寫(xiě)作是中華文化教育不可或缺的基石需要認(rèn)真加以掌握和應(yīng)用，寫(xiě)作可以幫助我們整理思緒更明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對(duì)如何寫(xiě)作文感到棘手？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的“陪伴作文”將會(huì)讓您增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，如果您喜歡本網(wǎng)頁(yè)請(qǐng)不要猶豫將其添加到收藏夾！

陪伴作文【篇1】

她在乎家里的一切，唯獨(dú)不太在意自己的身體。傍晚，看見(jiàn)母親又在滴眼藥水。

“媽，你真得去病院檢查一下眼睛了。明天，我?guī)闳??！薄安挥昧耍銈児ぷ鞫济?。老毛病了，滴點(diǎn)眼藥水就好了?！苯K極，我執(zhí)意帶著母親去了病院。經(jīng)由檢查，醫(yī)生告訴我：“你母親右眼的白內(nèi)障已經(jīng)很嚴(yán)峻了，需要立刻手術(shù)，否則以后會(huì)失明的?！甭?tīng)后，我內(nèi)心一陣自責(zé)。趕快請(qǐng)了公休假，辦好住院手續(xù)，陪母親做手術(shù)。把母親推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，忽然覺(jué)得母親變得更蒼老瘦弱了。我拉著她的手輕聲地說(shuō)：“媽，別緊張，我們?cè)陂T外等您?！?/p>

手術(shù)后，母親視力恢復(fù)得并不理想，而且右眼有時(shí)還隱隱作痛。母親很沮喪。醫(yī)生解釋：“因?yàn)槟隳赣H年紀(jì)大了，白內(nèi)障又很嚴(yán)峻，術(shù)后傷口會(huì)產(chǎn)生痛苦悲傷，視力恢復(fù)需要慢慢調(diào)理?！蹦赣H聽(tīng)了仍是很焦急。我只好耐心地安慰她。

天天清晨，我熬好黑米枸杞粥給母親吃，然后一邊陪著她打點(diǎn)滴，一邊陪她聊天。在住院的日子里，我們聊了許多兒時(shí)的趣事。舊事已久，但依然歷歷在目。母親回憶說(shuō)：我第一次戴上紅圍巾的時(shí)候，激動(dòng)得睡覺(jué)都不舍得拿下來(lái)；第一次學(xué)自行車時(shí)，摔得鼻青臉腫；第一次炒菜的時(shí)候，竟然忘了放鹽……聊到開(kāi)心事，母親興奮地笑了。不僅心情好了，視力也在慢慢恢復(fù)。我們的笑聲感染了同病房的老奶奶，她對(duì)母親說(shuō)：“真是好福氣啊！生病有閨女陪著。我有兩個(gè)兒女，一個(gè)在國(guó)外，一個(gè)做生意，一年忙得見(jiàn)不上幾面。固然給我請(qǐng)了最好的護(hù)工，買了最貴的營(yíng)養(yǎng)品，但不及床前一碗熱粥，膝下一聲問(wèn)候?。　毖哉Z(yǔ)之間，白叟家流露出但愿有兒女陪伴的渴想。

父母給孩子再多，總感到還有良多虧欠，兒女即使是回家看看，都覺(jué)得孝心滿滿。豈非只有等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候，才感傷親情的可貴嗎？年休假的時(shí)候，兌現(xiàn)自己當(dāng)年的承諾，帶父母去旅游，或周末陪他們?nèi)ス珗@轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，賞識(shí)美景，或邀請(qǐng)他們乘坐一次高鐵，感觸感染高科技給我們糊口帶來(lái)的變化……

面對(duì)日益老去的父母，最真切的感恩方式就是陪伴。

陪伴作文【篇2】

“滴滴！”

“滴滴！”

不知等待過(guò)多少次這種清脆而又明亮的聲音了。

對(duì)每個(gè)軟件輕車熟路，羨慕過(guò)別人高大上的字體和皮膚，也喜歡過(guò)某一個(gè)小游戲，可是對(duì)自己的QQ還是有一種特殊的感情。

記得我最喜歡一個(gè)軟件——QQ寵物。

我也養(yǎng)過(guò)一只胖墩墩的小企鵝，她叫小小。

不知道原來(lái)我有多喜歡她，到處找同學(xué)，并懇求他們?yōu)槲业男∑簌Z配對(duì)。直到現(xiàn)在，我還很清楚地記得，一只名叫胖胖的企鵝變成了小小的伴侶，從那以后，我?guī)缀跆焯於脊忸櫋?/p>

小小生過(guò)一次病。那次，我急得四處求醫(yī)，湊金元寶，那時(shí)的我真的不可以失去小小。

一個(gè)陌生人給了我一粒藥丸，并教我如何給小企鵝打針、吃藥，幫助我治好了小小的病，我還特意給了他一封感謝信呢！

那時(shí)候，每一個(gè)在QQ寵物里幫助我的人，我都會(huì)萬(wàn)分感激，以至于說(shuō)得人家都不好意思了。

可現(xiàn)在，隨著年齡一步步增長(zhǎng)，我越來(lái)越疏遠(yuǎn)小小，也和那些曾今幫助我的人形同陌路。

隨著時(shí)間的推移，我甚至對(duì)在QQ里一直出現(xiàn)的小小開(kāi)始厭煩了，不再喂食喂水，甚至希望她再也不要出現(xiàn)在我的眼前。

胖胖的主人告訴我，有一個(gè)軟件，可以殺死QQ寵物，他也對(duì)一直在QQ上等待的胖胖十分反感?？此炀毜亍皻⑺馈绷伺峙?，在一陣寂靜后，胖胖再也沒(méi)有出現(xiàn)。我放心地下載了軟件，可是，就在要點(diǎn)下“確認(rèn)”鍵時(shí)，我愣住了，小小就在QQ上等著我，她在笑，找我要東西吃。我終究沒(méi)有狠下心“殺掉”小小——她畢竟陪伴了我那么久。但是，我再也沒(méi)有上那個(gè)QQ。

隨著長(zhǎng)大，那個(gè)QQ也被遺忘了，直到我忘了現(xiàn)在QQ的密碼，誤打誤撞地進(jìn)入了原來(lái)的QQ。

小小一直在等我，但是，她終究沒(méi)有等到……那是曾今幫助過(guò)我的陌生人說(shuō)的話。

我默默地看著，只是眼淚不由自主地順著臉龐滑落……

那份陪伴，存在QQ里，存在心里。

QQ，陪伴……

尾聲：

夕陽(yáng)灑在小屋門口，一只小企鵝坐在屋脊上。

“你的主人呢？”

“坐飛機(jī)遇難了？”

小企鵝搖搖頭。

“坐船迷失了？”

小企鵝搖搖頭。

“不，她只是長(zhǎng)大了?！?/p>

陪伴作文【篇3】

寂寞一輩子的人是沒(méi)有的。

細(xì)想想，這話是對(duì)的。人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一輩子都閉口不言。有了相互的交流，心在一定程度上就充實(shí)了，擺脫了寂寞。而更多的時(shí)候，并不是口若懸河、侃侃而談才能排解孤獨(dú)的情緒。有時(shí)，一個(gè)無(wú)言的陪伴比刻意的言語(yǔ)更能讓人感受到溫暖與慰藉。

記得曾看過(guò)一部電影，叫《艾琳達(dá)》。電影的主人公是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，父母不喜歡她，老師和同學(xué)視她為另類，她活在一個(gè)寂寞的世界里。一天，老師叫同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言。艾琳達(dá)一個(gè)人高高地舉起了手，老師視而不見(jiàn)；老師叫艾琳達(dá)那一組同學(xué)依次站起來(lái)回答，叫到艾琳達(dá)時(shí)，卻跳過(guò)她，喊了她后座的那個(gè)同學(xué)。艾琳達(dá)成了這個(gè)世界上“不存在的人”。艾琳達(dá)跑出教室，奔往那片猶如屬于她自己的世外桃源——校園的小樹(shù)林，蹲下，呆呆地看著漸漸墜落的夕陽(yáng)。

當(dāng)我們都屏著呼吸，痛而無(wú)奈地看著艾琳達(dá)這樣慢慢被孤獨(dú)吞噬時(shí)，樹(shù)林的陰翳被輕柔的腳步聲踏碎，一個(gè)同她一樣年紀(jì)的女孩兒靜靜地坐在了艾琳達(dá)身旁，和她一起看遠(yuǎn)方那輪搖曳著的、溫暖的夕陽(yáng)。

一個(gè)陪伴，是千言萬(wàn)語(yǔ)。它可以是“我懂你”，可以是“我相信你”；而陪伴之所以溫暖珍貴，是因?yàn)槊糠N性質(zhì)的陪伴，都是默默對(duì)被陪伴者說(shuō)“我在乎你”。

“我在乎你。”太多人缺失并渴望這種感受了。艾琳達(dá)如此，一些看似在事業(yè)上成功的人其實(shí)也是如此。很多人追逐金錢名利并不是單純地滿足自己的某種欲望，而是努力在尋求他人的認(rèn)可，認(rèn)可自己這樣奮斗的生活有價(jià)值、有意義。可是在很多時(shí)候，他們會(huì)表現(xiàn)得很茫然，因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ粋€(gè)精神上的依靠，缺乏一個(gè)對(duì)自己每一點(diǎn)付出與奮斗都默默關(guān)注并予以肯定的人。陪伴的價(jià)值與光輝就在這里。試想，當(dāng)你明白自己“被在乎”時(shí)，可不是一謦一欬都有了實(shí)在的意義？

同時(shí)，陪伴應(yīng)也如真正的友情一樣，不必喧囂。簡(jiǎn)單就好，溫和就好，付出你的真誠(chéng)，就好。誰(shuí)說(shuō)最投入的情感一定轟轟烈烈？一舉手一投足，便是一份深深的懂得。

如果說(shuō)愛(ài)情是酒，親情是茶，前者濃烈，后者細(xì)膩；那么陪伴只是一杯白開(kāi)水。可它越是平淡，越能咂巴出滋味來(lái)。都說(shuō)白開(kāi)水最解渴，陪伴也便如此，它再簡(jiǎn)單不過(guò)，卻正是我們所需要的。

所以，珍惜別人給予的陪伴吧，因?yàn)樗麄円欢ㄔ陉P(guān)心著你；嘗試著給予他人一個(gè)陪伴吧，也許他或她不茍言笑，但一定會(huì)在心底感受到你送去的溫暖。

陪伴是美麗的，因?yàn)樗鼤?huì)輕輕地湊到我們的耳邊，柔和而堅(jiān)定地對(duì)我們說(shuō)：“你不是寂寞的?！?/p>

陪伴作文【篇4】

我喜歡書(shū)，喜歡閱讀書(shū)，也喜歡寫(xiě)書(shū)。

剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)書(shū)的時(shí)候是在小時(shí)候看的芭比彩畫(huà)圖，精美的衣服，鮮艷的色彩，還有那特別引人注目的大眼睛，已將我那時(shí)的好奇心吸引去罷。在認(rèn)識(shí)書(shū)時(shí)便是上幼兒園里那由一個(gè)個(gè)帶拼音的大字組成的教科書(shū)。那是他，我們跟隨著老師咿呀咿呀的認(rèn)識(shí)生字，再一個(gè)拼音一個(gè)拼音地讀著句子，簡(jiǎn)單而又短少。

隨著年齡的増長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸新的文學(xué)，例如：字比較少的詩(shī)，詞，散文，美文，小說(shuō)。當(dāng)然，也有不會(huì)讀的字罷，或問(wèn)問(wèn)同學(xué)、老師，或查查字典。找到了，若這書(shū)是自己的，便標(biāo)上拼音，以防自己以后再次閱讀時(shí)又是不會(huì)，若這書(shū)不是自己的，先去跟這本書(shū)的主人說(shuō)一聲，用鉛筆標(biāo)上。

童年時(shí)的我，主要以童話為主。少時(shí)的我，那時(shí)認(rèn)為童話非常有渲染力、想像力，以及創(chuàng)造力。純美的故事情節(jié)深扣我的心弦，每次都使我看完之后又會(huì)再看一遍，想象著自己就是其中的一員。

少年時(shí)的我現(xiàn)在主要愛(ài)讀唯美美文、小說(shuō)，那種意境令我向往，使我非常希望自己也能寫(xiě)得出那樣好的文章。因此，一旦遇到那種含有哲理的話或是那些特別美的句子，我會(huì)摘抄下來(lái)，一遍又一遍的賞析。

書(shū)本慢慢成為了我生活中一部不可缺少的一部分，可以說(shuō)書(shū)本一直都陪伴著我。

陪伴作文【篇5】

有人曾說(shuō)愛(ài)是生日時(shí)爸爸買的棒棒糖，媽媽買的新衣服，姐姐送的洋娃娃，哥哥給的機(jī)器人……然而我卻認(rèn)為愛(ài)是媽媽的陪伴。也許你可能不相信，但是直到現(xiàn)在我依然堅(jiān)信――愛(ài)到最美是陪伴。

那年我六歲，那是一個(gè)最需要陪伴的年紀(jì)，然而有一天媽媽突然對(duì)我說(shuō):“夢(mèng)夢(mèng)，媽媽明天就要去城里工作了，你在家聽(tīng)奶奶的話，照顧好自己……”媽媽說(shuō)得好多，但是我只知道媽媽就要離開(kāi)我了，我當(dāng)時(shí)就哇哇大哭，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的我就知道媽媽不在身邊的童年是不完整的。我無(wú)數(shù)次懇求媽媽不要離開(kāi)我，可是媽媽只是對(duì)我說(shuō):“媽媽這樣也是為了給你更好的生活，希望你能夠理解?！?/p>

第二天早上，媽媽走到我床前，幫我蓋了蓋被子，有摸摸我的頭，最后說(shuō)了一句:“夢(mèng)夢(mèng)，媽媽走了。”然后她就依依不舍的離開(kāi)了。媽媽走后我的眼淚如泉水般涌出，再止不住。

有一次，我走在路上，看到一個(gè)婦女拉著一個(gè)女孩，女孩說(shuō):“媽媽媽媽，我要吃冰淇淋，我不要走路，我要抱抱。”那個(gè)婦女寵溺地對(duì)女孩笑笑說(shuō):“好媽媽抱你，走，我們?nèi)ベI冰淇淋去?！边@一幕深深地刻在在我心里，感覺(jué)心在隱隱疼。

就這樣年復(fù)一年，媽媽在家的日子很短暫，我每天都活在等待中。現(xiàn)在，我上初中二年級(jí)了，由于一些原因，媽媽回來(lái)了，她每天給我們洗衣服，做飯開(kāi)學(xué)了就送我們上學(xué)。就是這樣簡(jiǎn)單的陪伴，讓我感到了深深的幸福感，所以我想說(shuō)的是――愛(ài)到最美是陪伴！

陪伴作文【篇6】

午后的時(shí)光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書(shū)籍，暖暖地陽(yáng)光照在我的身上，一切顯得是那么的幸福。

——題記

不識(shí)字的時(shí)候，總是喜歡纏著媽媽，讓他給我講故事。喜歡媽媽在睡覺(jué)前給我講“藍(lán)皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動(dòng)手去翻那些對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就看不懂的書(shū)。

每當(dāng)這些時(shí)候，我總會(huì)無(wú)比開(kāi)心。從我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起，書(shū)就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚(yáng)，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就天真地認(rèn)為：書(shū)，是世界上最美好的。

又是一個(gè)午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋(píng)果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺(jué)沒(méi)有讀懂，因?yàn)樗N(yùn)含的道理太深?yuàn)W了，對(duì)于我這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)模糊。不過(guò)，每讀一遍就有一次新的發(fā)現(xiàn)，又讓我想到了那句古話“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！笨磥?lái)這是有憑有據(jù)的啊。

一閉上眼，它的內(nèi)容就躍入眼底……蘇格拉底來(lái)到廣場(chǎng)上教學(xué)生，很快學(xué)生們都聚齊了，與以往不同的是，今天蘇格拉底拿出了一個(gè)蘋(píng)果，叫他的學(xué)生挨個(gè)聞蘋(píng)果的氣味，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)，他聞到了蘋(píng)果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠(yuǎn)的柏拉圖說(shuō)出了自己的看法，并且是正確的。是啊！別人的答案并不一定準(zhǔn)確，要堅(jiān)持自己的想法。我也有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷：

那是在一次數(shù)學(xué)課上，我做完了老師布置的題目，認(rèn)真檢查了一遍，準(zhǔn)備交給老師。就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)前排的同學(xué)和班上的數(shù)學(xué)“小博士”楊明悄悄說(shuō)話，原來(lái)他在請(qǐng)教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結(jié)果我們的答案截然不同。

我趕緊又讀了一遍題，還是覺(jué)得我做對(duì)了，可又轉(zhuǎn)念一想，班上數(shù)學(xué)學(xué)得最好的同學(xué)怎么可能出錯(cuò)呢？于是，我暗自把這道題改過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，本子發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大大的紅叉！錯(cuò)的正是那一道題，正確答案也正是我原來(lái)所寫(xiě)的，我后悔極了！

也就是這件事，讓我懂得了沒(méi)有誰(shuí)是一貫正確的，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。

每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，深深地把我吸引到一個(gè)春暖花開(kāi)的地方——書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。

陪伴作文【篇7】

能夠握緊的就別放了，能夠擁抱的就別拉扯。歲月匆匆，回望漫漫長(zhǎng)路，那個(gè)人一直站在原地陪伴著你，從未離開(kāi)。多回家看看，別讓風(fēng)霜染白了她的頭發(fā)。

一眨眼，我也快成為了一名成年人了，是媽媽把我?guī)У搅诉@里，從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)差不多有十七年了。媽媽為我付出的太多，而我卻一直不懂的珍惜，到現(xiàn)在才徐徐地輿解了媽媽的愛(ài)。

從小家里人都寵著我，以至于到現(xiàn)在我都是以自我為中央，不知道體貼人以至于傷透了媽媽的心吧！

您還記得小的時(shí)候嗎？我似乎是又一次發(fā)熱，也挺嚴(yán)峻的。記得那仍是一次嚴(yán)寒的冬夜里，外面還刮著風(fēng)，下著狂亂的雪，您也什么都沒(méi)想，一個(gè)勁的把我背著往病院的方向沖，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得有媽媽真好，現(xiàn)在覺(jué)得母愛(ài)的偉大是難以形收留的。

小時(shí)候有太多的不懂事，無(wú)理取鬧，不聽(tīng)話，讓您氣憤了，有時(shí)候我也很內(nèi)疚。在上高中的這段時(shí)間，有時(shí)候也挺想家，也挺想媽媽的，馬上就步入高三了，是媽媽一直鼓勵(lì)我，叫我好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己以后有用，也可以改變自己的命運(yùn)。媽媽，你放心，我不會(huì)讓你失望的，我會(huì)盡自己所能！

時(shí)光匆匆流走，看著媽媽慢慢變老，我有些難過(guò)，您陪我長(zhǎng)大，我卻不忍心看您臉上的一絲皺紋和頭發(fā)上的幾根白發(fā)。我是一個(gè)不善于表達(dá)情感，只將事情藏于心中，假如有機(jī)會(huì)，我非常的想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”

謝謝你的一路陪伴，失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；難過(guò)期哄我；不聽(tīng)話時(shí)罵我，教導(dǎo)我。真的，很謝謝有你這樣一位媽媽。

對(duì)您有太多太多想要說(shuō)的話，就不在這寫(xiě)了！以后，我不會(huì)讓你擔(dān)心，失望，難過(guò)。我也在慢慢地長(zhǎng)大成人，謝謝一路以來(lái)你的陪伴讓我長(zhǎng)大！

您陪我長(zhǎng)大，以后的日子我也想陪陪您，讓您跟我一起渡過(guò)！

陪伴作文【篇8】

愛(ài)默生說(shuō)：情誼就是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥！

我們都是情誼的商販，但我們不會(huì)將情誼零價(jià)售出，我們也需要收成，但我們要得不是錢，而是一顆純正的心！

由于我們是朋友，所以我們有什么事會(huì)一起承擔(dān)，不會(huì)期滿對(duì)方，我們無(wú)話不談，沒(méi)有秘密，你的傷心我要是第一個(gè)知道，由于我們是朋友！

戀人可以是一瞬間，朋友卻是一輩子！真誠(chéng)的朋友、是人生路上的知音、是心靈的共識(shí)。歲月中的點(diǎn)滴、閃光的記憶。

我們之間那最真的情誼、不夾雜一點(diǎn)背叛、欺騙等。或許有一天我們分開(kāi)了、但告別不代表永久的分隔、告別只是一種追求的出發(fā)點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方、我們揮手說(shuō)再見(jiàn)、當(dāng)向陽(yáng)升起、或許我們會(huì)再次相遇。

不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友；不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種氣力，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友惦記是一種幸福，與你相識(shí)于此也是一種緣份，無(wú)論緣深緣淺，無(wú)論相距多遠(yuǎn)。YJS21.coM

友情，就比如一條簡(jiǎn)樸的線。無(wú)論你在什么地方，發(fā)生什么事情，它都會(huì)是把你從池沼里拉出來(lái)，也會(huì)是一條牽引你走向未來(lái)的線。這線、是堅(jiān)固的，除非是你親身剪中斷它。別人的剪刀是剪不中斷的！

陪伴作文【篇9】

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！卑。∥易钣H愛(ài)的母親，成長(zhǎng)路上，感恩有你！您是如此地溫暖。在這個(gè)世界上，除了你，恐怕不會(huì)再有第二個(gè)人能像您一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。也只有你，才會(huì)貼心地問(wèn)我一句“冷不冷？"、“累不累？”。您是如此地偉大。我堅(jiān)信，唯獨(dú)你，才做得到愛(ài)自己的孩子勝過(guò)于愛(ài)您自己。每當(dāng)我出門在外，您總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著我，“天地再大，也走不出您的牽掛”。您對(duì)我的愛(ài)太深沉了，是細(xì)致入微的愛(ài)，更是無(wú)微不至的愛(ài)。

在我每個(gè)醒來(lái)的早晨，都能一如既往地聞到被您澆過(guò)水的鮮花們所散發(fā)出的那股芬芳，而當(dāng)我洗漱完以后，便能立即品嘗到香噴噴的白米飯了。到了晚上，您會(huì)毫不例外地提醒挑燈夜戰(zhàn)的我一句“早點(diǎn)睡”。

但是您知道嗎？用但丁的話來(lái)說(shuō)，您的叮囑就是“最美麗的聲音”。然而這種“聲音”也并不總是同好事一起出現(xiàn)，它偶爾也會(huì)跟隨著您對(duì)我的批評(píng)相伴而來(lái)。例如在某次考試中我犯下了不該犯的錯(cuò)，！丟掉了不該丟的分時(shí)，您總會(huì)很嚴(yán)肅的指責(zé)我，“使我不得開(kāi)心顏”。

除此之外，這樣的事例還有很多。但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：不斷地鞭策著我，激勵(lì)著我。不僅如此，您對(duì)我的批評(píng)還能夠點(diǎn)綴我的生活，畢竟既有“七色的彩虹”，也有“猛烈的風(fēng)雨”的生活才會(huì)更充實(shí)嘛！而如果從反面來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題的話，您還能發(fā)現(xiàn)這種做法能促使我品味酸甜苦辣，心融百態(tài)人生。

所以，親愛(ài)的母親，我應(yīng)讀由衷地感謝您對(duì)我的恩情，在我出生之前，您懷胎十月，寸步難行，出生后教我走路、教我說(shuō)話、教我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看我長(zhǎng)大，而我所能做的，只有陪您一起慢慢變老。

或許，我在您的眼中并不是最完美的孩子，但您在我眼中永遠(yuǎn)是最完美的母親！

成長(zhǎng)路上，有您的陪伴，我還會(huì)孤單嗎？

陪伴作文【篇10】

看著這道作文題，我又想起了有你陪伴的日子。

你記得嗎？那節(jié)數(shù)學(xué)課，下課鈴聲響起，我還埋著頭，奮筆計(jì)算著手中的數(shù)學(xué)題。我的眼中露出疑惑，眉毛擰成一團(tuán)。而你正嫻熟地算著手中的題目，眉毛似一朵欲綻的花，臉色如一潭平靜的水。算著算著，你猛一回頭，撇見(jiàn)了我愁眉苦臉的樣子。你停下手中的筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微微一笑，耐心地給我分析題目。只見(jiàn)你眉頭不停地跳躍，眼神透露出和藹。你講得很細(xì)致，每一句話都有根有據(jù)；我也聽(tīng)得很認(rèn)真，每一個(gè)字都入耳入心。在你精彩的講解下，我又重新拿起筆，皺眉凝思，筆走龍蛇。隨著筆尖輕快地劃過(guò)紙面，我終于攻克了這道難題。

你記得嗎？那天早晨，我匆忙地向食堂奔去。到了食堂，盤(pán)子里的饅頭早已空空如也，我只好失落地往回走。就在這時(shí)，你滿臉笑容的朝我走來(lái)，使我感到前所未有的溫暖，我的饑餓感也慢慢消退。你看著我無(wú)精打采的樣子，皺了皺眉，恍然大悟地將目光移到你手上唯一的一個(gè)饅頭上，毫不遲疑地將它分為兩半，把那大的一半塞給了我。這時(shí)，你的眼神透出了欣喜。我接過(guò)你的饅頭，一股暖流彌漫我的全身。

你還記得嗎？每當(dāng)我做值日時(shí)，總是你幫我一起打掃衛(wèi)生；我遇到困難時(shí)，總是你第一個(gè)幫我解圍脫困；我生病請(qǐng)假后，也是你幫我補(bǔ)習(xí)功課。

這一切的一切，我都記得！我很慶幸，命運(yùn)讓我遇到了你！

有你陪伴的日子，猶如大地灑滿了陽(yáng)光；有你陪伴的日子，好像植物扎根于土壤。

有你陪伴的日子，真好！

陪伴作文【篇11】

在一個(gè)昏暗的下午，我剛走出奶奶家門，正要關(guān)門時(shí)，奶奶叫住了我。我迷惑地望著奶奶，“怎么了，奶奶？”奶奶指著窗外說(shuō)：“天色不早了，還是我送你去學(xué)毛筆書(shū)法吧！”“好，太棒了！”我興奮地說(shuō)，奶奶看了一眼手機(jī)，說(shuō)：“64路公交車來(lái)了，我們現(xiàn)在下樓！”說(shuō)完，拿起包，把手機(jī)放了進(jìn)去。接著我跑到電梯前，按了向下的按鈕。不一會(huì)兒，電梯來(lái)了。我和提著包的奶奶從屋里走了出來(lái)，走進(jìn)電梯，按了一樓的按鈕。幾十秒之后，我們到了一樓，奶奶走得飛快，我不得不拉住奶奶的手，瞧奶奶這副著急的樣子，生怕趕不上公交車似的。在公交車站等車時(shí)，奶奶問(wèn)了我在學(xué)校里的情況。

下車了以后，我們繞來(lái)繞去，終于到了學(xué)毛筆書(shū)法的地方。我寫(xiě)毛筆字，奶奶就看我寫(xiě)毛筆字。有時(shí)奶奶累了，就會(huì)去樓下逛上幾圈。字寫(xiě)好了，奶奶也要回家了。我們一起走到公交車站，奶奶在公交車站坐下以后，我才安心回家。

過(guò)年時(shí)，奶奶來(lái)我們家住，在假期里，我需要天天練琴，每次練鋼琴，奶奶都陪著我，我們邊走邊聊，她有時(shí)會(huì)給我買一些好吃的。我在練琴時(shí)，她就會(huì)聽(tīng)著我彈。我們都覺(jué)得，這種“你陪我“”我陪你“很快樂(lè)。但過(guò)完年后，這樣的狀態(tài)就消失了，奶奶回自己家了，另一張椅子總是空空的。

奶奶回家了，我望著她的背影，心里空空的……

陪伴作文【篇12】

“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話?！痹陬櫝堑脑?shī)里，陪伴簡(jiǎn)單而美好。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陪伴成了習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)陪伴很美。

我已度過(guò)了十二年的春秋，從我咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步到茁壯成長(zhǎng)，一直有一雙溫柔似水的眼睛目睹我一路走來(lái)。那雙眼睛的主人盡心盡力地陪伴著我，她就是我的母親。

母親陪伴我走過(guò)了失落傷心。一次考試，兩張卷子，幾道錯(cuò)題，一個(gè)鮮紅刺目的“七十九分”，這一切給我的心蒙上了一層灰暗。別的同學(xué)在外嬉笑打鬧，放聲歌唱，我卻一個(gè)人躲進(jìn)家中，趴在床上，嚎啕大哭。媽媽聞聲趕來(lái)，疼惜地拍著我的背，柔聲安慰：“別哭了，別哭了……”媽媽沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，只有“別哭了”這幾個(gè)字，她不善言辭，卻一直守在我身邊，用實(shí)際行動(dòng)安慰我，陪伴我走過(guò)了失落傷心。母親陪伴著我一起奮斗、努力。當(dāng)我平復(fù)了心情后，母親沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是淡淡一笑并認(rèn)真地說(shuō)：“我陪你一起努力吧。”沒(méi)有板著臉問(wèn)我的錯(cuò)誤，只有一句：“一起努力！”

后來(lái)的日子里，有時(shí)媽媽讀一本書(shū)，我讀一本書(shū)，相對(duì)無(wú)言，卻很和諧，很美；有時(shí)媽媽看著資料學(xué)習(xí)，我埋頭做一份卷子，不說(shuō)話卻不尷尬，很美；有時(shí)媽媽讀古詩(shī)，我就一句一句背誦著，朗朗的讀書(shū)聲四處飄蕩，很美；有時(shí)媽媽拿本奧數(shù)解析，擰著眉頭鉆研，我在練習(xí)本上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)小巧的數(shù)字，很美；有時(shí)媽媽捧著作文分析，我在一邊修改作文，很靜謐，很美。媽媽陪伴著我一起奮斗，一起努力，最終讓我取得了好成績(jī)。

事，很??；情，很深；陪伴，很美。在我成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到很多人，但唯有父母會(huì)伴我一生。我發(fā)現(xiàn)，陪伴，很美。

陪伴作文【篇13】

午后的陽(yáng)光暖暖的灑在我身上，給我的白色毛衣鑲上了金邊。我躺在搖椅上嗅一縷茶香，聽(tīng)一曲輕音樂(lè)，沐浴午后的暖陽(yáng)安像個(gè)老奶奶一樣的安詳。

輕音樂(lè)突然切換成手機(jī)鈴聲，我拿起手機(jī)懶懶地說(shuō)：“嗯，來(lái)啦！”

年前總有一大堆東西要擦，要洗的，今天出太陽(yáng)了就更不能閑著了。所以，我要做的第一件事就是，插耳機(jī)。

不知從什么時(shí)候起，我的生活除了上課、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)、聊天之外都習(xí)慣了有音樂(lè)的陪伴。這并不是因?yàn)槲矣幸魳?lè)方面的才華，相反我是一個(gè)唱歌走調(diào)，吹笛不著調(diào)，跳舞不踩點(diǎn)的女孩。

或許是我總一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人回家，一直陪伴著我的只有音樂(lè)，慢慢的就習(xí)慣了，也就離不開(kāi)了。

總覺(jué)得每一首曲子都有講述著一個(gè)故事一種情感。繁忙的生活，有時(shí)令人煩躁，靜下心來(lái)聽(tīng)一曲輕音樂(lè)，讓時(shí)間都慢了下來(lái)，讓心情也平靜下來(lái)，相信一切都會(huì)好起來(lái)。

都說(shuō)人生如戲，其實(shí)人生也如音樂(lè)。人的一生或許是平平淡淡的，只有柴米油鹽醬醋茶，但是有各種各樣的心情，演繹音樂(lè)的不過(guò)是那些個(gè)樂(lè)器，人聲，歌詞，仿佛沒(méi)有其它特別的了，但是它有不同的風(fēng)格，詮釋著不同的情感，不同風(fēng)格的音樂(lè)搭配不同的心情。只要你用心感受就能在音樂(lè)中找到共鳴，就像《琵琶行》的“同是天涯淪落人，相逢何必相識(shí)?！?/p>

音樂(lè)就像一個(gè)很好很好的小伙伴陪你玩，陪你鬧，陪你哭，陪你笑，陪伴你成長(zhǎng)。小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一首歌，里面有一句歌詞是“長(zhǎng)大了，女孩不能再撒野，成熟了，就該承受離別。”我一直很喜歡這句歌詞，仿佛潛意識(shí)里就把它當(dāng)作我的座右銘，一直努力讓自己的做一個(gè)乖巧不撒野的女孩，也坦然接受該有的離別。

有時(shí)自己一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)吹首曲子打發(fā)時(shí)間，或許吹得并不好，但是吹過(guò)之后會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，感覺(jué)這一段時(shí)間過(guò)得很有意義。

音樂(lè)教會(huì)我成長(zhǎng)，讓懵懂的我學(xué)會(huì)思考人生的意義，讓我懂得處理一些生活上的事情，更重要的是它陪伴我走過(guò)了一段段的寂寞時(shí)光。

人生路上，音樂(lè)相伴，歲月不傷！

陪伴作文【篇14】

寓意生命之火的風(fēng)信子，紫色的花朵綴在垂下的枝上，飄曳于水中，盛開(kāi)了愛(ài)與生命。它始終在祠堂邊生長(zhǎng)著。

在故鄉(xiāng)的山頂上有一座祠堂，我曾經(jīng)踏著泥濘的小路上去看過(guò)，朱紅色的漆掉了一半，但站在祠堂門口時(shí)，卻不由自主地敬重，透過(guò)朱紅的漆，仿佛能看出當(dāng)年的光景。

父親年輕時(shí)曾在這里上學(xué)，我現(xiàn)在所走的這條小路當(dāng)年并沒(méi)有，是后來(lái)踩出來(lái)的，從山腳的土房子里走出來(lái)，往山上要走十幾里山路。為了上學(xué)，父親常常天不亮就帶著妹妹上祠堂。一到下雨天，摔跤是常事，更何況雨水讓路上的黃泥變得濕滑而難行，父親常常要背著妹妹一步一步走在上學(xué)路上。等到了祠堂，渾身都是泥，全身都濕透了。父親總是在祠堂門外先把泥抖掉，把身上的水泥干凈再踏進(jìn)祠堂。

他個(gè)子高，只能坐在后排，父親告訴我他當(dāng)年很怕讀書(shū)，因?yàn)樗诤笈牛旁陧斏系囊粋€(gè)個(gè)棺材一覽無(wú)遺，他一抬頭看先生，那頭頂?shù)墓撞囊矔?huì)看見(jiàn)。于是他總是低著頭讀書(shū)。

靠墻角的地方臨水，又濕潤(rùn)，里面時(shí)常生有晃著紫色小花的風(fēng)信子。每當(dāng)父親的心被恐懼所占領(lǐng)，看著墻角臨水而長(zhǎng)出的紫色小花，內(nèi)心又被美好而感動(dòng)。風(fēng)信子在秋冬會(huì)枯萎，但父親常常在祠堂上課時(shí)習(xí)慣性朝墻角望去，仿佛有了風(fēng)信子的陪伴，內(nèi)心也漸漸不再恐懼，就這樣，風(fēng)信子陪了父親讀了五年小學(xué)。

我站在祠堂門口，問(wèn)老鄉(xiāng)現(xiàn)在這里是干什么的。老鄉(xiāng)告訴我現(xiàn)在的祠堂被用來(lái)作戲。我走進(jìn)充滿鄉(xiāng)音和掌聲的祠堂，看了看破落的墻角，幾株紫色的小花特別顯眼。我突然淚水盈眶，對(duì)著它喃喃自語(yǔ)：“是你，陪伴了父親上學(xué)的日子，是你在他單調(diào)貧窮的日子里，陪伴著他，給予他愛(ài)與光明?！?/p>

父親說(shuō)貧窮不是唯一的苦難，正如陪伴不是唯一的愛(ài)，陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。

父親知道，當(dāng)風(fēng)信子再次開(kāi)花時(shí)，定是郁郁蔥蔥的新生與陪伴。

陪伴作文【篇15】

你有你的朋友，他有他的朋友。你的朋友也許是同學(xué)；也許是父母；也可能是老師，但我的朋友是――音樂(lè)。

音樂(lè)為我?guī)?lái)了快樂(lè)；帶來(lái)了煩惱；帶來(lái)了憂傷；帶來(lái)了無(wú)限無(wú)盡的遐想……

我喜歡在音樂(lè)中陶醉；我喜歡在音樂(lè)中暢游；我喜歡聽(tīng)任何美妙的聲音：田野里，小蟲(chóng)在吹奏著美妙的音樂(lè)，果園里，麻雀唱出美妙的歌曲。

每當(dāng)我沉浸在音樂(lè)中，我就仿佛成了音樂(lè)里的主人公，喜怒哀樂(lè)、生老病死。

我崇拜許多音樂(lè)家：貝多芬、肖邦、海整理、莫扎特、舒伯特等等。并且喜歡聽(tīng)他們的名曲：激昂大方激動(dòng)慷慨的《命運(yùn)》、優(yōu)美優(yōu)雅的《小夜曲》、柔美抒懷的《搖籃曲》……

音樂(lè)也給我?guī)?lái)了煩惱。

我現(xiàn)在正在學(xué)鋼琴，我喜歡鋼琴這種打擊樂(lè)，但在學(xué)琴生活生計(jì)中也吃了不少苦。每當(dāng)我彈不好時(shí)，真想一錘把它砸了。但一想到它曾帶給我的快樂(lè)和父母寄托在我身上的但愿，我真下不了手。

聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，我會(huì)興奮地手舞足蹈；聽(tīng)到憂郁的音樂(lè)，我會(huì)傷心地流淚。在音樂(lè)中，深化了我對(duì)環(huán)境的感觸感染與對(duì)情感的感知。周記大全

我愛(ài)音樂(lè)！音樂(lè)永遠(yuǎn)是我的朋友！

陪伴作文【篇16】

雖然每個(gè)人最初都以人形出現(xiàn)在我們面前，可緣分一盡，有些人就只能化為相片、名字，或只留下一個(gè)名字。

小學(xué)的時(shí)候，有過(guò)一堆好朋友，一起陪伴了彼此三年，從一年級(jí)到三年級(jí)，那是最單純的時(shí)光，也是最快樂(lè)的時(shí)光。

記得我們?cè)?jīng)因?yàn)槁?tīng)了一個(gè)老師的演講就哭得稀里嘩啦，抱成一團(tuán)，還互相發(fā)誓，以后要當(dāng)個(gè)好孩子，成為父母的驕傲。記得學(xué)校有顆櫻桃樹(shù)，我們約著一起放學(xué)去摘卻被校長(zhǎng)抓到，各寫(xiě)了一份檢討書(shū)，卻還是對(duì)彼此微笑。記得炎熱的夏天我們都穿了干凈的短袖，體育課上卻瘋似的打起水仗，最后都變成了一個(gè)個(gè)小落湯雞。記得我們?cè)跇?shù)下埋起的時(shí)間膠囊，我們各自寫(xiě)了封給未來(lái)的信放進(jìn)膠囊，然后拉起手笑著說(shuō)初中我們還在一起。

后來(lái)到了三年級(jí)分班，我們分在了不同的班級(jí)，我有了新的朋友，卻還是希望你們能夠陪在我的身邊。該怪我太貪心還是你在我的記憶里印的太深……

之后每每遇見(jiàn)，也只會(huì)相視一笑，我多想走上去和你像以前一樣拉著手，笑著聊聊天。我們之間似乎有了一堵透明的墻，你不再對(duì)我坦露心聲，我也不再同你嬉鬧…

你轉(zhuǎn)學(xué)了，這是一個(gè)寒假后我從同學(xué)那知道的。剛知道時(shí)，心里很悶，想著你走了也不沒(méi)和我說(shuō)句再見(jiàn)。之后就是滿心的悲傷，畢竟彼此陪伴了三年，即使后來(lái)關(guān)系變淡了，我們也曾在彼此的童年留下過(guò)美好的回憶。

那天晚上，我第一次感受到了深深的孤獨(dú)。謝謝你，帶給我的孤獨(dú)和快樂(lè)……

從小到大，我一直和外婆外公住在一起，母親也只是一年回一次家，每次看見(jiàn)她，心里都凈是欣喜，也會(huì)盡力在她的面前表現(xiàn)，讓她知道我有多棒，有多乖。但她總是會(huì)嫌棄我一兩句，于是我就只有低落的度過(guò)了她僅有的在家的日子…那時(shí)候的我，也許是因?yàn)槭切『⒆拥木壒?，母親走后沒(méi)幾天，就沒(méi)再在意母親的話，在下次母親到來(lái)的日子，也依舊討好。到了六年級(jí)，小升初的階段，母親回來(lái)了，她說(shuō)她回來(lái)是想讓我改變，考個(gè)好初中。那時(shí)候的我，已經(jīng)是壞的不成樣子，成績(jī)也是倒數(shù)的名次。也許也真是從那時(shí)候開(kāi)始改變的吧，我看見(jiàn)了親人們對(duì)我的關(guān)心和焦慮，我努力了一把，也是考上了個(gè)不算差的初中。我聽(tīng)母親和親人們講過(guò)好多大道理，卻從來(lái)是不以為然。在那個(gè)時(shí)候，他們說(shuō)的每一句，我都印在了腦子里。

到了現(xiàn)在，我早已告別了我那堆帶我走上歪道的朋友，在我幸福的家里感受到了真正的幸福。母親也在家近的地方找了個(gè)工作，每周都會(huì)到家看我，和我像朋友一樣的談心。有這樣的生活，我很快樂(lè)……

母親走出門時(shí)，我總是舍不得的，但也知道，我不可以去挽留，我不能讓母親為我再放棄什么。即使難過(guò)，我也該滿足了。

有些人，他們教會(huì)我們生存，讓我們成長(zhǎng)，雖會(huì)離去，卻也能在心里，相伴到老……