考慮到遵循公司領導的建議，日后的工作能井然有序的開展，我們就要為今年一階段的工作寫一份工作計劃。工作計劃需要我們調(diào)動自己的邏輯思維能力，對下一階段繁雜的事物進行一個歸總和梳理，一份好的工作計劃包括哪些內(nèi)容呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“終身學習計劃”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

終身學習計劃(篇1)

為深入學習貫徹關于教育的重要論述，加快構建服務全民終身學習的教育體系，根據(jù)吉林省教育廳《關于舉辦20__年吉林省暨長春市全民終身學習活動周的通知》要求，為有效開展全民終身學習活動，提高師生隊伍素質，結合職業(yè)高中實際情況，制定我校20__年全民終身學習活動周方案。

一、活動主題：全民智學，助力“雙戰(zhàn)雙贏”。

二、活動周時間

20__年10月9日—10月31日

三、組織領導

組長：__、

副組長：__、

組員：宣傳處、行政辦公室、教務處、學生處、團委、信息中心、職業(yè)教育實訓園區(qū)

四、活動安排

(一)學習活動啟動

10月14日，召開相關部門負責人工作會議，落實20__“全民終身學習活動周”學習內(nèi)容，活動方案。

(二)全民終身學習活動內(nèi)容和形式

1、營造活動氛圍，制作宣傳標語條幅。

(1)全民智學，助力“雙戰(zhàn)雙贏”

(2)知識點亮智慧人生，學習創(chuàng)造美好生活

2、開展校園讀書日活動：學生每周二下午，地點學校圖書館、閱覽室;教師每周五下午，地點學校圖書館、閱覽室。在“全民學習活動周”期間，師生上交讀后感到宣傳處，優(yōu)秀篇章將在“職高校報”發(fā)表或在“延吉職高”公眾號上進行推送。

3、10月份開展全校各班級“校長杯”足球比賽、排球比賽活動;10月19-23日，組織名師、骨干教師示范課活動;10月中下旬，汽車運用與維修專業(yè)“企業(yè)進校園”活動—企業(yè)專家講座(教務處)

4、10月9日，在地方多媒體會議廳舉行民法典宣傳法治講座;迎國慶、慶州慶，學生攝影大賽，10月份選出優(yōu)秀作品進行展覽;10月，舉行迎國慶校園歌手大賽初賽、復賽、決賽(學生處)

5、10月26日進行國旗下“全面終身學習”為主題的演講;10月下旬各班級黑板報主題為“全民終身學習”;10月末開展全校團員“全民智學，助力“雙戰(zhàn)雙贏”“手抄報比賽。(團委)

6、10月下旬組織全體黨員黨課學習(黨總支)

7、開展推介讀一本好書活動，向全校同學推薦好的書籍作品，進行交流分享，推動更多學生投入學習，熱愛閱讀。(宣傳處)

8、做好學習活動周展示及推廣工作。學習活動周結束后，將收集圖片和資料做成專題展板，進一步宣傳和推廣，增強學習活動的長效性。(信息中心)

五、工作要求

1、加強領導。成立“全民終身學習活動周”領導小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，廣泛宣傳，扎實組織活動，努力擴大學習活動周在師生中的影響。

2、營造氛圍。學校隨時報道學習活動周開展活動及效果的相關信息，同時將活動信息(圖片)報送到上一級媒體部門，營造全民終身學習的氛圍。

3、認真總結。學校各職能部門認真做好活動周總結材料，包括文字材料、能夠反映全民終身學習活動特色的精彩圖片、活動視頻、典型活動案例等。

終身學習計劃(篇2)

【內(nèi)容摘要】

一、指導思想，

2、 時間：2018年10月20-26日，

三、活動主題，建設智慧長沙創(chuàng)造出彩人生，

四、活動組織，

五、活動內(nèi)容與形式，（一）啟動儀式，中共天心區(qū)委天心區(qū)人民**，（二）賽事活動，1、參與全國“終身學習活動品牌”推薦評選（市社區(qū)大學承辦），2參與中國社區(qū)教育精品微課程評選（市社區(qū)大學組織），3、參與全國“錦繡家園——中國和諧社區(qū)、學習社會生活攝影大賽”（市社區(qū)大學承辦），4.公民**學習比賽（由市政社區(qū)大學組織），（三）特色活動，1、“名師送教進社區(qū)”活動（市社區(qū)大學承辦），2社區(qū)學校特色課程建設培訓會（市社區(qū)大學組織），三。深化長沙社區(qū)教育學習資源庫建設（市社區(qū)大學承擔），4、長沙市“終身學習成就夢想”征文活動（市社區(qū)大學承辦），（四）評選活動。

根據(jù)湖南省委、省**《關于推進終身教育和學習型社會建設的意見》（湘發(fā)〔2010〕9號）和教育部辦公廳《關于舉辦2018年湖南省全民終身學習活動周的通知》（教職成廳函〔2018〕23號）精神，為大力推動我市學習型社會建設，決定組織開展2018年長沙市“全民終身學習活動周”。工作方案如下：

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大“完善終身教育體系，建設學習型社會”精神和十八屆三中全會精神，以舉辦“全民終身學習活動周”為契機，大力宣傳“全民學習、終身學習”思想，廣泛開展各類教育培訓和學習活動，整合全民終身學習資源，完善全民終身學習機制，提升市民素質和生活品味，推進建設全面小康之市、兩型引領之市、秀美幸福之市建設，共圓長沙人民的“小康夢”、“兩型夢”、“幸福夢”。

二、活動時間

2018年10月20-26日

三、活動主題

建設智慧長沙創(chuàng)造出彩人生

四、活動組織

主持人：中國共產(chǎn)黨長沙市委**

承辦單位：長沙市教育局、長沙市文明辦、長沙市民政局

協(xié)辦單位：長沙社區(qū)大學長沙老年大學

五、活動內(nèi)容與形式

（一）啟動儀式

時間：10月20日9:30

地點：待定

主持人：中國共產(chǎn)黨長沙市委**

承辦單位：長沙市教育局、長沙市文明辦

中共天心區(qū)委天心區(qū)人民**

協(xié)辦：長沙社區(qū)大學

（二）賽事活動

1、參與全國“終身學習活動品牌”推薦評選（市社區(qū)大學承辦）

2參與中國社區(qū)教育精品微課程評選（市社區(qū)大學組織）

3、參與全國“錦繡家園——中國和諧社區(qū)、學習社會生活攝影大賽”（市社區(qū)大學承辦）

4.公民**學習比賽（由市政社區(qū)大學組織）

（三）特色活動

1、“名師送教進社區(qū)”活動（市社區(qū)大學承辦）

2社區(qū)學校特色課程建設培訓會（市社區(qū)大學組織）

三。深化長沙社區(qū)教育學習資源庫建設（市社區(qū)大學承擔）

4、長沙市“終身學習成就夢想”征文活動（市社區(qū)大學承辦）

（四）評選活動

1、評選長沙市第二屆“百姓學習之星”（市教育局承辦）

2、評選“長沙市社區(qū)教育優(yōu)秀教師“和“長沙市社區(qū)教育先進工作者”（市教育局承辦）

3、評選“長沙市示范性社區(qū)學校”（市教育局承辦）

（5） 區(qū)、縣（市）、市部門活動

根據(jù)教育部有關領導對全民終身學習活動周“要有會議形式、成果展示、匯報演出、廣場活動等大型活動，也要有班級教學、小組講座、人人學習等扎扎實實的學習活動”的精神，各區(qū)縣（市）及市直部門要根據(jù)活動周主題，按照“面向人人、服務人人”的原則，精心制定本地、本單位活動周有關活動計劃及實施方案，面向不同群體積極開展特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的學習教育活動。在活動組織上，要注重實效，培育活動載體，展示終身學習成果，營造人人隨時隨地學習的社會氛圍。

六、活動要求

1、加強組織領導。活動周由長沙市社區(qū)教育領導小組統(tǒng)一領導，領導小組辦公室負責組織協(xié)調(diào)。各區(qū)縣（市）和有關單位要高度重視，認真組織實施。

2、加強工作聯(lián)動。各部門、各區(qū)縣（市）要按照活動周工作方案，積極開展“全民終身學習活動周”各項活動。要動員社會力量廣泛參與，組織動員駐地高校、企事業(yè)單位、社區(qū)組織積極開展全民終身學習活動。

圖書館、博物館、美術館、影劇院、體育場館等在“全民終身學習活動周”期間向市民開放。

3、加大宣傳力度?；顒又芷陂g，要認真做好**宣傳工作，充分借助各類**，大力宣傳構建終身教育體系、促進學習型社會建設的重大意義和先進典型，在全社會營造崇尚學習、尊重知識、尊重人才的**氛圍。各新聞單位要積極配合，及時跟蹤和組織報道好學習周活動情況，進一步推介全民終身學習的經(jīng)驗成果和先進典型。

4、講究活動實效。各職能部門、各區(qū)縣（市）要充分準備，相互配合，精心準備，努力做到有特色、有實效?；顒又芷陂g，市“全民終身學習活動周”領導小組安排專門人員，到各區(qū)縣（市）和市直相關職能部門現(xiàn)場督查，及時掌握各區(qū)縣（市）工作開展情況。

請市直各職能部門、各區(qū)縣（市）在11月7日前將本部門或區(qū)縣（市）2018年“全民終身學習活動周”活動開展情況總結（含**、**和文字總結）報送市“全民終身學習活動周”領導小組辦公室。

區(qū)縣（市）委宣傳部、教育局（社會發(fā)展局）、人力資源和社會保障局、文化廣電電影新政局、總工會、團委、婦聯(lián)、市社區(qū)大學：

為全面落實國家、省、市“十三五”教育規(guī)劃綱要關于“加快學習型社會建設”的戰(zhàn)略任務，根據(jù)《教育部辦公廳關于舉辦2018年全民終身學習活動周的通知》精神，市委宣傳部、市教育局等8部門決定于11月聯(lián)合啟動我市2018年“全民終身學習活動周”系列活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、主題

“推進全民終身學習加快建設學習型城市”

二、活動時間

各區(qū)縣（市）系列學習活動原則上安排在全市啟動儀式前后一個月內(nèi)。各區(qū)縣（市）應安排啟動儀式的日期。

三、啟動儀式

2018年杭州市全民終身學習活動周啟動儀式在富陽區(qū)舉辦，由市級8家單位會同富陽區(qū)人民**主辦，杭州市**教育協(xié)會、富陽區(qū)**辦公室、富陽區(qū)教育局承辦。具體工作由富陽社區(qū)學院負責實施。富陽區(qū)全國終身學習活動啟動儀式同時舉行。

（一）時間和地點

時間：11月10日上午10:00；

地點：富陽社區(qū)學院（富陽區(qū)富春街道文教路2號）。

（二）主要內(nèi)容

表彰杭州市“百姓學習之星”“終身學習品牌項目”“杭州市社區(qū)示范性學習型社團”；表彰富陽區(qū)“學習型家庭”“一鄉(xiāng)鎮(zhèn)一品牌”項目；展示終身學習成果；領導講話。

（三）參加對象

各主辦單位負責人、承辦單位負責人、市社區(qū)大學負責人；各區(qū)縣（市）教育局（社會發(fā)展局）分管局長、科長，區(qū)縣（市）社區(qū)學院院長；杭州市**教育協(xié)會各專門委員會會長、副會長；受表彰人員，市民代表等。

四、活動內(nèi)容

（1） 推動社會廣泛開展全民學習活動

面向廣大城鄉(xiāng)社區(qū)居民，特別是老年人和進城務工人員等重點群體，開展講座、培訓、觀摩、座談等多種形式的學習宣傳活動。組織圖書館、博物館、藝術館、紀念館、文化宮、體育館等公共場館開展“學習開放日”“主題活動日”“專題講座”等活動，為市民提供學習服務。組織農(nóng)村基層綜合文化服務中心、農(nóng)村圖書館、農(nóng)機推廣站等機構開展農(nóng)村社區(qū)宣傳咨詢培訓服務。

（2） 向社會開放各類學校和教育培訓機構資源

積極動員組織轄區(qū)內(nèi)有條件的高等院校、職業(yè)院校、科研院所、開放大學、老年大學、科普學校和其他教育培訓機構積極參與活動周，發(fā)揮場地、設備設施、教學資源和師資優(yōu)勢，就近面向社區(qū)開展多種形式的學習活動，開放適于社區(qū)居民學習的數(shù)字化資源及服務。公辦中小學、幼兒園（含普惠性民辦幼兒園）精心組織2018年社區(qū)教育開放日活動。

終身學習計劃(篇3)

根據(jù)《鄭州市教育局關于舉辦2014年鄭州市全民終身學習活動周的通知》（鄭教明電【2014】415號）要求，為認真貫徹落實十七大提出的“全民學習、終身學習”的學習型社會，大力營造“全民學習、終身學習”的濃厚氛圍，推動學習型社會建設的深入開展，我校定于10月開展2014年全民終身學習活動周活動?，F(xiàn)制定活動計劃如下：

一、活動宗旨

1大力宣傳終身教育理念，促進全民樹立終身學習理念；

2動員和組織教師、家長積極參與全民終身學習活動，營造全民學習、終身學習的良好氛圍；

三。促進民族學習，促進人的全面發(fā)展，推進國學終身學習的學習型社會建設，讓生活更美好。

二、活動主題

全民終身學習創(chuàng)造出彩人生

三、組織領導

為確保學習活動周的有效開展，成立了**小學全國終身學習活動周領導小組。

成員名單如下：

組長：張志偉（中心小學校長）

副組長：溫和偉（中心小學副校長）

張彥華（中心小學教導主任）

成員：全體老師

四、活動時間

具體活動時間為2014年10月20日至10月24日

五、主要內(nèi)容

（一）“創(chuàng)先學習型校園” 活動。通過開展“書香校園閱讀節(jié)”營造氛圍，宣傳發(fā)動，普及理念、典型示范、總結提高等推動中心小學學習型校園創(chuàng)建工作。

（二）“創(chuàng)建學習型家庭”活動。通過家庭家園親子共讀一本書等形式，充分利用家長學校資源、“道德講堂”，開展家長學校公益講座，開展學習活動，以此帶動我校創(chuàng)建活動的廣泛開展。

（三）圍繞“全民終身學習創(chuàng)造出彩人生”主題，充分利用校園廣播，校信通、家長學校等傳播科學思想和教育孩子的科學方法，倡導健康衛(wèi)生、文明禮貌、遵紀守法、反對愚昧的新風氣，培養(yǎng)有文化、有修養(yǎng)、遵紀守法的好公民。

六、活動要求

（一）精心組織，加強領導。全國終身學習活動領導小組要明確工作要求，落實責任，確保活動周取得實效。二是要制定活動周工作方案，明確活動的內(nèi)容和要求，明確工作職責，細化工作措施，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，在活動周期間安排各種實質性活動，努力使各類活動形式靈活、內(nèi)容豐富、貼近百姓、成效顯著。

（二）營造氛圍，加大宣傳。通過板報、專欄、印發(fā)宣傳資料等有效形式，大力宣傳開展終身教育、終身學習的理念及全民終身學習活動周的重大意義，及時推介和交流好的經(jīng)驗和做法，動員全體教職工家長積極參與到全民終身學習活動中來，形成全社會關心支持全民終身學習活動周的良好氛圍。

七、活動安排

10月20日全國終身學習周啟動儀式

10月21日鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民培訓

10月22日農(nóng)村社區(qū)教育活動

10月23日，舉辦生活技能、健康知識、文明禮儀講座

10月24全民健康活動

2014年10月16日

官渡鎮(zhèn)中心小學

終身學習計劃(篇4)

根據(jù)__市終身教育促進委員會工作部署，__終教委辦〔20__〕1號文件精神，認真開展20__年“9·28終身教育活動日”暨全民終身學習活動周活動。具體方案如下：

一、提高認識。

開展“__”活動，是為了深入貫徹落實黨的__大提出的“辦好繼續(xù)教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質”要求，全面總結和展示我市終身教育成果，營造終身學習、全民學習的良好氛圍，推進學習型社會建設。

二、活動主題

服務國家重大戰(zhàn)略，推動全民終身學習。

三、活動時間：

20__年__月__日—__月__日。

四、活動內(nèi)容

1、推動社區(qū)廣泛開展終身教育活動。要面向廣大社區(qū)居民，特別是老年人重點群體，開展講座、培訓、觀摩、座談等多種形式的學習宣傳活動。各社區(qū)教學點、老人學校開展“學習開放日”、“主題活動日”、“專題講座”等活動，提供免費學習服務。鼓勵農(nóng)村基層綜合性文化服務中心、農(nóng)家書屋、農(nóng)技推廣站等機構，面向農(nóng)村社區(qū)開展宣講、咨詢和培訓服務。

2、推動全民閱讀。鼓勵機關、中心小學、社區(qū)教學點、社會組織，以社會主義核心價值觀、傳統(tǒng)文化、科學技術等為內(nèi)容，通過開展好書推薦、好書誦讀、數(shù)字化閱讀、書友會、書香之家等學習宣傳活動，推動全民閱讀。

3、開展“百姓學習之星”遴選活動。積極組織參加全省“百姓學習之星”遴選活動，切實把基層群眾中涌現(xiàn)出來的具有影響力感染力、學習精神和事跡感人、學以致用成效顯著的“百姓學習之星”推薦出來，推動各地挖掘終身學習的勵志故事，尋找感動百姓的學習榜樣，宣傳終身學習的典型案例。

4、中心小學進行宣傳發(fā)動。由少先隊具體利用，會同各級部、班主任，充分利用黑板報、校報、校園網(wǎng)、宣傳橫幅、升旗儀式、班隊課等進行廣泛宣傳發(fā)動。我們的宣傳口號是：自主學習、善于學習、樂于學習、終身學習，全面發(fā)展。

5、共享學習資源活動。利用圖書館、電腦室等資源優(yōu)勢，為學習者提供學習機會和場所，促進學習資源的開發(fā)、整合和利用，使人人都能平等地共享學習資源。

6、特色展示活動。各學校通過組織開展演講比賽、知識競賽、才藝展示等學習活動；制作宣傳版面，利用黑板報等宣傳終身教育理念。

7、各學校要組織有關讀書主題講座。幫助教師進一步明確學習方式，不斷提高學習效率，促進自主發(fā)展。

五、活動要求

1、高度重視。請各單位高度重視，認真落實工作部署，發(fā)揮自身特色，結合“9·28”活動，積極面向社會、面向群眾宣傳和開展終身教育活動，營造終身教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

2、精心組織。各單位要及時部署，認真謀劃，把“9·28”活動與文化創(chuàng)新、民俗傳承、科技前沿、職業(yè)教育、法律知識、健康生活等結合起來，力爭把活動辦成有內(nèi)容、有需求、受歡迎、傳播“正能量”的學習教育活動。

3、加強宣傳。各單位要圍繞“9·28”活動主題，積極聯(lián)系新聞媒體、LED和宣傳欄做好宣傳工作。宣傳展示包括老年教育、社區(qū)教育在內(nèi)的繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展成果；宣傳展示終身學習典型人物的事跡，引導更多的群眾參與終身學習；宣傳展示舉辦活動周的典型做法和生動事例，引導社會各階層參與到活動中來，推動全社會關心支持參與終身教育良好氛圍的形成。要注重在網(wǎng)絡、微信、微博等信息化平臺上加強對終身教育、終身學習宣傳。

4、注重節(jié)儉。各小學要嚴格遵守中央八項規(guī)定，活動開展要堅持健康和諧、節(jié)儉實效。

5、各小學務必于20__年10月15日前，將本單位活動情況統(tǒng)計表（見附件）、工作總結、精選視頻（MPEG格式，不超過10分鐘）、精彩活動照片（JPG格式，單個活動不超過3張），報送鎮(zhèn)中心郵箱。

終身學習計劃(篇5)

為深入貫徹黨的__大精神，按照“四個全面”的戰(zhàn)略布局，推動教育規(guī)劃綱要關于“構建體系完備的終身教育”“建設學習型社會”的要求落到實處，根據(jù)教育部、省教育廳和市教育局有關通知要求，結合我校實際，特制定“__小學20__年全民終身學習活動周活動方案“，現(xiàn)將具體事項通知如下：

一、活動主題

“發(fā)展全民終身學習，推進法治社會建設”。

二、活動宗旨

1、大力宣傳繼續(xù)教育和終身學習的思想，推動師生樹立終身學習理念；

2、動員和組織全校師生積極參與全民終身學習的活動，營造全民學習、終身學習的良好氛圍；

3、樹立終身教育理念，弘揚勤奮好學精神，激發(fā)師生向上，推動校園和諧文明。

三、組織領導

組長：__

副組長：__

成員：__、__、__、__、__

四、活動時間：20__年10月25日—10月31日

五、活動內(nèi)容

1、啟動儀式。舉行升旗儀式和國旗下講話，開展全體師生現(xiàn)場簽名活動，倡導全體師生樹立終身學習理念。

2、氛圍營造。通過校園LED屏幕和各班“終身學習“主題板報的布置，營造終身學習的良好氛圍。

3、學生活動。各班利用少先隊活動課開展終身學習主題隊課。（由大隊輔導員走班觀摩）三——六年級各班選派一名學生參加讀書演講比賽。（德育處組織評比）

4、教師活動。召開“誠恒課堂“教學模型建構研討會，提升全校教師課堂教學水平。

5、總結表彰。

六、活動要求

每次活動結束后，各負責人要及時做好總結工作，并將活動總結和活動照片等材料打包發(fā)至郵箱__{域名已經(jīng)過期}。我校將及時收集、整理活動資料，并上報總結和相關材料。

終身學習計劃(篇6)

論文摘要：了解高職院校學生終身學習能力現(xiàn)狀，為提升學生的終身學習能力和意識，實施相應的措施提供依據(jù)。方法：采用了問卷調(diào)查和座談法對南華工商學院的8個專業(yè)291名在校學生進行了調(diào)查。結果：高職院校學生獲取或應用知識能力較差，學習方式在發(fā)生改變；高職院校學生實踐積極性高，計劃、協(xié)調(diào)能力有待提高；合作意識強，部分學生溝通能力較弱；部分學生適應環(huán)境的能力和情緒控制能力較弱。結論：高職院校學生的知識積累與能力發(fā)展不協(xié)調(diào)，智力發(fā)展與·力發(fā)展不協(xié)調(diào)。為此，要求學校不斷推進教育改革，學生要轉變學習觀念。

從20世紀60年代以來，終身教育、終身學習理論和實踐內(nèi)容不斷發(fā)展和豐富。大學生在面對經(jīng)濟傘球化、知識經(jīng)濟及信息社會快速發(fā)展的挑戰(zhàn)時，應關注終身學習能力的培養(yǎng)為了了解高職院校的終身學習能力現(xiàn)狀，我們對廣東南華商院291名在校生進行了終身學習能力問卷調(diào)查，并從終身學習的叫個維度進行分析，為提出學生終身學習能力實旌策略奠定基礎。

一、調(diào)查對象和方法

1．調(diào)查目的和時間。通過了解在校大學的學習能力現(xiàn)狀，為教師教學和學生學習給予指導：調(diào)的時間為2008年10月至12月。

2．調(diào)查對象。95％的置信度下，容許的抽樣誤差為5％，樣本量為370人。但回收的有效問卷數(shù)291份，容許的抽樣誤差約為6％，也可滿足研究需要。所以本次調(diào)查對象為該校國際經(jīng)濟與貿(mào)易系、金融系、環(huán)境藝術系等8個專業(yè)291名在校學生。

3．調(diào)查方法。主要采用了問卷調(diào)查和座談法。在確定調(diào)查對象時，采用了隨機抽樣方法。使用EXCEL軟件產(chǎn)生隨機數(shù)來確定調(diào)查對象。大學生終身學習能力調(diào)查表由項目組自行設計，由學生自填。問卷分為四部分：學會認知、學會做事、學會合作和學會生存，共有32個單項選擇和一個開放型問題。問卷是經(jīng)過多次修改和試調(diào)查后確定下來的。同時，采用座談會形式對8名在校學生進行信息收集，詢問其對調(diào)查問卷的意見和對如何培養(yǎng)終身學習的看法。

4．統(tǒng)計方法。有效調(diào)查問卷回收后統(tǒng)一編碼、編號，使用SPSS15．0進行統(tǒng)計分析

二、調(diào)查結果

1．一般情況。填寫問卷的291名大學生中，年齡在18到21歲之間．其中男生1l3人，女生174人(4人未填性別)；大一生l14人，大二生95人，大三生81人見表l和表2。

2．學會認知。被調(diào)查的280名(11名未填)學生中，基礎知識和專業(yè)知識綜合考核良好以上的占65．7％(161／280)，合格的占29．6％(83／280)。59．2％的學生沒有獲得相關的資格證書。當問及運用所學知識來解決實際問題的程度時，20％的學生明確表示經(jīng)常運用。經(jīng)常運用計算機和網(wǎng)絡查詢信息的學生占63．6％。另外，60．2％的學生每周去圖書館少于1次(包括1次)；課余很少進行閱讀的學生占57．6％；遇到問題不去進行實際調(diào)查占9％，而不知道怎么處理的占31．4％。

從學生年級看，大一生中綜合知識和專業(yè)知識綜合考核合格以上的占95．1％，大二生為91．6％，大三生回答為100％；從資格證書的擁有量看大一生90％的沒有資格證書，大二生占46_3％，大三生為32．1％；大三學生中經(jīng)常運用所學知識解決問題的比例占25．9％，大一和大二學生的比例分別為18．6％和16．8％，低年級學生相差不大。經(jīng)常利用計算機和網(wǎng)絡在大一生中占52．6％，大二學生中占65．3％，大三學生中占77．8％。每周去圖書館的次數(shù)大一學生中少于1次(不含1次)的占17．9％，大二學生為27．4％，大三學生為50．6％。經(jīng)常進行課余閱讀的大一、大二和大三學生中分別占54．4％、38．3％和30．9％。

3．學會做事。85．2％的被調(diào)查學生，遇到困難能找出原因并可以制定出的措施，12．7％的學生找不出問題的原因或不能制定出可行的辦法，2．1％的學生不清楚。參加過實踐活動，單位給予優(yōu)秀或良好的學生占66％，沒有參加過實踐活動的學生占17．5％。79．4％的學生參與創(chuàng)業(yè)活動或策劃過主題活動或獲過技能競賽獎等，20．6％的學生沒有其中一項。87．9％的學生參加班集體或小組活動，l1．4％的學生較少參與。表示和其他同學或同事完成任務時，能愉快并較好配合他人工作的學生占92．4％，不愉快或沒想過的占7．6％。在參加集體活動時，88．3％的學生表示能影響他人或對別人的工作給予指導，總感到自己不能和其他人很好地溝通的學生占10．7％，自己常常被孤立，沒人信賴自己的占1％。另外，在生活或學習中制定過計期并能實施的學生占91．8％，制定計劃但沒實施或沒制定計劃的占8．2％。

從學生的年級統(tǒng)計看，對于困難能找出原因并制定措施大三生當中比例為91．4％，明顯高于大一、大二生的85％、81．1％。在大三學生中參加實踐活動被單位評價為很好或優(yōu)秀的占79％，也明顯高于大一生和大二生的58．8％和64．2％；沒有參與實踐活動的大一、大二和大三學生分別占26．3％、14．8％和8．6％。參加集體活動影響別人的情況見表3。

4．學會合作。90％的學生能客觀地評價自己，但10％學生不能對自己的準確評價。能溝通能力方面91．7％的學生能較準確表達自己的意思，5．9％的學生表示要反復幾次對方才能明白表達的意思，2．4％的不清楚。81．4％的學生能熟練運用網(wǎng)絡、多媒體等溝通工具，但16．8％的學生表示不熟練，1．7％學生沒使用過。在承擔責任上，84．2％的學生敢于或能承擔應有的責任。對于社會現(xiàn)象的理解，97．6％的學生能正確理解一般社會現(xiàn)象，僅有2．4％的學生不太理解大多數(shù)社會現(xiàn)象或不清楚。

在溝通能力上，大三學生中能準確表達自己思想的比例為96．3％，次之的依次是大二的為90．5％和大一的89．4％。大三、大二和大一學生中能熟練使用溝通工具的分別占88．9％、84．2％和73．7％，而9．9％大三學生不能熟練使用溝通工具。

5．學會生存。90．3％的學生表示對陌生環(huán)境適應較快，而有9．7％的學生表示適應環(huán)境能力還較弱。對生活或學習中出現(xiàn)的危機，87．8％的學生表示能較好應付。對于自救、逃生等生活常識，了解或知道的學生占97．2％．2，8％的學生表示一點都不知道。88．1％的學生表示在遇到重大的挫折時能很好地控制自己情緒，9．4％的學生表示嚴重影響自己的心情常常不能自拔，2．4％的不清楚。另外，對音樂、舞蹈、建筑、抒情詩、繪畫、雕塑、戲劇、小說等藝術形式，10．5％的學生表示不喜歡或僅喜歡其中的一項；93．7％的學生認為自己過得幸福，而6．3％的學生認為自己過得不幸福。

三、討論

1．高職院校學生獲取或應用知識能力較差，學習方式在發(fā)生改變。調(diào)查顯示．95．4％的學生都能在考核中通過，反映學生以被動式學習為主。但54．4％的學生表示對專業(yè)技能掌握得一般或比較差，61％的學生不會將所學的知識加以運用。說明知識的增長與能力的提高并不協(xié)調(diào)，課堂教學的實際效果并未在學生身上得體現(xiàn)，學校的考核未能顯示出學生的實際水平。46．3％的大二生、32．1％的大三生未獲得過資格證書，這將為學生就業(yè)造成障礙。

同時，由于計算機網(wǎng)絡飛速發(fā)展一定程度上改變了學生的學習方式，學生對網(wǎng)絡的依賴性越來越大，也認識到了網(wǎng)絡的重要性，而較少去圖書館，很少去課外閱讀。高年級的學生比低所級的學生更依賴于網(wǎng)絡，傾向于較少去圖書館查閱資料和進行課外閱讀。那么比較多的學生是不是在上網(wǎng)學習？李明國調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生上網(wǎng)主要是了解信息和聊天。見表4。八成左右的學生選擇上網(wǎng)聊天或玩游戲，說明學生并未把網(wǎng)絡作為學習主要途徑。

綜合以上兩方面看，高職院校學生學習方式比較被動，習慣填鴨式教學模式，主動學習能力差，沒有學會學習，不注重學習興趣培養(yǎng)，不關注學習技巧和方法的提高。近九成的學生不會對學習和生活中的問題進行反思，四成的學生很少進行實際調(diào)查。

2．高職院校學生實踐積極性高，計劃、協(xié)調(diào)能力有待提高。作為青年學生，精力充沛，敢于實踐，多數(shù)學生都能積極地參與實踐活動。沒有參與實踐的學生占17．5％，但從學生所處的年級來看，大一學生沒參與實踐的學生比重較大為26．3％，可能由于大一學生剛來校參與實踐的機會有限，這不能說明他們積極性不高。綜合各項指標看，高職院校學生比較注重提高自身做事的能力，這與高職院校教育特點比較吻合。

但也有為數(shù)不少的學生計劃和協(xié)調(diào)能力比較弱，這將影響他們進一步的提高，這個比例為10％左右。80／20法則告訴我們，這部分人可能主要分布在后進生當中。但高年級的學生做事能力傾向于優(yōu)于低年級學生，說明學校教育起到了正面作用。

3．合作意識強，部分學生溝通能力較弱。80％以上的學生都能正確認識自己、認識社會，體現(xiàn)出學生注重合作能力的培養(yǎng)。但溝通和表達能力應進一步提高。5．9％的學生不能準確表達自己的想法，9．9％的大三學生不能熟練使用溝通工具。這可能受學校的設施及學生自信心影響有關。

另外，高年級學生這方面的能力要優(yōu)于低年級。

4．部分學生適應環(huán)境的能力和情緒控制能力較弱。傅劍等調(diào)查發(fā)現(xiàn)，未來企業(yè)需要的人才以本科(20．1％)和大專生(69．4％)為主，擴招后本科生找工作都很困難，所以高職學生就業(yè)壓力很大。對此，約有10％學生的回答令人擔憂。9．7％的學生適應環(huán)境能力還較弱，9．4％的學生情緒控制能力差，6．3％的學生認為自己過得不幸福。大學生的個體發(fā)展不僅是知識積累，還應是情感、意志的全面發(fā)展。

四、建議

高職院校教育應加強運用專業(yè)知識能力的培養(yǎng)，在考核方式上應與專業(yè)知識培養(yǎng)要求結合起來。在教學上應根據(jù)學生學習特點。適當增加網(wǎng)絡教學內(nèi)容，引導學生有效利用互聯(lián)網(wǎng)。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，鼓勵學生自學、獨立思考，學會查閱資料。還應加強學生計劃、協(xié)調(diào)能力、溝通能力的培養(yǎng)，并強化心理健康教育，使學生學會健康、愉快生活和學習。

學校教育應關注學生的全面發(fā)展。從人力資源開發(fā)角度看，對學生的開發(fā)應主要從智力、心力和體力角度進行。大學教育不僅要關注學生智力開發(fā)，更應重視學生的內(nèi)驅力、意志力、自評力和調(diào)控力(心力)的增強。學生的知識結構在人文、社會和科學學科上應合理搭配；學生不應只是知識的吸納，還應有智力的發(fā)展。對學生的需要、理想進行主動引導，升華學習目的，培養(yǎng)學習興趣；愛護和培養(yǎng)學生的自信；鼓勵學生成就幸福生活。

加強實踐課程教學，以增強學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。國外高校實踐教學占總課時的35％，并且實踐課是獨立體系，與課堂教學具有同等重要的地位。因此，應開設各種實驗、技能性選修課、社會調(diào)查、畢業(yè)設計、勞動技術系列課程等。同時，創(chuàng)造多種實驗活動形式，把課堂教學、學科活動、課外活動和校外活動等結合起來，為學生提供獨立思考、獨立操作和獨立創(chuàng)造的機會。

濃縮專業(yè)課程，開設綜合課程，優(yōu)化學生知識結構。把相鄰學科的教學內(nèi)容組織在一門學科中，避免內(nèi)容重復，不過分強調(diào)專業(yè)知識，不但可以節(jié)省教學時間，而且有利于學生綜合而全面地發(fā)展。

以上就是為大家整理的4篇《終身學習計劃》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。

終身學習計劃(篇7)

一、指導思想

為全面落實國家“__”規(guī)劃和教育規(guī)劃綱要關于“加快學習型社會建設”的戰(zhàn)略任務，貫徹落實黨和政府關于推動全民學習，完善終身教育體系，建設學習型社會。根據(jù)各級有關通知要求，積極行動，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

二、活動主題

“推進全民繼續(xù)教育，建設學習型武進”

三、組織領導

1、領導小組

組長：__、

副組長：__、__、__、

成員：__、__、__、__、__、__和全體班主任

2、參與活動的成員：全體師生及部分年級學生家長

四、活動時間與內(nèi)容

(一)活動時間

20__年10月24日—10月30日

(二)活動內(nèi)容

圍繞“推進全民繼續(xù)教育，建設學習型武進”的活動主題，面向師生及社區(qū)內(nèi)不同群體積極開展特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育與全民學習活動。主要包括：舉辦學習論壇、道德講堂、家長會、讀書會等主題教育活動;開展內(nèi)容豐富、形式多樣、特色鮮明的主題文體活動;開展制作宣傳版面、編纂學習手冊、資料卡片等主題宣傳活動。

終身學習計劃(篇8)

崇明區(qū)第十二屆全民終身學習活動周(以下簡稱“活動周”)將以“全民閱讀，終身學習”為主要內(nèi)容，通過組織系列活動推動本區(qū)全民閱讀深入到各個社區(qū)、深入到居民中，讓全民閱讀成為居民生活的一部分，讓書香飄進各個社區(qū)，讓書聲響徹在每一個家庭里。按照市學習促進辦〔20xx〕4號文件《關于舉辦上海市第十二屆全民終身學習活動周的通知》的部署和“20xx年崇明區(qū)終身教育工作要點”中舉辦“崇明區(qū)第十二屆全民終身學習活動周”的要求，制定“崇明區(qū)第十二屆全民終身學習活動周”工作方案。

全民閱讀，終身學習

本屆全民終身學習活動周由區(qū)學習促進辦領導，縣社區(qū)學院、縣**教育協(xié)會協(xié)助共同開展活動周的各項工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學校積極參與。

(一)活動要求

圍繞“全民閱讀，終身學習”的學習活動主題，充分依托各類**、網(wǎng)絡等宣傳平臺加強終身學習理念的宣傳，創(chuàng)設多樣化學習平臺，創(chuàng)新活動方式，整合區(qū)域內(nèi)各種教育資源，積極發(fā)動全民參與終身學習活動。開展全民終身學習活動要與本地區(qū)的中心工作結合起來，以全民閱讀、營造書香社區(qū)為主要內(nèi)容，組織開展各類學習展示活動，以展示社區(qū)居民閱讀成果為重點，豐富閱讀形式，擴大終身教育的影響。

(二)活動形式

1活動周在區(qū)級舉行開幕式，舉辦全區(qū)閱讀成果展示活動。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結合本地區(qū)實際情況，以“書聲書香團隊”“書聲書香網(wǎng)絡” “書聲書香社區(qū)” “書聲書香家庭”為重點內(nèi)容，廣泛開展具有區(qū)域特色和人群特點的各類閱讀活動、學習競賽及學習成果展示活動。

3、活動周結束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學校做好總結，區(qū)學習促進辦對積極開展各類活動并取得明顯成效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學校進行表彰獎勵。

9月中旬，《崇明區(qū)第十二屆全國終身學習周工作計劃》和相關市級活動周競賽計劃出臺。

(一)組織開展區(qū)級層面全民閱讀活動、全民終身學習活動周開幕式、活動周總結表彰會

1、710月開展“品讀人生品質生活”20xx崇明市民學習故事征集活動(方案已發(fā))

211月中旬，第十二屆全國終身學習周開幕式在崇明區(qū)舉行。

三。12月下旬，第十二屆全國終身學習周總結表彰大會在崇明區(qū)召開。

(二)組織居民參與市級舉辦的各類市民終身學習展示活動

1、20xx年“靜安杯”“品讀人生品質生活”攝影比賽活動(方案已發(fā))。

2、“書香社區(qū)家庭歡樂誦”20xx年上海市書香社區(qū)活動(方案已發(fā))。

3、20xx年“嘉定杯”“品讀人生品質生活”學習團隊成長故事征集活動(方案已發(fā))。

4、第四屆“徐匯華涇杯”手工編織作品大賽(方案已發(fā))。

5、第二屆上海市民詩歌節(jié)暨第十屆市民詩歌創(chuàng)作活動(方案已發(fā))。

6、第六屆上海社區(qū)網(wǎng)上讀書活動(方案已發(fā))。

凡參加市級競賽的作品，須提交區(qū)社區(qū)學院，由區(qū)社區(qū)學院分送各承辦單位。

(三)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行組織開展各類學習展示活動

1、填寫“20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民終身學習活動周活動項目安排表” (見附件1)于9月30之前上報區(qū)社區(qū)學院。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學校聯(lián)合鎮(zhèn)內(nèi)相關職能部門，整合教育資源，按計劃組織居民開展各種閱讀活動和學習成果展示活動。

3、活動周結束，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時上報“活動周”相關數(shù)據(jù)與總結(見附件2：20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民終身學習活動周活動情況統(tǒng)計表)及相關活動的資料(**不少于三張，有活動**的需提供**)，請于11月20之前以電子稿形式發(fā)至區(qū)社區(qū)學院。郵箱：

czb3254@

聯(lián)系人：黃慧**:69617854

1、獎項設置

設立獎項：貢獻獎、最佳組織獎、最佳參與獎、最佳活動獎、學習活動先進個人等

2、評選方法

由區(qū)學習促進辦、社區(qū)學院和成教協(xié)會共同組成活動評審小組，評選內(nèi)容有：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動組織情況、參與市競賽活動情況、市民參與人數(shù)和學習活動總體效果等幾個方面。

各轄市(區(qū))委宣傳部、文明辦，各轄市(區(qū))教育、文廣體、文廣新(教育文體、社會事業(yè))局，在常各高校、中專校、技校，局屬各單位，各社區(qū)教育機構、非學歷教育機構：

為全面落實國家“十三五”規(guī)劃和教育規(guī)劃綱要關于“加快學習型社會建設”的戰(zhàn)略任務，不斷完善我市終身教育體系，加快建設學習型城市進程，我市將繼續(xù)舉辦20xx年全民終身學習活動周(以下簡稱“活動周”)?，F(xiàn)就有關事項通知如下：

“推進全民繼續(xù)教育，建設學習型常州”

(一)主辦單位

常州市委宣傳部、常州市文明辦、常州市教育局、常州市文廣新聞局

(二)協(xié)辦單位

常州市終身教育協(xié)會與常州開放大學

(三)啟動儀式承辦單位

鐘樓區(qū)人民**

(一)全民終身學習周指導委員會

顧問：方國強(常州市人民**副市長)

主任：陳海軍(中共常州市委教育工委書記)

丁偉明(常州市教育局局長)

副主任：孫春偉(中共常州市委宣傳部常務副部長)

段瑞典(常州市文明辦副主任)

胡鵬(常州市教育局副局長)

嚴旭華(常州市文廣新局副局長)

何海平(鐘樓區(qū)人民**副區(qū)長)

韓濤(常州市終身教育學會會長)

常州市推進終身教育領導小組成員為全國終身學習周指導委員會成員。

(二)全民終身學習活動周組織委員會

主任：胡鵬(兼)

副主任：吳繼康(中共常州市委宣傳部理論處處長)

沈玉俊(常州市文明辦綜合處處長)

顧錫宏(常州開放大學校長)

王中(常州市教育局終身教育處處長)

丁皓(常州市教育局宣傳處處長)

吳建軍(常州市文廣新局社文處處長)

張惠芬(常州開放大學副校長)

水虎遠(常州市教育局終身教育處副處長)

成員：各轄市、區(qū)委宣傳部、文明辦，各轄市、區(qū)教育局(教育文體局，社會事業(yè)局)分管領導，在常高校、中專校、技工校、局屬各單位、社區(qū)培訓學院、市民終身學習服務基地負責人，社區(qū)教育機構、非學歷教育機構負責人，常州市終身教育學會負責人。

(一)活動時間

本市活動周將于10月24日和10月30日舉行?？倖觾x式暫定10月28日在鐘樓區(qū)舉行。具體通知另行發(fā)出。各轄市(區(qū))的啟動儀式和活動時間自行安排。

(二)活動內(nèi)容

圍繞“推進全民繼續(xù)教育，建設學習型常州”的主題，積極調(diào)動各類社會資源，因地制宜開展主題教育、主題文體、主題宣傳等全民學習活動。

1.廣泛開展全民學習活動。面向廣大社區(qū)居民，特別是老年人和進城務工人員等重點群體，開展講座、培訓、觀摩、座談等多種形式的學習宣傳活動。

鼓勵圖書館、科技館、文化館、博物館和體育場館等公共場館開展“學習開放日”“主題活動日”“專題講座”等活動，提供學習服務。鼓勵農(nóng)村基層綜合文化服務中心、農(nóng)村圖書館、農(nóng)技推廣站開展農(nóng)村社區(qū)宣傳、咨詢、培訓服務。

2.向社區(qū)開放各類教育資源。組織有條件的普通高校、職業(yè)院校、開放大學、老年大學、科普學校和其他社會教育機構積極參與活動周，發(fā)揮場地、設備設施、教學資源、師資優(yōu)勢，就近面向社區(qū)開展全民學習活動，開放適于社區(qū)居民學習的數(shù)字化資源及服務。

3.推動全民閱讀。各機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、社會組織，以社會主義核心價值觀、傳統(tǒng)文化、科學技術等為內(nèi)容，通過開展好書推薦、好書誦讀、數(shù)字化閱讀、書友會、書香之家等學習宣傳活動，推動全民閱讀。

(一)加強組織領導

舉辦全民終身學習活動周是貫徹落實黨和**關于推動全民學習，完善終身教育體系，建設學習型社會要求的重要舉措。各地要高度重視，加強組織領導，根據(jù)全市統(tǒng)一部署積極采取行動。各轄市(區(qū))教育部門要聯(lián)合相關部門，成立活動周協(xié)調(diào)機構，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)本地活動周的組織實施工作。

(二)營造良好氛圍

各地要充分借助新聞**廣泛宣傳，營造氛圍，引導更多的居民參與終身學習，吸引更多的部門為居民提供終身學習服務。宣傳展示包括老年教育、社區(qū)教育在內(nèi)的繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展成果;挖掘終身學習典型人物的事跡;組織志愿者進社區(qū)，張貼宣傳版面、放發(fā)學習資料等，宣傳終身學習理念，展示我市學習型城市建設取得的成績。

各轄市(區(qū))教育部門應在“常州終身教育**”上建立活動周宣傳專題 ，宣傳典型做法和生動事例，展示活動過程和成果。

常州終身學習指導中心設立投稿信箱(郵箱：czzsxx@)，在“常州終身教育**”上展示采用的稿件。

(三)確保學習活動廣泛。各地、各單位要緊緊圍繞活動周的主題，精心制訂計劃和實施方案，落實經(jīng)費，面向不同群體開展特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的學習活動。轄市(區(qū))教育部門動員和組織各級各類學校師生及其他各類人群積極參與學習活動，幫助和指導鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))開展學習活動，組織和發(fā)動居民參與到學習活動中來，逐步形成以周促月、以月促年的長效機制。

為確?；顒又艿幕顒淤|量，活動周組委會將根據(jù)各地、各單位上報的活動方案，協(xié)調(diào)安排現(xiàn)場察看、項目觀摩和**采訪等活動。

(四)及時總結。活動周活動結束后，各地、各單位要及時形成工作總結，于11月10日前將總結文字、五張配套**或活動記錄**(不超過5分鐘)發(fā)送至常州終身學習指導中心(郵箱：czzsxx@)。

各地、各單位舉辦活動周要認真執(zhí)行黨的群眾路線教育有關要求，嚴格遵守**八項規(guī)定，組織活動堅持簡樸節(jié)約，讓終身學習成為群眾的需求，讓全民學習成為社會風尚。

為深入貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，全面落實“十三五”國家規(guī)劃和教育規(guī)劃綱要和浙江省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃提出構建完備的終身教育體系目標，努力構建學習型社會，根據(jù)《教育部辦公廳關于舉辦20xx年全民終身學習活動周的通知》(教職成廳函〔20xx〕33號)和《浙江省教育廳辦公室關于舉辦20xx年浙江省全民終身學習活動周的通知》(浙教辦函〔20xx〕118號)要求，決定舉辦20xx年金華市全民終身學習活動周活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

(一)主題：推進全民繼續(xù)教育，建設崇德尚學金華。

(二)時間：20xx年10月24日10月30日。

1啟動儀式：20xx年10月26日，地點待定。

啟動儀式包括表彰先進，舉辦文藝表演和展板，展示全市終身教育、社區(qū)教育成果，屆時邀請各縣(市、區(qū))教育局代表，市機關有關部門代表，**教育機構代表和部分市民代表參加。

2.學習活動：各縣(市、區(qū))要面向廣大社區(qū)居民，特別是老年人和進城務工人員等重點群體，開展講座、培訓、觀摩、座談等學習活動。

鼓勵圖書館、科技館、文化館、博物館和體育場館等公共場館開展“學習開放日”活動。鼓勵農(nóng)村基層綜合文化服務中心、農(nóng)村圖書館、農(nóng)技推廣站開展農(nóng)村社區(qū)宣傳、咨詢、培訓服務。

3.其它活動：動員組織有條件的大中專院校、老年大學、科普學校和其他社會教育機構積極參與活動周，發(fā)揮場地、設備設施、教學資源、師資優(yōu)勢，就近面向社區(qū)開展全民學習活動。

4.推廣閱讀。鼓勵機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、社會組織，以社會主義核心價值觀、傳統(tǒng)文化、科學技術等為內(nèi)容，通過開展好書推薦、好書誦讀、數(shù)字化閱讀、書友會、書香之家等學習宣傳活動，推動全民閱讀。

5.評獎活動。組織開展20xx年金華市“百姓學習之星”、“學習型家庭”、“學習型社區(qū)”、“終身學習品牌項目”。

要認真發(fā)掘全民終身學習的勵志事跡和典型人物，總結當?shù)厣鐓^(qū)教育、老年教育和**教育的典型做法和經(jīng)驗。

本周啟動儀式由市教育局主辦，金華社區(qū)大學承辦。各縣(市、區(qū))教育局應結合本地實際，落實活動周工作責任單位和具體工作人員。

1.高度重視，加強領導。圍繞主題認真制定活動周工作方案，精心組織本級各類學習宣傳活動，及時指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))以及社區(qū)學院開展豐富多彩的終身學習宣傳活動，切實做好屬地內(nèi)“活動周”的發(fā)動、組織、指導、檢查等工作。

同時，各縣(市、區(qū))教育局務必提供2塊已設計好的具有**并茂，反應本地社區(qū)教育、老年教育、**教育活動成效的電子展板(規(guī)格寬100cm、高200cm、邊框8cm)，于10月18日前發(fā)送至金華社區(qū)大學。聯(lián)系人：黃永祥，郵箱：

huangyx@，**:82157192

2.突出亮點，弘揚先進。充分借助當?shù)匦侣?*的宣傳功能，營造好全民終身學習氛圍，動員更多的市民和社會資源參與到全民終身學習活動中來;要通過表彰各類學習先進典型，努力把“全民終身學習活動周”辦成深入人心的全民學習活動，推動我市學習型社會建設。

3.嚴密組織，活動有序。要把宣傳全民終身學習活動與開展黨的群眾路線教育活動、兩學一做活動相結合，活動組織要簡樸節(jié)約，并采取措施切實保障各項活動安全、有序、有效開展。

4.注重互通，總結提高。各地應重視各項活動的數(shù)據(jù)、**、音像等資料積累，并及時形成活動總結材料，于20xx年11月10日前，將各地活動周的工作總結和2個典型活動案例報送至市教育局職成高教處，聯(lián)系人：

唐川，郵箱：429642775@，******:82469751。

附件:1.“20xx年金華市全民終身學習活動周”縣(市、區(qū))活動項目安排表

220xx年金華全國終身學習周總述

金華市教育局辦公室

20xx年9月13日

附件1“20xx年金華市全民終身學習活動周”縣(市、區(qū))活動項目安排表

縣(市、區(qū))教育局

序號承辦單位

活動項目名稱

時間地點

預計人數(shù)

聯(lián)系人聯(lián)系手機

備注：本表所填寫的活動是指各縣(市、區(qū))及所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)行政村社區(qū)為“學習周”安排的相關活動，不包括各項正常進行的教學活動，于20xx年10月16日前報市教育局。

附件2××金華全國終身學習周匯總表

舉辦縣：

主辦單位及協(xié)辦單位：

組織領導

下發(fā)活動文件的部門

出席活動的領導

具體協(xié)調(diào)部門

制定活動方案部門

活動參與情況

全縣區(qū)數(shù)及參與活動的數(shù)量

主會場及分會場數(shù)量

參加活動人數(shù)

有特色的活動

活動主題與

內(nèi)容活動主題

活動內(nèi)容

活動成效

活動時間

活動的群眾性

活動范圍

群眾滿意度

自我評價

宣傳報道

宣傳范圍

文字報道

影像**報道

終身學習計劃(篇9)

為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力的教師，確保基礎教育新課程改革的順利、高效實施，為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序，特制定本年度個人學習計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指 針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的'能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、學習內(nèi)容

《新時期師德修養(yǎng)》

三、學習目標

通過學習，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。

1、通過學習教育理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的`教師。

2、加強學習，掌握正確的教育觀點，了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到學生的認可。

4、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

三、措施及方法：

1、按時參加學校組織的政治業(yè)務學習及上級舉辦的各級各類培訓和學習，抓好自身政治業(yè)務和自主研修能力的提升。

2、校本培訓：以學校為主陣地，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為。

3、按本年度安排的繼續(xù)教育用書《新時期師德修養(yǎng)》，按時參加集中培訓，并認真自學教材，做好讀書筆記，做到有計劃、有內(nèi)容、有心得，年終對照計劃進行檢查。

4、積極參加學校的各類教研教改活動及各種校本培訓學習，積極參與討論。學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

5、加強現(xiàn)代教育教學信息技術訓練，認真制作課件，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，積極使用多媒體教學。

終身學習計劃(篇10)

為深入貫徹黨的__大精神和系列重要講話精神，全面落實國家“十三五”規(guī)劃和教育規(guī)劃綱要關于“加快學習型社會建設”的戰(zhàn)略任務，大力推動我校學習型校園建設，進一步激發(fā)全校師生學習的積極性。根據(jù)《__省教育廳關于開展20__年__省全民終身學習活動周的通知》(__教秘職成〔20__〕64號)精神，現(xiàn)制定我校20__年“全民終身學習活動周”(以下簡稱“學習活動周”)方案如下：

一、主題和時間

(一)主題：推動全民終身學習，加快建設學習型社會

(二)時間：20__年11月

二、活動內(nèi)容

(一)面向社區(qū)開展健康養(yǎng)老知識講座

責任單位：團委負責聯(lián)系社區(qū)，護理學院、醫(yī)學院負責講座落實。

主要內(nèi)容：與社區(qū)聯(lián)動，面向社區(qū)居民，特別是老年人和進城務工人員等重點群體，開展健康養(yǎng)老知識講座及宣傳活動。

(二)圖書館開放日活動

責任單位：圖書館、團委、宣傳部

主要內(nèi)容：面向社會開展圖書館開放日活動，通過開展好書推薦、數(shù)字化閱讀、開放圖書資源等活動，為廣大社會人員和校內(nèi)師生提供學習服務，不斷滿足人民群眾的學習需求，推動圖書資源向社區(qū)開放。

(三)面向社區(qū)開展培訓活動

責任單位：團委負責聯(lián)系社區(qū)，繼續(xù)教育學院負責組織培訓

主要內(nèi)容：充分發(fā)揮場地、設備設施、教學資源、師資優(yōu)勢，就近面向社區(qū)開展教育培訓和學習體驗活動，為社區(qū)提供全面教育和終身學習服務。

(四)面向學生開展“好書誦讀”活動

責任單位：宣傳部、學工部、團委、各二級學院

主要內(nèi)容：以社會主義核心價值觀、傳統(tǒng)文化、科學技術等為內(nèi)容，組織開展好書朗誦比賽，陶冶學生情操，引導廣大師生讀好書、好讀書的良好習慣，營造書香校園文化氛圍。

三、方法步驟

(一)制定活動計劃

各活動牽頭單位要在充分調(diào)研、協(xié)調(diào)的基礎上，制定具體的活動計劃，并上報學校黨委宣傳部。

時間：20__年11月6日-11月10日

(二)組織實施

根據(jù)活動計劃，認真組織實施，注重活動成效，確保各項活動取得預期效果。

時間：20__年11月13日-11月17日

(三)總結宣傳

各單位在活動過程中要及時收集相關文字、圖片、影視資料，活動結束后要及時總結經(jīng)驗成果，做好活動宣傳工作。

時間：20__年11月20日-11月24日

四、有關要求

(一)統(tǒng)一思想，提高認識。各相關部門要高度重視此項活動，做好動員組織工作，根據(jù)本方案活動內(nèi)容制定具體活動計劃，加強全民終身學習活動周的宣傳力度，努力用先進、健康、有益的文化，豐富廣大師生的精神世界，增強師生的精神力量。

(二)齊抓共管，力求實效。全民終身學習活動周是一項系統(tǒng)工程，要針對新形勢下學生教育工作出現(xiàn)的新情況、新問題，探索學生教育的新機制、新辦法。通過聯(lián)創(chuàng)共建等形式，進一步整合社會各方面的力量和資源，增強此次活動對廣大師生的吸引力和感召力。

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