2024年開學(xué)第一課以“可愛的中國”為主題，采用“多地實(shí)景課堂”模式，從殷墟的甲骨窖穴到青海的雪豹棲息地，從伶仃洋上的跨海大橋到嫦娥六號(hào)登陸的月球背面，一個(gè)個(gè)鮮活的場景描繪出中國式現(xiàn)代化建設(shè)的壯美圖景，為青少年奉上一場融合歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的思想文化盛宴。下面是小編為大家收集的2024年開學(xué)第一課觀后感（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學(xué)第一課觀后感2024小學(xué)感悟 篇1

2024年的《開學(xué)第一課》，以“可愛的中國”為主題，為我們呈現(xiàn)了一幅中國式現(xiàn)代化建設(shè)的壯美圖景。從甲骨文到人工智能，從雪豹棲息地到月球表面，每一個(gè)畫面都讓我感受到了祖國的強(qiáng)大和美麗。

甲骨文，是中華民族古老文明的象征。那些刻在龜甲獸骨上的神秘符號(hào)，仿佛在訴說著遠(yuǎn)古的故事。它是我們祖先智慧的結(jié)晶，也是我們民族文化的瑰寶?！坝F千里目，更上一層樓?！蔽覀円钊胪诰蚣坠俏牡膬?nèi)涵，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓古老的文明在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。

人工智能，是現(xiàn)代科技的杰出代表。它的出現(xiàn)，改變了我們的生活方式，提高了我們的工作效率。從智能家居到智能醫(yī)療，從智能交通到智能教育，人工智能無處不在。它讓我們的生活更加便捷、舒適、安全?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！蔽覀円e極擁抱人工智能時(shí)代，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為推動(dòng)科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。

雪豹棲息地，是大自然的美麗畫卷。那白雪皚皚的山峰，那清澈見底的溪流，那自由自在的雪豹，構(gòu)成了一幅和諧的生態(tài)美景。它讓我們感受到了大自然的神奇和偉大，也讓我們意識(shí)到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人?！蔽覀円獦淞⑸鷳B(tài)文明理念，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，讓祖國的天更藍(lán)、山更綠、水更清。

月球表面，是人類探索未知的前沿陣地。中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，讓我們在太空領(lǐng)域取得了舉世矚目的.成就。從“嫦娥奔月”到“天問一號(hào)”，從“神舟飛船”到“空間站”，中國航天人用智慧和汗水書寫了壯麗的篇章?！翱缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還?！蔽覀円院教煊⑿蹫榘駱?，勇于探索、敢于創(chuàng)新、不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

可愛的中國，你是我們心中永遠(yuǎn)的家園。在你的懷抱里，我們茁壯成長；在你的激勵(lì)下，我們逐夢前行。讓我們攜手共進(jìn)，為建設(shè)更加可愛的中國而努力拼搏！讓我們用青春和汗水，書寫新時(shí)代的輝煌篇章！

開學(xué)第一課觀后感2024小學(xué)感悟 篇2

觀看了《開學(xué)第一課》以“可愛的中國”為主題的精彩節(jié)目，我仿佛經(jīng)歷了一場跨越時(shí)空的壯麗旅行，心中充滿了無比的震撼與感動(dòng)。

從古老的甲骨文到現(xiàn)代的人工智能，節(jié)目以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了中華文明的深厚底蘊(yùn)與科技創(chuàng)新的蓬勃生機(jī)。古文字學(xué)專家的講解，讓我仿佛置身于千年前的文明殿堂，那些刻在龜甲獸骨上的神秘符號(hào)，在專家的解讀下逐漸鮮活起來，訴說著古人的智慧與故事。這不僅是對歷史的追溯，更是對文化傳承的致敬。

隨后，鏡頭轉(zhuǎn)向了大自然的懷抱，生態(tài)學(xué)者帶領(lǐng)我們走進(jìn)了雪豹的棲息地，那是一片遙遠(yuǎn)而神秘的土地。在這里，我們見證了人與自然和諧共生的美好畫面，也深刻感受到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境、守護(hù)自然奇跡的重要性。這份對自然的敬畏與愛護(hù)，讓我更加堅(jiān)定了保護(hù)地球家園的決心。

緊接著，探月科學(xué)家的太空暢想將我?guī)肓撕棋珶o垠的宇宙。他們講述著中國探月工程的輝煌成就，以及未來對太空探索的'無限憧憬。那些關(guān)于月球、火星乃至更遠(yuǎn)星系的夢想，讓我感受到了人類探索未知的勇氣與決心。

最后，奧運(yùn)冠軍的拼搏精神更是給了我巨大的鼓舞。他們用自己的汗水和努力，詮釋了“更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神。他們的故事告訴我，無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈、勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

《開學(xué)第一課》不僅是一場視覺與知識(shí)的盛宴，更是一次心靈的洗禮。它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國的可愛之處——既有悠久的歷史文化，又有不斷創(chuàng)新的科技力量；既有對自然的敬畏與愛護(hù)，又有對未知世界的勇敢探索；更有無數(shù)平凡而偉大的人們，用他們的拼搏與奉獻(xiàn)，共同書寫著中國更加輝煌的明天。

開學(xué)第一課觀后感2024小學(xué)感悟 篇3

隨著秋風(fēng)的輕撫，我滿懷期待地迎來了又一年的《開學(xué)第一課》。今年的主題“可愛的中國”，如同一幅徐徐展開的畫卷，不僅展現(xiàn)了祖國的大好河山與輝煌成就，更在我心中種下了夢想的種子，讓我對未來充滿了無限的憧憬與希望。

節(jié)目中，多位來自不同領(lǐng)域的杰出人物以他們的親身經(jīng)歷和感人故事，為我們上了一堂生動(dòng)而深刻的課?？茖W(xué)家們以他們的智慧和勇氣，在科研道路上不斷突破，用一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)新成果詮釋了“科技興國”的深刻內(nèi)涵。他們的努力不僅推動(dòng)了國家科技的飛速發(fā)展，更為我們的日常生活帶來了翻天覆地的變化。這些故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)看似平凡的崗位，都有可能成為實(shí)現(xiàn)夢想、改變世界的舞臺(tái)。

同時(shí)，藝術(shù)家們用他們手中的畫筆和音符，將中華文化的博大精深展現(xiàn)得淋漓盡致。從古典詩詞的韻味悠長，到現(xiàn)代藝術(shù)的多元?jiǎng)?chuàng)新，每一個(gè)作品都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和時(shí)代精神。這些藝術(shù)作品不僅讓我們感受到了美的享受，更激發(fā)了我們對中華文化的自豪感和認(rèn)同感。我意識(shí)到，作為新時(shí)代的青少年，我們有責(zé)任也有義務(wù)去傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

更重要的是，《開學(xué)第一課》讓我深刻體會(huì)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。這些杰出人物之所以能夠在各自的領(lǐng)域內(nèi)取得卓越成就，正是因?yàn)樗麄兪冀K將個(gè)人的命運(yùn)與國家的未來緊密相連，勇于擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的愛國、敬業(yè)、誠信、友善。我深知，作為新時(shí)代的`青少年，我們不僅要追求個(gè)人的夢想和幸福，更要將個(gè)人的理想融入到國家和民族的復(fù)興大業(yè)之中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

因此，我更加堅(jiān)定了自己的夢想——成為一名優(yōu)秀的教育工作者。我希望能夠用自己的知識(shí)和智慧去啟迪學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞正能量，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

開學(xué)第一課觀后感2024小學(xué)感悟 篇4

時(shí)光荏苒，歲月如梭，新的學(xué)期在金秋九月悄然拉開帷幕。懷著滿心的期待，我觀看了2024年的《開學(xué)第一課》，這一堂課如同一幅波瀾壯闊的畫卷，在我的心中留下了深刻的印記。

節(jié)目伊始，從殷墟甲骨窖穴到青海雪豹棲息地，從伶仃洋上跨海大橋到嫦娥六號(hào)登陸月球背面的畫面依次展現(xiàn)在眼前，祖國壯美的大好河山和日新月異的進(jìn)步讓我心潮澎湃。那古老的甲骨文，仿佛穿越時(shí)空的使者，訴說著中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史文化；而雪豹在廣袤的自然棲息地中自由馳騁，又讓我感受到了大自然的神奇與美麗。伶仃洋上的跨海大橋如巨龍騰飛，連接著祖國的大地，彰顯著中國的科技實(shí)力和工程壯舉；嫦娥六號(hào)在月球背面的探索，則代表著人類對未知世界的勇敢挑戰(zhàn)和不懈追求。

文字學(xué)專家的講述，讓我對漢字的博大精深有了更深刻的認(rèn)識(shí)。漢字，作為中華文化的瑰寶，承載著中華民族的智慧和精神。每一個(gè)漢字都仿佛是一顆璀璨的星辰，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。從古老的甲骨文到現(xiàn)代的簡體字，漢字的演變見證了中華民族的發(fā)展歷程。正如古人云：“文以載道?！睗h字不僅是一種交流工具，更是傳承中華文化的重要載體。我們應(yīng)當(dāng)珍視漢字，傳承漢字文化，讓漢字在新時(shí)代綻放更加絢爛的光彩。

歷史學(xué)專家?guī)ьI(lǐng)我們回顧了中華民族的奮斗歷程。從古代的輝煌文明到近代的屈辱歷史，再到如今的偉大復(fù)興，中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，飽受磨難而更強(qiáng)。在歷史的長河中，無數(shù)仁人志士為了國家的獨(dú)立、民族的解放和人民的幸福，拋頭顱、灑熱血，譜寫了一曲曲壯麗的英雄贊歌?！盀橹腥A之崛起而讀書”的'周恩來總理，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同……他們的事跡激勵(lì)著我們，讓我們明白，作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們應(yīng)當(dāng)以史為鑒，努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

野生動(dòng)物救護(hù)者的故事讓我感受到了人與自然和諧共生的重要性。地球是我們共同的家園，人類與野生動(dòng)物共同生活在這個(gè)美麗的星球上。野生動(dòng)物是大自然的重要組成部分，它們對于維護(hù)生態(tài)平衡、促進(jìn)生物多樣性起著至關(guān)重要的作用。然而，由于人類的活動(dòng)，野生動(dòng)物的生存面臨著嚴(yán)重的威脅。我們應(yīng)當(dāng)尊重自然、保護(hù)自然，與野生動(dòng)物和諧相處。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)美麗、和諧的地球家園。

奧運(yùn)賽場體育健兒的拼搏精神讓我深受鼓舞。他們在賽場上揮灑汗水，為了國家的榮譽(yù)而奮力拼搏。他們用自己的行動(dòng)詮釋了“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神。他們的成功并非偶然，而是源于他們堅(jiān)持不懈的努力和頑強(qiáng)的拼搏精神?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)體育健兒們的拼搏精神，在學(xué)習(xí)和生活中勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我，不斷追求卓越。

空降兵軍模范、軍用運(yùn)輸機(jī)機(jī)長的事跡讓我對軍人的敬意油然而生。他們在危難時(shí)刻挺身而出，為了國家和人民的利益，不惜犧牲自己的生命。他們用自己的忠誠和勇敢，守護(hù)著祖國的和平與安寧?！澳挠惺裁礆q月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)感恩軍人的付出，學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神和無私奉獻(xiàn)精神，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

人工智能專家和航天科技專家的介紹讓我對未來充滿了憧憬。人工智能的發(fā)展正在改變著我們的生活方式，航天科技的進(jìn)步則讓人類的探索之路更加廣闊。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代的步伐，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

“可愛的中國”，這是方志敏烈士在獄中寫下的深情贊歌。如今，我們的祖國正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方，她的美麗、她的進(jìn)步、她的強(qiáng)大，讓我們每一個(gè)中華兒女都感到無比自豪。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)牢記使命，砥礪前行，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。讓我們用自己的雙手，共同創(chuàng)造一個(gè)更加可愛、更加美好的中國！

觀《開學(xué)第一課》，猶如經(jīng)歷了一場心靈的洗禮。這堂課讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，我們肩負(fù)著偉大的使命。讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華，在新時(shí)代的征程上，書寫屬于我們自己的輝煌篇章！

開學(xué)第一課觀后感2024小學(xué)感悟 篇5

今天幼兒園老師讓家長們觀看家庭教育大講堂組織的直播講座《讀懂雙減政策，助力孩子成長》，盡管是中途進(jìn)場，只聽了一部分內(nèi)容，但是老師提出的若干觀點(diǎn)還是讓我受益匪淺，正好也在班級群里分享，在此也記錄一下：

1、提升語言藝術(shù)，給孩子正向賦能。人的潛意識(shí)會(huì)自動(dòng)過濾掉負(fù)面信息，當(dāng)我們想糾正孩子的某個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，多用正面的鼓勵(lì)，少用負(fù)面的`批評，家長越是強(qiáng)調(diào)孩子不能做某個(gè)行為，最后的結(jié)果肯定是事與愿違，這個(gè)壞習(xí)慣反而被強(qiáng)化了。要給孩子時(shí)間，要有耐心，在孩子有進(jìn)步時(shí)，多加鼓勵(lì)，不斷正面強(qiáng)化，最終壞習(xí)慣才能變成好習(xí)慣。

2、朝外走，向內(nèi)求。閑暇時(shí)間不要宅在家里，帶孩子去公園、去爬山，接觸大自然，感受世界的豐富多彩，既鍛煉了身體，還開拓了視野。平時(shí)拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子深度溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和愿望，和孩子一起做一件他喜歡的事情，讓他得到愛的滋養(yǎng)，擁有健康陽光的心態(tài)。

開學(xué)第一課觀后感2024小學(xué)感悟 篇6

觀看了《開學(xué)第一課》以“可愛的中國”為主題的精彩節(jié)目，我內(nèi)心涌動(dòng)著無比的自豪與激動(dòng)。節(jié)目巧妙地融合了沉浸式體驗(yàn)與前沿視覺科技，仿佛穿越時(shí)空隧道，讓我親身感受到了中華文明的博大精深與源遠(yuǎn)流長。從古老的四大發(fā)明到現(xiàn)代的科技創(chuàng)新，每一幕都閃耀著智慧的'光芒，讓我深刻體會(huì)到中華民族不懈追求、勇于探索的精神。

節(jié)目中，那些關(guān)于創(chuàng)新中國的故事尤為動(dòng)人，它們不僅僅是科技的進(jìn)步，更是中國人敢于夢想、勇于實(shí)踐的生動(dòng)寫照。這些故事如同星辰般璀璨，照亮了青少年前行的道路，激發(fā)了我們對未知世界的好奇心和探索欲。我仿佛看到了自己心中的那團(tuán)火被點(diǎn)燃，對科學(xué)、對夢想的熱愛與追求變得更加堅(jiān)定。

《開學(xué)第一課》不僅是一堂生動(dòng)的歷史課，更是一堂激勵(lì)人心的夢想課。它告訴我們，每一個(gè)渺小的夢想?yún)R聚起來，就能繪就中國更加精彩的未來。作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著繼承與發(fā)展中華文明的使命，更應(yīng)珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

這次觀看，讓我更加熱愛這片可愛的土地，也更加堅(jiān)定了我的信念和夢想。我相信，只要我們攜手并進(jìn)，共同努力，中國的明天一定會(huì)更加美好！

開學(xué)第一課觀后感2024小學(xué)感悟 篇7

在這個(gè)金秋送爽的季節(jié)里，我滿懷激動(dòng)的心情觀看了今年的《開學(xué)第一課》，它以“可愛的中國”為主題，像一幅徐徐展開的畫卷，將我們帶入了一個(gè)個(gè)令人震撼而又溫馨的場景之中。與往年不同，這次節(jié)目采用了“多地實(shí)景課堂”這一創(chuàng)新模式，讓我仿佛穿越時(shí)空，親眼見證了祖國母親那些不為人知的美麗與強(qiáng)大。

第一站，我們來到了河南安陽的殷墟，那里深埋著千年的秘密——甲骨窖穴。仿佛穿越了時(shí)空隧道，我們親眼目睹了那些刻在龜甲獸骨上的古老文字，它們靜靜地訴說著商朝的故事，每一個(gè)筆畫都蘊(yùn)含著先人的智慧與文明的光芒。老師告訴我們，這些甲骨文不僅是中華文字的起源，更是中華文明悠久歷史的見證，讓我們在驚嘆中感受到了身為華夏子孫的自豪。

緊接著，我們的腳步跨越千山萬水，來到了青海的遼闊草原，那里是雪豹的棲息地。屏幕上的畫面如同紀(jì)錄片一般生動(dòng)，雪豹那敏捷的身影在雪山之巔跳躍，它們的眼神中透露出對這片土地的熱愛與守護(hù)。老師的話語溫柔而有力：“雪豹是自然界的精靈，保護(hù)它們，就是保護(hù)我們共同的家園?！边@句話，像一顆種子，悄悄在我們心中生根發(fā)芽，讓我們懂得了尊重自然、和諧共生的道理。

隨后，我們的視線又轉(zhuǎn)向了那浩瀚無垠的大海，伶仃洋上，一條雄偉的跨海通道如同巨龍般橫臥，連接著兩岸的繁華與夢想。老師講述著工程師們的智慧與汗水，讓我們深刻體會(huì)到現(xiàn)代科技的力量，以及中國人勇于探索、不懈追求的精神風(fēng)貌。

最后，我們的心隨著嫦娥六號(hào)的腳步，飛向了遙遠(yuǎn)的月球背面。那是一片人類從未踏足的`神秘領(lǐng)域，而我們的探測器卻勇敢地揭開了它的面紗。月球上的每一道溝壑、每一片塵埃，都激發(fā)著我們對宇宙的好奇與向往。老師的話語充滿了激勵(lì)：“未來的太空，屬于那些敢于夢想、勇于探索的人?！边@句話，像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。

這堂開學(xué)第一課，就像一場穿越時(shí)空的奇妙旅行，讓我們在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間自由穿梭，感受到了中國式現(xiàn)代化建設(shè)的壯麗與輝煌。它不僅豐富了我們的知識(shí)，更激發(fā)了我們的愛國情懷和創(chuàng)新精神。我們相信，在未來的日子里，一定會(huì)以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！

開學(xué)第一課觀后感2024小學(xué)感悟 篇8

9月1日的夜晚，當(dāng)星辰點(diǎn)綴著深藍(lán)的天幕，我滿懷期待地坐在電視機(jī)前，迎接了一年一度的《開學(xué)第一課》。今年的主題——“可愛的中國”，像一股溫暖而強(qiáng)大的風(fēng)，輕輕吹進(jìn)了我的心田，讓我對這片古老而又年輕的土地有了更深的理解和熱愛。

節(jié)目中，一幅幅生動(dòng)的畫面緩緩展開，仿佛穿越千年的時(shí)光隧道，帶我領(lǐng)略了中華文明的璀璨奪目。從甲骨文的神秘莫測，到唐詩宋詞的.韻律悠長；從四大發(fā)明的智慧之光，到絲綢之路的駝鈴聲聲……每一個(gè)瞬間都閃耀著中華民族的智慧與創(chuàng)造力，讓我由衷地感嘆：“中國，你真可愛！”

而當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)向創(chuàng)新中國的活力篇章時(shí)，更是心潮澎湃。高鐵如巨龍般穿梭在廣袤的大地上，互聯(lián)網(wǎng)科技讓世界觸手可及，太空探索的腳步不斷邁向更遠(yuǎn)的星河……這些成就，不僅僅是科技的進(jìn)步，更是中華民族自強(qiáng)不息、勇于探索精神的體現(xiàn)。它們激勵(lì)著我，讓我明白，每一個(gè)小小的夢想，都有可能成為推動(dòng)國家前進(jìn)的巨大力量。

《開學(xué)第一課》不僅是一場視覺盛宴，更是一次心靈的洗禮。它讓我深刻感受到，作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著傳承與創(chuàng)新的雙重使命。我們要像先輩們一樣，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用我們的智慧和汗水，去探索未知的領(lǐng)域，去追逐心中的夢想。

未來的路還很長，但我相信，只要我們心懷夢想，腳踏實(shí)地，就一定能共同描繪出一個(gè)更加精彩、更加可愛的中國。讓我們攜手并進(jìn)，在祖國的懷抱中茁壯成長，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！

開學(xué)第一課觀后感2024小學(xué)感悟 篇9

《開學(xué)第一課》以“可愛的中國”為主題，如同一幅絢麗多彩的畫卷，緩緩展開在我眼前，讓我心潮澎湃，感慨萬千。節(jié)目中，那些穿越時(shí)空的沉浸式體驗(yàn)，仿佛讓我親手觸摸到了歷史的脈絡(luò)，從古老的文明瑰寶到現(xiàn)代科技的輝煌成就，每一步都閃耀著中華民族自強(qiáng)不息的光芒。

前沿的視覺科技，將遙不可及的星辰大海與細(xì)微入至的傳統(tǒng)文化巧妙融合，不僅展現(xiàn)了中華文明的博大精深，更凸顯了創(chuàng)新中國的.蓬勃生機(jī)。我被那些科研人員、藝術(shù)家以及各行各業(yè)奮斗者的故事深深打動(dòng)，他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“夢想”二字的重量，激勵(lì)著每一位青少年勇敢追夢，不畏艱難。

這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的洗禮和夢想的啟航。它讓我深刻意識(shí)到，作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著傳承與創(chuàng)新的雙重使命。我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)保持對未知世界的好奇心與探索欲，用實(shí)際行動(dòng)為繪制更加精彩的中國未來貢獻(xiàn)自己的力量。

《開學(xué)第一課》不僅點(diǎn)燃了我心中的夢想之火，更讓我堅(jiān)信，只要我們心懷熱愛，勇于探索，中國的明天定將更加輝煌燦爛！

開學(xué)第一課觀后感2024小學(xué)感悟 篇10

根據(jù)學(xué)校家長教育工作安排，今天上午在線收看了五年級家長課程《帶領(lǐng)孩子走上高情商之路》專題講座。姜雨萱老師的授課，引起我內(nèi)心的共鳴，也引發(fā)了我對家庭教育的思考。

情商高低代表一個(gè)人情緒控制，為人處事，說話技巧等方面的能力水平，培養(yǎng)孩子提高情商對她將來走上成功的人生之路有著重要意義。孩子的情商高低由父母的情商決定，直接受家庭環(huán)境影響，家庭是培養(yǎng)孩子情商的主陣地。講座中姜老師以家長對孩子切像皮這一行為不同態(tài)度產(chǎn)生的不同結(jié)果為例，分析了家長的不同情緒反應(yīng)和處理方式對孩子心理造成的不同影響。對比我們?nèi)粘Ｉ?，在遇到類似問題時(shí)，我們大多也會(huì)進(jìn)行簡單，粗暴，情緒化的制止和訓(xùn)斥，很少考慮可能對孩子心理造成的不良影響。聽講過程中，我一直在反思，為什么優(yōu)秀的孩子都來自優(yōu)秀的家庭？不是孩子天生優(yōu)秀，而是因?yàn)楹⒆拥母改竷?yōu)秀，他們給了孩子一個(gè)和諧融洽的.家庭環(huán)境，并在家庭教育中融入了情商，逆商等方面的培養(yǎng)內(nèi)容，孩子情商高低取決于父母。

當(dāng)今社會(huì)，決定孩子未來發(fā)展的主要因素已經(jīng)不是知識(shí)儲(chǔ)備量的多少，而是獨(dú)立應(yīng)對處置各種事情的能力。我們作為家庭教育的直接參與者，孩子健全人格的塑造者，要首先提高自己的情商，遇事多站在孩子角度換位思考，多比較幾套處理方案，堅(jiān)決杜絕大吼大叫式的粗暴教育，在和諧融洽的家庭氛圍中，帶領(lǐng)孩子走上高情商之路。