居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下考差了檢討書，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

考差了檢討書 篇1

尊敬的老師：

期中考試失利后的與反思這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有。

其次，上課沒有用心參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的.科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。

通過了對(duì)本次語文考試的，我了解了更多自己的不足之處，明白了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

考差了檢討書 篇2

歷史考試成績出來了，我愣住了。一張紙，字里行間鋪陳著我的失敗，成了我此生最大的遺憾。我高中三年，每天都被歷史課程塞得滿滿的，背背背，拼一點(diǎn)一滴記憶力，可結(jié)果如此殘忍，讓我失望得心灰意冷。

自從進(jìn)入高中以來，歷史成了我的一大噩夢(mèng)。三年來，我依舊困擾于那些字跡的背后，總是發(fā)現(xiàn)我記不住，理不清。還記得剛剛開始學(xué)歷史的那個(gè)初一，教室里的窗外飛來飛去的雪花，模糊了我的眼睛，不知如何下筆，犯愁了我許久。快樂的匆匆離去，寫滿歷史的黑板被我毫無理由地瞅了個(gè)正臉，而在我眼中卻是一只豬。

初中時(shí)，我還是鼓足了勇氣去面對(duì)那綿長的歷史長治久安。課上，老師滔滔不絕地講解，仿佛是講訴著一個(gè)精彩的故事。同學(xué)們都聚精會(huì)神，我卻埋頭苦讀地一直睡不著，腦袋里一片空白。到了考試的時(shí)候，我像是回到了那個(gè)特別的初一，恍若隔世。

高一的歷史老師是一個(gè)年輕有為的女老師，她張嘴閉嘴都是歷史，我對(duì)她敬而遠(yuǎn)之，也許是太過推敲讓我發(fā)懵了。作業(yè)交上去，每一次，她只是淡淡地說：“不對(duì)不對(duì)?！边@一個(gè)半小時(shí)的課堂成了我的痛苦，我堅(jiān)決背誦，卻發(fā)現(xiàn)我剩下的時(shí)間不多了。

歷史成了我的心里那個(gè)刺，一劃我心口，只問我心寒。高二，我大概失去了信心，也放棄了努力。我只是等待那次歷史考試的結(jié)果，也希望有好的不開采，可結(jié)果還是讓我失望了一遍遍。

這次考試，我決定從自己身上找問題。我開始整理歷史筆記，腦里一直反復(fù)回憶學(xué)校里上的歷史課。一想起老師玩命地講課，給灌輸那些歷史性的東西，我也不久發(fā)現(xiàn)我是在疑惑中過完了高中時(shí)光。

突然有一天，我想起了那個(gè)親切的歷史老師。她是一片凈土，自由而大方地說歷史，她說的什么我都懂，心喜歡歷史也染上了黃土。那刻我恍然如夢(mèng)地明白，歷史是文化傳承的手段。

我回頭看著曾經(jīng)滄海的歷史，卷帙浩繁。歷史上興衰過去的積淀和沉淀，正是身份的底色。一首首古老的詩詞喚起了我的情懷，每個(gè)時(shí)代都深深烙印著那個(gè)時(shí)代的歷史在人們心中的地位。

我想起了我對(duì)歷史學(xué)習(xí)的那份熱愛，在陰雨天里我的文字格外開朗。那些痛苦都在雨中消散，我覺得自己像極了那個(gè)解讀歷史的人。歷史和我有了一種微妙的關(guān)系，疏遠(yuǎn)了我多年的歷史文化正慢慢回到了我的身邊。

當(dāng)我拿到歷史考試的分?jǐn)?shù)，我不再焦慮。我滿意了。因?yàn)闅v史不僅僅是為了一門課，它能幫構(gòu)筑一座精神世界的高樓大廈。

考差了檢討書 篇3

英語考試差了的檢討書

尊敬的老師：

您好！我是貴校一名學(xué)習(xí)英語的學(xué)生。我寫這封檢討信，是為了反思自己英語成績不佳的原因，并表達(dá)我對(duì)這次考試的失望和對(duì)未來的決心。在此，我真摯地向您表達(dá)我對(duì)自己課堂表現(xiàn)不佳的抱歉。

首先，我要承認(rèn)，這次英語考試的成績不令人滿意，事實(shí)上，這已經(jīng)是我多次考試中的一個(gè)差點(diǎn)。老實(shí)說，這一次的考試結(jié)果讓我十分沮喪。通過反思，我意識(shí)到，這次考試結(jié)果的不好是有原因的。

我認(rèn)識(shí)到自己在備考的過程中存在一些嚴(yán)重的問題。首先，我自覺不夠，沒有根據(jù)老師的要求和學(xué)校的安排制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。相反，我常常拖延，總是在考試前幾天匆匆復(fù)習(xí)，這對(duì)我來說是不夠有效和高效的。此外，我的學(xué)習(xí)方法也有問題。我經(jīng)常過分依賴背誦而不是真正理解和掌握知識(shí)。這種應(yīng)試的復(fù)習(xí)方法讓我在實(shí)際應(yīng)用中感到迷茫。另外，我在應(yīng)對(duì)考試壓力方面也有困難。我容易緊張，以至于在考場(chǎng)上無法正確發(fā)揮自己的實(shí)力，導(dǎo)致失誤增多。

針對(duì)這些問題，我已經(jīng)有了一些應(yīng)對(duì)的措施。首先，我將制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來提高學(xué)習(xí)效率。我將定期復(fù)習(xí)，及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí)，并注重理解和應(yīng)用，而不僅僅是機(jī)械的記憶。其次，我將改變我的學(xué)習(xí)方法，更注重實(shí)踐和與他人的討論，通過實(shí)際應(yīng)用來鞏固和加深我的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)多參加老師和同學(xué)們組織的英語口語和練習(xí)活動(dòng)，提高自己的英語應(yīng)用能力。最重要的是，我會(huì)學(xué)會(huì)管理我的考試壓力，通過積極的心態(tài)和適當(dāng)?shù)姆潘杉记蓙響?yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn)。

我希望您能夠相信我對(duì)自己不足的認(rèn)識(shí)和決心改變。憑借我對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱衷和未來取得更好成績的決心，我相信我能夠在接下來的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。我希望在您的指導(dǎo)下，能夠?qū)ξ业膶W(xué)習(xí)進(jìn)行更全面的引導(dǎo)和監(jiān)督，讓我得到更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

再次向您和貴校表示我對(duì)這次成績不佳的檢討和歉意。我將努力改正我的不足，爭取在下一次的考試中取得更好的成績。感謝您對(duì)我的支持和理解！

您忠誠的學(xué)生，

[你的名字]

考差了檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！我是您班上的一名學(xué)生，今天我寫這篇檢討書，來為自己在最近的語文考試中取得的成績不佳向您表達(dá)歉意。我非常認(rèn)識(shí)到這次考試的重要性，也明白我對(duì)于書寫和表達(dá)能力的不足給您造成了困擾。我非常愧對(duì)自己的消極態(tài)度以及未能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去的行為。

首先，我想與您分享一些我自己分析的問題。在這次語文考試中，我的閱讀理解能力出現(xiàn)了明顯的問題。我閱讀速度較慢，導(dǎo)致無法及時(shí)理解和捕捉文章的核心思想。同時(shí)，我在考試策略上也存在一些錯(cuò)誤，沒有合理的安排時(shí)間來針對(duì)不同題型進(jìn)行答題。這導(dǎo)致我沒有把握好分?jǐn)?shù)分布，給自己帶來了額外的壓力和困擾。

其次，我的寫作表達(dá)能力也需要加強(qiáng)。我意識(shí)到自己在詞匯量和語法上都存在一些問題。雖然我在課堂上學(xué)習(xí)了許多語言表達(dá)的技巧，然而在實(shí)踐中并不能很好地運(yùn)用。我在寫作中缺乏恰當(dāng)?shù)挠迷~和精準(zhǔn)的表達(dá)，導(dǎo)致文章顯得平淡乏味，缺乏吸引力。我也需要更多練習(xí)來提高自己的修辭和語言表達(dá)能力。

在此我要向您保證，我一定會(huì)改正這些問題，進(jìn)一步提高我的語文水平。我已經(jīng)制定了一些具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，以便幫助我更好地克服這些困難。首先，我會(huì)更加注重閱讀能力的培養(yǎng)。我會(huì)每天堅(jiān)持閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的閱讀速度和理解能力。同時(shí)，我也會(huì)在閱讀后進(jìn)行思考和總結(jié)，提高自己的分析和推理能力。

其次，我會(huì)加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，增加自己的詞匯量和語法掌握程度。我會(huì)在每周安排一定的時(shí)間進(jìn)行寫作練習(xí)，爭取在使用詞匯和語法方面更加得心應(yīng)手。我也會(huì)請(qǐng)教您和同學(xué)們，向他們請(qǐng)教一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。我相信通過堅(jiān)持不懈的努力，我一定能在語文寫作上取得顯著的提高。

最后，我再次向您表達(dá)我對(duì)我的成績不佳和給您帶來的困擾表示歉意。我深刻意識(shí)到語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的重要性，也深感自己對(duì)這門學(xué)科的愛好和興趣。我一定會(huì)更加努力，以改善這些問題，并取得更好的成績。我希望您能給我一些指導(dǎo)和支持，讓我更好地了解我的不足之處，為我的進(jìn)步提供更多的機(jī)會(huì)。

再次向您表示我對(duì)我的不足和給您的困擾深感歉意，我將以此次失誤為契機(jī)，不斷努力提高自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績。

謝謝您的理解和支持！

此致

敬禮

學(xué)生：

考差了檢討書 篇5

這次期中考試，我考的很差，對(duì)此在這檢討，期望以后不要再考這個(gè)分?jǐn)?shù)……

學(xué)英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個(gè)你能100%做到的話，你的英語成績，沒有90分，也能85分。

但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成績不理想……

以后，我決定了，好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份每一天必做的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我務(wù)必照做：

1.每一天讀英語課文，十次或五次。

2.每一天不斷的背單詞，重復(fù)的背，直到背得滾瓜爛熟。

3.每一天聽寫課文，直到會(huì)默為止。

考差了檢討書 篇6

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，我們要認(rèn)真地反思檢討，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。你還在對(duì)寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的成績考差了的檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這次的期中考試我覺的我考的不是很好就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的'，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí)，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2、準(zhǔn)備不充分。主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

考差了檢討書 篇7

尊敬的老師：

現(xiàn)在我深知自己的錯(cuò)誤，回顧自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績差，課間打架:

首先，這是我缺乏紀(jì)律意識(shí)和意識(shí)形態(tài)意識(shí)的表現(xiàn)。從今天起，我必須充分從過去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，努力提高我的紀(jì)律意識(shí)和意識(shí)形態(tài)意識(shí)，以充分謹(jǐn)慎的.態(tài)度面對(duì)學(xué)校生活，確保學(xué)校不違反紀(jì)律。

第二，針對(duì)我學(xué)習(xí)成績差的問題。俗話說學(xué)好一定要受苦！從今天開始，我要徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，摒棄以前慵懶的作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要充分利用時(shí)間去熟悉和積累學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，我會(huì)盡力避免以后的學(xué)習(xí)失誤。

第三，今后我會(huì)定期做好學(xué)習(xí)反思和。從現(xiàn)在開始，除了努力認(rèn)真完成第一階段的任務(wù)。我會(huì)要求自己深入反思和每個(gè)單元的學(xué)習(xí)。反思學(xué)習(xí)中暴露出來的問題，想出解決，全面學(xué)習(xí)。

最后，我將吸取深刻的教訓(xùn)，培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的危機(jī)感和警惕性。我必須做出深刻的反思和自我反省和自我糾正，從的高度喚醒自己，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一個(gè)層次。而且，以高度的危機(jī)感和警惕性對(duì)待學(xué)習(xí)。讓自己成熟、穩(wěn)定、謹(jǐn)慎。

進(jìn)入高中這么久，我一個(gè)接一個(gè)地犯了錯(cuò)誤。我為老師感到羞愧，也辜負(fù)了老師對(duì)我的期望和關(guān)心。經(jīng)過這次審查，我將堅(jiān)決執(zhí)行上述糾正措施，認(rèn)真糾正錯(cuò)誤。請(qǐng)不要放棄我，請(qǐng)監(jiān)督我！

檢討人：

20xx年x月xx日

考差了檢討書 篇8

不知不覺間，我已經(jīng)在現(xiàn)公司工作了一年。自認(rèn)為自己勤奮肯干，一年來也在工作中得到了許多同事的認(rèn)同和好評(píng)。然而，最近一次考核卻讓我感到非常驚訝和懊悔。考核結(jié)果顯示我的工作能力和責(zé)任心有待提高，我被評(píng)為“待提高”的員工。這讓我非常震驚，我翻看了去年的評(píng)估報(bào)告和自己一年來的工作記錄，并沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。但經(jīng)過一番反思和沉淀，我明白了自己的“問題”所在。

首先，我注重自己的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人技能的提高，但忽略了團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。我太注重我的工作，而忽略了和同事之間的合作。雖然我能獨(dú)立完成自己的工作，但我缺乏對(duì)其他部門和同事的理解和尊重，也沒有積極地和團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作。

其次，我不夠耐心，工作中缺少細(xì)節(jié)考慮和問題調(diào)查。有時(shí)候，我過于急躁，沒有花足夠的時(shí)間去調(diào)查問題的原因，導(dǎo)致問題再次出現(xiàn)。即使當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己做出了錯(cuò)誤，我也沒有及時(shí)地糾正或者及時(shí)地和領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通，及時(shí)解決問題。

最后，我發(fā)現(xiàn)我在工作中缺少創(chuàng)新和思考。過去一年，我一直在重復(fù)自己的工作，沒有嘗試探索新的領(lǐng)域，也沒有提出新的想法和建議，導(dǎo)致我的工作也沒有得到進(jìn)一步的發(fā)展。

經(jīng)過這次考核，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并和同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的溝通。我意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)方面，我需要更加積極、主動(dòng)和關(guān)注他人的需求和問題。我開始思考如何更好地管理個(gè)人時(shí)間，不僅關(guān)注自己的工作，還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的合作，同時(shí)保持良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。

此外，我也在注重細(xì)節(jié)考慮和問題調(diào)查方面下了更大的功夫。在工作中，我開始仔細(xì)分析問題的原因和解決方案，同時(shí)不斷地向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教和咨詢，盡快找到最好的解決方案。

最后，我也到了為自己發(fā)揮創(chuàng)新能力的時(shí)間。我在關(guān)注市場(chǎng)和行業(yè)動(dòng)態(tài)的同時(shí)，積極提出了一些新的想法和建議，給領(lǐng)導(dǎo)和同事留下了深刻的印象。同時(shí)也在嘗試新的工具和技能來完成我們的工作，讓自己的工作也更有成就感和發(fā)展花。

在跟同事和領(lǐng)導(dǎo)的交流和合作中，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)有了質(zhì)的提升。雖然我從“待提高”的員工變成了“優(yōu)秀”的員工還需要一步步的努力和提高，但我相信在團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維上，我已經(jīng)脫穎而出，并不斷被推動(dòng)向前發(fā)展。

對(duì)于這個(gè)考核結(jié)果，我再次為自己的不足道歉，并認(rèn)為這是一次寶貴的反思和自我提升的機(jī)會(huì)。我相信自己已經(jīng)破除了自己的瓶頸，并會(huì)注重不斷學(xué)習(xí)和成長，成為一名更好的職場(chǎng)人。

考差了檢討書 篇9

各地的一摸考試大多是一次診斷性的摸底考試，旨在了解學(xué)生目前所具有的實(shí)際水平，考試成績極具一定的參考價(jià)值?？忌嗽趯W(xué)習(xí)上做好充分地準(zhǔn)備，還要有過硬的心理素質(zhì)，把心態(tài)放平才能在這類應(yīng)試味道濃重的考試中發(fā)揮出正常的水平。通過此次考試，考生可了解自己的復(fù)習(xí)備考情況，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，利于調(diào)整今后復(fù)習(xí)的策略。對(duì)于一?？荚嚨闹匾圆┲髯圆槐卦趶?qiáng)調(diào)了，到目前為止，可能各地的一摸考試大多已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在首要的工作就是如何正確的對(duì)待自己的一模成績了，下面博主就結(jié)合自己學(xué)生管理的實(shí)際情況，給廣大的高三學(xué)子幾點(diǎn)關(guān)于成績分析、自我反思的建議，以便能夠正確地對(duì)待自己的一模成績。

一摸考試的工作已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)于這次考試的意義與作用卻才剛剛進(jìn)行了一小部分，真正的工作是看我們考完試，如何地對(duì)待成績，充分地利用好成績，把這次考試的真正意義落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)中去。博主建議：看到自己的成績后我們首先要從以下幾方面進(jìn)行分析。

第一、正確地對(duì)自己的成績進(jìn)行橫向比較。

所謂的橫向比較就是發(fā)下卷子或是知道成績后，首先的第一感覺就是與自己周圍的同學(xué)或是跟自己水平差不多的同學(xué)進(jìn)行比較，看一看自己與別人的差距，差在那兒?差在那科上?差了多少分?jǐn)?shù)?為什么?被別人總共落下了多少分?反思一下自己的學(xué)習(xí)付出與別人的付出是否成正比，找到自己與別人有差距的真正原因?考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習(xí)方法，考前的準(zhǔn)備情況以及自己的應(yīng)試策略與技巧等等各方面進(jìn)行與別人對(duì)比反思，只有這樣才能偶找到自己主觀上或是客觀上的差距因素，然后卡看別人的學(xué)習(xí)是如何進(jìn)行的，對(duì)照自己制定好自己下一步的復(fù)習(xí)重點(diǎn)與方法。一定要及時(shí)總結(jié)，不要等到時(shí)間長了在總結(jié)，已經(jīng)找不到總結(jié)的感覺和靈感了?？偨Y(jié)一定要及時(shí)。

第二、把自己的多次成績進(jìn)行縱向比較，做出一個(gè)自我成績?cè)u(píng)價(jià)。

縱向比較就是根據(jù)本次考試試題的難易程度以及自己所得的成績與上幾次的成績進(jìn)行比較?？匆豢从袥]有進(jìn)步，進(jìn)不了多少?一定要對(duì)試題的難易程度做正確評(píng)價(jià)后才能做出正確比較，要不然是不好比較的，因?yàn)樵囶}不一樣無法比較。最好是有一個(gè)每次考試的高分線或是每次考試的一個(gè)統(tǒng)計(jì)概率分?jǐn)?shù)作為基準(zhǔn)來進(jìn)行比較，或是看一看自己的這個(gè)成績?cè)谌嗷蚴侨昙?jí)的名次在上么位置上?這樣就有了一個(gè)相對(duì)分?jǐn)?shù)了。是進(jìn)步了?還是下降了?最好把自己的每一次考試全級(jí)名次做成一個(gè)曲線圖，上升了?曲線向上走，下降了，曲線向下走，這樣就會(huì)一目了然，對(duì)自己的成績分析這是一個(gè)很奏效的方法，而且這個(gè)曲線圖還能夠預(yù)測(cè)你下一次的成績走向，;就像股市曲線一樣。

然后再找單科試卷上的問題，相對(duì)其他同學(xué)是進(jìn)不了還是下降了，我們都要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。反思一下你在考試之前，用在這一學(xué)科上的時(shí)間與我們?nèi)〉玫某煽兪欠癯烧?，還是用來很多的時(shí)間而沒有去的成績，這要看自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，學(xué)習(xí)效率怎么樣?是不是出工不出力，追求了形式而沒有講求實(shí)效等等。

第三、反思自己的考試心態(tài)與答題策略技巧。

對(duì)于答題策略與技巧，個(gè)人各異，最關(guān)鍵的是要有自己的考試習(xí)慣和答題風(fēng)格，對(duì)于自己的考試策略，我們要從本科考試的時(shí)間安排，具體到第一卷與第二卷的時(shí)間分配，每一道答題的答題時(shí)間劃分，都要有一個(gè)合理的計(jì)劃與劃分。根據(jù)試題的難易程度或是熟悉程度來確定試題的答題順序，總的一個(gè)原則是先易后難，先熟悉后陌生。做每一道試題的原則就是要按程序(六步程序做題法博主有博文專門論述)去做題，規(guī)范答卷，七分審題，三分書寫;審題要慢，書寫要快，計(jì)算要慢，表達(dá)要快;把每一道試題都要精細(xì)化地對(duì)待，按程序去解決問題，不留下遺憾，把低級(jí)失誤降低到最低點(diǎn)，只有這樣才能夠把會(huì)做的題目的全分，不會(huì)做的的點(diǎn)分，達(dá)到發(fā)揮出水平而得到高分的目的。

對(duì)于整個(gè)考試過程中的答題心理活動(dòng)，這是我們考試能否成功的關(guān)鍵，最我們對(duì)于考試反思的最主要的環(huán)節(jié)，考試過后，我們要根據(jù)試卷的答題情況沿著試卷的每一道試題的軌跡，把自己的考試過程再進(jìn)行梳理和反思，找出自己出錯(cuò)地方的思維節(jié)點(diǎn)，反思這個(gè)思維節(jié)點(diǎn)當(dāng)時(shí)的分叉，進(jìn)一步修正自己的思維方式和以后出現(xiàn)這樣的問題而采取的處理方式。這才是我們要總結(jié)的關(guān)鍵所在，只有這樣才能夠進(jìn)一步提高我們的思維品質(zhì)和解題能力。

第四、查找自己的知識(shí)盲區(qū)和低級(jí)失誤

通過這樣大型的考試，就能夠很好地查找出自己的知識(shí)盲區(qū)，把自己根本不知道的知識(shí)點(diǎn)列為下一步自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和歸納總計(jì)之處，對(duì)于這樣的點(diǎn)我們要加強(qiáng)補(bǔ)償和總結(jié)，最好是在自己的筆記本上進(jìn)行總結(jié)，拿出解這類試題的規(guī)律來，以備下次在遇到而心里不慌，這就是所謂的查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)。低級(jí)失誤是每一個(gè)學(xué)習(xí)的人都難以克服的弱點(diǎn)，它只能減少而不能克服。基于這一點(diǎn)，我們就要認(rèn)真仔細(xì)的審好每一道題，按程序做好每一道題，帶昨晚試題后，我們要在回過頭來審視一下我們的答卷，看看有沒有很低級(jí)的錯(cuò)誤，單位是否漏掉，答案數(shù)否寫對(duì)、有效數(shù)字合理不、別答非所問等等，一眼就能看出的最低級(jí)的失誤。要不然，待到發(fā)下試卷后，就會(huì)后悔莫及，推頭頓足，以晚矣。

第五、建立成績分析報(bào)告冊(cè)

成績分析報(bào)告冊(cè)的目的就是把這次考試的得與失進(jìn)行全面的總結(jié)，并找出最適合于自己的克服這些問題的措施與辦法，以備在以后的學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻提醒、慢慢克服，更重要的是在下一次的考試之前要再一次溫習(xí)這次的考試總結(jié)與暴露的問題，一邊有針對(duì)性的在考試之前得到有效遏制，起到考前總結(jié)，考后補(bǔ)充的作用，只有這樣在一次次的考試中不斷的總結(jié)，不斷地提高，逐步完善，最終中達(dá)到我們的要達(dá)到理想狀況。

考差了檢討書 篇10

尊敬的老師：

您好！

首先，我在此向你說一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。

在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。另外，在平時(shí)，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認(rèn)真聽講。在這一個(gè)假期里，我一定會(huì)痛改前非的。在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我想好了，每天早上9：0011：00來學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯(cuò)誤的問題我都會(huì)記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會(huì)在百度知道里提出來的。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的'。放心，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言的。我決定了，我開學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級(jí)的名詞保持在前10內(nèi)。老師，請(qǐng)不要生氣了?？次业膶?shí)際行動(dòng)把！不知你是否滿意，我是按照你的要求站在我的角度上寫的。畢竟，我曾經(jīng)也是1個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，尤以數(shù)學(xué)見長。但是，這學(xué)期我垮了。我也給老師承諾，開學(xué)我來拿第一。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

考差了檢討書 篇11

老師：

這次英語考試，我的成果很不抱負(fù)，沒有考到老師要求的分?jǐn)?shù)以內(nèi)，我反省了很多，感到非常愧疚。這次沒到達(dá)老師的要求，我覺得主要是我的看法不好。在平常的.學(xué)習(xí)中，我不太重視英語，覺得英語不是太重要，于是上課時(shí)沒有認(rèn)真聽課，作業(yè)沒有好好做，考試前也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。于是，這次考試的成果自然就差了。其實(shí)，英語是一門很重要的學(xué)科，不僅從小學(xué)到高中都是主科，在每次考試中都占很大比重，而且英語對(duì)我們將來的生活和進(jìn)展也有著至關(guān)重要的作用，以后假如要出國，說一口好的英語能讓自己更加便利。即使不出國，在國內(nèi)英語也有很多要用的地方。

而且，其實(shí)老師要求的分?jǐn)?shù)并不難到達(dá)，我沒有到達(dá)，只能是自己的錯(cuò)。老師每天為我們批改作業(yè)，認(rèn)真給我們備課，而我卻辜負(fù)了老師的希望，我感到非常慚愧。

在以后的英語學(xué)習(xí)中，我會(huì)認(rèn)真聽課，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，做好老師布置的全部作業(yè)，多，有問題肯定要弄懂，只有這樣，我才能在以后的英語考試中取得好的成果。我已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我保證，在下一次英語考試中，肯定能取得更好的成果，不讓老師絕望。

此致

敬禮！

年x月x日

考差了檢討書 篇12

親愛的老師：

您好！我寫這封檢討信，以表達(dá)我對(duì)自己在考試中表現(xiàn)不佳的愧疚和后悔之情。我認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，并且深刻地意識(shí)到我需要采取行動(dòng)來改變我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

我要承認(rèn)我在備考過程中存在許多不足。我沒有合理安排時(shí)間，分配復(fù)習(xí)內(nèi)容。我經(jīng)常將學(xué)習(xí)拖延到最后一刻，這導(dǎo)致了我對(duì)考試內(nèi)容的掌握不深。我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)教材，也沒有主動(dòng)參加老師所安排的復(fù)習(xí)班。這些都是我在備考中的大問題，而且這些問題不僅僅影響了我的考試成績，更嚴(yán)重的是影響了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

我還存在分心與浮躁的問題。在備考期間，我常常被周圍的噪音和社交媒體所干擾。我沒有意識(shí)到集中精力學(xué)習(xí)的重要性，沒有將學(xué)習(xí)放在首要位置上。我時(shí)常為了追求刺激和娛樂而忽視了學(xué)業(yè)。這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦和怠惰的情緒，無形中影響了我的學(xué)習(xí)效果。

我深信責(zé)任和改變的意識(shí)將幫助我修復(fù)過去的錯(cuò)誤。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我制定了一些改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的計(jì)劃。我將制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且堅(jiān)守它。我會(huì)更加主動(dòng)地參與到老師的復(fù)習(xí)班中，通過與同學(xué)的討論和分享提升我的學(xué)習(xí)效果。我還將改變自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇一個(gè)安靜、沒有干擾的地方來學(xué)習(xí)。

另外，為了更好地集中注意力，我將采取措施減少社交媒體的使用時(shí)間。我會(huì)制定一個(gè)合理的上網(wǎng)時(shí)間表，只在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才允許自己使用社交媒體。我也會(huì)利用學(xué)習(xí)應(yīng)用和技術(shù)來輔助我的學(xué)習(xí)，例如鬧鐘提醒、番茄鐘等，以幫助我集中精力。

除了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我還意識(shí)到要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)。我會(huì)努力培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，將學(xué)習(xí)看作是一種探索和成長的過程，而不僅僅是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。我要為自己樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并時(shí)常對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行回顧和激勵(lì)。我相信，只要我真心投入并持之以恒，我一定能取得好成績。

我想再次向您表示我的誠摯歉意。我對(duì)自己在考試中的表現(xiàn)深感失望，但我希望通過這次反思和改進(jìn)，重新樹立自己的目標(biāo)和動(dòng)力。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明，我有能力戰(zhàn)勝考試?yán)щy，改變自己，成為一個(gè)更好的學(xué)生。我懇請(qǐng)您給我一個(gè)再次證明自己的機(jī)會(huì)，讓我通過實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的承諾。

再次感謝您的悉心教誨和耐心指導(dǎo)。我會(huì)用勤奮和努力來回報(bào)您對(duì)我的期望，并向自己的夢(mèng)想穩(wěn)定邁進(jìn)。

衷心的，

[您的名字]

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