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事隔不久，姜來周途徑毛埡山，突然從巨石后面沖出個強賊對他喊：站?。“彦X拿出來，要錢還是要命？，他知道這毛埡山是土匪經常出沒的地方，但沒等他作出反映，這個對他下手的土匪卻又跪到他跟前說：老天爺，原來是你呀，姜伯啊上一次沒啥吃，餓地實在沒辦法了干了那見不得人的事，多虧你救了我，今天又干下了這不要臉的事，我到底還活啥哩。一邊叩頭一邊在自己臉上打了起來。姜來周說：你確實不要臉，是朽木不可雕，死雞扶不上架。他在和這個不僅不知悔改，反而變本加厲的土匪的交談中了解到，這個小伙子現在是身無分文，家無粒米，還有七八十歲的父母久病在床沒錢醫(yī)治時嘆息道：盜賊起于貧窮，禮儀生于富足，這話確實不假啊。他掏出幾個銀圓交給了這個小伙子。這個小伙子從此金盆洗手間，浪子回頭。還常常修橋補路，扶老攜幼，做一些善事。
姜來周不僅剛正不阿、不畏權貴、秉性善良，而且足智多謀、膽識過人。19xx年8月，盤踞在將利、田坪的陜西匪兵四五百人在許鄉(xiāng)爺的鼓動下要駐扎到朝圣寺（位置在現在的寺臺小學），附近百姓聞訊后人心慌慌，地方鄉(xiāng)紳、頭人等二三十人聚集在七房坪（現寺臺鄉(xiāng)楊灣村七房坪合作社）商量對策，誰都害怕兵災匪患，但誰都拿不出主意，無奈之中忽然有人喊道：咋就把姜先生給忘了呢，姜先生見多識廣，說不定有辦法哩。大家都附和說：麻利(趕快)去請姜先生。姜先生到場后，不慌不忙地說：大家都不要慌，不等他說完就有人打斷他的話說：土匪快來了，不慌能行嗎？今日全靠你哩。姜先生說：我有一個無中生有的辦法，大家都齊聲說：啥無中生有？到底咋弄哩？姜來周說：尋一個平時不日白溜謊（從來不說謊話）的老實人來。大家都一致推薦杜xx，杜xx到來后，姜來周在杜xx的耳邊悄悄交待一翻后，杜xx迅速往田坪方向跑去。許鄉(xiāng)爺帶著匪兵到了距離七房坪、朝圣寺只有三四里路程的邱家壩，正好遇上驚慌失措、氣喘吁吁的杜xx，許鄉(xiāng)爺問道：你慌慌張張跑著干啥哩？，杜xx這時侯已經跑得上氣不節(jié)下氣，結結巴巴地說：兵來了，多得很，許鄉(xiāng)爺說：到底有多少人？杜xx說：滿山遍野都是，拿啥的都有哩。許鄉(xiāng)爺想，這些兵肯定是沖著他們來的，恐怕早給他設下埋伏了，慌忙帶著匪兵逃回到原來的營地去了。
姜來周想，這無中生有、虛張聲勢的辦法只能解一時之危，他立即啟程趕往白馬關，搬來官兵趕跑了匪兵。使當地百避免了一場災難。
這就是姜來周。
甘肅隴南康縣甘肅省隴南市康縣城關一小三（1）班三年級:姜致遠
你知道姜來周嗎？有人會說：姜來周誰不知道，據康縣縣志記載，解放前，康境無專業(yè)新聞工作者，業(yè)余投稿者極少。民國6年（19xx）白馬關紳民姜來周（今寺臺鄉(xiāng)史家坪人），給《蘭州日報》寫稿，揭發(fā)了白馬關警察所所長李世霖摧殘學務的罪行，稿件登出后，李世霖被撤職查處。這是縣內首篇上省報的稿件，也是民國時期縣內影響最大的稿件之一?？h志上早都有記載誰還不知道。
其實縣志上只是從新聞工作角度介紹了他，那只是鳳毛麟角，姜來周是當時遠近聞名的鄉(xiāng)紳，他的一生具有傳奇色彩，還是聽我略述一二。
姜來周（1880年1945年）是階州分州白馬關（現甘肅省隴南市康縣寺臺鄉(xiāng)史家坪）人，兄弟四人，二弟姜榮周、三弟姜相周、四弟姜平周都是地地道道的農民，姜來周是四兄弟中的老大，他聰明好學，成了遠近聞名的鄉(xiāng)紳。
19xx姜來周畢業(yè)于階州分州白馬關小學。19xx至19xx，在蘭州工藝學校讀書。畢業(yè)后在階州分州白馬關創(chuàng)辦工藝學校，由于籌集的辦學款被階州分州州辦、警察所長李世霖侵吞，未能如愿。李世霖不僅侵吞了辦學款，而且四處搜刮民財中飽私囊，姜來周向省府控告了李世霖，并在省報撰文通過媒體揭露李世霖的丑惡行徑，省府對李世霖撤職查辦。19xx姜來周回到家鄉(xiāng)史家坪。
姜來周是一位有慈悲心腸的善心人。他在分州州府里當過文書。有一天，他在白馬關街上發(fā)現有幾十個人圍聚在哪里，高喊著：打____打_____往死里打光天化日之下偷人哩，把手打斷了再送到衙門里去，姜來周走近一看，原來是幾十個人圍著一個穿得破破爛爛的小伙子拳打腳蹄，這個小伙子骨叟如柴，已經被打得滿臉是血，在眾人的撕撤下已經衣不遮體。姜來周看這個小伙子這副模樣，也不象是十惡不赦的慣偷，其中肯定有啥原故。他急中生智，抵進人群扭住小伙子的耳朵罵道：你這個不爭氣的混障，有你這么個侄兒，我的臉都丟盡了，他替這小偷向失主賠了不是，掏出幾個銅版還給失主以后，扭著小偷到分州州府里去了。人們都知道姜來周是分州州府里的師爺，平以近人，德高望重，只好就此了事。
事隔不久，姜來周途徑毛埡山，突然從巨石后面沖出個強賊對他喊：站住！把錢拿出來，要錢還是要命？，他知道這毛埡山是土匪經常出沒的地方，但沒等他作出反映，這個對他下手的土匪卻又跪到他跟前說：老天爺，原來是你呀，姜伯啊上一次沒啥吃，餓地實在沒辦法了干了那見不得人的事，多虧你救了我，今天又干下了這不要臉的事，我到底還活啥哩。一邊叩頭一邊在自己臉上打了起來。姜來周說：你確實不要臉，是朽木不可雕，死雞扶不上架。他在和這個不僅不知悔改，反而變本加厲的土匪的交談中了解到，這個小伙子現在是身無分文，家無粒米，還有七八十歲的父母久病在床沒錢醫(yī)治時嘆息道：盜賊起于貧窮，禮儀生于富足，這話確實不假啊。他掏出幾個銀圓交給了這個小伙子。這個小伙子從此金盆洗手間，浪子回頭。還常常修橋補路，扶老攜幼，做一些善事。
姜來周不僅剛正不阿、不畏權貴、秉性善良，而且足智多謀、膽識過人。19xx8月，盤踞在將利、田坪的陜西匪兵四五百人在許鄉(xiāng)爺的鼓動下要駐扎到朝圣寺（位置在現在的寺臺小學），附近百姓聞訊后人心慌慌，地方鄉(xiāng)紳、頭人等二三十人聚集在七房坪（現寺臺鄉(xiāng)楊灣村七房坪合作社）商量對策，誰都害怕兵災匪患，但誰都拿不出主意，無奈之中忽然有人喊道：咋就把姜先生給忘了呢，姜先生見多識廣，說不定有辦法哩。大家都附和說：麻利(趕快)去請姜先生。姜先生到場后，不慌不忙地說：大家都不要慌，不等他說完就有人打斷他的話說：土匪快來了，不慌能行嗎？今日全靠你哩。姜先生說：我有一個無中生有的辦法，大家都齊聲說：啥無中生有？到底咋弄哩？姜來周說：尋一個平時不日白溜謊（從來不說謊話）的老實人來。大家都一致推薦杜xx，杜xx到來后，姜來周在杜xx的耳邊悄悄交待一翻后，杜xx迅速往田坪方向跑去。許鄉(xiāng)爺帶著匪兵到了距離七房坪、朝圣寺只有三四里路程的邱家壩，正好遇上驚慌失措、氣喘吁吁的杜xx，許鄉(xiāng)爺問道：你慌慌張張跑著干啥哩？，杜xx這時侯已經跑得上氣不節(jié)下氣，結結巴巴地說：兵來了，多得很，許鄉(xiāng)爺說：到底有多少人？杜xx說：滿山遍野都是，拿啥的都有哩。許鄉(xiāng)爺想，這些兵肯定是沖著他們來的，恐怕早給他設下埋伏了，慌忙帶著匪兵逃回到原來的營地去了。
姜來周想，這無中生有、虛張聲勢的辦法只能解一時之危，他立即啟程趕往白馬關，搬來官兵趕跑了匪兵。使當地百避免了一場災難。
這就是姜來周。
甘肅隴南康縣甘肅省隴南市康縣城關一小三（1）班三年級:姜致遠
姜來是和我從小光屁股一起長大的好朋友。他在同齡男孩中顯得特別的高瘦，但據說他每次只吃半碗飯。真不知道他是怎樣才長那么高的。他有一雙小眼睛，笑起來瞇縫著，像彎彎的月牙一樣好看。不過，當連同他那微微翹起的嘴角一起看時，一張小臉卻神似馬戲團里可愛的小丑。
姜來雖然看起來呆萌可愛，但他內心的鬼點子可是“層出不窮”的哦!尤其當他的眼睛一瞇縫，嘴角一側輕輕上揚的時候，我就知道該有人倒霉了。我倆一起玩耍時，一般出點子戲弄人的事情都由他做，而得罪人的事卻都是我干的。他常常自封為“司令”，同時還會封我做“大將軍”。但我這個“大將軍”卻名不副實，只是一個干體力活的角色。比如，當我在呼哧呼哧地搬磚頭、撿樹枝搭建軍事堡壘的時候，姜來則會坐在旁邊翹著二郎腿、伸著胳膊向我指東指西。有時我有不同意見了，他就會忽悠我說：“司令就是大腦，你有見過大腦干體力活的嗎?” 我聽后覺得頗有道理，干活也就更賣力了。
姜來不僅在玩耍中有許多的鬼點子，在學習方面照樣有各種“鬼主意”。據說，他在造句的時候常常會以我當主角。比如，“趙昱驍喜歡……”、“趙昱驍一邊……一邊……”。碰到不會的題目時，他會第一時間沖到我面前，嘴角高高的翹起來，沖著我撒嬌賣萌，然后趁我不備看我做出的答案。唉，看到他那么古怪精靈的模樣，我真是一點辦法也沒有呢!
雖然姜來很多時候讓我哭笑不得，但他內心卻是十分善良的。當我或他遇到困難時，都會第一時間關心和幫助對方。我們過去一起長大，現在一起學習，真希望我和他的友誼在未來能夠一直延續(xù)下去。
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作文是鍛煉學生語言表達能力和思維能力的重要手段之一，通過寫作可以讓我們在思維語言和行動上都變得更加成熟。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習。想要更詳細地了解“海棠和姜花作文”嗎請仔細閱讀下面的資料，歡迎大家閱讀本文但請注意僅供參考之用！
星期日中午，爸爸送我到莫愁湖公園，讓我獨自去看海棠花。一個人自由自在的時光就要開始了，我興奮極了！
一進公園大門，就聞到一股淡淡的清香。我想，這一定是海棠花在迎接我的到來吧！果然，不遠處，只見一塊大石頭上刻著“海棠花”，我知道我已經來到海棠花的世界了。
帶著興奮的心情，我走進了這燦爛無比的花海。賞花的人們個個笑容滿面，談笑風聲地議論著這美麗的海棠花?？磥?，大家都被這春日里的海棠花迷住了。
海棠花有好幾種類型。從顏色上看，有白色、粉紅色、紅色、黃色。白色的海棠花潔白無暇，顯得高雅大方，像白雪公主一樣美麗。粉紅色的海棠花有五片花瓣兒，粉紅粉紅的，像一個個害羞的小姑娘，摸上去像絨布一樣，軟軟的，感覺非常舒服。它的樹枝千姿百態(tài)，風兒吹來，像一個個美麗的少女在跳舞，可愛極了！紅色的海棠花最大，它的名字叫“世界一號”，它的花瓣兒是一層一層的，花蕊是黃色的，瞧！它與綠葉相配，多美呀！你知道嗎？它可是木瓜屬的，有趣吧！黃色的海棠花可就更有趣了，它的花蕊也是黃色的，風兒吹來，它的花瓣隨風飄落，就像美麗的仙女在撒花，紛紛揚揚的花瓣讓人仿佛進入仙境一般。莫愁湖公園里的“垂絲海棠”就屬于這一種類型，但它是蘋果屬的。除此之外，公園里還有貼梗海棠、西府海棠，可惜它們都沒有開花，否則，這海棠花的世界里一定會更熱鬧！
海棠花開在春日的季節(jié)里，長在溫暖的陽光下，欣賞著這春日里的美景，我情不自禁地拿出了照相機，為花兒們留下一幅幅動人的照片。我也不由的寫詩一首：美麗的海棠花，開在春天三四月，長在明媚陽光下，呼吸新鮮好空氣，讓人醉在花海中。小朋友，你覺得我寫的詩怎樣？
好了，我爸爸來接我了，我要走了。帶著依依不舍的心情，我走出了這片讓人留連忘返的海棠花世界。春日里的海棠花在我的心目中是美麗的，難忘的，如同孩子們的笑臉，笑著迎接我的到來，又笑著送我而去。它那淡淡的清香、晶瑩透亮的樣子在我的腦海里不斷地閃現著……
風微微吹過，吹落了海棠樹的花瓣，風輕輕卷來，拂起了海棠花的衣擺；風悄悄走遠，伴著海棠花香，慢慢勾起我對往事的回憶
一朵海棠花飄落在我的腳邊，我彎腰撿起，扭頭望了望那棵老海棠樹以及那個聾啞老婆婆。老婆婆和往常一樣搬了搖椅，坐在海棠樹下，喝著清茶，看日落，愜意的度過一天。就如兒時我初見她一樣，安靜，恬淡。她如此默默無聞，以至于大家都幾乎忘了她的存在，只有提起那棵歲數比村里任何人都大許多的海棠樹時，人們才會想起她來。老婆婆住在村子的最深處，老海棠樹就種在她家的院子里。平時很少有人去那里，只有我和外婆頻繁往來。
外婆和那個老婆婆有些交情，總帶食物、生活用品給她，而我，則一去了就跑到海棠樹下，開心地玩了起來。一次偶然，我發(fā)現老海棠樹的背面有一道黑色的印子，記得村里的長者說過，有一次下大雨，閃電劈到了老海棠樹的枝干，從此，就留下了一條印痕，但令我驚訝地是這本來說完全廢掉的枝干上竟然長出了新芽！我興奮地告訴了外婆，但外婆只是笑了笑，沒說什么。
后來，我便經常去聾啞老婆婆那兒，和她一起坐在海棠樹下看日落。到了海棠花盛開的季節(jié)，老婆婆總會將落下的花瓣收集起來晾干制成花茶，到那時，她也總會邀請我去品嘗。那花茶不甜不苦、不膩不疏，不像上好的龍井，也不如極品的鐵觀音，它有著自己獨特的清香與味道，使人心定氣和。那味道我永遠也忘不了。
再后來，我長大了些，離開村子到城市上學，極少有機會回去，但每次回去我定會去海棠樹下，去看那位老婆婆。海棠樹與那老婆婆經過時間的磨練，都留下了歲月的痕跡。但海棠花依舊開了滿樹的花，而老婆婆也依舊坐在樹下看日落。我不禁在遠處喊了她一聲，突然想起她聽不見，準備走近些，可這時，老婆婆好像感應到了什么，回過了頭，風吹動海棠樹干，落下陣陣粉紅色的花雨，老婆婆望了望樹，然后朝我一笑，臉上的皺紋凝成了一朵花，就如她身后的海棠花一般動人。這情景，使我突然想起白音格力曾說過的話：你對一朵花，投去眉梢的喜悅時，花也回你喜悅的眉眼，你一低頭，花瓣上就開著露珠般的低語。世間最美好的事或許就是這樣，彼此默默，卻能將相投的氣息深嗅。
我的思緒轉了回來，不禁想到一生究竟有多長，我現在還不知道，但我看得出那老婆婆的一生定漫長，雖坎坷但也美好，就如那老海棠樹，淡泊寧靜，不喧不揚，日復一日，年復一年，花開花落，從未改變。
那一年，海棠花開，時光依舊。
海棠花不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對我來說，它卻最值得我回憶的花。
我家的大門內就有一盆長勢旺盛的海棠花。這盆海棠花的葉子碧綠碧綠的，摸在手上毛茸茸的，手掌形的葉子藏在密密的花下，在只偶爾探出頭來，瞧瞧外面的世界。
海棠花的色彩十分奇特，最外圈是紫色長形的花瓣里面潔白的一圈，展示醒目，紫的發(fā)黑的花蕊上散滿了密密的黃星星。有的花開的那么旺盛，像成熟的向日葵，有的給含羞待放，有的才破了小小的口子，朵尖冒出一簇簇紫色的花瓣，有的則還羞死得多姿葉片后面，不肯露面，它們一朵靠著一朵，擠擠挨挨的擠出了花盆遠遠看上去，像一朵盛開的紫葡萄，皺是引人注目。
開始，我以為這花盆海棠花有好幾株，可仔細一看卻發(fā)現只有一株。從那粗壯的根部分出三枝丫，枝丫上又分出許多小枝，葉和花就長在那些小枝上，小枝曲曲折折，伸向四方，盛開的花兒把陣陣清香送向四面八方，哦，海棠花，你美麗，生命力旺盛，可愛，給我的居室增添了一道新的風景。
還記得有一年的海棠花紅艷艷的，一串一串地掛在枝頭，好象一串串糖葫蘆，我入了迷，以為真是糖葫蘆，禁不住湊上前去聞了一下，好像的海棠花啊。
我漫步在大街上，突然眼前的一幕使我驚呆了!一個在滑小滑板的小男孩撞上了一個正在喝可樂的女孩，可樂灑了一地，女孩頓時非常生氣，說道：“這孩子也真是的!還沒學好就上路滑?！眹樀眯『⒆涌蘖似饋恚骸拔也皇枪室獾?”情景頓時陷入了僵局，也巧，有一個路過的人走了過來，是一位年近60歲的老奶奶，她把小男孩扶了起來，并親切地對小男孩說：“孩子，你沒有事吧?以后可不許滑滑板到街上了!”說完，我隱隱地看到大女孩頓時臉紅了起來，無語。男孩又高興了起來，蹦蹦跳跳的走了。那天的陽光很溫暖，散發(fā)出關愛的芳香，使人感覺好極了!
陽光更強烈了，仿佛她很樂意讓萬物享受她的愛。
今天，我站在陽臺上，望著這生機勃勃的海棠花，再想起昨日的關愛的情景，便問爸爸：“這海棠花怎么又旺盛了許多，是你澆水了嗎?”我非常奇怪，只見爸爸只是抿嘴一笑，接著又和媽媽互換了眼神。我明白了，這些日子里是他們把海棠養(yǎng)得十分茂盛。我心中十分感激爸媽，這畢竟是媽媽最喜愛的花呀!我感激是因為媽媽有多加關照了她的花呢!
自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。
這時媽媽給我端來一杯溫熱的牛奶，并說道：“快趁熱喝了吧!”說完，她又去忙了，又望著這貼心的背影，心中有著說不出來的感動，媽媽實在是太愛我了，只是不善于表達出來而已，我正在思想之余，眼睛看得正出神，看到媽媽緊接著又端來一盆水，媽媽高興地笑了，正如陽光關愛大地，關愛世界一樣高興!水輕輕地澆在花上，水從花瓣上順著那充滿水分的根，一直滲進土壤中。
我們生活在這個世界上，爸爸的父愛、媽媽的母愛、還有陌生人的關愛，時時刻刻彌漫在身旁，像氧氣，像陽光，像正在接受陽光關愛的海棠花似的，是幸福的，是濃郁的。
海棠花是一種美麗的花，素有國艷之稱。它株形舒展，枝條細長?；ǘ鋯伟?，淺杯狀、米黃色，盛開后呈粉色，爾后呈灰紫色，花徑六厘米，氣味幾乎無，花期夏季至秋季。
海棠花是中國特有植物。大多生長在海拔五十米至兩千米的平原和山地，同時也是一種十分畏寒的植物，如果你想養(yǎng)它的話，室內溫度最好保持在十五攝氏度左右哦！
一天，海棠樹開出了美麗的花海棠花。與它的美麗相比，桃花顯得過于嬌艷了；玉蘭花顯得過于張揚了；玫瑰花顯得過于嫵媚了；牡丹花顯得過于華貴了。
海棠花的美麗是獨立的，任何人站在海棠花邊都會黯然失色，它不像桃花、梨花是用來襯托人的。
海棠花花姿瀟灑，自古以來就是雅俗共賞的名花，素有花中神仙和花貴妃之稱。
明代《群芳譜》記載：海棠有四品，皆木本。這里的四品指：西府海棠、垂絲海棠、木瓜海棠和貼梗海棠。
張愛玲說：有人說人生中‘三大恨事’是一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香，三恨紅樓夢未完。足見海棠的觀賞價值之大，堪比魚中鰣魚，書中紅樓。
張愛玲在《紅樓夢魘》中提到：海棠無香。
海棠花的確沒有郁金香那般醉人的香味。但它那與世無爭的品格難道還不如一些香味嗎？
海棠花是一種美麗的花，一種美到不可方物的花。
有人說：“記憶，是落花，它噴吐過芳香，煥發(fā)過光彩，卻總不免無可奈何地同春天永別?！?/p>
記憶中的外婆，記憶中的花。
外婆六十三歲，白花花頭發(fā)中還藏著少許黑發(fā)，記憶中的外婆總是穿著不合身的綠色毛衣，一條搭配不宜的長褲，腰上系了幾年都不換的臟圍裙。
外婆的臉土灰土灰的，就像個挖煤的苦工人。臉上的皺紋一層又一層，就像衣服褶皺起來的樣子，讓人看見就心生憐憫。外婆特別愛干活，就算把整棟樓都打掃一遍，她也不嫌累。
外婆每天早上起的都很早，所以我也很早就起床了，因為她總是會發(fā)出一些類似于“敲鑼打鼓”的聲音。
星期天，我跟往常一樣，起得很早。廚房里又傳出鍋碗瓢盆的聲音。我好奇地向廚房走去，外婆正在灶臺后面燒柴火，鍋里一個個氣泡翻滾著，仿佛是在咆哮著。
我看了看火光映襯下外婆的臉，略帶些棕黃，眼睛里透著點點星光?！巴馄牛阍跓顼埨?？”我問她。
“是啊。今天早飯你想吃什么呀？”她問我。
“外婆燒什么就吃什么吧?！蔽艺f。外婆爽快地答應了。
她站在灶臺前，拿起水瓢往大鍋里加水，外婆個子并不是很高，但也算不上矮。她的腰剛好和灶臺的邊沿齊平。外婆又拿起大瓢子，將鍋內的油水一勺一勺地舀出來，動作既快又利落。
外婆還有一對麻利的手腳。她很勤勞，這是眾所周知的，她的勤勞可是出了名氣的。外婆有兩畝大田，合起來跟我家地基差不多大。外公的腿腳又有關節(jié)炎，走路時一瘸一拐的，不能下田，所以這兩塊大田都是由外婆照顧過來的。
要我看來，在莊稼人的眼里，外婆就是棵謙卑的草，很普通的一棵草。有人叫她幫忙干活，她二話不說地就會答應，大熱天的時候只穿一件白汗衫，下雨天連傘也不帶，只往頭上戴一草帽，披一蓑衣。
猛然記得有一年春天，我記得那年春天的風很猛烈，仿佛是潛伏太久的千軍萬馬，電視里播放著南方沒有的海棠花，一大片一大片呼啦啦地歡騰著，純潔的花瓣毫無任何粉飾。這讓我想起了外婆，想起了外婆在灶臺前忙碌的景象，不知不覺，淚，蔓延開來……
從此，海棠花便是我對外婆下得最樸素生活的定義。
我知道，南方沒有海棠花。但記憶中的那朵海棠花，永遠盛開。
每個人的家鄉(xiāng)都有一種代表物，我的家鄉(xiāng)大足，美其名曰“海棠香國”，其區(qū)花便是海棠花，也是大足的名片。每每花季，一串串花朵如璀璨群星，耀眼卻并不刺眼。
海棠花的品種很多，模樣更是各不相同。比如常見的多花海棠，五片細長的花瓣，白中泛粉，宛如害羞的少女；還有貼梗海棠，粗壯有力的枝干，鮮紅圓潤的花瓣，翠綠的葉子，由里到外透著一股霸氣；再如伊索海棠，一眼望去那滿樹的淡粉色如同仙境，上面的花朵更是將十幾片的花瓣通通綻放開來，美麗大方，輕輕搖動枝干，鋪天蓋地的花瓣紛紛揚揚，不禁讓人開口叫絕！除此之外，還有木瓜海棠、鉆石海棠、艾麗海棠、粉芽海棠等數不勝數。
盡管海棠花十分美麗，但在偌大的中國，卻并沒有多少人知道她的名字，我猜她應該只是隱居在我們大足，成為我們當地的一大佳麗。
海棠花是蘋果屬，因此會結出果子，海棠果比蘋果小得多，不同品種大小也各不相同，味道多為苦、澀和酸。海棠喜陽，不耐陰，忌水濕，耐嚴寒，生命力極為頑強。
自從認識海棠花，我便喜歡上了雅麗的她，開始去了解她，并與她發(fā)生了許多故事。
在我八九歲時，我與家人一同外出玩耍，目的地便是大足區(qū)的圣跡湖公園。當時正處三月，一時間公園中開遍了海棠花，爸爸便給我講起了海棠花，于是我打心眼里喜歡上了她。爸爸媽媽幫我搖著海棠樹，我快活地在樹底下嬉戲，時不時撿起一朵小花插在頭上，高興得又蹦又跳。在我記憶的微光中，海棠樹下除了歡蹦的孩子的身影，來來往往的老者、蒼老而又親切的鄉(xiāng)音，都與這株海棠合而為一，在斑駁中留有一份生動的暖意。
還有一次，我與朋友一起去公園，高興地向她介紹了海棠花，她也喜歡不已。我們撿了一把細長的藤條，綁成兩個圈，將不同品種的海棠花和花瓣綁在上面，做成了一個漂亮的花環(huán)。一串串花朵宛若流星，絢爛、恣意、大氣。我們在花瓣中玩耍，聞花朵的清香，賞花朵的美麗，觸花朵的柔軟，嘗花蜜的清甜。
“臥聞海棠花，泥污燕脂雪”。她潔白無瑕，亭亭玉立；她是親切的鄉(xiāng)音與鄉(xiāng)愁，她是熟悉的皺紋與笑臉，她是我的童年、我的夢境、我的一切……
星期六，媽媽帶我去莫愁湖公園游玩。由于莫愁湖公園年年擴種海棠，海棠花成了莫愁湖公園的一道亮麗的風景。
一進大門，園內海棠人面相映紅，絹花造型別樣新，一派歡樂祥和的景象。我漫步在公園的石徑上，一陣陣淡淡的清香迎面撲來，似乎有點聞不出這種香味。我就跑到花前，哇！海棠花花姿瀟灑，花開似錦，自古以來是雅俗共賞的名花，素有花中神仙、花貴妃之稱。
我通過查找資料才知道：據明代《群芳譜》記載：海棠有四品，皆木本。這里的四品指的是：西府海棠、垂絲海棠、木瓜海棠和貼梗海棠。海棠花開嬌艷動人。但一般的海棠沒有香味，只有西府海棠既香而艷，是海棠中的上品。
海棠花的花姿千姿百態(tài)，有的昂首怒放，有的含苞欲放
海棠花的葉子小小的，像一把把小蒲扇。葉子的邊沿呈鋸齒狀，葉子的顏色有翠綠色，有深綠色。葉子的表面很光滑，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。看到這美麗的海棠花，我想到了一首詩：
《題海棠美人》
今天講宗璞的《報秋》，文中寫道：玉簪花一開，沒幾天便立秋了。我順便說到：迎春花一開，預示著春真的來了。話音落下，我就發(fā)現有孩子做了四顧搜尋狀，有孩子做了驚異狀，有孩子做了茫然狀。我馬上又說道：迎春花的確開了。校園里就有，一簇簇，一蓬蓬，它早已綻放她嬌艷的黃；玉蘭花也已含苞待放，小花園里有白色的玉蘭花，小河邊有白中帶紫的玉蘭花。沒發(fā)現嗎？所有的人都表示沒發(fā)現。我無語，只是苦笑了一下。
望著這些在書山題海里掙扎的孩子，尤其是看到那些茫然漠然的神情，我有的是心痛又心疼的感覺。我們的孩子不再生動，我們的孩子不再有情趣，考試已經讓孩子們變成了一群沒有生活趣味的人。此刻我站在臺上引導他們閱讀《報秋》，我覺得是件殘酷的事。叫這些孩子去讀懂那些文人雅士的性情文章，于作者來說是一種誤讀你沒商量；于老師來說是一種牛不喝水強按頭；于孩子們來說是一種心靈的痛苦爬行。他們的真性情已被擠壓掉，他們與作者已是陌路人，不是同道之人如何做真正的溝通？繼而又想，讀懂文章又能怎樣，讀不懂又能怎樣，不懂不也照樣做題，讀懂了的答題未必能得高分。學生不僅這樣想，也這樣對我說：老師別看我題答得不孬，文章還真沒讀懂。學生說的豈不也是實情？！我無語，尷尬地笑了一下。
當那么多有滋有味的性情文章作為現代文閱讀題的形式出現在考卷上后，究竟要考查學生的什么？又能考出什么？當答題不需要真性情了，當真性情帶不來高分數了，我們還要真性情作甚？！我們的學生是不是會這樣發(fā)問？！但慢慢地他們不會發(fā)問了，因為他們只能問老師，因為問了老師也沒用，因為他的老師說了也不算。老師只能告訴孩子們：直面現實吧。他們不得不直面現實了，但他們從此不是變成了直面現實的勇士，他們變成了些將開就萎蔫的花。
望著校園里那一簇簇、一蓬蓬正迎春綻放的花兒，再望望教室里的孩子們，我多么期待有一天他們都能蓬勃如春，綻放如花兒。
以下是為您準備的關于“未來教室作文”內容，希望我的建議能夠幫助您更加自信地面對挑戰(zhàn)。寫作是通往思想深度和領悟力的關鍵之路，我們可以通過寫作來分享知識、見解、經驗和信息。在寫作文時，我們要注意整體描寫和局部描寫的結合，使文筆既有深度又有細節(jié)。
早晨，我被鬧鐘驚醒，一看，“啊，遲到了！”我三下五除二地穿好衣服，嘴里啃著一個面包，飛快地向學校跑去上學。
我來到了教室里，黑板上裝著一個微型電腦，老師說：“同學們，今天我們上《憶鐵人》?！鳖D時，黑板上出現了“憶鐵人”三個字。老師提出了三個問題，黑板上就出現了這三個問題。這時，我發(fā)現葛慶趁老師不注意，扔了一個小紙團到方皓民那兒。我想，葛慶，你上課不認真，有你好受的。果然不出所料，才過了一會兒，他小聲地念叨著：“媽呀，好燙??！我再也不敢做小動作了呀！”葛慶邊說邊老實地站起來上課了。原來我們坐著的凳子是高科技產品，只要不認真聽課，它就會自動發(fā)燙?？粗饝c那狼狽不堪的模樣，我連忙坐直身子，專心聽課。下課了，因為我上課回答了五個問題，表現很好，所以凳子自動幫我按摩。我躺在凳子上，得意洋洋地看著屁股被燙疼的葛慶，忍不住大笑起來。
第二節(jié)課上課了，謝老師走進教室，神秘地說：“同學們，我有個好消息，你們想知道嗎？”我們齊聲高喊：“想！”老師說：“明天我們去春游！”話音剛落，頓時，原來安靜的教室馬上變得熱鬧起來。第二天早上，大家把教室拆開，折疊起來放進袋子里。我們來到月亮島，在島上玩啊，跑啊，瘋了大半天，覺得又累又餓，于是又把教室重新組裝起來當餐廳。我們坐在餐廳里，我左手拿著雞腿，右手拿著飲料，大口大口地吃起來……
“快起床，上學要遲到了！”我被媽媽驚醒，哎呀！原來是個夢呀！如果果真有這樣的教室該多好呀！
一天，我在學校里上課，見老師高高地站在布滿粉筆末講臺上，卻無精打采的給同學講課。同學們雖然一個個坐的整整齊齊，但是個個毫不在乎的看著老師，我想如果有個能研制出一個神奇教室該多好??！
在神奇教室里面有很多好處，首先，還沒進門，神奇教室里面就會隨著當天的溫度來自動調節(jié)對學生有益的溫度，使學生在學校里冬暖夏涼。
進了門之后，燈會自動打開，而且開的是特殊的暖燈，黑板上也會自動現出當天的課表。使學生可以做好預習準備。
剛上了課后，神奇教室就會對每個學生進行收作業(yè)，批作業(yè)。
上課后，教師在板書的時候，每寫一個字神奇教室都會把他的粉筆灰吸走，使學生不會因此而生病。
下課后，神奇教室會一一把作業(yè)發(fā)給學生讓他們訂正。放學后，老師一上完課什么都不用管就可以回辦公室休息喝點茶了，神奇教室會自動出現當天作業(yè)讓同學們來抄，也會自動打掃衛(wèi)生。
上完一天課的教室跟新的一模一樣，整個教室干干凈凈，椅子放的整整齊齊，同學們，你們喜歡這樣的教室嗎？
一個無聊的下午，我跟好朋友說起了未來的東西。雖然很夸張，但是我已經想象出一種高科技的課室。走，跟我去看一看未來的教室。
這是一間寬敞又漂亮的教室，雪白雪白的墻壁，嶄新的課桌，它們可都是有功能的哦。
比如說墻吧，春天的時候，墻會散發(fā)出各種花的香。你無聊的時候聞一聞，生氣的時候聞一聞，慢慢的，你的心情就會變好了。夏天的時候，呆在教室里肯定會很熱，墻會像空調一樣，讓你感到涼爽。秋天的時候，你會在墻上看到各種美景，帶你走進秋天。冬天的時候，如果你怕冷的話，就呆在教室里，你會在墻上看見下雪的場景，讓你感覺自己就在里面翩翩起舞。
那課桌更厲害呢，你上完體育課的時候，回到教室里，已經是汗流浹背了。那你按一下紅色的按鈕，整個教室像開了空調一樣，讓你產生涼爽舒適的感覺。如果你在學習上遇到不會做的題目，你就按一下白色的按鈕，桌面就會像學習機一樣，你把不會做的題目告訴它，它就會慢慢地教你，讓你變成學習小達人。如果你是住宿的，想家了，你就按一下藍色的按鈕，課桌就會具有手機一樣的功能，你把電話號碼告訴它，就可以跟家里人說說話了。
還有，未來教室里安裝了隱形攝像頭，它們都藏起來了，想要作弊的同學，就放棄吧，你的一舉一動它都能發(fā)現的。
這就是我想象的未來教室，朋友覺得還很不錯。但是，我覺得還要想象一些更有趣的功能。光想象是沒用的，如果未來有一位高人能把這樣課室發(fā)明出來，那該多好啊。
作文是學生以言傳意突出個人特長和表現風采的機會，寫作文是展示自己的藝術它是文學創(chuàng)作和思想表達的載體。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。想了解有關“一杯姜茶作文”的知識嗎請看本文，如果你覺得這個小技巧挺不錯不妨把它分享給你的同事和朋友！
凌晨空蕩的馬路，我已多年不見。
時值20xx年年末，天氣預報不斷發(fā)出提示：溫度驟降，寒流來襲，請各部門做好防凍保暖措施。合肥進入了速凍模式，家里的水管不出水，汽車前檔掛著一溜排的冰凌柱……
周末晚上，我與媽媽商量，做姜茶，在凌晨送給合肥的城市守護者，讓他們暖暖身子。說起來簡單，做起來難。凌晨四點，鬧鐘發(fā)出刺耳的聲音，我從睡夢中驚醒，腦袋昏沉沉的。媽媽早就起來，做好了姜茶。我有點不情愿地離開溫暖的被窩，簡單洗漱，就和媽媽一起，拎著剛剛出鍋的熱騰騰的姜茶，出門去。
一開樓棟大門，一股寒風襲來，我不禁打了個激靈。寒風爭先恐后地刺進我沒有拉嚴實的衣領里，我下意識的縮了縮脖子，把口罩往上提了提，將帽子往下壓了壓，義無反顧地跟著媽媽走出了家門。
凌晨四點的馬路，沒有白日的喧囂繁華。街道上，零零星星地有著幾位行人經過，一輛公交車緩緩地從身邊開過，留下一股白煙。那是上早班的，公交司機師傅。沿著街道繼續(xù)向前，我就望見一個拿著掃把的環(huán)衛(wèi)工人，因為頭上戴著帽子又裹著圍巾，我分辨不出性別。他（她）個子不高，用力揮動著比她還高的掃帚，認真地清掃著街邊的雜物。夜風像個調皮的孩子不停地逗著幾片零散的紙屑，忽左忽右，忽上忽下……他（她）卻不急不惱，把紙屑個個捉住，丟進了垃圾箱。
我趕緊走上前去，拿出保溫壺，倒出一杯姜茶，姜茶散發(fā)出來的水蒸氣，霧一般地消散在漆黑的夜空。
她摘下口罩，原來是一位阿姨。接過姜茶，她激動地表示著感謝，小口小口的喝起來。在交談中我得知，阿姨負責清掃這一整條街道。每天凌晨四點，她就要趕到工作地點，清掃街道三個小時，很是辛苦。今夜，她是“最美”的城市美容者。
之后，我們來到一個小區(qū)的門口，值班室里門衛(wèi)大爺瞪著銅鈴大的眼睛，站起身打開門，一臉戒備地上下打量著我們。我剛準備上前，大爺便發(fā)問了：“你們是什么人？要干什么？”，當我說明來意，給大爺遞上姜茶，他滿臉歉意地說：“對不住啊，守護小區(qū)的安全是我的責任，我不能放松警惕”。一杯小小的姜茶，送給城市守夜人，我的`心里暖暖的。
回家的路上，我遇見了正在整理垃圾箱的老伯。他一手一個，拉著裝滿了垃圾的箱子，吃力地往前方的垃圾站走去。可能是因為年歲大了，又或者是垃圾箱太滿，只見他弓著身子，雙手反向拉直，一步一步向前挪動著。我叫住老伯，倒上滿滿一杯姜茶，小心地遞上前去。老伯看見我，趕忙把手，在衣服上蹭蹭，接住了姜茶。
我的視線久久地落在那雙手上，它是多么的粗糙，手心的紋路刀刻一般，手指腫脹的像紫紅色的蘿卜，應該是生了嚴重的凍瘡，可怖極了。我的手早已經已凍得沒了知覺，我無法想象老伯是如何一天天堅持下來的，心里酸酸的。
清晨六點，天邊泛出了魚肚白?；氐郊遥诓妥琅?，我心里依然溫暖而感動。一杯姜茶，一份溫暖，送給城市的美容師、守護者，表達我小小的一份心意。感謝他們，給我們創(chuàng)造了一個整潔、平安的生活空間。
小學生活如一條小溪，雖只是涓涓細流，但也走的飛快，白駒過隙[注: 白駒：白色駿馬，比喻太陽；隙：縫隙。象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容
記得二年級時，我因為上課沒認真聽課，所以作業(yè)就沒做好，
“吱呀”的開門聲，使喧鬧的人群立即安靜了不少。繆老師端著一杯熱騰騰的茶水，輕盈地走進來了。她掃視了長長的隊伍，輕輕地嘆了一口氣。便走到桌子前將茶水放下，迅速拿起批作業(yè)的紅筆，疾步走到我們面前，從隊伍前開始，挨個挨個的將我們不會的難題難點講了一遍。只見她在同學的作業(yè)本上圈圈畫畫，嘴一直沒消停過。同學的眉毛一會兒緊鎖著，一會兒舒展開來。批完的同學已經有大半兒了，繆老師又開始教下一位同學時，雙眼望了望桌上的茶水，又望了望同學，只是那么一瞬間的事，緊接著又開始了工作。我想：繆老師當時是多么
望著那杯姜茶，淚水不停地在眼眶中打轉
那是一個冬天的夜晚，我正準備上床睡覺，外面依然響著噠噠噠的鍵盤聲，那是媽媽正在加班發(fā)電子郵件的聲音。今天是值得紀念的一天，今年冬天的第一場雪，雪很大，是我記憶中南京下過最大的雪。雪花真的像文中說的那樣，如鵝毛一般。窗外的雪還在下著，已經積起來了，我焦急地催促媽媽快點睡覺，因為明天早上她要出差，我想讓她多睡會兒。可她仍然在忙工作，讓我不用擔心那么多，先早點睡覺；還再三叮囑我不要忘記帶游泳包，明天要上游泳課。我鉆進被子，關上燈，閉上眼睛，車便不再鳴笛，小鳥也不叫了，一切都安靜了下來
第二天早上，我穿好衣服，拉開窗簾，外面白花花一片，雪已經停了，大馬路上空無一人，樓下那幾棵不知名的樹還作文筆直地站著，瑞雪給它們鑲上了一層銀邊，漂亮極了。對面大學仿古式樓房的屋檐上堆積著一層厚厚白雪，幾只花貓正在慢步，一切如此美好。我告訴自己，新的一天開始了。
我叫了幾聲媽媽，無人回應，媽媽應該已經出發(fā)了。刷完牙，洗完臉，發(fā)現桌上有一杯姜茶，我很詫異，是誰煮的？我問奶奶，原來是我媽媽早上四五點鐘起來，半睜著眼睛為我煮的。瞬間我的眼睛模糊了，仿佛看到了天空還一片漆黑，媽媽被鬧鈴叫得匆匆起床，來到廚房，打開火爐，用凍得發(fā)抖的雙手，切姜絲、加水、拌紅糖，煮了一杯濃濃的姜茶放在桌子上，然后微笑著出門了
我匆匆吃完飯，背上書包和游泳包，手里拿著姜茶，還熱乎乎的。我走在雪白的小路上，寒風呼呼地吹個不停，可我卻感覺到一股暖流流遍全身。
我們是祖國的花朵，新時代的脊梁。正因為如此，我們應該心懷大真大愛大誠大智之心。尤其大愛。愛，溫暖整座城。
為了培養(yǎng)我們的大愛之心，赤峰螞蟻力量兒童義工團與共青團赤峰市委員會、赤峰市青少年發(fā)展基金會等愛心企業(yè)商會共同組織了一場名為暖冬行動，一杯姜茶，溫暖赤峰的公益活動。身為義工團的一員，我怎能不參加！更有幸的是我擔任了本次活動的主持人與小組長，內心激動不已！
在參加活動之前，我與奶奶在家做了切姜、洗紅棗、熬姜茶，熟悉主持詞、熟悉小組成員等許許多多的準備工作，為了保證自己在明天的活動中精力充沛，25日晚上我早早上床休息。
26日凌晨2：00鬧鐘響了。我穿上了自己最厚的棉衣，套上志愿者服，隨糖果老師早早到達了活動場地，一切準備就緒，活動正式開始！經過開營儀式后，各小組便由小組長帶隊出發(fā)，為環(huán)衛(wèi)工人送去熱騰騰的姜茶和厚厚的圍巾。
凌晨4：00的大街上行人寥寥無幾，更多的是環(huán)衛(wèi)工人身上警示燈的燈光。我們朝著警示燈的方向迎上前去，看到的是一位環(huán)衛(wèi)工爺爺。我便將保溫杯和圍巾遞給了那位爺爺，說：爺爺，您辛苦了！天冷您注意保暖，保溫杯里是我們義工團熬制的姜茶，我給您倒點兒！您慢慢喝，小心熱！我將保溫杯里的姜茶倒進了紙杯，遞給了那位爺爺。
騰騰熱氣熏著爺爺的臉，一道道皺紋在那一刻是那么清晰，被歲月的刀刻過的臉龐上寫滿了時光的滄桑。在他那翹起的嘴角上，我感受到了爺爺被人尊重的喜悅與感激。他的眼眶里淚水在打轉，滿懷著感激之情！嘴里不停的說著謝謝。接下來，我們見到了許許多多個像這位爺爺一樣為我們清理城市垃圾的清潔工人們。他們不辭勞苦的為我們清潔著這座城市，他們是我們這座城市的守護者。
我們更應該對他們滿懷感激之情，帶著這樣一種心情，一直忙到了天亮?；顒釉谝黄瑲g聲笑語中結束，我們累并快樂著。活動的結束并不代表公益的停止，通過這次活動我學到了職業(yè)不分高低貴賤，每個人都應該被平等對待。以后我會積極參加這樣的公益活動。溫暖他人，提高自己！
回家的時候，天空才剛剛亮起魚肚白，看著腳下干凈整潔的大街，不禁一股暖流涌上心頭
當大多數人還沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)中時，有一些人已經開啟了忙碌的一天。他們就是環(huán)衛(wèi)工人、菜農等。今天，我在寒風凜洌的清晨中隨京九晚報小記者一起參加了“暖冬活動”——給起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人、菜農送上一杯熱氣騰騰的姜茶。
活動中，給我留下深刻印象的是一位賣菜的爺爺，采訪爺爺時，我深深地感受到賣菜的不易。爺爺說他每天4點多開始賣菜，下午4點多收攤。聽到這我受到了極大的震撼，相比菜農，我們真是身在福中不知福。當問到賣菜的情況時，他一臉愁容地說：“今年賠本，白菜才賣兩毛錢一斤?！甭犃藸敔數脑挘乙蔡鏍敔斖锵?，真希望那杯姜茶能溫暖爺爺的心?？吹綘敔敽韧杲枘情_心的笑容，我也會心地笑了。
我還分別給環(huán)衛(wèi)工人、晨練的.路人送上了一杯熱騰騰的姜茶，希望在這寒氣逼人的早晨能溫暖他們的身心。
一杯姜茶，溫暖你我。通過這次活動，我收獲了許多，成長了許多。當我們尚在夢中的時候，交警已經在為我們執(zhí)勤站崗，環(huán)衛(wèi)工人已經開始清掃城市里的大街小巷，菜販也在為大家準備新鮮蔬菜了，他們默默地奉獻著，我們該為這些人送上一杯熱騰騰的姜茶。
一杯姜茶溫暖赤峰
寒冬臘月，赤峰的天氣越發(fā)寒冷，瑟瑟的北風從山嶺間吹來，帶來股頂骨的寒意。這時候，一杯姜茶便成了赤峰人最愛的暖身飲品。
姜茶是赤峰的傳統(tǒng)美食之一，帶著香甜辣的口感，可以驅寒暖身。來到赤峰，我們首先可以品嘗的就是這道暖胃、去寒的美味姜茶。
姜茶的制作十分簡單，只需要將生姜擦成泥，放入水中煮開，加入適量的紅糖，再不停地攪拌，直到水變成紅棕色，就可以起鍋了。制好的姜茶，富含姜汁和紅糖，味道香甜辣美妙，喝下后可以驅散身體的濕氣和寒氣，氣血通暢，舒適溫暖。
一杯姜茶，不僅可以為寒冷的赤峰加溫，還有許多的功效。姜茶中含有的姜黃素，具有消炎、抗菌的作用，對于感冒、發(fā)熱等癥狀有很好的緩解作用。而且姜茶中的姜辣素還可以促進新陳代謝，增加體力和抵抗力，讓身體更健康。
除了保暖，姜茶在赤峰還有一個重要的地位——它是當地的“迎春祭祀”必備品。每逢農歷二十三、二十四日，赤峰的各大寺廟和民居中會點燃盛大的迎春祭火，祭祀祖先，祈求來年五谷豐登、平安幸福。而生姜則代表著吉祥如意、健康長壽的寓意。于是在祭火時，赤峰人會點燃一壺姜茶，將它獻給祖先。而祭火的余熱，又會將姜茶保溫，讓它在赤峰的寒冷夜晚中，帶著一份神圣、神仙的氣氛，溫暖熏染著這個美麗的城市。
總的來說，一杯姜茶對于赤峰人來說，有著無可替代的地位。無論是在夜晚溫暖身心，還是在祭祀中獻給祖先，姜茶都帶著這份迷人的神秘和傳承。而在美味、養(yǎng)生、祭祀等多重意義下，它成為了赤峰的鬼斧神工，展現著它獨特、濃郁的文化背景和涵義，令人神往，令人著迷。
怎么去寫作文呢？作文是培養(yǎng)語感和寫作能力的有效途徑，作文激發(fā)了我們無盡的想象力。學生多學會細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙，幼兒教師教育網小編為您尋找到了這篇重量級的“三周小學作文”文章，請相信您可以在這篇文章中找到對您有用的所有信息！
經過一周五天的學習，我終于迎來了快樂的周末。媽媽告訴我可以做除過學習以外的任何事情，比如：打游戲，下象棋，看書等等。但是，我最快樂的事情是讓爸爸和媽媽帶我到飯店里吃飯。因為不但可以順路玩耍，還可以吃好多好吃的東西。這不，爸爸和媽媽又帶我去飯店里吃飯了。
出發(fā)之前，我飛快地跑進我的房間里，把我出門的衣服換好，拿好水杯，就和爸爸媽媽坐進了我們家的轎車里。當然，開車的仍然是我的爸爸。經過了一段時間，我們就到達了飯店。在飯店門口，我和媽媽玩耍了一會秋千后，就進飯店里開始我們的大餐了！我們的大餐很豐盛，這些菜有：桶子雞，鍋巴粥，木耳麥飯等等。等這些菜剛上來，我就迫不及待地吃了起來?？鞓返臅r光總是那么快，眨眼間，飯就吃完了。后來，爸爸開車把我們載回了家里。
我真的還想再有一個快樂的周末！
今天天氣非常涼爽，作文班的老師帶我們到亞興超市去觀察玩具。因為是早晨超市里的人很少，但我仍然非常高興。
進到玩具區(qū)，我就看到了小果對話機。它身體又圓又大，眼睛亮亮的像兩個藍寶石一樣。它的嘴巴圓圓的像是在說：“你要是喜歡我就把我?guī)Щ丶野?。”它的頭上有一頂帽子，還有高高的鼻梁。它像是一個圓圓的籃球，它的顏色是綠綠的像一個青蘋果。把它打開后我說：“這是一個蘋果。”它說的話居然和我一模一樣，真是太神奇了！我還在南邊看到了一輛玩具戰(zhàn)車。車上有兩個穿著綠軍裝的戰(zhàn)士，他們看起來十分的威武，外面還有許許多多的勇士和兩條狼狗。它們的眼睛盯著前方的敵人。我真喜歡這個玩具呀！
今天老師帶我們去超市，大家都認真地觀察了許許多多的玩具，收獲很大，而且都十分開心。
開學后，老師新教了我們兩首古詩，一首唐朝詩人杜牧寫的《山行》，另一首也是唐朝的著名的詩人張繼寫的《楓橋夜泊》。為了加深對古詩的印象，所以我編了兩個故事來幫助記憶和理解，請看：
一天，太陽公公起床了，就爬山鍛練。爬到半山腰，看見許多小朋友也在爬山。白云遮住的房子，在半路上還可以隱隱約約看見。
于是，太陽公公吟詩一首，以鼓勵小朋友們：《山行》
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
月之姑蘇夜船
忽然，寺里悠然的鐘聲響了，倒把月亮阿姨嚇了一跳，不想到這一刺激，還激出了月亮阿姨靈感，趕忙跑回去西邊的家，揮毫寫了一首詩：《楓橋夜泊》
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
今天，我、根根弟弟和西西哥哥去姨奶奶家摘柿子。
我們到了姨奶奶家，我一抬頭，看見紅紅的柿子掛在枝頭，那柿子的顏色可真紅。我忍不住爬到墻上摘了一個，把它掰開一看“哇”果肉的顏色太紅了，紅得像血一樣。于是，我嘗了一口，“哇，好甜呀！”于是我大聲喊：“根根、哥哥快來摘柿子呀！”我這一喊不要緊，哥哥和弟弟都跑出來了。然后，我們就準備摘柿子，我最能摘。我先用雙手扒著欄桿，一用力，我的腳正好踩到石梁上，然后，我像紅螞蟻爬樹一樣爬到了柵欄的頂層，于是我一翻身，又一跳，直接跳到了柿子樹上。這個動作非常冒險，弄不好頭上就會摔一個大疙瘩，我跳到樹枝上后，又用我的“谷式爬樹法”第五法，“噌噌噌”不到五分鐘我就爬到了樹頂。我到了樹頂，對哥哥說：“哥哥，你在下面撿著我摘到的柿子?！备绺缯f：“好”！于是我在上面左手托著樹枝，用右手摘柿子。不一會，我就在上面摘了好多好多的柿子，哥哥也在下面撿了好多好多的柿子。這時我也覺得我們摘的柿子很多了，想到這兒我就抱著幾個柿子跳到柵欄上，又從柵欄上跳到地面上。然后我們高興地跑回了家。
今天真難忘呀！我永遠忘不了今天。
我想發(fā)明一個充氣房屋，既可以防小偷又可以方便你的全家。我是怎么想出這個發(fā)明的呢？那是因為有的人的家里曾經被小偷偷過，失去了一些東西；有的人出去旅游時找不到住處，從而想出這個 小發(fā)明的。
充氣房屋看起來是塑料做成的，以為它很不結實，用一根鋼絲一碰就破，其實它堅韌無比，用鐵錘錘它都不破。它的鎖是用特殊材料制成的，任小偷想出什么辦法也打不開那把鎖。
充氣房屋里的所有東西都是充氣的，如果你想使用任何東西就點柜子上按紐，柜子上的按紐跟電腦相接，假如你想喝茶就點柜子上的“喝茶”按紐，這樣電腦就會跟你準備喝茶這件事，你就可以輕 松地享受快樂了！
如果你出去旅游那充氣房屋可派上大用場了，先把充氣房屋里的所有東西都放出氣，就成了一張張的了，好收起來，免得帶一次性的碗筷……再把充氣房屋里的氣放出來，放進背包里，到了晚上就 把充氣房屋充上氣，即使在森林也不怕，（因為充氣房屋堅韌無比，可以防住對我們有任何傷害的東西），可以安心睡覺，到了第二天早上，就可以把充氣房屋給收起來，繼續(xù)旅游。
充氣房屋還有好多用處沒跟你們講呢！這種充氣房屋即方便又實用，是我們的好幫手。我真想讓這種愿望盡快的成為現實！
星期五李老師給我們留的作文作業(yè)，是讓我們觀察一種植物并連續(xù)記錄四周的生長過程。今天是周六，早晨起床后我和家長來到離我家很近的宣武公園，我要親自選一種我喜歡的植物描寫。
公園里有一個靜雅園，里邊有一個不算太大的湖，岸邊很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹的外形十分漂亮，它的主干非常結實、粗壯，千萬條柔嫩的柳條，在微中飄拂著、歡笑著。
那一條條細長的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經長出了很多狹長的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風中擺動，有時掠過水面，水中留下柳枝的倒影，?。《嗝姥?！
下周六我還要來這里，看一看這“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美景。
樂觀才有希望
;鄭州市金水區(qū)文化路一小二七班楚藝超
讀了《珍愛生命，健康成長》這本書，我才知道，情緒穩(wěn)定樂觀是心理健康的主要標志。只有心里健康，樂觀的人才會使自己在日常生活，學習中保持自尊、自愛、自信、積極向上的心態(tài)，對生活和未來充滿希望。
這使我想起生活中的一些人，他們?yōu)榱艘患∈伦员┳詶?，沒有被選上班長就疑心老師偏愛別人，就開始忌妒別人;因為自己生理上的缺陷，而對生活失去信心，對人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像這種被小事情牽著鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使學習成績再好，又有什么用呢？曾聽說某所大學的高材生某某，為生活中的一些瑣事想不開而自殺的案例，多么令人觸目驚心啊，可曾想國家為了培養(yǎng)你花費了多少人力，物力，生你養(yǎng)你的父母為了你的成長，又何長不是傾盡身心，而你卻拋開國家、父母，不顧生命來之不易而輕生，這難道是珍愛生命的表現嗎？真不敢想像。
退一步海闊天空。美國心理學家理查德·卡爾森曾這樣說：“請冷靜下來！要承認生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按計劃進行不要讓小事情牽著鼻子走，要冷靜，要理解別人?！比绻總€人遇事都這樣想的話，試想，還會有自殺事件發(fā)生嗎？又會有多少愛鉆牛角尖的人，從而得到解脫，過著開心、幸福、美滿的生活;又有多少芊芊學子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？
天生我才必有用，我們每個人都應看到自己的優(yōu)點，同時也看到自己的不足。自己的優(yōu)點，我們要積極地去發(fā)揚；對自己的不足能自覺地去改進，有什么可自卑和感嘆的呢？只要我們不斷的努力進取，在生活中保持穩(wěn)定、樂觀、積極向上的心態(tài)，成功之門終究會被我們打開，只要我們心中還有勇氣，還有奮進的信念，今天的失敗，就是我們明天成功的基石什么生理缺陷，什么命運不公正，都不會令我們動搖。張海迪阿姨的成功，給我們開了先河，和海迪阿姨比，我們簡直是太幸運了，我們有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件，海迪阿姨能笑對人生，做出一番大事業(yè)，我們還會有什么事想不開呢？
只要心胸開闊，樂觀做人，世人就沒有涉不過的河，翻不過的山，為了我們偉大的祖國，也為了我們心中的那份希望，就讓我們時學保持好心情，因為樂觀才有希望，樂觀的人才會健康成長。
輔導教師：史瑞紅
作文伴隨著我們整個學生時代，寫作是一件開心快樂的事，我手寫我心。好的文章需要有深刻的人生認知，你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？下面是小編為大家整理的“未來三年級作文6篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！
在未來的世界里，有一種水杯，這種水杯非常環(huán)保，只要把水裝在杯子里它就會自動加熱，而且只要一秒就可以了，有人會問：“這么高科技的水杯肯定要費電吧?！?/p>
其實這種水杯根本就不用費很多電，這種水杯的能量是來自于空氣，只要有了空氣，水杯就會啟動，它還有過濾的裝置，不管你倒的是什么水，水杯就會自動過濾臟水，直到把水過濾到能喝為止，還有問： “這種水杯會不會容易壞呢？”大家不用擔心，這中水杯采用了非常堅硬的材料制作而成，把水杯從20層高的樓上扔下來它也不會壞，就算是放在火里烤也不會發(fā)生爆炸。
它除了很堅硬還有一種功能，水杯上有一個小空調，只要說一聲開啟和你想要的溫度就可以了。
現在的小朋友不愛喝水，還吃一些零食，這樣的話就會生病，生病了就要吃藥，打針，輸液，正好這個水杯解決了這個問題，它擁有100種口味，只要說一聲你想要的口味就行了，比如說一聲草莓味，當你喝下去的時候就會有一股甜甜的草莓味直沁肺腑，喝完了病就好啦，而且這種水杯還有充饑的功能，只要按一下綠色的按鈕，水杯里的水就會自動換成這種水，喝完了水你就等于吃了一頓飯，非常的節(jié)省錢。
這種水杯還擁有變形的功能，就像小孩子玩的變形金剛一樣，它這種水杯有20種變化，也是聲控的，比如說你們家要搬到別的地方，就可以讓水杯變成箱子，這個箱子很小，但是容量大，就算是一棟樓也能裝下，但有人說：“那要把這個箱子拿起來很難吧?！逼鋵嵰膊皇牵锩嫜b的東西很多，但拿起來是很輕的。
如果要把這種水杯發(fā)明出來，我看要等個500年吧！
現在，汽車已經進入了千家萬戶的生活。隨著科學技術的發(fā)展，汽車會越來越先進，你知道未來的汽車是什么樣的嗎？下面，我來說說我心幕中的未來汽車吧。
未來的汽車就是一部智能機器。它可以自動駕駛，你只要坐進車里，啟動車上的自動控制系統(tǒng)，然后告訴它你想要去的地方，接下來你就可以在車里舒服地坐著或躺著了，汽車會自動規(guī)劃好路線，帶你順利到達目的地。
未來的汽車十分安全，如果在行駛中遇到了緊急情況，它可以自動避讓行人和車輛，以免發(fā)生車禍。如果一個喝過酒的人想開車，它會自動檢測他體內的酒精含量，并且向他發(fā)出警告，如果這個人不聽勸告，汽車就會自動斷電，拒絕啟動。
為了保護我們共同的.家園——地球，未來的汽車使用的都是清潔能源，像風、電和太陽能等，可以減少大氣污染，讓我們擁有清新的空氣。
未來的汽車還能像機器人那樣同我們交流，在旅途中它就像我們的一個知心朋友，陪你聊天、解悶兒，還會講笑話逗你開心呢！
怎么樣，聽我說完，你是不是想馬上擁有一輛未來汽車呢？
今天早晨一起床，我好象感覺手中有什么東西，低頭一看，原來手中有個遙控器，上面寫著：只要將此物放在電視機前就可以到未來的2150年去，可是時間只有1小時。旁邊還有標志，我看媽媽爸爸都不在，就把遙控器放在了電視機前。
只見電視機里出現了一個大旋風朝我這 邊來，隨即我也就是暈了過去。在自己的意識里，我努力地爭開眼睛，只見有位長得和我一樣的大叔正丫在我的面前，叫我快醒一醒，我問大叔：“這是哪兒呀？現在是哪年哪月？”大叔說：“現在是20xx年3月的時空，我叫朱栩銳博士，請問你叫什么名字呀？”我說：“我也叫朱栩銳，你不是未來的.我吧！”這時大叔說：“噢，我把一個遙控器丟在了我小時候的一個時間，可能你就是小時候的我了”“我的天哪！看來未來的我還是改不了丟三落四的壞習慣?！边@時，未來的我說：“即然你來了，那我就帶你參觀一下吧?！蔽腋S著未來的我來到他的房屋門口，未來的我對我說：“如果要開房間門，要通過三個驗檢查程序，第一是確認指紋，第二是輸入密碼，第三是語言對查，只有通過了這三個程序才能進去。未來的我的空好大呀，有各種我從沒見過的家庭用具，這時我的肚子好餓，可能是沒吃早飯的原因吧，我試著按了下食品的按扭，只見飯桌上一下子多了很多愛吃的食物，我一下子狼吞虎咽吃了起來。
我一不小心動了一下遙控器，我一下子又回到了現實生活中，可是我感覺剛才的一切還是真的，因為我的嘴上還留有番茄漿的味道呢。
你想知道未來的世界是怎么樣的嗎？那就給著我到2180年去看一看吧！
未來的世界沒有臭氧層了。啊？人們不會被紫外線照射了嗎？不用怕，科學家分析了臭氧層的結構，研制成了一種透明的薄膜，代替了臭氧層，未來的世界是一個綠色的世界。到處都是樹木，給我們制造了清新的空氣。
未來的世界科學家還發(fā)明了制造氧氣機，讓世界上的各種生物都充滿生機。
未來的世界房子是在空中的，進房子不需要樓梯，只要你想回房間，按一下按鈕就能回到你想去的房間，你想上樓，只要在窗邊躲一下腳，就會從樓上射出一道光線把你吸上去，因為這是從你大腦發(fā)出的一種有指揮性的意識產生的能量的結果。
未來世界的果實比在陸地上的果實大出好幾倍，連蘋果就有在陸地上的西瓜那么大，這是因為空中的引力比地面的引力小，才會長這么大的。
未來世界的學校更有趣，他被一層橢圓行的薄膜包著，不會被噪音影響學生上課。而且課桌的左上角有一個按鈕，只要你輕輕的一按，就會出現你要學的課文的相關資料，比如：《晏子使楚》只要你一按按鈕相關的圖片或宴子的資料就出現在桌面上。
未來的世界有趣吧？相信這種美好的生活一定會實現。
對未來，大家都有不一樣地想象，但是你有沒有想過“未來的環(huán)境”呢？
在未來世界里，我看見城市的大街小巷都少了排放尾氣的汽車，大家都開始騎環(huán)保的自行車。未來的人們都已認識到自己的過錯了，覺得要好好保護地球的環(huán)境了。懂得地球只有一個的道理。
對未來的世界里，大街上不僅有車行道，人行道，還多了垃圾道。垃圾道是在車行道和人行道中間，是兩條天然的藍色，它主要是讓機器垃圾桶走的。這個垃圾桶看見垃圾就會撿起來，進行回收。
在未來的世界里，超市，商店，地攤里都買不到一次性用品。就連飯館也沒有看到一次性用品。
就拿我們附近的商店、菜店來說，賣菜的人吃完水果就把剩下的核扔在路上，垃圾車就放在旁邊，賣魚的人把臭水就潑在道上。好多人從這里行走的人都捂住鼻子，加快步子，想快點兒走過去。
為此，我們應該珍惜這美好的今天，保護好我們唯一的'家園，禁止破壞生態(tài)平衡、禁止濫伐森林、禁止濫殺野生動物。
我們只有一個地球！為了拯救我們可愛的地球，讓我們來美花我們所賴以生存的地球。植樹造林、退耕還林不再是口號，而是我們行動的體現。我們要讓地球成為綠色的星球，成為一個鳥語花香的星球。
保護環(huán)境、拯救地球，從現在開始，從我做起。地球，我們美麗可愛的家園，它需要我們像愛護生命一樣去愛護它。
請大家保護好環(huán)境，把我們唯一的地球建設得更加美好吧！
時間過得飛快，轉眼就到20xx年了，那時的學校神奇而有趣，你想看看嗎？那么讓我?guī)闳⒂^一下吧！
首先是學校門口有一個掃描儀，你從它身邊走過，它會自動掃描你是不是本校的老師或是學生，如果不是的話，它就會發(fā)出警報，保安就出面攔下。一進校門就能看見五個大大的鞋架，上面放的有許多雙鞋，每只鞋兩側都有一雙翅膀，你穿上它，就可以用語音控制，它就會帶你去你想去的教室。
走進教室，一陣清新撲鼻的氣味迎面而來，溫度特別舒適。這都是因為窗戶和墻壁，窗戶和墻壁是根據溫度來分辨春夏秋冬的，氣溫過低或過高的時候，都會根據人體最舒適的溫度來調節(jié)。
在教室上課就更有意思了，比如講《一個小村莊的故事》這節(jié)課時，黑板上就會出現課文里的情景，出現小村莊被大水沖壞的場面，大家就像是身臨其境，看了特別震撼人心，這樣就會加深同學們的`記憶，才能更加理解保護環(huán)境的重要性。
未來收作業(yè)也很方便，每列課桌旁邊都有一個能伸縮的傳送帶，老師在講臺上按下按鍵，同學們的作業(yè)就會自動傳送到講桌上。同學們也不用背著沉重的書包去上學了，每個課桌上都有智能屏幕，該上哪門課，點相應的按鍵就會出現電子課本了。課桌也有特別的功能，如果哪位同學看電子書或者寫字離得太近了就會有提示，這樣就避免了越來越多的同學患上近視眼。如果老師想把重要知識點展現在黑板上，就可以用語音來控制，直接讀一遍，黑板上就會出現老師說的每一句話，這樣也給老師減輕了工作量，節(jié)省下來的時間還可以給我們講講課本以外的知識。
未來的教室還有很多很多神奇的地方，我們現在要努力學習，多動腦筋，要幫助同學們早日用上現代化多功能教室。
創(chuàng)作的藝術是一種令思維更加清晰的方法，撰寫文字則是開闊自身視野并擴展知識的重要途徑之一。網上存在著眾多優(yōu)質的作文可供參考和學習，您清楚作文需關注哪些方面嗎？如果您需要獲得“暢想未來作文”相關的推薦，敬請參閱以下內容并建議您將此網頁收藏，以便隨時查閱！
叮零零，叮零零一陣鬧鐘聲把我從美夢中驚醒。當我睜開眼時，洗臉水、毛巾和牙刷等東西已經準備好了，我洗完之后，機器人杰杰就把豐盛的早餐擺在我的面前。我急忙吃完飯，看了看手表，已經快8點鐘了，我連忙坐上高科技的直升飛機。飛機里面有臺電腦，這可不是一般的電腦，我跟它說一聲：我要去學校，飛機就箭一般的飛到學校，到了學校，它就自動降落在了學校門口。
學校的門非常精致，讓人看到了就舒服，你走進去，門就會自動打開，讓你進去。當你一走進去，校園的機器人就會熱情地招待你，而且會看到有許多機器人在澆花草樹木，門上有個紅色的東西，是讓人看不到的，只要是小偷或是壞人一走進這個門，門上就會發(fā)出很響的聲音，而且機器人也會立刻把他抓起來。
教室里的東西可先進了，講臺前有一張非常大的桌子，桌子上有一臺電腦，這臺電腦可不是我們可以隨便打的，上課的時候，大屏幕上就會出現老師的頭像，老師就可以在辦公室里為我們講課了，還可以監(jiān)督我們教室里的每一個人。每個學生的桌子上有一臺機器，你把東西放到它前面，說一聲：進去。那些東西就在機器里面了，如果對它說一聲：出來。那些東西就會出來，這可不是每個人都能操作的機器，它是靠聲波來辨別聲音的，如果其他人在你的這臺機器前命令它，它還是一動不動，這樣，你的東西就不會那么容易失竊了。
我們用的書本啊，是用巧克力做的，每學完一課，我們就可以把這一頁給吃了，這樣我們就不必擔心會浪費書本了。
啊!未來的世界可真美好啊!
其實世間有許多愛，只是每一種愛都有一個屬于自己特殊的意義。
愛對小孩子們來說，是父母可以給他們買好好吃的和好多別的小朋友都沒有的玩具。
而現在少年，希望得到的是父母可以給好多零花錢，父母的關懷，父母不要管自己的事，給自己兒自由……
但現在的我，并不希望得到自由，也不希望得零花錢。歷為我的父母給了我另一種別人都沒有的愛。別的孩子永遠體會不到這種愛，因為這種愛最獨特的，是只有我的父母才能給我的。
別的孩子都有很多好看的衣服，有很多的零花錢，而他們所擁有的這一些，我都沒有但我也挺自豪的，因為他們有他們獨特的愛，而我也有屬于一份自己獨特的愛。其實他們的那種愛我也想擁有，只是沒有罷了。但我并不恨我的父母沒有給我那種愛。因為我知道他們想讓我靠自己的努力打拼，然后再“品嘗”自己的酸、甜、苦、辣。他們想讓我明：父母的錢來之不易，讓我在學習的道路上可以艱苦些。這樣就可以激發(fā)我走出農村，走向社會的決心。為了讓我以后可以過的更好。所以他們給予了我另一種愛。那種愛是長久泊，是可以另我終生愛益的。
所以我謝謝我的父母，因為他們給了我不一樣的愛，而我也會為這個不一樣的愛而好好努力的！
清晨，透過白云，天邊送來一縷陽光，睜開惺忪的眼睛，穿衣洗漱，以全新的面貌迎接新的一天。熟練地掏出一張黑色卡片，劃過門上的凹槽，伸出手把門輕輕推開，將腳邁出，便到達了你的公司。信步走上前去，每個人都在忙碌地工作。桌面上并沒有雜亂的文件，取而代之的是手環(huán)投射出的虛擬物象。就在這里，你一天的工作即將開始。
眨眼間，黃昏已至。和同事一一告別后，走到門前，卡片劃過凹槽，將門推開，眼前便是一片新天地，視野前方便是一座花園，秋菊、牡丹、臘梅、杜鵑……各種花兒放肆的開放著，仿佛有一雙神奇的手跨越時間，將他們從四季的片段中截取過來?；厥淄ィ砗笫且婚g小木屋，簡單素雅、古色古香，背靠青山，融于自然。外圍有一圈灌木做的籬笆，仿佛天然形成的屏障當真要比水泥鐵網看著更舒適。此時你便可體驗一回“采菊東籬下，悠然見南山”的意境。屋旁有著一方小小的池塘，漂著幾片蓮葉、立著幾朵荷花。雖沒有西湖上“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那么震撼、壯觀，但也有著那一份獨特的恬靜、淡雅。
多虧了氣溫調節(jié)器將這個庭院分成了幾個氣溫不同的區(qū)域，才得以讓不同季節(jié)的美景同時出現。
就這樣悠閑的躺在藤椅上，吹著習習的晚風，嗅著百花的香氣，聽著蛙叫蟬鳴，將雜念掩埋，靜靜地享受著此刻與大自然的水乳交融，似乎化作了一株小樹，在風兒的輕拂下舒展著身姿，連太陽似乎都與你心跳的節(jié)奏同步，緩緩的降下。
推開木門，回到家中。沐浴之后，躺在舒適的床上，按下墻壁上的按鈕，在虛擬投影出來的屏幕上輕點著，將墻壁、地面與天花板換了一番風景。皓月當空，周圍點綴著亮閃閃的星辰。你置身在一片草原上，四周的綠隨風搖曳，你甚至可以聽到小蟲低鳴的聲音，可以感受到畫面中吹來的清風。閉上眼，在一片星空之下中前往那桃花源。
咦？那個坐在電腦桌前，飛速的敲打著鍵盤，眼睛死死的盯著屏幕的人是誰呢？呵呵，告訴你吧，那就是本小姐啦——我市的網絡警察局局長。一天下午，我市最大的網上銀行發(fā)現異常情況，行長從監(jiān)控系統(tǒng)的大屏幕上看見了一黑影正在游移，會不會是傳說中的那位“黑客”？技術人員迅速破解了“黑客”的密碼。擔當把密碼輸入系統(tǒng)是，系統(tǒng)發(fā)生了故障，出現了強大的干擾波。
正在這時，行長驚叫了一聲：“網上飛！”“嘿嘿，算你聰明，居然瞧出我的來頭，識相的話，就乖乖的聽話?！薄澳銥槭裁匆[身？”行長盯著黑影問道。網上飛并不搭理，隨后，更糟糕的情況出現了，銀行密碼被破譯了?！懊艽a輸入完全正確，行長，情況危急，資金馬上要輸出了，該怎么辦？”工作人員慌了手腳。行長還算清醒，說：“報警！”我局收到抱緊和信號后，我馬上坐在轉椅上進行網絡追捕。別驚訝，既然是網絡警察，當然不用槍彈，只要坐在電腦前，一切便可以井然有序的進行。我局人員個個精干，是追捕“黑客”的高手呢。
我對銀行方面“面授機宜”叫他們盡量拖延時間，誘“黑客”說話，以便找到他的準確位置。也許是等錢心切吧，“黑客”終于說話了：“快點，不然我就毀了系統(tǒng)裝置！”反黑客系統(tǒng)獲取了“黑客”的“ID卡”“黑客”的電腦隨即發(fā)生故障，光纖將一縷刺眼的亮光射向“黑客”的額頭，留下了難以磨滅的記號。那名“黑客”落荒而逃。為什么不追捕？不用急——在逃的“黑客”饑餓難耐，想通過網絡購買一塊面包充饑。但網絡系統(tǒng)告訴他：“對不起，你是一名犯人，沒有警方的命令，我們不會賣給你任何東西?！?/p>
最后“黑客”餓的肚皮貼脊梁骨，只好乖乖的來自首。“局長大人，真是女中豪杰啊，佩服佩服?！本掷锏耐麻_玩笑的說。呵呵，是么？
如果有這么一天，你可以來到未來，而你希望的未來是什么樣子的呢？題記
河水緩緩地流著，在陽光的照耀下仿佛有許多歡快的小精靈在河里跳著，晴朗湛藍的天空萬里無云，似碧玉一樣澄澈，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱著它們的歌，一切都顯得生機勃勃。這是30世紀，這是一個嶄新的世界，一次偶然的機遇使我來到了這里。沒有了戰(zhàn)爭，沒有了工廠，沒有了機動車，水中再也不會出現石油，再也不會在街道上看見可憐的流浪狗，就算在城市也像在鄉(xiāng)村，空氣里夾雜著青草花香，這樣的世界是多么美好和諧。我心情大好的在故鄉(xiāng)的街道上漫步，雖然故鄉(xiāng)早已變得面目全非，但我卻依然喜愛彌漫在大街小巷的濃郁鄉(xiāng)情。我坐上了去往武漢的太陽能巴士，科技發(fā)展的速度越來越快，手機不用再拿在手上，不用再擔心有低頭族的出現；炒菜不需要手動，有全智能的機器人來操作；甚至在課堂上也是一人一個新式電腦這一切的一切都大大出乎了我的料想，到站了！我愉快的下了巴士，這時，一陣吵架聲傳入了我的耳朵。
你憑什么把這張面巾紙扔在我家門口，這明明是你家的，是你故意踢到我家的。那是一個衣著時尚靚麗地女生，手上戴滿了手鐲戒指，她不滿地嚷嚷道，我可是看了我家門口的監(jiān)視錄控的！你休想抵賴。
而另一名女生不服氣的看著那位女生，她狠狠地瞪著那位女生聲音狠厲尖銳：誰不知道現在科技發(fā)達，視屏都可以偽造，說不定就是你偽造的呢！兩人誰都說不過誰，后來竟打了起來，她們的身邊圍著許多路人對兩人指指點點，但沒有一個上來勸架的。30世紀的人心確實有些恐怖了，一張紙條而引起爭斗，這是多么不應該的事情啊。我清晰記得兩個女生看地上紙巾時那嫌惡的表情。我沖出人群，默默地將那張紙巾撿起，兩位女生手上的動作也停了下來，怔怔地看著我。路人見熱鬧沒了，也一哄而散，各回各家了。兩位女生各朝對方哼了一聲，便回到了各自的家里。我感到有些心寒，做了好事，當事人竟連一聲感謝都沒有說。單從這點來看，30世紀的人竟趕不上21世紀的人。
我繼續(xù)往前走，發(fā)現一個特點，家家戶戶都有養(yǎng)花的喜好，但都是放在陽臺前，沒人敢將花擺在門口。我不禁心生疑惑，便隨便問了一個路人這是怎么回事。
現在誰還敢把花擺在門口啊，擺在門口，不出幾分鐘就不見了，誰喜歡將自己的花送給別人呢？如果換做是你你愿意嗎？那位路人不屑地看著我說完，便揚長而去。我決定試驗一下，便走進一家花店，誰知我剛一走進去，店員就馬上湊上來，擺著一張僵硬的笑臉，拉著我的手對我說：這是店里新進的花朵，你看看顏色多么好看啊。那個店員一會兒把這盆花端上來一會兒把那盆花端上來，最后我挑了一盆郁金香。那花生的可愛，黃嫩嫩的花瓣，小巧玲瓏的，摸起來滑滑的，伴著清新花香的空氣迎面而來。我隨意地將它放在了一幢大房子前，隨后我躲在一個隱蔽的角落觀察著那里的動態(tài)。幾分鐘過去，果不其然的，一個帶著黑帽子和口罩的男子來到那里，張望了四周，發(fā)現沒人后，迅速拿走郁金香轉頭走人。其實當時周圍也是有路人經過的，但看見這種情況時竟只是袖手旁觀。這樣想想，偷花的人如此膽大妄為也是情有可原的樣子。我仰頭抬望湛藍的天空，什么時候，素質與環(huán)境成了相對的。婷婷，起床啦。耳邊忽然傳來媽媽熟悉的聲音，我倏地睜開眼睛，原來這只是一場夢啊！
鳥美在羽毛，人美在心靈，但愿這個世界環(huán)境變得優(yōu)美的過程中，人與人之間的相處也會變得更和諧。
未來，也許是遙不可及，也許又是近在咫尺，幾年后叫未來，下一分鐘就是未來，誰也不知道未來將會發(fā)生什么，但是我們可以用我們的大腦想象一個色彩斑斕的未來?，F在的科技發(fā)達，未來人們不在地球居住了。2030年的一天，我乘坐著一輛AP型號的飛機來到居住在火星的同學的牧場里。
進入牧場，空氣清新，一片翠綠，同學出來迎接我。她帶我參觀牧場，只見奶牛的個子不大，吃得也很少，可是產奶量卻高的驚人，而且這種牛產的奶喝了還有益壽年年的功效呢！這里的羊長得和地球上的也不一樣，它們長得非常大，產肉量和產仔量的都和很高。參觀完火星同學的牧場，我又來到了在金星同學的家里。在那里我參觀了商場和醫(yī)院。在商場里，商品琳瑯滿目，極為豐富。
醫(yī)院里，所以的治療設備都是最先進的，及時患者得的是癌癥，也只需要激光打掉一個癌細胞，病就好了。不論是生命疑難雜癥都可以治療。未來的一切都是那么美好的，我想經過我們的努力一定可以夢想成真的！
我站在陽臺上，遙望著遠方的景觀，一座座大樓在我眼前顯得那么雄偉，那么壯麗，使我情不自禁的生出了許許多多的遐想，我們的祖國在飛速在變化，在不久的將來，成為屹立世界東方的一個現代化的富強的國家……遐想中，我不由自主的想到二十年以后的祖國該是什么樣的呢？我們的生活又會發(fā)生什么樣的變化呢？
早上，枕頭里傳出一陣陣優(yōu)美動聽的音樂聲，提醒我該起床啦！我迷迷糊糊的站了起來不小心碰到了一個按鈕，掃描儀啟動了，它射出一道紅光，掃描了我的身體，又彈出一件衣服，我把雙臂伸開，衣服自動的套了上去，這衣服可先進了，冬暖夏涼，而且還會隨著身體大小而改變，可舒服了。穿好衣服，洗刷完畢后該吃早餐了，我到廚房拿了兩個現在最流行的環(huán)保果出來，這種環(huán)保果有各種各樣的味道，你可以根據自己的喜好選擇，櫻桃味是我的最愛，你別看它小，它可包含了人體必需的營養(yǎng)成分和熱量。吃過早餐，來到窗邊無意的掃了一眼，那綠油油的大地好像在顫動，再定睛一看，我們的房屋都在半空中停著，原來發(fā)生了地震，我們的房屋都飛到了半空中，可人們卻絲毫不知，到了中午，吃完中午飯后，我去國外辦點事這次我乘坐的是人人都有的小飛碟，小小的，可以放兜里，我按下紅色按鈕，飛碟慢慢變大，我坐了進去，不用駕駛員，只要輸入目的地址，再按下綠色鍵，一會就到了，我辦完事后，眨眼間回到家里，按下藍色按鈕，它馬上縮小。
晚上，伴隨著柔和的催眠曲，我進入了夢鄉(xiāng)……這就是2030年的一天，怎么樣？神奇吧！只要我們好好學習努力拼搏不久的將來我們必將會實現我們的夢想。
“博士，博士……”一個聲音把我從睡夢中喚醒，我不情愿的睜開眼睛，發(fā)現我正在實驗室里，旁邊是我的助手M。
“這是？……”我一下子沒反應過來。
“博士，你忘了？昨天你又工作到深夜，最后累得趴在實驗臺上睡著了。”“噢……”我有些不好意思地想起來了。由于時間的緊迫，我已經好久沒有
睡過一次好覺了?！澳呛茫弥芯恳呀浛煊谐晒?，我們就再加把勁吧”。
“可是……”M一副欲言又止的樣子。
“怎么了?”
“我想……，我們還是不要進行‘進化試劑’的研究了，因為那也許會很危險……”
“什么？怎么可能！”我粗暴地打斷她的話，“我們努力了這么久！”
“但……博士……”
M還想說什么，但已被我不耐煩地推出了實驗室。
我轉過身，開始繼續(xù)我的研究，眼里閃動著欣喜的光芒。是的，在我的努力下“進化試劑”很快就要成功了，它可以使生物的體積和智慧瞬間增加上十倍、百倍!而這，將成為科學史上最偉大的成就之一！
兩天后……
“成功了，成功了！”我興奮地沖出實驗室，想找到M，立馬告訴她這個喜訊，讓她知道，她想要阻止我的想法是錯誤的?？墒牵孟癯鋈チ?。這時，我聽到背后傳來“轟隆”一聲巨響，我轉過身去，不禁呆住了。剛才還完好無損的實驗室在滾滾煙塵中竟化成了一片廢墟，而接下來出現了更讓人驚恐的一幕——煙塵中逐漸露出一雙巨大的通紅的眼睛，接著走出一個形似老鼠的龐大怪物！
清晨，陽光透過厚厚的玻璃幕墻射在我的枕頭上，時而昏暗，時而耀眼。枕頭感應到了陽光，在微微抖動，我睜開了朦朧的睡眼，又開始了新的一天。我有一個家政服務機器人，只要枕頭的抖動信號一發(fā)出，他就會拿著衣服在床邊等候，幫我穿衣服，疊被子。在我的客廳里還有一個很大的壁櫥，他可以做出很多美味佳肴，當然，者的需要我把材料放進去并輸入菜名才做得到，平白的變出菜肴也只有神話中才做得到。
吃過早飯，我就要去上班了，現在的我已經是宇宙開發(fā)局的副局長了。我們公司的主要任務是尋找并利用除了地球外的可供人類生存的星球，而我的工作就是考察各個星球的資料信息。為了便于工作，我還買了一個小時后被我們稱為‘UFO‘的飛行器?！健健矣纸拥搅丝偛堪l(fā)來的郵件，派我去土星上去采集空氣和土壤樣本。
幾分鐘后，我到達了土星，看著這荒涼的星球，不禁懷念起以前的地球，藍天碧水，鳥語花香，山青水秀……哪像現在，科技是發(fā)達了，可環(huán)境污染也嚴重了，多么可悲?。?/p>
我打了打精神，開始了我的工作。由于我身上帶著引力石，所以行動十分方便，沒幾分鐘就采集完了。我把樣本通過隧道傳回總部，自己則散了一會步。又是幾天后的清晨，我正在院子里乘涼，秘書打了電話來，說分析結果出來了，土星基本符合人們的的生存要求，準備先讓一部分人去體驗幾天，成功了就讓全部中國人搬上去放下電話，我思緒萬千，如果當時我們不破壞環(huán)境，哪還會有今天的背井離鄉(xiāng)呀！
未來是美好的。我暢想著二十年后，我成為一家公司老板。當公司老板可不是一件簡單的事情，光招聘員工，購買辦公樓等等，就會使你心煩意亂，不過我可不這樣想。記得我當初購買辦公樓時，第一次就給我了一棒。
我去一家中介公司，詢問有沒有規(guī)模大一點的辦公地，那人說：“現有一間五百多平米的地下室和一幢兩千多平米的辦公樓，你要哪一個？我可以帶你去參觀?！蔽艺f：“我又不組建地下黨，我要地下室干什么？”那人才說要帶我去參觀辦公樓。還有招聘員工的時候，打算招一百八十名，結果覺得每一位都很優(yōu)秀，結果一招就招了二百零一名，可憐我還得多付給他們一個月的工資。這些只是前奏，更有趣的還在后面呢。當老板最難的就是與自己的員工如何交往，如果得罪了比較有心機的員工，那你的公司算完蛋了。
這不，我就招了這樣一位員工，我的公司剛開張一個月就迎來了本公司的第六份合同，負責這個合同的主任沒有告訴我什么時候簽合同，結果煮熟的鴨子就這樣飛了。我知道這件事之后批評了他幾句，然后他竟然散布謠言說我原來偷過他人的錢包。這回我大發(fā)雷霆，把他炒了魷魚。隨著時間的推移，我才明白當一位老板是多么不容易，從一件件小事乃至一件件大事，都需要我親自出馬。相對比小時候無憂無慮的簡單生活，那時簡直就像生活在天堂里一樣，快樂、舒適，還是當個小孩子好?。?/p>
未來，對于一名中學生來說，是多么寬廣的一個詞，因為我們的未來隨時都有可能改變，我們的未來是多姿多彩的，是五彩斑斕的。而我們現在需要做的，就是給自己的未來設定一個目標，讓這個目標成為我們?yōu)橹畩^斗的動力，下面，就讓你們看看，我所暢想的未來吧！
我暢想我的未來，會成為一名宇航員，那時，地球正面臨毀滅的危險，而人類將不可以繼續(xù)在地球上生存下去，于是，便派我和其他的幾個宇航員再次去地球的孿生兄弟——火星上準備太空移民的物品，之后，當人來太空移民成功后，我和其他的幾位宇航員成為了全人類的大英雄。
我暢想我的未來，會成為一位科學家，那時，經過我的研究，已經破解了人體密碼，每個人至少可以活到１５０歲，而且還不會老，一是，學生１５歲才會成為正式的小學生，這樣，我們天真無邪的童年就多了９年的時光：而４２歲才會大學畢業(yè)，這樣，他們的學生生涯就不會感到那么累，可以很輕松，而且依然可以擁有我們現在的.大學生所擁有的青春和美好。
我還暢想我長大后會成為一名考古學家，會遇到各種各樣的，稀奇古怪的事情，并且自己還可以親自研究其中的奧妙，而且還發(fā)現了繼第八大奇跡之后的第九大奇跡——在南極洲，發(fā)現了一個國家，而且這個國家的目前經濟與我國古代隋唐時期的發(fā)展非常相似，并且名字也與我國的名字極為相似——古國，但是他們有自己的文字，語言和歷史，完全不同于任何一個國家的文化，知道這些后，我們欣喜若狂，但隨即又有了新問題，該不該把這個國家公布于世，但經過討論之后，我們最終決定，不告訴人類這個天大的秘密，不去破壞這個國家的安寧和應有的發(fā)展史。
這就是我所暢想的未來。不過，這所有的一切都是我們所暢想的未來，都需要我們去努力實現，而努力實現的方法只有學習，所以，為了我們能有一個讓自己滿意的未來，就一定要好好學習，讓我們所暢想的未來，變成現實！我們一起加油！
在我的想象中，未來的房屋應該是千奇百怪的，是絢麗多彩的，也是讓大家滿意的。
原來的房屋需要裝修，人們?yōu)榱税逊孔友b修成自己喜歡的模樣，費盡苦心。但裝修完工，人們總認為不是最完美的。今天我要向大家介紹一種新型小屋：“蔬菜小屋?！?/p>
這種小屋使用前是一枚膠囊，首先將人們的幻想結構注射進去，然后種在指定地點的土中，到一定的時候，房子就會暫停成長，除非用戶想要大房子，就可以來帶指定的分公司來買放大液使用。
房子的結構完全是由主人來決定，就以我的房子為準。我的房子高18米，占地面積二十畝地，一共有十層，在屋中一共有三條直通頂樓的電梯，電是由蔬菜樓所進行光合作用的能量提供，一二層為客廳和書房、健身室;三四樓為餐廳和電影院，五六樓為醫(yī)藥庫和蔬菜種植地，而七到九層就是臥室，而十層是縮小版的中心公園和喂養(yǎng)寵物的地方。
因為這房子可以說就是植物，人們上廁所的排泄物都可以當做五樓蔬菜的養(yǎng)料。而所有的廢水蔬菜都可以吸收，睡所以可以稱為移動、完全環(huán)保的建筑。這種房子的抓地力十分強，臺風，地震都不怕，更不要說是洪水，泥石流，大火了，他都可以抵御。
房子中，種出的蔬菜可以自己收獲，人們準備吃飯前只需把頭伸進思維提取器中，就能吃到自己想吃的東西了。
植物房子有許多種的樣子可供用戶選擇，可以是蘿卜、白菜、南瓜……這種房子，既不會污染環(huán)境，保持生態(tài)平衡。所以，這房子可以說是21世紀最好的房子！
這未來的房子既美觀，又神奇，當之無愧是最好的房子，最棒的房子！這就是未來的房屋，我相信，這不是個夢，在科技發(fā)達的今天，總會制造出來的！
未來是什么？小朋友說，未來是鮮艷；青年說，未來是不斷追求的甜蜜夢想；成功者說，未來是超越后由衷的喜悅；企業(yè)家說，未來是持續(xù)增長的商業(yè)利潤……總的來說不同的人有不同的未來，不同事物有不同的未來，讓我們開發(fā)潛力，暢游未來吧！“叮咚叮咚”我的液晶屏幕的感應器出現了一個這樣的消息“明天太空城第二批住宅已經竣工，開始入住?！睅啄昵拔揖驮谀抢镱A定了一套房子，也算是為了緩解地球人口壓力做了一點貢獻吧！
太空城在月球的軌道上，但飛船幾秒鐘就到達了，因為飛船安裝了瞬間轉移系統(tǒng)，并且還是聲控，自動導航系統(tǒng)，不用人駕駛，只要你對飛船說一聲，自動地就到那。先是看見風格獨特的太陽能集熱器和像鳥巢一樣的發(fā)電板，然后是金色的球體。我穿上抗失重的旅游鞋，我先看房子，后訪朋友。我的國際環(huán)保協會的朋友們前一年就搬到這里來了，以前我愛叫他“天外鬼”，現在是“天內鄰”了！“走吧，帶你到處逛逛！”不用汽車雙腳一蹬，人就浮了起來，想去哪都很方便。
先是來到太空公園，只見一朵朵鮮花，小的如碗口，大的像臉盆，芳香撲鼻，池塘的水面漂浮著彈簧床一樣的睡蓮葉，一群群孩子在上面蹦蹦跳跳。穿上潛水服來到海底世界，花紋斑斕的熱帶魚伸手可及，鯊魚并不咬人，平躺在礁石上等你撫摸，光滑的流線型讓人驚嘆生物進化的奇妙。公園對面就是國際環(huán)保協會的辦公樓，最高層有巨大的望遠鏡，遙望地球蒙著輕紗，時隱時現，在蒼穹里穿行。到那時候，90%的地球人移居到新建的太空城中，地球上留守的工程師和環(huán)境學家們，將拔掉高高的煙囪，拆除違規(guī)違章的樓房，恢復被破壞的森林，讓地球的天更藍，水更清……
那時候你從這個望遠鏡中將會看到一個更加美麗的地球……真的太好了！我情不自禁地跳起來……我相信隨著社會的發(fā)展，科技的進步，一定會有太空城，讓我們的地球減輕人口的壓力。
學生時代的你應該對作文不陌生吧，作文可以使我們的思想變得更加純粹，我們寫作文要按要求寫，把開頭結尾寫好，把段落分清。怎么將自己的心情整理成文字寫進作文呢？以下是由小編為你整理的《寫周恩來的作文(模板8篇)》，希望能為你提供更多的參考。
一年級時，我就聽老師講過周恩來為中華之崛起而讀書的故事，最近，我又讀了《一夜的工作》這篇課文，讓我對周恩來總理有種莫名的好奇。兩周來，我查閱了他的許多資料，惡補了幾萬字有關他的文章，對他波瀾壯闊的一生肅然起敬。
他不僅是一位偉大的政治家，還是一個詩人。一首《雨中嵐山》鐫刻在日本國的一個公園石壁上，供日本人世代誦讀。
政治家，詩人，不是我們周總理的全部身份，他還是一個了不起的書法家呢！他常以書法來抒發(fā)自己的情感。他題寫的皖南事變，筆畫之間，飽含著憤怒。也許你會認為那是哪個名人的書法作品，但只要你看看中國海關參考消息，還有人民英雄紀念碑后的碑文，你就會相信，周總理在書法方面也是有相當高的造詣的。
我們敬愛的周總理還通曉多種語言，是一位杰出外交家。他博聞強記，口才出眾。有一次，一位美國記者見他用進口的派克鋼筆，借此來譏笑他用外國進口鋼筆。而他，卻只是笑笑：哦，這是我一個朋友在抗美援朝時得到的戰(zhàn)利品，送給我當紀念。這簡簡單單的一句話足以讓那位記者顏面掃地，羞愧難當。
這么一位才華橫溢的了不起的國家領導人，你一定想不到，他也只是個居家節(jié)儉的普通人。作為總理，本可享受國家最優(yōu)厚的待遇，但是，就是一件中山裝，也是補了又補，換了領口換袖口；他的睡衣，打滿了鄧穎超老人留下的補丁；他的點心，僅是一杯綠茶，一小碟可以數得清顆數的花生米；他的辦公室，一張桌子，兩把轉椅，一盞臺燈，僅此而已。
我們的周總理，他是那個時代所有與其接觸過的中外名人心中的偶像。正如冰心所說：他是十億中國人民心目中的第一位完人。
正是這樣，才會有何其芳在《一夜的工作》中為中華人民共和國出了這樣的總理而驕傲、自豪。才會有那十里長街送總理的壯觀場面，才會有聯合國秘書長為總理的逝世而決定降旗才會有我這個小小少年惡補他的故事。
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄，我還要讀更多周總理的詩，我還要了解更多周總理的偉大事跡，我要把成為周總理那樣的人作為我的人生目標和追求，并為此不懈努力著
有一次，周總理在日內瓦參加國際會議時，一個美國記者伸出手來主動和周恩來握手，周總理出于禮節(jié)沒有拒絕。但沒有想到，這個記者剛握完手，忽然大聲說：“我怎么跟中國的好戰(zhàn)者握手呢？真不該！真不該！”然后拿出手帕不停地擦自己剛和周恩來總理握過的那只手，然后把手帕塞進褲兜。這時很多人都在圍觀，看周總理如何處理。周恩來略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后——走到拐角處，把這個手帕扔進了痰盂。他說：“這個手帕再也洗不干凈了！”——盡管中美當時處于敵對狀態(tài)，但周總理一貫的思想，還是把當權者和普通美國民眾分開。在談判桌上橫眉冷對，那是一點情面也不講的。但會場外，他可是統(tǒng)戰(zhàn)高手，盡量做工作，力圖潛移默化。出國留學網他對普通美國民眾一直是友好的，包括新聞記者在內。所以，在那個美國記者主動要和周總理握手時，周總理沒有拒絕。但這個記者看來純粹要使周總理難堪，否則不會自己主動握手，然后又懊悔不迭地拿手帕擦手。周總理在他擦手之前，也不會意識到他會這樣做。當時大堂里人很多，就看你周恩來下不下得了臺。所以周總理也拿出手帕擦手。但兩人做法不同的是：記者擦完手后把手帕塞回褲兜，而周總理是擦完手后把手帕扔進了痰盂。周總理的意思是：你的手帕還能用，我的手帕因為擦了以后沾染了你的細菌，你這小人的病菌，再也不可能洗干凈使用了，所以我就把它扔到痰盂里。
周恩來五歲時，就開始學寫毛筆字。他給自己定下了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習寫一百個大字。
一天，小恩來和他的乳媽蔣媽媽去串親戚，回來時，天色已經很晚了，好心的蔣媽媽催他快去睡覺。小恩來剛到床前，突然喊起來：“哎呀，大字還沒寫呢！”說著，便走到書桌前。蔣媽媽見了，忙上前勸他說：“算了，今天不寫，明天寫二百個不就補上了嗎？”
“不，今日事今日畢，明天還有明天的事！”說完，小恩來便坐在書桌前準備寫字。好不容易寫完最后一個字，蔣媽媽奪下他手里的筆說：“好了，好了，快去睡吧！”
“不行，”小恩來拉住蔣媽媽的手懇求說，“蔣媽媽，你看，這兩個字寫歪了，真難看，要重寫！”
蔣媽媽望著天真而又剛毅的小恩來，心軟了，裝著生氣的樣子，說：“好，好，隨你去！”
小恩來又拿起毛筆，把那兩個字認真地重寫了一遍。
您像雄鷹一樣翱翔天宇，您像青松一樣堅毅挺拔，您像大海一樣博大包容。您是受世人崇敬的好總理，您是我心中最崇拜的偶像。
最初認識您，是您年少時為中華之崛起而讀書的故事，您偉岸的形象就深深地烙在了我的心底。在黑暗的舊中國，您看到廣大同胞飽受帝國主義欺凌，小小年紀，您就志存高遠，以救國救民于水深火熱之中為己任。為了追求真理，您東渡日本。大江歌罷掉頭東那豪邁的詩句源于您博大的胸懷。您像雄鷹翱翔天宇，為了心中的理想，投身革命，終于迎來了新中國燦爛的太陽。
當我在悲痛中學習《十里長街送總理》的時候，那山河嗚咽，舉國悲痛的哀悼場面久久留在我的記憶中。我知道您一定是深受全國人民愛戴的好總理。為什么您能得到全國人民的受戴？是因為您的豐功偉績，還是因為您把全部都獻給了人民？我搜索著您的豐功偉績。以前我對您投身革命的光輝事跡了解得太少，只清晰地記得南昌起義您在中國打響的最響亮的槍聲。啊，找到了，您光輝是在經歷過多少次生與死的考驗才鑄在人們的心中的??？不論是在風起云涌的五四運動中，還是在力挽狂瀾的北伐東征中，或是在艱苦卓絕的萬里長征中;無論是在一觸即發(fā)的西安事變中，還是在出生入死的重慶談判中，或是在氣吞山河的解放戰(zhàn)爭中，隨處可見您奮不顧身、機智果斷、英勇無畏的身影。是的，您像青松一樣堅毅挺拔，為挽救民族的危亡，奮不顧身地戰(zhàn)斗著。
當我懷著深深的敬意學習《一夜的工作》后，我自豪地說：您是值得深受人民愛戴的好總理！您一生勞苦，生活簡樸，您把整個生命都獻給了人民。您急人民之所急，想人民之所想，憂人民之所憂，把人民的疾苦時刻放在心上，日理萬機，晝夜操勞。1958年7月，在黃河出現特大洪峰的危急關頭，您親臨黃河大橋工地，冒雨和工人們一起抗洪搶險。1966年3月8日和22日，邢臺地區(qū)發(fā)生了兩次強烈地震。您冒著余震的威脅，在3月9日就趕到了災區(qū)，不僅帶來了毛澤東主席的親切慰問，還鼓勵災區(qū)群眾團結起來！自力更生！奮發(fā)圖強！發(fā)展生產！重建家園！……
您一生奉獻，不求索取，您鞠躬盡瘁，死而后已。您像大海一樣博大包容，心里裝著天下百姓。
雞叫三遍事后，周家花圃里發(fā)出了陣陣瑯瑯的念書聲：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆勞累。讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得倒背如流了，但是他總感覺沒有精確領略詩的意境：每粒究竟有多勞累呢？第二天，周恩來到達蔣媽媽家玩。用飯時，他看著白茫茫的大米飯急不可待的問道：蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？
蔣媽媽很愛周恩來好問的精神，就笑著告知他：大米是稻子舂成的。稻子全身有一層硬硬的黃殼。它的終身要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥治理、除病治蟲、收割脫粒，從來到舂成大米。啊，吃上這碗大米飯，可真不-簡單?。≈芏鱽眢@奇地說。
是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種地人呢，這香馥馥的大米飯是種地人用勞力灌溉出來的。蔣媽媽深有感染地說。蔣媽媽一番深入的教導，不但加深了周恩來對詩意的明白，更勉勵他勤勞學習。為了過好習字關，他除刻意完成老師規(guī)劃的功課外，還堅持天天練一百個大字。有一日，周恩來隨陳媽媽到一個道路較遠的親戚家，回來時已經是深宵了。一起優(yōu)勢塵忙碌，年幼的恩來已筋疲力竭、欠伸連天，左右眼皮直打斗，但是他仍要堅持練完一百個大字再停頓。陳媽媽見狀，心痛然而，勸道：來日再寫吧！不，媽媽，當天的事當天了！周恩來講服了陳媽媽，急忙把頭埋在一盆涼水里，一忽兒把渴睡蟲趕跑了，腦子也憬悟多了。一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：這下子行了吧，快安排！
不！周恩來認真看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭刻意地說：陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到中意這止。
今年暑假我讀了著名童話大師周銳寫的童話故事《兔子的名片》這本書，里面有《黑羽毛》、《要你賠》、《兔子的名片》、《分月亮》。其中，一張名片、一只蚊子、一只蝸牛都被周銳伯伯寫成了一篇篇優(yōu)美的童話，真是有趣極了。
五年級日記大全題目：后悔。五年級關于后悔的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文400字的后悔的日記大全作文希望能夠幫到你。
冬至的作文500字篇9今年冬至，我一人在家。姥姥身體不適，媽媽留在她身邊照顧。爸爸在外地上班，特意叮囑我晚上記得給祖宗燒紙。
六月，梔子花盛放的季節(jié)，那些曾經被我撒在墻角里的作文已經開放，散發(fā)著一股淡淡的花香，讓人著迷，讓人沉醉，我不求它們能長得比玫瑰艷麗，只求它們能夠健康茁壯地成長
假期里，我盼了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的買了回去，一口氣讀完。那里邊的故事太好看了！它描寫了一個充滿快樂和自由的神奇世界。
我們要更加珍惜這來之不易的和平，少年強則國強，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。周恩來總理說過：為中華之崛起而讀書。中國的命運掌握在所有中國人的手上，更掌握在我們青少年手上！我們一定要努力學習，讓祖國更加強大。不忘國恥，振興中華！讓這句話永遠記在我們的心里，激勵我們奮發(fā)圖強。
染萱一米六多的的身高，實際年齡卻和我相仿，大家都說她是個跳舞的好苗子，因為她有一雙修長白皙的雙腿，像安徒生童話故事海的女兒里的小美人魚一般。染萱從六歲開始學習狐步舞和小提琴。我有幸欣賞過她優(yōu)美的舞姿。
上古時期，有一個人他叫魔多，他用上古晶石和冰魂晶石煉制出了焚天戰(zhàn)神之劍，威力非常大，也很珍貴，他的劍一代又一代的傳下去，直到傳了九千九百九十九代，九千九百九十九代的傳人叫做魔靈，下面，我們和魔靈的故事就開始了。
民國女神和她傳奇的一生，不華的心境，有太多值得人們回味。有太多的故事，等待人們去深思。玉蘭般的她，淡雅而不濃烈。只是用自己的文字散播屬于玉蘭的芳香。
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的大芭蕉嗎？
《小王子》這本書講述了一個愛與責任的童話故事，書中小王子是一個天真爛漫，好奇心很強的男孩。他是個永遠不想長大，也不會長大的小王子，小王子居住的星球很小，但卻帶給他無窮的樂趣。尤其是小王子的那枝驕傲又美麗的玫瑰，用自己獨有的柔情眷戀他，小王子也深愛著他，然而一件不愉快的事最終卻使他們分開了。
我邊吃月餅邊叫媽媽講故事，媽媽就娓娓動聽地講起來有個姑娘叫嫦娥我聽得入迷了，這個美麗的傳說真感人啊。
這就是我的班主任，我們一起走過了五年，她把剛發(fā)小芽的我們，養(yǎng)成了一顆顆生機勃勃的小樹。老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，您用一根根粉筆描繪著一個個偉大的故事。老師，您永遠都會是我們心中最特別的園丁！
孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高，要求我們每天都寫200字左右的短文，可班上有的同學總偷懶。今天，孫老師嚴肅地對我們說：今天的作文必須寫滿200字！我們都怕孫老師生氣，聽了孫老師的要求，我可不敢少寫一個字了。我覺得孫老師這樣的要求很好，盡管我現在的作文寫得還不夠好，但通過這種方式的鍛煉，我的作文水平已經有了很大提高。
相信大家在學生時期都寫過作文，作文，是成文成句的一種能力體現，要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧？以下是由小編為大家整理的“未來的文具盒作文十三篇”，請閱讀，或許對你有所幫助！
未來的一天，我發(fā)明了一種文具盒，它是一個非常先進的文具盒(武器)。
它的功能是：想要什么筆、哪支筆，那只筆馬上就會到你的手里，還可以玩游戲，里面還有世界上所有漂亮的衣服和漂亮的筆。文具盒還有密碼設置，除了我，任何人都不能把它打開，如果有人碰一下，它就會發(fā)出很大的響聲。文具盒里面還有1000000種書，各式各樣，除了那些功能，還有電話、電視等功能，還有很多很多......
文具盒的外形隨時都有改變。對了，最好玩的就是文具盒還有一個機器人老師，不會的就可以隨便請教它，機器人老師還按時給我端茶倒水，等到我傷心的時候，它就像媽媽一樣安慰我。我非常喜歡我的文具盒。怎么樣
光陰如箭，一轉眼的工夫就到了2060年，50年的時光竟彈指一揮間?，F在的北京比過去更加多姿多彩，連小小的文具盒都有了巨大的進步，不信你就順著時光隧道過來看看！
2060年的文具盒可不一般，不僅表面漂亮而且功能齊全。文具盒外形美麗，每隔半小時就會變換一種顏色，上面的圖案也隨著顏色的變化而改變，一閃一閃的，比夜晚的霓虹燈還要美。外表的美并不是最重要的，最重要的是它的多種功能，這種文具盒只有輸入密碼才能把它打開，打開文具盒，你會發(fā)現里面有四個彩色小按鈕，顏色分別是紅、粉、紫、綠。這四個小按鈕作用可大著呢，如果你按下紅色按鈕，文具盒的小屏幕上就會出現一張今日課程表，學哪些內容，哪是重難點都一一給你標出，讓你一看就知道今天的任務。如果你按下粉色按鈕，多用筆和多用尺就會自動跳出來為你服務，它們可都是你學習的好助手啊。如果你按下紫色按鈕就會出現一個字典屏幕，不會的字，難解的`詞，解不開的數學題，還有英語上的困惑，這個小屏幕都能幫你解決。如果按下綠色按鈕，就會出現一個mp3，在你很疲勞的時候，聽聽音樂，就會覺得輕松很多，學習起來也很輕松。
你看，光文具盒就變得這么好，2060年的北京會變得更精彩，我們要努力學習，敢于大膽想象，不光要享受美好的生活，更要為美好的生活貢獻一份力量。
我有一個文具盒，是我自己發(fā)明的，我給它取名叫火箭文具盒，你知道為什么叫火箭文具盒嗎？下面我就給你說說它吧
首先只要你設定好程序，它會及時提醒你：起床、上學、吃飯、寫作業(yè)、復習、睡覺…走在路上，它會提醒你注意交通安全。
當你在上學的路上遇到塞車時，按一下綠色按鈕，文具盒立即就變成了一架小型直升機，把你帶到學校；然后按下紅色按鈕又變成了文具盒；當你按下黃色按鈕，就會把老師講課的內容錄制下來；按下藍色的按鈕時，它還會聽寫你。
每當你上課注意力不集中時，文具盒的紅燈就會亮起來。坐姿不正確時，黃燈就會亮起來。
當你寫作業(yè)時，只要對著它輕輕的說一聲你要用的文具的名稱，文具盒就會把你所需的文具自動彈出來。
幾秒鐘的時間，鉛筆會自動削好。鋼筆也會自動加滿墨水。
當你學習累了，按下按鈕，它還會給你唱歌、講故事、或玩下小游戲，讓你放松一下。
怎么樣我設計的未來的文具盒牛吧。你也來設計一個和我PK下吧。
未來的文具盒一天晚上，我做了一個奇怪的夢。夢見了我發(fā)明了多功能文具盒。這種文具盒用不銹鋼做成的，盒面上的圖案會根據天氣的變化改變畫面和顏色。盒面上還裝有小空調，天氣炎熱時，它會吹出來涼爽的風，給你降暑。天氣寒冷時，它會放出熱風，給你溫暖。它上面還有一個小書架，只要你有這樣一個文具盒，就不用再買書包在小書架上，就會想到書的重要性。還有一個問題，書怎樣裝得進去呢？因為它有一個縮小器，可以把很大的書變得很小，即輕又很固定。還有你想打開文具盒，你只要把手掌放在文具盒的手紋上，它就可以打開了。如果有人想要在你不在時打開你的文具盒，只要他一碰文具盒，文具盒就會報警并記下你的姓名，到我回來的時候它就會告訴我。我夢中發(fā)明的文具盒不錯吧！
一轉眼，到了23世紀，什么都有了變化，變化最大的要數文具盒了，它比平常的文具盒大了一點，分為兩層，一層在上面，一層在下面，側面有三個按鈕，顏色分別是紅、黃、藍，它用海綿做成的，形狀是長方形的，顏色是綠色的。
讓我來給你介紹一下它的功能吧。如果你下課不想整理筆了，你按一下紅色的按鈕，就會從文具盒里升出兩個機器手，把筆放到應放到的位置。
上課的時候，班里一下坐了幾十個人，空氣非常悶，這種文具盒上帶有凈化器，它有一個卷筆刀那么大，上面有許多小孔，你按一下黃色的按鈕，凈化器就會吸入二氧化碳，放出握氧氣，就不會那么悶了。
平常上課的時候，誰的文具盒掉到地上，就會“砰”的響一聲，影響課堂紀律，這種文具盒只要按一下藍色的按鈕，文具盒就會變成軟的，掉到地上就不會響了。
你會問，這是誰發(fā)明的，那就是我——一個發(fā)明家。
一天晚上，我做了一個奇怪的夢。夢見了我發(fā)明了多功能文具盒。
這種文具盒用不銹鋼做成的，盒面上的圖案會根據天氣的變化改變畫面和顏色。盒面上還裝有小空調，天氣炎熱時，它會吹出來涼爽的風，給你降暑。天氣寒冷時，它會放出熱風，給你溫暖。它上面還有一個小書架，只要你有這樣一個文具盒，就不用再買書包在小書架上，就會想到書的重要性。還有一個問題，書怎樣裝得進去呢？因為它有一個縮小器，可以把很大的書變得很小，即輕又很固定。還有你想打開文具盒，你只要把手掌放在文具盒的手紋上，它就可以打開了。如果有人想要在你不在時打開你的文具盒，只要他一碰文具盒，文具盒就會報警并記下你的姓名，到我回來的時候它就會告訴我。
我夢中發(fā)明的文具盒不錯吧！
上面就是網小編特意收集整理的未來的文具盒作文300字精選6篇，希望對大家有所幫助。
有一次我在家做作業(yè)，花了很長時間才完成。做完作業(yè)后我很累，所以我一躺在床上就睡著了。
我夢見我眼前有一個鉛筆盒，我不知道如何使用它。
這個鉛筆盒的形狀是隨機的。如果你想讓它變成任何顏色，你可以根據春夏秋冬的季節(jié)來改變它，如果你認為這不重要的話。
這個鉛筆盒分為四層。
一樓是用來裝水性筆的。如果你的水性筆壞了或者寫不出來，你可以把它們放在鉛筆盒里。一兩秒鐘后，你會在鉛筆盒里找到一支完整的鋼筆。
鉛筆放在二樓。如果鉛筆壞掉了，或者長時間使用后變小了，把它放在二樓，再打開它，在那里找到一支嶄新的筆。
第三層用來裝橡膠。如果你的橡膠是小的或黑色的，它會變得和每一層一樣好。
四樓是用來放尺子的。如果你的尺子壞了，把它放在四樓，它就會變成一把發(fā)光的尺子。
這個鉛筆盒還有其他功能。如果你的坐姿和保持方式不正確，它會在你聽到的范圍內發(fā)出聲音?；蛘咴谀闼X的時候噴一點芥末味的氣體來立即提神。
我媽媽叫我起床讀一本書。當我睜開眼睛時，我想：這是一個夢想，我會在未來發(fā)明這個文具盒。
yes，yes”我坐在實驗室里叫了起來！
你會奇怪我為什么叫起來，因為我發(fā)明了一種文具盒！
這個文具盒上有5顆鍵，分別是：紅、橙、黃、綠、藍這五種顏色的鍵。按紅色的鍵它會自動打開，這上面還會主動識別主人呢！第一次一按，它就會記錄下主人的指紋。只要小偷一摸，它就會提醒小偷，如果小偷第二次摸，它就會發(fā)出靜電，電一下小偷，如果小偷還是不聽，文具盒就會自己撥打110叫警察來處理。在過程中，文具盒并不會驚動小偷……
按下橙色的鍵，文具盒會顯示出時間、年月日、課程表，這下就不會忘記時間了。
按下黃色的鍵，就可以記下今天的家庭作業(yè)。這樣，同學們就不用擔心沒抄家庭作業(yè)啦！他還能把今天講的內容記下來，你回家好復習。
按下綠色的鍵，就可以將今天的趣事、煩惱事、傻事記下來，就方便你寫作文啦！
要期末了！按下藍色的鍵，在文具盒右上角的微型電腦就會打開，你選擇哪一科的哪一課，他就會把當天老師教的給你講一遍，好讓你成績上升。你以為有了這臺微型電腦你考試就可以“作弊”了嗎？告訴你：“沒門，它會在考試時自動關掉，怎么也打不開，哈哈！”
快來買哦，不貴，只要15元！
它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫著兩只活潑可愛的小熊，它們正手拉手地在尋找食物。里面是個和睦相處的大家庭：有文靜的課程表、樂于助人的橡皮、無私奉獻的鉛筆和很少說話的直尺。它們都是我學習的好幫手，課程表可以讓我知道每天要學習的功課，橡皮可以幫助我改正錯題，尺子可以幫我畫畫，鉛筆可以幫我寫文章、算數學題……我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便。我有一個漂亮的文具盒，我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，打開文具盒，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第三層放筆芯。我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，我的文具盒是我的學習武器，我的學習更方便了!我有一個漂亮的文具盒，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，這個文具盒大概長十九厘米，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。鉛筆盒有四層樓。里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業(yè)來，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。我就會高興的看著它，我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)?！谖业奈木吆欣?，有許多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子。
同學們，你們有沒有想擁有一個奇特的文具盒，我想要一個未來的文具盒，那就來看看我的未來文具盒。
未來文具盒的功能可多了！它的表面是一層小貓的圖案，一共有四個功能的小盒子，打開一看，第一個小盒子里裝著三支鉛筆，每一支鉛筆的用處都不一樣。一支鉛筆是看著普通，適合考試時用，當你考試遇到做不來的題目它可以幫助你做題。一支鉛筆是自動的，筆芯用完后它l會自動更換。第三支鉛筆可以隨時更換你想要的顏色。第二個盒子里裝著兩塊橡皮。第一塊橡皮可以把普通的鉛筆字跡擦得干干凈凈，另一塊橡皮可以把字擦成你想要的顏色。第三個盒子是一把多功能的套尺。它可不僅僅能測量尺度哦！你可以用文字將你想要畫出的物品寫在尺子上，輕輕地放在干凈的白紙上，不久后，將會有一張讓你十分滿意的繪畫作品。
這個文具盒還有其他功能呢！它可以撥號，打電話，視頻，還可以玩游戲呢！這個文具盒的軟件空間可不大，最多也只能裝下二十個軟件，是不是很有趣？
有一次我在家寫作業(yè)，花了很長時間才寫完。做完作業(yè)后我很累，所以一躺在床上就睡著了。
夢見眼前有個鉛筆盒，不知道怎么用。
這個鉛筆盒的形狀是隨機的。如果你想讓它變成任何顏色，你可以根據春夏秋冬的季節(jié)來改變它。
這個鉛筆盒分為四層。
一樓用來放水性筆。如果你的水性筆壞了，寫不出來，就放在鉛筆盒里。一兩秒鐘后，再打開文具盒，你會發(fā)現里面有一支完整的鋼筆。
第二層是放鉛成分的筆。如果鉛筆壞了或者鋼筆用久了變小了，就放在第二層，然后打開在那里找一支全新的鋼筆。
第三層用來裝橡膠。如果你的橡膠很小或者是黑色的，它會變得和每一層一樣好。
四樓用來放尺子。如果你的尺子壞了，把它放在四樓，它就會變成一把閃亮的尺子。
這個鉛筆盒還有其他功能。如果你不正確地坐著或握筆，它會在你的聽力范圍內發(fā)出聲音。或者在睡覺的時候噴一點芥末味的氣體，會立刻讓你精神一振。
我媽叫我起床看書。當我睜開眼睛時，我心想，這是一場夢。將來我會發(fā)明這種鉛筆盒。
今天，我的文具盒又丟了。媽媽只好再給我買一個新文具盒，我一看我的新文具盒，驚訝地叫了起來。
我的新文具盒的顏色雖然一直都是粉紅色，可是它的圖案是可以改變的，比如：明天是晴天，前一天夜晚文具盒的圖案上的小公主上面就會有一個小太陽。如果明天是陰天會下雨，前一天夜晚文具盒的圖案上的小公主上面也會拿上一把雨傘。你說神奇不神奇？
我的文具盒形狀也可以變，星期一是長方形，星期二是圓形，星期三和星期四是小狗形狀，星期作文五是三角形，星期六和星期日是小兔形狀。
我的文具盒別人是打不開的，因為它需要指紋輸入。要是文具盒丟了或被別人拿走了，別人也打不開。
我的文具盒不只是有這幾個功能，還可以：放大、縮小、糾正錯字、名師輔導
第二天，我拿新文具盒去了學校，同學們十分羨慕，忽然，我的同卓不小心把我的文具盒掉在了地上，文具盒壞了，我嚇了一跳，突然醒了，這才知道是一場夢。
雖然這是夢，但是我以后要好好學習，發(fā)明出這種文具盒。
未來的文具盒
到了3333年，如果你漫步在超級文具市場時，一種最新的文具盒會映入你的眼簾：它的表面看起來像一只小皮箱。文具盒上有各種各樣的圖畫如變形金剛、小貓釣魚而且這些圖畫按每隔一小時就會變換一次。文具盒表面的顏色，即使經過長時間風吹雨淋，也不會褪色的。
這種新式文具盒是用一種輕金屬制成的，這種輕金屬強度比鋼鐵還要硬，卻比塑料還要輕，而且永遠不會生銹
未來的文具盒還是一名知識淵博的老師。它的內部裝有存貯器，字典的內容全部輸入了存貯器。如果你要查一個字，要先打開文具盒正上方的一個小盒子，把那個燈口對著顏色較深的東西上一照上面就會和字典一樣，用你的手接觸移動上面頁數、字行。為什以不弄成全自動的呢？因為怕有些學生養(yǎng)成偷懶的毛病，忘記字典是怎么查的了。
文具盒內還裝有一臺微形電腦，他的體形雖然小得驚人，但它的精確度高上萬倍。它的計算器里貯存了從小學到大學的全部語文、數學、英語、化學、自然、生物。到時候我們再也不用背著大書包去上學了。
未來的文具盒設備先進，如果你想拿筆寫字，只要按動電鈕文具盒里像傳送帶一樣的東西就把文具盒里的筆送了出來。文具盒表面全是太陽板、發(fā)光板。白天的時候只要把文具盒放在桌子上或放在斗里就行了。那你們會問在斗里沒有陽光怎么辦？不要緊，這個文具盒還有一個非常環(huán)保的功能吸收二氧化碳作為發(fā)光板的能量，對了，忘了告訴你，這個發(fā)光板可有100瓦的亮光，如果晚上停電了，在它的亮光下寫作業(yè)實在太理想了。
未來文具盒還有一個獨一無二的功能燒開水。你如果把一瓶生水放在文具盒上，再按一下電鈕不到一分鐘，水就開了。如果是在冬天，你帶的開水涼了，也能起到加溫的作用。
未來的文具盒用途很廣，深受同學們的歡迎。讓我們勤奮學習、努力探索吧
作文能夠提高個人思考能力，通過作文我們學會了如何更加生動有趣地描述一件事情。編輯為您收錄了許多優(yōu)質的“漢字的來歷作文”資料。本文力求為您的工作和生活提供更多的經驗和智慧！
從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現,歷代中國學者一直致力于揭開漢字起源之謎。
關于漢字的起源,中國古代文獻上有種種說法,如“結繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等,古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說?，F代學者認為,成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人創(chuàng)造出來,倉頡如果確有其人,應該是文字整理者或頒布者。
最早刻劃符號距今8000多年
最近幾十年,中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出現在陶器上面的刻畫或彩繪符號,另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號?？梢哉f,它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據。
相傳很久很久以前，蒼頡是皇帝的史官，他長著跟龍一樣的面貌。他特別喜歡觀察身邊和周圍的事物，他也非常愛動腦筋或者是想問題。他每天抬頭觀察天上星星的變化，看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象，經常在自己的手上描畫事物的形體和特征。久而久之就創(chuàng)造丁文字。蒼頡在創(chuàng)造文字的時候，上天下起魚點一樣的粟米，怕人們光顧寫字。將來人們餓肚子。鬼在黑夜里偷偷的哭泣，龍也藏躲起來，是因為怕文字把他們的丑惡行為記錄起來，昭告天下，使他們遺臭萬年。從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現，歷代中國學者一直致力于揭開漢字起源之謎。漢字的來歷演變起源發(fā)展歷史。關于漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如結繩、八卦、圖畫、書契等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。現代學者認為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人創(chuàng)造出來，倉頡如果確有其人，應該是文字整理者或頒布者。[漢字的來歷演變起源發(fā)展歷史。最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史王蘊智認為，漢字體系的正式形成應該是在中原地區(qū)。漢字是獨立起源的一種文字體系，不依存于任何一種外族文字而存在，但它的起源不是單一的，經過了多元的、長期的磨合，大概在進入夏紀年之際，先民們在廣泛吸收、運用早期符號的經驗基礎上，創(chuàng)造性地發(fā)明了用來記錄語言的文字符號系統(tǒng)，在那個時代，漢字體系較快地成熟起來。
據悉，從考古發(fā)掘的出土文字資料來看，中國至少在虞夏時期已經有了正式的文字。如近年考古工作者曾經在山西襄汾陶寺遺址所出的一件扁陶壺上，發(fā)現有毛筆朱書的文字。這些符號都屬于早期文字系統(tǒng)中的基本構形，可惜這樣的出土文字信息迄今仍然稀少。
文字最早成熟于商代
就目前所知和所見到的殷商文字資料來說，文字載體的門類已經很多。當時的文字除了用毛筆書寫在簡冊上之外，其他的主要手段就是刻寫在龜甲獸骨、陶器、玉石上以及陶鑄在青銅器上。商代文字資料以殷墟卜用甲骨和青銅禮器為主要載體，是迄今為止中國發(fā)現的最早的成熟文字。殷墟時期所反映出來的商代文字不僅表現在字的數量多，材料豐富，還突出地表現在文字的造字方式已經形成了自己的特點和規(guī)律。商代文字基本字的結體特征可分為四大類：取人體和人的某一部分形體特征為構字的基礎；以勞動創(chuàng)造物和勞動對象為構字的基礎；取禽獸和家畜類形象為構字的基礎；取自然物象為構字的基礎。從構形的文化內涵上來考察，這些成熟較早的字形所取裁的對象與當初先民們的社會生活相當貼近，具有很強的現實性的特征。同時，這些字形所描寫的內容涉及到了人和自然的各個層面，因而還具有構形來源廣泛性的特征。漢字經過了6000多年的變化，其演變過程是：甲骨文金文小篆隸書楷書行書以及草書以上的甲金篆隸草楷行七種字體稱為漢字七體這就是漢字的來歷。
漢字的來歷
漢字是中華民族的瑰寶，是我國古代智慧的結晶，具有悠久的歷史和獨特的魅力。它的發(fā)展和演變貫穿了幾千年的時間，見證了中華民族的傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀思想的發(fā)展進程。
漢字的誕生可以追溯到舊石器時代的刻畫符號。中國的祖先們用畫線的形式，描繪出象征事物的圖形，這些圖形逐漸發(fā)展成為日后的文字。隨著人類社會的發(fā)展，文字的作用越來越重要，漢字應運而生。最早的漢字被稱為圖畫文字，對應具體的事物，如太陽、山川、動物等；這些圖形逐漸簡化并演變成為現在我們所熟悉的字形。
漢字的來歷還與我國古代的卜辭、甲骨文密切相關。商代的卜辭是在龜甲、牛骨上刻劃的古老文字，既包含了祭祀、宗教的信息，又記錄了古人的生活和思想。隨著時間的推移，卜辭的形式由象形文字逐漸演化出來。甲骨文是商代最為獨特的一種文字，是在龜甲、獸骨上刻劃的文字，記錄了祭祀、宴飲等活動的情況。解讀這些古代文字，不僅能窺探古人的生活，也能了解到他們的思想和文化。
隨著歷史的發(fā)展，漢字逐漸成為交流思想的工具，文字的功能也逐漸豐富起來。古代的文字學家將漢字分為六書，包括象形、指事、會意、形聲、轉注和假借六種類型。通過使用這些字形，人們能夠通過筆畫的排列組合來表達豐富的含義，不僅能夠描述外界的事物，還能夠揭示內在的思想和情感。
除了卜辭和甲骨文以外，古籍中的文字也是了解漢字來歷的重要途徑。《尚書》、《詩經》、《易經》等眾多古代經典著作，為我們追溯漢字的歷史提供了重要的線索。這些古籍不僅是我國古代文化的瑰寶，也是漢字演變過程中的重要見證。通過研究這些經典著作中的文字，我們可以了解古人的思想方式和價值觀念，也能夠對我國古代文化的發(fā)展歷程有更深入的認識。
漢字作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于不斷傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化具有重要意義。我們應該珍惜漢字這個寶貴的文化遺產，通過學習漢字的來歷和發(fā)展，進一步了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。只有這樣，我們才能更好地走向世界舞臺，展示中華民族的文化自信和創(chuàng)造力。
總之，漢字作為中華民族寶貴的文化財富，具有極高的歷史價值和藝術價值。它的來歷源遠流長，與中華民族的傳統(tǒng)文化緊密相連。通過研究漢字的進化過程，我們能夠更好地理解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也能夠更好地弘揚中華民族的文化底蘊。讓我們一起珍愛和傳承漢字的瑰寶，為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻！
人類有了語言，就能夠積累知識，構成文化。有了文字，就能夠記錄語言、交流信息。語言把人和動物區(qū)分開來，文字把人類社的原始階段和禮貌階段區(qū)分開來。文字更打破了語言在時間上和空間上的限制，將語言傳送到遠方，擴大了語言的交際功用。
現存最早的漢字甲骨文產生在殷商時代，距今大約有三千四百年的歷史。它已是一種有著比較嚴密體系的文字。小屯的殷墟文化，僅從它相當發(fā)達的冶煉技術和銅器、陶器、玉器上的藝術紋飾看，便能夠確定它已是高度發(fā)達的禮貌.我們完全能夠推測，甲骨文產生的時代，恐怕不會處在中華民族由蒙昧走向禮貌的路口。
漢字在進入甲骨文之前，必定還有一段相當長的歷程。但是，沿著甲骨文再向前追溯，我們所能看到的有關漢字起源的文獻記載，最早來自周秦的典籍，而且大都是傳說，有的還帶有神話色彩。雖然神話與傳說有它產生的歷史背景和根源，是某些歷史現實的折射反映。但這些傳說并非漢字起源歷史面貌的詳盡寫實，它們只能推斷漢字起源前后的狀況和漢字起源的大體時間。能夠證實漢字歷史面貌的文物與文獻還不夠系統(tǒng)和充分，因此，對漢字的起源，只能以不連貫的歷史證據和依照發(fā)展邏輯的推測為基礎，建立科學的假說。
漢字亦稱中文字、中國字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，是目前世界上僅存仍被廣泛使用的高度發(fā)展語素文字。
廣義的漢字指從甲骨文、籀文、金文（前三者泛稱大篆）、小篆，至隸書、草書、楷書（以及衍生的行書）等的文字，狹義指以正楷作為標準寫法的漢字，也是今日普遍使用的現代漢字。漢字在古文中只稱“字”，少數民族為區(qū)別而稱“漢字”，指漢人使用的文字。
漢字為上古時代的華夏族人所發(fā)明創(chuàng)制并作改善，目前確切歷史可追溯至約公元前13商朝的甲骨文、籀文、金文。再到秦朝的小篆，發(fā)展至漢朝隸變，至唐代楷化為今日所用的手寫字體標準——正楷。漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的主要文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，期間東亞諸國都有必須程度地自行創(chuàng)制漢字。相較而言，古埃及、古巴比倫、古印度文字都早已消亡，所以有學者認為漢字是維系中國南北長期處于統(tǒng)一狀態(tài)的關鍵元素之一，亦有學者將漢字列為中國第五大發(fā)明。
中國歷代皆以漢字為主要官方文字，現時中國定為國家規(guī)范用字。漢字在古代已發(fā)展至高度完備的水平，不單中國使用，在很長時期內還充當東亞地區(qū)唯一的國際交流文字，二十世紀前都是日本、朝鮮半島、越南等國家官方的書面規(guī)范文字。
現代漢字，在中文體系大致分成繁體中文與簡體中文兩個體系。前者主要用于香港、澳門以及臺灣，而后者主要用于中國大陸以及新加坡、馬來西亞等東南亞國家，一般來講，繁簡兩個體系的使用者都能在短期內適應并能看懂另一體系的文字，并無太大的溝通障礙。日本和韓國則是另行各自制定了官方的漢字使用規(guī)范，而漢字在越南、朝鮮和蒙古國已不再具有官方規(guī)范地位。
在元朝之前的古代中國，因為沒有與他國區(qū)分的必要，多稱呼為“字”或“文字”?！皾h字”一詞早出自元朝《金史》卷九本紀第九，“章宗一”：“十八年，封金源郡王。始習本朝語言小字，及漢字經書，以進士完顏匡、司經徐孝美等侍讀”?！督鹗贰芬渤霈F多次，如：“女真初無文字，及破遼，獲契丹、漢人，始通契丹、漢字，于是諸子皆學之”?！伴L子布輝，識女真、契丹、漢字，善騎射”。
在清朝前期，政府官方文字是滿文，當時已用漢字一詞稱呼中國傳統(tǒng)的文字。另外，日本人也稱呼為“漢字”，以別于由漢字衍生的假名。在南韓，漢字則與訓民正音（諺文）相區(qū)別。
文字的使用，是人類禮貌一大進步。漢字以象形文字為特征而在人類語林中獨樹一幟，它在文字、語言上的優(yōu)點，也正在為使用表音文字的人們所認識和理解。漢字起源于何時，又是誰創(chuàng)造的，至今并沒有一致的說法。
然而，《尚書孔傳》和《拾遺記》則說伏羲造書契以代結繩，文籍也在他那個時代興起，這顯然要比黃帝時代早得多了?！?/p>
在疑古思潮的影響下，《經學六變記》提出另一種看法，認為漢字實際上是孔子親手制定的。幸好此書流傳不廣，而且用—骨文的發(fā)現迅速粉碎了這種神化孔子的說法；甲骨文韻設現也動搖了《說文解字》有關文字起源酌傳說：對傳說的“六書”理論也提出了各種質疑。
隨著仰韶文化陶器記事符號的發(fā)現，不少專家認為那是具有漢字性質的符號。根據考古發(fā)現，龍山文化、大汶口文化、良渚文化和二里頭文化中出土了一大批帶有記事符號的陶器，有些確實十分接近于文字，個性是大汶口文化陶符等圖形被釋讀為斤、戌、炅、炅山或斧、錛、旦等，于是人們認為中國文字起源于陶器刻符。然而，平心而論，現有陶符接近漢字的還不多，而且能釋讀的更少，漢字起源于陶刻符號的結論似乎過早，但是陶刻符號的發(fā)現和釋讀，畢竟使人們看到了解決漢字起源問題的曙光，人們寄期望于有更多的出土資料和更多的研究成果。
100多年前，一撮龍骨中發(fā)現了甲骨文，這就是已經發(fā)展成熟的三千多年前的漢字。與漢字并稱為世界三大古文字的埃及圣書字和蘇美爾楔形文字早在公元前4世紀就已經消亡，唯獨中國漢字生生不息延續(xù)至今。漢字傳承了數千年，從古代漢字到現代漢字，在不斷的演變中也實現著其生命的超越。如今，應對我們已經熟悉的漢字究竟有何秘可探
要想破解漢字，就要明白漢字的始意，也就務必找到識別最早的字形。如“自”的現代字形仿佛和眼睛有關系。有人說“自”像眼睛加上一撇眉毛。但“自”的甲骨文是鼻子的象形，鼻子是呼吸的外在器官，我們先人認為氣是生命之本。而氣息一旦受阻，人的生命就會有危險。就是這天，人們試探某個人死沒死，還沿襲古老的方式，手放他鼻孔處，看是否有出氣。所以，像呼吸一樣正常的狀態(tài)就是“自然”的本意。而“自然”所引發(fā)出的多么高深的哲學思想，都是在追求人的一種正常舒服的狀態(tài)，這也是自己的生命狀態(tài)，他人無法模仿替代?！白詮摹薄ⅰ白杂伞?、“自己”、“自然”的來歷及與“自”相關的字。
破解漢字對重讀漢文經典的好處，比如，“海內存知己，天涯若比鄰”。對于王勃這聯詩我們都通曉：“只要四海之內還有一個知己朋友，雖然遠隔天涯，也好似近在鄰居。”你如果明白其中一個字“存”的全部，再讀此聯詩，其意境就和原先不同?！按妗贝丝贪l(fā)現最早的字形由“才”和“了”構成?！安拧敝覆菽境跎?，“子”指人的初生。人見幼小總生愛憐之心，所以“存”本義是“牽掛、相念、思戀、恤問”等意思。再看這聯詩，“存知己”，“有”知己和“思念”知己，詩的意境有天壤之別。正因為相互思念，雙方可洞穿時間和空間的無限距離，心神相通，“若比鄰”。
從上面例證能夠看出，重識漢字，能使經典重讀出“新”意。其實是原有的舊意，只是因為我們對漢字識得不全面，不深刻。而要全面深刻地識別漢字，離不開分析研究漢字最早的字形。
那也就是說其他90％多不是象形文字，但是它盡管那90％多不是象形字它都是以這個百分之不到十的象形字為基礎的，所以說，人們要概括漢字，基本上都說是象形字。那么我們此刻就來看一下剛才我說的這個字，自己的“自”它像個什么，有人會說了它像目，上面帶一撇，這一撇有人說了可能指的眉毛，那么如果是個目又帶一個撇，這個字形和我剛才說的那幾個字義，自然、自己、自由、自從它有什么關系？到底它有什么關系，實際上作為漢朝的一個文字學家許慎，這是一個十分偉大的漢字學家，他也解釋不清楚，為什么，因為就是這個字形它離我們老祖宗所創(chuàng)造的最早的字形怎樣樣呢，有變異了、有改觀了。那么，如果我們要想找到最早的字形，那就得怎樣樣呢，去找古字，這個現象十分搞笑，在上個世紀初，我們明白，甲骨文挖掘出來了，在河南殷墟。
我們回到剛才這個主題，我們說了，這個是“自”，那么最早的字形是什么樣貌的呢，甲骨文是這樣的，我們說它是象形字，按照此刻說是目，目指眼睛，這一撇，仿佛是眉毛，實際上我們明白了古字形以后再看這個，根本不搭界。我估計有點生活經歷，觀察敏銳的人會發(fā)現，它實際上像的是什么，像的是人的鼻子，我們看，自己的“自”它為什么用鼻子來象形，這有什么道理，實際上我們古人在造這個字的時候，已經隱含了很多的思想在那里頭，比如說，我們先人明白，最根本的人是什么呢，是氣，而鼻子是什么呢，是呼吸的器官，實際上呼吸器官還包括肺、還包括氣管，但是在外在顯示出來的是鼻子。我們此刻有人看電影、看電視還明白，當這個人生死不明的時候，把手放在他的鼻孔上探探他是否有氣息，于是乎，我們能夠推想，當古人用鼻子來象征自己的時候，我們看，直到這天還有人誰呀，我，指自己的鼻子，那么他但是象征的就是說我有氣，我是活著的，我是有生命狀態(tài)的。可見，就是甲骨文的發(fā)掘，就是古文字的發(fā)掘，確實為我們今人跟古人怎樣樣，搭了一個橋，使我們能夠走向古人的內心，去探秘他們到底想的是什么。
我們再看這個字，這個是“打”，打人的“打”，目前發(fā)現，最早的字形就是小篆，小篆跟此刻的楷書差不多，一個手一個丁，一個手加一個丁它組合起來，表示什么意思呢？我們明白，這天關于“打”，意思《現代漢語詞典》是26種意思，《漢語大字典》是29種意思，有一個語言學家叫陳原，他寫了一篇文章叫《神奇的“打”》，為什么神奇呢這個“打”，我們看，當我遇到我的仇人，我給他一拳，這是跟他有矛盾，但是，我們說打他，但是，我們還這么用打，我和老李打成一片，這個打成一片，不是指我跟他打架打成一片，而是指我跟他關系太好了，這也是打。還有，我們此刻出門，這天有很多朋友就是這么來的，舉手干嘛呢，打的，我們也沒去打這個汽車，為什么叫打的，再有我們在座的有很多女同志，此刻一般人不玩這個了，但是，過去女同志這個都是自己織，當時不叫織毛衣，叫什么“打毛衣”。我們拿起電話叫打電話，再有我們回憶我們小的時候，我們去買醬油、買醋、買酒叫“打酒”，等等這些意思它跟這個字形有什么關系呢，一個手一個丁，所以陳原說了這么一句話“漢字神奇，就打這么一個字形包含那么多的意思，但是里面卻不見得統(tǒng)一?！蹦敲次覀円芯抗湃怂爝@個字，他到底憑什么，而且他憑什么又能引申出這么多意
思來，當然我們能夠說，漢字這個字形造出來以后，就像一個載重汽車，它隨著往我們這兒越來越靠近，它載的重量越來越多，但是我們不能否認，它在剛剛造出來的時候，它已經要承載著一些貨物，也就是信息，這個是最根本的，最原始的。那么為了解“打”這個字，我下了很大工夫，原先我對這字也沒太看重，只是我有一個朋友在人民大學教書，他當時是給外國人，加拿大人，印度人，英國人，講漢語，他說這些外國朋友想不明白這“打”，而且想不明白為什么這一個字形能有那么多很沖突的意思，說讓我講講，這我才對它進行了研究，那么我研究漢字其中有一個方法，就是還原，這個字形它是兩個部件構成一個手一個丁，還原到最遠古的時候，我們想像我們的先人拿這個象征什么，當然，這得有必須的狀態(tài)，那么進入狀態(tài)以后，我想到了，也就是說，我們先人是拿著一個東西把一個釘子，當然過去的釘子，也不必須是金屬的，有可能木制的，也有可能石制的，a進去一個物體里頭，比如說樹木、比如說土，那么這樣的話，剛才說了所有的意思，都能夠透過這個動作還原出來，我們能夠看，我們按此刻的動作來看，假如你拿個錘子打這個釘子，第一個動作是什么，是舉，第二個是揮，第三個是擊，第四個是進入。那么我們想想一個打字但是
是人四個動作，給它概括出來了這樣的字形，如果你不還原你不明白有這四個動作，當然得分解出來了，你怎樣可能明白這個“打”能分解這么多的意思呢。那么此刻我們看吧，剛才我們說“打”所有的意思都能夠被分解為這四個動作，打毛衣是指什么呢，進入；打酒、打醋，此刻是液壓的，當然此刻連液壓都不用是桶裝的，進入了；和誰打成一片，是進入；最開始打電話是跟打電報過來，打電報等于手要敲擊，也就是說我們解了這個漢字，最早的字形和最早的字義我們怎樣樣呢，也就明白了，那29種意思，或者說《現代漢語詞典》，所說的26種意思都有根據了。
我們再舉一個例子，這個字是而且的“而”，這個而且的“而”，我們明白，此刻至少有四種語義，但有兩種是最重要的，第一種是什么呢，是遞進，比如說，孔子《論語》第一句話在座的可能都明白，叫什么呢？“學而時習之”，那么這個“而”它是起一個遞進的作用，第二個是轉折，那么這個遞進和轉折當然在現代漢語里頭它不是實詞，是指虛詞，但這個虛詞這個語義怎樣來的呢，跟這個字形也有關系，那么也是經過前人的考證，在殷墟挖掘了甲骨片上發(fā)現了這樣一個字形，完了再跟許慎說文解字對照覺得這個就是我們這天的“而”。這是什么象形呢，是人的胡子的象形，我們看是不是挺像的，當然這個字形有很多種。我們看一下，這個字我就不寫了，漢字有一個“?！?，“?！鄙厦媸嵌紫率桥敲催^去古代男人是要留胡子的，而且這個字里面它體現出了一種對女性的不尊重，用胡子挑逗女性，叫耍。還有一個字一個而這邊是一個寸，也有的是個立刀，為什么呢，因為過去中國古代如果你犯的錯不是個性大，就把你胡子給剃了，這是能夠承受的，所以叫“耐”。但是這個“而”和遞進和轉折它有什么關系呢？為這個字我也想了好長時間，怎樣也想不明白，當然你能夠簡單地比附，胡子軟，好轉折，那么遞進呢？往往遇到這種狀況我就不
硬想了，把這個放一放，去看別的書，有一天突然我在王夫之也叫王船山的《說文廣義》里頭發(fā)現他解這個“而”，這段記錄太珍貴了，因為除了他記錄別的地方我沒有發(fā)現，也就是說，我們先人除了管人的胡子叫“而”，也管魚的鰭叫“而”。魚，我們明白有腹鰭、有背鰭，有胸鰭有尾鰭，像小翅膀似的，這個確實個性像胡子，那么我們先人也把魚的這個東西叫“而”，但是很多字典很多辭書沒有這個解釋了，那么此刻我們就能想明白了，當魚要奮進的時候要怎樣樣呢，使勁撥剌一下它的鰭，當魚拐彎的時候怎樣樣呢，尾鰭撥剌一下，這樣“而”的轉折和遞進的意思就想得明白了，它原先是跟魚的鰭是有關系的。
我們再看一個字這個字我們都明白，是音樂的“樂”，那么這個字形它和我們這天聽的音樂有什么關系，這個字還有個讀音，叫什么呢，叫樂，它和我們這天的快樂又有什么關系，我們看到了最古的字形就明白了。這個是甲骨文的字形它是個象形字，像的是什么呢？像的是個樂器，有的說是架子上架的各種鼓，有說是木架子上崩的絲弦，這都無所謂，但肯定一點它像的是什么，像的是樂器，那么此刻我就明白了，那么原先這個樂器的“樂”這個字最早它就是什么呢？樂器的象形，那么它這出了聲叫什么呢？叫樂，它出了聲給我們帶來什么呢？快樂，怎樣樣，這一個字形它包含著三個意思，全有了，當你不明白字形光看這個，想不明白。
那么此刻，我估計大家會有一個問題，你這么做是什么目的呢？你這么琢磨漢字是什么目的呢？當然能夠說一個最簡單的目的是滿足我的好奇心，因為我對漢字始終有一種神秘感，好奇，但光這個夠不夠，如果光是好奇，光是滿足自己對漢字的這種神秘感，遠遠不能構成我對漢字研究的動力，那里頭有一個根本的目的，就是我想解讀中國的古典文化，在我看來我們中國的文化昆侖，真正的文化昆侖是在先秦時代，那個時候是我們國家文化最燦爛的時代。
有人可能又問了，很多人老人，我們的先人，早把這些字給注解了，你按照他的注解去讀古書不就完了嗎，但根據我的研究，我發(fā)現，往往一個著作，一個詞語，它有不同的解釋，而且有些解釋怎樣樣呢，還是對立著的，那你說你聽誰的，那我這個時候，就干脆誰的都不聽，我聽古人的，我去尋找古人的足音，看看他們當時造這個字是怎樣想的，比如說，我剛才說了孔子《論語》的第一句話，叫“學而時習之不亦悅乎”，第二句話“有朋自遠方來不亦樂乎”，第三句話是“人不知而不慍不亦君子乎”，這三句話我們先看第一句話，第一句話，我最早明白的時候，我的老師告訴我，你們是做學生的嘛，“學而時習之不亦悅乎”要經常復習功課是很快樂的，所以我覺得孔子這句話個性地平常，因為我同時也研究老子，我覺得老子太棒了，老子《道德經》第一句話在座的肯定都明白，“道，可道，十分道”那多懸，孔子這句話太平常了。那么當我對古文字有了研究以后，我再重新看這段話，我發(fā)現過去我把孔子看低了，比如說，我們先找一個字“學而時習之”的“習”字，個性簡單，這是最早的字形，甲骨文，跟這天的繁體字個性像，這個“習”字上面是羽毛，下面是日，它表示什么意思呢，它最先表示的是老鷹的小孩，也就是小鷹在干嘛呢，在學飛
，每一天在學飛，那么也就是說，他所引申出的第一個意思，不是復習功課是做事、是實踐，那么此刻我們再看孔子這第一句話“學而時習之”，“學”我們都明白，或者模仿，或者理解，我學了我理解了，剛才我們說了，這個“而”是遞進的意思，更要什么呢，習之，更要去做，它講的是什么呢，講的恰好是中國哲學最重要的命題，知行合一，你只有學了你去做你才是快樂的。
我們由先秦來跳到初唐，初唐有個詩人叫王勃，王勃有一首詩在座的肯定明白，我只說兩句，這是送杜少尉去四川當官去，有這么一句話，“海內存知己，天涯若比鄰”。我估計像我這種年齡的人對這些話會更熟悉，因為在六十年代、七十年代，有一首歌，那時候談我們中國跟阿爾巴尼亞的關系，叫“海內存知己，天涯若比鄰”，講這個，因為阿爾巴尼亞離我們很遙遠。這首詩，我們先解一個字，存，這個“存”字，這個海內存知己，在《唐詩百話》里面，《唐詩的百話》的作者是施蜇存，有點歲數的人明白這個人，活了90多歲，他是鴛鴦蝴蝶派的作家之一，又是一個小說家，又是一個詩人又是一個批評家，在華東師范大學教書，他《唐詩百話》里面解這個海內存知己，說什么呢，海內有我的知己，就像街坊鄰居這么一樣近，我為什么取施蜇存的解釋呢，因為他的名字里面有一個“存”字，但是這個老先生對“存”字卻沒有解透，這個存最早的字形這邊是個才，這是個子，才表示小樹苗，小花小草，剛剛長出來，子表示小孩，那么當人看到了小樹苗，小花小草，又看到了小孩，人首先產生的是一種什么感覺呢，是愛戀的感覺，憐惜的感覺，那么這個實際上才是存的最本的意思，最根本的意思，最早的意思。之后引申出什么呢，由愛引申出思念，
那么我們再看這首詩，還是這一聯，“海內存知己，天涯若比鄰”，海內我思念我的知己，他就像街坊這么近，正是這個思念才使得這個空間怎樣樣，一下縮短了，就像街坊一樣這么近。我們看看由于對這字解釋不同，一個是有，一個是思念，那么這聯詩的語境怎樣樣呢，也是天壤之別。
我們又由唐朝再折回到先秦時代，先秦時代有一個大哲學家也是一個大文學家，在座的肯定明白，莊子，一般把他跟老子擱在一塊，說老莊哲學。《莊子》里面在《養(yǎng)生主》有一個寓言，講的是《庖丁解?！?，《庖丁解?！非懊嬖鯓訌碗s，我不說了，我只說跟這個字有關的，叫“奏刀”，有印象嗎，叫“奏刀d然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中經首之會”，我們先有個印象，對莊子這段話。我們拋開莊子這段話，我們想這個字“奏”有什么語義，最近電視里面，播皇帝的戲比較多，常用的字，“奏折”。好我們擺脫掉皇帝，我們看我們在日常生活當中，比如說我們去看音樂會，音樂會有一個人在彈鋼琴，我們叫什么呢？叫鋼琴獨奏，但最準確的動詞就應是什么呢，就應是彈，為什么不叫“鋼琴獨彈”呢？還有一個人拉小提琴，最準確的動詞就應叫拉，最準確的動詞就應是拉，就應叫什么呢？“小提琴獨拉”，但如果在音樂會一個主持人這么報幕的話，底下會怎樣樣，笑場。小提琴獨奏，五個銅管樂器在一塊吹，準確的動詞叫什么呢，“木管五重吹”，你要這么報幕也是，人笑翻了，得叫什么？木管五重奏，可見“奏”這個字不一般，人們寧可舍去跟它最準確的這些動詞，吹、拉、彈、唱，而用“奏”這個字，說明它里面有東西，有什么東西呢
，我們先人創(chuàng)造的這個字形是這樣的，這是甲骨文，經過前一代人破譯，它表示的什么呢，這是手的意思，兩個手，這是一個人或者一群人，它象征性的，頭上戴著飾，比如說孔雀毛什么的，底下也帶著飾，比如說孔雀尾，在干嘛呢？在唱歌跳舞，載歌載舞，如果大家熟悉中國歷史的話，可能會看到這樣一個文物，青海出土一個陶盆，盆里面有畫，畫里面一些人手拉手，在跳舞，個性像這天的芭蕾舞，就一堆人，或一群人在一塊，載歌載舞，載歌載舞干嘛呢，祭天、祭地、祭祖宗、祭豐收，也就是說，這個“奏”我們先人用這個字形它表示的人在一塊進行的一種儀式，這個儀式要唱歌要跳舞，有的時候還要朗誦，還要奏樂器。那我們明白了這個字形表達的是這個意思，我們再去理解，比如說，奏折，就好理解了，因為奏這個行為方式是怎樣樣呢，是朝上的，當然，也有平視的，比如說，我們剛才說在音樂會，它這個“奏”字它體現了什么呢？體現了臺上的演出者，和臺下我們欣賞者，構成了一個循環(huán)圈，這是欣賞音樂，欣賞藝術，一個十分重要的氛圍。我們此刻回到莊子的《庖丁解牛》，莊子的《庖丁解?！愤@“奏”很多人的解釋叫進刀或者到運刀，但是，我在查了所有的字典，關于奏的語義其中一個意思就是什么？就是進刀或運刀，而據的例
子就是莊子的《庖丁解?！罚嗟哆\刀的意思只有莊子用，之后的人全都沒有用過，什么道理，是人們不明白這個字有什么意思嗎，不是，我以為，是很多人對奏這個字在《莊子》那里的用法沒有理解透。那里頭就務必得還原，還原到“奏”最原始的好處，那么此刻我們想吧，庖丁奏刀，“d然”，它這個刀在怎樣樣呢，牛的筋骨之間的游動出現的聲音，而不是牛的叫聲，最后是怎樣樣，牛都不明白自己它就死了，然后，文惠君說什么呢，技藝太棒了，就這天的話“蓋了帽了”。那我們想一想，一個進刀，和一個奏刀，把這個解牛當做一個儀式，當做一個藝術品，當做一個藝術活動，我們來去解牛的話，它才能夠進入到一種審美狀態(tài)，實際上莊子拿它當寓言，不是真正的講宰牛的事，因為他的總標題叫什么呢，《養(yǎng)生主》，是說人怎樣在人世間活下去，正好，如果你們說我這臆想的話，但是，莊子后面幾句話，為我做注了，他后面說的什么呢？這個“莫不中音”，這個“音”不是音響的意思，是音樂的意思，一句話是“合于桑林之舞”，“桑林”是什么？是中國古代的一種樂曲的名字，后一句什么呢，“乃中經首之會”，“經首”是什么呢？也是中國古代的曲名和舞名，這兩合在一塊，我們看看莊子他用的這個奏什么，既有前面又有后面的結果
，結起來多么的吻合。那么也正是對這個“奏”字的解釋不同，使得我們能區(qū)別出一個是什么呢，一個是屠夫，一個是審美大師。
我們再看一個字，這個字是毅力的“毅”，這邊是最早的字形是個金文，孔子《論語》里面有句話，叫做“士不能夠不弘毅，任重而道遠”這個“毅”怎樣理解呢？按照這天的字形，底下我們都明白這個字念豕，豕是什么？是豬的意思，這個字形是我們這天的辛，辛辣的“辛”，辛是什么東西？辛是中國古代的一種刑具，這個刑具很細，很鋒利，又能夠剌人，能夠把人耳朵割掉，又能夠在人臉上刺字，不是有這么一個刑嗎？叫“黥首”，就在你臉上刺字，辛就是這個刑具。那么我們想一想，“毅”這個字，豬加上這個辛，我們先不看這半邊，它表示什么呢？過去的豬，有兩種，一種是什么，圈養(yǎng)的家豬，還有一種是什么？野豬，也有叫豪豬，野豬怎樣樣呢？后脊梁上的毛或者叫鬃，個性鋒利，很尖、很硬，當然如果我們養(yǎng)家豬，尤其是像公的種豬的話，這個毛也很鋒利，能把人手給扎透了，那么它表示什么？什么叫毅力？而且最早的字形沒有這個，它是指豬的毛，尤其是后脊梁的毛立起來了，豬在什么狀況下毛才立起來呢？想一想很明白，很順當的時候，不會的，肯定是遇到了危險，比如說遇到了比它更強大的野獸，或者說遇到了它的同類要爭奪一個異性，它立毛的目的是什么呢？第一是自衛(wèi)，第二是進攻?？梢?，這個“毅”我們這么看就能夠
感到它的內涵了，內涵是什么，是在困境當中振作起來，之后又加一個，這個是一回事，這個是手拿棍子在敲打、在趕這個豬，它指什么呢？就是指有外在的因素來逼迫這個豬，讓這個豬毛立起來，讓這個豬奮進，這是毅的本義。我們回頭再看看，孔子這句話，“士不能夠不弘毅”，那就是作為一個士就是屬于高等的人了，你務必要有毅力，此刻我們講毅力，你務必怎樣樣呢？要經常把自己放在什么呢？困境當中，也可能你是順境，但你得想到自己在困境當中，為什么？因為任重而道遠，你沒有毅力你是堅持不下去的。
我們看，我剛才解了孔子，還有莊子，只是因為對這幾個字，解釋不同，注意，這個不同不是我故意的要跟現代人的注解不一樣，而是我要尋找我們先人他挖掘這個字、他創(chuàng)造這個字，到底是什么意思，然后我們發(fā)現我們先人的著作，里面包含著那么多的東西，也就是說我們此刻是理解不到的，這就是我剛才說的，我研究漢字目的是什么，目的是為了讀通我們的經典。
《施氏食獅史》是一篇由趙元任所寫的設限文章.全文共九十一字(連標題九十六字),每字的普通話發(fā)音都是shi.《施氏食獅史》這篇短文都能看懂,可是如果你讀給別人聽,他是無論如何也聽不懂的!
本文為漢語中最難讀的一篇,如要嘗試,請先備清水一杯、小棍一把,以免舌齒受傷.
《施氏食獅史》：
石室詩士施氏,嗜獅,誓食十獅.施氏時時適市視獅.十時,適十獅適市.是時,適施氏適市.氏視是十獅,恃矢勢,使是十獅逝世.氏拾是十獅尸,適石室.石室濕,氏使侍拭石室.石室拭,氏始試食是十獅.食時,始識是十獅,實十石獅尸.試釋是事.
只用一個發(fā)音來敘述一件事,除了中文,怕是再無其他語言能做到了.
石室里住著一位詩人姓施,愛吃獅子,決心要吃十只獅子.
他常常去市場看獅子.
十點鐘,剛好有十只獅子到了市場.
那時候,剛好施氏也到了市場.
他看見那十只獅子,便放箭,把那十只獅子殺死了.
他拾起那十只獅子的尸體,帶到石室.
石室濕了水,施氏叫侍從把石室擦干.
石室擦干了,他才試試吃那十只獅子.
吃的時候,才發(fā)現那十只獅子,原來是十只石頭的獅子尸體.
話說50年代初期,有人提議漢字全部拼音,以解除小學生識數千漢字的痛苦.語言學大師趙元任老先生大不以為然,戲寫一文施氏食獅史.全文共92字,每字的普通話發(fā)音都是 shi.這篇文言作品在閱讀時并沒有問題,但當用拼音朗讀本作品時,問題便出現了,這是古文同音字多的緣故.趙元任希望通過篇文字,引證中文拉丁化所帶來的荒謬.
從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現，歷代中國學者一直致力于揭開漢字起源之謎，
關于漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如“結繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說?，F代學者認為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人創(chuàng)造出來，倉頡如果確有其人，應該是文字整理者或頒布者。
最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出現在陶器上面的刻畫或彩繪符號，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號。可以說，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據。
通過系統(tǒng)考察、對比遍布中國各地的19種考古學文化的100多個遺址里出土的.陶片上的刻劃符號，鄭州大學博士生導師王蘊智認為，中國最早的刻劃符號出現在河南舞陽賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史，
作為專業(yè)工作者，他試圖通過科學的途徑比如綜合運用考古學、古文字構形學、比較文字學、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，進一步對這些原始材料做一番全面的整理，從而爬梳排比出商代文字之前漢字發(fā)生、發(fā)展的一些頭緒。
然而情況并不那么簡單，除了已有鄭州商城遺址、小雙橋遺址(該遺址近年先后發(fā)現10余例商代早期朱書陶文)的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符號則零星分散，彼此缺環(huán)較多，大多數符號且與商代文字構形不合。還有一些符號地域色彩較重、背景復雜。
王蘊智認為，漢字體系的正式形成應該是在中原地區(qū)。漢字是獨立起源的一種文字體系，不依存于任何一種外族文字而存在，但它的起源不是單一的，經過了多元的、長期的磨合，大概在進入夏紀年之際，先民們在廣泛吸收、運用早期符號的經驗基礎上，創(chuàng)造性地發(fā)明了用來記錄語言的文字符號系統(tǒng)，在那個時代，漢字體系較快地成熟起來。
據悉，從考古發(fā)掘的出土文字資料來看，中國至少在虞夏時期已經有了正式的文字。如近年考古工作者曾經在山西襄汾陶寺遺址所出的一件扁陶壺上，發(fā)現有毛筆朱書的“文”字。這些符號都屬于早期文字系統(tǒng)中的基本構形，可惜這樣的出土文字信息迄今仍然稀少。
漢字的來歷(實用小知識)
從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現，歷代中國學者一直致力于揭開漢字起源之謎。關于漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如“結繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說?，F代學者認為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人創(chuàng)造出來，倉頡如果確有其人，應該是文字整理者或頒布者。
最早刻劃符號距今8000多年
最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出現在陶器上面的刻畫或彩繪符號，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號。可以說，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據。
通過系統(tǒng)考察、對比遍布中國各地的19種考古學文化的100多個遺址里出土的陶片上的刻劃符號，鄭州大學博士生導師王蘊智認為，中國最早的刻劃符號出現在河南舞陽賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。
作為專業(yè)工作者，他試圖通過科學的途徑比如綜合運用考古學、古文字構形學、比較文字學、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，進一步對這些原始材料做一番全面的整理，從而爬梳排比出商代文字之前漢字發(fā)生、發(fā)展的一些頭緒。
然而情況并不那么簡單，除了已有鄭州商城遺址、小雙橋遺址的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符號則零星分散，彼此缺環(huán)較多，大多數符號且與商代文字構形不合。還有一些符號地域色彩較重、背景復雜。
漢字體系正式形成于中原地區(qū)
王蘊智認為，漢字體系的正式形成應該是在中原地區(qū)。漢字是獨立起源的一種文字體系，不依存于任何一種外族文字而存在，但它的起源不是單一的，經過了多元的、長期的磨合，大概在進入夏紀年之際，先民們在廣泛吸收、運用早期符號的經驗基礎上，創(chuàng)造性地發(fā)明了用來記錄語言的文字符號系統(tǒng)，在那個時代，漢字體系較快地成熟起來。
據悉，從考古發(fā)掘的出土文字資料來看，中國至少在虞夏時期已經有了正式的文字。如近年考古工作者曾經在山西襄汾陶寺遺址所出的一件扁陶壺上，發(fā)現有毛筆朱書的“文”字。這些符號都屬于早期文字系統(tǒng)中的基本構形，可惜這樣的出土文字信息迄今仍然稀少。
文字最早成熟于商代
就目前所知和所見到的殷商文字資料來說，文字載體的門類已經很多。當時的文字除了用毛筆書寫在簡冊上之外，其他的主要手段就是刻寫在龜甲獸骨、陶器、玉石上以及陶鑄在青銅器上。商代文字資料以殷墟卜用甲骨和青銅禮器為主要載體，是迄今為止中國發(fā)現的最早的成熟文字。
殷墟時期所反映出來的商代文字不僅表現在字的數量多，材料豐富，還突出地表現在文字的造字方式已經形成了自己的特點和規(guī)律。商代文字基本字的結體特征可分為四大類:取人體和人的某一部分形體特征為構字的基礎;以勞動創(chuàng)造物和勞動對象為構字的基礎;取禽獸和家畜類形象為構字的基礎;取自然物象為構字的基礎。從構形的文化內涵上來考察，這些成熟較早的字形所取裁的對象與當初先民們的社會生活相當貼近，具有很強的現實性的特征。同時，這些字形所描寫的內容涉及到了人和自然的各個層面，因而還具有構形來源廣泛性的特征。
相傳迂久迂久過去，蒼頡是天子的史官，他長著跟龍一樣的風貌。他非常愛觀看身旁和四周的事物，他也特別愛動頭腦可能是想問題。他天天舉頭觀看天上星星的變革，看王八背上的斑紋、雀鳥羽毛的顏色和山水險峻的樣子和形象，-常常在本人的手上描繪事物的形骸和特點。長此以往就制造丁筆墨。蒼頡在制造筆墨時，上世界起魚點一樣的粟米，怕人們光臨寫字。未來人們餓肚子。鬼在晚上里闃然的抽泣，龍也藏躲起來，是由于怕筆墨把他們的寢陋動作記載起來，昭告世界，使他們臭名遠揚。從倉頡造字的陳舊傳聞到100多年前甲骨文的發(fā)覺，歷代中國粹者從來力求于掀開漢字開頭之謎。漢字的根源演化開頭進展史乘。對于漢字的開頭，華夏傳統(tǒng)文件上有各類說法，如結繩、八卦、丹青、書契等，舊書上還遍及記錄有黃帝史官倉頡造字的傳聞。當代學者覺得，成體例的筆墨東西不行能全面由一個人制造出來，倉頡假如確有其人，應當是筆墨辦理者或公布者。[漢字的根源演化開頭進展史乘。近期幾十年，華夏考古界前后公布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字開頭相關的出土資料。這些資料主假如指原始社會晚期及有史王蘊智覺得，漢字編制的正式孕育應當是在華夏地域。漢字是自力開頭的一種筆墨編制，不依存于任何一種異族筆墨而保管，但它的開頭不是簡單的，經過了多元的、長期的磨合，可能在加入夏編年之際，先民們在普遍汲取、應用初期標識的經驗原形上，制造性地發(fā)現了用來記載談話的筆墨標識體例，在那個時期，漢字編制較快地成熟起來。
據悉，從考古暴露的出土筆墨資料來看，華夏起碼在虞夏時間已有了正式的筆墨。如最近幾年考古工作家已經在山西襄汾陶寺遺跡所出的一件扁陶壺上，發(fā)覺有毛筆朱書的文字。這些標識都屬于初期筆墨體例中的根底構形，惋惜這樣的出土筆墨訊息迄今依然少有。
筆墨最早成熟于商朝
就方今所知和所見到的富商筆墨資料來講，筆墨載體的門類已非常多。其時的筆墨除用毛筆抄寫在簡冊上除外，其余的首要手段即是刻寫在龜甲獸骨、陶器、玉石上和陶鑄在青銅器上。商朝筆墨資料以殷墟卜用甲骨和青銅禮器為首要載體，是迄今為止華夏發(fā)覺的最早的成熟筆墨。殷墟時間所反應出來的商朝筆墨不但表示在字的數目多，資料充實，還趕上地表示在筆墨的造字式樣已孕育了本人的特征和順序。商朝筆墨根底字的結體特點可分為四大類：取人體和人的某一局部形骸特點為構字的原形；以勞動制造物和勞動目標為構字的原形；取獸類和牲畜類形象為構字的原形；取當然物象為構字的原形。從構形的文化內在上來偵察，這些成熟較早的字形所取裁的目標與起初先民們的社會生活異常親昵，具備很強的實際性的特點。同時，這些字形所刻畫的內容觸及到了人和當然的各個層面，所以還具備構形來源普遍性的特點。漢字經過了6000多年的變革，其演化進程是：甲骨文金文小篆隸書楷書行書和草書以上的甲金篆隸草楷行七種字體稱為漢字七體這即是漢字的根源。
一年級
漢字的來歷
漢字是中華文化的瑰寶，也是世界文明的重要組成部分。它源遠流長，承載了中華民族的智慧和文化傳承。漢字的來歷可以追溯到遠古時代，其演變歷程非常曲折，既有獨特的起源，也有豐富的演變過程。
據考古學家的研究，漢字起源于仰韶文化時期，約五千多年前的新石器時代。當時，人們已經懂得用象形圖畫記錄生活和表達事物，這些早期的圖案逐漸發(fā)展成為具有一定規(guī)律和意義的“象形文字”。例如，“日”字就是太陽照射地面的形象，“月”字則是月亮的形狀，這些字形的設計緊密聯系著當時人們對于自然界的認知。
隨著社會的發(fā)展，人們開始嘗試使用簡化的符號來記錄更多的信息。據說，商代人金文的產生是漢字演變的重要里程碑。商代人在青銅器上刻畫圖案的同時，也加入了與象形有關的一些其他特殊符號，形成了一種獨特的文字體系。此后的字體演變逐漸增加了部首、偏旁，并引入了象聲、形聲等新的文字形式。到了西周時期，大篆的產生進一步豐富了漢字的形式，字形逐漸規(guī)范化。
然而，漢字的規(guī)范和統(tǒng)一只是有限的。由于地域、社會差異和文化交流的原因，中國歷史上涌現了眾多不同的文字體系。戰(zhàn)國時期，各國爭霸，文字的使用也體現了地方特色。秦統(tǒng)一六國后，推行小篆，使得字形變得更加統(tǒng)一。漢字總概繼承了篆書的痕跡，并在漢代形成了漢隸，使得文字在書寫上更形規(guī)范一致。
隨著時間的推移，漢字經歷了多次改革和改革。在隋唐時期，為了提高文字的簡潔性和流暢性，人們開始使用了楷書的形式，并在宋代加以修飾，形成了今天我們所熟悉的楷體字。同時，在明朝，針對實用性的需要，民間創(chuàng)造了一種更加易書、易讀的字體——行書。
隨著科技和社會的發(fā)展，漢字的應用范圍越來越廣泛。從最早的字畫、石碑，到后來的書法、印章，再到現代的報紙、書籍、電子屏幕，漢字無處不在，成為傳遞信息、記錄歷史和表達心靈的重要工具。而在國際交流中，漢字也越來越受到世界的關注和喜愛。
可以說，漢字的來歷與中國的歷史與文化是緊密相連的。漢字是中華民族偉大文化沉淀的體現，是中華文明的瑰寶。在現代，漢字已經成為中華民族的象征，讓世界深感漢字的博大精深。對于我們來說，學習和傳承漢字文化是一種責任和使命，也是保護和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要任務。
漢字的來歷是中華民族的瑰寶，也是世界文化的瑰寶。它凝聚了中華民族的智慧和文化傳承，承載著豐富的歷史和文化內涵。通過了解漢字的起源和發(fā)展歷程，我們可以更好地理解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化遺產。讓我們一起繼承和弘揚漢字文化，讓漢字成為我們身處世界舞臺上的 pride and joy。
從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現，歷代中國學者一直致力于揭開漢字起源之謎。
關于漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如結繩、八卦、圖畫、書契等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說?，F代學者認為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人創(chuàng)造出來，倉頡如果確有其人，應該是文字整理者或頒布者。
最早刻劃符號距今8000多年
最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出現在陶器上面的刻畫或彩繪符號，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號?？梢哉f，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據。
通過系統(tǒng)考察、對比遍布中國各地的19種考古學文化的100多個遺址里出土的陶片上的刻劃符號，鄭州大學博士生導師王蘊智認為，中國最早的刻劃符號出現在河南舞陽賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。
作為專業(yè)工作者，他試圖通過科學的途徑比如綜合運用考古學、古文字構形學、比較文字學、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，進一步對這些原始材料做一番全面的整理，從而爬梳排比出商代文字之前漢字發(fā)生、發(fā)展的一些頭緒。
然而情況并不那么簡單，除了已有鄭州商城遺址、小雙橋遺址(該遺址近年先后發(fā)現10余例商代早期朱書陶文)的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符號則零星分散，彼此缺環(huán)較多，大多數符號且與商代文字構形不合。還有一些符號地域色彩較重、背景復雜。
漢字體系正式形成于中原地區(qū)
王蘊智認為，漢字體系的正式形成應該是在中原地區(qū)。漢字是獨立起源的一種文字體系，不依存于任何一種外族文字而存在，但它的起源不是單一的，經過了多元的、長期的磨合，大概在進入夏紀年之際，先民們在廣泛吸收、運用早期符號的經驗基礎上，創(chuàng)造性地發(fā)明了用來記錄語言的文字符號系統(tǒng)，在那個時代，漢字體系較快地成熟起來。
據悉，從考古發(fā)掘的出土文字資料來看，中國至少在虞夏時期已經有了正式的文字。如近年考古工作者曾經在山西襄汾陶寺遺址所出的一件扁陶壺上，發(fā)現有毛筆朱書的文字。這些符號都屬于早期文字系統(tǒng)中的基本構形，可惜這樣的出土文字信息迄今仍然稀少。
文字最早成熟于商代
就目前所知和所見到的殷商文字資料來說，文字載體的門類已經很多。當時的文字除了用毛筆書寫在簡冊上之外，其他的主要手段就是刻寫在龜甲獸骨、陶器、玉石上以及陶鑄在青銅器上。商代文字資料以殷墟卜用甲骨和青銅禮器為主要載體，是迄今為止中國發(fā)現的最早的成熟文字。
殷墟時期所反映出來的商代文字不僅表現在字的數量多，材料豐富，還突出地表現在文字的造字方式已經形成了自己的特點和規(guī)律。商代文字基本字的結體特征可分為四大類：取人體和人的某一部分形體特征為構字的基礎；以勞動創(chuàng)造物和勞動對象為構字的基礎；取禽獸和家畜類形象為構字的基礎；取自然物象為構字的基礎。從構形的文化內涵上來考察，這些成熟較早的字形所取裁的對象與當初先民們的社會生活相當貼近，具有很強的現實性的特征。同時，這些字形所描寫的內容涉及到了人和自然的各個層面，因而還具有構形來源廣泛性的特征。
漢字來歷的故事：
被是一個形聲字兼會意字。如果從形聲字的角度來看，被字左邊的衣字旁表示意義，說明被子是屬于衣物一類，右邊的皮字在造字的時代和被的讀音相似，表示這個字的讀音，但是隨著時間的推移，皮和被的讀音變得不一樣了，逐漸失去了它表讀音的功能。如果從會意字的角度來看，用皮做的衣物就是被。被的最初意義指的是一種小被子，到了后代，在被的本義基礎上又引申出蒙受等意義。
在我國的古籍《尚書》中曾有島夷皮服的記載，意思是說，當時有海島上的居民向中央進貢由皮做成的衣服。由此可見，我國遠古的先輩們的確有穿獸皮的事實。既然遠古的人們有皮衣，那么當時出現用獸皮做的被子也就不足為奇了。皮在古代是專門用來指有毛的獸皮，如果除去了毛就稱為革了，毛皮溫暖舒適而且比較容易獲得，作為遠占人類的御寒工具是再合適不過了。清代文字學家段玉裁曾解釋道大被為衾，小被為寢衣，說的是大小不同的被的名稱。被在最初是和衾對立的概念，衾專門用來指大被子，而被專門用來指小被子。這可能與被的材質有關系，一張獸皮如果從面積上來看，不正好就是一床小被子嗎？這也可以從一個方面來證明，被在最早的確是用獸皮制成的。
今天的人們?yōu)榱朔奖闱逑幢蛔?，通常會在被子上縫上被頭，而這種做法早在晉代就有了。西晉文學家左思在他的《嬌女詩》中寫道：脂膩漫白袖，煙熏染阿錫。衣被皆重池，難與沉水碧。這首詩說的是一個年輕的小女孩因為涂抹胭脂粉而把被子和衣服都弄得油膩了，為了便于拆洗，她在被子上罩上了被頭，盡管這樣，被子還是油膩得甚至在水中也沉不下去。這顯然是詩人的一種夸張寫法，但從這首詩中我們還是可以看到，起碼在西晉時，就已經出現了被頭。為了不把被子上下頭弄錯，古人還會在被子的邊緣綴上一條布條，這也是古代被子上的一個部件。古人外出的時候，沒有我們現在的睡袋，所以有時候也會把自己的被子帶上。專門用來裝被子的袋子在當時就被人們稱為囊。
在一叢茂密的綠蔭之下，兩位聰明的學者席地而坐，相互打著手勢，似在熱情地探討著什么。左首是蒼頡，右邊是沮誦。相傳他倆就是中國古代文字畫的創(chuàng)造者。
蒼頡，是黃帝的史官，也稱作史皇。據說他長有四只眼睛，能夠洞察世間的纖毫，預知歷史發(fā)展的脈絡。他在童年時代就聰敏超群，喜歡在地上寫寫劃劃，但總感到遺憾，人間尚無文字阿!青年時代，他愛動腦筋，思考各種問題，尤其對人們使用的語言應如何記錄下來十分熱心，他總想有對人們使用的語言應如何記錄下來十分熱心，他總想有一天要造出文字來。他還善于窮究天地星辰的變化，考察山川水流多姿多變的形態(tài)構造，鳥獸植物的生長習性，這些，為他之后創(chuàng)造文字奠定了基礎。
沮誦，也是黃帝的近臣，思想敏捷富有創(chuàng)造精神。長期以來與蒼頡朝夕切磋，研究治國方略，情投意合，結下了深厚友誼。
這個時候，黃帝剛剛打敗蚩尤，開始建設昔日的破碎山河，他讓妻子嫘祖種桑養(yǎng)蠶，紡織各種漂亮的衣裳;讓伶?zhèn)惤刂褡鞯眩姑耖g能聽到音樂;還讓巫彭研究醫(yī)術，為百姓治病除疫。黃帝又召開了多國的首領會議，共同商討事情，很類似一種結盟會，后人就說這是“萬國盛會”。他想以文治武功統(tǒng)治神州，并號召子孫們?yōu)楦火埖狞S土大地奉獻一點力量?？稍谶@一系列的活動和日益擴大的交流中，都靠的是結繩記事，結果造成極大的困難。
應對神州大地的開發(fā)需求，蒼頡和沮誦決心制造急需的文字。他們進行了超多的調查，仔細研究了前人以繩記事的原理，思考了創(chuàng)造文字的所有條件。他們發(fā)現，如馬、車、魚。鳥的形狀，比較簡單直觀，就可按形造字;而世界上許多物質的不同造形，也都能夠用一種形象的.圖案來表示。當他們望見鳥留下的足跡后，又得到啟發(fā)，便照鳥足模擬了一個“爪”字。之后，他們又收集前人的一些記事符號，分門別類，修改剪裁，造出了記事類的最初文字胚胎;他們把動物和一些物體的形狀進行抽象概括，描繪成了象形文字;把河流江海的流勢和波濤的起伏，匯融成水流的文字;把天地之間，日月之變、四季交替的這些自然現象，也都轉成了各種天文的形象;又把禽鳥虎豹蟲蛇的各種形態(tài)，造成有靜有動、奔騰豪放的形態(tài)文字;把表達人們思想活動的一些資料，用抽象的文字來表示，如把山字描述得三山并立，把水字寫成了橫向流動的水紋。這樣，他們就使我國產生了古老的圖畫文字，使人們能夠用圖畫記載歷史、法律，下達詔書，頒布政令，統(tǒng)一國家的政治經濟和文化活動。
據說，蒼頡的偉大創(chuàng)舉引起了天地鬼神的巨大震驚。天空上突然下起粟米雨來，鬼也嚇得夜間啼哭。所以出現這樣的現象，是因為天怕人們拋棄農耕去追求用錐刀刻寫文字的小利，將來會鬧糧荒，就先降點備荒的糧米;而鬼向來作惡多端，怕有了文字會被彈劾，而遭受淪入地獄的熬煎之苦。因此，這蒼頡的發(fā)明就成了“驚天地、泣鬼神”的壯舉;同時，也標志著人們走向了有文化的古典禮貌的時代。
整個畫幅帷慢遮掩，紋飾精細，有著鮮明的裝飾效果。畫中的人物手勢傳神，衣紋滑動流暢;景物樹木枝葉繁茂，花蕊碩碩，很自然，也很有韻味。
說起漢字的起源，中國古代文獻上有種種記載，如“圖畫”、“八卦”、“結繩”和“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。現代學者認為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人創(chuàng)造出來，倉頡如果確有其人，就應是文字整理者或頒布者。
從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現，歷代中國學者一向致力于揭開漢字起源之謎。
最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出此刻陶器上面的刻畫或彩繪符號，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號。能夠說，它們共同為解釋漢字的起源帶給了新的依據。
透過系統(tǒng)考察、比較遍布中國各地的19種考古學文化的100多個遺址里出土的陶片上的刻劃符號，鄭州大學博士生導師王蘊智認為，中國最早的刻劃符號出此刻河南舞陽賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。
作為專業(yè)工作者，他試圖透過科學的途徑比如綜合運用考古學、古文字構形學、比較文字學、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，進一步對這些原始材料做一番全面的整理，從而爬梳排比出商代文字之前漢字發(fā)生、發(fā)展的一些頭緒。
然而狀況并不那么簡單，除了已有鄭州商城遺址、小雙橋遺址(該遺址近年先后發(fā)現10余例商代早期朱書陶文)的小宗材料能夠直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符號則零星分散，彼此缺環(huán)較多，大多數符號且與商代文字構形不合。還有一些符號地域色彩較重、背景復雜。
就目前所知和所見到的殷商文字資料來說，文字載體的門類已經很多。當時的文字除了用毛筆書寫在簡冊上之外，其他的主要手段就是刻寫在龜甲獸骨、陶器、玉石上以及陶鑄在青銅器上。商代文字資料以殷墟卜用甲骨和青銅禮器為主要載體，是迄今為止中國發(fā)現的最早的成熟文字。
殷墟時期所反映出來的商代文字不僅僅表此刻字的數量多，材料豐富，還突出地表此刻文字的造字方式已經構成了自己的特點和規(guī)律。商代文字基本字的結體特征可分為四大類：取人體和人的某一部分形體特征為構字的基礎；以勞動創(chuàng)造物和勞動對象為構字的基礎；取禽獸和家畜類形象為構字的基礎；取自然物象為構字的基礎。從構形的文化內涵上來考察，這些成熟較早的字形所取裁的對象與當初先民們的社會生活相當貼近，具有很強的現實性的特征。同時，這些字形所描述的資料涉及到了人和自然的各個層面，因而還具有構形來源廣泛性的特征。
王蘊智認為，漢字體系的正式構成就應是在中原地區(qū)。漢字是獨立起源的一種文字體系，不依存于任何一種外族文字而存在，但它的起源不是單一的，經過了多元的、長期的磨合，大概在進入夏紀年之際，先民們在廣泛吸收、運用早期符號的經驗基礎上，創(chuàng)造性地發(fā)明了用來記錄語言的文字符號系統(tǒng)，在那個時代，漢字體系較快地成熟起來。
據悉，從考古發(fā)掘的出土文字資料來看，中國至少在虞夏時期已經有了正式的文字。如近年考古工作者以前在山西襄汾陶寺遺址所出的一件扁陶壺上，發(fā)現有毛筆朱書的“文”字。這些符號都屬于早期文字系統(tǒng)中的基本構形，可惜這樣的出土文字信息迄今仍然稀少。
很多時候作文的出現大有用處，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識和能力，真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？下面是小編為你精心整理的“未來的校園作文十三篇”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
哦，現在是24世紀。我已經在火星上教孩子們中文將近五年了，我從來沒有回到過我的家鄉(xiāng)地球。每一個晴朗的夜晚，我總是仰望一顆純凈的藍星，那是地球，想著我家鄉(xiāng)的變化。
最后，學校批準我只回我的家鄉(xiāng)呆半天。我時間緊迫，所以我一大早就穿上了地球的衣服一件絲綢禮服，以光速飛船返回地球。
光速飛船在肥城安全著陸。我的第一件事是回到我的母校，看看實驗小學現在是什么樣子。
抵達母校時，溜溜門是由天藍色強化玻璃制成的，這種玻璃是24世紀最實用的建筑材料之一，堅固而美麗。我向前走，門自動打開了。
走進學校，學校里所有的建筑都是由淺藍色玻璃制成的。淺藍色的教學樓、淺藍色的水池，甚至它們下面的路都是用這種玻璃鋪成的。進入一個真正的小校園就像在一個朦朧的夢世界里。
校園里有一百個花壇，里面種著許多珍貴的花，包括牡丹、牡丹、曇花、梅花、菊花，甚至火星上的仙女花。不同的是，春天的牡丹和牡丹，夏天的玫瑰，秋天的菊花，冬天的梅花，每隔一天盛開的仙女花都在同一時間爭奪美麗。學校園丁蘇珊小姐，一個全能的機器人，告訴我這些花的種子是她精心準備的。發(fā)芽后，有“自動控制器監(jiān)控每株植物的生長和開花情況，使它們一年四季常青，芳香四溢?；▔赃呌幸粋€水池。清澈的水中除了一些漂浮的花什么也沒有，這使得水池每天都充滿了花香。水池上方矗立著一座淺藍色的小玻璃橋。走過小橋，然后走在淺藍色的玻璃路上，穿過一小塊櫻花林和綠竹林，一棟淺藍色的半透明玻璃建筑教學樓在我們前面。它離地面只有20層。為了節(jié)省占地面積，連操場都建在地下。教學樓配有高速電梯。從20樓到地下操場不到半分鐘。操場墻壁周圍有自動照明玻璃板，它不僅可以用作墻磚，還可以根據地下操場的亮度自動調節(jié)玻璃本身的亮度。在教室里，每張桌子上都有一臺筆記本電腦，這是每個學生的課本、練習本和書包。在課堂上，只要調用相應的程序。嗯，在教學樓的頂部還有一個屋頂花園。其中一個優(yōu)雅的自動噴泉，其中一些閃爍著水滴，使教學樓更加清晰明亮。這不亞于地面綠化。
看看多功能手表。半天過去了，我不會啟動光速飛船返回火星。哦，我可愛的母校，明年我會再來看你的！
我們的校園不客氣地說，是現在沈陽城里最完美的校園，有美麗的教學樓，寬敞的操場，獨特的涼亭，幽靜的平臺，高大的旗桿但我還想用天馬行空的想象力想出我未來校園的樣子。
未來的操場很大很大，體育器材應有盡有，井井有條，有棒球場，網球場；涼亭在操場的不同角落科學分布；教學樓用節(jié)能材料建成，高高的，每間教室都很寬敞?？赡苣阌X得這沒什么特別的，而它最大的特點就是屹立于云端。
我未來的校園早上與云朵弟弟肩并肩，中午與太陽公公手拉手，晚上與月亮姐姐相互倚靠著睡覺，而我們更是無比愉悅地玩耍嬉戲。操場上有了云朵弟弟的陪伴，我們玩得更歡了；學校教學樓有了太陽公公的引導，我們奮筆疾書，一天比一天學習更進步；放學時有了月亮姐姐的送別歌，我們對學校更加依依不舍有了云朵弟弟，太陽公公，月亮姐姐的家人陪伴，學校的設備更加完善，學校的規(guī)章制度更加管用，我們的學習方法更加優(yōu)化，學校的教育手段更加高科技。
這就是我想象的校園，美麗且實用，讓所有的同學，享受科技的同時，玩得開心，學得愉快！你想象的校園是什么樣子的呢？快來告訴我吧！
未來的校園可神奇啦！教學樓、辦公樓全部都是由“樹葉房”組裝而成的！“樹葉房”是一個個直徑100米、寬50米，不會爆炸的圓形房間。而且這種房子可以預防地震、臺風等各種自然災害。當遇到地震、洪水等“地面災難”時，樹葉房會飛到離地球384000千米的月球上，與月兔一起開心的玩耍。又當遇到臺風、酸雨等“天空災難”時，“樹葉房”會飛到神秘的地下世界，與鼴鼠一起學習。
再帶你去看看“樹葉房”里面的情況吧！首先你要找到它的門，這可是特別不好找的，不過只要你亮出自己的學生證，門就會立刻出現你的眼前。走進教室一看，同學們都在認真地寫著課堂作業(yè)，但看到同學們的坐姿，你肯定會產生疑問：為什么同學都扎著馬步呀？還有那些文具盒、鋼筆怎么都浮起來了呢？哎呀，你也太out了吧！大家使用的都是由CD博士發(fā)明的隱形桌和隱形椅，而使用隱形二件套的目的，是讓老師在活動課上有更多的空間來做游戲！
未來的校園四季如春、生機勃勃，你難道沒有被未來的學校深深吸引住嗎？
這么好的房子，快來搶購吧，先到先得哦！
學校就像是同學們的第二個家，是個既溫馨又美麗的地方。
未來的教學樓、辦公樓是全新房型“房”組成的?！芭菖莘俊笔莻€直徑為20米，不會爆炸的圓形房間。這種房間可以預測到地震、臺風等各種各樣的自然災害。當有地震、洪水來襲擊人們時，泡泡房子就會升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔。當臺風來襲時，泡泡就會鉆進地下世界。再請你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門。這可是很不好找的，不過只要亮出你的學生證，門就會自動出現在你的眼前了。走進泡泡里一看，哇，好漂亮??！講臺和黑板都一干二凈，同學們認真地做著課題作業(yè)?？吹竭@種景象，你一定會產生疑問：“學生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎么會飄起來呢？”我來告訴你吧！這就是高科技，桌和隱形椅。用隱形桌椅是因為我們在課堂上老師組織做游戲就有更大的空間。
從泡泡里望窗外，可以看到。操場很大，有5670平方米。操場上有3個大沙坑、1個噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3個籃球架和一個排球場。
這就是未來美麗的校園！
清晨，一覺醒來，離上課還有10分鐘了，祥祥卻不慌不忙，隔著中空玻璃窗用手掌輕輕一拍，房子馬上輕輕飄了起來，祥祥穿衣，吃飯完畢，窗子自動打開，他手里一按電動飛椅按鈕，坐著就飛出了屋子。
一會兒，來到了學校校園上空，首先進入眼簾的，是學校主樓頂正中高高飄揚著的五星紅旗。他讓飛椅慢慢降落在校樓頂上，很多同學已經按次序降落到自己的位置，大家自動起立面向國旗行隊禮，然后陸續(xù)走進階梯式走廊，走廊邊上是海底世界一樣的環(huán)境，周圍五顏六色的水族宮殿里游動著各種活撥的魚兒，鮮綠的水草在水中頻頻向同學們招手表示歡迎，同學們各自步入各班教室，祥祥的班在三樓的三年級一班。
大家坐好后，黑板上的電子時鐘顯示時間是2103年11月11日7點20分。祥祥今天比平時早了20秒。一位女機器人老師從黑板里走出來，黑板立刻自動翻轉變成白板，女老師站在講臺上說：同學們好！不好意思，今天的自然課我們不能講現代魚種了，因為學校水循環(huán)自動程序出了一點小毛病，蠟筆小新博士正在恢復，中午就能用了。現在我們來講過去的魚種?！闭f著，白板上就顯示出一條紅色錦鯉魚的標本圖片問大家：“誰見過這種魚？”幾秒中的沉默后有幾個同學按響了答題器。“祥祥，請你來說說看?！薄拔覡敔斢幸槐緢D畫書，上邊都是100年前的魚類，這種魚叫錦鯉，生長在中國、日本等亞洲國家和地區(qū)，是過去供人們觀賞用的。”“對，是叫錦鯉。不過早在5、60年前就滅絕了，因為環(huán)境污染，水資源被破壞，現在我們就用克隆技術使它們重現，你們馬上能看到了。……”
30分鐘后，同學們又來到了走廊，這回他們看到水族館里多出了一種魚，就是鮮紅鮮紅的錦鯉，大家拍手歡呼，老師笑著說：“這些錦鯉年歲可比你們大很多，因為他們出生時的年齡就是它們母體死亡時的年齡。”
下課了，同學們又來到教學樓的頂部，幾千平方米的房頂是一個巨大的廣場，綠草成茵，鮮花盛開，各色噴泉放射著美麗的水花。這就是他們的校園。同學們坐上各自的飛椅，拿著手掌電腦作著老師留的作業(yè)，作完通過電子郵箱發(fā)到老師的電腦里，由老師批改完再發(fā)回來，30分鐘后，就可以在家里享受豐富的課余生活了。
我和你們一樣，是21世紀的學生，不過我相信只要我們努力，在不久的將來就會夢想成真。
2024年，我當了我的母校的校長，我今天第一天來上班，跟我一起來看看我的母校有沒有變化吧。
看，大門口有一個指紋鎖，一進大門就看見春，夏，秋，冬`，四個教學樓。春季樓是小草形的，夏季樓是小樹形的，秋季樓是橢圓形的，冬季樓是枯樹形的，每個教室都有一個廁所，這樣同學們上廁所就方便多了。春季樓的二三樓是上課的地方，一樓是觀看花草樹木的地方，上課時只要按一下紅色的按鈕，今天所有要上課的課本都會出現在你的面前。按一下黃色的按鈕，作業(yè)本就會出現在你的眼前。夏季樓的周圍樹木郁郁蔥蔥，有枝葉覆蓋的梧桐樹，有婷婷玉立的白楊樹，有青翠碧綠的榆樹，夏季樓的一樓有一個游泳池，夏天可以游泳，冬天可以泡溫泉。秋季樓的二樓是我的辦公室。
冬季樓的一樓是堆雪人的地方，如果小朋友想堆雪人到那就可以了。原來我的母校變成這么好了，變成了高科技的一個學校，我真高興。
說到未來，所有人的腦袋里一瞬間就會展現出科技的力量，智慧的創(chuàng)造。那未來校園是不是更讓人覺得神奇呢?那我們就去未來的校園參觀吧!
我會帶著你們乘坐未來穿梭器，去未來的校園參觀，看看小朋友的校園生活?！笆裁?你覺得我們會被這里的人發(fā)現，不會，這里是未來，我們的存在完全會被人無視的?！蔽覀兿热ソ淌?，上樓梯的時候根本不用爬樓梯，因為樓梯面垂直于教學樓，上面有很多座位，等我們坐上去之后一按開關，我們就直接到達我們的教室了。
我們來到教室，教室里非常安靜，講臺上沒有班長和老師，同學們的課桌似乎有臺機器，我們走過去輕輕地踫了一下，那臺機器立馬轉過頭來，機器旁邊的小朋友沒有趁機玩耍，而是坐的端端正正。想知道為什么?我來給你們解答吧，“因為這個機器為紀律監(jiān)控，你的一舉一動都在機器的掌控之中，如果你在做小動作，機器上的紅色燈就會響起，這時就會接受懲罰或者老師通過音響就會批評你?！闭f到這，老師為什么不在教室嗎?
原來同學與老師的溝通可以隔很遠，因為每個同學的課桌上裝有一臺平板電腦，這個電腦可以和老師連接聽課，不管相隔多遠也可以連接到。
如果今天有繪畫課，可以用平板電腦操控，將課桌切換成畫板。
如果今天有音樂課，可以用平板電腦將課桌切換成鋼琴，教室里發(fā)出優(yōu)美的音樂。
最讓我喜歡的還是，我們的操場，它不再是露天的，上面有一透明的玻璃做的頂，我們不再擔心下雨而上不了體育課了。也不再害怕在做訓練時，太陽曬得我們大汗淋淋。奔跑時也不再有灰塵。操場上一面墻上有一屏幕，上面有各式各樣的體育器材，當你想玩那個時，點它一下，從旁邊的出口就會彈出你想要的器材。是不是很棒!
太陽下山了，我們又乘坐現實穿梭器回到現實世界。
未來的學校實在太讓我向往了，我相信只要我們努力學習，這一天一定會實現的。
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