從某種程度上說，作文寫得好非常占據(jù)優(yōu)勢。作文培育學生的語文修養(yǎng)有很重要的作用，平時多注意積累可以幫助我們寫作文，關于作文，你有什么建議或是想法嘛？小編特別為你收集的“痛與樂同在作文通用”，請繼續(xù)閱讀本文相關內(nèi)容！
今天，我國旗下講話的題目是“同沐四季風，共享讀書樂”。
前兩周，我們學校在董校長的安排督促下，開展了一系列讀書推介活動。先從班級開始，到級部，到學校，經(jīng)過激烈的角逐，公平的打分，五六年級有22位同學脫穎而出，活動的開展，讓同學們品嘗到了讀書的樂趣，而22位同學，則更加感受到了成功的喜悅。
二、剛才聽到名字的同學到主席臺左側等待領獎，先請六三的張錦科為大家展示他的風采。
三、頒獎
四、總結
這次參加讀書推介的22位同學，所選內(nèi)容都是積極、健康向上的，既有經(jīng)典名著《西游記》，又有當代兒童作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，還有外國獲獎作品《一百條裙子》。沒有一個同學推薦漫畫，網(wǎng)絡小說，魔幻小說的。所以，針對同學們讀書的情況，我提兩點建議。
一、讀經(jīng)典，讀名著。有句古話這樣說：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。意思就是說，你讀上等層次的書，你只能得到中等層次的東西，你讀中等層次的書，只能得到下等層次的東西。所以，當你讀了下等層次的.書，收獲就可想而知了。
二、多讀書，讀各方面的書。
經(jīng)過調(diào)查，所有初中，高中畢業(yè)生一致反映，他們學習語文的底子是不是厚實，成績是高是低，全部來自于小學的讀書積累。
同時，讀書不能只讀文學書，還要讀科學書，歷史書等。魯迅先生說過：讀書必須如蜜蜂一樣，采過許多花才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限枯燥了。像剛才發(fā)言的張錦科同學，他讀的書很多很雜，所以，他的視野開闊久遠，他的思想充實健康，他的心靈幸福自由。
所以，讓我們同沐四季風，共享讀書樂吧！
今天是世界讀書日,每年的這一天，圖書就成了全民聚焦的主角，世界各地都在積極地上演著各種有創(chuàng)意的讀書活動。所以，今天我也來湊個熱鬧，聊一聊讀書的話題。
聯(lián)合國教科文組織1995年選擇把4月23日作為世界讀書日的靈感來自于一個美麗的傳說。在西班牙的加泰羅尼亞,傳說有一位勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物――一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。巧合的是，這天是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯?德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日。巧合之外，則是人們對書籍的熱愛和對閱讀重要性的深層認識。
幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。
英國：當?shù)赝选白x書日”慶?；顒犹崆暗?月6日舉行，據(jù)統(tǒng)計，每年單是學校、圖書館、書店所舉辦的慶?；顒颖阋殉^1000項，其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時間、各類型的書展等。有些教育機構和書店還會向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書日代用券，讓他們到圖書日成員書店換購一本喜歡的書。
韓國：韓國政府一般在4月23日會發(fā)行“世界讀書日”紀念郵票，讓當?shù)氐男『?，把閱讀和寫作的風氣，透過一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個角落。
墨西哥：與“世界讀書日”關系最密切的，是創(chuàng)立于20年前的瓜達拉哈拉國際圖書博覽會，是在以西班牙為母語的國家中最大的圖書市場。每年集中于此的大量出版商、文學經(jīng)紀人、閱讀公關、翻譯家、圖書館管理員等，都會進行商業(yè)或專業(yè)性的交流，超過35萬人（包括10萬兒童）會在書展的9天里來到瓜達拉哈拉市參觀這個全拉美最大的文化節(jié)慶。
培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡高度發(fā)達的'美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計，美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數(shù)的5倍多。
俄國人酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托爾斯泰等蘇俄大師的名著。
日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。
猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》,滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。
在改革開放發(fā)展迅猛的今天，我們每個人也一定要把讀書當作自己生活中的大事來做。經(jīng)常與經(jīng)典同行，與名著為伴，塑造美好心靈。美國女演員海倫?海斯說：“你從父母那里學到愛，學到笑，學到怎樣走路，可是，一打開書本，你發(fā)現(xiàn)你有了翅膀。”“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！苯陲L靡大江南北的新教育實驗改革更是把營造書香校園放在十大行動之首。新教育認為，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。只有通過閱讀，才能與人類的崇高精神對話，才能有個體心靈的健康成長，才能有個體精神的完整發(fā)育，人類精神的階梯就這樣隨著重復閱讀在不斷延伸。
那么今天，對還處于兒童階段的小學生來說，應該選擇哪些書來讀？利用哪種方式來讀呢?新教育實驗學校的成功范例給了我們很多啟示，那就是“晨誦、午讀、暮省”。新教育實驗開發(fā)的晨誦是一個結合了古典詩詞、兒歌與兒童詩、現(xiàn)代詩歌的復合課程，它吸取了傳統(tǒng)的讀經(jīng)強調(diào)內(nèi)容的經(jīng)典性以及大聲朗讀的經(jīng)驗，特別強調(diào)生命的編織，強調(diào)與兒童當下的生活經(jīng)驗相結合，滋養(yǎng)兒童當下的生命，養(yǎng)成一種詩意的生活方式，希望孩子們在每天的黎明時分與經(jīng)典詩歌共舞，以此開啟一天的美好學習生活。午讀，代表的是整個兒童階段的非學科性質的閱讀，其核心內(nèi)容是閱讀屬于他們自己的童年書籍。所以新教育實驗倡導的兒童閱讀是以人為本的閱讀，關照的更多的是生命自身的需求，人與詩歌的共振。暮省，指的是學生完成學業(yè)后，思考反省自己一天的生活，并且用隨筆和日記等形式記錄下來，回放兒童生命最明亮的時刻，點燃孩子生命的激情。
新教育實驗還強調(diào)師生共讀共寫。營造書香校園的建設，關鍵的人物是教師，沒有教師參與的閱讀是不完整的，也是無法實現(xiàn)的。作為一名教師，尤其是一名語文教師，不但要與學生共讀，還要進行專業(yè)閱讀。教師的教育智慧從哪里來？從教育的經(jīng)典著作里來，從與古往今來的教育大師的對話里來。當我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更加自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。教師的專業(yè)閱讀會讓教師更加善于思考，更加遠離浮躁，更加有教育的智慧，從而使我們的教育更加美麗。讓我們在閱讀中提升，在實踐中成長，幫孩子成為自己，也幫自己成為自己，一個完整的幸福的自己！
一個個新的日子如期而至，一個個新的生命正在拔節(jié)生長，“同沐四季風,共享讀書樂”，翻開書本，靜心閱讀，讀的是故事，讀的是人生，那些淺淺淡淡的文字會告訴我們，這世間什么值得我們熱愛，什么值得我們享受，什么是感恩，什么是愛……
史凌宇，城關鎮(zhèn)宜洛小學一名普通的語文教師，宜陽咖啡豆名班主任工作室成員。喜歡讀書、旅行，徜徉山水間，獨對秋月明。
自從讀書節(jié)開展后，我不知不覺地就愛上了讀書。
在這之前，我并不愛讀書。甚至覺得讀書很無聊。我不理會它，它不理會我，我們就像敵人似的。我一見到書，頭就大，覺得書中那些文字像小蟲子一樣，鬧得我很不舒服。
后來，媽媽叫我嘗試一下讀書，我只好極不情愿地將那“敵人”翻開。不知過了多久，到吃飯的時間了。媽媽進來書房叫我，而且看見我在讀書，開心地笑著說：“你不是與書為敵嗎？怎么又和這‘敵人’在‘談心’呢？”
是啊，我怎么好像掉進書的“陷阱”里了？我突然覺得書的“魔力”真大，既然能讓我一個與書“誓不兩立”的人，突然之間，愛上了讀書！
從此，不管我到哪一家書店，都要站在書架前埋頭苦讀，有時還不知黃昏的到來。這樣孜孜不倦地苦讀，讓我到了“廢寢忘食”的地步了。
現(xiàn)在，書不再是那可怕的小蟲子，而是一個個跳躍的音符，跳到我心中，讓我無比快樂！如果你要問我最好的朋友是誰？我就會和你說：“那可就非書莫屬啦！”
同學們，讀什么書都是有趣的！讀《小學生作文集》，可以提高自己的作文水平；讀金庸的武俠小說，可以與里面的人物切磋武藝；讀經(jīng)典名著，可以見證人世諸多滄?！?/p>
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個怎樣的人。同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。
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經(jīng)過精心制作“痛心的事作文”，相信能夠滿足您的期望。寫作文是培養(yǎng)學生語言表達和思維能力的重要方法之一，頻繁寫作能夠提高我們寫作的速度和準確性。一篇優(yōu)秀的文章能夠引起大家的共鳴。我希望本文能對您有所幫助！
剛剛自己在刷抖音的時候，看到這樣的一則消息，說夫妻倆在KTV唱歌，妻子當麥霸瘋狂切歌，被丈夫給活活打死！
自己心中忍不住冒出這樣的一個詞，奇葩事，年年有，今年卻特別多。
有的`時候實在想不明白，一個人活是有多么的不自在，非得再找一個老公，生一個孩子！記得老人們經(jīng)常說起婚姻的時候，經(jīng)常就是，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，嫁漢嫁漢，穿衣吃飯！
說的特別的粗糙，但是也特別的接地氣！在我們小的時候，感覺身邊的離婚率是特別的低，結婚真的是一輩子的事情，并且也真正的坐實了那種嫁漢嫁漢穿衣吃飯，老公掙錢，老婆花的那種。
可是現(xiàn)在感覺結婚是一件特別不靠譜的事，結婚用不了多久，離婚的出軌的各式各樣的！有一部分好好過日子，卻扛不住生活中的那些找錯人！
都說是男怕入錯行，女怕嫁錯郎！真的是現(xiàn)在的人，也不知道是心里怎么了，總是動不動就家暴？而且更加恐怖的是，家暴致死的那種！
讓人感覺本來結婚之前是想找一個遮風擋雨的人，后來卻發(fā)現(xiàn)你找的那個人讓你失去了生命！好多人也都說現(xiàn)在的女的比較矯情，好吃懶坐愛花錢！可是現(xiàn)在有當擔的男的，卻發(fā)現(xiàn)越來越少，不知道是社會怎么了，有的時候出一些意外都能夠讓人感到痛心疾首，可是更加讓人感到痛心的是，自己一輩子的生命，卻交給了自己的枕邊人，結束！
那該是怎樣的一種悲哀？
去年的時候夫妻倆出去旅游，丈夫把妻子推下懸崖的事還在耳旁回想，前一段時間的殺妻案，不知道有沒有完結，這一段時間卻因為KTV的一個切割，能夠把自己的妻子家暴之死，不知道這個社會究竟怎么了？
想一下也真的是心痛！
有時，寧愿做一個多愁善感的人，習慣獨自去思考很多，也不愿意去試探人心，那個未知的結果如同一個炸彈，拆得好還行，拆不好可能會毀掉整個未來。這世上最可怕的便是人心，因為那深藏的秘密，總是琢磨不透的霧團。
生活中，假如我們一開始只是想單純的對某個人好，我們付出多少都不會覺得累，但如果我們的付出是想有所圖，那么每次的付出都會可能變成以后的一道道傷痕。遇上一個不懂得感恩的人，所有的好也變成了一種傷害，變成了自己給自己打磨的一把尖刀，在傾盡所有的愛之后，還要狠狠的刺自己一刀。
最殘忍的事情，莫過于就是用自己的愛傷害自己，后來便也害怕去試探人心了。不管再去問那個對自己忽冷忽熱的人是什么態(tài)度，愛還是不愛，因為很擔心那個結果不是自己想要的;也不敢去猜測自己愛的人是否愛自己，一直都去愛，不敢說太多，怕說了以后所有的付出和那個深愛的人都會離去。
想起你趴在地上向路人乞討的動作，想起你眼中無奈而絕望的目光，想起你，讓我痛心。
一個秋日的下午，我從濟南上完課，準備回家，在路上，我遇見了你，你的面前擺了一張紙，寫的是你如何命苦，母親病逝，父親殘疾，自己輟了學，并欠下了多少債。你趴在路旁，向每個從你身旁走過的人磕頭，一下一下不停息，嘴中帶著哭腔，“行行好吧，幫幫我吧。”你不住地嘟嚕著，我的心一下被你吸引，她真可憐，我立即冒出了這個想法，應該幫她呀，我走到你身旁，將幾元錢放到你跟前，你的頭一下一下撞擊著地面，頻率很快，像個節(jié)拍器一樣，機械地表示對我的感激，你的頭終于抬起了一些，我看到了你的臉，臟兮兮的，但依然閃動著青春的光澤，一雙黑色的大眼睛，卻射出絕望和痛苦。我有些發(fā)呆，你也就十六七歲吧，但我看到的是你對生活的絕望，這與你的年齡并不相符呀，你的生活凄慘，但你卻依然年輕健康呀，你完全可以用自己的雙手去努力拼搏，改變自己的現(xiàn)狀，想到這里，我有些后悔將錢給你，我站起身，迅速走開，走過幾步后，我回過頭，幾個行人象我剛才那樣“同情”了你，而你，依然跪在別人腳下，用頭“打著節(jié)奏”，伴著嘴中一聲聲的“謝謝”。
我看著你乞討的樣子，不禁想起從書上看到的一個故事，一個十六歲的云南女孩，她的母親和舅舅都身患重病，自己主動退學，用稚嫩的雙手，支撐起一個家，終于母親的病痊愈了。這個女孩的.遭遇與你如此相像，她選擇了自己去奮斗，而你卻依靠在別人身上，利用他們的同情心，想起這些，我感到很痛心，因為你的絕望。
一陣寒冷的秋風吹來，幾片黃葉飄落在地上，這寒冷的風似乎也吹散了人群，路上的行人少了，又想起你眼中射出的絕望，我感到冬天一般的寒冷，一直冷到心里。
悲慘的命運，并不是你的過錯，你也有同別人一樣的青春年華，為什么不依靠自己的雙手去改變自己的悲慘命運，命運并不等于絕望，為什么還要去依賴別人的施舍，正如汪國真的詩歌：生命是自己的畫板，為什么要依賴別人的著色。
下午，我剛放學回到家，只見媽媽正在急急忙忙地收拾東西，爸爸坐在沙發(fā)上沉默不語。突然，我有種不好的預感，于是
我馬上沖向二樓，向奶奶房間看去，發(fā)現(xiàn)奶奶不在房間里，走進一看，里邊房間也被打掃得干干凈凈，一塵不染的，我覺得我家出事了，不是小事，是大事！我急忙奔向四樓，向媽媽打破砂鍋問到底，最后，聽媽媽說，奶奶突然腦出血，已經(jīng)神智不清了。聽到這個消息后，我就崩潰了，只見眼前一黑后來我就什么都不知道了。
當我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)全家族人都在這兒，我看見奶奶在我旁邊的床上躺著，我立馬站起來擠向人群中，沖到奶奶床前，喊了一聲奶奶，老人家吃力地睜開眼，對我笑了笑，流著眼淚，我就眼睜睜看著她斷氣了，我喊了一聲：奶奶，祝你在天堂活得快樂、開心！我鼻子一酸，聲淚俱下，失聲痛哭，這是我第一次真正傷心的哭，與在家里心酸的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。
我希望奶奶在天上過得愉快、舒服。
在某個夜晚，臺燈發(fā)出的光似乎帶著某種力量，輻射在屋子里的角角落落，仿佛在召喚著誰。
我無意間瞥見一個微小的黑影，在浮動，頭低下去，可猛地抬起，尋找著那黑影。我環(huán)顧四周竭力我出些蛛絲馬跡，目標出現(xiàn)，黑影似乎在飛來，我呆呆地望著，手中的筆也停下來了。
此刻心情顯得十分緊張，有一種神秘的力量壓抑著。那黑影終于露出“廬山真面目”，哦，是一只蝴蝶，它繞著臺燈不停地打轉，我打量著它：棕色的翅膀上泛著黑點，在光下翩翩起舞?？烧l想到在這美麗的外表包裹之下是一個脆弱的身體？
我在不知不覺中把手伸向蝴蝶，也許我已被某種假象所迷惑。就這樣，輕輕地，悄悄地，我以迅雷不及掩耳之勢抓住了它。它拼命地振動著翅膀，許多粉末隨之飄落下來，洋洋灑灑。我突然有些畏懼了，手稍一松，蝴蝶便逃脫出來。它依舊圍繞著燈光飛，這光竟能給它如此巨大的力量。一些粉末斷斷續(xù)續(xù)地閃下，我突然感到這蝴蝶一定向往外面有光的地方。
于是在這動力下，我鼓起勇氣抓住它，然后迅速奔向窗戶，把它向外面飄去，而它缺出乎意料的飛回，我有些氣憤。于是，果斷地再次振住并把它拋向空中?！班А钡仃P上窗。
第二天，我悠閑地打開窗戶，又無意間瞥到一個黑黑的東西，定眼一看，啊，是那只蝴蝶。
我陷入了懊悔之中，我應該明白為什么蝴蝶要飛進來。也許，它已很虛弱，也許……
真是太讓人痛心了！
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的想起你我很痛心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
想起你趴在地上向路人乞討的動作，想起你眼中無奈而絕望的目光，想起你，讓我痛心。
一個秋日的下午，我從濟南上完課，準備回家，在路上，我遇見了你，你的面前擺了一張紙，寫的是你如何命苦，母親病逝，父親殘疾，自己輟了學，并欠下了多少債。你趴在路旁，向每個從你身旁走過的人磕頭，一下一下不停息，嘴中帶著哭腔，“行行好吧，幫幫我吧?！蹦悴蛔〉剜絿Ｖ?，我的心一下被你吸引，她真可憐，我立即冒出了這個想法，應該幫她呀，我走到你身旁，將幾元錢放到你跟前，你的頭一下一下撞擊著地面，頻率很快，像個節(jié)拍器一樣，機械地表示對我的感激，你的頭終于抬起了一些，我看到了你的臉，臟兮兮的，但依然閃動著青春的光澤，一雙黑色的大眼睛，卻射出絕望和痛苦。我有些發(fā)呆，你也就十六七歲吧，但我看到的是你對生活的絕望，這與你的年齡并不相符呀，你的生活凄慘，但你卻依然年輕健康呀，你完全可以用自己的雙手去努力拼搏，改變自己的現(xiàn)狀，想到這里，我有些后悔將錢給你，我站起身，迅速走開，走過幾步后，我回過頭，幾個行人象我剛才那樣“同情”了你，而你，依然跪在別人腳下，用頭“打著節(jié)奏”，伴著嘴中一聲聲的“謝謝”。
我看著你乞討的樣子，不禁想起從書上看到的一個故事，一個十六歲的云南女孩，她的母親和舅舅都身患重病，自己主動退學，用稚嫩的雙手，支撐起一個家，終于母親的病痊愈了。這個女孩的.遭遇與你如此相像，她選擇了自己去奮斗，而你卻依靠在別人身上，利用他們的同情心，想起這些，我感到很痛心，因為你的絕望。
一陣寒冷的秋風吹來，幾片黃葉飄落在地上，這寒冷的風似乎也吹散了人群，路上的行人少了，又想起你眼中射出的絕望，我感到冬天一般的寒冷，一直冷到心里。
悲慘的命運，并不是你的過錯，你也有同別人一樣的青春年華，為什么不依靠自己的雙手去改變自己的悲慘命運，命運并不等于絕望，為什么還要去依賴別人的施舍，正如汪國真的詩歌：生命是自己的畫板，為什么要依賴別人的著色。
琴，我對今天發(fā)生的事感到痛心?，F(xiàn)在，我真的很懷疑我們之間的友誼。我真的不明白，我們?nèi)私啄甑挠颜x卻不能得到對方的信任。幾年來不管做什么事我們?nèi)荚谝黄穑蚣?，瘋鬧————我一直認為我們是很要好的朋友，不知道你怎樣想?？墒墙裉靹e人的一句話就打破了我們都友誼，如果別人故意這樣做的話，那我們?nèi)齻€不是連朋友也做不成了嗎？琴，真的，今天我跟丫頭的餓心里不好受，別怪我把話說那么絕了，請你好好的想想，我們?nèi)挠颜x事永遠的繼續(xù)下去網(wǎng)，還是就此分別，自己想吧！
其實只要看破感情上的迷霧，我們對問題的認識程度一定會達到一的新的高度，我們憑著心靈的感召，沿著北極星的方向，不因為迷舞而猶郁。
就剛才不是在這里走來走去，然后也發(fā)了挺多的，然后文字的嘛，但是呢就嗯不小心，然后按到了右下角那個鍵就直接回到了首頁，真的是蠻興奮的，相片的話，基本上就是在說和自己吃飯啊，然后還有那個學習上的事情，就是說自己在這里上過嘛，然后最后其實應該回宿舍去預習了，畢竟昨天晚上的安排就是說我今天早上嘛，今天需要就昨天需要預習的那些東西可以預習完，然后呢這個現(xiàn)在就是還是想要再去外面溜達一下吧，就準備去說一下自己的心情什么的，然后呢就說到了說我們宿舍的那個女孩子又堅持生氣去鍛煉的那個女孩子，她是不是很早就起來一起了就。
因為早上一他還是第1個起床的人，然后他叫我起床的時候，他就已經(jīng)在那里預習了，就我們在那里很美好的樣子，在那里很認真的，他說打了臺燈嗎嘉羿，其實他卻全是那種就是相對來說比較喜歡讀書的女孩子，因為在之前的話還沒有發(fā)課本什么的，他也是已經(jīng)會拿著自己的書，然后在那里看了就是一種很美好的樣子啊。然后呢，就也說了一下，說我們的那些課程還有新生考試，新生課程之類的事情，因為就自己一開始以為說只需要說在那里填一下那些題就行了，所以昨天晚上呢，就我們宿舍4個人都在那里勝利田七，但是沒有想到最后就是說那些課程也是需要學的，就今天早上遇到那個朋友嘛，就我一開始也是他跟我說那些視頻聽完就醒來了，但是今天早上遇到他的時候，就又問了一下之后我們是不是只需要聽那兩個板塊，然后就OK了，然后他就跟自己說也不是就是一定也是需要去看一下市里面，也是最近得到的消息，然后這一幀的嘉羿崩潰的那些視頻其實加起來太多了。
然后呢，今天的話就是很認真的事，還說吃早飯什么的，畢竟最后昨天開始就開始有那種暈眩的感覺，好幸運的感覺，就覺得還是必須好好的釋放的，要不然就有接下來有很多身體上的問題，你說的人自己去承受這樣子。自己也有在反思說到底是哪一邊的問題就是是因此陸軍很難還是說沒有好好吃飯，這一方面的問題可能就剛好兩個方面的問題都有存在吧。
寫作能夠讓學生更好地運用語言知識進行交流，通過寫作我們可以探索未知世界和觀點。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。小編傾心制作了這份“與你同行作文”希望給您不一樣的體驗，經(jīng)過閱讀您定能獲得實惠！
每個與書同行的日子里，視線遼遠。
——題記
白晝燈熄滅，躺在床上，抬眼窗外，黑夜褪去銀河，寂寞而無窮遠，卻處處印著書的倩影。你，書，你與我相伴的時間幾乎貼近5322天，總是如此魂牽夢繞。我對你的美了解屈指可數(shù)，卻細水長流寸寸心頭。
生命之初，媽媽沒時間帶我，就這樣與你相識。一本又一本厚實而溫和地將我包裹。不懂事的我將你看作雜亂無章，撕成碎片似風花之雪月，而你靜默一切，包容一切。
后來懂事了，我開始真正與你同行。天真的眼眸透過稚嫩的文字看見另一片大陸——那是一片永遠陽光的草地，兔子在上面雀躍舞蹈，白雪公主透過窗欞殷勤守望……哪些故事像一塊塊柔軟而整飭的提拉米蘇。帶著異域的甜香，從此你便讓我夢寐求之。
日升日落，你讓我溫暖于心，云卷云舒，你讓我翻涌不息。
漸漸的，你開始變成雄鷹，想帶我刺破濃重厚云，俯看大地之廣袤。卻未曾想我羽翼的修長，有時比你還高還遠。我自以為傲。
可是有一天，我卻發(fā)現(xiàn)每一片草地盡頭還有峽谷，每一條兔子后面都跟著餓狼。畫面太真實，我竟分不出現(xiàn)實和童話?；炭种鄥s又中了世故的尖刀，無望的下墜，幾乎跌落山谷……
或許你終究是我同行的伴侶，在若離若即的距離中注視著我，目光乘風穿過橄欖林到達我身邊。在那拼命掙扎的過程中，哪怕只言片語，也如沐清泉。
終于我飛起來了，你指著遠方，我試著透過云霧遠眺。原來，每一條深淵盡頭都有清新的大海。每一位沉睡的公主后面都有王子的人情……我豁然開朗。你又告訴我更多，更多……
你告訴我自然的美好，從興于湖畔的亂子草，到日暮南歸的飛雁陣陣。從湖上跳起的躍魚，到那一抹永遠誠懇的朝陽。
你告訴我歷史的不息，從直立行走的猿猴消弭獸性，到神州大地儒教德治天下。從秦的建國安邦而平天下，到清的腐朽沒落而失華夏。
你告訴我長河的不朽，從東坡的思緒愁國而憂民，到太白的酒氣逍遙而浪漫。從荷馬的步伐輕盈而穩(wěn)健，到凱撒的號角雄偉而無畏。
當然你告訴我不止這些，是平凡的愛，平凡不能穿越時空，愛卻能直達我的心；你告訴我世間冷暖，但自私對立奉獻，卑鄙對立正直。
你還告訴我，陪伴要包容一切，而我愿話奉還。
你的優(yōu)點太多太多而缺點太少太少。我缺點太多太多優(yōu)點卻太少太少。
而你卻永遠在我身邊。
請你舉起氤氳墨香，我將伸出虔誠手掌……
我牽著你我牽著你，與我同行，與你同行……
走一輩子……
歲月的滄桑，時間的變遷，是否有誰曾與你并肩同行，是像園丁一樣無私栽培我們的老師們？還是上課陪我們吸取知識，放學陪我們在夕陽下奔跑的朋友們？呵！不管怎樣，與我同行的，一定是我那嚴厲而不失關愛的父親。
父親有著雙濃厚的眉毛，一雙炯炯有神的雙眸總是閃著嚴厲的光，可能因歲月的洗禮，他的臉上留下了道道滄桑。
記憶中，小時候的我總喜歡在父親空閑的時候用小手牽著父親的大手，吵著要去玩，而父親也像個孩子一樣去陪我。
上了小學，父親總是替我背著書包，和我無論刮風下雨都騎車去學校，因為我喜歡美術，他又給我報了個美術班，讓我更好的接受知識。
記得那次，美術班開課，父親騎著他的自行車帶我去上課，我就坐在后座上，邊說話邊拍著手唱幾句，晶瑩的小雪花仿佛也在細細體會這父子倆融洽的氣氛，在風中不禁挑起了華爾茲，然而沒人能想到在這美麗的冰雪世界后，災難正慢慢襲來。
天上的雪越下越大，把地面堆積的厚厚的，父親的車子在雪中越騎越慢，從家到學校短短的路程一下子艱難了許多，眼看著不遠的學校在雪中像一座飄渺的仙山閣樓，遙不可及，這是，父親做出了個偉大的決定——棄車背我去上學，他整理了下衣服，抖了抖沾滿雪的帽子，給我圍上了圍脖，便背著我邁出了堅定的步伐，無情的狂風像刀子一樣劃著父親的臉，父親咬緊牙關，而我在父親還有體溫的背上幸福的睡著了，也許是因為這偉大的父愛感動了上蒼，我不但沒遲到，父親的自行車也在那安然無恙。
獨自走在歲月的倒影里，驀然回首，想起與我同行，與我歷經(jīng)風霜雨打的老爸，我無比自豪。
那飄然飛出的縷縷清香，那是我的心靈在翻飛，在升華！——題記
回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水沖切的溶茶；回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點燃，無聲無息地燃稍；回憶是一幀照片，可望而不可即；回憶是“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的悵然淚落；回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的凄然醉歌……回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動。無論苦澀，無論甘醇，無論欣愉，無論哀傷都無法遺忘力盡不知熱，但惜夏日長。我愛夏天，愛他的炎炎夏日，愛他的焦金流石，這種愛，愛得讓人燃氣起心中的火。“好熱?。 币粡睦錃夥坷锍鰜?，一陣陣熱氣撲面而來，似乎能讓人一下子“火”起來。亂蓬蓬的頭發(fā)下，一張飽經(jīng)風霜的臉上名顯有了許多的皺紋，皮膚都松懈了，兩只手上捧著一只碗，碗里稀稀疏疏有幾塊錢幣和幾張摟皺了的紙幣，兩條腳的顏色很奇怪，好像是粉紅色的，應該是得什么病了吧。衣服也很破，就像以前的人說的“新三年，舊三年，縫縫補補又三年?！彼诤脴范嗟慕值郎希瑏韥硗娜撕芏?，他低著頭，走過一個人就搖搖手中的杯子，邊說：“求求你……”
他是一個身體上有缺陷的人，一個老人，無論如何也不應該在這受苦啊！而應呆在家里，享受天倫之樂。我本想上去，可這么多人不帶好意思，便硬著頭皮走了
和朋友逛了一下午后，又回到這里時，這時我發(fā)現(xiàn)他還在我便停下來，又看了看他，他正在用雙手賣力的使自己抬起，然后從自己那早已破舊不的包里拿出一個破麻袋，墊在屁股上，可能是因為太痛了吧。之后，開始原先的動作了。不知怎么地，我的心在那一刻被深深的震撼了，心了有一個聲音叫我要幫他。
。我從小店里買了一個面包還有一瓶水，鼓足勇氣走了過去。他看見我，便抬頭看著我，我把面包和水放在他那雙“干凈”的手上后，便轉頭就走。不料，他叫住了我，用他那沙啞的聲音，會笑地對我說“謝謝?！蔽⑿r，他那張臉擰成了一團，還有他那下巴上的短短的胡須，讓我那一忘懷。
貝多芬雖不幸，但有“永恒”相伴；魯迅一生雖坎坷，但有事業(yè)相伴……他算不上什么名人，但他也許愛相伴。讓我們?yōu)樗?，一個需要愛的人付出一點愛吧，讓他能伴著愛，一路向前走！
零落的語言，組成我對袮的愛?！箢}
“如果沒有遇見你，我將會是在哪里？日子過得怎么樣……”感謝上天，能安排我與你相遇，也感謝我這一路上，能與你同行！
我的上一世結束，便進入輪回。知無緣分難輕入，敢與楊花燕子爭，我和我母親有緣，我成了她的孩子。我的母親，我要感謝你風雨內(nèi)，都不后退，愿陪伴著我。
自幼，家境貧寒，我與你相依為命。還記得，你只身一人帶我來到了一個華燈璀璨的地方——東莞。那時的我才兩三歲，牙牙學語的我來到一個人地生疏的地方，令我非常的恐懼。當我正嚎啕大哭時候，正是你那強力的臂彎給予我安慰，我在你臂彎里，然后我覺得是別樣的安逸。母親是個脆弱的女人，她也害怕一個人出門，她也會想有個人貼心地陪伴在身邊，她也想能夠幸福地過日子?？墒撬兴齼鹤舆€癡癡地望著她手里的那勺粥，她有了卻不了的心愿、扯不斷的牽掛和狠不下的心?。∷运贿厧腿丝p補著衣服，一邊照顧著我。你未曾想放棄我，你一直同我前行！
記得小學，因為你的活實在太重，所以小學我經(jīng)常獨自一人，走回家的路。我當時很害怕回家路上的一條巷子，因為每當我走進陰森的巷子時，膽戰(zhàn)心驚都會占領我的心頭……于是我便向你撒嬌，懇求你能陪我走，令我想我不到的是，你痛痛快快的答應了。在后來的日子里，每當我放學時候，你便會偷偷地溜出崗位，在那巷子口等我。那條巷子再也不是陰森恐怖了，留下的是我與母親同行的足跡……
上了初中，由于學校是寄宿的，這樣便為你減輕了不少負擔。你便可以更加專心的賺錢了，可是，這樣一來，你就會更加拼死拼活的去工作。我都是周末才回家，周末也正好是你工作比較清閑時，這樣一來啊，我們之間就有了更多時間相處。在這多年的風風雨雨里，母親老了，我心里不由悵然若失起來，懷念母親手牽著我走過的路。
這個星期六，我牽著母親的手，她那蒼老而粗糙的手，不再像以前那樣細嫩。我們一同走在夕陽下，我頓時眼睛充滿了熱淚，母親就是我面前那個即將落下的太陽，多么溫暖，多么慈祥！從來都不變過，陪同我一起走。母親，她一直是我堅持的動力，因為她沒有放棄我，因為她一直陪我同行。這一路來，母親沒有因我是累贅而放棄我，沒有因為困難而丟下我。她一路陪我同行！
母親奮斗在工作崗位上，我拼搏在我的成長道路上，雖然身不在一起，但我們的心事一起的，是同行的！此時，我不禁想起一首“哥哥”的歌曲：“望見當天今天，即使多轉變，你都也一意跟我共行……”
我感謝你，母親，這一路上，感謝你與我同行！
人生總有意外的驚喜，我如此珍惜你我的情感。一直以知足之心，對待相遇與別離！每一次相逢都當作是老天的厚待，也當作是最后一次相聚，不是不相信我們的情感，而是世間有太多的無奈，也有太多的不告而別，所以，若你遠離，我深信你同樣不舍，同樣珍惜！我許你自由來去，不問因果。
面對你突然的來去，保持一顆或驚喜或感恩的心！就這樣波瀾不驚地輕度歲月！深信你會來，所以我等！
“哎，采蘑菇去呀？！”面對屏幕上突然蹦出的幾個字，我知道，歲月疏忽間，已隔月余！我讀出了一種想念，一種掙扎，一種堅定，一種懂得！“好”毫無疑問地敲定了時間！你從不知道，只要你伸出手，我定與你十指相扣，與你同行，感知一種知己相伴的幸福。
對你的信任也不是毫無理由，電話在約定的時間想起，你從來守信，守時。從不輕易許諾，言出必踐。我們朝目的地進發(fā)。自從長大，我就沒采過蘑菇，你倒功課十足，拿上兩只塑料桶，又帶著剪刀。為什么知道我一定不會帶呢，呵呵。謝謝，總是如此周到！習慣了被照顧，與你同行，就什么也無需考慮，跟著就好！
林子里蚊子好多，蘑菇好少，努力了半天，問了放羊人，才知我們走錯了地方。車行六七里，都是坎坷的鄉(xiāng)道，考驗了你的車技之后，終于抵達了又一片林子！這時大批采蘑菇的人已經(jīng)返程！蘑菇好多，也好小。因為被別人捷足先登了。彼此提醒著穿好長袖，便鉆進了林子，手機都放進我的包里，戲稱怕你丟下我。其實，只是怕你把它掉在林子里！我們一直保持彼此能看見，說話能聽見的距離。如果見到狼，你會一個人跑掉嗎？我如是問。不會，丟一條大腿，也會保護好你哦。我就是相信你做得到！我們在這片林子里轉了半下午，已是盆滿鍋盈。摘掉了身上的荊棘，返程！
整整一個下午，近6個小時，累急了，面對自己采來的蘑菇，心里甜甜的！有一種幸福叫與你同行，無論做什么，有你在身邊就好！謝謝你在，無欲無求！
一路風雨走來，我們都長大了。想起往昔的一切，是那么模糊而又清晰。晃然間好像昨天剛剛發(fā)生，又覺得如同已隔塵世。打開記憶的匣子，我們唯獨會忽略自己的母親。因為她既偉大又渺小，母愛的偉大讓我們無法捕捉，然而我們的心里始終把母愛淡化得很渺小。
我不知曾有多少人刻畫過自己的母親。但他們唯一沒辦法勾勒母親的那雙眼。那雙飽盡滄桑的眼里流露著對子女無盡的關懷。它是圣潔的，更是純樸的。時常注意母親的眼睛，會發(fā)現(xiàn)那里有一片汪洋。
我的母親是樸實的農(nóng)民。小學文化程度。她講不出耐人尋味的大道理。但她以一種最簡單的方式激勵著我，那就是她不知疲倦的勞作。
母親經(jīng)常告訴我，該注意什么，不該注意什么……有時聽煩了便告訴她：“我已經(jīng)長大了，這些不用你操心……?！钡珶o意間發(fā)現(xiàn)母親又落淚了。
歲月長大了我們，卻蒼老了母親。誰?是誰為我們將青絲熬成白發(fā)?是母親!曾以為叛逆才是青春應有的色彩，也曾不屑父母的叮嚀。直到走進一個陌生的地方，體味了離家萬里，無依無靠的辛酸后，才發(fā)覺，自己拒絕的是最純高的愛。當我們由一個嬰兒成長為青春無疑的主載，似乎可以傲視人生時。再度回首，那關愛像夏日滾滾的麥浪，伴著香氣將我們包圍，原來我們一直不曾走出父母的關懷。
我簡單地認為，真正伴我們走過人生風雨的，應該是母親。她庇護我們長大，她用心陪伴我們前進。因為母愛是世間最偉大，最真誠的。
贊美母愛。母愛是一朵鮮花，散發(fā)慈愛的芬芳;母愛是一棵大樹，佇立永遠的形象;母愛是一本史書，記錄成長的點滴;母愛是一首詩歌，流露心靈的真情;母愛是一壇美酒，醞釀無私的關懷;母愛更是一種寄托，寄托不滅的向往。
母親，有你同行，讓我有了成長的階梯。有你同行，讓我明白了生命的真諦。你給我的一切，我都無力回報。就讓它化為我學習的動力吧!
我是很小的時候，就學會那種兩個輪子的自行車。當我騎著兩輪單車在家門口悠悠，別的小朋友卻只能騎著類似于三輪車的四輪單車，這是使我驕傲的。但直至四年級，我也只能羨慕那些原本騎四輪單車此刻卻能熟練的騎著自我的兩輪單車的朋友。以至于我一向鬧著爸媽給我買輛單車，那他們的意思是不買，原因很簡單但很無奈：太危險了!我十分倔強的提出要求：我考好了就必須給我買!這種要求沒有一個父母不會不一樣意的。于是我在一次大型考試中大榜有名，加上父母心境倍兒好的情景下，我得到了第一輛單車。
一輛小小的單車，載著一個小小女生的夢想。思緒飛舞著，色彩跳躍著。單車載著我到的地方，都有美麗的景色。小小的單車載著我的幻想，就這樣這，載了三年的上學之路。
士別三日，定當刮目相看三年后，我并不是與夢想同飛，卻因到了叛逆期，看見了眼中的破車。那載著我不知該讓孫悟空幾百個來回的單車，早已如諺語所說新三年，舊三年，縫縫補補又三年那單車上炫麗的噴漆早已被一塊塊黑色的鋼鐵吞噬;那單車上單純的我，卻因青春而叛逆。
我再也受不了那輛破車，將它放在家中。上學之路，便由爸媽來接送。原本一齊騎車回家的同學看見我不再騎車，很是詫異：你的車呢?我很利索的回答：壞了，再修。然后坐在爸媽的電驢后?？粗切┮积R騎車回家的同學歡笑，我在爸媽身后不語。想一想，有我的單車陪伴著我，哪里都有歡笑;有我的單車陪伴著我，哪里都有朋友。拋棄單車的我，看見了歡笑，卻無法一同擁有;拋棄單車的我，無法找到自我的天地。
那輛單車是載著我走了三年的上學路啊!我們一齊走過輕柔綿綿的綠地，走過堅硬無比的水泥;我們一齊在田間，聆聽禾苗生長的清脆;我們一齊在橋上，眺望兩旁江河的寬廣我離不開我的單車!
有我的腳印，便有你的印跡;我有我身影，便有你的魅影。
與你同行
媽媽，從小到大你一向陪伴在我身邊，你看著我歡笑，看著我哭泣，看著我一天天長大。與你同行，我收成了許多。
與你同行，我感觸到了美好的滋味。我上三年級時，有一次考試得了全班榜首。放學了，我抓著試卷，脫韁的野馬一般朝家里狂奔。你看到試卷后，臉上綻開了一朵美麗的花，興致勃勃地帶我去吃麥當勞。我點了一大堆好吃的，你看著正在饑不擇食的我，欣喜地笑了。
與你同行，我學會了剛強。十歲那年的一個秋日，你帶我去爬山。那山比不得平整的馬路，爬到一半時，我累得滿頭大汗。不巧的是，一塊石頭絆倒了我，腳扭了。我哭著說：“不爬了，不爬了，我要回家！”你蹲下來，苦口婆心地對我說：“這僅僅一座小小的山罷了，往后咱們?nèi)松穆愤€好長好長，有比這還高的山，有大江大河，你每次都喊著要回家嗎？”你一抬手，指著不遠處一株怒放的野百合，對我說：“你看這孤野的山溝里，它就扎根在這冷硬的石縫里，沒有遮攔，沒有養(yǎng)料，但是你發(fā)現(xiàn)沒有，它比溫室里的花開得還要鮮艷！”淚光中，我看見了那美麗的影子。我點點頭，抹掉淚水，爬起來持續(xù)向上爬。
與你同行，我懂得了誠篤。那一天放學后，我在操場上撿到了一元錢，忐忑不安地把它裝進了兜里。哪知道，你很快就發(fā)現(xiàn)了這一塊錢，問我錢是從哪里來的。我閃爍其詞地說是爸爸給的?？偹?，你從我緊張的神色里看出了漏洞，操起一個大大的衣架向我走來——那種痛啊，深深地刻進了我骨子里！我牢牢地記住了，做人要誠篤，不能貪心小便宜。
啊，媽媽，你像一個勤勞的園丁，你給我灑水、上肥，也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。與你同行，真好！
從我們哇哇落地到此刻認識世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動，忘不了多彩的眼淚。因為我們是青春的相伴者。站在凹凸不平的路回頭瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過了小風小雨，然而一向一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的教師
當我們哇哇大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長大，看著我們漸漸踏上學校，接觸社會。在我們上學期間，父母總是關心我們學習累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會急切的慰問我們。父母罵過多少，鹿嗌伲際撬母鱟對我們好。這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長大成人的父母。
當我們走進學校的那一刻起，我們開始了解對方，與對方成為知心朋友。當我們需要幫忙的時候，默默的幫忙著我們，當我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問。這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
每個人的心中都會有一個令自我敬佩的教師，每當聽到教師的那不對，這不對的話語時，真的有些不耐煩，但仔細想想教師說的話語時，并不是沒有道理而是有我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，教師說的每一句話都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽光，這就是一心為學生好的教師。
我們是青春的同路人，我們在青春上灑脫，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂曲，哼著清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動人的歌曲。讓一切愛護我們的人，感受我們真誠的祝福，跟著我們?nèi)矠⑸型昝赖幕ǘ?。與你我同行，共創(chuàng)完美的明天。
作文怎樣寫才能寫的好呢？作文是語言表達的藝術讀者是藝術欣賞的收藏家，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。其實多看、多學習一些優(yōu)秀的作文，是對寫作有好處的，好消息小編準備了“痛苦的事作文”的深度剖析請看下文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
我是一條在樹葉上爬的毛毛蟲。
每一次，我躺在樹葉上仰望藍天時，我總會起羨慕、嫉妒之心，我羨慕那些蝴蝶，能夠在天空中自由自在地飛翔，而我，卻只是一條能夠在樹葉上爬著的——毛毛蟲。
我夢想有一天我能夠結繭，然后，破繭而出，變成美麗的蝴蝶，擺脫這狹窄的樹葉，飛向那遼闊的天空，向大鳥問好，向白云撒嬌，躺在白云的懷里，軟綿綿的，真舒服，然后告別白云，繼續(xù)往上飛，直插云宵，飛到遼闊的宇宙，探索那黑洞的秘密，宇宙的大小……唉！只可惜，這終究是夢；我又痛恨自己，為什么要變成一條毛毛蟲，從此，我陷入痛苦之中，就像落入萬丈深淵，無法自拔……
一天，我正在床上睡覺，我又想起往事，眼淚一直停不下來！媽媽叫我吃飯，我就強忍淚水說：“我再睡一會兒?！眿寢屢詾槲艺娴暮芾?，于是就沒再叫我，我又繼續(xù)流淚。突然，我傻了，我覺得自己沒有存在的價值了，這世界根本不需要我；于是，我偷偷的開始離家出走……
我沒有帶任何行李，我覺得那已經(jīng)沒有意義了，我就憑著自己乘下的那點力氣，能走多遠是多遠，我開始爬，爬過了一棵大樹，兩個木叢，三塊石頭，四根小草，感到疲憊不堪，我覺得我已經(jīng)走到了生命的盡頭。我開始停了下來，躺在一根小草上，仰望著蔚藍色的天空，然后閉上了雙眼，靜靜的聆聽著，享受生命最后一刻，讓自己回憶過去的時光，想相過去的美好與痛苦，然后在這回憶中死去……
突然，我聽到了一陣嘻笑聲，我本想不理，可聲音又不停地發(fā)過來，我開始惱怒，于是睜開了眼睛，看到底是誰那么無聊，讓我死也死不得安寧，我一看，羨慕，嫉妒之心又浮現(xiàn)在腦海，居然是幾只蝴蝶，我對他們中：“你們笑什么笑，要笑到別處去笑?！币恢缓舐暤亟辛艘宦暎骸拔覀兪窃谛δ悖阏嫔?。”我沒反應，我覺得他們很無趣，于是我只好又用力往前爬，我想，安靜的度過最后一刻是不可能了，于是我選擇跳草，結束我生命的最后一刻……
我挑準了一根很高的草，于是，我一步一步往上爬，……終于爬到了草頂，我先歇了一下，然后，我閉上眼睛，用力往下跳，“砰”的一聲，我落在一個軟綿綿的東西上，我以為我死了，然后升到了白云上，我開始微笑，自己的夢想終于實現(xiàn)！忽然，我聽到一個聲音，“你在上面干什么，快下來。”我睜開眼，嚇了一跳！我竟然沒死！居然在一塊小蛋糕上，是螞蟻們正在移民，我一跳，就跳到了他們的食物上，我又沮喪了，趕緊爬了下來，爬進一個草叢中，大聲地喊：天??！我連死都死不了嗎？但我不會放棄的！
于是，我爬啊爬，爬啊爬，來到了一條小溪邊，我決定跳溪，希望這次沒有意外發(fā)生，于是，我跳了下去，慢慢地沉入了溪底，我又笑了，忽然，小溪像起了海浪一般，把我卷了上來推進了一片大森林里，我又睜開眼，心里很沮喪，但這一次睜開后，我卻笑了，我看見前方不遠的一片葉子上，一條毛毛蟲正開始結繭，我繼續(xù)觀察，繭破了，一只漂亮的蝴蝶飛了出來，他看見我，于是朝我飛來，抓住我，飛向了那遼闊的天空，我變得自信了，我相信有一天，我也會變成美麗的蝴蝶，飛向那么遼闊的天空，實現(xiàn)我的夢！
我在天空中大聲呼喊：原來，痛苦也美麗！
雄鷹在振翅翱翔時是快樂的，但那是在痛苦練習之后；運動員在奪冠時是快樂的，但那是在痛苦訓練之后?？鞓罚瑤缀蹙驮谕纯啾澈?。沒有痛苦，你不知道快樂的滋味；沒有痛苦，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂。
古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經(jīng)典，歷經(jīng)幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時的他應該是非常快樂的。今有林東賢，一個視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關的射箭當中，可是這并沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓練，終于讓他在奧運會上奪冠，這時的他是快樂的。
快樂總在痛苦之后，但許多人卻并不想先經(jīng)歷痛苦，反而想先快樂，然而這可能嗎？也有人會認為美好的事物會讓人感到快樂，但許多人都沒有想過這快樂的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花，它的果實極少時可以讓人將那最痛苦的時段熬過去，然而，如果您食用過多，卻是得到相反的結果，讓你享受片刻的快樂，但在之后，卻要承受那無盡的痛苦，而且這還不是一時的，也許會讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。
在現(xiàn)在高三中，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學習找千奇百怪的理由，他們將時光用在這些無謂的歡樂之上，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會在學習中享受快樂，因為他懂得方法，他們更加熱愛學習，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來的快樂現(xiàn)在用掉，而是應將快樂留到以后盡情的享受。
快樂在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂的鳥鳴；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣；正如我們永無止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時，俯視群巒時我們是快樂的。是的，快樂總在痛苦之后。
痛苦的抉擇
今天下午第四節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進教室，老師說：“同學們，今天我們來做一個游戲?！币宦牭竭@個消息，同學們興奮得歡呼雀躍，“安靜一下。”老師清了清嗓門說，“首先，拿出三張小子條，在上面各寫上一個和你最親近的人。”過了一會兒，同學們都寫好了，老師就和我們一起交流，同學們都覺的很好笑，同時心中也懷著一顆好奇的心，都想知道老師的葫蘆里裝的是什么藥，教室里充滿著歡聲笑語。
接著，老師說：“假如今天是雙休日，你和你字條上寫的三位親人一同乘船去游玩，當你們正在觀看周圍亮麗的景色時，突然刮起了狂風，一不小心，船撞在了一塊高大而堅硬的礁石上，船的甲板上出現(xiàn)了一個小洞，這時，你必須舍去一個親人，才能保住另外幾人的生命?！笔裁?？要我舍去親人，我可不干，可我漸漸陷入沉思，一邊是我行影不離的好朋友，一邊又是生我養(yǎng)我的父母，我到底選誰呢？我看了看同學們，他們都已經(jīng)選好了，就剩我一人。雖然，我有一千個，一萬個不愿意，但我還是把好朋友親手推入大海中，因為，她與我的父母比起來，對我而言，父母要重要的多。之后，老師又說：“現(xiàn)在狂風越刮越猛，甲板上的洞也越來越大，只有兩個人可以生存，你必須再舍去一個親人，給你們半分鐘時間?！边@時，教室里的氣氛馬上變了，同學們我一言你一言，個個爭的臉紅脖子粗?？晌腋y抉擇了，他們可是養(yǎng)育我十多年的的父母親?。∥翌D時手足無措，不知怎么辦才好?！拔濉⑺?、三……”老師正在倒計時，頓時，我的腦子一片空白，手不時地發(fā)抖，淚水嘩啦啦地往下流。我不得不把爸爸無情地推入大海中……瞬時，我不由后悔起來。
回首往事，爸爸對我的關愛太多太多了。當我生病時，爸爸忙這忙那，無微不至地照顧我，我病好了，可他卻病倒了。我受了委屈，爸爸愿和我一起分享我的憂愁，做我的知心朋友……每當我的生日，爸爸總是給我買我最喜歡的禮物，買最漂亮的衣服，買我最愛吃的菜。而他自己從來不過生日，穿著也很平常，爸爸常說的一句話：“我們大人只要衣服干凈，看上去清爽，簡簡單單就好”。唉！我多么希望我能代替爸爸入大海??！
是啊，同學們，父母給了我們寶貴的生命，給了我們無盡的愛，我們該怎樣用實際行動來報答他們呢？“感恩的心，感謝命運……”伴隨著這首動聽的歌曲，我們似乎應該知道了些什么，應該怎樣去做。
臘梅忍受著嚴寒，在風雪中綻放，贏得路人的贊美；荷花忍受著污濁，在淤泥中挺立，接受世人的褒揚；曇花忍受著寂寞，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏。經(jīng)歷著痛苦，感受著快樂，痛并快樂著。
時光荏苒，我們進入高三已經(jīng)有一段時間了。張愛玲說：“時間太窄，指縫太寬，時間從我們的指縫中悄然溜走?！闭诟呖假悎錾媳寂艿奈覀?，不敢懈怠一步。
每天都是三點一線的生活，無限循環(huán)著。等待著我們的是寫不完的作業(yè)，背不完的書，還有永遠不夠睡的覺?！翱菰辍背闪烁呷拇~?？偸菚吹接腥嗽谕低档啬ㄑ蹨I。是不是有人在夜深人靜時還在奮筆疾書，是不是有人在路途中還背著單詞，是不是有人在吃飯時還想著沒算出結果的數(shù)學題……
有人說：“不若不累，高三無味?！闭橇髁颂嗟暮顾蜏I水，才讓我體會到快樂的意義。沒有人愿意過平淡無奇的生活，即使受傷，即使很痛，卻也可以快樂著。
付出了并不一定有回報，但只要收獲一點點，那種快樂便難以隱藏。舍友特別喜愛數(shù)學，每次她在做難題的時候，眉頭總是緊鎖著，但一旦有了思路，便立馬撥開云霧。她在痛苦和快樂中掙扎，感受著痛，感受著快樂。
我們又何嘗不是這樣。放棄課外時間背誦的古詩文終于得到滿分，絞盡腦汁理解的數(shù)學題終于能舉一反三，難懂的語法終于得以運用，貫穿全球的洋流終于找到規(guī)律。我們會微笑著擁抱這痛苦中幸運生存下來的快樂?？偸怯腥撕翱嗪袄郏珔s也在無謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦，頂著烈日，向前跑。
都說不經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生，不參加高考的人生是不完美的人生。只有經(jīng)歷了，才能體會到這句話的意思，才能真正感受到那一份痛苦與快樂并存的滋味。
痛苦與快樂是可以相互轉化的，在這征程中，我們痛并快樂著。
“精彩”給人帶來無限的快樂，人們喜歡它，人們熱愛它，甚至希望它能出現(xiàn)在自己有限的生命中的每時每刻。但對于那些心里沉默如水的孩子來說，他們真的需要精彩嗎？
不，它們不需要。因為他們顆熾熱的對未來充滿希望的心早被殘酷的事實和家庭的折磨得千瘡百孔，且痛如萬箭穿心。所以他們學會了忍受，喜歡把最痛苦的事埋藏在心底，喜歡沉默和發(fā)泄，永遠都不讓別人來同情自己。
雖然表面強的他們，內(nèi)心往往是脆弱的。不知你們是否觀察過，當他們在說話的時候，處處露真情；當他們笑的時候，心處處在流血……
王雨昇是個初中的學生，她內(nèi)向、不喜說，愛看雨。一次有幸，我和她成了好友。
在以后的交往中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她在班里寡不敵眾是因為她在發(fā)泄痛苦中不顧忌別人的感受。我越發(fā)奇怪：她不是這樣的人，怎么會……后來，我終于明白了。
事情是這樣的。王雨昇以前有個幸福而溫馨的家庭，令人非常羨慕。心腸黑的親人看了眼紅總想拆開他們。剛開始，情況還好，可后來便一發(fā)不可收拾。她的父母要提出離婚。她與父母分居，一分就是六年，把她的心也分得如煙飄渺。王雨昇真是“心思不能言，腸中車輪轉?！?/p>
現(xiàn)在，她變了。變得不再像小時候那樣東想西想，而變得懂得發(fā)泄。她發(fā)泄的時候從不顧忌別人的感受，因為別人也從不顧忌她的感受。她的思想也好像超越了年齡的界限，看破世俗的紅塵。我常和她在一起，所以也了解了許多許多。
我想，她真的不需要精彩。精彩能給人帶來快樂，同時也能給人帶來痛苦的呻吟。
簡評：小作者對“精彩”卻有另一番的感受。但思緒有些混亂，語句也還值得推敲。
難過的時候就背過身去吧，讓朧弱的燈光落在肩頭，努力地笑一笑，這樣痛苦也是錦繡的。
——題記
窗外的那棵樹。
第一次留意到它是在我得知下個禮拜要考試的時候。我不想看見老師亢奮的表情和黑板丑惡的嘴臉，所以我索性甩頭看向窗外，“發(fā)現(xiàn)”了那棵我從未“發(fā)現(xiàn)”的樹，在爛漫的陽光下它顯得格外的可愛，令我甚為歡心，盡管它全身上下幾乎都是我討厭的綠色。
我羨慕它，可以面向蔚藍的天空，而不是泛黃的天花板；可以聽群鳥的歌聲和孤蟲的哀怨，而不是同學的雜音和老師嘴中的阿拉伯數(shù)字或是長相希奇的英文字母。有時風輕微大了，吹披發(fā)了它的綠葉，葉子由由然地落在了玄色水泥地上，像是正在努力地想要籠蓋整個宇宙，籠蓋我這顆浮躁難過的心和惆悵狹隘的視野。直到它無奈地被清潔工掃去，我的心有了從未這么強烈的抨擊，一股凄涼鉆進心間，像是親人被人掠去，失蹤的心久久不能平復。但它微笑地告訴我：“我還會再來，你在光的那邊等我。”我用微笑與它簽下了這個商定，然后帶上心，拿起筆，當真思索老師提的問題，隨著老師的思路走，由于我害怕一不小心迷了路，到不了光的那邊。有時累了我就抬頭看看那棵樹，那些無形的影子正在樹干里掙扎，到了明年，它們便會成功，便會擁有新的身份——嫩葉。這就是努力與收成。那么讓我再次打起精神拿起筆吧，走向光的那邊，這樣所謂的痛苦也是錦繡的。
心中的那些人。
人老是失去了才會去懷念，我也是人，我亦是如斯。我老是提醒自己不要活在過去，但思緒仍是穿過了所謂的理智，飛過了時間海，帶我穿越回了初三——那些快樂的日子。有空我仍是會回初中部看看，去那棟樓的第四層。我可愛的十四班，我親愛的同學和老師的影子。我站在走廊上，看著我們曾經(jīng)在這發(fā)生的點點滴滴。我的“玄色娘子軍團”把我抬起來到處跑，最后再知足地笑著把我抬回教室；或者，我們一起瘋狂地玩著“瞎貓捉魚”的游戲；再或者，一起聽賈肥唱歌，一起笑，一起鬧。好多人羨慕我們，沒有中考帶來的緊張和疲勞。
天下沒有不披發(fā)的宴席，我們終于仍是分開了?，F(xiàn)在的我，坐在這個只能收留納50個人卻裝了65個人的教室。她們呢？過得好嗎？想念那個可以收留納70個人卻只裝了56個人的教室了嗎？不管怎樣，我很想念她們，只是時間回不去了。盡管想念得痛苦，但我也要帶上心，拿起筆，去做我該做的事——學習。我們還有一個夸姣的商定——一起考大學。在這段路上我也許會看似孤傲，但我知道她們一直在精神上陪伴我，陪我走過崎嶇泥濘的路，通向光的那邊。所以，就算這段路走得很艱辛、很痛苦，也是值得的。由于這份艱辛與痛苦恰是我的執(zhí)著的影子，是“錦繡”的最好詮釋。
難過的時候就背過身去吧，用自己的肩膀擋住這個浮躁的世界，讓它不再打攪我，然后向著自己的目標拼搏，向著光的那邊，這樣，痛苦也是錦繡的。
作文從小學時候就開始一直學習，作文也能鍛煉大家的溝通能力。平時認真練習考試才能寫出好作文。去哪里練習寫作呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的在痛苦中成長作文范文，更多相關內(nèi)容請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。
長大也許真的就是一種痛苦，伴著痛苦的時候，我們能做的是什么？
——題記
隨著時間的銳利的成長，我越發(fā)的感覺到時間真的是一個可怕的東西，也學我們還沒察覺，可能我們還太年輕，不能旁觀衰老已悄然而至，但周圍的事物已經(jīng)慢慢的折射出我們的成長經(jīng)歷。
不知從何時起，變得多愁善感。不知從何時起，開始喜歡抬頭望著那蔚藍的天空，不管那燦爛的陽光多么刺眼，就算被那強烈的光線刺得流淚也不所惜。
小心翼翼的拂去珍藏童年記憶的盒子上的灰塵，童年的氣息是那么熟悉，可是不知為什么在瞬間感覺到那氣息卻變得離自己太遙遠了。孩時的話語，孩時的詩句，孩時的游戲，猶如警鐘長鳴。警示著我們，時間過去了。我們已不再是那一個個不懂事的孩子了。想起兒時我們一起共歡的時光，面對那時間的過去，心中不經(jīng)泛起點點哀傷。畢竟還是的時光是最爛漫的，永遠感受不到愁苦。
記得小時候最喜歡的就是過年，但是現(xiàn)在居然畏懼過年了?？偸怯X得覺得時間過得太快，想去抓卻總是抓不住。任憑你撕心裂肺的呼喊，可時間就是如此殘酷，頭也不回的向前飛逝。
長大了，青春賦予我們活力，卻在此時總總痛苦也悄然而生。發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是那么可怕，似黑非黑，似白非白的世界。讓人覺得長大后的世界有著太多虛偽，童年的回憶太過于純真，也許童年的回憶與成長后的世界之間注定有著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
長大了，女生不再是以前的女生，嫣然變得文靜了，變得愛美了，有事沒事總該照鏡子了，變得愛打扮了，變得多愁善感了，再也不為一點點小事而哭鼻子了。
長大了，男生不再是以前的男生了，嫣然變得愛?？崃?。有事沒事總愛在女生面前炫耀了，變得愛打籃球了?？傁Ｍ慌缘乃齻兛匆娮约旱娘S爽英姿。
有事沒事總該趴在窗子前看那棵深秋時期泛黃的樹葉。翩翩然從樹上飄落，總喜歡把自己關在房里，看著那令人心痛的語句；聽著帶著淡淡哀傷的歌，戀上那不該有的寂寞。
越是長大越是孤單，時常感到寂寞給自己帶來的痛苦，從那寂寞中感到青春給自己帶來的不同感觸，本是沒有長大卻總喜歡裝出一副大人的樣子。
面對時光的流逝，我們能有這什么哀嘆，只能嘆服命運的強悍，但我們要背上青春的行囊，踏上那并不平坦的青春道路上，伴著那青春的旋律，就算路上有再大的風雨，再多荊棘也要高昂著頭向往前方。
星期四最后一節(jié)語文課，李老師面色凝重，抱著一沓子作業(yè)走進教室。窗外的風兒無聲無息的吹著，葉子打著卷兒漫天飛舞，天色變的灰暗。教室里靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽見。
課代表走上講臺，陸陸續(xù)續(xù)地給同學們分發(fā)作業(yè)。拿到作業(yè)的同學，有的仔細端詳，有的在改錯，有的在沉思，還有的在撓頭。我等了半天，怎么都不見我的作業(yè)？
“沒有領到作業(yè)的同學站起來！”李老師黑著臉說道。
我忐忑不安，是我作業(yè)寫太差了，還是錯的太離譜？昨晚我可是辛辛苦苦寫了半天，最后還經(jīng)過媽媽親自過目的呀！我緩緩地站起來，手心緊張的都出汗了。
“王政偉，你的作業(yè)呢？”老師聲色嚴厲。
“我早上交過了?！蔽掖舐暤?。
“那作業(yè)呢？”他目露兇光，帶著一股殺氣，好像要把我吃了一樣。
我一頭霧水，早上我和同桌一塊交的呀，我看向同桌，難道是作業(yè)自己長翅膀飛走了，還是哪個搗蛋鬼把我的作業(yè)藏起來了？我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。老師見我不回答，接著低頭批改作業(yè)。我傻愣愣地站著，同學們向我投來異樣的眼神，教室里熱鬧起來，有的在小聲嘀咕著，有的在偷著樂，還有的在拿筆玩。講臺上堆滿了作業(yè)，老師頭都沒抬一下。我心里驟然感覺很難受，很想哭，可我忍著沒有流眼淚。同桌見我一副冤枉樣，主動走到老師面前。
“李老師，今天上午我們一塊交的。”
“那他的作業(yè)呢？”
“我不知道?！蓖罁u了搖頭。
我簡直比竇娥還要冤，心里默念：天靈靈，地靈靈，語文作業(yè)快顯靈?！蓖瑢W們一個個都走了，李老師溫柔地說：“王政偉，你回家再好好找一找吧。”
回到家，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一個勁地往下掉……
人總會長大，會面臨離別……
——題記
“給我，給我，是我的，5555555555555~”“不給，不給，就不給，有本事你來抓我呀！”……一顆糖果在爭吵聲中傳遞著，那是童年的我們！
有時候在公園里，看見一群孩子在做一些“好玩”的游戲，朋友們都說：“這群小孩好幼稚哦！”我默默不語，哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣啊！開心了，我們大笑；難過了，我們大哭……從來不會在乎別人怎么說，那時的我們只知道親情。我會幼稚地問媽媽：“這世上有鬼嗎？晚上我可不可以和你睡，我好怕！”媽媽便會憐愛地摸著我的小腦袋說：“別害怕，還有媽媽呢！媽媽永遠都在你身邊。”于是我會安心地睡了……
不知道從什么時候開始，我學著獨立，學著一個人守著黑夜，學著默默哭泣……習慣了，不開燈的夜，一個人靠著冰冷的墻，抬起頭仰往寂靜中黑夜的星點。有時候，我會抬頭仰望藍天，看著白云在頭上飄蕩。有種羨慕，幻想自己也可以那樣無憂無慮地飛翔。我知道，我們也有一片藍天等著我們飛翔，可夢想到底還要飛多遠？我迷惘……
我們變了，說現(xiàn)實點，我們長大了，不會再開心大笑，難過大哭了。這時，我們又多了一樣東西——友情。聽說那是這世上最純潔的情誼，我試著尋找，習慣了擁有。我知道，我們回不去了！
還在長大，我開始有了自己的小秘密。以前我們在爸爸媽媽的懷里聽他們講故事，和他們聊天~現(xiàn)在，一切上鎖，傾聽者成了朋友。其實我們都是不善言詞的孩子，于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞，一封又一封。每當不經(jīng)意打開它，記憶仿拂就在眼前，是美好的。于是，我會天真地說：“我們永遠不分離，永遠！”每天我們會拉著彼此的手一起唱歌，一起笑。吵鬧，也是難免的啦，不過這不會影響什么，反而使我們對彼此更在乎，更關心。就是這樣的感情，讓我們學會珍惜。我以為這就是我們的幸福，我們的快樂，認為“一輩子不分開”是最真實的承諾。聽著歌詞里：“這一生有你在身旁，不離開，不放手，不絕望！”可是，人總是會分離的，我現(xiàn)在很擔心，我擔心我真的會失去！我害怕，可我無法挽留什么。我知道，我們回不去了！
笑，只是偽裝難過的一種武器；淚，只是疼痛幸福的一種解脫?；蛟S離開，才是最好的選擇吧！結局，是淚嗎？我們回不去了！
成長就是這樣，痛并快樂著，你得接受這個世界帶給你的所有傷害，然后無所畏懼地長大！
她一直都是不被人所關注的，甚至是被無視和厭惡，不是嗎？
從小她就很悲哀的降臨到這個家庭里。
因為她是個女孩兒，父親又重男輕女的厲害，所以她小時候的童年根本就沒有溫暖可言。
母親因為受父親的影響所以也不是很待見她這個女兒，在整個家庭里只有奶奶對她最好，可惜奶奶在她四歲的時候依然離開人世了……
從此之后世界上只留下了她一個人，她常常在黑暗中一個人默默的哭泣，夜夜無眠。有的只是無盡的黑暗和心中的凄涼還有兩行清淚。
過了兩年母親又給她生了一個小弟弟，所以她更沒有地位了。所幸她的成績比較好，哪怕每個月只有十塊錢的零用錢，她也依然努力奮斗，為的只是遠遠地離開這個家，離開這個令她心里冰冷的家。
在她十歲之前，她的成績一向不是很好，也就是她12歲的時候母親給她生了一個小弟弟之后，她的一生開始轉折了。
只因為這個令她心傷的家庭。她的爸爸媽媽都是市里的特級教師，他十歲之前的成績一踏糊涂，經(jīng)常被人冷嘲熱諷。
他沒有朋友安慰，更沒有家人的關心。有一次在期中考試完之后，她的成績是學校的最后一名，老師讓她找家長談話，問她要她父母的電話號碼，可無論她怎樣想破腦袋都不記得她的爸爸媽媽的號碼……
當她滿心失望的回到班里，班上有一個學習特別好的男同學，在看到她滿是紅叉的卷子時，他不屑地撇了撇嘴“哎呦，你父母不是特級教師嗎？怎么會有你這么笨的女兒？你是不是腦袋撞傻了？”。
她淚流滿面地沖出去大哭一場，隨即仰仰頭，一滴晶瑩的淚珠滑落到她的嘴角，他諷刺地笑了笑，沒有再哭，只是用自己的努力來證明他們的錯誤。
“天下之大，哪有我的容身之所？父母、同學？真可笑！不過希望等到那一天的時候，你們不要后悔！"。
從此她每天都背著沉重的書包，急急忙忙的走進圖書館，一坐就是一整天！這樣艱苦的日子延續(xù)了兩年，終于他還是成功了！
她被市里的一所最頂級的初中錄取了！她的成績是全校第一！然而當老師滿臉高興向她要父母的手機號，希望告訴她父母這個喜訊時，她無奈地搖了搖頭，苦澀的笑了笑：“我沒有他們的手機號碼。"，老師詫異的看著她，心想怎么會沒有她父母的手機號？她只是搖了搖頭沒有再說話，老師也沒有再問。
傍晚的時候，當她回到家，父母和她的弟弟正坐在圓桌上一起甜蜜的吃飯。當她從他們身邊走過時，她的父母只是淡淡的瞥了一眼，然后便繼續(xù)逗著小兒子。
那一刻她的心都碎了！嘴角蠕動了一下卻不知道該怎么開口。
這時父親那陌生又熟悉的話音落在她的耳邊：“照你的成績，我估計也就能上個中職，你真是給你媽和我丟臉。算了，我和你媽都收到了市里一所中學的教師資格證，我和你媽準備去市里上班順便照顧你弟弟，至于你就留在這里吧，每個月會多給你幾十塊錢。"對于她父親的話，她只是冷冷的笑了一下，便轉身離開。
注定是一個無眠的黑夜她走回自己的房間，看著窗外沒有一顆星星陪伴的月亮，垂了下眼眸，只是諷刺的一笑。
淚再也忍不住，奪眶而出……
大家都知道人生之路不可能一帆風順，必遇各種挫折。
成長中往往少不了挫折失意帶來的痛苦。有人鄙視挫折，化解痛苦，使自己的人生獲得一個長足地發(fā)展。有人卻沒有給心靈一點快樂成長的空間，在痛苦崎嶇中顧影自憐，讓心長時間在苦澀中停留。更有甚者，竟然有人把打破一個雞蛋之悔放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。假如這樣，成長就會受到阻礙。而人生短暫，時不我待，我們每一個人都要學會迅速的糊口和做事。假如錯過了月亮，你在哭泣，那么你也會錯過星星。在成長的過程中，隨時需要我們睿智地化失敗的苦痛為繼承奮斗的氣力和勇氣。
李白懷才不遇，不想在宮廷里陪著皇上和楊貴妃寫些“云想衣裳花想收留”的歌詞，不想做一個御用文人，那不是他的理想。他的政治才華不得發(fā)揮。于是他再次環(huán)游四方，高歌“生成我材必有用，千金披發(fā)盡還復來”。他以酒會友，吟詩作賦，以驅遣失意之悲。假如他只是違心地留在宮廷供人消遣，就不會以一個光輝的形象彪炳史冊、屹立于眾人的眼前。假如妄自菲薄、改變志節(jié)，他就不是以詩仙的身份留給我們那么多寶貴的文學遺產(chǎn)。
王勃盡管遭逢崎嶇、壯志難酬，卻并不陷于消沉失望，他達觀自勵，如“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，正由于他能夠化解痛苦，才使他的詩文能夠引起一千多年來不甘于平庸之人的共識，成為千古絕唱。
魯迅面對差點被抓、四處危機重重的白色恐怖，沒有因生存的痛苦而休止戰(zhàn)斗，他自我解嘲：“運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與年齡?！彼淹纯嗷癁槔^承奮斗的勇氣和氣力，他把痛苦看作蛛絲一樣輕輕抹去。面對當時愚昧麻痹不覺悟只能充當****的看客的材料的中國民眾，他有著極大的孤傲肉痛，但他沒有被這種感覺打敗而沒精打采，而是一如既往的觀察思索寫作，勤奮的.寫作。假如他沒有化解痛苦的能力，就會一味地陷入黑暗的鐵房子里，不能自拔。
梵高，把藝術看作自己的生命，但當時沒有人賞識他的作品，他窮困潦倒，比他小4歲的泰奧是一位畫商，每月寄錢供梵高學畫。梵高后來藝術上的成功，是與泰奧在物質上、精神上對他的匡助分不開的。他到處飄流，對最下層的苦難的勞動人民給予了極深的同情，他的許多畫作就是描繪這樣的人的糊口。貧困的他只能靠他弟弟的接濟度日，只能生活。極端貧困沒有摧毀他的天賦和對藝術的熱愛，他獨自****在向日葵下，思考著。他的《向日葵》等畫作在他死后直至本日已經(jīng)價值連城。但他因為精神****癥而割下自己的耳朵以至后來開槍****。梵高生前只賣過一幅畫，而且售價極低?？墒墙裉欤蟾叩漠媴s價值連城。梵高并不追求金錢，正如歐文·斯通所說：“這些天文數(shù)字不會感動梵高的心，由于他對金錢是漠不關心的，他要的是了解糊口，描繪糊口?！彼粫谪毨鶐淼耐纯?，在他眼里，物質糊口并不重要，恰是對藝術給予了極大的熱情，才讓他覺得經(jīng)濟貧困不足介意。
蘇軾，曾經(jīng)因烏臺詩案而入獄，因為宋朝有不殺士大夫的慣例，所以才免于一死，但被貶為黃州團練。從此，他在政治上一直處于失意狀態(tài)，流落四方，輾轉難安，但他一直保持樂觀豪邁的作風，在赤壁的月夜悠然自得地享受“江上之清風，與山間之明月”。面對挫折，他寄情于山水又逍遙于紅塵，以豪放派詞人的代表而名垂千古。他倘若不是樂觀寬大曠達，鄙視失意之悲，怎能獲得這么大的文學成就和后人對他人格的景仰？
他們都飽經(jīng)挫折而輝煌于世，就由于善于化解痛苦。我們也要有決心信念和能力戰(zhàn)勝挫折，我們年青的生命需要逐步培養(yǎng)化解痛苦的能力。
擁抱如此凄涼
我知道你很難過
憂傷伴隨成長″
呵、你給的我永遠都會記住
相思不知愁
再見，再也不見
我想有你陪，
染紅塵。
巴黎我一直記得。
一抹紅塵對誰笑
胭脂淚成霜
只是離開的借口而已゛
和楚楚，，伱是俄的命。|郭洋洋，，伱是俄的命。
不要連我愛你的權利都剝奪
你的臉，在我記憶里盤旋著
談不完、的情|說不完、的愛
玻璃鞋承載了多少童年幻想
期待未來、
看那撕心裂肺的痛
一直都知道自己是個配角
分手，再聯(lián)絡。
網(wǎng)絡再羙、終究覀散
一切都是事與愿違
如果丶我們可以不傷害對方
゛忍著眼淚一滴都不留
小草假如由于沒有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼假如由于心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水假如由于前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。成長，假如由于有了挫折而痛苦，那么人生將不會泛起成功、幸福、但愿。挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。
在我的成長中也經(jīng)歷過不少的錯誤和挫折。在我剛進蘭田的那一年，
幾乎是一剎那間，父母對我的要求有天高，作業(yè)和功課堆如小山。我身上的壓力也越來越重。我象一個陀螺，整天被抽啊抽，無奈地轉啊轉。一個小小的“旋渦”就會打破我寧靜的糊口。
那是準備期中考試，我決心信念十足地邁出了考場，等待著令人激動的動靜。
不久，爸爸走來了，他說我數(shù)學成績是93分，考得不錯。我露出了笑臉，可我怎么都沒有想到，笑臉終究不屬于我……
過了一會兒，爸爸又來了，他氣魄洶洶地來到我身邊。
“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張試卷，是語文試卷，課外古文零分，總分更是慘不忍睹。面對爸爸的怒收留，我害怕了，我知道一場災害即將來臨……
那次考試是我永遠的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書！可是總由于控制不住自己，老毛病又犯了，成績老是不理想。
老師和父母是站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上的，說著同樣的話，我們手中的筆和試卷成了安慰他們的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂，有時歡天喜地，有時愁收留滿面。
秋風捋起一網(wǎng)樹葉的柔美，我無權觀望；春景春色暉映一池凈水的壯麗，我無權賞識。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我的目標；分數(shù)的增多是我的追求。在“大的痛苦、小的歡樂”中，我只能選擇前者。
在挫折衷，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領你打開擋在你眼前的每一扇大門。假如你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。
錯誤和挫折使我們變得智慧起來，成長之中，我們都需要挫折來磨練。由于經(jīng)歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。
如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學會辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。
生活中難免存在著令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會加劇痛苦對我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學習，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長。
奧古斯狄尼斯曾說過：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大?！碑斠粋€人處于痛苦的環(huán)境，他便會反思，在痛苦中不斷尋找自己的問題，不斷獲得成長的力量，相反，有些人毫無痛苦可言，整日無所事事，嘻嘻哈哈地過日子，毫無收獲與成長。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅硬的土壤，芽兒怎能不斷成長，最終開出美麗的花朵?
美國總統(tǒng)林肯，出身貧寒，為了謀取生計，曾當過店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來他領導美國人民進行了南北戰(zhàn)爭，并取得勝利，維護了美國的統(tǒng)一，為人民所愛戴。林肯正是適應了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長，才有了杰出的成就。
倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長的力量，更不用說擺脫貧困的處境一步步成為總統(tǒng)了。
因此，當痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們在痛苦中迷失方向，沉淪，墮落。
一個消極不向前看的人是不會成長的，積極面對的態(tài)度是化痛苦的力量為前進的動力，負“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風浪，在默默的承受痛苦中成長，提升自己的人生價值。
人的一生或苦，或甜，或幸福美滿，或痛苦萬分。
在我的記憶里，我的母親不像別的母親一樣慈祥、關心子女，反之她是那樣的狠心，那樣不愛護兒女！我從小就在想是不是我拿了獎狀，媽媽就可以回來了于是我就加倍努力，終于在三年級時我拿到了一張金燦燦的獎狀，我立刻飛奔回到家把獎狀給爸爸看，爸爸看到獎狀，激動地搶過去看了又看。我也不管獎狀了，一下子沖了進去，在四處尋找著什么，可是她不在！爸爸也是一頭霧水，便說:“兒子在找什么呢？爸爸幫你找”。我天真而又不假思索地說:“找媽媽，媽媽在哪？是不是在和我捉迷藏？快叫她出來吧。”爸爸先是一怔，之后眼睛里泛出了淚花，他哽咽著說:“你媽不會回來的，不要再想她了?！彪S后找出了一條信息和一張照片給我看，那是媽媽留下的話，她在短信里說明了將永不回來！我頓時失聲痛哭。爸爸意味深長地說:“來吧，小男子漢從現(xiàn)在開始做！”說完把照片和信息全都刪除了。
苦難有時也是人生的老師。雖然現(xiàn)在想起媽媽，我仍然覺得是痛苦，但是我相信冬天來了，春天就不遠了！
成長，讓我第一個學會的是自信。小時候，我是個不上臺面的女孩兒，連上課發(fā)個言都不敢，但膽小如鼠，生怕一失口，別人會笑我，上了初中后，我的膽子不知為何漸漸大了起來，上課發(fā)言我最積極，上臺表演我搶奪機會，沒有人特意鼓勵過我，只有我自己知道原因，長大了的原因。
在成長中，我學會了寬容
繼自信之后，成長，讓我第二個學會的是寬容，以前我是個很容易記仇的孩子，別人一兩天就能忘掉的事，我卻久久地還在想著報仇，別人犯了一個小小的錯誤，我卻久久不能原諒?，F(xiàn)在可好多了，別人一個小錯，對我來說如過眼煙云，誰欺負我了，我眨眼便忘，全班都是我最好的朋友。這是副班長教會我的，一次我問他誰是他最好的朋友，他笑答：“全班都是我最好的朋友?！蔽页粤艘惑@，因為全班有好幾個我討厭的人，我不由得瞬間對他感到肅然起敬，隨后，我也學會了。
在成長中，我學會了笑
一定有人在看到這個標題后會感到疑惑"笑都要學？”不要誤會，我天生就會笑，只是以前不愛笑，一直是抱著一種悲觀的消極態(tài)度看世界，媽媽又反復強調(diào)我笑的時候最好看也無濟于事。但在我到了北大附中以后一切都變了。開學時，坐我前面那名男生很幽默，經(jīng)常逗得我開懷大笑，慢慢的，笑對于我來說，成了一種習慣——看到好笑的事情我會毫無顧忌地大笑，聽到好的新聞我會獻出我爽朗的笑聲。是那名男子漢生，教會了我去笑，放開喉嚨地大笑。
在成長中，我學會了珍惜
小時候，我什么都不懂得珍惜，衣服丟了，頂多媽媽批評一頓，食物吃不下就倒，水龍頭開著忘關了就走，一點都不節(jié)約，包括機會、時間和友情。還是到了北大附中，我開始想念以前的同學這時我才開始后悔，為什么當初沒有珍惜那段美麗的時光？潸然淚下的我學會了珍惜，一切自己現(xiàn)在所擁有的、寶貴的財富，物質上的，精神上的。
在成長中，我還學會了許多，我有了質的飛躍，我成長得快快樂樂，無怨無悔。
幼兒教師教育網(wǎng)專題“快樂在生活中作文”推薦內(nèi)容。
人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式，如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，怎么樣才能寫出好的文章呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來的快樂在生活中作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
生活就象一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。而在我的生活中，更多的是甜，我把它理解為快樂。一提到快樂，不禁讓我想起了小時候的一件事情。
話說時光要回到六年以前了，那時候我才一年級，我有一個很幽默的老爸，很愛和我開玩笑。我每次都會信他略為夸張的話，這不我又上“當”了。
那一天，陽光明媚，風和日麗。爸爸下班回來了，手里提著一個奇怪的“家伙”，只見那“家伙”全身通紅，“頭發(fā)”豎直著，特別是最高的“一根”，格外地引人注目。我急忙跑過去問：“老爸，這是什么東西啊？”只見老爸不說話，只是微笑著快速向房間走去，我緊隨其后，只見爸爸裝著很嚴肅的樣子說：“這是一個‘炸彈’，千萬別動它，不然這一間屋都會被‘炸毀’，我先把它放在家里，晚上回來再取”。說著，他帶我出去吃飯，飯后，我回家，他上班?；氐郊抑校移炔患按叵胫馈罢◤棥痹趺礃恿?，跑到房間一看，發(fā)現(xiàn)它還在原地。思來想去，覺得為了“安全起見”，還是先“撤離”比較好。于是，我立馬飛奔上樓，找了幾個好朋友一起玩。人齊之后，我立馬說：“我有一個天大的秘密，要不要聽？”“要，說來聽聽”?！拔壹矣幸粋€炸彈！”“炸彈？”他們異口同聲地說?！耙唬?guī)銈內(nèi)タ纯此摹鹑荨?，那家伙全身通紅，‘頭發(fā)’又尖又直?！?，說完，他們便和我一起下樓去了。我們小心翼翼向房間摸索而去?！扒疲∷谀莾?。”
我說。說著，他們的目光便向我手指的方向看去?！皠e亂動，我老爸說這枚‘炸彈’可能會爆炸，威力可大了！”我緊張地說?！澳撬窃趺幢荒憷习帜没貋淼哪?？”其中一位同學問。我不加思索地回答說：“這家伙是被我爸提回來的”?！澳敲幌聭摬粫l(fā)生什么事吧？”他又說。我想了想說：“好吧，那我們再走近點看看?！本o接著我們中的一位輕輕地觸摸了一下“炸彈”，“炸彈君”沒有任何反應，反復了幾次之后，一位大膽的“小伙兒”竟然用腳踢了“炸彈”，也沒有任何現(xiàn)象產(chǎn)生。這幾次實踐漸漸使我們的膽子大了起來。我索性直接去廚房拿起菜刀，去切“炸彈”，我一刀下去，突然有人大叫一聲“炸彈”要炸了，快跑??！我們一群立馬往外跑。大約過了十幾分鐘，“炸彈”也沒有“炸”，我們便又跑回了家里，發(fā)現(xiàn)“炸彈”“流血”了，還是白色的，正當我們疑惑之時，老爸回來了。
我急忙去問老爸這是怎么一回事，“炸彈”為什么沒“炸”，爸爸回答說：“其實這不是一個真‘炸彈’，只能算是一個‘膽量炸彈’，如果你嘗試了，那么它自然不會‘炸’，它其實是個火龍果，拿去吃吧，味道還不錯?！蔽一腥淮笪蛐χ鴮习终f：“謝謝老爸！”
生活中真的有許多快樂值得我們?nèi)ふ液蛽碛?。原來，快樂就是自己對世界探索之心，讓我們拿起對未來的憧憬，去尋找快樂吧?/p>
立異是一把金色的鑰匙，打開了知識的大門；立異是一股清澈的泉水，灌溉枯涸的心靈。由于立異，我們的糊口才能夠這么的豐碩多彩。
那是一個婦女節(jié)，是全國女性們的節(jié)日。當然，辛勞培養(yǎng)哺育我們的母親也不例外。
在婦女節(jié)前夕，我在家里冥思苦想，把腦汁都絞盡了，也想不出送什么禮物給母親。我便想和朋友一起去禮品店看看有什么現(xiàn)成禮物送給媽媽。我們走到店門口絕不猶豫地走了進去，看著琳瑯滿目的商品，令人目眩繚亂，目不暇接。我看到有各式各樣的腕表、手鏈等等的小禮品。不同的是我偏偏相中了一個電子賀卡，但是價錢太昂貴了，我沒有足夠的錢，只好失望的走掉了。我接著又去了許多家，要么就是太貴，要么就是不好看。
我無精打采的走路回家，到樓下的時候，看見地上凋零的花瓣和樹上新發(fā)的花朵，心中一亮，便生出了制作的動機。
我回到家匆忙地找到一個空瓶子把它剪成兩截，只要了下半部門。又把樓下的花朵摘下花瓣帶回家，我把摘來的花瓣倒進瓶子里，然后用一張彩色透氣的紙蓋在瓶口，用彩線綁住。再把一些小鈴鐺，小千紙鶴等貼在瓶身。媽媽回來后我把禮物送給了她，媽媽興奮得合不攏嘴，直夸我手巧有創(chuàng)意。
那天我興奮極了。實在立異并不難，只要專心發(fā)現(xiàn)，它就在身邊。
快樂是無處不在的，我在生活的方方面面得到快樂。
我在學習中得到快樂。得到知識使我滿足，使用知識使我開心，而積累知識使我驕傲。知識是萬能的，它不只用來考試，也可以用來掙錢，也可以用來做手工，可以用來寫作，還可以用來探索，甚至是用來聊天。所以你積累的知識越多，你就越滿足，越驕傲，得到的快樂也就越多。
我在游戲中得到快樂。休息時我用它放松，可以讓我擺脫數(shù)不清的煩惱和憂愁。當然了，雖然長時間的游戲占用你的時間是不好的，但只要你合理地控制時間，它就是一個放松的法寶。
我在夢中得到快樂。夢，如同一個幻想世界，你可以在夢中長出翅膀，在蔚藍的天空遨游，也可以走進最喜歡的電影里當上主角；你還可以到達宇宙的每一個角落，探訪外星文明……夢，就是另一個世界。
我在閱讀中得到快樂。我在知識的海洋暢游，沒有一艘戰(zhàn)艦能像一冊書那樣，把我們帶往浩瀚的天地，也沒有一個萬能的先知，能像一頁詩扉，讓我們領悟人生的真諦。
我在勞動中得到快樂。勞動的過程是艱辛的，不過每當我看著自己勞動的成果，哪怕只是一張小小的賀卡，都會令我有一種莫大的成就感。
我在旅游中得到快樂。旅行使我增長了見識，使我知道了長城的歷史、都江堰的智慧等等。而每當在別人面前提起我的經(jīng)歷，都會非常的自豪。
生活無處不在，快樂無處不在，只要你做一個生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)：生活中的快樂處處都是……
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂。在我身邊，聽得最多的話，就是：“我今天好煩啊，真的?！逼鋵崳鞓泛芎唵?，簡單得連你都會忽視它。
在公車里，我早早的坐好了位置，等待擁擠的人群把本來空曠的車廂塞滿，然后發(fā)動機啟動。這時，我看見一個提著菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門口，菜都好像快蹦出來了。我站了起來，對奶奶說：“奶奶，您坐?！蹦棠套讼聛?，說：“謝謝你，小姑娘?！边@是一種快樂。在家庭中，偶爾的一次小測試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿淚水，堅決不讓它流出來。這時，“及時雨”奶奶正好回來，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了?！笨粗改笩o奈的表情和奶奶慈愛的目光，我知道，這也是一種快樂。在學校里，我遇到了一個幾何難題。
正抓耳撓腮，束手無策時，三四個好朋友走過來問我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說：“ok，我們和你一起想！”不到一會兒，一個說用“角邊角”定理，一個說用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂。在自己的小天地里，我輕輕關上臥室門，扣上我新買的耳機，聽起我心愛的音樂，跳起我喜歡的街舞，有時還會大聲的唱起來。累了，趴在床上看看書，聽聽歌，這都是一些簡單而又愜意的事。
我愛音樂，這也是一種快樂。生活中真的有許多快樂值得我們?nèi)ふ液蛽碛小，F(xiàn)在，我明白了，快樂就是自己對現(xiàn)在的那份滿足，對未來的那份憧憬，對夢想的那份執(zhí)著。相信我，快樂你懂的！
嘗試是夸姣的，嘗試是快樂的，嘗試是幸福的。它像一株花，使心田甜滋滋的；它如一陣清風，吹走了憂愁；它如一杯茶，令人回味無限……它多美啊！我曾與它擁抱過。
今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條，是媽媽留的。媽媽說她今天有事不在家，讓我自己找些東西吃，桌子上有20元。我想媽媽今天回來看到我會自己做飯了肯定很興奮。之后我就匆匆穿好衣服洗漱后，拿著僅有的20元出去買做飯的材料。
在路上我還在想20元買些什么好呢？想來想去決定要買媽媽常常做給我吃的西紅柿雞蛋面的材料。到菜市場后，我看到了喧鬧的場景：買菜的阿姨和賣菜的小販討價還價，賣魚的大叔高昂的吆喝聲：賣魚了，鮮活的草魚，7塊5一斤等等。我就來到賣菜的攤子前問賣菜的叔叔：“叔叔，這西紅柿咋賣呀？”賣菜的叔叔說：“5毛錢一斤”我挑了兩個又紅又大的西紅柿，賣菜的叔叔給我稱了稱說：“1塊2，收你一塊?！?/p>
賣完西紅柿后我又去買了雞蛋，雞蛋2塊8一斤，我買了5個雞蛋總共4塊錢。
我拿著買好的材料回到家，由于看媽媽做過兩次大概記得步驟。挽起袖子，穿上圍裙，我的“求食”計劃就開始了。把雞蛋打在碗里打披發(fā)，把西紅柿切塊，往鍋里放點兒油，開始炒雞蛋，大概在雞蛋八成熟的時候倒入切好的西紅柿繼承翻炒，等西紅柿雞蛋炒好后倒入一碗水，放點鹽，然后等水燒開后放入面條，最后就是等面條煮熟啦！
可是也就是在這時發(fā)生了一點小意外，由于放入面條后我就把鍋蓋蓋上就出去看電視了，結果把面條這一回事給忘了，看到電視里邊人家吃面條我才想起來我的面條。就趕緊跑向廚房一到廚房就聞到了一股糊味，我趕快把火關上看了看面條，有點糊，但糊的不多，我就把我那一坨有點黑的面條盛了出來，嘗了嘗，味道有點怪怪的不外也還可以，之后就把那一碗黑乎乎的面條吃完了，由于究竟是自己做的。
等媽媽回來后，我把剩的17塊錢交給媽媽，媽媽說：“你今天吃飯就花了三塊錢？”我說：“我沒出去吃，我自己做的。”“真的，你會做飯了？”我有點兒不好意思的說：“就是出了點兒小意外?！眿寢尶粗倚α诵?，我也對著媽媽笑。
我從做飯這件小事中，我體會到了立異的快樂。
立異是夸姣的，立異是快樂的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人肺腑；它如一塊糖，使心田甜滋滋的；它如一陣清風，吹走了愁苦；它如一杯茶，讓人回味無限……它多美?。?/p>
今天早上，我正在穿衣服。忽然，“嘭”地一聲，扣子就“離家出走”了，不知去了何處。找了好久，才在床底下找到“調(diào)皮”地扣子。我馬上拿著扣子和針線去找媽媽，她說：“你該學會自己解決問題了?！?/p>
于是，我坐在床上，學著媽媽的樣子。先把線穿進針眼里。好不收留易看清晰針眼，我便趕快把線往針眼里塞?？伞熬€小姐”其實是“弱不禁風”啊，老是彎來彎去的。我把線穿好了，自己也累的滿頭大汗。
我休息了一會兒，開始縫扣子。我先往線上打了個結，然后把扣子放在衣服上，讓針“跑來跑去”地“做運動”。最后，我再扣子后面打了個結，剪中斷了剩下的線。我穿上衣服后，傻眼了。天??！我把扣子縫歪了，又要重新縫了。
第二次縫扣子，我吸取了第一次的教訓。把針穿婦以后，我給扣子找準了“房間”，把扣子端端正正地放在“房間”里。我又一針一針地縫了起來。縫好了，看著扣子上的線，亂七八糟地。遷就著用吧！可是看起來真的不怎么樣，是拆仍是不拆，我猶豫了好一會兒，仍是拆吧。
第三次縫的時候，衣服上已經(jīng)被扎了許多的小孔孔了，所以這一次一定要縫好。我拿著針就往扣眼兒里扎。咦？線怎么從扣眼里全體“罷工”了？我仔細看了看，呀！我沒有往線上打結。結打好了，我小心翼翼的縫了起來。一針，兩針……“啊呀！”今天針小弟怎么了，竟然扎我，不管他了。繼承縫，誰知針小弟又扎了我一下。我找了一個創(chuàng)可貼，貼上。繼承縫。
終于縫好了，仔細檢查一下。這回應該沒有什么差錯了，我趕快把衣服放到媽媽眼前，媽媽表揚了我。
立異使人快樂，立異不在于結果，而是享受立異的過程；我們要不中斷變革立異，就會布滿競爭活力，否則就可能變得僵化；立異，可以從需求的角度而不是從供應的角度給她下定義，為：改變消費者從資源中獲得的價值和知足。立異是科學房屋的生命力。
立異是民族提高的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
立異是人們所喜歡的，是國家所提倡的，是讓一些有腦子的人發(fā)財致富的，是讓一個國家從此站起來的。
立異的威力是我們不能想象的，它好像像一個最高的領導者，它領導著我們所說的夸姣精神。立異好像是成功的獨一捷徑了。
從馬云這個數(shù)學高考只考了幾分的“學渣”來看，他恰是有著不凡的貿(mào)易頭腦，開啟了互聯(lián)網(wǎng)時代。淘寶、天貓等的泛起引領了網(wǎng)上購物的高潮。前幾日，馬云的自助實體店在一些城市又大展四肢舉動。他的立異頭腦給他帶來了成功，不凡的成功！
而那些沒有立異意識的人，只能去在意網(wǎng)上商品有沒有流動，超市銷售員會不會不需要。就算這樣，他那不甘的心仍是會被懶惰所占據(jù)。
立異，就是意味著要不同凡響。有立異能力的人，他的設法主意或許怪異，但確實可行。
小表弟在家里可謂是一個“小小發(fā)明家”，他用廢料，造出來了良多我想都想不到的東西。我家的花灑壞了，預備再去換一個，可誰知小表弟又有了設法主意。他把礦泉水瓶上扎了一堆小孔在底部，把瓶嘴卡在花灑出水的地方，打開水管向里面沖水，水便會從扎的孔里被擠出來，這樣只剩了一根水管的花灑便達到了原來的使用效果。現(xiàn)在想想立異又何不是一種財富呢？
現(xiàn)在在糊口中許多孩子已經(jīng)能衣食無憂了，物質基礎大家大部門都能跟得上，可有多少孩子能夠在此基礎上愿意去創(chuàng)造，去立異？那些脫穎而出的必是具有立異的頭腦，而現(xiàn)在國家所需要的恰是立異型人才，他們不恰是國家所需的棟梁之才嘛？
無論是從日常糊口中仍是通過網(wǎng)絡了解到的，我們都應該去培養(yǎng)出學會立異的頭腦。
我們不中斷地接受新事物，不中斷地受新事物的影響。我們是不是也能創(chuàng)造出影響他人、利便他人的新事物呢？
立異是一種很好的糊口立場，培養(yǎng)好的糊口立場，會在你通往成功路上助你一臂之力。
立異是我們糊口中必不可少的一部門。由于立異，我們的祖先從遠古的荒漠中撿起的石塊，開始了舊石器時代；由于立異，我國的四大發(fā)明得以耀世，造福昆裔；由于立異，牛整理從著落的蘋果中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；沒有立異，地球上就沒有這么繁榮的文明，
上初中后，學習任務增多，需要的教輔資料也多了，跟著一學期的結束，密密麻麻的教輔資料無處置放，全部堆在家里，其實是不能收留忍，我和爸爸也多次說過這件事，爸爸總說沒地方放，后來我看到了快遞紙箱，于是我用快遞紙箱簡樸的做了一個書架，把那些無處置放的教輔資料全部放到了書架，這樣不僅節(jié)省了空間，還顯得家里整齊一些。爸爸直夸我懂得立異。原來這也是一種立異。
跟著初中事物的加多，我爸爸給我買了許多文件夾，放在一起。但是我發(fā)現(xiàn)一定的空間內(nèi)只能放三個，但后面長短常空的，有些占地方。后來我把他們一個正放一個反放，這下一定的空間內(nèi)也可以放五個文件夾了，十分節(jié)省空間。原來這也是一種立異。
以前無論過遇到不會的字的時候，都是拿起厚厚的字典費很長時間去找，現(xiàn)在有了電子字典，我遇到不會的詞或句或者說一些成語時，都可以在電子詞典上查，省工又省時。原來這也是一種立異。
以前假如家里還有小轎車的話，出行必需得坐公交車?，F(xiàn)在，社會上多了共享單車，讓更多的人享受到了利便。原來這也是一種立異。
做飯也是一樣技術活，以前蒸米的時候，會由于米和水的比例不協(xié)調(diào)，從而使米過軟或硬，后來家里有了量杯，蒸出來的米口感就更好了。在熬湯時，會由于對時間的把握不是很好，從而使煲湯不好喝，但把手機放在那又怕手機受到損壞。于是爸爸就用保鮮膜包住了時鐘，然后把時鐘掛在了掛鉤上，這樣時間就能掌握的很好了。原來這也是一種立異。
魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了就有了。”我們要敢于嘗試，敢于立異，才能讓我們的糊口更夸姣。
我體會到了立異的快樂當看到別人滿心歡喜地玩著賽艇時，我心里不時的犯酸勁，當我回家向媽媽要求時，總會得到一些冷不丁的回答，當時的高興勁馬上變成沮喪。
人們經(jīng)常說，在糊口中會使你產(chǎn)生快樂，由于我們的糊口是豐碩多彩的，五顏六色的，還有良多想去做的事情還沒我去做，還有想實現(xiàn)的夢想還沒有完成。
在日常糊口中，我們碰到了挫折也要學會去面對
要能學會去抵抗一面，當我們碰到問題了不是說第一時間想到了家長，而是自己要試著去自己去解決，以后的路還很長，不能用依靠著父母，我們要學會自力更生。
記得我第一次進廚房想試著去做飯，當時我也沒有顧慮那么多，就把火開開了，倒上油之后只聽到砰砰砰??！的一聲，在那一瞬間，我就停住了，把我嚇得趕緊把火關了，嚇得跑了出去，經(jīng)由那一次的做飯心里就有了點恐驚，就不敢進廚房了……
但是第二次我要求爸爸教我做飯，然后爸爸就勉為其難的教我做飯，在這個過程中忽然覺得自己學會了良多東西，所以看著看著就會了……
但是經(jīng)由這幾天的學習，就不害怕做飯了，慢慢的我先從番茄炒雞蛋開始學，學會之后呢任何一個菜就都會了。
當天晚上我主動要求做飯爸爸就批準了，說做飯的時候小心點，別再砰著你了……再做飯的過程中先把菜洗洗，再把菜切切，之后呢，放點油就可以開始炒了，還要放鹽，飯做好后我把飯端到客廳桌子上，爸爸媽媽就夸我了，那是覺得特別開心幸福。
所以以后我會盡我所能幫爸爸媽媽做飯，打掃衛(wèi)生。
糊口仍是很夸姣的，只要你專心去感觸感染。
快樂，可以說是無處不在的?？粗约旱牡艿芤惶焯斓拈L大，這種在生活中觀察生命的自然生長是一件多么有趣的事，弟弟學會抓，學會爬，學會走路和說話，用心體會，真是快樂無窮。
剛開始的時候，他就躺在媽媽身邊，睜著兩只大眼睛靜靜地打量著這個陌生的世界，不哭也不鬧。不知道從什么時候開始起，伸過去一只手放在他的小手邊，他學會了慢慢地抓一抓，那時候一只大手和一只小手放在一起的感覺格外其妙。
過了一段時間，他會打滾了，先翻過來，卻翻不回去了，爬在那里急得哇哇直叫，頭低著，手腳亂蹬，動作搞怪又好笑。后來翻的順溜了，床就不能滿足他的活動需要，從這頭到那頭，一眨眼連翻帶爬就到了。結果發(fā)生了多起墜床事件，媽媽只好買來了床欄桿，防止墜床?？粗鴭寢屇菬o語的樣子，寶寶一臉無辜：明明是你們叫我翻身打滾學爬的嘛，怎么又給我弄了幾根棍子擋起來了呢？每次看到他想下來又出不來的樣子，我就感到很可笑。
又過了一段時間他的牙齒冒了出來，當然不是一起長出來的，是一點點冒頭，慢慢長出來的，看上起稀疏得很。媽媽常常一臉嫌棄地說，還是萬鈺小時候牙好看，雪白雪白的，一口小奶牙。弟弟似乎聽懂了似的，不滿地看了媽媽一眼，然后嘴一張一合的，試圖咬住什么，他這種動作引得滿堂大笑，看到大家都笑了，他以為在逗他，露著小牙也笑了。
后來，他爬的更快了。而且已經(jīng)不滿足于爬，老是想著站起來走兩步，但走是不穩(wěn)當?shù)?，還總是爬的多。于是，他就在家里爬來爬去，一不留神，他就從客廳爬到了臥室里，我們找弟弟，都是瞪著眼睛看地上，像尋寶一樣。
有時候看見奶奶打電話，非得要過來，學著有模有樣的拿起電話。結果放錯了地方，放到了脖子后面。他自己還渾然不知，過了一會兒，又咬起聽筒和話筒來了。
慢慢他會叫爸爸媽媽了，還會含糊不清的叫“姐姐”，但我感覺那聲音老是像喊“節(jié)節(jié)”。與之相伴的是，他嘴里時常發(fā)出一些搞笑的聲音，比如“哞哞”“咯咯”等讓我們哈哈大笑。
看著弟弟一天天快樂的成長，我們的生活也充滿了快樂。
在艱難處尋找快樂，生命便有了光亮；在迷茫時尋找快樂，快樂像一股清泉
讀書
月光從月亮上流下來，灑在人間，云從月亮前飄過，月光把云照透，像一層層薄紗，在空中飄舞，天空像空洞一樣，高深而遙遠。
臺燈下，書頁在不停翻動，光束把書頁照得很亮，黑色的字體在燈光下格外明顯，隨著書中令人激動的情節(jié)，我的心也怦怦直響，眼睛瞪得很大，把目光集中在每一個字體上，眼睛閃著光芒，呼吸也變得急促，最后勝利的時候，我的心平靜下來，嘴角露出了笑容。
燈光映著我的笑容在黑夜中回蕩，我與書中的一個大俠在愉快地交談。
聽歌
陽光在天空照耀，一縷一縷的陽光射向大地，樹葉被照得油光發(fā)亮，一片片翠綠不規(guī)則地鋪在地面上，水面上不斷冒著魚吐的氣泡。
坐在公園的長椅上，音樂的美妙旋律在腦中回蕩，聲音從左右耳同時進入大腦，碰撞，讓人心曠神怡，太陽從天邊升起，音樂旋律逐漸攀升，我的心情也澎湃起來，像海浪在海上翻騰，風刮大了，呼呼作響，高潮到了，像海嘯卷起，像電閃雷鳴，我眼睛中放射著激動的光芒，心中喜悅無比。
音樂中蘊含了我的歡喜，讓我樂在其中。
運動
早晨的陽光斜射地上，把樹的影子拉得很長，云在天邊飄蕩，一片接一片，一片疊一片，如一匹匹薄紗在空中飛舞。
雙腿在操場上有規(guī)律地晃動，鞋帶在不斷抖動，頭發(fā)在一上一下地抖動，汗水從額頭流向下巴，在懸掛著，呼吸聲音明顯，汗水浸濕頭發(fā)一縷一縷的，在陽光下閃爍著亮光，汗珠在我眼前晃動，反射著美麗的光。
在晨光下，跑步時的汗水流進我的笑靨里，我樂在其中。
在生活中尋找快樂，生命便會更加閃亮；在困惑時尋找快樂，生活中就多一盞明燈。
在我的生活里，因為有家人的陪伴，有同學的關懷，有老師的照顧，讓我覺得生活中處處都是快樂。
在吵雜、歡樂的下課時間，經(jīng)過教室走廊，看見同學們正在嬉戲、玩耍，快樂、緊張、興奮等表情呈現(xiàn)在臉上，稚嫩的笑聲，充滿歡樂。路過的別班同學，看到大家玩樂的模樣，忍不住加入激烈的游戲戰(zhàn)局，上課鐘聲響了，大家臉上總是呈現(xiàn)著意猶未盡的表情，雖然玩的不夠過癮，不過，和同學一起的下課時光，永遠是最快樂的。
晴空萬里的假日，是和家人一起出游的日子，到了山上，聽聽昆蟲們?yōu)槲覀冄葑嗟拇笞匀唤豁懬?，在深山里呼吸新鮮的空氣，在海邊，欣賞海浪為我們準備的優(yōu)美舞蹈，和家人，一起唱歌，一起談天說地，一起分享生活中的點點滴滴，陪爺爺奶奶吃飯、散步。和小狗米妮玩耍，奔跑。和家人一起簡單的生活，就是快樂。
在安靜的上課時間，只有寫字的沙沙聲，只有同學整齊朗誦的說話聲，還有認真讀書的學生們、用心教導我們的老師，每節(jié)課，老師都要照顧我們，老師上起課來既認真又有趣，有時老師也會說一些幽默得笑話來緩和我們上課的心情，讓我們捧腹大笑，上老師的課就像是在聽故事，讓我天天都很快樂。
在我的生活中，處處都是快樂，不論是在熱鬧的學校，還是在溫暖的家里，還是任何地方，只要用心感受，簡單的生活就是快樂。
描寫生活中各處獲得快樂的地方，面向多樣！如再詳細描寫例子會更好哦！
撰寫文章對于提升語文分數(shù)有著決定性的影響，而文章創(chuàng)作，正是我們記錄并傳遞文化，奉獻社會的重要手段。我們在創(chuàng)作文章時，核心之處在于表達清晰的思想主題。如何才能寫出一篇好文章呢？這篇文章的內(nèi)容可能就能為您解決這個難題。
我的同桌叫張桐，他可是我們班里的大人物，在我們學校也可以說是小有名氣的，他從不安分守己，總是令人啼笑皆非，你瞧，他這就要閃亮登場了。
同桌經(jīng)常不完成作業(yè)，那簡直就是家常便飯，這不，今天他又舊病復發(fā)了，當面對老師的責問時，他是滿腹委屈：“老師，我絕對寫了，因為起床晚了怕遲到，怕扣咱班的紀律分，所以一著急就落家了。”其實，空空如野的作業(yè)本就躺在他的書包里。
老師走后，他立馬拿出紙，趕做一面小紅旗，中間是個大大的“停”字，又把塞地書包里的小黃帽拿出來戴上，活像一個雜技團的小丑，然后，他又長吁短嘆了一番，我問：“你這又有何感慨呀?”他一臉憂傷的表情說：“茫茫人海中，你我是同桌，這就是緣分哪，我們應該互相幫助，對吧?”“沒錯”我說。他一聽，馬上轉悲為喜，開心地說“所以，我知道你絕對不會忍心看我因為交不上數(shù)學作業(yè)而上閻王爺那兒報到吧?”天哪，我暈，他在這等著我呢。
還有一次作文課上，那天，老師留的作文題目是“我的爸爸”，只見他抓耳撓腮地鼓搗了半天，也沒有寫出一個字來，還自言自語地說：“真是萬事開頭難哪!”然后就嬉皮笑臉地搶過我的作文，“哦，原來是這樣開頭的呀?！比缓缶蛯懥似饋怼?/p>
過了一會兒，老師看了張桐的作文后，叫他過去，只見他得意洋洋地，邊走邊說：“哇，這么快就表揚我了?！钡搅饲懊?，老師問“說說看，你爸爸為什么是第二偉大呢?”，他胸有成竹地回答：“因為我看見賈軻宇的開頭寫著‘我爸爸是天底下最偉大的爸爸。’人家已經(jīng)是第一了，那我爸爸只能排第二了?！比嗔⒓幢ζ饋?。
這就是我的同桌，雖說他時不時地讓老師動怒，惹大家發(fā)笑，更令人無可奈何，可是你能說他不可愛嗎?
記得有一次，我生病了沒有去上學，在家休息，已經(jīng)兩天了
又到放學的時間了，我不免心急煩躁：今天老師肯定又上新課了，我的功課快要跟不上了吧？
就在我一籌莫展時，門鈐聲響起了。我不耐煩的想，會是誰呢？
打開門一看，原來是我的同桌！你怎么會來了呢？我大吃一驚。同桌微笑著說：我是來給你講上課內(nèi)容的，順便也把作業(yè)給你帶來了。
快請進，快請進。我頓時心花怒放，是救星來了嘛。
我忙請同桌坐下。同桌把作業(yè)給了我，跟我講了一下上課的具體內(nèi)容，還出了一道數(shù)學題，讓我按照剛學會的方法去做。還像小老師一樣問我：這下都懂了吧？我對同桌說：嗯，是你講地真好呢。
他憨憨地笑了笑：你會了的話，那我就先走了，記得預習一下明天的知識哦。
我送他走到門前時，對他說，謝謝你，是你在我無助的時候幫了我。
同桌連忙擺擺手說：不用謝，這是我應該做的。平時在我不會做題目的時候，你也不是熱心的走到我面前幫我的嗎？
站在家門口，望著他遠去的背影，我感慨萬分，因為他讓我懂得了同學之間要互相信任，互相幫助，在別人有困難的時候，伸出我們的熱情之手，才能成為真正的好朋友，才能形成真正的友誼。
我的同桌是一個女生。她身材不胖不瘦，個子很高，長著一張國字臉，一雙濃眉大眼，一個不大的鼻子，一張靈巧大嘴巴。腿很長，并且粗細適中。她總是身著一身黑白相間的短袖衫，和一條純黑色的長絲褲。
她的外表雖然沒有什么與眾不同，但是她的性格卻和班里其他的女同學不一樣。她是個性格要強的人，做事情總是很急，并且要求完美，干不好的事情就會很失落，顯得很沮喪。
有一次她沒有保質保量的完成作業(yè)，做錯了一道題。本來這是每個同學都會犯的錯誤，而她卻唉聲嘆氣的.。她的這個性格和她的愛好倒是非常相符。她喜歡打籃球，一旦進球肯定會高聲歡呼，然后繼續(xù)專注的看球，所以她參加了學校的籃球社團。她在籃球社學習的十分認真。
有一次籃球訓練時，她正在練習如何投籃，一開始她站在點上練習投籃。第一個球，她先拍著球半蹲下，然后她使勁兒一跳，接著把球用手腕的力量投向籃框，只見球在空中劃出一道完美的弧線，可惜球沒有落到籃框里去。她接住球又投了一次，還是沒有進球，到了第四次投籃，她開始不耐煩了，說道：“怎么回事兒啊，這個球！真是的?！边@是我走上前去，安慰道：“同桌呀，你別著急，只要你放松下來，再把動作規(guī)范一下，就肯定能行的！”然后她按照我說的，放松下來規(guī)范動作，接著起跳把球投向籃框，這一次，球不偏不正地落到了籃框中，她特別高興，一直沉浸在進球的喜悅中。
我的同桌叫劉婧瑤，是我們班的母老虎。只要你打了他一下，下一秒你就渾身麻痛。而且，我這同桌也很霸道，沒經(jīng)過別人的同意，就拿別人的東西。
有一次寫作文，劉婧瑤有一個字不會寫，來問我，我告訴了她。可是，當我遇到不會寫的字時，去問劉婧瑤，劉婧瑤就會說：“我不告訴你?！边@真是恩將仇報。
其實，劉婧瑤有的時候也不那么壞。上數(shù)學課的時候，我遇到了難題，就一直在那里想。劉婧瑤做完后，看我不會做，就一心一意教我怎么寫。還有一次，我數(shù)學上本錯了幾道題，我冥思苦想都沒想出來。之后，我看見劉婧瑤才想起來，我可以讓劉婧瑤教我做啊，我這不是拿著金碗討飯吃嗎！然后我說：“劉婧瑤，你能教我這道題怎么做嗎？”劉婧瑤說：“當然可以啊！”
記得還有一次，上英語課的時候，我和劉婧瑤都沒有專心聽課，玩在一起了。之后，我才想起來我要聽課，而老師要請學生回答問題了。我怕老師點到劉婧瑤的名字，而劉婧瑤回答不出來，那樣的話，我就連累劉婧瑤了。所以我說：“劉婧瑤別說了，快認真聽課?！蔽液蛣㈡含幷J真聽課后，老師就沒點我們的名。
我的同桌是王琪涵，一個善良，可愛的小姑娘。
在她之前，我的同桌是馮依涵，從幼兒園小班玩到現(xiàn)在的好朋友。老師現(xiàn)在要把她調(diào)走了，我心里很不是滋味。我的同桌變成了王琪涵。呀！我的同桌怎么是個肥肥胖胖的女孩兒呀！真討厭！我的新同桌坐下后轉過頭給了我一個尺度的微笑，我哼了一聲轉過了頭，沒理她。上課時才發(fā)現(xiàn)原來她的筆跡也歪七扭八的，丟臉死了。學習成績也不是很好，心里就更討厭她了。但是獨一讓我欣慰的是，上課她不干擾我聽課。這讓我委曲接受和她同桌。以后得日子也算平靜，我們之間沒發(fā)生什么大的沖突，但也沒有成為好朋友。后來一件事改變了我對她的看法……
有一次上美術課，我翻遍整個書包卻連一張A4紙的蹤跡都沒有，這是我才想起我忘帶了。我向前后桌借，都沒有多余的，我整理時像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時一個認識的聲音在我耳邊響起:“我正好有一張多余的。”原來是我的同桌！這一張A4紙像一根救命稻草，使我不必挨批，可以安心上課了。我的心里整理時像涌進一股暖流。下課后我主動伸出手說:“我們能做朋友嗎？”同桌點點頭，笑臉燦爛極了，這時我才發(fā)現(xiàn)她原來這么可愛！我不禁低下了頭，被以前的所作所為羞紅了臉。
這就是我善良、可愛、大方的同桌--王琪涵。我想和她成為永遠的好朋友，好同桌。你呢？
一個板刷頭，下嘴唇略顯粗糙。他的臉遠看凹凸不平，近看崇山峻嶺。后腦勺是平的，他的額頭寸草不生，他的手臂孔武有力，他的眼睛深邃無比，他的皮膚刀槍不入。他的胸肌隆起比我的拳頭還大，就像兩座堡壘，兩個馬桶塞吸附在了他的胸前。走起路來，都使人擔心他的脂肪會晃掉在地上。他又是十分小氣的人，找他借東西他總會找到絕對反殺你的理由的。那表情就像是經(jīng)過砂紙打磨過一遍，還泛油光。
他有時反常的舉動會讓人瞠目結舌，一反既往地拿起掃把架在別人頸前，然后一陣廝打，天崩地裂，塵土飛揚，月亮見了也黯然失色了。他吃早飯時齜牙咧嘴，他吃午飯時張牙舞爪，他吃晚飯時手腳并用。
一天中午，我去操場玩，我的同桌任家豪已經(jīng)回來了，從我回來的時候，他一直在奸笑，我說；怎么了？他說：沒什么
我眉頭一皺，有種不好的預感，保險起見我看看書包，鉛筆盒，有沒有什么東西丟了，沒有東西丟了的，我無奈的一笑，證明我想太多了。
下午上課，我的寫字本有一個鼓鼓的東西，我一捏，那東西發(fā)出“片”接著就發(fā)出很臭的味道，我連忙捂住鼻子，任家豪大笑著說：我的秘制超級臭屁包味道好吧！
她的皮膚很白，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來還有兩個迷人的小酒窩。平時，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白色的褲子、白色的運動鞋。
她學習也很刻苦，成績一直名列前茅，每年都被評為校“三好學生”，今年還代表學校參加了深圳市小學生奧數(shù)比賽，獲得了第一名的好成績。當她捧著獎杯走下領獎臺的時候，我們可真羨慕極了，心里真為有這樣的同桌自豪，我也一定要向她學習，以她為榜樣，爭取做一名優(yōu)秀的“三好學生”。
但是，和晨銘之間，總像是過客。他似乎對誰都一樣的好，就像香草，不論是怎樣的陽光，都令他欣喜。
有一個特別的外號叫小氣鬼。他的皮膚白白的，像白雪一樣。他“愛哭”膽小，（其實也不是啦！夸張！）所以大膽的女生都欺負他，然后呢？眼淚就唰地流下來了。還老跟人爭東西，包括我在內(nèi)！在男孩子中，我最討厭他！
但是有一件事讓我改變了對他的看法。一次數(shù)學考試，我寫錯了一行字，碰巧我忘帶改正帶了。正當我一籌莫展的時候，他把自己的改正帶遞給了我：：“嗨！給你吧！”我接過他的改正帶，覺得他沒那么小氣。我的同桌在我遇到困難的時候幫助了我，真好！
我的同桌是一個女生，個子不高，鼻子挺大，有一雙美麗的大眼睛，嘴巴微微上翹，非常可愛，在我的心目中好像美麗的仙女。
她的作業(yè)每次寫的都很工整，就像打印機打印出來的那樣工整，我很想：像她那樣能夠寫出漂亮工整的字體，這樣我可以天天得到老師的表揚，而不是批評；因此我也下定決心利用暑假期間天天練字，爭取向她看齊。
她的性格非常和善，而不是那種很兇惡毒辣那樣的女生，我們兩個人的友情非常的深，我們兩個互相幫助，我忘記帶學習用品，她就趕快的借給我使用。我們上英語課練話劇時分成一組，她很熱心的幫助我矯正英語的發(fā)音。
她的興趣很廣泛，比如喜歡打羽毛球，喜歡爬山，喜歡跳繩，她最擅長的就是打籃球球這項運動。在學習方面，她的作業(yè)每次都很認認真真去完成，每次都得到最高分：優(yōu)秀；但是在考試成績方面每次拿不到最高分，因為上課的時候她喜歡拿玩具玩，影響了她上課聽講的注意力，我覺得她要是把上課不注意聽講的毛病改掉，她就是一個很完美的學生。
她在學校發(fā)生過超乎我想像的事情，有一次我在走廊里看見她在操場上打籃球，有好幾個男生在阻攔她投籃，但是都被她巧妙躲避開了，最后把籃球命中籃筐，我情不自經(jīng)的為他鼓掌歡呼。
這就是我最好的同桌，你們還不知道她是誰吧，大家猜一猜看！！
時間過得飛快，如同河水向大海滾滾流往，一眨眼，我已讀三年級了，回想我的老同桌陳?茗，內(nèi)心感到一陣暖和。
印象中的陳?茗是矮矮的個子，矮得不到一米三十厘米，瘦瘦的身體，瘦得不到二十三公斤，戴著一副大大的眼鏡，扎著尖尖的馬尾辮，走起路來一蹦一跳，很引人愛好。她固然矮小，但聰明機靈，喜歡朗讀，學習認真，寫字也是我們班的姣姣者，但她最大的優(yōu)點是非常關心他人。
我清楚地記得有一次，我和小朋友一起玩“抓人”的游戲，上課鈴響了，由于我跑得太快了，鼻子被從撞了一下，疼得我快要哭了，別的小朋友都各自跑開了，只有陳?茗走過來關心腸問我：“張邦杰，你的鼻子怎樣了，要沒關系？”我連忙說：“沒……沒關系，沒關系！”但是，當時我的內(nèi)心感到一陣暖和。
這就是我的同桌，一個聰明好學、關心他人、可愛又善解人意的好同桌，固然現(xiàn)在她轉學到湖州往了，但我會永久記住她的。
我的同桌是一個男孩，他有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，鮮紅的小嘴巴能說會道，再配上他一雙神奇的招風耳，是不是很可愛呀?
他性格活潑開朗，非常樂于助人。有一次我的鋼筆沒墨了，又是上課，不能吸墨，我愁眉苦臉的看著課堂作業(yè)，不知道如何是好，他看見了，問我說：你怎么不寫課堂作業(yè)呀?我?guī)е耷徽f：筆沒墨了怎么寫?他聽了，二話不說就把自己的鋼筆拿給了我，說：快寫，馬上要交作業(yè)了。
還有一次，坐在他后面的同學沒帶鉛筆，四處找人借，卻誰都沒借他，直到向我同桌借的時候，我的同桌爽快的答應了他，說：放學前還給我。同學高興的笑了。
這個活潑開朗，樂于助人的男孩，他就是我的同桌，他叫平皓文，在我們需要幫助時，都有他的出現(xiàn)。
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“樂于助人的作文”，歡迎閱讀。
我們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。
我的同桌很樂于助人。她有時很會裝小氣，他有時看見別人有一點點空格，她就立刻教別人怎么做。
事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子，說：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了。”我說。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動筆、橡皮，我說：“你干嘛？我不要你的東西?！彼f：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個時間還給我吧！”
這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來跟大家解釋吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語文書放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見她又過來了說：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說：“我把語文書忘在家里了，現(xiàn)在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”
她說?！鞍?！這怎么行，我已經(jīng)有兩次向你借東西了，這絕對不行，我該想個辦法，有了，”我興高采烈地說，“我先用你的語文書半天，我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來?！庇谑?，我用她的語文書半天。
人間到處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以后我會多觀察暖。
我的同學李思琦是一個助人為樂的人。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！
記得有一次，我們放學后結伴到她家寫作業(yè)。一進家門，我就去寫作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說：“我的文具盒忘到學校了，要是待會兒寫不完作業(yè)，回家會挨批評的。”說完，李思琦也開始替我擔心起來。突然，她靈機一動，說：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應了，并向她道謝。
傍晚，媽媽來接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說：“睿睿，作業(yè)完成得不錯呀！”聽到媽媽的夸獎，我開心地說：“要不是李思琦的筆，我怎會完成作業(yè)呢？我得感謝她?！甭牭轿业脑?，李思琦的臉紅了，足像個紅紅的大蘋果，她連忙說：“我?guī)椭ｎＪ抢硭斎坏难剑∥覀兪呛猛瑢W嘛！對吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點點頭。我們“咯咯咯”地笑個不停。
突然，她又說：“我借睿睿鋼筆不僅僅是同學關系，而且還是一種將心比心。當時我在想：“睿睿沒有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會借給我的，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。”
聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長大了許多！她的話是正確的，我要學習她樂于助人的精神，也要做一個樂于助人的人。
踏進中學的大門，我認識了許多新同學，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我應象最深刻的是樂于助人的新同學。
她有著一頭長發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她十分的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一午時，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原先是她呀！她微笑著并點點頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“多謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學之間就應當互相幫忙嗎？”
她不僅僅幫忙自我認識的人，還幫忙自我不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。走過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感激她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能?！?/p>
她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功于我的樂于助人新同學。
他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實用。有一次，我和他一起去山下的超市里買東西。突然他看見張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個桌子壞了，我?guī)湍阍僮鲆粋€吧，下個星期一來取吧！”“啥？真的？那太感謝了。”張大媽就馬上雷雨轉晴天了。時間像飛箭轉眼間一個星期就到了。張大媽來取桌子了，他滿面春風的拿起自己做的桌子驕傲地說：“張大姐做的不錯吧！來試試。”“是不錯，來這50元錢是給你的桌子錢。”他馬上就晴轉陰天了板著臉不高興的說道：“張大姐，你怎么還付錢?。坎皇歉阏f過嗎。你要再給錢，我就不給你桌子了?！?/p>
張大媽 只好無可奈何地走了。 此時此刻我發(fā)現(xiàn)愛管閑事也是樂于助人??！ 他就是我的外公，一個樂于助人的人，幫助過如天上星星般的人，我一定要學習外公樂于助人的高貴品質，去奉獻他人。
我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人，無論遇到什么不會的題，還是忘帶什么學習用品都可以去問她，她都會盡力的幫助你。
“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當聽到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細一看，原來是于董浩楠忙三火四地跑來，讓馬叢佩琳給他檢查長達三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒有組長呀，跑到這來找馬叢佩琳檢查。”王建翔沒好氣地說，“對呀，找自己的組長查去，馬叢佩琳還要批本，沒時間給你查?！备哔煌胶偷?。“哦，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠別走，誰說我沒有時間，我一會兒再批本也來得及，不在這一會兒?！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說：“對不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了。”“沒關系，誰都有需要幫助的時候?！瘪R叢佩琳撓撓頭，說完便拿起語文書仔細地聽著于董浩楠一個一個字認真地背，檢查的十分認真。仔細的像在給自己的組員銷號一樣，一絲不茍，她一認真起來，一雙平時大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動的眼鏡。錯誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個個給他糾正，并陪她一起反復練習了好幾遍，知道他有點兒長進了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會兒再來找她。
見到了吧，這就是我們班樂于助人的同學——馬叢佩琳。
終于開學了，結束了六年的小學生活，真正開始了夢想的初中的學習。這個班上有很多新同學，這讓我非常高興，在這個班級里，我最先認識了一個同學，因為他樂于助人。
在開學的第一天，我遇到了麻煩，因為還不適應初中學習，所以老師講課時我總有些聽不太懂的問題，當時怕問老師后，老師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時我在寫卷子，先寫會做的，但寫過后發(fā)現(xiàn)很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時他出現(xiàn)了。
他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎么回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽后不但不笑我，還主動提出幫助我，幫我解決疑問。我聽后非常高興，就和他一起探究。
終于，花了幾節(jié)課后的時間，我明白了這些我所不懂的問題。我非常感謝他，但他卻說：“你不用感謝，同學之間互相幫助是應該的。并且這也讓我復習了知識。以后我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時可要認真聽講，適應老師的教學方式呀！”我很感動，同時也很慶幸，一開學就交了一個好朋友，還是樂于助人的好朋友。
還有一次，我在上樓梯時一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點，雖說只流了一點血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓，這時，他又出現(xiàn)了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學那樣嘲笑我，他好象認為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。
在以后的學習中，我們互相幫助，也因為他這個樂于助人的習慣，讓我也變得樂于助人，也因這個習慣讓我交到了更多的朋友。
我相信，在今后的學習中，我們依然互相幫助，也幫助別人。
這就是我的樂于助人的新同學。
我們班有一位我最要好的同學，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細認真的，而且還有一個機靈的腦袋。你們知道是誰了嗎？那就是我們班樂于助人的甄子軒同學。
有二件事讓我印象深刻。有一次，上數(shù)學的時候，老師讓我們做卷子?？墒俏乙孟鞴P機的時候，我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有，才想起來削筆機落在了家里了。當我要向甄子軒借削筆機說：“甄子軒，可以借我一下削筆機嗎？?！闭缱榆幩斓狞c點頭，就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。
還有一次，要去考試了。老師說：“拿上生字詞紙，和復習卷子?！笨墒俏抑徽业搅松衷~紙，沒有找到復習卷子。我找了再找，還是沒有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了?！蓖瑢W們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場，老師讓我們看復習資料。甄子軒看到了我沒有復習卷子，就把她自己要看的復習卷子借給了我看，這時候，我激動的笑了。
在這里我想要向甄子軒說：“謝謝你！甄子軒我永遠不會忘記這件事的”。因為它使我明白：我們要多樂于助人，多幫助同學，做到這一點才會讓同學之間的友情更好。甄子軒身上的這一點，值得讓我去學習的。
烏黑的長發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂樂。她的優(yōu)點似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的是她的樂于助人。
前不久，“洪老大”給我們布置了一個體驗作業(yè)的任務。各位美術大將都摩拳擦掌準備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術工具落在學校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時，我突然想到了樂樂。對啊，我可以向樂樂求救啊。
我悻悻地敲響了樂樂的家門，心里直打鼓，該怎么開口呢？她一向很珍惜自己的美術工具，她會舍得借給我嗎？這時，門開了，樂樂熱情地邀請我進屋，我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什么心事?！霸趺蠢?，許辛玥，有事嗎？有事你說話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術工具嗎？”“呵，多大點事?。‘斎豢梢岳?！”她爽快地答應了，迅速找出她的美術工具遞給了我?！爸x謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣?！苯又瑯窐愤€請我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。
“呵呵……哈哈……”樂樂的'家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。
你的熱情大方，你的樂于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂樂，我的好朋友！
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