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學(xué)習(xí)方法計劃(篇1)

在如今全球化的時代，掌握一門國際通用語言變得尤為重要。英語作為目前最廣泛使用的語言之一，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)和工作中必不可少的工具。如何高效地學(xué)習(xí)英語，一直是學(xué)習(xí)者們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。本文將詳細(xì)介紹一份英語學(xué)習(xí)方法計劃，幫助學(xué)習(xí)者們在英語學(xué)習(xí)過程中取得更好的成果。

制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的第一步。確切地知道自己想要達(dá)到的目標(biāo)，可以幫助學(xué)習(xí)者更有動力和方向地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該具體明確，例如提高口語水平、擴(kuò)大詞匯量或通過英語考試等。同時，還應(yīng)該設(shè)定一個合理的時間框架，以便更好地控制學(xué)習(xí)進(jìn)度。

為了保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和穩(wěn)定性，制定一個每日學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。每天堅持安排一定的學(xué)習(xí)時間，無論是半小時還是一個小時，都能夠提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)計劃中，應(yīng)該合理分配時間來練習(xí)聽、說、讀、寫四個方面的技能。這樣可以全面提高英語水平，使學(xué)習(xí)者更加自信地應(yīng)對各種語言場景。

多樣化的學(xué)習(xí)資源是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。利用多種多樣的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)者們可以進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。今天，互聯(lián)網(wǎng)提供了大量的英語學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)視頻、電子書等，可以為學(xué)習(xí)者提供更具趣味性和互動性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。參加一些英語角、英語培訓(xùn)班或線上英語社群，與其他英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和分享，也是一個很好的提高英語能力的方式。

大量閱讀和聽力訓(xùn)練是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。閱讀和聽力是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，通過大量的閱讀和聽力訓(xùn)練，可以提高學(xué)習(xí)者對英語的理解能力和語感?？梢赃x擇一些適合自己水平的英語原版書籍、英語雜志或英語新聞來進(jìn)行閱讀，也可以聽一些英語新聞、英語電臺或英語播客來進(jìn)行聽力訓(xùn)練。通過反復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)者可以不斷積累詞匯，提高語音和語調(diào)的準(zhǔn)確性，逐漸適應(yīng)英語的語言環(huán)境。

堅持復(fù)習(xí)是鞏固和提高英語水平的必要手段。制定合理的復(fù)習(xí)計劃，定期回顧和總結(jié)已經(jīng)學(xué)過的知識點(diǎn)，可以鞏固記憶，提高記憶的持久性。在復(fù)習(xí)過程中，也可以根據(jù)自己的需求和問題，查閱一些語法書籍或參考資料，深入了解和理解語法規(guī)則和用法，提高語言的準(zhǔn)確性和流利度。

小編認(rèn)為，英語學(xué)習(xí)方法計劃應(yīng)該包括設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定每日學(xué)習(xí)計劃、利用多樣化的學(xué)習(xí)資源、進(jìn)行大量的閱讀和聽力訓(xùn)練以及堅持復(fù)習(xí)。通過合理規(guī)劃和有序安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)者們可以在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成果。盡管學(xué)習(xí)英語是一個長期且艱難的過程，但只要有恒心和堅持，相信每個人都可以取得令人滿意的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)方法計劃(篇2)

人們常說：“初一不相上下，初二開始分化，初三天上低下”。比較形象地概括了初中三年的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為了提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，除端正學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮努力外，合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必要的。那么，對于全日制大班額的同學(xué)們來說，什么是比較合理的學(xué)習(xí)方法與方式呢？下面還是從常規(guī)的易操作的說起。

1.堅持預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是通過閱讀對將要學(xué)習(xí)的'內(nèi)容預(yù)知，它有幾方面的益處。①可以幫助我們明確將要學(xué)習(xí)的目標(biāo)，以便于我們帶著問題上課，從而提高課堂效率。②預(yù)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的一種方式，通過預(yù)習(xí)可以提高我們的閱讀理解能力，閱讀理解能力是一個人終身學(xué)習(xí)不可或缺的素養(yǎng)。

2.上課專心，提升質(zhì)量

課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，課堂的目的是弄懂弄會。因此力求做到①主動參與，參與是積極認(rèn)真思考跟隨老師上課思路，跟老師做到以所學(xué)知識為紐帶的交流。②及時記筆記，對于自己遇到的問題，我們可以舉手征求老師建議立刻解決。當(dāng)無法解決時及時記錄，以利用課余時間解決，切不可放過，要知道學(xué)習(xí)在于積累。③學(xué)會調(diào)整與控制自己注意，常問我在做什么？，我為什么這樣做？，我該怎么做？以便于防止分心。

3.獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)

獨(dú)立完成作業(yè)是自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立復(fù)習(xí)的方式，是對課堂效果的反饋與檢驗(yàn)。所以應(yīng)做到①遇到問題時，先閱讀課本及有關(guān)資料把所用知識讀懂弄會再嘗試完成，且不可把作業(yè)當(dāng)任務(wù)草草了事。②善于糾錯，對于作業(yè)、練習(xí)等學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題我們應(yīng)及時改正，并善于總結(jié)與積累。讓錯誤成為自己學(xué)習(xí)的重要資源。

4.勤于復(fù)習(xí)，善于提問與總結(jié)。

隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多及難度的加大，及時整理與復(fù)習(xí)是必不可少。力求做到：①聯(lián)想回憶與閱讀理解相結(jié)合。②讀讀、做做、對對、問問，讀讀書，做做題，問問老師與同學(xué)及問問自己。

5.學(xué)習(xí)生活規(guī)律化

身體是革命的本錢，只有在確保精力充沛的狀況下認(rèn)真、勤奮才能出效率。因此力求做到①每天安排8小時左右睡眠時間，把精力調(diào)整在白天課堂及其他學(xué)習(xí)活動中。②堅持晨跑或長參加體育鍛煉，確保良好的精神狀態(tài)。③合理安排自身作息時間，形成良好生物鐘。

總之，最好的方法及方式是做好常規(guī)的眼前的事情，要知道課內(nèi)是基礎(chǔ)。課內(nèi)與課外相結(jié)合才是能力提高的保障。

學(xué)習(xí)方法計劃(篇3)

1、收集中考信息

在初三這一年，孩子平時忙于各科學(xué)習(xí)，家長們要多看報紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息。每年都有一些家長，因?yàn)閷W(xué)校了解不夠，導(dǎo)致孩子上學(xué)后，又覺得學(xué)校不適合，只得轉(zhuǎn)學(xué)。初三一年，滿分家長會組織各高中學(xué)校名校游，在每年四五月份的時候，許多學(xué)校都會舉辦招生咨詢會，家長要留意參加，會上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料，實(shí)地了解高中學(xué)校的情況，并分析是否適合自己的孩子報考。

第一學(xué)期期末考試后，各個區(qū)縣一般會對初三生的成績進(jìn)行全區(qū)排名，分析出上示范高中、一般高中的大概分?jǐn)?shù)。家長要及時關(guān)注這次排名信息，準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)情況，以便選擇志愿時正確定位。

此外，孩子學(xué)習(xí)時間緊張，沒有太多時間看課外讀物，家長平時讀書看報時，還可幫孩子搜集作文素材。

2、找出薄弱環(huán)節(jié)

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個準(zhǔn)確的定位，并對下一步的升學(xué)目標(biāo)有個清醒的認(rèn)識。

初三家長要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，既要有總體計劃，又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時調(diào)整。

家長還要花時間幫孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪門最弱，家長都要通過與孩子溝通做到心中有數(shù)。對于孩子的薄弱科目，家長還要及時與老師溝通，共同想辦法幫孩子補(bǔ)上。

3、培養(yǎng)良好習(xí)慣

初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時就把練習(xí)當(dāng)作考試，會養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時正常發(fā)揮。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時間的實(shí)踐和鞏固，家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會大打折扣；平時還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時完成，老師講過的試卷是否能及時訂正并整理錯題。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個階段，家長最好抽時間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。

4、循循善誘當(dāng)好心理老師

面對緊張的初三生活，家長的緊張有時不亞于孩子。相關(guān)心理專家提醒，家長不必過于焦慮緊張，要當(dāng)好孩子的心理老師。

到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動。作為家長，一定要學(xué)會和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。初三家長過來人韓女士說，初三這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時期，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。韓女士的女兒剛上初三時，總和她頂著干，讓做什么偏不做什么。韓女士想讓女兒上重點(diǎn)高中，可女兒的目標(biāo)是去一所中職校。后來，韓女士慢慢意識到自己的問題，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開始征求女兒的意見，自己只是提建議。沒想到，這樣一來，女兒反而同意她的建議，甚至主動征求起她的意見來。

初三階段，家長要學(xué)會當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學(xué)校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。

5、及時督促當(dāng)好體育督導(dǎo)

針對學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí)，相關(guān)教師認(rèn)為，家長們要督促孩子堅持鍛煉身體。

面對初三緊張的學(xué)習(xí)，不少家長認(rèn)為初三生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時間鍛煉身體。陳明有時周末約同學(xué)打羽毛球，可還沒等走出家門，媽媽就大喊：都上初三了，還玩羽毛球！有那時間還不如多做幾道數(shù)學(xué)題，哪怕背幾個單詞也好?。?/p>

據(jù)了解，教育部、國家體育總局等有關(guān)部門自1984年起，組織了4次學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研。結(jié)果表明，20多年來我國學(xué)生的身高和體重增加不少，但爆發(fā)力、力量、肺活量、耐力等體能素質(zhì)指標(biāo)呈連續(xù)下降趨勢，城市學(xué)生超重及肥胖率連續(xù)呈上升趨勢，許多成年病，如高血壓、糖尿病等出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象。

有關(guān)專家認(rèn)為學(xué)生體質(zhì)差，也會影響中考成績。去年班上有個學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)差免體育測試，中考時，恰恰因少了2分沒有被理想的高中錄取。如果平時堅持體育鍛煉，可能就不會有這樣的遺憾了。中考文化成績想加1分很難，如果學(xué)生平時注意鍛煉身體，體育測試加1分會簡單得多。

初三生在抓緊學(xué)習(xí)的同時，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，會對學(xué)習(xí)有促進(jìn)。家長不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時間，當(dāng)運(yùn)動中樞神經(jīng)興奮的時候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長平時要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天足夠的運(yùn)動量。

6、科學(xué)配餐當(dāng)好后勤部長

孩子上初三了，家長的擔(dān)心也隨之而來，不知該怎樣幫孩子，讓一些家長手足無措。相關(guān)專家表示，初三家長一定要當(dāng)好孩子的后勤部長。

早餐不可缺主食

初三生學(xué)習(xí)比較緊張，有的家長早上來不及就給點(diǎn)兒錢讓孩子自己買早點(diǎn)湊合，有的甚至就允許孩子不吃了。營養(yǎng)專家劉春光說，不吃早餐對孩子成長非常不利。家長不管早上有多忙，一定要為孩子準(zhǔn)備早餐。營養(yǎng)豐富，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。

有的家長習(xí)慣早上給孩子吃一個雞蛋加牛奶，方便、好做。對此，劉春光說，雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì)，卻沒有碳水化合物。大腦活動的能量來源于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如饅頭、面包等。家長準(zhǔn)備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物，富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì)，不僅可以增強(qiáng)考生食欲，補(bǔ)充維生素，還能減輕考生的疲勞感。家長還要準(zhǔn)備一些水果，如果孩子不習(xí)慣早餐時吃，可帶一個水果在上午課間吃。水果的花樣也要多變。

7、營養(yǎng)均衡要加餐

初三生正處在青春發(fā)育期，營養(yǎng)素的需要量比成年人要高，加上這一時期考生學(xué)習(xí)壓力較大，所以給孩子適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng)是必要的，但不可過量，平衡膳食很重要。家長給孩子準(zhǔn)備食物要做到食物多樣，除了谷類、肉類、蛋和奶，還要吃蔬菜和水果，不一樣的食物所包含的營養(yǎng)素是不同的。家長在原料選擇上，要注意營養(yǎng)均衡，魚、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹飪時，盡量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。家長還要保證孩子每天按時吃飯，有的家長下班早，做飯就早；下班晚了，開飯就晚，這樣對孩子的健康不利。

初三階段孩子比較辛苦，能量的消耗會比平時大，家長可適當(dāng)給孩子加餐。上午10點(diǎn)或晚上可以為孩子準(zhǔn)備一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情況，如果臨睡前加餐，要盡量少吃淀粉類的食物，以防肥胖。

8、慎買保健營養(yǎng)品

有的家長聽說某些保健品能提高孩子的智力，就大量買給孩子吃，這完全沒必要。有的家長給孩子購買蛋白粉，其實(shí)只要孩子正常就餐，完全不用補(bǔ)充蛋白質(zhì)，過量的蛋白質(zhì)還會損傷腎臟。目前市場上不少保健營養(yǎng)品夸大宣傳，且價格不菲，家長不要跟風(fēng)購買，只要給孩子挑選好食物，注意粗細(xì)、葷素等搭配就行。

即使對考生有益的食物，家長也不能天天做，那樣易致孩子厭食。孩子的各種食物換著花樣吃，有利于增加食欲，營養(yǎng)也豐富。

學(xué)習(xí)方法計劃(篇4)

語文是我們中國的母語，不把語文學(xué)好是不能學(xué)習(xí)別的科目的，但是我們還是有些同學(xué)語文學(xué)習(xí)成績不高，我為大家介紹我的學(xué)習(xí)方法。

說起我最得意的學(xué)習(xí)方法，那就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長一定會叫同學(xué)們做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文書來代替參考書，把課內(nèi)課外的知識復(fù)習(xí)一遍，便可以玩，在玩的時候，我經(jīng)常能看到一些新的漢字，然后產(chǎn)生了求知欲，便去查字典，學(xué)會了很多生字，詞語也是如此，便可以掌握許多知識，還有在玩的時候也會學(xué)到很多東西，有些同學(xué)喜歡玩電腦游戲，張口閉口就是什么光子、脈沖、超導(dǎo)，有了這些詞語，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性，可以去查找這些詞語的意思，只要不是太久，適量地玩一會也是有很好的效果。

所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的東西時，可以通過做一些小游戲來怎加學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)們學(xué)得更開心、快樂，我就是個快樂主義者。學(xué)習(xí)是靠自己的興趣，而不是一味逼著你學(xué)，這樣反而適得其反，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習(xí)只會讓同學(xué)們感到無聊，最后老師白講，同學(xué)們也沒聽，典型的浪費(fèi)時間。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法，到底好不好還是要看同學(xué)們是怎么想的。

學(xué)習(xí)方法計劃(篇5)

就目前而言，同學(xué)們還處于復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段。顧名思義，基礎(chǔ)階段當(dāng)然需要打好基礎(chǔ)；考研英語的基礎(chǔ)毫無疑問是詞匯和語法，因此在這一階段需要著力解決詞匯和語法兩大問題。

詞匯該怎么學(xué)呢？詞匯學(xué)習(xí)是有技巧的。首先從量上來說，比較理想的狀態(tài)是能夠在兩個月內(nèi)完成對考研英語大綱中要求的5500詞匯的背誦。因此，平均下來每天背誦100個左右單詞是比較合適的，在背誦單詞的過程中千萬別偷懶。其次，從具體的.背誦方法上來說，單詞不能背一遍就不理，早上背誦單詞，晚上睡前復(fù)習(xí)一遍效果會比較好。每周復(fù)習(xí)本周所背單詞，鞏固效果印象會深刻。當(dāng)月單詞當(dāng)月消化，不給自己留漏洞。在重復(fù)記憶中學(xué)員能夠讓單詞在自己腦海中留下越來越深的印記。

詞匯有了應(yīng)對招數(shù)，語法學(xué)習(xí)也得齊頭并進(jìn)。在語法學(xué)習(xí)中很重要的一點(diǎn)是能夠分專題理清語法脈絡(luò)，強(qiáng)化語法意識。很多同學(xué)談?wù)Z法而色變，一提到語法就滿臉愁容?！袄蠋?，我語法不好，句子結(jié)構(gòu)分析不出來，怎么辦？”“老師，我不喜歡語法，有沒有辦法不看語法也可以考高分？”面對這類問題，馬老師的回答是：要想在考研英語的考試中順利過關(guān)，語法必須學(xué)。既然不得不學(xué)，同學(xué)們就需要好好利用手頭的語法教材來攻克語法這一關(guān)。語法學(xué)習(xí)需有計劃地進(jìn)行，可以按照每三天學(xué)習(xí)一個常規(guī)專題的基本思路安排語法學(xué)習(xí)任務(wù)。而對于比較復(fù)雜的專題，如定語從句、狀語從句等，可以根據(jù)自己的情況延長學(xué)習(xí)時間，一個個語法點(diǎn)復(fù)習(xí)，做到各個擊破。

現(xiàn)階段夯實(shí)詞匯和語法基礎(chǔ)的方法可以多樣化。背了詞匯，學(xué)了語法，還可以有目的地在篇章中體會詞匯的用法和感受語法現(xiàn)象。首先，可以進(jìn)行美文晨讀，每天早上起來朗讀一篇美文，增強(qiáng)語感，可以讓大家體會英語的優(yōu)美之處，同時幫助大家擴(kuò)展詞匯量，體會句子結(jié)構(gòu)。而且，將這些美文熟讀成誦能夠積累語句來源，有利于提高寫作能力。其次，可以進(jìn)行適度的閱讀練習(xí)，每天完成一篇閱讀。同學(xué)們在做題的同時能夠更好地體味閱讀題的特點(diǎn)，強(qiáng)化有針對性地進(jìn)行解題的意識。這些閱讀文章還可以用來擴(kuò)充詞匯和鞏固語法知識；通過標(biāo)注文章中的生詞和分析句子的結(jié)構(gòu)，大家能夠更真切地體會字里行間的語法現(xiàn)象。

最后，再次提醒給位考生注意：現(xiàn)在是考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，同學(xué)們要好好把握詞匯和語法這兩大塊，打好基礎(chǔ)，迎接強(qiáng)化階段的到來。

學(xué)習(xí)方法計劃(篇6)

學(xué)習(xí)時要專心致志，心無旁騖

很多人都說學(xué)的時候要專心學(xué)，玩的時候放開玩。這句話很有道理，其實(shí)玩和學(xué)是相互促進(jìn)的。將學(xué)習(xí)任務(wù)都解決，沒有了壓力，玩才能放得開，才能心安理得地玩，玩的開心玩的盡興。否則，玩的時候那些學(xué)習(xí)上未完成的事總會壓在心頭，使自己不安，玩都玩不好。而如果可以適當(dāng)?shù)赝?，開開心心地玩，就可以調(diào)節(jié)心情，為社會添幾分顏色，讓學(xué)習(xí)不那么枯燥無味，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時要做到全神貫注，將身心都放上去。不能表面上在學(xué)習(xí)，實(shí)際上心里在想其他東西，也不能學(xué)個一會就去吃個東西，聊會天，斷斷續(xù)續(xù)，三心二意，否則學(xué)習(xí)效率就會大打折扣。有時候周末家里沒人，我一個人在家寫作業(yè)，覺得作業(yè)太無聊，心里總想著一些雜七雜八的事情，然后渴了又去喝口水，餓了又去吃口東西，最后直接把電視打開看起了球賽，最終一下午的學(xué)習(xí)還不如平時晚上一小時學(xué)得多。

學(xué)習(xí)書本理解是關(guān)鍵

我們對于政治歷史總用一種錯覺：政治歷史考得好全靠背，如果還考不好，那就繼續(xù)背。但一次次的考試向我們證明，理解也至關(guān)重要。題目往往很靈活，不會把書上的問題原封不動地問你，而是會繞幾個彎子問你，這時如果我們都只是背死書，就會不知所措，但如果我們理解書本的內(nèi)容，題目即使像孫悟空一樣七十二變，我們也能一眼認(rèn)出它們的原形。而且對于一些開放型的題目，就不能光靠死記硬背了，而是要憑借自己的理解來寫出自己的觀點(diǎn)想法和認(rèn)識，來“編”。我覺得對于理解課本上課認(rèn)真聽講非常重要，因?yàn)楹芏嘀匾闹R點(diǎn)在課本中也許不是很突出，講的也不是很不明白，很難懂，死記硬背的話毫無用處，這時就需要認(rèn)真聽老師分析了，不懂就要問，思緒要緊跟著老師。

學(xué)習(xí)時要細(xì)心，不能馬虎草率

每當(dāng)我因?yàn)榇中腻e了自己本來會的題目時，我總會認(rèn)為沒辦法，是粗心錯的。甚至說：“要不是我粗心，我就會考得多么多么好?！睆奈聪脒^為什么這么粗心，任何不粗心，似乎粗心就是無法改變的，沒辦法只能認(rèn)栽。但現(xiàn)在我逐漸意識到：粗心不是與生俱來的，有一些女生非常細(xì)心，難道就只是因?yàn)樗齻兪桥匡@然不是，細(xì)心是后天養(yǎng)成的，粗心是可以改變的。是需要我們養(yǎng)成習(xí)慣來改變的。當(dāng)我們寫作業(yè)時沒做一題都檢查一遍，考試時自然就會不自覺地檢查。當(dāng)我們每次臨交卷時都檢查一下答題卡的填涂，就會養(yǎng)成習(xí)慣，以后就不會莫名其妙地在這方面扣分了?？傊覀儾荒芙邮?、放任眼前的粗心，要努力改變現(xiàn)狀，養(yǎng)成習(xí)慣，讓自己細(xì)心起來。

學(xué)習(xí)時定力很重要

要做到無視干擾，感覺其他人、物就像空氣一樣，不受學(xué)習(xí)外的任何事物的干擾，像泰山一樣穩(wěn)。有定力就要能經(jīng)得住誘惑，自己在學(xué)習(xí)的時候，看別人在打游戲，吃零食，要能扛得住，不動搖，堅定地閉上耳朵將身心都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。如果定力不足，再不受約束，一會放下筆去打球，一會甩開書去打游戲，那么學(xué)習(xí)就會一拖再拖，最終什么都收獲不到。

學(xué)習(xí)方法計劃(篇7)

一、背景簡介

英語作為國際通用語言，在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用。所以，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為當(dāng)今社會中必不可少的技能之一。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到了許多困難，如如何記憶單詞、如何提高聽力和口語水平等問題。一個系統(tǒng)且有針對性的英語學(xué)習(xí)方法計劃至關(guān)重要。

二、目標(biāo)設(shè)定

在制定學(xué)習(xí)計劃之前，我們首先需要為自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)自身情況，我們可以將英語學(xué)習(xí)目標(biāo)分為長期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

1.長期目標(biāo)：例如通過托福、雅思等考試，獲得流利的英語聽說讀寫能力，使英語成為我們的第二語言。

2.短期目標(biāo)：例如每周能學(xué)習(xí)和記憶50個單詞，每天聽英語新聞10分鐘，每周參與英語口語練習(xí)等。

三、學(xué)習(xí)計劃安排

設(shè)計一個合理的學(xué)習(xí)計劃，將會為我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供有力的指導(dǎo)和支持。下面是一個示例學(xué)習(xí)計劃：

1.單詞記憶：每天安排30分鐘的時間進(jìn)行單詞記憶?？梢酝ㄟ^使用詞卡、軟件或者參加單詞記憶APP等方法進(jìn)行單詞背誦。重要的是堅持每天進(jìn)行。

2.聽力訓(xùn)練：每天安排15分鐘的時間進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練?？梢赃x擇英語新聞、英語歌曲、電視劇等進(jìn)行聽力練習(xí)。在聽的過程中，可以做一些筆記以提高理解能力。

3.口語練習(xí)：每周安排2-3次口語練習(xí)時間。可以通過與外教、語言交換伙伴進(jìn)行對話練習(xí)。也可以參加英語角或者線上的英語口語交流社群。

4.閱讀提高：每周安排閱讀時間，閱讀英文報紙、雜志、小說等材料，提高閱讀理解能力?？梢栽陂喿x過程中做一些筆記以幫助記憶和理解。

5.寫作能力提升：每周進(jìn)行一次寫作練習(xí)?？梢赃x擇一些感興趣的話題，進(jìn)行寫作練習(xí)。并請教老師或其他人士對寫作進(jìn)行修改和指導(dǎo)。

四、學(xué)習(xí)資源選擇

一個好的學(xué)習(xí)資源對于學(xué)習(xí)英語來說至關(guān)重要。以下是一些常用的學(xué)習(xí)資源：

1.教科書：選擇合適的教科書或者教材作為輔導(dǎo)器材，如牛津英語教程、劍橋英語系列等。

2.電子工具：利用電子工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，如英語學(xué)習(xí)APP、紙筆記事本、電子詞典等。

3.翻譯軟件：在學(xué)習(xí)過程中對于一些生詞和句子，可以借助翻譯軟件進(jìn)行查詢和理解。

4.在線教育平臺：許多優(yōu)秀的在線教育平臺提供免費(fèi)或收費(fèi)的英語學(xué)習(xí)課程，可以通過線上課程進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

五、學(xué)習(xí)方法和技巧

在學(xué)習(xí)過程中，我們可以采用一些學(xué)習(xí)方法和技巧來提高學(xué)習(xí)效果，例如：

1.多聽多說多讀多寫：盡量將聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能進(jìn)行綜合訓(xùn)練，提高英語全面能力。

2.利用碎片時間：利用零散的時間，如乘車、排隊(duì)等，進(jìn)行英語聽力、單詞記憶等練習(xí)。

3.參加語言交流活動：參加語言交流活動有助于提高口語交流能力，可以結(jié)識一些英語母語者或者語言交流伙伴，進(jìn)行交流和練習(xí)。

4.制定學(xué)習(xí)計劃：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天提前安排學(xué)習(xí)任務(wù)，有計劃地學(xué)習(xí)。

六、學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)。學(xué)會應(yīng)對這些挑戰(zhàn)非常重要。一些常見的挑戰(zhàn)包括：

1.學(xué)習(xí)焦慮：當(dāng)遇到困難或者不會做的時候，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮。要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力。

2.單調(diào)乏味：學(xué)習(xí)英語可能會枯燥乏味，要保持興趣和動力，可以通過選擇有趣的學(xué)習(xí)材料和參加英語活動來增加學(xué)習(xí)趣味。

3.語法困擾：英語語法對于學(xué)習(xí)者來說可能會有一定的難度。多閱讀和多聽可以幫助我們更好地掌握英語語法。

七、反饋和調(diào)整

學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷地進(jìn)行反饋和調(diào)整。每個學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，我們可以評估自己的學(xué)習(xí)情況，找出問題所在，并根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和改進(jìn)。

制定一個系統(tǒng)且有針對性的英語學(xué)習(xí)方法計劃能夠幫助我們更好地提高英語水平。在這個過程中，不僅需要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，還需要選擇優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和采用適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。克服挑戰(zhàn)、保持動力和積極的心態(tài)也是成功學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。通過堅持學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整，相信我們一定能取得進(jìn)步，變得更加自信和流利。

學(xué)習(xí)方法計劃(篇8)

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法時間安排

一、學(xué)習(xí)計劃的制訂

1. 計劃要有明確的目的。

制訂計劃要按照目的制定計劃。比如你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績。英語單詞記不牢，就要制定一個目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。

2. 要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時間，也就是自己規(guī)定自己在某段時間內(nèi)要做哪些事情。

例如在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中，規(guī)定在高二到高三的暑假中，把高中所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容全面復(fù)習(xí)一遍，那么就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。

3. 要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施。

要想訂好計劃，還應(yīng)注意以下問題：

(班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

(2) 堅決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間，充分利用自由時間。

二、時間運(yùn)籌的原則

制訂一份學(xué)習(xí)的時間表也有一些基本的原則。下面是所有的學(xué)習(xí)時間表都適用的一些總的原則：

1.消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時間。研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時。

2.背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處，這樣做，可以使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對于一個講座課來說，最好馬上復(fù)習(xí)筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。

3.按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時做好。避免過多的細(xì)節(jié)。在一周的時間表中排入過多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時間。

有兩個理由：

(1)制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學(xué)習(xí)一個科目;

(2)你要想按這份時間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

4.弄清楚自己在什么時候需要睡眠。

我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學(xué)習(xí)。

5.弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長時間。

你上一小時課，就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時間實(shí)際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動。但是你可以從上課一小時復(fù)習(xí)兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實(shí)際情況來調(diào)整時間。

6.安排好時段。

每段安排一小時，你就會得到最高的效率;你可以用五十分鐘來學(xué)習(xí)，用十分鐘來休息。

7.要有足夠的`睡眠時間。

醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

8.要均衡進(jìn)餐。

三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒有干勁。

9.加倍估計時間，費(fèi)時的事要提前做。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章，你就應(yīng)盡可能早地著手寫作，這樣就會有更多的時間。

10.別把你的時間安排得太緊。

計算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃，而不僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計劃。生活是多方面的，你必須認(rèn)清它的多面性。

11.節(jié)省時間的秘訣。

壞習(xí)慣是不太容易改掉的，而新的習(xí)慣如果不是“自然而來”的話，也難以養(yǎng)成。但還是可以做到。下面是三條可以遵循的主要規(guī)則。

(1)要有堅定的決心。

為了克服或形成一個習(xí)慣，你必須有決心要有足夠的力量去克服困難的處境。你每天所取得的成功會使你計劃的成功更有保證。

(2)千萬不要允許有“例外”。

你必須經(jīng)常控制自己和自己的生活，不要心甘情愿地敗下陣來。

(3)抓住每一個機(jī)會來實(shí)踐你的好習(xí)慣。

換句話說，就是你想習(xí)慣成自然就要經(jīng)常實(shí)踐這些好習(xí)慣。這些規(guī)則能教你如何將下面節(jié)省時間的好辦法變成你的好習(xí)慣：隨身攜帶一本袖珍手冊。這樣，當(dāng)你在排隊(duì)或在某些地方坐下休息時，以及其它空閑的時候，便可以拿出來念念?，F(xiàn)實(shí)地排定次序。“首要的事先做”，立刻開始做。你已經(jīng)做完一件事，這會使你做更多的事。

12.不要往后看。

忘記一切不愉快的往事，要下決心馬上開始更好地學(xué)習(xí)。不要倉促地作出判斷或迅速地作出決定?？傊?，不要為過去的事情而浪費(fèi)時間。

13.要提防四大時間的盜賊。

它們是：

惰性：“我就是不喜歡做這件事?！?/p>

轉(zhuǎn)移話題：“噢，我還是先去見見朋友的好?！?/p>

拖延：“我過會兒再做?！?/p>

白日夢：“有朝一日，我自會一鳴驚人?！?/p>

14.要有勇氣。

按照一份完善的時間表行事是要有足夠的勇氣的，因?yàn)檫@樣你會將其他的同學(xué)甩在后面，甚至你的朋友也不例外。這么做，你會覺得孤獨(dú)，但你必須隨著自己的鼓聲前進(jìn)。

15.集中時間和精力。

有的學(xué)生在學(xué)習(xí)時，從一門課程跳到另一門課程，這樣就分散和浪費(fèi)了他們的時間和精力，最后，每件事都接觸了一下，但都沒有完成。

16.利用潛意識。

當(dāng)大腦處于休息睡眠狀態(tài)時，潛意識卻開始了它的工作。如果在醒來時你想將這些想法或解決問題的辦法記住，就必須立刻把它們寫下來，否則就會忘記。具有創(chuàng)造才能的都懂得這一點(diǎn)，所以他們的床頭都有紙和筆。

另外一種利用潛意識的好辦法是在上床前把你感到困感的難題記在卡片上。當(dāng)你的大腦進(jìn)入睡眠狀態(tài)時，你的潛意識會整夜地思考卡片上的內(nèi)容。

17.消除困倦感。

學(xué)習(xí)時，如果規(guī)定的上床時間還未到，你覺得困倦了，不要馬上躺下小睡片刻，相反，你把課本拿起來，站起來在房間里走走，大聲地將課文內(nèi)容念起來。一會兒困倦感便會過去，你贏了這場戰(zhàn)斗，而你晚上也會睡得更好。

18.利用珍貴的空余時間來思考。

從教室里走出來時，你可以回憶一下你剛才聽過的講課的一切要點(diǎn);你到教室去上課時，亦可以回憶一下上一堂課上老師講的要點(diǎn);別的時間(如散步等等)，可以思考作文的題目和標(biāo)題。

19.學(xué)習(xí)時要有短暫的休息時間。

把一個長作業(yè)用休息的方式分隔開來更好一些，這是因?yàn)椋?/p>

(1)小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩;

(2)在較短的時間內(nèi)，你更易集中精力努力工作;

(3)五分鐘的休息能激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情;

(4)也是最重要的一點(diǎn)是你所學(xué)的東西在休息的時間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。

開始小歇片刻之前，先復(fù)習(xí)一下你劃上線或草草記下的材料，這會有助于你把它們長久記住?；蛘咴谛菹⑶皩⒁粋€特別難的題目或段落重新讀一遍，這樣，當(dāng)你人在休息時，腦子卻會思考著這個問題。

20.準(zhǔn)備一份月歷。

購買或制作一份月歷，重要的是要會用它。這份月歷將整整的一個月都顯示在一頁紙上。你為了精確地支配時間.需要瞥上一眼就可以知道哪門功課在何時做完。每周一頁就不行，尤其不要每天用一頁，在下周幾頁上的作業(yè)你既看不見，也就不會想到了。

21.服從鬧鐘的命令。

一旦你平靜地考慮并決定何時該起床，那么鬧鐘一響就別再多想，趕快下床，五分鐘后你便會為自己沒耽誤時間而感到高興。

22.給自己寫便條。

你晚上學(xué)習(xí)告一段落該休息時，給自己寫便條說明下次學(xué)習(xí)時應(yīng)該從何時開始，告訴你究竟應(yīng)該做些什么工作，你坐下來學(xué)習(xí)時看到自己寫的條子，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)這將為你節(jié)省多少時間。這個條子對你的促進(jìn)會使你感到高興。

學(xué)習(xí)方法計劃(篇9)

就讀于清華大學(xué)的楊振同學(xué)對科學(xué)、合理的安排自己的時間有獨(dú)特的見解。下面是他寫的一篇文章，我們不難從中受到啟發(fā)。

只有走近六月的高中生才會明白這寸光陰是一個什么樣的概念。

高考復(fù)習(xí)的時間是寸光陰，時間滴滴答答、一點(diǎn)一點(diǎn)流逝的時候，復(fù)習(xí)的時間便越來越少，怎樣合理安排時間便成了一個無比重要的問題。

這里首先要掌握好自己的生理運(yùn)行規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要根據(jù)自己的精力盛衰時間合理的安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。如百靈鳥類型的人習(xí)慣早睡早起。早上，特別是清晨，頭腦清楚，思維敏捷，記憶力、理解力都很好，于是他們便充分利用早起的時間讀語文，讀英語，甚至做數(shù)理化題。而另一種人稱之為夜貓子的，習(xí)慣晚睡晚起。別看他們早上遲遲不肯起床，懶洋洋的，甚至從不早讀，讓英語老師傷透了腦筋，但晚上的時間才是他們的黃金時間，效率高，見效快。

我之所以要說這些，而不是介紹自己的時間安排，只是想告訴大家：學(xué)習(xí)方法無所謂好，也無所謂不好，適合自己的便是好方法，正如寫鞋子無所謂大，也無所謂小，穿得合腳便是好鞋子。這也正應(yīng)了大家都熟悉的那句話：不管白貓、黑貓，捉住老鼠便是好貓。

我想，就算是一位老師，他所能交給我們的也只是一種方法，一種能力，而不是事無巨細(xì)的告訴我們該怎么做。我也只想讓后來的小師弟、小師妹們學(xué)會如何選擇最好的時間安排，而不是沒有選擇的全盤接受，否則，其毒害恐怕和全盤西化沒什么區(qū)別。對別人的方法，可參考，可借鑒，但一定要按自己的實(shí)際情況，批判的接受，不然的話，說不定就要鬧出邯鄲學(xué)步的笑話。

但無論如何，一寸光陰一寸金總是句至理名言，高考復(fù)習(xí)的分分秒秒都不可隨意揮霍，在這期間的沒一點(diǎn)努力都將為金色六月打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

前面說到高考復(fù)習(xí)時間，但更高寶貴的還是考場上的分分秒秒。短短幾個小時的時間，自己將來的命運(yùn)便在自己手中創(chuàng)造，于是臨考一刻便至關(guān)重要。雖然我是個保送生，沒有經(jīng)歷過高考那一刻的驚心動魄，可能認(rèn)識不及大家深刻，但我還是想談點(diǎn)自己的看法，希望大家想想是不是這樣。

通覽全卷，做好最優(yōu)的時間安排，每一大題安排多少時間，心中有底，不要做到最好發(fā)現(xiàn)還有大題沒做。

丟難題，保容易題，判斷準(zhǔn)確。高考中有些題確實(shí)是頗有難度的，或者說相對于我們的能力而言是難了些。很可能花費(fèi)了大量的時間，卻依然毫無結(jié)果。有這個時間，多做一些其他題，或者把其他題做準(zhǔn)確一些豈不更好？不要在難題上過久的滯留，那樣會得不償失。

抓緊時間，提高效率。說時間就是生命，能能過分了一些，但在考場上，真的是搶到時間便是搶到分了。當(dāng)然這是所謂的搶時間還是要基于平時的基礎(chǔ)和訓(xùn)練。平日里多聽多想多做，臨考必定熟練迅速，游刃有余。這一點(diǎn)，想必大家都有體會。

有人說，高考選擇在烈日炎炎的夏季是有用意的，不僅要考我們的智力、知識，也同時考研了我們的體力和心理素質(zhì)。

這種說法不無道理，心理素質(zhì)對于一個人來說，其重要性不亞于能力。

不知大家是否愛看各種體育比賽，我對各種大型的體育比賽很感興趣，而我格外欣賞的是那些反敗為勝的勝利者。看著乒乓球運(yùn)動員在失利的情況下，一分一分的往回追，不心慌、不著急、保持鎮(zhèn)定，在失利的情況下，仍然能超常發(fā)揮，直至取得最后的勝利，我佩服他們過硬的心理素質(zhì)。我國著名的乒乓球運(yùn)動員鄧亞萍之所以世界聞名，令對手聞風(fēng)喪膽，一度成為中國隊(duì)的頂梁柱，恐怕不僅僅在于她高超的技術(shù)，更重要的還是她的心理素質(zhì)。在賽場上，鄧亞萍不管開場占優(yōu)還是失利，總能保持那么旺盛的斗志，從來沒有打亂了、打失常了的時候。她之所以贏，也就在于她什么時候都不怕你，而你卻常常怕她。

沒錯，高考對誰來說都重要極了，誰不想考好一點(diǎn)，去報答師長，報答父母，報答所有關(guān)心自己愛自己的的人；但這些應(yīng)該成為我們的動力，而不是壓力。如果因此而緊張擔(dān)心，導(dǎo)致發(fā)揮失常，是誰也不愿見到的事。退一步想，以我們平時的實(shí)力，自己的基本功，對付考試的經(jīng)驗(yàn)，憑什么不相信自己能考好，甚至超常發(fā)揮？最退一步，世上除了高考還有很多路可走，考不上的人千千萬，照樣可以干一番事業(yè)。保持一顆平常心，平靜的看待高考，試試看，也許會得到意想不到的結(jié)果。

學(xué)習(xí)方法計劃(篇10)

雙休日大家都在做什么呢？不出我意料的話，很多同學(xué)不是關(guān)在屋里看電視、看武俠小說，就是泡在網(wǎng)吧里或者和同學(xué)們瘋狂地玩樂；或過度運(yùn)動。由于缺乏知道與督促，不少學(xué)生打破了正常的生活規(guī)律，成了游兵散將野孩子。

作為一位老師，同時也是一位家長，我一直贊成這樣的觀念：玩是孩子的天性，是孩子的權(quán)利，因此我非常支持同學(xué)們玩。但我還想強(qiáng)調(diào)的是，一味地玩，做事只求痛快而不講后果，卻并非明智之舉。

有人曾作過一個形象比喻：5+2=0.這個算式一針見血地指出了雙休日的重要性：如果同學(xué)們不能合理利用好雙休日，那么在校5天所接受的教育效果將在短短兩天內(nèi)大打折扣。

為什么這樣說呢？

我所熟悉的一位老教師曾作過這樣一個比喻：一周當(dāng)中，我們前5天的學(xué)習(xí)狀態(tài)就像是上足了發(fā)條的陀螺，動力十足，可如果在雙休日的時候出現(xiàn)了狀況，那么之前所做的一切努力和籌備工作也會功虧一簣。

那些優(yōu)秀的學(xué)生是絕對不會容許這樣的情況發(fā)生的，不僅如此，他們還將雙休日看成是提高自己學(xué)習(xí)的有利時機(jī)。

一位成績優(yōu)秀的同學(xué)就曾這樣說：

對我而言，雙休日是至關(guān)重要的，這是完全可以由自己支配的時間，我們有足夠長的時間去鉆研某一科目，一天的學(xué)習(xí)效率是平時上學(xué)的兩倍，這樣一來，每年學(xué)習(xí)時間便延長到了469天。而那些不善于利用時間的同學(xué)，這兩天懶惰下來，周一還要重新鼓勁，一年的學(xué)習(xí)時間還不到261天。

有個別成績不理想的同學(xué)曾問過我這樣一個問題：老師，同樣是每周上5天課，為什么我們與優(yōu)等生卻有那么大的差距呢？我想上面這位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談?wù)每梢曰卮疬@個問題。優(yōu)等生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)于我們，并不是他們的腦子比我們聰明，而是他們善于抓緊每一分每一秒的時間。不妨做一個簡單的計算：假如優(yōu)等生每個周末比我們多學(xué)幾個小時，那一個學(xué)期下來、6年下來是多少？這些時間產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效率是無法估計的。

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