教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)內(nèi)容（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)第一課主題內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的`人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高六（2）班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

開(kāi)學(xué)第一課主題內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇2

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：

學(xué)生積累名人讀書(shū)小故事和名篇好詞好句。

學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，尤其是“閱讀”和“寫(xiě)作”方面存在的問(wèn)題，并明確學(xué)好語(yǔ)文的方法—多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆。

學(xué)生學(xué)會(huì)讀出寫(xiě)景文的韻味，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，生生合作，自主探究，積極思考。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，初步建立良好的生生關(guān)系和師生關(guān)系。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)生學(xué)會(huì)讀出寫(xiě)景文的韻味，培養(yǎng)語(yǔ)感。

【教學(xué)方法】

討論法、朗讀法、語(yǔ)感教學(xué)法。

【課時(shí)安排】

一課時(shí)

【課前準(zhǔn)備】

發(fā)閱讀材料給學(xué)生

【教學(xué)過(guò)程】

1、歌曲導(dǎo)入

1、播放歌曲《第一課》

2、導(dǎo)入語(yǔ)：歌詞中唱到：“開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)的筑造……開(kāi)學(xué)第一課，有心起跑……”我們的開(kāi)學(xué)第一課，也是你們初中語(yǔ)文第一課，陳老師想先真誠(chéng)地向你們表達(dá)我的“感激之情”，我感激你們選擇濱湖壽春中學(xué)，我也感激你們選擇我來(lái)做你們的老師，你們的選擇就是對(duì)學(xué)校的一種信賴(lài)，也是對(duì)我的一種認(rèn)可，我感激自己將參與你們最美好的青蔥年華。除了感激，我還有暢想。語(yǔ)文是一個(gè)美妙的天地，每個(gè)人都能構(gòu)筑自己的語(yǔ)文天地，我暢想自己能為你們每個(gè)人的語(yǔ)文天地添光增色。在這之前，先讓我來(lái)了解一下你們的語(yǔ)文天地吧。

二、了解學(xué)生的“語(yǔ)文天地”

板書(shū)：給你們的語(yǔ)文天地貼標(biāo)簽

讀書(shū)達(dá)人、國(guó)學(xué)小王子/小公主、出口成章、滿(mǎn)腹才氣、王羲之“傳人”、魯迅腦殘粉、寫(xiě)作困難戶(hù)、讀書(shū)犯困癥、字丑到不忍直視……

教師語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們看好黑板上的有趣小標(biāo)簽，選擇一些給你們自己的語(yǔ)文天地貼上，也可以自己想想其它的小標(biāo)簽，同桌之間互相交流，彼此了解。貼好之后，再依次喊兩名學(xué)生站起來(lái)以“你好，我叫XX，很高興為你介紹我的語(yǔ)文天地，在我的語(yǔ)文天地里，我是……，因?yàn)椤钡木涫交ハ嘟榻B。(教師可做一個(gè)示范)

3、幫助學(xué)生感受語(yǔ)文的魅力

教師語(yǔ)：通過(guò)剛剛的貼標(biāo)簽小游戲，老師聽(tīng)到不少同學(xué)都說(shuō)自己有“讀書(shū)犯困癥”，是“寫(xiě)作困難戶(hù)”，大家不要擔(dān)心，老師來(lái)幫助你們解決這些問(wèn)題。先說(shuō)“讀書(shū)犯困癥”，為什么你會(huì)有這種感覺(jué)，是因?yàn)槟氵€沒(méi)能體會(huì)到讀書(shū)的作用。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”(看閱讀材料)有沒(méi)有哪位同學(xué)能夠說(shuō)一說(shuō)這句話的意思?

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：讀書(shū)能讓我們知道很多古今中外的奇聞異事，讀書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，能豐富我們的學(xué)識(shí)，能提升我們的修養(yǎng)。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事!

(一)讀書(shū)這件樂(lè)事

1、教師講名人讀書(shū)趣事

(1)魯迅賣(mài)獎(jiǎng)?wù)?/p>

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。(出自“百度文庫(kù)”)

(2)聞一多醉書(shū)

聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。

2、讀出文字間的美

教師語(yǔ)：聽(tīng)完名人讀書(shū)的故事，同學(xué)們是不是也躍躍欲試想要進(jìn)入書(shū)中的美妙世界了呢?現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)讀。請(qǐng)大家拿出課前發(fā)的印有《四時(shí)的情趣》(節(jié)選自清少納言《枕草子》，周作人譯)的閱讀材料，自由讀一讀，品一品。

提示：用舒緩的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，放慢語(yǔ)速，讀出閑適感，陶醉于四季不同的美景中。

教師總結(jié)：這段文字中的景物都是我們生活常見(jiàn)的，文字語(yǔ)言清新、細(xì)膩。在短短的文字間出現(xiàn)了好幾處“有意思”、“有趣”，為什么作者會(huì)覺(jué)得這些平常之景、平常之物有趣呢?正是因?yàn)樗醚劬ψ屑?xì)地觀察，用心靈細(xì)致地品味。同學(xué)們，我們很多時(shí)候不是沒(méi)有寫(xiě)作材料，只是沒(méi)有這一雙敏銳的眼睛和這一顆細(xì)膩的心啊!要想從“寫(xiě)作困難戶(hù)”奔向?qū)懽鞯摹靶】抵贰?，我們必須要有這樣一雙眼睛，這樣一顆心。

(二)寫(xiě)作這件小事

1、仔細(xì)觀察

教師語(yǔ)：新的學(xué)校，新的環(huán)境，一切都是新的，同學(xué)們不妨仔細(xì)觀察你身邊出現(xiàn)的陌生面孔和新鮮事物。用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手摸，用腳踩……然后再把你的所見(jiàn)所聞寫(xiě)成一篇文章，在這之前，我們先來(lái)看看兩位跟你們差不多大的同學(xué)寫(xiě)的關(guān)于校園景色的片段，請(qǐng)大家每四人為一小組討論賞析：

A、遠(yuǎn)看，桂花樹(shù)樹(shù)干筆直，樹(shù)葉蔥綠，它舒展著自己優(yōu)美的枝條，充滿(mǎn)生機(jī)。近看，綠葉間一朵朵、一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，正羞澀地在樹(shù)上笑呢!仔細(xì)端詳，鵝黃色的四個(gè)花瓣，中間還有著更深一些的黃色花蕊?；ǘ鋬弘S風(fēng)搖曳，好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞，真是美不勝收。

提示：由遠(yuǎn)及近的觀察順序，先寫(xiě)桂花樹(shù)的全貌，再細(xì)致地描寫(xiě)了桂花的形態(tài)、顏色。動(dòng)靜結(jié)合，還運(yùn)用了比喻句。

B、從遠(yuǎn)處，你幾乎看不到桂花的模樣，只能聞到它的香味。走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小，這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣，使人感到神清氣爽，心曠神怡。

提示：也是由遠(yuǎn)及近的觀察順序，但是重點(diǎn)寫(xiě)了“桂花的香味”。

2、用心體會(huì)

教師小結(jié)：同學(xué)們，寫(xiě)作是一件很簡(jiǎn)單的小事，寫(xiě)作并不難，只要大家善于發(fā)現(xiàn)，用心體會(huì)，就都能寫(xiě)出一手好文章。初中的寫(xiě)作，不管是對(duì)字?jǐn)?shù)的要求，還是對(duì)內(nèi)容情感的要求都要比小學(xué)更進(jìn)了一步，但是同學(xué)們不要有膽怯心理，多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆就一定能寫(xiě)好作文，也能學(xué)好語(yǔ)文。

4、提出語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求

1、勤觀察，勤練筆

準(zhǔn)備一個(gè)日記本。每周寫(xiě)兩到三篇日記，描摹你身邊的人，記錄你身邊發(fā)生的事，描寫(xiě)你觀察到的景。

2、多閱讀，多思考

準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本。每周至少讀兩到三篇散文，建議閱讀名家散文，例如周作人、林清玄、畢淑敏等人散文作品，也可以看看《讀者》、《意林》文摘，多讀多思考，摘抄打動(dòng)你的句子，并寫(xiě)個(gè)人感悟。

3、掌握寫(xiě)作方法

準(zhǔn)備一個(gè)作文本和筆記本。每周會(huì)有一次作文課，我會(huì)教大家一些寫(xiě)作方法，大家可以將我在課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容記在筆記本上。

注意：不管是寫(xiě)日記還是寫(xiě)作文，都要注意你們的書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，字跡工整，避免錯(cuò)別字，必要時(shí)要查《新華字典》。

5、板書(shū)設(shè)計(jì)

給你的語(yǔ)文天地貼標(biāo)簽

王羲之“傳人”

滿(mǎn)腹才氣

童話大王

國(guó)學(xué)小王子/小公主

寫(xiě)作困難戶(hù)

讀書(shū)犯困癥

讀書(shū)達(dá)人

魯迅腦殘粉

附閱讀材料(提前發(fā)給學(xué)生)：

1、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。——(英)培根

思考你對(duì)這句話的理解，為什么讀書(shū)能給你帶來(lái)“樂(lè)趣”、“光彩”、“才干”?

2、四時(shí)的情趣(節(jié)選自日本清少納言《枕草子》，周作人譯)

春天是破曉的時(shí)候最好。漸漸發(fā)白的山頂,有點(diǎn)亮了起來(lái),紫色的云彩微細(xì)地飄橫在那里,這是很有意思的。

夏天是夜里最好。有月亮的時(shí)候,不必說(shuō)了,就是在暗夜里,許多螢火蟲(chóng)到處飛著,或只有一兩個(gè)發(fā)出微光點(diǎn)點(diǎn),也是很有趣味的。飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。

秋天是傍晚最好。夕陽(yáng)輝煌地照著,到了很接近了山邊的時(shí)候,烏鴉都要?dú)w巢去了,三四只一切,兩三只一切急匆匆地飛去,這也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飛去,隨后越看去變得越小了,也真是有趣。到了日沒(méi)以后,風(fēng)的聲響以及蟲(chóng)類(lèi)的鳴聲,不消說(shuō)也都是特別有意思的。

冬天是早晨最好。在下了雪的時(shí)候可以不必說(shuō)了,有時(shí)只是雪白地下了霜,或者就是沒(méi)有霜雪也覺(jué)得很冷的天氣,趕快生起火來(lái),拿了炭到處分送,很有點(diǎn)冬天的模樣。但是到了中午暖了起來(lái),寒氣減退了,所有地爐以及火盆里的火,都因?yàn)闆](méi)有人管了,以至容易變成白色的灰,這是不大好看的。

思考四季的景色各有什么不同，四季分別重點(diǎn)寫(xiě)了哪些景物?琢磨一下用什么樣的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)朗讀這段話最好?

3、學(xué)生寫(xiě)作片段兩則

A、遠(yuǎn)看，桂花樹(shù)樹(shù)干筆直，樹(shù)葉蔥綠，它舒展著自己優(yōu)美的枝條，充滿(mǎn)生機(jī)。近看，綠葉間一朵朵、一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，正羞澀地在樹(shù)上笑呢!仔細(xì)端詳，鵝黃色的四個(gè)花瓣，中間還有著更深一些的黃色花蕊?；ǘ鋬弘S風(fēng)搖曳，好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞，真是美不勝收。

B、從遠(yuǎn)處，你幾乎看不到桂花的模樣，只能聞到它的香味。走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小，這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣，使人感到神清氣爽，心曠神怡。

思考這兩段描寫(xiě)的異同點(diǎn)。(可以從寫(xiě)作順序，觀察角度(視覺(jué)、嗅覺(jué)等)，修辭手法等方面思考。)

開(kāi)學(xué)第一課主題內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇3

新學(xué)期伊始，為了營(yíng)造良好開(kāi)端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開(kāi)學(xué)第一課是教育的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)良好契機(jī)，更是學(xué)生們每年開(kāi)學(xué)的一門(mén)必修課。

為了將《開(kāi)學(xué)第一課》落到實(shí)處，9月1日上午，駟馬小學(xué)開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》。首先學(xué)校分管德育副校長(zhǎng)吳杰進(jìn)行了主題為“好習(xí)慣可以改變一生”的講話，要求同學(xué)們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、懂得感恩的好少年。分管安全副校長(zhǎng)夏飛龍就交通安全、校園安全、食品衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全、自然災(zāi)害安全的預(yù)防常識(shí)及避險(xiǎn)等作了認(rèn)真講解，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，我們每一人都必須時(shí)刻高度重視。安全不保，生命不保，何談學(xué)習(xí)，何談成才，何談價(jià)值，何談幸福，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。

由于我校地處交通要道，夏校長(zhǎng)特別對(duì)交通安全作了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)通過(guò)列舉了案例，深入淺出的分析并以身示范示怎樣過(guò)馬路，也找了部分學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行了展示，給每位學(xué)生都留下了深刻的印象。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“小黃帽工程”讓路隊(duì)成為學(xué)校道路交通安全的一道屏障，一道風(fēng)景。

這次活動(dòng)，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和安全意識(shí)的提高起到了重要作用，為學(xué)生的校園生活奠定了基礎(chǔ)。

開(kāi)學(xué)第一課主題內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇4

班會(huì)目的：

培育高素養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。

班會(huì)口號(hào)：

行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算品質(zhì)，品質(zhì)打算命運(yùn)。

統(tǒng)一要求：

1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)教師好。

2、進(jìn)入校門(mén)不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。

3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益嬉戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的`個(gè)人衛(wèi)生狀況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。

5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。

6、升、降國(guó)旗時(shí)，立正、行標(biāo)準(zhǔn)禮(隊(duì)禮或注目禮)。

詳細(xì)要求：

遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第一層次：

(一)行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。

2、對(duì)教師有禮貌，見(jiàn)到教師要問(wèn)好(教師好)。

3、誠(chéng)懇，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

4、不做危急嬉戲，課間休息不追跑。

5、愛(ài)惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課留意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(zhǎng)催促。

5、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，讀寫(xiě)姿態(tài)要端正，到達(dá)三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習(xí)慣

1、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的做值日。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包。

3、不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食。

4、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

其次層次：

(一)行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫外號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩，做有益的嬉戲。

3、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。

4、愛(ài)惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱忱幫忙，不欺侮弱小。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上用心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，教師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律。

2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面干凈。

4、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。

5、仔細(xì)做播送操、武術(shù)操、眼保健操。

(三)生活習(xí)慣

1、樂(lè)觀主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。

2、愛(ài)護(hù)父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。

4、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。

第三層次：

(一)行為習(xí)慣

1、仔細(xì)聽(tīng)取父母、教師的訓(xùn)練，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。

2、不說(shuō)粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫外號(hào)。

3、熱心幫忙別人，能主動(dòng)幫忙其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺侮弱小。

4、愛(ài)惜公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà)，愛(ài)惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、不做危急嬉戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危急物品打鬧，不從高處下跳等等。

開(kāi)學(xué)第一課主題內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇5

一、背景

五十來(lái)天的假讓孩子們玩的不亦樂(lè)乎，還不適應(yīng)學(xué)校生活，對(duì)自己的學(xué)習(xí)目的不明確。

二、目的

讓孩子們收心，從開(kāi)學(xué)的第一天進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、內(nèi)容

新學(xué)期伊始，告別了過(guò)去的七年級(jí)，我們進(jìn)入了新的八年級(jí)。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段美好的回味；也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開(kāi)拼搏，就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。

下面就本期做一規(guī)劃：

1、將本期班級(jí)責(zé)任落實(shí)到具體同學(xué)（工作分配），從今天起，每個(gè)同學(xué)把自己認(rèn)領(lǐng)的工作要保質(zhì)保量的完成，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2、緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，從本期起我們有八門(mén)主課，和上期比多了物理，并且地生中考在八下，因此我們要立即把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從老師的.安排。

3、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。過(guò)去的一學(xué)期，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿(mǎn)意，在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高。

4、遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。時(shí)刻以學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)規(guī)范為自己行為的準(zhǔn)則，處處維護(hù)班集體的利益。

最后希望全體同學(xué)在新的學(xué)期通過(guò)努力讓自己有新的收獲。

開(kāi)學(xué)第一課主題內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇6

為了幫助大一新生順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生活做一個(gè)詳盡的規(guī)劃，蘭州交通大學(xué)環(huán)境與市政工程學(xué)院于9月25—26日舉辦以“筑夢(mèng)青春，點(diǎn)亮未來(lái)”為主題的“創(chuàng)設(shè)大學(xué)四年”主題班會(huì)。大一的九個(gè)班級(jí)參加了此次活動(dòng)。

本次主題班會(huì)邀請(qǐng)了環(huán)境學(xué)院的保研人員和優(yōu)秀學(xué)生干部等一些精于學(xué)習(xí)、生活的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參加。各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐根據(jù)自身經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)悉心解答各位大一新同學(xué)的問(wèn)題，學(xué)弟學(xué)妹們也為他們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)火爆異常，大家其樂(lè)融融，真正達(dá)到了學(xué)風(fēng)共建，經(jīng)驗(yàn)共通的預(yù)期效果，發(fā)揚(yáng)了環(huán)境學(xué)院新老互助、建設(shè)和諧大家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)。

通過(guò)這次主題班會(huì)，激發(fā)了大一新生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性并使他們進(jìn)一步了解了大學(xué)生活，更好的.融入到豐富多彩的大學(xué)生活中。同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，營(yíng)造了文明、和諧、青春向上的班級(jí)文化氛圍。

開(kāi)學(xué)第一課主題內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：朗讀，積累并整理“寫(xiě)在前面”中的好詞佳句。

能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

情感目標(biāo)：學(xué)生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎(chǔ)上，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情，陶冶他們的愛(ài)國(guó)情操。

教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

教學(xué)方法：

朗讀法、合作探究法

教學(xué)工具：七年級(jí)語(yǔ)文教材

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入：

教師針對(duì)七年級(jí)學(xué)生剛剛步入中學(xué)，內(nèi)心充滿(mǎn)好奇與期待，既迫切地渴求獲取新知，而又有著即將步入青春期的惶惑狀態(tài)，引用精美的詩(shī)詞、名言導(dǎo)入本冊(cè)的“寫(xiě)在前面”的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)步驟：

1、學(xué)生在情境導(dǎo)入的基礎(chǔ)上大聲朗讀前言，在學(xué)生朗讀前，教師提示學(xué)生應(yīng)拿筆對(duì)文中的好詞、佳句進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)，注意語(yǔ)言的積累，并養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。

2、在第一步驟朗讀的基礎(chǔ)上，同桌互相交流所圈點(diǎn)勾畫(huà)的好詞，佳句，拿出積累本收集整理在積累本上。學(xué)有余力的同學(xué)還可試著對(duì)其中的詞句進(jìn)行賞析，品評(píng)。

3、教師在學(xué)生收集整理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行擴(kuò)充，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。

4、教師聲情并茂地朗讀此文，并讓學(xué)生再次回味文中的優(yōu)美詞句，還讓學(xué)生思考探尋學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

5、學(xué)生分四人一小組討論如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文的話題。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已積累了部分學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中互相切磋，相互借鑒，并整理成方法點(diǎn)。

6、教師趁熱打鐵進(jìn)行小結(jié)，以此明確告訴學(xué)生：學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不難，它是有方法可尋的，只要找到了適合自己的方法，就可輕松學(xué)語(yǔ)文。

7、在探尋學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法的基礎(chǔ)上，教師又引經(jīng)據(jù)典，將博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明中的文化精粹展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生了解語(yǔ)文是傳承民族文化的重要工具，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，探索民族文化史的興趣。

8、接著，教師由經(jīng)典詩(shī)文中的語(yǔ)文轉(zhuǎn)入生活中的語(yǔ)文講述，讓學(xué)生知道生活中處處有語(yǔ)文，只要善于觀察，善于總結(jié)，總會(huì)尋找到適合自己的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。此步驟仍是在告訴學(xué)生：學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)很輕松，只要找對(duì)了方法，學(xué)語(yǔ)文便是一種享受，一種智慧。

三、教師小結(jié)：

同學(xué)們，我國(guó)“文圣”孔子在求學(xué)方面曾告訴我們“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睂W(xué)無(wú)止境，希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里，在升入初中后，要善于思考，善于總結(jié)要養(yǎng)成探索求知的良好習(xí)慣，

小華

開(kāi)學(xué)第一課主題內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇8

一、班會(huì)目標(biāo)：

觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，培養(yǎng)學(xué)生感知幸福、創(chuàng)造幸福、分享幸福的能力。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

20xx年《開(kāi)學(xué)第一課》的視頻錄像。

三、班會(huì)過(guò)程：

1、組織學(xué)生觀看20xx年《開(kāi)學(xué)第一課》的錄像。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容：

《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自20xx年起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，靠他們喜歡的方式，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找?，有利于增?qiáng)教育的針對(duì)性每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容，有利于增進(jìn)教育的…

20xx年《開(kāi)學(xué)第一課》9月1日再次“開(kāi)講”，并首次將“父母”的角色引入孩子們的開(kāi)學(xué)課堂?！巴挻笸酢编崪Y潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂(lè)隊(duì)塬主唱秦勇…

20xx年第七屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“父母教會(huì)我”為主題。主講老師們結(jié)合自身的體會(huì)向孩子們進(jìn)行了教育。鄭淵潔說(shuō)，他對(duì)父母的孝順會(huì)被自己的兒子看到，他怎么對(duì)父母，下一輩人也會(huì)同樣對(duì)待他。有次他帶兒子去買(mǎi)了一個(gè)平面電視，直接運(yùn)到孩子爺爺奶奶家；容祖兒說(shuō)，小時(shí)候她不喜歡洋娃娃，喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，覺(jué)得很爽。但是媽媽告訴她說(shuō)，要考慮別人的感受；秦勇努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易，僅系鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的工作，就需要比別的孩子多幾千倍的時(shí)間。秦勇教大珍珠英語(yǔ)單詞we，教了3個(gè)小時(shí)還是學(xué)不會(huì)；張老師是遼寧沈陽(yáng)人，一手創(chuàng)辦了北京盛基藝術(shù)學(xué)校。2008年汶川地震后，他作為志愿者7次進(jìn)入藏區(qū)，從四川等地接來(lái)81名藏族孤兒，在北京接受職業(yè)教育…

四、組織討論觀看心得。

五、活動(dòng)效果：

同學(xué)們的興趣都較高，看得很認(rèn)真、意猶未盡。

六、活動(dòng)反思：

通過(guò)這一節(jié)主題班會(huì)課，同學(xué)們感知到了幸福、也懂得了人要學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。20xx年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”。父母是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會(huì)孩子孝順家長(zhǎng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、堅(jiān)強(qiáng)勇敢

開(kāi)學(xué)第一課主題內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇9

20xx年5月17日下午4點(diǎn)，在xxx成功舉辦了一場(chǎng)20xx級(jí)軟件工程班的主題班會(huì)。會(huì)議圍繞“樂(lè)與憂(yōu)”展開(kāi)討論，由班長(zhǎng)xxx全程主持。

由于近段時(shí)間班風(fēng)松散，上課缺課現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重，輔導(dǎo)員和班委們希望能通過(guò)此次班會(huì)能夠使同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，產(chǎn)生憂(yōu)患意識(shí)，真正做到豐富大學(xué)生活，不留遺憾。班會(huì)伊始，班長(zhǎng)從快樂(lè)與憂(yōu)愁的一些可能的緣由導(dǎo)入，總結(jié)出樂(lè)與憂(yōu)應(yīng)該是過(guò)程的體現(xiàn)而不是結(jié)果的結(jié)論。隨后由這個(gè)“過(guò)程”不斷展開(kāi)且深入探討。每一個(gè)小小錯(cuò)誤的匯集促成了自己的大憂(yōu)，要減輕煩憂(yōu)，從小做起。聽(tīng)班長(zhǎng)富有說(shuō)服力的介紹，同學(xué)們?nèi)肷竦穆?tīng)著，似乎也在沉思著我的大學(xué)已經(jīng)做了哪些遺憾的事情，我的過(guò)程究竟怎樣，接下來(lái)我該怎么完善。接著班長(zhǎng)又提出：學(xué)習(xí)、做事、生活，都需要信念來(lái)支撐你，就好似支點(diǎn)一樣讓你挑起肩上的擔(dān)子。有的時(shí)候我們因?yàn)橐恍┐碳ざ蝗蛔兊枚分景簱P(yáng)，一旦藥效過(guò)了就可能又萎靡不振。此刻恰逢畢業(yè)季，班長(zhǎng)通過(guò)前輩們關(guān)于大學(xué)遺憾的幽默視頻，提高了同學(xué)們了興趣。在歡笑聲中，我們是否會(huì)不讓這些遺憾出現(xiàn)在我們的大學(xué)生活中呢？

最后，輔導(dǎo)員xxx老師介紹了一些考研成功的師兄師姐們，通過(guò)他們的成功事跡，為我們樹(shù)立了榜樣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)xxx老師對(duì)此次班會(huì)的意義做出點(diǎn)評(píng)，誠(chéng)懇提出此次班會(huì)的目的：希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人！本次班會(huì)宗旨在提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，幫助同學(xué)們解決生活學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的，找準(zhǔn)方向，注重過(guò)程。會(huì)后，同學(xué)們都表示此次班會(huì)讓他們受益匪淺，他們將調(diào)整好自己，以最好的精神狀態(tài)去迎接生活學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

開(kāi)學(xué)第一課主題內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

一、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成書(shū)法課中正確學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。

二、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、能夠明白書(shū)法課上怎么做。

教學(xué)重點(diǎn)：做好學(xué)期初的書(shū)法課準(zhǔn)備工作。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)法課學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1）同學(xué)們，你們好！我是你們本學(xué)期的書(shū)法老師，我姓侯，大家可以叫我侯老師。祝賀大家重返校園，新學(xué)期就要開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，老師希望大家能夠以最飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接每分每秒。接下來(lái)，老師先和大家聊聊天。

1、了解上學(xué)期的成績(jī)

平時(shí)要下功夫，不要等到學(xué)期末的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一次作業(yè)也沒(méi)有上交過(guò)。我們上學(xué)期的成績(jī)主要就是按照平時(shí)作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)定，所以功夫也要下在平時(shí)。

2、了解課本

因?yàn)闆](méi)有教材，這學(xué)期我們的課程內(nèi)容也主要是根據(jù)老師設(shè)計(jì)的課件以及多媒體視頻內(nèi)容，當(dāng)然也會(huì)視情況做出一些改變。

2）接地來(lái)請(qǐng)大家談?wù)勀銓?duì)書(shū)法了解和認(rèn)識(shí)。小組交流討論：書(shū)法的優(yōu)點(diǎn)或者好處有哪些？什么是好的書(shū)法作品？怎樣才能寫(xiě)好硬筆字呢？

字跡工整、書(shū)面整潔。

要端正坐姿，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、桌面收拾整潔，做到描紅不漏紅，臨寫(xiě)一筆一畫(huà)規(guī)范仔細(xì)。

二、課堂及作業(yè)要求

（一）明確具體課堂要求（板書(shū)：課堂要求）

課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（書(shū)寫(xiě)本、筆），預(yù)備鈴聲響起馬上回教室，進(jìn)行課堂準(zhǔn)備。

課中：

1、遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要做認(rèn)真聽(tīng)講，動(dòng)腦筋，想辦法。

2、發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。

3、拿文具、學(xué)具速度快，輕拿輕放。

課末：

1、臨下課時(shí)，一定堅(jiān)持好最后五分鐘，并聽(tīng)清記準(zhǔn)老師布置的任務(wù)。

2、整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

（二）課堂必需品準(zhǔn)備（板書(shū)：工具準(zhǔn)備）

1、硬筆字書(shū)寫(xiě)練習(xí)本、黑色水筆

2、每堂課最后幾分鐘要求學(xué)生在本子上記錄下次上課所需物品。并會(huì)在上課的前一天在班級(jí)群里提醒家長(zhǎng)以防學(xué)生忘記。

（三）作業(yè)要求：

1、課堂練習(xí)及時(shí)完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

2、要求上交的作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成。

三、小結(jié)

本節(jié)課我們明確了今后書(shū)法課的課堂紀(jì)律、上課學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)書(shū)法的好處、怎樣才算是好的書(shū)法作品以及如何寫(xiě)好硬筆等，課下大家可以繼續(xù)交流自己本學(xué)期學(xué)習(xí)書(shū)法的理想以及對(duì)老師的希望。課堂建議等，我們下學(xué)期一起共同討論分享。

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