您在尋找好文章嗎一定要看看“三年級舞龍作文”，希望您能將本網(wǎng)頁的URL地址加入收藏夾中。用作文表達情感可以帶來自我認識和心理調(diào)節(jié)的效果，寫作能夠提高我們的邏輯分析能力。好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分。

三年級舞龍作文 篇1

大年初四早上，二區(qū)圖書館前面早已聚集了愛看舞獅的人群。這里即將進行一場高樁舞獅匯演，愛看表演的，愛湊熱鬧的，全都陸陸續(xù)續(xù)聚集在這一片小廣場內(nèi)靜靜等候……我向來對舞獅不感興趣，是可看可不看的那種。不過答應了和MEI過來看看然后再拍相的，所以我還是耐著性子和老少人群駐足觀看，心里則巴望著演出快點結束。

很慶幸的是，朋友BECKY突然出現(xiàn)了，所以后來就是心情非常HAPPY的和她神侃起來。大家興奮地訴說著這幾天的見聞，聊得最多的還是說看到了什么什么同學，同學又變得如何如何……一陣陣感嘆，一聲聲驚訝，一句句歡笑，帶給我的是久違的放松和快樂!因為這樣無所顧忌的談話，只屬于曾經(jīng)的我們。

看完舞獅，我們便把最美的笑臉留在了金豬花展前!耶

三年級舞龍作文 篇2

小朋友們，你們見過舞龍嗎?我可經(jīng)常在電視上看到。不過，這次我還親身體驗了一回舞龍。

哇，我們將要舞的龍可真漂亮啊!身子長長的，還是金色的，似乎在陽光的照射下，顯得金光閃閃。它的鱗片大大的，一片疊著一片。這條“龍”的腦袋也不小呢，與那又長又卷的胡須，很是相配。看著眼前的這條“龍”，我不禁想：這龍舞起來一定漂亮極了。只是，我們能不能將它舞起來呢?

開始舞龍了，我先將那根與龍固定在一起的木棒舉了起來，又學著前面同學的動作做著。只見她一會兒將木棒舉起，一會兒又將木棒揮到右邊……我一下子手忙腳亂，不一會兒“龍”就將我纏了起來。我只好大聲喊道：“等一下，等一下……”好不容易解開了，任慕青竟又繞起了圓圈，不一會我便感到頭昏眼花，但我鄒鄒眉頭，堅持了下去。這時，只見在“龍尾”的田詩語已經(jīng)跑不動了，她滿臉是汗，還邊跑邊喊：“跑不動了，跑不動了，我已經(jīng)沒力氣了?！痹倏雌渌瑢W，也都個個滿臉通紅，大汗淋漓。炎炎夏日，都擋不住我們對舞龍的興趣。

在我們的歡笑聲中，舞龍的時間很快就過去了，雖然我們舞得并不是很好，但收獲了不少快樂。

三年級舞龍作文 篇3

“咚咚鏘、咚咚鏘、咚咚鏘鏘咚咚鏘、噼里啪啦！”一聽到這種聲音，你一定就能感覺到新年撲面而來的歡快氣氛。是多么令人高興??！

原來是村子里有舞龍的，我迫不及待的想去看看龍是什么樣子的，原來龍嘴張的大大的，里面有燈籠，還有許多小人兒，龍嘴下面還有又長又白的胡須。哇！龍好長啊！我特意數(shù)了一下，有37板龍，每板龍上面都涂成了紅色，而且點滿了蠟燭，舞動起來宛如行云流水一樣，像是光影變幻，看得我眼花繚亂。我問媽媽：“龍表示什么意思??！”媽媽告訴我：龍表示吉祥，可以辟邪，寓意著吉祥如意、保佑人畜平安，健康。

以前，每到過年，人們都會用舞龍的方式來祈求龍保佑來年風調(diào)雨順，國泰平安，舞龍也是我們中華民族的傳統(tǒng)文化！

三年級舞龍作文 篇4

文章就傳統(tǒng)文化之舞龍進行了說明，并講述了舞龍的起源，關于三年級上4單元魯教版作文內(nèi)容詳情如下。

三年級上4單元魯教版作文：舞龍

耍龍燈也叫舞龍、龍燈舞，是我國獨具特色的民間娛樂生活活動之一。從春節(jié)到元宵燈節(jié)，我國城鄉(xiāng)廣大城區(qū)都有舞龍的習俗。經(jīng)過千百年的沿襲發(fā)展，耍龍燈已經(jīng)成為一種活潑、表演優(yōu)美、帶有浪漫色彩的民間舞蹈。

舞龍起源于人們對龍的迷信，距今已有兩千多年的歷史了。在古代人們用耍龍燈祈禱龍的保佑。以求得風調(diào)雨順，五谷豐登。

舞龍的主要部位是龍頭、龍身兩個部位。龍的節(jié)數(shù)以單數(shù)為吉利，多見為九節(jié)龍、十一陽龍、十三世龍、多者可達二九銀龍。十五節(jié)以上的龍比較笨重，不以舞動，主要是用來欣賞

，這種舞龍?zhí)貏e講究裝潢，具有很高的工藝價值。還有一種火龍。危險性很高，用竹子先撐住內(nèi)部，披上紅紅火火的龍衣，在竹子里面的縫上頂住蠟燭跳來跳去，欣賞性很高，夜間表演十分壯觀。

舞龍的耍法有多種，九節(jié)以內(nèi)的側重于花樣技巧，較常見的有：江龍漫游、龍頭飛舞、頭尾交跳、龍身擺尾等。十一節(jié)，十三節(jié)的龍，側重于動作表演，有各種的樣的金龍玩珠、火龍刀蠟、一應俱全、應有盡有的花樣讓我們眼花繚亂，非常好看。

舞龍的習俗在海內(nèi)外華人受到了發(fā)揚和光大。每逢中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，他們就一向會舞起龍、耍起獅，呈現(xiàn)出一片濃濃的東方氣概。

三年級舞龍作文 篇5

今天我正在吃早飯，突然聽到鑼鼓喧天，我感到很好奇，連忙跑出去看，原來是一支舞龍的隊伍來了。

舞龍的隊伍來到奶奶家門口。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)舞龍的隊伍分為兩隊，一隊身著黃衣黃褲，舞黃龍;另一隊身著藍衣藍褲，舞青龍;每隊各有6人組成，一人高舉龍珠走在前頭，一人舞龍頭，一人舞龍尾，中間三人舞龍身。舞龍的成員可不是年輕力壯的小伙子，而都是來自老人協(xié)會的五六十來歲的奶奶們。舞龍的領頭先致祝辭，祝我們龍年大吉。接著就敲鑼鳴鼓開始舞龍了。

舞龍開始了，兩條龍各自追隨著眼前的龍珠，只見舉龍珠的奶奶將龍珠一會兒舉高一會兒放低，那兩條龍也跟著一會兒舉頭一會兒伏身，中間的龍身也跟著連綿起伏，仿佛在大海里暢游。旁邊老爺爺組成的樂隊也不甘示弱，他們盡情地敲鑼鳴鼓，節(jié)奏時而急時而緩，兩條龍跟著樂隊的節(jié)奏一會兒雙龍戲珠，互相纏繞;一會兒相互穿梭，各自又回首遙望。別看舞龍的隊員年過花甲，但動作靈活矯健，協(xié)調(diào)有序，兩條龍在她們的手中似乎活了一樣。

約過了十分鐘，舞龍結束了。他們告別了我們，又帶著美好的祝愿去別的地方舞了。

三年級舞龍作文 篇6

舞龍燈是中國民間非常熱鬧有趣的習俗。龍燈的種類很多，有用布縫的布龍，竹子扎的篾龍，稻草扎的草龍……

我們家鄉(xiāng)的龍燈是特別別致的，龍的身體是一條一條的木版連接著，每塊木版上貼著漂亮的圖案，里面還點著蠟燭，五顏六色，十分好看。

家鄉(xiāng)的龍燈是正月十五元宵節(jié)那天舞的，原本不熱鬧的小山村就突然熱鬧了起來。天色有點黑下來時，村里響了鑼鼓聲、鞭炮聲、還有人的叫喊聲。爺爺說開始舞龍燈了，我和隔壁的小朋友就迫不及待的跑向村里，到那里一看“龍”的四周是人山人海，聽說景寧電視臺都來人了。

龍燈是越舞越精彩，特別是在山上舞動的時候，遠遠可看去就好似一條真龍在山上盤旋著，龍燈每舞到一個地方，那里就會放起美麗的煙花，把天空照的五彩繽紛。

龍燈結束回到家，我的心還久久不能平靜下了，我和媽媽說每年我都要回來看龍燈，家鄉(xiāng)的龍燈實在是太精彩了。

三年級舞龍作文 篇7

我們古老的中國，歷史悠久，我們的人民是龍的傳人，所以龍是中華的象征，舞龍也成了中華民族的傳統(tǒng)文化。

舞龍是一種喜慶的節(jié)目，我們家鄉(xiāng)，每當春節(jié)或家有喜事，都要有舞龍表演來慶祝一番。

大年初二的早上，小區(qū)門口，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，我透過窗戶向外看，小區(qū)廣場上，大路邊，樓道旁，站滿了老人、孩子…………個個歡聲笑語。

我擠進人群仔細看，小區(qū)門口寬闊的廣場上，一條龍精彩地舞動著，那條龍渾身是金黃與銀白交錯，閃閃發(fā)光。舞龍的身穿紅色衣服，頭裹紅色頭巾，顯得很有精神。

最精彩的是舞龍了，一顆龍珠上下舞動，這條龍自然地擺開陣勢，只見這條龍跟著龍珠，時而上，時而下，時而下，時而左，時而右，時而前，時而后。有時撲，有時跳，有時沖高，有時臥倒。第一個舞龍人跟著龍珠跑，后面的舞龍人舉著龍身隨龍頭纏繞舞動，龍尾隨龍身擺動。歡快極了。

掌聲，歡呼聲，聲聲鼓勁，連煙火也似乎為他們大氣。舞龍的人們更歡快樂，那條龍擺出各種姿勢，分分合合，卻一點也不會打結，我真佩服他們搞超的技藝。