還在尋找好文章不如看看“幼兒園大班健康教案”，如果你愛好學(xué)習(xí)請收藏這個網(wǎng)站它會為你帶來很多啟示。教案課件是老師不可缺少的課件，所以在寫的時候老師們就要花點時間咯。尤其是老師想要濃郁課堂氛圍，高質(zhì)量的教案課件是必要的。

幼兒園大班健康教案 篇1

設(shè)計意圖：愛護眼睛每個小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些小朋友用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太低而且還有許多家長反映，幼兒在家時經(jīng)常長時間近距離的看電視，種種現(xiàn)象說明大多數(shù)幼兒在實際生活當中，并不能自覺得保護眼睛，所以我設(shè)計了這個課程，讓幼兒進一步了解保護眼睛的重要性。活動目標：1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。2、了解損傷眼睛的正確做法。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。4、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙蕚洌?、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）2、視力表，眼鏡。3、《幼兒習(xí)的手冊》（想一想，說一說）上學(xué)期1第2-3頁活動過程：

幼兒園大班健康教案 篇2

活動目標：

1、知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

2、增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準備：

教學(xué)課件《吃健康的食品》

活動過程：

（一）激趣導(dǎo)入

引導(dǎo)語：今天來了一位小客人，帶我們?nèi)ナ称吠鯂鴧⒂^。哇，好多食品啊，你們平時都愛吃這些食品嗎？你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的。

（二）區(qū)分健康食品與垃圾食品

1、引導(dǎo)語：食物的種類有很多，你們愿不愿意來給食物分分類呢？

（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）2。了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

（1）了解垃圾食品的制作過程，幼兒自由討論。

（2）引導(dǎo)語：你還知道哪些垃圾食品？（油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物）

小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是危害，所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

（三）如何購買健康安全的食品

引導(dǎo)語：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？

1、請幼兒觀看圖片（小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的'畫面）

引導(dǎo)語：他怎么了？為什么會這樣？

過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危險。2。認識生產(chǎn)日期和安全標記教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標準。

小結(jié)：在購買食品時應(yīng)該看清楚食品安全編織、合格標志。還要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，確保這個食品時可以食用的。除了看安全標志、日期外還應(yīng)看生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)地址等，這樣購買的食品才是安全的可以食用的。

五、游戲——健康食品大比拼游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍兩組開始健康食品大比拼的比賽游戲，是哪一組找出的健康食品最多得分最多的那組獲勝。

總結(jié)：學(xué)到了飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，飲食健康從自己做起，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

活動延伸：

尋找生活中還有哪些食品是健康食品，哪些是垃圾食品。

幼兒園大班健康教案 篇3

活動目標：

1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕。

2、能圍繞換牙話題進行討論，并大膽、清楚的表達自己的見解。

3、了解換牙時應(yīng)注意的`衛(wèi)生，并學(xué)會保護新長出的牙齒。

活動準備：

1、活動前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。

2、牙齒圖片、模型

活動過程：

一、講故事，引起興趣。

1、看圖聽故事

2、奇奇的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？

二、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛(wèi)生知識。

1．請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看。

2．提問：

①如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉下來？為什么？

②有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎？為什么？

③有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦？

有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎么辦呢？

三、討論：如何保護新牙。

1、當我們換牙齒的時候，應(yīng)該怎樣保護新牙齒呢？

2、交流幼兒的護齒方法。

3、教師與幼兒共同總結(jié)。

幼兒園大班健康教案 篇4

1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢是最正確的睡姿。

2、懂得保護身體，知道睡眠的重要性以及避免做噩夢的基本方法。

白板課件《我們的睡眠》。

“它是誰？它呢？這個呢（黑屏）這些小動物們怎么了？（睡覺了）你知道它們是怎樣睡覺的嗎？你是不是以為它們是這樣睡覺的？”幼兒自由發(fā)言，教師略作點評，盡量讓他們說出全部的動物。

：“小動物們睡覺的時間不一樣，有的白天睡有的晚上睡；它們睡覺的姿勢也各種各樣，有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時是怎樣睡覺的呢？（躺在床上睡覺）”

出示床和人的圖片，幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗將4種基本睡覺的姿勢展示出來。

“誰愿意來放一放圖片，告訴我們你平時是怎樣睡覺的？除了仰著睡，還可以怎么睡？還有沒有不一樣的？”（4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說出）

：“我們有時會仰著睡、有時會伏著睡，有時會左側(cè)臥睡，還有時會右側(cè)臥睡，你們覺得哪些睡姿是正確的？為什么？”

：“原來仰著睡時，呼吸能暢通，身體能放松，起床以后有；右側(cè)臥睡時，呼吸能暢通，也不會壓迫心臟，這樣才能美美地睡一覺。看一看這個小朋友，他睡覺的.姿勢對嗎？為什么？用被子蒙著頭睡覺會影響呼吸，對身體有害，所以這種睡姿也不可?。　?/p>

出示噩夢圖，“他怎么了？他為什么會做惡夢呢？現(xiàn)在請4個小朋友一組，討論一下為什么他會做惡夢？做哪些事情比較容易做噩夢呢？他可能看到了什么會做惡夢？他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會做惡夢？睡得很舒服會做噩夢嗎？那他可能怎么了才會做噩夢？”

：“所以我們小朋友不能看太刺激的東西，睡前也不能太興奮，還要注意選擇正確的睡姿，才能睡個好覺！”

：睡眠真的很重要！”

“人在睡覺時，除了做夢、說夢話，還會干什么呢？請你們根據(jù)這些圖片拼一拼，說一說?！?/p>

煎餅對于我們這地方的人來說不論大人小孩都熟之又熟，是人們餐桌上不可缺少的主食。當一位幼兒一邊吃煎餅一邊問我"老師，煎餅是什么做的？怎樣做出來的時候"，我一下萌發(fā)了開展一次這樣的活動。

1、通過幼兒參與、嘗試，讓幼兒了解煎餅是怎樣制成的全過程。

2、讓幼兒了解對悠久歷史文化和現(xiàn)代高科技文化3、教育幼兒珍惜糧食。

讓幼兒了解煎餅是怎樣制成的活動難點：

調(diào)和好適中的面糊活動準備：

1、面粉、花生油、黃豆粉、煎餅匙、煎餅凹子，每人一個小盤子，機器煎餅和人工煎餅2、機器加工廠3、煎餅的來歷活動過程：

一、討論：觀察機器煎餅和人工煎餅1、教師拿出機器煎餅和人工煎餅，讓幼兒回答哪種是人工煎餅機？哪種是機器煎餅2、引導(dǎo)幼兒說出機器煎餅和人工煎餅的味道，比較它們的味道和外形特征。

二、幼兒調(diào)制面糊幼兒自由選擇面粉和配粉1、幼兒自由選擇純面粉和混合面粉（提示幼兒在面粉中加入花生油，可以防止沾煎餅凹子，加點豆粉可以使煎餅更香更酥。）2、幼兒嘗試和面糊讓幼兒嘗試自己和面糊，把水和面按一定比例，和出來的面糊不能太稀太稠，要適中。

3、要把和好的面糊放置一會兒，這樣面糊才有彈性三、觀看烙煎餅1、老師請一位阿姨來烙煎餅把面粉和凹子放置好，讓幼兒觀看面糊怎么放，火候要燒到什么樣，什么時候煎餅就烙好了。（注意：在觀看時，幼兒不要靠凹子太近，以免烙傷。）2、攤煎餅把烙好的煎餅放置在凹子上，放上餡，再放幾個煎餅在上面，攤煎餅就做好了。

四、讓幼兒到工廠觀看機器煎餅讓幼兒看機器加工煎餅，比較兩種煎餅的制作方法、形狀、顏色、味道的異同。

五、品嘗煎餅1、以自助餐的形式，幼兒任意選擇自己喜歡的煎餅說出煎餅的形狀、制作的各種方法。幼兒每人一個盤子，把煎餅放在盤中，讓幼兒品嘗，評出色、香、味。

六、幼兒自己收拾餐具活動延伸：

1、開展角色游戲"賣煎餅"2、讓幼兒講講從長輩那里了解到煎餅的來歷評析：

一、教學(xué)學(xué)生的問題本活動的主題"煎飯"是學(xué)生生活當中經(jīng)常接觸的東西，學(xué)生對其很熟悉。熟悉的東西身上存在的知識往往被人們所忽視，然而教師能夠從學(xué)生的問題當中發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進而確定教學(xué)主題。因為活動內(nèi)容是學(xué)生感興起的'問題，急需知道其相關(guān)的知識，所以學(xué)生有興趣參與本活動，同樣，可以收到很好的效果。

再者，教師關(guān)注學(xué)生的問題，學(xué)生也能感受得到，提問題的學(xué)生在一定的程度上會有成就感，這個學(xué)生同樣會受到其他學(xué)生的羨慕，學(xué)生的這個問題行為同樣也有可能會受到其他同學(xué)的模仿，學(xué)生的問題意識在不經(jīng)意間就被教師給引發(fā)起來。

二、讓學(xué)生親身經(jīng)歷、親身體驗，在做中學(xué)到東西。

學(xué)生通過選擇面粉和配面粉，掌握了一定的技巧，知道了一定的科學(xué)知識。通過觀看烙煎餅和攤煎餅，體會到父母及勞動人民的不易。

三、走出校園，學(xué)生學(xué)到更多的東西，開闊了思維。

社會是一所大學(xué)校。走出校園，走進社會，可以讓幼兒看到更多的東西，聽到更多的東西，學(xué)到更多的東西。學(xué)生通過走進機器煎餅加工廠，見到了機器煎餅的生產(chǎn)過程，在這過程當中還可會產(chǎn)生一些稀奇的問題，學(xué)生的思維更開闊了。

幼兒園大班健康教案 篇5

【教案設(shè)計】

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程（試行）》的規(guī)定，幼兒健康關(guān)系到幼兒各方面的發(fā)展，在這節(jié)教案中讓幼兒通過游戲的方式了解和掌握消化器官的名稱和作用。提高幼兒對食物消化的興趣，從而培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

【教案準備】

1、消化器官圖卡。

2、人體的掛圖。

3、人體消化器官透視圖。

4、玩具胡蘿卜、盤子。

5、錄音機、磁帶和消化器官圖頭飾。

【教案過程】

一、講述故事。

師：出示實物胡蘿卜，請幼兒品嘗，引出故事情節(jié)。

二、提問故事情節(jié)。

師：老師把故事講完了，現(xiàn)在我要請大家想一想故事中的小白兔最愛吃什么？幼：胡蘿卜

師：對的，現(xiàn)在請大家想一想什么東西把胡蘿卜弄的`癢癢的？

幼：舌頭

師：胡蘿卜都去過那些地方？

幼：嘴、食道、胃、小腸、大腸

師：最后胡蘿卜變成了什么東西，又到了哪去？

幼：胡蘿卜最后變成了大便，進了廁所里。

教師強調(diào)上完廁所要沖水，還要洗洗小手，做一個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、出示人體大掛圖。

（一）出示消化器官圖卡，以我認識新朋友的游戲組織孩子認識器官名稱。教師把消化器官圖卡藏在身后，作神秘狀拿出圖卡。

教師帶領(lǐng)幼兒按消化圖回憶故事，同時引導(dǎo)幼兒能和老師一起說出胡蘿卜在旅行過程中都去國那些地方。（加深幼兒對器官名稱的了解）

（二）出示人體大掛圖組織孩子把器官圖卡按順序貼在大掛圖上。

師：大家剛才都和這些器官寶寶交了好朋友，那現(xiàn)在它們有一點困難了，它們找不到自己的家了，怎么辦?。?/p>

幼：我們來把他送回家吧。

師：好，現(xiàn)在我們就幫忙把它們送回家，但是大家一定要想好在我剛才將的故事里它們的鄰居都是誰。

幼兒園大班健康教案 篇6

活動目標：

1、學(xué)習(xí)從高到低一個跟著一個排隊走。

2、通過游戲，復(fù)習(xí)鞏固雙腳跳、鉆、平衡、跑的技能，并鞏固對10以內(nèi)的數(shù)的認識。

3、培養(yǎng)幼兒友愛合作、遵守規(guī)則、積極競爭的品質(zhì)。

活動準備

材料準備：每個幼兒一條短繩子（長約l米）；10以內(nèi)數(shù)字卡片4套，《開火車》《小動物走路》樂曲錄音磁帶。場地布置如圖：

活動過程

1、活動準備部分

師：今天老師要看看哪一位小朋友的耳朵靈，可以很清楚地聽到老師的口令，并正確做動作。

幼：好！

聽老師口令，幼兒分剮走成圓圈、一路縱隊、四路縱隊，活動踝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、腰部等。

師：我們用小繩子玩過很多游戲，小朋友還記得“騎馬”的游戲怎么玩嗎？

幼：記得！

幼：可以一個人玩，也可以兩個人一起玩。

幼：我喜歡自己玩。

師：等會聽清楚老師的口令大家來玩“騎馬”的游戲好不好？

幼兒解下系在腰間的繩子玩“騎馬”游戲。聽到教師的口令后幼兒玩：“單人騎馬”游戲，即手持繩子作馬鞭，學(xué)馬四散在場地上奔跑。游戲一段時間后換為“雙人騎馬”游戲，即由幼兒兩兩配對，一人將繩子系于腰間（馬），另一人抓住其腰間的繩子（牽馬）手持馬鞭像騎馬一樣四散在場地上奔跑。

分析：“騎馬”游戲一直是孩子們很喜歡玩的，運動強度教師又比較好把握，不僅達到了熱身的目的.，幼兒的注意力也一下子被吸引住了。

2、基本活動

（1）通過隊列練習(xí)復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)

師：小朋友認識手中卡片上的數(shù)字嗎？大聲把它讀出來；再看看你旁邊小朋友的數(shù)字卡片，也把它讀一讀。

師：昨天我們一起學(xué)了10以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)，現(xiàn)在小朋友一起讀讀給老師聽，看看誰最棒。

幼：10、9、8、7、6、5、4、3、2、l。

師：小朋友真能干，接下來聽老師口令快速排好隊，排四列縱隊，拿數(shù)字卡片10的小朋友做每隊的排頭，其他小朋友按10以內(nèi)倒數(shù)的順序到各隊找到自己的位置。

幼兒快速列隊，并互相檢查相鄰的同伴是否找到了正確的位置。

（2）通過游戲“開火車”學(xué)習(xí)從高到低一個跟著一個排隊走。

師：今天我們來玩一個新游戲，看看誰表現(xiàn)最棒。

教師把1—10的數(shù)字卡片按從矮到高的順序發(fā)給每一隊中的幼兒。

（即數(shù)字卡片10發(fā)給最高的幼兒）

游戲玩法：

教師念兒歌：來、來、來，小朋友，快快來，數(shù)字火車連起來。數(shù)字卡片10的幼兒當“火車頭”，其他幼兒按10以內(nèi)數(shù)倒數(shù)的順序從前往后排隊，請當“火車頭”的幼兒檢查各列車廂是否連對了，然后其他幼兒用手拉著前面幼兒系在腰上的短繩，向前走，邊走邊隨樂曲唱《開火車》。游戲反復(fù)兩次。

（3）通過游戲“拼火車”復(fù)習(xí)鞏固雙腳跳、鉆、平衡、跑的技能游戲玩法：把幼兒分成4隊，每隊10人，每人手拿一張數(shù)字卡片，按倒數(shù)順序排好，持數(shù)字卡片10的幼兒在起點線上站好。教卿發(fā)出信號后，每隊的第一個幼兒迅速出發(fā)，按圈內(nèi)數(shù)字順序雙腳跳，然后鉆過“山洞”，走過“小橋”（平衡木），快速跑到“火車站”，舉高手上的數(shù)字卡片；第二個幼兒看見同伴的數(shù)字卡片舉起就可以出發(fā)，跑到火車站后馬上舉高手上的數(shù)字卡片，并拉住前一個同伴系在腰上的短繩，把火車拼好；其他幼兒依次進行，最后哪隊“火車”先把10節(jié)車廂拼完為勝。游戲反復(fù)進行兩到三次。

分析；在基本括動部分，教師把新舊知識、體育游戲、體育競賽等內(nèi)容科學(xué)合理地分層次組織起來了。通過三個小游戲，讓幼兒在玩中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，寓教于樂；活動中幼兒的練習(xí)時間多，等待時間少，每位幼兒都有較多的練習(xí)機會。

3、結(jié)束部分

做游戲“捉尾巴”。

游戲玩法：兩人一組，各自在腰上系好繩子當尾巴。游戲開始，幼兒四散跑開，每一對幼兒都要想辦法提對方的“尾巴”，同時又要保護好自己的“尾巴?！碧岬綄Ψ健拔舶汀闭邽閯?。

師：（小結(jié)）活動情況，表揚自覺遵守游戲規(guī)則的幼兒。幼兒自由做拍手、拍腿、拍肩等動作放松身體。最后聽《小動物走路》樂曲，學(xué)小貓走路、學(xué)小鳥飛回到活動室。

幼兒園大班健康教案 篇7

活動名稱：

健康活動《摘桃子》

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。

3、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

4、增強思維的靈活性。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重難點：

學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

活動過程：

（一）開始部分

1、隨音樂入場，導(dǎo)入情景并四散站開，

（1）幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨著音樂入場。

（2）幼兒四散站開后，教師作引導(dǎo)用語；

2、熱身運動；棒操；

"孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。今天我們這里來了這么多客人阿姨，我們給他們問好吧，客人阿姨好。"

"孩子們，今天的天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們?nèi)フ?，你們想去嗎?"在去之前，我們要先練好本領(lǐng)，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來！"

準備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

（上肢，下肢，肩，腰、膝，腳部都要鍛煉到位，為下面的活動做好身體準備。）

（二）基本部分

1、練習(xí)跳躍；（過小河溝）；

（1）"小猴子們，太好了，"猴媽媽向遠處望，"猴媽媽發(fā)現(xiàn)了前面有一片桃林，我們等會就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過很多小河溝，才能到達桃林，你們先跟媽媽學(xué)習(xí)怎樣跳過河溝吧!"

練習(xí)跳躍。幾人一組，練習(xí)跳小溝，用紙棒擺成小溝，后練習(xí)跳小溝，請配合好的組示范。

（1）分成4組，每一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，往回跑，排在隊伍后面；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，跑回；第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，跑回；第四個幼兒同第三個一樣。

2、摘桃子；

幼兒分四排站好，老師講述規(guī)則：每組的第一個幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子后，站到隊伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園大班健康教案 篇8

一、活動目標

1、培養(yǎng)幼兒主動關(guān)注天氣變化的好習(xí)慣。樂意適時穿衣。

2、透過活動使幼兒能根據(jù)運動狀況或天氣變化穿適宜的衣服。

3、能使用漢語描述天氣。

二、活動準備

1、“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片各一幅。

2、經(jīng)驗準備：夏季在家時、幫父母親干活。

3、氣象欄圖片一幅。

三、活動過程

導(dǎo)入部分

教師出示氣象欄，引導(dǎo)幼兒在氣象欄內(nèi)看“天氣預(yù)報”，鼓勵幼兒用漢語描述天氣：“這天是晴天(陰天、雨天、、、)”“這天變熱(冷)了”。

展開部分

1、請幼兒說一說：“你這天穿了什么衣服熱(冷)嗎為什么”

2、談一談夏季干活會怎樣樣

教師引導(dǎo)幼兒說說經(jīng)驗：“小朋友們你們在幫父母做過家務(wù)嗎夏季干活覺得熱不熱”“出汗了，就應(yīng)怎樣辦”“要不要脫減衣服”

3、組織討論

教師出示下大雨的圖：“小朋友們，圖上發(fā)生了怎樣回事了”“下雨了我們出外面是就應(yīng)穿什么、帶什么呢”“下雨了你出外面時帶傘嗎”

教師出示閃電的圖：“小朋友們，圖上發(fā)生了怎樣回事了”“閃電時我們就應(yīng)怎樣樣做”“我們能夠隨意地出外面嗎”

4、組織幼兒玩“天氣變變變”游戲。

教師任意出示“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片，引導(dǎo)幼兒找避風(fēng)，躲雨和正確的躲避雷電之處。

5、游戲結(jié)束，教師小結(jié)幼兒的活動狀況。

四、活動延伸

教師引導(dǎo)幼兒戶外活動，在活動過程中使幼兒體驗到夏季天氣怎樣樣并談一談夏季戶外活動感覺怎樣樣

幼兒園大班健康教案 篇9

游戲目標：

鍛煉幼兒多方位的運動能力。

游戲準備：

1.地上每組設(shè)30個圈，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運動器械。

2.健康標識多枚。

3.健康大道說明圖。

游戲過程：

一、介紹健康大道(室內(nèi))

1. 根據(jù)健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點、終點、各關(guān)口、健康標志。

2. 說明游戲規(guī)則：

(1)從起點出發(fā)。

(2)雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。

(3)到達關(guān)口1——跳繩，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。

(4)到達關(guān)口2——過平衡木。

(5)到達關(guān)口3——拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。

(6)到達關(guān)口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。

(7)到達關(guān)口5——拍皮球，拍皮球10下。

(8)到達終點。

(9)獲得健康標志，貼在手上。

規(guī)則制定完畢，令幼兒重新回憶各關(guān)口運動次數(shù)，說：“要記住各個關(guān)口的次數(shù)哦!只有每個關(guān)口做正確了，最后才有健康標志拿。我會請媛媛老師她們監(jiān)督的。”

二、進行“健康大道”游戲(室外)

1. 將幼兒分成2豎列。

2. 進行熱身運動。

3. 每豎列各請1名幼兒在終點將健康標志貼于過關(guān)幼兒的手背上。老師在適當時候請玩好的幼兒代替。

4. 運動開始，每豎列第1個幼兒先出發(fā)，當?shù)?個幼兒通過第1個關(guān)口時，第2個幼兒出發(fā)，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應(yīng)該耐心等待。

5. 到達終點后得到健康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。

6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。

7. 每個幼兒玩2輪。

8. 進行放松運動。

三、收拾，場地

請幼兒跟老師一同收拾場地。

幼兒園大班健康教案 篇10

大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《健康郊游餐》

幼兒園大班健康活動：健康郊游餐

活動目標：

1、在選購營養(yǎng)午餐的活動中，提升幼兒對營養(yǎng)、新鮮、合理的飲食與健康身體關(guān)系的理解，豐富健康飲食的經(jīng)驗。

2、感受合作分享的快樂

活動準備：超市貨架、食品（標有價格和保質(zhì)期）、購物盤、評判牌

活動過程：

一、引起興趣，導(dǎo)入主題

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼三年過去了，你們就要畢業(yè)了，老師真舍不得你們，為了讓你們和老師一起記住在幼兒園的快樂時光，老師想和你們一起舉行一次畢業(yè)郊游活動，你們說好嗎？（好）

1.今天我們就進行一個健康郊游餐比賽，為我們的畢業(yè)郊游配一份健康郊游餐！

2.那怎樣的郊游午餐才是健康的呢？

幼兒自由的講述，教師作相應(yīng)的歸納：剛才小朋友們說了很多，要有主食、水果、水、這樣搭配才合理有營養(yǎng)。還有選的食品要新鮮、要安全，這樣才健康。

3.接下來，我們就進行健康郊游餐比賽，請每組小朋友，拿著桌上的盤子，到超市挑選健康郊游餐，在挑選前請聽清規(guī)則，在五分鐘內(nèi)挑選一份夠一個人吃的午餐，選購的食品不能超過十元錢，選購時要注意營養(yǎng)、新鮮、安全。

幼兒選購時老師做適時的觀察，觀察每組幼兒選購時的側(cè)重點，以便老師做觀察。

二、評選健康郊游餐

1、小小檢察員

你們本領(lǐng)真大，這么快就選好了郊游午餐，四組的午餐哪一個最健康呢？就請你們四組相互檢查，剛才你們說了健康的郊游餐要營養(yǎng)、新鮮、安全、我們就從健康營養(yǎng)、新鮮、安全、合理使用十元錢，來評選，我這里有四種顏色的評比牌，有笑臉和不高興的臉，你覺得好的就插一個笑臉，覺得不夠好就插不高興的臉。第一組檢查四組的郊游午餐的健康營養(yǎng)，第二組檢查食品是否新鮮，第三組檢查每組選的郊游午餐是否安全，第四組檢查每組購買的午餐是否超過十元錢

幼兒檢查，老師做總體觀察

2、健康郊游午餐

老師就檢查結(jié)果作具體的分析問答。如：黃顏色的牌子都是笑臉，每一組都沒有超過十元錢。每組各得一分，紅顏色的牌子有一個是不高興的臉，為什么是不高心的臉？請檢查的幼兒回答理由。

歸納各組幼兒的笑臉數(shù)，笑臉數(shù)最多的作為健康郊游午餐。

我們選出了健康郊游午餐，我們把這個好消息去告訴所有的小朋友。

幼兒園大班健康教案 篇11

柔韌性地發(fā)展。

2、鼓勵幼兒大膽想像，嘗試根據(jù)兒歌用肢體語言來表現(xiàn)動作。

3、在活動中感受游戲的快樂。

幼兒隨著老師模仿皮筋在音樂伴奏下做熱身活動：“我是快樂的小皮筋，我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳……”

1、自由探索動作。

師：“小皮筋用身體除了做剛才那些動作之外，還能做些什么動作？”

2、幼兒自由做各種動作，老師巡回觀察。引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)交流各自做的動作。

3、學(xué)習(xí)新的動作。

配班老師示范蹲臥撐的動作，重點引導(dǎo)幼兒觀察臥撐時的動作?！皠偛盼覀冏龅亩己馨?，現(xiàn)在我們要來學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)。先看老師來做一遍。” “小皮筋，學(xué)本領(lǐng)；我橫著——拉，我豎著——拉，我準備——彈，（我彈！）”引導(dǎo)幼兒觀察身體在姿態(tài)：“現(xiàn)在皮筋彈出去后，整個身體是什么樣的？”幼兒討論，教師小結(jié)，強調(diào)身體彈出去后頭要抬起向前看，整個身體是繃直的。

（1）集體練習(xí)，帶領(lǐng)幼兒重點練習(xí)彈出去的動作。

（2）幼兒兩人合作自由練習(xí)。

（3）男、女孩比賽1~2次。

三、游戲活動“快樂小皮筋”

幼兒手拉手圍成一個圓圈，隨著老師的口令做相應(yīng)動作?！拔沂强鞓返男∑そ?，拉成圓圈我走走走，走成一個大圓圈；我走走走，我走成一個小圓圈；我快步地跑跑跑，我半蹲著跑跑跑；我準備——彈，1、2、3，我收！……”

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