學(xué)生需要掌握短時間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，通過寫作文能夠提高我們的語文素養(yǎng)，網(wǎng)上其實有很多可以借鑒和學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)作文，如何把去寫好一篇優(yōu)秀的作文呢？小編陸續(xù)為大家整理了跳舞表演的日記，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

跳舞表演的日記 篇1

我觀察過小雞，我發(fā)現(xiàn)小雞一出生的時候，不一會兒就干了，為什么小雞出身的時候身上濕漉漉的呢？我?guī)е闷嫘娜枊寢?，媽媽也說不清楚。小雞到底為什么出生時身上會濕漉漉的呢？書上是這樣解釋的：小雞出身的時候“毛會濕漉漉的，這是因為小雞出身的時候，使小雞不會受到傷害，不一會就消失了，我還發(fā)現(xiàn)小雞有時候會吃沙子。

跳舞表演的日記 篇2

我們學(xué)校舉行了“首先老師帶著我們?nèi)ゲ賵雠抨牐踔廖覀儼嗟暮枚嗤瑢W(xué)都心不在焉了，終于等領(lǐng)導(dǎo)們都講完了話，王曉彬叔叔宣布“我們玩的“剛開始老師讓我們女生玩桃花朵朵開，一個人說數(shù)字，2個人就要抱在一起，如果沒有2個人抱在一起，老師說：我剛開始以為她們都會把我忘了呢，沒想到誰緊拉牢我，結(jié)果就我也應(yīng)該也算是贏了吧，后來我和幾個女生就去玩了好多游戲！移花接木、搭橋過河、鯉魚過門等游戲……其中我最喜歡玩的就是鯉魚過門了，游戲規(guī)則是有三個碗都裝滿了水，其中乒乓球在第一個碗里面我們要把乒乓球吹到第三個碗里面，我用嘴一直在那吹！可是乒乓球就是吹不到第三個碗里面，當(dāng)我們玩了很多游戲的時候。老師把我們班的人都召集到一起排隊，因為我們要去玩科學(xué)游戲了。

跳舞表演的日記 篇3

爸爸媽媽不用去上班，可以帶我去公園玩，有的在坐摩天輪，有的在玩過山車，有的在玩碰碰車，我也很想去玩，我們還是乖乖的排隊等了。終于坐上了我最喜歡玩的過山車了!媽媽不敢坐，我和爸爸都笑她是膽小鬼，沒什么好怕的。所以最后還是我和爸爸一起坐過山車了，小車慢慢的上去，再快速進(jìn)入螺旋樣的軌道，我聽到好多人都在大聲“

跳舞表演的日記 篇4

剛剛初一的我們迎來了三年一度的虹橋藝術(shù)節(jié)。但每一個節(jié)目都是大家努力很久的結(jié)晶，可以說是所有班級中節(jié)目最多的，她們的努力是我們有目共睹的，都可以看見她們努力的身影，終于在比賽中脫穎而出，有幸參加校園文化藝術(shù)節(jié)。校園文化節(jié)凝聚了許許多多的節(jié)目，舞蹈、朗誦、小品、相聲，甚至連老師也一并融入了我們的藝術(shù)節(jié)。最令我影響深刻的是舞蹈表演，這次文化藝術(shù)節(jié)舞蹈節(jié)目占多數(shù)，我們看到的都是精彩的已經(jīng)訓(xùn)練過的他們，卻不知他們付出的努力。舞蹈節(jié)目中有一首歌是我喜歡的一首《Baby》，但我覺得他們還是沒有放得開，跳得有些拘謹(jǐn)，沒有把動作做到位，讓人覺得他們很羞澀，我覺得跳得好的，那是初二(4)班的學(xué)姐們跳的《honey》，可以看出她們也是很看重這次表演的，統(tǒng)一的服裝(領(lǐng)舞的褲子與其他人不同)，令我感到是真正的在看一場表演，令人感到賞心悅目。還有一個拉丁舞表演，是因為我覺得她們做到了微笑，她們跳舞的時候是微笑著的，這一點是所有的節(jié)目中所沒有的，她們卻是那樣自信的微笑著，我覺得總體來說這次文化藝術(shù)節(jié)是非常成功的。

跳舞表演的日記 篇5

陽光明媚，我和奶奶到鄉(xiāng)下去玩。雖然城市美，鄉(xiāng)下，一排排大樹搖擺著，像是向我們招手，一朵朵小花扭動著身子，就像是向我們點頭，田野里的農(nóng)作物搖晃著，好像向我們問好，小蒲公英被風(fēng)吹走了，猶如要給我們指點方向。往前走著，我大叫：媽媽快來看“好漂亮的芭蕉樹哦，芭蕉葉像鐵扇公主的芭蕉扇！如果芭蕉葉能動起來就好了”你有沒有發(fā)現(xiàn)。

跳舞表演的日記 篇6

在我的媽媽不小心聽到我自言自語說的那句“要是我也能去跳跳舞就好了”后，她為我報了一個舞蹈班。現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始正式學(xué)習(xí)舞蹈了，我也能記錄一下我學(xué)跳舞的一天了。

在我學(xué)跳舞的一天里，別的時間與過去沒有不同，只有學(xué)跳舞的一個小時里，我從一個過去的丑小鴨，“搖身一變”，變成了舞蹈室鏡子前的一個美麗女孩，連我的爸爸媽媽都覺得這一小時里的我，和平日里的我，像是兩個人似的。我知道，這是因為學(xué)跳舞的我，帶著一種自信。這種自信使得我的一天，濃縮成了一小時，濃縮成了一個舞動著的我。

這些我學(xué)跳舞的許多天里，有一天是我非常想要記錄的。那一天的我，跟著老師學(xué)了一支過去我在家看電視上的舞蹈演員們常跳的舞。那支舞太美了，美到我學(xué)完了之后，迫不及待想要跳給我身邊的所有人看，讓他們都來感受舞蹈的美麗。那天在舞蹈課上，我的舞蹈老師先是將音樂放了一遍，讓我們熟悉節(jié)奏，緊接著她在重新開始播放的音樂里開始了那支舞蹈。我們只見她像一只精靈一般，在碩大的舞蹈教室里舞動著，時而靜，時而動，每一個動作都像是在講一個精靈的心事，每一個動作都像是在給我們講述精靈族的故事。

老師在我們所有人都“深陷其中”時，用話語“敲”醒了我們，讓我們別傻愣著，而是跟著她來學(xué)習(xí)。我們比任何時候都積極，也比任何時候都努力，跟著老師，一步一步，一個動作一個動作，把精靈族的故事演繹了一遍。

那一天發(fā)生的一切，我到現(xiàn)在還記得清清楚楚，然而因為我動作的不夠熟練，也因為我表達(dá)能力的欠佳，我還只能把我學(xué)跳舞的一天寫下來，卻還不足以寫出精彩，寫出那支舞蹈的靈動來。