眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。如果你是一名教師，你會(huì)如何去寫教育筆記呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《草船借箭讀后感(精華7篇)》，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

草船借箭讀后感 篇1

今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深地折服。

東漢末年，三國(guó)鼎立。曹操率軍攻打東吳，劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧，于是欣然答應(yīng)了周瑜的要求。隨后，諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多稻草人，到了第三天晚上，江面上下起了大霧，就連面對(duì)面都看不清，諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來到曹軍水寨前，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人身上。

就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)，輕輕松松的就“借”到了十萬支箭。

從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識(shí)。

于是乎，在一次體育課上，老師組織我們班來一場(chǎng)籃球賽，通過“配配伙”我們分成了并不等力的兩組，上半場(chǎng)比賽過后，我所在的隊(duì)伍慘敗。我隊(duì)由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長(zhǎng)籃球，我是熱愛籃球的，但因?yàn)槲覀€(gè)子瘦小，多次投籃均被籃下斷球，痛定思痛，賽后我們開了場(chǎng)小會(huì)仔細(xì)分析戰(zhàn)況，我靈巧負(fù)責(zé)斷球，我隊(duì)主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃，其余隊(duì)員負(fù)責(zé)掩護(hù)。激烈的下半場(chǎng)比賽開始了，我們配合默契，頑強(qiáng)拉回了比分，終場(chǎng)一比一平。

可見，“策略”是多么的重要。

草船借箭讀后感 篇2

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，我最喜歡里邊《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的聰明智慧，一向想找時(shí)機(jī)根除這個(gè)“眼中釘”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為托言，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名戰(zhàn)士。在第三天的深夜，諸葛亮帶著魯肅做著船逐漸迫臨曹操的水寨，令戰(zhàn)士擂鼓呼吁。曹操的戰(zhàn)士見霧大，不敢草率行事，僅僅拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮大聲喊道：“謝謝曹丞相增箭?！被氐綎|吳，細(xì)心一數(shù)足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

我十分敬服諸葛亮。他的聰明智慧，他的錦囊妙計(jì)，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，拋棄了悠閑自在的田園日子，陷入了打打殺殺的日子。并且，諸葛亮之所以能那么順暢地借到箭，是因?yàn)樗龊昧顺渑娴念A(yù)備工作。

從中能夠看出，要想取得成功，就要提早做好預(yù)備。部隊(duì)便是一個(gè)最好的比如。為了打勝仗，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦練習(xí)，他們每天5：00起來跑步，隊(duì)列練習(xí)……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是十分嚴(yán)厲的，禁絕有一個(gè)人說話，只需有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來悉數(shù)禁絕吃飯。因?yàn)檫@樣的長(zhǎng)時(shí)刻練習(xí)，他們有了杰出的習(xí)氣，一旦交兵或完結(jié)其它的使命時(shí)才有過硬的體魄和嚴(yán)厲遵守紀(jì)律的精力。

不打無預(yù)備之仗。這個(gè)故事告知咱們，做好做足了預(yù)備工作，就多一分成功的掌握，干事才華事半功倍。

草船借箭讀后感 篇3

《草船借箭》讀后感300字

我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那么一些人，只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干，就會(huì)十分生氣，不是去奮發(fā)圖強(qiáng)，而是去嫉妒別人，想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。

三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬支箭，讓周瑜的計(jì)謀落了空。

有些人因?yàn)榕聞e人超過自己，才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。

讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。

《草船借箭》讀后感300字

《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對(duì)，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量。可惜，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說長(zhǎng)道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較，得理不饒人，非要弄個(gè)我是你非不可。

我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。

《草船借箭》讀后感300字

今天我讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對(duì)諸葛亮說：“你必須在十天之內(nèi)給我十萬支箭，否則死罪?！?/p>

可諸葛亮卻出乎意料地說：不用十天我就用三天。并且還立下軍令狀。原來他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的船，去接近曹操的水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機(jī)妙算，我也比上他。

諸葛亮的神機(jī)妙算不是天生的，是因?yàn)樗┯[群書知識(shí)豐富。天文地理知識(shí)了如指掌。所以我們從小就要多讀書，積累更多知識(shí)，長(zhǎng)大才能應(yīng)對(duì)更多挑戰(zhàn)。另外我們不要學(xué)習(xí)周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過自己的勤奮努力提高各項(xiàng)才能，去贏得勝利。

草船借箭讀后感 篇4

讀《草船借箭》有感

歷史上最懂天文曉地理，有知識(shí)，有膽量計(jì)謀，而且又知人心的人是誰(shuí)?不用猜，一定是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮！草船借箭就充分說明了這一點(diǎn)。

東漢末年，諸葛亮借助周瑜的陣法而來。周瑜見自己才華橫溢，比自己強(qiáng)，很不服氣，想找機(jī)會(huì)殺了他。機(jī)會(huì)來了。他在水上與曹軍作戰(zhàn)，陷害了諸葛亮。諸葛亮命令他在三天內(nèi)只造10萬只箭。諸葛亮同意了。周瑜以為諸葛亮是他陷害的。其實(shí)，諸葛亮早就料到周瑜的修行，并暗中策劃了借箭的計(jì)劃，只等那一天。

在魯肅的幫助下，諸葛亮第二天一早就開始了射箭的計(jì)劃。他的預(yù)料是那么準(zhǔn)確，一步也沒錯(cuò)。到了天亮后，霧散了，船也回來了。

在周瑜面前，正好十萬多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說自己也比過他，神機(jī)妙算，天下第一！

長(zhǎng)期以來，諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、思想家和戰(zhàn)略家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是多謀善斷，長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮成功地完成了周瑜交給他的建造10萬枝箭的任務(wù)。

他上知天文，下知地理，知道第三天后會(huì)有朦朧大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弓弩手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？

于是，我查資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。他不僅精通天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)。

我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

五年級(jí)1班范天芳

草船借箭讀后感 篇5

我國(guó)有著燦爛的歷史和文化。我國(guó)四大名著是古人留給我們的文化遺產(chǎn)。我相信大家都熟悉我國(guó)的四大名著。很多人都過。而對(duì)于四大名著之一的——《三國(guó)演義》這一本長(zhǎng)篇?dú)v史**，更是精彩非凡。

**里面的人物、故事都非常吸引人，但是讓我印象最深刻，最刻苦銘心的是——《草船借箭》這一個(gè)故事。

羅貫中是元末明初著名的戲劇家?！恫荽杓愤@一個(gè)故事寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌他，于是設(shè)下陷阱陷害他——要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮不僅沒有拒絕，而且還下達(dá)了軍事命令。

在第三天，天降大霧，諸葛亮利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，曹軍不敢出戰(zhàn)，放箭御敵，箭全數(shù)射在草船上，諸葛亮于是順利借到了十萬支箭。最后，周瑜覺得自己不如諸葛亮，他的勇氣和才智得到了后人的稱贊。

讀了這個(gè)故事，我一直在想：諸葛亮是明知周瑜是故意刁難，卻還能滿口答應(yīng)，甚至立下軍令獎(jiǎng)。由此可見，諸葛亮一定能打好這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

那么諸葛亮為什么這么聰明呢？他是怎么做到的？諸葛亮為什么會(huì)天文地理？

原來，這就是讀書的好處，書讀得多了，遇到一切難題自然也就能一一解答了。故事中，除了諸葛亮，還有關(guān)鍵人物周瑜，他是一個(gè)心胸狹窄的人，他會(huì)由于諸葛亮有才干，就設(shè)下陷阱陷害諸葛亮因此，我們必須要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。世界上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)地去陷害別人，而不是加倍發(fā)奮去追上別人。

嫉妒這件事，傷害別人和自己，這樣的人是不可取的，生活中千萬不要做這樣的人！做人應(yīng)該做一個(gè)正直、善良的人。

讀了《草船借箭》這一個(gè)故事，我在佩服諸葛亮的聰明才干的同時(shí)，也深深的明白了“讀書破萬卷，下筆如下神”這一個(gè)道理！就像諸葛亮，書讀得多了，遇到問題就就不會(huì)怕回答不上來，而是能夠迎難而答！我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，才能做到面對(duì)問題、刁難對(duì)答如流，才能用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的鮮血和汗水！

草船借箭讀后感 篇6

在草船上借箭是諸葛亮利用曹軍的怯懦。大霧天氣下，江上難攻，只能用岸上射箭的方法為東吳取得箭矢。

借草船借箭事件，可以體現(xiàn)諸葛亮對(duì)天文學(xué)的巧妙計(jì)算和理解，有很多優(yōu)點(diǎn)。周瑜讓諸葛亮十天制箭十萬。周瑜以為自己是在為難諸葛亮，沒想到諸葛亮卻說三天能造十萬支箭，需要軍令。不能只說有很多突出點(diǎn)，體現(xiàn)在哪里？只是比較。魯肅與諸葛亮對(duì)比：魯肅在船上，張煌不知所措，諸葛亮卻笑了。他只顧著喝酒，說了一句魯肅根本不敢想的話：“我們只顧著喝酒，等霧散了，我們就回南岸了?！碧K是個(gè)普通人，不像諸葛亮是半神。他平時(shí)很謹(jǐn)慎，但這次他太粗心了。他一定有什么特別之處，而且一點(diǎn)都不特別。

諸葛亮胸懷也很寬廣。他去草船借箭，還帶著魯肅，不怕魯肅搶他的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹隘，容不得身邊有才華的人，這一章就可以表現(xiàn)出來。

周瑜還不知道諸葛亮的聰明計(jì)謀，想趁機(jī)殺了諸葛亮。可周瑜不知道諸葛亮已經(jīng)算好了三天后會(huì)有大霧，周瑜甚至不知道諸葛亮?xí)璐箪F借幾十萬支箭。周瑜的心胸狹隘，從周瑜的話就可以看出：“軍中沒有笑話！大人，請(qǐng)下軍令！”周瑜肯定想到：諸葛亮三天之內(nèi)一定造不出十萬支箭，我會(huì)要求魯肅不要把材料給他。他必須被斬首！這一次，諸葛亮死了！讓他知道，我周瑜也有算計(jì)的本事！

曹川借箭形容諸葛亮神通廣大，通曉天文地理。魯肅的認(rèn)真、審慎、保守的精神，讓諸葛亮找他借東西，不說。周宇目光狹隘，心胸狹隘。

草船借箭讀后感 篇7

讀《草船借箭》有感

今天老師把新課本發(fā)給了我們，我貪婪的讀著書上的每一篇課文，其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章是關(guān)于：心胸狹窄的周瑜，發(fā)現(xiàn)足智多謀的諸葛亮總是比自己高，所以想置諸葛亮于死地。周瑜想出了一個(gè)計(jì)劃，讓諸葛亮在十天內(nèi)造10萬支箭。但是，獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應(yīng)了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭。

果然，諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬支箭，當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對(duì)他稱贊不已、自嘆不如。

早就有人說，諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的戰(zhàn)略家和政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中，他順利地完成了周瑜交給他的任務(wù)，他上知天文，下知地理，他推測(cè)第三天有大霧，實(shí)操君不知虛實(shí)，還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。

他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弓弩手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？于是，我查了資料才得知：

原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。他不僅精通天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)。

我們要向諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

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