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五年級班主任期末工作總結(jié)(篇1)

本學期我擔任五年級三班班主任，關(guān)心熱愛我的學生，既是學生的師長，又是他們的朋友。讓學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。為學生創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍，初步形成了團結(jié)努力、尊師守紀、積極進取的班風、學風，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、建立一支有責任心的班干部

1、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生。今年六月我的胃病復發(fā)，痛得厲害。時至緊張的復習階段，我仍然堅持邊上課邊治療，給學生做好表率。本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長xx和副班長xx的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；少先隊大隊委xx負責紅領(lǐng)巾、隊徽、?；眨M織學習隊報隊刊；衛(wèi)生委員xx、xx的值日安排，檢查；學習委員xx每天的早讀，課外作業(yè)的收交，學習資料的發(fā)放；體育委員xx的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員xx的活動安排檢查；紀律委員xx負責五項評比；宣傳委員xx及時表揚班級的好人好事，批評班級的不正之風。小組長xx、xx、xx、xx，課代表xx的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。

2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時開。在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當優(yōu)秀生、規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。在學校舉辦的春季田徑運動會中榮獲第二名，參加陽光少兒藝術(shù)網(wǎng)“我愛祖國我愛勞動夢”征文中16位同學投稿展示自己的作文風采。

二、抓好學生的學習是首要任務(wù)

作為班主任，抓好學生的學習是首要任務(wù)。針對我班學生基礎(chǔ)差、學習積極性差的特點，我特別強調(diào)學生一定要做好復習和預(yù)習工作。每天早讀前我都進教室檢查學生的復習、預(yù)習情況，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的學習習慣。平時利用校訊通，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督學生完成學習任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的學生，采取結(jié)對子一幫一的方式，讓學習好的學生幫助后進生，大家共同進步。經(jīng)過一學期的努力，我班學生的學習成績有了提高，學生學習的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學風。

五年級班主任期末工作總結(jié)(篇2)

轉(zhuǎn)眼，來育才已經(jīng)一個學期了?；仡欉@一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級工作的措施

本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷，但來到這兒之后，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：

1、班干部競選開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作，不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。

2、班規(guī)的制定與小隊管理模式的實施俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據(jù)本班實際，思想?yún)R報專題面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。

制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學生的特點和差異，分了八個小隊，成立了自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務(wù)為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

3、德育為首，加強學生的思想教育本學期，我以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

4、保持與家長的聯(lián)系作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。由于班內(nèi)大部分學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。

二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質(zhì)量

班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。

三、加強對后進生的管理

本學期由于學生來源比較復雜，不管是學習、紀律還是行為、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：

1、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內(nèi)心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調(diào)查，對其進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

2、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

3、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

四、不足之處

一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續(xù)提高。

1、班干部的能力有待提升，責任心要加強。

2、學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經(jīng)常違反紀律。

總之，這一學期，學生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風、學風建設(shè)，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。

五年級班主任期末工作總結(jié)(篇3)

過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

五年級班主任期末工作總結(jié)(篇4)

小學五年級下學期班主任工作總結(jié)

夏翠麗

這學期我是五年級班主任年級。在全體同學的共同努力下，取得了一定的成績，但還存在很多不足。為了在以后的工作中取長補短，補齊短板，總結(jié)如下：

I．我主要做以下工作：

1.以身作則，為學生樹立榜樣。 利用所有空閑時間閱讀各種雜志、報紙等，學習先進的班級管理方法，虛心請教有經(jīng)驗的班主任，不斷提高班級管理水平。兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人作榜樣，為學生言傳身教。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，弘揚奉獻精神，真誠對待班上每一位學生。收到了很好的結(jié)果。

2.加強思想教育，把道德教育放在首位，認真組織班會和班會。 利用課余時間、班會、班會等方式，深化愛國主義教育，激發(fā)學生熱愛團隊組織、熱愛祖國，爭做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。開展勤儉節(jié)約、勤勞樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德教育。

3.營造良好的課堂氛圍。 充分發(fā)揮班干部作用，合理分工，各負其責，賦予他們充分的權(quán)利，讓他們按照自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)不足，以便于戰(zhàn)斗。平等對待每一個學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚他們，從而提高學習成績不佳的學生的自信心。

4.努力培養(yǎng)學生的競爭意識。 按照大隊的計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽，賽前積極準備，認真指導，賽后總結(jié)。適應(yīng)未來社會競爭的能力。

二、有問題：

這個班的學生各方面都有所提高。但是還有很多問題 1.比如班級缺乏凝聚力；

2.班上的尖子生比較少，在學校的各種比賽中處于劣勢； p>

3.在紀律方面，這個班的學生特別喜歡空話和八卦，但是當他（她）上臺說些什么時，他們就沉默了；

4、本班學生兩極分化嚴重，有學業(yè)困難和道德殘疾的學生占班級的三分之一。

三。改進措施：

1．班級集體建設(shè)：在此基礎(chǔ)上，我注重培養(yǎng)學生的集體服務(wù)意識，集體利益高于個人意識。 當群里有比較重要的事情時，大家利用早會和團隊會議來討論，討論如何處理。讓學生有個人從屬于集體的感覺。我認為在今后的工作中，要更加注重這方面的培養(yǎng)，形成一個有凝聚力的班級集體。

2.重視班干部的培養(yǎng)：本學期，我在班干部的產(chǎn)生中采取了任免相結(jié)合的方式。 5個名額將由班上的學生通過自薦和推薦相結(jié)合的方式進行分配。通過選舉，不僅選出了班里深受學生喜愛的小干部，而且培養(yǎng)了積極競爭、服務(wù)班級和同學的意識。我認為后者更為積極和重要。

3.關(guān)注課堂例程和少先隊活動：

始終堅持課堂例程。班級規(guī)則。請記住，沒有良好的課堂紀律，學生將無法很好地接受在課堂上學到的知識。抓好學生的作業(yè)寫作，養(yǎng)成認真、整潔的寫作習慣和珍惜書籍的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成用心聽別人說話的習慣。在作息習慣中，要注重學生的勞動作息、衛(wèi)生作息、兩次鍛煉，教育學生文明禮貌。

4.今天努力的方向

1．克服急躁，做到有條不紊、循序漸進。

2.對貧困學生表現(xiàn)出更多的愛心、關(guān)懷和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步

3.下大力氣教學，力求使班上學生的成績在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進步。

總而言之，在今年的班主任工作中，我盡量做到輕松自在，但從不放松對班集體的管理。班級集體氛圍不求最好，但求更好。整個班級在我的悉心指導下，朝著更高更美好的目標邁進。本學期的主要目的是加強班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，把班級管理提升到一個新的水平。

五年級班主任期末工作總結(jié)(篇5)

本學期我擔任五年（1）班的班主任，本著對學校、對學生高度負責的敬業(yè)精神，以嚴謹?shù)闹螌W作風，發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，認真做好班主任的各項工作。

1、注重德育實效性，加強學習目的性教育

畢業(yè)班的孩子課業(yè)重，壓力大，在學習上怕吃苦是很普遍的現(xiàn)象，他們喜歡標新立異，追求時尚，重視自我價值的體現(xiàn)。他們浮躁、不沉穩(wěn)，但心里涌動著一種打破傳統(tǒng)禁錮的情緒。因此我們以寬容平和的心態(tài)，對待學生，以博大的胸懷熱愛學生，以積極的心態(tài)評價學生。將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境、家庭環(huán)境對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，增強德育工作的針對性和實效性。經(jīng)常找學生談心可以拉近師生距離，教師要善于洞察學生心靈，關(guān)心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持久之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績。

2、以班級文化布置為契機，進一步完善班級常規(guī)管理

以教育辦創(chuàng)建文明班級及文明班級布置評比為契機，完善各種班級管理制度。開學初，就及時召開了班委會，制定了《班級常規(guī)管理制度》、《班級文明公約》、《安全公約》、《圖書角管理制度》，《班級衛(wèi)生輪值表》、《課外活動記錄》等各種班級管理制度，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，并在信息臺上張貼出來，讓學生覺得有章可循，有規(guī)可依。在青陽教育辦的班級文化布置評比中，我班獲得三等獎。

3、建立一支精干高效的班干隊伍。

建立一支精干高效的班干隊伍是班級管理成功的一半，班干部應(yīng)該通過民主選舉產(chǎn)生，而不應(yīng)班主任代辦。而學生的眼睛是雪亮的他們就會選各方面比較優(yōu)秀的并且具有人緣的同學擔任班干部。一開學，我就讓各位班干部明確自己的職責，并且讓他們根據(jù)職責定好本學期的工作目標和工作計劃，在全班面前宣讀。避免出現(xiàn)問題互相推卸責任的現(xiàn)象。同時還告訴他們每位班干部時刻都要把自己看作是一位普通同學，班級管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要愛班如家。班干部在同學中有一定的威信，深受同學們的尊重，因此，班主任可把班級日常管理工作交給他們?nèi)プ觯囵B(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。

4、關(guān)注后進，微笑奮進.

我們班男生超過五分之三，相當部分男生性格外向，學習懶惰，上課有喜歡做小動作與插嘴說話，針對這種情況，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。我采用了下面一些方法轉(zhuǎn)化后進生，通過一學期的努力，收到較好的效果：首先在座位安排上把后進生分散在班級中，分散在各個學習小組中，每組安排1-2名優(yōu)生幫助后進生學習，并管理后紀律；再利用一些課間時間來幫助找后進生談話，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。每次有后進生在學業(yè)上有所進步，就在班級的蓓蕾初綻上給他獎星，有些差生甚至得到比優(yōu)生更多的獎勵，極大的提高了學生學習的信心，調(diào)動了后進生學習的興趣；并經(jīng)常與家長聯(lián)系，家校一起努力為后進生創(chuàng)設(shè)一個健康良好的學習生活環(huán)境。一分耕耘，一分收獲，后進生們在不斷的進步著。

5、開展多種活動，激發(fā)愛好，發(fā)展特長，培養(yǎng)各種能力。聯(lián)合各科任老師、開展多種活動。在這些活動中，同學間的特長得以發(fā)揮，能力得以提高。其中我班的王家明同學在運動會上取得優(yōu)異成績，并作為曉聰中心小學唯一一名運動員參加了市小學生運動會;李鈺錚同學參加晉江市小學生打字比賽獲得第三名。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，組織學生參加各類興趣小組，有十多名同學入選學校田徑興趣小組、籃球興趣小組、乒乓球興趣小組。開展班級讀書考級大行動，組織學生參加學校與教育辦組織的多種征文比賽，并多次獲獎；挑選了八名同學成立了數(shù)學興趣小組；

6、常抓安全教育。

在安全教育倍受關(guān)注的今天，我也時刻不忘安全問題。每次班刊都有安全教育內(nèi)容，內(nèi)容次次更換，而且還做到天天講、月月講、年年講，使每位同學始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關(guān)注，所以本學期我班沒有發(fā)生安全事件。對學校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常在班級里對全班學生宣傳，抓好安全工作的具體落實。期初就和全體學生家長簽訂了《安全責任書》、制訂了班級安全公約。利用班會、晨會、讀書讀報、黑板報等多種形式，加強安全教育宣傳力度，力爭做到安全工作天天講，處處講，時時講，人人講，時時向?qū)W生敲警鐘。由于陳村社區(qū)拆遷，我校安全形勢更加嚴俊，為了進一步應(yīng)對拆遷所帶來的安全形勢，進一步增強家長的安全防范意識，杜絕各種安全事故的發(fā)生，本學期我班召開了三次專門的安全家長。在家長會上，主要和家長交流了以下安全話題：由于陳社社區(qū)拆遷要求家長每天上下學準時接送孩子，密切關(guān)注孩子的上下學情況，防止意外傷害的發(fā)生；敦促孩子不到被拆遷空房子玩耍；要防止被拆遷掉落物砸傷；不去撿、不去玩拆遷遺棄物，以免造成觸電及其他安全事故；針對近期，不法分子利用電話或信息等渠道謊稱小孩在外出事對其家長進行咋騙的現(xiàn)象，我們強調(diào)家長與孩子要注意防患手機短信詐騙，不與陌生人搭訕，有什么情況及時與班科任教師電話聯(lián)系，核實溝通。我們還聆聽了家長對學校安全措施提出的建議，對家長心中存在的問題作出解答

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

五年級班主任期末工作總結(jié)(篇6)

一、班級情況分析：

五（1）班共有學生65人。就學習方面而言，多數(shù)學生已養(yǎng)成動腦、動手，動口的好習慣，知識基礎(chǔ)比較扎實，能力較強，成績優(yōu)秀，但是也有個別學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，成績較差。就學生的品質(zhì)而言，大多數(shù)學生品德高尚，樂于助人，集體榮譽感較強。但也有個別同學品質(zhì)太差，組織紀律性較差，經(jīng)常惹事生非，不遵守班規(guī)班紀，使班內(nèi)良好氣氛受到了影響。針對以上班情的分析，特制定以下措施：

二、加強學生思想道德教育，堅持育人為本

1、這學期緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學生形成良好的做人品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。

2、組織學生深入學習《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》和班紀班規(guī)，結(jié)合日常生活中的小事及時進行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實效性。

3、加強安全教育。

4、結(jié)合少先大隊開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。

5、有計劃、有目的的進行家訪。

三、主要工作

（一）愛國主義教育：

發(fā)揮每位少先隊員的能力，了解、學習并繼承中國優(yōu)良傳統(tǒng)美德，在體驗中發(fā)現(xiàn)自己，以實際行動告慰祖國媽媽，體現(xiàn)我愛祖國。

（二）、深化“創(chuàng)文明城市，做文明人”活動

（三）、加強學生心理健康教育工作

1、落實學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。要廣泛開展心理健康知識的宣

傳活動，普及心理健康知識，讓學生人人懂點心理健康知識，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。

2、要進一步加強心理健康教育。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題，及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

（四）行為規(guī)范教育

1、抓好《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)定的知曉與落實。通過學習討論、組織知識競賽、召開座談會等讓每一個學生知道規(guī)范的具體內(nèi)容，針對本班實際，提出明確的訓練要求，強化訓練。

2、充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

３、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

４、養(yǎng)成教育溶化在隊活動之中。結(jié)合班隊課、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多采的少先隊養(yǎng)成教育系列活動。

五年級班主任期末工作總結(jié)(篇7)

通過一學期的工作之后我對班級上的各位學生有加深了認識與了解，并且我在自己的教學上也是有了新的感悟與認識，當然這一學期的我在班主任的工作上也是在不斷地學習，不斷地進步，就是希望能夠給每一位同學都帶來較好的學習環(huán)境與照顧。

一、教學工作情況

在這一學期中教學的任務(wù)加重，畢竟五年級的教學內(nèi)容會更加的繁重與復雜，當然我依舊是按照自己的教學計劃將應(yīng)該完成的教學內(nèi)容都完成了，同時在期末的時候也是給了各位學生較好的指導與考前復習。由于教學所涉及的內(nèi)容的加深，較多的同學在學習上變得吃力起來，而我也是有不斷地去研究和探尋較好的教學方式，通過不斷的改進，以新鮮的課堂的形式來促進學生們對學習的興趣，真正的將各項知識都牢記于心中。

二、學期內(nèi)的活動進行

本學期中各項的活動是比較的多的，尤其是在節(jié)日的期間，更是給學生們的課余生活增添了更多的色彩。當然非常地感謝每一位學生對我的監(jiān)督工作的理解，在各項的活動中都還是有認真的完成每一項工作，遵守紀律，真正的將學生的事項都遵守得非常好。不管是任何的活動，每一位學生都是有積極的參加，并且在活動中去努力奮進，以個人的能力為自己，為班級爭得相當多的榮譽。當然在一些的義務(wù)活動中，我們班的學生也都是有勇沖第一，為校園，為更美好的環(huán)境做出了更多的努力與奮斗。

三、教導工作的進行

身為班主任最為重要的就是對學生們的成長與思想方面做更多的教育與警醒。在每個周的周一下午的班會課上我都是會將各項的安全，以及本周的各項安排都講述給學生，尤其是在安全的注意方面，更是周周都沒有落下。當然在本班學生犯下錯誤之后我都是有非常嚴厲地進行教育，就是希望犯錯的學生能夠明白到自己的問題，真正的改掉不好的習慣，在學習中做更多的努力。不過我身為班主任，但是仍舊有很多方面的工作是做得不好，且需要去更多努力與奮進的，所以在更多的時間我也都是會向更加有經(jīng)驗的人請教，并且參與學校組織的培訓活動，就是希望自己能夠在班主任的工作崗位上做得更好，讓我的學生們都能夠接受到好的教育與輔導。

在做班主任的這一學期中，我有成長，有進步，也是有失敗和不足，所以在新的一學期我還需要更加努力的去學習，與學生們有更親近的關(guān)系，以更好的學習方式來促成自己的成長與進步。

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