演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在日新月異的現(xiàn)代社會中,很多地方都會使用到演講稿,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的幼兒園教師演講愛與責任演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師們、同學們,早上好!
近一個月內(nèi),江蘇泰興市xx中心幼兒園、福建南平實驗小學、廣東雷州市雷城第一小學、山東濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊小學、廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學發(fā)生了嚴重的校園安全砍殺事故。已引起了全國的關注,校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長,關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中快樂學習。為了使我們的校園更加安全,希望全校師生都能做到:
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向?qū)W校匯報,防患于未然。
第二、同學們的所作所為也要有安全意識。有的同學容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全?,F(xiàn)在天氣漸暖,食物容易變質(zhì)。不吃霉變不凈的食物。
第五、要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴禁騎自行車上學,嚴禁乘坐無證報廢、不合格的車輛。出入校門步行,放學后不要在校門外逗留;上下學途中橫穿馬路時要格外注意安全。
第六、嚴禁攀坐各樓層護欄,不得在各樓層的樓梯或走廊追逐,奔跑,打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠,推搡,按順序和學校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學,以防發(fā)生踩踏。
第七、防火、防電要求不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故。
第八、所有學生必須按時到校(周一至周五上午7:40后,下午1:20后方可到校),不要提前到校,也不要錯后離校。周一至周五上、下午放學后沒有老師的安排不允許在學校逗留。
第九、現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,不允許任何學生到未開放的游泳場所游泳,防止溺水事件的發(fā)生。
第十、熟悉常用的急救電話號碼,如xxxxxx的用途。
同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的同事們:
大家好!
今天,我很榮幸能站在這里,與大家共同探討幼兒教師的師德問題。作為一名幼兒教師,我深知師德的重要性,它不僅是我們職業(yè)的靈魂,更是我們教育工作的基石。
師德,簡而言之,就是教師的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。對于幼兒教師來說,師德更是具有特殊的意義。因為我們的教育對象是天真無邪、充滿好奇心的孩子們,他們的心靈如同一張白紙,需要我們用愛和智慧去描繪。因此,我們的師德不僅關系到個人的形象,更關系到孩子們的未來和國家的希望。
那么,什么是幼兒教師的良好師德呢?我認為,首先,我們要有愛心。愛心是教育的源泉,是我們與孩子們心靈溝通的橋梁。我們要用愛心去關注每一個孩子,了解他們的需求,尊重他們的個性,讓他們在愛的陽光下茁壯成長。
其次,我們要有責任心。幼兒教育是一項艱巨而神圣的使命,我們要時刻保持高度的責任心,盡心盡力地履行教育職責。我們要用心去設計每一節(jié)課程,用情去感染每一個孩子,讓他們在快樂中學習,在成長中收獲。
此外,我們還要有敬業(yè)精神。幼兒教育工作需要我們具備扎實的專業(yè)知識、良好的溝通能力和敏銳的洞察力。我們要不斷學習新知識,更新教育觀念,提高自己的業(yè)務水平。同時,我們還要注重團隊協(xié)作,與同事們攜手共進,共同為孩子們創(chuàng)造一個溫馨、和諧、充滿愛的成長環(huán)境。
最后,我想說,師德不是一句空話,而是需要我們用實際行動去踐行。我們要時刻銘記自己的職責和使命,用愛心、責任心和敬業(yè)精神去詮釋幼兒教師的師德。讓我們攜手共進,為培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀兒童而努力奮斗!
謝謝大家!
尊敬的.各位領導、親愛的同事們:
大家好!
教師的偉大正在于愛與責任感。愛與責任是師德的靈魂,沒有愛就沒有教育,沒有責任就辦不好教育。托爾斯泰說,如果教師愛自己的事業(yè)的話,那他就會成為一個優(yōu)秀的教師;如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學生結合起來的話,那他就是一個完美的教師了。
一、愛是師德之魂,沒有愛就沒有教育,教育事業(yè)是愛的事業(yè),教師職業(yè)是愛的職業(yè)。教師工作是平凡的,是由每天點點滴滴的平凡的事情組成。是責任,促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,決不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到,即愛心、耐心、細心,無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要特別的愛給特別的你,對學生要有耐心,對學生的細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
二、積極進取,樹立活到老,學到老的信念?,F(xiàn)在是信息技術高度發(fā)展的時代,這就向老師提出更高的要求。教師要抱著高度負責的精神,不斷求學,努力提高自身素質(zhì),才能教好每位學生。
三、以身作則。古語有云:德高為師,身正為范。教師的一言一行,學生都喜歡模仿,將會對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,給學生帶來一生的影響。因此,教師一定要時時處處為學生做榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。高度負責,嚴于律己,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,樹立一切為學生服務的思想。我們要用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。給孩子以真心,讓他們的生活煥發(fā)出光彩。在教師崗位上,我注定平凡一生,但我愿做一顆小小的鋪路石,愿做一只裝滿希望的小船,并帶上我無聲的諾言讓愛與責任伴我遠航!
尊敬的各位領導、親愛的同事們:
大家好!
今天,我站在這里,心中充滿了激動與感慨。作為一名幼兒教師,我深知肩上的重任和使命。在這個充滿愛與溫暖的教育崗位上,我用我全部的熱情和愛心,為孩子們的成長播撒希望的種子。
幼兒教師是孩子們成長道路上的引路人,我們的師德師風直接影響著孩子們的未來。我們不僅要傳授知識,更要傳遞愛與善良,培養(yǎng)孩子們的良好品質(zhì)和習慣。我們的言行舉止,每一個微笑、每一個鼓勵,都可能成為孩子們心中永恒的溫暖。
在我的教育生涯中,我始終堅守著教師的初心和使命。我用心傾聽每一個孩子的聲音,關注他們的成長需求,努力為他們創(chuàng)造一個快樂、和諧的學習環(huán)境。我堅信,每一個孩子都是一顆獨特的種子,需要我們用愛和耐心去澆灌,才能綻放出最美的花朵。
然而,教育并非易事。有時,我們會面臨孩子們的調(diào)皮搗蛋,有時,我們會遭遇家長的誤解和質(zhì)疑。但正是這些挑戰(zhàn),讓我們更加堅定地走在教育的道路上。我們學會了寬容與理解,學會了用愛心去化解矛盾,用智慧去引導孩子們走向正確的方向。
在這里,我要感謝每一位與我并肩作戰(zhàn)的同事們。是你們的支持和鼓勵,讓我能夠勇敢地面對每一個挑戰(zhàn),堅定地走在教育的道路上。讓我們一起攜手,用我們的愛和智慧,為孩子們的未來添磚加瓦。
最后,我想對孩子們說:親愛的寶貝們,你們是我生命中最美的風景。我會用我全部的熱情和愛心,陪伴你們快樂成長,見證你們每一個精彩的瞬間。愿你們在未來的日子里,能夠勇敢地面對生活的挑戰(zhàn),用愛和善良去溫暖這個世界。
謝謝大家!
尊敬的各位領導,各位同事:
大家好!
你知道微笑是什么嗎?有人說是表情、是心情。我想,微笑是親和力,是一種超脫的魅力;微笑是感染力,是力量的源泉,它熱情、友善,它體貼、寬容,它豁達、樂觀,它給予人愛和真情,因此,微笑著工作和生活,成了我最大的愿望。
每天清晨,伴著朝陽,我微笑著迎來了孩子們,他們有的活潑可愛,有的淘氣頑皮,有的聰穎,有的木納,無論是誰,無論他來自什么樣的家庭,無論他表現(xiàn)如何,我都微笑著善待他們中的每一個。幼兒教師是孩子們?nèi)松薪佑|的第一個老師,是孩子認識世界的啟蒙者和引領者,在孩子的成長過程中扮演著重要的角色,不僅僅是傳授給孩子知識和技能,而是更為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
幼兒們從一個個小家庭來到幼兒園這個大家庭里,需要適應大家庭的氛圍,才能體會到幼兒園的溫暖,首先要尊重、熱愛每一個幼兒,走進孩子們的童心世界,用愛心和微笑來包容關愛幼兒,引導幼兒喜歡幼兒園,在學習中發(fā)揮創(chuàng)造性、競爭性,在玩樂中培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐、寬容、團結,讓孩子們在微笑中自由的成長,面對他們,我愿微笑每一天。
有人說,師魂是愛,這愛是春天的愛,它不僅僅偏愛那些最艷麗的花朵,也愛那些青青綠草。關注每個孩子的個性,是每個孩子個性發(fā)展的關鍵。因人施教,個性張揚,你會發(fā)現(xiàn)“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園”。
作為幼兒教師的愛,更顯得春風化雨,體貼入微,我愛孩子,我愛幼兒園,我愛我的工作,我,是教師,是一名普通的幼兒教師,幼兒園沒有有三尺講臺,卻有更廣闊的空間,沒有桃李芬芳,卻有更香甜的回味,也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師,也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶,但我不后悔選擇這個工作,高爾基曾經(jīng)說過的:“愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了?!?/p>
從選擇這份工作時,孩子們的每一個細微的變化都牽動著我的心,而當孩子們有進步時,哪怕只是學會一首歌數(shù)對一個數(shù)字,我所體驗的那種成功感,都是其他任何工作皆無法比擬的——于是,我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥,當看到孩子們在我的教育下慢慢的成長,有很大的成就感。
古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船,卻從未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候,伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……作為幼兒教師,孩子即是帆船,正豎起桅桿,準備遠航,我愿意做微風,推動他們稚嫩的風帆,在他們?nèi)松某鹾街杏梦⑿樗麄冏8!?/p>
每天,在孩子們的歡快的歌聲中,我微笑著面對自己。我想,沒有潺潺流過心里的微笑,便沒有人生的灑脫,微笑是源自心底的一泓泉水,是心靈的碰撞,我微笑著為自己加油,我是一名幼師,一個普通的園丁,在這個充滿希望的春天,在這個遍布生機的苗圃里,我用微笑詮釋我的工作,用微笑貫穿我的人生。
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的同事們:
大家好!
今天,我站在這里,心中充滿感激與激動。作為一名幼兒教師,我深知自己肩負的責任與使命。在這個充滿愛與溫馨的教育崗位上,我深深地感受到了師德的力量和美好。
師德,是教師的靈魂,是我們從事教育事業(yè)的基石。作為一名幼兒教師,我時刻銘記著“為人師表”的崇高職責。我們不僅是孩子們知識的引導者,更是他們品德的塑造者。我們的每一個言行舉止,都會深深地影響孩子們的成長。
在我的教育生涯中,我始終堅持以愛心為基石,用耐心和細心去呵護每一個孩子。我相信,每一個孩子都是獨一無二的,他們有著自己的天賦和潛力。作為教師,我們的責任就是發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,讓他們在快樂中成長,在成長中快樂。
同時,我也深知,幼兒教育是一項艱巨而偉大的事業(yè)。我們需要不斷學習、不斷進步,才能跟上時代的步伐,滿足孩子們的需求。因此,我會不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷探索新的教育方法和手段,為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。
在這里,我要感謝我的同事們,是你們的支持和鼓勵,讓我更加堅定了從事幼兒教育的信念。我也要感謝我的領導們,是你們的引領和關懷,讓我更加明確了前進的方向。
最后,我想說,作為一名幼兒教師,我會用我全部的熱情和愛心,去呵護每一個孩子,讓他們在我的關愛下茁壯成長。我會用我的行動,詮釋師德的真正含義,讓師德的光芒照亮我前進的道路。
謝謝大家!
小朋友們:
早上好!
今日我講話的題目是《危險動作我不做》。首先我給小朋友講一個小故事:麗麗和奶奶一齊上街,他對奶奶說:“我已經(jīng)長大了,我會一個人過馬路了?!闭f完就甩開奶奶的手。麗麗在馬路上一蹦一跳,一不細心,手里的小皮球掉了,皮球不停地向前滾,麗麗加快速度去撿皮球,這時,只聽見“嘀嘀嘀”的喇叭聲,原先是一輛大汽車開過來了,奶奶沖過去抱住了麗麗,真是多么危險的一瞬間啊!麗麗在馬路上亂跑,沒有遵守交通規(guī)則,這是一件十分危險的事情。
此刻,教師要問問大家,在平時的生活中不能做哪些危險動作呢?對了,比如我們平時不能玩電不能玩火,不要在湖、河邊上獨自玩耍,更不能在沒有大人的帶領下,獨自去河里或游泳池游泳。還有不隨便把一些小東西(小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等)放入口腔、鼻子、耳朵里。平時我們的口袋里不能帶危險物品,(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑。
我們還要遵守活動規(guī)則,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、從滑滑梯的高處往下跳),不能獨自離開團體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞。有時還需要大家排隊有序進行,避免碰撞,不做危險性游戲。我們要聽從大人的提議,我們還要學會一些簡單的自救方法比如:牢記110、119、120,你們明白他們是做什么用的嗎?我們不可隨意拔打這些號碼。還要學會記住自我家庭住址、電話號碼、父母姓名等。不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等等。
我們要注意的事情有很多,就讓我們從此刻開始,從自我身邊的小事做起,吸取生活中的經(jīng)驗教訓,珍愛生命中的每一天。最終祝愿大寶貝和小寶貝們歡樂安全每一天。
敬愛的老師,親愛的同學:
早上好!
親愛的同學們,每天早上快到學校門口時,鈴聲又在耳邊響起時,你著急嗎?緊張嗎?答案一定是肯定呢!原因大家會異口同聲的說出:“堵車”!
擁堵現(xiàn)象不僅我們感受到了,學校也了解的!為了切實解決上學放學高峰期學校門口的擁堵狀況,保障學生安全出行,為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的守規(guī)則意識和自護、自強能力,維護學生安全,創(chuàng)建平安校園,學校倡議大家:家長接送到指定位置,排隊入校。
讓我們告訴我們的爸爸媽媽,送孩子上學,不要進校門,這樣有利于培養(yǎng)孩子快樂的心態(tài)和自主、自護的能力。更不要在學校門口聚集圍觀,堵塞通道。最好在離校門10米左右以外靠邊停車,讓孩子步行走進校園。不要在校門口停車,以免影響馬路暢通,妨礙交通,造成安全隱患。
接孩子的時候不能圍堵學生隊伍的出口,以免影響學生路隊秩序和安全維護。請家長事先和孩子在學校指定的接送區(qū)內(nèi)約定好接送的位置。讓孩子自覺、準時到指定地點找家長。這樣可減輕家長尋找孩子的負擔。
為了讓我們平安、健康、文明、快樂地成長,學校提倡家長多培養(yǎng)孩子的自立、自護能力,在安全保證的前提下,家長將孩子接送到指定位置,排隊入校。
尊敬的各位領導,親愛的老師:
大家好!我演講的題目是《幼師如花,花似你》。
因為幼兒園教師大都是女性,所以我以“花”來比喻我們幼兒教師。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉,散發(fā)著縷縷馨香。因為我們不僅僅僅是美麗,而且不知哪位學者以前說過:教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊,作為一名教師就應覺得自豪。這天的我,當個老師,是一種職責,一種使命,一種追求。
雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號的我,就應不斷進步,慢慢積累經(jīng)驗,做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候,我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子,這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作,也是新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,也有許多的無耐。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗傳達,還有更多老師們的提醒與幫忙,自己也不那么束手無策,慢慢地自己能夠勝任擔當教師這個職務了,在那里多謝幫忙過我的老師們,多謝~!
自從跨進幼兒園的大門之后,我明白做一名幼兒教師是不容易的,而此刻我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高:“立志高一點,做事多一點,嘴巴甜一點,眼界寬一點,心地善一點,腦筋活一點,微笑真一點,感情深一點,行動快一點,說話輕一點,脾氣小一點,理由少一點。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我,首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點,感情世界、和家庭狀況。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時也喜歡你,愿意和你玩,在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價,樹立孩子的自信心,同時也是對孩子的一種肯定。
我們的老師是偉大的,記得20xx年大地震來臨那一刻,我們的老師們沉穩(wěn)機智、勇敢果斷,在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼,沒有慌亂,沒有去詢問自己的家人和孩子的安全,我們只習慣性地做著常規(guī)的工作,穩(wěn)定著孩子們的情緒,為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長,直到孩子平安送到家長手上,我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng),是那樣的根深蒂固,純樸自然。
說到教師的職業(yè)道德,人們立刻會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入群眾的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和好處。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。教師對學生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的.呵護和培養(yǎng)。身為教師。我傾注了全部的愛心,關懷著孩子們的成長,這種情懷是無私的、投入的,幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們教師是高尚的、美麗的,最適合的還是用花來比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去應對紛亂復雜的世界;火紅的玫瑰,火一樣的顏色!對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師,承載了歲月的歷練,糅取了自己的感悟,在一群機靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮,應對幼教教科研的尖峰,從不畏縮,勇于登攀,一次次用事實向人們宣告:誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師,在我們的身邊靜靜開放,她們用款款深情,溫柔地呵護、關愛著孩子們,她們用一顆居家小女子的情緒,默默地打扮著幼兒園的每一天。
因此,師德――不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
多謝大家,我的演講完了!
第一天當老師起,我就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛,公平對待絕不偏心,不管哪位學生思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛。當老師,學生有問必答,有求必應,盡心盡力,盡職盡責。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來,這種愛不是裝模作樣的“平易近人”,也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”,它是一種樸實無華的慈母之愛,真實平等的朋友之愛,我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的,如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個眼神、一聲贊語,病時的一句問候、一次補課,課間的一番閑聊、一場游戲,假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的學生,我堅信愛心可以融化堅冰,用我的真心去打動學生。學生會明白的,也會理解老師的苦心,愿意跟老師學的。
身為教師,個人素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關乎著學生素能的培養(yǎng)。因此,我們懂得日常教學的模范表率作用,知道自己的行為舉止,言談風貌會對學生產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白,“隨風潛入夜,潤物細無聲”獨到的效果,和“學高為師,身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè),我愛我的學生,我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。
親愛的老師們、同學們:
大家好!
對于我們每個人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命,而校園安全與我們每個師生密切相關。只有同學們的歡聲笑語,活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,充滿活力,充滿生機。
老師們、同學們!往往安全事故的發(fā)生都是由于大家安全意識談薄,自救自護能力差而導致的。所以,我們要做到時時想安全,事事講安全,牢固樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。學校將會通過國旗下演講、主題班會、校園廣播、黑板報、安全教育課等多種形式宣傳安全教育,從而提高我們的安全意識和自救自護能力,讓同學們真正成為維護校園安全的主人。
按照學校的安排和部署,為進一步做好我校的安全教育工作,下面,我主要就飲食、交通等安全方面提出幾點要求:
飲食安全:要講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣。做到不喝生水,飯前便后勤洗手,吃飯后的碗筷要放入餐飲中心的消毒柜進行消毒,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不吃麻辣等不利于我們健康成長的食品;不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
交通安全:由于我們石門鎮(zhèn)地域狹長,公路窄且彎道多、拐彎急,極容易發(fā)生車禍,所以我們平時往返學校要嚴格遵守交通規(guī)則,乘車時不要把手或頭伸出窗外,不乘坐無牌、無證、無保險的黑車和三輪車,嚴禁追車、扒車和騎自行車(強調(diào)一下)。在上學和放學的途中,不要獨行,不要逗留,最好和同學們結伴而行,如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,要敢于見義勇為又要量力而行。如遇到塌方、滑坡、高壓區(qū)域等危險地段,要遠離或是繞道而行,若是必經(jīng)之地,也要看清形勢快速通過。
校園安全:在各項運動中要注意運動安全。體育課聽從老師指導,不違規(guī)操作;上體育課和課外活動前要作好準備活動,運動時要注意不要劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。
教室和宿舍的安全。各班班長等學生干部要協(xié)助班主任、隨班教師對本班教室、宿舍里的各種設施、用電設備進行經(jīng)常性地檢查,若發(fā)現(xiàn)隱患,及時向老師或?qū)W校匯報,防患于未然。不要在教室宿舍里追逐打鬧,在宿舍上下輔注意安全。離開教室、宿舍時一定要關好門窗,不能給小偷有可乘之機。不能帶刀、棍、管具等兇器進入校園,藏入教室、宿舍或其他場所,學校將定期進行排查。
同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會和整個國家的穩(wěn)定與團結。讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,嚴格要求自己,改正不良行為。學習上我刻苦認真,不虛度年華;在做事上,我們勤勤懇懇,講究誠信。讓我們一起警記“安全第一”,時時做到警鐘長鳴!一起努力營造一個安全、穩(wěn)定、和諧、幸福的校園!
親愛的父母:
下午好!
首先,我要感謝所有家長抽出寶貴的時間參加這次家長會,感謝他們對我們班級工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了解決安全問題。最近,社會上出現(xiàn)了幾個安全問題。為了加強老師和家長之間的聯(lián)系,為了我們寶寶的健康問題,我們可以積極有效地參與學生的教育管理。今天,我將與您討論以下問題:
我們學校非常重視孩子的安全,比如食品安全,校車安全,交通安全,管理安全。
1、交通安全方面,每個寶寶都有交通卡。希望早上能把寶寶送到值班老師那里,然后拿著交通卡。下午放學后,希望每位家長拿著接機卡在黃金配線外等候,有序接孩子。
2、消防、電、水等安全問題,我們這里一定要注意,我們學校的老師會組織孩子去實踐,并進行教育指導,也希望家長,在家里,也應該做好監(jiān)督和指導。
3、對于食品安全,首先從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,飯前飯后洗手,不吃垃圾食品。初冬盡可能多給寶寶熱水,多吃水果。
4、至于校車,隨校車值班的老師會在上下車的時候照顧好孩子,但家長也需要向孩子明確,校車到了,一定要站在路邊。校車完全停穩(wěn)后,尤老師負責安排每個寶寶上車,系好安全帶。下車后,請等待校車離開后再步行或從車后步行。
我已經(jīng)結束了我的演講,謝謝。
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