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學習活動總結(篇1)

9月下旬，按教育局和項目組的部署安排，我們xx市中學名師培訓班的學員走進省外名校，赴xx開展了跟崗學習活動，與名師就教育理念、課堂教學管理、教學實踐與研究、教學風格形成等話題進行交流。

第一天，我們集中聽了xx和張xx兩位教授的講座，內容包括教育科研**、文獻檢索與應用、讀書與專業(yè)成長等。這些都是常談常新的話題，通過聽講，增進了理解豐富了自己的認識，對一些疑惑問題如研究課題中的有關項目的寫法和具體要求，拓展文章的深度，如何更好地閱讀等內容也有了深一層的思考，為尋求解決辦法提供了思路和方向。特別是對實驗報告類的“研究方法”這部分的寫作要求認識比較模糊，通過教授的講座，我認識到“研究方法”的內容也不只是一兩句話，而是包括要研究的問題、樣本性質、信息收集工具與程序等內容，而且描述要詳盡具體，考慮的問題要細致周到，總之要讓讀者能很好地重復你的做法。

還有，對于寫文章“無話可說”怎么辦的這一老大難問題，洪xx教授就提到了關鍵還是“積累”的問題，他還把這個過程比喻成女人生孩子，不是想生馬上就能生下來的，得有十月懷胎的過程，這就是平時的留心和積累。比如有好的想法或話題就及時記下來，留心報刊和平時與人交流等有啟發(fā)的內容等等。一些道理我們也似乎明白，但還是沒有很好地實行，看來“知易行難”這個現(xiàn)象得要努力克服。

張孔義教授提到的職業(yè)倦怠與教師成長的話題引起了我們的深思：職業(yè)倦怠一個重要的原因是工作的機械重復，沒有自己的思考和研究，教師沒有體驗到成長的幸福。他提議教師要多閱讀教育學心理學、特級教師專著以及關于學科教學的著作，還要閱讀當下的學術**。

讀書要讀經典，“讀一流學者寫的書”“讀一流的書”，閱讀能用別人的理論來解釋自己的成功之處，在書中會發(fā)現(xiàn)你教學行為的依據(jù)。還有一種閱讀方法，只讀固定筆是閱讀效果最差的，而最好的方法就是提取，還要用自己的經驗來解釋。這些關于閱讀、研究和成長的觀點啟發(fā)了我很多。

接下來的三天，是按學段學科分組到定點學校展開跟崗學習，主要內容有觀摩名師上課；觀摩教研活動；在名師指導下，開展備課、評課等活動。集團指定學校為xx市xx中學。這是一所環(huán)境優(yōu)雅、設備精良、管理一流的國有民辦中學。

在xx中學的這些天里，帶給我的沖擊可以說是用震撼來形容，這不只是視覺上的，更有自己教育的思索――在驚嘆、欽佩的同時，更多的是結合自己的情況進行反思。在參觀校園時，我在想：這座華麗的建筑和高檔的裝飾會束縛學生的手腳，壓抑他們的積極性嗎？

學生的活動場所較小，他們的課外活動有保障嗎？如果學生的場所只限在教室，會否對學生全面發(fā)展產生影響？我曾看到校園建設變得“現(xiàn)代化”了學生反而不喜歡因為沒有了太多活動空間的例子。

帶著這些疑問，我特地留意課余時間學生的情況，還專門到操場看了課間操的情況，事實上，我的“擔心”是多余的，下課后學生一樣可以追追跑跑，一樣熱鬧非凡，能充分利用空間，開展跑步、跳繩等課間操活動。相反，我們的農村學校雖然有很大的活動空間，但組織不好，利用率不高。而且，xx中學的課外生活非常豐富，我們也很重視社區(qū)活動、競賽等活動。

除了象棋、球類、田徑（拔河）等常見項目外，還有攀巖項目！當時，我反映出我工作的學校很寬敞，有足夠的活動空間。上午11時35分放學，14時25分才上課，比起建蘭中學（杭州類似這樣的學校大多如此）12時放學13時15分又開始上課，學生中午的時間多得多，無論是活動空間還是時間都很有利開展課外活動，還有那個攀巖比賽，我這就更適合了，因為學校就處在石灰?guī)r地區(qū)，周圍都是石山。

但我們都以安全問題為由，限制或根本不許學生有這樣的活動。因此，客觀條件固然重要，但不是關鍵。許多客觀困難可以通過努力工作來克服。

比如一些教師埋怨學校裝備差、教學資源少而影響某些教學活動的開展，但只要師生努力創(chuàng)造條件，或者采用另外的方式，這些活動還是能夠正常開展的。有了正確的行動觀念，我們的主觀困難感就會少一些。

在建蘭中學，可隨處體驗到“面向全體學生、促進學生可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念。在走廊、樓梯拐角等處，都是學生個性張揚，充分展示自己的空間。那里有學生創(chuàng)作的書畫、攝影、手工制作、文學作品，如三樓的走廊墻上的一個“暑假去了哪兒”的專欄里就展示了學生的旅游見聞日記，里面**并茂，儼然是一本本內容豐富、制作精美的游記。

另外，從對校門口的保安，到一線教師，還有儀器室、打印室、圖書室、學校食堂的工作人員的接觸，他們的盡職盡責的工作態(tài)度、熱情飽滿的精神狀態(tài)也給我們留下了良好印象。特別是，我們的導師金先生為他的行為，舉止和工作態(tài)度樹立了榜樣。身為副校長的他，沒有被更多的行政事務所阻拌，而是深入教、研第一線且全身心投入，這種敬業(yè)、熱誠、執(zhí)著，對理想信念的追求讓我們由衷敬佩。

在我們學習的最后一天中午，你連飯都沒吃好，就匆匆忙忙地去參加教研活動。這給我們帶來的不僅僅是感動？

學習活動總結(篇2)

活動三： 3月25日，由學校政教處牽頭，學校團委又利用周一活動課時間舉辦了校園“學唱雷鋒歌曲，歌頌黨恩”的愛國主義主題教育活動。活動中，全校師生大唱學雷鋒愛國歌曲，同學們慷慨激昂，歌聲嘹亮，整個校園洋溢著學習雷鋒，樹文明禮儀形象的激情，學習雷鋒濃厚的氛圍也空前高漲，此次活動的開展將三月學習雷鋒活動推向了新的高潮。

活動四：更值得一提的是，教師聯(lián)系家長活動中，得知腦癱兒楊皓文的情況后，在學校崔旭春校長的要求下，由趙明偉副校長直接牽頭，校團委迅速成立起青年教師志愿者服務隊，緊接著開展了“送教上門”活動?；顒拥拈_展無疑成為學校學雷鋒活動的重頭花絮，并且此次活動也作為我校學雷鋒志愿者行動的亮點品牌行動及時宣傳到了臨沂**，沂蒙晚報等各種**之上，引起了很大的社會反響，是弘揚傳統(tǒng)美德的正能量，收到了很好的社會效果。

此外，我校還組織參加了由縣教體局開展的全縣“學習雷鋒，做有道德的人”演講活動，參與演講的同學獲得較好的成績，同時也受到深刻的教育，使雷鋒精神這一寶貴財富得到更好的傳遞。

三、結束語：

雷鋒活動月活動開展以來，各團支部好人好事層出不窮，通過一系列的活動，同學們對于雷鋒精神有了一個新的認識，不只像以往那樣認為學習雷鋒就只是做好事情這樣一個概念。 同學們表示以后要更加投入到幫助他人的行動中，要學習雷鋒的“傻子”精神，學習雷鋒的釘子精神。

當然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。這只是本學期此項活動的開始，今后我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創(chuàng)造性和實效性。

雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起，我們應以此次活動為鍥機，更加廣泛地開展學習宣傳雷鋒活動，讓這一筆中華民族寶貴的精神財富永遠留傳下去，將這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，使其精神成為我們生活的一部分，成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中永遠充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神一定會再我們身上延續(xù)下去！

沂水縣第二實驗中學團委

2013年4月

學習活動總結(篇3)

四（1）四（4）四（9）五（5）五（6）五（8）六（3）等班級到敬老院、村老年活動室探望老人，給他們帶去了慰問品，幫老人們打掃房間，還給老人們表演了節(jié)目，讓老人們感到社會對他們的關心和愛護，在活動過程中同學們還學到了很多課堂外的知識。

四（2）四（3）五（1）五（4）五（8）六（8）六（9）等班級到農民公園、春來廣場開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應有的貢獻，得到了群眾好評。

三（2）三（3）四（5）四（7）五（5）五（6）五（7）六（1）六（4）等班級到汽車站、街道、天橋等公共場所打掃衛(wèi)生，如擦洗站臺、站牌，撿拾草坪雜物，清掃地上積雪等，為社會多貢獻一份力量，多釋放一些暖意，多注入一點人情味，發(fā)揚了為人民服務的精神。

一二年級的學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”。

三（1）三（5）三（7）四（8）五（2）五（3）等班級到校外沿路兩邊的草坪上進行擦拭欄桿、清理垃圾等活動，提高了保護環(huán)境的社會意識，還社會一個良好的、清潔的生活環(huán)境。

四（2）班的同學還到熱鬧的場所、忙碌的超市門口開展尊老愛幼活動，攙扶老人過馬路，陪伴幼兒玩耍，并維持秩序。

四（4）四（7）在老師帶領下到馬路口進行交通安全的宣傳，提高廣大群眾的安全意識，樹立安全第一，珍愛生命的觀念；同學們還利用所學，走向社會，開展糾正錯別字活動，向店主提出改正意見，為凈化祖國語言文字、提升精神文明作表率。

四（1）四（3）五（8）的同學變賣廢舊物品，開展植樹綠化活動，從小樹立綠化意識，為美化家園作出了應有的貢獻。

三（4）三（6）三（7）四（3）在小組長的帶領下到居民大樓進行樓道打掃、扶手擦洗，同學們態(tài)度認真，體現(xiàn)了現(xiàn)在雷鋒的精神面貌。

五（5）五（8）六（5）六（6）組織學生一方面在校園內開展義務勞動，打掃各專用教室，美化校園環(huán)境，一方面到菜場進行清潔衛(wèi)生大掃除，到河邊清除河道垃圾，通過大家的努力把學雷鋒活動推向了一個新的階層，也在同學當中得到了一種愛國、愛家、愛校園的教育。

……為使活動不流于形式，各中隊成立了學雷鋒假日小隊，經常開展些為民服務活動，向社會和他人奉獻愛心，同學們以自身行動實踐了向雷鋒同志學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

第三階段：總結評比

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。學校開展了學習雷鋒的報告和總結，并準備將學生的意見進行挑選交流，編成一卷。

三月五號，“學雷鋒日”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

三月，春雨喚醒了年輪，春風吹走了綠樹的生命。我們期待著春雨，期待著發(fā)芽開花；我們在春風中搖曳

花，開放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著春的氣息。在區(qū)團委“開展學習雷鋒活動”的號召下，在學校領導的正確領導和配合支持下，全校二千多名師生積極投入到“弘揚雷鋒精神參與志愿服務”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮?；顒娱_展得有聲有色，收效甚好，得到了廣大群眾的好評，現(xiàn)將活動總結如下：

今年3月5日是毛澤東號召全中國人民“向雷鋒同志學習”40周年紀念日。在這個特殊日子到來的時候，我們也以各種方式懷念這位因艱苦樸素和無私奉獻而深受廣大人民愛戴的解放軍戰(zhàn)士。區(qū)團委早在開學初就下發(fā)了相關的活動通知，突出了“弘揚雷鋒精神參與志愿服務傳播文明新風建設全面小康”的活動主題，也為各學校開展學雷鋒活動起到了一個很好的引領、促進作用。

根據(jù)《通知》精神和學生實際情況，我們將分宣傳、實踐體驗、總結和評價三個階段開展活動。

第一階段：宣傳發(fā)動

為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，開學第二周升旗儀式上，我們就進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了“六個一”活動要求：讀一本書，講一個故事，學一則日記，出一期板報，寫一句感言，做一件好事。利用學校新星電視臺宣講雷鋒事跡，開展團隊活動。

此外，校園內還舉辦展覽，吸引學生甚至家長停下來**。2月21日，學校還組織全校師生到影劇院**了教育片《雷鋒是誰？》

通過宣傳，學生們興高采烈。有的從圖書館借書，了解雷鋒的生平；有的在網上搜索，掌握學雷鋒的活動；有的到報刊雜志學習老一輩的碑文；有的成立了節(jié)日小組開展活動，讓學生在活動的過程中得到鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風一樣，席卷著學生們年輕的心靈，播撒著奉獻與幫助的種子。

第二階段：實踐體驗

在大隊部的組織和帶領下，各班級認真落實“六個一”活動。三月五號，全校師生立足學校，走向社會開展學校性活動，除此，還鼓勵各個班級圍繞主題轟轟烈烈地組織開展班級學雷鋒活動。大家本著向雷鋒同志學習的精神，積極投入到這次活動中去，形式、內容、時間、服務類型等由各班級自定，在這種靈活組織的情況下，各班開展出了形式多樣化的活動。

中老年學生走出校園，為社會奉獻愛心，為敬老院的老人送去溫暖；到居民新村清掃樓道，擦拭欄桿；在路口宣傳交通法規(guī)；到農民公園收集廢料和植樹，詳情如下：

四（1）四（4）四（9）五（5）五（6）五（8）六（3）等班級到敬老院、村老年活動室探望老人，給他們帶去了慰問品，幫老人們打掃房間，還給老人們表演了節(jié)目，讓老人們感到社會對他們的關心和愛護，在活動過程中同學們還學到了很多課堂外的知識。

四（2）四（3）五（1）五（4）五（8）六（8）六（9）等班級到農民公園、春來廣場開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應有的貢獻，得到了群眾好評。

三（2）三（3）四（5）四（7）五（5）五（6）五（7）六（1）六（4）等班級到汽車站、街道、天橋等公共場所打掃衛(wèi)生，如擦洗站臺、站牌，撿拾草坪雜物，清掃地上積雪等，為社會多貢獻一份力量，多釋放一些暖意，多注入一點人情味，發(fā)揚了為人民服務的精神。

一二年級的學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”。

三（1）三（5）三（7）四（8）五（2）五（3）等班級到校外沿路兩邊的草坪上進行擦拭欄桿、清理垃圾等活動，提高了保護環(huán)境的社會意識，還社會一個良好的、清潔的生活環(huán)境。

四（2）班的同學還到熱鬧的場所、忙碌的超市門口開展尊老愛幼活動，攙扶老人過馬路，陪伴幼兒玩耍，并維持秩序。

四（4）四（7）在老師帶領下到馬路口進行交通安全的宣傳，提高廣大群眾的安全意識，樹立安全第一，珍愛生命的觀念；同學們還利用所學，走向社會，開展糾正錯別字活動，向店主提出改正意見，為凈化祖國語言文字、提升精神文明作表率。

四（1）四（3）五（8）的同學變賣廢舊物品，開展植樹綠化活動，從小樹立綠化意識，為美化家園作出了應有的貢獻。

三（4）三（6）三（7）四（3）在小組長的帶領下到居民大樓進行樓道打掃、扶手擦洗，同學們態(tài)度認真，體現(xiàn)了現(xiàn)在雷鋒的精神面貌。

五（5）五（8）六（5）六（6）組織學生一方面在校園內開展義務勞動，打掃各專用教室，美化校園環(huán)境，一方面到菜場進行清潔衛(wèi)生大掃除，到河邊清除河道垃圾，通過大家的努力把學雷鋒活動推向了一個新的階層，也在同學當中得到了一種愛國、愛家、愛校園的教育。

……為使活動不流于形式，各中隊成立了學雷鋒假日小隊，經常開展些為民服務活動，向社會和他人奉獻愛心，同學們以自身行動實踐了向雷鋒同志學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

第三階段：總結評比

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。學校開展了學習雷鋒的報告和總結，并準備將學生的意見進行挑選交流，編成一卷。

三月五號，“學雷鋒日”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

三月，春雨喚醒了年輪，春風吹走了綠樹的生命。我們期待著春雨，期待著發(fā)芽開花；我們在春風中搖曳v

學習活動總結(篇4)

近期，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了一系列學習宣傳活動，取得了顯著的成效。這些活動的目的是提高居民的文化素質和科學素養(yǎng)，增強他們對法律法規(guī)和社會經濟發(fā)展的了解。通過多種形式的宣傳教育活動，我們成功地激發(fā)了居民的學習熱情，促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的整體素質不斷提升。

在活動策劃上，我們秉持著“因地制宜、注重實效”的原則。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的特點和需求，我們有針對性地安排了一系列學習課程和講座。這些課程包括文化知識、科學技術、法律法規(guī)等方面的內容，旨在給予居民全方位的教育指導。同時，我們也采取靈活多樣的教育方式，包括線下講座、志愿者培訓、宣傳冊發(fā)放等方式，從多角度、多渠道傳遞知識。

我們注重與專家學者的合作。在組織這些學習宣傳活動時，我們力求請到了有知識和經驗豐富的專家和學者，他們?yōu)榫用駛儙砹烁挥猩疃群蜋嗤缘膶W術講座。這些專家不僅在學術上給予了我們很多啟發(fā)，也為居民們提供了學習的榜樣。通過與專家學者的交流互動，居民們深入了解了各種專業(yè)領域的知識，拓寬了視野，提高了學習興趣和積極性。

我們還注重活動的實踐性和互動性。我們創(chuàng)新性地組織了一些實地考察和實踐活動，使居民們親自參與其中，親身體驗所學知識在實際生活中的應用。這些實踐活動包括參觀農田、參與社區(qū)服務、體驗法律案例等等。通過這些實踐活動，居民們更加深入地理解了所學知識的實際作用，也增強了他們的實踐能力。

值得一提的是，我們還重視活動后續(xù)工作和評估。在每次活動結束后，我們積極采集居民的反饋意見，并對活動效果進行評估。通過居民的反饋和評估結果，我們發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，并對下次的活動進行了有針對性的調整。這種持續(xù)改進的機制，不僅提高了我們活動的質量，也增強了居民對我們活動的信任和參與熱情。

小編認為，通過這一系列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習宣傳活動，居民們的文化素質和科學素養(yǎng)得到了明顯提升。通過不同形式的學習活動，居民們不僅掌握了更多的知識，也積累了更多的社會經驗，更具有法律意識和公民意識。同時，通過與專家學者的互動和實踐活動的參與，居民們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展和社會變革也有了更深入的了解和思考。這些活動不僅增強了居民的自信心和歸屬感，也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展注入了源源不斷的動力。

未來，我們將繼續(xù)加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習宣傳活動的開展，提供更豐富、更實用的學習內容，不斷激發(fā)居民的求知欲和學習熱情。我們將進一步拓寬宣傳渠道，充分利用現(xiàn)代科技手段，提高宣傳的覆蓋范圍和效果。同時，我們也將加強與其他部門和組織的合作，形成更大的協(xié)同效應。相信通過我們的努力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學習宣傳活動將會取得更為輝煌的成績，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展做出更大的貢獻。

學習活動總結(篇5)

和以往一樣，3月的雷鋒月到來了，大家都以各種方式紀念著雷鋒同志，傳遞著一種向雷鋒同志學習的心情。希望通過這些個方式、活動，讓雷鋒精神得以發(fā)揚、傳承。

雷鋒精神是什么呢?環(huán)境學院給排水0902班的同學們首先以此為主題展開了激烈的討論。有人說雷鋒精神是助人為樂，有人說是舍己為人，也有人說雷鋒精神是一種忘我。無論哪種，其實都指向一個中心——雷鋒精神，從手邊的細微處做起，為人，為社會，貢獻出自己的力量。愛，從這里，從細微處，從力所能及處，慢慢傳開，猶如春雨潤地，悄無聲息，但卻必不可缺。

通過這次的討論，大家也分享了各自耳熟能詳?shù)睦卒h先進事跡。盡管這些故事大家都非常熟悉，但通過一人講述，大家發(fā)表感想的互動形式，同學們普遍認為自己對雷鋒以及雷鋒精神又有了不同角度的認識理解。

為了對雷鋒同志有更直觀的了解，我們班來到了位于校內的遼寧省學雷鋒基地——雷鋒庭院參觀學習。位于整個庭院中心的是一輛卡車?？吹贸?，它被保存得十分的好。每年的各個時候，都有來自不同地方的同人，甚至是社會人員到這里來，感受雷鋒，感受雷鋒精神。我們也深深為這里的氣氛所感染。大家細聲討論著關于雷鋒的種種，關于學雷鋒活動的過程、感受。

從庭院出來時，同學們仍在交換著各自相機里的照片，討論著雷鋒。

碰巧的是，當天晚上便下起了雪。同學們自發(fā)要求除了學校要求的范圍，還要將同學經常走，但沒有分配的區(qū)域的雪掃掉，希望能從手邊做起，為同學們創(chuàng)造更多的便利。于是，第二天雪停后，在班長的帶領下，同學們拿著雪鏟，向學校門口走去。大家在輕松、愉快的氣氛中完成了這項內容。盡管當雪被鏟掉后大家都被凍得臉上紅紅的，但無一不是露出了會心的笑容。同學們笑著、聊著，回去寢室了。就這樣，掃雪活動也得以圓滿結束。

隨后的傍晚，就聽到同學十分高興的議論說我們的成果的確為他人創(chuàng)造了方便。有同學甚至說，第一次這樣集體的做一些服務于大家、方便大家的活動，那種看著他人享受這種方便的時候，自己是那樣打心底里高興。

有了前面活動做基礎，同學們的盡頭更足了!了解到班級還想開展校外的學雷鋒活動。大家又展開了一番討論?？紤]到我們是學生的實際情況，又權衡了資金和時間的因素，由副班長聯(lián)系，我們班決定展開以社區(qū)實踐服務為內容的活動。

在3月6日的早晨，大家在校內二食堂處集合，集體向位于離長青橋橋引不遠處的長虹社區(qū)。

一到目的地，社區(qū)的工作人員便熱情的向大家介紹了一下社區(qū)的情況。由于氣溫的原因，許多地方都凍上了，開展不了工作。于是大家在社區(qū)負責人的帶領下分成2批進行社區(qū)服務。

活動的主要內容是清理社區(qū)花壇、樓道底下的白色垃圾。盡管是零下14度的氣溫，但由于長期的堆放，垃圾仍然發(fā)出一陣陣的氣味。同學們認真的聽著社區(qū)人員的講解布置，絲毫沒有在意這樣的環(huán)境?？粗蠹艺J真的表情，社區(qū)工作人員也被打動了，表示要和大家一起干活!

學習活動總結(篇6)

開展“向張玉滾同志學習活動”總結

***x學校根據(jù)滎陽市教體局通知要求，就開展向張玉滾同志學習活動進行了認真安排部署，迅速組織開展學習活動，在全校教職工中迅速掀起了學習先進、弘揚師德，做合格人民教師的熱潮，學習活動取得了顯著成效，現(xiàn)將活動情況總結如下：

為了全面貫徹教體局文件精神，深入開展好“向張玉滾同志學習活動”，我校召開專題會議，對學習活動的開展進行詳細部署安排，召開全體教師學習動員會，認真?zhèn)鬟_教體局文件精神，詳細了解張玉滾同志的先進事跡，明確學習張玉滾同志扎根鄉(xiāng)村教育的堅定信念，高尚的職業(yè)情操，始終心懷大愛的高尚師德，不畏創(chuàng)業(yè)艱辛的優(yōu)秀品質，努力在我校營造“學習先進、崇尚先進、爭當師德典范”的濃厚氛圍。

“學模范”環(huán)節(jié)中，xx校長先是帶領大家進一步學習張玉滾老師的先進事跡，學習張老師他不忘初心、扎根鄉(xiāng)村教育的堅定信念；學習他熱愛教學、無愧于教師的職業(yè)情操；學習他精心育人、始終心懷大愛的高尚師德；學習他艱苦奮斗、不畏創(chuàng)業(yè)艱辛的優(yōu)秀品質。李主席講完后，x書記又強調了這一點。x書記的講話真摯、生動、雄辯。張玉滾老師的事跡深深感染了大家，他不忘初心、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的行動向我們詮釋了作為一名人民教師的優(yōu)秀品質，無愧于時代楷模的光榮稱號，大家紛紛上臺進行發(fā)言，暢談學習感悟，要一先進典型為榜樣，用心教書、潛心育人，始終心懷大愛，自省自勵，創(chuàng)新奮進，爭做新時期教師楷模。

x校長還要求教師在深入學習的基礎上寫出書面經驗。并把學習活動與爭當師德先進，師德標兵，評選“身邊的榜樣”等活動相結合，有效地促進了學習活動的開展。

通過學習活動的開展，大家紛紛表示：張玉滾精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風的弘揚，同為教育工作者，下一步要認真學習張玉滾這種奉獻精神，以他為標桿來嚴格要求自己。

學習活動總結(篇7)

20xx年2月7日，我參加了教委組織的聽全國著名教育專家高金英老師的講座的活動，受到了很大的教育和啟發(fā)。高老師從生活態(tài)度、工作態(tài)度、家庭和單位的人際關系等多方面給我們指明了今后努力的方向，尤其是高老師提出的“靜下心來教書，潛下下來育人”的理念，感受最深。

在這個誘惑多樣的年代里，教師能夠靜下心來教書是教師職責所在。我認為靜下心來教書就是要靜下心來認真鉆研教材，教學方法和教學藝術，只有這樣才能豐富自己的業(yè)務知識，讓知識如汩汩源泉，長流不息。靜下心來教書就是要靜下心來了解學生的需求，知道每一個學生的家庭狀況、教育現(xiàn)狀、思想狀態(tài)和學習習慣，從而有的放矢地因材施教，讓每一個學生的身心和素質都得到健康的發(fā)展;靜下心來教書就是要做好每一天的教學工作，按要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)，輔導好每一名學生。

教育擔負著塑造人類靈魂的任務，而潛下心來育人，是教師工作的最高境界。潛下心來育人我的理解一是要愛字當頭，真心地愛每一個學生，愛他們的優(yōu)點，同樣也要接受他們的缺點，用愛心感化教育學生，以自己的模范行為給學生樹立一個人生的標桿，讓學生在與教師的學習中，不斷改正缺點，糾正偏差。二是要虛心學習，學習育人的藝術，要善于根據(jù)不同的學生采用不同的教育方法，讓學生聽得進去，理解得了，愉快接受，真正做一個讓學生佩服你、敬仰你和喜歡你的老師。三是要誠心和學生交朋友，放下教師的架子，走到學生中去，與他們多接觸、多交流、多談心。

總之，新的學期已經開始，讓我們每一位教師共同努力，守住“兩心”，扎實工作，去譜寫苗莊小學教育的新篇章。

學習活動總結(篇8)

2015年社會主義核心價值觀學習活動總結

為貫徹落實黨的十八大精神，弘揚社會主義核心價值觀，南廠宅社區(qū)積極組織開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動，扎實開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，引導廣大社區(qū)居民和青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義榮辱觀，不斷提高社區(qū)居民的思想道德素質。

1、 廣泛宣傳，使社區(qū)居民明確社會主義核心價值觀的基本內容。

通過多種形式，廣泛宣傳社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字方針，使社區(qū)居民充分了解社會主義核心價值觀的基本內容、深刻內涵和基本要求，反復強化對社會主義核心價值觀的理解、記憶，使之內化于心、外化于行。一是發(fā)放社會主義核心價值觀學習資料；二是制作社會主義核心價值觀宣傳牌、宣傳牌、展示牌，在社會上廣泛宣傳；三是通過社區(qū)服務中心的電子顯示屏，進行持續(xù)宣傳，重復核心價值觀的基本內容。

2、 開展社會主義核心價值觀集中學習教育活動，提高社區(qū)居民思想道德素質。

為使社會主義核心價值觀更加深入人心，使社區(qū)居民充分理解社會主義核心價值觀的深刻內涵和基本要求，積極組織開展社會主義核心價值觀集中學習教育活動。一是把社會主義核心價值觀學習教育納入社區(qū)黨組織和社區(qū)黨員居民教育學習計劃，并認真組織實施，統(tǒng)一社區(qū)工作人員和社區(qū)居民的思想認識；二是認真組織學習黨的十八大相關精神、《公民道德建設實施綱要》、《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、社會主義核心價值觀的基本內容和基本要求等，把思想和行動統(tǒng)一到黨**的決策部署上來；三是領導帶頭，開展以社會主義核心價值觀為主題的專題講座，深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，引導社區(qū)居民充分理解社會主義核心價值觀的基本內涵和重要意義，截止目前共開展主題講座活動2次，收到了良好效果。

3、 積極組織開展主題實踐活動，努力踐行社會主義核心價值觀。

一是搞好結對共建活動。我社區(qū)自覺服從、積極參加定吉林市**和所在興華街道組織的有關安排和活動，同時，街道書記帶領社區(qū)工作人員在春節(jié)等節(jié)日，走訪、慰問南廠宅社區(qū)困難居民、低保戶，提供慰問金和油米等生活品。為了共同搞好社區(qū)內的精神文明建設，社區(qū)重大事項，我委居民都能積極參與，社區(qū)開展活動及遇到困難，我社區(qū)都能盡力參加和幫助。

二是關心社區(qū)居民生活，幫助貧困居民。近年來，我社區(qū)經常性開展幫扶困難居民活動，除了按照市里要求每次按時按量完成捐助任務外，每年還向昌邑區(qū)幫扶辦爭取困難居民慰問金，并全部發(fā)放到困難居民手里。三是充分利用重要節(jié)日，傳播社會主流價值觀。

充分利用五

四、七一、八一等政治性節(jié)日，三

八、五一、六一等國際性節(jié)日，黨史國史上重大事件、重要人物紀念日等，舉辦莊嚴莊重、內涵豐富的群眾性慶祝和紀念活動，開展革命傳統(tǒng)教育，加強對革命傳統(tǒng)文化時代價值的闡發(fā)，發(fā)揚黨領導人民在革命、建設、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神。

學習活動總結(篇9)

我校小學部一學期的學習活動即將結束，回顧這段時間的學習活動，我收獲頗豐，成長了許多。以下是我對這次學習活動的詳細總結。

學校為我們組織了各種有趣且富有啟發(fā)性的學習活動。例如，我們參觀了當?shù)氐牟┪镳^，學習了許多有關歷史和文化的知識。在博物館里，我們親眼目睹了古代文明的輝煌，了解了古代人們的生活方式和藝術成就。這次參觀不僅僅是為我們提供了豐富的知識，還激發(fā)了我們對歷史和文化的興趣。

除了博物館參觀，我們還進行了各種實踐活動，例如植物栽培、室內設計和科學實驗等。通過親自動手種植植物，我們學會了責任心和耐心。在室內設計活動中，我們學習了如何合理布置家居，使其兼具美觀和實用性。而科學實驗則讓我們親眼看到了物理和化學的奇妙世界，增強了對科學的探索欲望。

學校還組織了一些團隊合作的學習活動，以培養(yǎng)我們的合作精神和溝通能力。例如，我們進行了一次班級歌唱比賽。這次比賽不僅僅是為了展示我們的音樂才華，更是讓我們感受到了團隊合作的力量。我們每個人都努力發(fā)揮自己的優(yōu)點，共同完成了一首動人的歌曲。通過這個活動，我們學到了團結合作的重要性，也鍛煉了我們的自信心和表達能力。

學校還開設了許多富有效果的學習課程，幫助我們提高學習效率和技巧。例如，學校開設了數(shù)學思維訓練班，提供了各種數(shù)學題目和解題方法，使我們能夠更深入地理解數(shù)學知識。而寫作訓練班則幫助我們提高了寫作能力，讓我們學會了邏輯思維和有效表達。這些課程不僅僅是為了應付考試，更是為了培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造力。

這次學習活動為我們提供了豐富多樣的學習機會，拓寬了我們的思維和視野。通過參觀博物館、參與實踐活動和團隊合作等，我們不僅學到了知識，更培養(yǎng)了自己的動手能力、合作精神和溝通能力。同時，學校提供的各種學習課程也讓我們更有效地提高了學習技巧和能力。

在未來的學習中，我將繼續(xù)努力，將這些學到的知識和技能運用到實際中，不斷提升自己。我相信，在學校的引導下，我能夠在學習道路上走得更遠，取得更大的成就。感謝學校為我們提供如此豐富的學習活動，希望學校能夠繼續(xù)為我們營造良好的學習環(huán)境，讓我們在快樂學習的同時實現(xiàn)自己的夢想！

學習活動總結(篇10)

一個學期的學習工作已接近尾聲，作為一個沒有工作經驗的部門，在這學期的摸索工作中已有所成長，能夠堅持做好日常本職工作，比較熟練的完成一些大型活動等等，這些工作經驗將為我們部門以后更好的為同學們服務起到指導作用。同時，我們通過這學期的工作時間看到了我們部門的許多缺點與不足，這將是我們以后改進生活的方向，從而更好地完善學習部，達到學習部的服務目標。

1、 主要工作報告及工作完成程度：

（一） 舉辦學習經驗交流會

學期初，我的學習部在幾位輔導員和主席團成員的幫助下召開了一次學習經驗交流會。9-16班邀請李哲老師向學生講解系統(tǒng)解剖學的學習方法和關鍵知識、試題類型以及答題的方向和重點。17-22班請來了二院學習部部長石佳明師兄，蔡清虹師姐等對學習有個人見解的師兄師姐解答系統(tǒng)解剖學、數(shù)學等學科的學習方法，以及四六級備考的技巧，并且倡導同學們在大學中樹立個人目標，使大學生活更為豐富多彩，充實有趣。

總體來說，這學期所開展的學術交流會較為成功，活動為同學們指點迷津，使同學們盡早盡好地適應大學生活。

（二） 統(tǒng)計學籍管理資料核對情況

本學期，我系成員還與輔導員、老師合作，慎重要求學生核對自己的學籍管理信息，并及時收集并提交學校備案。

（三） 組織學習小組

我部門統(tǒng)一要求學委在班上組建學習小組，以勤奮同學帶動較為懶惰的同學，互相監(jiān)督，保證每天都有固定的學習時間，確保復習工作的順利開展。就目前來看，本活動開展的效果不錯。

（4） 配合校運會、校運會轉播稿件的收集工作

在第二臨床學院首屆院運動會中，我部門負責征集二院09級級委同學們上交的廣播稿，并且協(xié)助新聞部進行稿件的修改工作。通過這項工作，我們及時向學生傳達了評選標準，從而提高了我們年級委員會學生提交稿件的質量。秋校運動會期間，我系與第二科學院學習部合作。在很短的時間內，我們收集了200多份電臺稿件，高效地完成了這項工作。

（5） 組織學生參加大學英語四、六級講座

我部門積極宣傳二院學習部舉辦的英語四六級講座，組織同學們積極參加，使同學們明確備考策略，以充足的時間高效應對明年的四級考試，從而提高我級委的通過率。

（六） 承辦促學基礎知識競賽

承辦二院的促學基礎知識競賽。盡管我部缺乏相關經驗，但我部積極尋求老師，師兄師姐以及主席團的意見和建議，不斷修改方案、細節(jié)，充分做好準備工作，從競賽的活動現(xiàn)場及書記、二院學習部以及同學們的反饋情況來看，整體效果不錯，達到了此次競賽的目的—提高同學們對系統(tǒng)解剖學的學習興趣，做好本學科的期末復習。

（七） 認真完成日常本職工作

我部加強了于任課老師的溝通，及時向同學們傳達補課、停課通知、各科考試的時間地點，督促同學做好復習工作。我們會考慮學生提出的意見和建議，并盡力為他們服務到位，滿足他們的要求。

學習資料的收集和統(tǒng)一訂購是學習部最基本、最重要的工作。為使同學們用上好的學習資料，提高學習質量與效率，我部廣泛收集大量學習資料，甚至與藥學院學習部也有所溝通。此外，本系亦咨詢師兄師姐及學生意見，從大量學習資料中選出最合適的作為統(tǒng)一標準。

在材料**方面，我系已于資料提供者多次協(xié)商，制定出一個大多數(shù)學生都能接受的合理**。

（9） 全國大學生英語競賽報名表

以高效率和無差錯的工作效率完成大學分配的任務

二、 工作中的不足之處

雖然學習部在這學期做了很多努力，但是因為經驗

不足，我們仍有許多不足之處。

（1） 與師兄師姐們仍然缺乏溝通，導致

些工作開展起來較為吃力。很多事情需要我們自己去探索和嘗試。

（2） 工作分配還不夠明確，造成工作量的差異

大，無形中降低了工作效率，有得副科室沒有得到鍛煉的機會，缺乏工作經驗，影響了下學期的工作。

（三） 訂資料從發(fā)放樣本、統(tǒng)計人數(shù)到發(fā)放資料的周

時間過長，工作效率不夠高，考前發(fā)放了大量材料，引起了部分學生的反感。

（4） 活動期間，與局方協(xié)商的作用并未發(fā)揮

來，導致工作進度拖延，以致后期工作倉促，忽略了更多細節(jié)問題的考慮與處理。

三、 改進方向

經過以上總結，我系下學期將做如下改進：

（1） 向輔導員、老師和師兄師姐請教。讓工作有準備，有計劃的進度，多了節(jié)問題處理的細節(jié)，使工作更順利，讓學生更滿意。

（2）制定詳細的部長和副部門職責分配計劃。職責分配不僅在于班上的傳達工作，而且根據(jù)個人優(yōu)勢，規(guī)劃在活動中每個細節(jié)工作的分配，以保證每人工作強度相當，且都有得到鍛煉的機會。

（3） 收集數(shù)據(jù)的工作是最重要的。通過與研究部的合作，積極收集學生意見，加強與信息提供者的協(xié)商。我部決定在下學期初便開始著手資料的收集與發(fā)放，讓同學們第一時間獲取有用的學習資料，更好的分配學習時間，而減輕臨考復習壓力。

（四） 加強與主席團的協(xié)商。希望下學期通過加強與主席團的溝通，制訂出詳細明確的活動工作流程及職責分配，使活動開展的更順利，組織起來更有力度。

總的來說，學習部的工作收到了老師和同學們的認可，這離不開主席團的精心策劃，也離不開部長、副部長認真工作的態(tài)度，更離不開學生會其他部門和同學們的積極配合，。雖然學習部工作強度大，內容繁雜瑣碎，但我部全體成員將加倍努力，積極改進不足，力求為同學們提供滿意的服務！

學習活動總結(篇11)

學習雷鋒活動

主題班會策劃書及總結

班會主題：學習雷鋒精神，參與志愿服務。

活動目的：1.充分發(fā)揮我院團員青年的主動性和積極性，做好三月“學雷鋒”活動的各項宣傳工作。

2深刻理解雷鋒精神的內涵，在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

三。通過學習雷鋒活動，增強集體凝聚力，發(fā)揚班上學生的奉獻精神。

時間：2016年3月13日

活動地點：4210

參加人員：外國語學院2015級英語一班全體學生

班會流程：1）19:00準時開班會。首先，說明班會的目的和意義。

2） 本文介紹了雷鋒精神及其對當代社會的影響。

3） 宣講身邊的好人好事，帶動大家的奉獻精神。

4） 以宿舍為單位宣講雷鋒精神。

5）列出班上每各人的好事，并鼓勵他們互相學習。

6）關于圖書館占座的問題展開辯論賽討論，并給出觀點。

7） 進行總結和討論，提取班會信息**，并撰寫相關總結。

班會總結：1）宣傳雷鋒精神，組織大家向雷鋒同志學習。

2）展開了對學院好人好事之星的宣講，并由每個宿舍派出代表對宿舍中樂于助人、勤奮好學的學生進行宣講并給出表揚。

3） 讓大家把自己做過的好事和好事說出來，組織大家互相學習。

4）開展了以“圖書館該不該占座”為主題的辯論賽，一方面了解了大家對此事的看法，并引導大家的正確觀念。另一方面，每個學生發(fā)言積極，氣氛良好，為團會創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

5） 我們要總結辯論，鼓勵大家做文明、積極、樂觀的學生，向雷鋒同志學習。

6）對本次團會進行總結，一方面大家有良好的積極性學習雷鋒精神，并且了解到各個學生在日常生活中的好人好事。另一方面，在辯論賽中，雙方在良好的氣氛中順利完成了辯論。而且，通過好人好事的宣傳活動，鼓勵大家學習雷鋒精神，調動大家的積極性。

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