時間過得真快呀，馬上就要迎接新的學習了，教師們可以開始制定新學期的教學計劃了。教學計劃能夠使新學期的教學更有目標明確。這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯從網(wǎng)絡上精心挑選的一篇“秋季美術教學計劃”文章，希望您喜歡這篇文章一起分享給您的朋友吧！

秋季美術教學計劃【篇1】

創(chuàng)意美術秋季教學計劃

為了提高學生的創(chuàng)意和美術綜合素質，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)作能力，我們特別設計了創(chuàng)意美術秋季教學計劃。本計劃主要以學生為中心，注重課堂教學和實踐操作相結合，力求讓學生在輕松愉悅的氛圍中學會創(chuàng)意美術。

一、主題：自我表達

通過這個主題，教師帶領學生探討如何更好地表達自己的思想和感情。教師可以引導學生閱讀并分析一些文學名著，尋找其中蘊含的情感和主題，與學生一起進行深入的討論。然后，利用不同的表現(xiàn)方式，如繪畫、雕塑和手工制作等，讓學生將自己的思維和情感轉化為藝術作品。

二、主題：環(huán)保藝術

環(huán)保藝術是現(xiàn)代藝術中的一種新興形式，注重表達人們對環(huán)境保護的關注和感受。在這個主題下，教師可以引導學生從日常生活中尋找廢棄材料和垃圾，并利用這些材料來制作藝術品。同時，教師也可以要求學生在作品中表現(xiàn)對自然環(huán)境的關注和保護意識。

三、主題：多元文化

多元文化主題下，教師可以引導學生了解和認識不同的文化形式，如繪畫、雕塑、攝影等藝術形式，以及來自不同國家和地區(qū)的文化。然后，教師可以要求學生靈活地應用這些文化元素，在創(chuàng)作中形成自己的個性化風格。

四、主題：色彩與光影

色彩與光影是創(chuàng)意美術中的兩個重要元素，教師可以利用這兩個元素來讓學生感受光影和色彩的變化，了解光影和色彩的作用和表現(xiàn)技巧。同時，教師也可以要求學生以這兩個元素為主題進行創(chuàng)作實踐，深入理解光影和色彩的表達方式。

五、主題：數(shù)字藝術

數(shù)字藝術是目前較為流行的一種藝術形式，適用于各個年齡段的學生。在這個主題下，教師可以引導學生學習數(shù)字藝術的基礎技巧和軟件應用等知識，并鼓勵學生創(chuàng)新，以數(shù)字藝術為媒介，表達自己對生活和社會的理解和思考。

以上是我們?yōu)閷W生設計的創(chuàng)意美術秋季教學計劃的主題范文，希望能夠給廣大教育工作者帶來啟示，讓更多的學生在輕松愉快的氛圍中學會創(chuàng)意美術。

秋季美術教學計劃【篇2】

一、指導思想

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科教師的素質培養(yǎng)，做好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。

二、本學期任務目標

1、加強理論學習，樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向，全面貫徹“三生”課堂教學改革。

2、積極開展各項美術教研活動。提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，為我校美術高考藝術特色而努力。

3、加強學生的專業(yè)培訓，針對不同基礎的學生進行分組訓練，努力挖掘每一個學生的潛能。

4、督促全組老師進行正常的教學工作，做到按表上課，使美術課堂教學落到實處。

5、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一堂課，提高教學藝術水平。

6、爭取20xx屆美術高考專業(yè)考試取得更加輝煌的成績。

三、主要措施

1、完善專業(yè)培訓教程，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。

3、開展校本教學活動課程。

4、繼續(xù)開展美術課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結經(jīng)驗，撰寫教育教學心得體會，反思，積極投稿參加各級論文評比。

5、積極做好20xx年校園文化藝術節(jié)的籌備和布展工作。

6、加強美術特長生的培訓，組織參加各類競賽并爭取獲得好成績。

四、具體工作

x月份

1、制定教研組工作計劃;各備課組美術教學計劃。

2、進行課堂教學常規(guī)檢查和“星城杯”教師素質大賽的報名和準備工作。

3、高一、高二年級開始進行美術專業(yè)培訓。

x月份

1、檢查教案和教學反思和聽課筆記。

2、xx老師賽課。

3、高一年級專業(yè)課調研。

4、高三年級美術專業(yè)學生回校?？?。

x月份

1、常規(guī)月查。

2、高二年級專業(yè)課調研。

3、高三年級美術專業(yè)學生回校第2次模考。

x月份

1、舉辦校園文化藝術節(jié)書法繪畫照片展。

2、常規(guī)月查。

3、高三年級美術專業(yè)學生回校第3次?？肌?/p>

x月份

1、組織高三美術專業(yè)學生參加省美術聯(lián)考。

2、撰寫工作總結

3、檢查教案和教學反思和聽課筆記。

4、各年級進行美術考查。

秋季美術教學計劃【篇3】

尊敬的領導、教師們：

大家好！我是小學美術教研組的負責人，經(jīng)過我的多年工作經(jīng)驗與反思，我為的教學工作制定了一份2024年秋季的教學工作計劃，以期提高教學質量，激發(fā)學生的藝術潛能。

一、總體目標

在這個學期里，將致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、觀察力和藝術表達能力。通過多樣化的教學方式和鮮活的教學例子，將幫助學生發(fā)展其獨特的藝術天賦，并提高他們的審美水平與藝術鑒賞能力。

二、教學內容與重點

1. 創(chuàng)造力的培養(yǎng)

鼓勵學生進行自由創(chuàng)作，提供多樣化的材料和工具，激發(fā)學生發(fā)揮想象力，將他們的思想轉化為可見的藝術作品。將通過引導學生進行創(chuàng)意繪畫、立體拼貼等活動，培養(yǎng)他們解決問題的能力和創(chuàng)造性思維。

2. 觀察力的培養(yǎng)

引導學生仔細觀察自然界和真實的物體，鍛煉他們的觀察力和細節(jié)把握能力。將組織學生進行素描、速寫和靜物繪畫等活動，幫助他們更好地捕捉主題的特征和結構。

3. 藝術表達能力的提高

培養(yǎng)學生通過繪畫、手工制作和雕塑等形式，將內心的情感和思想進行有效地表達。將重點訓練學生的線條和色彩運用，以及造型的準確度，幫助他們創(chuàng)作出具有個性和感染力的作品。

4. 藝術鑒賞能力的拓展

引導學生欣賞世界各種不同類型的藝術作品，讓他們了解不同的藝術形式和流派。將組織學生觀察藝術作品、參觀美術館和通過藝術欣賞講座等活動，提高他們對藝術的理解和鑒賞能力。

三、教學方法與手段

1. 多樣化的教學方式

將結合教師講解、示范和討論等方式，使學生在活動中獲得基本的技能和知識。同時，還將采用合作學習、小組活動和角色扮演等形式，激發(fā)學生的興趣和參與度。

2. 個性化的指導

將根據(jù)學生的不同特點和能力，進行個別指導和輔導，幫助他們在藝術創(chuàng)作中充分發(fā)展自己的潛力。還計劃邀請專業(yè)藝術家來校進行指導和示范，以提高學生的水平和眼界。

3. 運用現(xiàn)代技術手段

將充分利用多媒體教學軟件和數(shù)字設備，使學生更直觀地了解和學習美術知識。通過視頻演示、網(wǎng)絡資源和在線學習平臺，讓學生學習到更多的藝術形式和創(chuàng)作技巧。

四、教學評價與反饋

將制定科學合理的評價方案，對學生的藝術作品和表現(xiàn)進行全面的評估。通過作品集、評語和評分的方式，向學生和家長反饋學習情況和進步空間。同時，將鼓勵學生之間的交流和互評，培養(yǎng)他們的批判性思維和自我評價能力。

五、師資培訓與專業(yè)學習

為了提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，將組織教研組成員參加各種相關的培訓和講座。同時，也鼓勵教師之間相互交流和分享教學經(jīng)驗，共同進步。

我相信通過的共同努力，2024年秋季小學美術教研組的教學工作將會取得較大的進展。讓一起激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術素養(yǎng)，為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加豐富多彩的美術學習環(huán)境！

秋季美術教學計劃【篇4】

創(chuàng)意美術秋季教學計劃

隨著廣告、市場及互聯(lián)網(wǎng)的崛起，創(chuàng)意美術已逐漸成為就業(yè)前景廣闊的熱門專業(yè)。因此，對于美術專業(yè)的學生而言，更需要受到系統(tǒng)的、科學的、實用的教育，以提高自身的美術造詣和應用技能。針對這種需求，本文將提出一份創(chuàng)意美術秋季教學計劃。

教學目標

本教學計劃的目標是，在秋季的學期內，通過系統(tǒng)的教育、科學的培訓，讓學生獲得以下能力：

1. 良好的創(chuàng)造力和審美能力；

2. 系統(tǒng)的設計思維和實踐操作能力，掌握心理學、傳播學等知識技能；

3. 熟練掌握各類美術軟件和硬件設備的使用技巧和實用技能；

4. 培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作和溝通合作能力。

教學方案

本教學計劃將采用學生中心的教學理念和項目驅動的教學方法，著重培養(yǎng)學生的實踐操作能力。下面是本教學計劃的主題和內容。

主題1: 廣告創(chuàng)意設計實踐

內容：本課程將從廣告創(chuàng)意的概念、設計流程及廣告媒介的選擇等方面展開探討。同時，將介紹各類廣告設計軟件的使用技巧，并組織學生針對實際案例進行廣告設計的實踐操作。

主題2: UI設計與人機交互

內容：本課程將重點介紹UI設計的原則、流程和規(guī)范要求，以及人機交互的知識和技能。此外，將結合實際案例，指導學生進行UI設計和原型制作的實踐操作，并介紹UI界面規(guī)范和視覺效果的評價標準。

主題3: 品牌形象設計實踐

內容：本課程將從品牌形象設計的概念出發(fā)，介紹品牌理念、品牌識別系統(tǒng)、品牌視覺標識等方面的知識，同時分析品牌形象設計的價值和影響因素。針對不同的品牌類型，將組織學生進行品牌形象設計的實踐操作，并進行品牌形象的設計評價和反思。

主題4: 創(chuàng)意藝術語言設計

內容：本課程將著重介紹藝術語言的構成要素和設計原則、顏色學、構圖要素和設計特點等方面的知識。并組織學生進行創(chuàng)意藝術語言設計的實踐操作，鼓勵學生將自己的想法、創(chuàng)意和思考轉化為具有藝術價值的語言和表現(xiàn)形式。

教學評估

本教學計劃采用綜合實踐能力的評估方法，包括期中、期末考核和實踐成果評價。期中考核主要針對學生對概念、原理的掌握程度進行測試；期末考核主要針對綜合實踐能力的水平進行測試，包括知識綜合應用和實踐操作能力等方面的綜合考核；實踐成果評價主要針對學生的創(chuàng)意和應用技能進行評價，包括設計作品的創(chuàng)意程度、表現(xiàn)程度和實用價值等方面的評估。同時，本教學計劃將組織學生進行學習總結，鼓勵學生通過對學習成果的綜合反思和總結，促進思考和開拓創(chuàng)新的能力。

結語

通過本教學計劃的實施，相信可以有效提高學生的實踐操作能力和創(chuàng)意素質，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，為學生創(chuàng)造更廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。

秋季美術教學計劃【篇5】

創(chuàng)意美術秋季教學計劃

一、總體目標：通過豐富多彩的美術教育活動，激發(fā)學生創(chuàng)造性思維和審美能力，在欣賞、創(chuàng)作和表現(xiàn)中全面發(fā)展個性、情感和智力，形成積極的學習態(tài)度和良好的品德風貌。

二、教學內容：

1. 色彩表現(xiàn)：運用水彩、粉彩、丙烯等材料，讓學生學會混合配色和運用色彩表現(xiàn)情感，表達自己對物品、景色、人物的感受。

2. 素描繪畫：通過傳統(tǒng)素描、速寫、影像變形等方式，讓學生學會正確的畫法技巧，提高觀察和記錄能力，培養(yǎng)自然，生動的描繪能力。

3. 立體造型：在話題的基礎上，進行簡單的造型實驗，變化材料的特性和構成方式，讓學生初步接觸立體造型美術表現(xiàn)形式。

4. 圖形裝飾：根據(jù)家庭、校園、社區(qū)等實際需求，讓學生了解圖形與空間的關系和組合利用，在平面和立體上實踐圖形裝飾的藝術美學。

三、教學過程：

1. 講解課程，讓學生了解秋季美術課的教學目標、內容、方法和要求。

2. 針對不同的課程內容，展示優(yōu)秀的藝術品，協(xié)助學生理解和感受教學內容。

3. 分組活動，讓學生在積極合作的情況下，進行豐富多彩的美術創(chuàng)作實踐，學會如何進行創(chuàng)新思維和表現(xiàn)技巧的運用。

4. 家園聯(lián)系，通過家長、社區(qū)、學校、藝術家等多種方法，拓展美術教育的發(fā)展空間和機會。

四、教學方法：

1. 活動性教育：采用多種形式富有趣味性的教育活動，提高學生的學習興趣和參與度。

2. 綜合性教育：通過不同與教學內容相結合的知識，讓學生的自然和社會觀念得到發(fā)展和拓展。

3. 體驗式教育：通過體驗和實踐，讓學生更深刻的理解和感受，提高其創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)技巧。

五、教學評價：

1. 定期班級展覽，讓學生將自己的創(chuàng)作成果展示給家長和同學，促進互相交流和欣賞，展開藝術思考和共同探討。

2. 德育評價，通過良好的學習品德建立學生成長的基礎，提高其不斷創(chuàng)新和發(fā)展的能力。

3. 藝術評價，對學生的學習情況和表現(xiàn)進行綜合評價，對在美術技法、創(chuàng)意思維、審美能力等方面

進行評比，促進學生的全面發(fā)展。

通過這樣的創(chuàng)意美術秋季教學計劃，可以讓學生在協(xié)助教師的指導下，發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造性，快樂的學習欣賞，并運用自己的想象和理解，創(chuàng)造與表現(xiàn)自己的個性和巧思?？梢宰尯⒆油ㄟ^美術課程學會探究世界、創(chuàng)造世界，激發(fā)學生對未知領域的好奇心和想象力的探索，營造積極樂觀的學習氛圍，培養(yǎng)自主實踐和創(chuàng)新能力，拓展視野，和人格品質提升等多方面的效益。

秋季美術教學計劃【篇6】

為了更好的完成本學期的教學任務，特制定教學計劃如下:

一、學生現(xiàn)狀分析:

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力等問題，課堂教學組織有一定的難度，學生的年齡特點的影響，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本學期將激發(fā)學生學習美術的興趣。

二、 教學內容分析:

(一)全冊教材簡析:

以國家一系列有關教育改革的文件，特別是教育部為指標，以教育部制定并頒發(fā)的為主要依據(jù)，打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系。

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以接近社會，貼近學生。學以致用為原則，選擇符合一年級小學生身心特點的教學內容設計課題。

以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣。

(二)、教學總目標:

(1)、了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動。

(2)、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。

(三)教材中重點、難點(簡要分析):

熟悉美術工具，通過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經(jīng)驗，完成簡單的美術活動。

三、教學措施:

以知道觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采用小步快跑的方法，帶領學生完成教學目標。創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神。應重視在美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境。

鼓勵學生進行綜合性與探索性學習，在教學中應發(fā)掘綜合性的內容。重視學生的自評與互評，傳統(tǒng)美術課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質教育精神和以學生發(fā)展為本的思想，核心是促進學生的發(fā)展。.注重審美能力的培養(yǎng)。在教學中，應創(chuàng)設條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象進行比較。

秋季美術教學計劃【篇7】

創(chuàng)意美術是一門富有創(chuàng)造力和想象力的藝術學科，它能夠培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，建立學生的自信和藝術素養(yǎng)。開展一場生動豐富的創(chuàng)意美術秋季教學計劃對于學生來說，無疑是一個非常受歡迎的項目。下面是我為這個項目所設計的詳細具體的教學計劃。

1. 教學目標

（1）學生能夠掌握一些基本的繪畫技巧和表現(xiàn)方法，表達他們自己的想法和感受。

（2）鼓勵學生大膽嘗試不同的藝術材料和手法，發(fā)展創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性思維。

（3）培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)藝術素養(yǎng)，提高其對藝術的欣賞和理解能力。

（4）讓學生在創(chuàng)意美術的學習活動中體驗到快樂和成就感，發(fā)展他們的自信和自我意識。

2. 課程設置

（1）第一部分：介紹繪畫基本技巧

在這一部分的教學中，我們將向學生介紹一些基本的繪畫技巧和表現(xiàn)方法。這些技巧包括線條的運用、顏色的運用、陰影的運用等。我們將通過繪制簡單的靜物和人物來讓學生掌握這些技巧。

（2）第二部分：創(chuàng)意美術實踐

在這一部分的教學中，我們將引導學生利用所掌握的基本繪畫技巧，嘗試不同的藝術材料和手法，如手工制作、雕塑、油畫等。我們將引導學生大膽嘗試新的材料和方法，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性思維，創(chuàng)作出自己的作品。

（3）第三部分：文化藝術欣賞

在這一部分的教學中，我們將向學生介紹一些傳統(tǒng)藝術作品，比如中華傳統(tǒng)繪畫、雕塑、民間藝術等。我們將帶領學生去博物館、藝術展覽、文化遺址等地方進行實地考察和體驗，讓他們更好地理解和欣賞傳統(tǒng)藝術的精髓。

（4）第四部分：繪畫表演與比賽

在這一部分的教學中，我們將組織學生參加繪畫表演和比賽。我們將邀請專業(yè)的藝術家來給學生指導，讓他們有機會在公眾場合展示自己的作品，增強他們的自信和自我認同。

3. 教學方法

（1）啟發(fā)性教學法

我們將采用啟發(fā)性教學法，引導學生探究問題和創(chuàng)新思維，讓他們在學習中感受到創(chuàng)造性思維的魅力。

（2）小組討論法

我們將采用小組討論法，鼓勵學生們相互交流、合作與思考，從他人的角度探討問題，同時也能讓學生表達他們的觀點并在組員中得到認可。

（3）實踐性教學法

我們將結合實景環(huán)境，利用教室、畫室、美術館等場所，采用實踐性教學法，使學生學以致用，鞏固知識，增強實踐能力。

4. 教學過程

（1）第一節(jié)課：線條的表現(xiàn)方法

我們將先讓學生練習基本線條的運用，然后進行簡單的線條作品練習，如繪制簡單的物品，將線條的細節(jié)表現(xiàn)出來。

（2）第二節(jié)課：顏色的表現(xiàn)方法

在第二節(jié)課中，我們將向學生介紹顏色的表現(xiàn)方法，讓學生認識到顏色的重要性，并讓他們嘗試著用顏色創(chuàng)作一些作品。

（3）第三節(jié)課：陰影的表現(xiàn)方法

在這個部分，我們將向學生介紹陰影的表現(xiàn)方法。通過掌握陰影，學生可以更加準確地表現(xiàn)物品的形狀和輪廓，讓他們的作品更加生動。

（4）第四節(jié)課：藝術作品欣賞

在這個環(huán)節(jié)，我們將向學生展示一些傳統(tǒng)藝術作品，如中華傳統(tǒng)繪畫、雕塑、民間藝術等，并且和學生一起互相交流和討論，讓學生更好的欣賞和理解這些作品。

（5）第五節(jié)課：自由創(chuàng)作

在這個環(huán)節(jié)里，我們將鼓勵學生自由創(chuàng)作，嘗試不同的藝術材料和手法，讓他們自由地表達自己的想法和感受。

（6）第六節(jié)課：繪畫比賽

在這個環(huán)節(jié)中，我們將組織學生參加繪畫比賽，讓他們可以在公眾場合展示自己的作品，讓學生體驗到創(chuàng)作的樂趣。

5. 教學評價

（1）教師評價

教師將根據(jù)學生的作品、社交技能和參與度等方面來進行評價，以幫助學生提高他們的學習態(tài)度和技能水平。

（2）同伴評價

同伴評價是培養(yǎng)學生自我意識和合作意識的一種方式。我們將鼓勵學生相互交流，向彼此提供反饋和建議，讓他們從中學到更多。

（3）家長評價

教師還將向家長提供每個學生的教學報告，以便他們了解學生的表現(xiàn)和進展情況，并能夠給予更好的支持和鼓勵。

總結

本次創(chuàng)意美術秋季教學計劃的目標是培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，提高他們對藝術的欣賞和理解能力，同時也讓學生在創(chuàng)意美術的學習活動中體驗到快樂和成就感，不斷增強他們的自信和自我意識。通過本次計劃，我們相信學生將會收獲藝術之美，培養(yǎng)出自己的藝術價值觀，這也將為他們未來的成長提供堅實的基礎。

秋季美術教學計劃【篇8】

時間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經(jīng)過又一個漫長的暑假之后，新的學年來臨了。美術備課組已經(jīng)在學校領導的首肯下，正式成為一個獨立的教研組。美術教研組作為x中大集體中的一員將以全新的面貌對待和完成新學期的教育教研工作。

美術教研組是一個團結向上的集體。全組四位教師，均為中教一級教師，有豐富的教學經(jīng)驗。本學期我們將一如繼往地認真學習和貫徹全國新課程改革的精神，進一步深入學習新課程標準的有關內容，深刻認識基礎教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術教育教研活動，搞好集體備課，以期全在提高課堂教學質量。

一、教研工作

1、深刻學習《基礎教育課程改革綱要》，進一步更新教育教學觀念，明確課改方向。

2、組織新教材的學習培訓，進行新教材的研究分析，領會教材結構體系和課程設置目的。

3、推進校本教材的研究和開發(fā)，使美術教學成為我校的特色學科。

4、多學習，多研討，進行全組人員的基本功訓練。

二、備課工作

1、加強集體備課的實效性，使每一次備課活動都成為我們課堂教學的研討會。

2、備課中設立專題，就每一課、每一課型進行集思文益，有效指導我們的課堂教學。

3、學習研究有效教學理論，提高美術教學的有效性。

4、在備課中學習一些陶行知的教育理論，希望有效地改善我們的教育理念。

三、教學工作

1、課堂教學中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學中注重加強與各學科之間的聯(lián)系。

2、確立學生的主體地位和教師的主導作用，開展課堂教學中的自評、互評和師評。

3、多媒體教學，使學生多接觸美術作品，提高他們的審美水平，開闊學生的眼界。

4、組織開展好x中第x屆美術、賀卡作品展活動，將美術課堂教學內容有效延展，豐富校園文化生活。

以上是美術教研組在教研、備課、教學工作中的幾點計劃設想。我們會充分有效地利用集體備課教研活動時間，希望的教學工作能有進一步的突破。

秋季美術教學計劃【篇9】

創(chuàng)意美術秋季教學計劃

隨著社會的發(fā)展，越來越多的年輕人們對創(chuàng)意美術的關注度也越來越高。為了滿足這些學生們的需求，教育界也在不斷推出各種創(chuàng)意美術課程。作為一名美術老師，我也深刻地意識到，在這個美術創(chuàng)意越來越多元化的時代里，教育者需要不斷更新教學內容、方法，以便更好地引導學生全面發(fā)展，開拓創(chuàng)新思維，實現(xiàn)優(yōu)良發(fā)展。

基于這一理念，我特別設計了一份“創(chuàng)意美術秋季教學計劃”，結合教學需求和學生興趣，給學生在美術創(chuàng)意方面提供了更多的探索和培養(yǎng)機會。

主題1：自然的魅力

本主題通過拍照、繪畫等多種視覺手段，帶領學生了解大自然的美麗和生命力。在教學中，我們將以植物為例，通過室內外觀察、拍照和配色等活動，讓學生深刻認識植物的生長發(fā)展過程，從而進一步了解自然之美。我們還將介紹一些大自然中生存著的植物與動物，引導學生自主學習其形態(tài)、特點和生境。同時，通過手工制作小綠植，讓學生了解和感受植物的生命特性，加強其保護意識。

主題2：色彩的魔力

本主題主要是針對年齡較小的學生，在對基本色彩知識進行掌握的基礎上，引導學生學習色彩搭配和組合。在教學中，我們將介紹常用的配色原則和顏色心理學，幫助學生了解不同顏色對人的心理影響和意義。同時，我們還會運用教師指導和學生合作的方法，引導學生組織色彩構圖，創(chuàng)作出富有表現(xiàn)力的畫作。為了幫助學生更好地理解與掌握色彩知識，我們還將呈現(xiàn)海報、視頻等多種方式為學生展示色彩魔力的應用。

主題3：拼貼的神秘

本主題旨在啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力，通過組合不同形態(tài)、素材圖片，使學生訓練個性化的視覺審美能力和創(chuàng)造能力。在教學中，我們將介紹過去和現(xiàn)代藝術中拼貼的具體應用，使學生更好地了解這種形式。我們還將通過分組活動，授予學生自主選擇、排序和固定技能，為學生提供實踐的機會，讓他們更自由地發(fā)揮自己的創(chuàng)意能力。這項主題所要培養(yǎng)的是學生的創(chuàng)造思維和實踐能力，從而達到激發(fā)學生興趣，提高藝術素養(yǎng)的目的。

綜上所述，“創(chuàng)意美術秋季教學計劃”不僅在美術課上令學生感到興趣和創(chuàng)造性，同時也幫助他們全面了解和認識大自然，拓寬了他們的視野和美學知識。我相信這一教學計劃也將推動學生全面而快速地實現(xiàn)自己的夢想并走向未來。

秋季美術教學計劃【篇10】

創(chuàng)意美術秋季教學計劃

一、總述

秋季是一年季節(jié)變化的過渡期，氣溫適宜，陽光明媚，適合進行各種戶外活動。在創(chuàng)意美術教學中，根據(jù)這一特點可以設計一系列以秋季為主題的美術作品，從而激發(fā)學生的創(chuàng)意思維和美學意識，提高他們的綜合素質和審美能力。

二、主題一：秋天的色彩

秋天是一年中色彩最絢麗的季節(jié)，黃、紅、橙、紫等色彩交相輝映，呈現(xiàn)出一幅絢麗多彩的畫卷。在這個主題下，可以讓學生去觀察秋天的景象，畫出自己眼中的秋色世界。

1. 教學內容：

秋天的色彩魅力

運用色彩感知技巧，觀察秋色景象

顏色的組合與表達

2. 教學要點：

解釋秋色景象，如落葉、樹葉、秋天的天空等，引導學生進行色彩感知訓練。

引導學生掌握基本的顏色概念、色彩認知和色彩運用規(guī)律，學習顏色的組合、表達和運用。

3. 教學過程：

第一步：讓學生以素描的方式練習色彩的感知技巧，觀察和記錄秋天的景象，并對方案做出評價。

第二步：學生自由選擇景物，用水彩或色粉創(chuàng)作秋天的畫作，并交換意見。

第三步：學生講述秋天給他們帶來的感受，并通過討論和分享發(fā)揚色彩的輝煌。

三、主題二：秋天的自然

秋天的自然是花果飄香、葉落歸根，萬物開始變得安靜和寧靜的時刻。這個主題可以讓學生去觀察自然界的變化，學習自然科學知識，以此為基礎創(chuàng)作美術作品，表達對自然的喜愛和敬愛。

1. 教學內容：

觀察秋天的自然景象

自然科學知識學習

繪畫和創(chuàng)意表達

2. 教學要點：

引導學生通過觀察、感知、分析，掌握自然界的變化規(guī)律和變化的必要性。

引導學生創(chuàng)造性地思考和表達，把自己對自然的理解和感受體現(xiàn)在美術作品中。

3. 教學過程：

第一步：讓學生觀察自然界的變化，如植物的枯萎、樹葉的變色、或者是動物的遷徙等，并讓學生記錄下自己的感受和理解。

第二步：學習自然科學知識，如地球的自轉等，用圖表或模型展示出來，并帶領學生去探究自然界變化的必要性。

第三步：讓學生用色彩和形式表達自己的創(chuàng)意想法，用繪畫創(chuàng)作表達對自然的敬愛之情。

四、主題三：秋天的食物

秋天是一個收獲的季節(jié)，各種果蔬上市，食物的味道和營養(yǎng)都達到了最高峰。這個主題可以讓學生了解秋天的食物文化和營養(yǎng)知識，創(chuàng)造出對美食的獨特理解和創(chuàng)作。

1. 教學內容：

秋天食物的文化和營養(yǎng)知識

藝術創(chuàng)作和表達

2. 教學要點：

引導學生了解秋天的食物文化，包括節(jié)日美食和各地特色食物等，掌握食物的營養(yǎng)知識，學會選擇健康的飲食方式。

引導學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意能力和表達能力，通過創(chuàng)作表達自己對美食的獨特理解和喜愛之情。

3. 教學過程：

第一步：引導學生了解秋季節(jié)日美食和各地特色美食，了解食物的營養(yǎng)含量和健康飲食方式。

第二步：讓學生根據(jù)自己的體驗和想象，創(chuàng)作有關秋天食物的美術作品，如插畫、手工制作等。

第三步：通過與同學分享、交流，讓學生有機會表達自己對美食的理解和愛好。

五、結語

以上主題是針對創(chuàng)意美術秋季教學的設想，但也只是錦上添花，教學過程還需根據(jù)不同年級、班級的實際情況靈活調整。創(chuàng)作美術作品是一個富有創(chuàng)意和想象力的過程，我們希望通過這些有趣的主題，激發(fā)學生對于創(chuàng)意思維和美學意識的興趣，提高他們的綜合素質和審美能力。

秋季美術教學計劃【篇11】

創(chuàng)意美術秋季教學計劃

為培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和藝術素養(yǎng)，創(chuàng)意美術秋季教學計劃著重于引導學生發(fā)掘自身的藝術潛力，獲得藝術體驗，掌握藝術技巧，從而創(chuàng)造出具有個性和創(chuàng)意的藝術作品。教學計劃主題是“展現(xiàn)美的力量”，分別涉及到美術的基本元素、色彩搭配、手工制作、素描繪畫等方面的內容。

一、“展現(xiàn)美的力量”——美術元素與色彩搭配

本主題將介紹美術的基本元素，如線條、形狀、色彩、紋理等，以及色彩在藝術作品中的基本搭配技巧。學生們會通過觀察同學們的藝術作品，聯(lián)想到生活中的美，如校園中的花草樹木、未來城市的天際線，自然冰川的奇景等。

二、“展現(xiàn)美的力量”——素描繪畫

通過素描，學生們將掌握繪畫的基本技巧，包括透視、構圖、人物肖像，深化對藝術的理解。學生們將用不同的紙張和畫材進行繪制。此外，他們還將學習掌握素描的基本夢想，以及花草、小動物等簡單的素描技法。

三、“展現(xiàn)美的力量”——手工制作

手工制作是本計劃的另一個重點。學生們將學習基本的手工技巧，包括割、貼、縫、搓、織等，從而對生活中常見的材料有更深入的了解，鋼琴、古董、工業(yè)設備等都是很好的材料。

四、“展現(xiàn)美的力量”——人物肖像

人物肖像是藝術作品的重要部分。學生們將學習人體結構和肖像畫技巧，如頭、臉、肢體比例等。他們將運用不同的顏色和線條表現(xiàn)出個人特色和面貌。

五、“展現(xiàn)美的力量”——使用軟件

通過使用圖像處理軟件和藝術制作軟件，學生能夠創(chuàng)造出更具創(chuàng)意和藝術性的作品。學生們可以通過制作電子海報、幻燈片等作品，考慮藝術元素和配色，從而加深對美的理解。

總之，創(chuàng)意美術秋季教學計劃的目的是鼓勵學生發(fā)掘自身的藝術潛力，獲得藝術體驗，掌握藝術技巧，從而創(chuàng)造出具有個性和創(chuàng)意的藝術作品，在美麗的世界里展示美的力量！

秋季美術教學計劃【篇12】

本學期美術學科教研工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國教學工作會議的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和職責感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐。要認真總結新課程改革實施過程中構成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情景，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設，抓好課題研究。

主要工作

（一）更新教學理念，指導教學實踐。

1、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。經(jīng)過學習和培訓、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自我成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。

2、認真學習和研究基礎教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的團體備課，并結合課堂教學組織觀摩研究課。

3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā)。

4、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的本事，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。

（二）改善教研方式，做好教學工作。

1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求。

2、組織教師學習《常州市美術學科教學提議》。

3、注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在進取的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

日程安排

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