您是否能夠寫出一篇感情細膩的讀后感呢？現(xiàn)在越來越多的人開始閱讀作品這部作品，讀了之后讓人久久難以忘懷。閱讀作者的作品時，我有很多感悟想寫下來，這份精心挑選的“次北固山下讀后感”一定能夠滿足您的品味，愿這些參考對你有所裨益不勝欣喜！
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何時達，歸雁洛陽邊。
次，意思為遠行中臨時停留住宿或者駐扎，這里特指停船。北固山，位于江蘇鎮(zhèn)江城北，揚子江江濱，是鎮(zhèn)江三山名勝其一，素有天下第一江山的雅號。
出門在外遠行經(jīng)過北固山，揚子江水碧綠如玉，我的小舟就停在江岸旁。江潮平靜江面開闊，揚帆遠走的行船順風而去。太陽快要升起的時候江上仍有殘余的夜色，但是歲末的寒意已經(jīng)被沖淡許多了。家書什么時候才會被親人收到？希望歸雁回到洛陽的時候我的親人能接到我的消息。
我這個異鄉(xiāng)客經(jīng)過北固山，眼內山前是一衣綠水，所乘行舟就停在岸邊。揚子江上江潮平靜使江面看上去頗為開闊，一艘船正鼓著風帆往遠處駛去。正在緩緩升起的太陽驅散著揚子江上的夜色，歲末的寒意被這暖陽沖淡了需多。抬頭看到了一行歸雁，心里不禁希望這鴻雁能將我的消息送回家鄉(xiāng)洛陽去。
古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此，鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的，最早見于唐人芮挺章編選的《國秀集》。作者王灣是洛陽人，一生中，嘗往來吳楚間。題目里提到的北固山，在現(xiàn)在江蘇鎮(zhèn)江以北，三面臨江。詩人行舟綠水前，一路行來，當舟次北固山下之時，潮平岸闊，殘夜歸燕，觸發(fā)了心中的情思，吟成了這一千古名篇。
客路青山外，上岸之后還要跋涉的驛道，在青青的北固山外，詩人看不到，這是詩人的想象，暗含旅途奔波之意。眼前卻是潮平兩岸闊，風正一帆懸，潮水上漲碧波蕩漾，與岸齊平開闊無邊，和風吹拂，風向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠江天。王夫之說，這兩句詩的妙處在于以小景傳大景之神，把平野開闊、大江直流、波平浪靜的大景象，通過一帆懸的小景，一覽無余的展現(xiàn)在讀者的眼前。
第三聯(lián)歷來膾炙人口，當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。時間過得如此之快，稍縱即逝，怎能不令離家日久的詩人感慨系之？此聯(lián)妙在詩人是在描寫江景、節(jié)令，無意說理，卻無心插柳柳成蔭，蘊含著一種自然的理趣?；蛟S是有意為之，而天然去雕飾。難怪殷璠給予海日生殘夜，江春入舊年。詩人以來，少有此句的高度評價。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。海日東升，春意萌動，放舟水上的詩人還要繼續(xù)在驛路奔波，思鄉(xiāng)思親之情何以堪？家信都早已寫好，只是不知如何寄回洛陽，正巧北歸的鴻雁掠過晴空，詩人自然想到了雁足傳書，欲托雁捎信。與首聯(lián)遙相呼應，使全詩籠罩著一層濃濃的鄉(xiāng)思愁緒。
王灣，唐代洛陽人，玄宗7xx中進士，歷任滎（ying）陽（在今天的四川省境內）主簿，洛陽尉等職。王灣頗負詩名，但流傳下來的作品并不多，現(xiàn)今僅余十首，多為答和之作，值得一提的是因為他生活在盛唐時期，所以他的作品體現(xiàn)了新舊詩風的變化。
這是一首寫景與抒情相結合的作品。這首詩的邏輯用到前后呼應，文官常有的寄情山水的興致在這首作品里得到了體現(xiàn)。
客路與鄉(xiāng)書前后呼應，說明了游子在外的思鄉(xiāng)情懷?！靶兄劬G水前”一句說明了地點，歸雁洛陽邊說明了時間，或者說季節(jié)。和《千家詩》里介紹的相同，我也以為“潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年”兩句寫的氣勢開闊，景色佳處被洗練得描繪了出來，是很好的詩句。尤其后面的“海日生殘夜，江春入舊年”里詩人將惆悵的旅懷融入景色里，有黯然神傷但是也有希望。這里面包含的頑強不屈的精神是可貴的，而思鄉(xiāng)的情感也使人同情。（在翻此句時，我好久找不到合適的白話文，慚愧得很，后來仔細想想才決定淡化景色而著重于對詩人心情感受的表達。這樣的情況常使我自己也覺得古文的有些魅力是不可磨滅或者說不可代替的。慚愧。）
讀這首詩，我們要注意詩句對作者本人的描繪，包括他的背景，情趣，性格等等；還要注意景色的描寫方法，從大到小，從近及遠；注意詩中用視覺描寫來突出景色的優(yōu)美獨特，用寄托的方法展露心中的情感。惟有理解了北固山下?lián)P子江的魅力才能領略詩人胸中的情意吧，讀后我總覺得這種寄托是這首作品的精彩之處，也是較難理解的一點。
精選閱讀
當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，我們讀完作者寫的作品以后，都有很多感想。?寫讀后感時，需要集中精力描述自己內心確實有所感觸的內容，好的讀后感當中應該包括哪些要素呢？希望這篇“北京的春節(jié)讀后感”能夠完美地滿足您的需求，建議將這個鏈接保存以便以后閱讀！
這兩天，我們學習了老舍先生的《北京的春節(jié)》。學完后，我的人似乎也被帶入了那個喜慶紅火、喜迎新春的老北京。
文章的開頭，以老北京春節(jié)的開始一一臘月初旬為時間的起點，向我們展示了北京人是怎樣過臘八節(jié)的。在臘八這天，北京人是要熬臘八粥、泡臘八蒜的。臘八粥用各種米、豆、干果熬制而成。我雖然沒吃過臘八粥，卻能從文章的詞句中感到其用料之豐盛，營養(yǎng)之豐富，令人浮想聯(lián)翩，若是在大雪紛飛的日子里添上一碗，定是喝得心里都暖和起來。臘八蒜用醋泡制，泡好后色如翡翠，色味雙美。用料簡單，結果卻喜人。泡好后的臘八蒜，顏色亮麗、清爽，想來就算不吃，光擺在那看著，就能讓人胃口大增。
到了除夕，家家趕做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，守歲。從字里行間，我似乎能看到除夕之夜，一家人圍坐在一起，歡聲笑語，其樂融融的場景。大家都對除夕夜相當重視，除了對睡眠需求很高的小孩，其余的人通通守著夜，不眠不休。
要說整篇文章最讓我感到有畫面感的地方，我覺得還是描寫元宵的那一段了。在那一天，北京整條大街到處張燈結彩，隆重的像在辦喜事。其實過春節(jié)又何嘗不是一種喜事呢?有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來。當各型各色的燈掛在街邊，一一點亮時，透過五彩斑斕的燈罩，看火光閃閃爍爍，一定十分有趣吧?當所有的燈連成一片時，映在夜空中，會不會是一片璀璨的星河呢?人群在街上涌動，時不時停下駐足觀望自己喜歡的花燈，到處一派喜氣洋洋的景象，是多么令人向往啊!
在文化發(fā)展的長流中，我們的祖先流傳下來許多節(jié)日民俗，其中最為隆重的就是春節(jié)。但隨著時代的腳步匆匆，春節(jié)的味道卻逐漸淡化。現(xiàn)在的我們，只能在書上看到當年老北京春節(jié)的熱鬧情景……
1951年，老舍先生創(chuàng)作了散文《北京的春節(jié)》。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷，展現(xiàn)了中國節(jié)日習俗的溫馨美好。
1997年，老舍先生的兒子舒乙也創(chuàng)作了一篇《北京的春節(jié)》。對比閱讀父子倆寫于不同時期的《北京的春節(jié)》，頗有些意味。
從寫法上來說。父子倆都從臘八開始，按照時間順序寫了北京春節(jié)的民風民俗，但是各有側重。
老舍先生詳細描寫了臘月初八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五，四個日子里人們的活動。每個日子里，人們的活動有區(qū)別的，臘月初八，熬臘八粥、做臘八蒜；臘月二十三，送灶王；除夕，貼春聯(lián)、祭祖、吃團圓飯；正月初一，拜年、逛廟會；正月十五，燈會。
舒乙從吃和玩兩個方面來進行，臘月以吃為主，進入正月主要寫了玩。他詳細寫了臘八粥的做法及文化意義；臘月二十三極富人情味兒的祭灶儀式；春餅的做法；以及正月里人們的游玩。
對比著讀，不難發(fā)現(xiàn)春節(jié)的習俗在發(fā)生著細微的變化。老舍先生筆下的春節(jié)隆重而熱鬧；從舒乙的文章中，依然可以看到春節(jié)的熱鬧，但是人們對吃和玩關注得更多。不同的側重，讓讀者感受到社會變遷對習俗的影響，
從語言上來說，老舍先生的語調平實，充滿著濃濃的年味和春節(jié)的歡喜。如，臘八粥。老舍先生這么說：“這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，他倒是農(nóng)業(yè)社會一種自傲的表現(xiàn)——這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。”舒乙這樣寫：“本來年底一切莊稼都收貨了，好像要刻意展覽一下全年收成的豐富多彩，便發(fā)明了這么一種臘八粥?！笔嬉业木渥佑辛艘环N旁觀者的心態(tài)，開始審視這些習俗。從這些句子中也可見：“最具戲劇性的要算二十三祭灶了?！薄按汗?jié)男女老幼都休息，一起放假，不過了初五不準動刀動剪，不準倒土，為的是讓勞累了一年的婦女們徹底休息幾天，多么人道！”
老舍先生所做的是描繪，充滿北京味兒的樸實語言，陳述樸素自然，不事雕琢。舒乙在審視，用學者的眼光，學者的筆觸記錄下春節(jié)中的這些人和事，在我這種普通讀者看來，有一些疏離感。無怪乎，當我布置孩子們去對比閱讀，說說自己更喜歡哪一篇的時候，參與的孩子都選擇了老舍先生《北京的春節(jié)》。
其實，我還想就這兩篇文章完成的時間來進行對比，同樣的春節(jié)，不一樣的時代；同樣的春節(jié)，不同的作者，所帶來的差異。可是，我發(fā)現(xiàn)我不能做到。好吧，那就作罷。只是，好懷念除夕夜晚響徹大地的爆竹聲，懷念初一早上在爆竹聲中醒來，睜開眼看新年的黎明。那是屬于我的春節(jié)儀式。
這兩天，我們學習了老舍先生的《北京的春節(jié)》。學完后，我的人似乎也被帶入了那個喜慶紅火、喜迎新春的老北京。
文章的開頭，以老北京春節(jié)的開始，臘月初旬為時間的起點，向我們展示了北京人是怎樣過臘八節(jié)的。在臘八這天，北京人是要熬臘八粥、泡臘八蒜的。臘八粥用各種米、豆、干果熬制而成。我雖然沒吃過臘八粥，卻能從文章的詞句中感到其用料之豐盛，營養(yǎng)之豐富，令人浮想聯(lián)翩，若是在大雪紛飛的日子里添上一碗，定是喝得心里都暖和起來。臘八蒜用醋泡制，泡好后色如翡翠，色味雙美。用料簡單，結果卻喜人。泡好后的臘八蒜，顏色亮麗、清爽，想來就算不吃，光擺在那看著，就能讓人胃口大增。
到了除夕，家家趕做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，守歲。從字里行間，我似乎能看到除夕之夜，一家人圍坐在一起，歡聲笑語，其樂融融的場景。大家都對除夕夜相當重視，除了對睡眠需求很高的小孩，其余的人通通守著夜，不眠不休。
要說整篇文章最讓我感到有畫面感的地方，我覺得還是描寫元宵的那一段了。在那一天，北京整條大街到處張燈結彩，隆重的像在辦喜事。其實過春節(jié)又何嘗不是一種喜事呢？有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來。當各型各色的燈掛在街邊，點亮時，透過五彩斑斕的燈罩，看火光閃閃爍爍，一定十分有趣吧？當所有的燈連成一片時，映在夜空中，會不會是一片璀璨的星河呢？人群在街上涌動，時不時停下駐足觀望自己喜歡的花燈，到處一派喜氣洋洋的景象，是多么令人向往?。?/p>
在文化發(fā)展的長流中，我們的祖先流傳下來許多節(jié)日民俗，其中最為隆重的就是春節(jié)。但隨著時代的腳步匆匆，春節(jié)的味道卻逐漸淡化?，F(xiàn)在的我們，只能在書上看到當年老北京春節(jié)的熱鬧情景……
剛剛考完試，爸爸媽媽就叫我預習下學期的內容，心里很不高興，快春節(jié)了，并且剛考完，不讓人家休息一下，太“法西斯”了。
機械的翻著書本，想到春節(jié)，居然就看到有一篇《北京的春節(jié)》，一下就被吸引住了。
原來的春節(jié)多熱鬧埃照這個日子計算，現(xiàn)在也該為春節(jié)準備了。過去北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準備。
可現(xiàn)在呢?沒有一點節(jié)日氣氛，而且還不許玩，唉。現(xiàn)在人們過年的方式和習慣一點都已經(jīng)找不到像老舍先生眼中的樣子了。臘八粥、麻糖、餃子，我很少吃，甚至沒吃過，過去過年吃的，應該很好吃吧，可沒有了?，F(xiàn)在我吃的是漢堡、薯條、可樂，當然，味道也不錯。
真想回到過去，大吃一頓，痛痛快快的玩，痛痛快快的過春節(jié)，過去春節(jié)可要放一個月啊
今天，我懷著愉快的心情閱讀了《北京的春節(jié)》這篇課文。課文的主要內容是說作者用充滿京味的語言來描述了一幅北京春節(jié)熱鬧的場景，表達出作者對北京過春節(jié)習俗的喜愛之情。
北京的春節(jié)是熱鬧、喜慶而隆重的。
這篇課文緊緊圍繞著過春節(jié)的三次高潮------除夕夜、初一和正月十五的相關場景。感受到春節(jié)習俗的豐富多彩和深刻的內涵。文中以“時間”為線索，理清了文章的思路。
課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r，這一段與課文首句相呼應。
老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來寫“做年飯”和“吃團圓飯?！弊髡咭宰约豪霞业娘L俗來寫過年的場景。
我們這一帶地方的風俗就跟北京不怎么相同，我們這個的地方過新年不趕廟會，而北京就趕廟會。我們這個地方大部分都還是和北京相同的----貼對聯(lián)，穿新衣，拜年，吃團圓飯，守歲等。我們這一帶小孩也跟北京小孩過年差不多，都會用自己的零花錢去買一些爆竹，買些玩具，還買些零七八碎而的東西。
北京的元宵節(jié)就跟春節(jié)差不多，都非常的熱鬧。而我們這一帶不如北京熱鬧。過元宵節(jié)我們開始吃元宵，鬧元宵?？筛吲d了
這篇課文給我留下影像最省的除夕前，孩子們要做的三件大事----買爆竹、買零七八碎兒的食品、買各種玩意兒。因為這些事情也是我們過年時喜歡做的。
我從這篇課文中感受到了大家的幸福，團圓的美好愿望。那豐富多彩的名風名俗，寫出了我們中華名族的風俗，文化傳統(tǒng)。
誰家的屋頂上燕子又做了新房，誰家墻角又開放了一朵薔薇，誰家又幸幸福福迎來了那個他（她）。生活本是如此，明日復明日，時間總在流逝，生命總在循環(huán)。
但任何事情總有一個開端和一個結尾。
春節(jié)，不外乎是一年的開端，也是一年的結尾。
老北京的春節(jié)，是中國春節(jié)過法中具有代表性的'
你肯定聽說過臘八粥吧？這種粥在全世界都在暢銷，但是你知道嗎？老北京，臘八粥的發(fā)源地。在老北京，臘八節(jié)就開始進入春節(jié)了，在當天，人們都要上街買各種米，各種豆再加上自己家上半年存的各種干果，經(jīng)過幾個小時的熬，一碗香噴噴地老北京純風味臘八粥就出鍋了······
過了二十三，才是老北京春節(jié)的重頭戲：除夕。大家可就忙了，必須大掃除一次，還要把年貨都給準備充足。在當時，店戶可早就關門了，因為要忙著家里的事，到正月初六才開張。除夕可是最熱鬧的，每家每戶都在做年夜飯，每個人都必須換上新衣、貼對聯(lián)、貼年畫，家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不休，一片紅火的新氣象。晚上，家家都是最圓滿的，出去工作的兒女都必須在除夕趕回家吃團圓飯，深夜大家都不會睡······
到了春節(jié)，全城都休息了，門外都堆著除夕燃燒的煙花爆竹。男人們，要出去竄門。女人們，就在家中，接待賓客。可清靜了。
這就是老舍先生眼中的老北京春節(jié)，臘八的甜蜜，除夕的熱鬧，初一的寧靜·····組成了老北京的春節(jié)，現(xiàn)在已是新時代新氣象，但是別忘了我們的傳統(tǒng)習俗，老北京的春節(jié)，就是我們中國傳統(tǒng)文化的象征，那是我們中華民族不可泯滅的一段歷史！
作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準備。緊接著，詳細描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結束。
不僅僅是北京有隆重的春節(jié)，還有我們全國各地的春節(jié)，也稱得上是熱鬧?。〈汗?jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復蘇草木更新。人們剛度過冰天雪地草木凋零的寒冬，早盼著春暖花開的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節(jié)日。
千百年來，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我們素有的傳統(tǒng)習慣，也是全國人民素有的習慣。打掃完，就是家家戶戶準備年貨，節(jié)日前十天左右，人們就開始采購，年貨包括雞鴨魚肉、油鹽醬醋、瓜果蔬菜，都要買齊全，還要準備一些過年時拜訪親戚朋友時贈送的禮品，小孩子要添新衣服，準備過年時穿。
春節(jié)是個歡樂和祥的日子，愿每個人都新春快樂，恭喜發(fā)財！
《北京的春節(jié)》讀后感讀完《北京的春節(jié)》我了解了春節(jié)，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過春節(jié)，都有著自己獨具特色的風俗習慣。本文作者——著名語言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。
人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準備。緊接著，詳細描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結束。
文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習俗，情趣盎然，學生喜聞樂見。全文內容安排有序，脈絡清晰，銜接緊密，詳略得當，推進自然。語言表達樸實簡潔，生動形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。
這篇課文緊緊圍繞著過春節(jié)的三次高潮——除夕夜、初一和正月十五的相關場景。感受到春節(jié)習俗的豐富多彩和深刻的內涵。文中以“時間”為線索，理清了文章的思路。
課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r，這一段與課文首句相呼應。老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來寫“做年飯”和“吃團圓飯?！弊髡咭宰约豪霞业娘L俗來寫過年的場景。我們這一帶地方的風俗就跟北京不怎么相同，我們這個的地方過新年不趕廟會，而北京就趕廟會。我們這個地方大部分都還是和北京相同的，貼對聯(lián)，穿新衣，拜年，吃團圓飯，守歲等。我們這一帶小孩也跟北京小孩過年差不多，都會用自己的零花錢去買一些爆竹，買些玩具，還買些零七八碎而的東西。北京的元宵節(jié)就跟春節(jié)差不多，都非常的熱鬧。而我們這一帶不如北京熱鬧。過元宵節(jié)我們開始吃元宵，鬧元宵，可高興了。這篇課文給我留下影像最省的除夕前，孩子們要做的三件大事——買爆竹、買零七八碎兒的食品、買各種玩意兒。因為這些事情也是我們過年時喜歡做的。
我從這篇課文中感受到了大家的幸福，團圓的美好愿望。那豐富多彩的名風名俗，寫出了我們中華民族的風俗，文化傳統(tǒng)。
老舍的《北京的春節(jié)》為我們描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷，下面是為大家搜集整理的北京的春節(jié)讀后感，歡迎閱讀與借鑒。
北京的春節(jié)讀后感(一)
今天，我懷著愉快的心情閱讀了《北京的春節(jié)》這篇課文。課文的主要內容是說作者用充滿京味的語言來描述了一幅北京春節(jié)熱鬧的場景，表達出作者對北京過春節(jié)習俗的喜愛之情。
北京的春節(jié)是熱鬧、喜慶而隆重的。
這篇課文緊緊圍繞著過春節(jié)的三次高潮------除夕夜、初一和正月十五的相關場景。感受到春節(jié)習俗的豐富多彩和深刻的`內涵。文中以“時間”為線索，理清了文章的思路。
課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r，這一段與課文首句相呼應。
老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來寫“做年飯”和“吃團圓飯。”作者以自己老家的風俗來寫過年的場景。
我們這一帶地方的風俗就跟北京不怎么相同，我們這個的地方過新年不趕廟會，而北京就趕廟會。我們這個地方大部分都還是和北京相同的----貼對聯(lián)，穿新衣，拜年，吃團圓飯，守歲等。我們這一帶小孩也跟北京小孩過年差不多，都會用自己的零花錢去買一些爆竹，買些玩具，還買些零七八碎而的東西。
北京的元宵節(jié)就跟春節(jié)差不多，都非常的熱鬧。而我們這一帶不如北京熱鬧。過元宵節(jié)我們開始吃元宵，鬧元宵?？筛吲d了
這篇課文給我留下影像最省的除夕前，孩子們要做的三件大事----買爆竹、買零七八碎兒的食品、買各種玩意兒。因為這些事情也是我們過年時喜歡做的。
我從這篇課文中感受到了大家的幸福，團圓的美好愿望。那豐富多彩的名風名俗，寫出了我們中華民族的風俗，文化傳統(tǒng)。
北京的春節(jié)讀后感(二)
老舍先生認為元宵節(jié)是新年的高潮，“除夕是熱鬧的，可是沒有月光：元宵節(jié)呢，恰好是明月當空”這當然不能成為理由。老舍先生最在意元宵節(jié)恐怕就是元宵節(jié)的燈會了，也有焰火。
我認為還是除夕和正月初一最美!因為還未到元宵節(jié)工人就要返崗工作，學生就要返校上課，實在有煞風景。況且中國南北方，東西部傳統(tǒng)和文化是有一些差異的，對元宵節(jié)的重視程度也不一樣。甚至有些地方已趨于淡薄。而除夕就不同了，舉國歡慶，大江南北，長城內外，五湖四海，全球華人到處歡歌笑語，辭舊迎新!
在中國的詞語里恐怕沒有比“除夕”更甜更美的詞了!甜在哪美在哪?恐怕就是詞條后面的舉國同慶，合家團聚，萬家燈火了!
而“正月”呢?“正月初一”也是開心和快樂的新的一年又開始了，雖然總不明白為什么這一天總是歡天喜地的，但既然高興既然滿足那就成了，也不去想那么多。
現(xiàn)在又有了“五一”“十一”這些黃金周，加之平時休假時間長了，有更多休閑方式可供選擇，“年”的情結便淡了下來，但不管如何“年”已深深扎根中國人心底，是團聚和諧平安親情的符號!
北京的春節(jié)讀后感(三)
春節(jié)，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日，不同的地區(qū)、民族過春節(jié)，都有自己獨特的風俗。著名語言大師老舍，用他的大筆、風格、語言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風民俗畫卷，讓我們無不感受到北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，也讓我們領悟到了民俗文化的豐富內涵。
作者先從春節(jié)我們要吃的“臘八粥”、“臘八蒜”寫起，給文章添加了許多樂趣，把食物描寫的非常的到位。還把春節(jié)孩子們要干什么事寫了出來。放鞭炮是男孩子們最大的樂趣。春節(jié)前幾天，大人們都很忙，因為店鋪很快就關門，所以必須在春節(jié)前把食物準備好，每到除夕的那一天，大家們更忙了，晚上的時候，家家戶戶的門上貼上了對聯(lián)，家家戶戶都飄著酒肉菜的誘人香味，鞭炮聲不斷的響起。家家戶戶的燈到晚上都是亮的，除了很小的小孩子在睡覺，大家都很愿意等新年的鐘聲響起，等待凌晨煙花的升起。家家戶戶的喜慶，給春節(jié)添加了積分絢麗的色彩，讓春節(jié)更有氣氛。過年了，孩子們肯定都是拜年去了，大人們給紅包，孩子們還玩鞭炮，這樣的喜慶一直持續(xù)到春節(jié)結束。
春節(jié)，一個喜慶的節(jié)日，給中國添加了許多的色彩，讓傳統(tǒng)的中國更紅，更絢麗!
北京的春節(jié)讀后感(四)
通過學習“老北京的春節(jié)”這篇文章，我又了解到了我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)是如此的有意義，不但知道了春節(jié)期間分臘八節(jié)、除夕、大年初一、還有元宵等的節(jié)氣、還知道了各種節(jié)日在北京民間的過節(jié)習俗和意義，同時也感受到老北京人民豐富多彩的生活方式、他們有著積極、樂觀、和諧、注重親情、及對美好未來的向往。
他們熱愛生活、生活多姿多彩，同時在春節(jié)的開始和元宵的結束又讓我看到老北京人求真務實的生活態(tài)度，讀了“老北京的春節(jié)”這篇文章，我真渴望春節(jié)早一點到來，更渴望能夠去北京過一個有趣又熱鬧的春節(jié)。
讀完《北京的春節(jié)》這本書充分的讓我感受到讀書的樂趣，而做完這本書的思維導圖更是讓我覺得收獲多多!剛打開這本書，我首先被書中一幅幅精美的畫卷吸引住了，看的不亦樂乎，同時我又仔細閱讀了書中的文字部分。
首先，思維導圖的畫圖部分要和這本書主題相符，必須要有春節(jié)的元素，比如爆竹、煙花、福字等......，中間總干的畫圖完成后，支叉的文字部分首先我對作者做個簡介，我覺得不管看什么書，我們都要了解一下作者，這也是知識的積累，然后通過閱讀全文發(fā)現(xiàn)整個文章都是按照時間順序寫的，我就歸納了幾個重要節(jié)日時間點，總結完后，我又根據(jù)每個時間點簡要的概括了一下每個節(jié)日的風俗和人們的具體活動，讀到最后，看到文章中那些民俗的老物件很有意義，我也總結到了思維導圖上，這樣，我的思維導圖就完成了。如果你沒看過這本書，最先看到我的思維導圖，或許你對這本書的內容就有了大概了解，這也是思維導圖的收獲所在吧!讀書的過程中還需要有一個好習慣，就是把好詞好句好的段落用紅筆勾挑出來，這樣，等再看的時候印象會更深一點。媽媽總是教育我要把好詞好句背下來，這樣積累下去，就變成自己的知識財富了。讀每一本書，我們都要對知識有所收獲和積累，這才是讀書的意義!
北京的春節(jié)熱鬧、喜慶、隆重。
本文緊緊圍繞春節(jié)的三個高潮——除夕、大年初一和正月十五。感受春節(jié)習俗豐富而深刻的內涵。文中以“時間”為線索，理清了文章的思路。
課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r，這一段與課文首句相呼應。
老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來寫“做年飯”和“吃團圓飯?！弊髡咭宰约豪霞业娘L俗來寫過年的場景。
我們這一帶地方的風俗就跟北京不怎么相同，我們這個的地方過新年不趕廟會，而北京就趕廟會。我們大多數(shù)地方都和北京一樣——貼對聯(lián)、穿新衣、拜年、吃團圓飯、守歲等等。我們這一帶小孩也跟北京小孩過年差不多，都會用自己的零花錢去買一些爆竹，買些玩具，還買些零七八碎而的東西。
北京的元宵節(jié)就像春節(jié)一樣。非?；顫姟６覀冞@一帶不如北京熱鬧。元宵節(jié)過后，我們開始吃元宵。很高興和你打架
這篇課文給我留下影像最省的除夕前，孩子們要做的三件大事----買爆竹、買零七八碎兒的食品、買各種玩意兒。因為這些事情也是我們新年喜歡做的。
我從這段文字中感受到每個人的幸福和幸福的祝愿。豐富多彩的名俗，書寫了我國名人的風俗文化傳統(tǒng)。
完《北京的春節(jié)》我了解了春節(jié)，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過春節(jié)，都有著自己獨具特色的風俗習慣。本文作者——著名語言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。
人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準備。緊接著，詳細描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結束。
文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習俗，情趣盎然，學生喜聞樂見。全文內容安排有序，脈絡清晰，銜接緊密，詳略得當，推進自然。語言表達樸實簡潔，生動形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。
臘月初八，臘八粥“送信兒” 這個吃，吃的就是“臘八粥”。
每年臘月初八這天，老北京人家會熬一鍋“臘八粥”，原料主要有豆、米、紅棗、葡萄干、桂圓等多種雜糧干果，寓意“五谷豐登”。
熬得粘糊糊，香噴噴的“臘八粥”，在舊時是用來供奉神靈“灶王爺”的。過去食為天，灶王爺?shù)匚豢闪瞬坏谩?/p>
如今的“臘八粥”，老北京會自家熬上一鍋，鄰里之間相互贈嘗，然后一家人團聚，盡情享用，其樂融融。
喝了這給年“送信兒”的“臘八粥”，老北京這就步入了過年的日程。購吃食，買新衣，備年貨，規(guī)整屋子，迎接年三十兒的到來。
細心的同事還指出，這“送信兒”還有另一層意思：自臘八節(jié)這天起，“放賬的開始收賬，欠債的必須還錢”。如此，既給那些放賬的一個討債的理由，又給那些欠債的提個醒兒，別死賴著不還，難不成還要把這賬熬成隔年飯？出來混遲早要還，較好年前一把還清，也好一身輕松過新年。
臘八這天，老北京人也不會忘記用醋浸泡一些大蒜，以備在大年初一時吃餃子佐食，這蒜就俗稱“臘八蒜”。
日子一年年過，這熬“臘八粥”與腌“臘八蒜”的習俗，現(xiàn)在在北京城還很盛行。
我這外地人，很有幸地在今年的臘八，嘗到了老北京送的“臘八粥”。濃稠的甜粥，裹著老北京過年的第一縷香味兒。
臘月二十三，“糖瓜兒粘”
臘月二十三，是老北京人過年帷幔的真正拉開，俗稱“小年”，日子追啊追，正經(jīng)的“大年”不遠了。
這“小年”，在老北京民俗里有個“二十三糖瓜兒粘”的說法。所謂“糖瓜兒”，就是用麥芽糖做成的糖果。
在臘月二十三這天，老北京家家要祭灶，灶王爺給哄開心了，在玉皇大帝跟前“口兒一甜”，便給這家人家?guī)フ甑谋佑?，平安康泰；又一說，那糖瓜兒是拿來粘住灶王爺嘴的，以糖封口，見了玉帝干脆一言不發(fā)，防他言多必失。
“二十三糖瓜兒粘；二十四掃房日；二十五糊窗戶；二十六燉大肉；二十七殺公雞；二十八把面發(fā)；二十九蒸饅頭；三十兒晚上熬一宿；大年初一扭一扭?！?/p>
“掃房日”就是大掃除，不過可不像我們學生時代掃掃地、擦擦窗那么簡單。老北京除了徹底清掃屋里屋外平日掃不到的那些死角灰網(wǎng)，還有換年畫，粉刷糊裱墻壁等工作要做。
“糊窗戶”的景象，現(xiàn)在在北京市區(qū)怕是很難再現(xiàn)了，所以策劃部的同事建議改成“擦玻璃”得了。老北京四合院兒都是木窗戶，過年前得糊上白凈的新窗紙，窗戶上還要貼上“?！弊?、窗花、剪紙，掛上“吉祥結”之類的象征平安如意的手工藝品掛件。
遙想當年家家戶戶紅艷艷的景象，過年的熱鬧不難想象。而這天的較重要環(huán)節(jié)，就是給自家的各道門上貼上紅紙黑字(金字)的春聯(lián)。春聯(lián)一出，年的氛圍就頓時濃烈了。
“燉大肉”、“殺公雞”、“發(fā)面”、“蒸饅頭”，一天一項，是這工程浩大的過年倒計時中，香噴噴的環(huán)節(jié)。在那飲食清淡的年月里，肉香是一種妙不可言的誘惑。這種讓身心溫暖的追求，是我兒時活色生香的記憶，今天崇尚素食或者一切以減肥為本的年輕人，不知還能否體會。
按照老北京的規(guī)矩，這些豐盛的過年飯菜，必須提前做好。因為老北京有個忌諱，在歲月新舊交替之際，是不能動刀的，否則不吉利，會招災惹禍。
除了刀，連剪子針線也一概別動，免生口角，免長針眼。這么多禁忌，還不早早在年前就把食物準備停當。直到“破五”(過完大年初五)之后，才能動刀剁肉切菜。
大年三十兒，“熬”一宿
大年三十兒是過年的較高潮，所有的積聚和準備，仿佛都是為了這一天的“狂歡”。不過在含蓄沉穩(wěn)的老北京這里，這“狂歡”因為京味兒的家常質樸，而備添實在。
在這一天，老北京必須將吃剩的藥渣拋到門外，并把自家正用的藥方燒掉，據(jù)說，如此可以“丟百病”。
此外，家里要備酒宴，穿新衣，鄰居親朋相互探訪拜年，晚輩叩拜尊長，俗稱“辭歲”。尤其是新婚的夫婦必須在丈母娘家“辭歲”，不然就是不恭不孝。
大年初一，扭一扭
守歲直到天明，可還不能就寢。洗漱順溜，收拾干凈利索了，還得給長輩作揖拜年，磕頭送祝福去。
大年初一小孩子較喜歡的，這作揖磕頭，可以換來一個個壓歲錢紅包。新年從這一天開始，孩子們打開那新年的紅包，也打開紅紅火火的一年。
《北京的春節(jié)》這是一篇非常平實的文章，記敘了北京過春節(jié)期間的一些日子一些習俗一些事情，反映了作者對于現(xiàn)代生活的一些看法。
我想對于文章內容這里沒有必要多講什么，大致就是敘述了一些節(jié)令有什么習俗，吃些什么食物，做些什么活動。
全文當中也沒有太大道理的闡述，可是我隱約能夠感受到作者在講述些什么。我想，作者應該是告訴當代的人們沉浸在繁忙工作當中，不要忘記了生活的樂趣，不要一味地只曉得工作，應該注意下傳統(tǒng)節(jié)日的美好，回味下生活，體會生活的樂趣。
我認為作者抒發(fā)的這個道理尤其是說給當今在北京這樣大城市當中的人們，不要一步步淡化我們的傳統(tǒng)節(jié)日，我們的春節(jié)原本年味是那么濃，一年當中如此高興，而如今變得不怎么熱鬧了，恰恰是人的思想觀念有些轉變了。而這個轉變是否真的是我們要的，還是我們更渴望曾經(jīng)過春節(jié)的那份喜慶呢？作者沒有給出一個肯定回答，只是告訴我們應該快樂生活，要用心生活，體驗其中的快樂。
這篇《北京的春節(jié)》文字，值得當今的人們閱讀、思考。
《北京的春節(jié)》是大作家老舍的作品。今天，我細細的品讀了這本書，寫出了這篇讀書感悟。
《北京的春節(jié)》主要講了在乾隆時期，孩子們、大人們的興奮、過年時他們主要干什么、春節(jié)時的熱鬧景象、過年之間的的廟會、元宵、燈展以及那過完年之后的一片冷清景象。
隨著時代的推進，手機、電腦的出現(xiàn)，使家庭之間關系越來越淡。過年時，年味也越來越淡。大家似乎已經(jīng)忘了以前的`臘八蒜、鉆天猴；忘了以前的雜拌、糖葫蘆；忘了以前的草紙抿嘴、糖瓜粘灶王，而是只記得在溫暖的熱被窩里充著電玩手機、坐在桌子上網(wǎng)購。越來越多的人在過年時不回家，只是一再的給父母錢，年味兒到底去哪了呢？
爸爸媽媽在我小時候就告訴我，他們小時候很苦，只有過年的時候才有能吃上白面饅頭的機會。他們過年的時候和老舍先生寫的《北京的春節(jié)》有所相同。
我希望大家都讀這本書，爭取讓那濃濃的年味回歸！
春節(jié)是中國人最隆重、最熱鬧的古代傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)和民族有自己獨特的春節(jié)習俗。著名的語言大師老舍用自己的大量、風格和語言，描繪了一幅北京春節(jié)民俗的畫卷，讓我們感受到北京春節(jié)的盛況和熱鬧，也讓我們了解到了民俗文化的豐富內涵。
筆者首先介紹了從農(nóng)歷月初開始的北京春節(jié)：人們煮臘八粥，泡臘八蒜，買年貨，歡度春節(jié)要為春節(jié)做好充分準備。緊接著，詳細描述過春節(jié)的三次高潮：
除夕夜，家里燈火通宵，鞭炮聲日夜響，吃團圓飯，守歲；大年初一，男人出門過年，女人在家接待客人，孩子們去廟會；15日，他們看燈籠，放鞭炮，吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結束。
這不僅是北京盛大的春節(jié)，也是浙江寧波的春節(jié)。它也很活潑！春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復蘇草木更新。人們剛度過冰天雪地草木凋零的寒冬，早盼著春暖花開的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節(jié)日。
千百年來，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我們素有的傳統(tǒng)習慣，也是全國人民素有的習慣。打掃完，就是家家戶戶準備年貨，節(jié)日前十天左右，人們就開始采購，年貨包括雞鴨魚肉、油鹽醬醋、瓜果蔬菜，都要買齊全，還要準備一些過年時拜訪親戚朋友時贈送的禮品，小孩子要添新衣服，準備過年時穿。春節(jié)前，房子前門要貼上紅紙黃字的春聯(lián)。
你也可以剪下漂亮的窗花貼在窗戶上。門前掛紅燈籠或貼福字。福字可以倒貼。當路人讀到福氣時，也就是福其來了。這些是用來增加節(jié)日氣氛的。在過去的傳說中，“年”是一種為人們帶來壞運氣的動物。年一來。
樹木枯死，百草不生，年一走，萬物生長，鮮花遍地。年應該怎么樣才能不出現(xiàn)呢？有燃放鞭炮的需要，所以有燃放鞭炮的習俗，這也是增添熱鬧場面的一種方式。
過了除夕夜，等第一聲雞鳴響起了，或者是新年的鐘聲敲過，街上就鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開始了，男女老少都穿著盛裝，先給家族中的長者拜年祝壽，節(jié)中還有給兒童壓歲錢，吃團年飯，初
二、三就開始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，說些恭賀新喜、恭喜發(fā)財、恭喜、過年好等話，祭祖等活動。
春節(jié)是一個快樂吉祥的日子。祝大家春節(jié)快樂。恭喜你發(fā)財了！
作為一名學生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的。我們可以通過寫作文鍛煉文字運用能力。優(yōu)秀的文章能夠讓人過目不忘，那么，哪些優(yōu)質作文值得我們去學習和借鑒呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“輪下讀后感(推薦10篇)”，相信一定會對你有所幫助。
太喜歡黑塞了！每一本的閱讀歷程都是美妙的體驗。希望自己以后能把德語學好，能領會原汁原味的黑塞文學。
這本是以黑塞早年生活為藍本的。在家庭和學校的嚴苛的逼迫下，優(yōu)秀的學生不僅學習努力，而且形成了爭強好勝的意識。有些人就懷揣這這種思想永遠走下去，也是一種過法。而漢斯在這種生活之前，還體驗過另外一種美好的，本真的生活，有了產(chǎn)生轉變的契機，而且在神學院認識了和其他學生迥然不同的海爾納，在他的影響下開始了轉變，可是漢斯還是走下了一種悲劇的結果。
一種在半山腰不上不下的尷尬。一方面不論是海爾納還是艾瑪，他們都不是比較真心的對待漢斯的，更像是為了滿足自己的需求而對漢斯的利用，當他們離開時，就那樣不聲不響的走了，沒有解釋，沒有在乎。漢斯本人的思想轉變也使得他更加思想分裂而不能自洽，不能有堅強的自我意識來想明白這些，來堅持自己想要的。最后拜托不了家庭環(huán)境的影響。走向落寞的生活。最后在意外中辭世，但是出乎我的意料。
我不是應試教育下的優(yōu)秀者，或許我也不是一般意義上的優(yōu)秀者。以前還執(zhí)著于怎樣在應試教育中通過自己的努力獲得比較好的結果，然而一方面還是無法這樣努力，也導致自我否定之類的。另外最近兩年的經(jīng)歷，也讓我對那種模式本身產(chǎn)生懷疑，這個世界各種各樣的敘事是混亂的，我不應該在那種敘事的影響下妄自菲薄。
在這之后，我也開始討厭那種應試體制。是對人的規(guī)訓和異化。是一種遮蔽的機制。
我還是要通過充實自己，讓自己的思想更加自洽，減少被這種社會評價體系下定義后產(chǎn)生的影響。不要停留在半山腰，要去山頂。這要才能避免悲劇的發(fā)生。
生命很美好，卻很脆弱;平安很貼切，卻很遙遠。無數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。凋謝在車輪下的花季500，歡迎閱讀。
凋零在車輪下的花季觀后感500一：凋零在車輪下的花季讀后感生命很美好，卻很脆弱;
平安很貼切，卻很遙遠。無數(shù)的悲慘經(jīng)歷給我們上了很多血的課。交通事故無疑已成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。
11月16日，對普通人而言是一個普通得不能再普通的日子，可又是一個已經(jīng)留下印記，讓人不敢忘記的日子。
19個年幼的孩子用生命雕刻著深紅的溝壑。
11月16日上午9時許，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送車發(fā)生交通事故，當場造成19個孩子和一名司機、一名教師的死亡。那一刻，19個家庭陷入長期絕望，突然陷入失去兒女的巨大痛苦。
這種痛苦，對這些年輕的父母來說，是那么的痛苦，那么的難以忍受。這無疑也是對13億國人的拷問，核載9人的所謂校車，卻硬是滿打滿塞裝上了64人。孩子們是怎樣在狹小的面包車里站立?
沒人知道！沒人想知道！這場悲劇與大霧、小雨等一切客觀因素無關。
盡管甘肅省在事發(fā)前一個月剛剛完成校車安全隱患排查，但這場令人心碎的悲劇再次發(fā)生。
在19個年輕的靈魂面前，我們沒有面對面，沒有地方可以看！我們只有無盡的悲傷和所謂的深刻反思！與那些逝去的生命相比是多么微不足道。
那么，我們需要的又是否僅此而已呢?一個個生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重**生，一次次讓無數(shù)家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復著無力的呻吟與檢討?不!
這種痛苦的代價應該是對那些仍將自己和他人置于危險之中的人更加警覺。
凋零在車輪下的花季觀后感500二：寒假臨近，為確保學生在放假回家途中及假期期間的交通安全，學校組織**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動。
一樁樁血淋淋的交通安全事故震撼著教師們的心靈，通過**警示教育片，教師們更加體會到安全責任的重大，體會到車禍的無情，體會到了生命的脆弱，更加感受到了生命的可貴。會后，許副校長隨即布置各班主任利用班會時間，組織學生**警示片，教育學生要遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，在日常出行和假期期間不乘坐無牌無證車，不乘坐超員客車，不乘坐超載摩托車，確保交通安全。
該警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，片中一幕幕驚心動魄場面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓幼兒觸目驚心，心靈受到了震撼，通過這次影片的**，讓家長與幼兒更深刻的認識到交通安全的重要性，要遵守道路交通法規(guī)，珍愛生命不忘安全。
通過這些活動，我認識到交通安全法律法規(guī)的重要性和安全教育的責任，對促進安全教育活動和提高自我保護能力起到了很大的作用。
凋謝在五百零三后的花季車輪上：追求幸福，是人的本能。
近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來越重的份量。
在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語中、在工廠車間、在出行的車上……
“平安”二字無處不在。
孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因為人們深深知道，只有與安全、平安結緣，才能讓幸福相伴。
企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；家庭要幸福，安全是保障。
在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領導的重托，牢固樹立安全第一的思想，時刻保持警惕，加強自我保護意識，對事故隱患要有一定的預見性，遵章守紀、按章作業(yè)，堅決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。
人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切?；馂摹⒔煌ㄊ鹿?、溺水等奪去了人們的生命。
今天**了《珍愛生命安全第一》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到火災、交通事故、溺水等給人們帶來的巨大災難。
在中國，大約40名中小學生在一天之內死亡，也就是說，一個班級的學生消失了。多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀了一個年輕的生命，而且還摧毀了無數(shù)的家庭。
連日來，我國發(fā)生數(shù)十起惡**通事故，死亡3000多人，受傷2萬多人。
這是一個非常驚人的數(shù)字，也是我們的安全警報。這也促使我們在課堂和日常生活中學習更多的安全知識，積累安全自救經(jīng)驗。最讓我感覺的是，小女孩的腿被一輛大卡車搶走了。從此，小女孩坐在籃球上，一步一步地移動著。我為這個小生命的殘疾感到難過。
愿安全警鐘為我們長鳴。要遵守交通法規(guī)，走人行橫道，遵守紅燈停車、綠燈通行的規(guī)定，不打架上路，努力做好相互獨立安全。
我們是祖國的花朵。我們是祖國的未來。我們?yōu)樯钤谝粋€幸福的家庭而感到驕傲。我們要珍惜生命，善待生命，團結互助，努力學習，用豐富的知識武裝頭腦，用自己的技能建設美好的祖國。
凋零在車輪下的花季觀后感一：12日，臺溪中學組織全校學生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。**結束后，學校政教處要求每個學生完成一篇觀后感，并要求班主任利用班會課繼續(xù)加強寒假交通安全教育，教育學生“關愛生命，文明出行”。
此次交通安全宣傳教育活動，充實了學校安全教育內容，幫助師生更全面深入的理解交通法規(guī)和遵章守紀，懂得了尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生“做文明人，行文明路”的自覺性，為爭創(chuàng)平安校園起到了積極的推動作用。
活動中，教師首先組織學生**警示片;其次，組織學生自由發(fā)言，談談觀后感受;最后，教師總結相關內容并再次強調交通安全的重要性，使學生明白了要時刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。
此次活動的開展，不僅增強了廣大師生的安全意識，還提升了學生的自我防范能力，讓交通安全觀念深入每一位師生心中。
車輪下盛開季節(jié)的第二感覺：電視臺說中國有13億人口，4億自行車，2000萬汽車，摩托車和拖拉機。
中小學生約占我國交通事故死亡人數(shù)的8%，因此中小學生是交通安全宣傳的重點。
在平時有的事故其實是可以避免的。比如說有些司機酒后駕車。上次我在報紙上看到——一位酒后駕車的司機由于喝了酒所以頭昏眼花了，所以加速，左拐右拐把握不住方向，因此撞倒了路邊的油鍋，潑到了2個人，還好沒有生命危險。
另外還傷到好幾個人。
遵守交通法規(guī)不僅是一個人的美德，也是一個人法律意識的衡量標準，也是預防交通事故發(fā)生的前提。只有這樣我們才能保護我們的生命和財產(chǎn)。雖然交通事故十分可怕，毫不留情。
但是只要遵守交通法規(guī)，也并不可怕。
“人非草木，孰能無情”，為了使自己、家人、親人不痛苦，請你遵守交通法規(guī)，防止交通事故的發(fā)生。我們生活在一個和平美麗的世界里，這是非常令人向往的。珍惜自己的生命就能使自己得到無限的幸福。
我們生活在社會的大家庭里。請不要讓你的朋友和家人遭受痛苦和悲傷。讓我們團結起來，時刻警惕交通事故。讓我們一起去迎接美好的未來。
凋零在車輪下的花季觀后感三：12日，臺溪中學組織全校學生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。**結束后，學校政教處要求每個學生完成一篇觀后感，并要求班主任利用班會課繼續(xù)加強寒假交通安全教育，教育學生“關愛生命，文明出行”。
此次交通安全宣傳教育活動，充實了學校安全教育內容，幫助師生更全面深入的理解交通法規(guī)和遵章守紀，懂得了尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生“做文明人，行文明路”的自覺性，為爭創(chuàng)平安校園起到了積極的推動作用。
活動中，教師首先組織學生**警示片;其次，組織學生自由發(fā)言，談談觀后感受;最后，教師總結相關內容并再次強調交通安全的重要性，使學生明白了要時刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。
此次活動的開展，不僅增強了廣大師生的安全意識，還提升了學生的自我防范能力，讓交通安全觀念深入每一位師生心中。
如果漢斯沒有遇見海爾涅，他會成為一名牧師，會結婚生子，會有放滿書的一間房。所有期待他成功的人都會真心的祝福他，并以他為傲。他自己也是熱愛學習的，他享受自己領先同伴的樂趣，暢想著自己的未來……
誰又能說這條路不好呢？確實他有學習的勞累和來自于師長的壓力，但做別的就不存在壓力嗎？哪怕是體力勞動者，他們就不存在來自生活的壓力嗎？
海爾涅的桀驁不馴，敢于挑戰(zhàn)規(guī)則制度的勇氣，最終退學和父親回家，我們無法得知他后來的生活，不做參照。但我們卻一直跟隨作者來到了漢斯的人生終點。直至死亡，他都是痛苦的，帶著深深的自責和恥辱。恥辱和自責來自于哪里呢？難道不是他活成了自己最瞧不起的那伙人當中的一員，并且爛醉如泥？自責難道不是因為他無法面對自己，面對那個明明有著大好前程的自己？
再美好的夢想都需要現(xiàn)實的支撐，先有立足之地再談理想。做牧師難道會影響他觀察花開花落嗎？會剝奪他本性里的詩意嗎？有人阻止牧師釣魚嗎？
糟糕的是半途而廢、是搖擺不定。漢斯喜歡的是什么？就算不上學不做牧師，如果他能自得其樂的做一名學徒也好，但他還是逃不開自責。他的葬禮上，鞋匠對漢斯的父親說是校長和牧師害死了漢斯，是嗎？
人生必然存在沒去選擇的另一條路，我們不能什么都想要，選擇，就意味著舍棄一些東西。
《凋零在車輪下的花季》觀后感一：今天在電視上看了交通安全教育片《凋零在車輪下的花季》，說全世界每1分鐘就有一人傷于車禍，全世界每6分鐘就有一人死于車禍。世界上死于交通事故的人數(shù)多于世界大戰(zhàn)，中國的交通事故居世界第一。
看完之后非常震驚。交通事故使人的生命瞬間消失，許多溫暖的家庭破裂，親友沉浸在悲痛之中
我所在單位也是運輸行業(yè)，車輛多，車型雜，很難管理，交通安全從上到下天天在講，抓的很緊，可還是有人“事不關已，高高掛起”，總是抱著僥辛心理違章、違法超速，結果釀成了大禍真是害人又害已，悔之晚矣。
在交通事故中，生命是如此脆弱，如此脆弱，只要多關心，多關心，就會少災難，少失望。為了不再讓交通事故無情地吞噬無辜的生命，我們要嚴格遵守各項交通法律法規(guī)，時刻保持清醒的頭腦，掌握好手中的方向盤控制好腳下飛速的車輪，不開霸王車，不違規(guī)超車、不疲勞駕車、不酒后駕車、不超速，就會避免因僥辛而給他人和自己留下終生的痛苦和遺憾。
安全事故猛于虎，遠離事故，珍愛生命。 如果我們大家能把安全放在我們日常生活、工作和出行的第一位，時刻老記“安全是天，是生命之本，違章是事故之源”的警示，因為人的生命只有一次，失去了就不會再來，讓我們一起行動起來吧!無論我們身居何處，都要嚴格要求自己，盡心盡責，時時處處事事加倍警惕，遵章守紀，相信我們一定可以杜絕違章，杜絕事故!
每個人都很幸運來到這個美麗的地球。在短暫的一生中，只要你永遠活著，你就能享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光、家人的愛、兒女的孝順、千變萬化的生活和美好的希望。請珍愛生命，善待人生吧!
《凋零在車輪下的花季》觀后感二：根據(jù)《南安市教育局關于組織**〈凋零在車輪下的花季〉中小學生交通安全警示片的通知》，1月12日，羅東中心小學組織學生**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動。
一幕幕驚心動魄場面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓人觸目驚心，心靈受到了震撼。之后，各班主任結合學生**心得，進一步強調交通安全的重要性，教育學生要遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，突出宣傳交通安全的“**、五要”。(**:
①不闖紅燈，②不隨意橫穿公路，③未滿12周歲不騎自行車，④不乘坐超員車輛，⑤不乘坐低速貨車、三輪摩托、拖拉機、“摩的”以及報廢、非法拼裝等有安全隱患的車輛;五要: ①乘坐汽車要系好安全帶，②乘坐摩托車、電動自行車要戴好安全頭盔，③橫穿道路要走斑馬線，④走路要走人行道，⑤要自覺做到紅燈停、綠燈行、黃燈亮時不搶行。)確保學生的交通安全。
通過活動，大家都能認識到了學***安全法律法規(guī)的重要性，進一步增強全體同學的交通安全法規(guī)意識和安全文明意識，切實做到“遵規(guī)守法，安全出行”。
《凋零在車輪下的花季》觀后感三：交通規(guī)則，是我們每個人都應遵守，銘記在心的。我們每個人都將擁有一個完美而獨特的輝煌人生，我們是這輝煌人生的作曲家。
然而，在人生最輝煌燦爛的時刻，每一個活著的生命都被埋在無情的車輪下，從而結束了這美好的生命。所有這些都是由于人們不遵守交通規(guī)則造成的。
交通真是個大問題。學校圍繞這一主題召開了交通安全知識報告會。在課堂上，老師讓我們看了《凋零在車輪下的花季》教育片，我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死亡于車禍，期中中小學生占總人數(shù)的8%左右。哇，這真是一個驚人的數(shù)字。
另外，我還知道幾條有關交通安全的名言:
一、壽命在縮短與思想的虛耗成正比。--------達爾文
2、 生命在閃耀中顯得絢爛，真正的伯克在平凡中
三、如能善于利用，生命乃悠長。----塞涅爾
我的感悟是:看到那一張張汽車相互碰撞的**使我們驚心動魄，聽到刺耳的救護車的鳴笛聲，我的心就會不由的揪成一團。每次想到我們身邊又缺少了一位同胞，心里難免會有些悲傷。
同時，我會在心里默默地為她們祈禱，希望沒有人在事故中死去。自從中國成為“汽車大國”，我國因車禍死亡的人數(shù)也迅速增長，這真的太可怕了。我希望這個數(shù)字越來越少，甚至為零。
但我知道這很難，因為總有人不遵守交通規(guī)則，闖紅燈。
生命對我們來說是非常寶貴和短暫的，人的生命只有一次，所以我們應該珍惜父母給我們的生命，我們應該珍惜生命，熱愛生命，遵守交通規(guī)則！
《凋零在車輪下的花季》觀后感四：交通安全，學校老師講，校長講，家里父母講，我想這四個字大家已不陌生了吧。
哦，應該說是聽得不耐煩了?？墒?，我要問一句，這四個字，大家都記在心里了嗎?走路不要闖紅綠燈，這句話連幼兒園小朋友都知道。
然而，有多少人真的做到了？為什么要在路上設置紅綠燈？不是為了交通秩序嗎？
其實遵守交通規(guī)則就是對自己的生命負責。我們活著，不僅是為自己而活，更是對關心你、愛護你的人負責。再說，現(xiàn)在我們的青少年都到了青春年華，為什么不能好好對待生活，快樂地過好每一天呢？
據(jù)說在國外，幾乎沒有人過馬路，即使路上沒有車，也沒有人闖紅綠燈。而在中國，橫穿馬路的人多的是。遵守交通規(guī)則還是道德的表現(xiàn)。
所以我們要懂得謙虛：在路上，除了車是人，只要雙方互相包容，那么我們的社會會有多和諧。俗話說:
讓一步海闊天空?？梢?，交通安全，無論是生活中還是學***是值得大家虛心借鑒的!只要出門在外就會有紅綠燈，一路上也不是只有一個紅綠燈，闖得了一個總不能個個都闖吧。
除非你想成為一個亡命之徒！事實上，沖過紅綠燈不會節(jié)省很多時間。
我天天騎自行車上學就深有體會，一路上橫沖直撞，闖了一個紅綠燈，到了另一個路口還是要等，況且剩下的這幾分鐘，到了學校還是和同學閑聊浪費掉了。所以從那時起，我會遵守交通規(guī)則，一路小心駕駛。自然災害是不可避免的，但人為災害是可以避免的！
你為什么不從我做起，從身邊的小事做起，趕快行動，遵守交通秩序，珍惜生命！
我有好多好多的感想。上一次看電子書有這么多的劃線和想法，還是王小波的《黃金時代》。但對于寫小說這件事而言，我更喜歡赫爾曼這種敘事方式。簡潔、快速、優(yōu)美、聰明且不討巧。
這還是第一部我中途好幾次讀到窒息的小說。之前看吉本芭娜娜，感覺是在石頭縫里呼吸，但現(xiàn)在這本書，閱讀體驗是被人一直捏著心臟。我甚至比漢斯還要迷茫無措。
赫爾曼不僅是一個聰明的人，還是一個厲害的人。我無數(shù)次想到自己，應試教育下的小小犧牲品。我很難同作者一樣把這一切歸咎于學校老師教育，我總覺得還有自己內心的東西。就如同赫爾曼親身經(jīng)歷一樣，他自己從神學校輟學后，自己救贖了自己。所以海爾納和漢斯都是赫爾曼自己。我很想知道海爾納最終去了哪里，我還想知道漢斯最終為何會一蹶不振，喪失意志。
我在想赫爾曼還有沒有寫過另一種變相自傳，不同于漢斯的這種遭遇的。
讀到最后一章我很怕，其實每一章我讀的都很怕。無一不是在閱讀自己。無數(shù)次我停下來回想自己的遭遇。我還是無法解釋這一切。二十二歲的人生沒有答案。
小說里很多對于大自然的描寫很美，讓人體會到欣喜和感恩。但更多的是喪，喪到骨子里的那種。我不喜歡漢斯后期離開神學院的狀態(tài)。
期間我想到了很喜愛的歌手說過的話，“做自己喜歡做的事，沒有恐懼，沒有比較，沒有害怕，只有愛?！?/p>
不知道這是不是答案？不知道這對于一個人形成他的人格時有沒有幫助？我覺得漢斯最大的問題就是他太不了解自己的天性了，他發(fā)揮不出來，迷失短暫的快樂再迷失。
第一次正式讀德國小說，這是一次很完整的閱讀體驗，不斷的重審自己，盡管過程很艱辛。還是很想讀一讀他的《彷徨少年時》和《荒原狼》，盡管有人說也很致郁。
“這樣很好，我的朋友，非常好，千萬不要懈怠，否則你會被碾到輪下的。”
《輪下》其他譯本名為《在輪下》，整體基調非常沉重，基本沒有激昂的部分。這是黑塞初期的作品，不同于《德米安》最終找到自我、《克努爾普》在彌留之際明白自己一生的價值，《輪下》的主角漢斯可以說是完完全全的悲劇?；蛟S是黑塞在失望中還沒有重新找到方向，也可能只是直白的控訴。
上海譯文版的譯序中提到，《在輪下》是對資本主義腐朽的教育制度的批判。其實漢斯的悲劇不止發(fā)生在當時的德國，也發(fā)生在現(xiàn)在的中國；不僅僅是教育制度的問題，我看到更多的是權威的傲慢、人性中的自以為是對他者的“暴虐”。既然是人性中的問題就不囿于一個國家、一個時代。
校長的分開披著教養(yǎng)的外衣，虛榮的他篤定自己的目光威力無窮?！?/p>
“所有將引導青年視為己任的人，從校長到父親吉本拉特，到老師與助教，都把漢斯看作他們愿望達成的障礙，看作一股頑固不化、是懶散遲鈍的力量，需要強制將他帶入正軌。沒有人能在男孩無奈的笑容里看到一個正在沉淪的靈魂的痛苦，看到男孩在淹沒前恐懼而絕望地向四周張望?！?/p>
當人將自己認為“正”的標準強加于他者，并以為自己天然正確，這種傲慢就是一種傷害，而施暴者毫不自知，甚至往往是以愛之名。這在任何時代的任何一種人與人的關系中都可以窺見，這種無法深入他人內心感受對方真正的需求的隔閡令人心痛。我們或許沒有漢斯的天賦，也沒有如此極端地以性命終結為代價，但仿佛都在同一張巨網(wǎng)之中，互相建構著彼此的生存環(huán)境，我們或許正成為彼此的車輪。希望能有一顆柔軟的心，察覺到每個他在淹沒前的恐懼和絕望，讓“在輪下”的悲劇終止于每一個覺醒的生命。
漢斯也有短暫的快樂時光，也是我在全文中最喜歡的部分，就是漢斯的兩次親吻。第一次是與經(jīng)院同學海爾納的親吻，第二次是與年輕女孩愛瑪?shù)挠H吻。
”兩個人看著對方的臉，他們生平也許第一次如此認真地注視對方，想象著在那年輕光潔的臉龐背后，隱藏著一個獨特的生命，一顆不尋常的靈魂。
海爾納慢慢伸出手，抓住漢斯的肩膀，把他拉到自己的身邊，直到他們的臉彼此貼近。漢斯才發(fā)現(xiàn)對方的唇碰到了自己的嘴，頓時驚慌不已。他的心怦怦直跳，感到一種異乎尋常的壓抑?！?/p>
認識海爾納、與海爾納成為朋友是漢斯“墮落”的開始，他不再是優(yōu)等生，因為海爾納的出現(xiàn)讓他放棄了虛榮，轉向自我。海爾納是黑塞的另一個自我，他不受規(guī)條束縛，熱愛藝術，他和漢斯的交往是彼此喚醒?！暗珒扇擞幸环N隱約的歸屬感，漸趨于無需言語的和諧親密...漢斯更加溫柔、熱情、富有激情，海爾納則具備了一種更有活力的男子氣質。”
和愛瑪?shù)挠H吻是漢斯欲望的覺醒，這場愛戀旋風般來襲，可憐的漢斯還沒整明白是咋回事就結束了。
“他這一葉扁舟，剛剛避免了一次沉船，又遇到新的暴風雨的襲擊，它將他帶到淺灘危巖。青春沒有指引，只能依靠一己的力量尋找方向和出路?！迸c其說青春，不如說人生吧。
《在輪下》讀后感1000字：
《輪下》（也譯作《在輪下》）之前看到王安憶推薦過，看完覺得輕松易讀，沒有任何炫技之處。書名取自校長告誡年輕的漢斯：千萬不能懈怠，否則你會被碾到輪下的。
夜里，看到黑塞寫漢斯死去“此時此刻，被父親在遠方威脅的漢斯，正安靜地躺在黑暗而冰冷的河水中，順著山谷緩緩而下。”我突然有些難過。初中的時候，我班天才生元吉同學參加奧數(shù)考試，臨出發(fā)前還在跟老師討論習題，車子等著，他們直接在地上計算，后來以全校第一的成績考入黃高，到現(xiàn)在快二十年，前幾天我媽說到他生孩子，我覺得驚奇，不知道他們開小賣部的爸媽還開沒開，會不會去幫他帶孩子。天才的世界我不懂，對于他們的未來，我也沒有絲毫參與感。不管是站在頂端還是跌落塵埃，他走的肯定是一條孤單的路。
漢斯的父親是個普通人，會喝酒但不會醉，做生意不合規(guī)卻也不出格，玩玩游戲抽廉價雪茄。但漢斯卻才華出眾，天分也不容置疑，即便如此他還是晚上學到十二點，會擔心考試通不過，后來以第二名的成績進入神學院，屬于他的假期是捉螞蚱和釣魚，他喜歡釣魚，一直在學的希臘文和拉丁文、語法修辭計算和背誦都沉沒在水里，然而還是要在牧師教導下提前開始學習，神學院的學生性格各異，其中海爾納多愁善感又輕率魯莽，漢斯只是個安分守己的普通學生，當學生們各自建立了自己的圈子，他完全被孤立了，同海爾納一樣。此時的漢斯逐漸撕裂成兩個人，他被海爾納吸引，對友誼十分珍重，任由海爾納占用自己的時間。再把剩下的時間來勤奮學習，卻越來越疲倦頭痛。
后來海爾納與同學爭吵被關禁閉，漢斯沒去看望，潛意識中他知道與海爾納交往是危險的，他想要退縮，而真當他縮在自己的角落，又沒辦法面對自己的內心，后來他們重歸于好，更是反噬性的向海爾納靠攏，直至海爾納逃學被開除，漢斯終于成了什么也學不好的廢柴，最后因為身體健康問題退學，到車間做機工學徒，談了一場無疾而終的愛情，在一個喝醉酒的夜晚靜悄悄死去了。
我在想漢斯的悲劇到底是如何造成的，如果是像他爸爸那樣做個普通人，能不能安然度過這一生。作為天才的漢斯，他的生命消耗的更猛烈，他當然需要更多的愛和關心，這些校長老師和父親都沒有給到他。
《輪下》是赫爾曼·黑塞自傳體小說，1891年他通過考試進入毛爾布倫修道院，因不堪忍受學校的摧殘，過了一年就逃學，還企圖自殺。后來黑塞游歷過血多城市，先后當學徒、店員，1906年《輪下》出版獲得大量好評，《悉達多》《荒原狼》里不絕的是對自我的追尋，海爾納大概是他自己的化身，多愁敏感又向往自由。
順便說一下，校長這句話千年不衰，想到真是瑟瑟發(fā)抖。
書背面《國民觀察報》寫：和《麥田守望者》類似，這是一本“黑森林里的守望者”，還是一本灌注了馮內古特式思鄉(xiāng)情愫的小說。我心想這是什么鬼，馮內古特的思鄉(xiāng)情愫，還真沒看出來。書評啊還是省著點看，多看書吧。
現(xiàn)在開學已近兩周，為確保學生上下學的安全，校長組織全校師生觀看交通安全警示片——《凋零在車輪下的花季》。
警示片中的一幕使我記憶猶新：一名五歲兒童先是左右張望是否有車輛，然后他兩腳剛踏上馬路，悲劇便發(fā)生了。一輛摩托車疾馳而來，從那幼小的軀體上碾過，沒有停車，而是繼續(xù)向行駛方向逃逸，警方依法追究駕駛者全部責任。多么慘痛的教訓??！我感到毛骨悚然，我沒想到那輛摩托車竟然是一個少年駕駛著。他本應享受著父母的關愛，卻犯下了滔天大罪，這將會使兩個家庭支離破碎，同時也為我們敲響了警鐘。
國家是明令禁止未成年人駕駛摩托車及機動車的，可那名少年顯然是存在僥幸心理才會導致事故發(fā)生。所以社會各界都要普及交通安全知識，才能減少事故發(fā)生。短片中提到的就有未滿12歲不騎自行車，未滿16歲不騎電動自行車，不乘坐貨車，不乘坐拖拉機等。
為了大家的安全，我們要遵紀守法，文明出行。安全伴我們同行，幸福隨我們成長。不要讓生命之花凋零在車輪下，這是全國，乃至全球的責任。我們是祖國的花朵，我們要保護好自己的人身安全，才能成為國家的棟梁，才能為祖國做出更大貢獻。
凋零在車輪下的花季觀后感一根據(jù)福建省教育廳、福建省公安廳《關于集中開展中小學生交通安全宣傳教育活動的緊急通知》精神，為進一步提高學生交通安全意識，最大限度預防和減少學生的交通事故，促進青少年的健康成長。10日，長福小學小學組織師生通過“班班通”**了《凋零在車輪下的花季》中小學生交通安全警示教育片，并結合學校周邊交通狀況，對學生進行交通安全教育。
該警示教育片以紀實的手法，展現(xiàn)了因超速行車、違章行車、酒后駕駛等交通**事故案例，深刻剖析了交通安全事故的原因，講解了行車容易忽略的危險和預防交通安全事故的措施，闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性。片中一幕幕驚心動魄場面，一組組令人震驚的道路交通**數(shù)據(jù)以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓學生觸目驚心，心靈受到了震撼。
通過**，讓學生更加深刻地認識到交通安全的重要性，學生們紛紛表示，交通安全關系到生命，要遵守道路交通法規(guī)，珍惜生命，永遠不要忘記安全。
凋零在車輪下的花季觀后感二為了提高同學們的交通安全意識，最大限度預防和減少交通事故，1月9日，霞美中心小學組織學生及家長**《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片。
警示教育片闡述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，警示片中，一個個鮮活生命的逝去，讓學生們毛骨悚然;一幕幕驚心動魄的場面，使人觸目驚心!通過這次影片的**，讓學生充分體會到了生命的脆弱，更真切地感受到生命的可貴，同學們的心靈受到了深深的震撼。**完交通安全**后，師生們紛紛表示：
遵守交通規(guī)則，從自我做起，珍惜生命，安全第一。
我們非常榮幸能夠為您奉上這份精心編撰的“梅里山鷹讀后感”，誠邀您在我們的網(wǎng)站上駐足留連，發(fā)現(xiàn)我們?yōu)槟鷾蕚涞捏@喜。在廣闊的書籍世界中，總有著比生活更迷人的風光與美好。翻閱完本作，相信您內心有諸多感慨與思考，不妨抽些時間將您的心得感受寫出來吧。
今天，我讀了當代動物小說家沈石溪的小說《梅里山鷹》，讀了這本書讓我有一種身臨其境的感覺，兄弟鷹之間的和睦相處也讓我很感動，你是不是很好奇，那就讓我來給你說說吧！
故事還得從梅里山鷹的生活密碼說起，梅里山鷹一般情況下生兩枚蛋，在出生時，大一點兒的鷹就會殺掉小一點兒的鷹，所以只有一只鷹能夠存活下來。但這只叫作金薔薇的母鷹于心不忍，便把小鷹藍燦救了下來，并把藍燦喂得比他哥哥更強壯，但母鷹的希望并沒有實現(xiàn)，因為小鷹藍燦反過來欺負哥哥，急中生智的母鷹想出了食物擊心法，大雨傾盆法，竟意外看到了成果。最激動人心的還是二兄弟一起捕食大蛇，一條大蛇游來，光靠一個的力量是對付不了的，二兄弟一起合力干掉了大蛇，母鷹高興極了。
看完這個圓滿的大結局，我想到了生活中的自己，我們經(jīng)常為一些小事斤斤計較，再想想文中的弟弟鷹藍燦哥哥鷹金追，我感到非常慚愧，因為我們連鷹都不如，鷹懂得和睦相處，我們?yōu)槭裁床欢?？我們有什么理由不懂呢？所以，從現(xiàn)在開始，從我做起，從小事做起，要做到友愛，要做到和睦，你對別人友愛，別人才會對你友愛，只有這樣，才能化解矛盾，互相幫助，互相理解。
讓我們像我們的動物朋友學習，致敬！
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。書，是我的好朋友，幫我播下智慧的種子，為我照亮前進的方向，是我不可缺少的精神食糧。暑假里我讀了《天鵝歷險記》這本書，一個個故事帶我走進不一樣的動物世界，或驚心動魄，或浪漫溫馨，或危機重重，或正義勇敢。在這其中，梅里山鷹金薔薇深深地打動了我，讓我真正感受到了堅持的力量。
梅里山鷹是一種稀有鷹種，從遠古時代起，它們就時時刻刻遵守著弱肉強食這條鐵律。小鷹剛出生，甚至連羽毛還沒有長齊，就得參加血腥的洗禮殺死自己同窩的伙伴。母鷹金薔薇不忍心看著自己的孩子發(fā)生手足相殘的悲劇，她想努力改變這條血腥的規(guī)矩，讓兄弟倆學會相親相愛。為此，金薔薇一次又一次地嘗試，恐嚇、懲罰、食物調節(jié)、食物誘導、讓兄弟倆共同經(jīng)歷暴風雨，共同對敵想方設法來促使兄弟倆消除天生的兄弟鬩墻的品性，培養(yǎng)兄弟團結友愛的優(yōu)良品格。在金薔薇的悉心培育下，兩只雛鷹竟打破了梅里山鷹手足相殘的陋習，變成了一對互幫互助、團結友愛的好兄弟!
金薔薇創(chuàng)造了一個奇跡，開創(chuàng)了梅里山鷹同窩養(yǎng)育兩只雛鷹的新紀元。金薔薇為什么能夠成功呢?我想，這就是堅持的力量!
繩鋸木斷，水滴石穿，小小的繩子和水滴，力量看似微不足道，但是日積月累，持之以恒，卻能把木頭鋸斷、石塊滴穿。這就是堅持，堅持就是力量!在我們生活、學習中不也是這樣嗎?面對困難，不泄氣、不低頭、不退縮，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，堅持不懈，只要有不怕困難、堅持到底的決心，不屈服、不妥協(xié)，最后才可能實現(xiàn)自己的理想，讓夢飛翔!
讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話!梅里山鷹金薔薇堅持的精神會一直激勵著我，成為我生活、學習中的良師益友。
讀完《梅里山鷹》這篇短篇小說后，我深切地體會到了動物世界中的母愛。
在動物世界中，優(yōu)勝劣汰是一個普遍的自然現(xiàn)象，這個現(xiàn)象幾乎是不可逆轉的?？墒悄跟椊鹚N薇舍不得失去任何一只雛鷹，金薔薇既不希望雛鷹自相殘殺，也不希望它們缺少食物。為了保證充足的食物，金薔薇只好每天都起早摸黑地飛到尕瑪爾草原上，冒著生命危險去尋找食物，將獵物的肉與脾臟讓給雛鷹，自己只吃一些難以消化碎骨與皮毛。為了自己的孩子，金薔薇忍饑挨餓，在冰天雪地中找不到食物，就去農(nóng)村偷雞，卻因此失去了好幾片十分重要的翼羽。
我還讀過一個小故事：大馬哈魚在產(chǎn)下魚卵后，會守在卵邊，用自己的肉來喂剛出生的小魚，等到自己被吃光后，小魚也順利地長大了。
無論是大馬哈魚還是梅里山鷹——金薔薇，它們都是為了自己的孩子不受饑餓的折磨，不互相殘殺而默默地奉獻，甚至獻出自己的生命。這是一種多么可貴的母愛！在生活中，我們的母親也在為我們默默付出：每當我入睡時，勞累了一整天的母親卻仍然在為我洗臟衣服。每當我吃完飯，愜意地躺在沙發(fā)上看書時，一身疲倦的母親卻仍默默地為我洗碗、檢查作業(yè)。我們的母親如梅里山鷹一樣，任勞任怨地為我們付出，我們應該由衷地感激她們。
流著眼淚，懷著感動，我讀完了《梅里山鷹》。
《梅里山鷹》這篇小說主要講的是梅里山鷹金薔薇歷盡艱辛將兩只幼鷹撫養(yǎng)長大的故事。兩只幼鷹出生后，鷹哥哥為了獨霸母親的寵愛，常常和鷹弟弟進行你死我活的爭斗，母鷹金薔薇為了不讓自己的孩子互相殘殺，每天起早貪黑，忍饑挨餓，冒著生命危險去尋找食物，終于將兩只幼鷹撫養(yǎng)長大，并讓兄弟鷹學會了相親相愛。
我弟弟剛出生的時候，一直獨享母愛的我心里突然產(chǎn)生了一種自私的想法：媽媽對我的愛會不會被這個小家伙搶走呢？有時趁媽媽不在，我故意去捏他的小臉蛋，動他的小手，被媽媽發(fā)現(xiàn)了免不了一頓數(shù)落。因此我就覺得媽媽有了弟弟不再愛我了，然后關上門，一個人躺在床上默默地流淚，可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我那種自私的想法是錯誤的，弟弟晚上很晚才睡覺，總是和媽媽熬夜，媽媽被熬的眼圈都黑了，臉龐都瘦了。在這樣的情況下，媽媽還是忘不了監(jiān)督我寫作業(yè)，給我檢查、講解媽媽還是和以前一樣愛我，原來是我想獨寵這份母愛，不想分給弟弟，才產(chǎn)生了這種自私的想法。
我的媽媽象梅里山鷹一樣，默默的愛著我們，任勞任怨，不求回報。
常言道：“好書，就像好友，能夠長久地滋潤我們的心性，伴隨我們成長?！睋碛幸槐竞脮欠浅Ｖ匾摹Ｎ铱催^的好書有很多，但令我感觸最深的是《梅里山鷹》。
《梅里山鷹》這本長篇小說是著名的動物小說作家沈石溪寫的。這篇小說主要講梅里母鷹——金薔薇和自己的兩個孩子的故事。那兩個孩子一個叫鷹金追，另一個叫鷹藍燦。第二個孩子剛沖破蛋殼的時候，他爸爸也英勇犧牲了，所以，毫無疑問他是他爸爸的再生。因為只要母鷹生了兩個孩子，那兩個孩子一定會爆發(fā)一場生死對決，而那時候，就只有一只能活下來。母嬰金薔薇不忍心看著自己的心肝骨肉藍燦和金追手足相殘的情景，用盡心血，改變了梅里山鷹原狀，不可思議地保留了兩只幼鷹。經(jīng)過長時間的努力，它把藍燦和金追哺育成了一對名副其實的兄弟鷹。
其實梅里山鷹——金薔薇創(chuàng)造出奇跡的根本原因是她有堅定的決心，他相信，她一定會把自己的兩個孩子教育成同甘共苦的好兄弟的，所以，是他的毅力和恒心成就了他的夢想。一開始，金薔薇就覺得，改變動物的本性，不是一朝一夕就能成功的。它知道，萬事開頭難，良好的開始就是成功的一半。它還堅信，只要她堅持不懈地努力下去，兩只雛鷹就會和睦相處的。它相信自己的目的一定能達到。一直以來，它從不氣餒，想盡一切辦法。終于，功夫不負有心人，金薔薇最終獲得了可喜的回報。
在我們生活中，梅里山鷹——金薔薇這種精神也是必不可少的。有一次，我意外獲得了一份媽媽給的禮物——呼啦圈。我興奮地那著呼啦圈轉啊轉，可是，總是轉了一兩圈就掉下來了，我有點沮喪。于是我拿起來有練，掉了，在拿起來練……直到幾十次后，我終于能連著轉好幾圈了。我高興地跳了起來……
是?。〉嗡馨咽┩?，萬事功到自然成，無論做什么事，只要肯堅持、肯下功夫，奇跡也一定會出現(xiàn)！當然，在學習中，我們更要有這種精神，遇到困難，要勇敢拼搏，不要輕易放棄。
讓我們永遠記住梅里山鷹的精神，永往直前吧！
《梅里山鷹》是沈石溪系列小說里的一本，這本書里有好幾個故事，個個耐人尋味，精彩絕倫。細細琢磨，能悟出許多道理。
我最喜歡的一個故事，就是《梅里山鷹》。
母鷹金薔薇站在巖石上，看著它的兩只雛鷹自相殘殺。
它有著難以言說的苦衷。
梅里山鷹自古以來，都實行著這種去一保一的機制――雛鷹半個多月大時，會和自己的兄弟打一場血腥的窩里斗，強一點的那只會把弱一點的那只擠下巢，獨霸食物。
俗話說:手心手背都是肉。金薔薇怎么可能眼睜睜的看著自己的小寶貝自相殘殺呢？但是，這就是天命。它是無法去阻止這場窩里斗的。
就在這時，鷹巢中那只早出殼幾天，名叫“金追”的`哥哥鷹猛烈攻擊著那只晚出殼幾天，名叫“藍燦”的弟弟鷹，藍燦被擠到鷹巢邊，兩只爪子抓住一根細樹枝，發(fā)出絕望的嘯叫。
金薔薇再也看不下去了，它快速的飛向鷹巢，將藍燦救下。
金薔薇用嘴敲了幾下金追的腦殼，又狠下心腸，在金追的背上啄下七片絨羽。接著，它開始給兩只雛鷹分配食物，給藍燦多喂點，給金追少喂點。
沒過幾天，藍燦的個頭很快就和金追一樣大了。就在一天早上，金薔薇出去覓食時，窩里斗又開始重演了，只不過角色互換了一下而已。
金薔薇又氣又急，有什么辦法能讓他倆和平共處呢？于是，它想了想，決定實行“食物誘導法”――
金薔薇先到鷹巢的東邊喂食，鷹巢西邊的藍燦想要吃到食物，就得趕到鷹巢的東邊，金追一看到藍燦，就擺出了攻擊的姿勢。金薔薇便把食物喂給了藍燦，而沒有喂給金追。
第二天喂食時，得到食物的是金追，受到懲罰的則是藍燦……
第三天…..
第四天……
久而久之，兩只雛鷹學會了容忍，當對方越過鷹巢中央無形的“三八線”時，他們不再擺出攻擊的姿態(tài)了。
漸漸地，兩只雛鷹都長成了半大的少年鷹，金薔薇的負擔也更重了，它為兩個孩子付出了很多，它也努力的培養(yǎng)著藍燦和金追的兄弟情誼。
終于，在藍燦和金追飛上天空的那一天，金薔薇的付出和努力得到了回報。
讀了這個故事，我被金薔薇的母愛所震撼――要知道，捕獵是很費力，很危險的一件事，捕捉一些危險的獵物時，隨時都可能受傷或喪命!
況且，金薔薇還沒有了丈夫――它的丈夫藍嘴鉤在捕獵的時候命喪黃泉。
捕獵的時候有人協(xié)助還好一些，或者妻子在巢中喂養(yǎng)雛鷹，丈夫外出捕獵，都不至于那么累。
可是，一只鷹喂養(yǎng)雛鷹和外出捕獵，就很困難了，巢中的雛鷹在漸漸地的長大，食量也在一天天的增大。如果獵物太小，雛鷹無法吃飽，在兩三天內就會餓死。雌鷹或雄鷹在無路可退的情況下，只好冒著被槍打死的風險去人類的村寨里捕獵……
這一個又一個的障礙，很多時候都使金薔薇的步伐停懈不前，但它堅信自己一定能成功，目標一定可以達到。
就這樣，金薔薇憑借著濃烈的母愛和堅持不懈的精神，到達了成功的殿堂。
生活中，還有很多人被“困難”這只攔路虎擋住了道路，當他們彷徨的時候，不妨看看金薔薇的故事。它的精神，值得我們人類學習！
這是一篇扣人心弦、緊張得讓人喘不過氣來的動物小說，大家都知道雄鷹是一代天驕，是高貴的孤獨者?？蛇@位鷹媽媽用母愛的浸潤來攔住打斗，決心打破自然法則，創(chuàng)造奇跡，從而有了后面的故事……
我之所以如此緊張、糾結，時時刻刻為兩只幼鷹的命運擔心，是因為作者早在開頭就說過梅里山鷹的生存法則，那就是在競爭中求生存，優(yōu)勝劣汰，淘汰的一方最終只有一個結局，那就是死亡，沒有親情可言，沒有什么寬容與謙讓，只有你死我活。所以梅里山鷹都必須經(jīng)過這血與火的考驗、生與活的門檻，方可生存下來。
而這位鷹媽媽偏偏想改寫歷史，用成人的話來說，就是要逆天而行。它想讓兩個孩子和諧相處，雖然它知道這很可能會失去兩個孩子，但偉大的母愛驅使著它去做一件充滿危險的事情，它要讓兩個孩子一起生活，一起成長，彼此友愛。
很顯然，這位母親是偉大的，如果沒有它的時時監(jiān)督，精心呵護，那么那個弱小的幼鷹就會被推向萬丈深淵了，這足以證明這位母親的細心、精心、公正。雖然小說中險象環(huán)生，外敵入侵不少，但更令人擔憂的是兄弟是否會自相殘殺。
改變人的天性是困難的，而改變物種的天性就更加難了。然而小說中的母親就做著這么一件艱難又偉大的事情。但其結果又會如何呢？懷著一顆好奇心，我趕緊讀完了整篇文章。原本以為小說的結局會是個悲劇，然而全然不是這樣的，當幼鷹哥哥身陷險境的時候，弟弟伸出了援手，兩兄弟共同打敗了敵人。
由此可見，團結的力量是強大的。生活在班級中，我覺得我們同學之間都應該互相理解、互相團結、互相包容、互相鼓勵，成為真正的一家人。
600字左右《梅里山鷹》是中國動物小說大王沈石溪所寫，里面說的是這樣一個故事：梅里山鷹每次會產(chǎn)下兩只小鷹，小鷹長到一個月大時，強壯的那只小鷹會將弱小的那只小鷹推下山崖。至始至終，許多母鷹試圖強硬地阻止，可當他們出去覓食時，悲劇仍然發(fā)生。然而，母鷹金薔薇就想讓他的兩只寶貝金追和藍燦，一起長大成為成年鷹。當強壯的金追想把弱小的藍燦推下山崖時，母鷹金薔薇出面阻止，并且設法培養(yǎng)他們的兄弟感情。有一次，一條高山腹蛇襲擊他們，在母鷹金薔薇的鼓勵下，金追和藍燦配合默契，成功地將高山腹蛇驅趕走。還有一次，在一場暴風雨中，母鷹金薔薇狠心不給兩只小鷹取暖，金追和藍燦凍得瑟瑟發(fā)抖，就是不肯挨在一起。后來，一陣狂風把鷹巢給吹翻了，兩只小鷹身體無意間挨在一起，他們不約而同地朝對方伸出翅膀，你扶助我，我支持你，肆虐的風威勢頓減。他們不再有被拋下樹的風險，他們之間培養(yǎng)出濃濃的兄弟之情。終于，兩只鷹在能飛翔的時候，金追和藍燦齊心協(xié)力，抓住了那支襲擊過他們的高山腹蛇。母鷹金薔薇開創(chuàng)了同窩成功養(yǎng)育兩只鷹的新紀元。
世界上沒有什么“不可能”，也沒有什么“一定”。命運把握在自己手中，只有積極地去創(chuàng)造，就能把“不可能”轉化為可能，就像肯德基的創(chuàng)造人——山姆·哈姆特在退休之前一直是乞丐。退休之后，當他拿著第一筆養(yǎng)老金對他的朋友說他要去創(chuàng)業(yè)，他的朋友嘲笑他說：“你已經(jīng)不年輕了，還去創(chuàng)什么業(yè)?。∧弥B(yǎng)老金好好過吧！”然而，山姆·哈姆特拿著這第一筆養(yǎng)老金在洛杉磯創(chuàng)辦了第一家肯德基快餐店，隨后，又成立了金球最大的連鎖快餐店集團——肯德基。
是的，沒有什么“不可能”，只要你敢作敢為，不懈努力，奮力拼博，就能將“不可能”轉化為“可能”。
《梅里山鷹》是一篇關于鷹的故事，大概情況是這樣的，母鷹金薔薇在丈夫死后負起了照顧兩個孩子--哥哥金追和弟弟藍燦的責任。
在梅里山鷹的生存法則中，母鷹一次產(chǎn)下兩枚蛋，兩只小鷹都出殼后，因為食物少的問題，兩只雛鷹會展開一場生死對決，較強的雛鷹會把較弱的雛鷹推出巢外，而巢外，亦是萬丈深淵，雛鷹摔下去必死無疑。較強的雛鷹勝利后，就會靠著兩份食物活下去。
而就在金薔薇的兩個孩子快要分出勝負時，金薔薇因為不忍心看到較弱的藍燦死于非命，就出手制止了打斗。金薔薇想讓兄弟倆都活下去，就不辭辛勞的早出晚歸，把兩兄弟的口糧找夠，自己卻時時挨餓。
為了兄弟倆能和平相處，就絞盡腦汁教育兄弟倆，培養(yǎng)它們之間的感情，這在鷹界簡直不可思議。隨然金薔薇在教育兩兄弟的路上遭遇過無數(shù)的挫折，也感到絕望過，但這個偉大的母親還是咬緊牙關堅持了下來，它改變了鷹的天性，培養(yǎng)出在鷹界極其罕見的兄弟情。
從這個故事中，我讀到了這世間最平凡而又珍貴的東西--母愛，金薔薇用它的細心，關心與耐心創(chuàng)造了奇跡，難以想象金薔薇為了兄弟倆付出了怎樣的辛勞！
母愛就像干渴時的一汪清泉，就像迷路時的一塊路標，泥濘地上一雙扶持的大手。讓我們都用心去愛自己的母親吧！
暑假里，我讀了一本書——《梅里山鷹》?！睹防锷晋棥愤@本書中的故事十分精彩，故事情節(jié)波瀾起伏。
這本書講述了一只雌山鷹——金薔薇，她成功地育出了兩只健壯的雄鷹——金追、藍燦。要知道，一般情況下即使丈夫也很難養(yǎng)活兩只雛鷹，因為山鷹是一種性格霸道的動物，它們從小就喜歡獨享母愛，只要窩里有同類，即使還沒睜開眼睛，它們也會互相殘殺，輸了的雛鷹必死無疑。作為母親的雌山鷹一開始就要面對如此艱難的抉擇，更何況要將他們養(yǎng)大。在養(yǎng)育的過程中，食物對于一個失去丈夫的雌山鷹來說更是一個極大的難題，出去尋找食物，又擔心小寶寶被別的動物叼走。萬一運氣不好，撈不到食物，把兩只小家伙餓死了，那可怎么辦?有了食物，兩只霸道的小家伙又各不相讓……面對重重困難，她都克服了，她成功了! 經(jīng)過多次磨煉，終于讓“金追”和“藍燦”團結幫助。這期間，這位媽媽付出了多少艱辛啊!這里面包含著多少的母愛啊!由此，我也想到了我的媽媽。
也許擁有太多的愛，才感覺不到母愛。平時一些看似微不足道的事，其實都包含著厚厚的母愛：一件帶有清香干凈的衣服，是媽媽為我辛苦而洗的；一個書包，一個鉛筆盒，一支筆，是媽媽為我精心挑選的；每一句叮嚀，每一句嘮叨是媽媽給我的諄諄教誨……想到這里，我發(fā)現(xiàn)母親媽媽所給予自己的是那么多。不同的母親有不同的方式，不同的方式卻有著一個共同的情懷——無私奉獻愛的全部。
謝謝你——我最最親愛的媽媽！
今天我讀完了動物小說大王沈石溪的作品—《梅里山鷹》，我被深深地打動了。
《梅里山鷹》說的是這樣一個故事：梅里山鷹是滇北高原的稀有鷹種，從亙古時代起，就形成了汰劣留良的競爭機制，母產(chǎn)兩枚卵，孵化半個月后，它們之間就會爆發(fā)一場生死對決，強大的雛鷹將弱小的雛鷹從鷹巢擠出去，從而獨霸父母的寵愛和食物。金薔薇是一只梅里母鷹，它也有兩個心愛的孩子，哥哥金追比弟弟藍燦大兩天，半個月后生死大戰(zhàn)開始了，弟弟被擠出鷹巢，金薔薇在母愛的趨動下急忙去接，才挽救了弟弟的生命。
金薔薇決心同時養(yǎng)活兩個孩子，為此它付出了雙倍的心血。在一次暴風雨中，金薔薇為了讓倆真正建立同胞之情，決定躲藏在樹冠中不予理睬，暴風雨的徹骨寒冷終于使它們擁抱在一起，互相取暖。不久后，雙尾腹蛇來襲擊鷹巢，想吞食哥哥金追。在弟弟藍燦的幫助下，哥哥啄頭、弟弟啄尾，終于把雙尾腹蛇趕出了巢。同時，也凝結了同心同德的兄弟情誼。之后，兄弟倆互相鼓勵，在媽媽的幫助下學會了飛行。
它們又一次遇上了雙尾腹蛇，齊心協(xié)力將它擒獲，一家子共享了豐盛的晚餐。一開始，我還以為兩只雛鷹中必定有一只要死去，誰知結局這樣出人意料，使我感觸頗深。梅里山鷹，通過母愛開創(chuàng)了同窩養(yǎng)育兩只雄鷹的新紀元。
現(xiàn)實生活中，我的媽媽也用母愛來關懷、照顧我。我遇到煩心事了，媽媽就來安慰我、開導我；我心情好的時候，媽媽也與我同享。面對媽媽無微不至的愛，我要像雛鷹兄弟一樣報答媽媽！
不久前，我被動物小說大王沈石溪的《兵猴傳奇》深深吸引了，特別是書中的《梅里山鷹》一文更讓我愛不釋手。
這個故事還得從這說起：西雙版納的日曲卡山麓一帶住了一家子梅里山鷹。母鷹金薔薇先產(chǎn)下了哥哥鷹金追，接著產(chǎn)下了弟弟鷹藍燦。兩只幼鷹好像在媽媽肚子里就結下了不解之仇，從呱呱落地開始，它們每天都有生死角逐。金薔薇看在眼里，急在心里。不久，藍嘴鉤公鷹也被狼咬死了。母親必須扛起獨自育鷹的“大包袱”。成長中的兩只幼鷹不斷遭遇種種不幸、悟出種種道理，漸漸地培養(yǎng)了深厚的兄弟情，并在成年飛翔一刻，成功捕獵了一只高山蝮蛇。()
通過這篇小說，我也體會到了母性的偉大，有時還得一個人承擔起家庭和照顧孩子的重任；而且母性不僅重任在肩，還要有為子女自我犧牲的精神。文中還觸動我的是兩只小鷹也不容易，出生時就將對方視為敵人，不過，經(jīng)過無數(shù)次撲擊，無數(shù)次撕咬，無數(shù)次爭執(zhí)，把讓金薔薇心如刀剜的21=0的血腥減法，卻變成了1+1=2的不可分割的、濃厚的兄弟情，巨大的轉變使我欽佩不已。
我學會了在以后的生活中要像母山鷹一樣做好本分的事情，堅守本分的`崗位，擔當本分的責任，才有資格向更遠、更美好的方向去展望、去實現(xiàn)；還要像兩只小幼鷹一樣不被生活中的絆倒，學會勇敢面對，最后變成一位勇敢無畏的堅強之人，創(chuàng)造自己的人生奇跡。
謝謝你，梅里山鷹，我的生活導師！
不久前，我被動物小說大王沈石溪的《兵猴傳奇》深深吸引了，特別是書中的《梅里山鷹》一文更讓我愛不釋手。
這個故事還得從這說起：西雙版納的日曲卡山麓一帶住了一家子梅里山鷹。母鷹金薔薇先產(chǎn)下了哥哥鷹金追，接著產(chǎn)下了弟弟鷹藍燦。兩只幼鷹好像在媽媽肚子里就結下了不解之仇，從呱呱落地開始，它們每天都有生死角逐。金薔薇看在眼里，急在心里。不久，藍嘴鉤公鷹也被狼咬死了。母親必須扛起獨自育鷹的“大包袱”。成長中的兩只幼鷹不斷遭遇種種不幸、悟出種種道理，漸漸地培養(yǎng)了深厚的兄弟情，并在成年飛翔一刻，成功捕獵了一只高山蝮蛇。()
通過這篇小說，我也體會到了母性的偉大，有時還得一個人承擔起家庭和照顧孩子的重任；而且母性不僅重任在肩，還要有為子女自我犧牲的精神。文中還觸動我的是兩只小鷹也不容易，出生時就將對方視為敵人，不過，經(jīng)過無數(shù)次撲擊，無數(shù)次撕咬，無數(shù)次爭執(zhí)，把讓金薔薇心如刀剜的21=0的血腥減法，卻變成了1+1=2的不可分割的、濃厚的兄弟情，巨大的轉變使我欽佩不已。
我學會了在以后的生活中要像母山鷹一樣做好本分的事情，堅守本分的崗位，擔當本分的責任，才有資格向更遠、更美好的方向去展望、去實現(xiàn)；還要像兩只小幼鷹一樣不被生活中的絆倒，學會勇敢面對，最后變成一位勇敢無畏的堅強之人，創(chuàng)造自己的人生奇跡。
謝謝你，梅里山鷹，我的生活導師！
若用我們人類的眼光去看動物世界，你會覺得動物們是無情的，是可恥的，但在動物看來，它們的世界似乎只有弱肉強食這條法則。
毫無疑問，強者生存，弱者淘汰。
但自從看了沈老寫的《梅里山鷹》這篇小說后，我原來對于動物世界弱肉強食的觀念在閱讀之中扭曲了。原來動物有情，有義。
梅里山鷹是鷹的一種，它們是猛禽，時時刻刻得遵守著弱肉強食這條規(guī)矩，小鷹剛出生，甚至連羽毛還沒有長齊，就得參加血腥的洗禮——殺死自己同窩的伙伴。母鷹金薔薇不忍心看著自己的窩巢中發(fā)生手足相殘的悲劇，她想努力扭曲這條規(guī)矩，這條血腥的規(guī)矩。在金薔薇的悉心培育下，兩只雛鷹竟打破了梅里山鷹手足相殘的習慣，而且還變成了一對互幫互助的好兄弟！
看完了這篇小說，我感受深刻，是金薔薇的愛，創(chuàng)造了這么一個奇跡，愛，創(chuàng)造了情感，是愛，創(chuàng)造了飛越自然規(guī)律的親情。這不僅讓我想起了培育著我們長大的老師，他們想盡辦法教會我們更多知識，絞盡腦汁讓我們變得更加團結，更加友愛，嘔心泣血地讓我們的班級變得更加美好！
《梅里山鷹》告訴了我，用愛，可以感化一切，甚至是殘酷嚴肅的大自然。
常言道："好書就像好友，能夠長久地滋潤我們的心性，伴隨我們成長，讀后感《梅里山鷹讀后感》。"擁有一本好書是非常重要的，在暑假里，我就讀了一本好書——《梅里山鷹》。
《梅里山鷹》這本長篇小說是著名的小說大王沈石溪寫的。這本書講述了金薔薇——一只失去了夫君正在抱窩的母鷹。金追、藍燦這兩兄弟好像天生就有仇似的，不把對方推下巢就不甘心，這就是梅里山鷹稀有的原因嗎？為了挑出更雄壯的鷹在這種地區(qū)存活，就只能這樣嗎？看到這里，我的心里不斷冒出一個一個問號，金薔薇會怎么辦呢？好奇心驅使我急迫地往下看。
母鷹金薔薇為了紀念犧牲的丈夫藍嘴鉤，下定決心要把兩只雛鷹撫養(yǎng)大。但兩只小鷹總是不停地打架，想方設法把對方置于死地，以便獨享母愛。金薔薇費盡苦心，用食物誘導、大雨鍛煉等方法，才逐漸培養(yǎng)起兩個孩子之間的手足之情。
一個風和日麗的下午，一只成年蝮蛇來攻擊小鷹，金薔薇后悔之前養(yǎng)了兩只雛鷹，自己又舍不得殺害自己的孩子，現(xiàn)在讓這條蝮蛇來挑一只，吃完一只就趕走那條蝮蛇。于是，它就沒有飛走，就在這只金追快要成為蝮蛇的腹中之物時，弟弟藍燦出乎意料地啄了蛇尾巴，兩人的團結就在這突如其來的危機中再現(xiàn)了 ……
《梅里山鷹》這本書教會了我許多人生哲理 , 體驗到和睦的精彩，也使我學到了許多與人相處的妙訣，促使我學會理解，學會寬容，《梅里山鷹》的故事精髓將永遠流傳！
這些必看的“狼牙山五壯讀后感”相關文章不僅能夠幫助您深度了解該主題，而且在閱讀作者的作品后，您會自然而然地獲得一些自己的領悟。因此，您應該及時為自己的所學所得撰寫一篇讀后感，以便更好地鞏固自己的知識。在寫作品的讀后感時，我們需重點關注哪些方面呢？趕快加入收藏夾，以便再次閱讀！
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我看到了中國人堅強不屈的精神！其中我最喜歡的是第四自然段。
五壯士拿起磨盤大的石頭向敵人砸去，石頭代表著中華兒女對他們的仇恨，代表著他們完成了掩護群眾和部隊主力轉移的喜悅，敵人再次被他們打退，可是打不完……
讀到這里，我真想去他們的年代，同五位壯士一起去痛痛快快的打敵人，為我們中華兒女報仇！可是又想想：要是我們去了，怕壓根就抬不起那么大的石頭，就算抬起來了，恐怕還沒有砸到敵人，就把自己壓死了，還會給他們拖后腿。所以我們現(xiàn)在要好好的鍛煉身體，讓自己變得強壯起來。
我們不但要強壯起來，還要博覽群書。上課聽講，認真寫作業(yè)，尊敬師長，長大以后讓我們的國家變得更美麗，成為世界上最繁華，最和諧，最富有，科技最發(fā)達，環(huán)境最美的國家！讓別國的人再也不敢進入我們國家殺、搶。同時我也希望讓國與國之間快樂相處，再有沒有戰(zhàn)爭……
我們不要忘記別的國家對我們國家的侵略，要努力學習，為祖國增光。
作者：湖北省云夢縣小桔燈文學社邱靜蘇（五年級）
讀完《狼牙山五壯士》，我的心久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》講的是抗戰(zhàn)時期，八路軍某部七連六班五位戰(zhàn)士為掩護眾和主力撤退，誘敵上山，英勇殺敵，最后，他們把敵人引上絕路，在班長寶玉的帶領下縱身跳下了萬丈懸崖，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯詩篇的事。
讀完這篇課文，我深為勇士所感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先員，在學習在遇到的困難所采取的態(tài)度……
記得有一次，我在做數(shù)學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想明天照老師說的抄進來不就得了我為自己的小聰明沾沾自喜起來。不知不覺，我養(yǎng)成了不愛動腦筋的壞習慣。但沒想到，期末考的時候，我這個學習委員，各門平均成績才81分!這就是應對困難退縮的結局。
回想起自己對待學習的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不就應呀!如果這天，我在學習上遇到一點困難就退縮，那明天怎樣去為祖國做貢獻呢
先烈們，我必須要以你們?yōu)榘駱?，不怕困難，勤奮學習，長大了把祖國建設得更加完美富強!
讀《狼牙山五壯士》有感讀了這篇課文，我認識到了為祖國拋頭顱、灑熱血的五位壯士，讓我知道了他們深深的愛國情懷，以及對情侵略者的憎恨。我知道了這五位壯士接受了多么艱巨的任務，為了祖國，他們不惜失去生命，把敵人引上絕路，最后壯烈地跳下懸崖，不讓敵人知道任何秘密，這一切都是為了我們熱愛的祖國呀。
現(xiàn)在，我們過著美好的生活都是因為那些為了祖國赴湯蹈火的英雄們，如果沒有他們，我們就不能這樣安安靜靜的坐在教室里學習，享受著童年的樂趣。我雖然不能想著五位壯士為祖國英勇跳崖，但是只要我努力學習，長大以后一定為祖國增光添彩，成為祖國的棟梁，用自己的一份力，讓祖國變得更加繁榮昌盛，我要向這五位壯士致敬，同時也為那些為了祖國獻出一份力量的人們致敬，正是因為他們深深的、足以驚天地、泣鬼神的愛國之情，才讓他們克服一切困難，最后取得成功。他們值得我們去學習，他們的這種精神也讓我們深深的感動。
作為少先隊員，我們應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗、富饒、繁華。
1941年秋，日寇向我抗日民主根據(jù)地之一晉察冀邊區(qū)舉行了三萬余人的空前殘酷大掃蕩。這時的五壯士還不知道外邊的實際情況，他們的名字分別是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡福才、胡德林五人，大家正在一起歡聲笑語，好不快活!
團長來了，告訴他們說：“這次又是三光政策，又是鐵壁合圍……”頓時，戰(zhàn)士們熱血沸騰。日寇打算攻打張家莊。他們不知道，那里已經(jīng)有了八路軍的埋伏。戰(zhàn)士們從隱藏的地方向外看，看到老鄉(xiāng)們被欺負，頓時怒火叢燒，恨不得立馬沖下去，但他們不能。大家覺得應該掩護老鄉(xiāng)，阻擊一下。
六班(五壯士所在的班級)發(fā)現(xiàn)了老鄉(xiāng)，馬上讓他們往身后的方向逃。班長馬寶玉負傷了。撤退后，大家又互相緩解氣氛，鼓勵打氣。而日軍懷疑老大娘家中私藏八路軍，就放火把老大娘和他的孫女燒死了。一位老大爺和他的孫女被威脅找路，老大爺不肯，也被刺死了。他的孫女逃了出來，告訴了八路軍。之后，兩軍開始了水火交戰(zhàn)，宋學義負傷了。在敵人的反擊中，他們被包圍了，為了不讓敵人得到槍，他們把槍摔碎了。然后，就英勇地跳下了懸崖。
現(xiàn)在，新中國成立了，日軍付出了應有的代價。我要好好學習，天天向上，長大后報效祖國、建設祖國。
五年級課本上《狼牙山五壯士》的英雄事跡，海利歐在腦海的記憶深處。今天我又觀看了這部錄像，影片中五壯士“引敵上山”“頂峰殺敵”“英勇跳崖”一幕幕的壯觀場景，都使我激動不已。
生命，對于每個人來說，只有一次，誰不珍惜？但為保護人民群眾和部隊的主力，狼牙山五壯士您可犧牲自己，他們用自己寶貴的生命換來了人民群眾和部隊住力的安全轉移?？吹竭@里，我不禁對英雄在生命的緊要關頭，把革命的利益看得高于一切，把人民的利益看得高于一切的高尚品質，感到十分敬佩，同時也憎恨那些像瘋狗一樣的敵人。
是的，人活著又豈能為了自己，而不顧大家呢？對照壯士們的英雄事跡，我想起了以前發(fā)生在我身上的一件事，我不禁慚愧不已。那是去年縣里舉辦的一次活動，要求我們學校組織千人操表演節(jié)目。當時，我也被選進了表演隊，但一想到排列節(jié)目會耽誤我的學習時間，便找了一個借口推辭了。面對英雄們的高大形象，我有何等渺小??！
革命的利益高于一切，人們的利益高于一切。為了黨和人民的利益，為了現(xiàn)代化建設事業(yè)，我們每個人都要時刻準備著貢獻自己的青春和力量，這就是五壯士精神給我們的啟示。
在四年級時，我們曾經(jīng)學過《狼牙山五壯士》這篇課文，回想起來狼牙山五壯士的英勇形象依然歷歷在目。
為掩護群眾和連隊轉移，七連六班的班長馬寶玉帶領副班長葛振林和三個戰(zhàn)士與敵人頑強拼搏，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，他們將敵人引上了絕路。彈藥用光了，就用石頭砸，敵人擁上來了，就將最后一顆手榴彈投向敵群，手榴彈在敵群炸開了花。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務完成了！”說完，他帶頭英勇的跳崖了。
讀了這篇文章，我聯(lián)想到了電視劇《亮劍》中李云龍說過的一句話：“如果你是一名劍客，如果你遇到了一名比你厲害的劍客向你挑戰(zhàn)，你會怎么辦？如果是我，我就是明知打不過他也要亮劍，就算敗了，也是光榮的倒在他的劍下，這就是亮劍精神！”是啊，我們是靠什么打敗裝備比我們精良許多的日本鬼子？就是靠這種亮劍精神！狼牙山五壯士明知自己如果把敵人引上絕路，會九死一生，可他們?yōu)槭裁催€是把敵人引上了絕路？因為他們愛國，因為他們有亮劍精神！逢敵必亮劍，倒下了，雖敗猶榮。我要向他們學習，做個愛國的人，做個有亮劍精神的人！
一天，我學習了狼牙山五壯士，我有很多很多的感受。
1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地進犯，在戰(zhàn)爭期間出現(xiàn)了五位壯士，是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。
這篇課文讓我感受最深的一句是說罷，他把那支從敵人手里奪來的搶砸碎了，然后坐到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱深跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸相繼從懸崖往下跳，我體會到了戰(zhàn)士們勇于犧牲的精神和堅決不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾、連隊主力的決心。我還體會到為了不讓日作文本人用武器殺死中國人，所以不給敵人留下一把槍，一發(fā)子彈。
可現(xiàn)在像五壯士的人還多嗎？當然很多，比如像警察。我記得有一起發(fā)生在隧道里的火災，有一位警察看見著火了就立刻沖進去，他前前后后進出的次數(shù)很多，救出來的人也很多。他這種不怕犧牲勇于救人難道就不是五壯士的精神嗎？還有一些警察為了抓一個罪犯付出了自己寶貴的生命?？墒且灿腥瞬坏粚W習五壯士的精神，反而觸犯了法律坐上了牢。
所以我要好好學習，天天向上。長大學習五壯士的精神。
今天，我讀了課文《狼牙山五壯士》，有了許多感觸。
文中主要講了我紅軍七連，奉命在狼牙山一帶打游擊。奮勇殺敵一個多月，決定轉移龍王廟，就命七連六班掩護部隊、群眾轉移班長馬寶玉帶領其他四位戰(zhàn)士有計劃的誘敵上了狼牙山峰頂，痛擊敵人。最終，六班巧妙的與敵人周旋了一整天，子彈打完了，戰(zhàn)士們卻熱血沸騰。班長馬寶玉靈機一動：“同志們，用石頭砸！”一批一批的石頭雹子般打在敵人身上，山腰上又躺下了許多尸體。最后，班長馬寶玉與四位戰(zhàn)士選擇了與敵人同歸于盡！班長扔完最后一個手榴彈，帶頭跳了下去。五位壯士出色地完成了任務，卻獻出了自己的生命。我覺得班長是一個遇事冷靜，有勇有謀的人。因為多處都寫了絕境：沒子彈了，到懸崖了，沒辦法了。都是班長出謀劃策，將無數(shù)敵人推向閻王殿，自己卻帶頭通往天堂。以后做事，只要值，只要對，就一定要竭盡全力！
“熱愛祖國，是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各方面都是一個真正的人?！笔前?！我對這句名言警句的感觸很深。
很有幸，這個學期我們在老師的引導下學習了《狼牙山五壯士》這篇課文。這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，我八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護群眾和部隊的轉移，誘敵上山，勇猛殲敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的感人故事，歌頌了他們愛護群眾，英勇殺敵，為了祖國和人民的利益而勇于犧牲的崇高精神。讀罷，令人感慨萬千。
故事使我想起了七十多年前的中國，當時的中國是一個被帝國主義開始侵略的國家，蔣介石在“圍剿”紅軍，正所謂內憂外患。在戰(zhàn)爭中，不知道有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，用他們的生命照亮了中國人民前進的道路，用自己的鮮血染紅了中國的國旗；多少革命戰(zhàn)士為了國家和人民的利益，拋頭顱，灑熱血，獻出了自己的青春、愛情、家庭和前程，換來全中國的解放和人民的幸福，在戰(zhàn)爭中寫下了可歌可泣的感人故事，就象狼牙山五壯士一樣，犧牲自我，成全大我。這種勇于犧牲個人的精神，在和平年代的今天，仍然是激動人心，鼓舞人心。生活在太平年代的我們，有飯吃，有衣穿，有學上，有好書讀，有父母和親人的疼愛，我們要學會珍惜今天的美好生活，要懂得今天的生活來之不易，要學習先烈艱苦奮斗的精神，努力學好功課，好好學習革命前輩的愛國主義精神，為祖國的富強昌盛貢獻自己的全部力量，才對得住前輩的創(chuàng)業(yè)，對得住老師的教育，我們今天的書才讀得有意義。
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我覺得五位壯士十分偉大。
課文講了抗日戰(zhàn)爭時期，七連六班的五位壯士接受了掩護群眾，群隊轉移的任務后，把敵人引上了狼牙山，之后他們又漸漸地把敵人引上絕路：狼牙山頂峰棋盤陀，他們在狼牙山頂峰殲滅了敵人，最終，五位壯士相繼從懸崖跳了下去，他們在狼牙山上響起的口號聲壯烈豪邁：打到日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。
這五位壯士是我們中國偉大的英雄，他們是為了祖國而犧牲的，是為了我們下一代的中華兒女幸?？鞓返纳疃鵂奚?，所以，我們要珍惜今天的幸福生活。沒有革命烈士的英勇就義，沒有他們拋頭撒熱血，哪來的革命勝利？哪來的新中國誕生？哪來我們今天和平幸福的生活？回想當時的社會人民生活是多么困難，不僅遭受著奴役般的生活，社會民不聊生，而日本人卻還是在殺中國人民，他們還有良心嗎？以前，人們被欺凌，而現(xiàn)在，我們都是新一代的接班人，現(xiàn)在的我們可都是衣食無憂的。
是?。∥覀円煤脤W習，因為我們是新一代的接班人，中國屬于我們的！
大家都有寫作文的經(jīng)歷，通過寫作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實的情感，哪些優(yōu)質作文值得我們去學習和借鑒呢？考慮到你的需要，我們特地編輯了“關于北固山的作文”，希望你更多關注本網(wǎng)站更新。
次北固山下擴寫一：
黎明將近，江上鴉雀無聲，除我的船舶外甚至連一只飛鳥也沒有
一陣涼風吹過我的臉頰，我顯得格外孤獨，一行熱淚早已順著臉頰流下來我一個游子，漂泊在遠方，沒有父母的關愛，沒有父母的鼓勵，沒有父母愛的呵護
哎!
船舶順著綠水緩緩行進。我站在船頭上，凝視著那一望無際的江面，不禁感慨萬千也不知父母身體可好，能不能料理家務，我何時才能回到魂牽夢繞的故鄉(xiāng)
這時，江面上刮來了一陣大風，卷起了巨浪，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。
望著這巨浪，我顯得格外渺小。人生就像這江面一樣，而我則是這巨浪中微不足道的浪花。
殘夜將近，旭日從海中孕育而出，緩緩上升，射出奪目的亮點，快到天空了，它仿佛是一個快樂的孩童，輕輕一躍便掛在了天上。
岸邊的桃花早已開放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的時令雖在舊年，春意卻早已闖入江南。
排著人字形的大雁掠過江面，向北方飛去。問春的鄉(xiāng)書何時才能送出，于是我朝著天空呼喊：北歸的大雁哪，到洛陽時記著幫我捎去家書。
靜下心來，提筆一揮，寫下了《次北固山下》：
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。
我把詩歌高舉在天空，一只大雁飛下來，銜起那張紙，飛向遠方
次北固山下擴寫二：
船家搖櫓聲把我吵醒,睡眼朦朧地瞧了瞧遠方的景象,江面上一層薄霧使遠處的青山忽隱忽現(xiàn).山好似那樣的遙遠,甚至看不清那本有的青黑色,而我路途終點可能還在山那邊的那邊.山的倒影拉的好長,小舟悄悄地在翠綠色的明鏡似的湖面上行駛,好像生怕把什么驚醒似的.晚霞映照著湖面,一切都成了火紅色.這一些好像都變得太快,水里的魚兒也好奇地把頭露出來瞧個明白.
潮水這時已漲了起來,江面顯得更為寬闊,此刻長江之上只有我一葉孤舟.我站在船頭,江水不停地拍打船身.看著這寬闊的江面,望著那火紅的天空,有種海闊憑魚躍,天高任鳥飛之感.微風吹來,船帆滿起.小舟奮力向前駛去.耳旁鳥、蟲的鳴叫時高時低,時緩時急.躺下來盡情享受大自然帶給我的一切.
再次醒來時已是黎明,但月亮仍還在天空掛了半邊.昨晚的一切都顯現(xiàn)在眼前.再看看那初生的太陽,心中不禁感到黑暗過后便是黎明,一種希望之感在心中油然而生.突然想起新年將至,想起家中老母、妻兒,想起家中黃牛
而此不能與親人團聚,心中不免有些悲傷,但一想到自己正為國家而奔波、忙碌,悲傷之感也就漸漸淡下.每當這時,就會動手寫一封家書.此時家書已寫了好幾封了,只是不知怎樣寄回給家鄉(xiāng).大雁正好北歸,書信帶我情回.只請大雁送信歸.兒遠行在外,望母勿恐兒不歸.大雁南飛家在北,而我遠行不久歸.
次北固山下擴寫三：
黎明將近，江上鴉雀無聲，除我的船舶外甚至連一只飛鳥也沒有一陣涼風吹過我的臉頰，我顯得格外孤獨，一行熱淚早已順著臉頰流下來我一個游子，漂泊在遠方，沒有父母的關愛，沒有父母的鼓勵，沒有父母愛的呵護
哎!
船舶順著綠水緩緩行進。我站在船頭上，凝視著那一望無際的江面，不禁感慨萬千也不知父母身體可好，能不能料理家務，我何時才能回到魂牽夢繞的故鄉(xiāng)
這時，江面上刮來了一陣大風，卷起了巨浪，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。
望著這巨浪，我顯得格外渺小。人生就像這江面一樣，而我則是這巨浪中微不足道的浪花。
殘夜將近，旭日從海中孕育而出，緩緩上升，射出奪目的亮點，快到天空了，它仿佛是一個快樂的孩童，輕輕一躍便掛在了天上。
岸邊的桃花早已開放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的時令雖在舊年，春意卻早已闖入江南。
排著人字形的大雁掠過江面，向北方飛去。問春的鄉(xiāng)書何時才能送出，于是我朝著天空呼喊：北歸的大雁哪，到洛陽時記著幫我捎去家書。
靜下心來，提筆一揮，寫下了《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。
我把詩歌高舉在天空，一只大雁飛下來，銜起那張紙，飛向遠方
我家住河南洛陽城，本月我乘船來到這風景如畫、景色秀麗的江南。
于是，將船?？吭诒惫躺较碌慕叄蕾p起這里的風光。遠方旅客過往的`山路曲曲折折，好像已經(jīng)跨出了青山之外，明天也許我就走在這逶迤的山路上，為前途而奔波。再看長江，江水浩淼，那遙遠的行船好像飄到了碧綠的江水前邊，就要駛入天際。……我來到江南，正是冬末臘月，就在江邊度過了一個冬夜。獨在異鄉(xiāng)為異客，往往不能入睡，黑夜還沒有散盡就看到一輪橘紅色的太陽沖破黑暗，從東邊海面上徐徐升起，帶來了溫暖的氣息。這里不光太陽來得早，好像春天也來得早，寒冷的舊年還沒過去，春意就來到了長江邊上。
唉！江南雖好，卻不是我的家鄉(xiāng)。想念家鄉(xiāng)，想念親人，該寫一封家信了。家信寫好了，該怎么寄呢？古人說鴻雁能夠傳遞書信，那就托歸雁捎信到洛陽去吧！
一次旅行途中，突然吹來一陣陣刺骨的風，那風吹得船帆呼啦啦地響，我睜開朦朧的雙眼看了看四周，江面上籠著一層層薄霧，放眼望去，遠處的青山也忽隱忽現(xiàn)，山是那么遙遠，看不清一點山的顏色。小舟在碧綠的鏡子上緩慢地向前行駛。
漸漸地，江上的薄霧慢慢散去，天空越來清晰了，清澈的江水倒映著青山，倒映著藍天白云。船只依然緩緩前行。在這青山綠水間，只有這一只小舟漂泊著，顯的孤獨而又寂靜。
此時，潮水也開始慢慢上漲，江水與兩岸齊平，整個江面顯得十分寬闊。東風來了，春天的腳步近了！順風行船，一面白帆高高懸掛著，被一陣東風吹起，脹得鼓鼓的，船快速地行進著，像是在奔赴春天。水中的魚兒也好奇地游了出來，撲通撲通地跳出水面，空氣中仿佛飄來一股淡淡花香，兩岸的小草偷偷地從土里鉆出了頭。
夜幕還未消盡完全消盡，天邊卻露出一抹紅光，一輪輪紅日從水天相接的地方冉冉升起。江面被照得紅形彤的，如同一個紅寶石。岸邊的柳樹，垂落到水中，微微擺動著，在水里照個影兒風兒也溫柔了許多。
我察覺到新春已到來，可我還在外漂泊，找不到回家的路。天邊遠飛的大雁啊，只有你給我春的希望，請?zhí)嫖疑右环饧視轿业募亦l(xiāng)吧。
清晨，慢慢睜開雙眼，站上船頭，朦朦朧朧地看著周圍的景色，享受著早春獨有的清新空氣。偶爾一陣微風拂過，感到的是輕柔和溫暖。
只見，遠處隱隱約約有一座青山，巍峨聳立著。低下頭來，凝視著一望無際的江面，碧綠的江水緩緩地向前流淌著。我坐的小船也順著流水，向山的那邊駛去。不知行了多久，潮水漸漸漲了起來，兩岸之間的水面顯得更加開闊了。我掛起一葉白帆，想借著這穩(wěn)而順的風多行一段路途。夜將進未盡，但海面泛出一道金光，過了不多久，一輪旭日便跳出了海面。
江上的春來的早，舊的一年還沒有過去，新春就迫不及待地到來?？?，岸邊的柳樹上冒出了許多新芽，小草也從土地里冒出了頭，嫩綠嫩綠的，惹人喜愛。望著這一派生機勃勃的景象，我思緒萬千，我們的生活是不是也應該像這樣，多去接受美好的新生事物，讓光明驅趕走黑暗，讓溫暖去干做寒冷，這樣人生才會更加美好。
算一算，我已離家好久了，思鄉(xiāng)之情油然而生。不知家鄉(xiāng)現(xiàn)在怎么樣了，家里的親人現(xiàn)在可好，寫給家人的信已有好幾封，只是不知怎樣才能送達。抬起頭，偶然看見一群大雁，向著北方從頭頂飛過，這也許就是飛往我家鄉(xiāng)洛陽的大雁吧！我仰望天空，情不自禁地喊道：“大雁呀大雁，就讓我把信交給你，讓你帶給我遠方的親人吧！”
低下頭，我不禁感慨萬千，拿起筆寫下了這首《次北固山下》：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。
船到北固山，夜已快盡了。
我走出了船艙，上了岸，打算趁大船修整，在附近散散步，呼吸一下新鮮空氣。
想必這時，北國還是“千里冰封，萬里雪飄”。但在這兒，山是綠的，水是綠的，像是鑲了一塊塊晶瑩的碧玉，把寒意驅趕到了九霄云外。
借著朦朧的一點點光，我看到一艘船向我們這邊駛來。船不大，只能看到一片浸滿晨曦的帆。那片帆在平如鏡的水面上行駛，顯得十分明亮、顯眼。
海上，一輪紅日跳了出來，在東海上照亮了殘余的夜。這時我才發(fā)見，春的氣息早已浸潤了這片冬天的土地。那廣闊的海呀，似乎也升騰著一股暖流！
太陽升高了。
幾只大雁從遙遠的海上飛來了，那樣子讓我想起了故鄉(xiāng)。我真想讓它們?yōu)槲宜突匾环饧視?，在那一輪火紅的太陽下，傳遞我的思念。
這篇關于“《三字經(jīng)》讀后感”的內容是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的，請細細品味本文，希望你會喜歡。當我們仔細讀完一本著作后，一定都能有所收獲。讓我們共同寫一篇讀后感，夾敘夾議地分享閱讀心得。畢竟，作者寫作的作品必定會給我們帶來很多值得思考和分享的啟示。
今天，我讀完了《三字經(jīng)》這本書，書中有很多吸引我的故事。如：岳母刺字重報國，岳飛的母親從小就在岳飛的背上刺下精忠報國四個字，告訴岳飛什么事都要把國家的利益放在第一位。師文拜師，師文想拜師襄為師，可師襄待人嚴厲，從不輕易收徒弟。于是，師文就說：請老師收下我這個學生吧，我絕不半途而廢。師襄終于被他的誠意打動了，收下了這個徒弟。
在這些故事中，我最愛看的就是鐵杵磨針這個故事了。書中說詩圣李白，小時候很貪玩，不怎么喜歡讀書，很愛玩。有一天，他看見一個老太婆在石頭邊磨什么東西，便走過去問：老婆婆，您磨鐵棒干什么??？老婆婆說：我要把它磨成繡花針。李白說：它這么粗，怎么會成為繡花針呢？老婆婆說：只要我下定決心，天天磨，還怕磨不成針嗎？李白得到了啟示，刻苦學習，終于成為了一名偉大的詩人。
《三字經(jīng)》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書??！它的每一個字，都蘊藏著一個深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！
三字經(jīng)的每一個，每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。像玉不琢，不成器，人不學，不知義那樣，意思就是不能浪費光陰，要好好學習，將來成為對社會有用的人。而一而十，十而白，百而千，千而萬的意思，就是要逐步做事，一步一步來。
三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個個字中的。別看這小小的一個字，它里面可有一個個故事呢！像曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮那樣，講述的是一個美麗的故事呢！
在以前，有一個女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時候，萬物復蘇，而沒回去的時候，將寒冷無比。所以，導致出了春，夏，秋，冬，這四季。
瞧，這個故事是多么有趣??！《三字經(jīng)》還有許多故事呢！如蓋房子，孟子媽媽三次搬家這些故事都是多么有趣??！而且，故事的精華都包含在這幾個小小的字里。這幾個小小的字，卻蘊含著這么一個深刻的道理，真是好??！
《三字經(jīng)》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識，為我們的祖國做一份貢獻?！度纸?jīng)》真的是一本好書，曾是古代四大好書之一呢！為了對我們的祖國做一份貢獻，為了我們的將來，為了能夠弘揚國學，倡導文明，讓我們一起，來理解這本獨一無二的古代暢銷書《三字經(jīng)》吧！
我從小就喜歡讀《三字經(jīng)》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因為它告訴我們許多做人的道理，這些大道理令我深有感觸。
國學《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感篇
人之初，性本善，性相近，習相遠，……看，這就是家喻戶曉、膾炙人口、極易成誦，內容包括了中國傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理和道德及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅的《三字經(jīng)》。
古人曰：“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>
我自從讀了《三字經(jīng)》，受益匪淺。我知道了仁、義、禮、信、德、倫理道德觀念與為人處事的道理?！度纸?jīng)》是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。我讀了它，自身的素質與修養(yǎng)也提高了許多。
從前我總是討厭學習，覺得學習只是給家長和老師學的，總不把學習當一回事。自從讀了《三字經(jīng)》，它里面所講述的故事真是太讓我為以前自己所做的事情感到羞愧。我真是太慚愧了!我現(xiàn)在知道學習好了，長大才能為自己找一條出路。今后我一定要發(fā)憤讀書，好好學習。
我是一個生性好強的人，做錯了事情也不承認，總是認為自己什么都是對的，不可能有錯，誰都拿我沒辦法，常暗地里議論我。自從我讀了《三字經(jīng)》，看了里面的民間故事，知道了周處改過自新，做錯了事情主動承認，痛改前非，成為了一個大官。我也要做錯了事情就改，再一、再二、不再三，一定要做一個品德優(yōu)秀的人。
我以前和同學相處不和睦，不是挑這個的毛病，就是挑那個的缺點，做起事情不團結，哪個同學都不想和我一塊學習玩耍。自從讀了《三字經(jīng)》，我知道為人處世的道理，懂得了中華民族的傳統(tǒng)美德，和同學團結友愛，互幫互助……
自從讀了《三字經(jīng)》，我收獲很多，我的人生信條，道德觀念，為人處世都發(fā)生了很大的轉變。
我愛《三字經(jīng)》，更愛讀《三字經(jīng)》。
x讀完了《三字經(jīng)》這本書，我的心里有許多的想法，在這里要和大家分享一下?！叭酥?，性本善，性相近，習相遠。”。他的意思是：我們每個人最初的本性是一樣的，可是因為我們的生活習慣，學習環(huán)境不一樣，所以我們的性格和愛好才有了不一樣?！拔裘夏福瑩襦徧帯边@句話是說孟子的母親為了自己的孩子“孟子”上更好的學，學到更多的知識，曾經(jīng)搬了三次家，終于讓孟子在長大后成為一個偉大的人。
“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知?！边@句話寫的是東漢的孔融四歲時，就知道把大點的梨讓給哥哥吃。這種尊敬和謙讓兄長的道理和孝順父母的道理一樣，是每個人從小就應該知道的。這個故事讓我知道了我們不光要孝敬父母，還要謙讓自己的兄弟姐妹。
讓我們一起學習《三字經(jīng)》，學習我們中華民族的傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成講禮貌，愛學習，愛勞動的習慣，成為一個優(yōu)秀的小學生。(卞博瑋)
在我床頭的書架上有一本《三字經(jīng)》，那是二年級的時候媽媽幫我買的。我經(jīng)常會拿出來讀一讀，我知道《三字經(jīng)》要朗朗呤誦和細細品讀才能更好的領悟其中的精髓。
人的一生都在不斷地學習，兒童時期是學習的黃金時期。正如《三字經(jīng)》里所說：“子不學，非所宜。幼不學，老何為？”這段話告訴我們：小孩子不努力學習，這是很不妥當?shù)?。如果幼年不好好讀書學習，那么到老的時候還能有什么作為呢？所以我要更加努力地學習，因為我知道：花有重開日，人無再少年。
《三字經(jīng)》中這一段：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。”我也印象特別深刻。這段話說的是：宋朝著名文學家蘇洵（號老泉）年少的時候不努力學習，直到二十七歲才開始發(fā)奮讀書，當他年事已高的時候尚且悔恨自己的年幼無知因而發(fā)奮補救。我們這些小孩子更應當趁早努力讀書，用心思考問題。通過這段話我也更深刻地體會到：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的深刻道理。所以我們應該珍惜眼前的大好時光奮發(fā)圖強，要不就真的只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
《三字經(jīng)》中的經(jīng)典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國學經(jīng)典，以后我一定要多讀這類的經(jīng)典。
人之初，性本善……”噢!原來是我們班在看復旦大學錢文忠教授講解《三字經(jīng)》的錄像呢!《三字經(jīng)》宋朝啟蒙教育讀物，將它稱為“經(jīng)”表示它至高無上。它每三個字一句，非常簡潔。
它同《百家姓》、《千字立》稱為“三百千”。其中，我最喜歡“性相近，習相遠”這一句。意思為：人的本性原本差不多的，但本性隨不同環(huán)境的熏染而發(fā)生遷變。像古時候的周處、曹植……環(huán)境不同，人的素質也不同，近墨者黑，近朱者赤。我家有一個鄰居，生了兩個兒子(雙胞胎)兩個人的本性原是差不多，后來，哥哥常跟他家上一年級成績優(yōu)秀的表姐學習，而另一個卻常和街上的一些不學無術的人在一起。最后，那個哥哥考上了清華大學，而另一個兒子卻走進了監(jiān)獄。我國一代名將周處因小時候父母雙亡，與街上的小混混混在一起，學會了打架，見誰打誰。
而人們見他就躲，而周處很奇怪，就去尋問一位村里的老者，問：“大家為什么都躲著我？”老者回道：“我們這有三害：一害是猛虎；二害是蛟龍；三害就是你周處?！敝芴幰宦牬篌@失色，決定為民除害，做一名對人民有幫助的人，于是殺死了猛虎和蛟龍，成了一代名將。
我們現(xiàn)在所處的環(huán)境是比較復雜的，但只要我們正確認識并抵御一些壞思想，我們一定會成為對社會有用的人!
子不學，斷機杼。講的是古時候孟子的'母親為了給孟子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，就搬了三次大家。有一次還不到放學的時候，孟子就回來了，孟母知道是他又逃學了，就生氣地把織布的梭子折斷了。并且告訴孟子織布要一寸一寸地織，才能織成。但是沒有了梭子還能織成布嗎?學習也是一樣道理，半途而廢什么時候才能成才啊呢?孟子聽后恍然大悟，從此發(fā)奮學習，終于成為一代大師。
這個故事讓我想到了自己的媽媽，她為了我的學習花費了很多的心思，不僅給我買了各種各樣的學習用品，還在每個假期專門給我補了課，。以前我不理解他們的做法，以為這都是父母應該做的，所以不知道珍惜，當我貪玩的時候，媽媽嘮叨我?guī)拙湮揖蜁M臉不高興，有時還要頂撞幾句，學了國學書籍《三字經(jīng)》后，我終于明白他們的苦心，媽媽是希望我好好學習，長大后做一個對社會有用的人。
又比如∶“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)?！敝v的是九歲的黃香就是個非常孝順的孩子，冬天把被窩暖熱后才讓父親去入睡。讀了這些故事，我也有了學習的榜樣，知道了要為父母多做些自己力所能及的事，做一個孝敬父母的好孩子。
國學書籍《三字經(jīng)》里的故事很多，每一個都給我們樹立了很好的榜樣，也告訴了我們很多做人做事的道理，真是讓我受益無窮啊!
我想到的是孝，尤其是那句“百善以孝為先”。
許慎認為，“孝”字是由“老”字省去右下角的形體，和“子”字組合而成，可以見得”孝“就是子女對父母的一種善行和美德，。但是現(xiàn)實卻與道德相反。
南宋《三字經(jīng)》中第一句就是”人之初，性本善“說明人一出身就擁有著好的本性，但是為何時間長了這本性就慢慢的褪去?說到這里思想就向例子慢慢靠近。
春秋時的曾子，少年時家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾子忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來?！焙髞砭陀辛恕皣е竿葱摹?，此類事情在幾千年前是層出不窮，有晉代郭巨“埋兒奉母”，王祥“窩冰求鯉”，等等，他們每個人都記得父母的養(yǎng)育之恩，心中都還記得真正的道德規(guī)范，就是有了他們的行為與心德，所以才有了孝子的美名，就是因為他們依然保存著“性本善”的品性，所以有了孝道，這一美德流傳了上千年，直到今天我看到的卻是冷漠的眼神，聽到的卻是“老不死的”之類的話語。
大人們總說“你還是個小孩子，你不懂”但是我不明白為什么許多事情大人卻遠遠不如小孩，就比如孝道，在小孩子眼中父母是自己的一切，自己的最信任的人，所以無論父母怎么樣教育，他們都會接受，看著自己的父母對自己的爺爺奶奶打罵，他們無能為力，懂事的會為爺爺奶奶辯護一段時間，但是時間久了，他們會覺得自己的父母是對的，所以就這樣又一個不孝子被教育出來了，這也應證了一句話“近朱者赤近墨者黑”等到那些“犯罪者”老時，他們就會感受到自己父母的心情了，那是無奈與痛心吧。
我不明白為什么有的人在父母在世時不知道珍惜，待到雙親駕鶴西歸后才會留下兩行眼淚，或許這兩行眼淚會為他帶來孝子的美名，與至高的權利吧!我常常在想他們難道不內疚么?或許有“野心的人”字典里沒有內疚兩個字吧，農(nóng)村里的人說：“誰家的人死了，那么那家的豬狗就會哭，”我有些失望，難道那些人連牲畜都不如?我想這或許就是傳說中的“豬狗不如”吧!
中國是一個禮儀之邦孝道最為突出，這一美德讓多少人完善人品，但是在今天我看到的卻是“__拿刀殺父母”“__官員將母親拋之街頭”我有些心痛這一美德流傳了千百年后成了這樣，如今的孝道可能不再讓人感到孝了，可能更多的是笑吧!
由古至今有很多孝與不孝的列子，但是我在這個年代看到的不孝卻比古時多許多，曾經(jīng)我將這些罪過全怪在社會上，但是現(xiàn)在我覺得這一切還有自己的原因，父母的原因，教育的原因，面對這些錯，我在笑，在嘲笑，在嘲笑哪些所謂的“潮流”，那“父母是孩子的第一任老師”還有那校訓上的，“尊重父母，孝敬父母”或許在有一個千百年后，這個被埋沒的美德會被挖掘出來，但是有誰還記得，在那之前，有多少人被傷害?
《三字經(jīng)》中那句“人之初，性本善”是對的，但是在這之后更需要的是“持善性”。中國人的美德是“孝道”，而不是“笑道”。
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