作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式可以讓我們了解彼此，寫作的過(guò)程是一個(gè)逐漸認(rèn)清自我的過(guò)程。這是一篇小編的精品“描寫雪的作文”懇請(qǐng)您品味。希望我的建議能夠讓您更加理性地看待問(wèn)題！

描寫雪的作文 篇1

螞蟻有良多種，但是它們的外貌都差不多，糊口方式?jīng)]什么區(qū)別。它們的身體很光滑，有六只腳，它們頭上有兩個(gè)觸角。觸角是來(lái)探測(cè)有沒(méi)有危險(xiǎn)的。一個(gè)窩里至少有十五只以上，一百只以下。下雨前，它們頓好步隊(duì)搬家，它們那長(zhǎng)長(zhǎng)的步隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)，那么整潔。

螞蟻的洞穴是個(gè)無(wú)底的深淵，不寬也不窄。預(yù)備過(guò)冬時(shí)，它們先把食品一粒粒的運(yùn)進(jìn)洞穴里，螞蟻怎么會(huì)有那么的力氣呢？這是跟它們的肌肉有直接的關(guān)系，肌肉產(chǎn)生力氣與肌肉的粗細(xì)成正比，而與肌肉的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)。所以才會(huì)有這么大的力氣！螞蟻蓋屋子大多在下雨前它用它那有刺的腿慢慢地挖掘，才挖成了屬于的安泰窩。

有一種白蟻，專吃人們的樹木。但它又是精彩的地質(zhì)家，可以幫人們尋找水源。在沙漠里白蟻經(jīng)常挖洞，找水源。白蟻固然害人，但對(duì)人也有益！

有一種割葉蟻是杰出的外科醫(yī)生，醫(yī)生給病人縫傷口的時(shí)候，經(jīng)常用割葉蟻咬住傷口，然后剪下割葉蟻的身子剩下的頭就是最好的羊腸線了。

假如你有愛(ài)好的話，也可以研究螞蟻，發(fā)現(xiàn)更多的秘密喲！

描寫雪的作文 篇2

太陽(yáng)落山時(shí)的景色是多么壯麗!我愛(ài)看太陽(yáng)落山時(shí)的景色。

太陽(yáng)已靠近西山。東邊天上，升起了一個(gè)月牙，它踞起腳跟，羨慕地望著太陽(yáng)。這時(shí)候，夕陽(yáng)的余輝斜灑在原野上，大地似乎披上了金色的地毯。麥苗好像在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭，戀戀不舍地高喊：“太陽(yáng)公公，再見了!”余輝透過(guò)樹葉，斜射在正在活動(dòng)的小河上，閃著奪目的亮光;小河向太陽(yáng)微笑，似乎要高唱一支頌歌，贊揚(yáng)太陽(yáng)的功勞。

院子里，雞、鴨、鵝全身似乎都披上了一件金色的衣裳。至公雞跳上了墻頭，似乎“金天子”一樣，面對(duì)夕陽(yáng)，昂首挺胸地唱起了歡送的歌：“喔我，我是一只至公雞。站在墻頭上，送太陽(yáng)公公回家去!”

這時(shí)，太陽(yáng)已把半邊臉藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含羞地望著無(wú)邊的大地，不忍離去。又似乎有一個(gè)淘氣的家伙，在拉著它，使勁地拉著它往下溜。太陽(yáng)終于無(wú)可奈何地移到山背后，慢慢地沉人地平線。不多時(shí)，那多彩的晚霞，也在歸林的鳥雀聲中收起了余輝。

啊舊落的景象真是無(wú)法稱費(fèi)，使人似乎進(jìn)人了仙境般的世界。

描寫雪的作文 篇3

迎著和煦的東風(fēng)，邁開輕快的腳步。在這個(gè)春姑娘到來(lái)、百花齊放的日子里，我們?cè)诰G意盎然的東洲公園舉行了春游和賞春詩(shī)會(huì)。經(jīng)由了一段“十萬(wàn)八千的遠(yuǎn)程長(zhǎng)征”我們從學(xué)校步行到了東洲公園。

到了公園的草坪上，只見綠色的.小草已經(jīng)從土地媽媽的懷抱里鉆了出來(lái)，正伸著脖子好奇的打量著這個(gè)形形色色的世界。草坪上已經(jīng)有不少班級(jí)的同學(xué)都到了。選好班級(jí)場(chǎng)地，我們組連忙選了一個(gè)大樹旁的位置，鋪好桌布坐下來(lái)。正預(yù)備吃東西，一個(gè)像UFO的東西從頭頂擦過(guò)，我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)多啦A夢(mèng)的鷂子。此時(shí)，已經(jīng)有人開始放鷂子，沒(méi)過(guò)多久，空中就有許多的鷂子在隨風(fēng)飄蕩，幾十只鷂子在天空中飄動(dòng)，似乎下了一場(chǎng)鷂子雨，不時(shí)有鷂子降落“人間”，不時(shí)有鷂子飛向“神界”。

隨后，舉行了賞春詩(shī)會(huì)，四班經(jīng)由精心預(yù)備，表演的最好。但我們班也不是“省油的燈”，歡笑聲此起彼浮，我們的節(jié)目可多了，有：我叫小沈陽(yáng)、愛(ài)我你就抱抱我等?？吹梦覀儾煌５臑榕_(tái)上的表演者鼓掌。

但是快樂(lè)的時(shí)光老是過(guò)的很快，春游在我們的依依不舍中結(jié)束了。

描寫雪的作文 篇4

這天上午，我在院子里玩耍，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，它的身體很小，全身黑黑的，像一粒黑芝蔴。它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，上方有一雙明亮的眼睛，最惹人注目的就是那一對(duì)觸角了，它是螞蟻傳遞信息的工具。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻找東西，我想它必需在找食兒，于是我決定仔細(xì)觀察。

為了看清螞蟻是怎樣搬食的，我特地從廚房里拿出一小塊肉絲和一個(gè)面包，我把肉絲放在螞蟻眼前，只見螞蟻圍攻著肉絲轉(zhuǎn)了幾圈，我想：肉絲比螞蟻大一些，螞蟻肯定搬不動(dòng)。只見螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)咬住肉絲把它搬回了洞里。我說(shuō)：嘿，螞蟻你真行。

不久，那只螞蟻又出來(lái)了，我再把面包放在它眼前，只見他圍攻著面包轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在設(shè)法主意子。忽然螞蟻調(diào)頭回身就走了，我說(shuō)：哼，還說(shuō)什么鼎力士，簡(jiǎn)直就是逃兵。我便繼承在院子里玩起來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，今我震動(dòng)的一幕泛起了，那只螞蟻帶領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬，浩浩蕩蕩地向面包前進(jìn)。它們一齊來(lái)到這塊面包前，有的推，有的'拉，有的抬，有的扛，有的馱，還有的搬，

大家齊心協(xié)力。瞧，它們那吃力的樣貌，似乎在說(shuō)：一二三，加油。經(jīng)由螞蟻們的一番努力，這一大塊面包最后被螞蟻家族搬回洞里了。

透過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理，團(tuán)結(jié)就是氣力。

描寫雪的作文 篇5

別勒洼的夏天很美。那里有很多很大的養(yǎng)魚塘，山上風(fēng)光旖旎，藍(lán)天，白云，青山，綠水，就像一幅美麗的風(fēng)景畫?，F(xiàn)在的小學(xué)生都在城里過(guò)著幸福的日子，不知道鄉(xiāng)下的風(fēng)光有多么美。我們是在20xx年8月4日去的，是星期五。后來(lái)走到山頂就要到家了。在蹬山的時(shí)候雖然很累，但是我們很高興，因?yàn)槲覀冇^察到了山上的美景，這就算是一點(diǎn)補(bǔ)償吧！

我們坐車到別勒洼，下了車，就直奔養(yǎng)魚塘。

養(yǎng)魚塘里有許多魚，也有的人在那里釣魚。微風(fēng)吹過(guò)，魚塘里出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的波紋，在明媚的陽(yáng)光下，照得水面上的波紋好似白銀色的小碎片，遠(yuǎn)看水面，好像一面超大號(hào)的鏡子，水面上又能照出人的影來(lái)，魚塘里也有許多水蜘蛛。

出了養(yǎng)魚塘，我們開始上山。在往山上的道路中，我們看到了山泉，興奮的不得了，都搶著拿礦泉水瓶去接水，每個(gè)人都接了滿滿一瓶子的水。有的喝水，有的在山泉旁用水洗臉，還有的把瓶里的水倒在頭上。喝水的人覺(jué)得這不愧是山泉，聽他們這么一說(shuō)，我也忍不住喝了一口，味道好極了！感覺(jué)涼涼快快的，味道很甘醇。用水洗臉，很爽，能聞到一股淡淡的香甜味兒。我聽說(shuō)，住在山上的山民們，都喝山泉，所以，牙齒都很白。把水倒在頭上，本來(lái)頭上有很多汗，被泉水一沖，就涼爽多了。

山上還有很多奇花異草，比如說(shuō)：在山泉旁邊有很多說(shuō)高也不算高，說(shuō)矮也不矮的樹，樹上長(zhǎng)著花，但開出來(lái)的花都是圓形的，跟手指甲一般大，圓球是綠色的，圓球上面長(zhǎng)著一厘米左右長(zhǎng)的刺兒，把這異草扎在身上很疼，如果手上有一點(diǎn)兒水，甩甩干，把這很奇怪的異草扎在手上，手就會(huì)破皮的。我們給這很奇怪的植物起了個(gè)名字，叫做“刺兒球”。“刺兒球”可以扎在衣服上，也可以扎在用毛線做的包上面，用“刺兒球”當(dāng)裝飾品，其實(shí)也挺好看的。

我們繼續(xù)蹬山。

山上的植物或昆蟲都比城里的好，蘆葦草有的都比老師高，也可以說(shuō)應(yīng)該比姚明都高。山里的蜘蛛比城里的大好幾倍呢！我們也看到了螞蟻，有黑色的螞蟻，也有紅色的螞蟻，黑色的螞蟻比紅色的螞蟻個(gè)兒大，紅色的螞蟻是毒螞蟻。

天空是蔚藍(lán)的，山上有很多樹，枝繁葉茂，密不透風(fēng)，樹木郁郁蔥蔥的。放眼望去，像一塊綠色的大布。

山上也有莊稼。有農(nóng)民種的角瓜，有的角瓜很小，有的角瓜長(zhǎng)得像綠色的葫蘆。還有的角瓜簡(jiǎn)直跟西瓜一模一樣，表面的皮摸起來(lái)很光滑，手感很好，是黃綠色的.，還有深綠色。山上的苞米比我們小孩子的身高還要高，跟徐老師的個(gè)子差不多。苞米像穿了一層美麗的外衣，是淺綠色的，苞米像老爺爺一樣，長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，但內(nèi)部還是青的，還沒(méi)熟呢，要等到秋天才能成熟。

我們爬到了山頂，往下一看，哇噻！我們的頭上是蔚藍(lán)的天空，下面是大森林，是清清的小河，多么美的景色！

我喜歡上山來(lái)看夏天，因?yàn)樯缴鲜谴笞匀?，大自然的風(fēng)景是美麗的，群山環(huán)繞。這次上山，雖然是辛苦的，身體乏累，但我很高興，感覺(jué)到了大自然有多么美！

描寫雪的作文 篇6

我的爺爺71歲了，一雙慈愛(ài)的眼睛，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，頭發(fā)黑白相間，我的爺爺和藹可親，整天笑呵呵的。

爺爺對(duì)我可好了！我要吃什么，他就給我買什么。記得有一天，爸媽上班，爺爺叫我去他家吃飯我沒(méi)去，爺爺給我打電話問(wèn)我在家看什么，想要吃什么。我一口吻報(bào)了良多：葡萄、桃子、香蕉、螃蟹、魚……快到爸媽放工時(shí)，我家門鈴響了，我一開門，只見爺爺手里提著兩袋東西，滿頭大汗。于是我趕快讓爺爺進(jìn)來(lái)。爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我吧你喜歡吃的東西都買來(lái)了?！薄鞍?，我說(shuō)的都買來(lái)了？”我不好意思的說(shuō)。我看著滿頭大汗的爺爺大聲地說(shuō)：“謝謝爺爺。”這時(shí)爺爺又呵呵的笑了起來(lái)。

爺爺總是為別人著想，我不知道爺爺喜歡吃什么。以后在糊口中我都要仔細(xì)觀察，等我長(zhǎng)大了也給爺爺帶他最喜歡吃的食品。

描寫雪的作文 篇7

一天，小麗來(lái)到學(xué)校上學(xué)。開始上課了，可是，同桌小剛卻遲遲沒(méi)來(lái)。小麗望著小剛的桌子想：昨天小剛一直咳嗽，肯定是感冒了。

回到家，小麗看見桌子上放著一盤蘋果，她想：小剛生病了，我可以拿個(gè)蘋果去看望他。于是，小麗對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，小剛今生成病沒(méi)去學(xué)校上課，我可以拿這個(gè)蘋果去他家看看他嗎？”媽媽開心地說(shuō)：“好的，反正小剛就住在我們家樓上，你去吧?！?/p>

走進(jìn)小剛家，小麗看見小剛正躺在床上，就把蘋果遞給他，說(shuō)：“小剛，蘋果有助于健康，你吃一個(gè)吧?！笨吹酵纴?lái)看望自己，小剛非常開心地說(shuō)：“謝謝你，小麗，你來(lái)看我，我感覺(jué)好多了！”

教師點(diǎn)評(píng)：看圖說(shuō)話既要看清圖意，同時(shí)還要公道想象。小作者不僅正確地表達(dá)了圖意，而且想象得通情達(dá)理。他考慮到小朋友一般是不能獨(dú)自跑很遠(yuǎn)看望朋友的，于是想象小剛就住在小麗家樓上，這樣就使送蘋果這件事發(fā)生得通情達(dá)理，非常難得。

描寫雪的作文 篇8

黃昏中，夕陽(yáng)是那淡淡的紅與藍(lán)的夾雜。一層薄紗罩著太陽(yáng)恍惚的臉龐，伸出雙手想去挽留，而我卻無(wú)能為力。靜默，靜默，一陣清風(fēng)…

夕陽(yáng)下的景

手搭在欄桿上，俯視樓下的風(fēng)景。夕陽(yáng)下的操場(chǎng)，夕陽(yáng)下的拂柳，夕陽(yáng)下的教授教養(yǎng)樓。靜默著，靜默。一陣清風(fēng)，吹過(guò)拂樹，悠悠擺動(dòng)，那校旁的河流有輕輕的水斑，看著他們，心中多了一絲安慰，也多了一絲自責(zé)。家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行，風(fēng)吹過(guò)我多了一絲擔(dān)憂。夕陽(yáng)下的安謐，時(shí)間的流逝，也讓我多出了一份人生中別樣的情趣。

夕陽(yáng)下的事

家長(zhǎng)會(huì)開始了，我懷著一顆緊張害怕的，先在門口等待著，寂寞著，靜默看著門前一排的吊蘭，他們正吸收日月的精髓，來(lái)讓自己茁壯，讓自己生枝，而我卻在這看著，無(wú)動(dòng)于衷。隱隱聞聲教室中老師的講話，有關(guān)教育孩子的問(wèn)題。透過(guò)門縫看見家長(zhǎng)那有神眼晴，我得到了反思。家長(zhǎng)的教育，老師的教育，我們?cè)趺茨苋ス钾?fù)呢？也許爬一座山，還有一座山，但人但但愿仍存，我們何不去嘗嘗呢，生命在于追求出色，宛如嚴(yán)冬里歷經(jīng)苦寒綻放的臘梅，啞忍、滄桑、淡雅而不屈，在微塵里，把最瑰麗的花朵，在生命的暮年，默默開放，留下一縷清香，在紛繁燦爛的世界里延綿不絕，也許生命是讓我們變得有追求，樂(lè)觀的活著，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。一次失敗又算什么？拋卻嗎？不！奮勇直追！

夕陽(yáng)下的人

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，一顆石頭落地了，另一顆又上來(lái)了?？粗桓抑币?，內(nèi)心的愧疚與自責(zé)，拿起書包往外走，她跟在后面用溫柔的語(yǔ)言說(shuō):"東西有忘帶的沒(méi)？"我說(shuō):"帶完了。"，走過(guò)走廊，空氣靜默著，靜默。唉！最害怕空間安靜！狂風(fēng)雨的前夕呀！看著她的背影有點(diǎn)前傾，多了一絲白發(fā)。我又低著頭走著。想想，藍(lán)色的蛹，束縛著青春，帶來(lái)無(wú)窮掙扎的傷痛;金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說(shuō)破繭而生的喜悅。在夢(mèng)中見過(guò)那個(gè)人，為我而加油！

夕陽(yáng)無(wú)窮好，只是近黃昏。歲月的泥土里，磨難恰是肥饒的養(yǎng)料，生命之樹因時(shí)而郁郁蔥蔥。靜默，靜默，吹過(guò)我的發(fā)梢。

描寫雪的作文 篇9

中午，吃了午飯，休息了一會(huì)，媽媽從冰箱里拿出一個(gè)蘋果削來(lái)吃。

媽媽削好蘋果后，把蘋果均勻分成了4份。爸爸吃了1份，我吃了1份，媽媽吃了1份，還剩下1份。媽媽問(wèn)：“最后1份誰(shuí)吃？”我說(shuō)：“我吃”。然后我就吃了最后的1份。

爸爸問(wèn)我：“我們?nèi)齻€(gè)分別吃了這個(gè)蘋果的幾分之幾？”我說(shuō)：“一個(gè)蘋果是均勻分成的4份，爸爸吃了1份，就是1/4，媽媽吃了1份，也是就是1/4，我吃了2份，就是2/4。”爸爸說(shuō)對(duì)了。“你吃了2份，是2/4，也是1/2?！?/p>

我說(shuō)：“為什么呢？”

爸爸說(shuō)：“先把一個(gè)蘋果均勻分成2份，你吃了1份，就是1/2。我和媽媽吃了余下的1份，也是1/2，是吧？”

我想了想，恍然大悟，急忙點(diǎn)頭說(shuō)：“是的?！?/p>

數(shù)學(xué)的樂(lè)趣真大??！

描寫雪的作文 篇10

這個(gè)夏天，差不多每個(gè)晚上，我都會(huì)去馬恩廣場(chǎng)玩。馬恩廣場(chǎng)是爸爸單位辦公樓前的一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有一個(gè)三面紅旗的雕像，中間一面紅旗上刻有馬克思恩格斯的圖像，所以取名叫馬恩廣場(chǎng)。

良多小朋友晚上也會(huì)來(lái)這玩。常常來(lái)的除了我以外，還有童童、涵涵、暢暢、丁丁等。我們通常是一起玩游戲，最喜歡玩的游戲有老鷹抓小雞，飛船游戲，小魚游啊游，老鼠偷油。好比小魚游啊游，就是兩個(gè)人手握手面對(duì)面站著，然后高高舉起，就是漁網(wǎng)。其他人做小魚，從漁網(wǎng)下游過(guò)，假如被捉住了，就要在下輪游戲中做漁網(wǎng)。

游戲開始時(shí)，一般都是我和童童做漁網(wǎng)，丁丁、涵涵、暢暢他們做小魚。涵涵、丁丁跑得快，很少被捉??；暢暢跑得慢，常常被捉住。

夏夜的馬恩廣場(chǎng)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。大人們?cè)谀浅藳隽奶?，小朋友卻一刻也閑不住，飛跑著，嬉鬧著，歡快的笑聲在廣場(chǎng)上回蕩。

描寫雪的作文 篇11

雨，是一種美感，小雨溫文爾雅，大雨粗獷豪邁。

雨，讓人又愛(ài)又恨，在清晨時(shí)刻，那泥土的芳香是因雨才綻放開來(lái) 。理解雨的人可以只憑這泥土的芳香來(lái)辯別雨的大小，而這，就一定是小雨了。

今天早晨，下著小雨，這比起大雨的粗獷豪邁，但我還是愛(ài)這小雨的溫文爾雅。唐代的詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)天街小雨潤(rùn)如酥的詩(shī)句來(lái)贊美這春雨的好，但比起春雨，我是更愛(ài)這秋雨的空靈寂靜。

走出門，沐浴著秋雨的空靈，在雨的引導(dǎo)下我來(lái)到綠茵公園。往日熱鬧非凡的公園在今日卻無(wú)人喧鬧了，這場(chǎng)雨的'洗禮讓整個(gè)公園都靜了下來(lái)，仿佛整個(gè)公園都屬于自己的一樣。

往日陽(yáng)光明媚的時(shí)候，百花斗艷，而現(xiàn)在去全部消沉下去了，翠色的松樹也看起好無(wú)活力的低下了頭，但我卻喜歡這情景，因?yàn)檫@是一種更深層的美。

下雨時(shí)，有的地方變?yōu)橄删常且驗(yàn)樗兄f(wàn)物的支撐，雨打在樹上，打在地上，打在小溪上，像是一位音樂(lè)大師在演奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。雨帶來(lái)的不止是視覺(jué)上的美，還是心靈上的寂靜，那種美是難以體會(huì)到的，會(huì)讓人不由自主的融入其中，讓人無(wú)法自拔。

”相逢不語(yǔ)，一朵芙蓉著秋雨”這一句是清代詩(shī)人納蘭性德所寫的，從這一句詩(shī)就可以體會(huì)到秋雨的美處。

秋雨將我引出了綠茵公園，又將我引入了一個(gè)不知名的小公園里，公園中的植物被這秋雨襯托著，是那般朦朧，使人心曠神怡，花在雨的沐浴下更加艷麗，石，在雨的沐浴下更加光滑，草，在這雨的沐浴下更加富有生機(jī)，所有事物都更好看了。

雨水打濕了衣服，這是雨的慰問(wèn)，雨水打濕大地，這是對(duì)大地的洗禮。

雨過(guò)天晴，天地萬(wàn)物都換上了新衣服，這是一天中最令人舒爽的時(shí)候。秋雨是我認(rèn)為最美的景象，因?yàn)樗鼤?huì)沐浴天地，會(huì)釋放自然的味道，至少我是這么認(rèn)為的。