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化學(xué)教育自我評價【篇1】

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評報告

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 自查自評報告

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》及《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校對標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A級4個指標(biāo)、B級13個指標(biāo)、C級48個指標(biāo)進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)報告如下：

一、A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（120分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含9項(xiàng)C級指標(biāo)均為優(yōu)，得 94.5 分。

A1-B1-C1規(guī)劃落實(shí)（10分）

我校制定并實(shí)施《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》實(shí)施計劃，能夠按規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施計劃開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。此項(xiàng)自查自評得9分。

A1-B1-C2責(zé)任明確（10分）

我校校長是第一責(zé)任人，制定了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確，任務(wù)落實(shí)到具體責(zé)任人。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得7分。

A1-B2-C3目標(biāo)管理（10分）

我校有目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度，有詳細(xì)工作流程圖，制定了《額敏縣第四中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作（檔案）分工一覽表》，目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)到位。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得9分。

A1-B2-C4督導(dǎo)檢查（10分）

我校建立了督導(dǎo)監(jiān)督檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，保證了各個階段工作任務(wù)完成。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得9.5分。

A1-B3-C5三個增長（25分）

我校近四年教育經(jīng)費(fèi)投入依法做到了“三個增長”，保證了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金投入。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得25分。

A1-B3-C6兩個比例（15分）

學(xué)校不自查自評此項(xiàng)，（無項(xiàng)目）得0分。

A1-B3-C7其他經(jīng)費(fèi)（20分）

我校教育費(fèi)附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計提并用于教育，保證了土地出讓凈收益計提10%用于教育。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得20分。

A1-B3-C8項(xiàng)目建設(shè)（15分）

項(xiàng)目建設(shè)工程檔案資料齊全,得15分。

A1-B3-C9社會捐助（5分）

學(xué)校不自查自評此項(xiàng)，（無項(xiàng)目）得0分。二,A2辦學(xué)條件：（500分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含14項(xiàng)C級指標(biāo)均為差，得285分。

A2-B4-C10布局合理（20分）

我校設(shè)置合理，達(dá)到《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2011]23號）要求，合法合規(guī)、有效執(zhí)行。有全縣行政區(qū)劃、人口分布、學(xué)校分布圖，學(xué)校設(shè)置、變更、撤銷的文件等。此項(xiàng)自查自評結(jié)果為優(yōu)，得20分。

A2-B4-C11學(xué)校用地（40分）

我校有發(fā)展規(guī)劃、無勞動基地，此項(xiàng)指標(biāo)自查自評結(jié)果為合格，得25分。

A2-B4-C12規(guī)劃科學(xué)（20分）

無批復(fù)文件。此項(xiàng)自查自評結(jié)果為差，得3分。

A2-B4-C13規(guī)模適度（20分）

我校辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第8條要求，學(xué)校有學(xué)生272人，班數(shù)10個。此項(xiàng)自查自評結(jié)果為優(yōu)，得20分。

A2-B5-C14校舍建設(shè)（80分）

我校校舍建設(shè)達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，滿足了教學(xué)、行政、生活等用房的需要，學(xué)校校舍建設(shè)（含教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政用房、生活用房）均能達(dá)標(biāo)。此項(xiàng)自查自評結(jié)果為優(yōu)，得80分。

A2-B5-C15運(yùn)動場地（40分）

我校體育運(yùn)動場地不符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第十一條要求，得8分。

A2-B5-C16環(huán)境優(yōu)化（30分）

我校校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)了“四化”，建立了平安校園、綠色校園（花園式學(xué)校）。此項(xiàng)自查自評結(jié)果為優(yōu)，得25分。

A2-B6-C17實(shí)驗(yàn)教學(xué)（55分）

我校教學(xué)儀器設(shè)備配置基本不滿足實(shí)際需要。此項(xiàng)自查自評結(jié)果為差，得 25分。

A2-B6-C18體衛(wèi)藝（50分）

我校體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備不達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號）（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十八條）。藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材不達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號）要求，缺功能室。此項(xiàng)指標(biāo)自查自評結(jié)果為差，得15分。

A2-B6-C19教育技術(shù)（40分）

我校達(dá)教育技術(shù)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，使用合理?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號）要求，并建立了現(xiàn)代教育技術(shù)管理明細(xì)賬，管理使用檔案。此項(xiàng)指標(biāo)自查自評結(jié)果為優(yōu)，得36分。

A2-B6-C20綜合實(shí)踐（30分）

我校沒有綜合實(shí)踐。此項(xiàng)自查自評為差，得 0分。A2-B6-C21校園安全（25分）我校監(jiān)控?zé)o聯(lián)網(wǎng)。此項(xiàng)自查自評為差，得 0分。

A2-B6-C22圖書資料（30分）

我校圖書資料達(dá)到要求。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 28分。

A2-B6-C23數(shù)字資源（20分）

我校數(shù)字資源沒有。此項(xiàng)自查自評為差，得 0分。

A2-B6-C24編制落實(shí)（20分）滿足了教學(xué)需要，規(guī)劃落實(shí)。得 20分 A2-B6-C25學(xué)歷職稱（20分）

任教教師學(xué)歷得滿分，符合規(guī)定要求。得 20分 三,A3隊(duì)伍建設(shè)：（250分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含13項(xiàng)C級指標(biāo)均為合格，得185分。

A3-B8-C26教師資格（20分）

我校專任教師17人。取得教師資格的專任教師17人，教師資格達(dá)標(biāo)率100%。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 20分。

A3-B8-C27結(jié)構(gòu)合理（30分）

我校專任教師滿足學(xué)科教學(xué)要求，學(xué)科教師專業(yè)對口率95%。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 30分。

A3-B8-C28繼續(xù)教育（20分）

我校專任教師按計劃參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，目前我校有15名教師參加了繼續(xù)教育集中培訓(xùn)站，占本校專任教師的88%，地方財政按有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)）納入財政預(yù)算并予以保障。專任教師繼續(xù)教育完成率88%。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 18分。

A3-B8-C29骨干隊(duì)伍（20分）

涉有的學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語、漢語、雙語數(shù)學(xué)，這5位教師能在校內(nèi)和全縣參加各種課堂大賽，為我校教師起到示范帶頭作用。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 10分。

A3-B8-C30教師待遇（20分）

我校依法落實(shí)了教師待遇，并逐步提高?？h委、縣人民政府高度重視教師待遇，先后下發(fā)《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實(shí)施意見及200年實(shí)施步驟(試行）的通知(若黨辦發(fā)（2008）47 號、《關(guān)于印發(fā)若羌縣進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建教育強(qiáng)實(shí)施意見 的通知》(若黨辦發(fā)（2011）106號。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房得到解決。按照《若羌縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補(bǔ)貼發(fā)放考核辦法（試行）》的通知，落實(shí)的認(rèn)真與按時。認(rèn)真落實(shí)了關(guān)于印發(fā)《若羌縣教育系統(tǒng)教師基層補(bǔ)貼考核方案（試行）》和《若羌縣中小學(xué)校長及領(lǐng)導(dǎo)班子考核方案（試行）》的通知。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 20分。

A3-B9-C31資質(zhì)合格（20分）

我校校長、書記均經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗，符合任職條件。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 20分。

A3-B9-C32管理能力（20分）

我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強(qiáng)的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，在每年開展的對領(lǐng)導(dǎo)班子滿意程度測評中，教職工、家長及學(xué)生認(rèn)可程度高，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 20分。

A3-B10-C33配備合理（15分）

我校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、遠(yuǎn)程教育室等各室按照要求配備。后勤和保安工作按照有關(guān)要求配備，并進(jìn)行工作。此項(xiàng)自查自評為差，得 9分。

A3-B10-C34持證上崗（15分）

我校按要求配備了實(shí)驗(yàn)、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員，并經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格及以上上崗（合格）證書。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 10分。

A3-B11-C35教研規(guī)劃（10分）

我校教研工作已經(jīng)納入學(xué)校工作發(fā)展總體規(guī)劃之中，建立健全了教研工作制度，制訂了合理有效的教研發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 10分。

A3-B11-C36教學(xué)研究（20分）

我校教研室辦公場地、人員編制落實(shí)，教研經(jīng)費(fèi)已納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算之中，教研活動有特色，效果明顯。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 18分。

四、A4管理與質(zhì)量：（130分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含12項(xiàng)C級指標(biāo)均為優(yōu)，得108分。A4-B12-C37涉校檢查（4分）

我校已建立了涉校檢查制度，根據(jù)相關(guān)文件認(rèn)真落實(shí)了各種檢查。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得 4分。

A4-B12-C38教學(xué)管理（13分）

我校根據(jù)自治區(qū)課程設(shè)置方案，已嚴(yán)格按照文件要求開足開齊各類課程。根據(jù)巴教教字【2012】25號文件我校征訂了教科書，根據(jù)若教發(fā)【2012】102號文件我校召開家長會傳達(dá)教輔材料的管理意見，根據(jù)推薦目錄中的練習(xí)冊供家長自愿選擇。得10分。

A4-B12-C39普及程度（10分）

我校入學(xué)率及殘疾兒童入學(xué)率維100%，鞏固率為79.4%。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得8分。

A4-B12-C40安全管理（10分）

我校積極治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險防范管理機(jī)制。有預(yù)案、可操作，有效果。校園周邊環(huán)境滿意率100%。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得10分。

A4-B12-C41辦學(xué)規(guī)范（10分）

我校落實(shí)到《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號）文件精神，沒有亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、以升學(xué)率或考試成績對教師和學(xué)生獎懲、炒作升學(xué)率等現(xiàn)象，得10分。

A4-B12-C42保障機(jī)制（10分）

我校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象，及時撥付了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金、無挪用現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)國家。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得10分。

A4-B12-C43財務(wù)管理（5分）

我校落實(shí)了預(yù)算管理，堅持財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)公開、審計等制度，達(dá)到自治區(qū)教育收費(fèi)示范縣標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得5分。

A4-B12-C44校產(chǎn)管理（5分）

根據(jù)新教財【2012】187號規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，我校無侵占挪用、閑置、浪費(fèi)、流失等現(xiàn)象。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得5分。

A4-B13-C45德育工作（15分）

我校德育工作機(jī)構(gòu)健全、德育活動教育效果顯著，特色明顯，內(nèi)容豐富多彩，思品課時開足開齊。我校目前是縣級德育達(dá)標(biāo)校，正在申報州級德育達(dá)標(biāo)校。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，得12分。

A4-B13-C46教學(xué)質(zhì)量（15分）

我校除雙語班學(xué)生外共有學(xué)生276人，成績合格學(xué)生有276人，合格率為84.8%，未能達(dá)到95%。此項(xiàng)自查自評為良，得10分。

A4-B13-C47雙語教育（15分）

我校已經(jīng)全面落實(shí)雙語教育規(guī)劃并按規(guī)劃有序?qū)嵤?我校雙語班學(xué)生共有學(xué)生276人，此項(xiàng)我校不得分。此項(xiàng)總的自查自評為優(yōu)，共得10分。

A4-B13-C48綜合素質(zhì)（15分）

我校學(xué)生綜合素質(zhì)合格率為99.8%；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為99.8%；我校為認(rèn)真落實(shí)陽光體育活動每天早晨兩節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各制定了30分鐘的體育活動時間，從而保證了我校學(xué)生每天1小時體育活動；體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目我校能根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施，但覆蓋率還是有點(diǎn)欠缺的。此項(xiàng)自查自評為優(yōu)，共得14分。

A1—A4各項(xiàng)指標(biāo)總分為1000分。通過自查自評，A1指標(biāo)組織領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)C級指標(biāo)均為優(yōu)，扣25.5分得94.5分；A2指標(biāo)辦學(xué)條件各項(xiàng)C級指標(biāo)均為差，扣215分，得285分；A3指標(biāo)隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)C級指標(biāo)均為差，扣65分，得185分；A4指標(biāo)管理與質(zhì)量各項(xiàng)C級部分指標(biāo)均為優(yōu)，扣22分，得108分。最后，我校各項(xiàng)指標(biāo)自查自評總得分為672.5分。

額敏縣第四中學(xué) 2017年2月5日

化學(xué)教育自我評價【篇2】

卓尼縣阿子灘九年制學(xué)校

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自評報告

卓尼縣人民政府教育督導(dǎo)辦公室：

我校根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則》、《甘南州義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建檔目錄及表冊》中的12項(xiàng)核心指標(biāo)及28項(xiàng)普通指標(biāo)，學(xué)校校委成員組織人員，逐一進(jìn)行建檔、歸類，現(xiàn)將我校自查自評結(jié)果匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

阿子灘九年制學(xué)校始建于1933年，1970年遷入新址，距卓尼縣城 32公里，是一所標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積12614平方米。校舍建筑面積3469平方米，硬化面積6595平方米，綠化面積950平方米。學(xué)校設(shè)有儀器室、圖書室、多媒體教室和計算機(jī)教室，學(xué)校的儀器按國家貧困地區(qū)初中二類標(biāo)準(zhǔn)配發(fā)。學(xué)校共有圖書共計16132冊多冊，生均35.7冊以上。

計算機(jī)課程從四年級全面開設(shè)。全校有15個教學(xué)班，11個班級已配備電子白板，教師均能利用現(xiàn)代化教學(xué)手段授課。

二、學(xué)校自評情況

（一）、辦學(xué)規(guī)模

1、我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校，本學(xué)期我校小學(xué)有9個教學(xué)班，初中6個教學(xué)班；

2、每年級每班學(xué)生數(shù)平均35—45人，符合標(biāo)準(zhǔn)。

（二）、用地和建筑面積

3、校園用地面積:小學(xué)用地面積5321.42平方米，生均占23.97平方米，低于標(biāo)準(zhǔn)34平方米；初中用地面積2873.6平方米，生均占13.2平方米，低于標(biāo)準(zhǔn)32平方米，不符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、我校為寄宿制學(xué)校，校舍建筑面積3469平方米，小學(xué)生均為10.1平方米，初中生均為5.57平方米,不低于13.41平方米。不符合標(biāo)準(zhǔn)。

5、學(xué)校有1330平方米的體育場地，由于用地確實(shí)受到限制，體育運(yùn)動場地當(dāng)中無100米直跑道和田徑場地，但學(xué)校均設(shè)置有適量的球類、器械等運(yùn)動場地，基本能滿足全校師生同時做操和開展體育活動。

（三）、教學(xué)儀器設(shè)備

6.小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器達(dá)到《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》基本要求；學(xué)校有物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器室，無地理、生物實(shí)驗(yàn)室。

7.中小學(xué)體育器材配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝?2008?5號）要求。

8.音樂、美術(shù)器材配備基本達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝?2002?17號）要求，各種設(shè)施設(shè)備都正常運(yùn)行，服務(wù)于教育教學(xué)工作。

9.學(xué)校計算機(jī)擁有數(shù)量小學(xué)生機(jī)比為1：4.2，初中生機(jī)比為1 ：2.1，計算機(jī)教室按標(biāo)準(zhǔn)班額配備每生1臺計算機(jī)；教師使用的計算機(jī)，師機(jī)比至少達(dá)到1∶2.4，逐步推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。

(四)、教師

11.小學(xué)教職工與學(xué)生為1:8.6，專任教師占教職工總數(shù)百分比達(dá)到90%以上；初中教職工與學(xué)生為1∶16;12.專任教師占教職工總數(shù)百分比達(dá)到85%以上。中小學(xué)生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)。

自評結(jié)果:十二項(xiàng)核心指標(biāo)中,用地面積,體育場地均未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

(五)、校園

校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。(六)、教學(xué)及其輔助用房

①體育器材室1個，器材配備基本達(dá)標(biāo)；

②計算機(jī)教室1個。其中，學(xué)生用60臺，生機(jī)比為小學(xué)2.4%，初中為4.4%；

③電子白板教室11個。其中教師用19臺，師機(jī)比為1:2.4；

④理化生室3個，儀器配備達(dá)到省定基本要求； 學(xué)校無音、美、心理咨詢室。(七)、生活用房

學(xué)校廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便。女生14個蹲位平均為16.1:1，男生蹲位24個，平均為9.41：1位，食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，定期消毒，通風(fēng)、采光良好、衛(wèi)生、整潔，學(xué)生營養(yǎng)餐管理規(guī)范，符合要求。學(xué)生宿舍建筑面積小學(xué)生均為2.75平方米，小于5平方米，初中生均3.,06平方米，小于5.5平方米，每人一張床。宿舍堅固安全，配套設(shè)施齊全，通風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀況良好，但無廁所、盥洗設(shè)施。宿舍設(shè)室外廁所的廁所距離宿舍設(shè)置合理，并設(shè)有路燈。

學(xué)校仍存在4棟D級危房。(八)、辦學(xué)裝備

學(xué)校配有遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)設(shè)備及教學(xué)資源,初中按遠(yuǎn)程教育要求建立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室，可通過衛(wèi)星或互聯(lián)網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源。(九)、校長教師

我校嚴(yán)格實(shí)施中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。校長有從事教育教學(xué)工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。具有大專以上學(xué)歷和中級職稱，具有“任職資格培訓(xùn)合格證”，每三年接受一次提高培訓(xùn)，取得了“提高培訓(xùn)合格證書”。

（十）、專職人員

我校專職管理人員由縣組織部和教育局共同配備2名副科級

專職管理人員，占教職工的4%，小于教職工總數(shù)的10%，工勤人員小于教職工總數(shù)的5%。學(xué)校每個宿舍都配備一名生活指導(dǎo)老師，學(xué)校從衛(wèi)生院聘請了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，由學(xué)區(qū)的政教主任擔(dān)任心理健康教育教師。

（十一）、學(xué)校管理

學(xué)校有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度，學(xué)校按照年度公用經(jīng)費(fèi)總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，堅持依法治教，從嚴(yán)治校，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。學(xué)校安全設(shè)施齊備、制度健全、責(zé)任到人、無安全隱患。

（十二）、教育質(zhì)量

中小學(xué)應(yīng)全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)不到100%，初中合格率達(dá)不到95%以上；初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作合格率不高于95%，中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到100%；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%。

四、存在的問題和不足之處

1.廁所嚴(yán)重緊缺，給師生生活帶來加大的不便，2.學(xué)生成績合格率有待提高、3.學(xué)校辦學(xué)理念還需要進(jìn)一步更新；教師敬業(yè)精神、素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；教學(xué)研究還需加大力度。

今后，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，更新教育觀念，以這次“迎評”為契機(jī)，發(fā)展我學(xué)區(qū)教育事業(yè)。我們堅信，在上級教育部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校的教育管理和教學(xué)質(zhì)量必將在上一個臺階。

卓尼縣阿子灘九年制學(xué)校 2016年5月4日

化學(xué)教育自我評價【篇3】

若羌縣第三小學(xué)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評報告

（A3師資隊(duì)伍）

總分250分自查自評為 206 分

C24編制落實(shí)（20分）自查自評為20分

按照自治區(qū)規(guī)定落實(shí)人員機(jī)構(gòu)編制，確保在崗在編，及時補(bǔ)足，滿足教學(xué)需要。沒有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制現(xiàn)象。目前，我校師生比1:11，均達(dá)標(biāo)。

*C25學(xué)歷職稱（20分）自查自評為17分

失分原因：我校專人教師51人中，獲得中高級教師職稱的只有29人，占專人教師總數(shù)的56.86%，低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)3.14%。所以應(yīng)扣分3分。

*C26教師資格（20分）自查自評為20分

失分原因：我校專任教師51人，獲得教師資格證的有50人，占專人教師總數(shù)的98%，未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)100%，此項(xiàng)實(shí)行一票否決制，所以應(yīng)扣分20分。

C27 結(jié)構(gòu)合理（30分）自查自評為30分

我校學(xué)科教師專業(yè)對口率84.3%，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)70%以上。*C28繼續(xù)教育（20分）自查自評為13分

失分原因：我校專任教師繼續(xù)教育完成率66.67%，未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)80%。

補(bǔ)救措施：計算機(jī)不合格的老師已參加了4月份的考試，漢語水平不過關(guān)的民族教師參加了5月份的MSK考試，成績都未揭曉；暑

假安排4位沒參加繼續(xù)教育的老師去巴州師范參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)。

C29 骨干隊(duì)伍（20分）自查自評為18分

失分原因：骨干教師發(fā)揮帶頭作用的資料比較少。

C30教師待遇（20分）自查自評為20分

依法落實(shí)教師待遇，并逐步提高。縣委、縣人民政府高度重視教師待遇，先后下發(fā)《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實(shí)施意見及200年實(shí)施步驟(試行）的通知(若黨辦發(fā)（2008）47號、《關(guān)于印發(fā)若羌縣進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建教育強(qiáng)實(shí)施意見 的通知》(若黨辦發(fā)（2011）106號。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房得到解決。C31 資質(zhì)合格（20分）自查自評為20分

我校校長、書記均經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗，符合任職條件。C32管理能力（20分）自查自評為18分

失分原因：學(xué)校的有些規(guī)章制度需要通過教代會再改進(jìn)。C33 配備合理（15分）自查自評為15分

按要求配備了兼職實(shí)驗(yàn)、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員。

C34持證上崗（15分）自查自評為10分

失分原因：實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員、后勤服務(wù)人員未經(jīng)過培訓(xùn)。采取措施：學(xué)校已上報給教育局將要參加以上培訓(xùn)的人員名單，等待局里安排他們參加培訓(xùn)。

C35教研規(guī)劃（10分）自查自評為10分

我校將教研工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，有教研發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、教研工作制度健全。

C36 教學(xué)研究（20分）自查自評為15分

失分原因：教研活動的開展落實(shí)不太到位。

化學(xué)教育自我評價【篇4】

義務(wù)教育學(xué)校省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)校復(fù)核自評報告

嫩江縣第四小學(xué)

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，目前我校已經(jīng)晉升為省級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)校。根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《黑河市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作內(nèi)容材料及操作規(guī)程》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查評估，現(xiàn)將我校自查評估情況報告如下：

工作準(zhǔn)備與實(shí)施步驟 ：

為保障自評工作的有序開展，學(xué)校成立了以孫鳳校長為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組下設(shè)辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)、學(xué)校管理四個專項(xiàng)評估小組，由副校級領(lǐng)導(dǎo)分任組長，負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目的自評工作。按照學(xué)校自評工作制度的要求，我校嚴(yán)格實(shí)行評估目標(biāo)責(zé)任制，把督導(dǎo)評估指標(biāo)分解、落實(shí)到具體部門和具體人，達(dá)到了每一個部門和每一個教職員工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。并組織全校教職工學(xué)習(xí)了省市關(guān)于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的有關(guān)文件精神及學(xué)校的自評方案、計劃等。力爭使全校教職工在思想上達(dá)成共識，掌握自評標(biāo)準(zhǔn)和要領(lǐng)，規(guī)范操作。具體分為三步實(shí)施：1.收集信息，梳理分析階段。（2014年9月至10月）2.專項(xiàng)評估，初評定分階段。（2014年10月至11月）3.綜合審定，最終結(jié)論階段。（2014年12月）

自評工作具體情況：

一、辦學(xué)條件

（共400分，自評384.5分）(一)學(xué)校規(guī)模20分，實(shí)得12分。

班級數(shù)60個，超過36個教學(xué)班的規(guī)定，扣 8分；每班平均人數(shù)不超過45人，得12分。

（二)學(xué)校設(shè)臵30分。

選址、規(guī)劃設(shè)計等均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)8分，學(xué)校布局、選址(4分)，規(guī)劃設(shè)計、建筑標(biāo)準(zhǔn)等符合國家《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》和《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》(4分)。網(wǎng)點(diǎn)布局合理8分，學(xué)校服務(wù)半徑確定合理(4分)，學(xué)生上學(xué)路線符合標(biāo)準(zhǔn)(4分)。校園周邊環(huán)境10分，學(xué)校周邊避開公共娛樂等場所(4分)，校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所(4分)，教學(xué)區(qū)的環(huán)境噪聲應(yīng)符合《民用隔聲設(shè)計規(guī)范》(2分)。

學(xué)校功能區(qū)域分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美(4分)

（三）用地面積30分，實(shí)得25分。

校園面積10分，得9分。校園占地面積17000平方米，生均9.2平方米，符合要求8分；綠化面積900平方米，生均略顯不足，扣1分，得1分。

體育用地扣4分，得12分；運(yùn)動場地4000平方米，生均運(yùn)動場地面積2.13平方米，扣2分，得3分； 200米的環(huán)形跑道一個，得5分?；@球場、排球場各一個，扣2分，得1分；有符合標(biāo)準(zhǔn)的沙坑等體育活動場地和設(shè)施，得3分。

有綜合勞動實(shí)踐活動的場所得4分。

（四）校舍面積86分，實(shí)得80分。

校舍建筑面積10302平方米，生均校舍面積5.57平方米，達(dá)標(biāo)得10分。教學(xué)輔助面積得70分。教室面積54平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)10分；多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室、少先隊(duì)活動室、廣播室、專用電子備課室、衛(wèi)生室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室，功能教室面積符合標(biāo)準(zhǔn)，語音室設(shè)施齊全得32分；音體美專用教室和器材室10分；教師、學(xué)生圖書閱覽室符合標(biāo)準(zhǔn)6分；學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、儀器及器材儲存室6分；綜合檔案室、心理咨詢室6分。

學(xué)校建有符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水沖廁所6個，面積240平方米，共有105個蹲位，3分；有飲用熱水設(shè)施，生活用房符合標(biāo)準(zhǔn)得3分。

（五）設(shè)施設(shè)備142分，實(shí)得139.5分。

器材配備扣0.5分，得89.5分。教育技術(shù)裝備得10分；音體美器材得10分；衛(wèi)生器材得5分；衛(wèi)生室有工作揭示板2分；心理健康咨詢室設(shè)備扣0.5分，得9.5分。

綜合實(shí)踐教學(xué)器材10分。

校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)均建立，信息技術(shù)得10分。

圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)扣2分得10分。圖書室藏書30000多冊，生均10冊,并有電子圖書100000冊,3分； 報刊、雜志20種以上，3分；工具書達(dá)標(biāo)3分，平均每年新增圖書不到1000冊左右，扣2分，得1分。

（六）教育投入92分。學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障到位，30分；教師工資全額發(fā)放，20分；公用經(jīng)費(fèi)充足，30分；貧困學(xué)生得到及時救助，12分。

二、隊(duì)伍建設(shè)(共200分,自評198分)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子60分。

校長和班子成員，60分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡45歲,學(xué)歷全部是大學(xué)?？埔陨?均具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，16分;校長任職符合國家規(guī)定的任職條件,16分；班子在師生中有較高的威望,群眾滿意率98%，20分。

學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)齊全，8分；領(lǐng)導(dǎo)配備指數(shù)符合有關(guān)規(guī)定，得10分。

（二）教師隊(duì)伍140分，實(shí)得138分。

1．教師編制18分。按上級核定的編制配備教職工，各學(xué)科教師齊全，12分。每班配備教師達(dá)到1.8人，6分。

2．教師學(xué)歷、職稱機(jī)構(gòu)22分。教師學(xué)歷、職稱機(jī)構(gòu)符合標(biāo)準(zhǔn)，其中大專學(xué)歷68人占61%，大本學(xué)歷38人占35%，8分；中高級職稱占專業(yè)教師一半以上，6分；職務(wù)、學(xué)科分布合理8分。

3．教師管理扣2分，得4分。建立教師崗位責(zé)任制，有教師考核制度，做到平時考核和考核有機(jī)結(jié)合?？己撕细衤蔬_(dá)到90%以上 12分 ；建立健全教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行 8分； 建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)專家共同參與的教師發(fā)展性評價機(jī)制，但還需完善，扣2分，得 8分； 建立教職工業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)、及時和屬實(shí)記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并管理利用好8分。

4．教師培訓(xùn)24分。學(xué)校有教師培訓(xùn)計劃，能按要求進(jìn)行各種培訓(xùn)，教師全部參加區(qū)級信息技術(shù)培訓(xùn)，部分教師還參加過省級培訓(xùn)，能熟練應(yīng)用計算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備12分；學(xué)校能定期開展教育教學(xué)交流活動，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到位，制度健全，12分。

5．教師待遇10分。依據(jù)法律、法規(guī)政策落實(shí)了教師待遇。

6．師德師風(fēng)30分。全體教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人，教師、學(xué)生民主測評滿意率達(dá)到98％以上，10分；教師平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和個性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展 10分；教師職業(yè)道德良好，無體罰和變相體罰學(xué)生行為，10分；

三、教育教學(xué)（共300分，自評296分）

（一）辦學(xué)方向40分。

1．貫徹方針10分。學(xué)校辦學(xué)方向明確，在教育教學(xué)中能夠全面貫徹落實(shí)教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

2．學(xué)校文化建設(shè)10分。校園文化建設(shè)積極推進(jìn)，校風(fēng)正、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃，4分；校園干凈、整潔、美觀、有序3分；開展內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動，有校園建設(shè)規(guī)劃，班級文化豐富多彩 3分。

3．依法治教10分。能夠堅持依法治教，各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，并能嚴(yán)格執(zhí)行5分。能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，無嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象5分。

4．自主評估10分。學(xué)校各項(xiàng)評估考核制度健全，過程資料詳實(shí)，6分；定期上交督導(dǎo)報告4分。

（二）德育工作60分。

1．管理體系14分。落實(shí)德育首要地位，建立和完善校長負(fù)責(zé)，黨政工團(tuán)（少）齊抓共管，全體教職工共同承擔(dān)的學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮班主任骨干作用，6分；有健全的組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度，4分； 有德育工作計劃、措施、總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)，4分。

2．工作體系30分。德育工作以學(xué)校為主陣地，課堂為主渠道，加強(qiáng)德育學(xué)科滲透，8分；開展愛國主義、集體主義和民族精神等教育,經(jīng)常性開展德育實(shí)踐活動6分；重視并加強(qiáng)學(xué)生德育考評，把德育作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，4分；組織好班團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會活動，開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動，6分； 重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》或《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，學(xué)生行為規(guī)范合格率95%以上，6分。

3．活動基地建設(shè)8分。有活動基地，4分；德育活動基地建設(shè)講究實(shí)效，有記錄，有總結(jié)，4分。

4．工作網(wǎng)絡(luò)8分。開辦家長學(xué)校2分，定期家訪2分，關(guān)注留守兒童等2分，建立了學(xué)校、家庭、社區(qū)三級德育工作網(wǎng)絡(luò)，家校聯(lián)系制度齊全，定期開展活動2分。

（三）教學(xué)工作110分，實(shí)得108分。

1．教學(xué)管理46分。更新觀念4分；在課程設(shè)臵上，落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程30分；教育教學(xué)管理應(yīng)符合有關(guān)法律法規(guī)和教育行政部門制定的有關(guān)管理規(guī)范3分；對教學(xué)過程有檢查、分析、調(diào)控和改進(jìn)措施，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量3分。

2．教育資源8分。使用經(jīng)國家或省級教材審定部門審定通過的教材4分；充分利用本地資源，積極開發(fā)了多項(xiàng)校本課程4分。

3．教學(xué)方法12分。教學(xué)方法新穎，符合課改理念。指導(dǎo)教師認(rèn)真貫徹新課程理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念、教學(xué)策略、教學(xué)方式、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力6分；能夠自覺運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)、認(rèn)真思考、勇于實(shí)踐?？?分，個別老教師對信息手段掌握的不是很好。

4．教學(xué)過程扣1分，12分。教學(xué)過程符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)，使學(xué)習(xí)成為主動的、富有個性的探究過程，成為學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，成為自我教育、自我發(fā)展的過程，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程。

5．教學(xué)研究12分。教學(xué)研究制度，做到有計劃、有組織、有交流，9分；鼓勵教師立足本校實(shí)際，針對教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題開展專題研究，提出解決方案，解決教學(xué)問題，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，3分。

6．藝體衛(wèi)生18分。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的法規(guī)3分；開展內(nèi)容豐富、形式活潑、多樣的體育藝術(shù)、科技活動和校園文化活動，每年舉辦1-2次全校性綜合文體活動，4分；保證學(xué)生每天有1小時以上的體育活動時間，4分；關(guān)心學(xué)生健康，每年給學(xué)生體檢一次，落實(shí)常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施，3分；學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)率應(yīng)在98%以上，4分。

（四）評價考核45分。

1．評價體系扣1分得11分。學(xué)生綜合素質(zhì)體系不完善。采用開放、多元、多樣的評價方式，發(fā)揮了評價的激勵作用。

2．學(xué)生評價22分。學(xué)校要有記錄和反映學(xué)生成長過程和達(dá)到的水平、程度等的相關(guān)材料《學(xué)生成長檔案》10分，評價方式多種多樣，評價技術(shù)、手段和工具科學(xué)，學(xué)校要有相關(guān)的佐證材料，如問卷、考核標(biāo)準(zhǔn)、水平測試卷、作品等8分；對于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間綜合素質(zhì)各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成度，既有量化的等級評價，又有整體性描述，突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?，真?shí)反映學(xué)生的成長軌跡，評價結(jié)果作為衡量學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)之一4分。

3．評價行為12分。小學(xué)一、二年級學(xué)生每天不留書面家庭作業(yè)，其它年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時以內(nèi)4分；學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，取消百分制，學(xué)生考試成績不排名次4分；注重過程性評價，評價結(jié)果不作為評價學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)4分。

（五）普及程度45分。學(xué)校入學(xué)率9分、保留率16分，均為100%，輟學(xué)率為0，20分。

四、學(xué)校管理（共100分，自評98分）

（一）組織管理30分。

行政管理30分。學(xué)校具有法人條件，8分；崗位聘任制。建立健全了“校長全面負(fù)責(zé)”的管理體制，校長的工作情況自覺接受教師監(jiān)督及群眾和有關(guān)部門的監(jiān)督，校長在學(xué)校重大問題作出決策前征求全體教師的意見。學(xué)校建立健全行政議事制度、教職工代表大會制度和校務(wù)公開制度，重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求；發(fā)揮教代會在學(xué)校民主管理中的作用，實(shí)行制度管理與人心交融相結(jié)合；堅持校務(wù)公開，強(qiáng)化民主監(jiān)督，全面提高了學(xué)校民主管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)及其他各方面工作的健康發(fā)展，14分；崗位職責(zé)清晰，有教學(xué)人員、后勤人員崗位職責(zé)，8分。

（二）財務(wù)管理10分。

1．資金管理7分。建立預(yù)算管理制度，無不規(guī)范票據(jù)沖抵支出，資金?？顚Ｓ?，3分；沒有擠占資金，資產(chǎn)流失現(xiàn)象，4分。

2．人員配備3分。配備專職財會人員，持證上崗。

（三）設(shè)施設(shè)備管理10分。

1．設(shè)施管理5分。有專用教室使用制度，儀器設(shè)備、文體器材帳簿齊全。2．資產(chǎn)管理5分。建立規(guī)范的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，固定資產(chǎn)臺帳清晰。

（四）安全管理扣2分，得23分。

1．安全管理扣2分，得18分。制度健全，管理到位。制定了各種《突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校無重大傷害事故發(fā)生，部分消防設(shè)施需完善，8分；有安全校長和保干，5分；內(nèi)保工作有序，7分。

2.安全教育5分。做到了每學(xué)期對學(xué)生安全教育三次以上，安排應(yīng)急疏散演練。

（五）學(xué)生管理15分。

1．入學(xué)管理10分。我們嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃和政策，學(xué)生按照劃分的學(xué)區(qū)入學(xué)；學(xué)生隨機(jī)均衡分班，班主任均衡配備，無違規(guī)現(xiàn)象，5分；實(shí)行常態(tài)編班，5分。

2．學(xué)籍管理5分。學(xué)籍管理制度健全，學(xué)籍手續(xù)、檔案完備，并積極推行學(xué)籍信息化，建立電子學(xué)籍，學(xué)生無輟學(xué)現(xiàn)象，3分；有學(xué)籍管理主任1人，2分。

（六）和諧校園10分。

1．校園文化建設(shè)管理方面4分。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，有校園文化建設(shè)規(guī)劃、實(shí)施方案等。體現(xiàn)以人為本，校園文化櫥窗、樓層文化的建設(shè)相得益彰。

2．民主管校6分。積極實(shí)行校務(wù)公開制度，民主管理科學(xué)、規(guī)范，3分； 關(guān)心教職工思想、生活狀況，職工具有主動性、積極性和創(chuàng)造性，3分。

綜上所述，我校辦學(xué)條件得分為368分，隊(duì)伍建設(shè)得分為198分，教育教學(xué)得分298分，學(xué)校管理得分為98分，合計962分，懇請各級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估組蒞臨我校檢查指導(dǎo)。

學(xué)校建設(shè)主要問題：

通過自評，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)校建設(shè)中主要存在以下問題： 1．學(xué)校規(guī)模過大。班級數(shù)超出規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)太多，需要逐步改進(jìn)。2．教學(xué)及輔助面積不足，影響教學(xué)活動的開展，各室建設(shè)還需加強(qiáng)。3．體育器材、美術(shù)器材、衛(wèi)生器材和綜合實(shí)踐教學(xué)器材的配備尚不齊全。4．教師發(fā)展性評價機(jī)制有待進(jìn)一步健全。

解決問題整改措施：

1．與教育局協(xié)商在學(xué)區(qū)劃分上給予政策上考慮，通過縮小學(xué)區(qū)范圍的方式解決生源廣的弊端，以切實(shí)解決班級數(shù)多的問題。

2．多方籌措資金，進(jìn)行各室建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件。3．配備各類教學(xué)器材以滿足教育教學(xué)的需要。

4．健全教師發(fā)展性評價機(jī)制，通過多元評價提高教師工作積極性，為教育教學(xué)的有序看展提供制度保障。

學(xué)校未來發(fā)展方向：

我校建設(shè)現(xiàn)已符合標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)校小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，通過整改，我們有信心、有能力把學(xué)校建設(shè)成省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的典范。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程是一項(xiàng)利國、利民的系統(tǒng)性工程，絕不會一蹴而就。我校全體教職員工決心在未來的歲月里堅持“以人為本，科學(xué)管理”譜寫學(xué)校建設(shè)的新篇章。

化學(xué)教育自我評價【篇5】

為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)教體局督導(dǎo)室4月14日會議要求，包信中心校認(rèn)真開展自評工作?，F(xiàn)將自評開展情況匯報如下：

一精心籌備，開好自評動員會。

4月14日下午，甕校長把14日上午自評會議精神向中心校班子成員作了詳細(xì)匯報。結(jié)合匯報境況，夏校長組織班子成員對《息縣小學(xué)梯次發(fā)展管.教育教學(xué)綜合評價評估細(xì)則》進(jìn)行認(rèn)真研讀，決定復(fù)印《息縣小學(xué)梯次發(fā)展管.教育教學(xué)綜合評價評估細(xì)則》發(fā)放給每所村小，同時要求負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作的秦華同志認(rèn)真籌備，擇時召開各小學(xué)校長會進(jìn)行自評動員。

二成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛宣傳。

4月16日上午，中心校召開全鎮(zhèn)小學(xué)校長會，會上秦華同志傳達(dá)了4月14日教體局督導(dǎo)會議精神，并帶領(lǐng)各小學(xué)校長對《梯次評估細(xì)則》進(jìn)行認(rèn)真研讀，結(jié)合《梯次評估細(xì)則》要求，夏校長就自評的意義、如何開展自評、針對自評中出現(xiàn)的問題、如何.改等提出具體指導(dǎo)意見，并在會上成立了以夏校長為組長、秦華、各村小校長為成員的自評領(lǐng)導(dǎo)小組。

三精心組織，認(rèn)真自評。

根據(jù)4月16日會議要求，自評共分三個階段：

第一階段：以校為單位，針對各校實(shí)際，結(jié)合《梯次評估細(xì)則》開展自評，并把自評結(jié)果在4月23日前交中心校匯總上報督導(dǎo)室。

第二階段：結(jié)合自評情況，各校按《梯次評估細(xì)則》要求分五個方面把平時工作情況..歸檔，總結(jié)成績及經(jīng)驗(yàn)，完善工作中的不足，并針對自評中存在的問題想辦法解決。

第三階段：結(jié)合自評開展情況，形成自評報告，迎接上級評估。

四自評取得的主要成績。

1學(xué)校管更科學(xué)。通過自評工作的開展，學(xué)校管.者能全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，學(xué)校發(fā)展規(guī)范更合.，年度計劃更科學(xué)。在自評工作中，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)助，職責(zé)分明，工作扎實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動，教學(xué)常規(guī)制度得到完善。教師能按制度落實(shí)常規(guī)，課程開設(shè)較齊，計劃得到落實(shí)，總結(jié)及時。在平時的教學(xué)中，學(xué)校注重過程管.，檢查認(rèn)真，記錄詳實(shí)，教研氛圍濃厚，平時教研能做到“五落實(shí)”。另外，在自評中，教師的專業(yè)發(fā)展引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，已制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，準(zhǔn)備按計劃實(shí)施。學(xué)生的評價機(jī)制也得到完善，特別是通過自評工作的開展，學(xué)校規(guī)范了檔案管.，同時結(jié)合學(xué)?？傮w規(guī)劃，校園綠化，美化工作得到加強(qiáng)。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風(fēng)景。

2學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校教育的主題。通過自評工作的開展，現(xiàn)在的包信中心校學(xué)生入學(xué)率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達(dá)100℅，而且每位教師都為后進(jìn)生制定有詳細(xì)的計劃，針對計劃，轉(zhuǎn)化有記錄，無體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，各校能堅持以德育為首，重視少先隊(duì)工作，活動開展豐富多彩，良好的行為習(xí)慣初步形成，通過教師的努力，學(xué)生的知識和技能得到提高，特別是知識目標(biāo)，部分學(xué)校部分班級的合格率達(dá)100℅。每所學(xué)校都能堅持上兩操，保證學(xué)生在?；顒訒r間。而且部分學(xué)校充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，開設(shè)美術(shù)課﹑音樂課，豐富學(xué)生的藝術(shù)活動，并及時成立各種興趣小組，組織學(xué)生參加一些實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，特長生培養(yǎng)工作也得到重視。

3教師發(fā)展得到重視。在自評過程中學(xué)校重視教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規(guī)范，教師.解規(guī)范內(nèi)涵，并積極遵守，教師量化中，教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛教育，為人師表，無一例違反《信陽市中小學(xué)道德八項(xiàng)規(guī)定》，并且教師能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行情感和價值觀的培養(yǎng)，注重個體差異和特長生培養(yǎng)，根據(jù)梯次管.目標(biāo)要求，中心校今期計劃拿出績效工資的10℅用來激勵教師學(xué)習(xí)。具體方案正在制定中。學(xué)校重視發(fā)揮骨干教師的作用，在上期的基礎(chǔ)上，今期擴(kuò)大了省、市級骨干教師專題講座隊(duì)伍，吸收村小骨干教師到中心校實(shí)施專題講座。截止目前，已有省市級骨干教師秦華、周玉華、姜玉芳、孫彬、付永鋒等同志做了專題講座。一線教師注重發(fā)揮課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)方法:.方的.多，師生活動得當(dāng)，學(xué)生主體作用突出，而且部分教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段上課，提高了教學(xué)效率，為了提高遠(yuǎn)教設(shè)備的使用，中心校把使用遠(yuǎn)教設(shè)備上課作為教師年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求各校把教師使用設(shè)備寫在課程表中。中心校到各校聽課專聽電教課，不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn)，為學(xué)歷提高教師給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。并在每年暑期對全體教師進(jìn)行一次專業(yè)知識測試。并把測試結(jié)果納入教師量化。

4教育科研得到加強(qiáng)。在自評中，學(xué)校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組，帶動各小學(xué)開展教研活動。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，中心校要求每位教師訂專業(yè)雜志2份，平時學(xué)習(xí)做好讀書筆記，加強(qiáng)反思。并把教師學(xué)習(xí)納入教師量化，在此基礎(chǔ)上，中心校精心組織各種活動，開展教學(xué)觀摩、教學(xué)比武、課標(biāo)學(xué)習(xí)、課程培訓(xùn)等?；顒拥拈_展立足教師現(xiàn)有水平，對做的"好的教師給予獎勵。并著手申報教育課題，加強(qiáng)校本資源開發(fā)與.合，通過自評工作的開展，教師參與教研的積極性得到提高，教研氛圍濃，而且包信中心校的教研模式得到上級認(rèn)可，20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開的業(yè)務(wù)校長會上做了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并把發(fā)言材料掛在息教網(wǎng)教育科研欄內(nèi)供全縣學(xué)校學(xué)習(xí)。

5特色工作初見成效。中心校一直堅持環(huán)境育人，為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬元，美化學(xué)校墻壁27面，綠化校園面積500平米，種花200多株，辦文化櫥窗4面，硬化路面近1000平米，購買圖書5000多冊。同時堅持每月創(chuàng)辦校報《閭河圃》一期，每天開通校園之聲兩次等等。這些工作的開展都為師生提供良好的育人環(huán)境，時時影響學(xué)生的健康成長。

五自評存在的主要問題

1學(xué)校長期規(guī)劃不足

2課程開設(shè)不齊而且課時不足

3缺乏對特長生的培養(yǎng)

4學(xué)生知識不達(dá)標(biāo)

5文體活動開展不足

6校本培訓(xùn)少

7缺課題申報

8特色教育有待加強(qiáng)

六改的措施

針對自評中存在的問題，下一步中心校計劃加強(qiáng)各學(xué)校規(guī)劃，進(jìn)一步.合教師資源，開齊課程開足課時，同時加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的落實(shí)。提高學(xué)生的知識水平。大力開展文體活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，逐步提高教師教書育人的水平，加強(qiáng)教研活動的開展，注重課題申報完善相關(guān)的資料，力爭創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。

化學(xué)教育自我評價【篇6】

一、指導(dǎo)思想

以貫徹黨的十八大精神為指針，以高效課堂建設(shè)為主線，分解落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為重點(diǎn)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量。堅持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，為百良鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作總目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，以人為本，完善制度，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為合陽縣規(guī)范學(xué)校。

2、以高效課堂建設(shè)為核心戰(zhàn)略，以教研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生養(yǎng)成教育和學(xué)業(yè)水平。

4、立足高效課堂教學(xué)，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)，為高效課堂建設(shè)的全面實(shí)施打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

6、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

8、做好少先隊(duì)、留守兒童之家等工作，充分發(fā)揮各種機(jī)構(gòu)的職能作用。

9、對少先隊(duì)的建設(shè)穩(wěn)步進(jìn)行，并能利用配置的各類器材讓學(xué)生進(jìn)行各類興趣愛好活動。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍；加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學(xué)校按教管中心的要求，每學(xué)期進(jìn)行師德標(biāo)兵評選并記入績效工資；對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。

3、充分發(fā)揮班少先隊(duì)的作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極開展“陽光體育”活動，每天堅持鍛煉一小時，鼓勵學(xué)生參加興趣小組活動。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，班主任代課教師進(jìn)行家訪活動，做到學(xué)校、社會、家庭等齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，每學(xué)期召開學(xué)生家長會一次。

4、開展豐富多彩的少年宮興趣小組活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）、開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛校教育，讓學(xué)生了解校園的特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；充分利用國旗下講話、班會，晨會等向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

（2）、每周星期一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話。

（3）、強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。開學(xué)第一天班主任利用班會課上好安全第一課；政教處在第一周向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長的安全工作責(zé)任書。

（4）、學(xué)校政教處開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生管理制度。

（5）、學(xué)習(xí)方法教育。班主任利用一個班會時間給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教育。（如：怎樣制訂學(xué)習(xí)計劃，怎樣學(xué)習(xí)各門功課。）（6）、開展好文明禮貌教育和文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)。

5、重視校園文化建設(shè)。通過學(xué)校三聯(lián)體板報欄、隔離墻板報，各種版面及標(biāo)語、黑板報，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學(xué)生心理健康教育。

（二）、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

圍繞高效課堂教學(xué)、作業(yè)批閱效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃，做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查，要通過這一學(xué)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

（1）、本學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行兩次（即期中和期末）定期和不少于四次（即每月一次）的不定期檢查，同時做好評估記錄。（2）、改進(jìn)對教學(xué)秩序、課后輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。

（3）、完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。校長不少于40節(jié)，教導(dǎo)主任、教研組長每人每學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

（4）、加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改活動，以高效課堂研討為主線，針對教學(xué)中存在的問題隨時進(jìn)行研討、交流。備課建設(shè)放在重要的位置上，每周進(jìn)行一次的備課檢查，并做好記錄，通報，提倡五六年級實(shí)施集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。

（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好課程，同時認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（6）繼續(xù)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。并有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進(jìn)。

2、立足高效課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)教研教改。

（1）、組建以校長為組長，以副校長、教導(dǎo)主任、教研組長為成員的教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。啟動對教師的十八大精神的培訓(xùn)和高效課堂建設(shè)工程，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

（3）、重點(diǎn)抓高效課堂教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討、集體備課等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)札記。

（4）、廣泛開展教育教學(xué)交流活動。扎實(shí)開展校內(nèi)外“實(shí)施新課程交流”活動。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。同時，進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流，取長補(bǔ)短。

3、加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校體音美工作

學(xué)校在加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)的同時，還一如既往地重視體音美工作、衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對校體音美活動的培養(yǎng)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，提高藝術(shù)科的教學(xué)質(zhì)量，使全體學(xué)生得以全面發(fā)展。(三)、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》；每學(xué)年進(jìn)行師德演講評比，加大師德考核力度，并計入績效考核。

2、進(jìn)一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、管理機(jī)制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

3、加強(qiáng)對教師的各類考核，學(xué)期底評選校級優(yōu)秀教師。(四)、后勤工作

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到化小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作

（1）嚴(yán)格值勤制度，一天24小時安排人員（校警、值周教師）值勤；完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查。

（2）、對學(xué)生加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

4、積極爭取寄宿制建設(shè)項(xiàng)目，為學(xué)生的生活住宿提供方便。

四、存在的問題及改進(jìn)措施

1、學(xué)校目前亟待解決的問題是教師專業(yè)知識水平和專業(yè)能力的繼續(xù)提高。需要從專業(yè)知識、科研能力、教學(xué)能力等幾方面全面培訓(xùn)提高，這是一個艱巨的任務(wù)，也是關(guān)鍵所在。因此，我們要把工作的切入點(diǎn)放在教師專業(yè)素質(zhì)的提高上，鼓勵教師爭當(dāng)“骨干教師”和“名師”，努力把自己塑造成“學(xué)者型、研究型”的教師。

2.要全面貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，凸顯辦學(xué)特色，以校本課程為載體，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為切入點(diǎn)，全力打造學(xué)校的特色形象，使學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。

五、今后的發(fā)展

以創(chuàng)建建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革；緊緊扭住教學(xué)質(zhì)量這個中心，大膽實(shí)施目標(biāo)管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責(zé)任制；建立一個科學(xué)、高效的科研組織機(jī)構(gòu),以科研為先導(dǎo),注重發(fā)展學(xué)生個性,全面提高學(xué)生素質(zhì),把學(xué)校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊(duì)伍優(yōu)秀,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良,辦學(xué)條件一流,教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校.把學(xué)校辦成學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園,教師的精神家園!

百良鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014、4

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自糾報告

百 良 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

二零一四年四月

化學(xué)教育自我評價【篇7】

根據(jù)舒教基[2009]55號文件規(guī)劃要求，高峰中心學(xué)校分別于2009、2010年完成高峰中心學(xué)校（初中部）和高峰希望小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。對照皖教基[2007]15號和皖教基[2010]18號文件要求，學(xué)校成立了以校長為組長的考核組，采取定性分析定量分析相結(jié)合的辦法，對高峰中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真，細(xì)致的自評?，F(xiàn)就評估情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。本項(xiàng)指標(biāo)15分，自評得13分。

1、學(xué)校成立標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，明確相關(guān)部門職責(zé)，定期召開專題會議。

2、有校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檢查、督察、考核制度。并納入學(xué)校、個人目標(biāo)考核。

3、有整體規(guī)劃，有5年段建設(shè)召中。

4、縣局安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于教學(xué)樓加固（校安工程）、學(xué)校公路政道和實(shí)現(xiàn)校園封閉。存在差距：雖然縣局安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，但與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)差距大。

二、辦學(xué)條件。本項(xiàng)指標(biāo)45分，自評得分 35分。

高峰中心校位于萬佛湖南岸，于1984年由高峰附中遷移于現(xiàn)址，命名為舒城高峰初級中學(xué)，2004年秋改名為舒城高峰鄉(xiāng)中心學(xué)校，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，現(xiàn)已初具規(guī)模。如今學(xué)校占地面積15589M2,建筑面積達(dá)3509M2，在校生462人，學(xué)生達(dá)校率100%；高級教師4人，中級教師47人。

1、學(xué)校有獨(dú)立的校園，并于2006年時學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃議塔尖且在5步實(shí)施。學(xué)校周邊

環(huán)境有利學(xué)生的身心健康。

2、學(xué)校有教學(xué)樓、行政辦公樓、學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、籃球場及其它輔助用房，能滿足基本教育教學(xué)要求。

1教學(xué)輔助用房、行政用，缺心理輔導(dǎo)室、總務(wù)倉庫，生活用房缺教

3、存在差距：○

2綠化科特用地：缺250M環(huán)行田徑場，排球場地及綠化科技園工單身宿舍等。○

3“三室 ”配備及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，缺理化生探究室，準(zhǔn)備室，圖書閱覽室，生物地?！?/p>

4音、體、美設(shè)施，缺校本陳列室，數(shù)字化室驗(yàn)室，多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室等。○

音樂、美術(shù)室及器材，無體育活動室，體育器材少。

4、保障措施：

根據(jù)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“一擴(kuò)三建四提高”的內(nèi)容，結(jié)合我校2006年校園規(guī)

三、學(xué)校管理：本項(xiàng)指標(biāo)20分，自評得分：19.5分。

1、辦學(xué)方向明確：以《中國教育改革發(fā)改綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深入教育

改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)籍管理，實(shí)行學(xué)籍信息化管理。

2、、重視班子建設(shè)。學(xué)校始終支持實(shí)行黨總支等領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)分工制

和集體議事制。通過行政例會，各項(xiàng)工作都提前計劃好，商量好，研究好，領(lǐng)導(dǎo)督促好，各部門協(xié)調(diào)好，從而提高學(xué)校班子的工作能力的管理水平。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，抓好落實(shí)，不斷提程升學(xué)校管理的規(guī)范性，對德育、教學(xué)、后勤、財務(wù)，尤其是安全管理，課堂教學(xué)管理，學(xué)生評價機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，努力實(shí)踐“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請放心”，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范，健康和高效發(fā)展。

存在差距：

1、學(xué)校沒有組織學(xué)生定期體檢，無完備學(xué)生健康檔案。

2、師生開展安全應(yīng)急演練少，師生自護(hù)、自救和互救能力有待提高。

四、教育教學(xué)。本項(xiàng)指標(biāo)20分，自評得分19分。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊課程。使用國家或省級教材審定部門審定的教材。

2、牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，營造優(yōu)良育人環(huán)境。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。學(xué)校進(jìn)一步修定《班主任工作實(shí)施細(xì)則》，全校提倡《都是德育工作者，要求做到時時育人、事事育人、全方位育人，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人，崗位育人的意識，全面實(shí)施素質(zhì)教育。定期召開班主任會，探討交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體的有效途徑，支持抓好班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流。

進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育。

充分發(fā)揮校園文化工作的德育功能，創(chuàng)造優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，保持凈化、綠化、美化。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育的積極和諧統(tǒng)一，重視“留守兒童”工作。

4、推進(jìn)課程改革，啟動課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，新課程的實(shí)施更充分了教學(xué)的中心地位。學(xué)校立足常規(guī)管理，使之制度化、規(guī)范化、積極采取各種措施加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校支持教師教學(xué)采取集中檢查和不定期抽檢制度，采取個別指導(dǎo)和集體培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，實(shí)行推門課和開門課，通過開展集體備課，課堂教學(xué)觀摩研討、主題研討、教學(xué)反思、個案分析等活動，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，促進(jìn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。

5、認(rèn)真組織，開展文體活動

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保持保量上好體育課。09年秋學(xué)期組織教學(xué)“第二套全國中小學(xué)生廣播體操”，安排了冬季大課間長跑活動，學(xué)校課外活動豐富多彩，活躍學(xué)校氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生體魄。

學(xué)校政教處、團(tuán)總支每年組織“迎新年、展魅力、我健康、我快樂”的慶祝元旦系列活動，學(xué)同學(xué)提供了展示藝術(shù)才華的發(fā)揮學(xué)生個性特長的平臺。

存在差距：因?qū)W校無規(guī)范田徑場地，學(xué)校未舉辦過運(yùn)動會，學(xué)校的課間活動豐富性不夠。

我們清醒地認(rèn)識到，學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)還存在較大差距，總分100分，我校自評得分96.5分。主要是：學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢難以形成，特點(diǎn)不鮮明，教育的均衡發(fā)展差距大，老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，但我們正視現(xiàn)實(shí)，不回避矛盾，不斷克服困難解決問題，以推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。

化學(xué)教育自我評價【篇8】

新發(fā)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告

為了執(zhí)行《黑龍江省關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估辦法的通知》精神，對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校自評基本操作規(guī)程》的要求，成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)和學(xué)校管理四個專項(xiàng)評估小組，制定了學(xué)校自評工作計劃和自評制度，做到分工明確，責(zé)任到人。結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校工作進(jìn)行全面的自評，自評得分為899.5 分，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況

（一）辦學(xué)條件（本項(xiàng)指標(biāo)400分，自評得分362分，占該項(xiàng)總分90.5%）

我校座落在碾北公路南側(cè)，北臨烏裕爾河，學(xué)校服務(wù)范圍包括新發(fā)村、新里村、福來村、北安村、利民村、新聯(lián)村等六個自然村，現(xiàn)有教學(xué)班5個，學(xué)生150人，平均班額30人。校內(nèi)沒有宗教活動場所，沒有鋪設(shè)過境架空高壓線，學(xué)校周邊環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康。學(xué)校依據(jù)規(guī)模和辦學(xué)需要，分別設(shè)有教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)，分區(qū)明確、布局合理。教學(xué)區(qū)的環(huán)境符合國家規(guī)定的要求。

學(xué)校占地面積20000平方米，建筑面積2130平方米，生均占地面積133平方米。綠化面積為1449平方米，生均9.66平方米。體育運(yùn)動場地10000平方米，生均66.7平方米。學(xué)校有語音室、微機(jī)室、多功能室、多媒體教室、信息接收室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、體育活動室、圖書及閱覽室、綜合檔案室、廣播室、團(tuán)(隊(duì))活動室、教師辦公室等。學(xué)校建有符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的室外廁所1個，面積118平方米，蹲位44個。學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室，藏書5000冊，生均藏書33冊，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)足額到位并做到“三個增長”，公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)以上，無拖欠教職工工資現(xiàn)象。本學(xué)期重新修繕了食堂宿舍，總投入近35萬元。學(xué)校建立了貧困學(xué)生資助制度，保證貧困家庭的學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。

（二）隊(duì)伍建設(shè)（本項(xiàng)指標(biāo)200分，自評得分172分，得分占該項(xiàng)總分的 86%）

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

幾年來，學(xué)校規(guī)范管理，努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”的新型領(lǐng)導(dǎo)班子。我?，F(xiàn)有校長1人、副校長1人，內(nèi)設(shè)教務(wù)處、政教處、團(tuán)委，中層以上領(lǐng)導(dǎo)4人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，45歲以下2人，班子成員學(xué)歷合格率為100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校中有較高的威信。班子成員都經(jīng)過市教育局相

應(yīng)的崗位竟聘和培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1—2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)省級課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的核心和骨干力量。學(xué)?，F(xiàn)有23名教職工，專任教師23名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中有大專學(xué)歷 12人，本科學(xué)歷11人，具有大專以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的100%。中學(xué)高級職稱 3人，中級職稱 9人，中級職稱以上教師占教師總數(shù)的52%。市級骨干2人。教師管理全面實(shí)行聘任制和動態(tài)管理，按照要求建立了教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校立足校本培訓(xùn)，積極參加上級舉辦的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)足額到位。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，推行師德信用承諾制。教師有明確的自我發(fā)展目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，積極主動與學(xué)生家長、同事、學(xué)校進(jìn)行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。全體教職工平等對待每一名學(xué)生，努力做到“三個一切”，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，贏得了社會的信任和尊重。

（三）教育教學(xué)（本項(xiàng)指標(biāo)300分，自評得分272.5分，得分占該項(xiàng)總分的90.8%）

1、堅持正確的辦學(xué)方向。

全方位育人”的原則。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校實(shí)施了“樹先進(jìn)理念、上一流設(shè)施、塑一流師資、抓一流管理、創(chuàng)一流服務(wù)、爭一流質(zhì)量、建一流名校的發(fā)展戰(zhàn)略。認(rèn)真落實(shí)“三個一切”、“多育并重” 的辦學(xué)理念，即“一切為了教師、為了一切家長、為了學(xué)生一切”，為了學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，實(shí)行德、智、體、美、勞等多育并重，文化教育與藝術(shù)特長培育齊頭并進(jìn)。學(xué)校一切工作以家長的信任和社會的滿意度作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，積極營造“追求科學(xué)和崇德、尚學(xué)、篤行”的良好氛圍，形成了“團(tuán)結(jié)、愛校、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；“勤奮、求實(shí)、立志、成才”的校風(fēng)；“博學(xué)、愛生、勤耕、樂奉”的教風(fēng)；“勤學(xué)善思、篤行創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。努力做到“以愛育人、以導(dǎo)促教、以勤促學(xué)、以志求知、以漁授人”，培養(yǎng)具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才。

學(xué)校運(yùn)用科學(xué)與民主的思想和方法依法治校，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校建立了自評制度，通過每年的自我評估，不斷促進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。

2、切實(shí)加強(qiáng)德育工作。

學(xué)校堅持把德育工作放在首位，突出德育為先的原則。形成了黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的局面。學(xué)校成立了由校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位責(zé)任制。由政教主

外輔導(dǎo)員等骨干組成了學(xué)校德育隊(duì)伍。建立了學(xué)校、家庭和社會“三位一體“的德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃，定期召開德育專題會議，研究部署德育工作，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（1）加強(qiáng)行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

以落實(shí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為裁體，重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明養(yǎng)成教育。學(xué)校制定了學(xué)生各項(xiàng)管理制度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、健體、活動等習(xí)慣。各班級都制定了文明養(yǎng)成教育活動方案，利用班團(tuán)會等時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)。學(xué)校完善了班級檢查評比細(xì)則，堅持日檢查、周評比、月總結(jié)，班級管理走上了制度化和規(guī)范化的軌道。

（2）以豐富多彩的活動為載體，有針對性地開展德育工作。

學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生的理想教育、道德教育、生命教育、紀(jì)律教育、安全教育、心里健康教育、民主法制教育。在各學(xué)科教學(xué)中，我們把愛國主義教育作為主線常抓不懈。學(xué)校政教處，團(tuán)委、各年級組開展了豐富多彩的陣地活動，如：“了解祖國，愛我中華”主題讀書活動，國慶節(jié)系列教育活動等，收到了良好的教育實(shí)效。各班級都設(shè)計了自己的展示臺和評比臺，形成了自己的管理特色，為學(xué)生的健康成長營

極性，實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)、包班包寢室教師和值周班長“三位一體”的值周管理制度，堅持從細(xì)節(jié)做起，從小事抓起，充分發(fā)揮教師和學(xué)生自我管理能力和自我教育作用。學(xué)校實(shí)行每周班主任例會，單雙周班（團(tuán)）會，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果突出。學(xué)校結(jié)合不同年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，利用班（團(tuán)）活動和升國旗講話等形式，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。做到日常行為有規(guī)范，學(xué)生一日常規(guī)有細(xì)則，課堂教學(xué)有規(guī)章制度。學(xué)校政教處和團(tuán)委開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，通過評選優(yōu)秀班級和文明中學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星等活動，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。

（3）以課堂為中心、以社會實(shí)踐為主陣地，構(gòu)建科學(xué)的德育評價體系。

建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。開展常規(guī)教育，挖掘節(jié)日教育資源進(jìn)行傳統(tǒng)教育。利用校園廣播進(jìn)行時事教育及專題教育，并做到有記錄有總結(jié)。思想品德課注重聯(lián)系學(xué)生的思想和生活實(shí)際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育于各科教學(xué)之中。同時不斷改革德育評價體系，通過自評、互評、他評等方式，把德育評價結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定的重要內(nèi)容。各班級充分發(fā)揮德育檔案袋的作用，通過自評、互評促進(jìn)學(xué)生自我反思和自我教育。舉辦家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育，建家庭、社會、學(xué)?！叭灰惑w”的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，班主任和科任教師每學(xué)期對班級學(xué)生家訪率要達(dá)到50%以上，通過家訪，來爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持，形成教育的合力。學(xué)校經(jīng)常開展社區(qū)服務(wù)和勞動實(shí)踐活動，配合社區(qū)開展公民道德教育活動；到敬老院為老人演出，為老人送去溫暖；開展警校共建活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感；定期搞社區(qū)服務(wù)，體驗(yàn)勞動的艱辛，提高了學(xué)生實(shí)踐能力。

3、堅持以教學(xué)工作為中心。（1）加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好常規(guī)工作。

認(rèn)真落實(shí)國家、地方和校本課程，全面執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全各類課程。充分利用校內(nèi)外課程資源，發(fā)揮學(xué)校圖書室、實(shí)驗(yàn)室和活動室的作用，定期組織學(xué)生參加活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。健全教學(xué)常規(guī)管理，對教師的備、講、批、輔、考、評等教學(xué)環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)范和要求。學(xué)校教務(wù)處等部門經(jīng)常對教師業(yè)務(wù)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加深入教學(xué)一線，檢查、督促和指導(dǎo)教學(xué)工作。

（2）提升教學(xué)理念，改革教學(xué)方法。

幾年來，學(xué)校加大了課程改革的力度，把課堂教學(xué)改革作為中心環(huán)節(jié)，通過教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研和培訓(xùn)等

思教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)工作，已經(jīng)收到了預(yù)期效果。我們在注重抓實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、尊重的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流和動手實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。全體教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，有效整合教學(xué)資源，提高了課堂教學(xué)效率。

培養(yǎng)學(xué)生具有主動學(xué)習(xí)的愿望和興趣，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，構(gòu)建合作學(xué)習(xí)、主動參與學(xué)習(xí)的平臺，提高學(xué)習(xí)水平，克服厭學(xué)現(xiàn)象，自覺地養(yǎng)成對自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用自己學(xué)到的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析和解決問題，具有初步的研究和創(chuàng)新能力。

（3）努力做好課題研究和校本教研工作。

認(rèn)真貫徹科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。在做好十二五課題研究的同時，重點(diǎn)做好教學(xué)研究工作。學(xué)校每學(xué)期都制定教研工作計劃，以教研組和備課組為單位，開展校本教研活動。在活動中重視教學(xué)反思環(huán)節(jié)，以教學(xué)中遇到的問題為研究對象，通過教師座談、講座、集體備課、研討課、公開課等形式，來解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，使教、研、培有機(jī)的結(jié)合起來，教研工作更具有針對性和實(shí)效性。

（4）認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《藝術(shù)工作規(guī)程》。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生工作條例，搞好校園和個人衛(wèi)生，做到寢室、教室、辦公室、食堂等室內(nèi)外衛(wèi)生天天凈，個人衛(wèi)生周周評，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室和心理咨詢室，保健教師每年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢。建立了常見病、多發(fā)病、傳染病防控制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施，提高學(xué)生的防護(hù)意識和能力。認(rèn)真做好學(xué)校體育工作，保證早操、體育課、課間操、眼保健操、體育活動的時間和質(zhì)量，確保每天有1小時的體育鍛煉時間。學(xué)校經(jīng)常開展豐富多彩的體育活動，如開展大課間隊(duì)列競技、跑步、廣播體操、踢踺子等活動，每年都舉辦學(xué)校運(yùn)動會、隊(duì)列賽、籃球賽等體育比賽活動。各種體育興趣小組根據(jù)計劃，定期開展訓(xùn)練，在全市各項(xiàng)體育活動中取得了優(yōu)異成績。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定開設(shè)音樂、美術(shù)課，保證課時，不擠占和挪用。學(xué)校配備了專職教師，有標(biāo)準(zhǔn)的音樂美術(shù)活動室。學(xué)校組建了文藝表演隊(duì)、合唱隊(duì)、書法繪畫隊(duì)，經(jīng)常開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動，如舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等活動。通過開展文體活動，豐富了校園文化生活，使學(xué)生在活動中，受到教育、得到鍛煉。

（5）重視信息技術(shù)對教學(xué)的作用。

學(xué)校一線教師人人能制作課件，熟練地操作微機(jī)。微機(jī)室對教師進(jìn)行開放，隨時可以查找資料、制作課件，極大地提高了教與學(xué)的效果。幾年來，學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握使用微機(jī)的能力，開闊了視野，促進(jìn)了綜合素質(zhì)和技能水平的提高。

（6）實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核制度和教師考核制度。以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《德育工作規(guī)程》等為依據(jù)，堅持科學(xué)的評價原則和正確的途徑，以學(xué)生在校期間的成長經(jīng)歷為主線，對學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)等各方面進(jìn)行綜合評價。特別體現(xiàn)和關(guān)注過程評價，重視評價在激勵和導(dǎo)向方面的作用。對每名學(xué)生一視同仁，考試不排名次，座位不按成績排定，給后進(jìn)生更多的關(guān)愛和鼓勵。學(xué)校建立了教師工作考核制度和方案，每學(xué)期對教師的德、能、勤、績等進(jìn)行綜合評定，把評定結(jié)果作為教師評優(yōu)晉級的主要依據(jù)?？朔渭冇脤W(xué)生考試成績來評定教師工作的片面做法。

（四）學(xué)校管理（本項(xiàng)指標(biāo)100分，自評得分93分，得分占該項(xiàng)93%）

嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理是實(shí)施素質(zhì)教育的必要前提，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。我校管理的目標(biāo)是：通過全面育人、全程育人和全方位育人，來塑

培養(yǎng)健全人格、養(yǎng)成良好習(xí)慣、形成優(yōu)良秩序、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，做敢于負(fù)責(zé)的人、做勇于創(chuàng)新的人。

1、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子下設(shè)二個處室及團(tuán)委等組織機(jī)構(gòu)，既明確分工又團(tuán)結(jié)協(xié)作。建立了學(xué)科教研組、備課組和年級組，開展教學(xué)研討、集體備課、常規(guī)教學(xué)檢查等教學(xué)活動。學(xué)校每年定期舉行校務(wù)會，共商學(xué)校大事，做到校務(wù)公開，民主理財。工會經(jīng)常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。

2、學(xué)校實(shí)行全員聘任制。

建立健全了教職工的業(yè)務(wù)考核制度、教職工激勵制度，教職工在評優(yōu)、晉級、提干等方面做到“公開、公平、公正”，充分發(fā)揮自評、互評和他評等多元評價體系的作用。

3、做好學(xué)校財務(wù)工作。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，財產(chǎn)分類造冊，帳物相符，專人負(fù)責(zé)。同時各類物品采購、保管制度健全。對固定資產(chǎn)定期檢查、清點(diǎn)。建立收費(fèi)公示制度和收費(fèi)卡制度，收費(fèi)有標(biāo)準(zhǔn)收據(jù)，自覺接受社會監(jiān)督。

4、做好學(xué)校安全工作。

學(xué)校把安全工作作為重中之重來抓，把師生安全放在工作的首位。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，由分管校長具體主抓。認(rèn)真落實(shí)安全

處理預(yù)案，定期普及安全知識和進(jìn)行避險疏散演練，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、自我保護(hù)意識和自救自護(hù)能力。學(xué)校建立了防火、防盜、用電、值班值宿、門衛(wèi)、更夫、校外人員入校登記等制度，作到制度完善、措施到位，責(zé)任落實(shí)到人。對傳染病防控、大型活動突發(fā)事故、火災(zāi)事故、樓道擁擠發(fā)生踩踏事故、食品中毒事故等都制定了應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校采取檢查和不定期抽查制度，及時排除隱患，連續(xù)多年無重大事故發(fā)生。

5、學(xué)生管理。

學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃和政策，按照化定的區(qū)域招生，對外學(xué)區(qū)流入的學(xué)生不收取任何費(fèi)用。學(xué)校每學(xué)期入學(xué)實(shí)行常態(tài)編班，不設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。教務(wù)處嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格變動手續(xù)，防止以轉(zhuǎn)代輟，使學(xué)籍管理逐步規(guī)范化、信息化。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

樹立環(huán)境育人和文化育人的理念，學(xué)校將校園文化納入學(xué)校重要議事日程,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。在文化建設(shè)方面注重內(nèi)涵建設(shè)，在上好藝術(shù)課的同時，學(xué)校成立了各種興趣小組，制定計劃開展活動。學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的文化活動，為廣大師生搭建展示才華的平臺，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學(xué)校十

圍墻設(shè)計了宣傳畫和標(biāo)語口號。學(xué)校對宿舍樓、教學(xué)樓、食堂、各室等處都作了精心布置，各班級設(shè)計了宣傳欄、評比欄、展示欄和讀書欄，真正做到環(huán)境育人。

7、推進(jìn)民主管理學(xué)校進(jìn)程，建設(shè)和諧學(xué)校。在學(xué)校管理方面充分調(diào)動廣大教職員工的積極性和主動性，在重大問題的決策上，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，積極推進(jìn)民主管理和建設(shè)學(xué)校。在學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，實(shí)行人文化與制度化管理相結(jié)合，學(xué)校人際關(guān)系和諧，一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體已經(jīng)形成。

二、存在的問題

（一）音體美器材略有不足，需要及時補(bǔ)充。

（二）學(xué)生的文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）課程改革還需要進(jìn)一步向縱深推進(jìn)，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法和策略上還要進(jìn)一步研究和探索。

（四）各種檔案材料還需要進(jìn)一步規(guī)范。

三、整改措施：

（一）制定整改計劃，落實(shí)整改的時間、具體措施。

（二）積極向上級部門匯報，爭取上級有關(guān)部門 大力支持，不斷增加投入。

（三）不斷調(diào)動學(xué)校自我發(fā)展的能力和空間，不等不靠，能想辦法自己解決的，必須自己解決，同時積極爭取社會力量的支持。

（四）不斷加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。

展望未來，在學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)下，我校教職員工信心百倍，決心以此次評估為契機(jī)，全面加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平，為新發(fā)中學(xué)再上新臺階而努力奮斗。

新發(fā)中學(xué)

二0一五年六月十七日

化學(xué)教育自我評價【篇9】

一、學(xué)校基本情況：

白云小學(xué)現(xiàn)有校園占地面積9785平方米，校舍建筑面積4104平方米，有6個教學(xué)班，在校學(xué)生145人。師資力量雄厚，全校共有專任教師14人，其中中級職稱12人，一級職稱教師2人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中有6人以獲得大?；蛞陨衔膽{，縣市級骨干教師1名。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配有圖書館、閱覽室、多媒體教室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、自然實(shí)驗(yàn)室、紅領(lǐng)巾廣播室，各課教學(xué)設(shè)備較為齊全。學(xué)校以面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育積極建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，取得一定的成效。

二、學(xué)校自評情況：

（一）校園用地和教學(xué)用房

我校地處瀾河鎮(zhèn)西北部，與百順鎮(zhèn)和江西省河洞鄉(xiāng)毗鄰，遠(yuǎn)離城市鬧區(qū)，已有80多年的辦學(xué)歷史。又緊臨居民生活區(qū)，方便群眾，鬧中取靜，適宜辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校按“三樓一運(yùn)動場”進(jìn)行合理布局，校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。校舍建筑面積4104平方米，生均28.3平方米，達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。

學(xué)校設(shè)有計算機(jī)室、紅領(lǐng)巾廣播室、多媒體教室、儀器室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書室各一間，行政和教師辦公室共3間，這些室的使用面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使用方便蹲位基本滿足學(xué)生的方便。

（二）實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）和配套的教學(xué)儀器設(shè)備

學(xué)校設(shè)有一間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室及附屬用房等設(shè)施配置均分別達(dá)到《廣東省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ（試行）》、基本要求。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器達(dá)到《廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種方案配備要求，分組實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙ＷC按4人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

學(xué)校配有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育及教學(xué)資源，建有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積不足60平方米，計算機(jī)完好率達(dá)96%，配有42臺學(xué)生專用計算機(jī)，信息技術(shù)教育滿足“一人一機(jī)”教學(xué)，配有計算機(jī)工作室（兼電教器材室）一間；配有校園廣播系統(tǒng)、電教器材室一間。

學(xué)校設(shè)有藏書室一間60平方米、學(xué)生閱覽室一間100平方米、教師閱覽室一間25平方米。學(xué)校藏書3200冊，生均26冊。學(xué)校設(shè)有音樂一間、美術(shù)室一間，體育室一間，面積基本到要求。體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達(dá)到《廣東省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ（試行）》體育器材按教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》（含一、二類）要求配齊，選配類按一類40%配備；學(xué)校建立教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實(shí)；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，中層以上班子健全，平均年齡50。3歲，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，語文、數(shù)學(xué)技能科都有，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，其中大專以上學(xué)歷占行政總數(shù)的67%，中級職稱以上達(dá)到100％。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育思想端正，有較高的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔奉公。師資隊(duì)伍學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，能滿足教育教學(xué)需要，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，90%的專任教師一專多能，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，50歲以下的教師均取得信息技術(shù)或教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。按有關(guān)規(guī)定完成教師繼續(xù)教育工作。教師考核評價制度完善，機(jī)制健全，獎懲合理，業(yè)務(wù)檔案完整。100%教師具備相應(yīng)教師資格。

（四）教育管理和質(zhì)量。

學(xué)校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。重視校園文化建設(shè)，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴(yán)明，組織活潑。學(xué)校管理體現(xiàn)制度化、科學(xué)化。重視德育工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加大德育實(shí)踐力度，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校設(shè)立心理輔導(dǎo)室，配齊心理健康教育兼職教師，定期開展教育培訓(xùn)。德育工作體現(xiàn)針對性、互動性和實(shí)效性。

1、抓實(shí)德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂主渠道、主陣地的作用；結(jié)合主題班隊(duì)會、紀(jì)念活動、重大節(jié)日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強(qiáng)德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話、心理健康咨詢室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、“一幫一”活動等有效途徑，把德育工作落實(shí)到位。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到班主任是一個班的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)路人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)的得力助手，是班級管理的“核心”和“靈魂”，在德育工作中起著非常重要的作用。學(xué)校將教育反思作為班主任的基本研究行為，以班主任校本培訓(xùn)為載體，引導(dǎo)班主任通過教育案例分析反思自己的教育行為，凸顯情景性、問題性、典型性和真實(shí)性，提高班主任的工作能力。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。以“文明班級”評比為抓手，切實(shí)加強(qiáng)班集體建設(shè)。充分發(fā)揮教育合力，以舉辦“讀書月”活動為契機(jī)，建立班級圖書角，打造濃厚的班級文化氛圍。通過班主任會議，交流、推廣管理經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、班級文化鮮明”的班集體。

4、重視少先隊(duì)工作。學(xué)校能依據(jù)兒童年齡特點(diǎn)開展少先隊(duì)活動，有計劃地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，做好少先隊(duì)干部培訓(xùn)，發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”作用，促進(jìn)少先隊(duì)工作全面提升。

5、強(qiáng)化文化禮儀教育。以爭做“白小之星和好少年”活動為載體，對學(xué)生進(jìn)行各種文化禮儀教育。學(xué)校從最基本方面抓起，如站好隊(duì)、走好路、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等，通過學(xué)習(xí)、示范訓(xùn)練，讓良好的習(xí)慣真正內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。

6、關(guān)注學(xué)生心理健康。學(xué)校充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。通過開講座、搞咨詢等多種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了學(xué)生的社會適應(yīng)能力與抗挫能力。

教學(xué)管理體現(xiàn)制度化、規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理中最基礎(chǔ)、最重要的工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范教師行為，促進(jìn)教師成長，建設(shè)優(yōu)秀教師群體的重要措施。

1）制定科學(xué)有效的管理制度。學(xué)校嚴(yán)格按照《廣東省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，以課改精神為指導(dǎo)，以學(xué)校，教師，學(xué)生發(fā)展為目的，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。結(jié)合中心校的《瀾河鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》?！凹?xì)則”對教學(xué)常規(guī)的“課前準(zhǔn)備”、“課堂教學(xué)”、“作業(yè)與輔導(dǎo)”、“教學(xué)評價”、“教學(xué)研究工作”等五個方面14個部分做了具體的要求。

2）建立正常的教學(xué)秩序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到建立正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴(yán)格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不隨意增減課程、調(diào)整課時。特別的是綜合實(shí)踐活動、科學(xué)、體育、音樂、計算機(jī)信息等課程的全面合理開設(shè)，保證了學(xué)校教學(xué)活動正常開展和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。體育、音樂、計算機(jī)信息等課程的全面合理開設(shè)，保證了學(xué)校教學(xué)活動正常開展和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3）教學(xué)管理規(guī)范、有序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，樹立正確的質(zhì)量觀，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，成為學(xué)校始終不渝的追求。教學(xué)環(huán)節(jié)的管理是整個常規(guī)管理的核心部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立高度的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。學(xué)校對教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的考查考核與評價等教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評制度，嚴(yán)格考核辦法。確保了學(xué)校教學(xué)行為規(guī)范有序。根據(jù)校本實(shí)際，引導(dǎo)教師依據(jù)教學(xué)目的任務(wù)，學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，堅持科學(xué)性與思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)性，因材施教，直觀性，系統(tǒng)性，鞏固性原則有效地開展教學(xué)工作。根據(jù)教學(xué)工作的需要，提出課堂教學(xué)設(shè)計要把好“三維”關(guān)，確定教學(xué)目標(biāo)要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三個方面確定具體的'教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師備課時要整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點(diǎn)，協(xié)調(diào)各類課程的內(nèi)在聯(lián)系。要求教師要精心設(shè)計教學(xué)活動方案。要以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式，教學(xué)手段，形成課時教學(xué)計劃。有效地提高了教師的教學(xué)水平和課堂的教學(xué)質(zhì)量。

4）課堂教學(xué)生動活潑。學(xué)校教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能認(rèn)真鉆研教材，精心備課，在課堂教學(xué)過程中積極鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生主動參與。教師在課堂教學(xué)中能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生命，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，將多元的學(xué)習(xí)方法引入課堂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺；大部分教師在課堂教學(xué)中能重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，重視學(xué)生的個性張揚(yáng)，珍惜學(xué)生的獨(dú)特感悟。

5）教研制度科學(xué)完善。學(xué)校能建立以校為本，自上而下的教學(xué)研究制度，制定促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，鼓勵教師參與教學(xué)改革，從改革實(shí)踐中提出教研課題。建立以校為本教研制度，真正確立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制，激勵機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處，教研組，備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教師個人，教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，形成對話機(jī)制，營造求真，務(wù)實(shí)，自由，融洽的教研氛圍，為教師交流信息，分享經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展專業(yè)，展示成果提供了廣闊的平臺。

學(xué)校能認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。格按規(guī)定選用教學(xué)用書，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、電教、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動等教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。

教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范，教師能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅持面向全體學(xué)生因材施教，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教學(xué)秩序良好。普及程度。片區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童均能按法定時間全部入學(xué)，學(xué)校均衡分班，學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)99。9%以上，年輟學(xué)率控制在0%，畢業(yè)率達(dá)100%。教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到基本要求，學(xué)生期末考試學(xué)科及格率達(dá)98%，全科及格率達(dá)98%。

五、存在問題

由于客觀原因，學(xué)校地理位置特殊，辦學(xué)80多年，雖經(jīng)過幾代人的不懈的努力，從原來的初小幾十個學(xué)生發(fā)展到今天擁有一百多人的完小，校舍面積與學(xué)校初創(chuàng)時相比增加了近4倍。

六、努力方向

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)是一項(xiàng)推進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是提升學(xué)校的品味的一個時代創(chuàng)舉，是適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。作為學(xué)校責(zé)無旁貸！我們在自評過程中發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，教學(xué)設(shè)備陳舊等問題，已經(jīng)將我們的困難向上級領(lǐng)導(dǎo)報告，得到他們的大力支持，我們相信不久將來白云小學(xué)必將以一個規(guī)范化的學(xué)校展現(xiàn)在瀾河人民的面前！

化學(xué)教育自我評價【篇10】

大河沿子中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

自查自評報告

我校高度重視學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了工作意見和精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》進(jìn)行了全面的自查自評,（總分1000分，我校自查自評993分）結(jié)果如下：

A1 組織領(lǐng)導(dǎo)（C1-C9）共計120分，自評分：120分 A1－B1－C1規(guī)劃落實(shí)（10分）

學(xué)校及時制訂了教育強(qiáng)縣工作分年度實(shí)施計劃、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃計劃等資料齊全，目標(biāo)具體，切合實(shí)際，可操作性強(qiáng)，學(xué)校依據(jù)規(guī)劃制定了分年度學(xué)校工作計劃，按規(guī)劃目標(biāo)和年度計劃認(rèn)真落實(shí)。

自評得分：10分

A1－B1－C2 責(zé)任明確（10分）

校長長是第一責(zé)任人，形成校長直接領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、有關(guān)處室配合的責(zé)任明確、任務(wù)落實(shí)、工作協(xié)調(diào)的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)長效機(jī)制。

自評得分：10分

A1－B2－C3 目標(biāo)管理（10分）

學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度。建立健全了各項(xiàng)目標(biāo)管理的制度，流程明確、責(zé)任清晰，計劃、內(nèi)容、完成時間落實(shí)到各處室，責(zé)任到人。建立健全了目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了人員分工。自評得分：10分

A1－B2－C4 督導(dǎo)檢查（10分）

成立了以學(xué)校黨支部為主體的督導(dǎo)監(jiān)督檢查組，完善了督導(dǎo)監(jiān)督檢查檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，保證各個階段工作任務(wù)完成，但有個別工作整改不到位，如器材安裝等。因此此項(xiàng)扣分。

自評得分:10分。

A1－B3－C5 –C9資金投入（80分）

依法做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個增長”“兩個比例”逐年增長，能夠得到資金保障用于完成學(xué)校教育項(xiàng)目建設(shè)投資計劃。按時、保質(zhì)保量完成相關(guān)教育建設(shè)項(xiàng)目工程，使之更好的為學(xué)校各項(xiàng)活動、建設(shè)服務(wù)。

自評得分:80分

A2辦學(xué)條件(C10-C23)共計500分，自評分：499分 A2－B4－C10 布局合理（20分）

我校學(xué)校設(shè)置布局合理。學(xué)校設(shè)置、合并、改名等有上級文件。設(shè)有完全小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)，能保證學(xué)生就近入學(xué)，3公里以外的學(xué)生全部住校。

自查評分：20分

A2－B4－C11學(xué)校用地（40分）

學(xué)校用地面積11081.52㎡（未含食宿用地），學(xué)生908人，生均12.2㎡，達(dá)標(biāo)率100%。自查評分：40分

A2－B4－C12 規(guī)劃科學(xué)（20分）

學(xué)校規(guī)劃科學(xué)。我校校園規(guī)劃合理，功能齊全，教學(xué)、生活、運(yùn)動區(qū)分區(qū)明確，學(xué)校有規(guī)劃設(shè)計部門規(guī)劃設(shè)計的圖紙，能按規(guī)劃建設(shè)執(zhí)行。達(dá)標(biāo)率100%。

自查評分：20分

A2－B4－C13 規(guī)模適度（20分）

我校規(guī)模適度，能滿足當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展。我校學(xué)生人數(shù)908人，30個班級，每班平均30人。

自查評分：20分

A2－B5－C14校園建設(shè)（80分）

C14校舍建設(shè)：（80分）學(xué)校校舍建筑面積11081.52㎡，生均校舍建筑面積12.2㎡，教學(xué)及輔助用房2785㎡，生均教學(xué)及輔助用房5.48㎡。校舍建筑總面積及生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)標(biāo)率100%。達(dá)標(biāo)率100% 自查評分：80分

A2－B5－C15運(yùn)動場地（40分）

我校有室外200米環(huán)形跑道、籃球場、排球場、足球場、器械場地、室內(nèi)體育活動室等。運(yùn)動場地總面積10133㎡，生均運(yùn)動場地20㎡。

自查評分：40分

A2－B5－C16 環(huán)境優(yōu)化（30分）

我校校園實(shí)現(xiàn)了“四化”,校園及周邊環(huán)境美化、綠化、凈化、硬化都達(dá)到要求。綠化面積3392㎡,生均綠化面積6.67㎡。以創(chuàng)建了平安校園、綠色校園等。

自查評分：30分

A2－B6－C17實(shí)驗(yàn)教學(xué)（55分）

物理、化學(xué)、生物等儀器一應(yīng)俱全，實(shí)驗(yàn)器材管理規(guī)范，我們在實(shí)用率達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，正逐步提高師生使用率。

自查評分：55分

A2－B6－C18體衛(wèi)藝（50分）

體育器材、衛(wèi)生器材、音樂器材、美術(shù)器材等均按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足，器材管理規(guī)范，使用率均達(dá)標(biāo)。

自查評分：50分

A2－B6－C19教育技術(shù)（40分）

教育技術(shù)器材按標(biāo)準(zhǔn)配齊。管理規(guī)范，所有任課老師都能在自己的學(xué)科中使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。

自查評分：40分

A2－B6－C20綜合實(shí)踐（30分）

勞技器材按標(biāo)準(zhǔn)配齊按標(biāo)準(zhǔn)配齊，管理規(guī)范，能在開展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動中派上用場。勞動基地51.07畝，班均3.64畝。

自查評分：30分

A2－B6－C21 校園安全（30分）

我校校園教學(xué)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍樓均安裝了監(jiān)控設(shè)備，全校覆蓋，保障校園的安全。

自查評分：30分

A2－B7－C22 圖書資料（30分）

我校有圖書16800冊，生均圖書33冊，達(dá)標(biāo)率100%；報刊雜志62種；教輔和工具書72冊；達(dá)標(biāo)率100%。圖書借閱率達(dá)95%。

自查評分：30分

A2－B7－C23數(shù)字資源（20分）

我校建立了數(shù)字資源庫和電子圖書，方便教師的使用，全校教師均能進(jìn)行資源的利用，使用率達(dá)95%。達(dá)標(biāo)率100%。

自查評分：20分

A3隊(duì)伍建設(shè)(C24-C36)共計250分，自評分：250分 A3－B8－C24編制落實(shí)（20分）

按照自治區(qū)規(guī)定落實(shí)人員機(jī)構(gòu)編制，確保在崗在編，及時補(bǔ)足，滿足教學(xué)需要。沒有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制現(xiàn)象。目前，我校師生比（含學(xué)點(diǎn)）1:10，均達(dá)標(biāo)。

自查自評為20分

A3－B8－C25學(xué)歷職稱（20分）

我校專任教師54人（含學(xué)點(diǎn)5人）中本科學(xué)歷14人、大專學(xué)歷28人、中師學(xué)歷12人，學(xué)歷合格率100%。中級職稱教師26人，占編制崗位的83.87%，符合新職稱辦[2002]53號文件規(guī)定。

自查自評為20分

A3－B8－C26教師資格（20分）我校專任教師54人（含學(xué)點(diǎn)5人）中具有小學(xué)教師資格證的教師27人、具有中學(xué)教師資格證的27人。教師資格證獲得率100%。

自查自評為20分

A3－B8－C27 結(jié)構(gòu)合理（30分）我校專任教師滿足各學(xué)科教學(xué)需要，54名專任教師中，學(xué)科專業(yè)對口教師46名（含學(xué)點(diǎn)），專業(yè)對口率85.19%，達(dá)到指標(biāo)體系要求。

自查自評為30分

A3－B8－C28繼續(xù)教育（20分）我校專任教師按計劃參加了第四個五年管理周期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，工作一年以上的50名（含學(xué)點(diǎn)）專任教師均參加了第四個五年管理周期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，工作一年以上專任教師繼續(xù)教育培訓(xùn)完成率100%。教師培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)，2012年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)45200元，其中縣財政撥付教師培訓(xùn)費(fèi)42900元，義務(wù)教育保障機(jī)制公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)2300元。

自查自評為20分

A3－B8－C29 骨干隊(duì)伍（20分）我校積極開展骨干教師、學(xué)科帶頭人評選活動，制定了《大河沿子中學(xué)骨干教師評選辦法》和《大河沿子中學(xué)學(xué)科帶頭人評選辦法》選評了3名縣級骨干教師和5名校級骨干教師，3名縣級學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人引領(lǐng)作用，結(jié)合教務(wù)處工作計劃開展了“示范課”和“青藍(lán)工程結(jié)對子”等各類活動。

自查自評為20分

A3－B8－C30教師待遇（20分）按照有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神，落實(shí)教師各類待遇，按照縣委《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實(shí)施意見及2008年實(shí)施步驟(試行）的通知》(若黨辦發(fā)（2008）47號)文件精神，按照學(xué)校制定的考核辦法落實(shí)了班主任補(bǔ)貼。按照縣委《關(guān)于印發(fā)若羌縣若羌縣教育系統(tǒng)教師基層補(bǔ)貼考核方案（試行）》和《若羌縣中小學(xué)校長及領(lǐng)導(dǎo)班子考核方案（試行）》的通知(若黨辦發(fā)（2012）58號)文件精神，享受了津貼工資。根據(jù)《關(guān)于實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補(bǔ)貼的通知》（巴黨組通字[2011]82號）文件精神，享受了每人每月250元的基層補(bǔ)貼工資。11名教師購買了《園丁樓》，享受了優(yōu)惠政策。老師周轉(zhuǎn)宿舍得到落實(shí)，26名新任教師住進(jìn)了教師宿舍樓。特崗教師工資、社保等待遇與當(dāng)?shù)毓k教師同城同待遇。根據(jù)區(qū)教育廳、區(qū)財政廳、區(qū)發(fā)展和改革委員會《關(guān)于規(guī)范我區(qū)中小學(xué)師生統(tǒng)一著裝工作的通知》（新教基[2012]1號）和《自治州中小學(xué)師生統(tǒng)一著裝實(shí)施方案》文件精神，教師享受了州財政40%和學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)30%的補(bǔ)貼。

自查自評為20分

A3－B9－C31 資質(zhì)合格（20分）我校校長、書記符合任職的相關(guān)規(guī)定，全部接受培訓(xùn)、持證上崗。

自查自評為20分

A3－B9－C32管理能力（20分）

學(xué)校按照《若羌縣第三小學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置方案》成立了領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了《若羌縣第三小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》及分年度實(shí)施計劃，按照計劃認(rèn)真落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強(qiáng)的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范。

自查自評為20分

A3－B10－C33 配備合理（15分）

按照自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，我校配備了兼職實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員、衛(wèi)生保健員、現(xiàn)代教育技術(shù)人員、后勤服務(wù)人員、安全保衛(wèi)人員和校醫(yī)。

自查自評為15分

A3－B10－C34持證上崗（15分）

我校配備的實(shí)驗(yàn)員1名、圖書管理員1名、校醫(yī)1名、保健師1名，心理咨詢師1名，遠(yuǎn)程管理人員2名，后勤服務(wù)人員11名，均參加專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格或上崗（合格）證書。

自查自評為15分

A3－B11－C35教研規(guī)劃（10分）

按照上級有關(guān)規(guī)定，落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》（新政辦發(fā)[2011]189號）文件精神，我校制定了《若羌縣第三小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》、《若羌縣第三小學(xué)教研活動制度》、《若羌縣第三小學(xué)教研評價制度》及學(xué)期教務(wù)計劃、教研組工作計劃。

自查自評為10分

A3－B11－C36 教學(xué)研究(20分)

依據(jù)自治區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作意見》（新政辦發(fā)[2011]189號）文件精神，我校配備了教研員并設(shè)立了教研室辦公場地，按照學(xué)期教研計劃，各教研組落實(shí)開展了“優(yōu)秀教師觀摩課”、“優(yōu)秀教案評比”、以“導(dǎo)學(xué)案”為模式的先學(xué)后教示范課、“撰寫教育教學(xué)論文” 等一系列有特色的教研活動。我校將教研經(jīng)費(fèi)已納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，2012年我校公用經(jīng)費(fèi)總額451919元，教師繼續(xù)教育費(fèi)用支出32023.4元，占公用經(jīng)費(fèi)7.1%，其中繼續(xù)教育費(fèi)用32023.4元中包含教研經(jīng)費(fèi)10025元，占總經(jīng)費(fèi)2.2%。

自查自評為20分

A4管理與質(zhì)量(C37-C48)共計130分 自評分：124 分 A4-B12-C37 涉校檢查制度（4分）

依照教育局、教研室的各項(xiàng)要求，學(xué)校建立了各類教育教學(xué)常規(guī)管理檢查制度。

自評得分：4分

A4-B12-C38 教學(xué)管理（13分）

學(xué)校能夠全面落實(shí)國家和自治區(qū)課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期開齊開足各類課程，嚴(yán)格規(guī)范教材、教輔用書。

自評得分：13分

A4-B12-C39 普及程度（10分）學(xué)校能依照教育局的要求進(jìn)行電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，所在地小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、殘疾兒童入學(xué)率達(dá)標(biāo)，達(dá)到100%，學(xué)籍管理規(guī)范。

自評得分：10分

A4-B12-C40 安全管理（10分）

各級各類上級部門為我校師生的教育教學(xué)安全搭建了強(qiáng)有力的保障，校園及周邊環(huán)境的治理效果非常好。學(xué)校積極采取各類有效措施保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險防范管理機(jī)制，有預(yù)案、可操作，有效果。建立了師生教育保險制度，校方責(zé)任保險覆蓋率達(dá)到100%；學(xué)生意外傷害保險覆蓋率逐年提高。

自評得分：10分

A4-B12-C41 規(guī)范辦學(xué)（13分）

學(xué)校堅持依法治教，依法治校，認(rèn)真落實(shí)《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），辦學(xué)行為規(guī)范，無亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、以升學(xué)率或考試成績對教師和學(xué)生獎懲、炒作升學(xué)率等不規(guī)范行為，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝，教師、學(xué)生均呈現(xiàn)良好風(fēng)貌。

自評得分：13分

A4-B12-C42 保障機(jī)制（10分）

教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。上級部門能夠及時撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金，學(xué)校無挪用現(xiàn)象。學(xué)校能認(rèn)真落實(shí)國家、自治區(qū)困難家庭學(xué)生資助政策，并能伸出援助之手資助學(xué)校困難學(xué)生。

自評得分：10分 A4-B12-C43 財務(wù)管理（5分）

落實(shí)預(yù)算管理，堅持財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)公開、審計等制度，達(dá)到自治區(qū)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

自評得分：5分

A4-B12-C44 校產(chǎn)管理（5分）

根據(jù)《自治區(qū)中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財〔2012〕187號）規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費(fèi)、流失等現(xiàn)象。

自評得分：5分

A4-B13-C45德育工作（15分）

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行由書記全面負(fù)責(zé)，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了書記領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作小組，形成書記負(fù)責(zé)、德育主任分管、大隊(duì)總輔導(dǎo)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，每位領(lǐng)導(dǎo)都有對口的負(fù)責(zé)年級，責(zé)任落實(shí)到人，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負(fù)責(zé)，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學(xué)校的德育工作有序有效開展。我們積極申報了州級德育達(dá)標(biāo)校工作，名額有限未批準(zhǔn)，此項(xiàng)扣5分。

自評得分：10分

A4-B13-C46 教學(xué)質(zhì)量（15分）

多年來，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了良好的社會口碑。教學(xué)合格率達(dá)到95%以上。

自評得分：15分

A4-B13-C47雙語教育（15分）學(xué)校積極、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標(biāo)落實(shí)，全面落實(shí)雙語教育規(guī)劃，雙語教育按規(guī)劃有序?qū)嵤p語教育取得明顯成效；教育教學(xué)質(zhì)量抽測合格率達(dá)到80%以上。教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的主動性還不夠高，扣一分。自評得分：14分

A4-B13-C48 綜合素質(zhì)（15分）

我校學(xué)生綜合素質(zhì)評定合格率不低于99%；學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)到了95%以上；落實(shí)了學(xué)生每天1小時校園體育活動的規(guī)定，每天大課間40分鐘進(jìn)行做廣播操、跳民族舞、韻律操、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練、自選項(xiàng)目等活動，學(xué)校體育器材開放平臺全天開放，學(xué)生早晨、課間、中午自取自用自護(hù)自放進(jìn)行鍛煉，下午第二課堂進(jìn)行各種運(yùn)動項(xiàng)目。為了全面落實(shí)、開展好“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，學(xué)校啟動了體育、音樂、美術(shù)各學(xué)科的興趣小組活動，不僅提高了學(xué)生參加科學(xué)健康、生動活潑的體育和藝術(shù)活動的興趣和提高了運(yùn)動能力和藝術(shù)素養(yǎng)，而且促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展。我校開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”覆蓋率達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)。

自評得分:15分 A1:組織領(lǐng)導(dǎo)自評分 A2:辦學(xué)條件自評分 A4:管理與質(zhì)量自評分

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作自查自評總分為

精河縣大河沿

2013年11月

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