作文是人生的力量讓我們擁有了勇氣和信心，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和技巧。我們寫(xiě)好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累，在作文的寫(xiě)作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？考慮到您的需要我們進(jìn)行了“老師五年級(jí)小學(xué)作文”的編輯，想了解更多歡迎到我們的官方網(wǎng)站！

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇1

她，中等苗條身材，白凈的圓臉，還有方便面似的卷發(fā)，配以碎花頭飾，整一個(gè)洋娃娃的真人秀。她喜歡穿顏色鮮艷的衣服，或者感覺(jué)很唯美的商議，再搭配一條個(gè)性的褲子或裙子，還有一雙精致的高跟鞋，以顯示出自己是年輕的，時(shí)尚的。

無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì)給我們講講鬼故事或是聊聊時(shí)下熱點(diǎn)話題，惹得我們鼓掌大示慶祝，此時(shí)她也臉浮笑意。她的愛(ài)好之一是聽(tīng)音樂(lè)，在辦公室內(nèi)有事沒(méi)事都會(huì)掛著MP4聽(tīng)音樂(lè)。她的時(shí)尚在全年級(jí)的老師中可是數(shù)一數(shù)二的。上述便是我對(duì)她的大體印象。諸位可見(jiàn)，我對(duì)他的感覺(jué)不怎么樣。當(dāng)然，這位老師給我留下壞印象基本原因還不在此，下面我接著舉例幾條：

其一，她給我們上語(yǔ)文課，總喜歡躡手躡腳地來(lái)教室，一聲不響的站在你身后。你玩得正興奮，冷不丁地抬起頭看見(jiàn)一個(gè)人立在身后，那個(gè)心驚膽戰(zhàn)得三魂去了七魄。同學(xué)們都深受其苦，我也不例外?？伤抢蠋煱?，我們只能啞巴吃黃連——有苦難言。有些膽子較大的同學(xué)，咬牙切齒，發(fā)誓報(bào)仇，可以看到她那嚴(yán)肅的面孔，也只有害怕的份，真可謂壯士受辱和氣吞。

其二，她喜歡在我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候帶我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。什么拔河阿氣排球、打籃球，只要是能放松的我們都喜歡。有時(shí)當(dāng)你玩得正歡時(shí)，她會(huì)竄出來(lái)加入游戲中去，跟我們一起跑，一起跳，用“頑童”來(lái)比喻她最合適不過(guò)。

其三，她的脾氣可謂是天下無(wú)雙。只要你犯了一丁點(diǎn)兒的錯(cuò)誤，她便會(huì)皺起眉頭，一臉的嚴(yán)肅……你不敢猜測(cè)下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么。之后，她便會(huì)噼里啪啦地講出一大堆道理來(lái)，講得你無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。如果事情很?chē)?yán)重的話（在她眼中），她便會(huì)什么也不說(shuō)，提起背包就氣沖沖地向辦公室奔去，留你在教室慢慢反剩不過(guò)，她對(duì)學(xué)生還是挺關(guān)心的。她會(huì)在百忙之中抽空為我們?cè)u(píng)講習(xí)題；會(huì)在空閑之余為我們計(jì)劃活動(dòng)；會(huì)在各種習(xí)題中挑選出好的習(xí)題給我們練習(xí)；會(huì)對(duì)個(gè)別有困難的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)……每當(dāng)我們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神地學(xué)習(xí)時(shí)，她總會(huì)欣慰的笑。

她，就是我可親可敬的班主任――覃老師，有點(diǎn)好有點(diǎn)壞，有點(diǎn)可惡有點(diǎn)善良。能在這樣一位老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋中暢游，我很榮幸。她就是一個(gè)這樣有個(gè)性的老師，你們是不是也喜歡她呢？

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇2

世界上的另一個(gè)“母親”?！皞ゴ蟆钡亩x是什么？我想，除去我們最親愛(ài)的母親，最好的詮釋便是那些一心一意為我們著想的老師。你要問(wèn)我最想感謝的人是誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地看著你，是我的“母親”?？蛇@個(gè)答案對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有些模棱兩可，因?yàn)樵谖业男睦?，并不是只有一位母親。別人都說(shuō)，“老師就像我們的母親”，我想是的，我十分肯定。

我有一位“好”老師，是一位非常好的老師。你要問(wèn)我為什么只用“好”這個(gè)蒼白無(wú)力的字來(lái)形容我的于老師，那是因?yàn)槲艺J(rèn)為“好”這個(gè)字是完完全全的褒義，并非蒼白――它僅是一個(gè)字，卻包含了無(wú)限的美麗。在于老師面前，再多華麗的辭藻都會(huì)顯得多余。于老師十分包容我們，十分替我們著想。我雖不善形容別人的容貌，卻可以清清楚楚地描寫(xiě)出于老師在我心中的模樣――那是一種頗具味道的美，仿佛從她溫柔的目光中便可看出她的博學(xué)多識(shí)。深邃的眼睛明亮銳利，笑起來(lái)十分和藹可親。

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇3

老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇4

六年級(jí)想象作文題目：蒼蠅的自白。關(guān)于蒼蠅的作文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)想象作文1200字的蒼蠅的自白的想象小練筆以蒼蠅為主角描述了蒼蠅的壞處。

這次他當(dāng)上副班長(zhǎng)了，更不得了了。只要有人得罪他就想方設(shè)法地誣陷他。我光看他就想吐，他現(xiàn)在是什么壞事都干：二年級(jí)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室。五年級(jí)開(kāi)始談情說(shuō)愛(ài)。

清明節(jié)的作文800字篇4今天是四月四日，學(xué)校放清明節(jié)假。我回到了家鄉(xiāng)和親人們一起過(guò)清明節(jié)。

老師雖說(shuō)是“老”，可下課的時(shí)候又立馬變了一個(gè)人，和小女孩們一起看漫畫(huà)書(shū)，和男生一起玩籃球，老師還說(shuō)，想當(dāng)年他可是全校數(shù)一數(shù)二的籃球高手呢，當(dāng)老師笑的時(shí)候，露出了十分明顯的魚(yú)尾紋，可那又怎樣，殷老師可真是個(gè)童心未泯的“老”老師啊。

我的爸爸是有耐心的！在校園里上課，上完課就要放學(xué)，這是每一所學(xué)校的規(guī)定，我們學(xué)校也不例外，但我們是高年級(jí)了，最后一節(jié)課老師總要找一些借口拖堂，讓我們學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)時(shí)下課，哎，我爸爸又在門(mén)口準(zhǔn)時(shí)等我。那一次我上了四年級(jí)，老師拖堂，我爸爸又在校門(mén)等我了，我心中起了一點(diǎn)擔(dān)心，想爸爸會(huì)不會(huì)以為我回家了，就先回家了？爸爸會(huì)不會(huì)以為我神秘失蹤了，就到處去找我？.......哎！不要亂想了！還是好好聽(tīng)課吧！于是就聽(tīng)老師講課了！

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇5

我的數(shù)學(xué)老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時(shí)而暴躁，時(shí)而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時(shí)我們必須打起十二分的精神來(lái)，因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)說(shuō)的最多的一句話就是：“某某某，我最后一句話是什么？”如果被提問(wèn)的同學(xué)沒(méi)有回答上來(lái)，王老師就會(huì)說(shuō)：“你給我站著——下一個(gè)！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學(xué)回答。

王老師并不是那么可怕，記得有一節(jié)課，王老師讓我們將豎式計(jì)算寫(xiě)在本子上，寫(xiě)得好的，老師會(huì)在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在數(shù)學(xué)書(shū)上寫(xiě)下了老師要求我們寫(xiě)的內(nèi)容。這時(shí)，王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊，看了看我的書(shū)后，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭，然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書(shū)，繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書(shū)后，王老師便在班里展示了。老師一邊展示，一邊表?yè)P(yáng)我們字寫(xiě)得快、準(zhǔn)、漂亮。

雖然王老師已經(jīng)不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海里，久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了，我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成！

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，王老師的教育之恩，我終生難忘！

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇6

樹(shù)上，房頂上，山上都是白茫茫的一片，仿佛穿上了嶄新的棉衣，似乎還說(shuō)著：我長(zhǎng)大啦！我多想也對(duì)我的老師說(shuō)一句：我長(zhǎng)大啦！我清楚地記得老師因?yàn)榘淹馓捉o我擋雪而發(fā)燒。我會(huì)照顧自己了，但是什么時(shí)候我才能照顧您呢？

嘿，你猜我叫什么名字，幾歲了，上幾年級(jí)了，哪個(gè)學(xué)校的，猜不出來(lái)吧？告訴你吧，我叫曹鑫情，12歲了，在河南省延津縣新遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)一班上學(xué)。我的爸爸媽媽希望我聰明美麗，所以我有白白的臉蛋，水汪汪的小眼睛和一張愛(ài)吃零食的大嘴巴。

媽媽給我報(bào)書(shū)法班了。報(bào)書(shū)法班的原因是，媽媽在老師那里聽(tīng)說(shuō)我在上課的時(shí)候，總是不能聚精會(huì)神的聽(tīng)講，所以給我報(bào)了書(shū)法上班。希望在練習(xí)毛筆字的同時(shí)，改掉我的壞習(xí)慣，上課的時(shí)候可以全神貫注地聽(tīng)老師講課。

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇7

您教了我們五年了，這五年來(lái)，您為我們付出了許許多多。當(dāng)我們有什么不會(huì)的難題時(shí)，您總會(huì)不急不慢的我們講解。當(dāng)我們?cè)谡n堂上說(shuō)話時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我，吵我們幾句，讓我們改掉這個(gè)壞毛病。當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，您會(huì)盡力多爭(zhēng)取名額，讓我們又展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，當(dāng)……您為我們付出的一切，我們都永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在您的節(jié)日里，我在衷心的向您表達(dá)祝賀。

還記得那一學(xué)期復(fù)習(xí)階段嗎？老師您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學(xué)在七十多分以下，學(xué)習(xí)落下了。您為了讓他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，每一天中午讓他們一點(diǎn)到校，給他們補(bǔ)習(xí)功課。每一天放學(xué)把他們留下來(lái)，再補(bǔ)習(xí)功課。，由于太早，有時(shí)候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見(jiàn)我們考得不錯(cuò)，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學(xué)一向認(rèn)為您是世界上最偉大的老師。

有一次班里很多人說(shuō)話，您為了讓我們不說(shuō)話，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著我們上課。要明白這些時(shí)間完全能夠用來(lái)喝喝水，改改作業(yè)的，但是您為了不讓我們說(shuō)話，就這樣失去了一天中的一大半時(shí)間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們講課，這些時(shí)間您完全能夠在家養(yǎng)病的。

敬愛(ài)的老師，您真好！

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇8

啊，蘇老師！您是一名合格、和藹與關(guān)心我們的好老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，謝謝您長(zhǎng)期對(duì)我的關(guān)照，我將會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的關(guān)照，我一定不會(huì)辜負(fù)您的良苦用心的！謝謝您了，蘇老師！

墨陌是我的黃金級(jí)閨蜜，我們相差一個(gè)年級(jí)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了好朋友，這中間的故事讓我難以忘懷：

溫老師把手放在我的頭上，說(shuō)：不要緊，剛開(kāi)始嘛！來(lái)，想一想《我的家鄉(xiāng)》，你覺(jué)得你的家鄉(xiāng)美麗嗎？為什么？對(duì)你印象最深的是哪件事？在溫老師的啟發(fā)下，我想好了要寫(xiě)的內(nèi)容，此時(shí)，我文思如泉涌，立刻低下頭，不停的寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，溫老師來(lái)到我的跟前一看：不錯(cuò)，有水平，寫(xiě)得太好了！我停筆一看：哇！我還沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么長(zhǎng)這么好的文章??！

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇9

我要當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熓莻€(gè)十分神圣的職業(yè)，都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；都說(shuō)老師是園丁，用自己的一生去修剪。的確，老師不光教給學(xué)生知識(shí)，還有做人的道理，學(xué)會(huì)如何做人是我們這一生的財(cái)富，是老師給我們鋪就了進(jìn)入社會(huì)的基石，是老師陪伴我們走過(guò)那頑皮無(wú)知的歲月，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊耐瓴鸥泳识幸饬x，在老師的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的我，于是也想成為一名光榮的人民教師，記得有一首歌：長(zhǎng)大后我就成了你。如今我也想這樣說(shuō)，長(zhǎng)大后我就成了一名老師，繼續(xù)為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，希望能有越來(lái)越多的人才在老師的教育下涌現(xiàn)，我想這也是所有老師的愿望吧！

我要當(dāng)老師，在我的心里，這個(gè)信念會(huì)像一顆種子一樣，生根發(fā)芽，成為我不斷向前的動(dòng)力！所以，加油！