幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了活動可以正常進行，就需要先準備好活動的方案。那么，幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢？我們的小編特意搜集并整理了環(huán)保方案，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

環(huán)保方案【篇1】

“環(huán)保家園，你我同行”

——志愿者參與創(chuàng)建活動策劃

書主辦：玉山縣志愿者協(xié)會

一、活動的背景和意義

6月5日是世界環(huán)保日，為大力響應縣創(chuàng)建全國文明、衛(wèi)生、園林城市的號召，以環(huán)保日為契機，玉山志愿者協(xié)會作為一支民間團體積極參與，全力打造和諧的玉山家園，我們生活的家園值得我們?nèi)リP(guān)注和保護，所以本次活動的背景也源于此。希望通過這次活動，提高人們的環(huán)保意識，弘揚生態(tài)生活理念，實現(xiàn)家鄉(xiāng)的共同參與和建設。

二、活動主題

志愿服務奉獻真情，傳遞愛心，促進和諧

三、工作目標

宣傳大眾環(huán)保意識，倡導環(huán)境和諧，樹立全民健康環(huán)保觀，通過我縣志愿者的努力與廣大市民攜手共建凈、美、新縣城。。

四、服務時間及地點

時間：2012年6月3日14:00-16:00

地點：玉山沿河路

五、活動形式

1組織志愿者清理玉山縣主要交通街道綠化帶內(nèi)的垃圾。

2組織志愿者向群眾宣傳環(huán)保知識。

三。發(fā)放環(huán)?；照拢岣叽蠹业姆站?。

六、活動預計效果

1參加活動的志愿者可以提高自身素質(zhì)，增強環(huán)保意識。

2通過活動提高玉山縣志愿者協(xié)會在玉山縣的影響力和知名度。

3.在活動的推廣中，帶動民眾參與活動，調(diào)動民眾的環(huán)保熱情，從而為良好社會風氣的形成貢獻我們自己的一份力量。

七、活動總結(jié)

這次環(huán)保自愿者的活動宗旨是倡導志愿者助人為樂、團結(jié)友愛、人人爭做小衛(wèi)士的社會風氣。這是當代中國非常崇高的社會主義事業(yè)。做好這項事業(yè)，有利于全社會開創(chuàng)奉獻、友愛、互助、進步的新時代。

這是當代社會大眾的行動指南，也是當代青年志愿者的使命。

現(xiàn)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅應該努力學習幫助社會幫助他人,更應投身社會實踐，組織玉山人民,積極參加社會服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要來看，社會需要我們的奉獻和友誼，這是當代志愿者的歷史使命，也是他們應該具備的最低素質(zhì)。

當然為人民服務是每一個公民應盡的義務，更應該是當代志愿者應有的道德觀念，作為一名青年志愿者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務，為社會服務的宗旨，增強責任感和使命感。

八、經(jīng)費預算

。九、活動領導小組及****

組長：程丹137********

副組長：鄭小順153********

成員：官衛(wèi)群13879393269

鄭亮133********

李高明139********

鄧琴152********

徐慶華138********

環(huán)保方案【篇2】

【篇一：關(guān)于環(huán)保的活動方案】

一、問題的提出

甘甜清澈的泉水從雄偉秀麗的云篆山上奔騰而出，流經(jīng)黃河，流入滾滾長江?？墒且唤?jīng)過黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎么回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名校——魚洞四小的少先隊員們，快快行動起來，讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！

二、活動目標：

1、本次活動，旨在引領學生走出校門，親歷科學考察和研究的過程，樹立起環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的美好情感。

2培養(yǎng)團隊精神和綜合實踐能力。

三。以此活動為契機，將環(huán)保行為轉(zhuǎn)化為環(huán)保習慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。

4培養(yǎng)學生運用腦、口、手的能力，大膽思考，敢于**，敢于創(chuàng)造。

三、活動參與者：

六年級學生

四、活動流程設計：

（一）考察階段

地點：黃溪河，學校門前的一條小溪

1、組建考察小組

根據(jù)自愿原則，學生組成調(diào)查組（5-8人一組，選定組長負責）。

2、活動要求

（1）安全要求

a、 一個團隊是一道風景線，每個團隊都要團結(jié)協(xié)作，充分展示班級和學校的風采。

b、 文明安全，不粗暴野蠻，不給黃河增添新的傷害。

（2）考察要求：

以小組為單位，考察學校門前的小溪——黃溪河的污染原因，走訪有關(guān)部門了解污染源，并把相關(guān)的現(xiàn)象拍攝下來。

（3）做好三個結(jié)合

a、分散與集中相結(jié)合；

b、 個人實踐與集體合作相結(jié)合；

c、實踐性與可行性相結(jié)合。

3、考察、攝影、走訪調(diào)查

（1）看、聞。

看河的顏色和兩岸的景色，從視覺上了解黃河的現(xiàn)狀；

嗅覺——河水的氣味，從嗅覺上感知黃溪河的水質(zhì)。

（2）采、攝。

收集——從不同河段收集一小杯水，為實驗做準備；攝——拍攝下具有說服力的畫面。

（3）訪、查。

采訪長期居住在兩岸不同聚落的居民，了解他們的生活習慣和近十年來黃河的變化；

檢查兩岸工廠和車間的分布情況，以及污水排放情況。

（4）選、定。

選擇-集團感興趣的問題；

定——確定一個重點。

（二）研究階段

開展“三個一”活動

1、做一個實驗?？茖W是用來揭示黃河水污染的事實的。

2、寫一個報告。用有力的數(shù)據(jù)、感人的話語，震撼人心。

3、訂一個方案。集體討論、研究，制定切實可行的治理方案，并報送有關(guān)部門。

（三）交流階段

1、成果展示。把同學們拍攝的**，寫的報告進行展示（可在校園內(nèi)，也可在小區(qū)內(nèi)），警醒世人。

2、開展“黃溪河我知道”的主題活動。通過小品、漫畫、歌曲表演等多種活動，表達孩子們對黃河的關(guān)心、理解和熱愛。

3、發(fā)起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學們、兩岸的居民、工廠、作坊發(fā)起倡議：人人環(huán)保，事事環(huán)保，時時環(huán)保。落實環(huán)保行為，養(yǎng)成環(huán)保習慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。

4客觀評價。教師對整個活動進行準確、科學的評價，對孩子們?nèi)〉玫某晒右怨膭?；組員評出“最佳環(huán)保小分隊”，進行表彰。

五、活動展望

通過這次“擦亮小溪的眼睛”的環(huán)境教育實踐活動，拓展了我們的學習空間，豐富了自己的學習生活，學會了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛煉了社會實踐能力，提高了解決生活實際問題的能力；我們深深體會到：只要人人行動，著眼大處，著手細微，環(huán)保行為就會逐漸養(yǎng)成環(huán)保習慣，久而久之便會形成環(huán)保素養(yǎng)；一個具有良好環(huán)境素養(yǎng)的社會，能夠創(chuàng)造一個有利于人類生存、健康和發(fā)展的環(huán)境。

【篇二：環(huán)保志愿者活動方案】

一、活動意義

當前，我市農(nóng)村環(huán)境形勢嚴峻，面源污染、農(nóng)村生活污染、畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染、生活垃圾污染問題突出；農(nóng)業(yè)固體廢物處置不當；農(nóng)藥、化肥施用不合理；城市污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)移；農(nóng)村環(huán)保專業(yè)人員空缺；農(nóng)民環(huán)保知識缺乏。人居環(huán)境“臟、亂、差”問題普遍存在，部分地區(qū)飲用水水質(zhì)安全受到嚴重威脅，農(nóng)村的環(huán)境監(jiān)管能力十分薄弱。為提高農(nóng)民群眾環(huán)境保護意識和科技文化素質(zhì)，改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，長沙市環(huán)境保護局決定，在全市組織專家、大學生參加農(nóng)村環(huán)保志愿者活動，旨在調(diào)動全社會的力量積極推進我市農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設；推進“清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源”新環(huán)保建設；推進“富裕文明，和樂和美，和諧安康”的新生活建設。

向農(nóng)民群眾普及環(huán)境保護科學知識，宣傳環(huán)保基本國策，掌握環(huán)保法律知識和污染治理技術(shù)，化解農(nóng)民群眾環(huán)保糾紛，動員廣大農(nóng)民群眾自覺地參與新農(nóng)村環(huán)境保護工作，引導農(nóng)民群眾關(guān)注、理解與支持環(huán)保工作，提升農(nóng)村整體環(huán)境質(zhì)量，促進農(nóng)村人與自然的和諧發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

緊密結(jié)合我市新農(nóng)村環(huán)境保護工作的重點開展工作，密切貼近農(nóng)民群眾的生活，圍繞農(nóng)民群眾關(guān)心的水污染、垃圾污染、畜禽糞便污染、環(huán)境與健康、室內(nèi)環(huán)境、食品安全、有毒農(nóng)藥化肥的使用等熱點問題開展普及環(huán)保法律、政策、技術(shù)和專業(yè)知識；講授污水處理、畜禽糞便處理、垃圾處理、清潔生產(chǎn)等環(huán)保實用技術(shù)；開展水環(huán)境、大氣環(huán)境和農(nóng)藥使用狀況的環(huán)境保護調(diào)查；反饋農(nóng)民對生活環(huán)境的環(huán)境需求，推進垃圾處理、畜禽糞便處理、生活污水處理等活動的開展。

三、活動范圍

長沙市有116個鎮(zhèn)，1281個村。

四、組織機構(gòu)及形式

本活動由長沙市環(huán)境保護局牽頭組織，聯(lián)合企事業(yè)單位和大專院校成立活動組織指導委員會，各區(qū)、縣（市）環(huán)境保護局和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)具體組織實施，專家負責指導；堅持“部門組織、學校參與、學生出力，專家出智，社會出資”的工作原則；努力實現(xiàn)“突出主題，自愿參與，長期堅持，規(guī)范運作，確保實效”的工作目標。

五、活動步驟

專家和大學生志愿者活動分為五個階段。

1動員部署階段（3月5日至4月17日）

召開農(nóng)村環(huán)保志愿者招募會；啟動專家志愿者和大學生志愿者招募工作，確定志愿者名單；成立志愿者活動專家指導委員會。

2集中培訓階段（4月18日~5月20日）

聘請國家環(huán)?？偩志诸I導和專家對100名專家志愿者和2000名大學生環(huán)保志愿者集中培訓，并布置相關(guān)工作要求。

三。下鄉(xiāng)活動階段（5月21日～11月30日）

農(nóng)村環(huán)保志愿者開展了相關(guān)工作。專家的工作任務為：到活動所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織指導所在鎮(zhèn)的大學生開展環(huán)保社會實踐活動，提供技術(shù)指導、咨詢、專業(yè)技術(shù)培訓，解決環(huán)保技術(shù)難題，指導活動的開展、考評大學生志愿者的工作情況，與環(huán)保部門溝通、研究各階段活動安排并進行統(tǒng)一部署等；學生的工作任務為：

上村下組，深入農(nóng)戶宣傳環(huán)保國策，普及環(huán)保知識，傳播環(huán)保技術(shù)，開展環(huán)保調(diào)查，反饋農(nóng)村環(huán)保訴求，編寫農(nóng)村環(huán)境保護活動總結(jié)報告等。

4組織檢查階段（10-11月）

活動組織指導委員會將組織人員對活動進行不定期的檢查和評估。

5、總結(jié)評比階段（12月）

表彰10名專家志愿者和30名成績突出的大學生環(huán)保志愿者；新農(nóng)村環(huán)境保護活動經(jīng)驗交流與成果展示。

六、活動要求

1、精心組織。各區(qū)縣（市）環(huán)保局要成立領導小組，落實責任部門和人員。活動為期三年，每年招募一次志愿者，并保留上一年的優(yōu)秀志愿者。

2、悉心指導。為每一個鎮(zhèn)配一名專家志愿者；每個村都配備一名大學生農(nóng)村環(huán)保志愿者。所有志愿者的活動每年不得少于30天，每次要填寫“長沙市環(huán)保局新農(nóng)村、新環(huán)保、新生活農(nóng)村環(huán)保志愿者活動情況表”并在所服務的鎮(zhèn)、村簽署意見加蓋公章后，交所屬區(qū)、縣（市）環(huán)境保護局。

3、全力配合。各區(qū)、縣（市）環(huán)境保護局、專家志愿者、大學生農(nóng)村環(huán)保志愿者要全力配合，按照市環(huán)保局的“統(tǒng)一部署、統(tǒng)一活動、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一檢查”的要求，完成好各項工作任務。

4、確保實效。讓農(nóng)民了解環(huán)境保護基本國策，增長環(huán)保法律知識，掌握簡易的環(huán)境治理技術(shù)，化解群眾環(huán)保矛盾糾紛，治理一些敏感性的環(huán)境污染項目，改善農(nóng)村生產(chǎn)和生活環(huán)境。

【篇三：環(huán)保的活動方案】

一、指導思想

充分發(fā)揮部門職能作用，積極參與2010年巴東縣環(huán)保世紀行活動，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹省委、省**關(guān)于大力加強生態(tài)文明建設的意見，以加強生態(tài)文明建設，推進綠色繁榮為目標，堅持以法律監(jiān)督、**監(jiān)督和群眾監(jiān)督為手段，牢固樹立全民生態(tài)環(huán)保意識，通過扎扎實實開展巴東縣環(huán)保世紀行活動，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，發(fā)展低碳經(jīng)濟、保護飲用水源、強化節(jié)能減排、創(chuàng)建模范城市、推進綠色繁榮，促進全縣經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展，規(guī)劃方案《環(huán)保征文活動方案》。

二、活動主題

建設生態(tài)巴東·推進綠色繁榮

三、活動對象

科技局全體干部職工

四、活動內(nèi)容

1、加強科學發(fā)展觀、生態(tài)文明建設、低碳經(jīng)濟、節(jié)能減排、創(chuàng)文明機關(guān)等方面的教育，開展"低碳家庭·過時尚生活"主題教育活動，努力增強廣大干部職工的科學發(fā)展意識、低碳意識、環(huán)保意識。

2、在局機關(guān)開展"環(huán)保從我做起·從身邊做起·從小事做起"主題活動，號召廣大干部職工從節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一滴水做起，倡導低碳生活，反對鋪張浪費，加強公共財物管理，努力降低本單位的行政成本。

三。結(jié)合“3·22世紀水日”和“中國水周”，免費出版和發(fā)放節(jié)水科技宣傳資料。

4、結(jié)合4·22世界地球日，6·5世界環(huán)境日，6·25全國土地日等重大環(huán)保節(jié)日，編印環(huán)保知識手冊，向全縣中小學生免費發(fā)放，并組織環(huán)保知識進校園活動，為青少年朋友開展環(huán)保講座。

5、結(jié)合五月科技活動周活動，開展環(huán)保知識進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進農(nóng)戶活動，將一些先進實用技術(shù)編印成冊免費贈送

【篇五：環(huán)保的活動方案】

活動名稱：“做文明的環(huán)保使者”

參加者：小學生、中學生

時間：隨時都可以開始

具體方案：

1、首先在各自校園中開展“愛我校園”活動。

內(nèi)容：每個同學積極投入。

一、保持自己書桌的整潔；

2、 保持教室整潔美觀，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；

3、 保持校園整潔，美化校舍，凈化食堂、廁所；

4、 每班定期（如每周一次）進行環(huán)保知識的調(diào)查；

5、 每各班都選派一名優(yōu)秀的環(huán)保使者參加課外活動。

2、其次在校外開展“環(huán)保使者大出動”活動。

內(nèi)容：一是將小信使分成小組，與中小學聯(lián)手。每個小組都有一各年級的成員，由頂級使者帶領。

然后，組長要對隊員進行教育，號召大家做好工作。各組進行已分配好的不同任務。“小小清道夫”、“花草保護神”、“樹林小園丁”、“公共清潔工”等，根據(jù)實際季節(jié)環(huán)境而定。

完成任務后，組長和組員暢談自己的經(jīng)驗和感悟，并作書面表達（包括日記、調(diào)查報告、作文等），參與評價。

3、“環(huán)保喜與優(yōu)”主題文藝會演。各小組安排節(jié)目，參加表演，進行考核。節(jié)目要突出主題，有意義，力求人人參與。

4、“環(huán)保使者的階段成果”活動。對前面各項活動進行評比，分別評出“最具文采小使者”、“最具藝術(shù)氣質(zhì)小使者”（依各項活動內(nèi)容而定），以及綜合評出表現(xiàn)最佳小組與小使者，分別給予表揚與獎勵（如具環(huán)保意義小紀念品）；制定下一階段的計劃。每位參加者可獲贈一份自己參加活動的紀念品。

5、第一輪結(jié)束了，“再接再厲”！

環(huán)保方案【篇3】

活動名稱：讓我做一張有用的紙

主辦單位：山東大學青年志愿者聯(lián)合會綜合協(xié)調(diào)部

策劃協(xié)辦單位：山東大學青年志愿者聯(lián)合會

時間：地點：山東大學興隆山校區(qū)

面向群體：山東大學興隆山校區(qū)全體學生

活動概況：

環(huán)保，一個多么常見的詞語，人們都說 “要環(huán)保要環(huán)保”，可是認認真真做的卻很少。廢紙，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這種情況，我們以廢紙為主要內(nèi)容，開展以下主要活動：

1宣傳：包括海報、傳單等

2進行問卷調(diào)查：從各學院隨機抽取班級，確保數(shù)據(jù)的有效性。在對數(shù)據(jù)進行處理后，問卷還將作為廢紙的一部分進行再利用

3**廢紙：廢紙將在處理過程中進行分類，以最大限度地利用材料。

4廢紙再利用：將閑置的筆記本電腦改造成新的筆記本電腦捐贈給災區(qū)，廢紙將制成環(huán)保購物袋。

5活動反饋：以口頭訪談、反饋問卷等形式進行。

活動目的：

通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。

這不僅節(jié)約了資金，而且節(jié)約了資源，保護了環(huán)境。我們也希望同學們能通過我們的活動繼續(xù)發(fā)揚我們的環(huán)保意識。

活動前期：

1.略2.調(diào)查問卷的設計。

設計學生用紙量及如何處理廢紙

問題的調(diào)查問卷，調(diào)查同學們對紙的利用情況。

3.廢紙**利用方式

a、 用廢紙紙做國際象棋，然后捐贈給國際象棋俱樂部或老年人社區(qū)活動中心，供他們休閑和玩耍。

b.折成紙盒，返還給同學們。

c.取出沒有用過的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個地方，供同學們?nèi)∪ギ敳莞寮?、演算紙用?/p>

d、 聯(lián)系購買廢紙的經(jīng)銷商，**剩余的廢紙，并獲得資金支持其他志愿者活動。

4.活動的地點、路線、時間。

a、 在欣園南門前設站，發(fā)放問卷，宣傳這項活動。

b、 在每個教室的門口放一個紙垃圾箱。建議時間為一周。如果效果好，可以持續(xù)很長時間。

c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點，進行專門**，時間建議為2~3天。

5.需準備的物資

a、 兩張桌子，四把椅子和一面橫幅。

b、 1500份問卷、工作許可證和絲帶。

c.30~50個紙制垃圾箱。

d.申請場地，申請桌椅。

e、 預算：復印問卷150元，紙制垃圾桶100元，其他50元。

6.與部門協(xié)調(diào)

a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協(xié)調(diào)，磋商。

b、 申請一個可以放草稿的地方，需要和學校部門協(xié)調(diào)。

7可能遇到的困難

a、 當申請一個可以放草稿的地方時，學校可能不同意。

b、 在宿舍樓前布置場地時，學生們沒有熱情和自覺。

活動中期：

1、 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結(jié)果。

2、 **廢紙

首先，向有關(guān)部門申請在教學樓和宿舍樓放置自制廢紙簍

制作簡易廢紙簍

討論宿舍和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量

跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍

討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次

將**的廢紙集中放在什么地方

聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系廢紙收集者

活動后期：

1.總結(jié)活動工作：主要討論存在的問題，并提出方法

新想法，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。

2.活動反饋：

三。向所有參與者贈送環(huán)保書簽，以示感謝。

注意事項：

1與學生協(xié)商，在與環(huán)衛(wèi)工人協(xié)商時注意禮貌和行為，耐心聽取和討論他們的意見。

環(huán)保方案【篇4】

環(huán)?；顒臃桨敢粸榱宋覀冃沱惖募覉@不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來支持環(huán)保、關(guān)愛環(huán)境和珍愛生命，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，用心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學期借著秀麗校園建設的契機，結(jié)合我園的環(huán)保特色活動，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開展一系列環(huán)保教育特色活動，并制訂本活動方案。

一、指導思想：

環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。

二、活動目標：

透過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

三、活動組織：

為確保此次活動圓滿完成，特成立領導小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。

四、具體措施：

(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識

收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、**、報刊等，透過小組學習、討論，使自己獲得必須的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的職責感、緊迫感，對“環(huán)境教育務必從娃娃抓起”構(gòu)成共識。認真制定和實施各班級兒童環(huán)境教育的目標和計劃。

(二)在主題活動中滲透環(huán)保教育

在主題活動中，應滲透環(huán)保知識教育。比如科學教學中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，我們可以用小青蛙捕捉害蟲來教育孩子。青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼。我們應該好好照顧他們。

教師還可以根據(jù)廣泛的環(huán)境信息，制作一些環(huán)境教育教材，開展具有班級特色的環(huán)?；顒?。

環(huán)保方案【篇5】

地球，我們唯一的家園曾經(jīng)是那么美，但是經(jīng)過人們的肆意破壞——天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，鳥兒也失去了往日的快樂……一切都沉默了。

人類啊，覺悟吧！全世界有794多種野生動物。由于缺少應有的環(huán)境保護而瀕臨滅絕，76科300余種植物瀕臨滅絕。

這是我們目前所知道的。我們不知道有多少未知物種正在消失。但有人仍喪心病狂得想盡辦法去捕捉。人類的亂砍亂伐、工廠排放的污水……無不給地球的環(huán)境污染重重的加上了一筆。

人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。 難道這些還不夠嗎？

也許你認為扔掉一點垃圾沒什么，但是界上每個人都有一點垃圾去思考這個世界會變成什么樣子。人一直以為地球上的海、陸、空是無窮盡的，所以從不擔心把千萬噸廢氣送到天空去，又把數(shù)以億噸計的垃圾倒進海洋。大家都認為世界這么大，這一點廢物算什么？

我們錯了，其實地球雖大，但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內(nèi)生活，而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi)。因此讓我們立即行動起來！為了保護地球的綠色，為了子孫后代，消除污染，保護發(fā)展環(huán)境。

在此，我向大家提出倡議：

1 使用布袋2 雙面使用紙張

三。試著乘4路公共汽車。拒絕使用一次性物品

5倡步行，騎單車6消費肉類要適度

7不要使用不可降解塑料飯盒8關(guān)水龍頭

組織義務勞動，清潔街道和海灘

11關(guān)燈省電12。垃圾分類**

拒絕使用一次性筷子14不要向江河、湖泊和海洋傾倒垃圾

15多用肥皂少用洗滌劑，16節(jié)約紙張和**廢紙

第二，要廣泛宣傳，讓更多的人加入環(huán)保欄目。這項活動將讓人們知道地球上的生命是非常脆弱的，她的壽命正在縮短。誰是最愧禍手？是我們?nèi)祟?。是我們污染了她的?*，剪了她的綠頭發(fā)。

她在我們的拯救下，總有一天，她會重現(xiàn)她的美麗。

環(huán)保方案【篇6】

石獅市蚶江鎮(zhèn)蓮埭小學

二年（2）班

朱翠云2014年秋

環(huán)保主題----《變廢為寶》

教學目標：

1引導學生觀察周圍事物，在此基礎上收集各種廢棄物。

2引導學生充分發(fā)揮想象力，將各種廢料加工成各種物品。三。通過生產(chǎn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和環(huán)保意識。

教學重點：利用周圍廢棄材料制作立體或半立體工藝品。教學難點：制作方法和新穎美觀的作品。

教學準備：學生課前收集各種廢舊材料、老師用各種舊材料制作成工藝品、剪刀、雙面膠、彩紙、蠟筆等教學方法：欣賞、演示、討論、練習課時安排：2課時教學過程：

一、創(chuàng)設情境，魔術(shù)導入

老師：今天，我很高興和同學們一起上美術(shù)課。 所以我為每個學生準備了一杯飲料。 喝吧

t： 這不是普通的飲料。它有神奇的功能。變，我變成了魔術(shù)師。我要用這個紙杯做個小魔術(shù)。師把紙杯變成一朵小花。

師：看，由一個廢紙杯變成了一個美麗的小花。在我們的生活中，許多廢物沒有得到很好的利用，這不僅造成了浪費，而且污染了環(huán)境。

剛才大家都像唐先生一樣喝了魔飲?，F(xiàn)在你也是個小魔術(shù)師了。所以在這節(jié)課上，讓我們學習變廢為寶的魔力。

板書課題――變廢為寶

二、欣賞中展開想象

老師：魔術(shù)師，我今天也生了一些漂亮的寶寶。你想見他們嗎？不過，我有一個小小的要求：仔細看看，仔細想想，這些好東西是用什么浪費的？生欣賞老師的作品。

老師：看了這么多漂亮的作品，你喜歡嗎？說一說你最喜歡哪一個？它是用什么東西變出來的？（生答）

師小結(jié)：咱們的小魔術(shù)師觀察得真仔細，這些寶貝都是用我們平時常見到的廢棄物變成的，所以可別小瞧這些東西，比如這個小瓶蓋，根據(jù)它圓圓的外形，我可以把它變成花心、變成汽車輪子、變成娃娃的笑臉等等。這個小盒子呢？你認為它會變成什么樣子？

師：同學們想象力可真豐富，那想不想變出比老師做得更好的東西來呢？為了學得更快更好，老師給你一個感傷的提示：

我們必須首先選擇您要改變的廢物，然后根據(jù)其形狀特征進行設計和加工。你可以自己做，也可以由幾個人來做。下面請和小伙伴商量一下如何制作。

生討論，個別回答。

三、激情中投入制作

老師：我相信你的金科玉律很好?，F(xiàn)在讓我們用你的實際行動來證明。讓我們轉(zhuǎn)過頭，讓我們的小手動起來。讓我們變廢為寶。（開始制作，放**。）

4、 舉辦小型展覽，體驗成功的滋味

師：好，有的同學已經(jīng)做好了。讓我們邀請全班同學參加。不管你做不做，請把你的作品放在這個展覽平臺上。

老師：現(xiàn)在請介紹一下你的作品，并給他一個名字。生介紹自己的制作。

老師：你今天的課有什么收獲？

師：今天我們都積極開動腦筋，把廢棄物變成了漂亮的寶貝，瞧，（多**展示）我們還可以變成漂亮的小棋、首飾盒、書架等實用的物品?？傊?，我希望我們每個學生都能成為環(huán)保的小衛(wèi)士。

環(huán)保方案【篇7】

一、活動目的：

通過環(huán)保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。

2、 主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保活動。

3、 時間：2014年3月1日至2014年6月1日

四、活動安排：

（一）發(fā)動宣傳階段。

1師生共同設計綠色環(huán)保口號：要求簡潔全面，朗朗上口。

2、結(jié)合“綠色環(huán)?！被顒咏M織全校環(huán)繞校園長跑。時間：3月7日體育課。

邊跑邊整齊地喊口號，口號以 “環(huán)?！睘橹黝}。

（二）開展系列活動。

1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設置可**垃圾桶、不可**垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。大隊部每周都會派學生干部檢查垃圾分類情況，對表現(xiàn)良好的班級立即進行表揚。

2、創(chuàng)建班級“綠色角”。

3、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學中，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育，其它科目的教學，要求教師結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，適當?shù)靥砑迎h(huán)保知識，每位教師根據(jù)自己所教科目，設計一節(jié)滲透了環(huán)保教育的教案，把教學設計上交政教處。

4、成立“護綠”環(huán)保小組。一名水管工，負責對班上學生洗手等用水情況進行監(jiān)督，杜絕浪費。紙管員一名，負責監(jiān)督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。

電管員一名，負責及時開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天向班主任匯報監(jiān)督檢查情況，班主任對有浪費現(xiàn)象的學生進行教育。

5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術(shù)老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長日記”，各班的語文老師負責檢查日記的完成情況。

（三）評比總結(jié)階段：

6月3日利用班隊課評選“環(huán)保之星”（5名）。

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