你對(duì)寫(xiě)范文的格式規(guī)范掌握了多少？文檔制作是我們?cè)谵k公室光榮職責(zé)之一，借鑒范文會(huì)是我們第一個(gè)想到的，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了這篇有關(guān)“高中制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”的文章。

高中制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

想高中的時(shí)候就去英國(guó)深造的話就得熟知高中英國(guó)留學(xué)流程。相信很多家長(zhǎng)或者學(xué)生都想了解這個(gè)高中英國(guó)留學(xué)流程從而更容易申請(qǐng)留學(xué)，下面為大家總結(jié)了一下具體的流程。

英國(guó)高中留學(xué)流程：

憑借優(yōu)質(zhì)出色的教育資源、全球廣泛認(rèn)可的學(xué)歷資格、便利的簽證政策以及近年來(lái)頒布的眾多工作延簽政策，英國(guó)留學(xué)教育品牌已深入廣大中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)心中，英國(guó)也成為眾多留學(xué)生和家長(zhǎng)的首選留學(xué)國(guó)家之一。

越來(lái)越多的高中生選擇英國(guó)留學(xué)。而留學(xué)專(zhuān)家 認(rèn)為高中生留學(xué)英國(guó)，主要有以下的幾個(gè)途徑：

通過(guò)A-level課程

可以普通文章選擇來(lái)英國(guó)讀兩年的A-level課程，課程優(yōu)勢(shì)在于根據(jù)孩子A-level成績(jī)高低可以申請(qǐng)英國(guó)所有的大學(xué)，包括牛津、劍橋等世界頂級(jí)大學(xué)。這些世界頂級(jí)的大學(xué)，A-level成績(jī)要求通常是三個(gè)A，并且還需要通過(guò)面試。

其他一些一流大學(xué)，比如華威、曼徹斯特大學(xué)等要求可能是兩個(gè)A一個(gè)B，但不同專(zhuān)業(yè)要求也會(huì)有差別。一般來(lái)講，商科的錄取要求會(huì)更高一些，理工科稍微低一些。

若家長(zhǎng)和學(xué)生期望去感受原汁原味的傳統(tǒng)英國(guó)教育，而且未來(lái)希望入讀名校，選擇這種方式是比較適合的。

英國(guó)本科預(yù)科

可以選擇在英國(guó)讀本科預(yù)科。

根據(jù)目前的情況看，英國(guó)紐卡斯?fàn)?、艾克塞特、東安吉利、蘭卡斯特等大學(xué)要求高二畢業(yè)就可以入讀，但也有一些大學(xué)，像倫敦大學(xué)學(xué)院、華威、曼大等大學(xué)要求學(xué)生必須高中畢業(yè)才能就讀本科預(yù)科。

本科預(yù)科成績(jī)合格后，可順利升入大一，再經(jīng)過(guò)三年本科學(xué)習(xí)，就可以拿到英國(guó)的本科學(xué)位。但需要注意蘇格蘭地區(qū)有些大學(xué)的本科課程是需要四年才能完成。

優(yōu)秀生直接申請(qǐng)

英國(guó)知名大學(xué)直接錄取海外本科學(xué)生，要求學(xué)生高中平均成績(jī)?cè)?0分以上，高考成績(jī)排名需達(dá)到0.1%以?xún)?nèi)，雅思成績(jī)7以上。這類(lèi)學(xué)生，也是劍橋等國(guó)際頂尖大學(xué)選拔的對(duì)象，條件合格可直接進(jìn)入劍橋等大學(xué)就讀大一。

分析、評(píng)估(學(xué)生條件、家庭收入)確定申請(qǐng)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)，簽訂合同向英國(guó)院校提交申請(qǐng)材料獲得學(xué)校錄取通知書(shū)準(zhǔn)備簽證材料獲得簽證 行前培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、確定是否需要監(jiān)護(hù)人、聯(lián)系住宿、機(jī)票預(yù)訂出境、接機(jī)、安排入學(xué)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定:

1. 高一在讀學(xué)生

無(wú)ielTSToeFl成績(jī).這類(lèi)學(xué)生需要讀半年到一年的語(yǔ)言課程或GcSe的最后一年,加兩年的A-level課程.

2. 高二、高三學(xué)生赴英留學(xué)有兩種方案：

(1)一年的大學(xué)預(yù)科+三年本科，

(2)直接讀英國(guó)高中(A- leVe)+三年本科。

高中生雙保險(xiǎn)計(jì)劃---高考留學(xué)兩不誤

1.海外留學(xué)與國(guó)內(nèi)參加高考并行，加大錄取機(jī)會(huì)，保證學(xué)生就讀大學(xué)。

2.手握海外名校錄取通知書(shū)，輕松步入高考考場(chǎng)，減輕心理壓力

3.在高考前做好留學(xué)申請(qǐng)，避免高考失利才開(kāi)始辦理延誤留學(xué)最佳時(shí)機(jī)，從而延遲一年讀大學(xué)。

4.充分利用高考后的暑假時(shí)間全面強(qiáng)化提升英語(yǔ)能力，既可為出國(guó)考試做好準(zhǔn)備，又可為國(guó)內(nèi)大學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

英國(guó)預(yù)科院校推薦：

對(duì)于目前高一到高三的在校學(xué)生，可以選擇讀A-leVel或者大學(xué)預(yù)科，具體可以根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)和孩子的性格、性別、學(xué)習(xí)情況最終確定。由于英國(guó)高中涉及到私立和公立，男校、女校及混校等多種類(lèi)型，情況較復(fù)雜。

高中制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。1、明白自己的首要任務(wù)是什么，按事情重要性程度來(lái)安排做事的順序;2、算一算能支配的有效率的時(shí)間總量，做完所有的事情需要多少時(shí)間，有沒(méi)有基本的休息娛樂(lè)時(shí)間;3、制定計(jì)劃，哪些事情是不可能完成的或者不太重要的或者能夠拖延而不帶來(lái)多大負(fù)面影響的，不要列入計(jì)劃;4、修訂計(jì)劃，主要是看看計(jì)劃是不是太滿，萬(wàn)一中途有別的事情干擾，計(jì)劃就不可能完成了，按前面的步驟修訂，要留有余地;5、平時(shí)注意自己潛力的發(fā)揮，看看能不能統(tǒng)籌安排時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。例如，在頭腦最清醒的時(shí)候安排學(xué)習(xí)，精神勞累時(shí)參加體育運(yùn)動(dòng);再有就是減少“跑趟子”的事情，不過(guò)很重要的事情不可以過(guò)于簡(jiǎn)化程序;6、千萬(wàn)千萬(wàn)要經(jīng)常審視自己的良心和責(zé)任心。如果你自己將來(lái)要父母親或者自己的愛(ài)人孩子養(yǎng)活，那么你是否可以想一想他們憑什么養(yǎng)活你而你卻不養(yǎng)活他們，你道德嗎?能力是道德實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)。要是敢于放棄自己的娛樂(lè)休息時(shí)間。有所放棄才能有所收獲，戰(zhàn)勝自己才能征服世界。7、切忌盲目比較，目標(biāo)要以自己目前的真實(shí)狀況為前提，要承認(rèn)某些方面確實(shí)不如人，循序漸進(jìn)才能趕上，不過(guò)太慢了就有可能錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，包括讓父母享更大的福的機(jī)會(huì)。其他：學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：l.時(shí)間安排問(wèn)題學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。2.注意力問(wèn)題(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習(xí)興趣上，他對(duì)專(zhuān)業(yè)課不感興趣，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。

高中制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)展。這可能是你的學(xué)習(xí)方法不好，你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。

感覺(jué)需要學(xué)的東西太多了。這可能是參考書(shū)太多了，你先把一本參考書(shū)看完再說(shuō)。或者只選取一本精讀書(shū)，把這本精讀書(shū)反復(fù)弄明白、吃透。

不會(huì)的東西太多了，無(wú)法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對(duì)于學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者，你可以從最簡(jiǎn)單的地方入手，從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始。例如，每天延長(zhǎng)背英語(yǔ)單詞的時(shí)間，多看看課本上的基本知識(shí)點(diǎn)，或者把以前學(xué)過(guò)的課本拿來(lái)重新讀，放棄老師布置的和參考書(shū)上的難題。

明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)。先別著急學(xué)習(xí)，先通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)、嚴(yán)格作息、放松等方法提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。

經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，由原來(lái)的每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)改為8個(gè)小時(shí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后，要用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間總結(jié)和深入思考

在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后，在考試之后，在暑假、暑假，你要用幾個(gè)小時(shí)、一天、幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)行深入思考，從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出自己狠勁是否充足，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少?gòu)?qiáng)弱，仔細(xì)想想自己在前一段時(shí)間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因愛(ài)情、老師父母同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí)，每天鍛煉身體的時(shí)間和強(qiáng)度夠不夠，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好，各門(mén)課程是否形成了完整的知識(shí)體系，一共寫(xiě)了多少篇作文，作文水平提高如何，數(shù)學(xué)練習(xí)做多了還是少了等。

一般的，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問(wèn)題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高中制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

1、輔導(dǎo)書(shū)問(wèn)題：參考當(dāng)?shù)乇饶愀咭粚玫膶W(xué)生，問(wèn)他們最權(quán)威最通用的一套書(shū)是什么。你可以選許多套進(jìn)行參考，但一定要認(rèn)準(zhǔn)一套最好的。我告訴你啊，高中的教材內(nèi)容特別多，你絕對(duì)沒(méi)有時(shí)間看很多輔導(dǎo)書(shū)，更別說(shuō)做了。所以選定一套吃透，其他參考!這是我給你的第一個(gè)意見(jiàn)!也是最重要的一個(gè)!

2、科目問(wèn)題：從高一開(kāi)始，理科，如數(shù)學(xué)物理化學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)什么做什么題目，把每一課鉆深了，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意：請(qǐng)你買(mǎi)兩本書(shū)，一定要買(mǎi)，這是我的高三經(jīng)驗(yàn)啊，我高一要有人指導(dǎo)就好了，這兩本書(shū)一本是語(yǔ)文字詞訓(xùn)練，另一本是英語(yǔ)高中詞匯表，最好是帶講解的。這兩本書(shū)都是在高三專(zhuān)區(qū)賣(mài)的，你一定要從高一開(kāi)始做，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)是從高一考到高三的!詞匯表從高一就開(kāi)始背，每天早自習(xí)背一點(diǎn)，到高三就會(huì)無(wú)限輕松!

3、小題訓(xùn)練專(zhuān)題：每一科，都存在這種書(shū)，語(yǔ)文古文專(zhuān)練、古詩(shī)鑒賞，英語(yǔ)完型、單選、閱讀等等，你從高一就買(mǎi)上一些，列個(gè)表，從星期一到星期六做什么，每天一門(mén)就行，堅(jiān)持住，不難，我就堅(jiān)持了很久，效果非常好。高一主要就是語(yǔ)文外語(yǔ)了，高二下學(xué)期再開(kāi)始理科的小練，要不你沒(méi)法做。

4、時(shí)間分配問(wèn)題：語(yǔ)文英語(yǔ)就按我上面說(shuō)的那樣，每天除了作業(yè)各花15分鐘足以搞定，那些就是一個(gè)培養(yǎng)語(yǔ)感的問(wèn)題。其他時(shí)間請(qǐng)努力做題，題海戰(zhàn)術(shù)固然不好，但題感提不上來(lái)你考試不會(huì)提上來(lái)的。多找經(jīng)典題目記錄在本子上，這對(duì)理科非常重要!

5、語(yǔ)文作文問(wèn)題：這是一個(gè)非常非常重要的問(wèn)題，你到了高三就明白了，如果你的作文分?jǐn)?shù)能保持在一個(gè)穩(wěn)定而中等偏上的水平，你的語(yǔ)文高考就一定是成功的!注意：少看新概念作文，把應(yīng)試作文看成是工廠生產(chǎn)商品，按特定的過(guò)程拼裝就行我是個(gè)愛(ài)文字的人，也憋著寫(xiě)了3年那種東西。告訴你，作文和寫(xiě)作是兩碼事!!!!!千萬(wàn)記住!!還有，多收集作文素材，優(yōu)美句子啊，哲理故事啊，名人故事啊等等。鄙視那種作文也得憋著!!不要在考場(chǎng)上標(biāo)新立異!!切記這一點(diǎn)!

6、地理、歷史、政治三門(mén)平時(shí)一定要以理解為主，你可能會(huì)問(wèn)我，為什么不每天堅(jiān)持背誦，我告訴你，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間!!你一定要理解邏輯關(guān)系，吃透!到了考試，無(wú)論大小，學(xué)校都會(huì)發(fā)講義的，只要理解，考試前兩天背誦，最后再完整看一遍書(shū)，效果很好的!那些說(shuō)什么天天背的人，絕對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，根本不知道高中有多緊張你放心，只要你理解，考前兩天背效果絕對(duì)好!

7、老生常談：上課認(rèn)真，這對(duì)高中很重要。有些問(wèn)題你在輔導(dǎo)書(shū)是找不到的，這與中小學(xué)不同，自學(xué)都不行。記住了!要上課專(zhuān)心!高中很容易走神的，因?yàn)樾畔⒘看蟆?/p>

高中制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

學(xué)習(xí)的計(jì)劃，既要有短期的計(jì)劃，又要有長(zhǎng)期的目標(biāo)。計(jì)劃不是死的，需要根據(jù)實(shí)際情況不斷補(bǔ)充和更正。下面來(lái)談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習(xí)計(jì)劃長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃：

1.長(zhǎng)期計(jì)劃

長(zhǎng)期計(jì)劃是指為高中三年學(xué)習(xí)而制訂的總目標(biāo)，以及每學(xué)年開(kāi)始時(shí)為該學(xué)年制訂的計(jì)劃。制訂長(zhǎng)期計(jì)劃時(shí)要胸懷大志，統(tǒng)籌安排，同時(shí)也要合理。目標(biāo)過(guò)高，經(jīng)過(guò)努力仍難以達(dá)到，就會(huì)挫傷積極性;目標(biāo)過(guò)低，極易達(dá)到，就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。

高一，高二學(xué)年，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。以語(yǔ)文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的，還有那些名為課外試題，實(shí)為課本上知識(shí)點(diǎn)的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，但考查的知識(shí)點(diǎn)是我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)過(guò)多次的。這就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，可以有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，同時(shí)也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就水到渠成了。

2.短期計(jì)劃

短期計(jì)劃是指一周安排，一日休息時(shí)間表及考前復(fù)習(xí)階段時(shí)間表等。高一、高二時(shí)大家應(yīng)注重一周、一月的計(jì)劃。周計(jì)劃、月計(jì)劃都依托學(xué)校規(guī)定的時(shí)間表，并特別注意自己小結(jié)。有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，以免積重難返。

高三學(xué)年的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃就需要制訂一張復(fù)習(xí)安排表，精確至每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。臨考前的復(fù)習(xí)還可以細(xì)分到每天的不同時(shí)間，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成時(shí)間段，按時(shí)間段來(lái)計(jì)劃復(fù)習(xí)哪科或是做題，有計(jì)劃的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。除了學(xué)習(xí)計(jì)劃，考前還要穩(wěn)定情緒，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整作息習(xí)慣以適應(yīng)高考。改變學(xué)習(xí)計(jì)劃

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