時間不往返，清晨無二晨，在目前的崗位上，又一階段的工作過去了！是時候?qū)ぷ鬟M行認真仔細的總結(jié)了，工作總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。那么這個總結(jié)文章要怎么去寫？請閱讀由小編為你編輯的小學教學年度工作總結(jié)精品，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學教學年度工作總結(jié)【篇1】

作為一名小學數(shù)學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。經(jīng)過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。

平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上，我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是，我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正，學習上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。

本學期，本人擔任小學五(1)與五(2)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

小學教學年度工作總結(jié)【篇2】

1.總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好！

2.時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年就快過去了，在工作這一年中，感受頗多，收獲頗多。從幾乎沒有工作經(jīng)驗的新手，到此刻基本能獨立地完成一項工作。新環(huán)境、新領(lǐng)導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面潛力的機會。管理規(guī)范、運作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快是我這一年來切身的感受。在此，首先個性感謝領(lǐng)導和同事們給予我的大力支持、關(guān)心和幫忙，使我能夠很快地適應了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作?；仡櫼荒甑墓ぷ?，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：

3.醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來！

4.在過去的一年的時間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責任的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對學生負責，必須對學生家長負責，必須對學校負責，也必須對自己負責——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；雖然還談不上有什么經(jīng)驗，但也有一些自己的想法。

5.光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，這一年對本人來說還是收獲頗多，首先是自身業(yè)務的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對順暢。當然這些進步與公司領(lǐng)導的幫助和關(guān)心是分不開的。現(xiàn)在就這些進步與同仁探討，以便相互進步：優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的.團隊，做為這個團隊的一份子，為這個團隊的成長貢獻自己微薄力量是自己義不容辭的責任。在已經(jīng)到來20xx年，本人將繼續(xù)以滿懷的熱情投入到自己的本職工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

6.雖然我來公司的時間只有一年，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經(jīng)過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結(jié)如下：

7.20xx年是不平凡的一年，通過全體員工的共同努力，公司各項工作取得了全面勝利，各項經(jīng)營指標均創(chuàng)歷史新高。在面對成績歡欣鼓舞的同時，我們也清醒地看到我們在營銷工作及售后服務工作中的諸多不足，尤其在市場開拓的創(chuàng)新上，精品服務的理念上，還大有潛力可挖。同時還要提高我們對市場變化的快速反應能力。為此，面對20xx年，公司領(lǐng)導團體，一定會充分發(fā)揮團隊合作精神，群策群力，緊緊圍繞“服務管理”這個主旨，將“品牌營銷”、“服務營銷”和“文化營銷”三者緊密結(jié)合，確保公司20xx年公司各項工作的順利完成。

8.回想XX年的工作情況，找差距、比貢獻，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如各種學習還不夠好，服務質(zhì)量還不是很高，思想熟悉還有待進一步進步。在以后的工作中，我將不斷加強學習，進步自己身心修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點，搞好服務，加強團結(jié)，遵守紀律，按時上放工，不早退、不遲到，誠心實意接受批評。工作中要和局里同道搞好團結(jié)，協(xié)調(diào)工作，強化安全意識和服務意識，把安全責任落到實處，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責完成各項工作任務，爭取做一名稱職合格的好職工。

9.經(jīng)過一年的工作經(jīng)驗，也在公司學到了很多。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

10.20xx年是碩果累累的一年，在全體同仁的共同努力下，在領(lǐng)導的正確指揮下，我圓滿的完成了今年的業(yè)績指標，這和大家的努力分不開，因為有了我們這個優(yōu)秀的團隊，大家相互幫助，通過扎扎實實的努力，給20_畫上了一個完美的句號，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：

11.20xx年，對于我一個剛剛踏上工作崗位的新人來說，是有著特殊意義的一年。置身于新的環(huán)境，面對身邊的各種陌生，等待我的也是各種挑戰(zhàn)。萬幸的是，我所在的部門，是一個十分團結(jié)、十分溫暖、十分和諧部門，在領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和同事的熱情幫助下，我很快驅(qū)散了身邊的陌生，更好的將自己融入到了這個優(yōu)秀的集體之中，不斷學習，不斷成長?，F(xiàn)將工作以來的情況總結(jié)如下：

12.日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。我來到xx工作，一年以來，在公司領(lǐng)導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作?；仡欉@段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在行業(yè)學習上遠遠不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務中去，體會客戶的心理和行業(yè)的動態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學習。

13.一年來，在領(lǐng)導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師一年工作總結(jié)匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。

14.懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。新的一年即將來臨，一年里我體會到了做老師的艱辛和快樂，我把青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每個學生身上。一年的工作結(jié)束，收獲不少，下面我對一年的工作作一個總結(jié)。

1520xx年在局黨組和科室的正確領(lǐng)導下，結(jié)合崗位實際，樹立為領(lǐng)導服務、為機關(guān)服務，為煙草事業(yè)發(fā)展服務的思想，較好地完成了組織交給自己的各項工作。下面我就個人一年來的工作情況向大家做以匯報，不足之處敬請大家批評指正。

16.一眨眼一年又要過去了，回首過去有艱辛也有收獲，本人一年的工作總結(jié)如下。

17.此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無論從業(yè)務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導、部門領(lǐng)導的正確引導。

18.年初以來，在信用社領(lǐng)導的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認真學習業(yè)務知識和業(yè)務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務，在思想覺悟、業(yè)務素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下：

19.光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，這一年對本人來說還是收獲頗多，首先是自身業(yè)務的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對順暢。當然這些進步與公司領(lǐng)導的幫助和關(guān)心是分不開的。現(xiàn)在就這些進步與同仁探討，以便相互進步。

20.一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結(jié)。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長！相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的！

小學教學年度工作總結(jié)【篇3】

本學期仍然由我擔任三（5）、（6）、（7）班英語教學工作。在小學英語教學方面可以說是毫無經(jīng)驗。我一直認為小學英語教學是小菜一碟。事實上，不是如此而已。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。

正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的`興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

二、在課堂教學中

在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

三、在批改作業(yè)方面

學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

四、在聽力方面

為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

五、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

從知識掌握程度上來說，呈現(xiàn)兩極化的趨勢，部分孩子的英語水平確實得到了很大提高，完全達到了我的教學目標所設(shè)定的要求，比如說我班的唐藝同學，在期末考試中輕松的取得了100分的好成績；但同時，有些同學知識掌握程度仍為0，我做了簡單的分析，這些同學別的科目知識掌握程度也不高，可能是學習水平低下的原因，對于這方面的問題，我會以心理健康老師的身份通過談話法來幫助他們解決。從學習興趣的角度來看，是一個總體上升的趨勢，特別是和上學期比起來，可能是由于教學措施的改變，孩子們的學習積極性總體提高了，這個可以從課堂紀律和寫作業(yè)的情況中體現(xiàn)出。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致成績不理想。

總之，由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

小學教學年度工作總結(jié)【篇4】

本學期我擔任一年級科學的教學工作，由于低年級兒童教育特點，我感受到自己肩上的擔子之重。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

一、認真學習課程標準，提高自身素質(zhì)。面對新教材，我認真學習課程標準，閱讀教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務能力。在教育教學過程中，努力把學習的主動權(quán)教給學生。通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知，提高學生的各種各種能力。

二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。有人覺得教學計劃是花架子，是讓學校領(lǐng)導看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。我剛執(zhí)教科學才一年，有了切實可行的教學計劃，我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和現(xiàn)在存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。

三、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導者和參與者的作用；有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受。在教學中，要適當引入競爭機制，調(diào)動學生的積極性和上進心。更多教師工作總結(jié)網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！

四、教學評價多元化。

評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價。既關(guān)注學生對知識的記憶情況，又要關(guān)注學生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等，特別關(guān)注學生自己生活的觀察和思考，動手實驗等。

五、繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學生多方面的能力和良好習慣。

在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習，共同提高。學生動手制作小水車的過程，拍照記錄，讓全體學生欣賞和學習借鑒，以達到帶動學生共同提高的目的。

六、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習，引導學生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，特別是網(wǎng)絡資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣；利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，達到學以致用的目的。

七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

幫助學生理解基本的科學概念和原理，培養(yǎng)科學探究的能力和思維習慣，引導學生將所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的`態(tài)度和價值觀。總之，只有繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法，及時總結(jié)，認真反思，才能做出更大的成績。

小學教學年度工作總結(jié)【篇5】

一、關(guān)注課堂教學，抓好教學質(zhì)量

學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，學校本期制定了教學目標任務，各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解，學校對上期學區(qū)教學質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進行了通報，各年級召開了總結(jié)會，制定了本期教學計劃，擬定了。教師們向課堂要質(zhì)量，大力進行教學改革，各位教師精心設(shè)計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，貫徹"先學后教，以學定教，自主學習，當堂訓練"這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注學生的心理健康。

二、推進課程改革，實驗好新教材

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準，領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應新教材，適應我校學生特點的教學路子，重視學法指導，倡導學生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學生收集和處理信息的本事，獲取知識的本事，分析和解決問題的本事以及交流與合作的本事。學校切實抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結(jié)。

三、充分發(fā)揮教研活動作用

加強教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動管理制度化、科學化，教務主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性，有實效性。同學科教師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用，認真制訂活動計劃并進取實施。學校每月對教學工作全面檢查。

四、強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為

堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時將情景向全體教師進行通報分析，進一步規(guī)范了教學行為。

五、搞好考試安排，嚴格考試管理

嚴格考試的考務工作。強化考紀教育，增強考試的嚴肅性，確?？荚嚨目陀^、真實、有效。嚴格考試管理，加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控，對考試情景及時召開教學質(zhì)量分析會，面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學生的成長，全面提高教學質(zhì)量。

六、認真組織各級各類教研活動

開展校內(nèi)教師公開課活動、學區(qū)、校際教師觀摩課活動。經(jīng)過這些活動，促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流。

七、參加學區(qū)教學檢測班級教學工作緊張有序

參加學區(qū)教學檢測班級教學工作"緊張、有序、科學、高效"。根據(jù)義務教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要效益。所有教師有質(zhì)量意識，危機意識，憂患意識，認真研究檢測形勢，認真研究考試策略，千方百計提高參加學區(qū)教學檢測班級的教學質(zhì)量。

八、開展校本培訓，提高教師素質(zhì)

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師學習教育，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學校開指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革，提高業(yè)務本事。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰。

九、重視教學反思，提高教研水平

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷

調(diào)整教學重心和，使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后，對自我的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化。經(jīng)過反思，教師的教學本事有了明顯提高。

十、開展教師討論活動，促進教學交流

教師討論活動在周五進行，教師輪流演講，每次發(fā)言教師兩名。討論資料主要是一周以來的教學心得、教育、教育反思、課程改革、教育信息、學科探索和學校管理。教師發(fā)言時觀點正確鮮明，論據(jù)充分有力，能緊密結(jié)合教學實際，經(jīng)過這項活動，教師們能夠在反思教育教學，傳播先進的教育理念，講述親歷的教育故事，給教師以親近感、親切感，促進了教育教學交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅，在傾聽和訴說中，探究了科學的教育教學方法。

十一、重視學情調(diào)查，研究學生情景

學校每月、期中、期末對學生開展學情調(diào)查，對學情分類進行歸納，及時反饋并進行研究，及時調(diào)整教育教學手段，改善教學方法，異常注重對學困生和留守學生的調(diào)查，從生活情景、學習情景、心理素質(zhì)多方面進行研究，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施，這樣，"從學生中來，到學生中去"，促進學生全面健康成長。

小學教學年度工作總結(jié)【篇6】

彈指一揮之間，一個學期已經(jīng)結(jié)束，回首本學期，我校在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，圓滿地完成了各項教學工作。本學期我們按照學年初制定的“教學管理抓常規(guī)、教學改革抓創(chuàng)新、教學質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實驗，抓教學質(zhì)量的提高，推動了學生素質(zhì)的全面提高，同時也帶動了學校教學工作的整體進步。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學初，教導處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導處向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。

2、嚴抓各科教學計劃的落實。學期開學后，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。

3、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。本學期，我們根據(jù)教研室的指導精神，結(jié)合學校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學化。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。并組織全體教師進行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。

4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量逐步提高。

(1)抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初，教導處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據(jù)本校實際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導處進行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵。

(2)抓課堂。如何上好一堂課，教導處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！币约罢n堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。教導處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量不斷提高。

(3)抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學初，教導處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時，認真，學生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當場指導學生改正，當場復批。每個單元結(jié)束后，要認真組織學生進行復習，并及

時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時，認真分析，以總結(jié)經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時，成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有原因分析、改進措施等等，全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導處，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。

5、加強教師間的交流與合作。本學期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學期來每位教師聽課都超過了10節(jié)，學校領(lǐng)導的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進，提高的機會。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

二、大力抓好隊伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學改革的需求。截止本年度，我校45周歲

以下的.中青年教師已全部為大專學歷，大本學歷也呈上升趨勢。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3、繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法，選派教師外出學習和培訓。通過學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量。

4、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。本學期我校教師有多篇教學論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。

5、抓實教師的業(yè)務學習。本學期，我們以校本培訓為載體，規(guī)定每周二為教師集中學習、業(yè)務輔導、業(yè)務講座等學習時間，單周為語文組，雙周為數(shù)學組，著重以學習有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學習筆記和體會文章，教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會，通過學習、交流，教師的理論水平有了較大提高。

6、續(xù)抓好校本培訓工作。在上學年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強案例分析，參與教學過程診斷，強調(diào)合作等，使教師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟，走上學習中研討，實踐中總結(jié)，

總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

三、組織開展各種活動，提高學生的素質(zhì)。

1、進行感恩教育活動在教導處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了學生的學生的學習生活，端正了學生的學習態(tài)度，提高了學生的學習動力。

2、本學期，教導處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓學生學有所用，增強學生學習的積極性。

3、加強學法指導，幫助學生提高學習效率。農(nóng)村學生學習大都很勤奮，但往往忽視學習方法，因此，本學期初，教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求，要正確引導學生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對學生的學法指導，課堂教學、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學專題或?qū)W生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結(jié)合學生的出錯規(guī)律，對學生進行專題講座和專項訓練，幫助學生提高學習效率。

四、存在問題。

1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。個性比較率直，缺乏剛?cè)岵?/p>

2、領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五、整改方向。

1、進一步增強全局觀念，提高領(lǐng)導藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強上下溝通，交流看法認識，豐富工作方法和技巧。

2、進一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，要認識調(diào)研的重要性，要把事務工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學管理策略提供扎實的參考依據(jù)，進一步融洽干群關(guān)系。

3、強化激勵機制，努力提高廣大教師的終身學習熱情。

2017小學教學年終工作總結(jié)二

本學期我校在十八大精神的指引下，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務?；仡櫼粚W期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設(shè)的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。

2、本年度，學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，加強文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習慣，公交車主動給老人、老師讓座。10、11、12月是誠實守信教育月，在這三個月中，各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言，學生們在參與班級和學校活動時積極主動,學校共征集優(yōu)秀名言70條，通過此次活動，校園內(nèi)形成了良好的風氣。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰，對全校學生起到了促進的作用。

二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人氛圍。

我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角，定期環(huán)境大清掃，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內(nèi)容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。

三、強化隊伍建設(shè)，扎實開展師德師風建設(shè)。

1、強化領(lǐng)導班子建設(shè)，加強干部隊伍作風建設(shè)，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領(lǐng)導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導表率示范作用。

2、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務學習，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

3、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作。開學至今，全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務。上班時間沒有打游戲、聊天、網(wǎng)購、看電影等類似事情的發(fā)生，以實際行動遏制“四風”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》 承諾書，并對教師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。

四、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。

1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，教師能依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性的使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，任課教師批改作業(yè)認真及時，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導工作。

2、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出，說講評課獨具特色，常態(tài)課扎實、真實、實效。

本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學，兩組同課異構(gòu)課，10節(jié)常態(tài)課。各種課型準備充分，精彩紛呈，與時俱進，彰顯個人特色，展示出了教師扎實的教學功底。其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設(shè)計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權(quán)交給學生，起到了引領(lǐng)作用。

五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。

本學期我校以各類活動為載體，以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以重大節(jié)日為契機，適時開展了 “勤儉節(jié)約，人之美德”等德育實踐課，安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學百算比賽等活動。本學期，學校的各項活動得到學校領(lǐng)導高度重視，教導處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學生的整體素質(zhì)。此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心，精心參加了建國65周年文藝匯演，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導及觀眾的一致好評。11月18日，我校被省林業(yè)報批準為小記者站，王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識

1、安全無小事。學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校后勤切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快而有序，用時62秒鐘，提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

取得成績

1、 曲XX老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師，閆XX老師被評為總局優(yōu)秀班主任，管局級骨干教師。

2、 我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎。

不足之處：一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設(shè)上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班、個別科的教學質(zhì)量還有待提高。

小學教學年度工作總結(jié)【篇7】

小學四年級數(shù)學教學工作總結(jié)上學期)查看。

小學四年級數(shù)學教學工作總結(jié)上學期【一】 一個學期的教學工作即將結(jié)束，回顧過去，在這緊張有序的教學工作中，有苦、有甜，而更多的是思考!二年級數(shù)學教學，重在初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力。通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。本學期根據(jù)學生的實際情況，采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習全過程?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、教學工作方面。

1、備課。學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù);學期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學重，難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力;讓學生練習在同

1 層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維;盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。

(2)及時復習。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。該法非常適合低年級學生遺忘快，不會復習的缺點。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、認真批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

5、提高與鞏固口算能力。

低年級學生口算訓練的重要性相信我們每個人都深有體會的。如何提高不同層次學生的口算能力呢?第一，就是要訓練他們的正確

2 性，第二，要訓練他們的速度。能把這兩點結(jié)合起來，我們低年級的教學工作就相對輕松了?？墒?，當班級學生情況不同時，也會感到有很大的難度。我在教學完第六單元時，就每天開始訓練學生的速度了，每節(jié)課做20道題，開始我按速度與正確性來給學生評獎。因為我們條件有限，首先是讓學生自己抄題，抄完后再計時開始計算，第一次就有五個學生因為這樣那樣的原因沒有做或是沒做完，但我還是沒有給機會給這些拖拖拉拉的孩子，同樣收了作業(yè)，當我的獎品頒發(fā)后，學生憂喜參半，不過第二次、第三次這樣的拖拖拉拉的學生就奇跡般地消失了，學生在那“開始計算”的口令后的緊張感和認真的態(tài)度讓我松了口氣;最后一周就以時間來評價了。規(guī)定學生在十一分鐘內(nèi)完成100道題。在這種訓練中，學生的計算能力加強了，計算的速度加強了，做事的態(tài)度有較大的改變，尤其是平常那些拖拉的現(xiàn)象基本上是看不到了。

6、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是著重學生的知識掌握情況，學習的態(tài)度。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進行講解。希望能通過這種方式，讓學生從不同角度掌握知識。

二、做好課后輔導工作，注意分層教學

培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總

3 存在幾個尖子生和后進生。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。經(jīng)過我的一直補差那些后進生都大有進步，有的進步非常快。

三、與家長密切溝通

這學期工作還有重要的一點是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、網(wǎng)上QQ交流等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。但也有部分家長因為沒有經(jīng)常溝通或沒有共同協(xié)調(diào)好致使之間產(chǎn)生了很多的誤解.四、取得的成績

1、本學期的數(shù)學教育教學工作，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在師生、家長的共同努力下，二(3)班數(shù)學成績較上學期有了明顯的提

4 高，四(4)班成績較為穩(wěn)定。我所擔任的兩個班數(shù)學成績都位于同年級前列，平均分，優(yōu)秀率等各項指標都在上學年的基礎(chǔ)上基本達到了學校下達的指標，大大縮小了與其他學校的差距，向?qū)W校、學校較上一份滿意的答卷。

2、大部分學生掌握了一定的數(shù)學學習方法，并能靈活應用方法自主學習。同時，學生還能應用所學的數(shù)學知識正確解答生活中的實際問題，體現(xiàn)了數(shù)學學習的價值。

3、學生不僅掌握了小學階段必要的數(shù)學知識，而且基本上養(yǎng)成了良好的學習習慣，書寫習慣，為今后的學習奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、通過教學中滲透環(huán)保教育，學生認識到了環(huán)保的重要性，養(yǎng)成了愛綠、護綠的良好習慣，增強了學生與環(huán)境和諧相處的良好環(huán)境道德及節(jié)約能源的環(huán)保意識。

五、今后努力的方向

1、重視每個學生的均衡發(fā)展。要切實貫徹和落實“面向全體，注重基礎(chǔ)”的辦學思想重視學生個體差異，進一步做好培優(yōu)補差工作，讓不同的學生得到不同的發(fā)展。對優(yōu)生要及時抓，學困生要持久抓。

2、立足課堂提高效率，深化新課程的研究。教師要認真領(lǐng)會課改精神，更新教學觀念，認真研讀課程標準，不降低教學要求，另外，把握好課堂教學的主陣地、提高課堂效率，把時間和空間都讓給學生，讓學生真正成為教學的主體。

3、培養(yǎng)學生良好的學習方法和良好的學習習慣引導學生有效地學習與實踐，幫助學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，注

5 重學生的學法指導，讓學生真正學會學習，促進學生的課持續(xù)發(fā)展。

4、加強知識的理解與運用。要引導學生關(guān)注生活，走向社會，充分利用社會生活這一廣闊的背景資源來加強課外學習，豐富學生的生活經(jīng)驗和知識積累，進一步提高學生理解知識，提高應用知識的能力。

5、開發(fā)教學資源。教師在平時的教學中要開動腦筋，拓寬教材，做一個生活的觀察者和資源的開發(fā)者。以及信息的傳播者。挖掘、收集身邊的資源視為己用，將教學與生活融為一體，拓寬學生視野，提高學生感悟能力。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學四年級數(shù)學教學工作總結(jié)上學期【二】 一學期已經(jīng)過去，回首這忙碌而充實的一個學期，可以說緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

“兩備兩上兩評”的目標教研活動

本學期在孔校長和教研主任張國紅主任的領(lǐng)導下,我么學校采用“兩備兩上兩評”的目標教研活動，并邀請了專家張主任為我們的教研活動進行點評指導。我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，6 為保證這一目標的教研活動，大家課前

四年級數(shù)學半期教學工作總結(jié)

小學半期教學工作總結(jié)簡報

農(nóng)村小學半期教學工作總結(jié)

小學英語半期教學工作總結(jié)

四年級英語半學期教學工作總結(jié)（共8篇）

小學教學年度工作總結(jié)【篇8】

一、基本情況概述

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。

二、努力做好教學常規(guī)工作

三、想法設(shè)法提高學生課堂參與學習的興趣

從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢?遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關(guān)注，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以，學生都喜歡上我的課。

四、注重提高自己的業(yè)務水平

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為學生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

(一)注重在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

(二)以提高學生學習語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

小學教學年度工作總結(jié)【篇9】

教學工作總結(jié)

（2011～2012學年度）

本學年我校教學工作以新課程的為突破口，以讓每一個學生都得到發(fā)展為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展。在全體教師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、關(guān)注課堂教學，抓好教學質(zhì)量

學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，各年級制定了本期教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進行教學改革，教師精心設(shè)計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，貫徹“先學后教，當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注學生的心理健康。

二、推進課程改革，搞好校本教研

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準，領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應新教材，適應我校學生特點的教學路子，重視學法指導，倡導學生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動。

三、強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為

堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。

四、開展校本培訓，提高教師素質(zhì)

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初，學校對教師集中進行校本培訓，首先是對教師進行師德培訓，培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進取心;對學生高度負責的責任心，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。學校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師教育政策法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。在活動中指導。學校開展一系列有利于青年教師成長的活動，指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革，提高業(yè)務能力。榜樣激勵。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰。在制度上督促。

五、重視教學反思，提高教研水平

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是校本教研最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調(diào)整教學重心和教學方法，使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化。通過反思，教師的教學能力有了明顯提高。

六、不足之處

1、今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。

3、要進一步實施好校本教研和校本培訓，建立和完善有關(guān)制度，落實檢查和考核。

4、結(jié)合學校實際，加強課題研究，求真務實。

綜上所述，是我們本期所做的一些的工作。學校工作，有時千頭萬緒，我們埋頭苦干，默默無聞，許多時候工作是辛苦的，但我們心情是愉快的，我們始終相信，為學生服務，讓學生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。在工作中，我們始終明確干工作應團結(jié)協(xié)作，相互理解，以誠待人，把集體的利益放在首位，以大局為重。在工作中，我們很舒心、順心，并且充滿著信心。

小學教學年度工作總結(jié)【篇10】

實驗小學2018年工作總結(jié)及2018年

工作要點

“>實驗小學2004年工作總結(jié)及2005年工作要點2007-12-07 18:33:45第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)實驗小學2004年工作總結(jié)及2005年工作要點實驗小學2004年工作總結(jié)及2005年工作要點(2)求真務實開拓創(chuàng)新開創(chuàng)發(fā)展新局面實驗小學2004年工作總結(jié)及2005年工作要點2004年工作總結(jié)：一年來，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在社會各界和廣大家長的大力支持下，全校上下齊心協(xié)力，秉承百年老校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以“讓社會滿意、家長放心、學生自豪”為工作目標，以“理念突破、科研開路、體制創(chuàng)新”為工作思路,緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建設(shè)不放松，開拓進取，干事創(chuàng)業(yè)，

努力提高學校管理水平，全面提升教師隊伍素質(zhì),構(gòu)建了穩(wěn)定的質(zhì)量保證體系，確立了鮮明的品牌優(yōu)勢，學校聲譽與日俱增，實現(xiàn)了新百年的跨越。

（一）著眼明天，教師隊伍建設(shè)取得可喜的成績教師是學校發(fā)展的根本。一年來，我們不斷加強教師隊伍建設(shè)。一是以創(chuàng)設(shè)教師的綠色發(fā)展環(huán)境、提高教師生活質(zhì)量為主題，堅持“教師個人的發(fā)展與學校發(fā)展雙贏”的理念，大力提高教師的質(zhì)量奉獻意識和師德水平；二是通過開展“與課改同行、與學生共發(fā)展”活動，不斷深化新課程改革；三是通過實施“充電工程”、“鍛造工程”“名師工程”三大工程，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)教水平；四是實行了首席教師、學科帶頭人制度，鼓勵教師出頭冒尖；五是通過實施“帶出一個強隊”、“幫好一名弱生”、“結(jié)交一位名人”、“關(guān)愛一位老人”的“四個一”青年教師素質(zhì)拓展計劃，積極促進青年教師教育理念的轉(zhuǎn)軌，業(yè)務素質(zhì)的提高。一年來，3名教師獲市級榮譽稱號，4名教師

被評為市級教學能手，6名教師獲區(qū)級教學能手稱號。1名教師晉升為中學高級教師，8名教師晉升為小學高級教師，其中3名教師破格晉升為小學高級教師。不僅消除了因三年前教師輸出造成的教師隊伍斷層，而且形成了一支觀念更加超前、師德更加高尚、結(jié)構(gòu)層次更加合理的教師隊伍，為學校發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）育人為本，實驗小學的質(zhì)量品牌優(yōu)勢得到進一步加強質(zhì)量是學校生存之基。學校以強化教師的質(zhì)量意識、落實質(zhì)量的全程化監(jiān)控檢測、推進新課程改革和個性化教學等制度化管理為途徑，向教師、向課堂、向社團活動要質(zhì)量，積極經(jīng)營學校的質(zhì)量品牌。學校的藝術(shù)、體育、科技特色更加鮮明，個性化教學效益更加明顯，今年我校師生共獲得區(qū)級以上獎勵超過1000項，在全國乒乓球比賽、市區(qū)朝陽讀書計劃、英語數(shù)學奧林匹克競賽、區(qū)教育教學督導、教學質(zhì)量抽測中都獲得全面豐收，取得了突破性的成績，實現(xiàn)了在班額大、學生多等

困難條件下的質(zhì)量突破。在剛剛結(jié)束的全區(qū)質(zhì)量抽測中，我校語文、數(shù)學、英語三科成績突出，分別獲得全區(qū)第

三、第五和第二名。

（三）著力創(chuàng)新，學校德育工作呈現(xiàn)新的局面為落實全國改進和加強未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，積極探討新形勢下思想道德教育的新機制、新內(nèi)容、新舉措。我們通過“家訪大家談”、“未成年人思想道德建設(shè)研討會”等形式，整合學校關(guān)心下一代工作委員會、家長委員會、社區(qū)教育委員會力量，創(chuàng)建了新形勢下社會、家庭和學校共同關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。同時，學校充分發(fā)揮未成年人思想道德建設(shè)主渠道作用，深入挖掘獨具特色的濰坊板橋文化作為新時期學校德育的載體，開展“學鄭板橋精神，做新時代少年”的板橋文化探究活動，賦予板橋精神以時代特色和現(xiàn)實意義，依托濰坊十笏園和歷史專家指導，通過觀看板橋故事專題片，舉行“板橋家庭故事會”，“板橋故事大王”評比，板橋詩文誦讀活

動，板橋知識手抄報評比等形式，讓學生走近板橋、走進板橋、熟悉板橋、體會板橋，充分認識板橋的精神、人格魅力。讓學生通過喜聞樂見的形式，在潛移默化中接受中華民族典型代表的影響，讓學生真正體會到“中國了不起”、“中國人了不起”，“做一個了不起的中國人”，以此啟發(fā)、教育、激勵學生健康成長。板橋文化少年探究活動的開展，開創(chuàng)了學校德育的新局面，使學生思想道德教育回歸現(xiàn)實、回歸人本。

（四）立足發(fā)展，辦學條件有了新的改善發(fā)展是硬道理。我們加強校園文化建設(shè)，精雕細琢，使校園成為社區(qū)一道亮麗的風景線。學生課桌凳實現(xiàn)全面更新，新配備高標準多媒體教室15個，滿足學生對優(yōu)質(zhì)教育的需求。為教師辦公配備電腦和激光打印機，提高辦公效率。同時，為提高現(xiàn)代教育技術(shù)的效益，進一步整合學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，新建2個學生微機室，使學校計算機臺數(shù)達到300多臺。加強網(wǎng)絡管理，在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)

了10兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡資源的共享，進一步提升了我?，F(xiàn)代信息技術(shù)的檔次水平，為學生創(chuàng)設(shè)了明天的教育環(huán)境。在去年學校教代會上，教師代表提出了希望學校建設(shè)教師宿舍樓的提案。為了實現(xiàn)教師們的愿望，學校經(jīng)過廣泛考察論證，選定在后姚盛泉小區(qū)建設(shè)2座教師宿舍樓。一年來，我們本著積極穩(wěn)妥、公開公正的原則，通過學校理事委員會制定了分房方案，并順利完成分房，并將于年底竣工，解除了老師們的后顧之憂。

（五）發(fā)展為本，辦學體制改革有了突破性的進展我們?yōu)閷崿F(xiàn)學校長足的發(fā)展，積極運用市場經(jīng)濟的規(guī)律，經(jīng)營學前教育市場，加大附設(shè)幼兒園建設(shè)力度，積極向精品化、個性化、多元

實驗小學2004年工作總結(jié)及2005年工作要點

小學教學年度工作總結(jié)【篇11】

2017—2018一、學生成長方面

學年第一學期國學教學工作總結(jié)

傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的?“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價值體系，對于我們處理人與人、人與社會的關(guān)系，至今仍具有現(xiàn)實指導意義。通過學習，讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年幼小的心靈，提高他們的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風，具有重要的現(xiàn)實意義。

學生接受這樣的熏陶，國學經(jīng)典在他們心里埋下種子，隨著他們慢慢長大，會與他們形影相隨，對他們的一生都會產(chǎn)生積極影響。

二、學生存在不足

學生對國學課的認識不重視，不知道國學課的文化含義，老師在講解時學生只能簡單的朗讀做不到真正的認識國學課的氣質(zhì)涵養(yǎng)。

三、教師成長方面

本學期開展的國學課讓我在經(jīng)典誦讀，和學生互動中提升個人的文化涵養(yǎng)，氣質(zhì)涵養(yǎng)，為學生的道德觀念的養(yǎng)成，文化基礎(chǔ)做出貢獻。

四、教師存在不足

上好國學課首先是教師的基本功不扎實，本身對國學課的認識不到位，對國學課的了解不到位，以及一些詩文的吟誦不規(guī)范。

五、工作改進措施

今后的國學課我要加強自我改進，多向有經(jīng)驗的老師學習，多自我學習經(jīng)典國學，相信隨著我校國學教育的深入開展，我會腳踏實地一點一點的成長 ，為了學生的道德觀念的成長，文化的基礎(chǔ)作出貢獻。

四（9）班楊倩 2018年1月9日

2017—2018學年第一學期國學教學工作總結(jié)

一、學生成長方面

我校開展國學經(jīng)典教育已經(jīng)有一個學期了，一路走來，我和學生們一起欣賞經(jīng)典詩文的無窮魅力，共同感受誦讀帶給我們的無窮樂趣。把經(jīng)典誦讀的內(nèi)容改編成一個個生動的小故事，用故事吸引學生探究經(jīng)典、記誦經(jīng)典，鍛煉了學生的表達能力。另一個方便也提高了學生的語文能力，有效提高了他們的語文素養(yǎng)。語言不斷得到積累，提高了學生的書面和口語表達能力。

二、學生存在不足

由于是第一個學期接受國學方面的教育，學生沒有一個正確的態(tài)度，對國學的內(nèi)容不能夠深刻的理解，所以出現(xiàn)了一知半解的現(xiàn)象。老師的對國學的教學方面的也有一定的局限性，對學生也造成了一定的影響。國學主要采用了誦讀的形式，學生受思維的局限性，只是一味的誦讀，雖然序言背誦的會背了，但具體的含義和意思卻沒有正確的深刻的理解。所以這個方面還應該加強。

三、教師成長方面

提高自身的素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。一方面我從國學與經(jīng)典中學習到了不少教育理念，可以學以致用；另一方面，我從國學經(jīng)典中學到做人的道理，處世的哲學。學習是一個長久的工作，應該活到老學到老。國學經(jīng)典里的知識就像陳年佳釀，越品越有味道。而且只有國學經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味。

四、教師存在不足

由于是剛剛接觸國學的教材，缺乏經(jīng)驗，。比如：上課時語言不精練，上下連貫有些羅嗦、反復；不能調(diào)動學生的積極性。教學內(nèi)容安排過多，學生來不及消化。

五、工作改進措施

首先需要老師不斷地學習，利用時間進行研究。把國學內(nèi)容吃透，領(lǐng)著學生繼續(xù)前進。提高課堂效率，講究科學方法。靈活多樣，調(diào)動學生的積極性。

四（10）班 薛艷敏

2018年1月9日

2017—2018學年第一學期國學教學工作總結(jié)

一、學生成長方面

傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的?“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價值體系，對于我們處理人與人、人與社會的關(guān)系，至今仍具有現(xiàn)實指導意義。通過學習，讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年幼小的心靈，提高他們的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風，具有重要的現(xiàn)實意義。

學生接受這樣的熏陶，國學經(jīng)典在他們心里埋下種子，隨著他們慢慢長大，會與他們形影相隨，對他們的一生都會產(chǎn)生積極影響。

二、學生存在不足

因為是剛剛接觸這個方面的東西，學生對國學課的認識不夠深刻，不能很好地去享受國學課堂。甚至有時候還會出現(xiàn)無視和不尊重經(jīng)典文化的行為。

三、教師成長方面

作為老師，重讀經(jīng)典，對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的認識，讓我對經(jīng)典再次有了崇敬之情。

同時，也明白了如何上一節(jié)國學課，明白了經(jīng)典文化的重要性，也明白了中國傳統(tǒng)文化對學生的影響。這對老師來說是一件非常重要的事情。

四、教師存在不足

初涉這門學科，大家都是摸著石頭過河，在教學方法上還欠靈活，在深入淺出上還欠火候，唯愿在今后的教學上能夠取長補短。

五、工作改進措施

1.要重視經(jīng)典誦讀教學，在不影響正常教學的基礎(chǔ)上，把經(jīng)典誦讀工作做實、做細。實實在在的上足經(jīng)典誦讀課程，再也不會為了其他科目的教學而占用經(jīng)典誦讀課時。

2.可以在展示形式上再下功夫，如可以從一幅畫引出一首詩或一個成語，再從詩或成語中的一個字引出一首詩或一個成語等。在今后的展示中要有師生互動，教師參與展示。

3.關(guān)注學生的差異性。在背誦的量上可以分常量和變量，如每周按常量布置學生背誦必背的內(nèi)容外，再給那些有余力的學生安排一些課外收集到的古詩詞等背誦，使他們能夠多得一些。

4.注意保護學生的背誦興趣，因為興趣是一種無形的動力，當學生對誦讀感興趣時就會全身心地投入。可充分利用學習小組合作、學生間結(jié)對子等多種形式促進經(jīng)典誦讀工作的開展。

四（11）班 陳文潔 2018年1月9日

2017—2018學年第一學期國學教學工作總結(jié)

一、學生成長方面

1.學生會吟誦，會歌訣體誦讀。

2.能從學習國學中懂得做人做事的道理，并付出行動。

二、學生存在不足

對于歌訣體誦讀，學生有時還是把握不準節(jié)奏，不知道什么是虛詞，必須要提醒才能讀準平仄聲。

三、教師成長方面

剛開始接觸國學，總是把握不準誦讀的節(jié)奏，對國學課堂教學的“三環(huán)六步”也總是拿捏不準，經(jīng)過一學期的國學教學，現(xiàn)在對于國學教學已經(jīng)有了自己的一套教學方法，也能從中感悟一些人生道理。

四、教師存在不足

1.由于教學時間不充足，對于國學教學的研究不是很深入。

2.教學中有時會過于心急，對于孩子們誦讀時節(jié)奏不對，有時也對耐不下心指導。

五、工作改進措施

1.利用課余時間對國學進行更細致更深入的研究、備課。 2.多聽一些關(guān)于國學誦讀的吟誦，自己也要多加練習。 3.上課時方法要新穎，吸引孩子們的注意力。

4.查找一些輔導孩子們誦讀的資料，課堂上靜下心輔導孩子們誦讀。 5.自己也要多學習，多讀一些國學經(jīng)典，提高自身能力的修養(yǎng)。

四（12）班 劉夢 2018年1月9日

2017—2018學年第一學期國學教學工作總結(jié)

一、學生成長方面

1.學生對國學課的學習在一步一步的重視，國學知識又有了新認識。 2.對國學的各種吟誦方法通過老師的傳授學生都能夠得到提高。

3.通過不同的視頻資料使孩子們對古文產(chǎn)生了很大興趣，使在對古文的學習的同時，又能學到其中所蘊藏的大道理。

二、學生存在不足

1.學生對于國學課的學習興趣不夠濃厚。文章里面的字詞義不容易理解，造成學習的時候比較困難。

2.對于內(nèi)容的學習學生有時候?qū)W起來會一知半解，學生理解不透文章里蘊藏的道理。只能熟讀，而達不到致用的效果。

三、教師成長方面

1.通過國學課的學習使自身的文學素養(yǎng)有了很大的提高。

2.只有老師掌握的知識深才能對學生起到引領(lǐng)作用，使自己的國學知識有了很大的提高，學習各種吟誦方法，不斷提高自己的能力。

四、教師存在不足

由于以前沒有開展國學課，這方面的經(jīng)驗缺少，對學生的引領(lǐng)啟發(fā)沒有達到自己想要的結(jié)果。

五、工作改進措施

對于國學知識比較缺乏，需要不斷學習，不斷進步，平時上課多搜集資料，多下載一些視頻輔助教學，讓國學課生動有趣，真正的讓學生學到知。

四（13）班 李楠楠

2018年1月9日

2017—2018學年第一學期國學教學工作總結(jié)

一、學生成長方面

這學期學生剛剛接觸國學課，孩子們初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚的情趣。其次提高了學生的閱讀能力。學生對經(jīng)典一遍一遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解，體會也在層層加深?！笆熳x百遍，其義自見”就是這個道理。

二、學生存在不足

由于國學經(jīng)典多年代久遠，特別是一些作品語言高古，艱澀難懂，造成一些學生對國學興趣不足，甚至出現(xiàn)畏難情緒。

三、教師成長方面

經(jīng)過這學期的國學課，我對國學課有了進一步的認識，感受到國學中不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細細的反省，我感覺確實受益匪淺。今后我要多加學習讓國學經(jīng)典中的智慧之光，引領(lǐng)自己走出迷茫，使自己的人生豐富充實，做到積極借鑒汲取前人的經(jīng)驗與根據(jù)實際情況來對學生進行國學教育。

四、教師存在不足

國學課是一個長期工作，不能一蹴而就，在上課過程中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或者制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時看到。在學習提高中，良好的道德養(yǎng)成更不是一朝一夕的事，從自我約束到隨心所欲不逾矩，思想和言行要高度統(tǒng)一。

五、工作改進措施

1.在課堂中要多樣化誦讀形式，獎勵機制要運用到位。

2.運用新型檢測手法——情景演練的應用，激發(fā)學生興趣。

3.關(guān)注學生的差異性，在學生目標上可以分常量和變量。

四（14）班 陳杉 2018年1月9日

2017—2018學年第一學期國學教學工作總結(jié)

一、學生成長方面

本學期學生第一次接觸國學課，自從孩子們接觸了國學教育之后，變得更加謙讓、團結(jié)同學、尊敬師長。國學經(jīng)典讓傳統(tǒng)文化走進了孩子的日常生活，規(guī)范著他們的行為，成為孩子們成長道路上的“指南針”。近年來外來文化的不斷進入，沖擊著傳統(tǒng)文化，國學經(jīng)典走進校園，使學生在經(jīng)典文化的滋養(yǎng)中成長，培養(yǎng)健全的人格。

二、學生存在不足

學生剛開始接觸國學的時候有一種新鮮感，但是這種新鮮感一過之后就認為學國學是一種負擔，得背誦還得默寫。久而久之產(chǎn)生了一種厭學的情緒，國學教育就遇到了很大的阻礙。在吟誦方面，學生一開始接觸比較難教學生覺得很好笑，顛覆了以前對課堂的理解，都懷著一顆玩的心去學習國學。

三、教師成長方面

傳統(tǒng)的課堂教育側(cè)重于知識與意識形態(tài)教育，而經(jīng)典國學的教育不僅影響著學生，同學也影響著教師，使教師在傳統(tǒng)文化的浸潤下，思考當下教育學生最缺失的是什么？在教學過程中可以在叢林中漫步；在國學經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語。在教學的過程中與學生一起成長。

四、教師存在不足

學校有專門的國學校本教材，但是由于對國學教材的不熟悉，在開設(shè)國學課的時候存在很大的隨機性，并不是按照學校給的教材一課一課的進行教學的。這種隨意性、零散性地實施國學教育的方式缺乏課程意識，也很難讓學生形成傳統(tǒng)的價值觀念。對國學的整體認識以及國學的重要性沒有一個整體的認知，致使國學課堂存在很多的問題。

五、工作改進措施

1.重視國學教材的選擇，選擇適合本年級段的教材，適合學生認知與接受能力的經(jīng)典詩詞已經(jīng)《論語》、《中庸》等。

2.在上每一節(jié)國學課之前都應該備好課。

四（15）班 徐靜 2018年1月9日

2017—2018學年第一學期國學教學工作總結(jié)

一、學生成長方面

1.提高了學生的閱讀能力，誦讀水平大面積提高。

2.提高了學生的綜合素質(zhì)。樹立正確的人生觀和道德情操，起到了積極健康的作用。

二、學生存在不足

部分學生不能及時完成每節(jié)課的教學目標，達不到熟讀成誦。

三、教師成長方面

教師要教得好，讓學生學得好，教學設(shè)計是必不可少的環(huán)節(jié)。一次次的教學中，一次次的學習中，對于國學都有了新的認識。教授國學的同時自身的道德情操也在不斷提高，對待文學以及國學知識有了更大的興趣與喜愛。

四、教師存在不足

自身的國學功底不夠深厚，仍需提高。

五、工作改進措施

今后的國學教學中還需更加努力，進一步加大力度，有針對性的開展國學課程，不斷激發(fā)學生的興趣。讓每個孩子都能夠愛上國學并達到學以致用，運用到實際生活中去。

四（16）班 龔綠平 2018年1月9日

小學教學年度工作總結(jié)【篇12】

小學教學“六認真”工作規(guī)范

為了進一步加強教學管理，實現(xiàn)教學管理的精致化、科學化，大面積提高各科教學質(zhì)量，根據(jù)我鎮(zhèn)小學的實際情況，特制定孫園鎮(zhèn)小學教學“六認真”工作規(guī)范如下：

一、認真?zhèn)湔n

1．《課程標準》和教材，掌握本學科的教學任務、教材體系和編排特點。在鉆研小學本學科全程教材的基礎(chǔ)上，深入鉆研本學年教材，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點、難點、特點，以及它在整個小學教材中的地位和作用。

2．深入了解學生。要了解所教學生的基礎(chǔ)知識、基本技能和心理特點，能有針對性地設(shè)計教學，因材施教，能讓每一個學生都能在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展和提高。

3．認真制訂學期教學計劃。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一印制的《教學工作手冊》的欄目要求認真填寫，做到書寫工整，內(nèi)容詳實，可操作性強。手冊中的“教育案例”一學期不少于5篇。

4．精心撰寫教案。要根據(jù)縣教育局統(tǒng)一印制的《備課》本的欄目和格式要求設(shè)計撰寫教案，做到提前備課1至2課時，書寫工整，各欄目填寫齊全，目標定位明確，重難點把握準確，教學過程設(shè)計合理、可操作性強，學法點撥具有針對性和實效性，精典題型設(shè)計要新穎和具有啟發(fā)性，板書設(shè)計要突出重點，設(shè)計要有條理性、科學性。

同一年級相同學科教師達到三人或三人以人的，可以成立備課小組，進行集體備課。集體備課要有計劃，并要有相應的措施來保證每位成員都有“備”而來。要抓實面對面的交流商討環(huán)節(jié)，注重實效。集體備課要突出重點，避免“一

人備課、集體上課”的現(xiàn)象的發(fā)生。要把集體備課和個人備課相結(jié)合起來，凡集體備課教案要留有二分之一的空白處，供修改、調(diào)整和進行個性化創(chuàng)造。備課組每周至少活動一次，每次活動要有記錄。集體備課使用打印稿。

5．認真寫好教學反思。教師要結(jié)合教案的實施情況，體會特別深刻的，應找出成功或失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學水平。重點反思當堂作業(yè)和訓練情況。提倡課課寫有教學反思，至少不低于總課時的四分之三。

6．杜絕照抄照搬教學參考資料、他人教案或本人舊教案或從網(wǎng)上直接下載。

7．語數(shù)教師兼任的其他學科也要鉆研教材，認真?zhèn)湔n。提倡帶什么，備什么，確有困難的，要確保每一年級的所有學科都有備課。

二、認真上課

1．遵守課堂教學常規(guī)。 ⑴課前準備好需用的教具。

⑵準時帶教案進教室，上課時不擅離課堂，不坐著上課，不做與本課無關(guān)的事，學生做作業(yè)時，應巡回指導。

⑶按時完成教學任務，不拖堂。

⑷課上不嘲諷、訓斥學生，不責令學生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2．教師進入課堂要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。要實現(xiàn) “五個轉(zhuǎn)變”：目標上，由單純的為學生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學生素質(zhì)上來；內(nèi)容上，由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學生的生活體驗上來；對象上，由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學困生，面向全體學生上來；要

求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學生個性上來；方法上，由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”，培養(yǎng)學生的自主學習能力上來，變學會為會學，變“要我學”為“我要學”。

3．體育活動、實驗、勞動等課，要嚴密組織、加強指導、注意安全。

三、認真布置與批發(fā)作業(yè)

1．語數(shù)《補充習題》作為每個年級必須要完成的課堂作業(yè)，三至六年級將原有的語文筆記改為個性化作業(yè)，一至六年級將原有的數(shù)學練習薄改為個性化作業(yè)。要精心設(shè)計個性化作業(yè)，根據(jù)學生之間的差異，注意作業(yè)的層次性，滿足更多學生的學習和作業(yè)需求。提倡每周完成一次個性化作業(yè)，每學期至少15次。

2．嚴格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量，減輕學生負擔。課堂作業(yè)要當堂完成。

3．作業(yè)格式要統(tǒng)一，嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。全班學生用筆要統(tǒng)一，

一、二年級用鉛筆，三至六年級用鋼筆。

4．批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業(yè)當天批改，作文必須在下次習作前批改結(jié)束。各類作業(yè)批改一律用紅筆，批改符號要統(tǒng)一，字跡規(guī)范，要在學生畫的“內(nèi)容”“書寫”欄內(nèi)打等第，一般分為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四等（英語相應分為“A、B、C、D ”四等，并提倡加☆、寫“Good”等鼓勵性評價語）。作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導性，字跡要工整。

5．要指導學生自覺建立糾錯本，對糾錯的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。提倡教師建立錯題本，分析

原因，采取措施。

四、認真輔導

1．平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助。

2．注意關(guān)心和了解后進學生，摸清其家庭、社會環(huán)境、學習生活、身體、智力等情況，制訂輔導計劃。

3．根據(jù)不同對象確定不同輔導內(nèi)容，采取不同的輔導措施，以個別輔導為主，小組輔導為輔，對后進生要熱情關(guān)懷、重點輔導。對優(yōu)等生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。

4．輔導能起到答疑解惑，各有所得的效果，使后進生的成績有明顯進步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。

五、認真組織考核

1．要改變單一的紙筆考試模式，代之以多種方式的考試，實現(xiàn)筆試、口試、操作、特定情景與行為評價、日常觀察評價等多種評價方法的并行并重。

2．嚴格控制考試次數(shù)和考試時間：每次考試一二年級不超過60分鐘，三四年級不超過90分鐘，五六年級不超過120分鐘。

3．單元綜合性練習可以在每單元教學結(jié)束后進行，練習時間不超過60分鐘。單元練習題要求根據(jù)學生的學習實際設(shè)計，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、發(fā)展。

4．每次考試、練習后要及時進行講評。加強指導分析，提倡運用激勵性的改進意?？荚嚒⒕C合練習應體現(xiàn)先進的評價思想，提倡給予多次機會，綜合應用多種方法。

六、認真組織課外活動

1．開展課外活動要做到四落實：計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實。要組織各科各類各級興趣小組。各興

趣小組要結(jié)合學科特點，制訂計劃，明確目標，落實措施，使全體學生的興趣、愛好得到發(fā)展。

2．課外活動要按計劃認真組織。要充分挖掘、用好各種學習資源，保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒淤|(zhì)量，力爭出成果。

3．每次活動要作好記錄，包括輔導內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認真總結(jié)。

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