寫作文的注意事項有許多你都了解嗎？作文是提升學生語言表達和思想深度的有力手段，作文能夠讓我們更加自由地表達意識形態(tài)觀點。寫作文要先仔細思考題目的要求和寫作思路，今天我們給大家分享一篇值得一讀的“三年級蝸牛作文”文章，想要掌握更多相關(guān)內(nèi)容敬請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

三年級蝸牛作文 篇1

星期五的那節(jié)科學課，老師發(fā)下了命令，每人捉一只以上的蝸牛，一提到它，我就全身發(fā)癢，黏乎乎的蝸牛，好惡心！

一回家，我就叫老爸去捉三只蝸牛來，他爽快地答應(yīng)了，哇！那么快，爸爸在五分鐘內(nèi)捉到了三只蝸牛。啊！蝸牛雖然惡心，但也有可愛之處：它身上有一個堅固的“小房子”，發(fā)絲似的觸角；細小的眼睛；尤其是它的嘴巴，粉紅色的，很難看見，不過只要你細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，雖然很小，但明顯地讓你看見。

我從小就愛動腦筋，從8歲起，我就一直在思考兩道題：為什么蝸牛不怕雨而怕陽光？為什么蝸牛喜歡在墻腳下生活？于是，我就到墻根找了找，果然又找到了一只蝸牛。那天下雨了，我就把蝸牛放在地上，只見它縮進殼里，好像在說：我有一個“小房子”，擋風遮雨我最行?？上枦]出來，好像一個生病的老公公似的，整天沒來上班，這個試驗沒做成。

有一天，我又跑到了田野里，那兒有一大片一大片菜地，遠遠望去，田野上猶如蓋了一條綠色的地毯，在陽光的照耀下顯得格外美麗。忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，它緩緩地在綠葉上蠕動，留下了一條銀白色的液體，好像一條長長的絲帶，它是誰？當然是蝸牛啰！

我高興地在寬闊的田野上奔跑著，盡情地享受大自然的生機……。

三年級蝸牛作文 篇2

10月18日 星期五 晴

學完葉圣陶老先生的作品《爬山虎的腳》，老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們泡點綠豆，要觀察綠豆的生長過程。

一放學，我和媽媽飛奔超市，買了一些綠豆，綠豆呈橢圓形，中間有個小白點，像一顆寶石鑲嵌在綠豆上。他穿著一件綠色的外衣，比米粒要大一點。摸起來硬硬的，滑滑的，可愛極了。

我迫不及待地找出一個水杯，裝了半杯清水，然后小心翼翼的將綠豆放進去，你的一入水就緩緩地沉下去，像一個優(yōu)雅的芭蕾舞演員。瞧！他們在盡情地享受這美好的舞蹈時光。

10月19日 星期六 晴

“叮叮?！濒[鐘聲音傳入我的耳朵里，忽然想起我的綠豆，我一使勁翻身坐了起來，跳下床穿上拖鞋，三步并兩步走到茶幾旁。

只見他們有的肚皮撐得圓圓的，像個小胖子，有的皮都脹破了，還有的唾棄了，一一露出了白嫩嫩的小身體。

10月21日 星期一 晴

第三天到了，我已經(jīng)迫不及待的想看看綠豆長成什么樣了。咦？這次怎么不像小煙斗了？原來是因為它的尾巴又長高又長長了。

這些芽在“媽媽”的懷抱里慢慢生長，可是，調(diào)皮的牙寶寶把他們的媽媽搞得那么痛苦，但是我想，綠豆媽媽一定會很開心， 因為牙寶寶又長出了小嫩葉。

10月25號 星期五 多云

幾天不見綠豆生了根還長出了葉子，好像一些不知名的小草，已經(jīng)看不出它們的原形了。綠豆種豆子變成茁壯成長的小苗，綠豆真是偉大！

三年級蝸牛作文 篇3

我家有一只白玉蝸牛，它的殼像一個田螺，而且還有螺紋。

白玉蝸牛頭上有兩對觸角，一對長一對短，長觸角上有兩只眼睛，短觸角長在嘴巴的上面。

它的尾巴尖尖的、軟軟的，每次我去摸它的時候，它總會縮到殼里去。身上還有兩個孔，一個是氣孔，用來呼吸，還有一個是排泄孔，用來拉便便。它吃了什么顏色的食物就會拉出什么顏色的便便。

白玉蝸牛用腹足爬行，遇到危險時會縮進殼里。

早上，它縮在殼里睡覺。中午，它在吃菜葉，它會先在菜葉中間咬一個小洞，然后再慢慢吃。下午，它會爬到飼養(yǎng)盒的蓋子上。晚上，它在飼養(yǎng)盒里活動。

這就是我的白玉蝸牛，小朋友們，你們喜歡它嗎

三年級蝸牛作文 篇4

我家的小蝸牛真不簡單。還得從那天說起。下午剛下完雨，我出去玩，走著走著，呦，看見了一個小東西在移動，走近仔細一看，原來是一只小蝸牛，我把它撿起來帶回了家。

小蝸牛的殼光溜溜的，上面還有小圈圈，越往上小圈圈越細。它的頭肉肉的，頭伸出來的時候還有兩個小觸角，觸角上有兩個小黑點，那是它的眼睛嗎？我怎么也看不到它的嘴巴，它的尾巴越往后越細。小蝸牛真可愛。

小蝸牛雖然長得可愛，但是吃起東西來卻顯得很笨拙。那天，我拿著一片葉子去喂它，我把葉子放在它面前，它慢慢地爬了過去，小口小口地咬著，幾乎感覺不到葉子在減少，它就那樣趴在葉子上。過了很長時間，終于看到葉子沒有了。我又一次拿起一片葉子放過去，它好像吃飽了，不想再吃了，只是慢吞吞地爬過來，看了看葉子又退了回去。

我很喜歡小蝸牛，它是我的好朋友。

三年級蝸牛作文 篇5

進了考場，試卷馬上就發(fā)下來了，考試很漫長，也很短暫。后來，回憶了半天，考的內(nèi)容忘了，但只記得，語文作文寫了你。但愿你你別給我?guī)砻惯\啊。同桌。

結(jié)果，安韻的開心只持續(xù)了五年，準確地說是五年最后一年的末尾，也就是接近六年級的時候，安韻聽好朋友曉瑩說，校長宣布六年級要有科學技術(shù)這一門科目了。曉瑩知道安韻是個學霸，是個天才，唯獨對科學技術(shù)一竅不通，也很擔心，安韻以后可怎么辦？該不會最讓安韻父母操心吧？

爺爺奶奶生有三個兒子，都靠自己的努力考上學校工作。爸爸排行老二，鐵校畢業(yè)是個火車司機。工作性質(zhì)的方便，常能回到家里看望爺爺奶奶。他是一個孝子，老家吃的用的大部分都是爸爸置辦。我記得，大伯也是個孝子，只是他身體不好，在我插隊的時候也?；貋怼Ｊ迨搴蛬痣m說是高級工程師，兩個人的工資加在一起沒有爸爸的高。所以在我的印象中，我插隊三年叔叔只回過一次，不過爺爺奶奶和兩位哥哥都會體諒他。

讀五年級時，你開始讓我進行跑步鍛煉。每當我對著那一圈又一圈的跑道望而卻步時，是您拉起我的手，告訴我要堅持，要相信自己。

我隨著年齡的增長，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀一些作文選，慢慢發(fā)現(xiàn)作文其實是很有意思的，每篇作文都會給我?guī)硪猹q未盡的感覺。作文選便徹底代替了故事書，但這又無法令我滿足，于是便開始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書真是一個奇妙的大千世界，那里面五彩繽紛，有喜有悲。后來，我又開始讀一些文學名著，先是簡寫版，然后是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書一天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。

三年級蝸牛作文 篇6

今天，我捉了兩只蝸牛，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛勇敢，另一只蝸牛卻很膽小。

居住在草地上的蝸牛，差不多和其他昆蟲一樣。

蝸牛有著許多牙齒，要知道，世界上牙齒最多的動物就是蝸牛和鯊魚了，蝸牛咬著其實只有一點兒痛，不像鯊魚，一咬就死了，多危險啊！

蝸牛一般是在下雨天出來，因為它們喜歡潮濕的土地，天晴時，陽光非常大，曬得土地都是干的，蝸牛們覺得太熱，用一個透明的東西封住了“家門口”，讓自己舒舒服服的睡一覺。

蝸牛為何喜歡住在濕潤的地方？因為蝸牛喜歡陰暗濕潤、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出沒，最怕陽光直射，對環(huán)境反應(yīng)敏感，最合適環(huán)境：溫度16~30攝氏度（23~30攝氏度時，生長發(fā)育最快）；空氣溫度60%~90%；飼養(yǎng)土濕度40%左右；PH為5~7。當溫度低于5攝氏度或高于40攝氏度，則可能被凍死或熱死……

三年級蝸牛作文 篇7

龍爪槐

10月25日 星期五 晴

我家小區(qū)有很多株龍爪槐，我每天都從它們身旁經(jīng)過。

陽春三月，一棵棵小嫩芽從“龍爪”上冒了出來，慢慢長大，由黃轉(zhuǎn)綠。一兩個月后，樹葉間還冒出了許多白色的小花，引來了一群群的小蜜蜂。

炎熱的夏天，龍爪槐穿上了翠綠色的衣服，頭頂“大涼棚”，為經(jīng)過的人們撐起一把把“綠傘”。

金秋時節(jié)，龍爪槐的葉子漸漸地黃了，隨著秋風翩翩起舞，隨風飄蕩。

隆冬來臨，龍爪槐脫光了衣服，遠遠看去，就像是神話中蛟龍的龍爪那么蒼勁有力。

我和媽媽一起查了有關(guān)龍爪槐的資料，得知龍爪槐原產(chǎn)中國，屬落葉喬木，是國槐的芽變品種。歷史上，在宋朝時龍爪槐傳入日本，十八世紀中葉從日本傳到歐洲，以后從歐洲傳到美洲。所以在我們中國大部分地區(qū)乃至世界一些國家都可以見到它美麗的身影。

龍爪槐的葉子呈羽毛狀，翠綠翠綠的，長得很茂盛，所有的葉子密密地聚在一起，像是人們刻意搭的一個涼棚，更像一把大大的綠傘。它們你挨著我，我擠著你，誰也不讓誰，夏天時，這簡直就是一個天然的乘涼的好地方！

龍爪槐的樹枝很有特點，數(shù)不清的枝干糾纏交錯著，相互纏繞，不分你我。它的樹枝枝條向下彎曲，好像龍爪，我想這也許是它名字的由來吧。我覺得它們張牙舞爪的樣子非常有趣，我從沒見過一種植物像龍爪槐那樣張狂，仿佛要把一切東西都掌握控在自己手中似的。

龍爪槐的樹干表面很粗糙，樹皮是灰褐色的，上面布滿了一條條縱向的裂紋。它的樹身直直的，就像一個守衛(wèi)家園的衛(wèi)士，風雨無阻地站在那里，守護著這個小區(qū)，每每看到它們，我都會精神一振，不由自主地把身板挺直，抬頭挺胸地從它們身旁走過。

龍爪槐的全身都是寶，不僅樹冠優(yōu)美，花芳香，還是槐花蜂蜜的重要蜜源；花、莢果、葉和根皮還可入藥，木材可供建筑使用。

我喜歡龍爪槐，喜歡它的美麗，更欣賞它的用處。