作文能力是評(píng)估學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)寫作可以不斷強(qiáng)化自己的思考和判斷能力。以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的“我變了小學(xué)作文”。歡迎借鑒愿您在學(xué)習(xí)中取得突破！

我變了小學(xué)作文 篇1

從每個(gè)人身上都能找到變化，當(dāng)然，我也有變化，以前我很膽小，但自從那件事后，我變得膽大了！

我以前很膽小，每次客人來(lái)時(shí)我總是躲在房間里不敢出來(lái)，就連我們家的小母雞我都嚇得溜走，上課我總是一言不發(fā)，呆呆地坐那，像木頭人一樣，因?yàn)槲覜](méi)有這個(gè)膽量在大家面前展現(xiàn)自己，怕說(shuō)錯(cuò)。因?yàn)槟懽有。屛义e(cuò)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的好機(jī)會(huì)，漸漸地被大家冷落了，但我終于等到了我的強(qiáng)項(xiàng)——英語(yǔ)，學(xué)校要組織英語(yǔ)比賽。

時(shí)間飛逝，每天我都漫無(wú)目的地過(guò)上學(xué)生生活。一天早上，李老師對(duì)我們說(shuō)：”同學(xué)們，我們學(xué)校要舉行英語(yǔ)比賽，誰(shuí)想要參加的？“當(dāng)李老師像甩下了燙手山芋，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我心里想：天啊！這可是天下掉陷餅的好機(jī)會(huì)?。∫欢ú荒苠e(cuò)過(guò)！可是……我的膽子那么小，一點(diǎn)兒也不引人注目。我考慮了一下，高高地舉起手，李老師看見了，說(shuō)：”好，張錚！“話音剛落，所有人都用驚訝的眼睛望著我，有些同學(xué)還竊竊私語(yǔ)：”竟然是張錚！“”不可能吧！“……我聽了很不服氣，心里想：”哼——你們竟然都說(shuō)我！那我就要好好表現(xiàn)一下給你們看！“轉(zhuǎn)眼間，英語(yǔ)比賽的時(shí)間到了，我非常緊張，因?yàn)檫@是我第一次面對(duì)那么多人來(lái)表演，手心捏出了好幾把汗，我心里想：”怎么辦？快到我了！如果忘詞了怎么辦？……“種種擔(dān)心都擠進(jìn)了我腦子里了。到我了，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句：”我不管你有沒(méi)有名次，只要知道你努力了！“我剛開始說(shuō)話，像被雷電擊到了一樣，全身不停發(fā)抖，說(shuō)話聲也像蚊子一般。不過(guò)慢慢地就不會(huì)了，因?yàn)槲腋杏X(jué)就像在家里一樣輕松自如，終于完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。我對(duì)自己表現(xiàn)不滿意，因?yàn)槲彝耆梢宰龅礁玫?，不過(guò)后來(lái)我得了三等獎(jiǎng)，媽媽為我豎起了大拇指。

自從那場(chǎng)比賽過(guò)后，我發(fā)生了巨大的變化。不僅老師說(shuō)我有進(jìn)步，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看，不會(huì)再被同學(xué)冷落了！上課時(shí)，我也積極回答問(wèn)題，聲音也響亮多了，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，有什么活動(dòng)我都爭(zhēng)著參加，因?yàn)槲抑肋@每一場(chǎng)活動(dòng)都是對(duì)膽量的挑戰(zhàn)。

雖然只是場(chǎng)比賽，但它改變了我，這場(chǎng)比賽重要的不是我獲得三等獎(jiǎng)，也不是鼓勵(lì)，而是我終于大膽了，敢在別人面前展現(xiàn)自己了！

我變了小學(xué)作文 篇2

今天我來(lái)介紹一下我的同桌，她是一個(gè)小女孩，她叫石礫。

她可愛(ài)極了。小臉圓圓的，眼睛像黑寶石一樣，一眨一眨的，好像天上的小星星。她的鼻子小小的，嘴巴像小櫻桃一樣紅潤(rùn)潤(rùn)，皮膚有點(diǎn)黑，長(zhǎng)得特別漂亮!

她可喜歡玩了。她每天都去操場(chǎng)上和.同學(xué)們玩老鷹抓小雞。一次她當(dāng)雞媽媽，保護(hù)著我們這群小雞，“老鷹”開始左撲撲、右撲撲把“小雞”嚇得左躲右躲，雞媽撲扇著翅膀，左坻右擋，十分勇敢，過(guò)了一會(huì)兒還是抓不到一只“小雞”，“老鷹”很著急，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子想出一個(gè)好辦法，他假裝很生氣地說(shuō)：“哼!我不玩了”。正當(dāng)“小雞”分心的時(shí)候，他一下就撲了上來(lái)，雞媽媽早就看出來(lái)說(shuō)：“快蹲下!”小雞立刻就全部蹲下，老鷹的計(jì)劃還是沒(méi)成功，氣得火冒三丈，正準(zhǔn)備再撲上去，這時(shí)上課鈴聲響了，同學(xué)們立刻跑回了教室。雞媽媽得意地做了個(gè)鬼臉，好像在說(shuō)“我厲害吧!”

你瞧!這就是愛(ài)玩又聰明的石礫。

我變了小學(xué)作文 篇3

書，是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉;書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是人們走向光明的道路。

以前，我不愛(ài)讀書，認(rèn)為書是消遣時(shí)間用的。

當(dāng)時(shí)，媽媽給我買了許多書，我卻一頁(yè)都沒(méi)有看。直到有一天，我實(shí)在是百無(wú)聊懶，正好看見了媽媽給我買的那些書，便讀了起來(lái)。那時(shí)，我讀的書是《魯賓遜漂流記》。讀完以后，我覺(jué)得十分有趣。后來(lái)，我便愛(ài)上了讀書，成為了一個(gè)不折不扣的書迷。書就是我的朋友，也是我的教授，帶領(lǐng)我去熟知五千年的歷史，去感受童話里最美最幸福的一刻。在書的海洋里，我領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代，激起了無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這句話我深有同感，正是因?yàn)榭鬃用刻焓植浑x書，才有了“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)多讀書，讀好書。

俗話說(shuō)，“一本書，就是一個(gè)良師益友”啊!現(xiàn)在，我讀的書已有百余部了，并且每一本都讓我受益匪淺，我認(rèn)為：‘每一本書都有自己的價(jià)值，只要我們仔細(xì)閱讀，認(rèn)真品味，就能發(fā)現(xiàn)他其中的樂(lè)趣。”

所以我覺(jué)得，讀書，改變了我。

我變了小學(xué)作文 篇4

有一天，我正在看書，迷迷糊糊睡著了。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只蚊子。我長(zhǎng)著一對(duì)灰黑色的翅膀，六條細(xì)腿，一張尖嘴，渾身黑黑的。我扎針的能力真的是蚊子家的“茶壺——水瓶（平）高在飛機(jī)上”。我扎針的時(shí)候很穩(wěn)，很準(zhǔn)，很狠，想扎哪兒就扎哪兒。你讓我蟄人的上眼皮，但我絕不會(huì)蟄人的下眼皮。

我扇動(dòng)翅膀，一路唱著“嗡嗡”的歌曲——蚊子的國(guó)歌。我走進(jìn)一所房子。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影。乍一看，原來(lái)是我的同學(xué)黃濤。這時(shí)，我的眼睛立刻想起了他對(duì)我的場(chǎng)景，哼！誰(shuí)讓你欺負(fù)我捉弄我的？多好的路?。∥抑皇窍胝夷銏?bào)仇！機(jī)會(huì)來(lái)了，我下定決心要發(fā)出一口惡氣，于是毫不猶豫地沖上前去，落在他的大腿上，把他的血吸得我心滿意足，從一個(gè)紅色的大袋子里把他的大腿蟄了出來(lái)。我以閃電般的速度在他眼皮上刺了一下。我得意地笑了，對(duì)自己說(shuō)：“怎么樣，感覺(jué)好嗎？”這時(shí)只聽他大叫：“這么討厭的蚊子在哪里？我一定要?dú)⒘四?！”“哦，不！”我認(rèn)為“36計(jì)劃，——步行是最好的政策”，于是我急切地跑開了。但是，我覺(jué)得還是吃不飽。我圍著他轉(zhuǎn)了幾圈，然后就飛到他臉上，惡毒。“我在云里打了很久的燈籠，——被拍（爛）高（餅）?！蔽铱吹剿e手要打我?！鞍咨膲ι嫌幸粋€(gè)窗簾。

這一天，我很開心，也很驚險(xiǎn)。我很高興我得到了報(bào)復(fù)；驚心動(dòng)魄的是，我差點(diǎn)成了蚊子披薩！

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的臉是紅色的。這只是一個(gè)夢(mèng)！

“什么時(shí)候報(bào)仇？”也許受苦的是你自己?？磥?lái)你應(yīng)該寬容你的同學(xué)，友好地交朋友。

我變了小學(xué)作文 篇5

今年，我變了，變高了，變黑了，變瘦了……但我最大的變化還是我變勇敢了。

雖然我已經(jīng)是12歲的大孩子了，但還是不敢一個(gè)人睡覺(jué)，爸爸媽媽想了很多辦法，都行不通，每次我躺在小床了，都感覺(jué)有人盯著我，每次我都會(huì)怕得大聲尖叫，最后，我還是克服不了這個(gè)心理障礙，爸爸媽媽只好讓我和媽媽睡，正當(dāng)我欣喜若狂的時(shí)候，卻聽到了爸爸媽媽的對(duì)話：“唉，楊昀什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?。　薄皩?duì)啊，她總不能永遠(yuǎn)跟我睡吧！”聽了這，我慚愧不已，于是，我向爸爸媽媽宣布：“我要一個(gè)人睡，我可以！”爸爸媽媽想了想，提出了“要求”：“既然是你自己提出的，那我們就不管你了，即使你大叫我們也會(huì)充耳不聞。”

我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了睡覺(jué)的時(shí)間，我一臉悲憤地走進(jìn)書房，媽媽在身后告誡到：“晚上別叫，我們不會(huì)理你的，好好睡！”我躺在床上，眼睛睜得很大，身子不停地發(fā)抖，還在出冷汗。我十分害怕，便用手重重的拍打自己來(lái)緩解恐懼，這時(shí)，我看到了我的手機(jī)，有辦法了，我用手機(jī)播放著《森林狂想曲》，閉上眼睛，幻想著一片美麗的森林，沒(méi)想到竟然睡著了！

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以做到真正意義上的一個(gè)人睡了。

看來(lái)，只要堅(jiān)持，找到好方法，膽小鬼也能成為勇敢的人。

我變了小學(xué)作文 篇6

一日無(wú)書，百日荒蕪。書籍，可以改變?nèi)说拿\(yùn)。

書是神奇的，就像哈里波特的魔法棒，可以是平庸的人變得睿智，可以讓冷漠的人變得情感豐富，可以使瀕臨絕境的人重拾新生，所以我愛(ài)書，愛(ài)唐詩(shī)的飄逸豪放，愛(ài)宋詞的婉約優(yōu)美，愛(ài)白話的直白熱烈。

第一次接觸書時(shí)，我還在小熊的童稚天地里。我看的是幼兒童話，我頓時(shí)被那如夢(mèng)如幻的圖畫迷住了，從此，我體會(huì)到了讀書的美好，如饑餓者面對(duì)著美味珍饈，一點(diǎn)也不想錯(cuò)過(guò)。

終于自己可以獨(dú)立看書了，是嶄新的白話課本。我知道了中華文化的博大精深，中國(guó)漢字的悠久歷史，我徜徉在書海里，雖算不上寒窗苦讀，絕對(duì)稱的是秉燭夜游。在汲取知識(shí)的過(guò)程中，有一種新的力量注入到了我的靈魂。

時(shí)光荏苒，歲月如歌。在書的陪伴下，我也從一個(gè)懵懂的孩童成長(zhǎng)到了今天的翩翩少年。功課之余，我常常神游在飄滿筆墨書香的圖書館從巍峨的長(zhǎng)城到狼煙四起的北平，到解放時(shí)間的大閱兵，又到了月球、火星、再到銀河、到更遙遠(yuǎn)的太空，這一切都是我沉醉在浪漫旖旎的書的長(zhǎng)河中不能自拔。

如今我的生活已經(jīng)可以叫書生活了，我覺(jué)得人生就像一本書可以化為內(nèi)涵深厚的文言文，也可以是簡(jiǎn)單直白的現(xiàn)代文，但無(wú)論是什么，在書中都能活靈活現(xiàn)地跳出來(lái)，讓我再一次拿起那本塵封已久的兒童讀物，它不但見證了我的成長(zhǎng)，還畫上一個(gè)完美的逗號(hào)，也許我多年以后，我可以用我飽經(jīng)滄桑的手蘸滿人生的濃墨重彩，在財(cái)富的畫卷上，無(wú)比驕傲的寫下書的厲害。

在那樣恬靜的晚上，與書相伴的日子，如一個(gè)吻落在我昨天的腳印上。

我變了小學(xué)作文 篇7

我的喜怒哀樂(lè)決定了我的立場(chǎng)，但微笑卻改變了我糊口。

微笑是人與人之間相互信任的符號(hào)；微笑是吹披發(fā)心頭的一陣風(fēng)；微笑是傳遞快樂(lè)的一種方式。

在以前的一次期中考試后，我的成績(jī)不是很理想，所以，我整天都不和他們說(shuō)話，甚至有時(shí)還會(huì)罵他們，固然平時(shí)我跟他們是很要好的朋友，但是那時(shí)我不知怎么卻會(huì)莫名其妙的發(fā)起脾氣來(lái)。

我的好朋友不忍心看到我這樣便給我遞來(lái)一張紙條：

××，他們平時(shí)和你一起玩，一起探究題，和你多好啊，你為什么要朝他們?nèi)鰵?？你不要太在意這次成績(jī)了，找回原來(lái)那個(gè)活潑、自信的你，好嗎？

“你是誰(shuí)啊，憑什

么要教訓(xùn)我？”我看又莫名其妙的發(fā)起脾氣了。我的好朋友聽到后便氣呼呼的離開了，以后，她再也沒(méi)和我說(shuō)話。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)為什么她們沒(méi)考好卻還能如斯放得開，我為什么不能。過(guò)了好久，我想和好朋友報(bào)歉，卻遲遲不敢啟齒。反而，好朋友卻又給我寫了一封信。信的大概意思是讓我興奮起來(lái)，她是這樣對(duì)我說(shuō)：××，人生沒(méi)有邁不外的崎嶇，這一次的成績(jī)證實(shí)不了什么的，假如你一直這樣下去，你將會(huì)這樣？以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，你又該怎樣？笑一笑沒(méi)什么大不了，讓我們重拾情誼，做好朋友，好嗎？

看完后，我抬起頭正看見她在沖我笑，我也很尷尬對(duì)她笑了一下。可我發(fā)現(xiàn)，恰是這一笑讓我找到了失去已久的情誼；恰是這一笑，讓我重新找到了原來(lái)的自己。

我忽然明白了，在人與人的交往中，微笑是多么重要。我懂得了用微笑去解去矛盾，用微笑去安慰他人。

微笑改變了我的糊口，使我的空間里五彩繽紛；微笑，是我生命中不可缺少的一部門。微笑給遍改變了我的糊口，微笑讓我越來(lái)越快樂(lè)，使我學(xué)會(huì)寬收留與理解。

我變了小學(xué)作文 篇8

【語(yǔ)文改變了我】

語(yǔ)文，似一段京胡弦語(yǔ)，激越鏗鏘，余韻悠長(zhǎng);如一壺茉莉花茶，馥郁芳香，回味無(wú)窮。在生活密不透風(fēng)的罅隙間，她改變了我。

暮春三月，江南草長(zhǎng)……

吟一句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”，在春風(fēng)徐徐中感悟那盎然的春意;看窗外小鳥在歡快地鳴叫，想起“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”;夜深了，斜斜的月光籠罩著庭院，誦讀著“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”，細(xì)細(xì)欣賞這語(yǔ)文所描繪的春天。

在春暖花開的季節(jié)里，語(yǔ)文改變了我，教我成為一個(gè)有詩(shī)意的人。

十里荷花，遍地綺羅……

聽?zhēng)滓篂r瀝的雨聲，夏天便落在了荷花池邊，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，揭開了夏的序幕。池塘里映著淺漪，波光云影，不禁念起《山亭夏日》的名句“綠樹濃蔭夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”。這一詩(shī)一句中的夏天，是寧?kù)o卻又不失活力的美景。

在夏日炎炎的日子里，語(yǔ)文改變了我，教我成為一個(gè)寧?kù)o的人。

三秋桂子，落英繽紛……

沿著蜿蜒的石子小路驅(qū)車直上高高的秋山，我禁不住停下來(lái)凝視著“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的景象，俯瞰著山下的梯田，記起古人有云“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，這遍地的碩果累累讓我明白有付出才有收獲。

在這豐收喜悅的景色中，語(yǔ)文改變了我，教會(huì)我成為一個(gè)勤勞的人。

葉盛花落，年年歲歲。鳥兒來(lái)筑巢，蟲子蛀過(guò)枝葉，花兒爛漫過(guò)草地，流云漂浮過(guò)天空，語(yǔ)文改變了我。

我變了小學(xué)作文 篇9

改變，是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的。我們需要改變，這樣才能成長(zhǎng)為更好的自己。

上學(xué)以來(lái)，寫字的規(guī)整度一直困擾著我。老師時(shí)常批評(píng)我：你的字就不能寫得清晰些?字一定要寫在空格中間，這樣才好看。我連連點(diǎn)頭稱是，臉紅得就像一個(gè)熟透了的柿子?；氐郊?，我有點(diǎn)郁悶，心想:字是一個(gè)人的臉面，我一定要練好字!于是，我決定要改變。

那天，我從網(wǎng)上找了些關(guān)于練字的視頻，然后跟著步驟一步步地學(xué)習(xí)。雖然一開始沒(méi)有見效，但我堅(jiān)持了下去。一天、兩天、三天過(guò)去了，字的美觀度提高了不少。在此過(guò)程中，我遇到了很多困難，比如：字經(jīng)常寫得高低不平、大小不一，有的大的離奇、有的小的可憐。于是，我想出了一個(gè)非常好的對(duì)策。我從鉛筆盒里拿出一把尺子，用尺子墊在格子下方，使得字不出格，這樣寫出來(lái)的字就好看多了。接下來(lái)就是字的大小問(wèn)題了。我試著按照格子的三分之二來(lái)寫，果然規(guī)整了不少?？匆姼念^換面的字，我感到欣慰極了。后來(lái)，老師不僅表?yè)P(yáng)我字寫得越來(lái)越好了，還把我的寫字本展示給全班同學(xué)看，我突然有一種無(wú)比自豪的感覺(jué)，我終于徹底改變了自己。

改變，對(duì)每個(gè)人都不可或缺。只要你能夠堅(jiān)持努力，就一定會(huì)令人刮目相看。

我變了小學(xué)作文 篇10

書，不僅是人類提高門路，它仍是改變我們的好老師。書改變了我！

書是怎樣改變我的呢？我以前又是個(gè)怎樣的人呢？別急，慢慢來(lái)聽我說(shuō)一說(shuō)吧。

我從小酷愛(ài)讀書，從花花綠綠的小丹青書到比較厚的拼音書，又到厚厚的小說(shuō)?？傊痪湓挘簳诓恢袛嗟馗淖冎?。

幾年前，我總愛(ài)瑣屑較量，記得有一次，我們正在吃飯，妹妹搶先吃完，便在一旁玩起了玩具。那時(shí)候，媽媽給我新買了一個(gè)會(huì)發(fā)光的彈彈球，我對(duì)它愛(ài)不釋手。我正在飯桌前埋頭吃飯，突然，一抬頭，看見妹妹從玩具箱里翻出了媽媽給我新買的彈彈球就玩起來(lái)了。我有些氣憤，變從椅子上彈起來(lái)，沖過(guò)去，叉著腰，大聲地對(duì)妹妹說(shuō)：“哼，那球是媽媽買給我的，不準(zhǔn)你玩！快還給我！”說(shuō)完，便把手伸出去，打算把小球拿回來(lái)。可是妹妹卻把手一縮，藏到身后，還搖著一個(gè)小腦袋對(duì)我說(shuō)：“就不給，就不給，哼！”我見妹妹不給我，還怎么自得，氣不打一處來(lái)，便和妹妹打起來(lái)了，你推我一下，我打你一下，大人們?cè)趺磩穸计鸩还苡?。不料，妹妹不小心一松手，把小球甩了出?lái)，正好打中了我的腦袋，實(shí)在不是很疼，只是紅了一點(diǎn)，可我卻哇哇大哭。現(xiàn)在想起來(lái)，真的有一點(diǎn)不好意思。

最近我看了一篇文章，得到了一個(gè)體會(huì)：多一些寬收留，人們的生命就會(huì)多一點(diǎn)空間；多一份愛(ài)心，人們的糊口就會(huì)多一份暖和，多一份陽(yáng)光。用寬收留的心去面對(duì)每一個(gè)人，你將會(huì)得到溫馨的世界！

現(xiàn)在，我不會(huì)這么隨便瑣屑較量，由于，我懂得寬收留，懂得了愛(ài)。同時(shí)，我又在書中明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)寬收留，一切就變得夸姣！

我變了小學(xué)作文 篇11

我，從小就是個(gè)單純的孩子，單純的孩子是最容易或最不容易受到傷害，我覺(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)，以前把它歸在語(yǔ)文病句中的前后矛盾里，后來(lái)把它從“垃圾堆”里找出，發(fā)現(xiàn)了真理，真理都是從垃圾堆里挖出來(lái)，這也是。

初一的時(shí)候，對(duì)一切都很新鮮，那時(shí)的記憶總是在一個(gè)美麗的陽(yáng)光普照的背影下面，心，顏色是剔透的，如明珠般，一點(diǎn)傷痕，污跡也找不到，朋友間，無(wú)話不談，心意簡(jiǎn)潔，還記得我們的那一次記憶：

在教室里背古詩(shī)時(shí)，背到“窗外雨潺潺”時(shí)，下雨了，但不大，并且折射少量的太陽(yáng)光，給人以一種詩(shī)意的感覺(jué)。

意外的，雨后，帶來(lái)了一道淺淺的彩虹，在教室外；我們說(shuō)，這是友情的見證，單純天真的童年的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)。

（二）彩虹飛走了

隨著日歷一日日地翻閱，我邁著沉重的步伐走入了“初三”，在那時(shí)，自己也知道“它很重要”，但我還是懷念初一，像熱愛(ài)炎熱時(shí)美味的可口的冰淇淋以及那種浮躁冗長(zhǎng)的蟬鳴蛙叫或者是夏天的其它。有時(shí)，真的，主宰自己的人，不是自己。

那一次，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我知道，那個(gè)我認(rèn)為至親至愛(ài)，至誠(chéng)至信，可以推心置腹的人竟然“背叛”我。突然，眼前似乎出現(xiàn)了一道彩虹，但很快，它消失不見了。

她，居然，居然，在一個(gè)沒(méi)有“月亮”的夜晚與另一個(gè)朋友傾談著關(guān)于“我”的話題，說(shuō)我太令人討厭了，居然自作多情地跟她聊起心事；說(shuō)是我這樣做是想讓她對(duì)我好一點(diǎn)等等。那一夜，走過(guò)，那一段路，過(guò)了那道彩虹，告別了童真……

（三）成熟，在媽的話中

對(duì)一切一切的單純想法，在告別彩虹后，我變了，變得對(duì)事情有著比較“成熟”的看法?；蛟S，你會(huì)講，那算什么，但我只能講，你不懂，一天夜里，我把這件事告訴了母親。

“同學(xué)間，互相妒忌；朋友間，互相猜妒；

商場(chǎng)上，爾虞我詐；官場(chǎng)上，你黑，我更黑……”“孩子，是該認(rèn)知這個(gè)世界了，以小識(shí)大，蕓蕓眾生，無(wú)奇不有，無(wú)所不是……”

我，變了。

我變了小學(xué)作文 篇12

真希奇，不知從什么時(shí)間開始，我只喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往：很少會(huì)幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會(huì)像還債似的答謝于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。然而，這多年支配著我的思惟，卻在那一次微笑的毫光中，瞬間變得猶如一粒塵埃，飄披發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤……

那是一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過(guò)后，那條我天天上學(xué)必過(guò)的河上的水泥橋已被河水沖洗得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時(shí)我空著兩手走過(guò)也要膽顫心驚的橋。

面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過(guò)去。開頭的十幾米，是在雄糾糾雄赳赳的氣氛中行進(jìn)著，沒(méi)感到什么。徐徐地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來(lái)越軟，似乎很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中心的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可我連回身都難題，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾回想把自行車扔進(jìn)河里。

正在我前進(jìn)不能。撤退退卻不得的時(shí)候。忽然，肩上的車子一下子輕了起來(lái)，繼而徐徐離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無(wú)法說(shuō)出心里的感謝感動(dòng)。我慢慢扭過(guò)頭：是一張目生的臉，臉上布滿了微笑。時(shí)間沒(méi)有收留我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠(chéng)、可愛(ài)！

車子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸，滿心的感謝感動(dòng)使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠(chéng)的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實(shí)無(wú)華農(nóng)夫。

這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會(huì)到人與人之間最夸姣的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來(lái)，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并與之真誠(chéng)的一笑時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著夸姣的情感，我其實(shí)找不出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形收留它，或許，這句詩(shī)會(huì)表達(dá)它的含義吧："與人玫瑰，留有余香！"

點(diǎn)評(píng)：標(biāo)題問(wèn)題既富詩(shī)意，也富哲理，且故事性強(qiáng)，很易吸引讀者的留意。本文寫出了自己碰到難題時(shí)得到別人幫助的事，更難能可貴的是寫了這件事改變我過(guò)去的觀念，使自己在以后的日子里，也常帶著微笑去幫助別人，雖著墨不多，但升華了主題，開頭結(jié)尾意蘊(yùn)深刻，"微笑"作為一種精神象征貫串全文，明示了人與人之間真誠(chéng)關(guān)懷的氣力。

我變了小學(xué)作文 篇13

馬纓花簌簌的飄落了，卻舞出了人生最美的色彩。 正午，在仲夏的熾熱下馬纓花耷拉著腦袋，葉子打著卷。我也沉悶地走在鋪滿馬纓花的道路。

下午就要公布成績(jī)了，我知道一定是又一次的打擊的挫敗，不禁憤怒地用腳踩著地上的馬纓花，把它揉得支離破碎。

再抬頭看看樹上成簇的

馬纓花，它們是多么的驕傲，抬頭挺胸，等人贊美。我于是毫不愧意地對(duì)地上的馬纓花說(shuō)：“飄落是你的失敗，你不再美麗了，只有被人踩踏。”

馬纓花無(wú)語(yǔ)，只是靜靜地躺在地上。

拿著一張讓我抬不起頭的試卷，回想老師千百次的嘆息，我孤獨(dú)地走過(guò)樹下。一抬頭，猛地想忘掉一切的煩惱，卻看到一樹馬纓花抖落了。

它們飄飄然地落下，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有惋惜和悲哀。它們?cè)谖璧?，在歌唱！淡綠色的花絲如虎添翼披著一身盛裝的舞女，唱響了生命的最后一幕華麗。

陽(yáng)光透過(guò)樹梢，滑落在花絲上，那是舞臺(tái)上五彩的聚光燈。一聲聲鳥叫，一陣陣蟲鳴，像那繁弦急管的樂(lè)音。它們優(yōu)雅而從容地舞蹈著、旋轉(zhuǎn)著。那是怎樣一種美麗的舞蹈，怎樣一出動(dòng)人的舞臺(tái)劇。

我驚愕了。

一簾幕布落下，它們已靜靜地躺在地上，這正是那曾被我嘲諷的失敗嗎？ 不，這正是最偉大的成功。

一年后，我又回想起那一幕稱之為“失敗”的飄落。我早已明白原來(lái)我從未失敗過(guò)，只有放棄是真正的失敗，只有沮喪是真正的失敗，只有自我貶低是真正的失敗。

即使在人生的最低谷，

我也曾不只一次地仰望那一樹飄落的馬纓花，一定要舞出最美麗的色彩。

那是如馬纓花般象征希望的色彩、成功的色彩。我改變了讀書的色彩

從小到大，我一直以為學(xué)習(xí)的色彩是灰色的，因?yàn)檎毂闶锹耦^苦讀，最終“成功的”被培養(yǎng)為一個(gè)書呆子。但是，當(dāng)我換個(gè)角度去看，我發(fā)現(xiàn)，我改變了學(xué)習(xí)的色彩。

數(shù)學(xué)課上，幾個(gè)單調(diào)的數(shù)字、符號(hào)在黑板上演著獨(dú)角戲，底下的學(xué)生卻完全不感興趣。但你換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)字和符號(hào)正在上演著激烈的“大戰(zhàn)”呢！一會(huì)兒正數(shù)向負(fù)數(shù)發(fā)起了進(jìn)攻，一會(huì)兒符號(hào)又開始偷襲數(shù)字，加減乘除在黑板上狂奔，大于號(hào)小于號(hào)像箭一樣劃過(guò)，真是精彩極了！原來(lái)單調(diào)的東西一下讓人熱血沸騰起來(lái)，所以，數(shù)學(xué)課是紅色的色彩。

語(yǔ)文課上，文言文從老師的口中飛出，卻飛不進(jìn)學(xué)生的耳朵里，底下的學(xué)生哈欠連天?！澳啦讳N魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！蓖瑢W(xué)們抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師正望著窗外走過(guò)的一個(gè)美女老師的身影。嘻，原來(lái)語(yǔ)文老師表達(dá)浪漫也是富含詩(shī)意。同學(xué)們的哄笑，語(yǔ)文老師的害羞，將整個(gè)班級(jí)的陰霾一掃而光，像陽(yáng)光又重回大地，所以，語(yǔ)文課是金黃的色彩。

英語(yǔ)課上，一段段難懂的“蝌蚪文”攪得同學(xué)們昏昏欲睡。忽然，有人發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師正在抹眼淚，同學(xué)們都嚇壞了，以為出來(lái)了什么事。英語(yǔ)老師道破天機(jī)：原來(lái)這篇課文讓英語(yǔ)老師像起了她多年的因?yàn)樾羷诙∈诺睦蠋?，大家都被英語(yǔ)老師那真摯的感情所感染。原來(lái)英語(yǔ)還包涵了這樣讓人憂傷的情感，所以，英語(yǔ)課是藍(lán)色（bule）的色彩。

如同學(xué)習(xí)一樣，很多事情可能很單調(diào)，但是，如果你能換個(gè)角度去看去想的話，那么它也能變得五光十色起來(lái)。

碼字辛苦，望采納。

迷茫、痛苦、挫折和感情，是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須要經(jīng)歷的，就拿我來(lái)說(shuō)，四種經(jīng)歷去如下：

1.迷茫

初中要畢業(yè)的時(shí)候，突然感覺(jué)到很迷茫，還要考高中、還要考大學(xué)，直接上班多好。

如此迷茫學(xué)習(xí)成績(jī)自然就下來(lái)了，最后考去了電力學(xué)校，畢業(yè)后分配在電業(yè)部門。

瘋玩了兩年，突然發(fā)現(xiàn)電力部門高學(xué)歷的人太多了，他們都是助工、工程師、副總工程師、總工程師，領(lǐng)導(dǎo)干部更不用說(shuō)了，我要還是如此下去，這輩子基本就報(bào)銷了。

于是，開始報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，參加全國(guó)成人高考，最終考上了廣播電視大學(xué)，完成心愿。

2.痛苦

人迷茫的時(shí)候，就會(huì)很痛苦，不單單是工作、學(xué)習(xí)，還有愛(ài)情和家庭。

之所以會(huì)痛苦，就是找不到方向，比如工作，要如何做的更好，？更能向上一步？

比如學(xué)習(xí)，在畢了業(yè)之后如何掌握、熟悉并完勝自己的本職工作？如何去深造？如何讓自己考研、讀博？

比如愛(ài)情，年齡不小了，要處對(duì)象了，找一個(gè)什么樣的愛(ài)人？高不成低不就成了老大難，自己看自己都生氣。

比如家庭，愛(ài)了就要有結(jié)果，就要娶妻生子，普通人家結(jié)婚房子呢？車子呢？

現(xiàn)實(shí)比什么都骨干感！

3.挫折

人一生中，不可能是一帆風(fēng)順的，尤其是畢業(yè)參加工作以后。想要自己創(chuàng)業(yè)，因?yàn)橘Y金、項(xiàng)目、渠道、運(yùn)營(yíng)、管理、經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面的不足，失敗便不可避免。

吃一塹長(zhǎng)一智，這話不假，但初創(chuàng)業(yè)就遭至挫折難免令人痛苦。

刨出去自己創(chuàng)業(yè)，上班一族的人本職工作上的不順或失敗，同樣會(huì)讓自己飽受挫折。

其實(shí)，沒(méi)什么大不了，正視自己，從頭再來(lái)。

4.感情

人的感情是豐富的，一方面是親情，另一方面是友情和愛(ài)情。

從小到大，我們一直生活在感情的氛圍當(dāng)中，感情融合，則天下太平，感情出了問(wèn)題，則令人痛苦萬(wàn)分。

親人的離去，愛(ài)人的分手，朋友的反目，這些都構(gòu)成了人生里最痛苦的事情。

總之，迷茫、痛苦、挫折和感情，是我們沒(méi)一個(gè)人都無(wú)法回避和逃避的，各種原因和細(xì)節(jié)雖然不相同，但總有一種會(huì)讓人感同身受。

友友們，你們說(shuō)是不是呢？

我變了小學(xué)作文 篇14

你好！2113你讓我想到我以前，一5261般人都是假內(nèi)向,我也是，因?yàn)檫@個(gè)身邊的4102人都以為我性格封閉，1653那一段歲月真是郁悶。我也是找一個(gè)可以多接觸人，多跟別人聊天的環(huán)境，慢慢地釋放自己，現(xiàn)在我基本都可以跟別人隨心所欲地溝通了。以我為例，假內(nèi)向就是因?yàn)橐稽c(diǎn)膽小加想法太多，以致不能與別人自然而然地找話題溝通，于是不如沉默，一旦這種沉默成為習(xí)慣那就麻煩了。

其實(shí)你不常和別人說(shuō)話,感覺(jué)自己和別人沒(méi)有沖突很好似的,其實(shí)別人就瞧不起你,怕什么呢,說(shuō)出來(lái)不會(huì)粘嘴上,而且別人更敬重你,

所以給你點(diǎn)建議：首先放松心態(tài)，從現(xiàn)在開始停止整天為自己假內(nèi)向而自責(zé)，想想你只不過(guò)是話少了點(diǎn)，也沒(méi)什么大不了，這樣你就接受了現(xiàn)在的自己，這是改變假內(nèi)向的一大要義；在你要把一切放自然放輕松之后，你在與別人相處試著有意識(shí)地找話題，多關(guān)心一下別人，久而久之讓這個(gè)成為一種習(xí)慣，這時(shí)相信你已經(jīng)可以和別人侃侃而談

。記住只要與比人溝通沒(méi)有障礙，內(nèi)不內(nèi)向都不重要了。

最后送你一句心理學(xué)上的名句：待人寬容，待己寬松。

我變了小學(xué)作文 篇15

呀，真美！萬(wàn)里無(wú)云的天空，像一匹藍(lán)色的布，池在家鄉(xiāng)那碧綠的水潭中?？罩械奶?yáng)這個(gè)巨大的火球，毫不留情地炙烤著大地，使我們這群頑皮的小天使，不得不像一群小嗚于似的跳進(jìn)了水中，飛城起的一朵朵水花和肴我們的歡聲笑語(yǔ)，顯得更加晶瑩透亮了。樣田里的箱于一望無(wú)際，仍舊舍不得放開春姑娘給的衣裙，穿著單綠的衣衰在徽風(fēng)中翩翩起舞。

當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，四季爺爺將金色灑向了人間，村前村后一片金黃。如果你走進(jìn)那稻田之中，就會(huì)覺(jué)得自己仿佛！身于大海，浪花金黃金黃的，黃得發(fā)亮，黃得可愛(ài)，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮黃色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈金黃色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈深黃色，一層又一層，最后連成一片，茫茫地跟藍(lán)天相接。

就是在這美好的金秋，我離開了這兒，跟著媽媽告別了這塊金黃的土地。

四年后，我又回到這兒。眼前的一切把我夢(mèng)中的美麗家鄉(xiāng)撕成碎片，只見一座座工廠拔地而起，從那一根根粗粗的管子里，不斷地胃出黑煙，它正得意洋洋地向我示威呢！我干凈的衣服頓時(shí)黯然失色，媽媽也不停地埋怨。

記憶中的樹兒、草兒、水潭、稻田，它們仿佛已不再歡迎我，它們都失去了以前的光澤。望著那原來(lái)的碧綠的水洋上漂浮的垃圾和那無(wú)精打采的袂苗，我傷心極了。

變了，我的家鄉(xiāng)變了，水兒不再綠，花兒不再香此時(shí)，大雨傾盆而下，天像裂了個(gè)口子，縫也縫不住，這是大自然的眼淚，也是我心中的不平。

啊，雨兒，下吧，下吧，把我不想見到的一切都沖走吧！我抬起頭，緊閉雙眼。我仿佛又看到了，看到了那籃藍(lán)的天，綠綠的蘋，和那一朵朵融著歡聲笑語(yǔ)的水花