下文將為您介紹關(guān)于“教師競(jìng)選演講稿”的詳細(xì)信息。生產(chǎn)不會(huì)計(jì)算，諸事都會(huì)白干，在突然被要求需要在大會(huì)上演講時(shí)。在演講中有一個(gè)清晰的思路和備好的材料，可以讓我們避免走題，演講稿應(yīng)該通過形象化或例證的手法，使觀眾更好地理解抽象概念。這些建議是為了幫助您做出更明智的決策供您參考！

教師競(jìng)選演講稿(篇1)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的師生們：

大家好！我是XXX，我今天非常榮幸能夠站在這里，向大家競(jìng)選優(yōu)秀教師。我想借此機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱情，也想分享我作為一名教師的理念以及如何成為一位優(yōu)秀的教師。

教師這個(gè)職業(yè)，并不僅僅是傳授知識(shí)，更是一份責(zé)任和使命。我堅(jiān)信，教師應(yīng)該是對(duì)學(xué)生有影響力的人，不僅要在學(xué)術(shù)上成就他們，也要在品德、人格以及綜合素質(zhì)方面培養(yǎng)他們。作為一位優(yōu)秀教師，我始終堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：

我注重營(yíng)造積極健康的學(xué)習(xí)氛圍。我相信，一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

我注重個(gè)體化的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們的學(xué)習(xí)方式和能力各不相同。我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采取不同的教學(xué)策略，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。我相信，只有個(gè)體化的教學(xué)才能真正滿足每個(gè)學(xué)生的需求，讓他們每個(gè)人都能夠取得進(jìn)步。

我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。作為一名優(yōu)秀教師，我堅(jiān)信知識(shí)是活的，而不是只是死板的理論。我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題，引導(dǎo)他們積極思考，幫助他們理解知識(shí)的本質(zhì)和應(yīng)用。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。我相信，只有通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，他們才能在未來的社會(huì)中立于不敗之地。

我注重與學(xué)生之間的良好溝通和關(guān)系建立。我認(rèn)為，只有建立起教師與學(xué)生之間的信任和互動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)。我會(huì)用心傾聽每個(gè)學(xué)生的話語，關(guān)注他們的成長(zhǎng)與困惑，并給予他們積極的鼓勵(lì)和支持。我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性和想法，給予他們足夠的自由空間和權(quán)益，讓他們?cè)谝粋€(gè)寬松、平等、尊重的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

親愛的師生們，教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。我愿意奉獻(xiàn)我的所有，用我的智慧和愛心去影響每一個(gè)學(xué)生。我相信，只要大家共同努力，共同進(jìn)步，我們一定能夠開創(chuàng)更加美好的未來！

小編感謝您的閱讀！

教師競(jìng)選演講稿(篇2)

尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間我來我們沙河幼兒園已經(jīng)有半年的時(shí)間了。今天我站在這里，懷著一種緊張、激動(dòng)而又帶有一種如夏天烈日般的激情來競(jìng)聘我園班長(zhǎng)崗位。

先前我一直在濱醫(yī)幼兒園上班，雖然也是帶班，但是沒有班長(zhǎng)這個(gè)名稱的定位。來到我們沙河幼兒園后，上學(xué)期由于王園長(zhǎng)的信任，讓我走上了班長(zhǎng)這個(gè)崗位。

首先，我談一談自己對(duì)這個(gè)崗位粗淺的認(rèn)識(shí)。

原來我沒有當(dāng)過班長(zhǎng)，對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)崗位所做的工作不是很了解，我所持的是一種疑惑的態(tài)度。記得剛來到我們幼兒園的時(shí)候我曾問過我們班的劉老師：“咱們幼兒園還有班長(zhǎng)嗎？班長(zhǎng)具體做什么？”劉老師也沒有給我具體的答案，只是說你看一下立美就知道了，那時(shí)我看到的立美整天忙前忙后、忙里忙外，一會(huì)給孩子家長(zhǎng)打電話，一會(huì)又寫東西。還滿臉的疲憊！我的感覺告訴我，當(dāng)班長(zhǎng)不容易，累是其次，責(zé)任重大。我自己當(dāng)上班長(zhǎng)后，才真正理解了班長(zhǎng)的職責(zé)。班長(zhǎng)作為園中的核心層，任務(wù)艱巨、既要做好班級(jí)老師的工作、又要帶領(lǐng)班級(jí)教師家長(zhǎng)的溝通工作。既做到細(xì)心又要有耐心。凡事想周全、做到位。當(dāng)然班長(zhǎng)也是很充實(shí)很光榮的`。

第二，我說一下，我競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的條件。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。我20xx年畢業(yè)于博興師范，在這十年的工作中分別承擔(dān)了幼兒園各個(gè)年齡班次的班長(zhǎng)工作，積累了一定的班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。又經(jīng)過在沙河園近半年時(shí)間的學(xué)習(xí)、調(diào)整、反思，讓我對(duì)幼兒園班長(zhǎng)工作有了更深入、更細(xì)致、更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)當(dāng)好班長(zhǎng)有了十足的信心。

教師競(jìng)選演講稿(篇3)

尊敬的各位評(píng)委、親愛的同事們，大家好！

我是來自XX學(xué)校的候選人XXX，非常榮幸能站在這里向大家競(jìng)選優(yōu)秀老師一職。首先，我想借此機(jī)會(huì)向大家介紹一下我自己。我在這所學(xué)校工作已經(jīng)有十年之久，從一名年輕的教師一步步成長(zhǎng)為現(xiàn)在有豐富經(jīng)驗(yàn)的資深教師。我教授過初中的語文課程，并在此期間，我付出了大量的心血和努力，以追求優(yōu)秀教育的目標(biāo)。

作為一名教師，我深深明白自己肩負(fù)著孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的責(zé)任。因此，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我善于引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的好奇心，并通過各種多媒體手段，使課堂變得生動(dòng)有趣。我相信，只有在這樣一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們才能真正地享受到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們不斷探索和求知的欲望。

在我的教育理念中，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展至關(guān)重要。在教學(xué)中，我不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重視他們的品德和情感的培養(yǎng)。我相信，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該是學(xué)生心靈的指引者，要耐心傾聽他們的困惑和疑惑，并給予他們關(guān)懷和支持。作為班主任，我積極參與學(xué)生的日常生活，與他們建立起親密的關(guān)系。對(duì)于面臨困難的學(xué)生，我會(huì)耐心引導(dǎo)他們找到解決問題的方法，并鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難，勇于克服挑戰(zhàn)。

尊敬的評(píng)委，同事們，請(qǐng)讓我來分享一件在課堂中讓我印象深刻的事情。在一次語文課上，我給學(xué)生們講了一個(gè)關(guān)于“堅(jiān)持”的故事。我通過講述這個(gè)故事，告訴學(xué)生們，無論遇到多大的困難，只要堅(jiān)持下去，就一定能取得成功。這個(gè)故事也激發(fā)了學(xué)生們對(duì)自己潛力的探索和發(fā)現(xiàn)。課后，一位原本成績(jī)較差的學(xué)生找到我，說她從那個(gè)故事中領(lǐng)悟到了堅(jiān)持的重要性，并決心要努力學(xué)習(xí)，不再放棄。這個(gè)時(shí)刻，我深深感受到作為一名教師的強(qiáng)大力量，讓我深深明白了自己的責(zé)任和使命。

最后，我想向大家保證，在我擔(dān)任優(yōu)秀老師的職位上，我將繼續(xù)努力為學(xué)生們提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，時(shí)刻關(guān)注教育前沿的發(fā)展趨勢(shì)，以便更好地引領(lǐng)學(xué)生們面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

親愛的評(píng)委、同事們，我誠(chéng)摯地希望能夠得到您的支持和信任，讓我成為這所學(xué)校的優(yōu)秀老師，為學(xué)生們創(chuàng)造更光明的未來。謝謝大家！

教師競(jìng)選演講稿(篇4)

競(jìng)選值日小老師演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是朱圣智。今天我有幸參加班級(jí)競(jìng)選值日“小老師”的活動(dòng)。我想競(jìng)選班長(zhǎng)的職務(wù)。

我是一個(gè)熱情開朗、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，曾獲得：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)。我一直用學(xué)習(xí)上的宣言來提醒自己：“超越自我，勇創(chuàng)佳績(jī)”以生活上的宣言“幫助別人，快樂自己”為座右銘。在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。每當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一遇到問題時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)的幫助他們解決。我是老師的好助手，同學(xué)們的好朋友。

我對(duì)班長(zhǎng)工作的看法有很多，但是它，都是一個(gè)意念：服務(wù)別人，快樂自己。

如果我能當(dāng)選，我一定認(rèn)真負(fù)責(zé)做好這份工作。好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)，為學(xué)校做貢獻(xiàn)。我會(huì)做好每一件事，比如：1。每天早早地來到班級(jí)開門，讓同學(xué)們進(jìn)教室早讀。2。當(dāng)老師不在時(shí)和“小老師”一起管理班級(jí)，不讓這個(gè)班級(jí)鬧哄哄的！3。每天做好值日工作，盡力讓班級(jí)每個(gè)星期獲得“流動(dòng)紅旗”。。。。。。

如果我能當(dāng)選，我會(huì)熱心為同學(xué)服務(wù)，真心的做老師的得力助手。我將以新時(shí)代少年的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的愿望。

如果我能當(dāng)選，我會(huì)以飽滿的熱情、踏實(shí)的工作態(tài)度，努力干好老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。帶頭積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

我記得戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)?！?/p>

也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真去做，用心去做，一定能夠做得最好。

請(qǐng)大家投給我神圣的一票吧！我一定不會(huì)讓大家失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！

競(jìng)選值日班長(zhǎng)演講稿

尊敬的`老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上，與諸多想為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)一起競(jìng)選班長(zhǎng)之職！此時(shí)此刻，我的內(nèi)心是何等的激動(dòng)。丹桂飄香，與同學(xué)們已相處了近三個(gè)月，彼此之間由陌生到熟悉。在老師的帶領(lǐng)下，我們逐漸形成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體，一個(gè)溫馨的大家庭。拿破侖曾說：一個(gè)不想當(dāng)將軍的士兵，不是個(gè)好士兵。;的確，一個(gè)人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。遠(yuǎn)大的理想方能釋放強(qiáng)勁的動(dòng)力 一個(gè)連遠(yuǎn)大的理想都沒有的人，又將如何做好他的本職工作呢？作為這個(gè)班集體中的一員，我迫切希望能夠?yàn)檫@個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份綿薄之力。

我是一個(gè)熱心、積極、有較強(qiáng)責(zé)任感的人，有著較強(qiáng)的管理能力。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師得力的助手，是同學(xué)傾訴的對(duì)象。班長(zhǎng)會(huì)盡力為老師分憂，為同學(xué)解難。班長(zhǎng)首先得從自我做起，嚴(yán)格要求自己，各方面起表率帶頭作用。班長(zhǎng)很公正，不會(huì)包庇任何人，包括自己。班長(zhǎng)會(huì)適當(dāng)?shù)赜^察班內(nèi)的隱患，未雨綢繆。班長(zhǎng)以班級(jí)利益為最大，對(duì)這份工作充滿十二分的熱情。班長(zhǎng)會(huì)無論何時(shí)，無論何地，都想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之及，熱心為同學(xué)們服務(wù)！最后就是每個(gè)人都有做班長(zhǎng)的權(quán)利，同時(shí)也有做群眾的權(quán)利。班長(zhǎng)不單單是班長(zhǎng)，更是群眾。以上就是我對(duì)班長(zhǎng)的理解，更是我對(duì)自己的基本要求。我相信我能勝任班長(zhǎng)之職！

親愛的同學(xué)們，如果你們信任我，就請(qǐng)將手中寶貴的一票投給我吧！給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，給我一次為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)！我將帶著虛心、信心、恒心以及耐心與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄鹬更c(diǎn)江山，一起踏著青春的鼓點(diǎn)前進(jìn)！相信在我們的團(tuán)結(jié)合作下，我們的班集體將會(huì)更優(yōu)秀，我們的大家庭將會(huì)更溫馨！

教師競(jìng)選演講稿(篇5)

競(jìng)選值日“小老師”的演講稿_650字

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是朱圣智。今天我有幸參加班級(jí)競(jìng)選值日“小老師”的活動(dòng)。我想競(jìng)選班長(zhǎng)的職務(wù)。

我是一個(gè)熱情開朗、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，曾獲得：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)。我一直用學(xué)習(xí)上的宣言來提醒自己：“超越自我，勇創(chuàng)佳績(jī)”以生活上的宣言“幫助別人，快樂自己”為座右銘。在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。每當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一遇到問題時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)的幫助他們解決。我是老師的好助手，同學(xué)們的`好朋友。

我對(duì)班長(zhǎng)工作的看法有很多，但是它，都是一個(gè)意念：服務(wù)別人，快樂自己。

如果我能當(dāng)選，我一定認(rèn)真負(fù)責(zé)做好這份工作。好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)，為學(xué)校做貢獻(xiàn)。我會(huì)做好每一件事，比如：1、每天早早地來到班級(jí)開門，讓同學(xué)們進(jìn)教室早讀。2、當(dāng)老師不在時(shí)和“小老師”一起管理班級(jí)，不讓這個(gè)班級(jí)鬧哄哄的！3、每天做好值日工作，盡力讓班級(jí)每個(gè)星期獲得“流動(dòng)紅旗”......

如果我能當(dāng)選，我會(huì)熱心為同學(xué)服務(wù)，真心的做老師的得力助手。我將以新時(shí)代少年的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的愿望。

如果我能當(dāng)選，我會(huì)以飽滿的熱情、踏實(shí)的工作態(tài)度，努力干好老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。帶頭積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

我記得戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)?！?/p>

也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真去做，用心去做，一定能夠做得最好。

請(qǐng)大家投給我神圣的一票吧！我一定不會(huì)讓大家失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！

教師競(jìng)選演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天匯報(bào)的題目是《用心對(duì)待教育，做幸福班主任》，主要向大家談自己做班主任的感受和在班級(jí)管理中的一些做法。

什么叫幸福？快樂是老師生病時(shí)學(xué)生的問候；節(jié)假日時(shí)學(xué)生的一個(gè)祝福；老師忙的時(shí)候?qū)W生們送來的一個(gè)饅頭和一杯粥

1、 關(guān)心學(xué)生，做他們生命中最重要的人。

我們常說人生有三大福氣：一是遇到好老師，二是遇到好老板，三是找到好搭檔。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，最大的祝福就是遇到一個(gè)好老師，一個(gè)好老師。

我想說的是：作為一名班主任，在學(xué)生生活中做一個(gè)高尚的人，是我們?nèi)松械囊淮笮沂?，也是一大追求！我一直朝這個(gè)目標(biāo)努力！

2，班紀(jì)紀(jì)律是建立優(yōu)秀班集的保證。

我們班的規(guī)章制度有以下特點(diǎn)：

1、“四不管”：即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學(xué)生、不管關(guān)系戶還是普通生，犯了錯(cuò)誤一視同仁的教育。這樣才能創(chuàng)造一個(gè)民主公平的環(huán)境，讓學(xué)生心服。

2。貢獻(xiàn)制：互相比較，誰來貢獻(xiàn)班級(jí)；看一看，誰給班級(jí)拖后腿。

3，精心管理，建立家庭式班級(jí)。（班主任工作

如何使你的班級(jí)脫穎而出，我認(rèn)為定期有計(jì)劃地組織班級(jí)活動(dòng)尤為重要。

[我們班的特別活動(dòng)一：集體生日派對(duì)-家的感覺]

這一活動(dòng)極大的團(tuán)結(jié)了學(xué)生，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，同學(xué)們相處的猶如兄弟姐妹，像一家人一樣都為班級(jí)的共同目標(biāo)而努力！

[本班特色活動(dòng)二：班級(jí)階段總結(jié)表彰會(huì)——?jiǎng)恿χ碷

在我們班，除了參加學(xué)校的中、期末總結(jié)表彰會(huì)外，我們班還有自己的階段總結(jié)表彰會(huì)。這樣，讓每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，看到自己存在的價(jià)值，并積極為班級(jí)貢獻(xiàn)力量！

4、 改造后進(jìn)生，成功班主任的象征。

我認(rèn)為后進(jìn)生是做了一件功德無量的好事，比培養(yǎng)名校的學(xué)生好多了！也許一名后進(jìn)生經(jīng)過一位負(fù)責(zé)任班主任的教誨，就會(huì)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才或者某行業(yè)的佼佼者；也許是因?yàn)榘嘀魅螌?duì)他們置之不理，甚至歧視他們，他將來會(huì)走上犯罪的道路！請(qǐng)班主任相信：

多年后記著你的學(xué)生往往都是后進(jìn)生！

5、 實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。

在高效課堂下，我班實(shí)行“對(duì)口賽”和“小組賽”， 讓學(xué)生進(jìn)行的自主管理。實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，既培養(yǎng)了同學(xué)們的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也提高了學(xué)生的綜合能力，使得班級(jí)管理更有效，也使得學(xué)生的各方面素質(zhì)得到發(fā)展！

我記得我曾經(jīng)寫過一篇文章，主要意思是：自古以來，名師都是高人一等的，但名師畢竟很少；再就是嚴(yán)師出高徒，可是只有嚴(yán)厲的教育也不是完美的教育。據(jù)說嚴(yán)師易遇，名師仁師難求。

我們要爭(zhēng)當(dāng)嚴(yán)慈相濟(jì)的仁師，去培養(yǎng)有仁愛的學(xué)生！

認(rèn)真做事只能做對(duì)，用心做事才能做好！班主任工作更是這樣。一個(gè)能當(dāng)班主任的老師只會(huì)累三個(gè)月。不能當(dāng)班主任的老師會(huì)累三年！

班主任有辦法工作，那就是用心對(duì)待一切！因?yàn)槲蚁嘈牛簺]有教育不好的學(xué)生，只有不能教育的班主任。

今后，我將繼續(xù)在班級(jí)管理的道路上與大家一起探索和努力！也祝每一位班主任都是一位快樂的老師！

謝謝大家!

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[班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿] [家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿：做最有價(jià)值的事]

教師競(jìng)選演講稿(篇7)

多年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極**教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)，除了忙于教學(xué)之外，我還堅(jiān)持科學(xué)研究，現(xiàn)在在縣，市，省和國(guó)家都有很多**發(fā)表。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生專題作文學(xué)***的建設(shè)》獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)。

由于在教學(xué)方面取得的突出成績(jī)，2001年我入選國(guó)家級(jí)骨干教師，參加全國(guó)跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)水平。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也十分欣喜，因?yàn)槲业某煽?jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?

如果我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“四項(xiàng)工作”。

堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要立足于學(xué)生和教師的發(fā)展，努力讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂，讓每一個(gè)教師在教學(xué)中舒適。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。

帶領(lǐng)全校教師在思想上、目標(biāo)上、行動(dòng)上、事業(yè)上齊心協(xié)力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

抓好“四項(xiàng)工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)能力培養(yǎng)。

努力提高教師素質(zhì)，一方面需要引進(jìn)大量的人才為學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、改革方案、激勵(lì)措施。

同時(shí)，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、情感驅(qū)動(dòng)、制度推動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的“四動(dòng)管理”激發(fā)學(xué)?；盍?。三是抓好課改強(qiáng)質(zhì)量。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點(diǎn)，我們將以課改為契機(jī)，大膽開創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚(yáng)其所長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

四是抓好勤政樹形象。我們要有權(quán)不濫用，只做好事；不亂花錢，只注重自覺奉獻(xiàn)；不以成績(jī)?yōu)闃s，只想開創(chuàng)新局面。第二教育資源網(wǎng)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志?！备?jìng)聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的“紅花”，那我將會(huì)“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲。

最后，祝愿我們城南完小的明天會(huì)更好!

教師競(jìng)選演講稿(篇8)

就這樣，忙碌充實(shí)的上學(xué)期已經(jīng)遠(yuǎn)去，我和學(xué)生的關(guān)系越來越和諧，看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，幸福之感油然而生，我對(duì)這個(gè)班的孩子們也有了感情。我愛孩子們，我把我的心給了孩子們，我也收獲了很多……就在這學(xué)期剛開學(xué)的第三天早上，我匆匆忙忙地來到教室，發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個(gè)白色塑料袋，里面裝著幾個(gè)包子和一杯粥。當(dāng)時(shí)我也沒在意，放下我的包就開始檢查學(xué)生的值日情況，等所有的學(xué)生值日完畢坐到自己的座位上準(zhǔn)備上課時(shí)，我提起塑料袋問：

“這是誰的早點(diǎn)？”學(xué)生異口同聲地說：“魏浦楨給你帶的。

”我把塑料袋靠近鼻子聞了聞，然后夸張地說：“好香呀！”學(xué)生看到我這個(gè)動(dòng)作，一下子都笑了。

看到學(xué)生笑了，我提著裝有愛心早點(diǎn)的塑料袋走到魏浦楨跟前，摸了摸她胖乎乎的臉，說：“你的包子很香，不過，老師早上已經(jīng)在家里吃過早點(diǎn)了，你下課把這份早點(diǎn)吃了吧！不然，中午帶回去就不好吃了。

老師謝謝你?！彼犃宋业脑捴刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，我轉(zhuǎn)過身，走上講臺(tái)，高興地對(duì)學(xué)生們說：

“老師很高興，你們這么關(guān)心、體貼老師，有你們真好。”學(xué)生們臉上洋溢著燦爛的微笑。這樣，我們的愛情開場(chǎng)白就開始了。

這份愛心早點(diǎn)我雖然沒吃，但這份源于學(xué)生純真的心靈對(duì)我的愛就是對(duì)我最大的肯定，我覺得這一份美麗比天生的麗質(zhì)更珍貴。

我不想說在這三尺講臺(tái)上我所做的有多么驚天動(dòng)地，但我做了一個(gè)班主任該做的的事情，在李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書中有這樣一句話：認(rèn)真工作著的人是美麗的。我每天認(rèn)真而快樂地工作著，所以，我自豪地說：

我是美麗的！我愿意以今天為新的起點(diǎn)，努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師，繼續(xù)在這平凡的三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，培育祖國(guó)的花朵。當(dāng)我到達(dá)桃李園的時(shí)候，我相信那時(shí)我會(huì)更加美麗！

教師競(jìng)選演講稿(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我多年來的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫，小學(xué)一級(jí)教師，中共黨員，現(xiàn)任教于小學(xué)語文教師，兼任語文教研組組長(zhǎng)工作9年。

春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽雪。時(shí)光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是度春秋！我于年7月畢業(yè)于師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師。1999-年在師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí)，年考入師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。

從教年，我歷任jip實(shí)驗(yàn)、目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、新課程改革實(shí)驗(yàn)教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果，并與自己的'教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵(lì)自己，在神圣的三尺講臺(tái)上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時(shí)，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課件競(jìng)賽獎(jiǎng)，并在市、地、省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文。1999年被評(píng)為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員；年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師；年在地區(qū)普通話考試中獲二級(jí)甲等；年被評(píng)為地區(qū)優(yōu)秀教師；年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；年在全省新課程評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)大賽中獲二等獎(jiǎng)。

我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo)，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負(fù)可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長(zhǎng)”！

我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語文教師。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。

二、有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗(yàn)。

三、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對(duì)小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。

四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢(shì)，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五、歷年來所帶語文成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高。

一個(gè)人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對(duì)所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競(jìng)聘如愿，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無悔青春。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺(tái)，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴(yán)。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！

謝謝大家！

教師競(jìng)選演講稿(篇10)

尊敬的各位評(píng)委、在坐的老師們：

大家上午好!

我叫xx，現(xiàn)在的我在xx中心校擔(dān)負(fù)品德與語文的教學(xué)。20xx年從高校畢業(yè)的我，已在教師崗位上辛苦耕耘了近五個(gè)年頭。從曾的懵懂到現(xiàn)在具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其間不斷付出，不斷學(xué)習(xí)，不斷攀登?；乜醋约撼砷L(zhǎng)的這一路，細(xì)數(shù)自己走過的歲月，發(fā)現(xiàn)自己一直爭(zhēng)取在做同齡教師中的領(lǐng)頭雁，所以此次申報(bào)了十佳青年教師的評(píng)比。

一、做一個(gè)優(yōu)秀的青年老師，要贏得學(xué)生愛好、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)?？隙?。

五年前，作為優(yōu)秀畢業(yè)生的我走出大學(xué)校園踏上三尺講臺(tái)，當(dāng)時(shí)稚嫩的我放棄了往教育局分配的公辦學(xué)校而選擇跨進(jìn)了民辦的新世紀(jì)學(xué)校的大門。固然在新世紀(jì)學(xué)校天天工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度高、壓力大，但是我以飽滿的熱忱對(duì)待每天的工作。這八年，我認(rèn)真教授每個(gè)學(xué)生，用真心換得真心，贏得了一批又一批孩子的愛戴;這五年，我認(rèn)真做好班主任工作，做好家校聯(lián)系，贏得了家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可;這五年，我認(rèn)真完成學(xué)校交代的每項(xiàng)任務(wù)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在新世紀(jì)學(xué)校的五年時(shí)間，使我得到鍛煉與成長(zhǎng)，在優(yōu)越劣汰的學(xué)校管理模式下，我必須不斷加強(qiáng)本身建設(shè)，不斷積累本身資本。

往年，我以語文學(xué)科第一的成績(jī)回回了公辦學(xué)校，回到了我的母校大云中心學(xué)校。我一如既往的捧著一顆心來到學(xué)生當(dāng)中，對(duì)學(xué)生付出了更多的關(guān)愛，贏得學(xué)生的尊重與酷愛。

九年育人生涯，從城市到鄉(xiāng)村，從民辦到公辦，我對(duì)學(xué)生的全心付出，贏得了家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校肯定，也取得了縣優(yōu)秀黨員、校優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者等稱號(hào)。

二、做一位優(yōu)秀的青年老師，還要技能扎實(shí)、教學(xué)突出、科研帶頭。

從專業(yè)師范高校畢業(yè)的我，在教師基本功方面扎實(shí)學(xué)習(xí)，所以培養(yǎng)了自己良好的教師基本素質(zhì)。從教第一個(gè)學(xué)期就開始承當(dāng)縣級(jí)公然課教學(xué)，五年來幾近每一年都會(huì)進(jìn)行一至兩次的市級(jí)、縣級(jí)公然課教學(xué)展現(xiàn)。 厚積才能薄發(fā)。經(jīng)過這些年的不斷積淀，最近幾年來自己屢次代表嘉善地區(qū)參加市級(jí)教學(xué)比武，均取得優(yōu)良成績(jī)。20xx年在嘉興市雙高教學(xué)能手評(píng)比中更是取得了一等獎(jiǎng)的殊榮。往年被聘為縣品德學(xué)科帶頭人，上個(gè)月代表嘉善品德學(xué)科登上了南湖之春的舞臺(tái)。

我一直以為教學(xué)與科研是不分家的。所以在不斷構(gòu)成自己教學(xué)風(fēng)格的同時(shí)，我也積極參與教科研活動(dòng)。除平時(shí)積極參加省、市、縣的各級(jí)培訓(xùn)外，我每一個(gè)工作日都會(huì)撰寫工作日志。五年來，自己的三十余篇論文、案例已在全國(guó)、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。在課題研究方面，自己參與省重點(diǎn)研究課題，主持市、縣級(jí)課題多項(xiàng)，重視把課題研究與平時(shí)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。作為學(xué)校名師工作室的導(dǎo)師，我更是帶領(lǐng)年輕教師不斷學(xué)習(xí)。

剛過而立之年的我，用自己的辛苦與聰明兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在三尺講臺(tái)。由于酷愛，所以鐘情教育事業(yè)。