在觀看的過(guò)程中，我們會(huì)產(chǎn)生新的感受。?把新奇想法匯總，寫(xiě)出觀后感十分重要，寫(xiě)觀后感，要進(jìn)行自我觀照，尋找差距，激勵(lì)鞭策自己，有什么優(yōu)秀的作品名觀后感值得我們借鑒呢？希望這份“悲傷逆流成河觀后感”能夠帶給您更多的收益，請(qǐng)把這篇文章記入您的收藏夾！

悲傷逆流成河觀后感(篇1)

“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開(kāi)深深的溝壑，下過(guò)雨，再變成河，就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。”悲傷變成河，流入心底。

剛從電影院中出來(lái)，手中攥著的是濕透的紙巾，心里是涼透的悲傷。

我未曾讀過(guò)《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫(huà)面轉(zhuǎn)化成文字，細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感，以及電影帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)反思。從這場(chǎng)正義與邪惡的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無(wú)助與痛苦。

易遙在一個(gè)貧苦的家庭長(zhǎng)大，父親早早的去世了。母親為了營(yíng)生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷，在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來(lái)沒(méi)有被人尊敬過(guò)，然而尊嚴(yán)是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西，卻在同學(xué)的辱罵，朋友的出賣一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和保護(hù)她的顧森西，但易遙的世界是黑暗的，齊銘的世界是充滿陽(yáng)光是溫暖的。

在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點(diǎn)尊嚴(yán)支離破碎……

“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無(wú)趣過(guò)得空虛，所以就拿時(shí)間來(lái)欺負(fù)人?！痹斐蛇@樣的杯具卻依然毫無(wú)悔意，卻依然用污穢的語(yǔ)言去攻擊。這確實(shí)深在夢(mèng)境不覺(jué)，卻成了一個(gè)殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。

淺憶悠涼，涼成憂傷。請(qǐng)心懷善良，記得撿起那久違的歡樂(lè)，記得站在有暖陽(yáng)的角落。

悲傷逆流成河觀后感(篇2)

本來(lái)電影剛上映就計(jì)劃去看的，以‘’學(xué)校欺壓‘’為體裁的影片，視角新穎，也更為靠近實(shí)際。這樣的事情，也普遍存在，肢體的暴力，言語(yǔ)的暴力，互聯(lián)網(wǎng)年代，網(wǎng)絡(luò)的暴力，一個(gè)成年人都無(wú)法直面的問(wèn)題，產(chǎn)生在中學(xué)生身上，會(huì)形成更大的，無(wú)法彌補(bǔ)的損傷，腦子里忽然想到阮玲玉遺書(shū)上的一句話，人言可畏也。人之多言，亦可畏也。謠言蜚語(yǔ)是多么可怕。

青少年時(shí)期，是心里和行為改變最大的時(shí)期，朋友們都以為我家小孩乖，不背叛，聽(tīng)話，悉數(shù)的人看到的僅僅外表，我在背面支付的陪同，注重，堅(jiān)持，不是短時(shí)刻就能有成果的，小孩子幼兒園到高中，教育不但光是教師的職責(zé)，教師每天面臨的是一個(gè)班級(jí)的小孩，不或許徹底注意到小孩心情的纖細(xì)改變，家長(zhǎng)才是小孩終身中最重要的教師，特別是單親家庭的孩子，自卑，心里軟弱，有些更嚴(yán)峻的，還存在必定的心思歪曲，假設(shè)在小的時(shí)分，不讓小孩覺(jué)得自己不被注重，盡或許的多些陪同(而不是陪著),只需實(shí)在的陪同，才干促進(jìn)和小孩之間的愛(ài)情，讓小孩的身心愈加健康，削減小孩成為施暴者或許被施暴者的 或許。

假設(shè)小孩和你說(shuō)在學(xué)校被人欺壓了，或許說(shuō)話半吐半吞時(shí)，不要片面的以為便是小孩錯(cuò)了，或許很不當(dāng)回事的疏忽，一朝一夕，小孩會(huì)什么都不樂(lè)意和你說(shuō)，影片中，易遙幾回和媽媽說(shuō)自己身體不舒服，媽媽都無(wú)視，乃至咒罵毆傷，從此她再也不說(shuō)了，一方面承受著媽媽的冷酷，一方面又被學(xué)校的同學(xué)欺壓，終究潰散，挑選自殺。幸虧的是她被顧森西救起，顧森西也成為易遙漆黑人生中的一束光，假設(shè)多點(diǎn)像顧森西相同勇于站出來(lái)對(duì)學(xué)校暴力說(shuō)不的人，就不會(huì)有后續(xù)一系列的悲慘劇。后來(lái)易遙媽媽知道女兒抱病的進(jìn)程，她狠狠的打了自己一耳光，(個(gè)人十分喜愛(ài)鄔君梅的扮演)，那一巴掌，我用了一張紙巾擦，由于懂得一個(gè)媽媽其時(shí)的無(wú)助和自責(zé)。

終究學(xué)校欺壓受害者的 采訪，能看得出，事隔多年，他們的目光中仍然會(huì)有驚駭和害怕，這是會(huì)隨同他們終身的，一種不可逆的損傷，學(xué)校是充滿期望和愿望的當(dāng)?shù)?，就?yīng)該回歸它本該有的相貌，很不錯(cuò)的一部電影，值得一看，愿悉數(shù)芳華，都被溫順對(duì)待。

悲傷逆流成河觀后感(篇3)

昨日看了個(gè)電影，電影的姓名是《哀痛逆流成河》，怎么說(shuō)呢，這個(gè)電影沒(méi)有大牌，也或許是我底子不知道大牌，橫豎，劇情挺狗血的。

哀痛逆流成河，還真是逆流成河啊，這個(gè)電影演的看起來(lái)的確挺哀痛，看到半截的時(shí)分，都想關(guān)掉電視了，由于實(shí)在是太哀痛了，我感覺(jué)我是一個(gè)比較理性的人，跟著我年紀(jì)的增加，我越來(lái)越看不得這種哀痛的劇情了，但是，仍是堅(jiān)持了下來(lái)，看完了整個(gè)電影。

電影敘述的是關(guān)于少年學(xué)校暴力的工作，當(dāng)然也摻雜了許多社會(huì)實(shí)際，電影的全體顏色都是黑白色，也襯托了整個(gè)電影的沉重和哀痛，這點(diǎn)是比較好的，比較可以代入。

而提到學(xué)校暴力，我想每個(gè)人都閱歷過(guò)吧，就算沒(méi)有閱歷過(guò)，也見(jiàn)到過(guò)，我不知道城里的孩子是怎樣的，但我聽(tīng)到過(guò)一些這些事，也包含一個(gè)親屬的孩子提起過(guò)，才十來(lái)歲的孩子是，上學(xué)帶著一把刀，就說(shuō)看誰(shuí)不順眼，就要拿刀捅，這仍是個(gè)女生……哎……

不說(shuō)城市學(xué)校的學(xué)校暴力，我記住我小時(shí)分上學(xué)的時(shí)分也有這種，我記的上小學(xué)的時(shí)分，咱們村子比較大，鄰村比較小，其時(shí)呼應(yīng)國(guó)家召喚，然后就讓鄰村的孩子悉數(shù)來(lái)咱們村上學(xué)了，而人數(shù)上，也可以幻想出來(lái)，這種工作必定是人數(shù)懸殊的。

我記的其時(shí)咱們村東頭的幾個(gè)人，玩的比較好，看一個(gè)鄰村的比較老氣，就常常欺壓他，比方忽然推他一下，打他一下，拿著火機(jī)電打火電他一下，假設(shè)說(shuō)，這種都很正常，惡作劇，也能說(shuō)的曩昔，咱們小時(shí)分也或許忽然惡作劇推他下，嚇?biāo)幌?，但是一般成果都不是這樣的。

后來(lái)，他們開(kāi)端像那個(gè)人要錢(qián)，說(shuō)他欠人家錢(qián)，要人家從家里拿錢(qián)還錢(qián)，并且永久還不清，還常常性的圍起來(lái)嚇唬他，揍他，我想，這便是學(xué)校暴力吧。

在我形象中，他不或許每天都有錢(qián)啊，至于錢(qián)的來(lái)路，我就不猜了。

這個(gè)人后來(lái)變得很暴戾，盡管他比較厚道，但我可以感覺(jué)到他的憤恨和哀痛，我可以感覺(jué)到他心里在面臨這些的失望，我不知道這究竟是一種什么感覺(jué)……由于我究竟沒(méi)有親自體會(huì)過(guò)。

后來(lái)，畢業(yè)了，我不知道他的去向，但我感覺(jué)，他是恨這個(gè)學(xué)校的人的，他關(guān)于這個(gè)社會(huì)是沒(méi)有什么感覺(jué)的，我不知道這段韶光對(duì)他的影響怎樣，但我想，假設(shè)是我，我是永久不會(huì)忘掉這段韶光的。

說(shuō)回電影吧，這部電影的終究是由于同學(xué)的訕笑和不了解，然后成心整人，謠言、蜚語(yǔ)、打罵、騙她、終究，由于一些工作，她挑選了跳河、自殺、擺脫……

我不知道她終究是否擺脫了，我想最起碼她不必再被他人欺壓了。

哀痛逆流成河，哀痛的是這個(gè)社會(huì)，這個(gè)實(shí)際，其實(shí)，哀痛的是咱們自己。

悲傷逆流成河觀后感(篇4)

去看了電影《悲傷逆流成河》，把我哭的稀里嘩啦的。尤其在電影中易遙跳河的高潮，我哭的全身顫抖，我自己每次看電影代入感太強(qiáng)了，總是感同身受，想來(lái)算是個(gè)好觀眾吧！

影片講的是女孩易遙出生在一個(gè)缺愛(ài)的單親家庭，母親工作是按摩，常接待一些骯臟的男人，胡同里的人因此瞧不起這對(duì)母女，而母親也總是對(duì)易遙惡語(yǔ)相向。后來(lái)因?yàn)樯眢w不干凈的男人用了易遙的毛巾，易遙間接染上了性病。學(xué)校里的流言蜚語(yǔ)鋪天蓋地而來(lái)，被易遙看見(jiàn)自已被霸凌的另一個(gè)女孩也領(lǐng)著一幫同學(xué)處處欺侮她。甚至為了不讓易遙說(shuō)出自己被霸凌的事情，女孩還派人去教訓(xùn)她，但結(jié)果卻陰差陽(yáng)錯(cuò)害死學(xué)校善良又優(yōu)秀的?；?。這一殺人兇手的罪名又扣在了易遙身上，種種的謾罵侮辱迫使易遙站在了河邊想自殺?？蛇@卻引來(lái)一群看客的同學(xué)，一群惡意猜疑和挑逗終于讓易遙說(shuō)出了對(duì)這群看客的控訴，并最后跳入了悲涼無(wú)情的河水里。

電影里易遙雖然因家庭不體面，但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。一開(kāi)始面對(duì)身邊人的蔑視和欺侮時(shí)，她很害怕，一直忍讓逃避。但是在學(xué)渣顧森西的鼓勵(lì)和幫助下，她開(kāi)始反抗，堅(jiān)定地還擊那些欺侮她的同學(xué)。那時(shí)我感覺(jué)太帥了。在這里我看見(jiàn)什么才是真正的感情。校草雖然也喜歡易遙，處處愛(ài)護(hù)她，但他站在光明中，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到易遙的痛苦，也沒(méi)有辦法幫易遙找到出路。顧森西雖是個(gè)學(xué)渣，但他知道易遙唯一的自救方法就是反擊，還幫助易遙堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。他在易遙難過(guò)的時(shí)候陪在她身邊，在易遙被欺負(fù)的時(shí)候幫助她漂亮回?fù)簟６２輩s認(rèn)為這些反擊不可理喻，還站在自己的角度想讓易遙做“不喝臟水的燕子”，這也注定他不會(huì)是易遙堅(jiān)強(qiáng)的后盾。真正愛(ài)護(hù)你的人會(huì)懂你的苦，會(huì)教你堅(jiān)強(qiáng)反擊，會(huì)在你反擊時(shí)和你站在一起，會(huì)在你絕望的時(shí)候依然相信你，在你放棄的時(shí)候義無(wú)反顧去救你，顧森西就是這樣的人。而校草光芒太耀眼了，這只會(huì)刺痛脆弱的易遙。

這樣的悲劇也與家庭有很大關(guān)系。易遙從小不被親生母親待見(jiàn)，被罵賠錢(qián)貨，她心里渴望被愛(ài)卻不敢接受別人的關(guān)愛(ài)。校草和學(xué)渣接近她的時(shí)候，她一直說(shuō)跟自己沾邊的'人都會(huì)倒霉，不想讓他們靠近自己，可校草送她的花她卻一直悉心照料。當(dāng)被查出患病時(shí)，她不敢告訴母親，而最后母親意識(shí)到是自己害了女兒時(shí)，她拉起易遙去醫(yī)院看病的那一刻，易遙的臉上終于露出了溫暖的微笑。那時(shí)，我的眼淚瞬間溢了出來(lái)，這一刻易遙得盼了多久啊，但卻要付出這么多代價(jià)。

這部電影里有太多悲?。阂走b被迫跳河，?；o(wú)辜的死，欺侮易遙的女孩的扭曲。青春時(shí)代，或許我們的悲傷痛苦并不會(huì)像電影這般集中強(qiáng)烈，但卻在一天天蠶食我們的心，咬出一個(gè)個(gè)窟窿，滲進(jìn)悲傷的河水，以致有一天淹沒(méi)了我們。傷就像條大河?；蛟S會(huì)吞沒(méi)你，但也能帶你去夢(mèng)想的地方。”經(jīng)歷了那些悲傷我們才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才看見(jiàn)生命中珍貴的東西，也更清晰地看見(jiàn)這世界，希望我們每個(gè)人經(jīng)歷了悲傷之后還對(duì)世界懷抱熱忱，擁抱世界，因?yàn)槭澜缭跉埧岬耐獗硐逻€會(huì)有一片溫暖會(huì)接住你，像顧森西和易遙媽媽一樣。

悲傷逆流成河觀后感(篇5)

沖著校園欺凌的主題去看的，其實(shí)就是一部青春劇同電影院全是學(xué)生，頓時(shí)感覺(jué)自己老了

然后查了一下，原著是郭敬明的小說(shuō)《悲傷逆流成河》，一聽(tīng)這名字就有點(diǎn)非主流＋偽文藝＋郭敬明風(fēng)格，幸好，電影沒(méi)有像小說(shuō)那般黑暗透底。

整部電影內(nèi)容比較少，故事比較簡(jiǎn)單，節(jié)奏有點(diǎn)慢，但是中間抒情的地方比較多，有點(diǎn)文藝片＋mv的感覺(jué)，總體來(lái)說(shuō)，比想象中的好看很多，其中不乏感人和憤恨。

演員都是新人，都不認(rèn)識(shí)，只有章若楠在抖音上關(guān)注過(guò)，也是本片的顏值擔(dān)當(dāng)了，但是戲份比較少。女主乍一看有點(diǎn)杜鵑的演技也可圈可點(diǎn)。

這部電影對(duì)于有過(guò)同樣欺凌經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)可能更有共鳴，更能get到里面的點(diǎn)。

其中有幾個(gè)地方影響比較深刻，也讓我有了一些思考。

第一個(gè)是顧森西教易瑤要學(xué)會(huì)反抗，我覺(jué)得這一段看著特別爽，尤其是在車上，易瑤打小米，用藥噴小米這一段，簡(jiǎn)直太爽。有時(shí)候面對(duì)黑暗勢(shì)力就應(yīng)該這樣，越是忍氣吞聲，別人越覺(jué)得你好欺負(fù)，受到的傷害也就越大。

第二個(gè)是易瑤和齊銘在岸邊的那段對(duì)話。易瑤說(shuō)出了自己長(zhǎng)久以來(lái)積在心中的話。對(duì)比起來(lái)，齊銘衣食無(wú)憂、家庭和睦，爸爸媽媽都視他為寵兒，而易瑤卻生活的如此落魄，總是被說(shuō)賠錢(qián)貨、被指責(zé)、被鄰里唾棄，甚至不知道世界上還有帶香味的衛(wèi)生巾。這些就是現(xiàn)實(shí)存在的差距。有人總是能夠輕而易舉的得到很多，有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半，即使是生活在同一個(gè)環(huán)境下，也有天壤之別。而那些生活在安逸環(huán)境下的人永遠(yuǎn)都體會(huì)不到生活在水深火熱中的人的掙扎。

第三個(gè)是易遙媽媽帶易遙看病那場(chǎng)戲，特別感動(dòng)，戳中淚點(diǎn)。這一段應(yīng)該讓更多的家長(zhǎng)看，孩子最需要的是什么？應(yīng)該是陪伴，應(yīng)該是互相的溫暖，不管生活條件如何，孩子最需要的還是父母的愛(ài)。易瑤媽媽辛辛苦苦干活掙錢(qián)，結(jié)果孩子染上這樣的疾病，這些錢(qián)不全花去看病了嗎？其實(shí)易瑤媽媽還是很愛(ài)孩子的，辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學(xué)費(fèi)，也不讓孩子接觸到他的那些客戶。但是她缺少對(duì)孩子的關(guān)注，甚至讓孩子染上了這樣的疾病，這不僅是身體上的疾病，更是對(duì)一個(gè)青春期少女心理上的摧殘，這種傷害是無(wú)法彌補(bǔ)。

第四個(gè)是河壩上那一段嘶吼，這一段在預(yù)告片中就看到了，我只是想要感慨輿論是多么的害人。輿論的壓力真的是巨大的，有好有壞，但更多時(shí)候，大眾是盲目的。希望群眾能多一些思考，少一些從眾。

總體來(lái)說(shuō)，影片還是不錯(cuò)的，剛上映兩天，也不知道票房如何，畢竟現(xiàn)在也不能以票房來(lái)衡量了，蘿卜青菜各有所愛(ài)吧。只是感慨，影片終究是影片，結(jié)局總是美好的，但現(xiàn)實(shí)真的是很現(xiàn)實(shí)了，校園欺凌還是會(huì)發(fā)生，只是希望這樣的事越來(lái)越少吧！

悲傷逆流成河觀后感(篇6)

悲傷逆流成河觀后感范文550字

“唔……”這是什么聲音啊？原來(lái)是同學(xué)們被這一部《悲傷逆流成河》的電影給感動(dòng)了。

這部電影的大致內(nèi)容是這樣的：易遙得了病，被唐小米散播了出去，之后被全校同學(xué)欺負(fù)。在顧森西的幫助下，她懂得了反擊。但是唐小米卻得寸進(jìn)尺，要陷害易遙，唐小米做出欺負(fù)顧森湘的`舉動(dòng)，可是顧森湘卻失足摔死。之后全校人都以為是易遙將她害死的，讓她更加痛苦，便打算跳河自殺。隨后顧森湘趕到將易遙救了上來(lái)。

我看了這部電影之后感到十分生氣和憎恨：生氣是因齊銘明明看到易遙被欺負(fù)卻在一旁眼睜睜地看著。我覺(jué)得他就是一個(gè)英俊帥氣吊炸天的吃瓜群眾而已。我憎恨是因?yàn)樘菩∶鬃约罕蝗似圬?fù)就算了，居然還要拉上易遙一起被欺負(fù)。

如果是我被欺負(fù)的話我會(huì)以牙還牙，直接一巴掌扇過(guò)去，甚至再用力地踢他一腳。我會(huì)在想：你下次再敢惹我的話，我把你打成“稀巴爛”。

但是如果他比我強(qiáng)大的話，我會(huì)如同閃電一般的速度沖到辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“xxxx他（她）欺負(fù)我?！?/p>

這個(gè)故事讓我感覺(jué)到我們的生活若是被人欺負(fù)之后得忍住。但別人一而再，再而三的話我們就得告訴自己的家人。同時(shí)也告訴了我們不能欺負(fù)別人，不然痛苦的是你，也就對(duì)應(yīng)了“害人則害己”的道理。

悲傷逆流成河觀后感(篇7)

所謂的王子與騎士，只會(huì)為真正的公主而揮劍。

因?yàn)橐走b不是那個(gè)真正的、純潔無(wú)垢的公主，所以他就不值得被擁護(hù)。

這部小說(shuō)猶如一朵積滿脾氣的烏云，依稀子濃縮在我心中。我感覺(jué)到了那條黑暗的懵懂的，在血管里暗暗流淌著的悲傷的河流。經(jīng)過(guò)泥沙的沖洗，青春的每一處角落，一下子又回到書(shū)中、生命中原有的軌道。她是清晨明媚又黯淡的露水，卻被無(wú)知的草木靜悄悄地、猙獰地吸收了。

她，易遙，她的一生猶如一朵燒毀的花朵，被欺凌、傷害，她的痛苦似乎不可抹滅，成了那骯臟的河水。閉眼，回眸，仿佛又是前天，含著清晨梔子花的清香與潔白，齊銘伸出凍得通紅的手，用溫暖的聲音說(shuō)：給，牛奶不是很燙，要不要熱一下？

他，齊銘，假冒的王子。他是個(gè)毫不知情卻蒙混全局的干河道，指引深淵的方向。在易遙被欺負(fù)時(shí)，他不知道；在她反擊的時(shí)候，卻又說(shuō)她做得不對(duì)；在她跳河的時(shí)候，卻又救不了她……又似乎是前幾天，齊銘和易遙還有冬天沒(méi)有透亮的凜冽的清晨里，坐在教室里自習(xí)，頭頂?shù)臒艄獠粫r(shí)跳動(dòng)兩下……

回想那時(shí)，易遙在陽(yáng)臺(tái)推出齊銘說(shuō)出那些不可思議卻又暖心的話，自己低頭，眼睛都紅透了，但又在被擱淺而被喚醒的悲傷的記憶里，不知覺(jué)地嘴角上揚(yáng)。

就是那些悲傷的沉重，沿著彼此用強(qiáng)大的愛(ài)與恨在生命的年輪里刻下凹槽回路，悲傷逆流成河。

但，干河就是干河，不能讓清澈的河水在悲催的青春之路上再完完整整地踏上歸途，不對(duì)，是青春在易遙的身上留下渾濁的泥印。

你在被黑暗吞噬，這一片喧囂之中，我聽(tīng)不清你在說(shuō)什么。騎士？王子？

他們，在那個(gè)所謂的公主身旁看著你在黑暗中掙扎。只是在你走后，他們就再都沒(méi)了光輝。他們不是王子和騎士，但是，卻因?yàn)槟?，他們才成了王子，成了騎士。

悲傷逆流成河觀后感(篇8)

悲傷逆流成河觀后感（1000字）

《悲傷逆流成河》是一部由徐靜蕾執(zhí)導(dǎo)的中國(guó)電影，該片改編自韓寒的同名小說(shuō)。通過(guò)一個(gè)上海中學(xué)的校園故事，影片以生動(dòng)細(xì)膩的手法展現(xiàn)了青春期孩子們面臨的心理困境和成長(zhǎng)的掙扎。該片令我深思，也觸動(dòng)了我的內(nèi)心。

影片的故事背景設(shè)定在上世紀(jì)90年代的中國(guó)，這個(gè)時(shí)期正是中國(guó)面臨重大改革的時(shí)候。影片中的主要角色是一群正在追求理想和自由的中學(xué)生，他們的遭遇引發(fā)了我對(duì)青春期人群的共鳴。每個(gè)人在這一階段都會(huì)面臨類似的問(wèn)題：內(nèi)心的掙扎，對(duì)自我認(rèn)同的追求，以及對(duì)未來(lái)的迷茫。

影片中的主人公小龍是一個(gè)病弱的孩子，由于長(zhǎng)時(shí)間的住院治療使他無(wú)法參加正常的學(xué)校生活。然而，他卻通過(guò)自己的努力和毅力走出了病床，迎接了外面的世界。這種堅(jiān)持和勇氣令我敬佩。擁有強(qiáng)大的內(nèi)心力量是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵，正是這種力量幫助他戰(zhàn)勝了疾病，最終成為了一個(gè)勇敢、獨(dú)立的年輕人。

影片中的角色們都有各自的困惑和夢(mèng)想。他們經(jīng)歷了友情的考驗(yàn)、親情的支持和愛(ài)情的糾結(jié)。每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不盡相同，在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們都體驗(yàn)了自己獨(dú)特的悲傷。正是這些悲傷，讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。悲傷逆流成河的意思在于，通過(guò)面對(duì)悲傷和挫折，我們能夠勇敢地繼續(xù)前行，逆流而上。

影片中的愛(ài)情線也令我印象深刻。小龍和姚果的愛(ài)情故事是純潔的、真實(shí)的，他們?cè)诨ハ嘀С值耐瑫r(shí)也經(jīng)歷了許多考驗(yàn)。在這個(gè)小城鎮(zhèn)里，他們面臨的壓力來(lái)自于家庭、學(xué)校和社會(huì)。但是他們都選擇堅(jiān)守自己的愛(ài)情，勇敢地面對(duì)一切。這種堅(jiān)持為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，讓我懂得了什么是真正的愛(ài)情。愛(ài)情是寬容、付出和相互支持的，正如小龍和姚果的故事一樣，他們的愛(ài)情是經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)并延續(xù)了下去。

除了愛(ài)情，影片也探討了友情的主題。影片中的角色們像一大家子一樣相互扶持，無(wú)論遇到多大的困難，他們都站在一起。友情的力量使他們志存高遠(yuǎn)，在挫折和困難面前不會(huì)輕易放棄。這種友誼溫暖人心，教會(huì)了我珍惜身邊的朋友，并在困難時(shí)候給予他們支持。

總的來(lái)說(shuō)，電影《悲傷逆流成河》是一部觸動(dòng)人心的作品。通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和真實(shí)的人物塑造，該片向觀眾傳遞了許多深刻的思考。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷悲傷和困惑的時(shí)刻，這是不可避免的。但是，我們需要學(xué)會(huì)逆流而行，永不放棄。只有在逆境中堅(jiān)持和成長(zhǎng)，我們才能真正體會(huì)到生活的意義和價(jià)值。這部電影教會(huì)了我堅(jiān)持夢(mèng)想，勇敢面對(duì)挫折的重要性，給予我了對(duì)未來(lái)的積極向往和內(nèi)心的力量。

悲傷逆流成河觀后感(篇9)

今日從手機(jī)上看了哀痛逆流成河的電影，盡管自己沒(méi)看過(guò)小說(shuō)版的原著，但仍是在終究把自己哭的很哀痛。

在電影中，作為觀眾或許會(huì)從不同的視點(diǎn)看這部電影，但給我形象最深入的，或許仍是在顧森西對(duì)待易遙的感情上。

顧森西的形象，或許每個(gè)學(xué)校都會(huì)有這么一個(gè)人，陽(yáng)光，愛(ài)說(shuō)笑，不在乎別人說(shuō)什么做什么，只做自己想要去做好的事，比方他在乎易遙的情感，幫她出主見(jiàn)，想讓她忘掉那些不高興的事，盡管忘掉的時(shí)刻僅僅暫時(shí)的。別的，真的看得出他是真的想維護(hù)著，給易遙呵護(hù)。盡管時(shí)分作業(yè)總會(huì)讓你猝不及防，姐姐死了，悉數(shù)的聲響都指向易遙，顧森西寂靜在失掉姐姐的哀痛中。我想那時(shí)分的他，或許有想過(guò)，他信賴易遙不會(huì)做損傷她姐姐的事，但他那時(shí)分的他也是最糾結(jié)該怎樣辦的。就連終究聽(tīng)到易遙要跳河的音訊時(shí)，都猶疑了幾回。而終究仍是打敗了其時(shí)猶疑的心境跑去。當(dāng)看到易遙站在河岸邊，我想，那時(shí)分的他是感觸到了易遙其時(shí)的無(wú)助和易遙的仔細(xì)。所以終究追著易遙，和終究把她帶上案邊這一幕，僅僅終究……?？吹筋櫳骺聪蛞走b落淚那相同，是真的很牽動(dòng)我，我不敢指出他那一刻究竟是什么心境致使他心痛落淚，但我知道，他必定有想把易遙呵護(hù)起來(lái)，不想讓她受損傷，給她認(rèn)為好的悉數(shù)，讓她高興。

其實(shí)在電影中的男主角齊銘，我覺(jué)得他其實(shí)也損傷著易遙，或許在我的感觸和認(rèn)知中，日久是會(huì)生情的，或許在他和易遙共處的進(jìn)程中，真的會(huì)有那么一會(huì)兒，他看待易遙是像顧森湘相同的情感，僅僅那種感覺(jué)很小有很少，所以他認(rèn)為對(duì)待易遙最多的感觸，或許便是了解的人，所以在顧森湘呈現(xiàn)之后，看到顧森湘才會(huì)心動(dòng)。

不論怎樣樣，我想有的人觀看這部電影跟我相同的感觸，也有從不同視點(diǎn)來(lái)觀看的觀眾是不相同的情感。很正常，哈哈。

終究說(shuō)一下，其實(shí)初中就知道這部小說(shuō)，僅僅其時(shí)看到第一頁(yè)就拋棄了，現(xiàn)在又這么晚來(lái)看這部電影。但這些都不重要，仍是牽動(dòng)了我。