作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作是一種思維活動，幫助我們思考解決難題。優(yōu)秀的文章需要花費(fèi)大量的時間，需要怎么樣寫才可以寫出好作文？下面是小編精心收集整理，為你帶來的攝影日記14篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
第二天，高爾基早早地起了床，還是和以前一樣坐在窗子旁邊工作。不一會，外面下起了毛毛細(xì)雨，而且越下越大，高爾基心里想：今天小男孩還會不會來呢？
正在這個時候，敲門聲響了，高爾基趕緊開開門，一看是昨天沒照成相的那個小男孩，只見他渾身濕淋淋的，手里還拿著一個袋子。高爾基關(guān)心地說：“雨這么大，你還來呀！”小男孩說：“無論刮風(fēng)下雨，這都是我的任務(wù)，自己有任務(wù)，就一定要想辦法完成?！备郀柣犃松钍芨袆樱s緊擺了幾個姿勢讓小男孩給他照相，最后還多照了兩張呢！
照完相，小男孩說：“謝謝您，高爾基爺爺，您幫我完成了任務(wù)?！备郀柣f：“你小小年紀(jì)就懂得堅持到底的道理，長大后一定能克服困難一切困難，實現(xiàn)自己的理想”！
后來，小男孩照的相還在學(xué)校的校報上發(fā)表了呢!
小攝影師續(xù)寫
1.今天，那個小男孩又來給高爾基照相來了。這次他疊了一個紙飛機(jī)扔到窗口。高爾基見到他的紙飛機(jī)，吃驚萬分。高爾基說：快進(jìn)來吧你終于來了，我盼望你很久了。小男孩說：這次我準(zhǔn)備齊全。這次小男孩擺弄的很快，一會就完成了。小男孩洗出照片，高爾基非常滿意。小男孩要走了，他和高爾基告別了，立刻上了一輛電車走了。
2.一天，高爾基正想讓小男孩過來的時候，又一個小紙團(tuán)飛了過來，高爾基趕緊打開紙團(tuán)，希望是小男孩寫的，讓高爾基驚訝的是，真的是小男孩寫的。高爾基趕緊讓小男孩進(jìn)來，讓高爾基驚訝的是：小男孩竟然用幾秒鐘就把相機(jī)弄好了。高爾基趕緊拿了張報紙坐好，就這樣，這張照，很快就照完了。小男孩說太謝謝您了，不然這張相是很難照完的。高爾基說不客氣，因為我也很想讓你來??！高爾基和小男孩都很高興。
3.第二天，高爾基又收到了一個紙團(tuán)，上面寫著：
親愛的高爾基同志：
我是上一次來的那個少先隊員，很抱歉又來打擾您，這一次我保證成功，請你讓我進(jìn)去。
高爾基往窗外，又是那名少先隊員，你進(jìn)來吧小男孩鞠了個躬，說：謝謝。過了一會，小男孩出現(xiàn)在了高爾基面前，他一臉歉意地說：對不起，上一次浪費(fèi)了你那么長時間，這一次，我保證成功。沒關(guān)系，開始照吧。高爾基說，小男孩擺弄了好久好久，說：好了，準(zhǔn)備好！高爾基趕緊拿起報紙，坐在沙發(fā)上，咔嚓，請您等一下，小男孩跑出去，過了一會，小男孩回來了，他很興奮：看！高爾基同志，還可以吧？高爾基笑著說：你真像一個專業(yè)的攝影師！
奇峽群登山，我喜歡。當(dāng)你站在峰頂居高臨下遠(yuǎn)眺四方，會有一種征服一切的快感。
第一站，有著如詩如畫風(fēng)光的奇峽群。
峽谷的入口，是我們早有耳聞的有著葫蘆底般框式結(jié)構(gòu)的王茂山遠(yuǎn)景。于是，駐足，取景，構(gòu)圖。抬頭仰望，是連綿起伏的山峰圍住的一方天空，腳下有牛奶般的涓涓流水。好一派山水風(fēng)光，如癡如醉！
一線天在那幽深的山間小路，有一種說不出的清爽，絲毫感覺不到五月驕陽似火的惡毒。路在腳下一步步倒退，爬上斗志的階梯?；仡^看看，其實并不是很害怕?！捌俨季褪瞧俨?，為什么要拍成像牛奶一般的呢？”一個同學(xué)在總結(jié)中感到困惑。我想，牛奶只是我們用來形容的瀑布的一種更具象化的事物。攝影家應(yīng)該把他所看到的事物拍得真實，還原它本身的質(zhì)感。
攝影記-初中日記500字
美麗的春天來了，剛學(xué)會攝影的爸爸看著迷人的風(fēng)景，說：走，我們到你的學(xué)校采風(fēng)去吧！我和爸爸帶好各自的相機(jī)出發(fā)了。
路上，已經(jīng)開出黃色花瓣的迎春花，每一朵都顯得那么有活力，像一個個小伙子，正青春煥發(fā)。還有漫山遍野的映山紅，我一眼望去，整座山都被映山紅覆蓋了。小溪輕快地流著，好像在說：春天來了，春天來了！
不一會兒，我們就到了龍州小學(xué)，我和爸爸來到春意盎然的花園，看到了花園里繁花似錦，梨花正穿著銀灰色的紗裙在風(fēng)中翩翩起舞，桃花也穿上海了火紅的連衣裙來和梨花一較高下，還有我，還有我只見櫻花急匆匆地趕來，留下一地雪白。柳樹伯伯站在花園門口，看著操場上的小朋友，說：現(xiàn)在的小孩真是幸?？鞓钒?！
接著，我們來到操場，我和爸爸把小朋友活動時候的樣子給拍了下來。不行，
我的攝影愛好最初緣于軍營。
那是上個世紀(jì)八十年代初，我在海軍某潛艇服役。除了出海訓(xùn)練，在基地每逢休息日我最愛去的地方便是閱覽室，閱覽室除有中外名著、名家名集外，還有各類報紙、雜志供戰(zhàn)士閱覽。戰(zhàn)士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人，能讀一讀家鄉(xiāng)的報紙，從中搜索到自己家鄉(xiāng)的信息感到特別親切。
每次我總喜歡選個角落的座位，除了瀏覽家鄉(xiāng)報外，我最喜歡的還是那些畫報，譬如：《人民畫報》、《解放軍畫報》、《中國攝影》、《大眾攝影》等。剛開始出于視覺上的好看，只喜歡看那些色彩艷麗的畫面，如山川、河流、日出、霧靄，也許是身為水兵的緣故，每看到大海波濤、海鷗飛翔、艦艇劈波斬浪總是激動不已。尤其是戰(zhàn)士清冷月色下手握鋼槍站崗放哨、子弟兵冰天雪地里野營訓(xùn)練、水兵守衛(wèi)在祖國西沙的鏡頭給我印象最深，年輕水兵的心頓然被眼前一幅幅畫面所沖擊，并且隨著我每一次的.翻閱欣賞，都能最大地發(fā)揮自己的想象力，領(lǐng)會每一幅圖片的意境，并清晰地印在我的腦海里。
從那時起，我渴望著自己擁有一部相機(jī)，也將瞬間即逝的場景印在膠片里。遺憾的是，那時的我實在是沒有條件購買相機(jī)。直到有一天我們班有個戰(zhàn)友不知從哪弄來一臺“虎丘”牌相機(jī)時才讓我初次嘗試到攝影的滋味。星期天我們請了假在營區(qū)內(nèi)頻頻留影，甚至還出營區(qū)，到附近村莊找“景點(diǎn)”。那一聲聲“咔嚓、咔嚓”聲，一次次地?fù)舸蛑贻p的心，讓原先的所有渴望，在這“咔嚓、咔嚓”聲中，得到一次次釋放。那夜，熄燈號吹響后，我們又躲在儲藏室里搗鼓了大半宿反復(fù)試印，結(jié)果居然也還洗出了象樣的照片。
我們部隊有位宣傳干事，當(dāng)年我最羨慕他，他不僅寫報道，也拍新聞?wù)掌?，在《解放軍報》、《人民海軍報》登過不少作品。有年，我被艇上推薦為先進(jìn)人物，接受他的采訪。我穿好水兵服，將水兵帽放在桌子的一角，配合著他的“導(dǎo)演”，根據(jù)他的拍攝需要，擺出一個又一個看書或?qū)懽值哪樱嗡嘟嵌鹊匕聪驴扉T。當(dāng)時我十分在意那張照片，是真想看看鏡頭前自己流露出的被采訪的滿足，還是對那部面對自己相機(jī)的羨慕。還有一次出海錨泊時，我站在艦橋上看著大海，此時落日西沉，那么大，那么圓，印紅了海面。海鳥在歡騰，貼著海面，圍著潛艇，向著太陽啼叫著。這種場景使我陶醉。此刻我才意識到如果手頭有臺相機(jī)該有多好。為此暗下決心，等我以后有條件也一定要買臺照相機(jī)。
這個愿望直到退伍后才得以實現(xiàn)，甚至隨著自己攝影水平的提高，幾次更換拍攝裝備。從第一臺“華夏日產(chǎn)“美能達(dá)X700”，尼康準(zhǔn)專業(yè)F100，直至現(xiàn)在的數(shù)碼單反。
承載著軍營的夢想，工作之余，我開始背著相機(jī)跋山涉水，走街穿巷，到農(nóng)村，進(jìn)工廠，將秀美山川、人文景觀全部攝入我的相機(jī)里，讓一個個感人的場面在我的鏡頭前定格。
2009年10月1日，共和國舉行盛大閱兵式。水兵方隊走來了，他們踩著潔白的浪花，帶著大海的氣息，從波濤中走來，這是由海軍潛艇學(xué)院水兵學(xué)員組成的方隊。我按捺不住激動的心情，拿起相機(jī)聚焦熒屏，定格這莊嚴(yán)的瞬間。這場景深深感染了我，仿佛又回到了闊別多年的軍營，回到了共和國水兵的行列。
我的攝影源于軍營，如今，相機(jī)已成為我最親密的戰(zhàn)友與之朝夕相伴。每當(dāng)我撫摸相機(jī)，透過取景器，撳動快門，我的心瞬息就變的那么年輕、純潔。
攝影的藝術(shù)
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展和普及，拍一張照片不再是需要專業(yè)相機(jī)，而是可以用手機(jī)上的拍照功能得以實現(xiàn)，很多人都將照相簡單地認(rèn)為是攝影，但是二者不是單一的等同關(guān)系的。首先，簡單地從詞義上而言，攝影和照相都是可以作為名詞和動詞，攝影多用于攝影者主體、攝影作品和攝影這一行為，而照相往往是用于描述被拍攝者和拍攝這一行為。照相和攝影不能等同，其最大的區(qū)別就是：照相只是一種普通行為，而攝影是非語匯性交流的一種藝術(shù)形式，這一藝術(shù)取決于攝影師，攝影作品和欣賞者的共同實現(xiàn)，一個攝影作品可以把攝影師的豐富思想內(nèi)涵展現(xiàn)給欣賞者，而欣賞者可以通過攝影作品感受到攝影師在作品之中所表現(xiàn)的光和影的關(guān)系以外的人生感悟或心靈的沖擊等。
攝影不是一開始就迅速成為藝術(shù)的，攝影被更多的人廣泛接受成為藝術(shù)是經(jīng)歷了一個緩慢過程的。在攝影產(chǎn)生之初，其主要目的是用于作為單純的記錄媒介。即使是到現(xiàn)在，記錄這一功能，也依然是攝影作為其媒介生存的主要原因之一，而照相說到底也只是分有這一基本功能，因為攝影比照相要復(fù)雜得多。攝影最初被認(rèn)為是一種復(fù)制現(xiàn)實甚至想要取代現(xiàn)實的工具，這一理論是自攝影產(chǎn)生之后，被大多數(shù)反對攝影是藝術(shù)的評論家或藝術(shù)家所提出的，在蘇珊桑塔格的《論攝影》中可以看到其觀點(diǎn)。在攝影的不斷發(fā)展中，攝影逐漸被人們接受成為了一種藝術(shù)工具兼藝術(shù)形式，現(xiàn)在人們說攝影是藝術(shù)已不再有什么異議。攝影與繪畫、雕像和音樂等這一類非語匯性藝術(shù)形式類似，藝術(shù)作為強(qiáng)調(diào)主觀表達(dá)需要具備作者本身的價值取向在上面，能夠給欣賞者帶來情緒上的影響和心靈上的震撼，比如：米開朗琪羅的雕像充滿生命的張力，讓人愛上完美的身軀；貝多芬的交響曲使人聞著為之震撼和感動；同時攝影強(qiáng)調(diào)了攝影者是從什么角度記錄事物的主觀表現(xiàn)，一朵花，一棵樹都可以成為被攝影的對象，通過攝影者的構(gòu)圖、色調(diào)、曝光等技術(shù)給欣賞者不同的情感感受和思想內(nèi)涵。
真正的攝影具有一種共有的特質(zhì)，欣賞者觀看他們的作品可以勝過對主題和事件而直接介入。比如：當(dāng)看到喬麥克納利的人像作品時，你雖然不認(rèn)識這些人，但是你卻覺得似乎自己就認(rèn)識他們，而他們就站在自己的面前，
小攝影師續(xù)寫
第二天早晨,天剛蒙蒙亮.小男孩在高爾基門口忐忑不安地轉(zhuǎn)圈,忽然聽到一陣粗魯?shù)穆曇?你在這站好久了.小男孩回頭一看,原來是高爾基的秘書,小男孩趕緊走開!
小男孩在窗口想了許久.最后,小男孩用了最原始的方法,寫了一張紙團(tuán)扔進(jìn)了高爾基的家里.
高爾基被扔上來的紙團(tuán)嚇了一跳,不過,在高爾基準(zhǔn)備扔掉紙團(tuán)時,想起了最初遇到小男孩的情形,馬上迫不及待地打開紙團(tuán),紙團(tuán)的內(nèi)容是：
親愛的高爾基先生,我是昨天的小男孩,請您再給我一次機(jī)會!
不一會兒,小男孩就站在高爾基面前,紅著臉說：對不起,高爾基先生,我浪費(fèi)了你寶貴的時間.
不,你沒有,高爾基說.
那我拍照了,小男孩拿著照相機(jī)三下五除二就拍好了.謝謝您,高爾基先生.
不用謝!高爾基親切地說.
第二天,高爾基的照片就在學(xué)校的墻報上出現(xiàn)了.
第二天一大早，高爾基問秘書：“那個小男孩來了嗎？”秘書遺憾地?fù)u搖頭說：“小男孩沒有來?！备郀柣^續(xù)工作。十點(diǎn)的時候，秘書興奮地對高爾基說：“看！那個小男孩來了！”
小男孩提著相機(jī)走到高爾基面前，鞠了個躬說：“您好！高爾基同志，上次給您添了那么多麻煩，浪費(fèi)了您寶貴的時間，真對不起?！薄皼]關(guān)系，我們繼續(xù)拍吧？”高爾基和藹地說。小男孩還是讓高爾基坐在沙發(fā)上看報紙，這次照相照得非常成功?！澳茏谝巫由?，在桌子上寫幾個字嗎？”小男孩問。高爾基微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，按小男孩的吩咐坐下來，小男孩趕緊“啪、啪、啪”地拍了好幾張，他滿意地笑了。拍攝結(jié)束了，小男孩正準(zhǔn)備離開的時候，高爾基送給他了一本高爾基在上面簽了名的書——《童年》，小男孩做夢都沒想到呀！他太高興了！
新墻報出來了，同學(xué)們都?xì)g呼起來：“哇！快看，那里有高爾基同志的圖片耶！”小男孩心里很開心，他懂得了要勤于思考，遇到困難要積極想辦法，做任何一件事情都不要半途而廢。
小攝影師續(xù)寫-周記200字
第二天，男孩又來到了高爾基居住的地方。
男孩想見高爾基，門衛(wèi)立刻放了他進(jìn)去，因為高爾基已經(jīng)吩咐過了，只要男孩一來就馬上讓他進(jìn)來。
男孩見到了高爾基，先深深地鞠了一躬，表示歉意。又紅著臉低頭說：對不起！高爾基先生。我昨天浪費(fèi)了您的寶貴時間。高爾基說：沒事的，我們開始拍照吧!咔嚓----幾張照片就拍好了。臨走時，男孩還說：我回去就把您的照片貼到墻報上，讓大家向您學(xué)習(xí)。高爾基微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
第三天，男孩把照片貼到墻報上，大家紛紛來看，男孩很高興。這時一輛汽車開來了，車上的高爾基看到了自己的照片，高興地笑了。
第二天，高爾基早早地起床了，他走到窗邊伸了伸懶腰。突然，一個熟悉的背影從窗邊晃過，原來是那個小男孩。高爾基開心地大聲喊：“孩子，我在這兒，快過來！”小男孩聽了，便慢吞吞地走了過來。
過了一會兒，小男孩就站在高爾基面前了。小男孩吞吞吐吐地說“對……不起，高爾基……先生，浪費(fèi)了您……那么……多寶貴的時間……現(xiàn)在，我還可以給您照……相嗎？您……放心，我這次……帶了膠卷，可以嗎？”
高爾基沒有罵他，反而和藹地說：“沒關(guān)系，孩子，隨便拍，我不會罵你的。”
小男孩看了看高爾基那慈祥的笑容，膽子變大了一點(diǎn)兒，說：“請您像昨天一樣坐在這兒看報紙?！备郀柣凑招∧泻⒌姆愿雷?，拿了張報紙看了起來。只聽“咔嚓”一聲，照相拍成啦！
過了十年，小男孩成了一位著名的攝影師，他還是沒有忘記他和高爾基的這個小故事。
楊莊陰天，然后小雨淅淅瀝瀝下了半天。一覺醒來，開始我們的第二站——楊莊。
村頭是一個凝聚了中華傳統(tǒng)文明的大戲臺。只是，我們來的時候，臺上空空，少了唱戲的主角。而在攝影實習(xí)的過程里，我們是主角，讓每一個畫面成為永恒。沿著深深的小巷看去，青石板砌成的房屋連成一片，高高的煙囪，裊裊炊煙，在門口溜溜噠噠覓食的大公雞，從窩里露出腦袋的達(dá)黃狗，我們完全置身于濃濃的`山村鄉(xiāng)情里走出村子，來到這里的小學(xué)——楊莊完全小學(xué)。在這個相對閉塞的山村里，依舊淹沒不了孩子們求知的欲望。
看著那些充滿童真蹦蹦跳跳的孩子，不禁想起自己的孩提時代，于是，走遍所有的小賣店去尋找童年的味道。一毛錢一條的巧克力豆，五毛錢的老冰棍兒，一毛錢一袋的牛羊配，酸酸甜甜的果凍，還有很多已經(jīng)忘了名字的小零食，都被我們一搶而空。
小攝影師續(xù)寫3篇
1.小攝影師續(xù)寫：第二天，一個陽光明媚的早晨，小男孩坐著電車來到了高爾基的家門口，那個秘書爽快的開了門，小男孩悄悄的走進(jìn)正在認(rèn)真讀書的高爾基身邊，再次檢查了一下自己帶了膠卷沒有。小男孩情不自禁地抓拍了一張，又拍了一張，照相機(jī)發(fā)出了咔嚓咔嚓的響聲，驚動了正在讀書的高爾基。小男孩心想，高爾基每天這么累，還要抽出時間來讀書，高爾基是個名人，還在不斷學(xué)習(xí)，真是了不起??！我以后也要向高爾基學(xué)習(xí)。高爾基親切的說：孩子，你還可以多留一會兒，我可以解答你最想問的問題。小男孩把同學(xué)們想問的問題都問了高爾基。時間一分一秒的過去了，小男孩覺得占用了高爾基很多時間，感到不好意思，他就跟高爾基說了一聲謝謝就滿意地走了。小男孩把一張照片放在家里存著，一張照片貼在學(xué)校的墻報上，圍觀的人都在議論，有的說這是誰照的呢？是記者還是小孩？小男孩那天正好聽見他們的議論，就偷偷的笑了。
2.小攝影師續(xù)寫：
過了一會兒，秘書告訴高爾基說：先生，已經(jīng)很晚了該睡了，那個孩子應(yīng)該不會來了。高爾基說：好吧，那我給他留張字條吧。秘書點(diǎn)點(diǎn)頭。
大約過了十來分鐘小男孩氣喘吁吁的跑了回來?？匆姶箝T已經(jīng)關(guān)了，小男孩哇的一聲哭了起來。秘書聽見了哭聲趕緊跑了過來，給了小男孩一張字條。小男孩打開紙條一看上面寫著：孩子天色已晚明天再照好嗎？小男孩看了開心地笑了。
第二天，天剛亮小男孩就跑到了高爾基家。小男孩坐在門口的椅子上想著在什么距離能照的更美呢？想著想著高爾基走出門外笑著說：開始照相吧！小男孩這次成功的照了相。小男孩說：謝謝您！高爾基撫摸著他的頭說：不用謝。
小男孩把那張相片貼到了墻報上。同學(xué)們看了紛紛向小男孩露出了羨慕的眼光。小男孩得意地笑了。
幾天過后高爾基收到了一封信，信里掉出了一張相片，高爾基腦海里立馬浮現(xiàn)出了那個小男孩的樣子，他笑了。
3.小攝影師續(xù)寫：第二天一早，小男孩又來到了高爾基的身旁。這時高爾基正在看書，高爾基說：我一直都在等你。小男孩不好意思地說：對不起，我昨天忘帶膠卷了，這次我把相機(jī)和膠卷都帶來了。小男孩看了看說：請您坐在這看報紙。高爾基按小男孩的吩咐坐下。小男孩蹲在高爾基面前，給他拍了幾張照片。這時高爾基微微地抬起頭面帶微笑，仔細(xì)地看著報紙。小男孩趕緊站起來走到高爾基側(cè)面又給他拍了幾張。
小男孩說：謝謝您，打擾您工作了。說完小男孩高興地鞠了個恭，轉(zhuǎn)身就跑出去了。高爾基趕緊站起來說：不用謝看著小男孩離去的背影，高爾基開心地笑了。
第三天，學(xué)校的墻報上貼出了高爾基的照片，同學(xué)們非常驚訝地說：哇！是誰拍的照片呀，真厲害！
今天中午，我把自己打扮的漂漂亮亮的，準(zhǔn)備去參加下午兩點(diǎn)的攝影比賽。在公交站臺等車的時候，我遇到了五(4)班的尹梓熠，便結(jié)伴一起去紅豆香江豪庭。
到了紅豆香江豪庭，我去簽了個到，便坐下來聽老師講課了。只聽老師說了很多，但是我只記住了最重要的三點(diǎn)平、穩(wěn)、準(zhǔn)。隨著老師的講解，我拿出相機(jī)進(jìn)行了比對，覺得理解的差不多了，也沒言語。過了一會兒，老師便帶著我們開始了攝影的旅程。首先老師帶我們來到了一棟樓的31層。我走進(jìn)其中的一套房子，看見餐桌上擺放精致的茶具和美麗的插花，不由分說，咔嚓、咔嚓連續(xù)拍了好幾張。隨后走進(jìn)一個小臥室，這貌似為女孩子準(zhǔn)備的，房間里所有的東西都是粉色的，床上還有一個大大的毛絨玩具熊呢！哎呀！這可是我最喜歡的顏色哦！還有這里的擺設(shè)我也非常喜歡。于是拿起相機(jī)，又連續(xù)拍了好多張不同角度的照片。時間有限，縱然不舍，還是得離開。接著走進(jìn)另外一套房子，奇怪的是，這個房子里空蕩蕩的，沒有任何東西，但在墻壁上貼上了很美麗的墻紙，墻紙上面的圖畫很多而且很逼真，家電、沙發(fā)、餐桌、還有水果，看著就讓人有食欲。我將這里也一一拍了幾張。最后來到樓下的室外綠化帶，一條林蔭小道，直通前面的小池塘，淺淺的小池塘里大約有7、8條不同顏色的小魚在自由自在的游來游去，可愛極了，忍不住也將其拍了下來。小道兩邊是一片草地，小草有些發(fā)黃，我還是拍了兩張。拍照結(jié)束，我們都依次將相機(jī)給老師，讓老師將照片拷貝下來，最后挑選4張進(jìn)行評比。過了好一會兒，老師們評比完了，開始公布結(jié)果了，我豎起耳朵仔細(xì)聽，那個時候，說不緊張那是假的，不過到了最后，終究還是沒有聽到我的名字。
雖然這次攝影比賽，我沒能得獎，但是我經(jīng)歷了從未有過的事情，也是件很開心的事，至于獎項，還有下一次，下一次，冠軍就會是我的！
攝影助理實習(xí)日記
昨天是第一天正式跟譚偉山老師，之前兩天因為譚老師出差到電白去了，所以今天才回到攝影部。因為害怕譚老師老早就到辦公室，而且作為新來的實習(xí)生我也不大敢遲來，所以一大早就趕到報社。原以為攝影部會已經(jīng)有人了，誰知來到后門都還沒開。后來吳姐給了我鑰匙進(jìn)去。
等啊等，等了好久，大概11點(diǎn)多一點(diǎn)點(diǎn)，終于有一個人進(jìn)來啦!原來此人就是譚老師。當(dāng)然恭敬的打個招呼是很必要啦。不過不出半分鐘他又走了。又過了很久，終于又有人來了，終于擺脫孤獨(dú)!1點(diǎn)左右跟譚老師去飯?zhí)么蛄藗€飯回攝影部吃，這飯是譚老師請的。(嘻嘻，謝謝譚老師!)吃晚飯跟著譚老師去跑我平生第一件突發(fā)事故采訪啦!!!!!!雖然這件事沒有上報(我也覺得沒什么好上的)，但是第一次還是有點(diǎn)難忘的。三點(diǎn)多的時候老師叫我一個人跟著文字記者裘萍姐去采訪在白云國際會議中心的會議。去之前譚老師和我說了，這個會議應(yīng)該拍一兩張就行了。雖然老師這么說了，而且憑以前參加一些如此類型的會議的經(jīng)驗可猜到現(xiàn)場真可能沒有什么好拍的，況且這些會議可能無新聞點(diǎn)，但是心里還是有一點(diǎn)忐忑，畢竟是自己一個人負(fù)責(zé)攝影的。雖然最后的結(jié)果和自己預(yù)料的差不多，但是這次確實又長了一點(diǎn)見識，畢竟曾經(jīng)試過。晚上回到報社，和譚老師打個招呼后回校，一宿無話。
其實昨晚我在報社臨走的時候我問劉可老師他的實習(xí)生今天來不來的，我說如果如果他今天不來的話我今天想跟他出去采訪。他說行，然后我拿了他電話。不過可惜今天他去跟蹤采訪昨天那油罐車翻車著火的時候我想跟他說我也想去的，但是他走得飛快，一會就不見了。不過今天早上幸虧來得早。我來到不久遇上本來要休息的譚老師去戒毒中心采訪，所以我和翌潔就跟著去了 (翌潔是做視頻的實習(xí)生)。不過當(dāng)然啦，自愿戒毒的人都不愿意被媒體曝光的，拍攝很大難度，所以譚老師就只和文字記者上去了解了一會。我和翌潔兩個實習(xí)生就干等了，這么多人上去畢竟對病人不好。下午我跟范老師的實習(xí)生有志去了武警醫(yī)院幫忙照宣傳照。這個不是采訪來的，是范老師的一個朋友叫范老師去的，但是范老師要值班，所以就叫了我兩去。不過后來我們照不好，覺得有點(diǎn)慚愧啊。
不過我要發(fā)表一下今天的兩個看法。
可能隨時迸出火漿出來的。而且是非常照顧別人感受的人，特別記得的是今天早上去完戒毒中心后他特意從座位走過來跟我和翌潔說，今天不好意思啊，沒什么結(jié)果。那瞬間真感嘆“曾經(jīng)滄?！边^的人氣度果然不凡。
跟老師不是說什么都要問才能學(xué)的，很多東西語言并不能表達(dá)，也難以確定，要用自己的眼睛和心去觀察體會，這樣才能學(xué)到作為一位攝影記者所要掌握的本領(lǐng)。尊重。后來我問我，你知道我為什么讓你來實習(xí)嗎?其實我真不知道為什么，也很想問主任為什么，但是作為一名新實習(xí)生我是不大敢這么快就去問潘主任原因的。他回答我說，是因為我主動。從他的話知道，其實進(jìn)南都攝影部實習(xí)是非常難的，就算有人推薦也不一定，還是要過潘主任這一關(guān)的。所以說，其實我真的很幸運(yùn)。其實潘主任是一個和藹的人，不但熱心教導(dǎo)，還沒有一點(diǎn)架子。
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