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入戶心得體會(huì) 篇1

百色市位于廣西西部，北與貴州接壤，西與云南毗鄰，東與南寧相連，南與越南交界，全市轄12個(gè)縣(區(qū))135個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)，總面積3.63萬平方公里，山區(qū)占總面積的95.4%，總?cè)丝?00多萬人，是一個(gè)集革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊境地區(qū)、大石山區(qū)、貧困地區(qū)、水庫(kù)移民區(qū)“六位一體”的特殊區(qū)域。百色是全國(guó)14個(gè)連片特困地區(qū)(滇桂黔石漠化片區(qū))之一，有9個(gè)國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、2個(gè)自治區(qū)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣(區(qū))、506個(gè)扶貧開發(fā)整村推進(jìn)重點(diǎn)村，貧困問題涉及廣、程度深、人數(shù)多，扶貧攻堅(jiān)任務(wù)十分艱巨，目前仍有貧困人口102.44萬人，占全市總?cè)丝?5.5%，占全區(qū)貧困人口的16.3%。貧困人口中：居住在石漠化大石山區(qū)的，約占65%;特少數(shù)民族聚集區(qū)的，約占10%;交通不便、邊遠(yuǎn)山區(qū)的，約占15%;邊境一線的，約占10%。在全市3223所各級(jí)各類學(xué)校(含區(qū)直及高校)約80.7萬在校生中，建檔立卡貧困戶家庭子女在校生就有14多萬人，占在校生總數(shù)的17.3%，比重相當(dāng)大，教育扶貧成為百色扶貧工作的重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到百色經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。為此，百色市委、市XX始終高度重視教育扶貧工作，以落實(shí)教育惠民政策、提升資助保障水平、提高資助覆蓋面為重點(diǎn)，以探索創(chuàng)辦職業(yè)教育扶貧班為突破口，以改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育扶貧，取得了較好的成效。現(xiàn)將 “十二五”期間百色市教育扶貧工作匯報(bào)如下：

(一)教育資助政策體系不斷健全完善。為落實(shí)好國(guó)家貧困學(xué)生資助政策，確保每個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，依據(jù)相關(guān)政策，百色市及所轄12個(gè)縣(區(qū))均設(shè)有學(xué)生資助管理辦公室，人員編制和經(jīng)費(fèi)、辦公場(chǎng)地、必要的工作條件等得到有效落實(shí)，初步實(shí)現(xiàn)職業(yè)化和專業(yè)化。構(gòu)建了從學(xué)前教育到高等教育全覆蓋的貧困學(xué)生資助體系，貧困學(xué)生資助項(xiàng)目包括：學(xué)前教育入園補(bǔ)助、農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、普通高中免學(xué)費(fèi)、普通高中國(guó)家助學(xué)金、中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)、中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金、大學(xué)貧困新生上大學(xué)路費(fèi)補(bǔ)助、高校本?？粕鷮W(xué)金、高等學(xué)校生源地助學(xué)貸款和高校畢業(yè)生到貧困地區(qū)就業(yè)助學(xué)貸款代償?shù)?，資助所需資金絕大部分由中央和自治區(qū)下達(dá)，市、縣(區(qū))按一定比例配套資金。此外，百色市還充分利用社會(huì)資源開展貧困學(xué)生的幫扶工作，于20xx年成立百色市教育基金會(huì)，募集善款物資積極開展學(xué)生資助工作，收到了良好的社會(huì)效果。

(二)貧困學(xué)生資助資金全面有效落實(shí)。20xx-20xx年，百色市共籌集中央、自治區(qū)、市、縣(區(qū))各類教育資助資金17.1億元，受益學(xué)生約208.3萬人次。此外，20xx-20xx年共籌集社會(huì)資金2096.15萬元，用于改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件和資助貧困學(xué)生,其中資助貧困學(xué)生超過1萬人次;截至20xx年8月，全市已有8.2萬多人辦理生源地信用助學(xué)貸款，累計(jì)發(fā)放20xx年各項(xiàng)教育資助項(xiàng)目正在按國(guó)家、自治區(qū)的有關(guān)要求組織實(shí)施。

(三)實(shí)施職業(yè)教育扶貧計(jì)劃成效顯著。在認(rèn)真總結(jié)“十一五”期間百色市職業(yè)教育“9+3”工程經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，“十二五”以來，百色市著眼教育精準(zhǔn)扶貧，突出抓好貧困縣貧困戶的重點(diǎn)扶持，重點(diǎn)辦好一系列職業(yè)教育扶貧實(shí)驗(yàn)班、特色班，面向大石山區(qū)、邊境地區(qū)、生態(tài)脆弱地區(qū)貧困家庭的初中畢業(yè)生招生，免費(fèi)接收職業(yè)教育的學(xué)生，并推薦就業(yè)。創(chuàng)辦了“506職業(yè)教育扶貧班”、“百川勵(lì)志班”、“廣西扶貧巾幗勵(lì)志班”、“廣西扶貧男兒自強(qiáng)班”、“隆林助學(xué)勵(lì)志班”、“成美巾幗勵(lì)志班”、“東盟民俗體育運(yùn)動(dòng)馬術(shù)班”等十二種類型職業(yè)教育扶貧助學(xué)班。扶貧助學(xué)班的學(xué)生每年在享受國(guó)家資助政策的基礎(chǔ)上，再享受每人每年2100元-5000元不等的生活費(fèi)補(bǔ)助，保障接受全程免費(fèi)職業(yè)教育，學(xué)到一技之長(zhǎng)，走出大山就業(yè)創(chuàng)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)“上學(xué)一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一家”的目的。全市共有6050名學(xué)生通過百色市實(shí)施的職業(yè)教育扶貧班接受了職業(yè)教育。目前，部分學(xué)生已畢業(yè)并找到滿意工作，或走向頂崗實(shí)習(xí)崗位。

(四)薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷改善。20xx年以來，在中央、自治區(qū)的大力支持下，百色市組織實(shí)施了校舍安全工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目等10多個(gè)大類的教育專項(xiàng)工程，涉及12個(gè)縣(區(qū))近所學(xué)校，中央和自治區(qū)下達(dá)教育項(xiàng)目工程資金達(dá)16.8億元，其中中央資金12億元，自治區(qū)資金4.8億元，加上地方投入資金20多億元，有力地推動(dòng)我市貧困農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全市學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善。

(五)多方籌措資金舉辦形式多樣的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)。20xx-20xx年，全市約95萬人次參加各級(jí)各類短期培訓(xùn)，如創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、邊民培訓(xùn)、庫(kù)區(qū)移民和失地農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員培訓(xùn)等，投入經(jīng)費(fèi)約1.6億元。大大提高了勞動(dòng)者的工作技能和創(chuàng)業(yè)激情。

(一)強(qiáng)化管理，推動(dòng)學(xué)生資助工作常態(tài)化。

1.建立貧困生檔案。為了及時(shí)了解掌握各縣(區(qū))中小學(xué)校困難家庭學(xué)生的狀況，切實(shí)做到“應(yīng)扶盡扶”，百色市統(tǒng)一要求對(duì)貧困學(xué)生建檔立卡。要求學(xué)校收集貧困生信息檔案，并明確規(guī)定，對(duì)所有享受補(bǔ)助的貧困學(xué)生都必須是從已經(jīng)建立了貧困學(xué)生檔案的數(shù)據(jù)庫(kù)中篩選評(píng)定，且優(yōu)先安排建檔立卡貧困戶的貧困學(xué)生。目前全市建檔立卡貧困戶家庭子女在校生共計(jì)140297人。

2.制定健全管理細(xì)則。根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本地實(shí)際，百色市相應(yīng)制定了各項(xiàng)學(xué)生資助項(xiàng)目資助管理辦法、資助資金發(fā)放管理制度、檔案管理制度等。確保全市學(xué)生資助工作規(guī)范、科學(xué)、有序地開展。

3.嚴(yán)格資助工作程序。一是做好政策宣傳。利用“學(xué)生資助政策宣傳月”，加大對(duì)國(guó)家資助政策的宣傳力度。各級(jí)各類學(xué)校對(duì)上級(jí)下達(dá)的資助名額、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、辦理程序、享受對(duì)象的條件以及相關(guān)要求，通過教職工會(huì)議、全校學(xué)生大會(huì)、班會(huì)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓每一位教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)都吃透相關(guān)政策和有關(guān)規(guī)定，確保資助工作的“陽光”操作。二是組織好學(xué)生申請(qǐng)。由學(xué)生本人自愿提出申請(qǐng)，并填寫申請(qǐng)表。附上由村民委出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明或其它導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難原因的證時(shí)材料。三是把關(guān)好擬資助對(duì)象的評(píng)定。評(píng)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生由學(xué)校(或幼兒園)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成評(píng)審小組，按照資助條件對(duì)提出申請(qǐng)補(bǔ)助學(xué)生的家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單。四是做好公示。將初擬受助學(xué)生名單在校內(nèi)宣傳欄和學(xué)校大門外顯眼處進(jìn)行7天的張榜公示，同時(shí)拍照存檔。公示期滿無異議后，學(xué)校將公示結(jié)果情況書面上報(bào)教育部門資助管理中心備案。五是辦好簽領(lǐng)手續(xù)。助學(xué)金的發(fā)放登記表要求有學(xué)生和家長(zhǎng)簽字并捺手印，各欄目信息特別是學(xué)生姓名和金額不允許有涂改現(xiàn)象，一有涂改視為無效。經(jīng)銀行代發(fā)的助學(xué)金，學(xué)校要將銀行代發(fā)清單收集存檔、上報(bào)。六是做好材料歸檔。按要求收集學(xué)生資助的檔案資料，確保學(xué)生資助檔案資料完整、有效，同時(shí)歸檔科學(xué)規(guī)范。

4.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作。為了確保惠民政策不走樣，資助工作落到實(shí)處在各縣(區(qū))、學(xué)校自查自糾的基礎(chǔ)上，全市每年均組織兩次以上學(xué)生資助工作專項(xiàng)督查，確保資助資金花在點(diǎn)子處，用在刀刃上。

(二)創(chuàng)新職教扶貧新思路促進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧。

“十二五”以來，根據(jù)百色的實(shí)際，在認(rèn)真考察多年來勞務(wù)輸出扶貧的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以促進(jìn)貧困人口適應(yīng)工業(yè)化城鎮(zhèn)化為新視角，把教育扶貧和精準(zhǔn)扶貧結(jié)合起來，通過促進(jìn)每個(gè)貧困家庭一人接受職業(yè)教育穩(wěn)定向二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移這一形式，以開辦各種“實(shí)驗(yàn)班”為載體，走發(fā)展職業(yè)教育解決貧困問題的新路子，使教育扶貧上升到精準(zhǔn)扶貧的高度。

1.突出貧困縣貧困戶的重點(diǎn)扶持抓好各類培訓(xùn)。針對(duì)全市506個(gè)特困村開辦扶貧實(shí)驗(yàn)班，舉辦了“506職業(yè)教育扶貧班”，與廣東百川慈善基金會(huì)共同舉辦國(guó)家教育扶貧試點(diǎn)項(xiàng)目“百川勵(lì)志班”，每年招收全市大石山區(qū)、邊境地區(qū)、生態(tài)脆弱地區(qū)貧困家庭初中畢業(yè)生1000名免費(fèi)接受中職教育，并推薦就業(yè)。同時(shí)，針對(duì)貧困地區(qū)女童接受教育難的實(shí)際，在自治區(qū)扶貧辦的支持下，開辦了“廣西扶貧巾幗勵(lì)志班”，針對(duì)扶貧面窄、縣(區(qū))教育扶貧需求不同等因素，開辦了“廣西扶貧男兒自強(qiáng)班”，“隆林助學(xué)勵(lì)志班”、“成美巾幗勵(lì)志班”、“東盟民俗體育運(yùn)動(dòng)馬術(shù)班”等十二種類型職業(yè)教育扶貧助學(xué)班。

2.壯大職業(yè)教育扶貧辦班辦學(xué)規(guī)模。為擴(kuò)大職業(yè)教育扶貧班規(guī)模，百色市立足市場(chǎng)需求，制定了《百色市職業(yè)教育扶貧助學(xué)計(jì)劃總體方案》(百政辦發(fā)〔20xx〕58號(hào))，從20xx年起，在已實(shí)施的國(guó)家教育扶貧試點(diǎn)項(xiàng)目“百川勵(lì)志班”、“506職業(yè)教育扶貧班”等四種類型助學(xué)班的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)辦好一批與企業(yè)需求對(duì)接的扶貧班，使全市職業(yè)教育扶貧班達(dá)到16個(gè)類型，以建檔立卡貧困家庭子女為主要對(duì)象，每年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)招生約6000多人，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)1.7萬人穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)，帶動(dòng)6萬人以上人口脫貧。20xx年，16個(gè)類型的扶貧班共招收貧困家庭學(xué)生3750人。

3.搞好招生管理提高貧困生接受職業(yè)教育覆蓋面。為了幫助初中畢業(yè)后希望就讀中等職業(yè)學(xué)校的建檔立卡貧困家庭子女順利入學(xué)，近年來，全市組織一批辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、就業(yè)面廣、就業(yè)率高的國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，開展“大篷車進(jìn)校園”進(jìn)行招生宣傳，引導(dǎo)初中畢業(yè)生合理地選擇就讀學(xué)校、選修專業(yè)，為將來順利就業(yè)創(chuàng)造條件。由于宣傳到位，20xx年全市共招全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生10352人，完成自治區(qū)下達(dá)8600人的目標(biāo)任務(wù)的120.4%。百色衛(wèi)校開學(xué)時(shí)出現(xiàn)新生爆滿，無法再接收的現(xiàn)象;市財(cái)經(jīng)學(xué)校招生也比去年有大幅度的提高;凌云縣職業(yè)學(xué)校全日制新生突破800人大關(guān);靖西、德保、平果和隆林縣職業(yè)學(xué)校的新生人數(shù)都比去年有了大幅度提高。

(一)學(xué)生資助保障能力需要加強(qiáng)。目前，在百色市實(shí)施的農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，全市12個(gè)縣(區(qū))只有7個(gè)縣的農(nóng)村義務(wù)教育寄宿生100%享受家庭貧困寄宿生生活補(bǔ)助，而另外5個(gè)屬于國(guó)家集中連片開發(fā)的貧困縣或自治區(qū)貧困縣僅有65%左右的農(nóng)村義務(wù)教育寄縮生享受補(bǔ)助，這給學(xué)校在寄宿生名額的分配時(shí)帶來困難。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃還有3個(gè)縣(區(qū))未享受國(guó)家試點(diǎn)，9個(gè)試點(diǎn)縣的實(shí)施范圍僅為農(nóng)村學(xué)校，而不是農(nóng)村家庭，致使很多進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村貧困家庭隨遷子女因在城區(qū)學(xué)校就讀而享受不到國(guó)家的這一惠民政策。這種只以學(xué)校性質(zhì)來確定補(bǔ)助對(duì)象的做法顯失公平，且不能發(fā)揮農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的作用。另外，在我市就讀中職學(xué)校的學(xué)生幾乎都是貧困學(xué)生，但是，能全部享受國(guó)家助學(xué)金的只有9個(gè)縣的學(xué)生,每生每年享受1500元的生活補(bǔ)助費(fèi)。在右江區(qū)、田東縣、平果縣及市直中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生中，國(guó)家助學(xué)金覆蓋面只有20%。目前，這三個(gè)縣及市直學(xué)校全日制在校生有15254人，已享受國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生有3050人，還有12204人未能享受國(guó)家助學(xué)金，未享受國(guó)家助學(xué)金人數(shù)占全市全日制在校生人數(shù)的50.2%。資助標(biāo)準(zhǔn)、資助范圍還很有限。

(二)資助工作管理水平需要完善。一是學(xué)生資助宣傳深度廣度不夠。部分學(xué)校對(duì)資助政策宣傳工作不夠重視，一些學(xué)校沒有設(shè)學(xué)生資助宣傳欄，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)資助政策知曉率不高。二是學(xué)生資助組織機(jī)構(gòu)不健全。個(gè)別縣學(xué)生資助工作人員太少，特別是有些學(xué)校沒有成立學(xué)生資助辦，沒有安排固定的工作人員開展工作，導(dǎo)致資助工作檔案資料收集不完整、學(xué)生資助評(píng)審過程不夠規(guī)范、審核和回訪受助學(xué)生的工作不到位、不按要求公示等問題，直接影響到學(xué)生資助工作的正常開展。三是資助工作規(guī)范化程度不高。有些學(xué)校的學(xué)生資助工作絕大部分都由教師兼任，平時(shí)由于教學(xué)工作忙，難以兼顧資助工作，加上缺乏財(cái)務(wù)知識(shí)，學(xué)生資助項(xiàng)目和營(yíng)養(yǎng)餐管理不規(guī)范，賬目不清晰，未能做到專項(xiàng)列支、分賬核算。

(三)薄弱學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施投入不足，學(xué)校債務(wù)較多。一是全市多數(shù)縣(區(qū))大部分學(xué)校普遍存在基礎(chǔ)設(shè)施差、教學(xué)設(shè)備陳舊落后、教育信息化水平低、農(nóng)村教師住房條件簡(jiǎn)陋等問題。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，百色市農(nóng)村中小學(xué)校舍建設(shè)、基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園及縣(區(qū))示范性幼兒園建設(shè)、農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)公用廉租房及產(chǎn)權(quán)型保障性住房建設(shè)項(xiàng)目需要資金累計(jì)約40億元。另外，全市每年100所以上標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、預(yù)置板和木瓦結(jié)構(gòu)校舍改造重建、縣級(jí)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)以及百色中心城區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等項(xiàng)目也都需要投入巨額資金，加快建設(shè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。由于百色經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，財(cái)政困難，對(duì)教育的投入十分有限，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金缺口巨大，后續(xù)投入保障能力嚴(yán)重不足，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平步伐緩慢。二是一段時(shí)期以來，國(guó)家對(duì)教育的投入政策重點(diǎn)在于義務(wù)教育階段，對(duì)高中階段教育的投入尚需加強(qiáng)。在這種客觀形勢(shì)下，百色市中心城區(qū)多數(shù)高中學(xué)校為了加強(qiáng)建設(shè)，特別是為了創(chuàng)建示范性普通高中，只得通過不同渠道籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。截止20xx年9月底，我市中心城區(qū)高中學(xué)校負(fù)債總額達(dá)1.4222億(其中銀行貸款9860萬)。比如，百色學(xué)院附中20xx年上劃百色學(xué)院后，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但學(xué)校辦學(xué)規(guī)模沒有重新核定，造成上級(jí)有關(guān)部門只能按20xx年以前的辦學(xué)規(guī)模下?lián)苌k公經(jīng)費(fèi)(710元/年.生)，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)緊缺的問題非常突出。

(四)教育精準(zhǔn)扶貧未能實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村貧困勞動(dòng)力扶持的“全覆蓋”。一是由于農(nóng)村貧困面大而散，基層工作人力不足等一些原因，全市建檔立卡確定的貧困戶沒有能夠?qū)崿F(xiàn)百分之百的精準(zhǔn);二是由于脫貧指標(biāo)的原因，一些相似于同一貧困線上的家庭人口(含部分返貧人口)沒有能夠及時(shí)統(tǒng)計(jì)，造成不少“邊緣貧困戶”的客觀存在;三是由于扶貧政策和財(cái)力投入的原因，造成貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)開展難度大。

(五)農(nóng)村強(qiáng)壯中、青年農(nóng)民多數(shù)外出務(wù)工，組織群眾開展培訓(xùn)工作難度大，加上在家務(wù)農(nóng)人員文化水平低，集中培訓(xùn)效果不盡理想。

(六)職業(yè)農(nóng)民的教育培訓(xùn)還處于初級(jí)階段，絕大多數(shù)的職業(yè)農(nóng)民還沒有取得一種以上的農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)資格證書。

(一)建議在百色創(chuàng)建國(guó)家職業(yè)教育扶貧試驗(yàn)區(qū)。為更好地探索貧困革命老區(qū)和邊境少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大百色市職業(yè)教育扶貧工作的成效，建議在百色市設(shè)立國(guó)家職業(yè)教育扶貧試驗(yàn)區(qū)，給予政策和資金的支持，夯實(shí)職業(yè)教育扶貧工程的基礎(chǔ)，重點(diǎn)支持興建百色市級(jí)職業(yè)教育集中區(qū)，配備足夠的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。幫助建立良好的職業(yè)院校合作和校企合作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮院校合作、校企合作的社會(huì)功能，提高學(xué)校的辦學(xué)層次。加大學(xué)生的資助力度，繼續(xù)實(shí)行免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)助費(fèi)全覆蓋政策，將助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)從現(xiàn)在的每年1500元提高到每年3000元或更高的幅度。建立國(guó)家教育扶貧實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生資助資金投入的長(zhǎng)效機(jī)制，確保實(shí)驗(yàn)區(qū)各項(xiàng)目的順利實(shí)施。同時(shí)要有效整合政府各部門的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一開展有效的農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，讓更多農(nóng)村貧困家庭子女接受專業(yè)技能教育和培訓(xùn)并優(yōu)先就業(yè)。

(二)建議進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生資助政策覆蓋范圍。為了幫助因家庭困難學(xué)生完成義務(wù)教育，提高少數(shù)民族地區(qū)的教育普及，貧困學(xué)生的資助應(yīng)重點(diǎn)放在義務(wù)教育階段，整合各項(xiàng)資助資金，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段全免費(fèi)。將百色市的田陽縣、田林縣、右江區(qū)、田東縣、平果縣等5縣(區(qū))的農(nóng)村義務(wù)教育家庭困難寄宿生生活補(bǔ)助的比例也提高到100%，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。同時(shí)，改變以學(xué)校所在地為標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的做法，將那些屬于農(nóng)村家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生納入營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃范圍，讓農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。另外，普通高中國(guó)家助學(xué)金縣級(jí)學(xué)校資助面為30-40%，市直學(xué)校資助面僅15-20%。大多數(shù)從縣區(qū)到市直高中就讀的貧困學(xué)生得不到資助，建議國(guó)家和自治區(qū)將百色市普通高中學(xué)生的資助比例提高到40%以上。對(duì)貧困地區(qū)就讀中職學(xué)校的學(xué)生實(shí)行免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金全覆蓋，并提高國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)。

(三)建議提高農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃自20xx年秋季學(xué)期實(shí)施以來，均是按每天每生補(bǔ)助3元(20xx年秋季學(xué)期起提高到4元)，全年在校200天計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，由于近幾年物價(jià)不斷上漲，每餐4元，要讓一名正在長(zhǎng)身體的學(xué)生吃到一份營(yíng)養(yǎng)搭配合理的營(yíng)養(yǎng)餐，已經(jīng)很困難。建議將農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，提高到每生每天5元。

(四)請(qǐng)求加大對(duì)貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育投入的扶持力度。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)模，對(duì)照《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，全市農(nóng)村中小學(xué)校舍缺額建筑面積165.8萬平方米，需要資金23.2億元;基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)規(guī)劃涉及11所學(xué)校80多個(gè)單項(xiàng)工程，需要解決資金5.5億元;規(guī)劃110個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各建設(shè)一所公辦幼兒園，12個(gè)縣(區(qū))至少建設(shè)一所示范性幼兒園，需要解決資金8.8億元;計(jì)劃建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)公用廉租房3000套約15萬，解決近6000人的住宿困難，需要解決資金2億元;計(jì)劃建設(shè)產(chǎn)權(quán)型保障性住房1200套約8.5萬，解決1200戶住宿困難，需要解決資金0.5億元。以上項(xiàng)目需要國(guó)家?guī)椭鉀Q資金共40億元，鑒于我市財(cái)力困難，墾求國(guó)家、自治區(qū)給予項(xiàng)目資金的支持。另外，鑒于學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，特別是為了創(chuàng)建示范性普通高中，只得通過不同渠道籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)而形成的債務(wù)，請(qǐng)求國(guó)家、自治區(qū)給予支持，逐步化解高中學(xué)校債務(wù)負(fù)擔(dān)。

(五)建議出臺(tái)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧的實(shí)施細(xì)則。針對(duì)扶貧建檔立卡工作過程存在一些誤差和“邊緣貧困”的客觀實(shí)際，建議從自治區(qū)層面不斷深化改革，出臺(tái)并實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧的細(xì)則，以便規(guī)范地方操作的客觀性和統(tǒng)一性，確保貧困地區(qū)真正實(shí)現(xiàn)教育公平。

(六)重視“新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)和引導(dǎo)力度”，不斷加大工作力度和經(jīng)費(fèi)投入額度。新型職業(yè)農(nóng)民是指具有科學(xué)文化素質(zhì)、掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能、具備一定經(jīng)營(yíng)管理能力，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)或服務(wù)作為主要職業(yè)，以農(nóng)業(yè)收入作為主要生活來源，居住在農(nóng)村或集鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員。大力培育新型職業(yè)農(nóng)民是建設(shè)新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系的戰(zhàn)略選擇和重點(diǎn)工程，是促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、社會(huì)和諧發(fā)展的重大制度創(chuàng)新，是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的有效途徑，更是有中國(guó)特色農(nóng)民發(fā)展道路的現(xiàn)實(shí)選擇。建議中央和自治區(qū)一如既往地重視和關(guān)注“百色市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)”這一富民工程，在政策、項(xiàng)目和資金支持上給予更多的傾斜。

(七)加強(qiáng)培訓(xùn)后的跟蹤指導(dǎo)和服務(wù)工作。引導(dǎo)農(nóng)民將學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中，提高崗位的科技含量和經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)農(nóng)民增收，助推我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

入戶心得體會(huì) 篇2

農(nóng)村貧困問題是云南實(shí)現(xiàn)與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)目標(biāo)必須啃下的硬骨頭，扶貧攻堅(jiān)是我省最大的民生工程。昨日召開的全省集中連片特殊困難地區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，是省委、省政府堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記新時(shí)期扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，迎接我國(guó)首個(gè)“扶貧日”的具體行動(dòng)。

思路決定出路。新一輪扶貧著重以區(qū)域發(fā)展帶動(dòng)扶貧開發(fā)，以扶貧開發(fā)促進(jìn)區(qū)域發(fā)展，堅(jiān)持整體推進(jìn)和精準(zhǔn)到戶相結(jié)合、政策幫扶與自力更生相結(jié)合、政府主導(dǎo)和市場(chǎng)主體相結(jié)合、資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合，使扶貧由“輸血式”向“造血式”轉(zhuǎn)變，既有效減貧又促進(jìn)增收。各地要進(jìn)一步提高貧困片區(qū)自我發(fā)展的內(nèi)在活力和內(nèi)生動(dòng)力，努力在參與橋頭堡建設(shè)等重大戰(zhàn)略中推進(jìn)片區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。尤其要把強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐、改善生產(chǎn)生活條件、突出民生保障作為緩解貧困地區(qū)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵舉措，讓扶貧開發(fā)區(qū)成為促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的熱區(qū)。

底線必須托住。我省把深度貧困人口和深度貧困自然村的扶貧攻堅(jiān)放在更加突出的位置，有了嚴(yán)實(shí)細(xì)化的工作部署，實(shí)行科學(xué)精準(zhǔn)有效扶貧。各

各地要鎖定扶貧對(duì)象，建立全省扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和溝通對(duì)接工作機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，找準(zhǔn)扶貧對(duì)象和貧困原因，因鄉(xiāng)制宜、因村因戶施策，引導(dǎo)扶貧項(xiàng)目、資金、措施、力量精確“滴灌”，逐步構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧工作長(zhǎng)效機(jī)制，一個(gè)不漏地托住貧困群眾基本生活底線。要繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村危房改造、扶貧安居和地震安居工程，帶動(dòng)扶貧開發(fā)取得實(shí)效，盡快在我省消除絕對(duì)貧困。

匯集各方資源，構(gòu)建“大扶貧”的工作格局逐漸成形。我們要進(jìn)一步拓寬幫扶的領(lǐng)域和空間，廣泛動(dòng)員國(guó)內(nèi)外社會(huì)力量參與扶貧事業(yè)，有效實(shí)施跨區(qū)域的重大基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多做現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)工作，不斷創(chuàng)新扶貧開發(fā)方式，真正把貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展上去，讓老百姓早日富裕起來。

入戶心得體會(huì) 篇3

入戶門管理心得體會(huì)

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，入戶門作為家庭安全和裝飾的重要部分，其管理也日益受到人們的重視。在過去的幾年里，我一直從事物業(yè)管理工作，負(fù)責(zé)小區(qū)入戶門的管理工作。通過這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我積累了一些管理心得和體會(huì)，現(xiàn)在我將分享給大家。

首先，入戶門的管理要做好宣傳和教育。小區(qū)是一個(gè)相對(duì)封閉的社區(qū)，里面的住戶大多數(shù)都是居民，而入戶門也是他們的窗戶和門禁系統(tǒng)，所以要讓居民充分了解入戶門的重要性和使用方法是非常重要的。在小區(qū)內(nèi)設(shè)置宣傳欄和宣傳展板，并定期組織宣傳活動(dòng)，向居民介紹入戶門的功能和特點(diǎn)，教育他們正確使用和維護(hù)入戶門。通過這些宣傳和教育，居民可以增強(qiáng)入戶門的安全意識(shí)，提高入戶門的管理效果。

其次，入戶門的管理要做好維護(hù)和保養(yǎng)。入戶門是安全防護(hù)和美觀裝飾的重要部分，所以要定期檢查和維護(hù)入戶門的各個(gè)部件，保證其正常運(yùn)行和使用。比如，要檢查門鎖、門鈴、門扇等是否有松動(dòng)、損壞或失效的情況，及時(shí)修復(fù)或更換。同時(shí)，要清潔入戶門的表面，保持其整潔和美觀。只有將維護(hù)和保養(yǎng)工作做好，才能保證入戶門的使用壽命和安全性。

此外，入戶門的管理要加強(qiáng)巡查和監(jiān)控。在小區(qū)內(nèi)設(shè)置監(jiān)控?cái)z像頭，并在監(jiān)控中心進(jìn)行24小時(shí)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置入戶門的異常情況，防止盜竊、破壞、縱火等惡意行為。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)小區(qū)內(nèi)外人員的出入管理，設(shè)置合理的門禁系統(tǒng)，確保只有合法的人員進(jìn)入小區(qū)。通過巡查和監(jiān)控，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理入戶門的問題，提高入戶門的管理效果。

另外，入戶門的管理要加強(qiáng)與業(yè)主的溝通和交流。作為物業(yè)管理人員，我們要主動(dòng)與業(yè)主交流，了解他們對(duì)入戶門管理的意見和建議，及時(shí)解答他們的疑問和問題，為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，要定期召開業(yè)主大會(huì)，講解入戶門管理的最新政策和措施，聽取業(yè)主的意見和建議，共同推進(jìn)入戶門管理的工作。通過與業(yè)主的溝通和交流，可以更好地了解他們的需求，并加以解決，提高入戶門管理的質(zhì)量和效果。

最后，入戶門的管理要加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作。入戶門管理不僅涉及到物業(yè)管理，還涉及到公安、消防等相關(guān)部門的工作。因此，我們要主動(dòng)與相關(guān)部門建立合作關(guān)系，定期召開聯(lián)席會(huì)議，交流管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，共同研究解決入戶門管理中的問題。通過加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，可以形成合力，提高入戶門管理的效能和水平。

綜上所述，入戶門的管理是一個(gè)細(xì)致和復(fù)雜的工作，需要全面考慮和綜合應(yīng)對(duì)各種問題。通過加強(qiáng)宣傳和教育、維護(hù)和保養(yǎng)、巡查和監(jiān)控、與業(yè)主的溝通和交流以及與相關(guān)部門的合作，可以提高入戶門的管理效果，保障居民的安全和利益。只有做好入戶門的管理工作，才能使小區(qū)內(nèi)的居民住得更安心、更舒心。

入戶心得體會(huì) 篇4

早上起來，簡(jiǎn)單吃碗米線，我就步行8公里到中寨村麻地溝村民小組走訪摸底。

春寒料峭，冷風(fēng)颼颼。跑了3公里左右，身上才熱乎起來。

今年情況特殊，3月份要啟動(dòng)村級(jí)換屆，5月完成換屆工作。一些村干部存在觀望等待思想。因此，我們要發(fā)揚(yáng)“5+2”、白加黑的工作精神，加強(qiáng)督促配合，環(huán)環(huán)緊扣推進(jìn)工作。今天雖是周末，我決定步行下鄉(xiāng)走訪群眾，既可鍛煉身體又免得請(qǐng)基層干部接送占用他們的休息時(shí)間扶貧民情日記大全扶貧民情日記大全。

聽說省委辦公廳把駐村扶貧點(diǎn)調(diào)整安排在會(huì)澤，而且明確要求打造成示范點(diǎn)，起好引領(lǐng)帶頭作用。我們作為市委辦公室下派的駐村扶貧隊(duì)員，深感責(zé)任重大，也要提振精氣神，穩(wěn)扎穩(wěn)打，掛圖作戰(zhàn)。首先建立扶貧工作臺(tái)賬，明確扶貧的時(shí)間表、路線圖，狠抓脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)任務(wù)的分解落實(shí)，努力把中寨村扶貧點(diǎn)打造成示范點(diǎn)。

今天到麻地溝村，主要是落實(shí)小作坊釀酒造成污水亂排亂放，影響環(huán)境整潔的問題。計(jì)劃從相關(guān)部門協(xié)調(diào)80萬元資金，用于修建村民活動(dòng)場(chǎng)所和治理環(huán)境污染，促使生產(chǎn)者改良工藝、改造排污管道溝渠，提高生產(chǎn)質(zhì)量，同時(shí)改善人居環(huán)境。

村民小組長(zhǎng)李xx介紹說，麻地溝村民小組現(xiàn)有130戶582人，其中貧困戶24戶。麻地溝村土地少，在外打工的人比較多，有120多人，搞運(yùn)輸?shù)挠?3 家，有20多輛運(yùn)輸車。村里養(yǎng)牛養(yǎng)豬的農(nóng)戶多，環(huán)境衛(wèi)生差。養(yǎng)豬大戶譚文明家存欄100多頭肥豬，養(yǎng)牛大戶譚紅富家存欄30多條菜牛。村里烤酒的人也比較多，年產(chǎn)量60余噸，用于烤酒的糧食要100余噸。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，盡快建起村民活動(dòng)場(chǎng)所，修理排污溝渠和垃圾池。村里也有信心集中建蓋30戶小區(qū)房。

入戶心得體會(huì) 篇5

入戶走訪是一種常見的社會(huì)調(diào)查方法，用于了解居民的生活狀況、需求和意見。在進(jìn)行入戶走訪的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

入戶走訪需要提前有一定的準(zhǔn)備工作。在開始入戶走訪之前，我們會(huì)事先了解需要調(diào)查的目標(biāo)人群，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和背景信息。通過這樣的準(zhǔn)備，我們能夠更好地了解被調(diào)查人的情況，并能準(zhǔn)備一些有針對(duì)性的問題。這些準(zhǔn)備工作對(duì)于我們順利進(jìn)行入戶走訪，獲取需要的信息起到了重要的作用。

在入戶走訪中，與被訪問者的互動(dòng)和溝通非常重要。我發(fā)現(xiàn)，積極與被訪者交流可以幫助他們建立信任感，并能更好地了解他們的真實(shí)想法和需求。在入戶走訪中，我常常使用非語言溝通的技巧，比如眼神交流、微笑和肢體語言，來緩和氣氛，并讓被訪者感到舒適。我也會(huì)傾聽他們的意見和建議，并給予積極的回應(yīng)，這樣可以增強(qiáng)他們的參與感和滿意度。

進(jìn)入被訪者家中后，我會(huì)先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，并說明本次調(diào)查的目的和意義。我會(huì)尊重被訪者的隱私，在沒有得到允許的情況下不會(huì)隨便觸碰私人物品和信息。同時(shí)，我也會(huì)注意環(huán)境的整潔和安全，以避免發(fā)生意外。

在與被訪者交流時(shí)，我會(huì)主動(dòng)提問以得到更多有關(guān)他們生活的細(xì)節(jié)和感受。但需要注意的是，問題的提問方式要盡量開放式和靈活，避免給被訪者帶來困擾或壓力。在他們回答問題的過程中，我會(huì)專注傾聽，避免中斷或做出評(píng)價(jià)，以保持溝通的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也會(huì)營(yíng)造良好的氛圍，鼓勵(lì)他們自由發(fā)表觀點(diǎn)和想法，以獲取更多真實(shí)的信息。

入戶走訪中，我還發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)對(duì)困難和問題的有效策略。有時(shí)候，被訪者可能會(huì)因?yàn)樗饺藛栴}或其他原因?qū)φ{(diào)查持有懷疑態(tài)度或抵觸情緒。對(duì)于這種情況，我會(huì)尊重他們的想法，耐心傾聽，并逐漸消除他們的疑慮。我也會(huì)盡量保持耐心和友好，不拘泥于時(shí)間限制，以確保調(diào)查的順利進(jìn)行。

入戶走訪后的數(shù)據(jù)整理和分析同樣重要。在完成走訪后，我會(huì)盡快將收集到的信息整理成報(bào)告，并進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析。這樣，我們團(tuán)隊(duì)就能更好地了解居民的需求和意見，并為社區(qū)提供改進(jìn)的建議和措施。

入戶走訪是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但也十分有意義的工作。通過這個(gè)過程，我不僅積累了寶貴的社會(huì)調(diào)查經(jīng)驗(yàn)，也更深刻地了解了居民的真實(shí)生活狀況。我相信，這些心得體會(huì)將對(duì)我未來的工作和社會(huì)參與產(chǎn)生重要的影響。

入戶心得體會(huì) 篇6

本人通過這幾天的入戶走訪，深深體會(huì)到要完成好這一階段任務(wù)，務(wù)必要做到“五心”、“五忌”，保證入戶走訪的穩(wěn)步推進(jìn)。

“五心”、“五忌”即一是帶著細(xì)心去走訪，忌無準(zhǔn)備。走訪入戶前，要有目的有計(jì)劃的做好入戶前的準(zhǔn)備工作，首先找村干部對(duì)走訪對(duì)象有一個(gè)初步了解，不僅知道對(duì)象類型、對(duì)黨的政策的知曉情況、還要考慮對(duì)象對(duì)基層干部的認(rèn)知情況，每個(gè)村民對(duì)政策、對(duì)干部的認(rèn)知程度都有差異，而村民之間因年齡、文化水平等因素又存在不同，有的群眾不配合，有的不說實(shí)話，所以要事先要找村干部了解座對(duì)象一些基本情況。做到有的放失。

二是帶著誠(chéng)心去走訪，忌盤問式。與人民群眾打交道需要誠(chéng)心誠(chéng)意才能換得他們的信任，我們?cè)谧咴L過程中，不要把走訪作為一項(xiàng)硬性的指標(biāo)，帶著不情愿的情緒去走訪，這樣群眾就會(huì)覺得我們擺架子，沒有親切感，就會(huì)對(duì)我們的走訪有抵觸，輕者不會(huì)把真實(shí)的想法和一些重要信息向我們透露，重者就會(huì)直接拒絕我們的走訪。所以在走訪時(shí)要帶著誠(chéng)意和微笑，把走訪群眾當(dāng)作“走親戚”，把走訪的群眾當(dāng)親人。

與群眾交談時(shí)切忌盤問式，夸夸其談，要采用拉家常的方式，多請(qǐng)教多夸獎(jiǎng)，江心比心，讓群眾把我們當(dāng)作自己人，才能讓群眾“掏心窩子”，才能實(shí)話實(shí)說，有事敢說。

三是真誠(chéng)來訪，避免形式化。我們此行的目的是深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為群眾解決問題。所以在走訪的過程中切忌流入形式，一走訪了之，我們要有一雙觀察群眾疾苦的眼睛，視群眾的事為自己的事，察顏觀色，見什么個(gè)性的人說什么開場(chǎng)白的話，到什么山唱什么歌；我們要有為群眾排憂解難的熱情和誠(chéng)意。

視群眾的困難為自己的困難。遇到群眾需要辦的事，在自己力所能及的情況下，要主動(dòng)給他們辦。

第四，帶著愛去拜訪，避免教條主義。不要刻板化、教條化、簡(jiǎn)單化訪問，但要做好文章的組合。走訪座談時(shí)，認(rèn)真考慮一下你要走訪的群眾有什么需要幫助的，談話過程處處充滿著愛心，用愛心為村民服務(wù)，如對(duì)于偏遠(yuǎn)的農(nóng)戶，群眾辦理建房、生育等許可手續(xù)十分不便，我們可以在走訪的同時(shí)，代其辦理、對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化遇到難題時(shí)，需要找上級(jí)相關(guān)部門支持的，要主動(dòng)為他們牽線搭橋聯(lián)系。

讓群眾真正在干部走訪中得到實(shí)惠，他們才樂于接受干部的走訪調(diào)查。只要我們有愛民之心，就能在群眾中樹立起良好的形象，群眾就會(huì)配合我們的工作，我們才能將走訪的目的落到實(shí)處。

第五，帶著責(zé)任感去參觀，避免翻薄餅。在走訪座談時(shí)，一定要展前顧后，注意談話的方式方法，對(duì)過去由于當(dāng)時(shí)政策等原因的造成的歷史遺留問題，老百姓反映的怨氣不能挖根問底，點(diǎn)到為止，要正面引導(dǎo)，防止算歷史帳翻燒餅造成新的不穩(wěn)定因素和引發(fā)新的上訪事件。因此，在走訪時(shí)，既要對(duì)人民群眾充滿著感情，又要帶著對(duì)現(xiàn)在對(duì)當(dāng)?shù)鼗鶎咏M織負(fù)責(zé)的責(zé)任心，保證走訪座談的有序進(jìn)行。

達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期效果。