一篇真誠的檢討書名稱需要哪些措辭呢？當(dāng)我們因?yàn)檎T惑犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，寫檢討并不是十分罕見的事情。在書寫檢討書的過程當(dāng)中讓我們更加明確事物的對(duì)與錯(cuò)，無論你身在何處“字跡差檢討書”都能夠給你帶來力量和鼓舞，謝謝您的喜愛和支持我們會(huì)更加努力望多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

字跡差檢討書(篇1)

尊敬的老師：

你好！我為我的行為表示道歉，我錯(cuò)了，我這不是在幫助同學(xué)，是讓他以后更懶惰，不能為了一時(shí)意氣用事來做這樣的事，今后不會(huì)再發(fā)生這樣的事了，我要在以后多和他一起做作業(yè)，不會(huì)的給他講解，再也不給他做作業(yè)了。希望老師嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，我一定接受，是我錯(cuò)誤在先，我以后一定不再犯。

其實(shí)呢，這樣做，對(duì)于今后那個(gè)同學(xué)的成長會(huì)有影響的，我一定會(huì)改掉這個(gè)毛病，也幫助他走好今后的路，希望老師原諒我，我真的認(rèn)識(shí)到了，是老師及時(shí)的批評(píng)才會(huì)讓我們健康的成長，對(duì)你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，表示深深的敬意，你真正做到了，嚴(yán)格要求我們，真正的是我們學(xué)到了知識(shí)和做人的道理，我深深的感謝你老師。

今后一定不再犯這樣的錯(cuò)誤，希望老師給我改正的機(jī)會(huì)，我一定好好的改正，希望老師今后更加嚴(yán)格的要求我，讓我能夠健康的成長。

字跡差檢討書(篇2)

尊敬的老師：

您好！我是貴校一名學(xué)生，在您的眼中，我可能只是你們眾多學(xué)生中的一員，但在我眼中，您扮演著我人生中重要的角色。因此，我寫下這篇字跡差檢討書，向您誠懇道歉并表達(dá)我對(duì)我的過失的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

我深深地為自己的字跡差而感到羞愧。我意識(shí)到，字跡是一個(gè)人形象的象征，它反映了一個(gè)人的修養(yǎng)和態(tài)度。由于我的不注意和馬虎，致使我的字跡變得雀躍且難辨。這不僅令我自己感到困惑，而且也給老師批改作業(yè)帶來了不便。

為了解決這個(gè)問題，我已經(jīng)采取了一些措施。我用心觀察周圍的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)他們的字跡工整且規(guī)范。我開始慢慢模仿他們的筆跡，意識(shí)到每一筆每一畫的規(guī)律和順序。我開始練習(xí)書寫，通過不斷地反復(fù)操練，提高我的字跡質(zhì)量。在此期間，我通過了老師的指導(dǎo)和幫助，在他們的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了正確的書寫姿勢(shì)和方法。

改善字跡的過程遠(yuǎn)非一蹴而就，還需要繼續(xù)努力。為此，我計(jì)劃積極參加書法班并請(qǐng)教專業(yè)老師，以在規(guī)范字跡方面獲得更進(jìn)一步的幫助。同時(shí)，我也打算在學(xué)習(xí)時(shí)多注意書寫規(guī)范，每天進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，以及通過寫日記等方式，堅(jiān)持提升自己的字跡。

在我改進(jìn)字跡的同時(shí)，我也注意到這個(gè)問題可能不僅僅是技術(shù)問題，還可能與我的心態(tài)有關(guān)。將心細(xì)下來，專注于每一筆的書寫，這也是提高字跡質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。因此，我也決心克服分心和思慮過多的問題，使我能夠更好地專注于書寫任務(wù)。

作為一名學(xué)生，我深知自己的缺點(diǎn)和不足之處，我將更加努力地改進(jìn)我的字跡，并用行動(dòng)向您證明我是一個(gè)可以發(fā)展和進(jìn)步的學(xué)生。我保證，我將臨摹好字，注重規(guī)范，力爭(zhēng)使自己的字跡在短時(shí)間內(nèi)取得較大的進(jìn)步。

再次向您表示我的歉意。我希望您能給予我一次機(jī)會(huì)，讓我通過努力和在字跡方面的改進(jìn)證明自己。我相信，通過我不斷的努力和您的指導(dǎo)，我一定能夠更上一個(gè)新臺(tái)階，取得更大的學(xué)業(yè)成就。

誠摯的,

[你的名字]

字跡差檢討書(篇3)

尊敬的老師：

您好！我是您班級(jí)的學(xué)生，今天我寫這篇字跡差檢討書，以檢討和改進(jìn)我的字跡問題。

我承認(rèn)我的字跡存在一些問題。首先是字跡潦草，字與字之間緊密連在一起，讓人難以辨認(rèn)。這導(dǎo)致我的作業(yè)、考試卷子在批改時(shí)給老師增加了不必要的困擾。我意識(shí)到，字跡潦草給人留下了不負(fù)責(zé)任、不認(rèn)真的印象。我深感抱歉。

我的字跡缺乏整齊和美感，無法展現(xiàn)出我應(yīng)有的品位和修養(yǎng)。我明白這樣的字跡很難給人留下深刻的印象，不論是在寫作文、寫信還是在書寫公文等場(chǎng)合。我應(yīng)該在字跡上下更多的功夫，以提高自己的書寫能力。

造成字跡差的原因有很多。我在書寫時(shí)常常心急忙慌，匆匆忙忙地寫完，導(dǎo)致字跡不清楚。我沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有堅(jiān)持練習(xí)，所以無法形成穩(wěn)定的字跡。另外，我也沒有認(rèn)真觀察優(yōu)秀的字跡作品，缺乏對(duì)字體美感的追求。這些問題導(dǎo)致了我現(xiàn)在字跡差的局面。

我相信只要我付出努力，這些問題可以得到解決。我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，養(yǎng)成每天都寫幾行字的好習(xí)慣。通過不斷地書寫，我相信我的字跡會(huì)逐漸變得整齊工整。同時(shí)，我也會(huì)更加注重速度與質(zhì)量的平衡，保證寫字既迅捷又清晰。我會(huì)多觀察、學(xué)習(xí)他人的字跡，尤其是那些字跡清晰、有美感的作品。通過模仿和借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，我相信我的字跡會(huì)有所提高。

為了更好地改進(jìn)字跡問題，我計(jì)劃從三個(gè)方面入手。第一，提高書寫技巧。我會(huì)找到一些書寫技巧的教材或資料，學(xué)習(xí)如何掌握好筆的握法，如何合理運(yùn)用力度控制字的大小和粗細(xì)。第二，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。我將養(yǎng)成每天寫字的好習(xí)慣，不論是寫作業(yè)、復(fù)習(xí)課文還是做筆記，都會(huì)力求字跡整齊清晰。加強(qiáng)對(duì)字跡美感的追求。我將多觀察、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的字體作品，培養(yǎng)自己對(duì)美感的敏感度，努力將個(gè)人特色與字跡美感相結(jié)合，以提升字跡的質(zhì)量。

我向您保證，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我的字跡問題，并采取積極的行動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)。我將向您證明，我有能力克服困難，提高自己的字跡水平，使其成為我展現(xiàn)自我的一種方式。

再次感謝您對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)注，我希望您能夠繼續(xù)給予我改進(jìn)的機(jī)會(huì)和支持。我會(huì)持續(xù)努力，為了達(dá)成良好的字跡目標(biāo)而不懈奮斗！

再次向您致以誠摯的歉意，希望您能夠接受我的檢討，并給予我寶貴的建議和指導(dǎo)。

謝謝！

學(xué)生 XXX

日期：

字跡差檢討書(篇4)

尊敬的老師：

我寫這篇檢討書是因?yàn)槲疑羁痰匾庾R(shí)到自己的寫字水平與同學(xué)們相比存在著很大的差距。我承認(rèn)，我的字跡不僅差，還顯得潦草難辨。這不僅影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，更嚴(yán)重的是給自己造成了困擾，也讓我感到非常自卑和羞愧。

首先，我要反思的是自己的態(tài)度問題。在寫字這個(gè)問題上，我沒有足夠的重視和認(rèn)真。在課堂上，我常常心不在焉，目光四處游移，沒有專心致志地聽老師的講解。在做練習(xí)題時(shí)，我也顯得漫不經(jīng)心，速度過快，沒有掌握好基本寫字規(guī)范。此外，我經(jīng)常給自己找借口，把字跡差歸咎于手寫欠佳、紙張不好等等。這種消極的態(tài)度使我錯(cuò)失了很多提升寫字能力的機(jī)會(huì)。

其次，我要反思的是對(duì)于書寫規(guī)范的缺乏了解。我并沒有十分明確寫字要遵循的規(guī)則和原則，經(jīng)常出現(xiàn)字的大小不一致、左右傾斜、橫平豎直不齊等問題。我從未花時(shí)間去了解和鍛煉正確的筆畫順序和姿勢(shì)，從而導(dǎo)致了字跡的潦草。此外，在書寫過程中，我也較少用心觀察和感悟優(yōu)秀字跡的特點(diǎn)，缺乏對(duì)美感的追求。

再次，我要反思的是缺乏對(duì)作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度。在完成作業(yè)時(shí)，我常常急于完成而不是仔細(xì)對(duì)待。我沒有充分考慮自己每筆每畫，缺乏耐心和細(xì)致，從而導(dǎo)致了字跡的差強(qiáng)人意。同時(shí)，在修改作業(yè)時(shí)，我并未時(shí)刻關(guān)注自己的錯(cuò)誤，也沒有試圖從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，導(dǎo)致同樣的錯(cuò)誤一而再再而三地出現(xiàn)。

鑒于以上問題，我深深地反省了自己。我意識(shí)到要改變現(xiàn)狀，我必須付出更多的努力和時(shí)間來提升自己的字跡，塑造一個(gè)良好的書寫形象。

首先，我決心調(diào)整自己的態(tài)度。我要拋棄以往的懶散和消極，用心去對(duì)待每一次寫字的機(jī)會(huì)。我要深思熟慮每一個(gè)字的寫法，規(guī)范每一筆每一畫，做到認(rèn)真、專注、耐心。

其次，我會(huì)學(xué)習(xí)和了解更多的書寫規(guī)范。我會(huì)借助閱讀相關(guān)的書籍和資料，向老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)正確的筆畫順序和姿勢(shì)。我會(huì)通過模仿優(yōu)秀字跡，不斷鍛煉自己的寫字能力，并且積極借助網(wǎng)絡(luò)等工具來提升自己的美感追求。

最后，我會(huì)改變自己對(duì)作業(yè)的態(tài)度。我將從心態(tài)上對(duì)自己要求更高，完成作業(yè)時(shí)嚴(yán)格要求自己每一筆每一畫。在修改作業(yè)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查自己的錯(cuò)誤，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信只有這樣，我才能真正提升自己的字跡。

尊敬的老師，我誠懇地寫下這篇字跡差檢討書，希望您能給予我改正錯(cuò)誤、提升自己的機(jī)會(huì)。我保證將積極付出努力，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)改正自己的不足，提高自己的書寫能力，爭(zhēng)取做到字跡工整、端莊大方。

最后，再次對(duì)給予我教育和指導(dǎo)的您表示最真誠的感謝！

我會(huì)努力改正我的不足！

您的學(xué)生

字跡差檢討書(篇5)

尊敬的XX：

在某老師的XX課上，我做了其他課的作業(yè)，我感到十分的愧疚。我知道現(xiàn)在后悔也來不及了，但還是要誠懇的道歉，因?yàn)檫@是對(duì)某老師的不尊重，我不應(yīng)該在某老師辛勤的教導(dǎo)我們的時(shí)候做這些事情，應(yīng)該好好認(rèn)真聽講。

現(xiàn)在造成了在上課做其他作業(yè)的錯(cuò)誤行為，老師對(duì)我進(jìn)行的批評(píng)教育是十分正確的，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。我保證從今以后絕不在課堂上寫作業(yè)了，請(qǐng)老師相信我。

尊敬的XX：

對(duì)不起，老師。我知道這個(gè)問題很嚴(yán)重，我不應(yīng)該在物理課上寫作業(yè)，所以在今后的日子里，我保證我絕對(duì)不會(huì)在物理課上寫作業(yè)，并且我一定會(huì)上課認(rèn)真聽講，積極回答老師問題，絕對(duì)不隨便講話，并會(huì)一直堅(jiān)持。

尊敬的XX：

今天我懷著愧疚的心情寫下這封檢討書。我知道檢討書是用來督導(dǎo)我以后不再犯錯(cuò)而絕非是用來懲罰的——因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中，檢討書就是一種自我的懲罰。我深深的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該在課堂上寫作業(yè)，這是無聊而不科學(xué)的`。我知道，老師的知識(shí)是十分重要的，所以我不應(yīng)該。

尊敬的老師：

此次我在上語文課寫數(shù)學(xué)作業(yè)的犯了錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲批評(píng)沒收我的作業(yè)以示懲罰。

如今我經(jīng)過面壁思過，已經(jīng)知道錯(cuò)了。上課期間，是老師用心備課之后將知識(shí)傳授給我們，需要用心聽講。而我卻在課堂上寫其他課程作業(yè)，就不能用心聽課，不能學(xué)到知識(shí)，成績(jī)就會(huì)不好，繼而拖累全部課程的平均分?jǐn)?shù)。這樣一來，老師的教學(xué)水平就會(huì)受到質(zhì)疑，進(jìn)而連累到老師。

此時(shí)此刻，我真的感到十分對(duì)不起老師，我要對(duì)老師說聲抱歉！從今往后，我要徹底改正：

第一，在上課期間一定用心聽講，積極發(fā)言，有疑問第一時(shí)間向老師發(fā)問。

第二，用心學(xué)好老師這門課程，努力學(xué)好語文，取得優(yōu)異成績(jī)。

第三，以自己的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)勸導(dǎo)周圍同學(xué)都不要上課寫作業(yè)了。

字跡差檢討書(篇6)

常言道：”人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉“。沒錯(cuò)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是錯(cuò)了之后也不知悔改，繼續(xù)犯錯(cuò)，直到最后遭到所有人的厭惡。在學(xué)校中，平時(shí)抄一下別人的作業(yè)，考試的時(shí)候偷瞄一眼別人的答案，很多學(xué)生自以為自己做的天衣無縫，人不知鬼不覺，但我們并不能就此認(rèn)為抄作業(yè)無可厚非，從而忽略了這個(gè)問題，就像下面這個(gè)學(xué)生的抄答案檢討書一樣，他對(duì)自己的錯(cuò)誤就認(rèn)識(shí)的非常深刻，寫得也是十分真心實(shí)意。

我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為高中生，我沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感。

老師，我是真的知道錯(cuò)了，不是敷衍了事了，此時(shí)我的心里后悔萬分，我懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能像我那么輕浮，對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧！

好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的`去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

花自飄零水自流，一次作業(yè)沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。此次沒有完成作業(yè)，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知，后悔之極。

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的？老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。

懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經(jīng)過這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)學(xué)生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請(qǐng)老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

字跡差檢討書(篇7)

尊敬的老師：

我要為我的字跡問題向您表示誠摯的歉意。我深知一個(gè)人的字跡能夠反映其細(xì)心程度和形象形象，而我的字跡問題確實(shí)有待改進(jìn)。在此，我希望向您說明我對(duì)于這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，并且展示我將如何改善我的字跡。

我明白，一個(gè)人的字跡不僅僅涉及到形象問題，更關(guān)乎溝通的效果和表達(dá)的清晰度。在學(xué)習(xí)和工作中，一個(gè)字跡優(yōu)美的人往往更容易得到別人的認(rèn)可和信任。我的字跡問題卻嚴(yán)重影響了我的溝通能力和表達(dá)能力。我知道，這會(huì)對(duì)我的將來產(chǎn)生不利的影響，因此我決定從現(xiàn)在起下定決心改善我的字跡。

我會(huì)積極尋求幫助。我會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教，向老師請(qǐng)教，甚至找專業(yè)人士指導(dǎo)。通過他們的幫助，我希望能夠了解如何書寫才能使字跡變得清晰工整。我也打算參加一些字帖書寫的培訓(xùn)班，通過專業(yè)的指導(dǎo)來提升我的字跡水平。

我會(huì)加強(qiáng)反復(fù)練習(xí)。我會(huì)每天抽出一定時(shí)間來認(rèn)真寫字，不斷反復(fù)訓(xùn)練，提高筆畫的準(zhǔn)確性和連貫性。我相信只有不斷地練習(xí)，才能真正改善我的字跡問題。

另外，我會(huì)注重字體規(guī)范。我會(huì)學(xué)習(xí)各種字體的特點(diǎn)和要求，并且在書寫中加以應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)不同的字體，我相信我的字跡會(huì)變得更加生動(dòng)有力。

同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注書寫的姿勢(shì)和用筆習(xí)慣。良好的書寫姿勢(shì)和正確的握筆方法，對(duì)于書寫清晰有著重要的影響。我會(huì)不斷調(diào)整和改正自己的書寫姿勢(shì)和用筆習(xí)慣，以期使我的字跡變得更加整齊和工整。

我會(huì)保持積極的態(tài)度和耐心。我知道改善字跡是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程，可能會(huì)遇到一些困難和挫折。但是，我相信只要我保持積極的態(tài)度和耐心，堅(jiān)持下去，我一定能夠取得進(jìn)步。

尊敬的老師，我在此向您保證，我將會(huì)嚴(yán)格按照上述方法來改善我的字跡問題。我深知字跡問題影響到我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展，我決心付出努力來提升自己的書寫水平。希望您能夠給予我寶貴的指導(dǎo)和幫助，在我改善字跡的道路上給予我支持和鼓勵(lì)。

對(duì)于我的字跡問題給您帶來的不便，我向您表示最誠摯的道歉。我相信，在不久的將來，我一定能夠改善我的字跡，以更優(yōu)秀的形象展現(xiàn)自己。

衷心感謝您的關(guān)注和支持！

您的學(xué)生

[姓名]

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《字跡差檢討書錦集7篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了字跡檢討書專題，希望您能喜歡！