經(jīng)過多方考慮幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈現(xiàn)了這篇精選的“幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字”，處理辦公文檔是現(xiàn)代工作中必不可少的一項(xiàng)技能，寫作前可以先學(xué)習(xí)寫作方法。?好的范文能讓人眼前一亮，這也是我們需要進(jìn)步的地方，怎樣才能寫出符合自己要求的范文？請您詳細(xì)了解此文全文！

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字 篇1

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子在家的情況。我們還利用“家長園地”“校信通”及時(shí)地向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時(shí)了解班級情況。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，（ 范文先。生網(wǎng)班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長的溝通工作不夠及時(shí)。

《家庭聯(lián)系手冊》多鼓勵(lì)家長給老師反饋幼兒在家的情況，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛。

我們班上的人員在這幾個(gè)學(xué)期中的變換都是蠻大的，我深有體會三人之間的配合的重要性，我們都還處于一個(gè)互相磨合的階段，俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先，我覺得一個(gè)班級的工作中三個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才呢順利進(jìn)行開展。這方面我可以說我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出，相互配合，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。

作為一名小班的班主任經(jīng)驗(yàn)少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?？傊鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。

《幼兒故事比賽》本班躍躍取的小班組第三名，不錯(cuò)的成績，會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

《母親節(jié)活動》參加率達(dá)到80%，許多母親表明很感動，并支持幼兒園組織這類型的活動，有部分家長沒參加活動。下次會多鼓勵(lì)幼兒與家長們參加活動。

《幼兒自理能力展示》當(dāng)天許多孩子很家長玩的蠻開心的，并看到了孩子們的能力展示。

《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。我們班的孩子都是很棒的。YjS21.Com

《家長開放日》等待舉行，并期待家長們的參與。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面有效地提高孩子各方面的能力。

2、加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動的質(zhì)量。

3、發(fā)揮我們兩位老師的協(xié)作奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，及時(shí)改進(jìn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在中班更上一層樓！

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字 篇2

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一年的保育工作，有成績也有不足，現(xiàn)將本年的如下：

一、師德師風(fēng)方面：

在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長的高度評價(jià)。

二、本職工作方面：

我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時(shí)刻細(xì)心耐心地照顧、愛護(hù)他們，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物。閑暇時(shí)為幼兒講，啟發(fā)他們的智慧，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯(cuò)誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書，她馬上接著說：我家里也有很多很多的書呀?？吹胶⒆觽冴柟鉅N爛的笑臉，我開心滿足極了。我感覺我自己真正做到了一個(gè)保育老師應(yīng)盡的責(zé)任。

作為保育老師，班級的衛(wèi)生保健是一項(xiàng)非常重要的工作。為了做到班級的干凈、整潔，我每天堅(jiān)持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅(jiān)持為茶杯、毛巾消毒，堅(jiān)持每周對班級進(jìn)行按規(guī)定紫外線照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥。督促孩子要多喝水，注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還幼兒用正確的洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

三、保教配合方面：

作為保育老師，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時(shí)，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動，寫家園聯(lián)系冊，給家長打電話等。由于我的積極配合，得到了班級老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。5月在區(qū)論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進(jìn)一步提高，以便更好地為幼兒、家長服務(wù)。

以上是我今年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆樱瑹釔塾捉淌聵I(yè)。

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字 篇3

幼兒園小班期末工作總結(jié)怎么寫？請看以下范例，

幼兒園小班期末工作總結(jié)

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?今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年，再加上班上新老師的加入，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒——即一個(gè)嶄新的小一班集體。因此，面對著教材新、老師新、幼兒新的三大特點(diǎn)，怎樣能快速地掌握新教材，帶領(lǐng)并指導(dǎo)新教師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個(gè)良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問題。針對這些實(shí)際情況，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新教材、掌握新教材

我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》，我們小班的課程分為四個(gè)大的主題：《快樂幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材，我平時(shí)經(jīng)常閱讀幼教書刊，分析新教材的特點(diǎn)，從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗(yàn)，遵循課程設(shè)計(jì)的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)計(jì)劃。

我班的幼兒較調(diào)皮，打鬧現(xiàn)象很多；且開學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此，在第一個(gè)大的主題《快樂幼兒園》里，我設(shè)計(jì)了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題，旨在教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)習(xí)和小朋友交往的基本方法，并在一日活動中不厭其煩地重復(fù)這些話題；另外，平時(shí)多接觸那些愛哭鬧的幼兒，用老師的愛心去溫暖他（她）們，愛護(hù)他（她）們，終于，在班上老師和阿姨的努力下，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時(shí)”的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止，

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《幼兒園小班期末工作總結(jié)》()。

另外，針對每個(gè)月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面尋找相關(guān)資料，針對這些主題內(nèi)容，力求從語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透，相互融合；在課程的實(shí)施途徑中，將游戲、教學(xué)、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合，發(fā)揮各自的獨(dú)特作用，進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)。

二、 帶新教師

這學(xué)期我?guī)У氖切“?，配班老師是本院新聘請的沈老師，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學(xué)的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)、好問、有一定的悟性。俗話說：“人心齊，泰山移?！笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P(guān)重要的，因此，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點(diǎn)、以最快的`速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個(gè)大致的說明；另外，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故，遇到緊急情況怎么辦？以及與家長交流的基本方法等?？傊?，只要是能想到的，或是遇到的情況，一般我都會及時(shí)地把己有經(jīng)驗(yàn)告訴她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一個(gè)肯學(xué)、有悟性的老師，通過幾個(gè)月的磨練，小沈已經(jīng)快速成長為一個(gè)基本能勝任幼教工作的老師，對于一個(gè)非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了！小沈的成長和進(jìn)步，在甘副院長聽課后的點(diǎn)評中已經(jīng)得到了肯定。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特點(diǎn)，也逐漸進(jìn)入了軌道，她的獨(dú)立帶班也成為一件較輕松的工作。

其實(shí)，新教師在工作中的磨練有時(shí)是很迷茫、很辛苦的，而且也需要大量的時(shí)間和精力，但如果能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo)，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進(jìn)步和較快的提高，這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證實(shí)。

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字 篇4

從一年級開始就一直關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，到了二年級，不少孩子已經(jīng)對書籍有著濃厚興趣，但也有部分學(xué)生對書籍不太感冒。因此這學(xué)期的讀書活動，閱讀的那群孩子。我相信在師生的共同努力下一定會營造出一個(gè)良好的書香班？這學(xué)期，我們班的讀書活動也許不夠豐富多彩，但卻在踏踏實(shí)實(shí)地開展著。本學(xué)期所進(jìn)行的讀書活動小結(jié)如下：

1、讀書記錄活動。每天在黑板上寫作業(yè)時(shí)，我基本上都會在最后寫上“看課外書30分鐘”，希望他們能夠養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，即使只是30分鐘，但如果每天堅(jiān)持，一個(gè)學(xué)期下來，多多少少是能夠養(yǎng)成閱讀計(jì)劃的。但是通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有不少偷懶的孩子，在家里根本就沒有看書。于是我就想到了讓他們做一個(gè)讀書記錄本，讓孩子們把自己看書日期、題目以及閱讀時(shí)間寫下去。如果有做的，那我會在那個(gè)本子上面蓋上一個(gè)“愛讀書”的印章。一開始我只是想嘗試一下這種做法，后來我發(fā)現(xiàn)孩子們做的東西出乎我的意料，有的同學(xué)不僅做到了我的要求，而且還把自己喜歡的詞語、句子摘錄了下來。后來我通過表揚(yáng)這批孩子，有更多的孩子也開始這樣做，我想，這也許可以為以后中高段時(shí)的讀書記錄做準(zhǔn)備。

2、讀書推薦活動。隔周進(jìn)行的學(xué)生讀書推薦會，給同學(xué)們一個(gè)交流喜愛書籍的平臺，讓更多的好書在同伴之間傳遞。在交流過程中，孩子們不僅能了解一些書籍的魅力，而且還培養(yǎng)了他們表達(dá)的自信和能力。榜樣的力量是無窮的，幾個(gè)能說會道的孩子在臺上洋洋灑灑的介紹書籍，讓很多孩子都很羨慕。于是有更多的孩子參與進(jìn)來，一些平時(shí)默默無聞的孩子開始勇于表達(dá)自己，而不甘于只當(dāng)聽眾。在適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下，部分孩子學(xué)會了推薦的技巧，比如讀書里的導(dǎo)語，選擇最精彩的部分用幻燈片展示給同學(xué)等方法，讓活動變得精彩紛呈。

3、讀書電影活動。這學(xué)期給孩子們推薦了兩本書《沒頭腦和不高興》、《格林童話》。在孩子們基本上看完之后，我組織了幾次看電影活動，孩子們在讀過書的情況下看電影，相信有些故事情節(jié)會記憶更加深刻。

培養(yǎng)孩子整理和愛書的習(xí)慣。低段孩子有時(shí)候還不懂什么叫做整理和愛護(hù)書籍。經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子們在看完書后，把書隨便放在了圖書角的某個(gè)地方，也發(fā)現(xiàn)有不少書沒過多少時(shí)間封面就破了。為此我采取了一下措施：

（1）選一名圖書管理員，讓他專門負(fù)責(zé)整理書籍，同時(shí)也負(fù)責(zé)提醒其他同學(xué)放書的習(xí)慣。

（2）給班級圖書的最后一頁貼上借閱卡，如果有誰在圖書角拿了這本書，就讓他把自己的名字登記上去，那么到時(shí)候如果書破了或者損壞了，就找方便找負(fù)責(zé)人了。

這個(gè)學(xué)期這些活動做下來，明顯感到有些孩子對書的興趣更大了，當(dāng)然還有很多地方存在不足，比如活動設(shè)計(jì)不夠豐富，記錄不夠及時(shí)，反饋也不夠及時(shí)，這些都是需要接下去努力去改進(jìn)的。愿孩子在小學(xué)最初的兩年里，能與書籍交上好朋友。

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字 篇5

1.粗心是你的死敵！像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，下定決心，調(diào)整心態(tài)，找到你的武器，堅(jiān)定堅(jiān)持堅(jiān)決地戰(zhàn)勝它！如此，你的人生才不會有撼！

2.在下次考試中一定用的成績回報(bào)老師對你真心輔導(dǎo)的那份苦心，爸爸媽媽更希望你在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績，在班里，學(xué)校名列前茅，將來為國家做一名有用的人才。孩子，努力吧！老師、同學(xué)、家人，都在你背后為你加油呢！

3.要知道紳士在男人后面；了解一個(gè)人背后的人是壞人。

4.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

5.利用家長接送時(shí)間與家長交談，共同商討教育方法多鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子。讓家長與教師互相了解孩子在園及在家的表現(xiàn)。

6.和和睦睦興旺公司，需你我迎挑戰(zhàn)再拓展！

7.為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通。

8.建議根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性。

9.愿山野濃霧都有路燈，風(fēng)雨漂泊都能歸舟，愿愛意不知所以，緩緩升起。晚安!

10.小小祝福暖心中，每天問候有真情；字字吉祥迎喜慶，句句健康送安平。順心快樂陪伴你，幸福綻放笑得意；美好生活甜蜜蜜，祝你永遠(yuǎn)都美麗。祝你，新年快樂！

11.裝得下寶貝，購得上精彩。

12.窗外下著雪，一杯咖啡，捧著它涼了，才知道又想起了你。我怎么能指望你理解呢。

13.要想非常成功你需要的敵人。

14.在無聊的一天里，周圍的一切都失去了它通常的光澤，天空是暗淡的，世界的眼睛沒有任何顏色，生活變得毫無意義，生活變得毫無生氣。

15.南宋時(shí)期，有一位愛國詩人叫陸游。當(dāng)時(shí)，晉國大兵入侵，面對斷山斷水，民不聊生，陸游氣壞。陸游很生氣，我們無法上網(wǎng)。

16.希望詩伊在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努力當(dāng)上班干部，爭創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

17.在冬夜里，讀得疲倦時(shí)，他就用冷水洗洗臉，讓頭腦清醒過來，繼續(xù)攻讀。

18.送你一條關(guān)懷的圍巾，阻止寒冷的入侵，送你一副溫暖的手套，套滿冬天的呵護(hù)。再送你一個(gè)**的擁抱，讓你心里永遠(yuǎn)喜悅溫馨！天冷了，注意身體！

19.講衛(wèi)生的你真討人喜歡。你是個(gè)聽話的小女孩，平時(shí)能與小伙伴們友好相處，游戲時(shí)也能積極參與，如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中積極發(fā)言、大膽表現(xiàn)的話，老師會更加喜歡你!

20.婚姻是壹副鞋若在以往，佰年之后盡會條跟遂壹幫疾苦的孩兒子，壹個(gè)個(gè)爭奪著他順手中的紙鷂征塵角鼓喧叁界，病索凄弦冷九穹你是我壹首歌不完的情歌っ

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字 篇6

1.舊憶就像一扇窗，推開了就難再合上。

2.孩子要掌控好屬于你自己的分分秒秒，老師已把牢固的“船”和靈活的“漿”交給你了，家長盼望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

3.該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強(qiáng)的自尊心和自信心，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績!

4.我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通，開展家長工作。

5.每天堅(jiān)持送孩子入園，早晨把孩子送到班上交給老師就盡快離開，不要在班級門口、窗口逗留，以免影響孩子的情緒，

6.生活是首歌：愛情是輕音樂，工作是交響樂，奮斗是搖滾樂，應(yīng)酬是流行樂，朋友是通俗曲，事業(yè)是進(jìn)行曲。祝自己生日快樂!。

7.幸福的味道是什么?在我看來，幸福的味道就是能給別人幸福的'人自己應(yīng)該是幸福的，因?yàn)檫@種味道只有自己才能感覺到，幸福的味道就是給別人快樂的人也應(yīng)該是幸福的，而這種味道常常是樂在其中。

8.因?yàn)樽晕业木壒剩阕兂闪艘粋€(gè)硬塊。

9.孩子，爸爸媽媽是心懷感恩的，感謝上蒼，把你這個(gè)健康、聰明、可愛的小家伙賜予了我們，讓我們更加懂得珍惜。

10.你雖然成績有所提高了，但是還存在許多不足。我們真盼望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好！

11.從孩子歡快的笑聲中，從孩子快樂的表情中，能夠感受到您對孩子滿滿的愛，才會帶給他們無盡的歡樂。謝謝您，老師。

12.高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

13.游戲時(shí)的你真投入。你活潑可愛，尊敬師長，平時(shí)樂于幫助別人，能與同伴一起整理游戲材料。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽講，不與好友講閑話，并能大膽舉手發(fā)言的話，老師相信你會取得更好的成績!

14.滿是驚喜歡喜的走進(jìn)校園，帶著收獲、遺憾離開校園，開始新身份的人生旅途。

15.若一直在意外界的感受，最終只會感受外界而忘了自己。做一個(gè)心里有他人的人，不是全身心圍繞他人，而是在心里載一支錨。錨太沉無法航行，沒有錨難以靠岸。偶爾拋錨，就享受海天一色，決意起錨，就直面波濤洶涌。不被理解的時(shí)候，就多理解自己。不被在乎的時(shí)候，就少在乎別人出處：你的孤獨(dú)，雖敗猶榮

16.你畫畫畫得真棒。你是個(gè)熱情、活潑的小女孩，做事細(xì)心、認(rèn)真，自理能力也很強(qiáng)，上課也很認(rèn)真，各方面有了很大的提高，老師真高興。希望你在以后的學(xué)習(xí)中能積極發(fā)言，老師相信，你一定會有更大的進(jìn)步!

17.臨江樓原是一家名為“廣福隆”客棧的舊址，以后成為酒店而改名。厚實(shí)的木門內(nèi)，一個(gè)小小的庭院，迎面一座三層樓的銀灰色的樓房。樓的底層和二層走廊前，上下各有石砌藻飾的三個(gè)拱形廊檐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如六個(gè)巨大的永不凋落的花瓣嵌在屋前。

18.即使在夢中，你也在輕輕地呼喚你的名字。也許你就像一顆種子，植入我的心，在日子里發(fā)芽，纏繞在我的心里。你怎么能把你拔出來!你已經(jīng)扎根于我的靈魂深處。你怎么能不想念你呢!

19.如若還有如若，把她的行李拿進(jìn)去了，也許讓我讀懂了那句話：到不了的地方叫做遠(yuǎn)方。

20.炫出你的美，鎖住他的心。

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字 篇7

隨著科技的飛速進(jìn)步，線上教育已經(jīng)成為教育界的熱門話題。在這個(gè)特殊的時(shí)期，幼兒園小班也開始嘗試線上教學(xué)，通過電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)平臺，為寶貝們提供高質(zhì)量的教育資源和學(xué)習(xí)內(nèi)容。我作為小班的班主任，我想分享一下我對于幼兒園小班線上教學(xué)期末總結(jié)的感悟和經(jīng)驗(yàn)。

一、 線上教學(xué)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)

線上教學(xué)的優(yōu)勢之一就是方便靈活，學(xué)生可以在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。家長也能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，并與老師進(jìn)行及時(shí)溝通。此外，線上教學(xué)還可以開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、信息獲取能力和創(chuàng)新思維。

然而，在線上教學(xué)也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，孩子們可能會缺乏正常的學(xué)校生活體驗(yàn)，無法與同學(xué)們進(jìn)行面對面的交流和互動。其次，孩子們可能會缺乏自我管理的能力，容易被其他娛樂和游戲分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果。再次，家長可能會面臨一定的壓力，需要承擔(dān)起教育的責(zé)任和角色，幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。

二、 線上教學(xué)的實(shí)施

在實(shí)施線上教學(xué)時(shí)，我采取了一些措施來確保教學(xué)質(zhì)量和效果。首先，我為每個(gè)學(xué)生制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣設(shè)計(jì)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。其次，我通過視頻會議為學(xué)生們上課，適時(shí)使用教具和教材，通過聲音、圖像和文字來傳遞知識和信息。同時(shí)，我鼓勵(lì)孩子們積極參與討論和互動，提問問題，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還利用課余時(shí)間制作了一些短視頻和教育游戲，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源和娛樂活動。

三、 線上教學(xué)的成效和反思

通過線上教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠在家中更加放松地學(xué)習(xí)，積極參與各種課堂活動。線上教學(xué)為他們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)大了他們的知識面和視野。同時(shí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性也有所提高，更多地發(fā)揮了自主學(xué)習(xí)的能力。我也經(jīng)常和家長進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和困難，根據(jù)他們的需求和反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)

然而，線上教學(xué)也存在一些問題和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于線上學(xué)習(xí)的技術(shù)要求有所不適應(yīng)，他們不太會使用電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)平臺，需要耐心地指導(dǎo)和引導(dǎo)。此外，線上教學(xué)也無法完全替代傳統(tǒng)教學(xué)，無法提供全方位的教育體驗(yàn)和人際交往。因此，我們需要綜合考慮線上教學(xué)和線下教學(xué)的優(yōu)勢，做到恰如其分，找到最佳的教學(xué)模式和方式。

總結(jié)來說，幼兒園小班線上教學(xué)期末總結(jié)不僅是對教學(xué)成績和效果的概括，更是對幼兒園教育改革的回顧和反思。我們要善于借助科技和線上教學(xué)的優(yōu)勢，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源和知識內(nèi)容，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也要認(rèn)識到線上教學(xué)的局限和不足，不斷完善和創(chuàng)新教育模式，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)幼兒園小班教育的全面發(fā)展和提高。

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字 篇8

時(shí)間一天又一天，在我們緊張而又忙碌的氛圍中度過，轉(zhuǎn)眼之間又是一個(gè)學(xué)年的結(jié)束?；仡櫼荒陙碜哌^的日子，雖然忙碌，但是卻感到充實(shí)而有意義。

下半年我來到了新幼兒園，這也給了我一定的壓力，但同時(shí)我把壓力變成了動力，時(shí)刻要求自己努力努力再努力。今年我?guī)У氖切“?，由于年齡較小，大部分孩子的常規(guī)意識和自立能力都較差。針對這一情況，我們將常規(guī)教育及自立能力的培養(yǎng)一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更自信，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合；常規(guī)方面：對一部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的養(yǎng)成良好的常規(guī)。在我們的努力下，孩子開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、唱歌方面，有了很大的進(jìn)步。

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱《綱要》、《幼兒教育》等一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，吸取創(chuàng)新教育理念及教育方法手段。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能更好地去提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)在教學(xué)過程中的實(shí)際操作能力，使自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)不斷地提高。今年下半年，我研究的課題《小班幼兒合作與交往能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》在市級立項(xiàng)。在教學(xué)中

具充分，重難點(diǎn)明確，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉悅的教育環(huán)境，并勤寫保教筆記、個(gè)案記錄，及時(shí)寫好課后反思。平時(shí)能多找孩子聊天、善于發(fā)現(xiàn)孩子不一樣的情緒，并且對孩子進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)，從而使每一個(gè)孩子在園都能有較高的積極性。

在平時(shí)，我能主動與家長交流，做到家園同步，共同教育好孩子。我們積極開展各種形式的活動，如甜嘴巴系列活動中的幼兒兒歌比賽，幼兒歌唱大賽，以及幼兒拍皮球比賽，幼兒自理能力比賽，要求家長與孩子共同準(zhǔn)備，通過一次次的比賽，孩子們各方面的能力及自信都提高了；另外，還積極開展各類親子活動，如“三八”節(jié)的“我愛媽媽”的親子活動，母親節(jié)的運(yùn)氣球比賽，重陽節(jié)的“我送爺爺奶奶一幅畫”活動，充分加強(qiáng)了與家長間的接觸與互動；在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。當(dāng)幼兒有缺勤或生病時(shí)，我都會主到給家長打電話詢問或者利用放學(xué)時(shí)間上門家訪了解孩子的情況，關(guān)心孩子的健康。當(dāng)然我們也得到了家長們的大力支持。

通過在這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也通過努力，有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中還需對自己嚴(yán)格要求，多思、多試努力把工作做的更好。

社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。轉(zhuǎn)眼我踏上幼教崗位已將近10年，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字 篇9

2017幼兒園小班期末總結(jié)

2017幼兒園小班期末總結(jié)一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。

的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。

因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、計(jì)劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動。

2017幼兒園小班期末總結(jié)二

今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年，再加上班上新老師的加入，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒――即一個(gè)嶄新的小一班集體，

。因此，面對著教材新、老師新、幼兒新的三大特點(diǎn)，怎樣能快速地掌握新教材，帶領(lǐng)并指導(dǎo)新教師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個(gè)良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問題。針對這些實(shí)際情況，我是這樣做的

一、學(xué)習(xí)新教材、掌握新教材

我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》，我們小班的課程分為四個(gè)大的主題：《快樂幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材，我平時(shí)經(jīng)常閱讀幼教書刊，分析新教材的特點(diǎn)，從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗(yàn)，遵循課程設(shè)計(jì)的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)計(jì)劃。

我班的`幼兒較調(diào)皮，打鬧現(xiàn)象很多;且開學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此，在第一個(gè)大的主題《快樂幼兒園》里，我設(shè)計(jì)了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題，旨在教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)習(xí)和小朋友交往的基本方法，并在一日活動中不厭其煩地重復(fù)這些話題;另外，平時(shí)多接觸那些愛哭鬧的幼兒，用老師的愛心去溫暖他(她)們，愛護(hù)他(她)們，終于，在班上老師和阿姨的努力下，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時(shí)”的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。

另外，針對每個(gè)月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面尋找相關(guān)資料，針對這些主題內(nèi)容，力求從語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透，相互融合;在課程的實(shí)施途徑中，將游戲、教學(xué)、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合，發(fā)揮各自的獨(dú)特作用，進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，

二、 帶新教師

這學(xué)期我?guī)У氖切“啵浒嗬蠋熓潜驹盒缕刚埖纳蚶蠋?，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學(xué)的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)、好問、有一定的悟性。俗話說：“人心齊，泰山移?！笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P(guān)重要的，因此，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點(diǎn)、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個(gè)大致的說明;另外，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故，遇到緊急情況怎么辦?以及與家長交流的基本方法等?？傊?，只要是能想到的，或是遇到的情況，一般我都會及時(shí)地把己有經(jīng)驗(yàn)告訴她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一個(gè)肯學(xué)、有悟性的老師，通過幾個(gè)月的磨練，小沈已經(jīng)快速成長為一個(gè)基本能勝任幼教工作的老師，對于一個(gè)非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了!小沈的成長和進(jìn)步，在甘副院長聽課后的點(diǎn)評中已經(jīng)得到了肯定。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特點(diǎn)，也逐漸進(jìn)入了軌道，她的獨(dú)立帶班也成為一件較輕松的工作。

其實(shí)，新教師在工作中的磨練有時(shí)是很迷茫、很辛苦的，而且也需要大量的時(shí)間和精力，但如果能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo)，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進(jìn)步和較快的提高，這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證實(shí)。

三、 建立適合本班幼兒的一日常規(guī)

我班――即小一班幼兒全部都是今年秋季入學(xué)的新生，我班幼兒的優(yōu)點(diǎn)是剛?cè)雽W(xué)時(shí)適應(yīng)能力好、能較快地穩(wěn)定情緒、聽指揮;而且能較快地收拾玩具、不亂扔垃圾等。但久而久之，我班幼兒就顯示出了較多的弱點(diǎn)：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷，打鬧現(xiàn)象較多;也不象原來那么聽指揮了------雖說新課改的理念是讓幼兒有一個(gè)自由、快樂的學(xué)習(xí)空間，但我認(rèn)為：自由、快樂的學(xué)習(xí)空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎(chǔ)上。因此，針對本班幼兒的特點(diǎn)，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī)，通過和本班沈老師、姚阿姨的合作，讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中，在班上三位老師的合作與努力下，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于得到了停止，小朋友也在老師的愛心中得到了撫慰------

打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此，我們把教育重點(diǎn)放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們做了大量的工作，如：通過教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行教育;玩玩具時(shí)教育幼兒要大家一起玩，不能搶玩具;喝水、洗手時(shí)要排隊(duì);上廁所時(shí)人多等一等;戶外活動滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)來，不能推別人等------另外，我還積極與家長配合，在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施，要求家長平時(shí)也能對幼兒進(jìn)行這方面的教育;班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當(dāng)天反饋給家長，還多向家長了解幼兒在家的各種表現(xiàn);與家長進(jìn)行交流、溝通，達(dá)成一個(gè)共識，以此來共同教育幼兒，達(dá)到家院合作的目的。

在時(shí)間的推移中，在我班老師的努力下，在與家長的合作下，我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規(guī)，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了，但小打小鬧還時(shí)有發(fā)生，雖說這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三起事故班上老師都不是主要責(zé)任人;再者：“學(xué)壞容易學(xué)好難”，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`，因此，這方面的教育還是一個(gè)漫長的過程!

幼兒園小班學(xué)期末總結(jié)2000字 篇10

回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索，配合班主任楊老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個(gè)總結(jié)。

一、提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步。。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

二、教育工作

(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動的，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演，展示課的匯報(bào)，家長會交流等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長交流，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時(shí)也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對個(gè)別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

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