寫(xiě)作文是表達(dá)情感的方式之一，寫(xiě)作是沉淀思想梳理思路的重要手段。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力，作文通常都可以從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？我們希望這些技巧能夠?yàn)槟峁┮恍┯杏玫亩床臁?/p>

秋色五年級(jí)寫(xiě)景作文【篇1】

早晨漫步在林間小道上，葉子變得愈發(fā)黃了，天也更加高遠(yuǎn)了。

啊，秋天來(lái)臨了。秋色是紫中透綠的。林間小道走到底再往西走，就是一塊葡萄田，那里種滿了各個(gè)品種的葡萄。晶瑩剔透的葡萄讓人看著就嘴饞。那種叫“黑皮諾”的，紫中透黑，黑中透亮，每顆葡萄經(jīng)過(guò)光的折射，都看得清自己的臉；那種叫“赤霞珠”的，像鍍上了一層白漆，淡紫色中透著紅色，散發(fā)著夢(mèng)幻的氣息；那種叫“拇指”的，有許多種顏色，都長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的；還有一種叫“水晶”的，比琉璃還要鮮艷……多么可愛(ài)的秋色呀！秋色是亮橙的。俗話說(shuō)：秋風(fēng)起，蟹腳癢。不瞞您說(shuō)，80%的吃貨都是喜歡吃大閘蟹。特別是陽(yáng)澄湖大閘蟹，每一個(gè)都看起來(lái)油光滑亮，肥嫩多汁。經(jīng)過(guò)各位名師之手，做成蟹肉小籠，咬一口又香又嫩就別提有多好吃呢。還有蟹肉煲、蟹黃小籠等多種民間美食，滿足了吃貨們好看又好吃的苛刻要求。多么可愛(ài)的秋色呀！秋色是火紅的?？?，遠(yuǎn)處山坡上種了幾棵柿子樹(shù)。那柿子呀，就跟一盞盞小燈籠似的，通紅通紅的，亮得耀眼，半里外都看得到。野外的柿子都長(zhǎng)得格外的大，一個(gè)個(gè)都形狀豐滿，圓潤(rùn)可愛(ài)。古今多少詩(shī)人畫(huà)家都贊美楓葉的顏色，但是比起那柿樹(shù)來(lái)，楓葉卻不知要遜色多少呢。多么可愛(ài)的秋色呀！秋色是金黃的。一到秋天，銀杏葉就落下來(lái)了，一個(gè)個(gè)跟小扇子似的，黃黃的，亮亮的，鋪滿了整個(gè)林間小道。腳踏在銀杏葉鋪成的金黃地毯上，發(fā)出清脆悅耳的響聲，金黃地毯上除了銀杏葉，還夾雜著梧桐樹(shù)樹(shù)葉和松針。每片葉子的形狀、顏色都不一樣：深的，淺的，明的，暗的，還有的泛著綠邊，有的泛著黑邊。多么可愛(ài)的秋色呀！多么可愛(ài)的秋色呀！

多彩的顏色不就是秋的最好比喻嗎？

秋色五年級(jí)寫(xiě)景作文【篇2】

秋，是一個(gè)少年。他沒(méi)有春日的歡樂(lè)，也沒(méi)有夏日的炎熱，更沒(méi)有寒冬的風(fēng)雪?？删褪沁@樣一個(gè)少年，讓美麗的南江公園遠(yuǎn)近聞名。

雖然已經(jīng)中秋，可南江公園的柳樹(shù)依然保留著一些蒼翠。葉根已經(jīng)發(fā)黃，輕柔的柳枝時(shí)而探入水中，時(shí)而像個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的小姑娘在秋風(fēng)中快樂(lè)的跳舞、歌唱。

柳樹(shù)林后面，是桂花林。

未見(jiàn)其樹(shù)，已聞其香。一拐彎，一叢叢的桂花突然闖進(jìn)了眼簾。秋風(fēng)一吹，一朵朵桂花飄了下來(lái)，鋪在了彎彎曲曲的小路上，好像一塊金黃的地毯。我湊到桂花前深深地吸氣，酥骨醉心。我仿佛踏著秋風(fēng)，飛上了月球，我看見(jiàn)嫦娥仙子手捧桂花，正一把一把灑向人間……

十五的圓月悄悄地升高，她那銀盤(pán)似的臉流露著柔和的笑容。幾片薄薄的浮云飄來(lái)，又仿佛是給害羞的仙子戴上了朦朧的面紗。

一切都像是一幅畫(huà)，我感覺(jué)自己也成了畫(huà)中一景……

秋色五年級(jí)寫(xiě)景作文【篇3】

靜靜地，我站在高遠(yuǎn)明凈的天空下，感受著鄉(xiāng)村迷人的秋色。

一陣涼爽的秋風(fēng)迎面而來(lái)，送來(lái)一股沁人肺腑的暗香，頃刻間空氣中充滿了甜蜜的、醉人的氣息，是桂花！我情不自禁地隨著香味前行，一會(huì)兒已在一片靜謐的桂花林中了。嘭，我似乎能聽(tīng)到桂花仙子們競(jìng)相開(kāi)放的聲音。我小心翼翼的踮起腳尖，伸出手去，輕輕地采一簇桂花，捧在手中，啊，那有著嬌小身軀的花朵融入了我的心；而我，也已經(jīng)融入這香林桂雨之中了。

徜徉好久，我才從花香中回過(guò)神來(lái)，向田野走去。天底下，是一望無(wú)垠的稻田：金黃的稻穗笑彎了腰，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，稻穗便隨風(fēng)舞動(dòng)，不正像海上的浪花嗎？割稻機(jī)唱著歡快的歌謠，在農(nóng)民伯伯喜悅的笑聲中忙碌工作著。在它的身后，一排排稻子整齊地倒下，像是一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的音符。孩子們趴在新曬干的稻草上，尋找著可愛(ài)的蚱蜢。稻田旁邊有一條清澈的小河，河水潺潺地流著，步伐歡快輕盈，水聲還時(shí)時(shí)變換調(diào)子一切的一切都是那么的熱鬧、和諧。

漫步在鄉(xiāng)間小路上，映入眼簾的，是開(kāi)始換裝，但仍然精神抖擻的小草。做了春、夏兩季綠色的主角，它也該歇息歇息了。白色的、黃色的野菊花偶爾在其間搖曳幾下，點(diǎn)綴著小路的秋色。它們沒(méi)有公園里的菊花嬌艷，卻讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)村獨(dú)有的泥土氣息。哦，多么獨(dú)特的美！

沁人肺腑的桂香，一望無(wú)垠的稻田，散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)間小路，構(gòu)成了鄉(xiāng)村迷人的秋色，它是那么美，美得自然，美得純粹。

秋色五年級(jí)寫(xiě)景作文【篇4】

秋天來(lái)了，樹(shù)葉變黃了，許多果實(shí)都成熟了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始收割稻谷了。我來(lái)到田野，看著這遍地黃金，坐在樹(shù)下，樹(shù)葉都紛紛落下，這種詩(shī)情畫(huà)意本來(lái)是妙不可言的，要不是一只蝴蝶圍著我飛，我就可以感受秋天的喜悅。這是一只隨處可見(jiàn)的蝴蝶，淡淡的粉紅色翅膀，我站起來(lái)，本想伸手捉住這只蝴蝶，沒(méi)想到它輕易的躲開(kāi)我的手飛走了，我跟它一起來(lái)到草地上。這時(shí)的草地早已變成金黃色，許多蝴蝶在草地上飛舞著，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹得我心里甜滋滋地，我躺在草地上，看著藍(lán)天，漸漸地沉浸在秋天的歡樂(lè)中李昱澤！我被這聽(tīng)聲驚醒，就像剛睡醒一樣，我站起來(lái)，這才知道小伙伴們來(lái)找我玩了，我們一起在草地上玩耍、游戲，玩得快快樂(lè)樂(lè)。

我愛(ài)秋天！我愛(ài)秋天的蝴蝶；我愛(ài)秋天的落葉，更愛(ài)這遍地黃金。

啊，秋色如畫(huà)！

秋色五年級(jí)寫(xiě)景作文【篇5】

秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的校園，只見(jiàn)她將花香散發(fā)進(jìn)美麗的校園。

你瞧，整個(gè)校園書(shū)聲瑯瑯，桂花姑娘散發(fā)出迷人的香味給同學(xué)們精神上的補(bǔ)充。

下課了，鈴聲催促著同學(xué)們玩耍。剎那間，整個(gè)校園的熱烈氣息猛地被沖了上來(lái)，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子不正是一個(gè)個(gè)善良樸實(shí)的小精靈嗎？在桂花姑娘的哺育下，在陽(yáng)光的照耀下，小精靈們更加的可愛(ài)，更加的活潑。

花壇里的花又充滿生機(jī)，這兒一簇，那兒一簇讓人看得眼花繚亂?；ň`們散發(fā)出迷人的成熟的氣息。整個(gè)校園香得變成了美麗的大花園。

秋姑娘將魔法花瓣灑在我們的校園，讓每一個(gè)不開(kāi)心的精靈重新找回快樂(lè)；讓一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的精靈找到伙伴；讓勞累的老師減去勞累找回快樂(lè)的自己。

操場(chǎng)上，飄散著桂花的香味，一個(gè)個(gè)體育健將，在桂花香的哺育下充滿活力。操場(chǎng)邊上的桂樹(shù)，整整齊齊的排成一列，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守衛(wèi)著精靈們。桂樹(shù)上精神的守護(hù)者桂花小的如螞蟻，穿著金黃色的衣裳，讓人感受到秋天的濃烈的成熟的氣息。

可愛(ài)的精靈們又歸到書(shū)本里去了，去享受書(shū)海里的快樂(lè)，尋找知識(shí)的碩果。

秋天的校園，讓我們?cè)谇锾斓暮Ｑ笾袑ふ抑R(shí)的碩果。

秋天的校園充滿知識(shí)，充滿生機(jī)，充滿花香，我愛(ài)秋天的校園！