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教師先進(jìn)事跡演講稿【篇1】

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文(三篇)和優(yōu)秀教師演講稿匯編

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文(三篇)

（篇一）走進(jìn)實驗小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)常看到一個高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個人、師德標(biāo)兵、該校副校長**同志。沐浴著春日的陽光,走近**副校長,從工作的點點滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血、獻(xiàn)身教育的赤誠情懷。教書育人育得桃李滿眼新**副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強毅力和強健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢想”。

平時,他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強教學(xué)研究與實踐,不斷超越自我。他無論多忙、多累,都堅持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽課評課,有時親自授課,積極參加年級組教研活動,參加課題研討、論證。國家頒布實施《學(xué)?！瓣柟怏w育”運動方案》以后,他針對學(xué)生多、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時間,增添雙翼,拉動主體”的活動構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項目,分年級、分時間段開展活動,有效地保證了學(xué)生在校每天1小時以上的體育鍛煉時間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長。

體育是實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。**副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動,每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球、羽毛球等多種比賽和秋季運動會,還豐富活動內(nèi)容,邀請家長到校舉辦“親子運動會”,體育活動融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運動特長,他十分重視學(xué)校“省乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué)?！苯ㄔO(shè),每年選拔一批乒乓球小運動員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊員訓(xùn)練,親自帶隊參加各級各類乒乓球比賽。

他還成立了一個小型籃球隊，讓學(xué)生在業(yè)余時間訓(xùn)練，并教他們籃球訓(xùn)練的技能和技巧。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們在操場上訓(xùn)練的身影。**副校長就是這樣把他的青春和激情奉獻(xiàn)給學(xué)生和他最喜愛的體育教育。

如今,實驗小學(xué)為國家、為社會輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,校籃球隊都榮獲佳績。**副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳、碩果盈枝!愛崗敬業(yè)情沃桃李寫春秋作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,**笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”。

他牢固樹立后勤為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強學(xué)校財務(wù)管理,建立健全了各項管理制度,實行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,**合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處。學(xué)校收費是家長、社會關(guān)注的熱點、焦點問題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費,開學(xué)收費時,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,將收費項目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財務(wù),及時將收支情況向師生公示。**副校長工作嚴(yán)謹(jǐn),事無巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊,每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆、一草一木都了如指掌,老師、學(xué)生需要什么,他都在第一時間里送到他們手上。

多年來，學(xué)校的公共財產(chǎn)沒有受到任何損失，沒有亂收費、亂花錢等違紀(jì)行為。近年來，學(xué)校大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)行校園改造，建設(shè)教學(xué)樓。**副校長深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項目的審計、招標(biāo)、建設(shè)等手續(xù),實行“陽光操作”。

在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時不牽掛于心,從圖紙設(shè)計、施工到安全防護,都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān)。有人問他何苦于此,他動情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個任務(wù),就要一定把它干好。**副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識,精心呵護學(xué)生的安全。

每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽離校,**的樓欄需要加固,**的墻體脫落了,**的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時處理。在雨雪天，他不能保證校舍的安全。他每天多次檢查，甚至晚上來學(xué)校及時消除隱患。學(xué)校位于縣城市區(qū)，人多車多。每天放學(xué)后，他都強調(diào)學(xué)生排隊走出校園，護送學(xué)生安全過街。

春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),**副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!大愛無痕。**副校長對教師的愛是高尚、純潔、無瑕的。

雖然這里沒有鮮花和掌聲，但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守護的精神家園。無私奉獻(xiàn)安貧樂教終無悔“師德,亦師之魂也”。**副校長正是以奉獻(xiàn)精神詮釋師德的深刻內(nèi)涵，演繹著感人的師魂之舞。

在中共副校長的工作和生活中，幾乎沒有休息一天，他全身心投入到學(xué)校的工作中。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個兒子孝道。女兒畢業(yè)后，他沒能給她安排好滿意的工作，只好去別的地方工作。

提及這些,他總是愧疚難對。天有不測風(fēng)云,20**年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時間地陪侍左右,端湯送藥,因為學(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月**、吃藥、血液透析的費用高達(dá)上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無一絲怨言。

**副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標(biāo)時,自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕。在他經(jīng)手的財務(wù)項目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯。**副**在教育講話中寫道：

教師德美德是我守護的高尚靈魂。無論我多么努力，多么累，我都不后悔。第二章**，男，***人，1966年4月19日出生，中國**會員，大學(xué)學(xué)歷，研究生學(xué)歷。1987年至1996年工作于**市**中學(xué)。

在**市**中學(xué)曾任班主任、歷史教研組長。1996年調(diào)入**中學(xué)工作，在**中學(xué)，歷任歷史教研組長、教科室副主任、教務(wù)處副主任、教務(wù)處主任、副校長。25年的無私奉獻(xiàn)，25年的嘔心瀝血，**老師憑著一份愛心、一份責(zé)任心、一份努力和勤奮，獲得了一系列榮譽稱號。

**市首屆名教師**省教科研先進(jìn)個人**市學(xué)科帶頭人**市優(yōu)秀教育工作者**省優(yōu)秀教育工作者**市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家**省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象**省特級教師**省教育學(xué)會歷史專業(yè)委員會常務(wù)理事、副秘書長**市教育局特聘歷史教學(xué)研究員**市高中歷史教研基地主任委員**省教育學(xué)會歷史科研基地主任委員中國教育學(xué)會會員**科技學(xué)院教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會副主任委員，兼職教授。**教育學(xué)院兼職教授教育征程，漫漫迢迢，做教師，**老師無悔的選擇，永生的記憶!姚老師25年如一日，在平凡的教師崗位上努力實踐著自己不平凡的事業(yè)，奉獻(xiàn)著赤誠。

說起**老師，大家都有一大堆掏心窩子的話要傾吐。學(xué)生愛他，老師尊重他，領(lǐng)導(dǎo)也愛他。他的努力豐富了學(xué)生的知識，他的創(chuàng)新促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)，他的成績年青落后，他的精神煥發(fā)！

教師先進(jìn)事跡演講稿【篇2】

“桂賢娣先進(jìn)事跡報告會”有感

張珊珊

聽了省級優(yōu)秀老師桂賢娣的講座后，讓我感受良多：認(rèn)識到做一個能真正地培養(yǎng)好孩子，讓小朋友都愛戴，家長尊敬的老師是多么的不容易。

在教師這行里桂老師無疑是非常出色的，我們要學(xué)習(xí)她，不僅要學(xué)習(xí)她的教學(xué)思路、教學(xué)方法，更要學(xué)習(xí)她在工作中勤于思考、善于創(chuàng)新的工作態(tài)度，只有這樣我們才能在幼教這個行業(yè)里真正做出自己的一份貢獻(xiàn)。

以前，面對一群活潑好動的孩子，我更多的是希望用老師的威嚴(yán)來讓小朋友安靜下來聽我講課，通過這次的講課我才明白，原來可以通過環(huán)境的誘導(dǎo)作用，將孩子們的注意力自然而然地引導(dǎo)到老師的講課內(nèi)容中去。小朋友天生好動，對太多的東西都有好奇心，所以注意力都不會太集中，如果老師一味只是通過單純的說教去讓孩子們集中注意力學(xué)習(xí)，可能是吃力不討好，效果很差。桂老師說的太對了，我們應(yīng)該多想一些方法來配合自己的教學(xué)，通過各種適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣很好地結(jié)合環(huán)境，才能讓孩子們樂于學(xué)習(xí)，并逐步培養(yǎng)起小朋友的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子在快樂中成長。

小朋友的教育應(yīng)該是全方位的，不僅在幼兒園老師要教育他，回到家里，家長也要配合教育，所以正如桂老師所說，家訪也是非常重要的。當(dāng)小朋友進(jìn)步時我們要家訪，一方面讓家長知道他的進(jìn)步，對他進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?；另一方面也通過當(dāng)面夸獎他，讓他為自己自豪，培養(yǎng)他的榮譽感。而當(dāng)小朋友犯錯后，我們也要家訪，通過讓家長了解孩子的不足，好在家配合老師教育孩子，不過這個時候我認(rèn)為應(yīng)該避免讓孩子知道我們家訪了，因為小朋友也有自尊心，如果讓他知道老師向家長通報了他的缺點，那么他會認(rèn)為老師是個告密者，對老師產(chǎn)生抵觸情緒，反而不利于以后的教育。

通過這次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了很多好的教學(xué)方法，也為桂老師那種對教育事業(yè)傾注全部心血的工作態(tài)度所打動。作為一個幼師，一方面我們有責(zé)任有義務(wù)干好自己的

本職工作；另一方面，我們也不應(yīng)該辜負(fù)家長把孩子送到我們手中時對我們的信任。以上是我通過這次學(xué)習(xí)的一些感受以及自己的一些想法，希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機會，好提高自己更好地為幼兒園作出自己的貢獻(xiàn)。

二○○五年八月三十日

教師先進(jìn)事跡演講稿【篇3】

勵志演講稿

老師們，同學(xué)們們：

大家好!

今天，我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位共產(chǎn)黨員，也是一名優(yōu)秀的人民教師。

陳老師從學(xué)校畢業(yè)就開始從事教育事業(yè)，至今已經(jīng)有三十多年了，認(rèn)識他的人都說他是一位多才多藝、經(jīng)驗豐富、非常有人格魅力的好教師。陳先生在大學(xué)時是學(xué)校民樂隊的揚琴手，排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學(xué)物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!

十一本中學(xué)物理和中學(xué)自然教材的插圖都是陳老師畫的。然而，我們最欣賞的是他謙虛、謹(jǐn)慎、誠實、勤奮、奉獻(xiàn)、熱愛生活的精神和人格。

高中物理一直很難教和學(xué)，但學(xué)生們很喜歡陳老師的課。教師節(jié)那天，他的學(xué)生們從大學(xué)回來看他，說他們多么想回到教師聽他的物理課。我的化學(xué)老師也去聽陳老師的物理課。

他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，又生動幽默，如春風(fēng)拂面，似行云流水，給人以科學(xué)的熏陶和人文的享受。我記得在課堂上，他能夠把一個非常嚴(yán)肅的運動學(xué)話題敘述成一個故事。他說道：

一輛汽車，(他隨手畫了一輛面包車)正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗(他一筆畫出一只哈巴狗)，小狗顯然違反了交通規(guī)則，但是為了可愛的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎?

頓時，學(xué)生們的神情專注了，就連我也關(guān)心起小狗的命運了，大家急切的運用學(xué)過的知識探求結(jié)果文理相通，人文見長的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學(xué)之中。陳老師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學(xué)科，當(dāng)展示在學(xué)生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學(xué)習(xí)興趣就特別的濃，思維就異常的活躍，學(xué)習(xí)效果也就特別的好。

學(xué)生們說：陳老師知識淵博，無所不知。他就像一個向?qū)?，引?dǎo)我們在知識的海洋里游泳。他給我們講運動的合成時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲;講斜拋運動時，他和我們一起研究如何把鉛球推得破校記錄;講超重和失重時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓(xùn)練時的生理反應(yīng);他講蹦極運動時人的受力速度、加速度變化情況;講浦東即將建造的磁懸浮鐵路;講高二學(xué)農(nóng)時放風(fēng)箏的力學(xué)原理;講世貿(mào)大廈為什么倒塌;講手機通訊、溫室效應(yīng)、納米技術(shù)、克隆我被震撼了，陳老師真是一位愛學(xué)習(xí)的有心人，他把從日常生活、報刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學(xué)中，使學(xué)生們強烈地感受到學(xué)物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學(xué)生終生難忘!

人們常說生活中有許多追求。然而，生活中只有兩種追求，一種是物質(zhì)的，另一種是精神的。古希臘哲學(xué)家曾說過：追求物質(zhì)就是追求平凡，追求精神就是追求神圣。

陳老師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學(xué)生，他追求的是神圣!多少個中午他放棄休息為學(xué)生答疑，多少個下午他推遲下班，與學(xué)生交換學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。對他來說最快了的事就是教學(xué)生。最幸福的是，當(dāng)學(xué)生們進(jìn)步的是候，最幸福的是畢業(yè)生們回來看他。

在與陳老師結(jié)束交談時，我請他用一句話總結(jié)他三十年的教學(xué)生涯，他思索了片刻揮筆寫下了實學(xué)從來無止境，真情盡在不言中的條幅。是啊，桃李無言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會最寶貴財富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員老師而自豪。

教師先進(jìn)事跡演講稿【篇4】

感受著陽春三月的斑斕色彩，收藏著陽春三月的縷縷陽光。

今天我們再次相聚在這里，一起聆聽飽含敬意、寄托情義的普通老師的故事；一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動。

這感動化作濃濃的師愛，融化沐浴在每個學(xué)生的心靈深處。

目前，教科系統(tǒng)教育實踐活動正處于學(xué)習(xí)教育，聽取意見的攻堅時期，也是入腦入心、夯實活動基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。

本次報告會旨在用我們身邊的典型事跡教育、感染、激勵教科系統(tǒng)廣大黨員干部、教職員工以先進(jìn)人物為標(biāo)桿，找差距、明方向、添措施，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，切實加強教師隊伍思想政治建設(shè)，凝聚起立德樹人，辦人民滿意教育目標(biāo)追求的強大正能量，推動我區(qū)教科事業(yè)跨越發(fā)展。

下面，我把報告團5位成員向大家作一介紹

下面，我們請報告團團員為大家宣講先進(jìn)典型事跡。

教師。從一個普通的孩子王到一個永遠(yuǎn)追逐太陽的人，在偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)教育的土地上，用汗水播種著希望，用赤誠澆灌著教壇，留下了一串串堅實的腳印。yJs21.COM

他的宣講題目是《一個村小教師的追夢之旅》

教師。12年來扎根最偏遠(yuǎn)學(xué)校，始終堅守著做老師，就不要辜負(fù)學(xué)生的信念，老師、父母是她扮演的雙重角色，用教師這個神圣的職業(yè)，書寫著生命的價值，用無私的愛澆灌著大山里的花朵。

她宣講的題目是《愛在深山》。

教師。鄉(xiāng)親眼中的好女兒，孩子們眼中的胡媽媽，脖子上掛著干糧，背著侄女，拖著女兒，跋涉數(shù)公里，為四所村小的孩子們上一堂英語課。

懷揣夢想的重慶妹子面對巨大的家庭與生活的壓力，仍以滿腔的熱情在遠(yuǎn)離故土的他鄉(xiāng)淺笑安然地堅守著自己的教育夢想。

她宣講的題目是《淺笑安然聆花開天涯遠(yuǎn)走逐夢想》。

教師。喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己是他恪守的準(zhǔn)則。

班主任工作中他以身作則，用人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生;教學(xué)上循循善誘，將認(rèn)真內(nèi)化為性格，用質(zhì)量構(gòu)筑尊嚴(yán)，用學(xué)識涵養(yǎng)人生。

他宣講的題目是《教學(xué)生做真人為教育干實事---做合格的德育工作者》。

教師先進(jìn)事跡演講稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫x，是中學(xué)英語xxxx教師。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的交流和學(xué)習(xí)的機會。從教23年來，我始終抱定一個信念：要把畢生心血獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，獻(xiàn)給那些渴求知識的孩子們。春夏秋冬，寒來暑往，風(fēng)風(fēng)雨雨志更堅，孜孜以求情愈真！23年，迎來送往一批又一批正欲展翅高飛的小鳥，也贏得如潮的鮮花和掌聲。下面，我將自己多年來的學(xué)習(xí)和工作情況做一匯報,不妥之處，敬請批評指正。

一、心系山區(qū)，扎根農(nóng)村，永遠(yuǎn)做一名普通教師我的童年是在x縣東北部一個偏僻的山村,霧靈山下的新城子村度過的。以前，那里貧瘠落后，通不便，教育條件極差，村里的.幾十個孩子都擁擠在一個復(fù)式班里學(xué)習(xí)。我的啟蒙老師是一位年輕的女教師，她和藹可親，待我們像兄弟姐妹一般。是她教會我們這些山里的孩子讀書、寫字、算術(shù)，是她讓我們懂得了什么是體育，什么是美術(shù)和音樂，是她教給我們許多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油燈下，認(rèn)真地備課批改作業(yè)；節(jié)假日，她放棄了與親人團聚的機會，跑遍了我們小山村的溝溝岔岔，挨個家訪。正是她對山區(qū)教育無私的奉獻(xiàn)精神教育了我，影響了我，使我從小就樹立了做一名人民教師的理想。1978年，我被x師范學(xué)校錄取，經(jīng)過三年刻苦學(xué)習(xí)，于1981年順利畢業(yè)開始參加教育工作，真正實現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。

其間，有人曾勸我到條件優(yōu)越、待遇豐厚的城里去工作。通過多年工作中的礪煉，我知道自己找到了自己的位置，并且對于我來說是最好的位置。我認(rèn)為我的心在山區(qū)，我的根在農(nóng)村，這里的孩子們需要我，我也離不開那些可愛的孩子們。

二、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，做一名學(xué)習(xí)型的英語教師蘇霍姆林斯基說得好：“深湛的知識，廣闊的視野，以及對科學(xué)問題的濃厚興趣，這一切都是教師用以引起學(xué)生對知識科學(xué)學(xué)習(xí)過程的必備條件，教師的知識越深湛，視野越寬廣，各方面的知識越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育者，一個學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會受到學(xué)生的尊敬和信任?！币虼?，既是為了豐富自己的知識，更是為了教好自己的學(xué)生，所以我不斷地在未知的領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)科研能力以不辜負(fù)學(xué)生對于知識的渴望。

為此，我利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)以及外語教學(xué)法等理論書籍，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)班?？涿兰~斯說：“不學(xué)無術(shù)的老師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無云之雨，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的。”所以作為教師要精通所教學(xué)科的知識，同時博覽其它學(xué)科，這樣才能觸類旁通，將書教活，才會受到學(xué)生的喜歡和尊敬。其實所有的一切概括起來就兩個字“勤、遜”。勤可以使自己有比別人更多的時間，可以提高自己的教學(xué)智慧、毅力、耐心；遜可以使自己獲得更多的機會，有機會就有了不斷前進(jìn)的可能。爭取更多的時間、爭取更多的機會，博學(xué)之師必定是自己，博學(xué)之師一定屬于學(xué)生。

多年的教學(xué)實踐使我深深體會到，只靠汗水難以鋪就學(xué)生的成材之路。要想提高學(xué)生英語各方面的能力，提高學(xué)生英語素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強學(xué)習(xí)，不斷接受新知識；更應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走教改、教科研之路。因此，在教學(xué)過程中，我非常注意學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗，更新觀念，勇于探索，積極開展教學(xué)改革以及教科研實驗活動。

幾年前，我們學(xué)校的英語高考復(fù)習(xí)一直沿襲著傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，以至高考成績一直不太理想。針對這種情況，我認(rèn)真思考、積極探索如何改變這種局面，以便找到一條適合學(xué)校實際情況的英語高考復(fù)習(xí)教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)質(zhì)量，確實提高學(xué)生的英語水平。

教師先進(jìn)事跡演講稿【篇6】

尊敬的各位評委老師、參賽選手們：

大家好！我是來自市五中的***，能參加此次演講我的心情非常激動，也感到非常榮幸。我之所以有勇氣站在這里，是因為我們學(xué)校的一名老教師，她用言行詮釋了教師的含義，告訴我們，什么是守望，什么是執(zhí)著。

她，一名平凡而又普通的女教師，在領(lǐng)導(dǎo)的眼中，她是一位博學(xué)篤志，好學(xué)善思的好同志，在學(xué)生的眼中，她是一位可親可敬，知識淵博的好老師，在家長的眼中，她是一位高度負(fù)責(zé)，愛生如子的好阿姨，她就是XX中學(xué)的英語教師趙仕芬，人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。可是就是這樣一位人們眼中的好老師，卻因嚴(yán)重的職業(yè)傷病而住進(jìn)了醫(yī)院，噩耗傳來校園里一片靜默，眾多趙老師教過和沒教過的學(xué)生都眼含熱淚，不忍看著這個可親可敬的好老師離開校園，紛紛趕往醫(yī)院看望；趙老師所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們也多次前往醫(yī)院看望她，許多知道和不知道名字的家長也紛紛前往醫(yī)院看望她?？粗鴮W(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事們的到來，這個平時活潑可愛，開朗大方的女老師卻幾經(jīng)哽咽，止不住的淚水順著臉頰留了下來，淚水模糊了她凹陷的雙眼，淚水里或許是趙老師對前來看望的人們的感激；或許是她對離開講臺，離開朝夕相處的學(xué)生和老師們的不舍；或許是她感悟到了生命的脆弱和人生的短暫，看著趙老師滿臉的淚水，我們再以忍不住留下了眼淚，一位普通的教師為什么贏得人們的尊敬呢！

趙老師從教19年，她對教師職業(yè)的執(zhí)著和熱愛，卻沒有因為時間的流逝而削弱。在學(xué)校，每周二十多節(jié)課的站立，課間還要答疑，課下連續(xù)數(shù)小時的批改作業(yè)和備課，不改完決不起身，她批改的每本作業(yè)上錯題旁都批注著對應(yīng)的知識點。相應(yīng)的，她教的班級，優(yōu)秀學(xué)生是最多的，她輔導(dǎo)的后進(jìn)生，是進(jìn)步最大、最快的。趙老師對學(xué)生不僅付出了精力，還付出了健康，長時間的站立，導(dǎo)致她腰椎疼痛，但她早知道身體的不適卻沒有因此休息，治療，她帶病堅持上課，把微笑留給學(xué)生，把疼痛留給自己。后來嚴(yán)重的腰椎間盤脫出，讓她無法站立，臥床不起，她才趕往醫(yī)院治療，并和醫(yī)生商量，希望能安排在下午做理療和穿刺，早上盡量給學(xué)生上課，不得耽誤了孩子們，趙老師就是這樣用理解之杯，盛寬容之水，為學(xué)生、送上了一杯杯幸福甘甜之水！聽到這里她的主治醫(yī)生邊勸導(dǎo)她好好治療，邊抹去腮邊的眼淚，為這樣一位老師致敬！

在治療的日子里，趙老師每天不僅要忍受病痛的折磨，還得忍受針刀手術(shù)的疼痛，雙重的折磨使得趙老師日漸消瘦?？墒侵锌记皫滋欤埱笪乙欢ㄍ浦綄W(xué)校走一趟，走進(jìn)校園，同學(xué)們正在上課，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望孩子們所在的教室，卻沒有進(jìn)去，而是默默地看了一眼，就離開了，當(dāng)著我注意到她眼眶濕潤了。事后，我問她，她說：離考試只有幾天了，不想因為她的出現(xiàn)攪亂孩子們的情緒，影響到考試。但，這一轉(zhuǎn)身，不知何時才能見到熟悉的教室里再整整齊齊地坐著熟悉的面孔。聽了趙老師話，我深感這是一位老師對學(xué)生多么深沉的愛 ！這是一位因工作積勞成疾的教師對學(xué)生的深沉守望，這是濃濃的師生之愛，正因為有了像趙老師這樣的好老師，祖國的教育讓我們看到了新的未來！

作為一名年輕的人民教師，趙老師傳遞給了我前行的正能量，為我樹立了愛崗敬業(yè)的標(biāo)桿，她是我從教路上的燈塔，為我永遠(yuǎn)照亮前行的路，在此，我要向所有心中有愛、會愛的教師們致敬！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

教師先進(jìn)事跡演講稿【篇7】

楊善洲同志1951年參加革命工作，歷任區(qū)、縣主要領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)任地委領(lǐng)導(dǎo)近20年，工作35年來，始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、全心為民，勤奮工作，為保山經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。1986年6月退休以後，主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機會，扎根施甸縣大亮山興辦林場，一干便是20個春秋，帶領(lǐng)大家植樹造林7萬多畝，林場林木覆蓋率達(dá)87%以上，把昔日的荒山禿嶺峰成了生機勃勃的綠色天地，使當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善。修建18公里的林區(qū)公路，架設(shè)了4公里多的輸電線路，使深居大亮山附近的村寨農(nóng)戶，通電通路。

1991年6月被云南省委省**授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。1999年8月被全國綠化委員會授予“全國十大綠化標(biāo)兵”提名獎。2000年12月被全國環(huán)?？偩质谟琛叭珖h(huán)境保護杰出貢獻(xiàn)者”。

2002年被評為全省老干部“老有所為”先進(jìn)個人。2004年10月被評為全國老干部“老有所為”先進(jìn)個人。

楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽

探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善**、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。

一、學(xué)習(xí)楊善洲同志的愛崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質(zhì)。

做過9年石匠、工農(nóng)干部出身的楊善洲，當(dāng)了保山地委書記，依然保持著淳樸的農(nóng)民本色。他臉色黝黑，雙手老繭，和農(nóng)民一起鋤田、栽秧，走家串戶體察農(nóng)民的困苦，給受冤屈的人主持公道，自掏腰包給困難戶力所能及的幫助，下鄉(xiāng)不給農(nóng)民添負(fù)擔(dān)，從來都自掏飯錢……

“每次下鄉(xiāng)，他都把鋤頭帶在身邊?！苯o楊善洲擔(dān)任秘書11年，祝正光印象最深的就是楊善洲時常和農(nóng)民群眾一起下地干活。“那時他有一半的時間都在基層，每天天不亮，我們就出了地委大門，天黑之后才回來。

地委開會都在晚上?！弊Ｕ庹f，“書記一直認(rèn)為，與農(nóng)民群眾一起勞動是了解基層、了解農(nóng)民疾苦很重要的方式，和農(nóng)民在一起了解到的情況最真實。”

在擔(dān)任大亮山林場義務(wù)承包人的20年間，楊善洲接受的唯一報酬是：每月70元的伙食補助，1996年，隨著物價**，林場將補助標(biāo)準(zhǔn)提高到了100元。底，保山市委、市**為楊善洲頒發(fā)特別貢獻(xiàn)獎，并給予一次性獎勵20萬元。

今年5月，楊善洲將其中的10萬元捐給了保山一中，6萬元捐給了林場和附近的村子搞建設(shè)。“我只是在盡一名黨員的職責(zé)，只要活著，我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實事?！睏钌浦拚f，“實在干不動了，只好把林場交還給國家，但這不是說我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產(chǎn)黨員的身份永不退休”。

通過學(xué)習(xí)我更加明白了，教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不記名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫無保留的交給黨的教育事業(yè)。

作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)楊善洲同志，生命不息、奮斗不止的革命精神。

有這樣一位老人，楊善洲，從事革命工作近40年，曾擔(dān)任保山地委領(lǐng)導(dǎo)近20年的地廳級干部，幾十年如一日，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民，為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c實事不要任何報酬”的承諾，退休后，主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機會，義無反顧扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，艱苦創(chuàng)業(yè)，一干就是22年，建成面積8萬畝，價值1億多元的林場，且將林場無償上繳給國家。

盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉(xiāng)施甸種樹，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。

通過學(xué)習(xí)，更加明確了作為教師，不僅要教書，更重要的是育人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。

“恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作……始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”這是楊善洲老書記最本質(zhì)的精神所在，學(xué)習(xí)老書記就要進(jìn)一步加強黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進(jìn)退。

作為一名教師，我要以楊善洲同志為榜樣，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，踏踏實實做好自己的本職工作。

教師先進(jìn)事跡演講稿【篇8】

　各位老師們、同學(xué)們、同志們：你們好!

在剛才，我們聆聽了鄭琦同志先進(jìn)事跡的報告，現(xiàn)在我的心里還是非常的感動，到現(xiàn)在還不能平靜。受到了一次具體、生動、深刻的師德教育。XX老師在近幾十年的從教生涯中，他無論是在崗還是退休，不管成功還是挫折，都始終把理想和信念鎖定在“終身獻(xiàn)給人民教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的崇高誓言上，落實在教書育人的一言一行之中，為我們鑄就了一個具有鮮明時代特征的師德楷模，一個保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時代先鋒，在這里，我向鄭琦同志致以崇高的敬意! 他的事跡感人至深，動人心弦，也得到了全社會人民群眾的廣泛贊譽。湖北省人民政府授予鄭琦同志“師德楷?！惫鈽s稱號，教育部黨組作出《關(guān)于向鄭琦同志學(xué)習(xí)的決定》，團中央授予鄭琦同志“星星火炬獎?wù)隆薄＝裉?，中宣部、教育部、團中央、湖北省委、北京市委聯(lián)合舉辦鄭琦同志先進(jìn)事跡報告會。這次報告會是在中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視和直接指導(dǎo)下進(jìn)行的。 今天上午，XX國務(wù)委員親切接見了鄭琦同志和報告團成員，號召全國廣大教師和教育工作者向鄭琦同志學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了黨和國家對教師隊伍建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)工作的高度重視和關(guān)心，對我們廣大教育工作者是極大的鼓舞和鞭策。報告會后，報告團還將赴全國部分省(市)作巡回報告，我們要在全國教育戰(zhàn)線掀起向鄭琦同志學(xué)習(xí)和師德宣傳教育的新高潮，在全社會進(jìn)一步營造尊師重教和關(guān)心未成年人健康成長的良好風(fēng)氣。 XX老師是一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，卻有著這么多動人的故事，在平凡的崗位上，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。他的先進(jìn)事跡，平凡中見偉大，樸實中顯崇高，細(xì)微中有真情。毛主席曾經(jīng)說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事，一貫地有益于廣大群眾，一貫地有益于青年，一貫地有益于革命，艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的啊!”我們的鄭琦老師就是這樣一個幾十年如一日的人，鄭琦老師的事跡都不是驚天動地的大事。這些事情看起來人人都能做到，但鄭琦老師的不同凡響之處，他的偉大之處就在于，他把每個人都能做到的小事，堅持不懈地做了47年，還將繼續(xù)做下去，成蓑了不是所有人都能做成的大事。鄭琦同志的事跡是廣大人民教師教書育人、無私奉獻(xiàn)的集中寫照。中國有一千多萬教師，大家每天在做著一件又一件平凡的事情，但正是我們這些平凡的工作，積累在一起，就構(gòu)筑了教育這個崇高的事業(yè)，這個事業(yè)聯(lián)系著億萬青少年的成長，聯(lián)系著千萬個家庭的幸福，聯(lián)系著祖國的明天和民族的未來，我們的事業(yè)是偉大的事業(yè)、光榮的事業(yè)、神圣的事業(yè)。 XX同志始終牢記著21年前xx同志的殷切囑托。當(dāng)年，錦濤同志在接見全國優(yōu)秀少先隊員輔導(dǎo)員同志們的時候，囑托大家：你們從事的紅領(lǐng)巾事業(yè)是太陽底下最美好的事業(yè)，祖國把培養(yǎng)下一代的任務(wù)交給你們，你們的責(zé)任重了，也更光榮。老一代的少先隊輔導(dǎo)員對xx同志的這段話仍然記憶猶新，大家感到把自己的青春獻(xiàn)給紅領(lǐng)巾事業(yè)是無比的自豪。學(xué)習(xí)師德楷模鄭琦同志，要特別學(xué)習(xí)他的師德之魂——愛與責(zé)任。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。鄭琦同志之所以能夠贏得學(xué)生、家長和群眾的信任與愛戴，之所以能夠把平凡的工作做成了崇高的事業(yè)，是因為他心中充滿了愛，充滿了對孩子的愛、對祖國的愛、對人民的愛;是因為他心中充滿了責(zé)任，充滿了對未成年人健康成長的責(zé)任、對人民教育事業(yè)的責(zé)任、對紅領(lǐng)巾事業(yè)的責(zé)任。這次報告會的主題正是。為了未成年人的健康成長”。一個孩子是一個家庭的希望，億萬個孩子是我們中華民族的希望。我們的學(xué)校、家庭、社會應(yīng)該全體動員起來，一定要千方百計為我們的孩子提供最好的教育，提供最好的成長環(huán)境。一個園丁最高興的是看到他種植的小樹茁壯成長，一個教師最欣慰的是看到他培育的學(xué)生成人成才。為了一切孩子，為了孩子的一切，把自己的一切獻(xiàn)給孩子們，鄭琦同志在平凡的崗位上用愛和責(zé)任譜寫了一曲“為了未成年人健康成長，，不平凡的頌歌，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。 XX同志的先進(jìn)事跡再次告訴我們，我們的教師隊伍是一支值得信賴的隊伍，是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍。尤其是廣大農(nóng)村教師，他們在困難的條件下和艱苦的環(huán)境中，他們志存高遠(yuǎn)，以苦為樂，默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，把自己的青春奉獻(xiàn)給下一代，奉獻(xiàn)給祖國的未來。所謂百年大計，教育為本;而教育大計，教師為本。所以說，要發(fā)展教育事業(yè)，我們就必須得全心全意，必須堅定不移地建設(shè)好人民教師這支隊伍，那么，就上我們?yōu)檗k好讓人民滿意的教育，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗吧! 謝謝大家!我的演講完畢。

教師先進(jìn)事跡演講稿【篇9】

自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起，我也把自己的一生和我的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄?。我始終把

父親在我剛走上講臺的時候這樣對我說：做一個稱職第一文庫網(wǎng)的人民教師，就要把黨的教育事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，什么時候都不要忘了用一個永遠(yuǎn)的好教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求和衡量自己。就是這句話使我明白不做一個好教師，就不配被學(xué)生叫自己老師。從那一天起，我每寫一節(jié)教案，每上一堂課，每輔導(dǎo)一個學(xué)生，都做到對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。不管是周末在家里，還是身在學(xué)校，我總要幾時地總結(jié)一下，想一想：昨天教得怎么樣，今天怎樣教，明天應(yīng)該怎樣改進(jìn)。 從到，十年之中漫長的二十一個學(xué)期，在我的教學(xué)成績冊上也得到了二十一個第一。當(dāng)我回顧走過的歷程也確實有激動

人心的時刻，那是我從東方國際學(xué)校調(diào)來張范，離開東方國際的那天正是星期天的下午，我向眾多的家長和學(xué)生告別時，全班學(xué)生抱著我、圍著我泣不成聲，家長們?nèi)伎蘖?，多少位女教師熱淚盈眶，在場的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都震撼了。再就是今年我到張范中心學(xué)校去開會，午飯時，當(dāng)我走進(jìn)餐廳的那一刻，數(shù)不清的學(xué)生齊刷刷站起來一起喊老師好，這些學(xué)生都是我教過的，如今在中心學(xué)校初中部就讀。當(dāng)我離開學(xué)校時，校門口早就站滿了學(xué)生，有的拉著我的手，抱著我，圍著我，好長好長時間我才在

忠誠黨的教育事業(yè)，教好每一個學(xué)生，是我執(zhí)著而內(nèi)在的永恒追求。對學(xué)生的愛應(yīng)該充滿我們這片熱土的每個角落，應(yīng)該在我們精心呵護的這片熱土上不留下任何空白和疏漏。其實我們每個人都懂得這個道理，可是我們卻常常在回首往事時才突然醒悟，待到意識到其中的機緣，一切都已時過境遷。

幾年前一件郁結(jié)心頭的記憶，至今難以忘懷。那是一個三年級插班生名叫XXX，整天打架罵人不講衛(wèi)生，讀書不成句，連加減法也不會，單元檢測語數(shù)兩門學(xué)科才考了15分。其他任課教師胡埋怨：

教師，我的臉頰熱了。如果放棄了這位學(xué)生，我還是一位學(xué)生喜歡的人民教師嗎？不能放棄，一個都不能少！

于是我拉開了對他的苦口婆心和跟蹤教導(dǎo)戰(zhàn)。三個星期后，雖然有好轉(zhuǎn)，但效果不佳，時不時重返老樣子，上課愛做小動作，作業(yè)一塌糊涂，老師和學(xué)生都疏遠(yuǎn)他。我因生病，請了幾天假，返校后我迫不及待地去看他，卻發(fā)現(xiàn)他萎縮在墻角失去了往日耀武揚威的'

正當(dāng)我自責(zé)的時刻，突然接到這位學(xué)生的家長打來的電話，要求我陪慶新去光明廣場。禮拜天的天空格外的藍(lán)，一朵朵白云有順序地飄向遠(yuǎn)方，燦爛的陽光灑滿了我們腳下的每一寸土地。慶新的家人和我漫步在歡樂的廣場上。慶新穿著旱冰鞋嫻熟地滑著旱冰，在人群中來回穿梭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沖著我笑，神情歡樂地像只快樂的小鳥，在自由地翱翔。我突然地覺著他很可愛，有機會我一定告訴他，學(xué)習(xí)其實一點也不難，比你學(xué)滑旱冰簡單多了。只要你肯學(xué)，一定比學(xué)旱冰還要好?？粗麑Ｗ⒌纳袂楹妥孕诺呐e動，我感慨萬千，我一定從這一閃光點

找回他人生新的起點。

星期一，我看著XXX空蕩蕩的位置正在納悶時接到了家長的信，信上只有一句話：

從此以后，茶余飯后，校內(nèi)課外，我都自覺或者不自覺的在想著我的班級里那幾十個活潑可愛的笑臉，更忘不了班內(nèi)需要特殊照顧的幾個后進(jìn)生。我深深地知道，教師的絲絲溫暖，點點呵護，次次鼓勵，一回又一回的引導(dǎo)，才能洗滌他們懵盹的心靈，才能喚醒他們對未來的向往和熱情，才能深深啟動和感染他們的靈性。

教師的責(zé)任是神圣的，教師的愛能再鑄造愛，教師的希望能再點燃希望。

世上無難事，只要有心人。我們誰都會說，但是在具體的教學(xué)環(huán)境里，真正做一個用心之人才是教育好學(xué)生的根本。有一次放學(xué)后，當(dāng)我路過教室的窗前，透過純凈的玻璃，無意識地看到一個學(xué)生在翻弄其他同學(xué)的桌洞，一種責(zé)任的警覺讓我立即意識到這位同學(xué)的意圖。我輕輕地咳嗽一聲推門進(jìn)去的時候，他已經(jīng)來不及抽身，那緊張而害怕的神情真是無地自容，恨不得一下子鉆進(jìn)地縫里。我隨即問了一句：

我坐在辦公室里，心情久久不能平靜。這個同學(xué)平時表現(xiàn)不錯，怎么會這樣呢？我反反復(fù)復(fù)地琢磨和思忖。蘇霍姆林斯基的話在耳邊久久地回旋：

第二天晨讀課時，我把這個同學(xué)叫到我的辦公室，他仍然顯得窘迫無奈，用乞求的眼神看了我一眼又低下頭，分明是等著我狠狠批評他。這時我拿出新買來的嶄新的鋼筆、墨水和一個筆記本放在他的手里，我看著他一臉的茫然，鄭重其事宣布：從今天開始，你就擔(dān)任咱班好人好事記錄員。我把他送出辦公室并若有所指地說：

原來這個同學(xué)叫XXX，母親早逝，父親在外打工，兄妹倆整天和年邁的奶奶相依為命，家里經(jīng)濟比較困難。我每隔一段時間總要給他買些學(xué)習(xí)用品。為了他能欣然接受，我總是找點理由，更是為了他的自尊，不管是記錄好人好事，還是學(xué)習(xí)有進(jìn)步或是幫助別人，我都給予他特別關(guān)注，使他充滿了自信和自尊?？粗樕嫌只謴?fù)了往日的笑容和歡樂，我心里感到無比的幸福。

幾次家訪，他的奶奶都不勝感激地說：

多少年來，每每遇到這種情景我非常地感動，一種自豪感頓時彌漫全身，內(nèi)心由衷的踏實。我們教師的愛是偉大的。學(xué)生的人生就是祖國的未來。我們每天都可能應(yīng)對學(xué)生的錯誤，我們應(yīng)該以平和、客觀公正的心態(tài)去面對，理解、寬容和接納。人生是沒有回頭路的，我們要合理的引導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會正確地選擇人生之路。

在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是我們每位教師義不容辭的責(zé)任。關(guān)注每一個學(xué)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是關(guān)鍵。讓每一只小鳥都歌唱，讓每一朵花兒都開放，我在實際工作中不斷探索和創(chuàng)新。有一年我接的是沒有一個老師愿意帶的三年級班，我教數(shù)學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)本班有兩個作業(yè)每次幾乎都是零的學(xué)生。怪不得這個班的數(shù)學(xué)成績這么差。當(dāng)我把兩個學(xué)生叫到我的辦公室時，我關(guān)切的注視著他倆，他們慌亂不知所措的望著我，像是不知做了多大的錯事似的，我真感到無邊的痛惜和憐憫，他倆的眼神里分明是萬般的無奈和委屈。經(jīng)過了解原來在二年級時老師和同學(xué)們一直視他倆為

胸走路，為今后漫長的人生之路奠定良好的基礎(chǔ)。

第二天的數(shù)學(xué)課上，我鄭重宣布：

我征求其他老師的同意給他倆調(diào)換了位置，讓他們坐在第一排中間，并且和學(xué)習(xí)很好熱心助人的同學(xué)坐在一起。前幾周我每天放學(xué)后都給他們吃小灶，更注重使他們逐漸養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，特別是自學(xué)的能力，后來每周補習(xí)兩次，再后來就委托優(yōu)秀生回家以后負(fù)責(zé)檢查。他倆在課堂上發(fā)言越來越主動了，作業(yè)越來越工整了?？吹剿麄兊囊坏李}錯了，我就給他們寫上

幾個月后，他們春風(fēng)滿面，整天掛著笑容，像變了個人似的。每次我去家訪，家長總是感激涕零的說：

期末，學(xué)校給他倆分別頒發(fā)了進(jìn)步獎和優(yōu)秀獎，他倆手捧獎狀，專門跑到我的面前，不約而同地朝我深深地鞠了一躬，淚眼模糊地說：

傾注愛心，關(guān)注每一個學(xué)生的成長。在我的眼里，沒有一個不爭氣的學(xué)生，只有不爭氣的教師。在教育學(xué)生的過程中，一來二去，我有了自己的感悟，那就是教育和轉(zhuǎn)化學(xué)生要做到

在很多很多的時候，當(dāng)我的學(xué)生送到我面前滾燙的菜煎餅和熱地瓜時，口里喃喃地說：

歡的教師，為黨的教育事業(yè)再獻(xiàn)自己的一份光和熱！

教師先進(jìn)事跡演講稿【篇10】

他六歲時患小兒麻痹癥，左腳失去行走能力。他自從當(dāng)民辦教師以來，一直拖著殘缺的左腿，扎根在山區(qū)的教育事業(yè)。他擔(dān)任老師的過程中，一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，早出晚歸。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了他所有的青春。他就是xx小學(xué)的老師——王xx老師。

王xx從小就有他的理想：長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的老師?？傻搅顺踔挟厴I(yè)報考師范的時候，因為身體殘疾，升學(xué)無望，他只有回到家里務(wù)農(nóng)。

當(dāng)時，離家十多公里的松花村，需要一名民辦教師。王xx找到中心小學(xué)的校長，他的誠意讓校長感動，求到了這份當(dāng)時月薪17元5角的代課教師職位。王xx所工作的松花村小，離自己的家至少十多公里，因為沒有食堂，沒有宿舍，每天都得早出晚歸。好幾次遇到下雨漲水，他還得冒著生命危險趟水過河。

在xx鄉(xiāng)高洞村小工作時，班上有個叫黃春林的學(xué)生自幼小腿患骨隨炎，未加治療，造成小腿無骨畸形，獨腳行走。黃春林同學(xué)經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑，導(dǎo)致性格內(nèi)向不愿意與人交流，學(xué)習(xí)成績也明顯的下降。

每當(dāng)王老師在校園看到他的時候，便不由自主的想到自己的童年和過去，王老師有時間就找黃春林去談心，拉著他的手說：“你要想讓別人瞧得起你，首先你自己就得瞧得起自己。我小時候和你一樣，都有著這樣的不幸。可是我們要讓別人瞧得起，首先自己也得做出個樣來”。王老師接著說：“其實，你很聰明，一點不比其他的同學(xué)差的。要有信心，要對自己有信心?！秉S春林同學(xué)聽到這些，內(nèi)心頗受感動，從此，他就像換了一個人似的。王老師還經(jīng)常給他補課。得知黃春林的家庭條件不好沒錢交學(xué)費。王老師就給他墊付學(xué)雜費幾百元。他抹著眼淚抽泣地說：“老師，謝謝你，可是我家窮，還沒辦法把錢還給你?！蓖趵蠋焻s微笑著擺擺手說：“只要你能好好學(xué)習(xí)，踏實地做人就行了?！?/p>

王老師總是努力工作，廢寢忘食。

有一次，正在上課的時候王老師突然感到頭疼的厲害。起初他并沒有太在意，可漸漸頭疼的實在厲害，最后鼻孔流膿。可他還是堅持上課，同事都勸說他：“老王啊，你這病得趕緊去看啊，身體還是自己的。去吧，我用車送你?！?/p>

放學(xué)后，王老師就去醫(yī)院檢查，原來是得了急性鼻竇炎。醫(yī)生說得需要輸一個星期的液。“天呢，我的那些孩子該怎么辦??？”

為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，王老師讓醫(yī)生把藥開齊，自己帶回家。那段時間，他一邊在教室里自己兌藥輸液，一邊為孩子們上課，就這樣沒有耽誤孩子們一節(jié)課。

王老師的家庭條件很困難，微薄的工資讓他時常還面對家人、親朋、好友的冷嘲熱諷。其中他有個發(fā)小的好友，在外地打工，這幾年賺了不少錢。一次，他拿出一沓鈔票。拍著王老師的肩膀說：“老王，你干這個一個月才多少錢啊。還不如跟著我呢，保你一年幾萬塊錢?！蓖趵蠋熉牶髶u搖頭，認(rèn)真的說：“我熱愛教育事業(yè)，喜歡和孩子們在一起”?？墒?，生活的壓力迫使他不得不離開講臺。

在離開學(xué)校的幾年間，他一直關(guān)心著學(xué)校的情況。關(guān)心著每一個孩子的成長。當(dāng)他聽說，現(xiàn)在的代課老師不好找，他的學(xué)生需要負(fù)責(zé)任的老師時,他很痛心，決定重回講臺?；氐剿麩釔鄣慕逃龒徫簧希氐剿趬糁薪?jīng)常見到的孩子們身邊。

重返講臺后的他對工作更是拼命。經(jīng)常為學(xué)生補課到深夜才踩著山路回到家里。有一次，因為給一名學(xué)生補數(shù)學(xué)，不知不覺中天已黑盡，王老師一看天色，起身便走，學(xué)生家長對他說：“天都這么晚了，就在家住一夜吧?！蓖趵蠋熚⑿Φ臄[了擺手：“謝謝了，還是不必了，家里還有一家人等著我呢，再者還要早點回去準(zhǔn)備明天的課”。就這樣，借著微弱的月光，他爬巖越溝回到了家。第二天，剛到學(xué)校上課時學(xué)生就湊過來問：“老師，您那身上是什么啊？”仔細(xì)一看，是血，“奇怪，怎么是血呢？這血又是怎么來的呢？”他終于想起來了，昨夜過夾槽時，當(dāng)時覺得一腳邁進(jìn)了水里，臉上也濺上了幾點。最后，其他同事們告訴他，“老王你還不知道吧，就你昨天經(jīng)過的那個河溝剛摔死個人，就停放在那個大石頭上。所以你才濺了一身的血?！蓖聜兌奸_著玩笑說：“還是咱們的王老師膽子大啊?！?/p>

王老師的文憑是初中畢業(yè)，文化水平并不高?？墒菫榱私毯眠@些學(xué)生，他堅持努力地學(xué)習(xí)。因為學(xué)校在偏遠(yuǎn)山區(qū)，條件艱苦，學(xué)?？偣簿腿蠋?。他是一個班的班主任，實際上這個班的所有事，包括數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、音樂等所有的科目，都是他一個人來完成的.。

有的老師也半開玩笑的說：“如今，咱們的這位王老師可是一位多才多藝的才子嘍?！甭牭竭@些，他也就是微微的一笑。“啥才子啊，這也都是為了孩子們。”

通過自學(xué)，王老師讓自己得到了提高，在，王老師終于通過了教師資格考試，成為一名國家承認(rèn)的合格教師。

王老師的“答記者問”

“這么多年的工作和生活，工資待遇從原來的17元5角到23元再到87元直到現(xiàn)在也才只有一千余元。我也疑惑的問過他，像你這么少的工資怎么來維持家庭開銷的呢？”

王老師微笑著說：“這些年也全靠了我的妻子在默默的支持著我，以前她也有過抱怨，有過不解。可是看到我對這份工作的執(zhí)著，對孩子們的無私奉獻(xiàn)。她也就深深地理解了?！?/p>

“出于什么原因讓您這些年兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)在教育的一線上呢？”

王老師笑著說起了當(dāng)年的一件事?！澳鞘钱?dāng)年剛從天子村小調(diào)到高陽村小，一次在村民大會上，村民黃某站起來高聲說道，‘我們學(xué)校用人還得堅持原則，一是不要聾子，二是不要瘸子?！瘯笪襾淼近S家跟他們說，雖然我是個殘疾人，可是我工作不比別人差。我一定會做好本職工作，教好學(xué)生的。要想找個文化水平高的老師就得從外面調(diào)，可是我們村條件艱苦，一般人不愿意來。我可以先試試，你也看看我的實際表現(xiàn)?！?/p>

這么多年，春去秋來，風(fēng)霜雨雪，他的事跡感動著身邊的每一個人。相信在以后的工作中，他會更加努力，用他的全部去澆灌他鐘愛的教育事業(yè)。

教師先進(jìn)事跡演講稿【篇11】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十五年前，他義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，并回到了自己的母校—五接中學(xué)。回眸已經(jīng)走過的心路歷程，十五年留下了一串串腳印。這期間，他付出了很多。他愛學(xué)生，他愛三尺講臺，他愛這一份平凡而又普通的工作，他更愛這一項神圣而又偉大的事業(yè)。他就是五接中學(xué)的朱昌寶老師。

蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！边@是生命的真諦，也是朱昌寶老師工作至今的人生追求。十五年的努力與付出，他無怨無悔，矢志不移!

“無冥冥之志者，無昭昭之明”。20xx年朱老師懷揣教育的夢想，參加了市“名師之路”沙龍。這期間，他如饑似渴的讀教育期刊，品教育名著，與大師對話， 拜專家為師，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神，汲取他們的人格力量。他先后到清華、北大等名校學(xué)習(xí)、交流，撰寫心得體會十多萬字，前后有60多篇文章在各類雜志發(fā)表。如今，他還主持了市xx規(guī)劃重點課題《農(nóng)村留守中學(xué)生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的研究》。他用實際行動帶動了整個學(xué)校的教育科研。

朱昌寶老師常常想：做一個老師，就應(yīng)該全身心地撒播愛的雨露，就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽光!當(dāng)一個稱職的老師，愛事業(yè)、愛學(xué)生是教育工作的出發(fā)點、原動力。只有播下愛的種子，才能得到真的收獲。

XX年9月10日，朱昌寶老師收到了一張?zhí)厥獾馁R卡。那是孤兒唐紅剛寄來的。賀卡上寫到：“尊敬的朱老師，在我痛失雙親、倍感無望的時候，命運安排我做了您的學(xué)生，是您父愛般的諄諄教誨，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情;在我誤入迷途、自暴自棄的時候，是您雨中坐孤舟親臨開沙島家訪，撥開了我心中的團團迷霧;在我無家可歸、對生活失去信心的時候，是您把我?guī)У郊抑校o予了我無微不至的關(guān)懷。您的大恩我將永記心頭?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作。今后。我要勇敢地面對生活，不辜負(fù)老師的殷切希望?！边@是一段感人肺腑的故事，這是一段催人淚下的回憶，這是一個成功教育的真實寫照。以他們師生二人為原型的報道《孤兒淚》曾先后在《通州教育》、《南通教育報》刊登，并獲南通市168愛生征文一等獎。

“朱老師，您真是我們家的大恩人啊!我們老兩口給您下跪了?！笨粗先思尤f分的樣子，朱老師的思緒又回到了九年前：20XX年9月1日，當(dāng)朱老師上完新學(xué)期第一課后，班上一個叫王霞的女生遞上一張紙條。“朱老師，您今天的開場白讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一些興趣。小學(xué)的時候，我總是被數(shù)學(xué)老師嫌，說我腦子笨，進(jìn)入初中后，我真的能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?”手持紙條，朱老師心情倍感沉重。午休的時候，朱老師與王霞進(jìn)行了促膝交流?？吹酵跸紳u漸舒展的眉頭，朱老師知道，學(xué)生心中的恐?jǐn)?shù)癥已經(jīng)得到緩解。第一個星期天，朱老師主動登門輔導(dǎo)，眼前的情景至今歷歷在目：破舊的草房在樓群中特別顯眼，年邁的老人在屋里忙碌著。原來王霞的父親因病去世，母親不堪窘迫的生活離家出走。也許自己的付出可以改變一個家庭的命運。我應(yīng)該做到，我必須做到!這種想法突然從朱老師的腦海里蹦出。彈指一揮間，中考如約而至，王霞數(shù)學(xué)考了127分。如此優(yōu)秀的成績讓王霞如愿考取了南通體臣衛(wèi)校，當(dāng)她分配到市腫瘤醫(yī)院做了一名護士，拿到第一個月工資的時候，祖孫三人一起登門答謝?；仡欉^去的點點滴滴，王霞感激之情溢于言表：“難忘老師的諄諄教誨，難忘老師的登門家紡，難忘老師持之以恒的輔導(dǎo)，更難忘老師慈父般的關(guān)愛!做朱老師的學(xué)生，真的好幸福!因為他把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來培養(yǎng)!”

…………

忘不了晨曦剛露他陪學(xué)生晨練的情景;忘不了披星戴月他到學(xué)生家中家訪的情景;忘不了夜深人靜他送學(xué)生去醫(yī)院看病的情景，更忘不了畢業(yè)生學(xué)生與他揮淚灑別的情景!

一滴汗水，一級臺階;一份耕耘，一份秋色。朱老師一直耕耘在農(nóng)村初中教育的第一線，全身心地投入到鐘愛的教育事業(yè)，先后獲得了市新長征突擊手、優(yōu)秀團干部、市“紅十字會系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛生行動”優(yōu)秀教師。并被市政府記三等功一次。

“有了愛就有了一切。”教育是愛的事業(yè)，三尺講臺承載的是知識的長河，翻滾的是生命的浪花。朱老師的生命因跟學(xué)生在一起而顯得永遠(yuǎn)年輕，因不斷學(xué)習(xí)而顯得格外充實絢麗，他的明天會因為教育更加美好璀璨!

謝謝大家!