作文在我們?nèi)粘Ｉ钪姓急群艽?，作文能夠讓我們記錄時光流逝，寫作文后續(xù)的修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。如何寫出一篇優(yōu)秀的作文，應該注意些什么？下面是小編幫大家整理的我的二年級作文精品7篇,歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的二年級作文 篇1

前不久，我去了一次步步高的“巧手丫”手工樂園。在那里，我和媽媽度過了一個愉快的下午。

那天，我和媽媽陪外婆去步步高美發(fā)。外婆做頭發(fā)的時候，我和媽媽閑著沒事，就乘著電梯一樓一樓地逛。沒想到，我們竟在五樓發(fā)現(xiàn)了一個手工樂園。欣喜若狂的我們不約而同地說：“這下咱倆有事兒做了！”

經(jīng)過精心挑選，我選了一個用泡泡泥和彩泥組成的小樹。說做就做，我拿出一些綠色泡泡泥，把樹的周圍粘上，再用手抹出一個橢圓形。這樣，樹的周圍就種上了一層“草皮”。媽媽說：“這樣太單調(diào)了，得讓草坪上再熱鬧點兒?！庇谑牵瑡寢層命S綠相間的彩泥做了草叢，還做了一只可愛的小狗放在草叢邊。呵呵！你們瞧！那小家伙身穿金黃色禮服，還打著一個紅色的領結。那樣子神氣極了！它的前爪上還拿著一個心形募捐箱，好像在說：“捐出的一點點，可以讓別人溫暖一輩子！”我們怕小狗太寂寞，又捏了一只栩栩如生的啄木鳥停在樹上陪伴它。后來，我們擔心樹上的果子會被人摘走，就用白色的彩泥在褐色的土地上立了一圈柵欄。

“該取名字了吧！”媽媽說。經(jīng)過一番斟酌，最終，我們花了三小時做出的杰作被命名為“Lemontree”。我們細心地用金色泡泡泥寫上“Lemon”用綠色泡泡泥寫上“tree”。告訴大家一個小秘密：我的英文名字就叫Lemon！呵呵！

正當我們做得起勁時，周圍的售貨員阿姨都過來圍觀，稱贊聲不絕于耳。有一位阿姨還說要給我們頒發(fā)一個“最佳創(chuàng)意獎”呢！我們聽了，心里美滋滋的！

看著這件漂亮的手工作品，我明白了一個道理：用心去進行有創(chuàng)意的勞動會讓你精神和物質雙豐收！

我的二年級作文 篇2

今天在上學的路上，看到一些同學擠在一起聊著什么。我好奇地走過去，也加入了其中的樂趣。原來他們在看螳螂，這讓螳螂吃驚地跳到了花壇的另一邊。同學走了，我趕緊翻了一下花壇，發(fā)現(xiàn)了。準備接住的時候，我趕緊把紅領巾摘下來。我慢慢的，抱著我的貓光著身子，抓住了機會，突然向它沖過去，我就抓住了。螳螂的眼睛是綠色的，它們看起來很兇，戴在手上會發(fā)癢。半路上，螳螂用爪子抓了我?guī)紫?。我放下螳螂，拍拍受驚的心。我覺得還是別養(yǎng)了吧！我放下螳螂，走開了。走了一會兒，我想起了一個想法。我最好抓住它帶回家。轉過頭，發(fā)現(xiàn)螳螂不見了。

回到家，我立刻看了關于螳螂的書。螳螂是一種有益的昆蟲。我再也不抓螳螂了！

我的二年級作文 篇3

在鄉(xiāng)下，也會發(fā)生許許多多的趣事。在我的鄉(xiāng)下也有數(shù)也數(shù)不清的趣事，令我印象最深的就是我與奶奶一同去地里搭杠豆棚。

那次奶奶走在前頭，扛著兩大捆長竹竿，而我在后頭幫奶奶穩(wěn)住竹竿，我們樂呵呵地走著，不一會兒，就到了地里。我?guī)湍棠态F(xiàn)將一捆捆竹竿先解開來剛解開第一捆，奶奶就將一根根粗壯而筆直的竹竿插入土里?！笆遣皇窃搸鸵幌履棠棠?？這要怎么幫呢？”猶豫不決地想著。好一會兒功夫，我終于想出了一個好辦法：我將一根根竹竿遞給奶奶不就得了嗎？我說干就干，一根根地將竹竿遞給奶奶，竹竿剛遞到三分之二時，奶奶就說要繩子將這些給捆起來。我一股腦兒向家的方向沖去。終于到了家，我一邊向爺爺要繩子，一邊拿滑板車。“哈，用滑板車果然快了許多，三兩下就到了?！蔽覞M臉堆笑地想著。我將繩子遞給奶奶，奶奶飛快地繞起來，大約過了七八分鐘吧奶奶就繞好了。我和奶奶開開心心地走在筆直的水泥路上，心中充滿了歡笑。突然，一只蝴蝶撞在了我的鼻尖上，它就羞答答地飛走了。

這就是發(fā)生在我的鄉(xiāng)下的趣事，有時候，就算是勞動也是有趣的。

我的二年級作文 篇4

在一個盛夏的中午，火辣辣的太陽烤著大地的一切。大地被烤得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個巨大的蒸籠罩住了，使人喘不過氣來。地上的人們被燒的似乎要冒出油來。同時太陽也燒軟了柏油馬路。

在一個安靜的村子里有一所小房子，里面住著小貓比比，他是一只貪玩的小貓，有著一對水汪汪的大眼睛，靈巧的鼻子，兩撇胡子和一條細長的尾巴，一張櫻桃小嘴長在鼻子下面，樣子十分可愛。

有一天比比正在洗碗，水龍頭里的水像瀑布一樣飛瀉而下，嘩嘩的流著。正在他快要洗完的時候，他的好朋友小熊樂樂來了說：“比比，咱哥倆去踢球吧！”比比說：“好的，你等我把碗洗好了再去?！北缺认春猛?，摘了手套就走。

一路上，比比和樂樂說說笑笑的來到了“森林足球場”。

比比說：“看我的‘天降流星’。”樂樂說：“我閃，我閃，我閃閃閃。哈哈，沒打到?！碧柟此麄儌z玩得這么開心，也笑了。太陽公公越笑大地就越熱，太陽公公把溫暖和光輝灑向人間?；▋阂娏怂麄儌z，也綻放開了自己的笑容。草兒見了他們倆，笑彎了腰。

已經(jīng)到了傍晚，天邊的晚霞紅的似火，粉的如云。比比和樂樂的汗水濕透了衣服，汗珠叭嗒叭嗒地從他們的額頭上落下。比比和樂樂在一片土坡告別了。

比比回到家一看，眼前的一幕把比比呆住了。家門前成了一條“河”，這“河”從哪兒來？比比進屋一看，原來是自己沒把水龍頭關好。比比垂頭喪氣地說：“原來是自己的記性出賣了自己?！?/p>

小朋友，這個故事告訴我們，做事不能太粗心，要細心。

我的二年級作文 篇5

我長大以后，想當一名老師，因為老師不僅教我們知識，而且還教我們怎樣做人。

老師說過，要想實現(xiàn)自己的理想，就一定要從現(xiàn)在做起。我以后上課要認真聽講，用心學習，不開小差。做一個懂事、文明的孩子。不讓老師失望。

希望長大后能像張老師一樣，教育更多的小朋友。

青蛙踢足球

有一天，一只青蛙在小河邊的綠葉上發(fā)現(xiàn)一個足球，于是就和它的小伙伴們一起玩。它們玩得很開心！

走著走著，它看見一棵樹上有許多松果。它想：如果我全部摘了，那以后小伙伴找不到這么好的松果。

于是，這只松鼠就帶了它的朋友一起來摘松果，享受這收獲的'喜悅。小伙伴們都非常喜歡它。

它再也不感到孤單了。

知錯就改

有一天，小明在路上一邊吃著香蕉一邊走著。

他吃完就把香蕉皮扔在了地上。這時候，有個小妹妹被香蕉皮絆倒了。小明聽到哭聲往后一看，他馬上把小妹妹扶起來?？粗厣系南憬镀?，臉紅了。于是，小明把香蕉皮撿起來扔進了垃圾桶。小妹妹看見了，高興地笑了。

過橋

有一天，有一只小白兔歡快地在路上跑著。當它要過橋的時候，發(fā)現(xiàn)前面有一位山羊伯伯拿著拐杖走了過來。這可怎么辦呢？

小白兔想想，又走回了岸邊，先讓山羊伯伯先過。山羊伯伯走到小白兔身邊，豎起大拇指連連夸獎它。小白兔真是一個樂于助人的孩子！

我的二年級作文 篇6

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句古詩描寫的不正是駐馬店置地公園的荷花嗎？

一望無際的荷花池是一片綠色的海洋，像綠色的仙境一般，讓人心曠神怡！它們的顏色不一，有：果綠、墨綠、淺綠……高高低低，低的荷葉浮在水面上，像一個綠油油的大碧盤，又像一個青蛙的游戲場，更像蜻蜓的休息場。高的荷葉長出水老高，像少女旋轉的舞蹈裙，又像一把碧綠的大圓傘，更像一個大圓帽。他們挨挨擠擠，親密無間，像一家人一起過元宵節(jié)。大家瞧，它們千姿百態(tài)，有的才剛露出一點小小的“腦門兒”，就有一只蜻蜓落在了上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，像一個小三角，又像一個糖三角，更像一只三角板，有的緊緊地合攏，像一個緊閉的蛤蜊，又像一個夾著火腿腸的綠面包。

荷花更是千姿百態(tài)，嬌艷無比，顏色有很多：紅色、白色、粉色……高低不同，高的亭亭玉立，矮的和水面同高。有的含苞欲放，花骨朵像一支大毛筆，又像一根仙女的魔杖。有的才開兩三瓣，有的完全開開了，露出了可愛的笑容。有時小蜻蜓在親吻它，好像在跟荷花說自己的開心事或傷心事呢！有的荷花已經(jīng)凋落了，露出了小蓮蓬，漸漸地，漸漸地……小蓮蓬終于長大了，露出了一個個“小珠子”像小黃人萌萌的小眼珠，又像一個花灑，更像一個噴頭。

置地公園的荷花令人賞心悅目，流連忘返！

我的二年級作文 篇7

現(xiàn)在國家富有了，對我們小學生、老人都很關照，就像我們小學生讀書不要交書費。

開學第一天，我背著一只大書包，里面只有一只鉛筆盒，其他什么也沒有帶。在自己的位置上坐了一會兒，就有幾個同學搬來了我們上課用的書，又一本本地發(fā)了下來，書包就慢慢地重起來，東西也多起來。過了一會兒，又發(fā)下了作業(yè)本，書包里的的書又多了不少好朋友。老師又發(fā)給了我們一些練習薄，讓我們做回家作業(yè)的。等書一發(fā)完，我連忙拎了拎，覺得重呀，那感覺和來時相比好多好多了。

放學了，我回到家，爸爸媽媽就問我，錢夠不夠，用不用再給你一些，明天再交。“嘀嘀，嘀嘀!”我剛想說不用了，老師就發(fā)信息過來，說書費不用交，義務教育，政府已經(jīng)幫我們學生出錢了。爸爸媽媽看了，就說：“要是我們讀書的時候也有這么好的待遇，現(xiàn)在工作就不會這么苦了，可以輕松好多呢!因為，那時，他們因為家里負擔重，一個只小學畢業(yè)，一個初中一年。“穎穎，你有這么幸運的機會，一定要好好珍惜，不能讓政府白給你機會。”我點了點頭。

我有這么好的機會，是政府給我們現(xiàn)在的小孩的關心，我們應該好好讀書，將來報答祖國，報答父母，完成他們沒有完成的心愿。我一想起，爸爸媽媽小時候沒有好條件，一家四口，一家五口，為溫飽干活，沒有讓家里的孩子升高一級學校讀書?，F(xiàn)在我們有條件了，一定要認真、仔細地讀書，不能遇到困難就半途而廢。

現(xiàn)在黨、政府培養(yǎng)下一代實行了義務教育法，讓我們長大后來用創(chuàng)造性勞動來報答吧!