在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以表達(dá)我們的想法。作文寫(xiě)不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。您是不是不太清楚作文的寫(xiě)作要點(diǎn)呢？或許你正在查找類(lèi)似"姿態(tài)話(huà)題作文必備8篇"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

姿態(tài)話(huà)題作文【篇1】

時(shí)而倘徉在人群中尋找最美的姿態(tài)，卻不知最美的姿態(tài)一直就在身邊，最熟悉、最溫暖。

小時(shí)候生活在姥姥家，姥姥做飯時(shí)總是哼著小曲兒。聲音并不完美，還有點(diǎn)雜音，卻動(dòng)聽(tīng)、美好。我眼中閃著亮光，崇拜地、興奮地跑向姥姥，照貓畫(huà)虎地學(xué)姥姥唱歌，聲音斷斷續(xù)續(xù)，哼哼呀呀的，和姥姥的聲音融合，卻和諧、溫馨。

再大些，我會(huì)說(shuō)話(huà)了，跟著姥姥唱歌詞。姥姥邊哼歌，邊洗菜。我把小手伸向姥姥，姥姥用她粗糙的大手握住我的小手，在蔬菜上輕輕搓揉。漸漸，我的歌詞記熟了，我放大喉嚨大聲地唱，童聲蓋過(guò)姥姥已稍有沙啞的聲音。姥姥哼歌的形象已沒(méi)有那么美妙，但每當(dāng)姥姥再次做起飯、哼起歌來(lái)，我仍總是陶醉在那高亢的老歌中，伴隨歌謠，飯菜的香味也隨聲飄來(lái)，熱熏熏的，暖呼呼的。

后來(lái)我的學(xué)業(yè)越來(lái)越重。放學(xué)，丟下沉重的書(shū)包，癱倒在沙發(fā)上，心情煩悶。突然，我的耳中傳入熟悉的歌聲。姥姥在廚房忙碌的姿態(tài)再次映入眼中，而這次，心中卻泛起滿(mǎn)滿(mǎn)怨氣。“別唱了，煩不煩，就你天天不忙，才哼這些破曲子!好聽(tīng)倒也可以，聲音如破鑼般，總唱什么唱!”一堵氣，我心中壓抑的怒火都噴在這位可憐的老人身上了，而我自己卻還不以為意。

可從此，我再未聽(tīng)到那熟悉的曲兒。

清晨，雨趕在第一聲?shū)B(niǎo)鳴前，淅淅瀝瀝地下起來(lái)，劃破寂靜。我猛然從床上躍身而起，雙腿緊裹著棉被。抬頭，望見(jiàn)廚房傳來(lái)一束昏黃的燈光，不知為何，光如此刺眼，我清晰地看到姥姥的臉上爬過(guò)一道道歲月的痕跡。姥姥的嘴不時(shí)的微微張開(kāi)，卻又馬上緊緊地閉上了。菜板上，一排排精致的肉丁，一小堆胡蘿卜絲已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

儼然間，才明白，最美的姿態(tài)不是自然中的奇林異樹(shù)，也不是巧奪天工的人類(lèi)建筑，也不是春風(fēng)中長(zhǎng)發(fā)飄飄的青春少女，最美的姿態(tài)就是家中這樣一位最熟悉、最親切的老者。在她最美好的姿態(tài)中，流露著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)家人的關(guān)懷!

姿態(tài)話(huà)題作文【篇2】

古人云：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”處在繁華之世，心中常常保持寧?kù)o，才是最美姿態(tài)。

蟬鳴的夏天，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨打破了城市的喧囂，整個(gè)城市里好像都靜了下來(lái)，只聽(tīng)得豆大的雨點(diǎn)敲擊玻璃的聲音。

我坐在桌前，呆呆的望著窗外，傾盆大雨肆意地下著，這雨使得本就燥熱的空氣悶得讓人喘不過(guò)氣，心情隨之感到煩悶，手里的筆不聽(tīng)使喚地在草稿紙上畫(huà)著亂糟糟的圓圈，試卷上的數(shù)學(xué)題早已入不了我的眼，一個(gè)個(gè)數(shù)字好似在雷閃的一瞬間化作了精靈在紙上歡躍。

我將草稿紙揉成一團(tuán)，扔在了地上，離開(kāi)書(shū)桌，慵懶的躺在床上，聽(tīng)著平日里最喜歡的輕音樂(lè)，思緒隨著音律飄散……

輕快的旋律奏起了歡快的音符，音符在五線(xiàn)譜上跳動(dòng)著，相互訴說(shuō)著什么。這輕快的樂(lè)曲將我從煩躁的漩渦中拉了出來(lái)，我的心似乎沉浸在音樂(lè)中，逐漸地平息，寧?kù)o。起了身，拿起一本書(shū)靜靜地任時(shí)光在指間流過(guò)。書(shū)中的知識(shí)像是改變了以往的枯燥，成了一個(gè)與我靜靜交談的老友。歷史書(shū)上的戰(zhàn)爭(zhēng)給我的感覺(jué)不再是無(wú)聊，而是讓我產(chǎn)生了許多思考：如果沒(méi)有那些戰(zhàn)爭(zhēng)，世界的發(fā)展速度會(huì)變慢嗎?理化書(shū)上難以看懂的公式像是在告訴我很多事物的規(guī)律都有跡可循。語(yǔ)文書(shū)中的古詩(shī)詞“天街云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！弊屛翌I(lǐng)悟到了別有的詩(shī)意，好似真的在與詩(shī)人共同欣賞一片星空。排列整齊的英語(yǔ)單詞像一匹匹野馬被我馴服。書(shū)桌上看似復(fù)雜的數(shù)學(xué)題也好像有了新的思路。

原來(lái)我也可以身心處于寧?kù)o之中，不被外境所擾。

心處寧?kù)o還不夠，還需常常能讓自己的身心處于寧?kù)o。我也常想古人是如何做到讓自己身心處于寧?kù)o呢?這樣想著，諸葛亮既能寫(xiě)出《誡子書(shū)》來(lái)告誡自己八歲的兒子，想必自己能做到“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，陶淵明能摒棄世俗繁雜，獨(dú)自隱居，想來(lái)也是對(duì)靜擁有異于常人的理解。

心中常處寧?kù)o，不被繁華世俗所迷惑，不追求物質(zhì)的榮華富貴，在世俗的人世間，開(kāi)墾一片心靈的凈土，真誠(chéng)坦然地對(duì)待事物，謙虛地對(duì)待贊揚(yáng)才是讓人心生欽佩的最美姿態(tài)。

姿態(tài)話(huà)題作文【篇3】

“兩人過(guò)獨(dú)木橋”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過(guò)，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過(guò)橋，共同目的，兩人過(guò)了，就是成功；裁判持爭(zhēng)議，大可不必。材料啟示我們，人類(lèi)社會(huì)生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。

合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。

合作，必須理解對(duì)方的需求，原則底線(xiàn)，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達(dá)成行動(dòng)上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得成功。而囿于獨(dú)木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì)有如此圓滿(mǎn)結(jié)果。

合作共贏，是熱愛(ài)生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟(jì)人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度。抗戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄，向來(lái)老子天下第一，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠(chéng)合作，追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。

當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟(jì)一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續(xù)文明，乃全人類(lèi)走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來(lái)越美好！

愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開(kāi)廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！

一只螞蟻搬不動(dòng)一粒米粒，一只小狗打不過(guò)一群豬，一根樹(shù)枝很容易被弄斷……這就是合作的力量。合作對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)也是不可缺少的，這不，去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利，我現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)興奮呢。

拔河比賽看起來(lái)只要使蠻勁就行了，其實(shí)這里面就有分工合作的學(xué)問(wèn)，這一場(chǎng)拔河比賽，我們班有20名同學(xué)參加了這個(gè)比賽，我們安排力氣較大的同學(xué)分別站在隊(duì)伍的前后兩端，力氣相對(duì)較小的同學(xué)站在隊(duì)伍的中間，沒(méi)參加比賽的同學(xué)也沒(méi)閑著，他們站在旁邊觀戰(zhàn)，拼命地為我們加油。

我站在比較往后的位置，力氣需要用很大，所以老師又告訴我們，一定要多幫助后面的同學(xué)，大家一起努力，爭(zhēng)取得第一名。（拔河時(shí)是如何合作的，小作者沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)）

“咚咚咚”在比賽之前，我的心就像在打鼓一般響個(gè)不停，比賽馬上就要開(kāi)始了，我深吸一口氣，慢步走了上去。隨著“噓”的.一聲哨聲，比賽開(kāi)始了，我們雙方都用力地拉，不分伯仲，很快，我們雙方都快堅(jiān)持不住了，終于，對(duì)方最后一名同學(xué)摔倒了，第一局我們勝利了。

我甩甩手走向另一方，比賽開(kāi)始，可能是因?yàn)樯洗蔚膭倮尨蠹冶幌矏倹_昏了頭腦，我們有些掉以輕心，我方很快就有兩名同學(xué)摔倒了，因?yàn)槭チ藘擅?duì)員的力氣，我們輸了。

我們因?yàn)檫@次的失敗，有些沒(méi)有干勁了，而一旁的拉拉隊(duì)卻像一塊面包送給了饑餓的人一般，他們似乎看出我們有些泄氣，于是揮著手臂，跳著腳，扯著喉嚨拼命地為我們加油，“xx班一定贏！”喊聲再次激發(fā)了我們的斗志，為了那些為我們加油助威的人不失望，我們準(zhǔn)備拼死一搏。這一次，我們把吃奶的勁都使出來(lái)了，勝利終于偏向我們。

這次比賽，我們贏了，我知道，贏的不僅僅是我一個(gè)人，是我們場(chǎng)上20名選手，不，還有那熱情的拉拉隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是勝利！

今天，我想和大家談一談“合作”的話(huà)題。

任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色；你是小樹(shù)枝，就要和朋友一起生長(zhǎng)，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)；你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬(wàn)鳥(niǎo)之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。

那么什么又是合作呢？顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見(jiàn)，合作還是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開(kāi)成功之門(mén)而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂(lè)和成功。

交響樂(lè)團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)吧！那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)。但又是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種樂(lè)器和做的這樣完美和諧呢？就是高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所具有的協(xié)作精神。

可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)七位中國(guó)的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有斗毆，一切是那么順利。在場(chǎng)的人無(wú)不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。

還有，中華健兒在奧運(yùn)會(huì)上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會(huì)有一枚枚寶貴的金牌了。

同學(xué)們，請(qǐng)記?。汉苫m好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì)合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂！

姿態(tài)話(huà)題作文【篇4】

她笑了，如花苞綻放般，臉上映著紅潤(rùn)，身上閃著明亮，看不出那夜以繼日蒼白消瘦憔悴而黯然無(wú)光的痕跡。她那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲如一束溫暖人心的心里。掌聲如雷，久久不停，我看見(jiàn)她的眼中充滿(mǎn)了清亮，不由讓我思考起她之前到底有多大的努力，才能展現(xiàn)出難以言說(shuō)的美？

誰(shuí)無(wú)夢(mèng)？她也如此。每當(dāng)她懷著一顆激動(dòng)而期盼的心向夢(mèng)想走去，往往都是冷眼相對(duì)，充滿(mǎn)拒絕。即使如此，她未改變，不放棄，擁有一顆堅(jiān)毅向上執(zhí)著的心。

記得那天深夜，一片黑夜的寂靜，幽謐，窗中一盞白熾，在周?chē)暮诎抵星宄?，明亮。那是她，耳上戴著耳機(jī)，手中緊握那個(gè)歌譜，廢寢忘食的不斷練習(xí)，改變。她便如空中一顆明星，努力用屬于自己的力量創(chuàng)造出她的天地。

又想起放假那天，喜悅迎來(lái)，她也一樣，露出了美麗難得的微笑，那是我見(jiàn)過(guò)以往平靜，不張揚(yáng)的她如此開(kāi)心?！拔夷苓M(jìn)決賽了！”她興奮的叫，大聲的哭，激動(dòng)萬(wàn)分。她欣喜若狂的拉我去看名單，揮著手并跳著指她的名字，樂(lè)不可支。

她深處責(zé)罵和嘲笑中，卻仍然不被擊垮，弱小的身軀藏著無(wú)數(shù)的力量和蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的潛力。她與病魔，疲憊，打擊作斗爭(zhēng)，使自己的內(nèi)心傷痕累累，但卻依舊平靜，把傷痛埋在心中，沒(méi)有一點(diǎn)痛苦，總是帶著微笑，我剎時(shí)明白，她的姿態(tài)是無(wú)比美麗的卻又是飽經(jīng)風(fēng)霜的。這是一種過(guò)程和身體和神經(jīng)的磨練和一種堅(jiān)持，不懈的強(qiáng)大的決心。

她就如蓮一般，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。默默地苦練著，每個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的日日夜夜，她都在思考，都在改變。每個(gè)笑臉中不可替代的是深深的疲憊，她肩負(fù)的太多了，當(dāng)我看到她那充滿(mǎn)熱淚的雙眼時(shí)，我看見(jiàn)了怒放的花朵，靜謐孤單的黑夜和夢(mèng)想的壯美，像她的歌聲一樣，吞沒(méi)了沉浸的我。

她的笑容如太陽(yáng)般明朗，不知這表情下埋藏了多少努力和堅(jiān)毅向上的心。

她就是逆著那些諷刺，讓它化作自己的動(dòng)力，使自己強(qiáng)大起來(lái)，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)看不起，使那些嘲笑她的人刮目相看。

這何嘗不是一種最美的姿態(tài)？聽(tīng)，她又開(kāi)始唱了，音符悅耳的跳動(dòng)，感動(dòng)著那個(gè)也在欣賞她如花般的最美姿態(tài)。

姿態(tài)話(huà)題作文【篇5】

合作在人類(lèi)社會(huì)中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作都是無(wú)處不在的。俗話(huà)說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”，生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

不說(shuō)別的，就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó)，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問(wèn)題，就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想?！边@說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。

所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何地，合作都是必須的?，F(xiàn)在是這樣，將來(lái)也會(huì)是這樣。

合作，一個(gè)多么渺小的字眼，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的成功。因?yàn)楹献?，所以成?因?yàn)楹献?，所以歡笑;因?yàn)楹献?，使我們更上一層?因?yàn)橐淮魏献?，，所以使得我得到了成功的喜悅，人世間的.真理!

學(xué)校組織我們一起去“小仙都”野炊。同學(xué)們興奮地一晚上沒(méi)睡，第二天和自己一小組的同學(xué)們分配好誰(shuí)拿什么，誰(shuí)拿什么。一切準(zhǔn)備就緒后，大家都出發(fā)了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途奔波，終于到達(dá)了目的地——小仙都?？煲?0點(diǎn)半了，我們大家搭鍋的搭鍋，生火的生火，洗菜的洗菜，忙得不可開(kāi)交。我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個(gè)小組，我們準(zhǔn)備燒烤，搭好了鍋，生著了火，可是為一直不夠旺，于是我們拼命加煤，可還是不行，突然我想到一個(gè)主意!“對(duì)了，我們不是帶了報(bào)紙嗎?用報(bào)紙呀!”“、對(duì)啊，毛詩(shī)涵，你真是個(gè)天才!”“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)!”說(shuō)得我不好意思地笑了。

加了報(bào)紙，火果然旺了起來(lái)，可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，老天好像有意和我們過(guò)不去似的，竟刮起了大風(fēng)，報(bào)紙到外亂飛，我們趕緊圍成一圈，把風(fēng)擋在了外面，火很快又旺了起來(lái)。我們繼續(xù)燒烤。我負(fù)責(zé)放食物，吳正怡生火，丁羽琦調(diào)料，周哲俊洗菜，不過(guò)多久，我們的處女作完工了，吃著香噴噴的勞動(dòng)果實(shí)，心里樂(lè)滋滋的。許多同學(xué)聞到了我們這邊的香味，紛紛過(guò)來(lái)“勒索”，但我們還是很開(kāi)心，不免有些得意!只有合作，才能和別人分享成功的喜悅，合作讓我真正體會(huì)到了——合作成功后有多么偉大!所謂“人心齊，泰山移”、“團(tuán)結(jié)就是力量”，果真就是如此啊!

姿態(tài)話(huà)題作文【篇6】

如果你問(wèn)什么是最寶貴的，我會(huì)毫不猶豫地回答——生命——一個(gè)或歷經(jīng)磨難或平凡自然的個(gè)體。他本是存在于無(wú)形，卻又牽制著一切。他看不見(jiàn)摸不著，卻擁有最美麗的姿態(tài)。

生命的姿態(tài)怎用美麗來(lái)形容？

小狗被關(guān)在冰冷的鐵籠中。它不斷地用爪子敲打著，發(fā)出震天動(dòng)地的哭號(hào)，仿佛每一聲都像一塊堅(jiān)硬的石頭向我的心里砸。他不甘心，他要掙脫這可怕的監(jiān)獄，他想要奔跑在綠蔭之下，他想要躺在暖陽(yáng)之中。他用尚未長(zhǎng)齊的幼牙，像是撕咬食物一樣，對(duì)鐵籠一下一下地發(fā)起攻擊，盡管在我看來(lái)，這是徒勞。

你說(shuō)，你只看到了小狗被囚禁的悲慘，看到了他的無(wú)助和人性的冷漠，何來(lái)美麗？我說(shuō)，美麗隱藏在那充滿(mǎn)著渴望的眼神中。

老奶奶坐在輪椅上。她朝我笑——我們素不相識(shí)，她笑的很難看，她沒(méi)有牙，她的表情扭曲。我不禁感嘆歲月的匆匆和無(wú)情。他帶走了人的一切，美貌，財(cái)富，感情。到最后只剩下了這唯一的東西——生命。當(dāng)一切都清零的時(shí)候，所擁有的，就只剩下生命自己的美了。她笑得很美。

豆芽破土而出。黑暗，冰冷，是他蓬勃向上的基礎(chǔ)，明亮，溫暖，是他努力生長(zhǎng)的碩果。他不是人，所以，他在拼死鉆破土壤的時(shí)候毫不猶豫。當(dāng)他享受到光明和溫暖時(shí)，子葉落入土中。他是豆芽生長(zhǎng)的初動(dòng)力，卻在最光鮮亮麗的時(shí)刻褪去華光。他，在生長(zhǎng)，他，在凋落。請(qǐng)不要為這新陳代謝而感傷。因?yàn)樗械囊磺?，都只是為了——讓一個(gè)美麗的生命，毫無(wú)顧忌得蓬勃向上。他，很美，他，也很美。

也許你說(shuō)，為什么我總在黑暗中，找尋美麗。我只想說(shuō)，每一分，每一秒，生命都在不停息的交替著。但是讓我們用心去聽(tīng)，用心去看，當(dāng)一個(gè)生命褪去色彩時(shí)，另一個(gè)新生命在啼哭中到來(lái)。他既然不能夠被挽留，就只管去記住他的美吧！轉(zhuǎn)瞬即逝而又銘記于心——生命有最美的姿態(tài)！

姿態(tài)話(huà)題作文【篇7】

欣賞，需要眼界、學(xué)識(shí)和胸襟。

你把別人當(dāng)作風(fēng)景，你也就成了別人眼中的風(fēng)景。伯牙摔琴謝子期，是因?yàn)樗那僖糁挥凶悠谛蕾p。如果沒(méi)有劉備對(duì)諸葛亮的欣賞，也就不會(huì)有三顧茅廬的美談。

由此可鑒，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。

蔡元培與陳獨(dú)秀，個(gè)性完全不同。陳獨(dú)秀鋒芒逼人，而蔡元培卻外圓內(nèi)方，連疾言厲色都很少見(jiàn)。但是蔡元培看中陳獨(dú)秀的，是他的新銳和毅力。蔡是在翻閱了十余本《新青年》后決意聘他的，一旦下定決心，就一趟趟“親顧茅廬”。他去陳的住處拜訪(fǎng)陳時(shí)，因陳習(xí)慣晚睡晚起，他就耐心地坐在門(mén)口的一只小板凳上，等待著年齡小他一輪的陳獨(dú)秀醒來(lái)。蔡的誠(chéng)意和胸懷最終說(shuō)服了陳獨(dú)秀，使他決定將《新青年》從上海搬到北京。后來(lái)，陳又引進(jìn)了胡適進(jìn)北大當(dāng)教師，而胡適當(dāng)時(shí)不過(guò)是個(gè)連博士學(xué)位還沒(méi)拿到的手的毛頭小伙。胡適在他的紀(jì)念文章里曾提到，如果沒(méi)有蔡元培，他的一生很可能會(huì)在一家二三流的報(bào)刊編輯生涯中度過(guò)。

因?yàn)椴淘嗟娜烁窀叨龋懦删土诉@段佳話(huà)。后來(lái)，在“兼容并包”思想的燭照下，北大吸引了中國(guó)的各路學(xué)術(shù)精英。李大釗、錢(qián)玄同、劉半農(nóng)、周作人、魯迅、辜鴻銘、劉師培、黃侃等等，都云集其麾下，也正因?yàn)槿绱耍旁炀捅贝蟮囊淮x煌。

1852年秋，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，為了走出生命途中的泥濘，他剛跨出學(xué)門(mén)便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。幾經(jīng)周折，屠格涅夫找到作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量?！弊髡呤盏焦媚傅男藕?，驚喜若狂，他本是信筆涂鴉，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人身的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。

這個(gè)因被他人欣賞而改變?nèi)松壽E的人，就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。

欣賞者，心中必有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵;漠視者，冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。因?yàn)槎眯蕾p，我們才有可能在被玫瑰刺傷手指后依然高興而不心傷。張愛(ài)玲長(zhǎng)得并不玲瓏，但她那由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的孤傲和才氣曾令多少人驚羨與贊美;三毛也絕非俊秀，但她那夢(mèng)中的撒哈拉又令多少人癡醉與沉迷;病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維……世事萬(wàn)物皆有它的歸屬，我們完全不必茍求塵世中的任何一個(gè)人。

臺(tái)灣作家林清玄當(dāng)年做記者時(shí)，曾經(jīng)報(bào)道了一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，又是那么斯文有氣質(zhì)，如果不做小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”沒(méi)想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這句話(huà)，卻影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐店的大老板了!在一次懈逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢?”回頭想想，如果沒(méi)有林清玄當(dāng)年對(duì)小偷的“欣賞”和企盼，恐怕也就不會(huì)有他今天的事業(yè)和成就。

之于蕓蕓眾生而言，我們都不過(guò)是紅塵中的一粒微茫，在俗世中浮沉與幻滅。所以，我總希望自己能用平易的目光欣賞有幸遇見(jiàn)的每一道風(fēng)景。遠(yuǎn)處的，新教育宗師朱永新，思想的行者肖川，新銳教師凌龍華、鐵皮鼓、王開(kāi)東……我非常欣賞。近處的吳非、孫雙金、楊瑞請(qǐng)……我也非常欣賞。從他們身上，我更愿意相信：沒(méi)有誰(shuí)可以隨隨便便成功，你的付出，決定了你的收獲;你的視野，決定了你的境界。

熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，最美的景致似乎都生在彼岸。我卻愿意以一顆輕盈的詩(shī)心，滿(mǎn)懷喜悅地欣賞此岸風(fēng)景，遙望彼岸風(fēng)光。

我的眼中，滿(mǎn)目蔥蘢!

姿態(tài)話(huà)題作文【篇8】

最優(yōu)美的姿態(tài)，或者是窈窕淑女的回牟一笑;或者是風(fēng)度翩翩君子的一個(gè)禮讓;或者是梅蘭芳的蘭花指;又或者是喬丹那精彩的灌籃動(dòng)作……所謂“各花入各眼”，在不同人的眼中最優(yōu)美的姿態(tài)不一定是相同的。正如有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。

我喜歡欣賞舞者的翩遷舞姿，我喜愛(ài)觀看籃球場(chǎng)上敏捷的動(dòng)作，但我沒(méi)有在其中尋找到我心目中最優(yōu)美的姿態(tài)。這個(gè)位置一直懸空著――

直到那一天……

陽(yáng)春三月的一天，花花草草早已揉過(guò)惺忪的睡眼，正相爭(zhēng)著溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)正不住撫摩行人的臉龐。

我與一個(gè)同伴，走在校園的小道上，沉醉在周遭的景色，都沒(méi)有言語(yǔ)。橙紅色的小道與蒼穹的蔚藍(lán)、草地的油綠相互映襯，構(gòu)成了一幅天然的`圖畫(huà)?！昂檬娣?，對(duì)吧?”同伴突然碰碰我的肩膀?！班?”“風(fēng)啊，不是好舒服嗎?”“嗯!”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，“真的好舒服!我好喜歡春天，更喜歡這風(fēng)，真的真的好舒服咧!”

我們繼續(xù)靜靜地享受著，走在前邊的兩個(gè)女生突然發(fā)出銀鈴般的笑聲，我不覺(jué)地望了她們一眼?！按禾斓娜兆永锶硕际歉吒吲d興的。”我想。我的目光還沒(méi)有轉(zhuǎn)移，還跟在她們的背后。突然，一個(gè)白色的東西闖進(jìn)我的視線(xiàn)里，是柳絮嗎?噢，不，柳絮沒(méi)這么大。啊!是紙團(tuán)!我生氣了，怎么這樣煞風(fēng)景啊?我努力地想著這團(tuán)紙從哪兒來(lái)，驀然想起前邊一個(gè)女生剛才左手松一松的動(dòng)作。噢，是她。怎么這樣沒(méi)素質(zhì)呢?!

我碰碰同伴的肩膀，說(shuō)：“你看看。”“什么?”“那紙團(tuán)!是那個(gè)女生丟的!”同伴順著我指的方向望去?！罢嬖愀?，沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)。那邊不是有垃圾桶嗎?真是……”同伴卻打斷我的話(huà)，“幫我拿著?！蔽疫€沒(méi)來(lái)得及答話(huà)，她就把手上的書(shū)塞到我懷里?！澳愀扫D―”她小跑到前面，微微地彎下腰，撿起那團(tuán)紙，然后跑到垃圾桶旁，把紙團(tuán)扔進(jìn)去，然后小跑回來(lái)，“什么。”我看著她，聲音漸小了，只覺(jué)得不自在。是生氣嗎?是感動(dòng)嗎?是慚愧嗎?我也說(shuō)不清楚。