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推薦導讀：認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學校英語教學工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學始終走在全國乃至全國的前列
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
非常感謝你給我這個機會介紹自己，接受考驗和挑戰(zhàn)。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對于做好英語教學工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領導和老師的評判。我叫xx，現在是二年級英語教師，英語教研組組長。
我今天來競聘英語教師的崗位。
我們認為，創(chuàng)業(yè)是一個綜合過程，需要合作和互助。大學生創(chuàng)業(yè)“獨木難支”。
在知識經濟時代，企業(yè)的成功來自合作和團隊精神。創(chuàng)業(yè)精神可以培養(yǎng)我們的團隊精神。我們的集體智慧和力量，必將顯示當代大學生的耐心
勇氣和堅強的毅力。能夠努力克服自己的弱點，取得創(chuàng)業(yè)成功。 我是xx年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，七年來一直從事小學英語教學工作。
我的工作得到了在座各位領導和老師的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望。我勤奮進取。我的思維和工作能力都有了很大的進步。因此，我有信心今天將登上領講臺。
大學生對手工藝制作興趣的調研站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱， 愚鈍而不懶惰， 正直而不固執(zhí)。
我認為，競爭英語老師具有以下優(yōu)勢和條件：
手工藝品，它用不同的材料，通過不同的方式，通過自己動手制作。當我看自己的作品時，我感覺很不一樣。不論是01年的絲帶編織風鈴，02年的管織幸運星，03年的十字繡，04年的星座手鏈，還是今年風靡一時的針織圍巾等這些手工藝品都是陪伴女生長大的象征。
為此，這些多樣化的作品制作對我們這一創(chuàng)業(yè)項目的今后的操作具有很大的啟發(fā)作用。 1. 有良好的師德我為人處事的原則是：
老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從我參加了這項工作，我首先嚴格要求自己是一名合格的人民教師！
認真學習和領會黨的十六大精神和“****”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2. 有較強的教學能力從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。
我的教學風格和教學效果得到了學生的普遍認可和歡迎。我提出的教學模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。
3. 有突出的工作業(yè)績我從2002年8月學校成立后被選取調到學校
（二）大學生對diy手工藝品消費態(tài)度分析擔任英語教師及教研組長。在這段時間里，我工作很快樂，生活也很快樂。任職期間我被評為山東省英語教學能手，奎文區(qū)英語學科帶頭人，奎文區(qū)教育教學先進個人，奎文區(qū)現代技術教學能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團員等榮譽稱號。
所教學生成績優(yōu)異，在5月份的全國小學生英語競賽中，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學生中其中16名來自于我和張琳老師輔導的我校學生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績。
（二）創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢分析 4. 有較高的專業(yè)水平我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修取得本科學歷，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來，我們一直致力于小學英語教學研究的第一線教學，使我們的專業(yè)知識得到進一步的豐富、更新和拓展。
被聘為教育部小學英語教學評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學習與創(chuàng)新》，《陽光英語》等，有多篇**發(fā)表和獲獎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
研究課題：英語小組是雙語學校的重要組成部分，其工作關系到雙語學校的未來和發(fā)展，處于雙語學校的核心地位。我知道英語教學工作作的不好，一定要全力以赴，理清思路，找準工作的出發(fā)點和重點。
如果我有幸在比賽中取得成功并繼續(xù)成為英語老師，我將從以下幾個方面進行工作。
成功秘訣：好市口＋個性經營一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學校英語教學工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學始終走在全國乃至全國的前列。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時期要求教師不僅要有操作技能，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。
開展有針對性、有針對性的教研活動，增強教研意識，促進教研室科研和教研工作的開展。
財務競爭報告·辦公室主任競爭報告·教師競爭報告·會計競爭報告
三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的**發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
題目：2004年3月17日上海市發(fā)布的《關于大學生就業(yè)鼓勵自主就業(yè)和靈活就業(yè)的通知》
二、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。
用樸實的心去愛學生，用真摯的情感去感染學生，用精湛的教學藝術去陶冶學生，用無私的工作態(tài)度去影響學生。
情感性手工藝品。很多人把自己的手機掛件作為禮物送給親朋好友，不僅特別，而且體貼。每年情人節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，都有很多顧客。
風月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年輕，有激情，有知識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
永遠難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，而得到最多的是快樂，我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。
尊敬的領導和老師們：
大家下午好！
古希臘哲學家蘇格拉底曾說過：“世界上最幸福的事，就是為理想而奮斗。”今天我來這里是為了我的理想。我的名字是xxx。我曾經在xx小學工作。在過去的幾年里，我一直在教小學英語。今年因工作調動，調整到我們xx小學工作。我很高興。同時，我也非常感謝我們學校領導給了我這樣的工作。一個展示自我和成就自我的機會。我今天申請的職位是三年級和四年級的英語教學。
20xx年畢業(yè)于xx大學外語學院，主修英語教師。四年的大學學習給了我扎實的語言基礎。作為一名年輕教師，我從不敢懈怠，堅持利用業(yè)余時間學習，提高專業(yè)水平。經過一年的教學工作，我的教學專業(yè)水平有了很大的提高。今天，我正在申請一位二年級的英語老師。我申請這個職位有以下三個原因：
1. 了解和愛我的學生
< p> 本班學生一直在教英語自從他們進入學校以來的第一和第二班。在一年的教學實踐中，我去揣摩、去嘗試、和他們真誠交流，對每個學生的性格特點和學習狀況都非常熟悉，為教學的進一步發(fā)展打下了堅實的基礎。工作。2. 我有扎實的專業(yè)知識
我很清楚英語科目在學?；A科目教學中的地位和作用，并且明確定義英語教師的角色。小學班主任比肩職責和任務，也了解英語教師必備的素質和要求。所以，自從開始工作以來，我從未忘記學習，努力學習，好好思考，多做研究，不斷充實和提高自己。
3. 我有很好的年齡優(yōu)勢
我年輕，精力充沛，專業(yè)，能夠全身心投入到自己喜歡的事情中。去教學工作。這也很受學生歡迎。
為了趕上班級改革的步伐，我利用課余時間研究了《英語課程標準》，深入了解了它的基本概念。其中，強調教學要面向全體學生，注重素質教育，特別強調關注每個學生的情緒，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。因此，在教學中，我始終以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體作用，采取以學生為中心的教學理念，充分考慮學生現有基礎、興趣愛好、學習方式等方面的差異，讓學生體驗積極參與，建構知識，形成積極的態(tài)度，促進語言實踐能力的提高。
上述條件是我競爭英語教師的優(yōu)勢。如果我有幸競爭該職位，這些優(yōu)勢將幫助我更好地開展英語教學工作。
如果我有幸在比賽中取得成功，可以擔任三年級和四年級的英語老師，我會從以下幾個方面著手：
一是認真落實黨的教育路線方針政策 按照學校各項決策，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高綜合素質和創(chuàng)新能力，用自己的勤奮和智慧完成教學任務很好。使我們學校的英語教學邁出了一大步。
二是做科研教師。老師開始教學的那一天就是重新學習的時候。新時代要求教師不僅要有操作技能，還要有面對新形勢、分析新問題、化解新矛盾的能力。目的明確、有針對性地解決我校英語教學問題。
三是做一個有新觀念的老師。目前，我市新一輪基礎教育改革全面啟動。作為新課程改革的實踐者，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的科目，積極探索行之有效的教學方法。大力改革教學，積極探索創(chuàng)新教學模式的實施。將英語知識與學生生活相結合，為學生創(chuàng)造一個充滿生機的真實學習情境，同時注重學生的探索和發(fā)現，引導學生在學習中學會合作與交流，提高學習能力。
第四，做一個有愛心的老師。 “不愛學生，就不能教好學生”，“愛學生，就必須愛每一個學生”。作為老師，我要無私奉獻愛，把愛傳播到各處，讓我的學生在愛的鼓舞下，增強自信心，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為支撐藍色的棟梁。祖國的天空。用一顆單純的心關愛學生，用真摯的愛感染學生，用精湛的教學藝術教育學生，用無私的工作態(tài)度感染學生。
各位領導和老師們，我會珍惜每一次機會，努力工作，發(fā)揮自己最大的能力，以高尚的情操和飽滿的熱情參加我的英語課程。享受我的教學樂趣！最后，在今后的教學工作中，我將嚴于律己，夯實基礎，鉆研業(yè)務，團結協作，虛心請教老教師，與時俱進，做好學生服務和教師。我有信心、有決心做好英語教學工作，為xx的未來貢獻你的一點點心血。
謝謝大家！
尊敬的評委、親愛的同仁：
大家好！首先，我要感謝評委們給我這個機會，來向大家展示我對中學英語教學的熱愛和理念。我相信，只有對教育事業(yè)充滿熱情和才華，才能更好地引導學生走向成功的道路。
作為一名中學英語教師，我深知在學生處于初中階段時對外語學習的重要性。英語是一門全球主流語言，是了解世界的窗口。在當今信息化時代，全球各國的交流日益頻繁，英語作為國際交流的重要工具，不僅是學術研究領域的必備技能，也是職場競爭的基礎。因此，我們中學英語教師的職責就是培養(yǎng)學生的英語溝通能力，讓他們能夠在全球化競爭中處于有利地位。
首先，我會秉持因材施教的原則。每個學生的語言天賦和學習方法都不盡相同，教師應該根據學生的特點，制定個性化的教學方案，使每個學生都能發(fā)揮出最大的潛能。我會通過啟發(fā)式教學法、合作學習等方法，激發(fā)學生學習英語的興趣和求知欲望。我將傾聽學生的需求和反饋，不斷調整教學內容和方式，以求最好的教育效果。
其次，我會關注學生的學習動態(tài)，及時給予必要的指導和幫助。一個良好的教師不僅要注重課堂教學的內容和效果，更應該關心學生的學習狀態(tài)。我將建立一個良好的師生關系，給予學生充分的關懷和鼓勵。我會在課后留出時間，與學生進行個別交流，了解他們在學習上的問題和困難，從而能有針對性地進行輔導。我相信，只有學生真正理解并接受了所學知識，才能夠獲得長期的學習動力。
最后，我會通過生動有趣的教學方式，讓學生在輕松的氛圍中提高英語能力。在我的課堂上，我將采用多媒體教學、互動游戲等方式，讓學生主動參與，并幫助他們鞏固所學的知識。同時，還將組織英語角、英語演講比賽等活動，讓學生在實踐中提升自己的英語口語表達能力。我相信，只有讓學生在愉快的學習氛圍中掌握英語，才能激發(fā)他們的學習興趣和主動性。
親愛的評委和同事們，作為一名中學英語教師，我將以我對英語學習的熱愛和執(zhí)著，用心去努力培養(yǎng)學生的英語能力和綜合素質。我將培養(yǎng)一批批具有國際視野和跨文化交際能力的學生。讓我們攜手共進，共同致力于培養(yǎng)一代又一代的人才，為祖國的發(fā)展作出更大的貢獻。
謝謝大家！
你們的孩子來到這里已經半學期了。今天，我們在這里相聚，目標只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學習上能取得更大的進步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語教師。
我的發(fā)言分四個部分:匯報班級情況，交流三個問題，幾點溫馨提示。
我們班總共 名學生，上周我校進行了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個匯報。平均分 分，優(yōu)生 人，優(yōu)生率 %。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比，進步較大的學生有 。通過高中半期的學習，大多數學生都具有良好的英語學習習慣。學習積極性較高，能夠自覺完成老師布臵的作業(yè)，深知英語學科在整個高中課程的重要性。
2.存在問題:
1)早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學比較多，導致早上精神狀態(tài)不好。
2)部分學生的學習方式仍然停留在初中甚至小學階段，從不自覺主動地去學習(從他們對作業(yè)的認識和處理方式上就可以看出來)
1.首先和大家交流一個問題：孩子上了高中以后，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在小學能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢?
這個問題的答案首先與各個學習階段的特點有關：小學階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心，試卷內容大多與課本有關，因此考試分數自然會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數也較高。但是，高中教育，特別是在以高考為最終目標的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分數自然會低一些。所以拿初中甚至小學的分數來衡量孩子們高中的學習，是不科學的。
其次，與學生自身的學習方式和學習習慣有關：高中階段學習科目多而且難，要求學生必須學會自主學習(自覺主動地去學習)，即變“要我學”為“我要學”，再也不能像初中甚至小學那樣靠老師和家長盯著學，那樣成績自然會下降。
2.第二個問題，為什么同一個班級的孩子三年后成績差別那么大?成績進步大的一定是那些學習習慣和個性好的孩子。孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎有關，最主要的是與孩子的心態(tài)、學習方式及學習習慣密切相關。學生的學習方式及習慣是極其重要的，直接影響和決定學生的成績。不要到高三時才感慨，現在我們不是不想學，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒能改變自己的學習方式以適應高中的學習，現在只能是心有余而力不足。因此，現在必須努力學習。
在此，我希望家長們要時時關注孩子的學習習慣和個性，也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決于情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的干勁學好英語。
3.第二個問題，請家長們正確看待孩子在班級的考試名次，當孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他樹立信心，然后一起幫助分析原因，而不要盲目地批評甚至打罵孩子?！巴映升垼渗P”是我們共同的心愿，但在高一更應注重孩子學習習慣的培養(yǎng)、學習方式的轉變，讓孩子快樂的成長進步，嚴格遵循教育教學規(guī)律。
4.有些孩子還沒有適應高中的學習，還不知道高中階段怎么學，希望家長們高度關注。高中學習科目多而難，時間緊，主要靠學生自主和自覺地學習，老師主要是引導和輔導、檢查和督促，而不像初中那樣盯著你學習。說明學生在學習目的、學習興趣上還需培養(yǎng)。
訂正的習慣，督促學生建立錯題集，當堂發(fā)現的問題，當堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。這些習慣，會讓學生真正的樂學、好學，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功!
三、我想對在座的各位家長提出幾點溫馨提示。
和孩子一起確定一個他能夠達到的目標——家長適度的期望值。
孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。
期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄;
期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。
適度的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望。
(5)多和老師尤其是班主任聯系，及時了解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作
只有有效的家校聯動(溝通與合作)，才能教育好學生。
(6)注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣
給家長的幾點建議：
——家是孩子心中最溫暖的地方。
5)教育子女相信自己、相信學校、相信老師。
1)高一是基礎，希望這次考試成績不理想的學生家長要高度關注，盡快想法提高學生的成績，到了高二、高三要想提高就很難了，因為一方面學習任務越來越重，另一方面學生的自信心和興趣應盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經受到打擊)
2)我的聯系方式：
我們所有的努力只有一個目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學生在進步。我們所做的一切都是為了學生的一切，當然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學生會有更大的進步!
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師：
上午好！我叫xxx，現任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領導給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對于做好英語教學工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領導和老師的評判。
我是參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,七年來一直從事小學英語教學工作。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。
做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。
用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態(tài)度影響學生。
風月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年輕，有激情，有知識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。永遠難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，而得到最多的是快樂，我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。
做教師，我無悔!謝謝大家！
各位領導、各位評委：
大家好!
我叫***，在這里我以平常人的心態(tài)，參與幸福中學英語教師崗位競聘。此次競聘，本人為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。我今年39歲，大專學歷，中學教師職稱。
1986年畢業(yè)于臨滄師范學校英語班，同年8月分配到幸福中學。到目前為止，我熱愛黨，熱愛社會主義，服從分工安排，熱愛工作，積極完成學校交辦的各項任務。參加這次比賽，我認為我有以下優(yōu)勢：
一。具有初中教師資格證書和合格教育背景。
2、在這20年的教育教學工作中，我一直承擔初三年級教育教學工作，曾經擔任過班主任，教育教學成績居全縣前列，具有豐富的教學經驗，是我校的骨干教師。
三。有著強烈的團結協作精神，吃苦耐勞，踏實工作，追求進步，不甘落后。
4、經過幾年的教育教學工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高，1997年榮幸地被xx市委、市**評為市級優(yōu)秀教師。
5個。為了適應新時期教育教學的要求，近年來，通過自學，我掌握了計算機的簡單操作和使用方法。學會了ps、or d、poerpoint、 exel等教學上用得到的常用軟件的使用，學會了上網，經常瀏覽有關教育**，了解關于教育教學改革的信息和新動態(tài)，并能從網上**一些有助于教育教學的資料，與發(fā)達地區(qū)同步享受最新資源信息，為我校即將構建的多**教學、電化教學、網絡備課、網絡教學打下了堅實的基礎。幾年的工作讓我深深感受到機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與痛苦并存。
參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在競爭中完善自己。我深知教學工作的重要性，我愿服從領導分工安排，完成學校安排的各項任務，想學校之所想，急學校之所急，并與廣大教師打成一片，齊心協力，搞好教育教學工作。我將笨鳥先飛，不負眾望，做到以為爭位，以位促為。
具體做到以下幾個方面：
一。根據教學大綱和教學內容制定教學計劃，設計教學計劃，并在學期末寫出總結。
2.合理安排和及時糾正工作，抓獲和分析工作的正誤情況，并及時反饋。
三。要學習教育教學理論，積極參育教學改革實踐，不斷改進教學方法，提高教學質量。
四。關愛學生，因材施教，分級教學，使學生得到不同程度的提高，與學校合作，進一步做好輟學控制工作。
5個。積極參加教研活動，每周不少于一節(jié)課，參加學校開展的優(yōu)質公開課。
6。服從學校安排，按時、不遲到、不曠課，必要事請假。在今后的工作中，我將努力做到要求嚴格、紀律嚴明、學習嚴格、工作嚴格。把有共同目標的人團結起來，用自己的行動感染人們。
努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。我會用我的真情和愛心與每一個學生相處，充分尊重他們的個性，努力提高教育教學效果。找準自己的位置，像老實的羊、忙碌的馬、吃草的牛一樣努力工作，無私奉獻。
像竹子一樣，每前進一步，都有一個總結。我愿與您共創(chuàng)美好未來，迎接快樂中學的輝煌未來。
謝謝大家!
尊敬的評委，大家好！
我是一名從事英語教育多年的教師，能夠在這里參加教師競聘是我非常榮幸的事情。今天，我想分享我的教育理念，教學方法和對學生的思考。
首先，我的教育理念是：以學生為中心，關注個性化發(fā)展，全面促進學生的素質教育。
在這個時代，我們作為教師不能單純地把知識灌輸給學生，而是要充分尊重學生的個性、特長和發(fā)展需求，通過“以學生為中心”的教學方式，引導學生主動積極地探究，幫助學生自主學習，提高綜合素質。
如何做到“以學生為中心”呢？首先，必須了解每個學生的個性、特長和發(fā)展需求，因為學生的差異性很大，教育也必須符合學生的特點。其次，我們必須為不同階段的學生設置有針對性的教學目標，幫助學生全面發(fā)展；最后，我們也應該鼓勵學生在知識學習的基礎上，更多關注實踐和應用，提高學生的綜合素養(yǎng)。
其次，教學方法是教育的重要組成部分。我的教學方法主要有以下幾點：
一，開展趣味性的教學。學生不僅需要學習知識，也更需要在學習中感受到快樂，這樣才能夠更好的理解和掌握學習內容。
二，多角度教學。教育不僅要關注傳統教學方式，更要注重現代化教學方式的運用。我們可以通過圖像、影像、聲音等多種方式來傳遞知識。
三，提升合作能力。了解學生需要做到的不僅是個性化教育，更是關注培養(yǎng)學生合作能力。經過團隊合作教育，可以讓學生從中感受到成功的喜悅。
最后，我也想說一下我對學生的思考。
作為一名老師，我們的責任不僅是傳授知識，更需要為學生搭建一個健康、自由的學習環(huán)境。在學習中，我們需要深入了解學生的需求，關注學生的成長并積極引導學生建立正確的價值觀。我相信，在促進學生發(fā)展方面，我們有足夠的能力發(fā)揮自己的作用。
通過我的講話，相信您對我有了更加深入的了解。懂得以學生為中心，更靈活的教學方法，以及尊重學生個性的思想這些都是我對于教育的重要認知。同時，作為一名教師，我是勇敢開拓，追求卓越的，我必將更加積極投入工作，爭取更好的表現！謝謝大家！
敬重的各位領導、各位評委：
咱們好！
我叫xx，在這里我以平常人的心態(tài)，參加夸姣中學英語教師崗位競聘。此次競聘，自己為了呼應人事準則改革的呼喚，在有或許的狀況下完結自己的人生價值。我現年39歲，大專文化程度，中學一級教師職稱。1986年結業(yè)于臨滄師范校園英語班，同年八月分配到夸姣中學任教。作業(yè)至今，我酷愛黨，酷愛社會主義，遵守領導分工組織，愛崗敬業(yè)，活躍完結校園交給的各項使命。
參加這次競聘，我認為我首要有以下的幾個有利條件：
1、有初中教師資格證書和合格學歷。
2、在這20年的教育教育作業(yè)中，我一向承當初三年級教育教育作業(yè)，從前擔任過班主任，教育教育成果居全縣前列，具有豐厚的教育閱歷，是我校的骨干教師。
3、有較強聯合協作、喫苦耐勞、厚實作業(yè)、尋求進步、不甘落后等精力。
4、經過幾年的教育教育作業(yè)的訓練，使自己各方面本質得以進步，1997年僥幸地被xx市委、市政府評為市級優(yōu)異教師。
5、在教育實踐中我不斷學習進步自己的教育事務才能，在盡力做好本職作業(yè)的一起，我于1997至XX年參加xx師范大學舉行的英語函授學習，并于XX年八月修完悉數課程，獲得?？茖W歷，使我的歸納才能得到進一步的進步。
6、為了習慣新年代的教育教育要求，近幾年來，自己經過自學，把握了計算機的簡略操作運用。學會了wps、word、powerpoint、excel等教育上用得到的常用軟件的運用，學會了上網，常常閱讀有關教育網站，了解關于教育教育改革的信息和新動態(tài)，并能從網上下載一些有助于教育教育的材料，與發(fā)達地區(qū)同步享用最新資源信息，為我校行將構建的多媒體教育、電化教育、網絡備課、網絡教育打下了堅實的根底。
幾年的作業(yè)使我深深地感到機會和應戰(zhàn)并存，成功與痛苦同在。參加這次競聘，我愿在求真務實中知道自己，在活躍進取中不斷尋求，在奮斗貢獻中完結價值，在競賽中完善自己。我深知教育作業(yè)的重要性，我愿遵守領導分工組織，完結校園組織的各項使命，想校園之所想，急校園之所急，并與廣闊教師渾然一體，齊心協力，搞好教育教育作業(yè)。我將勤能補拙，不負眾望，做到“認為爭位，以位促為”。詳細做到以下幾個方面：
1、按教育大綱和教育內容作好方案，規(guī)劃教案，學期學年底寫好總結。
2、合理安置并及時批改作業(yè)，捕捉剖析作業(yè)對錯狀況，并及時反應。
3、研究教育教育理論，活躍參加教改實踐活動，不斷改善教法，進步教育質量。
4、關懷學生，對癥下藥，分層次教育，讓學生不同程度的得以進步，合作校園，進一步搞好控輟保學作業(yè)。
5、活躍參加教研活動，每周聽課不少于一節(jié)，上好校園展開的優(yōu)質課和公開課。
6、遵守校園組織，準時上下課，不遲到，不曠課，有事請假。
別的我還將做到：
1、在作業(yè)中不斷加強學習，進步本質。一方面是加強政治理論常識的學習，不斷進步自己的政治理論涵養(yǎng)和明辨大是大非的才能。另一方面是加強事務常識和高科技常識的學習，緊跟年代腳步，不斷充沛，使自己愈加能擔任本職作業(yè)。
2、厚實作業(yè)，銳意進取。既發(fā)揚以往好的風格、好的傳統，埋頭苦干，厚實作業(yè)，又重視在作業(yè)實踐中探究閱歷、探究路子，和咱們一道盡力把夸姣中學辦妥。
3、與各位教師緊密合作，關懷學生，保護學生，教育學生，服務學生。既重視精品學生的培育，又不忘對差生的盡力轉化，不輕視差生，更不挖苦沖擊差生，使各個學生的品格和特性得以建康地開展。
4、與搭檔天倫之樂，剛柔適度，對事當斷則斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。力求在服務中顯現實力，在作業(yè)中構成動力，在立異中增強壓力，在與人往來中凝集合力。
在今后的作業(yè)中，我將盡力做到嚴厲要求，嚴守紀律，勤學習，勤作業(yè)。以一起的方針聯合人，以本身的舉動感染人。盡力做到大事講準則，小事講風格，同事講聯合，就事講功率。我將用真情和愛心去和我的每一個學生共處，充沛尊重他們的品格，奮力進步教育教育成果。找準自己的方位，像厚道的羊、繁忙的馬、吃草的牛那樣盡力地作業(yè)，無私地貢獻。像竹子相同，每行進一步，小結一次。我愿與咱們共創(chuàng)夸姣的未來，迎候夸姣中學輝煌燦爛的明日。
我的講演結束，謝謝咱們的支撐！
各位領導、各位老師、各位朋友：
我是英語教研組的陸勇。我很榮幸有機會參加今天的比賽。
2001年8月我來到第二中學工作。2003年9月起任英語教研組組長、年級組長。八年來，我們見證了學校的跨越式發(fā)展，我個人也從這支藏龍臥虎藏龍的隊伍中受益匪淺。校領導的率先垂范，老教師的謙虛穩(wěn)健，新教師的積極進取，工友們的熱情服務，無時無刻不在激勵著我不斷向前。
古人云：窮則獨善其身，達則兼濟天下。我認為，“達”也應“獨善其身”，“窮”也能“兼濟天下”。
作為教師，只有把個人的前途和學校事業(yè)的發(fā)展緊緊地聯系在一起，將自己的聰明才智和全部精力奉獻于學校事業(yè)的發(fā)展，才是“兼濟天下”的開始……我有四個特點，借此機會，向各位匯報一下：
特點一：經歷曲折，期待成熟。
我是應試教育的受害者，我和你有不同的經歷
做過繕寫員，手指發(fā)麻的感覺至今讓我記憶猶新；當過建筑小工，被面上的沙層和刷牙時冰冷的地下水讓我刻骨銘心代過課，正式教師一半不到的薪水告訴我不能沉淪；在公司打過工，曾經孤身一人去揚州等地催款，體會過要債是人家的龜孫……現在想來，我也是應試教育的受益者，因為經歷也是一種財富。人總要經歷一些事情。告別青澀，在經歷風雨的過程中，人們可以逐漸走向成熟和穩(wěn)定。
特點二：自學成才，毅力頑強。
“天行健，君子以自強不息?！蔽?999年自學英語本科畢業(yè)，2001年中文大專畢業(yè)。蘇東坡說過：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。彌足珍貴的英語本科畢業(yè)證書見證了一個農家子弟八年的艱辛自學歷程，鑄就了扼住命運的咽喉，不向困難低頭的意志品質。
正是有了頑強的毅力，我從一個建筑小工一路走來，今后仍將在各位的支持、鼓勵下，在教育、教學的道路上，義無反顧地走下去。
特點三：敬業(yè)奉獻，能耐寂寞。
八年的英語自學形成了我愛讀書、耐寂寞的性格。特殊的成長經歷讓我很珍惜老師的工作。幾年來，我以高度的責任感，清正廉潔，勤勉工作，不抱怨，不推卸責任，逐步積累了一些：
六年來協助領導進行年級組和教研組的管理工作，積累了一定的管理經驗；向生源學校開設公開課三節(jié)，金郊初中借班上課一節(jié)，南通市“校園開放日”活動中開設公開課一節(jié)；獲中影青年教師優(yōu)秀班評二等獎；輔導費冬亮同學參加中學生英語能力競賽，獲全國一等獎，本人獲“優(yōu)秀指導教師獎”；2004年至2006年，連續(xù)三年被送至畢業(yè)班，并獲得初中部教學質量評估第二名；2004年，初中入學考試三（二）班在通州市排名第三，英語在通州市排名第一；2007年獲通州市“教學六認真”先進個人榮譽稱號；2009年參評通州市“十佳初中教師”；近三年發(fā)表文章八篇；編寫校本教材《初中英語詞匯全掌握》，供初三學生使用；主編并出版《中考英語達標檢測——總復習》；編寫《初中英語詞匯用法》，已完成八萬單詞的電子文稿；參與省級課題研究，暑假瀏覽了專著二十八本，做了近五萬字的讀書筆記……如果說這幾年我的道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)有了一點點提高，教育教學能力、組織協調能力、教研寫作能力有了一點點提升，也是在各位領導老師的關心下，有幸撿到了幾枚還不錯的貝殼而已。
特點四：寄情翰墨，建設甲中。
我喜歡看書。我家有將近一千本書。喜歡書法，現任南通市硬筆書法家協會理事。
多次獲得全國書法比賽一等獎或一等獎；接受過通州電視臺的采訪；曾得到專業(yè)期刊《中國鋼筆書法》“名師推薦”欄目推介；作品被刻進大陳島硬筆書法碑林；兩次向外教贈送作品，宣傳祖國書法文化；為建立我們的三星級學校，已經編寫了以學校為基礎的硬筆書法教科書。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非?？鄲腊?，以下小編在這給大家整理了一些最新英語教師競聘演講稿，希望對大家有幫助!
尊敬的各位領導、老師：
上午好!我叫___，現任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領導給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對于做好英語教學工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領導和老師的評判。
我是__年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，七年來一直從事小學英語教學工作。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。
站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。
我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件：
1、有良好的師德。
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2、有較高的專業(yè)水平。
我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修取得本科學歷，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。被聘為教育部小學英語教學評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學習與創(chuàng)新》，《陽光英語》等，有多篇論文發(fā)表和獲獎。
3、有較強的教學能力。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。我提出的教學模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。
4、有突出的工作業(yè)績。
我從20__年8月學校成立后被選取調到學校擔任英語教師及教研組長。在這段時間里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評為山東省英語教學能手，奎文區(qū)英語學科帶頭人，奎文區(qū)教育教學先進個人，奎文區(qū)現代技術教學能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團員等榮譽稱號。所教學生成績優(yōu)異，在5月份的全國小學生英語競賽中，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學生中其中16名來自于我和張琳老師輔導的我校學生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
尊敬的各位領導、老師：
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：
1、有良好的師德。
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2、有較高的專業(yè)水平。
我從淄博師專數學系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。
3、有較強的教學能力。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的.難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
四、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態(tài)度影響學生。
尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣!
“好風憑借力，送我上青云”。我愿意借這次競聘的東風，揚起達到勝利彼岸的風帆，但我又深深知道，競爭就有風險，如果我不能被聘用，將保持一顆平常心，一如既往，干好本職工作，在平凡的崗位上干出業(yè)績，為通信事業(yè)的壯大發(fā)展做出貢獻。最后我想說：做教師，我無悔!做英語教師，我快樂!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”今天我正是為了我的理想而來。我叫__，原來在__小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調動，調整到我們__小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
20__年我畢業(yè)于北華大學外語學院師范英語專業(yè)，四年的大學學習讓我掌握了扎實的語言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅持利用業(yè)余時間學習，提高自身業(yè)務水平。通過一年的教學工作，我的教學業(yè)務水平得到了很大的提升。今天，我競聘的是高二年級理科英語教師，之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
一、了解并熱愛我的學生。
這一屆高一學生從入學開始就擔任一二班的英語教學工作。在一年的教學實踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠溝通交流著，已經非常熟悉每個學生的性格特點和學習現狀，這為教學工作的進一步開展，奠定了堅實的基礎。
二、我有扎實的專業(yè)知識。
我深知英語學科在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確英語教師的職小學班主任競聘責和任務，也明白英語教師所應必備的素質和要求，所以，自工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。
我正當青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛的教學工作中去。這一點也深受學生喜愛。
為了趕上課改的步伐，我利用課余時間學習了《英語課程標準》，深入了解它的基本理念。其中強調教學要面向全體學生，注重素質教育，特別強調要關注每個學生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。所以在教學中，我始終以學生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學生為中心的教學思路，充分考慮學生的現有基礎，興趣愛好，學習風格等差異。讓學生體驗和積極參與，建構知識，形成積極的態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定。
加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師幼兒園班主任競聘具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態(tài)度影響學生。
尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣!最后，在以后的教學工作中，我會嚴于律己，夯實基礎，鉆研業(yè)務，團結協作，虛心向老教師請教，與時俱進，把服務學生服務老師的工作做好，我有信心決心搞好英語教學工作，為東光的明天貢獻自己的綿薄之力。
各位領導、各位評委：
大家好!
我叫___，在這里我以平常人的心態(tài)，參與幸福中學英語教師崗位競聘。此次競聘，本人為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。我現年39歲，大專文化程度，中學一級教師職稱。____年畢業(yè)于臨滄師范學校英語班，同年八月分配到幸福中學任教。工作至今，我熱愛黨，熱愛社會主義，服從領導分工安排，愛崗敬業(yè)，積極完成學校交給的各項任務。
參與這次競聘，我認為我主要有以下的幾個有利條件：
1、有初中教師資格證書和合格學歷。
2、在這20年的教育教學工作中，我一直承擔初三年級教育教學工作，曾經擔任過班主任，教育教學成績居全縣前列，具有豐富的教學經驗，是我校的骨干教師。
3、有較強團結協作、吃苦耐勞、扎實工作、追求上進、不甘落后等精神。
4、經過幾年的教育教學工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高，____年榮幸地被__市委、市政府評為市級優(yōu)秀教師。
5、為了適應新時代的教育教學要求，近幾年來，本人通過自學，掌握了計算機的簡單操作使用。學會了wps、word、powerpoint、e_cel等教學上用得到的常用軟件的使用，學會了上網，經常瀏覽有關教育網站，了解關于教育教學改革的信息和新動態(tài)，并能從網上下載一些有助于教育教學的資料，與發(fā)達地區(qū)同步享受最新資源信息，為我校即將構建的多媒體教學、電化教學、網絡備課、網絡教學打下了堅實的基礎。
幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在競爭中完善自己。我深知教學工作的重要性，我愿服從領導分工安排，完成學校安排的各項任務，想學校之所想，急學校之所急，并與廣大教師打成一片，齊心協力，搞好教育教學工作。我將笨鳥先飛，不負眾望，做到“以為爭位，以位促為”。具體做到以下幾個方面：
1、按教學大綱和教學內容作好計劃，設計教案，學期學年末寫好總結。
2、合理布置并及時批改作業(yè)，捕捉分析作業(yè)對錯情況，并及時反饋。
3、鉆研教育教學理論，積極參加教改實踐活動，不斷改進教法，提高教學質量。
4、關心學生，因材施教，分層次教學，讓學生不同程度的得以提高，配合學校，進一步搞好控輟保學工作。
5、積極參加教研活動，每周聽課不少于一節(jié)，上好學校開展的優(yōu)質課和公開課。
6、服從學校安排，按時上下課，不遲到，不曠課，有事請假。
在以后的工作中，我將努力做到嚴格要求，嚴守紀律，勤學習，勤工作。以共同的目標團結人，以自身的行動感染人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。
我將用真情和愛心去和我的每一個學生相處，充分尊重他們的人格，奮力提高教育教學成績。找準自己的位置，像老實的羊、忙碌的馬、吃草的牛那樣努力地工作，無私地奉獻。像竹子一樣，每前進一步，小結一次。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接幸福中學輝煌燦爛的明天。
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大家好!這次教育教學工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對我校教育的發(fā)展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。
我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面。
本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)。
二、職業(yè)道德方面。
嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。
三、業(yè)務方面。
從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學習，參加了全國中小學繼續(xù)教育課程的學習，新課程培訓的學習，取得了普通話、計算機等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨干教師培訓證等，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求。
四、教育教學工作能力。
1、勝任英語教學工作，無論在統考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好成績，受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力，能夠始終保持作為教師的言行和風度，塌實教學，關愛學生，完全具備了對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。
2、勝任班主任工作，本人一直以來就擔任班主任工作，從末間斷，在班級管理方面取得了一定的成績，多次被評為優(yōu)秀班主任，我所擔任的班級也被評為了文明班集體。
3、勝任年級學科組長工作，能夠協調好領導和老師之間、老師和老師之間、老師和學生之間、老師和家長之間的關系，做到團結協作，搞好本年級的學科教學工作。
4、根據自已的教學實踐，本人撰寫了多篇教學論文，并且有的已經在報刊上發(fā)表。
5、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經驗和成績，但我絕不會滿足于已經取得的微薄成績，我會竭盡全力把學生教好，把英語教學搞好。
6、我有較強的年齡優(yōu)勢，我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
綜上所述，本人符合競聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質，故向各位評委和老師提出申請。
如果我能夠競聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平。
a、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升。做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
b、順應教學改革方向，積極參加教學改革，做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法;關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人。根據英語學科的特點，我打算開展“任務型教學”實驗活動，把學習者個人的生活經歷作為課堂學習的主要資源，力圖將課堂內的語言學習與課堂外的語言活動結合起來。
每上一節(jié)課，我會突出“八個抓八個不”：
一、抓聽講集中，不能過于松散無束;。
二、抓討論合作的效果，不能流于教學形式;。
三、抓發(fā)言與質量，不能讓課堂死氣沉沉;。
四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生;。
五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會;。
六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程;。
七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;。
八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。
c、結合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富多采的英語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面能力。
d、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責任感，加強自已的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力。
我有信心有決心搞好英語教學工作，為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠于職守，嚴于律已，夯實基礎，鉆研業(yè)務，團結協作，虛心向老教師取經，向老教師求教，與時俱進，把服務學生服務老師的工作做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。
近一年來，學校在發(fā)展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的發(fā)展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的貢獻。
所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續(xù)的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校發(fā)展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)!
如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續(xù)的認可和支持，我會一如既往，繼續(xù)做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的服務者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的發(fā)展，為群眾的利益而不負這份責任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業(yè)，我都會信念不改，我都會繼續(xù)前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的結束語，并愿以此與諸君共勉!
“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”
我的演講結束，謝謝大家!
各位評委、各位老師：
大家好！
我競聘的崗位是初中英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面
我熱愛祖國，熱愛人民，支持中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育。
二、職業(yè)道德方面
嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。
三、業(yè)務方面
從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學習，取得了英語本科學歷，計算機甲級乙等，縣、市級骨干教師培訓證，英特爾教師培訓證等。
四、教育教學工作能力
一。我擅長英語教學。在聯考中，我所在的教學班英語成績名列前茅；在全縣初三英語教師會上進行了經驗交流；先后三次參加通化縣區(qū)域教研教改公開課，受到同行們的好評，并被***教師進修學校授予“課改優(yōu)質課”的光榮稱號。
2。他勝任班主任的工作，特別是管理臟亂差的班級，成績斐然，被評為市級優(yōu)秀教師。
三。勝任教研組長的工作，能夠協調領導與教師的關系，團結協作，做好教研組長的工作。多年來，我們集團率先開展教研活動，各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動走在前列，得到上級領導的肯定，多次被評為優(yōu)秀教師。
4、跟據自已的教學實踐，本人撰寫了《“爭鳴法”在農村中學復習測試中的運用》、《英語教學中的“畫龍點睛”》、《采用任務型教學讓學生感受成功》等等。
5、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經驗和成績，但我絕不會滿足于已取得的微薄成績，我會竭盡全力把學生教好，將英語教學搞好。
綜上所述，本人符合竟聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質，故向各位評委和老師提出申請。
如果我能聘用這個職位，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作，提高我的教學水平。
a） 要更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實日常教學工作，確保教學質量穩(wěn)定、不斷提高。
b） 順應教學改革方向，積極參與教學改革。根據英語學科的特點，我打算開展“任務型教學”實驗活動，把學習者個人的生活經歷作為課堂學習的主要資源，力圖將課堂內的語言學習與課堂外的語言活動結合起來。
c） 結合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富多采的英語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面能力。
d） 加強個人修養(yǎng)，鍛煉基本功。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責任感，加強自已的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力。
各位領導、各位老師，我有信心做好英語教學工作，投身教育事業(yè)。
如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠于職守，嚴于律已，夯實基礎，鉆研業(yè)務，團結協作，虛心向老教師取經，向年輕教師求教，與時俱進，把服務學生服務老師的工作做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。
大家好!這次教育教學工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對我校教育的發(fā)展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。
我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)。
嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。
從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學習，參加了全國中小學繼續(xù)教育課程的學習，新課程培訓的學習，取得了普通話、計算機等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨干教師培訓證等，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求。
我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學習教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽;
各位評委、各位教師：
咱們好！
我競聘的崗位是初中英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面
自己酷愛祖國、酷愛人民、支撐中國共產黨的領導，忠實黨的教育事業(yè)。
二、職業(yè)道德方面
嚴厲實行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴厲遵守崗位準則，嚴厲遵循人民教師的職業(yè)道德，活躍參加公益事業(yè)。
三、事務方面
從教多年來，從未連續(xù)過繼續(xù)教育學習，獲得了英語本科學歷，計算機甲級乙等，縣、市級骨干教師訓練證，英特爾教師訓練證等。
四、教育教育作業(yè)才能
1、擔任英語教育作業(yè)，在聯考中我所任教班級的英語成果獨占鰲頭；曾在全縣初三英語教師會上做了閱歷溝通；先后三次參加通化縣區(qū)域教研教改公開課，遭到同行們的好評，并被教師進修校園頒發(fā)“課改優(yōu)質課”的光榮稱號。
2、擔任班主任作業(yè)，特別是改變臟亂差班級的辦理方面，獲得了極大的成果，被評為市級優(yōu)異教師。
3、擔任教研組長作業(yè)，可以協調好領導和教師之間的聯系，聯合協作，做好教研組長作業(yè)。歷年來咱們組都是第一個展開教研課，各頂活動都走在最前面，得到上級領導的必定，屢次被評為優(yōu)異教師。
4、跟據自已的教育實踐，自己撰寫了《“爭鳴法”在鄉(xiāng)村中學溫習測驗中的運用》、《英語教育中的“畫蛇添足”》、《選用使命型教育讓學生感觸成功》等等。
5、雖然我是從教多年的英語教師，有著必定的作業(yè)閱歷和成果，但我絕不會滿足于已獲得的菲薄成果，我會盡心竭力把學生教好，將英語教育搞好。
綜上所述，自己契合竟聘中學英語教師崗位所具有的條件和本質，故向各位評委和教師提出請求。
假如我可以竟聘上這個崗位，我方案從以下幾個方面改善自已的教育作業(yè)，進步自已的教育水平。
a）愈加科學規(guī)范地做好日常教育作業(yè)，仔細落實教育慣例作業(yè)，保證教育質量穩(wěn)中有升。
b）習慣教育改革方向，活躍參加教育改革。依據英語學科的特色，我方案展開“使命型教育”試驗活動，把學習者個人的`日子閱歷作為講堂學習的首要資源，力求將講堂內的言語學習與講堂外的言語活動結合起來。
c）結合英語學科特色和學生實際狀況，合作校園的校本教研，規(guī)劃并展開豐厚多采的英語實踐活動，進一步拓寬學生的視界，培育學生各方面才能。
d）加強個人涵養(yǎng)，練好根本功。進一步建立自已激烈的事業(yè)心和責任感，加強自已的作業(yè)才能和作業(yè)藝術，統籌兼顧，保護校園良好形象，盡力調集學生的學習活躍性，進步教育質量，力求在教育中體現實力，在作業(yè)中堅持動力，在學生和教師的往來中凝集合力。
敬重的各位領導、各位教師：我有決計有決計搞好英語教育作業(yè)，為教育事業(yè)貢獻自已的一份光和熱。
假如組織上需求我做其它作業(yè)，不論這份作業(yè)是否凹凸貴賤輕重多寡，我都會毋忝厥職，嚴于律已，夯實根底，研究事務，聯合協作，虛心向老教師取經，向年青教師請教，與時俱進，把服務學生服務教師的作業(yè)做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。
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