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校園文明活動總結【篇1】

為了改變學校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，切實提高中學生文明禮儀素質，提升沙鎮(zhèn)溪中學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。學校本學期以文明禮儀教育要為切入點，充分發(fā)揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐：有步驟的開展文明禮儀知識講座，學生身邊不文明言行調查報告，“文明伴我行”征文及知識競賽活動，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動。

通過一系列活動，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，提高他們的文明素養(yǎng)。

活動目的明確：通過“文明伴我成長”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣，使所有學生的文明素質有一個大幅度提高，以此促進全鎮(zhèn)公民道德素養(yǎng)的全面提升，為推動沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建進程，構建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出應有的貢獻。同時，結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。

組織機構健全：建立以郭建紅院長為組長，譚遠紅為執(zhí)行組長的領導機構；執(zhí)行機構為政教處、團支部（付金權、譚樹林、余學軍、譚明榕）和16名班主任；各班級團組織委員會委員，宣傳委員會委員為監(jiān)督組織。

活動內容具體：本次“文明伴我成長”主題教育實踐活動重點圍繞“會說話”、“會走路”、 “會學習”“會講衛(wèi)生”四個方面展開?！皶f話”：

堅持校內說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長輩、老師主動問好，公共場所不高聲喧嘩等。“會走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊等。

“會學習”：學習目的明確，學習態(tài)度踏實，學習任務清楚，聽課習慣、作業(yè)習慣、自習習慣良好，學習求上進，思想求進步?！皶v衛(wèi)生”：

注意個人衛(wèi)生。洗頭發(fā)，剪指甲，換衣服。飯前飯后洗手。愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、亂寫亂畫、撿垃圾，個人學習、生活、娛樂等物品按規(guī)定擺放整齊。

活動形式豐富：我校將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內化禮儀貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。

（一）學習禮儀：政教處利用班（團）會講解禮儀知識，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語下發(fā)到各班組織學習，制定沙鎮(zhèn)溪中學文明學生十項標準以及五提倡、五禁止。文明學生十項標準：

衣著整潔，行為文明，遵紀守法，努力學習，節(jié)儉生活，尊重教師、家長，團結同學，關心集體，誠實守信；5提倡：提倡文明禮貌，遵紀守法，鼓勵助人為樂，提倡艱苦樸素；5禁止：禁止打架斗毆、亂涂亂畫、不準偷盜賭博、不準看黃牌、不準抽煙喝酒。

（二）實踐禮儀：組織學生討論、填寫“我身邊不文明行為調查表”，發(fā)現不文明言行的具體現象，并提出建議和整改措施，讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。一些學生被組織到沙鎮(zhèn)溪社會福利院演出，與老人們交談，為他們打掃衛(wèi)生。

注重學生日常行為的培養(yǎng)。按照《校園文明言行評分規(guī)則》，每班每天都有記錄，每個人都有量化分數；根據學生記錄，周、周對飄紅旗有評價；結合班集體活動，月報和總結成為綜合素質評價的主要依據。

（三）展示禮儀：通過“文明禮儀伴我行”征文活動和“文明禮儀”知識競賽活動，展現學校在教育實踐活動中的階段性成果，舉辦沙鎮(zhèn)溪第二屆紅歌會活動。

（四）宣傳禮儀：通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，讓學生編寫文明禮儀詩歌或其他形式的文藝節(jié)目，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創(chuàng)文明新世紀的良好氛圍。冀心語（701班）創(chuàng)作的快板

做學生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見了生人說聲好；不罵人，不涂鴉，不罵人，不打架；家里的客人先讓座，端上開水泡茶；遵守紀律，不遲到，如有遲到**報告；再見了，謝謝 對不起。 禮貌不會離開你的嘴。

（五）內化禮儀：通過文明禮儀演講活動，由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，并張榜公布，且在沙鎮(zhèn)溪電視臺予以宣傳報道。開辦德育輔導班，定期對德困生進行幫扶：

要求他們制定目標，每大周一次小結，德困生包扶責任到人，每一個德困生有專人負責監(jiān)督。自開展“文明伴我成長”活動以來，同學們的行為習慣得到了進一步的規(guī)范。主要表現在：

1、同學們積極響應活動的號召，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足；2學生罵人、亂丟垃圾、隨地吐痰減少，與普通話交流增多；3、下課同學們瘋趕打鬧的情況有所好轉，發(fā)生摩擦的次數也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決；4大多數學生更注重個人衛(wèi)生和教室、宿舍等公共場所。對每一各班的比較好的措施是：輪流值班，人人監(jiān)督其它學生，同一各班也接受其他學生的監(jiān)督；監(jiān)督員除了履行監(jiān)督職責外，還應發(fā)揮主導作用，激勵自己的行為；每周進行十次總結，成績最低的學生，要求改進。

最后，我們以第905課的一段話作為結束：文明是二月的春風，融化著靈魂的冰；文明是一杯茶，沖淡著痛苦的回憶；文明是一治心靈創(chuàng)傷的良藥；文明是廣袤大地渴望已久的甘霖；文明是流過心田的汩汩清泉。文明不是片面的尊重和順從，它是語言交流的基礎。

在別人需要幫助時,一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，一句“我相信你”帶給別人的是信任；別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語言之間的交流，更是值得我們珍惜的、回味無窮的幸福。在我的記憶里，當我摔倒的時候，父母給了我一個自信的微笑；當我虛弱的時候，是我的同學給了我自信的掌聲；沮喪時，是老師給了我溫暖的呵護；一個微笑，一陣掌聲，一句關懷，這些都是文明的標志，帶給我們的不僅僅是尊重，那就是幸福。

校園文明活動總結【篇2】

為積極響應我市創(chuàng)建“柳州文明城市”活動，貫徹落實《柳州市市教育系統(tǒng)全面開展文明創(chuàng)建系列主題方案》的通知和柳南區(qū)的會議精神，從20XX年開始，山頭小學全面開展創(chuàng)建文明城市系列活動。

（一）學校加大宣傳力度，營造“創(chuàng)文”濃厚氛圍。

充分利用廣播、宣傳板報，張貼社會主義核心價值觀理念海報進行宣傳。我校彭忠元校長也多次召開“創(chuàng)建文明城市”動員大會，號召全體師生以實際行動積極參加到創(chuàng)建柳州市文明城市的活動中來；多次利用升旗儀式，晨會，向全校師生發(fā)出“創(chuàng)文明城，做文明人”倡議，要求班級開展專題主題班會，多形式進行創(chuàng)文專題教育活動。

（二）開展系列學生德育活動

1.20XX年春學期，一開學我校校制定制定了《山頭小學開展文明創(chuàng)建系列主題活動方案》，明確工作職責，本學期“創(chuàng)城”活動由此拉開序幕，并通過會議傳達上級通知會議精神，大力宣傳創(chuàng)城工作，讓全體師生心系創(chuàng)文明城工作進展，做好每一件事。每學期開學初，我校就緊抓常規(guī)教育――“禮儀規(guī)范、隊容隊貌”，各中隊布置教室，美化校園，開展了班級文化建設活動。我們大隊部也進行了相應的整改，布置，給少先隊創(chuàng)造一個良好，陽光的陣地。

2.三月份，開展了 “春季手足口流感傳染病預防”“學雷鋒撿白色垃圾活動” “開學典禮”“傳承中華文化，共筑精神家園”愛國讀書活動等活動，開展相關內容國旗下講話、主題班隊會，在3月16日，柳州市潭中醫(yī)院的心理醫(yī)生到我校進行“培養(yǎng)學生自信心”講座。

3.四月份，各中隊開展“走進清明---緬懷先賢，立足賢良”“愛國主義民族團結”主題教育，在“清明節(jié)”和“壯族三月三節(jié)”前后開展，對學生進行愛國主義教育。根據柳南區(qū)關工委的文件精神，我校推薦一名學生到區(qū)里參加“創(chuàng)城中華文化，共筑精神家園”講故事比賽，三年級1班的何英翼作為代表榮獲三等獎；此外，還評選柳州市“三好學生”“先進班集體”“品德優(yōu)秀學生”，六年級1班獲得了先進班集體稱號。

4.五月份，著手開展“義務均衡教育”“青少年普法教育”“禁毒教育”“水上交通安全”校園活動，讓學生關心社會，了解法律，從而要嚴于律己，從小養(yǎng)成良好的行為習慣和樹立健康的思想，同時還邀請西鵝衛(wèi)生院的醫(yī)生們，為我校女生開設“青春期心理、生理講座”，讓進入青春期的女孩子對自己心理，生理有正確認識，從而能順利走入青春期；為了豐富學生社會實踐，開展了“賞柳候春色，學柳宗元文才，品劉蕡氣節(jié)”春游活動，組織全校師生到柳候公園游玩，領略自然風景，感受柳州人文氣息。

5.六月份，開展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”“慶祝六一活動”，“觀看電影《夜襲》”“節(jié)約資源，愛護環(huán)境”“傳承經典，學會感恩”主題教育等活動，重視感恩教育，重視學生文明行為的養(yǎng)成，從小讓學生懂得民族知識，感恩父母老師，熱愛祖國，熱愛地球；表彰優(yōu)秀中隊、隊員活動，評選柳州市和柳南區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員，優(yōu)秀隊員，優(yōu)秀中隊，三1班活動柳州市優(yōu)秀中隊，二1班獲得柳南區(qū)中隊。通過此評選，激勵了各中隊繼續(xù)保持積極向上的動力，增強了集體榮譽感，使命感。

6.9月份，我們開展了“開學第一課”學生行為規(guī)范、生命安全教育。

7.10月8日開始，學校開展“踐行社會主義核心價值觀，做文明學生”學習禮儀活動，用實際行動彰顯文明禮貌。此外，還布置各班學生設計以文明為主題的手抄報，一幅幅主題鮮明、圖文并茂的手抄報，詮釋著學生對社會主義核心價值觀的正確理解，豐富的內容反映出學生“做文明學生，建文明城市”的決心，寄托著學生“創(chuàng)文明城，做文明人”的愿望；在品德課上，老師還和學生共同學習了柳南區(qū)下發(fā)的宣傳手冊，從而了解什么是“創(chuàng)文明城”“柳州精神”“文明行為十不”“社會道德規(guī)范”等等內容。還開展了豐富的運動會，在體育比賽中，學生展示個人、團隊精神，發(fā)揮出拼搏、追求的積極精神。

8.11月1--12月，全校各班級開展了形式多樣的主題班會。班主任們圍繞“創(chuàng)建文明城”這一主題，開展“做文明好少年”“法制教育”“禁毒教育”結合圖文并茂的PPT課件，從24孝故事導入，讓學生感悟“有品德有法制”的思想。班隊會課上，還讓學生討論交流身邊的文明人和文明事，教育學生嚴格按學生守則和日常行為規(guī)范要求自己，最后進行了文明禮儀宣誓和承諾簽名儀式。

（三）重視教師素質培養(yǎng)

1. 加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立＂教書育人，服務育人，管理育人＂的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

2.加強師德師風學習，提高教師職業(yè)道德意識，促進良好教風形成。

每逢每個星期五下午，在彭忠元的主持下，全體師生學習師德師風建設內容，另外還利用在各節(jié)日點上宣傳師德師風，讓教師隊伍發(fā)展更加健康向上。

此外，開學以來，學校還多次組織大掃除，大隊部執(zhí)行每天進行日常評比制度，對學校圍墻內外張貼的小廣告、校內角落衛(wèi)生進行大清理；各班對負責的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域包括教室、走廊、樓梯、廁所、花壇、操場等地方，進行一次大清理，不留衛(wèi)生死角，確保學習環(huán)境干凈、衛(wèi)生、整潔、文明。

“創(chuàng)城進行時，你我齊參與！”通過一系列的文明創(chuàng)建活動，學生在實踐中加深了對創(chuàng)建文明城市的理解，并積極從我做起、從身邊的小事做起，用實際行動支持“創(chuàng)城”工作，為“創(chuàng)建文明城市”盡自己的一份力量！

校園文明活動總結【篇3】

在剛剛結束的有公共關系協(xié)會與環(huán)保協(xié)會共同舉辦的校園文明用語征集活動中，大意新生同學的表現更為積極、更為精彩、更為感人，涌現出一大批有才華、有激情、有思想的新人。

本次活動地點主要在安徽師范大學南校區(qū)，參賽對象為全體在校學學生，參賽作品不限容量。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學精心加工了出自經典廣告語和名人名言。例如：食堂中文明用語：天地"糧"心，珍食莫蝕;誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換;一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱;尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。教室中文明用語：向老師說聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲好;讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。保護植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵;綠色的生命需要我們的共同呵護。宿舍文明用語：文明是彼此溝通的橋梁;.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。校園文明用語：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙;關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲;學校是學習之所，文明是成功之本;文明是彼此溝通的橋梁。

本次活動本著公平公正公開的評選原則進行民主評選。首先，會員對作品進行印象打分，優(yōu)秀者進入下一輪民主投票，最后有會員討論通過。最終，我們評選出“人文獎”、“創(chuàng)意獎”、“詩意獎”、“幽默獎”、“意境獎”及部分優(yōu)秀獎等獎項。

活動進行時，首先由兩協(xié)會宣傳部及本協(xié)會策劃部共同組織策劃本次活動的宣傳海報，并且他們也以自己的實際行動維護本會形象。不允許任何人隨便破壞我們協(xié)會的形象標志，同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報因為種種原因被破壞，但是他們任勞任怨，又為我們撰寫了第二份海報。

本次活動發(fā)生在大學生基礎文明建設月，所既是一次積極配合學校工作，為大學生基礎文明和迎評工作做出了積極貢獻。

校園文明活動總結【篇4】

這學期在學校文明禮儀要求基礎，結合本學期所要進行的各類行規(guī)教育主題，針對現期學生身上存在的各類行規(guī)問題，我班以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，并圍繞重點積極開展行為規(guī)范各項活動，下面就本學期我班在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結。

一、確定指導思想：

1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結合。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

二、如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：

1、明確意義，激發(fā)動機。

①學生——激發(fā)自我教育的動機。

自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。我班充分開展班隊會、板報等形式，不斷提高自我教育活動。

同時，也使任課老師們認識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學生成績，抓教學質量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、制定計劃，明確目標。

根據學生年齡結構，心理特點，我班在開學初確定學生行為習慣養(yǎng)成目標和訓練的內容與重點主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛(wèi)生習慣養(yǎng)成目標，行為習慣養(yǎng)成目標和學習習慣養(yǎng)成目標。

3、建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。

（1）值日制度：由勞動委員為主的班干部負責每天的檢查，主要是學生的行為表現，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。

（2） 學生文明行為考評制度：每周都要對學生行為進行考核，作好記錄，與“最帥男生”和“最美女生”相結合，使學生的行為表現處于集體的輿-論監(jiān)督下，使學生能較自覺地遵守規(guī)范。

三、取得的成效與努力方向。

在各個學生的共同努力和配合下，每人都能根據訓練目標完成，取得了一定的成效。無論是任課老師，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習慣的養(yǎng)成，對學生今后的自身發(fā)展非常重要。

雖然我們的行規(guī)教育取得的成績可圈可點的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

另外，對行為規(guī)范訓練的落實不是非常到位，沒有從細小處入手，很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據二年級小朋友身心發(fā)展的特點，行為規(guī)范訓練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結合，這將是今后努力的方向。

校園文明活動總結【篇5】

創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，使我校精神文明建設更加科學化、規(guī)范化，推動學校的各項改革和發(fā)展，特在全校范圍內集中開展文明校園創(chuàng)建活動，使我校的文明校園創(chuàng)建活動再上新臺階，經過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開展。

通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念；提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。

為了保證我校文明校園創(chuàng)建工作的順利進行，特成立我校文明校園創(chuàng)建工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

學校本著以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設、思想道德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作，采取的主要舉措如下：

1.制定計劃。根據上級部門的要求，我校文明校園創(chuàng)建標準以及本校的實際情況制定創(chuàng)建工作推進計劃。

2.完善制度。制定符合本校實際且能達到創(chuàng)建目標的相應制度，形成創(chuàng)建工作的長效機制。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度，認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。

3.重視道德教育，營造文明校風。充分利用升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。落實《中小學生守則》，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要》，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。

4.大力開展文明校園創(chuàng)建活動，有效推進創(chuàng)建工作。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。黑板報和校園廣播欄目內容要豐富精彩，同時也要注意培養(yǎng)小編者、小主持人。組織參加讀書征文比賽和小學生講故事、鍛煉和提高學生的綜合素質。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強少先隊活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。

5.提高教師素質，促進創(chuàng)建工作的開展。學校是精神文明建設的搖籃，學校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質；組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的風氣；使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。定期組織師資培訓，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結構合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。

6.建設優(yōu)良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、?；盏刃@文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，充分發(fā)揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的`校園網絡文化活動。

7.做好教學設施規(guī)劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風尚。

8.評比表彰。以教育部、中央文明辦印發(fā)的《關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》中提出的《小學文明校園標準》為依據，在全校廣泛開展“文明班級”、“文明處室”等文明集體，“尊師重教”、“勤奮學習”、“遵紀守法”、“熱愛勞動”、“講究衛(wèi)生”、“敬老愛幼”、“團結互助”等文明個人的評比表彰活動。

9.注重宣傳。在校內外廣泛宣傳創(chuàng)建活動過程中的好的做法和先進典型，增加創(chuàng)建工作正能量。

校園文明活動總結【篇6】

我校以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，根據省教育廳和三亞市教育局關于“文明校園”創(chuàng)建活動的精神和要求。結合我校實際，開展“文明校園”創(chuàng)建活動總結如下：

一、深入學習貫徹xx大精神，踐行科學發(fā)展觀，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。

教育和引導廣大教職工正確認識社會發(fā)展的規(guī)律，堅定建設中國特色社會主義信念，進一步增強教職工的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。認真學習現代教育理論，學習教育的法律、法規(guī)。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結合起來，深入分析經濟、社會、教育發(fā)展走勢和學校現狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理念，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造南島品牌。

加強學生的思想道德教育。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織活動，幫助學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導我校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新臺階。

二、進一步鞏固我校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到各項工作之中。

1、堅持以“黨風”建設為龍頭，以“作風”建設為抓手，以“校風、學風”建設為落腳點的創(chuàng)建工作思路，把“四風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設的示范區(qū)。

2、建立健全創(chuàng)建工作領導小組，校長擔任組長，副校長為副組長，教導處、政教處、團支部主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容，進一步健全齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。

3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。

（1）加大法制宣傳教育的力度，加強以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳，通過學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，進一步提高廣大教職工的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校的穩(wěn)定發(fā)展。

（2）注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅持多層面、全方位、長期性地開展爭創(chuàng)文明組室、爭創(chuàng)文明班級、爭創(chuàng)文明個人活動，促進精神文明創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化。

（3）以主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。通過爭做文明學生、“希望工程”捐助等活動，提高學生的精神文明素質。 （4）注重輿論導向作用，發(fā)揮我校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗等對學校先進事跡及時表彰。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明，倡導積極向上、健康文明的行為。

（5）積極開展精神文明共建活動。繼續(xù)和交警大隊、消防大隊等開展共建活動，養(yǎng)成學生良好的交通意識和安全意識。

校園文明活動總結【篇7】

回顧近幾年來的工作，我們的主要做法是：

一、宣傳禮儀

1、加大宣傳力度。每次新學期開始，我們首先對全校學生進行文明禮儀教育，有良好的開端課，奠定基礎，形成氛圍。

充分發(fā)揮校園廣播、黑板報、宣傳窗口等文化宣傳陣地，大力弘揚文明禮儀。堅持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，根據學校學陶的實際情況，每周講話內容有明確的主題，內容充實，能真正起到引起師生的共識，不斷提高思想道德水平，引導學生樹立學做人。

2、夯實禮儀教育內容。老師們利用校班會課、《品德與社會》課對學生進行日常行為教育，結合《中小學生守則》、有層次有針對性對學生實施思想道德指導和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為，逐步讓學生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習慣。

二、學習禮儀

禮儀的養(yǎng)成需要學習。沒有學習，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們根據德育部分的內容，對學生提出要求，明確具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數，然后重視第一次文明禮儀訓練。

三、實踐禮儀

禮儀貴在實踐。為充分實踐禮儀知識，我們舉行了“尋找身邊的微笑天使”慶祝教師節(jié)活動；“致災區(qū)小朋友的一封信”和“熱愛生命，心系災區(qū)”詩歌朗誦比賽；“牽手我和你——文明伴我行”作文競賽，提高了文明禮儀教育的成效。學生從親身體驗中明白禮儀的重要性。

四、展示禮儀

禮儀重在展示。為充分展示學校文明禮儀教育的成效，學校組織開展了“亮眼看奧運，文明迎世博”東二小學眼保健操比賽；在距離北京奧運會只有100天時，舉行“夢想奧運”——東二體育運動會，讓學生熱愛奧運更熱愛的是奧運的精神?！案?、更高、更強”。

像奧運會運動員一樣，在成長的過程中，我們不應該害怕困難和挫折，要積極進取。學生舞蹈節(jié)系列活動展示了學生積極進取的精神風貌；進一步推進校園文化建設，努力創(chuàng)建幸福和諧的校園；培養(yǎng)學生的集體主義精神、良好的藝術修養(yǎng)和健康的審美情趣。東二小學交警參加上海市交通安全宣傳周活動；“東風化雨半世紀，捧心師陶二十春”——建校五十周年慶典活動；家長開放日活動，讓家長看到孩子在學校的生活和能力表現。

校園文明活動總結【篇8】

學校文化是學校教育的重要組成部分，是展示學校教育理念、辦學特色的重要平臺，也是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現，更是提升教育內涵、促進學校可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。下面是學校在文明建設中的總結：

一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創(chuàng)建領導小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內容，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出文明創(chuàng)建的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展團隊活動、宣傳公民基本道德規(guī)范、學唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、發(fā)出告家長的一封信等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創(chuàng)建文明單位的步伐。

一年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，通過認真組織全體教工學習中共十六大精神和十六屆三中、四中全會精神和各級基礎教育工作會議文件，深刻領會努力實踐江總書記“三個代表”的重要思想，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。

在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創(chuàng)建工作的先導，為此學校抓住中心理論組、支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機，大力開展爭創(chuàng)“學習型學?！?、爭做“學習型教師”的活動。學校通過開展“德風采”演講，暑期德培訓、撰寫心得體會等活動引導廣大教工深刻理解“三個代表”重要講話的精神實質；通過學習“魏書生”的先進事跡，觀看“魏書生”的*個小時的報告錄象，學習“魏書生”同志的敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導；繼續(xù)學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為，學高為范”……

形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創(chuàng)建活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下在黨支部、校長室的帶領下以創(chuàng)建文明單位為目標，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項工作取得較為滿意的成績：學校管理進一步規(guī)范、課程改革順利推進、教隊伍建設卓有成效、校風校貌良好、學生素質明顯提高。

三、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進學校德育工作。

一年來，學校在印發(fā)了《中共中央國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》基礎上，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“和諧、發(fā)展”的優(yōu)良校風，突出了以下五項內容：

1、強調文明創(chuàng)建和德育工作的有機滲透。

學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度，并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校生的愛國情感。廣大生充分認識到，在當今世界政治多極化和經濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發(fā)圖強，才能使祖國早日強大，最終實現國家的統(tǒng)一、民族的復興。

與此同時，學校抓住一年來的國家大事，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學習宣傳。開展“請進來，走出去”活動，與共建單位舉行隆重的升國旗儀式；在家長學校中安插專題內容，邀請關工委來校作革命傳統(tǒng)報告；進一步唱好祖國頌、改革開放頌、社會主義頌，激發(fā)了學生的民族自豪感和愛國熱情，樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學習、刻苦鍛煉的遠大志向。

2、以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。

學校以班隊活動課、晨間活動、品德與生活、品德與社會課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。根據教學對象的差異，學校以年級為單位制定了相應的實施德育工作的目標。學校還突出抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，積極開展科技“小制作、小論文、小發(fā)明”等活動，使全體學生熱愛科學，刻苦學習。

3、以文明創(chuàng)建為動力，加強對后進生的幫扶工作。

少年兒童預示著社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學校從孩子們的自身特點出發(fā)，結合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒布實施，聘請?zhí)扉T派出所楊慶海作為學校兼職法制副校長，加大了法制教育的力度，總結《學校創(chuàng)建文明單位總結》學校對后進學生，特別是品德后進生，非常重視，我們端正思想，明確職責。事實證明，正是由于學校在后進生轉化工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無一起違紀違法的事情發(fā)生。

在這方面，學校主要抓好了以下幾點：一是開學初的常規(guī)訓練。嚴格的常規(guī)訓練，加強了學生的組織紀律性。二是幫扶結對。加強后進生的轉化工作是牽一發(fā)而動全身的工作，每一名教都負責一名幫教學生，將各班后進生的幫教工作落實到人，通過促膝談心，促使其進步。三是提高法制宣傳力度。

3、在文明創(chuàng)建活動中，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

我們結合學校實際情況，將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。今年，我們以學習、落實新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為重點，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衛(wèi)生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，通過學校網頁、宣傳版及時予以反饋公布落實情況和評比結果。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得我校學生的文明程度大幅度提高。

4、以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。

在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子一班人認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，活動為主渠道，營造文化，創(chuàng)建氛圍。

活動的開展，在不斷培養(yǎng)少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

四、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質。

現代化資隊伍建設是學校發(fā)展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質的教隊伍才能培養(yǎng)出高素質的人才。近年來，學校在教隊伍建設上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進“名工程”，推優(yōu)薦能，充分調動了廣大教的積極性和創(chuàng)造性，努力做到了以下兩個提高：

1、以師德建設為龍頭，人人爭當文明教工。

學校在辦學過程中始終將師德教育放在教隊伍建設的首要地位來抓。

在師德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學習《中小學教職業(yè)道德規(guī)范》、《德修養(yǎng)十要八不要》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓，在校內開展“表風采”演講等活動，針對教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優(yōu)秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教工及文明辦公室。三是通過生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。

2、以全面實施全員聘用制為契機，提高教業(yè)務素質與技能。

在縣教育局的領導下，學校根據上級有關文件規(guī)定，實施了經教代會通過的全員聘用方案，并以此為契機，推動了教隊伍建設和學校內部管理改革。

首先，全員聘用制的導入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教工認識到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強學習提高業(yè)務才能在競聘中處于優(yōu)勢。一年來，學校全體教都進行了暑期的培訓、學習，平時外出學習、培訓的教更是數不勝數，在全校范圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教的熱潮。同時，更多的教在教育教研上潛心地鉆研。

五、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

在全員聘任制實施的過程中，由于進一步完善了管理制度，明確了崗位職責，后勤教輔人員的文明服務意識得到增強，“服務第一”、“全員育人”的理念深入人心。學校以此為起點，圍繞中心工作，順應改革發(fā)展的需要，以營造良好的育人氛圍為目標。在硬件設施逐步到位的基礎上，學校充分發(fā)揮綜合治理的網絡優(yōu)勢，為爭創(chuàng)文明單位夯實基礎。切實做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度、安全制度，群策群力，確保了學校秩序井然有序，國家財產絲毫無損。為了加強安全防范意識的教育，學校組織生觀看消防安全教育片，消防安全自救演習。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。一年來，學校無安全責任事故。

六、夯實基礎，加快發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，是學校文明創(chuàng)建工作的主導因素。一年來，學校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項工作：

1、根據學校自身特點，大力開展“教書育人、建功立業(yè)”的主題教育活動，充分發(fā)揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設和青年教隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教在“青藍工程”中樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導廣大青年在“先鋒工程”中積極向組織靠攏，努力實現崗位成才。

2、學校黨建在廣泛開展“推優(yōu)薦才”，堅持標準的基礎上，加快了發(fā)展力度，一年來，學校共有一名青年教被吸納為中共預備黨員，一名中共預備黨員順利轉正。為學校發(fā)展增添了后備力量。實踐證明，組織發(fā)展工作只有堅持以改善結構、保證質量為目標，注重梯度性，才會更為有效地促進支部隊伍建設。

總體看，學校領導班子運作和諧、氣氛良好，決策領導水平不斷提高。學校領導一班人堅持把全心全意為教工服務，把代表全校同志的根本利益和長遠利益作為決策的依據和發(fā)展的根本。

在總結創(chuàng)建工作的同時，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級的領導下，在全校生員工的努力下，與時俱進，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)美好的明天再接再厲，催馬揚鞭！

校園文明活動總結【篇9】

隨著社會的不斷發(fā)展，文明教育在學校教育中起著越來越重要的作用。為了營造良好的學習氛圍和校園文化，延安市第一中學在過去的一年里積極開展了豐富多彩的文明校園系列活動。經過一年的努力，這些活動積極推動了學校的文明進步，增強了學生的自律能力和綜合素質。

我們進行了以“文明禮儀”為主題的系列活動。在各類會議和活動中，學校強調了學生的文明禮儀素養(yǎng)。不論是在晨讀、開學典禮還是班會中，都有老師對學生進行禮儀教育。學生們也在校園中主動展示禮貌行為，自覺遵守學校的規(guī)章制度。我們還組織了禮儀培訓班，邀請專業(yè)禮儀師來學校進行培訓，從根本上提高學生的禮儀修養(yǎng)和儀容儀表。這些活動不僅讓學生們了解到文明禮儀的重要性，也切實提高了學生們的文明素養(yǎng)。

我們開展了以“文明交友”為主題的系列活動。在現代社會，人際交往能力越來越重要。為了幫助學生們正確、和諧地與人交流，我們組織了各種交友活動。例如，舉辦了班級合作游戲，通過小組合作游戲的方式培養(yǎng)人際交往能力；組織了主題演講比賽，讓學生們學會準確表達自己的意見和觀點；還邀請社會名人來學校講座，讓學生們在啟發(fā)性交流中得到進一步的鍛煉和提高。這些活動有效地改善了學校內部的人際關系，培養(yǎng)學生們良好的交友觀念和交際技巧。

在文明校園系列活動中，我們還注重促進學生的環(huán)保意識。通過開展環(huán)保宣傳活動，學校鼓勵學生們垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電，在校園內形成綠色環(huán)保的氛圍。例如，在“環(huán)保日”活動中，學生們進行了垃圾回收站觀摩和講解，增加了學生們對環(huán)境保護的了解和認識。與此同時，學校還通過舉辦環(huán)保講座、探討環(huán)保方案等途徑，進一步培養(yǎng)和推廣環(huán)保意識，影響了整個學校的氛圍。

在活動中，我們也注重培養(yǎng)學生的自我約束意識。組織學生參加道德規(guī)范教育，引導他們自覺遵守學校的規(guī)章制度，正確認識和行使自己的權利和義務。該系列活動通過演講比賽、德育報告、德育故事講解等多種形式，為學生提供了自我反省和成長的機會。在這個過程中，學校時刻關注學生的行為規(guī)范，及時指出存在的問題并給予批評和教育。這些活動在培養(yǎng)學生的責任感和自律能力方面起到了積極的促進作用。

文明校園系列活動使學校內外形成了強烈的文明意識，營造了積極向上的學習氛圍。通過文明禮儀、文明交友、環(huán)保意識和自我約束的培養(yǎng)，學校不僅提高了學生的綜合素質，也有力地推動了學校文明校園的建設和發(fā)展。在未來，我們將繼續(xù)不斷完善和創(chuàng)新活動形式，積極營造更為文明的校園環(huán)境，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會人才做出更大的貢獻。

校園文明活動總結【篇10】

大學生是中華民族未來發(fā)展支柱，不僅除了要具備過硬的專業(yè)知識，還要有“國家興亡，匹夫有責”、“家事國事天下事，事事關心”的情懷。本次活動是讓我們了解我校學生在校學習階段，不可避免地要遇到的問題，并想看看生活在象牙塔中的大學生對我?，F今存在的不文明現象究竟有多少看法，做一個懂得反思的充滿責任感的大學生！

一、活動背景

同時作為師范學院的一名學生，一個未來的教師，為了讓我們可以從現在開始關注社會現狀，關注時事政治，學會評論社會現狀。同時為了鍛煉培養(yǎng)大一新生的能力以及膽量。同時豐富我們大一新生的課外活動，充實我們新生的業(yè)余生活，在xxx的指導老師以及會長等人的組織建議下，提出以“了解校園十大不文明現象”為主題，從而舉辦一場問卷調查活動。經過一段時間的精心策劃和準備。20xx年11中旬，師范學院的xxx成員們在直到老師xxx的帶領下展開了一項主題為“告別陋習握手文明——校園不文明行為（現象）的調查問卷的活動。

二、活動準備

此次“告別陋習握手文明——校園不文明行為（現象）的調查問卷的活動，由師范學院xxx組織策劃，經由xxx內成員相互宣傳，活動如火如荼的進行，我們社團的同學們都積極參加，擬寫題目，準備問卷。

三、活動進行

活動進行過程中，我們采取“老生帶新生”的方式——一個大二學生帶領三個大一學生去分發(fā)問卷，收集問卷，并隨機尋找同學就問卷上題目進行采訪?；顒咏Y束后，大家都及時將信息進行分類，匯總和整合。

四、活動結果

通過本次告別陋習校園不文明行為（現象）的調查，我們了解了我?？傮w的文明程度較好但仍存在不文明現象。走向文明不僅需要學校的管理同時更加需要同學們自我的文明意識的提升！本次活動無疑有助于xxx社員自身能力的提高，也有助于xxx的發(fā)展。

五、活動反思

在本次活動過程中，我們了解到許多同學們心中較深刻的不文明現象，但也有部分問卷很好的被利用，有些同學并沒有認真配合我們的工作。今后，再有類似活動，我們會認真做好相應宣傳工作，盡量爭取到更多同學的配合．我們社團盡量會做到多宣傳，多介紹，讓同學們多多參與我們社團所組織的活動，豐富自己的學習生活。相對于參賽人員來說，也是一種磨練自己表達能力的機會，同時也是一次展現自己的機會。我們會繼續(xù)加油的，做的越來越出色的！

校園文明活動總結【篇11】

在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮(zhèn)學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響?，F將“三月文明禮貌月”活動如下：

一、工作思路

3月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

二、加強宣傳，營造氛圍

學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

三、主題明確，循序漸進

為逐步提高學生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求?！盃幾鑫拿鲗W生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。

五、實踐活動有聲有色

首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學生“守則、規(guī)范”競賽。

其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三，利用三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄铡⒏卸魇殖瓐?、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。

第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的'組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

六、落實規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領巾，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規(guī)章制度，加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規(guī)違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

七、積極總結，讓文明之風常駐校園

小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

根據中央綜治委、教育部、公安部《關于在全國開展安全文明校園創(chuàng)建活動的通知》和XX年區(qū)綜治委、文明委的有關文件精神，我校黨政高度重視，深入開展了安全文明校園創(chuàng)建活動。

基本情況

宣城市第二小學建于1995年，位于宣城城南梅溪河畔，是宣州區(qū)教育局直屬小學，規(guī)模為六年制30個教學班。學校占地16388平方米，總建筑面積5520平方米，建有教學樓、專業(yè)教學樓、綜合辦公樓、多媒體教室，形體訓練大廳及200米塑膠跑道，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設備齊全。學校創(chuàng)全市選聘教師公開招考先例，形成一一支年輕化、專業(yè)化的師資隊伍。現有教職工83人，30個教學班，在校學生20xx人。創(chuàng)辦十三年來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，培養(yǎng)的學生在全面發(fā)展的基礎上均學有所長，形成了“團結、求真、創(chuàng)新、奮進”的校風；“敬業(yè)、愛生、嚴謹、優(yōu)教”的教風；“尊師、守紀、博學、善思”的學風。逐步形成了自己的辦學特色，社會影響日益擴大。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，確實提高加強校園安全工作的緊迫感和責任感

營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人校園，既是我?！耙匀藶楸荆笳?、務實、創(chuàng)新、奮進”辦學理念的需要，又是實踐“三個代表”重要思想的需要，更是加強黨的執(zhí)政能力的具體體現。XX年10月11日全國中小學及幼兒園安全工作電視電話會議及區(qū)教育局集中整治校園周邊治安環(huán)境動員大會之后，學校對全體教職工進行會議精神的傳達，要求全體教職工牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想意識，不僅要有安全意識，更要具備安全能力。同時對學生進行安全知識教育，結合“安全教育日”活動，學生自護自救安全防范周活動和國旗下講話等契機，提高學生的安全防范意識和自我保護的能力。結合宣區(qū)教69號《關于進一步做好校園安全專項整治工作的通知》，區(qū)政府《宣州區(qū)中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動方案》，等文件精神，針對安全問題，對體育器材設施、教學設施、建筑物等，進行了全方位檢查，并利用寒暑假進行了維修，對存在的安全隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對方進行了協(xié)商，現已基本達成消除安全隱患的協(xié)議。

學校綜合治理領導組與各處室和各班級簽訂安全責任書，明確了安全職責，抓好了校園內部的安全工作。分管安全的副校長經常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯系，使得我校周邊治安環(huán)境得到較好的整治。

二、健全制度，強化責任，確實把學校安全管理工作落到實處。

制度健全：制定和完善校園安全文明建設管理的規(guī)章制度，是創(chuàng)建活動內容之一，我校嚴格執(zhí)行校園準入制度，規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛(wèi)工作制度；嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。我校共制定各類安全制度8種。

責任落實：根據“誰主管、誰負責；誰主辦、誰負責”的原則，學校各部門相繼與安全責任人簽訂了安全責任書。與宣州區(qū)鰲峰辦事處簽訂安全生產目標管理責任書，與校內各部門簽訂水電安全管理責任書，財務安全管理責任書，班主任安全管理責任書，辦公室安全管理責任書，微機室管理責任書，食堂飲食衛(wèi)生安全責任書，年級組長安全責任書等8類。

措施具體：定期進行安全大檢查，發(fā)現安全隱患及時整改，制定“三定”方案，同時落實應急預案機制。

經費落實：在學?？焖侔l(fā)展中，我校在安全經費投入中每年都在增加，20xx年投入45000余元，占雜費用總收入的15%以上，大大超過上級規(guī)定的5%的比例。?？顚Ｓ茫缇S修屋頂，更新體育器材，添置新桌凳，照明設備的增添，校園文化建設，聘請專職的衛(wèi)生保潔人員，繳納區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理費等等。

三、齊抓共管，群策群力，安全文明校園呈現蓬勃生機

在創(chuàng)建安全文明校園活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環(huán)境，學校生活區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)整齊有序、環(huán)境優(yōu)美，得到了各級領導的充分肯定，學校管理方面的經驗也多次在會議上交流，多次接待兄弟學校的參觀考察。學校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴密，保衛(wèi)人員有高度的責任感，學校防范措施嚴格，使我校的創(chuàng)建安全文明校園活動工作取得了可喜的成績。我校一直是區(qū)級文明單位，市安全文明校園，宣城市交通安全示范學校，宣城市衛(wèi)生學校，安徽省青少年道德教育示范學校，歷年區(qū)教育系統(tǒng)安全量化考核中獲得優(yōu)秀。

我們將繼續(xù)努力，保持全體師生零犯罪記錄，并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動的契機，把我校社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《最新校園文明活動總結》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了校園文明活動總結專題，希望您能喜歡！