今天我們給您分享“迷失的男孩讀后感”相關(guān)主題內(nèi)容，歡迎大家來到我的世界讓我們一起享受讀書的樂趣。一本好書就好像一股清泉一樣，可以滋潤(rùn)人們的心靈，當(dāng)我們從作者寫的作品中明悟了新的道理之后。?好好寫下讀后感能夠幫助你總結(jié)、反思和回顧過去的閱讀經(jīng)歷。

迷失的男孩讀后感(篇1)

《迷失的男孩》是一本令人深思的小說，故事情節(jié)非常的扣人心弦。小說以一個(gè)流浪兒童弗吉爾的人生軌跡為主要線索，講述了一個(gè)人在孤獨(dú)、貧窮和迷失中尋求自我的過程，鮮明地反映了當(dāng)代社會(huì)中的弱勢(shì)群體生存困境和非正常人性的復(fù)雜性。

弗吉爾是一個(gè)喪失了親人的流浪兒童，他一直過著游手好閑的日子，靠著乞討過日子。然而，在某一天他遇見了一個(gè)名叫湯姆的男子，湯姆以他手中的一張百元鈔票來向弗吉爾誘惑，要求他去干一些事情。弗吉爾雖然并不想做，但是那張鈔票讓他十分心動(dòng)，于是他跟著湯姆開始了一連串的搶劫行動(dòng)。然而，一個(gè)無心的差錯(cuò)改變了一切，弗吉爾被捕入獄，而他的生命也從此開始了新的一頁。

在獄中，弗吉爾遇到了一位老獄友，他告訴弗吉爾自己的人生經(jīng)歷。這位老獄友告訴弗吉爾，他曾經(jīng)也像他一樣淪落街頭，但后來他努力學(xué)習(xí)，成為一名有為的工程師。這個(gè)故事讓弗吉爾開始思考自己的人生，他想要從新開始。在出獄后，他回到了市區(qū)，憑借著自己的勤奮和毅力，他成功地在一家物流公司找到了一份工作。他開始學(xué)會(huì)了克制自己的欲望，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的信念和道路，逐漸的建立了自己的信心。

然而，好景不長(zhǎng)。在一次偶然中，他遇到了湯姆，湯姆再次向他展示了邦努特斯的美好生活和金錢的誘惑。與此同時(shí)，他又面臨了犯罪與道德抉擇之間的矛盾，最終，他沒有選擇邦努特斯的生活，而選擇了自己的心路歷程。

《迷失的男孩》是一部由普通人思考傳統(tǒng)美德的小說。它反映了我們的社會(huì)中一些人的無奈和迷茫，同時(shí)也揭示了生命與榮譽(yù)重要的精神價(jià)值。小說的主人公通過穩(wěn)健的行為和“我”的價(jià)值觀的貫通，表現(xiàn)出了人的思考與我們內(nèi)心的執(zhí)念，讓我們明白了影響一個(gè)人的態(tài)度和價(jià)值觀的重要性，也啟示人們應(yīng)該保持積極的思想態(tài)度和積極的生活態(tài)度，以面對(duì)人生沉浮巨浪和生命的苦難。

迷失的男孩讀后感(篇2)

范文網(wǎng)后面為你推薦更多迷失的男孩讀后感！

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好!

甲：我是本次晚會(huì)的主持人

乙;我是本次晚會(huì)的主持人

甲：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至

乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

甲：新年染紅了我們快樂的生活

乙：新年讓我們截取下了四季的片段 甲：新年給了我們?nèi)松亩U想

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

甲：現(xiàn)在我宣布： 20xx年“走進(jìn)春天”慶元旦文藝演出

(合)現(xiàn)在開始!

迷失的男孩讀后感（共3篇）如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诜段木W(wǎng)搜索更多其他迷失的男孩讀后感范文。

《想贏的男孩》讀后感

小河男孩讀后感

陽剛男孩讀后感

雕刻男孩讀后感

手斧男孩讀后感

迷失的男孩讀后感(篇3)

最近我在媽媽的幫助下，正在看一本非常感人的書：《迷失的男孩》——一個(gè)被稱作“它”的孩子。我剛剛才看了一小半，但已經(jīng)被書中主人公——大衛(wèi)，深深地感動(dòng)了。《迷失的男孩》是大衛(wèi)的自傳，講述的是大衛(wèi)4歲到12歲和12歲到18歲的親身經(jīng)歷。在那段日子里，他遭到母親精神和肉體上的殘酷虐待，在家里生活的每一天，他的生命都受到嚴(yán)重威脅，差點(diǎn)瀕臨絕境。然而，強(qiáng)烈的求生愿望和無法被征服的內(nèi)心給了他生存的動(dòng)力，大衛(wèi)最后終于戰(zhàn)勝了遠(yuǎn)比自己強(qiáng)大百倍的對(duì)手。

我感動(dòng)大衛(wèi)并沒有過分渲染他所經(jīng)歷的生命受到威脅的重重困境，而是著重描寫他永不屈服的決心和意志，而這正是鼓舞我們所有人的東西。這個(gè)故事讓我看到，不管生命中的逆流看起來有多強(qiáng)大，人們都能克服困難而走向光明世界，它能激發(fā)起人類心靈深處最強(qiáng)大、最有力的旋律，鼓勵(lì)人們向精神的極限挑戰(zhàn)，在逆境中永不屈服，在絕望中尋找希望。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

在這本書中，我也痛恨大衛(wèi)的母親，她歇斯底里的虐待讓我心悸，同時(shí)我也想到了我的媽媽，慶幸我有這樣一個(gè)慈愛溫柔的媽媽。我想天下眾多的母親都是愛自己孩子的，每一個(gè)孩子都深深地愛著母親，但愿類似大衛(wèi)被虐待的悲劇不再發(fā)生，但愿每一個(gè)孩子都能在母親的關(guān)懷下健康快樂的成長(zhǎng)。

迷失的男孩讀后感(篇4)

《迷失的男孩》是一部充滿感動(dòng)的小說。故事的主人公是一個(gè)年輕的男孩，他迷失在了自己的內(nèi)心深處，失去了對(duì)生活的信心和勇氣。然而，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，他遇到了一位神秘的導(dǎo)師，通過導(dǎo)師的啟發(fā)和幫助，他重新找回了自信，并擁有了新的生活。

小說以男孩的視角生動(dòng)地描寫了他的內(nèi)心世界。在經(jīng)歷了一次失敗后，男孩陷入了徹底的絕望之中。他覺得自己沒有任何能力去面對(duì)生活，也沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。他的內(nèi)心猶如一片漆黑，他覺得自己是一個(gè)失敗者，注定要被社會(huì)排斥，活在陰暗的角落之中。

然而，當(dāng)他遇到了導(dǎo)師后，一切都發(fā)生了改變。導(dǎo)師的正義和善良讓男孩重新看到了美好的一面。導(dǎo)師教他不要輕易地放棄，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念，并且要相信自己的能力，相信自己能夠成功。導(dǎo)師還幫助男孩重新找到了方向，讓他知道了自己真正想要的是什么。

在導(dǎo)師的幫助下，男孩慢慢地走出了陰影，并且找到了屬于自己的光明之路。他開始相信自己的能力，并且積極地去追尋自己的夢(mèng)想。他努力去學(xué)習(xí)，去開創(chuàng)自己的事業(yè)，用行動(dòng)證明自己有多么的優(yōu)秀。他也學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)困難和挫折，在面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，他能夠堅(jiān)持下去，不輕易地放棄。

小說的結(jié)局很美好，男孩終于找到了自己真正的位置，在家庭和事業(yè)中都取得了巨大的成功。小說傳達(dá)出了一種正向的力量，教會(huì)了我們何時(shí)何地都不能放棄自己，要相信自己的能力和未來。每個(gè)人都會(huì)有迷失的時(shí)候，但是我們需要的是一個(gè)方向和一個(gè)導(dǎo)師，讓我們重新找到自己的方向，尋找屬于自己的光明之路。

總之，《迷失的男孩》是一部非常感人的小說，讓我們看到了人性的美好，也教會(huì)了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難。讀完這本小說，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，只要相信自己，相信未來，每個(gè)人都能夠找到自己的位置，并且成為生活的贏家。

迷失的男孩讀后感(篇5)

最近我看了一本令人非常感動(dòng)的書《迷失的男孩》。我才讀了一半，就已經(jīng)被書中的主人公--大衛(wèi)給深深地感動(dòng)了。

《迷失的男孩》主要講的是大衛(wèi)從四歲到十二歲和十二歲到十八歲的親身經(jīng)歷。在那段日子里，他天天都遭到母親殘酷的虐待，他的生命也受到了嚴(yán)重的威脅。但是他強(qiáng)烈的求生欲望給了他生存的動(dòng)力。他靠著這僅有的力量去努力戰(zhàn)斗，最終他戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)幾百倍的對(duì)手，實(shí)現(xiàn)了愿望。

我敬佩大衛(wèi)受到那么殘酷的虐待卻從不宣揚(yáng)，而是邊忍邊與那強(qiáng)大的對(duì)手作戰(zhàn)。他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的決心和意志，就是他成功的秘訣之一。他超越了自己，突破了自己，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。

這個(gè)故事讓我明白：不論面對(duì)多大的困難，人們都能克服它，它鼓勵(lì)人們向精神的極限挑戰(zhàn)，在絕望中尋找希望。

文中大衛(wèi)的媽媽也讓我感到很氣憤，再怎么說大衛(wèi)也是她的親生兒子啊，又不是破布娃娃，她也太殘忍了點(diǎn)。很慶幸我有一個(gè)溫柔的媽媽。

在此，我希望類似與大衛(wèi)這樣的悲劇不再發(fā)生，我希望全天下的孩子都能健康、快樂的成長(zhǎng)！

迷失的男孩讀后感(篇6)

我看到那個(gè)迷失的男孩，在他靈魂的兩側(cè)，一邊是無望的孤寂，一邊是沉痛的歡娛。

莫言的文字是渾濁的，很平淡也很古老，有泥土的氣息，他營(yíng)造的意象，沉重而濃郁。

爸爸從書架里翻出那本1986年的《透明的紅蘿卜》，吹去書面上的浮灰，小心翼翼地遞給我，我翻開書，一股淡淡的霉味撲面而來。

莫言大多寫鄉(xiāng)村中的事，那些我不曾了解的舊時(shí)代中的事，比如《透明的紅蘿卜》，那個(gè)能看見藍(lán)色陽光的男孩，那個(gè)倔強(qiáng)得讓人心疼的孩子。

黑孩很小，卻有全身的傷疤，他曾有過很好的童年?！澳菚r(shí)候父親還沒有去關(guān)東，后娘她不喝酒?！笨墒堑人赣H去了關(guān)東杳無音信，酗酒的后娘在他身上留下了大大小小的疤點(diǎn)。他開始喜歡在自己的.世界里享受一切，“水面忽地一暗，好像魚群驚惶地散開。一走起來，愉快的感覺又出現(xiàn)了，好像魚兒又聚攏過來?！彼倳?huì)忘了身邊的人，身上的苦，身處的世界。

黑孩總沉默著，他的家庭侵蝕著他的個(gè)性，他被驅(qū)使著干活，他對(duì)生活的熱情被虐殺，可他還是個(gè)孩子，總能注意到一些細(xì)細(xì)碎碎的美。“逃逸的霧氣碰撞著