如果您需要遵循某些要求的“丑人讀后感”建議，優(yōu)秀的書籍通常能夠拓寬我們的視野。?把內(nèi)心所得的啟示用文字表述，留作對自己的思考，是不是對于寫作品讀后感沒有頭緒？期望這些知識能夠為你的日常生活帶來便利！

丑人讀后感(篇1)

今天，我又默默地讀了《海的童話》中的《丑人魚與老海龜》這篇童話。讀后，感觸很深很深，激動的心情無法用語言形容。

該童話通過記敘了海底生物再也受不了人類對海洋的破壞，于是進行了一系列可怕的復(fù)仇，接著引發(fā)了一場巨大的戰(zhàn)爭，后來經(jīng)過協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣的一個故事，警示我們?nèi)祟愐獝圩o海洋、保護環(huán)境，也給人類敲響了警鐘：請愛護我們的海洋吧！

“關(guān)于海洋的起源，只能靠人類自己來說明……”是??！它還是人類的母親，可人類卻在向海洋進行了毀滅性的破壞。童話中的那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說道：“總有一天人類會吃虧的?！?/p>

看看如今的海洋，確實讓人膽顫：海面上飄著大片大片翻著肚皮的魚，每天還有成千上萬的垃圾向海洋傾倒，石油飄在海面上……人類已對賜予自己無窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……

人們啊，怎么能貪圖眼前的方便和利益呢，你們怎么不去考慮子孫后代的利益呢？童話中老海龜?shù)膽n慮也正是我們的憂慮：“未來的海洋仍將多災(zāi)多難！

“我們只有一個海洋，也只有一個地球！”請好好珍惜自然資源吧。熱愛家鄉(xiāng)，熱愛資源，保護地球是我們的責(zé)任。

丑人讀后感(篇2)

我出生時，接生的大夫把我抱出來，看到我的模樣，便口吐白沫，鼻孔出血，變得兩眼無神，全身抽搐，幸虧是在醫(yī)院，直接進了ICU（重癥監(jiān)護室）。

我上學(xué)時，總是戴著面具，同學(xué)們都想知道我的模樣，一位好奇心超重的武剛同學(xué)在我回家路上，揭開我的面具，他臉“唰”的一下就白了，瞳孔急劇縮小，昏了過去。醒后變成了植物人，終生面部表情不變，目光呆滯，嘴形呈O狀，并患有癲癇。

我長大以后，去參加吹牛大賽，只說了一句話就永久保留冠軍頭銜。我說的是：“我不丑?！比珗鏊腥艘积R回答：“I服了U！”暈……

我步入中年，卻還未成家，不是沒有人說媒，而是對象一見到我就會狂奔，結(jié)果沒有一個不被國家田徑隊選中，甚至有人為了進國家隊，天天跑來看我。

我老了，有了病，但是沒有一家醫(yī)院肯為我治療。一位老醫(yī)師可憐我，為我做手術(shù)，卻因手發(fā)抖而把手術(shù)刀留在了我的肚子里。我只好靜靜地死去，誰知閻王久聞我的大名，將我拒在鬼門關(guān)外，使我失去投帥哥胎的機會。

我站在世界之巔，向天大喊：“我不丑！”“不，你在撒謊。”天上傳來上帝的聲音……

丑人讀后感(篇3)

讀《丑人魚與老海龜》有感

今天，我又默默地讀了《海的童話》中的《丑人魚與老海龜》這篇童話。讀后，感觸很深很深，激動的心情無法用語言形容。該童話通過記敘了海底生物再也受不了人類對海洋的破壞，于是進行了一系列可怕的復(fù)仇，接著引發(fā)了一場巨大的戰(zhàn)爭，后來經(jīng)過協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣的一個故事，警示我們?nèi)祟愐獝圩o海洋、保護環(huán)境，也給人類敲響了警鐘：

請愛護我們的海洋吧！“關(guān)于海洋的起源，只能靠人類自己來說明……”是??！它也是人類的母親，但人類正在毀滅海洋。

童話中的那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說道：“總有一天人類會吃虧的。”看看如今的海洋，確實讓人膽顫：

海面上飄著大片大片翻著肚皮的魚，每天還有成千上萬的垃圾向海洋傾倒，石油飄在海面上……人類已對賜予自己無窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……人們啊，怎么能貪圖眼前的方便和利益呢，你們怎么不去考慮子孫后代的利益呢？童話中老海龜?shù)膽n慮也正是我們的憂慮：

“未來的海洋仍將多災(zāi)多難！“我們只有一個海洋，也只有一個地球！”請好好珍惜自然資源吧。

愛家鄉(xiāng)、資源、保護地球是我們的責(zé)任。小貼士：作文是學(xué)生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。

寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。

丑人讀后感(篇4)

今天，我讀了《海的童話》中《丑人魚和老海龜》這篇童話，感觸頗多，無法用言語來表達我此刻的心情。

這個童話通過對海底生靈的描寫，反映出人類對海洋破壞這一嚴肅問題。海底生靈再也受不了人類對海洋的破壞，進行了可怕的報復(fù)戰(zhàn)爭。經(jīng)過協(xié)議，科學(xué)家魯爾博士采取了一系列挽救大海的措施。警示我們要愛護環(huán)境，保護海洋，盡快治理海洋污染，也給人類敲響了警鐘：請愛護我們唯一的海洋吧！

“關(guān)于海洋的起源，只能靠人類自己來說明。因為人類最早就是生活在海洋中的魚類呀……”是的，大海是人類的母親，可人類卻在向海洋進行著毀滅性的破壞。童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說道：“總有一天，人類會吃虧的。”看看如今的海洋，確實讓人心寒：海灘上一大片一大片翻著白肚皮莫名其妙死去的魚兒，還有成千上萬的垃圾倒向海洋，一層石油漂浮在海面上。人類破壞了臭氧層，使海水溫度一年比一年高，人類已經(jīng)對賜予自己無窮寶藏的大海犯下不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦的搖晃著，仿佛在流淚哭泣。童話中另一個主要人物就是“丑人魚”。

它是人和海豚的合成品。它把海族公民的憤怒毫無保留地傳達給人類海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對海洋生物的捕殺，停止向海洋傾倒垃圾，用篩子把海洋過濾一遍。這些雖然有些不現(xiàn)實，可表現(xiàn)了海洋公民和人類對停止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來面目的一絲曙光。不僅是海洋，人類對大自然的破壞也總有一天會導(dǎo)致地球的毀滅。傳播媒體一直在報道湖泊污染嚴重的新聞。武漢人引以為榮的東湖也“慘遭破壞”。

東湖邊排滿了大大小小的水上餐廳，深綠色的臟水冒著白泡沫、糞便、草紙、垃圾不滿了湖面，讓人看了覺得惡心。我不禁發(fā)出這樣的感嘆：“救救東湖?！比藗儼?怎能貪圖眼前的方便，而不去考慮子孫后代的利益呢！童話中老海龜?shù)膽n慮也正是我的憂慮：“未來的海洋仍將多災(zāi)多難??！”請讓我用童話中最后一句結(jié)尾吧！“我們只有一個海洋，也只有一個地球！”

丑人讀后感(篇5)

今天上午，我看了〈〈丑人魚和老海龜〉〉這本書后，激動的心情無法用言語來形容。

這是一個童話故事，故事講的是海底生物再也受不了人類對海洋的破壞，進行了可怕的報復(fù)戰(zhàn)爭的事。海洋生物研究所里的科學(xué)家魯爾博士想出了一系列挽救海洋的方案措施，告示人類要愛護海洋，保護環(huán)境，盡快治理海洋污染，給人類敲響了警鐘：請愛護海洋吧，要不然，海洋會進行可怕的報復(fù)。

童話中的那只有靈性的老海龜靈浦先生看見許多人提著垃圾走到海邊，把垃圾倒進海里，化工廠里把工業(yè)廢水排入河道，流到海里，人類大量地砍伐樹木，制造五花八門的家具……氣憤萬分，含著淚說：“總有一天，人類會吃虧的。”

看著書中的故事，確實讓人心寒：海灘上大片大片翻著白肚皮莫名其妙死去的魚兒，成千上萬的垃圾在海上游蕩，石油漂在海面上，海水發(fā)黑發(fā)臭……人類破壞了臭氧層，使海水的溫度一年比一年高。渾濁的海水痛楚地晃蕩著，仿佛在流淚，仿佛在哭泣，又仿佛在向人類求救：請救救我吧，有我，才能有你們?nèi)祟惷篮玫拿魈?。人類已對賜予自己無窮寶藏的海洋犯下了不可饒恕的罪行，人們應(yīng)該醒一醒了，來看清這個世界，來看清我們將要面對的懲罰。

童話中的另一個主要人物就是“丑人魚”。它是人和海豚的合成品。它把海族公民對人類的憤怒傳達給了海洋生物研究中心的魯皮博士，然后一起想辦法挽救這個世界。

看到這些觸目驚心的一幕幕，使我不由地想起了自己身邊的一些事物。

可不是嘛，我們身邊的景物也在慢慢地惡化。就拿東湖來說吧!現(xiàn)在的東湖旁邊有許多賣吃的小攤，人們吃完了食物就把垃圾袋隨手一丟，一陣風(fēng)吹過，就能把這些垃圾帶到了湖里。深綠色的湖面總好像浮著一層油，許多垃圾就在上面蕩呀蕩!看了，就讓人覺得惡心。特別是陰天的時候，東湖的空氣真是糟糕透了，潮濕中帶著一股臭味，揮之不去。

人類啊!你們怎么能貪圖眼前的一點點方便，而不去考慮子孫后代的利益呢!其實隨手把垃圾放入垃圾箱是一件很小的事，每個人都能做到，你們?yōu)槭裁床荒軓纳磉叺男∈伦銎鹉?為了我們?nèi)祟惒皇艽笞匀坏膽土P，請大家一起行動起來，讓我們一起保護海洋，保護自己的家園吧!

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