觀后感是對作品心理和情感的反應(yīng)和體驗(yàn)，觀后感可以讓我們發(fā)現(xiàn)電影中的細(xì)節(jié)，從而發(fā)掘出更多的樂趣，寫作品名觀后感時該按照什么格式來寫呢？希望這份“兒童電影觀后感”能夠滿足您的心理預(yù)期讓您感到滿足，希望這些參考內(nèi)容能夠給你提供更多的創(chuàng)意和思路！

兒童電影觀后感【篇1】

為了更好地開展好學(xué)校德育工作，推進(jìn)德育建設(shè)，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人、尊重他人，5月18日，長嶺小學(xué)組織住校生觀看兒童電影《都是為你好》。

影片講述的是叛逆期的周成不滿母親高壓式的教育方式，一心打算去省城投奔父親周海波，卻意外發(fā)現(xiàn)父親早已經(jīng)與母親協(xié)議離婚多年，且在那里已經(jīng)有了自己的家庭和孩子，年少的周成受不了打擊，一怒之下離家出走。叛逆的周成與同自己的兒子矛盾深重的水果店老板老丁相遇，兩個人從彼此對抗，斗智斗勇，到逐步了解對方，一起面對了很多艱難險阻，也幫助了不少人。兩個年齡相差懸殊的人，發(fā)展出一份珍貴的忘年友情，進(jìn)而解開了自己內(nèi)心深處與親人相處時的心結(jié)。

通過觀看該影片，學(xué)生受益匪淺，也明白了人要相互理解、互相尊重。在今后的日常生活中，要更多的去關(guān)愛別人、幫助別人，同時要懂得感謝那些幫助過自己的人，學(xué)會感恩父母，感恩社會。

兒童電影觀后感【篇2】

今天，我在家里看了一部電影，電影的名字叫做《抗日兒童團(tuán)》，在這里我就給大家講講看了這部電影之后的觀后感。

這個故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，當(dāng)時有一個八路軍女戰(zhàn)士潛入日本軍營偷取文件，不料被日本鬼子發(fā)現(xiàn)了，她帶著文件趕緊跑，可在逃跑過程中被日本鬼子打傷，掉入了懸崖不知生死。在河岔村活動的武工隊(duì)接到命令，營救被困的女八路軍，這事被兒童團(tuán)長張根生偷聽到了，他死纏著武工隊(duì)隊(duì)長要把此任務(wù)交給兒童團(tuán)，后經(jīng)李隊(duì)長等仔細(xì)考慮后，就把此任務(wù)交給了兒童團(tuán)。在張根生的領(lǐng)導(dǎo)下，兒童團(tuán)通過戰(zhàn)斗的智慧和勇氣，不怕犧牲，最后在八路軍的幫助下，消滅了日本鬼子，出色地完成了任務(wù)。

看完這部電影，我知道我們美麗、富強(qiáng)、繁榮、和平的祖國來之不易，是千千萬萬革命先烈用生命和鮮血換來的。我們一定要珍希這來之不易的幸福生活。我們一定要努力學(xué)習(xí)，一天比一天進(jìn)步，加強(qiáng)體育鍛煉，長大后用雙手建設(shè)一個美麗的祖國，努力實(shí)現(xiàn)中國夢。

兒童電影觀后感【篇3】

今天，我和媽媽一起觀看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》，我特別喜歡他們的表演。

今年四月份，我有幸加入到了“小蜜蜂”讀書會這個大家庭，參加了小蜜蜂讀書會第三屆年會，并參演了市電臺六一晚會舞臺劇《綠野仙蹤》，以及平時跟隨張導(dǎo)學(xué)習(xí)表演，讓我結(jié)識了許多新朋友，這部《小小少年》的眾多參演都是我們一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們自然的表演，多才多藝的展示，讓我既佩服又羨慕，我希望我通過自己的不斷努力學(xué)習(xí)，以后也能夠在張導(dǎo)、艾華老師出品的作品中參演。

我加入“小蜜蜂”讀書會的時間雖然不長，但是這個友愛的大家庭讓我也學(xué)到了很多書本上沒有的知識，我們課堂氛圍輕松，課下也玩的開心，遇到有表演排練時，我們都需要有集體觀念，精誠合作才能完美的展示作品精神。讀書會還組織了豐富多彩的各項(xiàng)活動來提升我們各方面的能力。

我愛我的“小蜜蜂”，我要和我的小伙伴們一起共同進(jìn)步，去創(chuàng)造屬于我們的精彩童年!

兒童電影觀后感【篇4】

上周星期二，我們五六年級全體學(xué)生在操場的充氣影篷里觀看了電影《跑出一片天》，這部電影很感人。

講的是某小學(xué)四年級的一位特別愛跑步的小學(xué)生李小天，因?yàn)樽约荷聿陌。?jīng)常被身材高大擅長跑步的楊驍和其他同學(xué)嘲笑，雖然他很氣憤，但是一直沒有放棄自己的愛好。每天小天放學(xué)回到家里，他父親就讓他讀英語，有時小天只要見父親在樓下工作，就溜出去幫胖叔送砂鍋外賣。在學(xué)校召開的“家庭運(yùn)動會上”，小天失敗了，從此他對跑步失去了信心。他的哥們“大眼仔”為了鼓勵他繼續(xù)跑步，帶她參加了“夜跑之王”比賽，取得了勝利，從而找回了自信。后來知道了“大眼仔”叫邢風(fēng)，他幫助小天訓(xùn)練長跑，在一次次失敗中，小天在省級男子400米跑中以55秒35的成績戰(zhàn)勝了楊驍，獲得了第一名，并與楊驍成為了好朋友。

這部電影的劇情不僅感人，還給我留下了刻骨銘心的啟示，當(dāng)我看到李小天在學(xué)校和同學(xué)們一起練習(xí)跑步時，老師因?yàn)樗麄€子太矮不讓他參加，在他的反復(fù)要求下，在其他同學(xué)已經(jīng)跑出去老遠(yuǎn)的情況下，他不顧一切的追上了前邊的同學(xué)……我從小天身上看到了他對跑步的企盼和熱愛。而我自己沒有遠(yuǎn)大的理想，今天愛好這樣，明天又愛好那樣，這是不對的。明白了只要自己喜歡又何必在乎別人的看法呢?

電影還有最感人的一幕，小天在“大眼仔”家，意外發(fā)現(xiàn)“大眼仔”的一條腿是被截肢后安裝的一條假腿，十分震驚，還知道了他的那條腿就是在一次運(yùn)動會上意外受傷截肢的，人家用假肢都能堅(jiān)持跑步，而我們是四肢健全的人，又為什么不能堅(jiān)定自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?在學(xué)習(xí)上遇到挫折就氣餒、就放棄，有時還抱怨生活中的種種不愉快的事，和邢風(fēng)比我們顯得太渺小了，所以我們沒有理由抱怨、氣餒，只有勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，去克服困難，去努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生的理想!

“跑出一片天”，李小天跑出的不僅僅是腳下的一片天，也跑出了人生的一片天，生活的一片天，成功的一片天，成長的一片天……這部電影使我明白了“失敗乃成功之母”的人生哲理，我們每個人都經(jīng)歷過失敗，失敗并不可悲，可悲的是沒有從失敗中汲取教訓(xùn)，只要人人都勇于拼搏，都可以跑出自己人生的一片天。

兒童電影觀后感【篇5】

《小人國》是一個反應(yīng)兒童內(nèi)心世界的紀(jì)錄片，沒有華麗的技巧，遠(yuǎn)景和近景相結(jié)合，真實(shí)地呈獻(xiàn)給觀眾幼兒園王國的故事。每一個小故事都會引我們發(fā)笑。為什么會笑呢?孩子們的舉動有時候很奇怪，我們都很驚訝，他的話語略顯成熟，高于自我的年齡特征。發(fā)脾氣也很像大人，卻又十分可愛。每個孩子都是搗蛋鬼，他們總是不按大人的思想，不聽話是我們貼給他們最多的標(biāo)簽。而在巴學(xué)園內(nèi)的大李教師是如何對待這些不聽話的孩子呢?

整個電影都能夠傳達(dá)出一種教育理念：盡量還孩子自由，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)給予孩子規(guī)則和道理的教育。顯然，這種放養(yǎng)理念在中國被理解需要時光，雖然被很多人擁護(hù)，但也受到很多人的質(zhì)疑。放養(yǎng)理念是建立在充分了解孩子身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上的，僅有這樣，才能明白何時放，何時收，能否自如那也是實(shí)踐的結(jié)果。

眾所周知，十年樹木，百年樹人。每年春天人們都會修剪樹枝，抑制其徒長。育人也是一樣，樹立榜樣也要糾偏。一味的由著孩子自我的“個性”發(fā)展，結(jié)果會怎樣呢?何時給予“糾正”才算科學(xué)?

也算是帶著這樣的疑問，我觀看著一個個很好看的故事?！爸弊疃嘁彩亲罱?jīng)典的就是池亦洋，他個頭最高，每次都會搗亂，并且很霸道，經(jīng)常“欺負(fù)”其他孩子，上課還很不老實(shí)的抱著課桌晃動，結(jié)果砸到自我的雙腳后哇哇大哭。對他，教師沒有一聲呵斥，和他心平氣和地溝通，引導(dǎo)他認(rèn)識到自我的錯誤，直到他在反思角里說錯在了哪里，才讓他回歸到幼兒園團(tuán)體活動中。

隨著時光的轉(zhuǎn)移，我們看到了池亦洋身上的變化。有一天，兩個孩子打鬧了，都指責(zé)對方動手打自我，池亦洋把教師原先給他溝通的那一套用在了那里。他讓先動手的那位給哭著的小孩說“對不起”，并且要真心誠意喲。他指揮大家在沙坑里有秩序的匍匐前進(jìn)，練習(xí)“棍法”，組織排隊(duì)跑步，敬禮唱國歌。這么簡單的畫面真是讓人感動。這時我想到了杰克·韋爾奇，他中學(xué)畢業(yè)后沒有到哈佛之類的名校，而是只進(jìn)了馬薩諸塞州大學(xué)，在那里建立了很多很多的自信，開啟了管理之路。

而池亦洋的身上有太多太多的自信心，有時候有點(diǎn)過于自負(fù)，敢于向規(guī)則挑戰(zhàn)。這樣一個搗蛋鬼也受到了家長們的“排擠”，投訴他欺負(fù)自家孩子，這樣一個學(xué)生放到小學(xué)或者中學(xué)里，教師們會很嫌棄，可是大李教師很堅(jiān)定地說池亦洋身上有很多閃光點(diǎn)，她們不會放任他不守規(guī)則，連續(xù)2-3個月內(nèi)欺負(fù)其他孩子，這個承諾讓池亦洋繼續(xù)留在巴學(xué)園度過歡樂的時光。大李教師是慧眼的伯樂嗎?我猜想她內(nèi)心堅(jiān)定地認(rèn)為每個孩子都是天使，天使身上都會發(fā)光。

鏡頭里的春夏秋冬，四季變換都是跟隨著一個女孩流轉(zhuǎn)的。她就是辰辰，我給她取名“幸福的等待”，不管天氣如何，她要等到南德來了才進(jìn)去，個性依靠南德，喜歡和南德在一齊做的任何事情，不喜歡說話。我想：她這樣內(nèi)向，上小學(xué)要分別的時候她要如何渡過呢?沒有了朋友，沒有了南德。結(jié)尾大李教師找兩人談話，兩人要分班了，辰辰要過新的生活，離開南德的生活，沒想到辰辰同意了，還和大李教師握手。她是否會悲哀，會的。只是她還不會表露出來。她的想法相比較較成熟，她會理解現(xiàn)實(shí)，如同她等南德時那樣堅(jiān)定。我很佩服她的堅(jiān)定，她的簡單，成人的世界里是很少有的。

坤坤，一個才兩歲的孩子，喜歡動。把球、孩子們的鞋都扔到垃圾桶里，看到珠簾子，要用手抓住擺來擺去，把玩具筐里的白珠子撒一地，還開心地做出各種動作和珠子們嬉戲玩耍，把柜子里擺好的東西一個個打亂掉。如果你有個這樣的“熊孩子”，是不是都頭疼死了。我想我也會的。從他的表現(xiàn)會不會覺得他很喜歡探索發(fā)現(xiàn)，會不會順理成章的以為這孩子“聰明”。

此刻我反而覺得學(xué)到的語言都不能描述孩子們的行為了。他是不是只是覺得好玩，不能用語言清晰地表達(dá)想法，才會做出各種各種的動作。而孩子們的動作和哭鬧一樣是一種信號，教師們需要發(fā)掘背后的原因是什么。

小人國是孩子們的樂園，有各種各樣的孩子，他們都是天使，都很可愛。我們內(nèi)心這么覺得，現(xiàn)實(shí)中我們也會遇到這樣的孩子，遇到有問題的孩子，是否還和以前一樣，站在自我的角度來思考呢?讓我們好好修煉自我吧，透過修煉，讓自我離孩子更“近”。