當(dāng)現(xiàn)階段的工作目標(biāo)已經(jīng)全部完成時，我們必須提前準(zhǔn)備好后面的工作計劃。工作計劃做得越周密，細(xì)節(jié)做得越到位，做起事情來就越得心應(yīng)手，越容易取得成功。什么樣的工作計劃更適合自己呢？以下是小編為大家整理的“2024數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃(必備九篇) ”,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

期末考完之后能做什么?這是每個學(xué)生和家長都想問的問題。每次大考，總是會給學(xué)生帶來很大的觸動，很多人開始懂得了要好好學(xué)習(xí)，很多人通過考試發(fā)現(xiàn)了自己的不足，大多數(shù)人只有在這個時候才顯得認(rèn)識很“深刻”。而寒假恰好是一個查漏補缺的最佳時機。高三上半學(xué)期結(jié)束之后，多數(shù)學(xué)校高中階段的數(shù)學(xué)知識就已經(jīng)全部學(xué)完，并且進行了第一輪的復(fù)習(xí)，有的學(xué)校甚至開始第二輪復(fù)習(xí)。

那么，在高中的最后一個寒假，高考生應(yīng)如何做好數(shù)學(xué)這一重要科目的復(fù)習(xí)呢?對于今年高考數(shù)學(xué)科目的難易程度，整套考卷的難易比例分配不會有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會比往年大一點兒，因為去年和前年的高考題相對比較簡單。20xx年高考試題的難度總體上不會有大的變化，高考試題的策劃和設(shè)計上同樣不會有較大的變化，將繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過渡。高三學(xué)生的寒假時間雖然比較短，但是同樣要制訂好學(xué)習(xí)計劃，而且最好針對每一科都有詳細(xì)的計劃。就數(shù)學(xué)這一科來說，查漏補缺是最為重要的，寒假的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要針對每位學(xué)生的實際，全面落實考點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌握高考數(shù)學(xué)的知識體系，對沒學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個擊破，補全補牢不透徹的知識點;再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

數(shù)學(xué)是一門普適且重要的學(xué)科，在我們的日常生活中無處不在。掌握數(shù)學(xué)的基本概念和解題方法，對我們的綜合能力提升有著重要作用。然而，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，需要耐心和堅持。為了提高自己的數(shù)學(xué)水平，我決定制定一個詳細(xì)具體且生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。

首先，在每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前，我會設(shè)定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)可以是解決特定類型的數(shù)學(xué)問題，掌握某個數(shù)學(xué)概念，或者提高解題速度。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我有針對性地進行學(xué)習(xí)，并激發(fā)起我的學(xué)習(xí)動力。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我會合理安排學(xué)習(xí)時間，并建立起一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天我會在固定的時間段內(nèi)，例如每天晚上七點到九點，專心致志地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。通過保持學(xué)習(xí)的連貫性，我可以逐漸提高自己的數(shù)學(xué)能力，而不是僅僅停留在表面的記憶。

為了培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，我會尋找一些有趣的數(shù)學(xué)資源。這可以是一本有趣的數(shù)學(xué)故事書，一個有趣的數(shù)學(xué)游戲，或者是觀看一些數(shù)學(xué)相關(guān)的視頻。通過與有趣的數(shù)學(xué)資源互動，我可以更好地理解數(shù)學(xué)的概念，同時培養(yǎng)自己對數(shù)學(xué)的喜愛。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，我將注重實踐和應(yīng)用。不僅僅局限于書本上的知識，我會積極參與數(shù)學(xué)競賽、解決實際問題以及參加數(shù)學(xué)討論會。通過實踐和應(yīng)用，我可以將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際解決問題的能力，提高數(shù)學(xué)的實際運用價值。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我會注重自我評價和反思。每學(xué)完一個知識點或完成一道數(shù)學(xué)題，我會自我評估自己的理解程度和解題能力。如果發(fā)現(xiàn)自己有不足之處，我將及時查漏補缺，并記錄下來以便后續(xù)的復(fù)習(xí)。這樣可以幫助我不斷完善自己的數(shù)學(xué)能力，并加深對數(shù)學(xué)知識的理解。

此外，我還會積極與同學(xué)和老師進行交流和討論。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是個人的事情，合作和交流可以幫助我更好地理解數(shù)學(xué)概念和解題方法。我會主動參與數(shù)學(xué)小組討論，與同學(xué)們分享解題思路，同時向老師請教一些疑難問題。通過與他人的交流互動，我可以從不同的角度了解數(shù)學(xué)，拓寬自己的思維。

最后，我將注重數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。數(shù)學(xué)是一門需要不斷思考和探索的學(xué)科，但在不斷的努力中也可以獲得成就感。當(dāng)我克服一個難題或解決一個實際問題時，我會給自己一些獎勵或慶祝。這樣可以激勵自己繼續(xù)前進，并享受數(shù)學(xué)帶給我的成就感。

通過制定這樣一個詳細(xì)具體且生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，我相信我可以提高自己的數(shù)學(xué)水平并享受學(xué)習(xí)的過程。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要不斷地努力和堅持。我將以積極的態(tài)度和刻苦的精神投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，相信未來的數(shù)學(xué)之路會越來越寬廣。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于數(shù)學(xué)系的學(xué)生來說，是非常重要的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，常常需要花費大量的時間和精力，且難度較大。因此，制定一份詳細(xì)、具體且生動的數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)計劃，能夠幫助學(xué)生更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。本文將從目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)方法、資源利用以及時間管理四個方面，詳細(xì)介紹一份數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)計劃。

一、目標(biāo)設(shè)定：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：在制定學(xué)習(xí)計劃之前，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。數(shù)學(xué)系的學(xué)習(xí)目標(biāo)通常包括對數(shù)學(xué)基本概念的掌握、問題解決能力的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)等。學(xué)生應(yīng)該要有明確的目標(biāo)，例如，提高自己的數(shù)學(xué)成績、參加數(shù)學(xué)競賽或者進行科研等。

2、分階段制定目標(biāo)：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，學(xué)生可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是每學(xué)期的課程目標(biāo)，如學(xué)習(xí)完代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、數(shù)論等內(nèi)容。長期目標(biāo)可以是畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，如攻讀碩士研究生、博士研究生等。

3、制定可量化的目標(biāo)：學(xué)生可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)量化，如提高數(shù)學(xué)成績10%，參加三個數(shù)學(xué)競賽，發(fā)表一篇論文等。這樣可以更加明確、可視化地了解自己的進步。

二、學(xué)習(xí)方法：

1、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)需要進行大量的練習(xí)，因此，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天保持固定的學(xué)習(xí)時間，進行適量的復(fù)習(xí)和練習(xí)，不拖延學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成刻苦鉆研的習(xí)慣?！綣ZD365.cOM 迷你句子網(wǎng)】

2、多角度學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣，學(xué)生可以從多個角度學(xué)習(xí)，如學(xué)生可以通過聽課、閱讀教材、參加討論、觀看教學(xué)視頻等多種途徑獲取知識。

3、自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)既需要獨立思考，又需要與他人合作。學(xué)生可以通過自主學(xué)習(xí)來鞏固基礎(chǔ)知識，通過參加學(xué)術(shù)討論、小組研討等方式與他人進行交流，拓寬自己的視野，提高解決問題的能力。

三、資源利用：

1、教材和教輔利用：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)離不開教材和教輔。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真閱讀教材，做好筆記，將重要內(nèi)容整理成自己的知識體系。同時，可以結(jié)合教輔進行鞏固和拓展。

2、網(wǎng)絡(luò)資源利用：互聯(lián)網(wǎng)時代，數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)的資源已經(jīng)非常豐富。學(xué)生可以利用在線教學(xué)視頻、數(shù)學(xué)論壇、網(wǎng)絡(luò)公開課等資源進行學(xué)習(xí)。例如，可以觀看名師開設(shè)的數(shù)學(xué)課程，參與討論，提出問題，與他人一同學(xué)習(xí)。

3、圖書館利用：圖書館是學(xué)生進行學(xué)術(shù)研究的重要資源。數(shù)學(xué)系學(xué)生可以利用圖書館的書籍、期刊、報紙等資料，進行深入學(xué)習(xí)和研究。

四、時間管理：

1、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃：學(xué)生應(yīng)該根據(jù)學(xué)期計劃、個人學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)進度，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每日和每周的小目標(biāo)，并合理分配時間。

2、合理利用碎片時間：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)需要大量的時間和精力，因此，學(xué)生可以充分利用碎片時間進行復(fù)習(xí)和練習(xí)。例如，可以在上課間隙、公交車上、睡前等時間段進行數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、制定休息計劃：數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)是一項長期的任務(wù)，學(xué)生也需要適當(dāng)?shù)男菹肀３至己玫膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生可以合理分配學(xué)習(xí)和休息的時間，增加學(xué)習(xí)的效果。

數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)計劃是數(shù)學(xué)系學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)的重要工具。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理利用學(xué)習(xí)方法和資源，科學(xué)管理時間，學(xué)生可以更好地提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果。重要的是，學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該根據(jù)個人情況進行調(diào)整，及時反饋和總結(jié)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有這樣，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上不斷取得新的突破。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃對于每一個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者來說都是至關(guān)重要的。一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃不僅可以讓我們更好地掌握數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。因此，建立一個科學(xué)合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃對于每一個學(xué)生來說都是必不可少的。

為了制定一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個人學(xué)數(shù)學(xué)的動機和目標(biāo)都是不同的，有的人可能是為了應(yīng)對考試，有的人可能是為了深入研究數(shù)學(xué)理論。無論我們的目標(biāo)是什么，都需要明確并設(shè)定一個可行的目標(biāo)。

我們需要合理安排學(xué)習(xí)時間。數(shù)學(xué)是一門需要長時間堅持學(xué)習(xí)的學(xué)科，不能一蹴而就。因此，我們需要制定一個每天的學(xué)習(xí)計劃，確保數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得到持續(xù)而系統(tǒng)的推進。我們可以根據(jù)自己的時間表和學(xué)習(xí)進度，安排每天的學(xué)習(xí)時間段，并且要堅持按計劃進行。

在具體學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和知識掌握情況制定學(xué)習(xí)順序。數(shù)學(xué)知識是相互關(guān)聯(lián)的，有些內(nèi)容是需要建立在前面知識的基礎(chǔ)上的。因此，我們需要根據(jù)課程的難易程度和知識結(jié)構(gòu)，合理安排學(xué)習(xí)的先后順序，確保學(xué)習(xí)過程中盡量少出現(xiàn)死角。

在學(xué)習(xí)方法方面，我們可以采用多種學(xué)習(xí)方法進行靈活運用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是背誦公式和定理，更需要培養(yǎng)我們的思考和解決問題的能力。我們可以通過多做習(xí)題來鞏固和應(yīng)用知識，通過做一些拓展題來拓寬思維，通過參加數(shù)學(xué)競賽來提高應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

我們還可以利用一些輔助學(xué)習(xí)資源來提高學(xué)習(xí)效果。數(shù)學(xué)是一門注重實踐和應(yīng)用的學(xué)科，我們可以通過使用一些數(shù)學(xué)軟件、數(shù)學(xué)試題網(wǎng)站和數(shù)學(xué)論壇來更好地將理論知識與實踐相結(jié)合。通過這些輔助學(xué)習(xí)資源，我們可以更生動地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，并與其他學(xué)習(xí)者互相交流和學(xué)習(xí)。

我們需要定期進行學(xué)習(xí)評估和反思。學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該及時進行學(xué)習(xí)評估，查漏補缺，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中難免會遇到一些難點和困惑，我們需要及時尋求幫助，不要猶豫，更不要放棄。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，我們需要不斷反思和總結(jié)，不斷完善和改進我們的學(xué)習(xí)計劃。

小編認(rèn)為，建立一個科學(xué)合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃對于每一個學(xué)生來說都是非常重要的。一個好的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地掌握數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。無論是在為了考試還是追求更高的學(xué)術(shù)成就，一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃都能為我們的學(xué)習(xí)之路指引方向，助我們在數(shù)學(xué)的海洋中航行。只要我們腳踏實地，堅持不懈，相信我們一定能夠取得豐碩的成果。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇5】

目標(biāo)：

保持全優(yōu)，進入前三名，爭取第一名。

計劃：

1、每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語文、英語，7：20從家出發(fā)。做到時時早，事事早，每天堅持寫日記。

2、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，做完后再對答案，認(rèn)真對待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5、對于語文、數(shù)學(xué)、英語，每學(xué)完一課后，要用心去做自己買的課外習(xí)題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背誦。

每天學(xué)習(xí)安排：

星期一到星期五：上網(wǎng)不超過1小時，不打游戲，上學(xué)不遲到。

雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的'主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過3小時。

新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（五）新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計劃。

在語文方面，我會做到課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習(xí)課文，做到；溫故而知新；。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習(xí)題。這樣才能更好的；查漏補缺；。

在數(shù)學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度?？荚嚽皶芎玫膹?fù)習(xí)，絕不做；臨時抱佛腳；之類的事情。當(dāng)然，我還想建立一個；錯題集；，當(dāng)我卷子、練習(xí)冊上有錯題時，就及時的記到；錯題集；里，等到期末時，就可以拿出來復(fù)習(xí)了。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇6】

為了加強課堂教學(xué)，完善教學(xué)常規(guī)，能夠保證教學(xué)的順利開展，完成初中最后一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本教學(xué)計劃。

一、學(xué)情分析

經(jīng)過前面五個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)明晰可見。通過上個學(xué)期多次摸底測試及期末檢測發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的最大的特點是兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重。雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)生，但后進學(xué)生因數(shù)學(xué)成績十分低下，厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重，基本放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了；其次是部分中等學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識記憶不清，掌握不牢。

二、指導(dǎo)思想

堅持貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。立足中考，把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學(xué)為中心，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生做題解題的能力，和解答的準(zhǔn)確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績。

三、教學(xué)目標(biāo)

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理，使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度，頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

四、方法措施

1、從學(xué)生實際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，做到層次分明，幫助學(xué)生理清思路，建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。

2、搞好單元復(fù)習(xí)測試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時加大課后對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。

3、針對近年中考命題趨勢，制定詳細(xì)而周密的復(fù)習(xí)計劃，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力求全面而又突出重點。

4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的能力。

五、教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

（2）上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。

（3）注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

（4）按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗的有效、及時?？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。

（5）及時指導(dǎo)、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋，精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

（6）分層輔導(dǎo)，因材施教

對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo)，利用培優(yōu)補差的方法，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實行義務(wù)補課，以提高成績。

（7）嚴(yán)格按照教學(xué)進度，有序的進行教學(xué)工作。

用心去做，從細(xì)節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

六、教學(xué)課時安排：

1、第1周，講評期末考試，完成九年級下后一章的教學(xué)任務(wù)，并完成測驗、分析、講評。

2、第2周至第9周，圍繞初中數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行第一輪總復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學(xué)生掌握程度，促進知識鞏固，力求做到人人過關(guān)。

3、第10周至第12周，第二輪總復(fù)習(xí)，綜合練習(xí)，分層提高階段，力求使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，最后對初中數(shù)學(xué)“六大塊”主要內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，促師生潛能開發(fā)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與結(jié)構(gòu)得以縱深發(fā)展。

4、第13周至第16周，綜合模擬訓(xùn)練，考前方法與心理的培訓(xùn)，使學(xué)生能有一個良好、健康的心理，平和的心態(tài)參加“升學(xué)考試”力爭使每一個學(xué)生發(fā)揮出最佳水平，取得最好成績。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇7】

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當(dāng)分配精力。

具體計劃

1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)

2、恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。

到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。

3、對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

工作的人。

這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

計劃二：新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒什么好成績，數(shù)學(xué)93，語文94.5，但也評到一個三好學(xué)生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。

然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認(rèn)真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責(zé)罵，被朋友無視我的存在。

所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我!我的計劃如下：

1、老師上課認(rèn)真聽。

2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。

3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。

4、不懂問題下課問。

5、計算題要認(rèn)真仔細(xì)。

6、作業(yè)字跡要工整。

7、數(shù)學(xué)書要先預(yù)習(xí)，上課聽的更懂。

8、數(shù)學(xué)爭取好成績。

9、配合老師要機急。

作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師。

做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行!

我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油!

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時復(fù)習(xí);

2、計劃復(fù)習(xí);

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇8】

在備戰(zhàn)考試前，數(shù)學(xué)往往是許多學(xué)生的心頭大患。數(shù)學(xué)的抽象性和邏輯性讓很多人望而生畏，但只要有正確的學(xué)習(xí)方法和計劃，就能輕松地攻克數(shù)學(xué)難關(guān)。下面我將給大家分享一個考試前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，希望對大家備考有所幫助。

第一步：了解考試內(nèi)容

在制定學(xué)習(xí)計劃之前，我們首先要了解考試的內(nèi)容和考試形式。數(shù)學(xué)考試通常涉及各個章節(jié)和知識點，我們需要先了解清楚考試要求，以便有針對性地進行復(fù)習(xí)和練習(xí)。同時，要了解考試的形式，比如是選擇題還是解答題，每種題型的分值比例等，這樣可以幫助我們更好地掌握復(fù)習(xí)重點。

第二步：制定學(xué)習(xí)計劃

在了解了考試內(nèi)容和形式之后，我們可以開始制定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃要根據(jù)自己的實際情況來制定，可以按照章節(jié)或知識點來劃分，每天安排合理的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)量。比如可以每天復(fù)習(xí)一個章節(jié)，做幾套相關(guān)的習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時要注意保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性，不能有間斷，否則會影響學(xué)習(xí)效果。

第三步：采用多種學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，還要善于運用各種學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^閱讀教科書、參加輔導(dǎo)班、聽老師的講解等途徑來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，同時還可以通過做習(xí)題、討論、小組合作等方式來加深對知識的理解和掌握。多樣化的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更好地消化和吸收所學(xué)內(nèi)容。

第四步：每日復(fù)習(xí)

每日復(fù)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有不斷地復(fù)習(xí)才能夯實所學(xué)知識，避免遺忘?？梢酝ㄟ^每天看教科書、做習(xí)題、總結(jié)錯題的方法來進行復(fù)習(xí)，同時要及時糾正自己的錯誤，保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在復(fù)習(xí)的過程中，可以注重重點、難點知識的溫故知新，及時復(fù)習(xí)和強化。

第五步：做模擬考試

模擬考試是檢驗學(xué)習(xí)效果和提高應(yīng)試能力的有效方法。在離考試前一段時間，可以定期進行模擬考試，模擬真實考試環(huán)境和情況，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，找出不足和差距，并加以改進。同時，在模擬考試中要注意時間控制，做到“快而準(zhǔn)”，提高應(yīng)試的效率和準(zhǔn)確性。

通過以上五個步驟的學(xué)習(xí)計劃，相信大家一定能在考試前有效地備考數(shù)學(xué)，取得好成績。最重要的是要保持耐心和恒心，勤奮學(xué)習(xí)，相信自己，相信自己一定能在數(shù)學(xué)考試中取得好成績。加油！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇9】

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；計算教學(xué)；游戲化

通過觀察當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，我們可以發(fā)現(xiàn)，我們需要學(xué)生擁有計算能力，需要學(xué)生積極主動地參與計算活動，而這一點很難實現(xiàn)。對于學(xué)生而言，數(shù)學(xué)知識很枯燥，數(shù)學(xué)活動中的計算訓(xùn)練更是令他們厭煩，小學(xué)生往往不愿意參與計算訓(xùn)練。那么，如何讓學(xué)生在計算活動中表現(xiàn)出極大的主動性呢？如何才能實現(xiàn)計算訓(xùn)練的教學(xué)效果呢？筆者認(rèn)為，我們就要促使計算活動游戲化。讓學(xué)生在生動有趣的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而擁有計算能力。本文中，筆者就結(jié)合自己的教學(xué)心得，對小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中如何實現(xiàn)教學(xué)活動游戲化進行了分析。

1解讀游戲化教學(xué)

在課堂教學(xué)實踐中，應(yīng)用的游戲化活動，自然與大多數(shù)人理解中的游戲并不相同。在小學(xué)數(shù)學(xué)計算訓(xùn)練中，我們實現(xiàn)游戲化教學(xué)，不僅僅要有趣、具有娛樂性。更重要的是幫助學(xué)生擁有思維，促使小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)課堂張弛有度，滿足小學(xué)生的天性需求。如在筆者看來游戲化教學(xué)指的就是在課堂教學(xué)活動中運用游戲的方式完成教學(xué)任務(wù)，并提高教學(xué)質(zhì)量。在游戲化教學(xué)中，教師需要事先對學(xué)生的喜好和學(xué)習(xí)能力進行全面深入的了解，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇使用不同的游戲，最后教師需要對學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)進行評價，帶領(lǐng)學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)在游戲中掌握的知識內(nèi)容。游戲化教學(xué)充分體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)思想，學(xué)生在這一教學(xué)中充分展現(xiàn)了自己的主體地位；游戲化教學(xué)能夠為教學(xué)增加趣味性和多樣性，牢牢抓住學(xué)生的注意力，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2吸引學(xué)生的注意力

我們構(gòu)建情景課堂、我們自己設(shè)計游戲活動，其實主要目標(biāo)之一就是吸引學(xué)生的注意力。尤其是在學(xué)生看來，枯燥的數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中，因為容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因為容易產(chǎn)生思維疲勞，所以小學(xué)生本來就容易分散的注意力更難集中起來。因此，在進行游戲化活動設(shè)計的過程中，我們要注意將學(xué)生的注意力吸引到我們的活動中來，讓學(xué)生全員參與游戲活動。比如，在教學(xué)《小雞吃食》一課時，就可以利用“抱團”的游戲讓學(xué)生對10以內(nèi)的加法進行回顧。教師組織學(xué)生在教室中央圍成一個大圈，學(xué)生按照順時針或逆時針的方向繞圈走，當(dāng)教師喊出具體數(shù)字時，學(xué)生需要根據(jù)教師喊出的數(shù)字迅速抱在一起，例如，教師喊4，那么就要有4名學(xué)生抱在一起，多余的學(xué)生則視為游戲失敗。在這個游戲中，學(xué)生需要時刻保持高度的注意力，并且迅速在心中完成計算，該游戲不僅能夠讓全體學(xué)生參與到計算教學(xué)中，學(xué)生在游戲過程中能夠?qū)σ郧皩W(xué)習(xí)的加法知識進行回顧，并且大大活躍了課堂教學(xué)氛圍，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)計算的興趣和熱情。

3讓學(xué)生融入生活

小學(xué)生并非沒有生活體驗，而我們開展學(xué)校教育的目標(biāo)就是豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生能夠用自己的理論知識、相關(guān)技能，在生活中解決各種問題。在開展小學(xué)數(shù)學(xué)計算訓(xùn)練的過程中，我們要注意借助生活體驗構(gòu)建相應(yīng)的情景。讓學(xué)生在已有的生活體驗的基礎(chǔ)上，更加深入的了解生活，更加深入地了解數(shù)學(xué)在生活中的價值，從而成為主動型的學(xué)習(xí)者。如在《小小商店》一課中，教師在向?qū)W生介紹完人民幣的面值額度之后，可以在教室中舉行“跳蚤市場”的模擬購物游戲，教師首先讓學(xué)生在小紙片上寫出與人民幣面值數(shù)相等的數(shù)字作為自己的“錢”，總額均為50元。然后將學(xué)生按照個人意愿分為賣家和買家，賣家需要把自己喜歡的文具或其他物品擺放在課桌上并且為其制定好價格，作為買家的學(xué)生排成一隊緊貼墻壁站在教室外，等到教師說：“跳蚤市場開市啦”，買家便從教室外魚貫而入，開始在教室內(nèi)進行自由購物，學(xué)生在購買過程中可以殺價，買家將“錢”交與賣家，賣家也需要進行找零，最后看看哪位學(xué)生能夠用最少的錢買到最多的東西。在模擬購物的游戲中，學(xué)生不僅對錢有一個全面的認(rèn)識，在找零和付錢過程中完成一連串的加減運算，最重要的是學(xué)生能夠在該游戲中建立起正確的金錢觀。

4培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力

筆者建議，在開展小學(xué)數(shù)學(xué)計算訓(xùn)練活動時，我們要注意借助小組合作這一學(xué)習(xí)模式。通過群體氛圍，讓學(xué)生擁有參與意識。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動中有價值的一員，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識與能力。通過小組活動改變傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。比如，在教學(xué)完《有幾只小鳥》后，教師為了了解學(xué)生對湊十法的掌握情況，就可以利用“計算接力”的游戲。教師讓學(xué)生按照座位分成不同的小隊，每一列學(xué)生為一隊，教師將事先編寫完成的相同的計算題卡發(fā)放下去，每一隊的第一名學(xué)生開始計算，每完成一道題目之后將題卡向后傳，學(xué)生依次完成，如果最后一名學(xué)生計算完畢但是題卡沒有完成，將重新交回第一名學(xué)生再進行計算接力，直至題卡中的題目全部計算完成，比一比哪一隊的學(xué)生算得又快又準(zhǔn)。綜上所述，在小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)實踐中，我們通過構(gòu)建游戲化的課堂活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更為積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來，從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)。養(yǎng)成學(xué)生的計算能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，生成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，成為可創(chuàng)新、可探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者。

參考文獻

[1]單燕紅。游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的應(yīng)用與研究［D］.河北師范大學(xué)，2015.

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