作文是增強(qiáng)學(xué)生批判思維和判斷力的重要途徑，通過(guò)寫作我們能夠更好地表達(dá)自己內(nèi)心的情感和思想。在寫作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭。貫穿全文的主題是“背乘法口訣表作文”值得深入研究，感謝您來(lái)到這里讓我們一同分享這個(gè)網(wǎng)站帶來(lái)的樂(lè)趣！

背乘法口訣表作文(篇1)

背乘法口訣表是每個(gè)學(xué)生在小學(xué)時(shí)都要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)。乘法口訣表一共有九行十列，每個(gè)數(shù)字都有其特定的位置和意義。背乘法口訣表可以是我們?cè)诤罄m(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，更加熟練掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

乘法口訣表從左上角開(kāi)始，第一行從1到10，第二行從2到20，第三行從3到30一直到第九行從9到90。每行數(shù)字依次遞增，第一行是1,2,3…10，第二行是2,4,6…20，每行數(shù)字依次相加，是我們學(xué)習(xí)乘法口訣表的基礎(chǔ)。在第一行的每一個(gè)數(shù)字下面，都有一個(gè)對(duì)稱的數(shù)字，是兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果。例如，在第一行1和2的正下面，是2和1，表示1乘2等于2，同時(shí)2乘1也等于2。這些對(duì)稱的數(shù)字反復(fù)出現(xiàn)，使我們更容易記住乘法口訣表。

在背乘法口訣表時(shí)，我們可以采用多種方法。比如，我們可以用眼睛對(duì)著乘法口訣表逐個(gè)記憶，也可以用口訣幫助我們記憶。例如，“一二得二，二四得八……七九六三二一，八十一是幾號(hào)碼？”這是一個(gè)常用的口訣，讓我們記住了乘法口訣表中的每一個(gè)數(shù)字，同時(shí)讓我們很快想出了8乘9等于幾。

背乘法口訣表對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分重要的。它不僅幫助我們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，也讓我們更加得心應(yīng)手地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí)，背乘法口訣表也是我們?nèi)粘Ｉ钪袑?shí)現(xiàn)快速計(jì)算的必要基礎(chǔ)。例如，在超市里買東西時(shí)，我們需要計(jì)算總價(jià)，快速而準(zhǔn)確地計(jì)算，便需要用到我們?cè)谛W(xué)時(shí)背習(xí)的乘法口訣表。

總之，背乘法口訣表是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。我們只有掌握好乘法口訣表，才能在后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，更加熟練地解決問(wèn)題。因此，在學(xué)習(xí)乘法口訣表時(shí)，我們不能草率從事，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，適當(dāng)采用口訣幫助我們記憶。通過(guò)不斷的練習(xí)，我們相信，我們一定能夠背誦出乘法口訣表，并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。

背乘法口訣表作文(篇2)

巧背乘法口訣表

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我最怕的不是背誦英語(yǔ)單詞，也不是背誦課文，而是怕背乘法口訣表。從小，我對(duì)數(shù)字的反應(yīng)特別遲鈍，對(duì)數(shù)學(xué)也不怎么感興趣。在我看來(lái)，乘法口訣表又多又難，一連串的阿拉伯?dāng)?shù)字就像故意捉弄我似的，怎么背也背不熟，尤其是9的口訣，數(shù)字之間相差那么大，不管我怎么讀，總是背不出來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了，不但會(huì)背乘法口訣表了，而且對(duì)數(shù)學(xué)的.興趣也越來(lái)越大了。這靠的不是以勤補(bǔ)拙，而是緣于一次有趣的“小魔術(shù)”。

事情是這樣的，爸爸見(jiàn)我已經(jīng)三年級(jí)了還不會(huì)背乘法口訣表，心里非常著急。他們怕我因?yàn)椴粫?huì)背乘法口訣表而拉下數(shù)學(xué)成績(jī)，就一天到晚逼我背乘法口訣表?？墒遣还芪以鯓幼x，怎樣記，還是“外甥打燈籠——照舊”，背了后一句忘記前一句。爸爸看到我這個(gè)樣子更加著急了，在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，當(dāng)了多年語(yǔ)文教師的爸爸開(kāi)始鉆研起乘法口訣表，準(zhǔn)備給女兒找一個(gè)速記乘法口訣表的辦法。爸爸一鉆研，發(fā)現(xiàn)可還真不少。例如九的乘法口訣，二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四……從九的口訣里我們可以看到，每一句口訣的積相加都是九，每一句口訣里的第一個(gè)因數(shù)都比十位上的積大一。就拿五九四十五來(lái)說(shuō)吧！它們的積四加五等于九，第一個(gè)因數(shù)五比十位上的積四大一。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，給了爸爸一個(gè)啟示。爸爸根據(jù)這個(gè)道理自己動(dòng)手制作了一副“撲克牌乘法口訣表”。爸爸先從掛歷紙上剪下十個(gè)小方塊，然后在掛歷紙同一方向的的兩面分別寫上相鄰的兩個(gè)數(shù)字，例如2和3，3和4……爸爸就用這副特殊的撲克牌給我變了一個(gè)小魔術(shù)，讓我隨便挑一張卡片，他馬上說(shuō)出口訣。不管我怎么挑，爸爸總能一下子把答案說(shuō)對(duì)。我驚奇萬(wàn)分，纏著爸爸告訴我秘訣。爸爸把他的方法告訴了我，我一試，嘿，還真靈。在爸爸的幫助下，我把乘法口訣表背得滾瓜爛熟。爸爸的辦法不但好記，還給我增添了許多樂(lè)趣。我還把這種方法推薦給同學(xué)們，作為課間游戲的內(nèi)容。

從那以后，我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣了。我想，要學(xué)好數(shù)學(xué)，光靠死記硬背是不行的，還應(yīng)該多找竅門，多找樂(lè)趣。

背乘法口訣表作文(篇3)

乘法口訣表是我們初學(xué)乘法運(yùn)算的基礎(chǔ)，通過(guò)背誦口訣表，我們可以更加快速地進(jìn)行乘法計(jì)算。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹乘法口訣表，并且通過(guò)生動(dòng)的例子來(lái)幫助讀者更好地理解和記憶口訣表。

乘法口訣表是一個(gè)表格，其中列出了從1到9的所有數(shù)字的乘法結(jié)果。我們可以將每個(gè)數(shù)字作為乘數(shù)，與其他數(shù)字相乘得到相應(yīng)的積。通過(guò)熟記口訣表，我們能夠在日常生活中迅速完成乘法運(yùn)算。

讓我們首先從最簡(jiǎn)單的口訣表開(kāi)始，即乘法表中的1乘法。我們可以發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)數(shù)字乘以1都等于它本身。也就是說(shuō)，1乘以任何數(shù)字都等于該數(shù)字本身。這個(gè)規(guī)律很容易記住，只需要將數(shù)字與1相乘得到的積牢記在心即可。

例如，1乘以2等于2，1乘以5等于5，1乘以7等于7等等。這些簡(jiǎn)單的乘法結(jié)果可以通過(guò)刻意練習(xí)和日常應(yīng)用中的反復(fù)使用來(lái)達(dá)到熟練掌握的程度。

接下來(lái)，我們進(jìn)入2乘法口訣。2乘法口訣表中的規(guī)律是，偶數(shù)乘以2的結(jié)果等于偶數(shù)本身的一半，而奇數(shù)乘以2的結(jié)果則是該奇數(shù)的下一個(gè)偶數(shù)。這個(gè)規(guī)律看似有些復(fù)雜，但通過(guò)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明，就會(huì)變得非常容易理解。

舉個(gè)例子，2乘以2等于4，2乘以4等于8，2乘以6等于12，2乘以8等于16等等。從這些例子中可以看出，每個(gè)數(shù)乘以2的結(jié)果都比原數(shù)大一個(gè)“2倍”的值。這樣的規(guī)律通過(guò)生動(dòng)的例子和練習(xí)，我們可以更好地記住和應(yīng)用。

我們?cè)賮?lái)看看3乘法口訣表。3乘法口訣表中的規(guī)律是，任何一個(gè)數(shù)字乘以3的結(jié)果，都等于該數(shù)字與它本身的兩倍之積。這個(gè)規(guī)律實(shí)際上和2乘法的規(guī)律有些相似。

舉個(gè)例子，3乘以2等于6，3乘以4等于12，3乘以6等于18，3乘以8等于24等等。通過(guò)這些例子，我們可以看出每個(gè)數(shù)乘以3的結(jié)果都是該數(shù)兩倍的值。

接下來(lái)，我們繼續(xù)探索4、5、6、7、8和9乘法口訣表的規(guī)律。這些數(shù)字的乘法口訣在形式上各有不同，但在本質(zhì)上都有其規(guī)律性可循。

4乘法口訣表中的規(guī)律是，每個(gè)數(shù)乘以4的結(jié)果，都是該數(shù)乘以2再乘以2的值。例如，4乘以2等于8，4乘以4等于16，4乘以6等于24，4乘以8等于32等等。

5乘法口訣表中的規(guī)律比較簡(jiǎn)單，每個(gè)數(shù)乘以5的結(jié)果，都是該數(shù)乘以10再除以2的值。例如，5乘以4等于20，5乘以6等于30，5乘以8等于40，5乘以10等于50等等。

6乘法口訣表中的規(guī)律是，每個(gè)數(shù)乘以6的結(jié)果，都是該數(shù)乘以3再乘以2的積。例如，6乘以2等于12，6乘以3等于18，6乘以4等于24，6乘以5等于30等等。yjS21.com

7乘法口訣表中的規(guī)律是，每個(gè)數(shù)乘以7的結(jié)果都是由其本身乘以10再加上與該數(shù)相乘的7的值。例如，7乘以2等于14，7乘以3等于21，7乘以4等于28，7乘以5等于35等等。

8乘法口訣表中的規(guī)律是，每個(gè)數(shù)乘以8的結(jié)果都是由其本身乘以2再乘以2再乘以2的積。例如，8乘以2等于16，8乘以3等于24，8乘以4等于32，8乘以5等于40等等。

最后，我們來(lái)看看9乘法口訣表，這是乘法口訣表中最后一個(gè)且最具規(guī)律性的部分。9乘法口訣表中的規(guī)律是，每個(gè)數(shù)乘以9的結(jié)果都是由其本身乘以10再減去該數(shù)本身。例如，9乘以2等于18（20-2），9乘以3等于27（30-3），9乘以4等于36（40-4），9乘以5等于45（50-5）等等。

通過(guò)針對(duì)每個(gè)數(shù)字的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和練習(xí)，我們可以更加輕松地掌握乘法口訣表。當(dāng)然，背乘法口訣表不僅僅是為了應(yīng)付數(shù)學(xué)考試，更是培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)學(xué)思維的重要方法之一。希望每個(gè)學(xué)生都能夠充分利用乘法口訣表，提高自己的數(shù)學(xué)水平。

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難忘他的背影作文十三篇

作文能夠讓我們更加有效地溝通和交流，寫作時(shí)需要精準(zhǔn)地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照，我們要如何寫好一篇作文呢？希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┬碌乃伎己桶l(fā)現(xiàn)。

難忘他的背影作文【篇1】

深夜，我睡在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出那個(gè)難忘的背影?！}記

下午放學(xué)的時(shí)候，我的臉上洋溢著燦爛的笑容———因?yàn)槲医K于可以把我的小金魚(yú)從班上的生物角帶回家了。我和高子潔一人拿一個(gè)魚(yú)缸，王書(shū)笛則跟在我們后面“護(hù)駕”。我們?nèi)齻€(gè)人走在熱鬧的操場(chǎng)上，談天說(shuō)地，有說(shuō)有笑。突然，只聽(tīng)見(jiàn)王書(shū)笛大驚失色地喊道：“小心??！有球……”我倆還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一個(gè)籃球以迅雷不及掩耳之勢(shì)向高子潔砸來(lái)，“咚”地一聲后，又聽(tīng)見(jiàn)一片令人膽戰(zhàn)心驚的玻璃破碎聲，剛才來(lái)熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

我嚇得緊緊地閉上了眼，等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前一片狼藉：支離破碎的玻璃殘片散落一地。肇事者不見(jiàn)了蹤影。我的大腦頓時(shí)一片空白，再看看高子潔，她也一臉茫然，王書(shū)笛則在一旁使勁幫我們想解決的辦法。

對(duì)了，魚(yú)！魚(yú)沒(méi)事吧！我突然想起了金魚(yú)。我下意識(shí)地看了看我手中完好無(wú)損的魚(yú)缸：兩條金魚(yú)正在悠閑地游來(lái)游去，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

這時(shí)，周圍已站滿了旁觀者，大家議論紛紛：

“呀，魚(yú)缸碎了呢，太可怕了！”

“聽(tīng)說(shuō)是182班一個(gè)人砸的。”

“……”

也有人來(lái)安慰我們：“你們沒(méi)事吧？”

“要不要去醫(yī)務(wù)室？”

“……”

我們只是搖頭，欲哭無(wú)淚。咦，王書(shū)笛哪里去了？我急忙往身后望，卻不見(jiàn)她的蹤影。這時(shí)，一個(gè)秀氣的聲音在耳邊響起：“麻煩讓一讓?！?/p>

是王書(shū)笛！只見(jiàn)她一手拿著笤帚，一手拿著垃圾簍，默不作聲地一點(diǎn)點(diǎn)將玻璃殘片掃入垃圾簍，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，陽(yáng)光把她的臉龐照得微微發(fā)紅。玻璃碎片隨著笤帚的移動(dòng)被清理干凈了。這時(shí)，人群中響起一片掌聲，大家都在贊揚(yáng)她：“真了不起！”、“不愧是東方紅學(xué)校的學(xué)生！”、“真不錯(cuò)！”

她羞澀地抬起頭，擦去了臉上的汗水，笑了笑，是那樣樸實(shí)。

在大家的掌聲和贊揚(yáng)聲中，她飛快地垃圾池走去。落日的余輝照在她的背景上，熠熠生輝，好似鑲了一道金邊?；丶业穆飞希瑒偛诺囊荒幌耠娪耙粯硬粩嗟卦谖夷X海里回放，王書(shū)笛的舉手之勞贏得了大家的掌聲和贊揚(yáng)?！拔鹨陨菩《粸椤?，她的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的嗎？

難忘他的背影作文【篇2】

“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，我和妹妹迫不及待地奔向校門口的那棵大樹(shù)，和爺爺約定的地方，我們很快就找到了這個(gè)熟悉又親切的背影，趕緊朝爺爺奔去。

“爺爺，爺爺，我們放學(xué)了，”爺爺高興地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“走啦，我們回家吃飯啰！”我倆開(kāi)心地跳上爺爺?shù)睦夏耆嗆?，“坐穩(wěn)啦？”“爺爺，快走吧，我都餓壞了！”妹妹嘟著嘴，著急地對(duì)爺爺嚷著。“好好好，我們馬上回家！”接著，爺爺立馬把車掉了個(gè)頭，顫顫悠悠地推到公路上停下來(lái)，再緩緩地騎上他的老年三輪車，兩只腳踩在腳踏板上，用足了勁兒向前蹬，就這樣，三輪車緩緩移動(dòng)了，我和妹妹的體重一點(diǎn)都不輕，一百多斤啊，爺爺一邊蹬車，一邊喘氣，現(xiàn)在正是冬季，而我卻看到了爺爺?shù)囊骂I(lǐng)被汗水打濕了，面對(duì)爺爺用力蹬車的背影，我心里有種說(shuō)不出的難過(guò)與愧疚，其實(shí)我們可以自己走路回家的，可爺爺擔(dān)心我和妹妹的安全，更體貼我們走路的辛苦，無(wú)論刮風(fēng)下雨，春夏秋冬，放學(xué)后，我們都能在校門口找到這個(gè)熟悉的背影。

坐在搖搖晃晃的三輪車上望著這個(gè)熟悉的背影我不禁想到幾十年前這個(gè)曾經(jīng)身為軍人的爺爺，得了肺癌，就算再?gòu)?qiáng)健的身體，也抵擋不住病魔的攻擊。他做了一次開(kāi)胸大手術(shù)，醫(yī)生在他的胸前留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，從那以后，他變得消瘦下來(lái)，家人們一直為他的健康操碎了心，可他不以為然地說(shuō)，沒(méi)事，我的身體很好！

“到家咯，下車咯……”爺爺?shù)奶嵝汛驍嗔宋业乃季w，我和妹妹立刻從車上跳下來(lái)，靜靜的站在路邊，等著爺爺停車?？粗鵂敔斢蒙n老而有力的雙手，把老年三輪車緩緩地推向停車區(qū)域時(shí)，我再一次看到了那個(gè)熟悉而親切的背影，那個(gè)讓我難過(guò)與愧疚的背影，那個(gè)讓我感到了溫暖，懂得了愛(ài)的背影……

那一刻，我深深地記住了這個(gè)讓我終生難忘的背影……

難忘他的背影作文【篇3】

那個(gè)背影，我從來(lái)都沒(méi)有如此留戀，如此不舍。像刻在心間般難忘，淚水倔強(qiáng)的不肯掉落，卻在心間悄然綻放……

那次的演講活動(dòng)爸爸來(lái)參加，他一向認(rèn)為這樣的活動(dòng)很是無(wú)趣，不如在家睡覺(jué)的好。可活動(dòng)開(kāi)始后，他卻聽(tīng)的異常認(rèn)真，全然無(wú)之前的漫不經(jīng)心。他總是這樣的口是心非。

漸漸地，演講到動(dòng)情之處，周圍的低泣聲，混成一片。我始終低垂著頭，兩手局促不安的用力絞著衣角。雙目無(wú)神的四處游走，卻始終不敢直視他的目光。到我終于鼓起勇氣時(shí)，緩緩抬眸望向他。發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛在夕陽(yáng)下，亮亮的。見(jiàn)此，我頗躊躇的抬手欲用手背給他擦擦。他卻身形一頓，向后偏了偏，我呆呆的望了望落空的手，眼角微微發(fā)澀。

夕陽(yáng)漸漸西斜，活動(dòng)臨了，爸爸將要離開(kāi)了。我并未挽留，不是不想，而是我不知道如何去挽留、又以什么什么樣的理由去挽留？夕陽(yáng)下，爸爸的背影好矮、好矮，我仿佛看見(jiàn)年老的爸爸在時(shí)空中穿梭。他的腳步一起一落，每一步都好似踏在我的心間，好重好重。到樓梯口時(shí)，他一手搭在扶手上，另一手腋下夾著外套。步履踏在一級(jí)級(jí)臺(tái)階上，我的目光循著他的步子一級(jí)一級(jí)……

過(guò)轉(zhuǎn)彎處，他的頭似不經(jīng)意間微微偏向我著一邊，我匆忙回身，逃避他的視線。時(shí)間艱澀的挪動(dòng)腳步，似一霎那，又好似很久、很久。當(dāng)我再回頭時(shí)，轉(zhuǎn)彎處，再不見(jiàn)了那個(gè)溫暖而又熟悉的背影。目光一遍又一遍地略過(guò)人流，卻再也找不著了。終究作罷，坐回我的座位。手輕撫在哪個(gè)爸爸曾經(jīng)坐過(guò)的座位上，那里還殘余著溫度。卻不知是他的，還是夕陽(yáng)的饋贈(zèng)。手指收攏，似要把溫暖留在掌心。

難忘那個(gè)背影，那個(gè)在夕陽(yáng)下很矮的背影，那個(gè)在心中永遠(yuǎn)高大的背影。那個(gè)被夕陽(yáng)浸濕被愛(ài)暈染的背影。太陽(yáng)會(huì)落山，記憶會(huì)消散，愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷……

難忘他的背影作文【篇4】

在成長(zhǎng)中，看著每一個(gè)與我擦肩而過(guò)的人，看著曾經(jīng)幫助過(guò)我的人逐漸遠(yuǎn)去的背影，回兒時(shí)給我留下了最深刻的印象的背影，讓我想起了她——母親。

剛上初一的我，并沒(méi)有調(diào)整過(guò)作息時(shí)間，在早起時(shí)總是賴在床上不想上學(xué)。一天清晨，她叫醒了正在沉睡的我，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼，洗漱后，坐在餐桌旁，看著母親早起為我做的早餐，并不想去嘗，母親看著沒(méi)有睡醒的我，有些生氣說(shuō)：“快些吃，否則就要遲到了?！蔽倚闹胁恢睦飦?lái)的火，把筷子一扔背上書(shū)包就去上學(xué)去了。

一天就在憂愁，嘆息中過(guò)去。坐在放學(xué)回家的車中，我看著車窗外的景色，回想著母親從我兒時(shí)到我童年所做的事情；回憶起母親因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，在房中的嘆息；想起母親為我早起做飯時(shí)，而漸漸變得憔悴的面容；回憶起母親為勞而逐漸變的卷老的雙手……這時(shí)，不知不覺(jué)車外下起了小雨，雨水雖然小但是很涼，如同一把鋒利的，隔斷了我的思緒?？粗嚧巴饷娴乃奶幈苡甑娜藗儯闹胁唤行┘痹?，早餐因?yàn)榕c母親吵架而忘記了帶雨傘，心中又是焦急又是后悔。

今天的車似乎開(kāi)的好快。我下了車，我無(wú)助地望著廊檐下的人們。突然，我看到了一個(gè)今我難忘而又熟悉的身影。母親在人群中焦急地望著，看到我，她急忙跑過(guò)來(lái)，為我撐起雨傘，我的目光偶然間碰到了母親的目光，母親的樣子一瞬間就深深地刻在我的腦海中，揮之不去。雨水濺落在母親的頭發(fā)上，須著發(fā)絲，滑到了發(fā)梢在那里逐漸成了一小水珠，它慢慢地落在地上，母親因?yàn)橹苯游叶呀?jīng)走濕了褲腳，映在我的眼前，今我難忘在回家的路上，母親問(wèn)我早上不吃飯是否餓了，我眼中的淚水模糊了我的雙眼，母親蹲下身為我擦干眼淚，此時(shí)此刻我感覺(jué)到母親的手是如此的溫暖，一股暖流融化了我的心，瞬間我感覺(jué)自己是多么的無(wú)知，我回想起早上怎么會(huì)對(duì)母親那樣做，母親是多么愛(ài)我、疼我，我此時(shí)后悔不已。

一晃時(shí)間已過(guò)很久，但我總能在閑暇的時(shí)間里想那時(shí)母親的背影，令我至今難忘，隨著時(shí)間的流逝，我望著童年時(shí)母親的背影逐漸遠(yuǎn)去，可我將永遠(yuǎn)記在心中，不會(huì)忘記。

難忘他的背影作文【篇5】

時(shí)間如潮水般涌動(dòng)著，許許多多的人和事早已在這潮水的涌動(dòng)中漸漸逝去，唯有您——楊老師，使我終生難忘。您，已經(jīng)深深刻在我的心中。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我是班上大名鼎鼎的搗蛋王，作業(yè)經(jīng)常不做，也因此吃了不少“竹筍炒肉絲”，但還是死性不改。那時(shí)，您剛調(diào)換到我們班。因?yàn)閾Q了新老師，所以一開(kāi)始，我覺(jué)得新鮮，一直注意聽(tīng)，直到老師提問(wèn)時(shí)，幾個(gè)好成績(jī)都想在新老師面前留個(gè)好印象，我也忍不住，“唰”的一下舉起火箭手。您沒(méi)有抽他們，看了看座位表后，出乎意料地叫了我的名字。你提的問(wèn)題并不是很難，然而我吞吞吐吐，竟說(shuō)不出一個(gè)字，同學(xué)們都在暗暗地笑，唯有您用鼓勵(lì)的眼光看著我，仿佛在告訴我：你能行。我不知道從哪兒來(lái)的靈感，說(shuō)出了正確答案，您大聲表?yè)P(yáng)了我，我心底的那個(gè)美呀，比考了一百分還要強(qiáng)烈。從那以后，我便對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從一名不合格的差生逐漸成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。

可命運(yùn)老是愛(ài)跟我開(kāi)玩笑，越想表現(xiàn)好，越是出岔子。這不，這一天我忘記做作業(yè)，本以為老師只看一遍就行，沒(méi)想到老師一本一本批改，最終，發(fā)現(xiàn)了我這條“漏網(wǎng)之魚(yú)”。作為懲罰，我要補(bǔ)完作業(yè)才能回家吃飯。

放學(xué)了，大家陸陸續(xù)續(xù)回家，教室里一下子變得空蕩蕩，只剩下您和我。您在一旁批改作業(yè)，而我則在一旁補(bǔ)作業(yè)。你時(shí)不時(shí)來(lái)看看我，并給予我指點(diǎn)，教我做題的方法。母親那天今天正好要加班，不能按時(shí)來(lái)接我。您給我母親打電話，向她說(shuō)明原因，并對(duì)母親說(shuō)會(huì)照顧好我。終于作業(yè)補(bǔ)完，您放下手中的紅筆，騎著自行車送我回家。在半途中，不知為什么，天空竟“哇”的一下哭起來(lái)。雨中，我見(jiàn)您愈益挺直了身軀為我遮風(fēng)擋雨，到家的時(shí)候，您身上全濕，但您歇都沒(méi)歇一下就騎著自行車離開(kāi)了，望著您在風(fēng)雨中漸漸遠(yuǎn)去的身影，我愣住了。是誰(shuí)在關(guān)心著無(wú)數(shù)學(xué)生的繁雜瑣事？是誰(shuí)深夜了還在批改作業(yè)？是誰(shuí)在課堂上為我們一遍一遍講解新知識(shí)，不時(shí)問(wèn)我們懂沒(méi)懂？

看著您遠(yuǎn)去的身影，我覺(jué)得它越來(lái)越高大，一種敬佩之情油然而生。

老師，請(qǐng)放心，我一定不負(fù)您的栽培，等著我報(bào)答您，也請(qǐng)您記住我，您的學(xué)生——姚磊。

難忘他的背影作文【篇6】

難忘父親深沉的愛(ài)，難忘母親日夜勞作的身影，難忘恩師細(xì)心的教誨，難忘好友體貼的問(wèn)候……難忘的人總在身邊。但是，有那么一個(gè)人，我跟他素不相識(shí)，甚至連他的名字也無(wú)從知曉，但我至今仍忘不了那深綠帽子、黑布大衣的背影。

記得那是幾年前的一天。當(dāng)時(shí)我正跟著爸爸在另一個(gè)城市旅行。等我醒來(lái)已是8點(diǎn)了，我只好去街上吃早飯。

天才剛剛亮，溫暖的陽(yáng)光穿梭在樹(shù)隙之間，灑下滿世界淡淡的金黃。因?yàn)槭切瞧谔?，平日里忙于工作的人們都還在享受這個(gè)美好的假期，街上只有寥寥幾人。走路了好幾個(gè)街區(qū)，竟沒(méi)一家館子開(kāi)門。我小聲嘟囔道：“什么鬼地方，連吃的都沒(méi)有?！苯K于功夫不負(fù)有心人，我找到了一家包子鋪。

店里生意很是冷清，只有老板在辛苦的做著包子。老板大約40多歲，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上似乎在述說(shuō)著一段艱辛的故事。但那臉上又流露著幾絲輕松愉悅。他帶著一頂深綠色帽子，穿著黑布大衣，與潮流可以說(shuō)是格格不入。

一見(jiàn)到我他就熱情的說(shuō)：“早阿。說(shuō)點(diǎn)什么？”我答道：“來(lái)三個(gè)燒餅吧。”邊說(shuō)邊把錢給他。他說(shuō)：“好嘞。”說(shuō)完便夾起包子裝進(jìn)袋子里和錢一起遞給我。我接過(guò)包子便頭也不回的走了。

我一邊走一邊吃，又有美麗的晨景，又有美味的包子，還有qq和微博，生活真是美好啊?？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)，他竟給了我4個(gè)包子，望著這最后一個(gè)包子我猶豫了，吃還是不吃呢，這是他自己給我的，又不是我偷的，為什么不吃，浪費(fèi)糧食什么的最可恥了。于是我迅速解決了它。

此時(shí)大約已經(jīng)9點(diǎn)了，這個(gè)城市已慢慢醒來(lái)。周末加班的人、買菜的人、補(bǔ)課的苦逼學(xué)生越來(lái)越多，剛剛還清靜的街道一下子變得喧鬧起來(lái)了。身后突然傳來(lái)大聲地喊叫聲，回頭一看正是那個(gè)老板，他是知道了多給我一個(gè)包子的吧。怎么辦，包子都吃了，而且這是在大街上，別路人知道該多丟人，真后悔吃了那個(gè)該死的包子。唉，跑吧。于是我一直跑，他也一直追，跑過(guò)了三個(gè)街區(qū)后我停了下來(lái)，心想他應(yīng)該追不上了吧。我回頭一看正碰上他的目光，看來(lái)我想多了。他那一雙眼睛正死死的盯著我，他的臉紅透了，正不停地喘著氣。

我心中哀嘆一口氣，跑不掉了，聽(tīng)天由命吧。沒(méi)等我張口，他便說(shuō)道：“你的錢包…是不是…掉了。”我愣了一下，本能的摸了一下口袋，空空如也。我大叫道：“啊，我的錢包?！彼兡g(shù)似的從身后拿出一個(gè)錢包，笑著對(duì)我說(shuō)：“這是不是你的？”我接過(guò)來(lái)一看，沒(méi)錯(cuò)，就是我的。我突然明白了，原來(lái)他只是給我送錢包罷了。我小聲對(duì)他說(shuō)：“謝謝?！彼f(shuō)：“沒(méi)事，以后要小心?！闭f(shuō)著他慢慢走遠(yuǎn)了。望著那黑色的背影漸行漸遠(yuǎn)，終于混入人群不見(jiàn)了，我的眼淚不禁奪眶而出。我呆呆的站在那里許久許久從回過(guò)神來(lái)。

時(shí)至今日，回想起那次旅行，最令我難忘的不是美麗的景色，也不是美味的小吃，而是那深綠帽子、黑布大衣的背影…

難忘他的背影作文【篇7】

小時(shí)候，我做事總是馬馬虎虎的，總是要媽媽囑咐，每一次都是這樣，這一次也不例外。

媽媽在廚房做飯，突然姜沒(méi)了。晨，去買點(diǎn)姜回來(lái)。我放下手中的筆，拿過(guò)媽媽給的50元，便匆匆忙忙的出去了。只聽(tīng)媽媽在后面喊：記得讓找錢。

剛走出家門，我不禁打了一個(gè)冷顫，好冷的天啊。外面飄著鵝毛大雪，樹(shù)上掛滿了雪花，不禁讓我想起一首詩(shī)：千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。突然一整冷風(fēng)把我的思路打斷了，我便一路小跑到了菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的人可真多，我一眼就看到了賣姜的老爺爺，只見(jiàn)他滿臉的皺紋，穿著破舊的大棉襖。我走過(guò)去，大聲說(shuō)：老爺爺，多少錢一斤??？一元五角，小姑娘，買一斤吧。我從兜里掏出50元錢，老爺爺給我用塑料袋裝了一斤，我把50元放到姜堆上，就一路小跑地回去了。

回到家，寫完作業(yè)吃完晚飯，我突然想到了錢還沒(méi)有給找。我趕緊又跑去了菜市場(chǎng)，但是心想天都這么晚了，那為老爺爺應(yīng)該走了吧。一出門天早已黑蒙蒙的了，我沿著路燈朝著菜市場(chǎng)走去，這時(shí)菜市場(chǎng)早已沒(méi)人了。我剛要走，看到隱隱約約有一個(gè)人朝我走來(lái)，小姑娘。我走過(guò)去，就是那位老爺爺，他早把姜放到了車上，老爺爺分明是在等我啊。我走到他的跟前才要說(shuō)時(shí)，老爺爺就把錢給了我，48元5角，一分不少。，看著老爺爺那早已凍得發(fā)紅的臉，我一時(shí)不知道說(shuō)什么好。小姑娘，快回家吧，別凍著，我也該回去了。給了你錢，我也可以回家睡個(gè)好覺(jué)了。說(shuō)著，老爺爺騎著車回去了。

雪還在不停地下，天空中飄滿了白色的小精靈，我突然覺(jué)地它們好美好美，這時(shí)我的心里暖暖的，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。

望著老爺爺漸漸遠(yuǎn)去的背影，我也永遠(yuǎn)記住了它。

難忘他的背影作文【篇8】

夕陽(yáng)的映襯下，我看見(jiàn)了我永生永世都無(wú)法忘卻的背影！

在放學(xué)回家路上，我每天都要路過(guò)一家燒烤店。有一天，燒烤的香氣不斷的往鼻孔里面灌，我幻想著，猛地張開(kāi)嘴，似乎面前就有一大盤香噴噴的燒烤。一聲刺耳的喇叭聲，讓我清醒過(guò)來(lái)，我徐徐的閉上了我的嘴，擦干口水，無(wú)奈的嘆了口氣，快步走回了家。

回家后，想起燒烤的香味更讓我饑腸轆轆。我將書(shū)包隨手甩在沙發(fā)上，三步并做兩步?jīng)_向飯桌，看看有什么美食填飽我饑餓的肚子?？粗郎先俏覑?ài)吃的菜，但現(xiàn)在在我的眼里全都淡然無(wú)味，它們的味道不及燒烤的萬(wàn)分之一?，F(xiàn)在我只要燒烤，我的內(nèi)心強(qiáng)烈的吼叫著。“怎樣？今天的飯菜是不是看起來(lái)就很有食欲？”窩在廚房里的奶奶快步走出來(lái)。不知怎么回事，我可能被燒烤的香氣沖昏了頭，我不加思索地馬上回答道：“不好，看起來(lái)味道并不怎么樣！”“咦，怎么回事？這不是你平時(shí)最愛(ài)吃的菜嗎？一直叫我給你做，今天怎么就……”，“我今天就想吃燒烤，奶奶你去給我買！”我中邪似的叫道。

當(dāng)我吼完這句，奶奶疑惑地看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“燒烤是垃圾食品，吃多了對(duì)身體不好，再說(shuō)，飯都做好了，就在家吃吧?！薄安唬也怀燥?，你去給我買，我就要燒烤！”我吼到，奶奶被我這猛地一發(fā)怒所嚇到，搖著頭，嘴里嘟囔一句：“這孩子。”奶奶轉(zhuǎn)身去拿了錢包和鑰匙出門了，她去給我買燒烤了。

空屋子里，待著的是得勝的我，我望著窗邊，盼著奶奶快點(diǎn)回來(lái)，看到的卻是蒼老的背影在慢慢地變小，不知怎的淚水悄然留下，那背影刺痛了我的雙眼，我抹了把臉，沖出了家門。

“奶奶”我大喊著，夕陽(yáng)下的身影轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。“我不想吃燒烤了，我想快點(diǎn)吃你煮的飯菜?！鄙碛邦D了一下，隨即走了過(guò)來(lái)。

我沖到奶奶身邊，扶著奶奶，笑著說(shuō)：“回家吧，我不想吃燒烤了。”奶奶笑著說(shuō)：“玩我呢？小壞蛋?！?/p>

回到家后，我吃到了世界上最好吃的飯菜，體會(huì)到了世界上最濃的親情，領(lǐng)悟到了最深的道理。

夕陽(yáng)下的背影，深深地烙在我的腦海里，令我十分難忘！

難忘他的背影作文【篇9】

生活中，有無(wú)數(shù)的故事發(fā)生，它們就像是一個(gè)個(gè)鏡頭，記錄著平凡的生活。鏡頭是那么短暫，看似微不足道，但我把那些零碎的片斷收集起來(lái)，剪輯一下，就組接成一部感人的電影，其中反復(fù)出現(xiàn)的那個(gè)鏡頭，就是老爸的背影。

叮鈴鈴老爸坐在那倆租來(lái)的自行車上，兩腳飛快地蹬著，我靠在他的背上，是那么舒適，愜意，耳邊傳來(lái)的是微風(fēng)的細(xì)語(yǔ)和老爸哼唱的小曲。他唱一句，我鸚鵡學(xué)舌地跟一句。雖然老媽說(shuō)，老爸五音不全，但老爸還是自我感覺(jué)良好，一路歡歌，我也起勁地應(yīng)和著。坐在自行車后座的我，望著老爸高大結(jié)實(shí)的背影，感覺(jué)無(wú)比安全和踏實(shí)。

怎么樣，速度快不快？老爸下了車，笑咪咪地問(wèn)。當(dāng)然我爽快地答到，很快，過(guò)癮??！爸爸蹲下身，背起我。爸爸，你背背好！我提醒道。呵呵，知道啦！爸爸的背脊無(wú)比的寬厚與溫暖。

以上的鏡頭是我一年級(jí)在崇明森林公園玩時(shí)，爸爸騎車帶我兜風(fēng)的情景。那時(shí)，我感覺(jué)爸爸的背影是高大的，挺拔的，他的背好象一座堅(jiān)不可摧的大山。

爸爸的車速多快呀，我羨慕爸爸的車技。等我能騎上真正的自行車時(shí)，我請(qǐng)求爸爸給我買一輛自行車，他欣然同意。那天，我們?nèi)』亓诵萝?，老爸想試試新車的性能，到了小區(qū)，他騎著我的新車，慢慢地兜著圈子。我跟在后面，突然發(fā)現(xiàn)，老爸的背似乎沒(méi)有以前挺直了，兩鬢也摻雜了幾根白發(fā)。我問(wèn)他，他毫不在意地說(shuō)：因?yàn)槟汩L(zhǎng)高了，就覺(jué)得爸爸沒(méi)以前高了??！我若有所思。到家了，老爸扶著車向大門走去，他的衣領(lǐng)沒(méi)有拉好。心想：什么時(shí)候老爸開(kāi)始變得不拘小節(jié)了呢？我剛想開(kāi)口，老爸已在前面催促我了：快點(diǎn)，別磨蹭了，大門快關(guān)上了

我的思緒戛然而止，老爸的背影卻在我的心中佇立著。我想起最近老爸總是加班，沒(méi)時(shí)間陪我騎自行車。前兩天，他還老覺(jué)得腰酸背痛的。上周末，爸爸有點(diǎn)空閑，他想背我，蹲下身，我趴在他的背上，可他怎么也直不起腰來(lái)。媽媽說(shuō)：你都長(zhǎng)那么高了，別讓你老爸背了，而且他的腰病又犯了。爸爸輕嘆了口氣，倒剪著雙臂，晃著他那有點(diǎn)彎曲的脊背走進(jìn)了臥室。

這難忘而感人的電影就這樣結(jié)束了，我悵然若失，感慨萬(wàn)千。

難忘他的背影作文【篇10】

在我的記憶中，總有著一個(gè)忙碌的人，他留給我的只有一個(gè)瘦弱的背影以及一頭摻著白發(fā)的黑發(fā)，白發(fā)在燈光的照射下顯得格外刺眼……

早晨，被一陣美妙的歌聲喚醒，揉了揉還未蘇醒的眼睛，再看一旁的大床上，已不見(jiàn)他的背影，當(dāng)我滿懷欣喜的推開(kāi)他的房門，一桶冷水將我熱情的心澆滅了。一陣歌聲從廚房里傳來(lái)，果不其然，在廚房門口看到了他那忙碌的身影，腳上還未換下的鞋子，一看就是剛從外面回來(lái)的，正在和魚(yú)大干一場(chǎng)，嘴中還喃喃自語(yǔ)道：“彤彤喜歡吃魚(yú)，我要多燒一些才行。”說(shuō)著，挺直了自己的腰板，只給我留下一個(gè)忙碌的背影，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，我急忙跑回房中，不想讓他看到我此時(shí)的模樣……

中午，我坐在樹(shù)蔭中，想逃避陽(yáng)光的撫摸，而他卻在驕陽(yáng)下勞作著，只見(jiàn)他穿著一件短袖上衣，爸褲腳拉地老高，手上提著一個(gè)藍(lán)子，背微微向前彎著，不斷地向前探去，把成熟的青菜從地里拔出來(lái)，放在事先準(zhǔn)備好的籃子里，汗水將他的衣服打濕，緊貼在身上，但他卻是毫不在意，面向著太陽(yáng)，仰著頭，似乎在感嘆著今年的好收成，只留給我一個(gè)背影，這個(gè)背影在我看來(lái)充滿了希望。

那天，因?yàn)槟_受傷了，他想送我去醫(yī)院，可當(dāng)時(shí)正是高峰期，很少有空車，他看了看我的腳，又看了看了繁忙的道路，毅然轉(zhuǎn)過(guò)了身，半蹲著，說(shuō)道：“孩子，上來(lái)吧?！蔽矣行┆q豫不決，看著他那瘦弱的背，一時(shí)竟不知如何抉擇，最終，我還是爬到了他的背上，他的背很寬，給我一種莫名的安全感，趴在他的背上，再陡的路都是平坦的，在他的背上，我逐漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他的背就像是一個(gè)溫暖的港灣……

這個(gè)背影的主人就是我那年邁的外公，僅管外公已經(jīng)老去，但他的背影卻依然映在我的心中。

難忘他的背影作文【篇11】

“滴滴噠噠”，窗外，小雨點(diǎn)在歡樂(lè)地嬉戲，聽(tīng)著小雨點(diǎn)美妙的歌聲，我漸漸地走進(jìn)了記憶的海洋中。

“耶，到宜昌了！”天空是那樣的湛藍(lán)，太陽(yáng)是那樣的明媚，花兒正競(jìng)相開(kāi)放，正如我的心情一樣。

誰(shuí)知到了中午，天公不作美了，真是六月的天——娃娃的臉，說(shuō)變就變。天空出現(xiàn)了幾道閃電，隨之而來(lái)的是隆隆的雷聲，雨像一個(gè)大方的姑娘，隨著幾顆豆大的雨點(diǎn)，而踏進(jìn)這個(gè)美麗的城市。長(zhǎng)江、人行道……到處都有她的痕跡，可我的心情依舊那么好。

我撐著傘，在大街上晃悠著。突然，我的視野中出現(xiàn)了兩個(gè)人。那是一對(duì)母子。媽媽微微地弓著腰，頭上頂著一個(gè)白色的塑料袋。她一只手緊緊地抓住頭上的塑料袋，另一只手努力的為小男孩撐著傘，樣子看起來(lái)很滑稽，但卻深深地打動(dòng)了我。媽媽時(shí)不時(shí)地盯著小男孩，生怕小男孩摔倒了，雨順著塑料袋滴落在那位媽媽的頭發(fā)上、肩膀上，雨水在媽媽的衣服上奏起了美妙的音樂(lè)。她皺起了眉頭，抹了抹頭上的雨水，繼續(xù)為小男孩撐傘。小男孩一蹦一跳歡快地跑起來(lái)，媽媽又追了上去……

望著那一高一低，漸漸遠(yuǎn)去的背影，我始終不能忘懷，仿佛那是天下最美的風(fēng)景。窗外，淘氣的雨點(diǎn)兒再次把我從記憶的江海里拉回來(lái)。

現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起那件事，回想起那一高一低的背影，她們帶給我無(wú)限的感動(dòng)，我永遠(yuǎn)也不能忘懷！

難忘他的背影作文【篇12】

時(shí)光呀！日月催人老。轉(zhuǎn)眼間我又十三歲了，我的親人卻越來(lái)越老，在我的記憶長(zhǎng)河中一直有一個(gè)難忘的背影，它銘記在我的心中。

這天，我早早的睡醒了。清晨顯得格外寂靜，我穿好羽絨服，戴上新買的手套，圍上了圍巾。輕輕的，我打開(kāi)了窗戶，四周被霧纏繞籠罩著，在幾米之內(nèi)都看不見(jiàn)任何東西。一陣陣寒氣吹來(lái)，仿佛刮傷了我的臉頰。今天是我的生日，因?yàn)橥馄磐饶_不方便但是執(zhí)意要為我過(guò)生日，媽媽特意叫我在紅綠燈處接外婆。

我迫不及待的來(lái)到樓下，在那里滿心歡喜的等待著，迎面吹來(lái)的風(fēng)使我直打哆嗦，我趕緊哈了口氣把手伸進(jìn)口袋里，心想：“外婆怎么還沒(méi)來(lái)？我還是再走一段路吧！”

不一會(huì)兒，我抬頭看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，她身上穿著一件黑色的麻布料做成的衣服，頭上戴著紅線帽，脖子上圍著一張厚厚的圍巾。風(fēng)無(wú)情的一遍又一遍的吹著，圍巾也因此被風(fēng)吹得一搖一晃，外婆手里提著一個(gè)生日蛋糕，看著她矮小的身影心里有一種酸酸的感觸。她走路顯得格外的笨拙，一跛一拐的。“外婆！”我喊了一聲，她并沒(méi)有應(yīng)我，我有點(diǎn)失望，決定再試一次“外婆！”這時(shí)她轉(zhuǎn)過(guò)身，那蒼白而又飽含著痛苦經(jīng)歷了無(wú)數(shù)歲月炎涼的臉上立刻綻放出了笑容，像那干癟的柿子一般?！拔襾?lái)幫你提一些東西吧！”我連忙跟上去，外婆抬起那滿是老繭的手摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，外婆提這點(diǎn)東西還是提得動(dòng)的?！蔽曳鲋馄?，我們?cè)陲L(fēng)中艱難的行走著，外婆的手冰涼冰涼的。

我們來(lái)到樓下，外婆扶著欄桿艱難的爬著樓梯。外婆每爬一個(gè)臺(tái)階就停下來(lái)揉揉左腳膝蓋，深深的嘆了一口氣又繼續(xù)走，外婆看著我說(shuō)：“你們年輕人走得快先走吧，不用等我。”我接過(guò)蛋糕故意放慢腳步，慢慢的走著，我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身偷瞄了一眼，外婆走路十分的困難，昔日那個(gè)如陽(yáng)光一樣的笑容已經(jīng)不復(fù)存在，那瘦弱的身子，看著讓我心中十分難受。

那個(gè)背影，外婆的背影，外婆在風(fēng)中的背影，是如此消瘦，使我心中久久不能忘懷。

難忘他的背影作文【篇13】

曾經(jīng)那個(gè)令我難忘的背影，那個(gè)背影如同燒紅的鐵印在了我的心上，那個(gè)難忘、難忘、永不忘懷的背影……

那是我小時(shí)候。一個(gè)美麗、安靜、充滿“嘰嘰喳喳”的樂(lè)聲的早晨。我剛起床，眼前的事物便開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，爸爸的影子仿佛在迷霧中徘徊不定，朦朧中我看到了爸爸那滿心歡喜的表情，聽(tīng)見(jiàn)了他那充滿活力的喊聲：“起床啰！”然后顫抖地伸出一雙手，我只記得：我根本就摸不到也抓不著爸爸拉我起床的那雙手，那雙布滿老繭和皺紋的手。一陣陣頭昏目?！俏业暨M(jìn)了一個(gè)黑暗的世界。

想開(kāi)口，卻發(fā)不出求救的聲音；想睜開(kāi)眼，眼皮上似乎掛了千斤般的沉重；想起身，卻仿佛被伏地魔附身，怎么也起不來(lái)。在掉進(jìn)黑暗的世界的這段時(shí)間里，我只剩下這些感覺(jué)了。不知等到何年何月何日，我終于可以吃力地睜開(kāi)眼睛了。我看見(jiàn)爸爸媽媽守在我的病床邊，周圍籠罩著一片可怕的白——我已經(jīng)發(fā)高燒：三十九點(diǎn)八度，接近四十度，必需立即就醫(yī)，停止一切活動(dòng)。整整一天，我都抵抗不過(guò)那懶惰的睡蟲(chóng)，等到再次醒來(lái)時(shí)已經(jīng)置身于家中了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你恢復(fù)的好，明天就可以去上學(xué)了，明天我給你送粥來(lái)，醫(yī)生囑咐說(shuō)的?！卑职志谷辉诎倜χ谐槌隹諄?lái)給我送粥。

到了學(xué)校，同學(xué)們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我頓時(shí)感覺(jué)很溫暖?？蓵r(shí)間像一匹脫韁的野馬，怎么也拉不住，轉(zhuǎn)眼間就到了中午。餐車的聲音不絕于耳，紅燒肉的味道不絕于“鼻”，我把爸爸給我送粥的事忘得一干二凈。正當(dāng)我準(zhǔn)備享受這頓美餐事——“小王！”我尋著聲音望過(guò)去，看見(jiàn)爸爸站在門口，臉上豆大的汗珠順著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上一顆一顆地掉在地上，像是剛跑完馬拉松的運(yùn)動(dòng)員?！巴酃?！”同學(xué)們看見(jiàn)我的爸爸哈哈大笑?！澳鞘悄惆职?？”“比你還肥！”我的臉上泛起了晚霞似的紅?！鞍?，你先走吧！”我邊說(shuō)邊把粥拿來(lái)。爸爸只是讓我好好吃飯，邊走了。我回到座位上，回頭看爸爸步履蹣跚地走了。

爸爸，我永遠(yuǎn)忘不了你那天那悲傷的背影——難忘，難以忘懷的背影。

練書(shū)法作文十三篇

大家都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語(yǔ)言組織能力。好的作文一定要堅(jiān)持寫作。作文分為哪幾類呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上練書(shū)法作文十三篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

練書(shū)法作文 篇1

同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累……”的確，我們班里就有一些不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。但是我個(gè)人認(rèn)為讀書(shū)一點(diǎn)也不苦，也不累，練書(shū)法也就更不苦，更不累，我下定了決心，一定要把書(shū)法練好。

想起以前，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，不會(huì)拿毛筆，更不會(huì)寫書(shū)法，老師就很有耐心的教我拿筆，老師還告訴我：寫字就像人穿衣服一樣，要根據(jù)人的胖瘦高低來(lái)選衣定衣服，這樣就會(huì)讓人感覺(jué)很精神，很合體。寫字也是一樣，結(jié)構(gòu)搭配均勻，字體清晰，這樣別人看了就有一種很精神的感覺(jué)。我跟著老師的模樣，試著寫。我也不是很難教，一學(xué)就會(huì)了，可是關(guān)鍵的問(wèn)題又來(lái)了，我會(huì)拿筆，但還是不夠，必需要把書(shū)法字寫美了，于是，我就隨便選了一個(gè)“方”字來(lái)寫，因?yàn)槲倚辗铰?！不能連自己的姓也寫不好，我就拿上去，給我們的書(shū)法老師——黃東老師看了一下，老師失望地說(shuō)：“這樣寫的字不符合書(shū)法書(shū)寫的要求，我難過(guò)地低下頭來(lái)，沒(méi)有臉見(jiàn)老師，心里感到很煩悶，為什么別人能寫好，我不能呢？

這一天，我整天都很煩。為什么練書(shū)法就這么難呢？我心里不禁這樣的想。我靠在墻上面，想了又想。直到這時(shí)，真有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意境，這個(gè)問(wèn)題終于被我破解了。哦！我知道了，可能是我平時(shí)寫的字不夠美，字體不夠端正，也沒(méi)有筆鋒，我就想：寫書(shū)法，必需用心把平時(shí)寫的字練好。

這天以后，我寫每一個(gè)字都很認(rèn)真，還一直寫《龐中華的楷書(shū)鋼筆字貼》，寫到我能把字寫好為止，再寫書(shū)法。

就這樣下去，我的書(shū)法字越來(lái)越美了，我心里也感到美滋滋的，這也是在老師的指導(dǎo)下，我才能寫得這么好。

我愛(ài)練書(shū)法，也愛(ài)寫書(shū)法，書(shū)法給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愿意在書(shū)法的知識(shí)海洋中遨游。

練書(shū)法作文 篇2

那年，媽媽把我送進(jìn)書(shū)法班，從我踏進(jìn)那扇玻璃大門起，我與那細(xì)軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香，就注定了有種不一樣的緣分。

前段時(shí)間校慶即將到來(lái)，學(xué)校征集同學(xué)們?yōu)槟感＋I(xiàn)禮。我去上毛筆課，請(qǐng)老師幫我找了“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的字帖。一節(jié)課，我都拿著那幾張字帖，皺著眉，認(rèn)真鉆研。我時(shí)而揮筆，時(shí)而深思。我正寫著，卻踩到了“地雷”：這十四個(gè)字，個(gè)個(gè)弧度極多，可我最不會(huì)的，就是寫弧度。只剩下一個(gè)小時(shí)了，怎么辦？我焦急地望著時(shí)鐘。沒(méi)辦法，加油吧！我努力平靜下來(lái)。我可以的！我在心里給自己加油鼓勁。我認(rèn)真地鉆研每一個(gè)字，終于發(fā)現(xiàn)了小竅門——控制筆鋒！當(dāng)最后一個(gè)“君”字的最后一筆落下時(shí)，我不由地歡呼。

如今，每次有什么大事，我都會(huì)寫一幅毛筆字。比如爺爺?shù)钠呤髩郏覝?zhǔn)備送一幅字給他。

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，練書(shū)法讓我有了耐心。在我練書(shū)法時(shí)，久久換不了字時(shí)，以前，我一定會(huì)立刻急躁，靜不下心來(lái)，更是寫不好；現(xiàn)在，我會(huì)耐心琢磨，不急不躁。發(fā)現(xiàn)這一變化，我喜不自勝。

從寫簡(jiǎn)單筆畫到寫復(fù)雜的字，從普通班換到特長(zhǎng)班，從歪歪扭扭地寫下一個(gè)字到輕松寫下一副對(duì)聯(lián)……那一支毛筆，見(jiàn)證了我的每一小點(diǎn)進(jìn)步。

書(shū)法，你要陪著我，走過(guò)漫漫人生……

練書(shū)法作文 篇3

這兩年來(lái)，我一直在程老師那里練習(xí)書(shū)法。因此，我的毛筆字也越來(lái)越好！

慢慢地我體會(huì)到了寫好字的方法。要想寫好毛筆字，必須天天認(rèn)真的練，還要聽(tīng)書(shū)法老師的，書(shū)法老師讓我們?cè)趺淳毼覀兙蛻?yīng)該怎么練。

比如說(shuō)“神”這個(gè)字上的“點(diǎn)”要大，“橫、撇”要頓筆，“豎”要寫到撇靠上一點(diǎn)，“點(diǎn)”寫到豎上頭。這里面這幾點(diǎn)都很重要。把“申”寫好了，偏旁寫不好也不行。

再比如說(shuō)“地”這個(gè)字，“橫”寫粗，“豎”起筆要欲豎先橫，“提”要欲“提”先豎，“橫折”要頓筆，“豎”稍微往左寫一點(diǎn)，“豎彎勾”要寫重一點(diǎn)。

還比如“天”，第一“橫”要粗一點(diǎn)，第二“橫”要細(xì)一點(diǎn)，“撇”寫到第一橫左面，“捺“要寫大點(diǎn)。

我要寫好毛筆字就必須多掌握這些技巧！

練書(shū)法作文 篇4

練書(shū)法

暑假的時(shí)候，我和菲姐姐一起學(xué)書(shū)法。

爺爺是我們的老師，他特別的嚴(yán)格，所以我們也不敢馬虎，都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，常常是一寫一練就是三個(gè)小時(shí)。爺爺看到我們的努力，欣慰地夸獎(jiǎng)我們好樣的，爺爺說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦，懂堅(jiān)持，功夫總不負(fù)有心人，要是堅(jiān)持這樣練，長(zhǎng)大才能有所成就！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀兟?tīng)了，都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

課間休息的時(shí)候，我走過(guò)去看菲姐姐寫的筆劃，哇，每一個(gè)都寫得很規(guī)范很端正，比我的強(qiáng)多了。我不禁暗下決心，一定要更加努力，趕上菲姐姐。我說(shuō)：“菲姐姐寫得真好??！我要向你學(xué)習(xí)！”菲姐姐不好意思地笑了，謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有啦，你寫得也很好！”爺爺說(shuō)：“學(xué)習(xí)不要心急，慢工出細(xì)活，只要耐心學(xué)習(xí)，總會(huì)有進(jìn)步?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，馬上又投入練習(xí)之中。

我覺(jué)得姐姐學(xué)東西很認(rèn)真，上手快，我要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取寫得更好。

練書(shū)法作文 篇5

有一只小鴨子，她的字寫得非常潦草，她的媽媽就把她送進(jìn)書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。

小鴨子在書(shū)法班認(rèn)識(shí)了小雞貝貝。這一天，老師先讓大家先寫100個(gè)字。

就在大家認(rèn)認(rèn)真真寫的時(shí)候，這時(shí)小鴨感到好奇怪。為什么小雞貝貝寫字那么漂亮呢？小鴨仔細(xì)觀察著。

忽然，她發(fā)現(xiàn)小雞的鋼筆在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，她一下明白了。原來(lái)是小雞貝貝的鋼筆好呀！

于是，她走到小雞貝貝面前說(shuō)：“你的鋼筆借我好嗎？”

小雞貝貝問(wèn)小鴨：“你不是有筆嗎？”

小雞說(shuō)：“我的筆突然不見(jiàn)了”

小雞貝貝就把筆借給了小鴨。小鴨回到座位一寫．

咦！奇怪了，怎么寫得還像原來(lái)一樣潦草呢？

這時(shí)，老師知道了這件事，對(duì)小鴨說(shuō)字寫得好不好，不靠筆。小鴨明白了，于是她又苦心學(xué)習(xí)書(shū)法。一年后，她的字寫得漂漂亮亮了。

練書(shū)法作文 篇6

常言道：看其字，知其性。練好書(shū)法自然很重要。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。她告訴我，寫一手好字比長(zhǎng)得漂亮還要好。看著媽媽給我準(zhǔn)備好的鋼筆和練字紙，我想：其他同學(xué)還在用鉛筆寫字而我已經(jīng)開(kāi)始用鋼筆了!想到這里別提有多興奮了。

我的書(shū)法老師是一個(gè)胖乎乎的男老師，他告訴我要先學(xué)習(xí)筆畫的寫法，因?yàn)楣P畫是寫好字的基礎(chǔ)。第一次上課，老師教了我如何寫點(diǎn)、橫和豎;第二次上課的時(shí)候老師教我寫撇、捺和豎鉤;第三次、第四次……我一直學(xué)習(xí)的都是如何寫好各種各樣的筆畫。

漸漸的，我越來(lái)越不愛(ài)學(xué)了，“學(xué)書(shū)法一點(diǎn)也不好玩?！蔽疑鷼獾貙?duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間一直還在學(xué)習(xí)筆畫的寫法確實(shí)很容易讓人煩，可是你知道嗎?外國(guó)有一個(gè)叫達(dá)·芬奇的大畫家，他小的時(shí)候老師就讓他一個(gè)勁的畫雞蛋，就是為了鍛煉他從不同的角度觀察事物的能力，正是有了這種鍛煉他才畫出了很多世界名畫。你的老師一直讓你練習(xí)筆畫，我想是要為你將來(lái)寫好字打一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)?！甭?tīng)了媽媽的話，我又鼓起勁練習(xí)起來(lái)。

真的很感謝媽媽，感謝老師。功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法越練越好，字也越寫越漂亮了。

練書(shū)法作文 篇7

小朋友們，愛(ài)書(shū)法的我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)法情有獨(dú)鐘，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)??！

中國(guó)當(dāng)代有一為著名的書(shū)法大師——王祥之，字振羽，號(hào)竹堂散人，他把中國(guó)的書(shū)法寫的很好，他的書(shū)法作品有書(shū)元曲精，插圖題圖，受他的藝術(shù)熏陶，因此我才開(kāi)始練起了書(shū)法！

早上火辣辣的太陽(yáng)照進(jìn)了我家的窗邊，我拿出爸爸給我買的毛氈，輕輕地放在媽媽早已給我準(zhǔn)備的桌子上。拿起宣紙用鎮(zhèn)尺撫平，再拿來(lái)一個(gè)墨盤把墨盤放在我的書(shū)桌右邊，最后拿出了一瓶墨輕輕地一擠，用毛筆沾了沾墨開(kāi)始寫……想到前幾天小朋友們考我的幾個(gè)字，我揮毫潑墨“謙乃人之本，虛為心之錯(cuò)。驕傲事常敗，傲骨天地闊?！笨戳诉@幾個(gè)蒼勁有力的大字我受益匪淺。

書(shū)法能改變?nèi)说膫€(gè)性和耐性。我知道：只要認(rèn)真沒(méi)有做不到的事！這就是愛(ài)書(shū)法的我。

練書(shū)法作文 篇8

練書(shū)法作文（一）

那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書(shū)法。我早以看見(jiàn)過(guò)書(shū)法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機(jī)會(huì)，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天來(lái)到學(xué)校走進(jìn)了書(shū)法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書(shū)法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，先教了我們書(shū)法的要領(lǐng)，并發(fā)下書(shū)法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：“沒(méi)事的，你看，我寫的和你一樣，我們加油練吧?！薄昂?！”我對(duì)他說(shuō)。我重新拾回了信心，努力練了起來(lái)。一天下來(lái)，我練得腰酸背痛手抽筋了。

回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書(shū)包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：“我不學(xué)了，實(shí)在太難了，我怎么連都不可能成為書(shū)法家的，并且枯燥無(wú)味。爸爸說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢，況且沒(méi)有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的?！蔽蚁耄菏茄?，如果能一步升天的話，豈不是世界上所有的人都成了書(shū)法家了嗎？俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。練習(xí)書(shū)法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開(kāi)始練書(shū)法了。

是啊，沒(méi)有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個(gè)暑假，我的書(shū)法又進(jìn)步了許多。

我的課余興趣有很多，看書(shū)呀，踢毽子，跳繩呀等等，可我最喜愛(ài)的是練習(xí)書(shū)法，因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

說(shuō)起練書(shū)法，這其中還有幾個(gè)有趣的小故事呢！讓我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧：

我剛剛開(kāi)始練的時(shí)候，學(xué)的是橫豎撇捺等基本筆畫。當(dāng)時(shí)看看筆畫很簡(jiǎn)單，可自已動(dòng)手寫的時(shí)候，卻是眼高手低，歪歪扭扭，怎么也寫不好，心里開(kāi)始打退鼓：這么難練，還是不要學(xué)了吧！老師象是一眼看穿了我的心思，就不停地鼓勵(lì)我：“練習(xí)書(shū)法，是一項(xiàng)很好的興趣愛(ài)好。它可以磨煉我們的毅力，促進(jìn)我們養(yǎng)成細(xì)致，專注，沉著，持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)；可以培養(yǎng)我們的審美情趣，提高我們分析能力、觀察能力和表達(dá)能力。那些書(shū)法家之所以能取得這么高的成就，全部是他們平時(shí)勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈的結(jié)果！只要功夫深，鐵杵磨成針，你如果持之以恒，就一定會(huì)練就一手好字的！”我聽(tīng)了以后，()那原本想要放棄練字的`想法，一下子就拋到九宵云外去了。有一次，我模仿字帖寫一個(gè)“鷺”字，我就仔細(xì)觀察一下，得出結(jié)論，鳥(niǎo)要寫得扁，這個(gè)路也不要挾他多，我就按照自己的結(jié)論，一筆一畫的寫下來(lái)，兩邊看了看，哇，我的字竟然和字帖離得那個(gè)字差不多……怎么樣，厲害吧！哈哈！

從此，我就認(rèn)真地照字帖里臨摹，一個(gè)字一個(gè)字地寫下來(lái)，堅(jiān)持寫了半年多，我的書(shū)法明顯進(jìn)步了，這真讓我開(kāi)心呀：我深深地體會(huì)到了“一分汗水，一分收獲”的真正含義！

我喜歡練書(shū)法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，讓我堅(jiān)持多年。

記得三年級(jí)的時(shí)候，爸爸教我寫毛筆字，我興奮極了！爸爸鋪開(kāi)宣紙，擺好硯臺(tái)，倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)。在爸爸的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的姿勢(shì)。

接著，爸爸便叫我寫基本筆畫，爸爸首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來(lái)，誰(shuí)知毛筆不聽(tīng)話，像小孩子一樣。一橫寫過(guò)去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說(shuō)：“爸爸，我不想練毛筆字，寫毛筆實(shí)在是太難了?！卑职?，看看我的樣子說(shuō)：“小熊撅起嘴真可愛(ài)?！薄鞍?，你在說(shuō)誰(shuí)呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說(shuō)。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來(lái)，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持下去?！薄班拧蔽矣种匦鹿钠鹩職饫^續(xù)練習(xí)。

后來(lái)，在爸爸的指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步了，每次練習(xí)我都能得到爸爸的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)了，我的書(shū)法水平一天比一天提高?，F(xiàn)在，我的書(shū)法常常受到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

現(xiàn)在，書(shū)法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書(shū)法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

練書(shū)法作文 篇9

練書(shū)法

那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書(shū)法。我早以看見(jiàn)過(guò)書(shū)法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機(jī)會(huì)，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天來(lái)到學(xué)校走進(jìn)了書(shū)法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書(shū)法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，先教了我們書(shū)法的要領(lǐng)，并發(fā)下書(shū)法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：沒(méi)事的，你看，我寫的和你一樣，我們加油練吧。好！我對(duì)他說(shuō)。我重新拾回了信心，努力練了起來(lái)。一天下來(lái)，我練得腰酸背痛手抽筋了。

回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書(shū)包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：我不學(xué)了，實(shí)在太難了，我怎么連都不可能成為書(shū)法家的，并且枯燥無(wú)味。爸爸說(shuō)：做什么事都不能半途而廢，況且沒(méi)有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的。我想：是呀，如果能一步升天的話，豈不是世界上所有的人都成了書(shū)法家了嗎？俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。練習(xí)書(shū)法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開(kāi)始練書(shū)法了。

是啊，沒(méi)有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個(gè)暑假，我的書(shū)法又進(jìn)步了許多。

練書(shū)法作文 篇10

曹子琪和我是好朋友，今天我們到少年宮練習(xí)完書(shū)法，媽媽帶我和她到大潤(rùn)發(fā)去逛一逛。我們?cè)诔欣铮I了許多好吃的。曹子琪要買果凍，可是，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買，她非要買，我一把就把她手上的果凍搶下來(lái)，放到貨架上，曹子琪哭了。媽媽告訴過(guò)我，果凍里含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪，她還是哭。我看她哭了，心里很難過(guò)。于是，我跟她說(shuō)：“不要哭了，笑一笑吧?！辈茏隅鬟€是在哭，但是，嘴角卻有一點(diǎn)想笑。然后，我又說(shuō)：“你馬上就要笑了，你看，笑了笑了。”兩個(gè)媽媽也在逗她笑，曹子琪終于開(kāi)心地笑了。

我們又繼續(xù)向前走，看到有人在買帳篷。那帳篷，有藍(lán)色、紅色、黃色，我非常想要，因?yàn)椋蚁氚阉诺轿壹业拈w樓上，那樣，我就可以睡在外面的地上了，那該多好呀！可是，媽媽不讓我買，她讓我長(zhǎng)大了自己掙錢去買。我依依不舍地離開(kāi)了那里。

今天，我們買了很多東西，也玩得很開(kāi)心！

練書(shū)法作文 篇11

篇一：讀書(shū)的樂(lè)趣_

一本本的好書(shū)，是一盞盞啟明燈；是一顆顆耀眼的星星；是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨著我成長(zhǎng)。而《假如給我三天光明》這本好書(shū)，也隨著我長(zhǎng)大，一直留存在我的記憶中。

我一直都很喜歡這本書(shū)。早在很久很久以前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它。大概是老天知道我特別喜歡這本書(shū)，知道它能帶給我很多啟迪，所以故意要逗逗我，因?yàn)閯傞_(kāi)始和它很沒(méi)有緣分，要么是忘記買它了；要么是那本書(shū)賣光了；要么就是好幾個(gè)星期都不去書(shū)城，太忙……總而言之，當(dāng)爸爸從書(shū)城中特意為我買到了這本書(shū)時(shí)，我異常的興奮，我終于得到了這本感動(dòng)了億萬(wàn)人的好書(shū)。于是，我和這本書(shū)的緣分開(kāi)始了。

剛從書(shū)店中回到家，我就立馬取出書(shū)，將它捧到胸前，把臉湊下去，感受著清香的書(shū)卷氣。過(guò)了兩分鐘，我美美地翻開(kāi)了書(shū)皮，當(dāng)時(shí)看著厚厚的一本書(shū)，一看就夠分量。這本書(shū)對(duì)于活潑好動(dòng)的我有異常大的吸引力，花了一整天的時(shí)間，就將這本書(shū)看完了。當(dāng)我書(shū)從臉龐拿開(kāi)，已經(jīng)是淚流滿面了，作者海倫·凱勒的一生，真是很悲苦呀！她是一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最后，她努力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，成功的上了哈佛大學(xué)，寫下了這部不朽的名著。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。

后來(lái)，這本書(shū)在書(shū)櫥里放了很久，直到三年級(jí)。為了應(yīng)付一篇讀后感，我又想到了這本好書(shū)?？戳艘槐?，之后，我卻沒(méi)有一絲絲應(yīng)付的意思了。我又被感動(dòng)；又被震撼了；又一次熱淚盈眶。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個(gè)人，努力的走過(guò)了一生，作為一個(gè)正常，幸福的人，我一定會(huì)感動(dòng)的！

灰塵又一次封鎖了這本書(shū)，我很久沒(méi)有看它。我們搬家了，整理的時(shí)候，我看到了那本書(shū)，于是，驚奇的發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)那么厚的一本書(shū)，在現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)就是薄薄的一小冊(cè)。不知怎的，我又一次翻開(kāi)了那本書(shū)。兒時(shí)的回憶涌上了腦海，那兩次哭泣的情景，時(shí)間都?xì)v歷在目……沒(méi)過(guò)多久，一本書(shū)看完了，我仍然很感動(dòng)，但不同的是，將書(shū)本從身邊拿開(kāi)，我的臉龐上并沒(méi)有淚水，而嶄新的世界出現(xiàn)在了我的眼前。

我看見(jiàn)了五顏六色的花朵；嫩綠的青草；高大的房屋……我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的啼唱；人們的笑語(yǔ)；課堂的歡聲……我是一個(gè)健全的人，我可以看，我可以聽(tīng)，我可以說(shuō)，但我沒(méi)有海倫·凱勒的勇敢，的偉大！我該學(xué)會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)生活，再怎么不幸，我能比得上海倫嗎？我一定要向他學(xué)習(xí)。

我從我三次讀同一本書(shū)的不同的感受中，我感受到了我的成長(zhǎng)，這三次讀書(shū)的故事，讓我領(lǐng)會(huì)到了做人要堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜現(xiàn)有的一切！

篇二：讀書(shū)的樂(lè)趣 李佳軒_

每個(gè)人都有與書(shū)相識(shí)的故事，所以，我也有。與書(shū)認(rèn)識(shí)還要說(shuō)到幾年前······

那年我一年級(jí)，媽媽給我買了好多好多的書(shū)，簡(jiǎn)直堆積如山?？晌铱匆膊豢匆谎?，那時(shí)，在我的眼里只有死板、沒(méi)趣味、還帶著厚厚的眼鏡的人才看書(shū)。每當(dāng)大人叫我看書(shū)的時(shí)候我就拼命的搖頭，“我才不當(dāng)書(shū)呆子呢！”我就用這句話拒絕他們。一提到看書(shū)，我就想到自己以后書(shū)呆子的樣子：頭發(fā)亂七八糟，從來(lái)沒(méi)有梳過(guò)頭一樣；戴著厚厚的大眼鏡，重重地壓著鼻子；臉無(wú)任何表情，還駝著個(gè)背······這個(gè)樣子看書(shū)，多不舒服！這堅(jiān)定了我“不看書(shū)”的想法。

終于有一天，我看書(shū)了。為什么？沒(méi)事干！閑著也是閑著，那就看會(huì)兒書(shū)唄！當(dāng)然啦，我要看就看本與眾不同的書(shū)。我在那一堆“書(shū)山”中挑選。突然，我眼前一亮，好特別的書(shū)?。∷姆饷娈嫷氖且粋€(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的小男孩，他的旁邊是一顆隨筆就能畫好的蘋果樹(shù)。名字就叫《蘋果樹(shù)》。我記得開(kāi)頭是這樣寫的：有一個(gè)小男孩，他喜歡到一顆又高又大的蘋果樹(shù)上玩耍。他爬到樹(shù)上摘蘋果吃、用樹(shù)葉做皇冠、在樹(shù)陰底下睡覺(jué)······“多有趣啊！”我不禁叫道。然后繼續(xù)看：······所以小男孩和蘋果樹(shù)結(jié)下了深厚的友誼?？墒呛髞?lái)，小男孩長(zhǎng)大了，很少再來(lái)玩了。有一天，小男孩終于來(lái)到了樹(shù)下，可是悶悶不樂(lè)的。蘋果樹(shù)說(shuō)：“來(lái)和我玩吧！”可他卻搖搖頭，說(shuō)：“不行，我長(zhǎng)大了，我要玩玩具，可我沒(méi)錢?！碧O果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)有錢。但你可以把我的果子摘下來(lái)賣掉不就有錢了嗎······看到這里，我又停了下來(lái)。我有非常多的問(wèn)號(hào)：蘋果樹(shù)為什么要給小男孩那么多東西？小男孩為什么從來(lái)沒(méi)有謝謝過(guò)蘋果樹(shù)？就算我，別人幫我我都會(huì)說(shuō)聲”謝謝“，這是基本的禮貌，而小男孩連這都不懂嗎？他和蘋果樹(shù)都是老朋友了，就不能達(dá)成一下蘋果樹(shù)的愿望嗎？蘋果樹(shù)那么希望小男孩能像以前一樣來(lái)玩，可小男孩不知道嗎？這么多問(wèn)號(hào)，什么時(shí)候才明白呢？我也在問(wèn)自己。直到我二年級(jí)了，我終于知道了當(dāng)年的問(wèn)號(hào)。蘋果樹(shù)愛(ài)小男孩，所以為他付出，就像我們的爸爸媽媽一樣愛(ài)我們，為我們付出一樣。她無(wú)私的奉獻(xiàn)，就像父母一樣的奉獻(xiàn)。她，非常的偉大！我把她比作一種偉大的人，比作我們像的爸爸媽媽一樣偉大的人！小男孩就像我們一樣，不會(huì)感謝······

我就這樣與書(shū)相識(shí)的過(guò)程。

篇三：讀書(shū)的樂(lè)趣_

翻開(kāi)一本好書(shū)，你會(huì)覺(jué)得一股清香撲鼻而來(lái)；翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，你仿佛與魯濱遜同處一座荒島；翻開(kāi)《狼王夢(mèng)》，紫嵐與金雕搏斗的場(chǎng)面展現(xiàn)在你的眼前；翻開(kāi)《老人與?！罚惴路鹬簧硖幱谀侵恍〈c鯊魚(yú)搏斗；翻開(kāi)《三國(guó)演義》，你就可以暢游三國(guó)……

記得6歲生日那天，媽媽送我一件禮物—一個(gè)大盒子，我心想：嗬，這肯定是什么好玩的東西，難道是一輛賽車？一堆積木？我懷著激動(dòng)的心情，小心翼翼地打開(kāi)了那個(gè)包裝盒，令我驚奇的是，這竟然是60本關(guān)于三國(guó)演義的小人書(shū)。就是它，帶著我走進(jìn)了名著的殿堂，一頁(yè)頁(yè)漫畫就像一幅流光溢彩的歷史畫卷，一個(gè)個(gè)故事又像《命運(yùn)交響曲》一樣，優(yōu)美的樂(lè)章。書(shū)，第一次成了我最要好的朋友，最崇拜的老師。

大點(diǎn)時(shí)，小人書(shū)上的內(nèi)容已滿足不了我的欲望了。一本羅貫中的《三國(guó)演義》又?jǐn)[在了我的眼前，故事情節(jié)引人入勝，十分生動(dòng)，每天晚上睡前半小時(shí)我最開(kāi)心，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是我固定的讀書(shū)時(shí)間，為了多讀一會(huì)兒，我故意上廁所，其實(shí)，我坐在馬桶上，正津津有味地讀《三國(guó)演義》呢，我的手急速地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，尋找答案，右手緊握著筆，不停地?fù)]動(dòng)，畫出關(guān)鍵語(yǔ)句。一呆就是半個(gè)小時(shí)。直到媽媽叫我無(wú)數(shù)次才肯出來(lái)。雖然該睡覺(jué)了，但書(shū)中的故事總是讓我浮想聯(lián)翩，刀光劍影總是在我腦海中屢屢閃過(guò)……

當(dāng)晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己穿著嶄新的戰(zhàn)袍，跨下赤兔馬，手握一把鋒利無(wú)比的長(zhǎng)槍，向我最熟悉的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)奔去……

“丁零零！”鬧鐘響了，我坐了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，生動(dòng)的故事把我?guī)У搅巳龂?guó)的夢(mèng)幻之中。

為了更加了解三國(guó)的其它知識(shí)，媽媽又給我買了一本陳壽寫的《三國(guó)志》。第一次見(jiàn)到它時(shí)，就像見(jiàn)到了一塊巧克力，恨不得一口把它吞下去，但不能囫圇吞棗，越是好東西越要嚼細(xì)了往下咽，這樣才能吸收得更好。特別像這種難以理解的書(shū)，首先我會(huì)用筆勾出難消化的句子，然后對(duì)此進(jìn)行理解和思考，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到可以熟誦，這樣我就可以貫通古今，讀有所獲。

一本好書(shū)，就像一位偉大的母親，哺育我成長(zhǎng)；一本好書(shū)，就像一滴甘露，滋潤(rùn)著我這顆還未長(zhǎng)大的小草；一本好書(shū)，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀在我幼小的心上；一本好書(shū)，就像一條如詩(shī)如畫的長(zhǎng)廊，帶著我環(huán)游整個(gè)世界……

書(shū)，就是這么神奇！

練書(shū)法作文 篇12

說(shuō)到我最喜歡的愛(ài)好嗎，不用想當(dāng)然就是—書(shū)法了！但是，告訴你一個(gè)小秘密—其實(shí)我之前是非常討厭書(shū)法的。那我為什么又喜歡書(shū)法了呢？讓下面這個(gè)小故事來(lái)告訴你們吧！

我以前非常討厭書(shū)法，每次的寫字作業(yè)都是馬馬虎虎地交上去，寫作業(yè)時(shí)我都會(huì)想：差不多得了，不用寫太好看吧。學(xué)校一考寫字，我就得個(gè)7分或8分吧。媽媽看了我的寫字成績(jī)之后決定要給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班，我非常不開(kāi)心，但是學(xué)費(fèi)也交了，我只好去上課。

一開(kāi)始我在寫字班經(jīng)常被老師批評(píng)，”你寫的太難看了，你能不能寫好點(diǎn)呀！你這樣的學(xué)生，我教不了。”我也經(jīng)常被寫字班的同學(xué)嘲笑說(shuō)：”你寫得字這么難看，你還怎么在我們這個(gè)班待下去呀！”我聽(tīng)了同學(xué)們的話，心想：我一定要練好寫字，不再讓同學(xué)們嘲笑。

于是我下定決心開(kāi)始練字，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦練習(xí)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，把自己玩的時(shí)間都拿出來(lái)練習(xí)寫字，努力終于有了回報(bào)，我的字有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，被老師表?yè)P(yáng)了。我感覺(jué)到我在不知不覺(jué)中對(duì)寫字產(chǎn)生了好感，也覺(jué)得寫字越來(lái)越有意思了，我更加努力練習(xí)寫字，我又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間之后，我的字終于被學(xué)校的老師認(rèn)可了，被放到校園展示欄中向同學(xué)們展示了我的作品。

因?yàn)槲遗Φ鼐毩?xí)寫字，才有了這小小的成就，我感到非常自豪和驕傲，原來(lái)寫字也是非常有趣的。通過(guò)這次的事情，讓我明白了”堅(jiān)持才能勝利”的道理。

練書(shū)法作文 篇13

20xx年7月9號(hào)星期日陰

今天閑來(lái)無(wú)事，便拿起鋼筆練起書(shū)法來(lái)。

先把八種基本筆畫寫一遍吧：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤。寫點(diǎn)時(shí)從空中落筆，從左下方向右下方，由輕而重頓筆而成。這還是最簡(jiǎn)單的，最難的要數(shù)臥鉤了。臥鉤從空中落筆，從左上方彎曲而下，由輕而重，如月牙形，運(yùn)筆向右端，然后向左上方勾出。我練了好幾遍，但都以失敗告終。爸爸在旁邊鼓勵(lì)我，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐！”我才從灰心喪氣中打起勇氣繼續(xù)寫。接著我寫了毛澤東主席的詩(shī)詞《北戴河》——“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚(yú)船。一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間?！笨墒菍懙健拔骸弊钟钟X(jué)得太難寫了，不想繼續(xù)寫下去。爸爸又走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“硬筆書(shū)法家龐中華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——‘練習(xí)書(shū)法要有韌勁和恒心。寫字是這樣，做其它事不也是這個(gè)道理？’所以，孩子你也要持之以恒?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，更加勤奮地練習(xí)書(shū)法了。

學(xué)習(xí)書(shū)法既讓我練就了一手好字，受到了朋友、老師的贊揚(yáng)，也讓我養(yǎng)成了持之以恒的好習(xí)慣。

關(guān)于背影的作文必備十三篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“關(guān)于背影的作文”現(xiàn)在分享給大家。作文訓(xùn)練是打好語(yǔ)文基礎(chǔ)的一項(xiàng)關(guān)鍵著手點(diǎn)，寫作是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和獨(dú)立思考能力的重要方式。好的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的。一起創(chuàng)造更加出色的未來(lái)吧！

關(guān)于背影的作文 篇1

父親的愛(ài)是無(wú)言的，是默默付出的，父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。最讓我難忘的就是父親的背影。父親的背影永遠(yuǎn)是忙碌的；父親的背影永遠(yuǎn)是勤奮的；父親的背影永遠(yuǎn)是熱情的。

記得那是個(gè)溫暖的初春，可溫暖似乎留不住爸爸的腳步，那一天爸爸要為了一家人的生計(jì)奔波外出了，不知何時(shí)才能回到這個(gè)溫暖的家中，我強(qiáng)忍著淚水一步一步地向爸爸走去，爸爸蹲下身子摸著我的頭笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，在家要聽(tīng)媽媽的話呀！好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?。　闭f(shuō)完爸爸從他那單薄的衣服里艱難地掏出了兩百元，放在我的手上?！鞍职脂F(xiàn)在沒(méi)有多少錢，你把這錢拿著，買學(xué)習(xí)資料用?！蔽业臏I水仍在眼里打轉(zhuǎn)，爸爸起身來(lái)轉(zhuǎn)頭就走，終于我忍不住了：“嗚……嗚……嗚……爸爸不要走！爸爸不要走！”我像發(fā)了瘋似的拼命向爸爸追去，終于我追到了爸爸，我抱著爸爸的大腿，爸爸見(jiàn)我這樣，不知為什么臉上竟有苦澀的笑容，我透過(guò)那苦澀的笑容看見(jiàn)了尤其清楚的一道道飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋，我哭了……爸爸只說(shuō)：“聽(tīng)話，快回家，爸爸只是外出務(wù)工，掙錢，掙足了錢，爸爸就給你買新衣服好嗎？你必須要好好學(xué)習(xí)呦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸把我的手放開(kāi)，便轉(zhuǎn)身走了……我站在遠(yuǎn)處一直看著爸爸，爸爸的背影停留在了我的眼晴里……

父親走了，雨也漸漸下了起來(lái)，父親越走越遠(yuǎn)，雖然父親的背影也越來(lái)越模糊，但我依稀記得父親那蒼老的背影！

雨悄悄地下著，父親為了這個(gè)家，為了我，他走了，在臨走的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)了很多，我的心變得十分沉重，望著他那瘦弱而又令人溫馨的背影，隨著汽車的鳴笛聲，逐漸消失在朦朧的細(xì)雨中，我的淚水和雨水交織一片！

關(guān)于背影的作文 篇2

背影，有的高挺雄偉，有的卻平常普通。我的母親，就屬于那第二種人，雖平凡，但在我看來(lái)卻又是偉大的！

小時(shí)候，我經(jīng)常望著媽媽用她那雙布滿老繭的手為我洗衣做飯的背影。跟著媽媽的背影，有時(shí)在太陽(yáng)光的作用下，我還時(shí)不時(shí)去踩媽媽那被“映”在地上的影子，一邊踩著，一邊還咿咿呀呀地說(shuō)著些什么……

上了小學(xué)，總是看見(jiàn)媽媽來(lái)接我的背影。走在半路上，媽媽一只手拎著我的書(shū)包，一只手想要來(lái)牽我，但我卻躲開(kāi)了，自顧自地走在了后面。不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了，想要跑上去追，卻好像怎么追都追不上了，只能望著媽媽那好似有點(diǎn)彎曲的背影離我遠(yuǎn)去……

上了初中，我不再像以前那樣“纏”著媽媽了，越來(lái)越多的是疏遠(yuǎn)，有種巴不得媽媽幾天都不在身邊的感覺(jué)。直到后來(lái)，我又有點(diǎn)懊悔自己有這種想法……

那次，我們家里又發(fā)生了一次震耳欲聾的大吵。這聲音的來(lái)源不用說(shuō)，肯定又是我和媽媽。媽媽說(shuō)要教我炒菜，以后有個(gè)一技之長(zhǎng)，也好養(yǎng)活自己?？晌宜阑畈豢?，說(shuō)什么現(xiàn)在不急，以后再說(shuō)吧！

媽媽聽(tīng)了這話，頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“現(xiàn)在不急？什么時(shí)候急？等你以后長(zhǎng)大了，什么都不會(huì)做再急？還是說(shuō)，等你以后有了自己的家庭也都不會(huì)做的時(shí)候再急？我怎么有你這么個(gè)沒(méi)出息的女兒？”

我聽(tīng)了這些話，頓時(shí)就想頂回去?？晌以掃€沒(méi)說(shuō)出口，媽媽就走到外面去了，剩我一個(gè)人愣愣地呆在那兒。

最后，喚醒我的是一絲絲的抽泣聲。

我走過(guò)去一看，看到的是媽媽躬著她那已經(jīng)像殘竹一樣的背影，她一手抹著眼淚，一手捂住嘴巴。

說(shuō)實(shí)話，看到這一幕，我徹底慌了，我從沒(méi)有想過(guò)這么堅(jiān)強(qiáng)的媽媽竟然就這么哭了！

看著媽媽躬著的背影，我不禁有些心疼了。媽媽為我操碎了心而日漸衰老，那曾經(jīng)我以為高挺雄偉的背影，如今卻變成了現(xiàn)在這樣。

媽媽的背影，是我永遠(yuǎn)忘卻不了的背影，是那個(gè)蒼老而又普通、平常而又偉大的背影，是那個(gè)再也回不去的背影了……

關(guān)于背影的作文 篇3

前兩天剛剛學(xué)過(guò)朱自清先生的《背影》，父親翻過(guò)鐵路去買橘子的背影給我留下了深刻的印象，那是一種感動(dòng)，是一種父愛(ài)的體現(xiàn)。那么在我們的生活中總是會(huì)有一些背影令我們難以忘記。

我們看過(guò)很多人的背影，但那是別人的，我們是否又真正看過(guò)屬于我們自己的背影呢？

我是一個(gè)極其好學(xué)的人，我每天都會(huì)早起晨讀朝陽(yáng)照著我，留下了背影，這背影是我辛勤好學(xué)的體現(xiàn)，看到，我高興自豪。

我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，每次遇到困難，我不會(huì)退縮，那是弱者的體現(xiàn)，我要做一名強(qiáng)者，奮發(fā)前進(jìn)，留給那些困難險(xiǎn)阻的只有背影。

我是一個(gè)樂(lè)觀的人，對(duì)我而言，前方只有微笑在召喚著我們，快樂(lè)過(guò)的是一天，不快樂(lè)過(guò)的也是一天，為什么我們不選擇快樂(lè)呢？不管失敗也好，成功也罷，收起那珍貴的淚水，把背影留給它們。

我是一個(gè)不怕失敗的人，汪國(guó)真先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我的目標(biāo)是成功，那么就注定要奔赴遠(yuǎn)方，留給身后的只能是一個(gè)努力前進(jìn)的背影。

不光是我，你也有著屬于你自己的背影，你是什么樣的人，你想要成為什么樣的人，就決定了你的背影將會(huì)是什么樣，不妨留心觀察一下，說(shuō)不定就會(huì)有所啟發(fā)。

關(guān)于背影的作文 篇4

輕輕地，她走了，正如她輕輕地來(lái)。那昏暗中的背影，在我心里泛起了漣漪。這是我見(jiàn)過(guò)的最美的背影。

感冒剛好，媽媽舍不得讓我熬夜補(bǔ)功課，就催促我去睡覺(jué)。靜靜地躺在床上，迷迷糊糊的好像睡著了?！爸ā蔽铱吹揭粋€(gè)身影悄悄地推開(kāi)門，手剛摸到燈的開(kāi)關(guān)，可卻又像觸電似的突然縮回去。

是媽媽！她是要來(lái)偷看我的'日記，還是來(lái)翻看我的手機(jī)記錄？她走近床，輕輕地好似蜻蜓點(diǎn)水一般，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。她兩只龜裂的雙手，什么時(shí)候又布上了老繭？她那干燥發(fā)黃的柔絲，什么時(shí)候又染上了白色的滄桑？一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)引以為豪的美女媽媽，已經(jīng)老了啊！

她慢慢拉起掉到地上的被子，緩緩地蓋到我的身上。用指頭輕輕撥了撥我的頭發(fā)，然后拭了一下我的額頭。我仿佛看到她笑了，很踏實(shí)的那種笑容。然后，她又像剛才那樣躡手躡腳地走到門跟前，輕輕地關(guān)上，又是輕輕地一聲“吱——”

那夜，那人，那個(gè)背影，打濕了我的心靈。不知不覺(jué)間，淚花從眼眶泛了出來(lái)，滴到了枕邊。沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有聲音，只是微不足道的關(guān)心，可卻在我心里涌起了波瀾，不能平息。

沒(méi)有文化，沒(méi)有氣質(zhì)。不會(huì)網(wǎng)購(gòu)，不懂藝術(shù)。但卻為我操勞了十五個(gè)春秋，為了這個(gè)家付出了整個(gè)青春年華。她，是最愛(ài)我的人。

現(xiàn)在，離家很遠(yuǎn)去上學(xué)，每次病了，雖然沒(méi)有她的陪伴，沒(méi)有她的照顧，可電話那頭責(zé)怪的聲音，親切的嘮叨，還有放不下的牽掛，都是那么溫暖。

媽媽的背影，不偉岸，也不高大，但我覺(jué)得那一瞬間，她比蒙娜麗莎都美。

關(guān)于背影的作文 篇5

在已過(guò)去的時(shí)光中，腦海中有很多的背影。大街上的黃色背影，醫(yī)院中的白色背影，校園里的充滿活力的背影，而他的背影是最難忘的。

朱自清父親的背影，是那樣的讓人傷感，是那樣的令他懷念，那樣的讓我們沉思。

他在風(fēng)中吹不倒，在雨中淋不化，在心中永不變?？摄y絲爬滿頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一朵云彩。高大結(jié)實(shí)的身軀不知何時(shí)變得彎曲，是被歲月壓彎還是被兒女壓彎。時(shí)間已在他的身上留下了不可泯滅的痕跡。

天是陰沉沉的，寒風(fēng)刺骨，我坐在大巴車上等著他幫我放好行李，然后讓我查找有無(wú)遺漏，我翻了好一會(huì)兒，才答道：“沒(méi)有沒(méi)拿的！”可轉(zhuǎn)眼間暴雨傾盆而下?！澳脗銢](méi)？”“不知道！”我又翻了一遍，糟糕！沒(méi)帶。他看了看我說(shuō)；“一看就知道沒(méi)帶，拿去?！彼贸鲆话褌氵f給我。

“那你呢？”“我淋一點(diǎn)雨沒(méi)事，你注意別生病了。時(shí)間不早了，我走了，到姑姑那邊打個(gè)電話，再見(jiàn)！”他轉(zhuǎn)身沖進(jìn)雨幕。我剛想下去為他遮雨，可大巴車恰巧發(fā)動(dòng)了。我只好呆呆看著他。

那是什么？是云朵嗎？不！那是他頭上的白發(fā)。為何滿頭都是？在雨中像一片云彩。他的身軀何時(shí)變得這樣彎曲？在雨中那樣渺小，當(dāng)初為我遮風(fēng)擋雨的高大身軀到哪去了？現(xiàn)在為何那樣矮??？看見(jiàn)他緩緩跑去，當(dāng)初的健步如飛呢？是怎么了？

還能是怎么了。老了！為了我，為了這個(gè)家。他辛勤的工作，早出晚歸，就為了這個(gè)家。他的皺紋慢慢長(zhǎng)出，他的雙鬢開(kāi)始變白，他的雙眼漸漸昏花，身軀早已彎下?？勺鳛閮号奈覟楹维F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，仿佛平時(shí)早已成為習(xí)慣。一點(diǎn)也不去尋問(wèn)。

我猛地想起今天是他的生日，我卻連一聲祝福都還沒(méi)說(shuō)，我真是太傻了。以前黏在他身邊的小女孩不見(jiàn)了，取而代之的是漸行漸遠(yuǎn)的兩人。不！不能再這樣下去！我要讓他安心，讓他快樂(lè)。

我要永遠(yuǎn)的愛(ài)他，讓他以我為驕傲！

“嘟---嘟---喂”“爸爸生日快樂(lè)！”

父親的背影已在我的我心里揮之不去，是那樣的愛(ài)他，在那么多的背影里，我只記住他——父親。

關(guān)于背影的作文 篇6

我一生被很多人拒絕，他們的背影使我熱忱的心逐漸高冷了，沒(méi)有感情了?？此茞?ài)開(kāi)玩笑的我，內(nèi)心其實(shí)是寒冷，憂郁的，高傲的。我就是一個(gè)不知感恩的家伙。

我最怕看見(jiàn)別人頭也不回的離開(kāi)，看著他們的背影，內(nèi)心一次次強(qiáng)大起來(lái)，或許，這就是最惡毒的刑罰吧！也因如此，我從不相信別人，只相信我自己。

但是，自從那次以后，我的內(nèi)心“崩塌”了：在一個(gè)傍晚，正是我放學(xué)的時(shí)候，在走廊上看見(jiàn)了一疊外面有幾張百元包起來(lái)的錢，盡管那是在那一棟房里，盡管那一棟前前后后只有不到十戶人家，我還是把它撿了回去。媽媽一看見(jiàn)就問(wèn)：“這是誰(shuí)的錢？還不還回去?！蔽夷菚r(shí)竟冷冷的說(shuō)：“不知道，反正撿到了，不如歸我所用?！?/p>

看得出，媽媽猶豫了一下。嚴(yán)肅地跟我說(shuō)道：“孩子，住在這里的都是些普通人家，并不是什么大富翁，還是早些把錢拿回去吧！”接下來(lái)媽媽的舉動(dòng)更讓我憤怒，她竟頭也不回的去做菜。廚房的狹小，是顏色更暗了，我看見(jiàn)媽媽的背影是無(wú)窮無(wú)盡的黑暗。還命令我，命令我做事，命令我做我不喜歡的事！

我怒了，竟對(duì)著媽媽大喊：“那也只是他們的過(guò)錯(cuò)，他們的不小心，你憑什么來(lái)命令我！”我馬上把門關(guān)住，關(guān)門聲很大。盡管這樣，我還是把錢交給了保安室，在路上時(shí)，我只想看看媽媽的反應(yīng)，于是就加快腳步。說(shuō)真的，我有點(diǎn)后悔了，這還是我人生中生平第一次后悔。

回到家，我站在客廳上，看著媽媽，媽媽在做一切準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備去上班時(shí)，居然沒(méi)跟我打招呼，就這樣從我身邊路過(guò)，媽媽關(guān)門聲很小。我馬上急忙地打開(kāi)門，看見(jiàn)傍晚落日的余暉照在我媽媽的背上。十三年來(lái)，媽媽對(duì)我做了什么，我又對(duì)媽媽做了什么？我閉上眼睛，眼淚一滴一滴掉在地上，我的全部，包括那所謂的寒冷的心融化了，所有不平都隨著媽媽關(guān)門時(shí)的風(fēng)吹出去了。

從此才讓我明白一個(gè)人多么重要，感恩一個(gè)人多么重要，這一切的一切，都是那次媽媽給我留下的背影。同時(shí)！也學(xué)會(huì)了感恩。

關(guān)于背影的作文 篇7

最近，貴陽(yáng)每天都在下雨，出門必備的東西就是傘了。

早晨，天空又下起了大雨，我吃完早餐準(zhǔn)備上學(xué)，卻找不到傘了：已經(jīng)7：35了。我臉色蒼白不知所措：老師要求7：35必須到校，我可不能遲到呀！

說(shuō)著，我背著書(shū)包就往外跑。雨水打濕了我的頭發(fā)，順著臉頰流到衣服上。我全身濕透了，可是媽媽還沒(méi)出門，我又不能跑回家去。別的同學(xué)都有家長(zhǎng)為他們打傘，他們不會(huì)像我一樣。遇到了水坑，我只能踩過(guò)去。其他同學(xué)的家長(zhǎng)卻背著他們過(guò)去，他們無(wú)比的溫暖，我卻如此的寒冷。

不知是淚水還是雨水，讓我的視線變得模糊望著別人打著傘的背影，我就像一只可憐的小動(dòng)物。

到了學(xué)校，我把書(shū)包放到教室里，自己去辦公室給媽媽打電話：媽媽，我好冷。

我馬上給你送衣服，你在教室門口等我。

我站在教室門口，鼻子一掀一掀的，眼睛里不斷地涌出大滴大滴的淚水。同學(xué)們看見(jiàn)了我，連忙上來(lái)安慰。

這時(shí)，媽媽也來(lái)了，為我換上了干衣服，我的心也溫暖起來(lái)，嘴角微微翹起。媽媽嘆了一口氣，責(zé)怪我不帶傘，沒(méi)有照顧好自己。老師也來(lái)了，看見(jiàn)了媽媽，笑得眼睛彎成了兩條縫。

我望著媽媽雨中的背影，感動(dòng)的淚水奪眶而出。

放學(xué)回家后，媽媽用柔和的目光望著我：你沒(méi)有發(fā)燒吧？我可擔(dān)心你了。

我笑著說(shuō)：沒(méi)有呀！

那你冷嗎？

不冷，您雨中的背影讓我倍感溫暖，我一點(diǎn)都不冷。

關(guān)于背影的作文 篇8

母愛(ài)是一杯暖暖的蜜茶，在饑渴時(shí)給我們帶來(lái)溫暖。母愛(ài)是風(fēng)雨后的彩虹，在失落時(shí)給我們帶來(lái)希望。母愛(ài)是岸邊上的燈塔，在迷路時(shí)給我們指明前進(jìn)的方向。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@句膾炙人口的詩(shī)，大家應(yīng)該都不會(huì)陌生吧。一棵小草，怎能報(bào)答太陽(yáng)的恩情？我們就好比詩(shī)句中的小草，母親對(duì)我們的愛(ài)就好比太陽(yáng)對(duì)小草的恩情，是永遠(yuǎn)都還不清的。但是小草報(bào)答太陽(yáng)的方式只能是努力健康地活著，為地球上的其他生物去做出自己的貢獻(xiàn)。而我們回報(bào)母親的方式卻有很多，甚至，我們做一些力所能及的小事都會(huì)讓她感動(dòng)。

記得有一個(gè)秋天的早上，因?yàn)檫^(guò)于匆忙，我沒(méi)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)就去上學(xué)了。前一天還是風(fēng)和日麗，這天卻是秋風(fēng)瑟瑟?！按坦堑暮L(fēng)”從我的衣領(lǐng)里鉆進(jìn)來(lái)，讓我不自學(xué)地打了個(gè)哆嗦?！罢胬溲?！”我一邊嘀咕著一邊快速跑進(jìn)教學(xué)樓，又飛也似的沖進(jìn)了教室，呼！總算是躲過(guò)了寒風(fēng)的侵襲。可是上完兩節(jié)課后，我的心再次跌入了谷底——要上“課間操”了。

我不情愿地走出了教室、走出了教學(xué)樓，還未等寒風(fēng)吹透我的衣衫，就看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽！她拿著一件厚外套快速向我走來(lái)，將外套披在了我的身上。

“哇！真暖和！謝謝媽媽！”我穿好外套，摟著媽媽的脖子，迅速在她的臉頰上親了一口，嘴唇上的冰冷讓我一愣，這才發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件很薄的單衣，她一定是怕我著涼生病，出來(lái)得太匆忙，忘了給自己加一件厚外套。僅僅是一句謝謝、一個(gè)吻便讓媽媽笑了：“好了，別耽誤做操，我回去了?！彼嗣业念^，轉(zhuǎn)身朝校門走去。

看著寒風(fēng)中媽媽那單薄的背影，我的眼睛不禁濕潤(rùn)起來(lái)。母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。在媽媽的眼里，無(wú)論她做什么都是應(yīng)該的，她從來(lái)沒(méi)想過(guò)要得到什么回報(bào)。可在我眼里，這份母愛(ài)卻象是一道清泉，時(shí)刻溫暖著我的心。也許我現(xiàn)在還小，不能為媽媽分擔(dān)什么，但我卻可以用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。幫媽媽做些家務(wù)；在媽媽累了的時(shí)候幫她捶捶背、揉揉肩；努力學(xué)習(xí)，讓媽媽少為我操心……這些看似不起眼的小事，卻總能換來(lái)媽媽舒心的笑容。

我攏了攏身上的外套，暖意從身上一直傳到心里：媽媽，您放心，我一定會(huì)努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，用以報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)！

關(guān)于背影的作文 篇9

刷!刷!刷!每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到這美妙的聲音，一個(gè)橙色的背影，一輛天藍(lán)色的手推車。

秋天已到，寒風(fēng)刺骨，而他，不論早晚，不論陰晴，時(shí)時(shí)刻刻都在掃著，那聲音，猶如一只美妙的樂(lè)曲。他，便是寧波的清潔工，是寧波的美容師。

昨晚，秋雨飄飄，無(wú)情的雨點(diǎn)硬是把枯黃的葉子從大樹(shù)媽媽的懷抱中拉了下來(lái)，葉子掉了一地。

第二天，昨晚的雨水還留在馬路上的洼坑中，而滿地的黃葉，卻在手推車?yán)锒殉闪诵∩健?/p>

朦朧中，那橙色的背影出現(xiàn)在眼前。他上身穿一件毛衣，一件橙色的外套套在毛衣上，下身著一條沾滿污水的褲子，還是那么專注地掃著。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一些樹(shù)葉被吹到了小水洼里，他用掃把把水掃光，可樹(shù)葉就是不出來(lái)，于是，他就伸手把那片緊貼著大地的樹(shù)葉撿起來(lái)。這時(shí)一種愛(ài)戴之情在我心里油然而生，風(fēng)再大，雨再?gòu)?qiáng)，他仍然做著這件工作。

這時(shí)，我才意識(shí)到清潔工的任務(wù)是多么偉大，多么神圣，那橙色的背影，裝滿天藍(lán)色的手推車，將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，那清潔工，我將永遠(yuǎn)愛(ài)戴他。

關(guān)于背影的作文 篇10

可敬的背影

每當(dāng)我走在繁忙的街道上，總能看到令人難以忘懷的一幕：一個(gè)背影從我身旁匆匆而過(guò)，留給我無(wú)限的遐想和感動(dòng)。這個(gè)背影或許是一位孝順的子女，或許是一位勤勞的工人，或許是一位樂(lè)觀的老人，又或許是一位默默奉獻(xiàn)的志愿者。無(wú)論是誰(shuí)，他們的背影都是可敬的，他們用自己的方式在默默奉獻(xiàn)。

我記得，有一次我路過(guò)一家養(yǎng)老院，一個(gè)年過(guò)七旬的老人正背著一袋子菜慢慢地走在我身旁。他步履蹣跚，但他的身上卻有一種不可思議的力量。我追蹤著他的背影，發(fā)現(xiàn)他來(lái)到了一位雙腿殘疾的老人面前，將菜遞給了他。兩人微笑著交談了幾句，久久不肯離去。那一刻，我被那位大爺?shù)谋秤吧钌畲騽?dòng)了。他沒(méi)有猶豫，沒(méi)有求償，默默地付出了自己的關(guān)懷。他的背影教會(huì)了我什么叫真正的愛(ài)與奉獻(xiàn)。

再有一次，我坐在公交車上，突然看到一個(gè)年輕人背著一個(gè)沉重的工具包，面帶微笑站在車門口迎接下一位乘客。雖然車上很擠，但他始終保持著禮貌和微笑。他默默地辛勤工作，在大家忙于自己的事情時(shí)給大家提供了便利。他的背影教會(huì)了我什么叫辛勤與耐心。

還有一次，我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)，與一群志同道合的年輕人一起為社區(qū)的流浪貓狗提供幫助。其中有一位女孩，背著一只小狗，走在我身邊。她溫柔地?fù)崦」?，盡量避免它的不舒服。她非常耐心，像一個(gè)母親一樣關(guān)愛(ài)這只動(dòng)物。這位女孩的背影教會(huì)了我什么叫耐心與同情。

每個(gè)人都有一幅可敬的背影，他們用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值和意義。這些人中有為了孝敬父母而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的雙親，有為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而朝九晚五工作的職場(chǎng)人士，有用自己的時(shí)間和精力為他人做貢獻(xiàn)的志愿者。他們沒(méi)有異樣的期待，只是默默地為了別人付出。他們的背影可能平凡無(wú)奇，但正是這種平凡的背影，成就了不平凡的人生。

可敬的背影無(wú)處不在，我們可以在日常生活中看到、感受和體驗(yàn)。只要我們用心去觀察，用心去感悟，就能發(fā)現(xiàn)這些普通人身上閃爍著不平凡的光芒。他們或許沒(méi)有名利，或許沒(méi)有聲名，但他們的背影卻是我們心中最值得尊敬的。

每一位背后的故事都是那么的平凡而真實(shí)，但卻給我們無(wú)限啟示和鼓舞。他們讓我們深刻理解到，無(wú)論我們的人生是怎樣的，我們都可以以平凡的方式創(chuàng)造不平凡的價(jià)值。只要我們能夠用心去努力，用愛(ài)去奉獻(xiàn)，我們的背影也會(huì)在別人心中留下深刻的印記。

最后，可敬的背影給我們的啟示是：生活中的每一個(gè)人都是可敬的，每一個(gè)人背后都有值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的品質(zhì)。無(wú)論我們是孩子、學(xué)生、職場(chǎng)人士還是志愿者，我們都可以做一個(gè)擁有可敬背影的人。

關(guān)于背影的作文 篇11

暮色悄然降臨，十月金風(fēng)過(guò)，泛起層層稻浪，風(fēng)中已摻著些許涼意。爺爺顫顫地走在田埂上，衣服“撲撲”地鼓動(dòng)。望著他佝僂的背影，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)：不知什么時(shí)候起，他就老了啊

在我的印象中，爺爺?shù)谋秤耙恢蓖Π蝹グ丁Ｒ蝗丝干弦话唁z頭，在地里一干就是一上午，即使是耕完大片土地，汗?jié)竦谋秤耙灿肋h(yuǎn)挺得筆直。近午，爺爺又背回一大捆木柴，每日忙忙碌碌，卻絲毫不見(jiàn)倦容。偶爾清閑下來(lái)，爺爺從不去和別人打牌，卻常帶我出去玩，我要是累了，爺爺二話不說(shuō)便蹲下身子，用寬厚高大的背，把我馱了起來(lái)，我知道爺爺很愛(ài)我。傍晚，跟在爺爺身后，出門遛彎，爺爺?shù)谋秤氨焕煤荛L(zhǎng)，我踩著他的影子，蹦蹦跳跳，爺爺很高，小小的我一直覺(jué)得特別有面兒，一度特別愛(ài)看爺爺?shù)谋秤啊?/p>

不知從什么時(shí)候起，爺爺?shù)谋秤伴_(kāi)始變得不同了。每每爺爺干完活回家，沉沉的喘息聲，隔著很遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)，他滿臉倦容地拖來(lái)一張小板凳，端著蹭了些漆的水杯，在高大的銀杏樹(shù)下喘上許久，爺爺勾著背，衣服軟軟地趴在背上，滿臉的滄桑。爺爺雖然背不動(dòng)我，但他依舊會(huì)帶我出去玩，牽著我走在田埂上。涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉簌簌，爺爺不住咳嗽，仍不忘問(wèn)我冷不冷，在他渾濁的眼睛里，我知道的，他仍然很愛(ài)我?？蓾u漸的，我卻害怕看爺爺?shù)谋秤?，他有些佝僂，隔著衣服也隱隱能看出他那瘦削的骨架，走路開(kāi)始變得顫顫巍巍，爺爺?shù)搅舜鼓褐炅钗覀?。他終究是老了啊！

爺爺?shù)谋秤皾u遠(yuǎn)，我急忙抬腳追了上去。

關(guān)于背影的作文 篇12

父親的背影，矮小蹣跚……

院落中的樹(shù)早已落盡了葉子，唯剩光禿禿的枝干在寒風(fēng)中晃動(dòng)。地上是凍得干裂的泥土，不曾有一絲生機(jī)。低矮的灌木蜷縮著身子，躲在角落里發(fā)抖。清冷的燈光從樹(shù)后的樓中打出，拖曳著行人的身影，蔓延到烏云的影子里。車站是令人悲傷而又開(kāi)心的地方，分離使人悲傷，重逢使人開(kāi)心……

六月的炎日即將過(guò)去，涼爽的秋意已向我們撲來(lái)。同學(xué)們也紛紛準(zhǔn)備好自己的行李，準(zhǔn)備上學(xué)。一些人準(zhǔn)備去其他城市學(xué)習(xí)，而我就是這些人其中的一員。我即將到綿陽(yáng)去學(xué)習(xí)，坐動(dòng)車去。這是我第一次到別的城市上學(xué)，所以有一些小小的不適應(yīng)。那時(shí)的我，脾氣倔，還有點(diǎn)叛逆，處于青春期。

開(kāi)學(xué)的日子已在倒數(shù)了。我已經(jīng)把我的行李收拾好了，可功課才做了一點(diǎn)點(diǎn)，然而我卻一點(diǎn)也不慌張，我還悠悠地坐在沙發(fā)上，吃著零食，看著電視。父親看我是這副模樣，眉頭皺了一下，讓我去寫作業(yè)。我不想寫，父親就開(kāi)始說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)。我實(shí)在是不想聽(tīng)他嘮叨，跑到書(shū)房去了。但是，我到書(shū)房里并沒(méi)有寫作業(yè)，而是看起了漫畫。父親走了進(jìn)來(lái)，好像有點(diǎn)生氣，語(yǔ)氣僵硬的說(shuō)，快點(diǎn)寫，寫不完不準(zhǔn)吃飯。我心里在嘀咕，可是嘴里什么也沒(méi)說(shuō)。父親一直監(jiān)督著我完成作業(yè)，我也只好一臉不情愿地寫了。

人們不想讓它到來(lái)的，卻偏偏要來(lái)臨。開(kāi)學(xué)的日子到了，我準(zhǔn)備坐動(dòng)車去。所以父親把我送到車站就可以了。我向來(lái)就是一個(gè)不怎么說(shuō)話的人，所以父親從我去車站的路上，我和父親之間很少說(shuō)話。父親提著我的行李走在前面，我背著書(shū)包跟在后面。在候車的地方，我站著等車，父親遲遲不肯走，我讓父親回家吧，他說(shuō)，再等一等吧。

車來(lái)了，父親終于把他手中的行李遞到了我的手上，不舍的看著我。但他一直不敢盯著我的眼睛，可能是怕我看到他憔悴的一面吧。我一直盯著父親，盯了許久，才發(fā)現(xiàn)父親的臉已經(jīng)老皺老皺得了，眼角已經(jīng)有魚(yú)尾紋了，臉也有點(diǎn)兒滄桑。我該上車了，我對(duì)父親說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)父親背著我在抹眼淚。隨后又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我笑了笑，揮著他那布滿老繭的雙手為我道別。放眼望去，父親的個(gè)子好矮……

冷雨耀武揚(yáng)威，寒風(fēng)呼呼地作響。秋冬交替，風(fēng)雨襲來(lái)，樹(shù)上的花兒零零落落，無(wú)力地依附在干枯的樹(shù)皮上。

父親的背影，既矮小又高大，既蹣跚又穩(wěn)定。

關(guān)于背影的作文 篇13

親情是什么？有人說(shuō)，親情是一顆糖，帶給我們甜蜜的幸福；有人說(shuō)，親情是一個(gè)烤火爐，在寒冷的冬天給我們溫暖；還有人說(shuō)，親情是一個(gè)港灣，讓我們不管走多遠(yuǎn)都有停靠的地方……而我認(rèn)為，親情是媽媽的背影。

我的媽媽很平凡，是一個(gè)最普通的主婦。她話不多，與我之間的交流也不多。每當(dāng)在路上看到別人家的母女親密地牽著手聊著天，我都會(huì)低著頭匆匆走過(guò)。我想，為什么我的媽媽不這樣呢，難道她不愛(ài)我嗎？

那天傍晚，我在寫作業(yè)，而媽媽則背對(duì)著我坐在客廳剝豆角。當(dāng)我的視線不經(jīng)意掃過(guò)客廳：她微駝著背，幾縷白發(fā)落在衣服上，我感到一陣心酸涌上心頭。是啊，她怎么能不蒼老？生活、家庭、工作……各個(gè)方面如重?fù)?dān)一樣壓在她的背上，她同時(shí)還要照顧我的生活、關(guān)心我的學(xué)習(xí)。隨著我的成長(zhǎng)，像有一只無(wú)形的手，將媽媽推出青春年華，推入歲月的洪流。是啊，她怎么能不蒼老！

我忍不住起身，走上前去?！皨專?guī)湍惆?！”“不用了，你抓緊寫完作業(yè)，一會(huì)兒吃完飯要出去散步還要練琴?！眿寢尯軋?jiān)決?！班??！蔽椅⑿χ氐綍?shū)桌前，一滴眼淚落在作業(yè)本上?？偸沁@樣，她總是以不經(jīng)意的方式關(guān)心著我。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了更多的背影。媽媽做飯時(shí)的背影，媽媽洗衣服時(shí)的背影，媽媽出門工作的背影……這些背影都是為了我，而這些背影組成了我生活的全部。媽媽的愛(ài)不在言語(yǔ)間，而在那一個(gè)個(gè)背影上，讓我感到了濃濃的親情和媽媽深深的愛(ài)！

乘地鐵作文11篇

欄目小編為您搜集了一些有關(guān)《乘地鐵作文》的資料，在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文是人與人之間溝通的另外一種方式。通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度，值得借鑒的作文是什么樣的？

乘地鐵作文 篇1

在我的記憶里，第一次坐地鐵是在青島，那一次，我參加思邁英語(yǔ)組織的活動(dòng)穿越青島，那是我第一次感受地鐵，那種新奇與震撼，讓我至今記憶猶新。而現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)也有了地鐵。

周末，爸爸要到機(jī)場(chǎng)去北京出差，我要到開(kāi)發(fā)區(qū)的姑姑家。有一段路是可以共同乘坐地鐵的，所以我們決定全家出動(dòng)一起坐地鐵。臨走的時(shí)候，爸爸囑咐我們帶好公交車卡。

等到了地鐵站大廳，就看到好多人在售票機(jī)前買票取票。而我們只需要刷公交卡就行了。這時(shí)，我非常佩服爸爸的先見(jiàn)之明，本來(lái)，出門時(shí)我還疑惑為什么爸爸要我們帶上公交卡，現(xiàn)在看來(lái)還是老爸厲害??！從珠山路站到井岡山路站一共5元。刷了卡，進(jìn)了站，正好一輛地鐵迎面駛來(lái)，隨著好像打雷一樣的隆隆之聲，車頭一點(diǎn)一點(diǎn)的在我視線中變大

好幸運(yùn)啊，一進(jìn)站就可以坐上車了?。∥覀兗?dòng)地走進(jìn)車廂。地鐵在外面看起來(lái)不大，可是里面卻蠻寬敞的，空位很多。地鐵停留時(shí)間不長(zhǎng)，我們剛找了幾個(gè)空位坐下，地鐵就又重新開(kāi)動(dòng)了。車?yán)锍藥讉€(gè)人聚在一起竊竊私語(yǔ)，就沒(méi)有其他聲音了。

過(guò)了一會(huì)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“帶硬幣了吧，拿出來(lái)一個(gè)，放在車窗上，豎著放，快試試?！北M管我對(duì)爸爸的話很疑惑，不知道他葫蘆里賣的什么藥，但我還是拿出一個(gè)硬幣放在了車窗上。咦？居然沒(méi)有倒！這地鐵開(kāi)得可真夠穩(wěn)的！

到站了，我抬起手看了看手表，才25分鐘啊，要是從我家到這里不堵車的話，開(kāi)車還要三四十分鐘呢，有了地鐵，以后的出行就快捷方便多了！

乘地鐵作文 篇2

議論文題目：乘地鐵感受。關(guān)于地鐵的議論文怎么寫？這篇議論文300字的乘地鐵感受的議論文素材，講述了作者乘地鐵的感受和一些看法。

到上周六為止，我一共坐過(guò)兩次地鐵。第一次是跟爺爺去上海參觀世博會(huì)，在南京停留時(shí)，姑姑帶我們坐過(guò)地鐵，當(dāng)時(shí)并沒(méi)更多的感受和體會(huì)。這一次即在北京乘地鐵，因?yàn)樘玫艿挠變簣@要講大眾交通這一課，作為親子，必須由帶的小孩乘公交或地鐵，當(dāng)然少不了要講“親身”。

我和弟弟坐的那趟地鐵，乘客可真不少。我們剛剛上車，就有一大批后來(lái)者擋住了我的視線，但車?yán)锏娜撕苁匾?guī)，中年人給老年人讓座，青年人照顧小，北京精神在地鐵里隨處可見(jiàn)一斑。嬸嬸告訴我們；大，汽車多，道路擁擠，空氣變壞。

六年級(jí)議論文題目：乘地鐵感受。我想這也是有實(shí)力的發(fā)展地鐵的原因之一吧。

乘地鐵作文 篇3

姨媽從新疆來(lái)，叫我們?nèi)ド虾Ｍ?，順便看望在上海讀書(shū)的姐姐。

到了上海天已經(jīng)晚了，姐姐叫我們乘地鐵到幸莊，她在那里等我們。姨媽買好票給我們一人一張就進(jìn)站了。進(jìn)站的地方?jīng)]人看管，全是電磁波的，像商場(chǎng)里的收銀員一樣照一下就行了。我們排著隊(duì)伍到我的時(shí)候，我也學(xué)前面的人那樣把票望上一照想過(guò)去，呀，怎么前面的鐵桿不動(dòng)呀？一看媽媽她們已經(jīng)從旁邊過(guò)去了就剩我了，我連忙叫媽媽。媽媽說(shuō)：你再試一下吧。還是不行，我越著急越過(guò)不去，心里急的呀，臉通紅通紅。媽媽說(shuō)：要不你從下面鉆過(guò)來(lái)吧！我想鉆，可看到旁邊人來(lái)人往又不好意思，如果我鉆了，別人一定以為我是逃票的，可不鉆我就這樣站著也不是辦法，我真是進(jìn)退兩難。結(jié)果沒(méi)辦法我還是閉著眼睛鉆了過(guò)去，好丟臉哦。

本來(lái)還想看看地鐵是什么樣的，原來(lái)跟火車一樣嗎，只不過(guò)它的座位是橫排在兩邊的，中間是站人的，可能是在地下開(kāi)，所以叫地鐵吧。地鐵的速度真快呀馬上就到幸莊了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)出站的地方和進(jìn)站的地方一樣，心里馬上就開(kāi)始緊張起來(lái)。到了一看，還好現(xiàn)在不是照了，只要把卡塞進(jìn)去就行了。真是人倒霉了喝涼水也會(huì)嗆到，我又過(guò)不去了。天??！難道還要讓我再鉆一次嗎？還好還好，旁邊有個(gè)工作亭，媽媽叫來(lái)了工作人員，換了一張卡我進(jìn)站了，不然我想我一定難逃再鉆一次的命運(yùn)。

這次的上海之行，沒(méi)有什么比這乘地鐵印象更深刻的了。

乘地鐵作文 篇4

成天，我和媽媽從上海博物館景仰好回家時(shí)，媽媽讓我去找回家的地鐵。

我在公共廣場(chǎng)左側(cè)發(fā)現(xiàn)翠綠的樹(shù)木、草地，右側(cè)發(fā)現(xiàn)了綠地噴泉，可即是沒(méi)有指導(dǎo)牌。指導(dǎo)牌究竟在哪兒呢？我回身看后頭，看見(jiàn)了指導(dǎo)牌，上頭賣弄地鐵口在右側(cè)，我不釋懷，又去小賣部問(wèn)了雇主一下，雇主正在賣蛋筒，我和媽媽每人買了一個(gè)，并問(wèn)：地鐵口往何處走？，雇主熱情的回復(fù)：從來(lái)往右走就到了，歡迎下一次蒞臨！因而我就領(lǐng)著媽媽從來(lái)往右走，果真發(fā)現(xiàn)了地鐵口的記號(hào)，我和媽媽下了地鐵，發(fā)現(xiàn)這邊是公共廣場(chǎng)站，由于地鐵地底下積非常大，人非常多，有一兩個(gè)飯店，還有一些人在地鐵里擺地?cái)偤陀戝X。我和媽媽從來(lái)往通往2號(hào)線的指導(dǎo)牌走，-擔(dān)心走錯(cuò)了路。花了很萬(wàn)古間，我和媽媽總算找到了2號(hào)線，并找到了準(zhǔn)確的方位，我的計(jì)劃是：做2號(hào)線到世紀(jì)大路站，再轉(zhuǎn)6號(hào)線到民活路，再走一小段路抵家。我和數(shù)了從公共廣場(chǎng)到世紀(jì)大路站4站，再轉(zhuǎn)6號(hào)線往港城路方位坐兩站，從民活路2號(hào)出口走一段路抵家。

一抵家，媽媽夸我方位感不錯(cuò)，我感覺(jué)到很夸耀。

乘地鐵作文 篇5

乘地鐵感受。關(guān)于地鐵的議論文怎么寫？這篇六年級(jí)議論文300字的乘地鐵感受的議論文素材范文，講述了作者乘地鐵的感受和一些看法。

到上周六為止，我一共坐過(guò)兩次地鐵。第一次是跟爺爺去上海參觀世博會(huì)，在南京停留時(shí)，姑姑帶我們坐過(guò)地鐵，當(dāng)時(shí)并沒(méi)更多的感受和體會(huì)。這一次即在北京乘地鐵，因?yàn)樘玫艿挠變簣@老師要講大眾交通這一課，作為親子教育，必須由父母帶自己的小孩乘公交或地鐵，當(dāng)然少不了要講“親身體驗(yàn)”。

我和弟弟坐的那趟地鐵，乘客可真不少。我們剛剛上車，就有一大批后來(lái)者擋住了我的視線，但車?yán)锏娜撕苁匾?guī)，中年人給老年人讓座，青年人照顧小朋友，北京精神在地鐵里隨處可見(jiàn)一斑。嬸嬸告訴我們；城市大，汽車多，道路擁擠，空氣變壞。

六年級(jí)議論文：乘地鐵感受。我想這也是有實(shí)力的城市發(fā)展地鐵的原因之一吧。

乘地鐵作文 篇6

地鐵城市里的飛龍。每次看到新聞關(guān)于各個(gè)城市的地鐵的報(bào)道，我總是很好奇這飛龍到底到底是什么樣的呢？20xx年12月31日，廈門地鐵終于開(kāi)通試運(yùn)營(yíng)了！

元旦，我們?nèi)乙黄鹑コ俗罔F，去親眼見(jiàn)識(shí)一下這城市飛龍。一到地鐵站，我就興奮得快要上天了。懷著好奇的心情，我獨(dú)自一人把地鐵站轉(zhuǎn)了一圈，東看看西看看……地鐵站大概有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，嶄新的裝修讓這個(gè)地鐵站更加美麗迷人。

突然，一束光線射了過(guò)來(lái)，原來(lái)是地鐵到站啦！我蹦蹦跳跳地上了地鐵，趕緊找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。我沿途欣賞著這一路的美景……當(dāng)?shù)罔F開(kāi)到廈門大橋時(shí)，海面，藍(lán)天、白云、大海，一齊躍然眼前。哇，這一切太美了，藍(lán)天與大?；ハ嗪魬?yīng)，我仿佛闖入夢(mèng)幻中。廈門地鐵1號(hào)線不愧是“最美海景地鐵”。過(guò)了一會(huì)，我口渴了，小心翼翼地拿起水壺喝水，我生怕車子搖晃撒了出來(lái)。媽媽看到這一幕，笑道：“昊昊，這是地鐵不是公交車。地鐵很穩(wěn)的，你盡管大膽喝水?！蔽颐嗣^，笑了：“以前公交車上喝水，撒過(guò)好幾次都怕了。”

“孩子，這地鐵就是又快又穩(wěn)，才被稱為城市里的飛龍的?！卑职衷谝慌哉f(shuō)到，“正是因?yàn)檫@樣，廈門人才會(huì)都如此期待地鐵的到來(lái)?！?/p>

“是啊，地鐵緩解了交通壓力，讓市民更方便出行。真希望廈門地鐵網(wǎng)，快點(diǎn)布滿廈門各個(gè)區(qū)??！讓地鐵也造福我們的生活……”媽媽說(shuō)完以后，繼續(xù)望著窗外，似乎在期待著廈門更美好的未來(lái)。

廈門一號(hào)線從鎮(zhèn)海路至巖內(nèi)，24個(gè)站點(diǎn)50分鐘開(kāi)到終點(diǎn)，廈門飛龍的速度果然不一般。如今地鐵已經(jīng)成為一個(gè)城市的重要交通工具，相信，地鐵的到來(lái)，會(huì)讓我們廈門更方便、美麗！

乘地鐵作文 篇7

你對(duì)坐地鐵陌生嗎？深圳的地鐵站很多，我還是第一次坐地鐵，從樓梯下到地鐵站，我們開(kāi)始買票，媽媽告訴我：“1米1以上的小朋友都要買票而且是全票喲！”我趕忙問(wèn)媽媽：“我有多高？” 媽媽告訴我：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在有1米24了所以要買票?！蔽艺f(shuō)：“能讓我自己買嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然”。買票的柜員機(jī)只收五元和十元的，我首先要去詢問(wèn)處換錢，然后按照爸爸交我的方法第一 步先在柜員機(jī)屏幕上選擇要去的地方點(diǎn)擊一下，只見(jiàn)上面立刻顯示金額，第二步把我換的錢放進(jìn)去，緊接著從下面出來(lái)一些綠色的地鐵幣和找的零錢，爸爸夸我已經(jīng)會(huì)買地鐵票了，我心里美滋滋的。

拿到地鐵幣我把它放在指定的進(jìn)站口的護(hù)欄上，只聽(tīng)見(jiàn)嘀的一聲，閘門打開(kāi)，我順利的通過(guò)了，大家按照我的方式都一一都過(guò)，爸爸把所有地鐵幣收齊，因?yàn)橐粫?huì)出站還要刷的，我們來(lái)到軌道旁 的黃線外等候，頭頂上的電視告訴我們3分鐘開(kāi)往深大的地鐵就要進(jìn)站了，3分鐘很快就過(guò)去了，地鐵一下就到了，我們抓緊時(shí)間上車，不一會(huì)車就開(kāi)動(dòng)了，里面的燈全亮著因?yàn)橐婚_(kāi)車外面就像進(jìn)入火車 隧道黑乎乎的，車內(nèi)地面很干凈，車廂里有很多柱子和把手，還有很多窗戶和液晶電視，車門上有路線圖，廣播里不斷播出到站信息，根據(jù)門上線路圖上的亮燈的指示我很快就知道什么時(shí)候該下車了， 媽媽很高興說(shuō)我會(huì)觀察，還說(shuō)我可以當(dāng)她的導(dǎo)游不會(huì)走錯(cuò)路，我聽(tīng)了也很得意。

聽(tīng)了我的經(jīng)歷，你也會(huì)乘地鐵了嗎？

乘地鐵作文 篇8

一天，我、爸爸還有媽媽一起乘地鐵去了上海。

我們剛走進(jìn)地鐵站就看見(jiàn)幾個(gè)機(jī)器，機(jī)器后面還有很多人排在后面，爸爸說(shuō)那是自動(dòng)售票機(jī)。

爸爸將十元錢塞進(jìn)自動(dòng)售票機(jī)里，自動(dòng)售票機(jī)下面就出來(lái)幾張票和找回的錢。我們拿著買好的票，等待著地鐵。

不一會(huì)兒，一輛地鐵就飛奔而來(lái)，在我們前面停了下來(lái)，這時(shí)，自動(dòng)門打開(kāi)了，我們就進(jìn)去了，自動(dòng)門又關(guān)上了。地鐵飛快的開(kāi)出了嘉定北站，只見(jiàn)周圍綠樹(shù)和房子都飛速的往后退。不一會(huì)兒，地鐵又進(jìn)入了地下，窗外一片漆黑，但地鐵里非常明亮，就好像外面是晚上一樣。沒(méi)過(guò)多久，就到達(dá)了曹陽(yáng)路。我們又下了地鐵，轉(zhuǎn)三號(hào)線到了最后的目的地赤峰路。

地鐵開(kāi)得果然快，一個(gè)多小時(shí)就到了。爸爸辦完事，我們中午就回家了。

上海有十三條地鐵，只要乘上地鐵，就可以轉(zhuǎn)乘其他地鐵到上海各個(gè)地方。上海的交通真方便，便于人們出行。我們太倉(cāng)什么時(shí)候有地鐵呢？

我們期待著。

乘地鐵作文 篇9

寧波的地鐵已經(jīng)開(kāi)通了。今天，我和外公外婆一起去試乘地鐵。

雖然我已經(jīng)在杭州、上海坐過(guò)地鐵了，但我還是對(duì)我們寧波的地鐵充滿了期待！

來(lái)到離外婆家不遠(yuǎn)的盛莫路站，一看，人還不少哩！有老人，有年輕人，還有小孩。老年人最多了。他們有說(shuō)有笑，這兒看看，那里摸摸，看上去又興奮又好奇。工作人員忙著給人們做向?qū)?。地鐵站可真大呀！里面的設(shè)施嶄新嶄新的：有自助售票機(jī)，有上下自動(dòng)扶梯，有檢票口……由于是試乘，檢票口今天不開(kāi)放，我們就從綠色通道進(jìn)入。地面貼了許多的“小腳丫”圖片，一直引導(dǎo)我們走向站臺(tái)。

剛走到那兒，一列長(zhǎng)長(zhǎng)的地鐵就到站了。我們有序地走進(jìn)地鐵，聽(tīng)別人說(shuō)，這列地鐵一共有六節(jié)。地鐵里也有許多設(shè)施：電視、站名指示燈、廣播、空調(diào)……我們坐在里面感覺(jué)十分舒服。每到一站，廣播就會(huì)報(bào)站名，指示燈也隨即點(diǎn)亮，提醒人們到站了，準(zhǔn)備下車。

到達(dá)終點(diǎn)站后，我們又原路返回，不一會(huì)兒，就到了盛莫路，真快呀！

寧波有了地鐵，方便了我們的出行，也提高了我們寧波的地位。作為寧波人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！

乘地鐵作文 篇10

生活處處有趣事，在乘地鐵時(shí)也不例外。

我們乘著公交車來(lái)到了地鐵站。一到那里，我就迫不及待地想進(jìn)去看看。一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)到處都是煥然一新啊!

我和姐姐去買地鐵票，過(guò)了好幾分鐘，我們終于等到了，在我前面的是一位慈祥的阿姨，她和藹和親地微笑說(shuō)：“小朋友，要幾張票呀?”我彬彬有禮地回答：“一張就行了?！蔽倚⌒囊硪淼厥蘸缅X，拿好票去乘地鐵。

地鐵風(fēng)馳電掣地向我們駛來(lái)，我和姐姐上了地鐵，像飛一樣的速度去找位置。我聽(tīng)到有一位小孩在大聲尖叫，里面的志愿者聽(tīng)到了，趕緊上前勸說(shuō)：“地鐵里不能大聲喧嘩，這里是公共場(chǎng)所，請(qǐng)保持安靜?！边@句話讓那個(gè)小孩閉上了嘴。頓時(shí)，地鐵內(nèi)鴉雀無(wú)聲。下車后我們又去了世紀(jì)廣場(chǎng)，痛痛快快地玩了一會(huì)兒。

這是我第一次乘地鐵，可真讓我大開(kāi)眼界啊!

乘地鐵作文 篇11

剛到上海的我不免有些興奮，因?yàn)槲揖瓜胫实刂赜萎?dāng)一回導(dǎo)游。但媽媽走到了地鐵一號(hào)線的售票口旁，我只好跟著上去，到媽媽的旁邊，只見(jiàn)地鐵候車室的人比火車候車室的人要多許多倍，排隊(duì)買票的人更是成千上萬(wàn)，我們好不容易買到了四張地鐵票，其中一張上的圖與其它不一樣，挺卡通的，我便與另一個(gè)同行的弟弟爭(zhēng)了起來(lái)，在媽媽的調(diào)解下我把卡給了同行的弟弟。

地鐵來(lái)了！地鐵來(lái)了！一輛白色的地鐵飛奔而過(guò)，在我們面前停了下來(lái)，人們紛紛擠了進(jìn)去，我們正想進(jìn)去，但車門上燈亮了，自動(dòng)門關(guān)上了。我們只能靜靜地等待下一趟地鐵的來(lái)臨，不到10分鐘又一輛白色的地鐵停了下來(lái)，我們走了進(jìn)去。我們很幸運(yùn)，這趟車的人很少，我們選取了位置坐了下來(lái)，窗外一片漆黑，但車?yán)锓浅Ｃ髁粒挥须娨暀C(jī)在輕輕地播出聲響，一切都很寧?kù)o。車開(kāi)得很快，不到10分鐘，便到了人民廣場(chǎng)站。

媽媽跟著同行的阿姨去了另一個(gè)站臺(tái)：二號(hào)線，我盡量跟著媽媽，接著我們又一次乘上了地鐵，通向了我要去的地方——上?？萍拣^。

（欲知下文請(qǐng)上海游之上?？萍拣^）

成功秘訣作文十一篇

作為學(xué)生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，寫作文是我們內(nèi)心情感表達(dá)的一種方式。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，在寫作文時(shí)需要注意哪些呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了成功秘訣作文十一篇，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

成功秘訣作文【篇1】

我們常常都欣羨成功人士的光環(huán)，常常找尋他們成功的秘訣，可以用一句話概括“千里之行始于足下?！?/p>

“千里之行始于足下”，源于理想。

一個(gè)人沒(méi)有理想就像船沒(méi)有羅盤一樣。理想是成功的基石，明確自己行要什么才能真正致力于追求。越王勾踐臥薪嘗膽，以一句“何當(dāng)凌絕頂，飛舉跨蒼龍”的豪言壯語(yǔ)，展示了理想和抱負(fù)，激發(fā)了他救過(guò)圖像的信心，終于戰(zhàn)勝了吳國(guó)。再遠(yuǎn)的路，慢慢的走下去，也能達(dá)到目的。千里之行源于不斷的“開(kāi)始”，一心跟著理想前進(jìn)的人，世界會(huì)給他讓步。

從足下開(kāi)始，養(yǎng)成積累的習(xí)慣是通向成功的階梯。

習(xí)慣并不是與生俱來(lái)的，它是在人們成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸養(yǎng)成的，好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生，有極其重要的作用，可以說(shuō)成功的人都善于一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，我國(guó)古代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍為了寫《本草綱目》手抄筆記有1000萬(wàn)字以上，英國(guó)著名物理謝家法拉第，當(dāng)初在印刷廠當(dāng)工人時(shí)，把廢紙訂成本子，把各種書(shū)籍里關(guān)于電學(xué)的論述抄下來(lái)整理成系統(tǒng)的材料加以研究。后來(lái)終于踏進(jìn)了科學(xué)的大門，是電力時(shí)代降臨人間。“千里之行”的成功源于堅(jiān)持。

“千里”途中，百折不撓是戰(zhàn)勝困難的法寶。

人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活，我們要拼搏。否則，縱有“攬?zhí)煸隆敝?，也不過(guò)是“水中望月，鏡里觀花”，成為沒(méi)有任何意義的幻想。電燈是愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次艱苦的實(shí)驗(yàn)制造出來(lái)的，他實(shí)驗(yàn)曾換過(guò)一千多種燈絲，如果沒(méi)有他的拼搏，還能有現(xiàn)在的電燈嗎？成果是辛勤勞動(dòng)的報(bào)酬，有一份耕耘才有一份收獲。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。從“足下”開(kāi)始，養(yǎng)成積累的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的拼搏，終點(diǎn)站就是成功。

成功秘訣作文【篇2】

“成功”是指什么？“成功的秘訣”又是指的什么？這個(gè)問(wèn)題在我心中無(wú)法得到謎底，但經(jīng)由那一次，這個(gè)謎團(tuán)終于解開(kāi)了。

那是一個(gè)下戰(zhàn)書(shū)，我剛吃完飯，就被老師叫到了校長(zhǎng)辦公室外，對(duì)屋里的高老師說(shuō)：“讓這個(gè)孩子也嘗嘗吧！”高老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，叫我到里屋去。那里面有許多人：張湘楠、程雅慧、向樂(lè)樂(lè)、張文杰、卓金巧……我心想：這不是要選“六一”文藝匯演的主持人吧！一想到這兒，我的心就怦怦直跳。高老師對(duì)我們說(shuō)：“你們把這張紙上的內(nèi)收留讀熟，等會(huì)兒我看誰(shuí)讀的好?！闭f(shuō)完，他遞給我們一張紙。聽(tīng)了高老師的話，我立馬步履起來(lái)，其他人也不例外。后來(lái)，我、張湘楠、張文杰還有朱磊被選中了，高老師說(shuō)：“以后天天下戰(zhàn)書(shū)，你們都到孟芬老師辦公室去訓(xùn)練臺(tái)詞?！?/p>

那天下戰(zhàn)書(shū)，我照常到孟芬老師辦公室進(jìn)訓(xùn)練。合法我讀到《想爸媽》的臺(tái)詞的時(shí)，孟老師一臉不悅地說(shuō)：“你讀得一點(diǎn)感情也沒(méi)有，應(yīng)該…”。于是我又讀了一遍，仍是受到了老師的批評(píng)。這時(shí)，我的淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里想打“退堂鼓”。老師好像看出了我的心思，便和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“老師不是罵你，只是但愿你能做得更好。就像毛澤東說(shuō)的；‘要想不經(jīng)由艱難險(xiǎn)阻，不付出極大的努力，老是一帆風(fēng)順，收留易得到成功，這種設(shè)法主意只是幻想’。假如你不努力，在你身后努力的人就會(huì)超過(guò)你，而你卻還在原地踏步?！甭?tīng)了老師的話，我收回了自己那‘不爭(zhēng)氣’的淚水。打那以后，我再也沒(méi)有萌生出“拋卻”這樣的設(shè)法主意。

“六一”文藝匯演那天，我成功完成了自己的使命，心里別提有多興奮了，心里比吃了蜜還甜。

通過(guò)這次主持節(jié)目，我明白了：“假如在通往成功的路上必需要經(jīng)由一條河，那么堅(jiān)持和努力必定是那條河上的橋梁！”

成功秘訣作文【篇3】

成功的秘訣在于堅(jiān)持。

堅(jiān)持是一種美好的品質(zhì)。在面對(duì)欲望時(shí)，堅(jiān)持淡泊和寧?kù)o；在慘遇不幸時(shí)，堅(jiān)持生命的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)；在面對(duì)危機(jī)時(shí)，堅(jiān)持屬于個(gè)人的自信和活力；在受到打擊時(shí)，堅(jiān)持心胸豁達(dá)和豪邁。堅(jiān)持承受生命中的不能承受之事，是一種境界，一種胸懷。

勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力。飽嘗了許多次的失敗后才能成功。正所謂的失敗乃成功之母。成功就是勝利的標(biāo)志，也可以說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。

無(wú)論德模生、愛(ài)迪生還是拜倫，他們成功的在于堅(jiān)持不懈，鍥而不舍地進(jìn)取奮斗。此外他們還能正確對(duì)待暫時(shí)的挫折和失敗，即不把失敗看成純粹的失敗，而看成對(duì)成功的一次嘗試，只有這樣才能使他們不致喪失繼續(xù)尋找通向成功路徑的勇氣和自信。

所有成功的人，還靠的是恒心兩個(gè)字，不論多么難做的事情，多么浩大的工程，只要不間斷地去做，總會(huì)成功的。所有失敗的人，都是淺嘗輒止，半途而廢，縱有天大的才氣，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，缺乏恒心，也會(huì)一事而成。

因而恒心是度量一個(gè)人是否成功的試金石，不要聽(tīng)他的高談闊論，也不要為暫時(shí)的光芒所迷惑，只看他是否矢志不移地去做一件事，就足夠了。

同時(shí)，在我們做任何一件事時(shí)都不會(huì)一帆風(fēng)順。一定會(huì)遇到風(fēng)雨，但是我們必須相信自己行，相信自己行是一種信念，也是一種力量，一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，失敗乃成功之母，而自信是成功的基石，正如愛(ài)迪生所說(shuō)；“沒(méi)有失敗，只有離成功更近一步?！?/p>

因此，我們要自信地迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信“我能行”，就一定行，成功的秘訣在于堅(jiān)持。

成功秘訣作文【篇4】

20xx年是個(gè)全世界矚目的日子，這不僅是上海世博會(huì)的圓滿召開(kāi)，還是我國(guó)又一位杰出的作家——莫言的幸運(yùn)年。他在這年獲得了至高無(wú)上的榮耀——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)呀，可對(duì)于那些堅(jiān)持寫作的作家來(lái)說(shuō)，這就是最高的榮譽(yù)，最珍貴的“黃金”。每當(dāng)人們談及莫言獲獎(jiǎng)的原因時(shí)，總會(huì)歸功于他的“謙遜”，的確，這一樣?xùn)|西在我們生活中太難見(jiàn)了，就比如我吧。

我總以為我的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，每次考試都是前幾名，所以我的心里略有些驕傲，上課時(shí)不注意聽(tīng)講，下課后不認(rèn)真做作業(yè)，總認(rèn)為我語(yǔ)文成績(jī)好，這些零零碎碎的事情做了沒(méi)有意義，久而久之，“驕傲”就侵入了我的身體，像一個(gè)指揮官一樣控制著我的思想，使我越發(fā)不能自拔。

真正使我徹底清醒的是那一次周練。那天，語(yǔ)文老師手捧著一卷厚厚的試卷，不用說(shuō)，肯定是考試了。我心里暗自高興，又到我大顯身手的時(shí)候了！可當(dāng)我拿到試卷，腦袋一下子懵了：這些題目怎么會(huì)這么難？我抓耳撓腮，左思右想，可就想不出問(wèn)題的答案。那試卷上的漢字使我眼花繚亂，又好似跳動(dòng)著的小人，嘲笑似的說(shuō)：“叫你不認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在后悔了吧，活該！”我這時(shí)才知道，原來(lái)課堂是多么的美好，原來(lái)驕傲是多么的可怕……考試的結(jié)果早已在我的意料之中，只不過(guò)多了一個(gè)“不”字，也就是“不及格”！

從那以后，我吸取了上次的教訓(xùn)，上課變得認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)出做得細(xì)心得多，因?yàn)槲颐靼祝骸爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

人人都在問(wèn)：“‘成功的秘訣’是什么？”我想“謙遜”就是其中的一條吧，因?yàn)橹t遜，作家莫言獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)橹t遜，使我從驕傲的深淵回到了現(xiàn)實(shí)的生活，因?yàn)椤?/p>

成功秘訣作文【篇5】

成功就是樹(shù)，要想漸漸壯大，開(kāi)出艷麗的花，結(jié)出甘甜的果，就要用信念之水去澆灌。

成功就是海，要想步步前進(jìn)，嘗試海水的波瀾，感受波濤的洶涌，就要用信念之術(shù)去造船。

成功就是塔，要想徐徐登頂，體驗(yàn)天地的博大，洞察世事的渺小，就要從腳印里注滿信念。

成功也就是燈，信念更就是油，要想點(diǎn)燈，必須加油。

信念，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)，它存在于生活的每一個(gè)角落，就學(xué)習(xí)而言，對(duì)不同的課有不同的詮釋。

語(yǔ)文課上，信念的前方就是成功，成功的背后就是堅(jiān)定不移的信念。法國(guó)著名小說(shuō)家小仲馬，就是文壇大師大仲馬之子，他年輕時(shí)，艱辛創(chuàng)作，寫了數(shù)不勝數(shù)的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力換取來(lái)的只就是一封封退稿書(shū)，但他從不自暴自棄，直至《茶花女》問(wèn)世，轟動(dòng)整個(gè)歐洲文壇，一鳴驚人。

數(shù)學(xué)課上，成功必定等于信念的多次方。著名數(shù)學(xué)家歐幾里德在證明“勾股定律”這一幾何問(wèn)題時(shí)，即使碩果只有一個(gè)小小的方程式，但他卻付出了無(wú)比的艱辛，草稿紙竟裝滿了上百個(gè)麻袋，我想他的成功，也正就是有了這些精神信念的支持，從信念中汲取的力量就是永無(wú)窮盡的。

歷史課上，信念開(kāi)拓了成功的新紀(jì)元，越王勾踐，臥薪嘗膽，受盡千辛萬(wàn)苦，歷盡千錘百煉，為了復(fù)仇的成功，他付出的不僅就是血汗與屈辱，他的成功背后付出了多少艱辛。

以上成功的事例不同，但信念與成功的性質(zhì)卻就是相同的，他們永遠(yuǎn)存在因果關(guān)系，一個(gè)無(wú)信念的人，只就是一個(gè)軀殼，他丟失了靈魂，有如行尸走肉，一個(gè)連精神之柱都沒(méi)有的人，怎能體會(huì)到真正的歡樂(lè)？

記住，人生只要有了信念，即使失敗，失敗之中也將孕育著更大的成功。

成功秘訣作文【篇6】

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，是個(gè)放風(fēng)箏的大好時(shí)光。星期四上午的第二節(jié)課，錢老師讓我們自由組織好的小組去放風(fēng)箏。

來(lái)到了操場(chǎng)，同學(xué)們各自拿出風(fēng)箏。??！風(fēng)箏的種類五花八門，各種各樣：孫悟空、鳳凰、燕子……我和吳含琪把線裝好，然后我拿著線，陳林珂舉著“鳳凰”，只聽(tīng)一聲“放”我便像一支離弦的箭飛奔向前，可風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，傻乎乎地拖在地上，一路跟著我跑，撲啦啦的一路折騰。哎，配合不到位。不過(guò)，一次失敗算什么，再來(lái)一次！

第二次，由陳怡高高舉起“鳳凰”，我再跑，這次偶爾能讓風(fēng)箏升空，但一停止奔跑，風(fēng)箏就大搖大擺地一頭栽了下來(lái)，氣的我直瞪眼，心里迷惑不解，就像眼前擋了一層布一樣，像掉入濃霧一樣，根本不明白這是為什么。我呆呆地望著天空，整個(gè)天空被同學(xué)們的風(fēng)箏打扮的絢麗多彩。瞧！近處的“孫悟空”一副神氣的樣子，它一邊在空中翻了個(gè)跟斗，一邊驕傲地說(shuō)：“我飛得最高，你們誰(shuí)也比不上我?！?/p>

突然，錢老師對(duì)我們說(shuō)：“是放風(fēng)箏，不是跑風(fēng)箏。你們看看呂依蕾那組是怎么放的吧！沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母?！边@次，我把“放風(fēng)箏”這個(gè)任務(wù)交給了徐子越。只見(jiàn)徐子越一拉線“鳳凰”就飛起來(lái)了，再一放，一拉······慢慢地，慢慢地，鳳凰終于飛上了藍(lán)天。緊接著，徐子越左一拉，右一拉，鳳凰就按她的指示轉(zhuǎn)了一圈呢！“呀”我大驚失色地說(shuō)道：“我們的鳳凰快要掉下來(lái)了！”但她卻很輕松，若無(wú)其事地往后退了幾步，又抖了抖線兒，天上的“鳳凰”翻了個(gè)跟斗又直沖云霄。我們呵呵地笑出聲來(lái)了，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)地笑臉。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴“時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼就下課了，同學(xué)們各自收起風(fēng)箏，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

這次，才使我真正懂得了“堅(jiān)持就是勝利”含義：什么事不付出努力是不行的，堅(jiān)持到底，就是成功！

成功秘訣作文【篇7】

《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這本書(shū)寫的是愛(ài)因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì)有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會(huì)在他的事業(yè)上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛(ài)因斯坦呢？

愛(ài)因斯坦小的時(shí)候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢？促使愛(ài)因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個(gè)詞。有時(shí)愛(ài)因斯坦為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題，他會(huì)花比別人多好幾倍的時(shí)間去弄懂那些問(wèn)題。他成功的另一個(gè)秘訣就是會(huì)“擠時(shí)間”，別人喝咖啡的時(shí)間他會(huì)去搞發(fā)明、創(chuàng)造。有一次他在等人時(shí)解出了一道非常難得題。有人寫過(guò)這樣一個(gè)等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。

我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經(jīng)過(guò)努力和勤奮而成的。

成功秘訣作文【篇8】

成功意味著什么？秘訣又是什么？我一直很想知道。

昨天上數(shù)學(xué)課，李老師講了一道數(shù)學(xué)題。

當(dāng)老師講完后，有一位同學(xué)突然舉起了手，他說(shuō)：“我還有另一種方法……”

我心有不甘，在他講題的過(guò)程中，我也想到了另一種方法。正當(dāng)我舉起了手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黃梓煒也舉起了手。我想，說(shuō)不定他也是我這種。這下，本來(lái)“怦怦”直跳的心跳得得更厲害了。當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)講完，我“噌”地站起來(lái)，立馬開(kāi)口：“我還有一種方法……”

但前一種方法同學(xué)們還沒(méi)怎么聽(tīng)懂，老師便先讓我坐下，她又給同學(xué)們講了一遍。

我想，黃梓煒，你這下不會(huì)跟我搶了吧？我已經(jīng)占住了！

老師講完，我又趕緊站起來(lái)向講臺(tái)走去。我先拿起粉筆，然后在黑板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，向同學(xué)們說(shuō)：“我們把這個(gè)長(zhǎng)方形看作三月份做的……”但講到一半，卻不會(huì)講了——我自己也有點(diǎn)糊涂了。

正在這時(shí)，下課鈴響了，我們要去做操了。

在做操的過(guò)程中，我一直在思考那道題怎樣講才能講得非常流暢，讓同學(xué)們都能聽(tīng)懂。

做完操，我們排隊(duì)回了教室，老師又讓我講，但剛畫了個(gè)圖，才說(shuō)了一句話，寫字老師來(lái)了。李老師示意我，先不用講了。

最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。我興奮極了——終于可以放心地講課了。當(dāng)我再次走向講臺(tái)，再一次拿起粉筆時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)第一排的同學(xué)說(shuō)：“唉，這都講了第幾次了……”不過(guò)，我可不在乎這些。

等講完了，教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。我很激動(dòng)，腿抖得非常厲害。

通過(guò)這次講題，我知道了，成功就意味著學(xué)習(xí)又更上一層樓了！而成功的秘訣就是敢于認(rèn)真和鉆研。

成功秘訣作文【篇9】

古人云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。這句話告訴我們：堅(jiān)持就是成功的秘訣，只要一如既往地堅(jiān)持下去，就會(huì)走向成功的。

央視節(jié)目《走基層》中報(bào)道了烏魯木齊田小龍的故事。小龍13歲時(shí)，看了成龍的一部片子，片子中的貼地輪滑很讓小龍喜歡，他下定決心一定要練成。小龍靠自己的勤奮和努力，3個(gè)月自學(xué)練成，由于各種原因，他玩輪滑遭到父母的反對(duì)，但他并沒(méi)有因此而拋卻輪滑，還做了一位輪滑教練。小龍還模仿片子中的輪滑衣，自制了一套，從畫圖到完工，全部是自己制作完成，他僅花費(fèi)了10天時(shí)間，經(jīng)由三代改進(jìn)完善，終極順利完成。小龍憑借自己的堅(jiān)持，從自學(xué)輪滑到成為一位專業(yè)的輪滑教練，還自制了一套輪滑衣。沒(méi)有堅(jiān)持不懈的探索和追求是不會(huì)成功的。

被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，作者司馬遷，從小就萌生的編著《史記》的設(shè)法主意。司馬遷努力讀書(shū)，擴(kuò)充了自己的歷史知識(shí)，還踏遍了祖國(guó)的大江南北，積累了大量的歷史資料。就在他用心編寫《史記》的時(shí)候，司馬遷不幸入獄，慘遭刑罰，他多次想尋死，但他想到還有《史記》沒(méi)有完成。就打消了這個(gè)動(dòng)機(jī)，咬著牙堅(jiān)持下來(lái)，在獄中繼承編寫。就這樣，司馬遷歷時(shí)xx年，在他60歲時(shí)，終于完成了鴻篇巨制——《史記》?！妒酚洝肥撬簧男难慕Y(jié)晶，是他用生命鑄就的史詩(shī)！而他的成功就在于他的堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的誓不罷休，哪怕是付出生命的代價(jià)！

沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神是不會(huì)取得成功的。初中時(shí)，好奇心驅(qū)使我養(yǎng)了一盆文竹，可爸爸告訴我，這植物不好養(yǎng)必需要耐心栽培，不然是養(yǎng)不好的。沒(méi)過(guò)多久，我就把這番話忘得一干二凈。就這樣，我就糊里糊涂地開(kāi)始了。開(kāi)始時(shí)，我還給它澆水施肥?？墒切煨斓?，我就失去了這份耐心，澆水的次數(shù)越來(lái)越少，最后就完全健忘它了，他的葉子也從翠綠逐漸變成了枯黃，沒(méi)過(guò)多久就死掉了。因?yàn)槲业闹型径鴱U，養(yǎng)花的計(jì)劃終極以失敗而告終！這次的種植經(jīng)歷讓我明白了：沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神無(wú)論干什么都不會(huì)成功的。

實(shí)在，做任何事成功的秘訣并沒(méi)有什么秘訣可言。假如真有，那就是兩個(gè)，第一個(gè)是：堅(jiān)持不懈。第二個(gè)就是：當(dāng)你想拋卻的時(shí)候，就回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持不懈。

成功秘訣作文【篇10】

今天，我們班去火車站義務(wù)勞動(dòng)，一路上，我心花怒放，邁著輕快的腳步前進(jìn)，身旁婀娜多姿的小花似乎在向我頻頻點(diǎn)頭......

來(lái)到火車站，同學(xué)們立刻迫不及待的忙了起來(lái)，猶如在搶什么好東西一般擠在一堆，接水的，刷地的，倒水的，忙的不亦樂(lè)乎，我也拎著一桶沉沉水，拿起刷子，用盡全身的力氣使勁的刷，本來(lái)遍布泥於“塵土飛揚(yáng)”的臺(tái)階變得干干凈凈，一塵不染，在陽(yáng)光的照耀下好像發(fā)出了淡淡的光芒，盡管我的褲子，鞋子都濕了，但我換回了一片美麗的凈土，純凈的“藍(lán)天”?？刹灰粫?huì)，我便發(fā)現(xiàn)那臺(tái)階又臟了，我擦擦頭上的汗珠，看到李俏正在刷上一個(gè)臺(tái)階，“李俏，你刷錯(cuò)了，那是別的組的！”我的注意力被分散了，李俏說(shuō)：“刷了這個(gè)臺(tái)階，它才會(huì)不滴水，才能刷干凈下一個(gè)臺(tái)階呀？”對(duì)呀我霎那間明白了——多么簡(jiǎn)單的道理。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你有困難時(shí)，不妨先靜下心來(lái)幫幫別人，或許你的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解，仔細(xì)想想生活不也是這樣嗎？當(dāng)你有題不會(huì)時(shí)，不妨先給別人講講題，或許從他那里你也會(huì)學(xué)會(huì)你所需要的那到題呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)臺(tái)階刷不干凈時(shí)，不妨先刷刷別人的臺(tái)階，在你幫助別人的同時(shí)不也幫助了自己?jiǎn)?？什么叫另辟蹊徑？什么叫起死回生？往往面?duì)困境的時(shí)候，需要兩樣?xùn)|西，一種是勇氣，另一種是打破常規(guī)的智慧。打破常規(guī)，先人后己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那，也幫助了你自己......

今天的勞動(dòng)，大家都有很深的感受，而我最深的感受就是，先人后己，打破常規(guī)，不但幫助了自己，其實(shí)那也需要一種不平凡的勇氣......

成功秘訣作文【篇11】

聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事吧!愛(ài)因斯坦為了發(fā)明電燈泡，用了上千種材料，做了上千次試驗(yàn)，終于發(fā)明了世界上第一個(gè)電燈泡。

在通向成功的道路上，是充滿了荊棘的，是山崖峭壁，是無(wú)數(shù)次的失敗和痛苦，是無(wú)數(shù)次的困難與挫折。但是，只要你堅(jiān)持了下來(lái)，就是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！?/p>

二年級(jí)期末考試考完了，我去領(lǐng)通知書(shū)。到了學(xué)校，我拿起我桌上那本紅色的小冊(cè)子，翻開(kāi)，一看，我驚訝了，才考了80多分，腦子里只有一個(gè)聲音：完了，完蛋了。我目光呆滯，一動(dòng)也不動(dòng)的坐在那里，連同學(xué)敲了我一下我都不知道是怎么回事……

回到家，爸爸媽媽都沒(méi)有罵我，可我知道……我令他們失望了。他們說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，以后繼續(xù)努力，加油!“表情失落的媽媽說(shuō)。

我很不快活，發(fā)誓：下學(xué)期，我一定要考到優(yōu)異的成績(jī)。

在這一個(gè)學(xué)期里，鄧?yán)蠋煂?duì)我和一個(gè)女生本來(lái)就好，我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法，我們共同進(jìn)步。家里，我嚴(yán)格的要求我自己，多謝了很多練習(xí)題，我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

一天晚上，我坐在輔導(dǎo)站的座位上，拼命地翻字典，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，在一張紙上有好多好多的多音字，讓我們用字典查出來(lái)，媽媽說(shuō)：“不要寫了，這么晚了，該睡覺(jué)了。”我倔強(qiáng)的說(shuō)：“不行，我一定要把它寫完?！钡搅俗詈螅瑡寢屌阄覍懙搅耸c(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我又走到了座位上，翻開(kāi)那本紅冊(cè)子，只是和上學(xué)期不同的是，我沒(méi)有失望，沒(méi)有目光呆滯的想著完蛋了，而是開(kāi)心的跳了起來(lái)“97.5分，太開(kāi)心了，太開(kāi)心了?！被氐搅思液螅瑡寢屩刂氐鬲?jiǎng)勵(lì)了我。

成功并不難，看你努力了沒(méi)，我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從小成功，走向大成功，今天的努力為的就是更好的明天呀!

背影作文5篇

以下是我們?yōu)槟恼淼年P(guān)于“背影作文”的最新范例文章。寫作是一種重要的方式，通過(guò)它我們可以向內(nèi)部探索自己，向外展現(xiàn)世界。作文通?？疾鞂W(xué)生對(duì)日常事物和文學(xué)的積累程度。在寫作文時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀題目和要求。希望這篇文章能夠幫助您更好地平衡工作和生活！

背影作文(篇1)

這是愛(ài)的背影，讓注視它的人感到滿足，讓孤單的心感到溫暖?？吹剿憧吹搅苏麄€(gè)世界。

“小白兔，白又白……”，朦朧中記得那是牙牙學(xué)語(yǔ)的年齡，或許我對(duì)它的記憶也僅有這些親切的兒歌罷了，但卻也拾到了一種感覺(jué)，那是記憶猶新的溫暖的感覺(jué)……忘不了我被爸爸扛在肩上，心中的一絲膽怯和驕傲；忘不了媽媽把我抱在花壇里玩地雷花籽的快樂(lè)；更忘不了每晚他們和我玩累后，不知不覺(jué)熟睡的樣子……每天清晨，爸爸媽媽要去上班，我總會(huì)踮起腳尖，扒在窗戶上看他們漸漸遠(yuǎn)去的背影。陽(yáng)光灑在他們身上，也灑入窗里，我們就像在共同沐浴著什么。之后便是默默地期待，閉眼，合并雙手，裝模作樣地祈福起來(lái)，希望時(shí)間能過(guò)得快些，再快些。從此，父母的背影便深深烙在了心里，給我依靠。

的確，擁有人世間最細(xì)膩的所在，就像在品一杯清茶。雖然不是濃郁甘醇，卻仍淡香四溢，平淡且知足……

如今，父母都進(jìn)入了不惑之年。而我也漸漸走出了童年的無(wú)知，在成堆的書(shū)本間飛奔。上學(xué)的日子里，總是在父母的凝望中走入學(xué)校，他們會(huì)擔(dān)心我過(guò)馬路的安全，會(huì)擔(dān)心我忘記了帶什么東西，會(huì)擔(dān)心……似乎在他們眼里，我是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。而這樣的舉動(dòng)竟默然到我絲毫沒(méi)有察覺(jué)，直到無(wú)意間回頭時(shí)，目光才碰撞到了那些所被我忽略的。我裝作毫不知情，留給那對(duì)目光最挺拔最昂然的背影，讓父母靜靜地滿足著。到了馬路的另一邊回頭，他們的背影已漸遠(yuǎn)。我無(wú)法再追上，但溫暖觸手可及。

于是，我們一起用心勾勒最美的背影，打造愛(ài)的輪廓。當(dāng)心靈處于嚴(yán)寒或是孤單，都要堅(jiān)信有人在關(guān)注你，祝福你。投去一個(gè)美好的背影，成全近在咫尺的愛(ài)。

那些背影不會(huì)被我遺忘，那是心中最美的風(fēng)景。

背影作文(篇2)

說(shuō)起背影，一點(diǎn)也不陌生，只要你一轉(zhuǎn)，就可以看到。最近我看了一部電視，里面那個(gè)背影的情節(jié)深深地刻在了我的心里，我的腦海中。

劇情是這樣的：在一個(gè)偏僻的村莊里，居住著一家相依為命的母女倆，孩子的爸爸不知去了哪里，因?yàn)榫幼〉奈恢帽容^偏僻，所以小女孩的母親每天都會(huì)踩著三輪車去送她上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校比較遠(yuǎn)，要踩上好幾個(gè)時(shí)辰才到。白天女兒去上學(xué)，母親就去鎮(zhèn)上賣自己種的食物，雖然賺不了幾個(gè)錢，但是可以維持兩個(gè)人的生活，母親總想把最好的留給自己的女兒，自己的衣服縫了又補(bǔ)，舍不得扔掉，但給女兒的卻都是新的。因此，女兒的學(xué)習(xí)也很好，在班級(jí)里一直名列前茅，每天復(fù)習(xí)到很晚才肯睡覺(jué)，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)一句話只有書(shū)讀好了，才能報(bào)答媽媽的辛苦。

很快，小女孩的生日到來(lái)了，母親準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜。那天晚上，女孩拿著一張?jiān)嚲?，高興地遞給媽媽，說(shuō)：“媽，我考了一百分?！蹦赣H一看，高興地不知說(shuō)什么才好，一把抱住了女孩。母親說(shuō)：“乖女兒，今天為了慶祝你考了一百分，為了慶祝你今天的生日，我們今天晚上去買你一直想吃的蛋糕好不好??！”女兒聽(tīng)了，高興極了。

母親踩著三輪車去鎮(zhèn)上，在路上，女孩看著母親的背影，殊不知已經(jīng)句摟著了，在看著那已經(jīng)滿頭白發(fā)的頭，心里像被針狠狠地扎了一下。女孩就這樣望著，不知過(guò)了多久就到了，走進(jìn)店里，看到了很多漂亮的蛋糕，母親毫不猶豫買了一個(gè)最貴的。在回家的路上，天有不測(cè)風(fēng)云，嘩啦啦下起了大雨，母親為了不讓女孩和蛋糕打濕，把傘撐在了后面，自己卻淋著大雨。女孩看著母親打濕的背影，心里很不是滋味，一把抱住了母親?；氐郊遥湍赣H一起吃著這份來(lái)之不易的蛋糕。

幾年之后，女孩如愿考上了大學(xué)，拎著一大帶東西回家看完母親。一進(jìn)門，看見(jiàn)母親彎著腰，炒著自己最愛(ài)吃的菜，年邁的背影時(shí)，眼淚刷的一下奪眶而出。

在女孩看來(lái)，母親的背影是高大的，是慈愛(ài)的。在女孩心中，母親不管多老，在她心里都是最年輕的！

背影作文(篇3)

母親是我最敬佩的人，她那無(wú)私而偉大的愛(ài)深深地打動(dòng)了我，讓我心靈得冰雪消融，之后沸騰。我最不能忘記的是她的背影。

勤勞的背影

記得最初對(duì)于母親的印象，應(yīng)該是從記事時(shí)就開(kāi)始的。記得那是我家很窮，田地也很多，不知為什么，現(xiàn)在想來(lái)總有一種改革未開(kāi)放的感覺(jué)。那時(shí)的母親還很年輕，散發(fā)著青春的活力，基本還是年輕力壯。至今我仍不能忘記她在烈日下與外婆一道在田間勞動(dòng)的背影，那是怎樣的艱辛啊，烈日下那是汗水與血水的結(jié)晶??！

離別的背影

日盼夜盼，終于盼來(lái)了這一天——我上初中了，我興奮不已。但樂(lè)極生悲，上初中必須住校，這就意味著我要與母親分開(kāi)。上學(xué)的那天，母親來(lái)送我，天不逢時(shí)，下著綿綿細(xì)雨，這更增添了我心中的悲痛。到了學(xué)校，我本想說(shuō)出“請(qǐng)您放心”之類的話，脫口而出的卻是“媽媽，我不想你走！”母親拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我又看到了他的背影，那背影已不如從前那般美麗。

蒼老的背影

現(xiàn)在，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，早出晚歸，正好與母親巧妙地錯(cuò)開(kāi)了，與母親交談的時(shí)間更是少之又少。那天晚上，我拖著疲倦的身子很晚才回家。映入眼簾的是一幅令我驚嘆的畫面——母親伏在桌子上睡著了。我躡手躡腳的走進(jìn)房間，隨意一望，母親的背影又出現(xiàn)在我眼前，我大吃一驚，那是怎樣的一個(gè)背影啊——肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。站立時(shí)我還察覺(jué)不到這樣的情形，現(xiàn)在我才明白母親為我付出了多少。那一顆顆凸起的脊椎骨是蒼老的見(jiàn)證，更是對(duì)我的愛(ài)的見(jiàn)證??！

在晶瑩的淚光中，我腦中又浮現(xiàn)出那烈日下的母親的背影，那才是我想要的背影啊，母親！

背影作文(篇4)

親情是人間最美好的情感。它像詩(shī)的開(kāi)頭，信的內(nèi)容，童話的結(jié)尾那般溫暖，幸福。我是從同學(xué)奶奶的“背影”中感受到的。

每當(dāng)旭日東升或是斜陽(yáng)夕照時(shí)，總能看到一輛三輪車，藍(lán)色的棚子，老奶奶在前面用力地踩著踏板，藍(lán)色的鐵皮棚子里坐著一個(gè)小男孩。時(shí)光流逝，漸漸小男孩長(zhǎng)大了，而藍(lán)色的三輪車變得更加破舊了，老奶奶的鬢角又白了幾分，腰似乎也更彎了。

由于同路同校同班，每天上下學(xué)都能看到這熟悉的背影，不管在夏日的狂風(fēng)暴雨還是寒冬刺骨的冷風(fēng)中，這份愛(ài)一如既往、風(fēng)雨無(wú)阻，不曾改變。

雨雪中奶奶披著雨衣，微駝的身子向前傾，豆大的雨點(diǎn)打在她皺紋密布的臉上，冬日凜冽的寒風(fēng)吹白了她的頭發(fā)。上學(xué)途經(jīng)中州橋的陡坡，她吃力地蹬著踏板艱難地向?qū)W校奔去。在校門口，男孩背著書(shū)包跳下車，向奶奶揮揮手跑進(jìn)了校園，奶奶望著孫子遠(yuǎn)去的身影消失在人群中，嘴角露出滿足的笑容，顧不上擦擦臉上的珠子，盡管已分不清是雨珠還是汗珠，騎上她的三輪車一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我的視線中，留下那個(gè)溫暖的背影。

四季風(fēng)霜雨雪的更替和歲月的侵蝕，奶奶的臉和手變得粗糙滄桑，但這份沉甸甸的愛(ài)一直伴隨著男孩，不求回報(bào)。在我看來(lái)奶奶的藍(lán)棚子三輪車和對(duì)小孫子的愛(ài)比坐在任何寶馬奧迪都溫暖。

老奶奶的愛(ài)陪伴小男孩走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)寒來(lái)暑往。男孩慢慢長(zhǎng)大，我在小奇奶奶的背影中也在漸漸長(zhǎng)大。這樣的背影在我心中漸漸高大起來(lái)……

背影作文(篇5)

背影，平凡又普通，不值得人們歌頌，不值得人們討論，更不值得人們?nèi)ビ涀∷?，可是我卻希望一生記住那位修車師傅的高大的背影。

——題記

那個(gè)在寒風(fēng)中的背影，深刻烙在我的腦海中，至今難忘。

下午放學(xué)，穿著大棉衣的我小心翼翼地在結(jié)冰的地面上走著，寒風(fēng)凜冽，我不禁打了一個(gè)寒顫。路上沒(méi)有一個(gè)行人，每一扇窗戶都關(guān)得緊緊的。回到家中的我，趕緊到屋中喝一杯熱水，媽媽去外婆家玩，爸爸去工作還沒(méi)有回來(lái)，于是我就開(kāi)始寫作業(yè)。

突然門咚咚地響了，出去一看，原來(lái)是一位滿臉是血的叔叔，心中一邊自認(rèn)倒霉，一邊感到害怕。他顫抖著身子，不斷地用手比劃著，好像丟失了什么東西似的，我看不懂又猜不透，于是很生氣地說(shuō)：“不知道，你走吧！”看著他遠(yuǎn)去的背影，不知怎么有些心虛。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我們?cè)谝黄鸪酝盹埖臅r(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)，對(duì)了，我們家的電動(dòng)車壞了，去修理，今天下午忘去取了。頓時(shí)我明白了剛才那位叔叔所比劃的含義了，同時(shí)也知道了，他就是我們家附近的修車師傅，但他不會(huì)說(shuō)話，我的腦海中浮現(xiàn)出他挨家挨戶尋找車主時(shí)艱難的背影，想到他被別人嫌棄默默離開(kāi)時(shí)失望的背影，想到他站在寒風(fēng)中等待車主時(shí)焦急的背影，淚水不禁落了下來(lái)。

我們連忙去找那位修車師傅，看到他站在冰天雪地里，不停地哈氣不斷地跺腳的背影。我的淚水情不自禁地流了下來(lái)。我連忙告訴他事情的經(jīng)過(guò)，他用手，比劃著，好像在說(shuō)，為我們送車時(shí)不小心跌倒而耽誤了時(shí)間。我爸連聲道謝，看著他純樸的面容，我十分感動(dòng)，也十分愧疚。他是一個(gè)普通的人，但有一顆金子般的心。

望著他回家時(shí)的背影。淚水再一次落了下來(lái)。

背影作文

寫作能夠增進(jìn)我們與他人的交流和合作能力，通過(guò)經(jīng)常的寫作練習(xí)，我們能夠提高寫作的速度和準(zhǔn)確度。一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者愛(ài)不釋手，甚至反復(fù)閱讀幾遍。為了幫助大家更好地理解“背影作文”，欄目小編特意為您準(zhǔn)備了一些相關(guān)的范文，希望這些故事能夠激勵(lì)您去勇敢追尋自己的夢(mèng)想！

背影作文 篇1

我不能忘記父親的背影，最不能忘記……

父親是老師，因此他總能給我不少學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。每次他指點(diǎn)我的時(shí)候，看著他專心致志的臉，我總是會(huì)不由自主的想到他的背影；父親總是很寵愛(ài)我，我也喜同父親待在一起，有話聊從不覺(jué)得無(wú)趣，沒(méi)話聊也不會(huì)覺(jué)得單調(diào)。

有時(shí)父親是嚴(yán)肅的，我這個(gè)急性子一不小心就有可能頂撞父親，但父親從不會(huì)像母親一樣翻舊賬，這一點(diǎn)我非常受用。但有些時(shí)候面對(duì)他那張嚴(yán)肅的臉還是嚇得不敢做聲，只得低下頭，那把頭低下的我呀，腦子是停不下來(lái)的，便又會(huì)想起父親的背影；有時(shí)，父親又是可愛(ài)的，他一挑眉、一逗眼、一痞笑、一拱鼻，似乎就能把氣氛帶到高潮，我也是個(gè)大活寶，家里有我們兩個(gè)唱雙簧，從來(lái)都安靜不下來(lái)。在嬉笑聲中，我又想起父親的背影了；有時(shí)父親又是很認(rèn)真的，他挺直著背坐在窗前辦公，似乎周圍一切也認(rèn)真了起來(lái)，包括我。那時(shí)的我是從來(lái)不會(huì)不認(rèn)真寫作的，連著那徐徐的風(fēng)兒啊，我又想起父親的背影了。

還是記得初中有一次，那次，父親的背影最為深刻……

我剛轉(zhuǎn)學(xué)不久時(shí)，正趕上多雨期，幾乎到了“三天一小雨，五天一大雨”的地步，印象當(dāng)中全都是雨。我記得那天出門特意看了看天氣，預(yù)報(bào)說(shuō)不會(huì)下雨，便向家里喊了句:“我沒(méi)帶傘噯！”就出門了?？烧l(shuí)知這天公偏偏不作美，一放學(xué)，雨在窗外淅瀝下個(gè)不停。我向包內(nèi)一伸手，咦?哪里來(lái)的傘?便忽地又想起是自己上星期塞的，心里暗自一高興，隨即便向校門口望去。

走到校門時(shí)，還特地向門外張望了一小會(huì)兒，爸爸應(yīng)該會(huì)來(lái)接我的，不，一定會(huì)！

可半天都沒(méi)等到要等來(lái)的人，心里空落落的，怎么會(huì)沒(méi)人呢？不會(huì)呀，下這么大的雨，該不會(huì)爸爸不管我了吧，不，不會(huì)的，怎么會(huì)呢？想著想著，竟小家子氣的哭了。不知不覺(jué)，已到了家門口了，卻有些羞于我這副狼狽樣。

一開(kāi)門，小弟便急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“爸爸呢，他不是早出去給你送傘了嗎？我放學(xué)都沒(méi)看到他人?！?/p>

突然，鼻頭一酸，我的世界都被淚水浸濕，腦中浮現(xiàn)過(guò)什么——

那是父親的背影啊！是我永不能忘記的背影??！

背影作文 篇2

寬大的背影，高大的身軀，濃濃的眉毛下面有一雙黑黝黝的眼睛，一張龐大的臉，皮膚黃黃的，有一雙粗糙的大手，那就是我的父親。

在我們這個(gè)家父親就是靠山，他就是這個(gè)家的精神支柱。父親一年最多回家兩次，每次都是歇息一個(gè)晚上就又匆匆而去了，給我留下的只是它的寬大的背影。我不解地想：父親真的那么忙嗎？他在外面到底做的什么工作？忙到連回家的時(shí)間都沒(méi)有，真讓我感到疑惑。

小時(shí)候父親是多么關(guān)心我、疼愛(ài)我，我想要的東西他都會(huì)毫不拒絕地滿足我。父親的這種滿足漸漸的讓我成為了一種依賴，他每次對(duì)我說(shuō)：小雨，我的寶貝，你想要什么就和老爸說(shuō)，老爸一定完成，給你滿足。當(dāng)每次我聽(tīng)完他的話，我就情不自禁的去抱爸爸。在他懷里我感到很溫暖，給我有一種安全感。同時(shí)我注意到了父親的臉上露出了幸福的笑容，我越來(lái)越喜歡，甚至愛(ài)我的父親，他給了我很多。父親是我小時(shí)候的伙伴，讓我懂得了愛(ài)和珍惜。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，而父親不再是以前我小時(shí)候那個(gè)我想要什么都可以不考慮就答應(yīng)的父親；不再是離我很近，可以讓我近距離看到幸福笑容的父親；不再是那么親切了。相反，這樣的父親只會(huì)讓我感到陌生，有特別的距離。

這個(gè)冬天，我期盼已久的父親終于回來(lái)了?？吹搅怂敲磭?yán)肅的神情，還有那高大的身軀、黃黃的皮膚。第二天我還沒(méi)有起床，天才剛亮，外面吹著寒風(fēng)，我從睡夢(mèng)中聽(tīng)到走動(dòng)的聲音，腳步聲很沉重，接著聽(tīng)到門開(kāi)的聲音。是父親嗎？我猜想。我一下子就從床上跳了下來(lái)，走到客廳，只見(jiàn)大門敞開(kāi)著，看見(jiàn)一個(gè)寬大的背影、高大的身軀從門外消失了，我每次看到的只是背影。多么熟悉的背影??！在我腦海里越住越深。這么冷的天，父親還是堅(jiān)持著，不會(huì)回頭，從寒風(fēng)中消失了。

為了家庭的生活；為了我們的幸福；為了讓我比別人好，父親不怕艱難，始終堅(jiān)持著。

但在每次的回來(lái)留給我的只是他那熟悉的背影。深深進(jìn)入我的腦海里，永遠(yuǎn)不能抹去。

我最愛(ài)的父親，長(zhǎng)大后我也要有你的堅(jiān)定。

背影作文 篇3

每次走在學(xué)校的各個(gè)角落，只要聽(tīng)到“咚咚、咚咚”的聲音，我就會(huì)想起那個(gè)難忘的背影。它包含著感動(dòng)，包含著感恩，還包含著濃濃的愛(ài)。

有一天，我又聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的聲音，十分好奇，循著聲音走進(jìn)教室，突然瞅見(jiàn)了一個(gè)高大的背影。我走近一瞧，原來(lái)是一位老爺爺在修理著我們的桌椅。從老爺爺?shù)哪樕?，我看到了歲月的痕跡。雖然他長(zhǎng)著標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，有著高鼻梁、大眼睛，但是他的皮膚略顯蠟黃，額頭上有著深深的皺紋。我一直看著老爺爺，他一直專心致志地修理著我們的椅子。他的手上長(zhǎng)滿老繭，拿著榔頭敲擊釘子，“咚咚”，沒(méi)幾分鐘，一把椅子就被老爺爺修理好了。這時(shí)，我仔細(xì)觀察到，老爺爺嚴(yán)肅的臉上露出了微笑。是啊，老爺爺心情就像椅子，椅子好了，他也就開(kāi)心了。

當(dāng)然了，老爺爺不僅僅只是修理椅子，在其他時(shí)候也可以看到他的背影。

有一次盛夏，天氣非常炎熱，即使是在室內(nèi)，依然感覺(jué)到火辣辣的陽(yáng)光。坐在南面靠窗的同學(xué)那邊沒(méi)有窗簾，一個(gè)個(gè)叫苦連天。正巧這天晚上我留在學(xué)校寫作業(yè)，又看見(jiàn)那個(gè)熟悉的背影，是老爺爺。我想他這么晚來(lái)肯定是修椅子，沒(méi)想到，他居然把北面的窗簾換到了南面。

我也經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們夸獎(jiǎng)老爺爺：“老爺爺真好，把我們的椅子修好了，坐得真舒服?！薄袄蠣敔斦婧?，我水杯沒(méi)帶，到他那里，他會(huì)給我一個(gè)紙杯?！笔堑模蠣敔斁褪菢?lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。原本我對(duì)老爺爺還有些不解，本可以享受天倫之樂(lè)，但他默默地為我們奉獻(xiàn)。在我的眼里，他就是最美的！

感動(dòng)就是這么神奇、這么奇妙，但是能使人感動(dòng)的人，無(wú)疑是最美的！在我眼里，老爺爺就如同落葉一樣，默默地為大地奉獻(xiàn)，我們甚至不知道他的名字，只留給我們一個(gè)難忘的背影。

背影作文 篇4

憶海茫茫，腦海里回憶起點(diǎn)滴往事，不過(guò)一切都模糊不清，唯一清晰的是爺爺那溫暖的背影。就像一顆偉岸的樹(shù)一樣，無(wú)論是在風(fēng)中，在雨中，在雪中，在黑夜里，在陽(yáng)光下，沒(méi)有啼哭，也沒(méi)有歡笑。它的根在黑暗里所能感知的，是地的濕潤(rùn)、土的松軟、泥的芳香。

記得在那時(shí)候，每次放學(xué)一出校門，總能看見(jiàn)爺爺那高大的身軀在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，雖然爺爺今年七十多歲了，但爺爺像小孩子那樣，黑黑的，上唇噘起，又短又軟，像小孩子的嘴唇那樣，露出白白的牙齒，嚴(yán)肅起來(lái)，像是咬緊牙關(guān)的樣子，可是他的眼睛太小，一笑便變成一條縫子，于是人們只看到的高大的身軀，而覺(jué)不出特別可敬畏的地方來(lái)。

到了過(guò)節(jié)的那幾天，正好離家附近在唱戲，我和爺爺約定好了要去看戲，時(shí)間沒(méi)到，我們就立馬趕到戲臺(tái)占了一個(gè)最好的位置，不到一會(huì)兒，一下坐滿了人，一些人還在自己家搬了椅子，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神都看，仿佛能隨戲劇的劇情一起表演，正當(dāng)中場(chǎng)休息的時(shí)候，我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)一個(gè)小孩子被她爺爺抱著吃著冰糖葫蘆，我也絲毫不矜持，時(shí)不時(shí)的戳一下?tīng)敔數(shù)氖?，眼神也不時(shí)被那糖葫蘆所吸引著，只聽(tīng)鑼鼓聲一響，一陣洪亮的嗓音，下半場(chǎng)戲開(kāi)始了，爺爺說(shuō)到：我要去上廁所，你在這等我一下，不能亂跑哦走時(shí)還時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我會(huì)不會(huì)亂跑，等到回來(lái)的時(shí)候，手里多了一串糖葫蘆，原來(lái)爺爺是去買糖葫蘆了

到現(xiàn)在，我可能永遠(yuǎn)都無(wú)法表露出那種感情，可但當(dāng)我再次吃到糖葫蘆時(shí)，對(duì)我的感觸不僅僅是它帶給我童年的回憶而是爺爺那高大而又安全的背影

背影作文 篇5

小學(xué)的時(shí)候個(gè)子矮，坐在前排，看到老師腰上的那塊。我小學(xué)的時(shí)候太貪玩了，總是跟著老師去辦公室補(bǔ)作業(yè)。

小學(xué)犯的錯(cuò)誤讓我只熟悉老師的背影。他們認(rèn)出了他們的臉，我認(rèn)出了腰部的衣服樣式和背部的輕微駝背。

我最喜歡的老師是高一到高三的班主任，樸實(shí)無(wú)華，信佛。我基本上每天冬天只穿深綠色毛衣和黑色外套。沒(méi)有太多繁華的裝修。

她教我們的時(shí)候，我還小。我不想學(xué)習(xí)，所以我沒(méi)有做作業(yè)。她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小l，我不學(xué)習(xí)怎么辦？”你父母會(huì)失望的。所以，好好學(xué)習(xí)吧！”當(dāng)時(shí)我總是說(shuō)：“嗯，小l懂的，會(huì)好好學(xué)習(xí)的！“但是我總是在一天的比賽中忘記我的誓言。她總是一遍一遍的說(shuō)，好像已經(jīng)成了習(xí)慣，我卻很煩；當(dāng)我習(xí)慣聽(tīng)她的時(shí)候，沒(méi)有人告訴我。

接手的班主任說(shuō)她得了哮喘，退休了。我不知道我病得有多嚴(yán)重，但我無(wú)論如何都不能上講臺(tái)。即將上任的班主任腰很華麗，是一只驕傲的孔雀，卻打不開(kāi)屏幕。能拿到前任一半的分?jǐn)?shù)嗎？

前幾天和媽媽逛街，突然看到后面。疾病使她變老了。我丟下東西去追，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的哭聲和行人的驚喜。拋下一切，我的世界里只有她的背影，我卻摸不到。這時(shí)我媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么，我在追蝴蝶。深綠色，太美了?！?/p>

如夢(mèng)如幻，——墨綠色幻想。

背課文作文

學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對(duì)作文很是熟悉吧，寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人，你是否對(duì)寫作具有濃厚的興趣？由此，小編為你收集并整理了背課文作文我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

背課文作文(篇1)

那一節(jié)課從開(kāi)始到結(jié)束一直到中午放學(xué)，我們的命運(yùn)就被語(yǔ)文老師拿捏的死死的。

我們正在漫不經(jīng)心的抄著偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席的文章《為人民服務(wù)》這一篇課文。突然王老師將手瀟灑的一揮說(shuō)出了一句驚天地，泣鬼神的話：先把手中的事情放一放《為人民服務(wù)》這一篇課文全文背誦。頓時(shí)全班一片哄亂。

放學(xué)回到家中，雖然作業(yè)并不多，但是卻非常難完成。畢竟要背誦《為人民服務(wù)》這一整篇課文嘛。寫完了所有的書(shū)面作業(yè)，開(kāi)始背誦課文了。但這篇課文可不好背呀，真是難于上青天。我用了許多個(gè)方法才勉強(qiáng)背完的。

首先用了最簡(jiǎn)單有效的方式化整為零，再化零為整。我將一整篇的課文剪去它的枝干，保留主干。再背出它的中心思想和中心意思。最后再將枝干一點(diǎn)一點(diǎn)的添加上去?？墒沁@種方法卻失敗了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這一篇課文并不比普通的文章，他不可化整為零??！唉，這畢竟是毛主席的文章嘛，哪有那么簡(jiǎn)單就能背過(guò)來(lái)了。

接著我就用上了最簡(jiǎn)單粗暴的方法抄課文。正所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。好記性不如爛筆頭嘛！我邊讀邊抄，將這篇課文抄了一遍。手指酸痛的我，終于將《為人民服務(wù)》這篇課文給背下來(lái)了。但是卻怎么也背不熟，一會(huì)兒就給忘了。

啊，蒼天??！大地??！人生啊，茫茫！好不容易背下來(lái)的課文上一個(gè)廁所就全部忘記了。OhNo！為什么會(huì)這樣？

十分無(wú)奈的，我只好用最普遍的方法死記硬背了。果然不管是什么方法還是沒(méi)有死記硬背來(lái)的快。哎！我太難了。

背課文作文(篇2)

老師今天的自習(xí)課上要抽查背課文，上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背課文，因?yàn)槲易蛱焱砩匣丶腋揪蜎](méi)背

老師走進(jìn)來(lái)，我有點(diǎn)兒緊張，我心想：老天保佑，我不會(huì)背，我也不希望老師懲罰我，只要這次老師不抽查我，我以后會(huì)好好上課，不會(huì)再搗亂了。我深吸一口氣，望著窗外天氣現(xiàn)在成了烏云密布，好像一只小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的叫聲好像對(duì)我說(shuō)：“你看你不會(huì)背吧！哈哈，你這次一定會(huì)被懲罰的。”我等了半天，老師沒(méi)有抽查到我，我暗自慶幸老師沒(méi)有抽查到我。一會(huì)兒老師抽查到我們這一組了，我握緊拳頭身體抖的厲害，桌子和椅子也在和我一起抖，我緊張極了，我的同桌被老師點(diǎn)中，我心想：“完了，這次是真的完了，我該怎么辦？還是逃不掉被老師抽查背課文的機(jī)會(huì)啊！”他剛站起來(lái)也有點(diǎn)兒害怕，只見(jiàn)他手中冒著許多的汗，頭上也流了許多的汗，我心想他也很緊張吧，但我此時(shí)的心情也和大家一樣緊張。

直到下課，老師也沒(méi)有抽查我背課文，我心想：謝謝老天，我以后成才，不會(huì)忘記語(yǔ)文老師的，我會(huì)報(bào)答他的，這時(shí)我的心情豁然的開(kāi)朗。

背課文作文(篇3)

老師說(shuō)今天的自習(xí)課上要抽查課文。上課了，我連手中的作業(yè)都放下了，一直在背課文。因?yàn)槲易蛱焱砩匣氐郊腋揪蜎](méi)背。

老師走進(jìn)來(lái)了，我緊緊地攥著拳頭，雙腿抖地都使桌子來(lái)回晃動(dòng)了。老師開(kāi)始抽查了，我緊張的額頭上都有細(xì)小的汗珠冒出來(lái)了。窗外的天氣，太陽(yáng)高照著大地，烘烤這大地，我心里卻如此寒冷！我的汗珠已經(jīng)匯積成流不停地往下流，半天了老師還沒(méi)有抽到我，我心里開(kāi)出了茂盛的小花！太好了，估計(jì)也不會(huì)叫我了。

過(guò)了一會(huì)兒，老師，抽到我們這組了，我的同桌有“幸”被老師抽到。他眼神慌張，像老鼠見(jiàn)了貓似的，飄忽不定。那樣子一定在想：老師?。∧阍趺催@么快就抽查到我了，早說(shuō)，要是抽到我，我肯定好好的背課文呀！我想：哈哈，沒(méi)好好背課文吧！這就是沒(méi)好好背課文的下場(chǎng)?？赊D(zhuǎn)念一想現(xiàn)在的我日子也不好過(guò)。我手緊緊地攥住衣角，不停地搓，衣角都被我搓皺了，眼睛一直盯著我的書(shū)，看來(lái)看去，就怕老師抽到我。

我實(shí)在忍不住了，偷偷看了一眼手表，還有幾分鐘就下課了太好了，可我心里也還是不安的。

直到下課，老師也沒(méi)有抽查到我。這時(shí)我的心情豁然開(kāi)朗，我是這節(jié)課的“幸運(yùn)兒”啊！

背課文作文(篇4)

我最怕背課文。因?yàn)槲易畈辉敢忪o下來(lái)讀課文。

可本冊(cè)課文的好些文章都是些名家名作，像老舍的《養(yǎng)花》，朱自清的《春》等，有些是課后作業(yè)規(guī)定要背的，有些是老師規(guī)定要背的。不管要不要背，我都自有一招：只求理解，不求好詞佳句的欣賞；再則，我在班上的成績(jī)也算上等，老師要抓的是中下生，很少會(huì)抽到我的頭上。于是我還是若無(wú)其事地看我的課外書(shū)。

一天早自習(xí)，老師要來(lái)檢查背課文的情況。說(shuō)要一個(gè)一個(gè)地背給老師聽(tīng)。這次連語(yǔ)文課代表也不放過(guò)。這下我可遭了。幸虧還沒(méi)有抽到我，在別人背誦的間隙，我快速地讀了幾遍，想憑我的天賦，去應(yīng)付這次老師的抽背。

“陳燁鋒”，果然不出所料，我被叫到老師的跟前。老師沒(méi)有讓我直接從頭到尾的背，而是問(wèn)我還有哪些段落不會(huì)背。我先是一個(gè)吱唔，老師似乎看出了我的破綻，只讓我背很簡(jiǎn)短的一小段。我剛背出兩句，只見(jiàn)老師搖著頭，還給我作了兩個(gè)字的提示?？墒牵疫@時(shí)的腦子像被什么塞住似的，就是不開(kāi)竅，背了上句，忘了下句。老師看我漲得通紅的臉，問(wèn)我：“是不是有點(diǎn)緊張了？等一會(huì)兒再來(lái)背吧?！蔽壹t著臉，耷拉著腦袋回到座位上。

看著別人一個(gè)個(gè)都通過(guò)了老師的檢查，連平時(shí)成績(jī)比較差的幾個(gè)同學(xué)老師都滿意地點(diǎn)頭通過(guò)了。全班只剩下兩三個(gè)人沒(méi)有檢查了。第二輪馬上就要輪到我了。我在座位上心急火燎的，真有點(diǎn)像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。

背課文作文(篇5)

這幾天，黃老師嚴(yán)格要求我們落實(shí)課文背誦。大家每天都早早去學(xué)校，不像之前到學(xué)校就打打鬧鬧，而是認(rèn)認(rèn)真真讀課文、背課文。

就在星期四，老師讓我們背誦第三課《鳥(niǎo)的天堂》。那篇課文非常長(zhǎng)，足足占了語(yǔ)文書(shū)三面。我從早自習(xí)一直到吃早餐還是背不下來(lái)。此刻，我感到自己都要崩潰了。大掃除的時(shí)候，我本想著可以把作業(yè)做完，然后再回家背課文。但黃老師早早就說(shuō)背了第三課的才準(zhǔn)看書(shū)，沒(méi)背完的訊速讀、背。就這樣，這個(gè)夢(mèng)本來(lái)是可以實(shí)現(xiàn)的，但變成了白日夢(mèng)。結(jié)果我又不情愿地讀了好多遍，還是背不下來(lái)。這時(shí)我已經(jīng)感到了絕望。

我最終還是被黃老師留了下來(lái)，又讀二十分鐘。我心中的絕望已經(jīng)變成了怒火，而這團(tuán)怒火卻不能釋放出來(lái)。

回家之后，我無(wú)精打采做完了作業(yè)，讀起了語(yǔ)文書(shū)。這一次，我一段一段地讀，一段一段地背，終于是可以勉強(qiáng)背出來(lái)了。爺爺叫我明天早點(diǎn)起來(lái)讀幾遍就可以背下來(lái)了。第二天我早早就起了床，拿起語(yǔ)文書(shū)，懶洋洋地讀起來(lái)。

很快，我已經(jīng)可以在爺爺面前背誦了，昨天的怒火全消了。我高高興興去上學(xué)，“終于到啦！”我有點(diǎn)小激動(dòng)。我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)班上到了許多人，放下書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)。同桌黎雅婷問(wèn)我：“《鳥(niǎo)的天堂》，你背得了嗎？”“背得啦?！蔽一卮鹫f(shuō)?！皶?shū)給我?！蔽抑浪陕?，我就開(kāi)始了背誦。但是我背給她聽(tīng)。她覺(jué)得不流暢，所以沒(méi)給我簽字，害得我又要站上講臺(tái)讀。我知道她肯定是故意的，我好討厭背書(shū)?。?/p>

要是有一種藥，它可以讓我一下子就可以背完課文的話，那我肯定會(huì)把那種藥一次性打包帶走。我相信我們?nèi)祟愡@么聰明，肯定是能研發(fā)出來(lái)這種藥的！這樣的話我就可以每天吃那種藥，不用這么努力地讀啦。

背課文作文(篇6)

唉，又要背課文了!我們不情不愿地站起來(lái)。

但不情愿也沒(méi)有用，很快教室里就充滿了讀書(shū)聲，大家也都全情投入了。

只過(guò)了幾分鐘，陳祎萌就第一個(gè)來(lái)找老師，似乎已經(jīng)背了下來(lái)，在讓老師檢查。

她一定背得很流暢，因?yàn)槔蠋煹谋砬闈u漸地由懷疑變成了欣賞。見(jiàn)到此狀，我們都更加焦急了，不甘落后，語(yǔ)速加快，心無(wú)旁騖。偶爾，也有一些“無(wú)聊人士”，說(shuō)幾句題外話，但不等說(shuō)完，周圍的人就會(huì)大聲怒喝:“別說(shuō)話行不行!安靜一會(huì)兒!”

每一個(gè)角落里都有人在大聲背誦，桌子邊，墻壁旁，柜子邊，還有門邊也擠滿了人，大家都在尋找自己認(rèn)為適合背誦的地方。背誦的姿勢(shì)也是千奇百怪：有把書(shū)捧在胸前的，有把書(shū)貼在臉上的;有靠著墻的，也有藏進(jìn)窗簾里的;有趴在柜子上的，也有倚在門上的;有捂住耳朵、緊閉眼睛、來(lái)回踱步的，也有人三五成群一起背。

只要背過(guò)了一段，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?cái)D過(guò)人群，跑上講臺(tái)，“翻山越嶺”地在黑板上記下自己的成績(jī)。不一會(huì)兒，講臺(tái)上就人滿為患，黑板上是密密麻麻一大片龍飛鳳舞的名字。那些在講臺(tái)下的同學(xué)，看見(jiàn)有人背得比自己快，就緊張地皺著眉，全神貫注地背著，生怕落在別人后面。教室里嘰嘰喳喳全是背書(shū)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)閑話。

好幾個(gè)人背完了老師要求的段落，又繼續(xù)背其它的，沒(méi)人坐下，也沒(méi)人閑著，完全沒(méi)有之前的抱怨，所有人都樂(lè)在其中。課桌邊又小又?jǐn)D，就干脆來(lái)到教室兩邊，倚著墻壁或暖氣片，或三五成群站成一堆，或席地而坐拉成一排。

許多人背過(guò)了全文，又在預(yù)習(xí)下一課。老師欣慰地喊停時(shí)，大家臉上都帶著失落、不服和戀戀不舍的表情，不想這么快就結(jié)束。每人都收獲頗豐，嘴角鼓呀鼓呀，全是成就感。

背課文作文(篇7)

這次，語(yǔ)文張老師給我們留的家庭作業(yè)是背課文，而且這篇課文很長(zhǎng)。我一聽(tīng)就暈了，我最討厭背課文了。一回到家里，我寫完了其他作業(yè)就立刻開(kāi)始背課文?？墒沁^(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，還是背不熟。當(dāng)時(shí)，我快要放棄了，這時(shí)，爸爸叫我：“嚴(yán)一愷，來(lái)幫我修電器。”當(dāng)時(shí)我心里正煩著呢，便叫到：“不要，我到現(xiàn)在還沒(méi)背出課文呢?！卑职终f(shuō)：“哦，是背誦遇到了困難了啊，那更要來(lái)幫我修電器了啊?！蔽乙苫蟛唤獾膯?wèn)：“為什么我背誦遇到了困難就更要來(lái)幫你修電器了?。俊卑职中χf(shuō)：“你幫我修了你就知道了?！蔽野偎疾坏闷浣猓惚е囋嚳吹男睦砣桶职中揠娖魅チ?。

只見(jiàn)爸爸先把空調(diào)蓋板拆了下來(lái)，然后把空調(diào)全部拆開(kāi)，再拿出測(cè)電筆，在空調(diào)里這里戳戳，那里戳戳，然后把一個(gè)像小罐子一樣的東西拿出來(lái)?？匆?jiàn)里面有一個(gè)東西鼓起來(lái)了，就用電烙鐵把它焊下來(lái)，再把那個(gè)小罐子換上去了。最后，爸爸再逐一把拆下來(lái)的零件裝了回去。

這時(shí)，我受到爸爸的啟發(fā)，把需要背誦的內(nèi)容整理了一下，將這件大事分成了無(wú)數(shù)件小事，我忽然想起了我的座右銘“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽也灰粫?huì)兒就背出了這篇課文。

背課文作文(篇8)

在記憶深處我最不能忘記的就是母親的叮嚀。

在這個(gè)少生、優(yōu)生的時(shí)代，我出生在一個(gè)特殊的家庭，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)上小學(xué)的妹妹、一個(gè)上幼兒園的弟弟。自然，母親把大部分的關(guān)愛(ài)給了年幼的弟妹了。雖然，我是姐弟三人中的大姐，可我畢竟還是個(gè)需要母愛(ài)的未成年人。每次出門前，我總會(huì)對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我走了。”母親只是隨口應(yīng)了聲，繼續(xù)忙她的事。我多么渴望母親能像對(duì)待弟妹那樣也對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐呀。

寒假中我們?nèi)一乩霞疫^(guò)年，開(kāi)學(xué)前母親因有事無(wú)法與我一起回上海。那天，母親到機(jī)場(chǎng)送我回上海。在機(jī)場(chǎng)大廳里我看見(jiàn)被媽媽牽著手蹦蹦跳跳的孩子，羨慕極了，我也想這樣?。】赡赣H卻說(shuō)了句“在這兒別走，我去辦登機(jī)手續(xù)”，便匆匆擠入了人群中。擁擠的大廳中我孤獨(dú)、失望地準(zhǔn)備著只身回上?！?/p>

當(dāng)母親回來(lái)時(shí)，她手里除了機(jī)票還拿了許多東西。她一邊將機(jī)票交給我一邊指著手里的東西說(shuō)：“我給你買了蛋糕，餓了就吃，還有口香糖，坐飛機(jī)容易耳朵疼，嚼嚼口香糖能減輕疼痛……”母親仔細(xì)地說(shuō)著，小心地將手里的食品一樣一樣放進(jìn)我的包里。她低頭的時(shí)候發(fā)梢輕拂過(guò)我的臉龐，一股暖流濕潤(rùn)了眼眶，我趕緊拭干了淚。母親整理完包直起身來(lái)，幫我拉上了大衣拉鏈，看著我柔聲說(shuō)：“上海天冷，要多穿點(diǎn)衣服。”我呆呆地望著她，愣愣地點(diǎn)頭，眼淚又來(lái)了。母親把我送到檢票口，我接過(guò)她手中的行李慢慢地往里走，心里期待著什么又不敢奢望。忽然，身后傳來(lái)了母親的叮嚀：“思怡，回上?！樟虾米约海瑒e忘了吃飯……”聲音雖然很輕，可我聽(tīng)得真真切切，就像每次妹妹、弟弟出門時(shí)一樣的叮嚀。我感受到身后有一道目光正緊緊跟隨著我，那是母親的目光，就像每次妹妹、弟弟出門時(shí)一樣關(guān)注的目光。我回過(guò)頭，深情地望著母親，任憑眼淚肆意地流淌著。

飛機(jī)起飛了，我望著窗外的藍(lán)天白云，心里滿滿的。這么多年來(lái)，我似乎忘記了回頭望望，以至于遺落了那充滿擔(dān)憂的眼神、那正欲出口的叮嚀。如今，我終于找回了它們。

背課文作文(篇9)

從古至今，有許多令我們贊不絕口的智謀故事，比如：空城計(jì)、草船借箭、借東風(fēng)等等。這次我也用智謀通過(guò)了背英語(yǔ)課文這一關(guān)。

上周五放學(xué)后，我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每一次都要去背課文，但這次的課文比較長(zhǎng)，太難背了，到了五點(diǎn)半還沒(méi)有一個(gè)人被下。然后我把課文分為幾段來(lái)背，幾段背下后，一連，開(kāi)始的一段就忘掉了，我換了一種方法我讀了20多遍，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了，可以背還是忘了。

我就想怎樣才能快速背下呢，這時(shí)我想起

以前我們學(xué)校的英語(yǔ)老師說(shuō)：“背課文要理解課文意思?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，把所有的句子我都翻譯了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在我把翻譯分為幾段來(lái)背，然后連在一起背背了七八遍，我再把這些翻譯成英文，然后到老師跟前去背，很快，不到五分鐘，我就滾瓜爛熟的把課文背了下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)老師還把我表?yè)P(yáng)了一番，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我走出教室。

這讓我明白了一個(gè)道理：只要你多動(dòng)腦筋，就一定能想出最好的方法。就好比一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。

背課文作文(篇10)

今天，晚上，雖然已經(jīng)是深更半夜了?？墒牵瑡寢屵€是堅(jiān)持讓我把課文背出來(lái)。媽媽是想要告訴我一個(gè)道理：今日事，今日畢。因此，即便我又多困，我也得堅(jiān)持下去。

因?yàn)?，我明白，我要是想要睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)的話，必須要把這件事情做好，否則我是睡不太平的。媽媽一定會(huì)把我從床上扯起來(lái)的。這不，都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了，將近十二點(diǎn)了。而且還是在黑暗的房間里，因?yàn)榘职忠簧鷼?，就把電源給關(guān)了。但媽媽仍然堅(jiān)持讓我背，我就在這種環(huán)境下背那可憐的課文。

就這樣，我被媽媽折騰到十二點(diǎn)多了，總算是勉強(qiáng)地背好了這篇課文。但媽媽說(shuō)：“你明天早上還得讀課文，還得重新背過(guò)?！迸?！我的天哪！我總算是可以睡覺(jué)了。

背課文作文(篇11)

背書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，算一件很頭疼的事情。但是還是逃不過(guò)，有一次，下午老師在布置作業(yè)時(shí)，其中有項(xiàng)作業(yè)是背誦《匆匆》，這個(gè)背誦倆字老師寫出來(lái)好寫，但是要完成它太難了。

放學(xué)一回到家我就放下書(shū)包，趕緊把作業(yè)給寫完了，就差背書(shū)了，我馬上從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始背誦先讀起來(lái)非常通順，可是背的時(shí)候就沒(méi)有那么通順了，就像破布一樣，斷斷續(xù)續(xù)的。

我在思考，為什么我怎么讀都不會(huì)記呢？然后我想了很久終于想到一個(gè)好辦法了，背誦的時(shí)候要聯(lián)系上下文來(lái)記，而且要找一下課文中的段落的規(guī)律。這樣就可以快速的記住課文中的內(nèi)容了，一開(kāi)始，我背的時(shí)候不是字多就是字少，還有不流利。我又努力的用自己的方法去記，終于完整的背出來(lái)了。

然后我就去媽媽那里背誦了，居然一字不落的背下來(lái)了，我非常開(kāi)心。第二天早上，老師說(shuō)哪些人會(huì)背《匆匆》?。课易院赖嘏e了手，看見(jiàn)班上也有好多人背了下來(lái)，心里更是興奮。

這次背書(shū)的時(shí)候我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要找對(duì)方法，如果找不對(duì)方法就會(huì)害怕背書(shū)，就因?yàn)槲艺覍?duì)方法，機(jī)會(huì)讓事情變得如此簡(jiǎn)單，也對(duì)自己更加充滿信心。

乘風(fēng)破浪作文

你覺(jué)得什么樣的作文才算是好作文？作文是釋放情感和調(diào)節(jié)壓力的良方，寫作是一種發(fā)現(xiàn)自我潛在欲望和追求的過(guò)程。擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)，幼兒教師教育網(wǎng)為您選出的“乘風(fēng)破浪作文”讓您不容錯(cuò)過(guò)，希望這篇文章可以給您提供一些有用的參考！

乘風(fēng)破浪作文【篇1】

一米有余的棕褐色的琴身，21條細(xì)長(zhǎng)的琴弦架在21個(gè)排列有序的琴馬上，琴頭琴尾刻著精致美巧的花紋，琴身前邊刻著“漁舟唱晚，芭蕉夜雨”。這是陪伴我已有6年的古箏。六年的時(shí)間不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼我就要考十級(jí)了，備考中的我時(shí)常被3首曲子弄得筋疲力盡，還要忙中抽時(shí)間去排練畢業(yè)節(jié)目與3首合奏曲。

“手腕放平……肩膀別聳起來(lái)……按準(zhǔn)音準(zhǔn)！”老師的眉頭越皺越深，如同一條深不見(jiàn)底的溝?！澳愕那鷺審棾蛇@樣，怎么考級(jí)？是想留級(jí)嗎？”老師喝我，銅鈴般一雙眼好像要噴出來(lái)了，“回去好好練，我但愿下次可以好點(diǎn)！”我的額頭充滿了細(xì)密的汗珠，在偌大的琴房中，冰涼的空調(diào)吹得我好冷。我咽了咽水，試圖潤(rùn)澤津潤(rùn)擾那干得快冒煙的噪子。

內(nèi)心那堅(jiān)固的墻一下子崩塌了，我感到了前所未有的慌張與無(wú)助，我拾起琴譜，走到琴邊，面對(duì)認(rèn)識(shí)的琴，我卻無(wú)從下手。一級(jí)時(shí)沒(méi)學(xué)好的基本功，變成了現(xiàn)在的短板，我翻開(kāi)琴書(shū)的扉頁(yè)，上面還有著我當(dāng)年稚嫩的字：“我要好好學(xué)琴”。

這六個(gè)稚嫩的字仿佛給予我莫大的決心信念，我別無(wú)退路，只能練，不停地練。一遍不行，十遍；再不行，一百遍；再不行，就無(wú)數(shù)遍……天天晚上房間總有琴音，或輕緩，或激動(dòng)慷慨，或悲憤，“一口吃不成胖子。”我不能一步登天，卻也可以像蝸牛一樣緩緩前進(jìn)。

“你，念這一句；你，念那一句……”當(dāng)分配背誦任務(wù)時(shí)，我們各自訓(xùn)練，高的，低的，抒懷的，快樂(lè)的聲音交織在一起，“轟轟”地縈繞在我耳邊。琴房擺滿了琴，沒(méi)有場(chǎng)地排練，只能在走廊邊排練。走廊沒(méi)空調(diào)，到處都是熱稠的空氣，灰暗的黃色燈光照在我們臉上，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)，語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作、表情、隊(duì)形編排。我們?cè)谠囂街胁恢袛嗤晟屏?，從錯(cuò)漏百出再到近乎完美。額頭上的汗好像都在喝彩。

八月中下旬，在廣場(chǎng)中央進(jìn)行了我們的畢業(yè)儀式，耀眼的鎂光燈照在琴上。指甲與琴弦激烈地碰撞著，回應(yīng)著，一句句柔美的詩(shī)句從口中流瀉出來(lái)。望著臺(tái)下的人頭攢動(dòng)，聽(tīng)著雷鳴般的掌聲，我的眼睛不覺(jué)潮濕了。

越日，是我的十級(jí)考試。當(dāng)最后一個(gè)音符落地時(shí)，我望著考官滿是笑意的臉，一顆懸著的心放了下來(lái)，昂首挺胸地走出考場(chǎng)。

我知道，風(fēng)停了，浪小了。我在海上緩緩前進(jìn)，彼岸，是光明。

乘風(fēng)破浪作文【篇2】

8月10日，翹首以盼的宣講會(huì)終于到來(lái)了，宣講會(huì)的前期準(zhǔn)備工作可謂是困難重重，事先為了籌辦宣講會(huì)，先是聯(lián)系歸化村村委詢問(wèn)可否開(kāi)展宣講會(huì)情況，但由于本村精準(zhǔn)扶貧沒(méi)落戶等狀況擱置了宣講會(huì)的舉行。好在最后聯(lián)系到雙山鎮(zhèn)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)周懷高，他親自接待了我們還幫助我們聯(lián)系小壩村村委并召集群眾，宣講會(huì)才得以圓滿舉行。

這一天，我們也迎來(lái)了白震書(shū)記、晉克儉書(shū)記和韋伊老師的看望，他們到達(dá)歸化小學(xué)已經(jīng)是中午時(shí)間，與此同時(shí)，他們給我們帶來(lái)了豐盛的瓜果，犒勞這陣子辛苦工作的我們。他們先后環(huán)顧了我們的住宿和工作環(huán)境，告誡我們要能吃苦，珍惜這一段下鄉(xiāng)旅程。

下午2時(shí)許，我們的宣講會(huì)在小壩村會(huì)議室拉開(kāi)了序幕，周副鎮(zhèn)長(zhǎng)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加了此次宣講。本次宣講由兩個(gè)部分組成，一是副鎮(zhèn)長(zhǎng)有關(guān)精準(zhǔn)扶貧的講話，他闡述了政府在扶貧方面的相關(guān)措施還強(qiáng)調(diào)扶貧只有依靠群眾的力量才能發(fā)揮最大的效用。二是實(shí)踐隊(duì)學(xué)生代表宣講漆器文化和漆器的傳播途徑報(bào)告。這兩位學(xué)生代表用自己飽滿的熱情完成了演講，不禁要為他們的勇氣和向上點(diǎn)贊。宣講會(huì)的最后我們用一首隊(duì)歌完成了宣講，正如這首《不完美小孩》，我們的調(diào)研，我們的隊(duì)員，我們的一切都是從不完美的過(guò)程走向完美，衷心希望所有的事和人能乘風(fēng)破浪，達(dá)到盡善盡美。

乘風(fēng)破浪作文【篇3】

人生中總不免有波濤洶涌，但我們?nèi)詴?huì)選擇掛上云帆，乘風(fēng)破浪。只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)驟雨，一路勇往直前，才會(huì)到達(dá)彼岸，邂逅新的風(fēng)景。

“L，既然你是學(xué)習(xí)委員，就暫時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文課代表吧?！蔽抑两袢匀挥浀卯?dāng)時(shí)自己內(nèi)心的不可思議。那時(shí)我正上初一，語(yǔ)文課代表轉(zhuǎn)學(xué)了，班主任竟點(diǎn)名讓我填補(bǔ)這個(gè)空缺。

從小到大，我最反感語(yǔ)文，因?yàn)樾枰洷衬切┎恢频墓旁?shī)詞，需要細(xì)致入微地揣摩課文里每字每句的情感，需要斟詞酌句地寫出篇幅冗長(zhǎng)的作文。師命不可違，我又無(wú)法忍受別人議論自己名不副實(shí)，只能學(xué)著適應(yīng)，一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文。

克服偏見(jiàn)其實(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而改變是在許多小事中慢慢孕育出來(lái)的。我的首要任務(wù)是克服對(duì)課文的生疏。先前，我總是在早讀的前一分鐘才投機(jī)取巧地預(yù)習(xí)。但現(xiàn)在，責(zé)任成了無(wú)形的眼睛，督促我每天抽出時(shí)間閱讀將學(xué)的課文，寫下一些自己的見(jiàn)解。于是第二天領(lǐng)讀時(shí)，我總能自信地大聲朗讀，再也沒(méi)有先前的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；而到了上課時(shí)，也終于能在一片寂靜中顫巍巍地舉手回答問(wèn)題。我記錄下未曾料想到的細(xì)節(jié)，在修正與補(bǔ)充中寫下正確的理解與思路。

在此之后，我也終于能迅速地構(gòu)思并寫作文。我一直都喜歡閱讀，會(huì)隨手記下獨(dú)到深刻的見(jiàn)解與生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。于是我試著汲取吸收，把它們的特點(diǎn)加以整合，融入到自己的寫作中去，于是也慢慢形成了自己的寫作特點(diǎn)。

古詩(shī)詞背誦是我心中最大的一個(gè)障礙。每天早上都要默寫，為了防止自己的成績(jī)紅燈高掛，我硬著頭皮去理解那些生僻字句。而重大的轉(zhuǎn)折是在那個(gè)清晨——路邊的梅花已然有些殘敗，受不住風(fēng)的撩撥，簌簌翩躚而落。明麗的胭脂紅染上衣襟，我伸手拂去，不知怎的，腦海里浮現(xiàn)出李煜的詞“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”。那一刻，我第一次體悟到自己與古人是那樣近，仿佛能夠穿透時(shí)光，望見(jiàn)彼時(shí)之境，滿心都是溫柔。從此，古詩(shī)詞于我而言不再是生硬字句，更像是古人與我超越時(shí)空的對(duì)話。

也許我正是在這些點(diǎn)滴中窺見(jiàn)了語(yǔ)文的真實(shí)模樣。我逐漸覺(jué)得這是一門獨(dú)特的、有情感的學(xué)科，也逐漸愛(ài)上了它。當(dāng)宣布成績(jī)，我看見(jiàn)班主任眼里那了然的笑意時(shí)，才終于洞悉她的用意。

這是我人生中重要的一次乘風(fēng)破浪的經(jīng)歷，因?yàn)槲掖蚱谱约旱钠?jiàn)，遇見(jiàn)了世界上最美的景色?；蛟S這正是人生的縮影——在點(diǎn)滴嘗試中，辭舊迎新。

乘風(fēng)破浪作文【篇4】

馬上就要期中考試了，后黑板上也寫上了激勵(lì)我們的大字：乘風(fēng)破浪。

乘風(fēng)破浪，是讓我們能夠無(wú)畏艱難險(xiǎn)阻，勇敢向前。每一朵含苞欲放的花，都渴望綻放的那一刻，對(duì)于已經(jīng)經(jīng)受兩個(gè)月磨煉的我們，也正期待著擊敗所有困難的那一天。感慨今天，從9月1日走進(jìn)校門，已是2個(gè)月了。在這2個(gè)月中，有過(guò)怕整理不好內(nèi)務(wù)的小心翼翼，也有因吃飯時(shí)間不夠而一下子全塞進(jìn)嘴里的狼狽；有過(guò)作業(yè)寫不完的沮喪，也有跑完800米的疲倦不堪……不過(guò)幸好，這一切我們都咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)了。雖然不知道未來(lái)還會(huì)有什么艱巨的困難在等著我們，但我們知道，目前最大的挑戰(zhàn)，就是一周之后的期中考試。

可是我們并不怕，因?yàn)槲覀冇幸活w乘風(fēng)破浪的心。我們不會(huì)空空的企盼好成績(jī)，也不會(huì)因考試的到來(lái)而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而是會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我們的決心！從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固練習(xí)，重新做一遍錯(cuò)題……這些努力，都是為了能夠在考試之后，無(wú)愧于之前拼搏的自己；不悔恨自己曾經(jīng)的不努力。

不知為何，心中的感動(dòng)油然而生。僅僅是兩個(gè)月，我們就與兩個(gè)月前的自己截然不同，有些人可能會(huì)猜測(cè)我們的蛻變，但這其中的“奧秘”只有我們自己明白。多年之后，當(dāng)我們把這些記憶碎片拼湊起來(lái)時(shí)，浮現(xiàn)在眼前的將會(huì)是一幅花團(tuán)錦簇的畫卷……

我欲乘風(fēng)破浪，踏遍黃沙海洋。

乘風(fēng)破浪作文【篇5】

天晴朗，心燦爛，久久盼望的少年宮之行今天終于要實(shí)現(xiàn)了，在期待、興奮又激動(dòng)的心情中，大巴把我們送到了少年宮。大家強(qiáng)按捺住歡悅的心情，想盡情宣泄卻又害怕被老師叫去“約談”，所以，我敢大膽猜測(cè)，許多同學(xué)跟我一樣，肯定是一種比較尷尬的表情，想笑卻又不敢盡情釋放。

我們就懷著這樣一種復(fù)雜的心情來(lái)到了活動(dòng)的教室，待老師講了一些活動(dòng)的要領(lǐng)后，我立馬制作起了自己的“戰(zhàn)艇”。十分鐘后，制作進(jìn)入了最關(guān)鍵的一環(huán)，我看著冒著煙的電熱絲，心里害怕極了，膽怯地拿起船小心翼翼地接近了電熱絲，當(dāng)觸碰到電熱絲時(shí)，一股濃濃的烤焦味傳進(jìn)了我的.鼻子里，泡沫立馬被切開(kāi)了。我慢慢地切割著，心里像有小鹿在亂撞一樣，心想：保佑不要切到手，一定要小心……終于，在我碎碎念中，一只邊線歪歪扭扭的小船誕生了！經(jīng)過(guò)我后來(lái)的修整，小船邊緣變得光滑無(wú)比了，我面對(duì)自己的勞動(dòng)成果，露出了自豪的笑容。

接下來(lái)是“美容時(shí)間”，我給我的小船穿上了一身金甲，還在前面披上了橙色的面紗，就像一位英勇的勇士，它還擁有著帥氣的尾翼和流線型的身軀，我想它在水中飛馳一定會(huì)很快吧！我又給它的電池、電線和馬達(dá)進(jìn)行了加固，確保它在飛馳中不會(huì)發(fā)生意外。我的船將要去“乘風(fēng)破浪”了！

“大海洋”——一個(gè)約15平方米的水池，“勇士號(hào)”即將開(kāi)始巡航。我懷著激動(dòng)興奮的心情，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)馬達(dá)，螺旋槳飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。剛一下水，勇士號(hào)就像野馬一樣狂奔而去，真是酷極了！在一陣羨慕嫉妒的嘖嘖聲中，同學(xué)們也紛紛把自己的小船放進(jìn)了水池里，各式各樣的船在水中行駛，那場(chǎng)面可是相當(dāng)?shù)膲延^啊。我的勇士號(hào)在這么多船只中一枝獨(dú)秀，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，像足了一個(gè)真正的勇士。勇士，你繼續(xù)乘風(fēng)破浪吧！

乘風(fēng)破浪作文【篇6】

我們每個(gè)人都駕馭著一只生命的小船在人生的大海上劈波斬浪，那只小船是我們靈魂的凝聚，它永遠(yuǎn)向著金色的彼岸。

我們依舊渴望著風(fēng)，那歡樂(lè)的使者將送給我們一股強(qiáng)勁的力量，生命的船只將在它的懷抱中流星般飛向海面，將困苦與險(xiǎn)惡，全都拋在腦后，然后，我們和風(fēng)一起分享成功的喜悅！

自己是船，別人是風(fēng)，我們期盼的美好未來(lái)，它們將一起為我們打造！

鳥(niǎo)兒相信自己，才會(huì)在風(fēng)雨中留下一首贊歌；駱駝相信自己，才能在荒漠中尋找一份快樂(lè)；

我們相信自己，才能夠?yàn)樽约航ㄔ斐鲆恢粓?jiān)不可摧的小船。我們用勇氣的原料，用堅(jiān)定去組裝，用自信去裝飾，再在船身上刻上自己神圣的大名，我們要向世界宣布，這是我們生命的小船，它裝著我們的信念，駛向成功！

相信自己，船兒堅(jiān)固，浪花并不會(huì)在它的身上留下半點(diǎn)傷痕，如果加上風(fēng)的力量，便能乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我相信風(fēng)會(huì)到來(lái)，為我們生命的火光添加最激烈的催化劑。

自己是船，別人是風(fēng)，船兒堅(jiān)固，風(fēng)兒不斷，堅(jiān)固的船乘風(fēng)破浪，大海成了我們展示的舞臺(tái)，生命一定會(huì)因此而精彩，必將帶給我們無(wú)數(shù)個(gè)驚喜！

乘風(fēng)破浪作文【篇7】

今天，我讀了一本朱自清的文章《匆匆》。在文中他提出了一連串的問(wèn)題：“聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返？”是啊！時(shí)間為什么不停留住，難道真的有人偷了它們？不！時(shí)間是從來(lái)不會(huì)停留，他給每個(gè)人的時(shí)間都是平等的。我們要做時(shí)間的主人。在三千多的日子里，我們的時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子地去了。在這些時(shí)間里，我們察覺(jué)到了沒(méi)有？是的，沒(méi)有。時(shí)間默默地流去了。雖然，無(wú)數(shù)的日子在等著我們，但是新來(lái)的影子又開(kāi)始在嘆息中閃過(guò)。無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的日子過(guò)去了，我在等著什么，未來(lái)？還是死亡？不！那終將成為過(guò)去。那么，我又留下了什么？不！我留下了一個(gè)個(gè)故事，給我的朋友們留下了快樂(lè)。

時(shí)間??！你是多么公平??！你只有我們創(chuàng)造活動(dòng)中才最有價(jià)值！

《匆匆》讓我聯(lián)想到那些愚蠢的人們。不分晝夜的上網(wǎng)。那有什么好？你為別人留下了什么？不！你只為那些辛勤的父母留下了痛苦。那些成天鬼混的人們?cè)诟墒裁?！父母把你們生下?lái)，教育你們。你們回報(bào)了什么？這些寶貴的時(shí)間你們又干了什么？對(duì)于我的問(wèn)題，你又留給了我什么？失望？還是欣慰？還有那些小偷們，強(qiáng)盜們。你們?yōu)榱俗约旱睦妫谶@些時(shí)間里，你又為別人創(chuàng)造了什么？我想只有痛苦吧！但世上也有聰明的人，他們不會(huì)擁有那樣的罪惡―無(wú)知。在這些時(shí)間里，他們?cè)趧?chuàng)造什么？那就是快樂(lè)，是給別人的快樂(lè)，也是給自己的快樂(lè)?？赡茉谶@些時(shí)間里，他們的創(chuàng)造是微不足道的，但留給別人的，是不可磨滅的精神，是快樂(lè)。

時(shí)間一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜！