書籍是最有耐心,最能忍耐和最令人愉快的伙伴,閑暇時(shí)刻拜讀了作者寫的作品,心中滿是感動(dòng)。?讀后感是對(duì)自己閱讀能力和思維判斷力的一種考驗(yàn),是不是現(xiàn)在對(duì)作品讀后感還無(wú)頭緒呢?在眾多文章中“通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書筆記”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯最愛(ài)的一篇,請(qǐng)將這篇文章收藏起來(lái)并分享給您的朋友們!
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文,我得到了很大的啟示。這篇文章教育我們:做什么事都要?jiǎng)幽X筋,如果走這路不能成功的話,就要走另一條路試試,只有這樣,才能接近目標(biāo),走向成功。
這篇文章的主要內(nèi)容是:作者小的時(shí)候,父親帶她登上教堂那高高的塔頂。望著腳下那一條條川流不息的馬路,父親教導(dǎo)作者:做事情你如果覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話,就換一種辦法試一試。后來(lái),作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終又找到了一條出路。
老師講完這一課后,我不由得想到了自己。我在做奧數(shù)題時(shí),用一種方法解不出來(lái),就去問(wèn)家長(zhǎng)。就是不愿意自己動(dòng)腦筋。我怎么想不到:一種方法不行,就換另一種方法。生活中就是要此路不通,走彼路;彼路不能,再走另一條彼路;只有這樣才會(huì)成功。
記得還有一次,我在看一本書,忽然有一個(gè)字不會(huì)念,我就去問(wèn)媽媽,媽媽讓我去查字典,可我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)查出來(lái)。隨后,我又去找媽媽了。媽媽拿起字典,翻到部欄里。查找“日”字頭。的確字典上沒(méi)有。可媽媽還是不放棄,憑自己的想法去查。后來(lái),媽媽又翻到了音節(jié)表那一欄,找“cheng”這個(gè)音節(jié),誰(shuí)知,不念它。然后又找“sheng”這個(gè)音節(jié)。嘿,這回還真找對(duì)了,這個(gè)字就念“sheng”,表示興明,旺盛,興盛的意思。是?。∵@樣查不到,但可以用別的方法去查呀!不能此路不通,就放棄呀!如果那樣的話,你永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸。凡事都要?jiǎng)幽X筋,不能總依靠別人呀!
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,這的確是一篇讓人終生受益的課文,這篇文章讓我知道了,盡管我們年紀(jì)還小,但生活中也會(huì)碰到這樣那樣的困難,假如我們像作者一樣有積極向上的態(tài)度,就一定能克服困難,戰(zhàn)勝困難!
今天,我讀了美國(guó)作家伊爾莎·斯基佩莉的一篇文章——去廣場(chǎng)的路不止一條。
這個(gè)故事是關(guān)于作者從他父親的教導(dǎo)中得到的啟示。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數(shù)不清的道路,最后對(duì)作者說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”
作者長(zhǎng)大后,是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中,她也有了“產(chǎn)量太少,”“員工罷工”等等麻煩的問(wèn)題,但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話,沉著應(yīng)對(duì)困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來(lái)越好。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),應(yīng)從多種角度思考,不能使勁從一個(gè)角度考慮,要是這樣,就很難辦成事的。讀了這篇文章,我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前,中國(guó)全境水災(zāi),當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水,結(jié)果他爸爸用堵的方法,想把水用來(lái)澆莊家。但直到死都沒(méi)完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。
大禹從多個(gè)角度思考,采用疏浚的方法,讓水流入海中,最終成功。
我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條!”這句話中父親用了舉例的手法,通過(guò)寫通向廣場(chǎng)的路,告訴了作者要從不同的角度解決問(wèn)題。
我相信,通往“廣場(chǎng)”的“路”真的不止一“條”!
讀了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。危機(jī)來(lái)臨時(shí)一定有希望。只要有一線希望,就有成千上萬(wàn)的路要走。然而,一但你放棄,你就沒(méi)有辦法去了。
面對(duì)失敗,我們應(yīng)該有信心,因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們敢于思考,持之以恒,我們就能擺脫困難。就像作者在擔(dān)心40件毛衣根本做不成時(shí)想到的這句話,在時(shí)尚無(wú)法展開(kāi)時(shí)想到的這句話。
才使她有這樣成就?!巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不只一條,生活也是這樣。如果你發(fā)現(xiàn)這條路達(dá)不到你的目的地,你可以嘗試另一條路!
”如果當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話,可想而知,未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。通往廣場(chǎng)的路不止一條《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題“指使”我將這個(gè)故事告訴父母,因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩,他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們要深得多,說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢!
我相信,經(jīng)過(guò)一千年,甚至一萬(wàn)年,教育出版社仍然會(huì)把這篇課文印在中國(guó)的書籍上。
但我們不能忘記:那一條條通往羅馬廣場(chǎng)的大路是人建造出來(lái)的,那成功之路也是用“思考”去開(kāi)辟出來(lái)的呀!
阻擋在我們前進(jìn)道路上“困難”,表面似乎很強(qiáng)悍,其實(shí)只是紙老虎一個(gè)!
因?yàn)槌晒Φ姆椒ú恢灰环N,因?yàn)椴慌吕щy的人只怕別人的困難。我們?yōu)楹稳ノ窇炙?
沒(méi)有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因“它”才富起來(lái)的,也沒(méi)有一個(gè)富裕人會(huì)富裕得根本不需要“它”,同樣,也就是說(shuō)并沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不需要“它”。你們肯定覺(jué)得“它”很昂貴吧,不!并不!
“它”廉價(jià)到不花你一分錢,只需要將那些火熱的文字記在心間:
“通往廣場(chǎng)的路不只一條”!
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文,我得到了很大的啟示。這篇文章教育我們:做什么事都要?jiǎng)幽X筋,如果走這路不能成功的話,就要走另一條路試試,只有這樣,才能接近目標(biāo),走向成功。
本文的主要內(nèi)容是:作者年輕時(shí),父親帶她登上教堂塔頂??粗_下無(wú)盡的道路,父親教導(dǎo)作者:
做事情你如果覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話,就換一種辦法試一試。后來(lái),筆者在職業(yè)生涯中遇到了兩個(gè)問(wèn)題,終于找到了出路。
老師講完這一課后,我不由得想到了自己。我在做奧數(shù)題時(shí),用一種方法解不出來(lái),就去問(wèn)家長(zhǎng)。就是不愿意自己動(dòng)腦筋。
我想不起來(lái):如果一種方法不起作用,就換另一種方法。生活中就是要此路不通,走彼路;彼路不能,再走另一條彼路;只有這樣才會(huì)成功。
記得還有一次,我在看一本書,忽然有一個(gè)字不會(huì)念,我就去問(wèn)媽媽,媽媽讓我去查字典,可我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)查出來(lái)。隨后,我又去找媽媽了。媽媽拿起字典,翻到部欄里。
查找“日”字頭。的確字典上沒(méi)有??蓩寢屵€是不放棄,憑自己的想法去查。
后來(lái),媽媽又翻到了音節(jié)表那一欄,找“cheng”這個(gè)音節(jié),誰(shuí)知,不念它。然后又找“sheng”這個(gè)音節(jié)。嘿,這回還真找對(duì)了,這個(gè)字就念“sheng”,表示興明,旺盛,興盛的意思。
是啊!這樣查不到,但可以用別的方法去查呀!不能此路不通,就放棄呀!
如果那樣的話,你永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸。凡事都要?jiǎng)幽X筋,不能總依靠別人呀!
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,這的確是一篇讓人終生受益的課文,這篇文章讓我知道了,盡管我們年紀(jì)還小,但生活中也會(huì)碰到這樣那樣的困難,假如我們像作者一樣有積極向上的態(tài)度,就一定能克服困難,戰(zhàn)勝困難!
今天,閻老師教了我們一課題目是《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,我從中得到了很大的啟示,你想知道我明白了什么道理嗎?那就往下看吧!
我的讀后感是:當(dāng)一條路走不通的時(shí)候,千萬(wàn)不能灰心,首先要去走另一條路的信心和勇氣,當(dāng)然,走另一條路也許不那么直接,但幾經(jīng)周折,還是能夠達(dá)到你想要去的地方,而且完全有可能找到比原來(lái)更快到達(dá)目的地的捷徑。后來(lái)的兩個(gè)例子,完全可以說(shuō)明這一點(diǎn)。要是一條路不通,你不再去走第二條,那么你就永遠(yuǎn)達(dá)不到目的地。
我就有這樣的親身經(jīng)歷。
有一次,媽媽煮玉米,因?yàn)槲易钕矚g吃玉米了,媽媽把熱乎乎的玉米拿上桌時(shí),我真高興可又開(kāi)始發(fā)愁起來(lái),看見(jiàn)玉米的這些黃黃的須,我準(zhǔn)備把它們?nèi)磕玫?,這時(shí)我想到了一個(gè)很好的辦法,我可以把玉米切成幾小塊,我也不知道這種辦法可不可使用,我開(kāi)始做了起來(lái),把玉米切成三段,咦!還不能去除玉米須,我用其他的辦法試一試吧,我又想到了一個(gè)更好的辦法,我不一定要這樣吃呀!,我可以把玉米粒全部削下來(lái)吃,削完了,這一粒粒的玉米粒真像我的汗珠一樣呀!我吃了起來(lái)真香??!
還有一次,媽媽叮囑我5點(diǎn)時(shí)一定要把大米放進(jìn)電飯煲里煮,到了5點(diǎn),我走進(jìn)廚房,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有米了。
這飯沒(méi)煮,我們家晚上吃什么呀,我想到了一個(gè)辦法,媽媽爸爸上班這么辛苦,我要煮一碗拌面來(lái)給他們吃吃,我抓了一把面條放進(jìn)鍋里,煮了一會(huì)兒,我聞到了陣陣的香味,媽媽吃了肯定會(huì)喜歡的。
我讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,我受了很大的啟示,你呢?
讀了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來(lái)臨之時(shí)必定會(huì)有希望,只要有一絲希望,就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒(méi)有任何路可以再讓你去走了。
在失敗面前我們應(yīng)該自信,因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們勇于思考,堅(jiān)持不懈,一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無(wú)法做出去而擔(dān)心的時(shí)候想到了這句話,時(shí)裝展開(kāi)不了時(shí)想到了這句話。才使她有這樣成就。通往廣場(chǎng)的路不只一條,生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到你的目的地的話,就可以換一條路試試!如果當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話,可想而知,未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。
《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題指使我將這個(gè)故事告訴父母,因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩,他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們要深得多,說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢!
我相信在一千年以后,甚至一萬(wàn)年,這篇課文依然被教育出版社印在語(yǔ)文書上。
但我們不能忘記:那一條條通往羅馬廣場(chǎng)的大路是人建造出來(lái)的,那成功之路也是用思考去開(kāi)辟出來(lái)的呀!
阻擋在我們前進(jìn)道路上困難,表面似乎很強(qiáng)悍,其實(shí)只是紙老虎一個(gè)!因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢灰粭l,因?yàn)闆](méi)有怕困難的人只有怕人的困難。我們?yōu)楹稳ノ窇炙兀?/p>
沒(méi)有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因它才富起來(lái)的,也沒(méi)有一個(gè)富裕人會(huì)富裕得根本不需要它,同樣,也就是說(shuō)并沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不需要它。你們肯定覺(jué)得它很昂貴吧,不!并不!它廉價(jià)到不花你一分錢,只需要將那些火熱的文字記在心間:
通往廣場(chǎng)的路不只一條!
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文。讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了:父親帶我上塔頂看路,以及我設(shè)計(jì)時(shí)裝,開(kāi)時(shí)裝展這兩件事。和我陷入困境,走出困境,獲得成功的事。這篇課文令我想到了很多:
有一句話,叫做“條條大路通羅馬?!蔽矣X(jué)得,這句話寫得太好了。因?yàn)槿绻髡弋?dāng)時(shí)忘了父親告訴她的話,說(shuō)不定這時(shí)裝生意早就做不下去了。但是,作者并沒(méi)有在“一棵樹上死”,她選擇了思考。她能夠在最能讓人感到“天塌下來(lái)的時(shí)候”,用腦子思考問(wèn)題,并且還能想出這么好的主意,讓成功和自己只有一步之遙。
這篇課文,讓我想到了一個(gè)故事:
有一個(gè)叫毛毛的小男孩,他與哥哥姐姐和一個(gè)同學(xué)在旅游的時(shí)候,因?yàn)榈貙酉孪荻焕г诹艘粋€(gè)未開(kāi)放的洞穴里。但他們并沒(méi)有失去渴望求生的信心,始終以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),并且還充滿了對(duì)生命的渴望。他們花了7天的時(shí)間尋找通向地面的生路。終于,他們?cè)诒焕У诰盘熘?,從“洞穴瀑布”中成功脫險(xiǎn)。
我覺(jué)得,通往成功的路有很多條,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條路走不通時(shí),千萬(wàn)不要灰心,應(yīng)保持走另一條路的信心和勇氣。只要有自信,我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。
在你失去信心時(shí),切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”;當(dāng)你對(duì)人生失去意念時(shí),切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”;當(dāng)你應(yīng)聘工作沒(méi)成功的時(shí)侯,切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”。
最近,我們學(xué)習(xí)了美國(guó)作家伊爾莎的課文?!锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》,讓我受益匪淺。
這篇課文主要講父親帶著“我”登上塔頂,看著一條條蛛網(wǎng)般的街道通往城市廣場(chǎng),父親就告訴“我”一個(gè)生活的道理:通往廣場(chǎng)的路不止一條,生活也是這樣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走著一條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!于是,我把父親的話當(dāng)做自己的座右銘。在以后的生活中,“我”遇到了兩重困境,作者又想起了父親的話,在困難中用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),戰(zhàn)勝了困難,取得了一次次的成功。
是?。∶總€(gè)人的人生旅途中注定會(huì)遇到困難,在遇到困難時(shí),不能灰心喪氣,此路不通走彼路,只要帶著希望與信心,一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。記得有一次,我準(zhǔn)備寫一篇作文,寫到半截就沒(méi)有“油”了,想了很久也沒(méi)有一點(diǎn)思緒,我把求助的目光投向了爸爸,爸爸一甩頭,拒絕了。我突然想到了文中的父親“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的教誨,便從反面思考,最后功夫不負(fù)有心人寫出了一篇優(yōu)美的文章。
文中父親的教育對(duì)作者有著深刻的體會(huì),也教會(huì)我不少解決問(wèn)題的辦法。只要努力,成功不是不可能的。記住,條條大道通羅馬,另一種方法+堅(jiān)持不懈=成功。
讀完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我的感受很深刻,作者以前是設(shè)計(jì)師,可是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨,作者就靠父親教導(dǎo)的:假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另外一條路試一試!此后,作者把父親的教導(dǎo)記在心間,所以作者越過(guò)一道又一道的坎兒,繞過(guò)一件又一件的危險(xiǎn)事。
每當(dāng)下午放學(xué),我全身上下都像抹了油似的一溜煙兒就跑回家。雖然作業(yè)很多,但我還是緊趕慢趕地寫著作業(yè),半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……我的身體仿佛被誰(shuí)抽空了一樣,眼神迷茫地望著眼前的作業(yè),過(guò)了幾分鐘我才回過(guò)神來(lái),于是我把書打開(kāi)來(lái)讀了一遍,我讀完之后又精神充沛地寫著作業(yè),當(dāng)時(shí)我的腦子里想的是:如果寫作業(yè)累了的話,那你就讀一讀課外書,或都出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),這樣你就不會(huì)覺(jué)得累了。
讀書讓我改變了我的壞習(xí)慣,還讓我提升了好習(xí)慣;讀書讓我的知識(shí)與智慧增強(qiáng),讀書還讓我受到了教育,讓我多懂了一份禮貌,讓我多了一份愛(ài)心和寬厚,還讓我多了一份人與人的禮儀,讀書讓我喜歡上了作文。
書,是我們的朋友,也是我們?nèi)祟愔R(shí)與智慧的源泉,如果你不喜歡去學(xué)習(xí)的話那就請(qǐng)你多讀幾本自己感興趣的書吧!我喜歡讀書,我熱愛(ài)讀書,如果想要我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)、富裕起來(lái),那就請(qǐng)多讀書、多學(xué)習(xí)吧!
今天,我們學(xué)習(xí)了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后,我得到一個(gè)感悟:勇氣在我心中!
為什么我會(huì)總結(jié)出這樣一句話呢?因?yàn)槲闹械闹魅斯谟龅嚼щy時(shí),不放棄走另外一條路,最后獲得了成功。這個(gè)過(guò)程一直有一個(gè)東西在支撐著她,那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量,所以她才有能量去拼搏。試想一下,沒(méi)有勇氣,干什么都不行,看到土丘嫌高了,看到一棵樹嫌長(zhǎng),最后即使是一條龍也會(huì)變成一條蟲,即使是鳳凰遲早變成烏鴉。
聯(lián)想到自己,我現(xiàn)在就是處在沒(méi)有勇氣的狀態(tài)中。我需要勇氣來(lái)提升自己,我應(yīng)該有努力拼搏的動(dòng)力來(lái)將我的勇氣升級(jí)。我明白我成績(jī)比不上班上優(yōu)秀的同學(xué),但我不應(yīng)該缺少超越他們的勇氣,一旦害怕他們的實(shí)力,我就會(huì)更加不想學(xué)習(xí),最后不愛(ài)學(xué)習(xí),就沒(méi)有機(jī)會(huì)和他們一樣優(yōu)秀了。所以我需要勇氣來(lái)搏一搏。雖然我知道和李愷月比勤奮的話,那我是走路她是開(kāi)汽車;和丘盈盈比學(xué)習(xí)成績(jī)的話,我踩單車她在開(kāi)飛機(jī);一一比下來(lái),發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有我不及的地方,我要學(xué)習(xí)努力的地方太多了。但我不應(yīng)該不相信自己,我應(yīng)該拿出我的勇氣斗爭(zhēng)下,就算我輸了,還是評(píng)不上優(yōu)秀,但我也可以從我失敗中獲得經(jīng)驗(yàn),然后再戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)了這篇課文,我明白了,我只要突破我只說(shuō)不做的歷史,就可以成功了!
前不久,我學(xué)習(xí)了一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,這篇課文將使我終身受益。
作者小時(shí)候,她的父親帶她爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往城市廣場(chǎng)。她父親對(duì)她說(shuō):通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,就可以走另一條路試試。她長(zhǎng)大后,遇到了兩件難事,是這句話幫助她找到了出路。
學(xué)習(xí)了這篇課文,我懂得了一個(gè)道理:遇到困難而想不出辦法時(shí),不能輕言放棄,我們要換一種思路來(lái)想辦法。這樣,成功就會(huì)屬于你。
這篇課文使我想起了一個(gè)故事:有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)畫家,一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家??墒窍氘?dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了;想當(dāng)畫家的那個(gè)孩子眼睛瞎了。他們十分傷心,埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨,叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮,開(kāi)始了新的追求。漸漸地,他們都覺(jué)得這樣反而更好,因?yàn)檫@樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。后來(lái),耳聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。
是啊,有時(shí)候,只要換一種方法就能取得成功,可謂是山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村啊!
你要是因?yàn)橐粭l路走不通,不再去走第二條路,那你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。人就是在此路不通,走彼路;彼路不通再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo),走向成功的。
今天,我學(xué)了伊爾莎.斯奇培爾莉的文章《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,使我深受啟發(fā)。
課文主要講有一次,父親帶“我”登塔遠(yuǎn)眺時(shí),看見(jiàn)星羅棋布的.村莊環(huán)抱著蛛網(wǎng)般交叉的街道,并告訴“我”“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,也就是說(shuō)通往成功的路不止一條。后來(lái),講“我”遇到兩個(gè)生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的道理,將使她灰心喪氣。因?yàn)楦赣H的話縈繞在耳邊,才會(huì)取得成功。
生活中,我也遇到過(guò)類似的情況。一次,我做數(shù)學(xué)題時(shí),看到一道思考題,頓時(shí)心里就亂了套,便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動(dòng),要我獨(dú)立思考。沒(méi)有想到,通過(guò)思考,我竟做出了兩種方法。是啊!此路不通走彼路,彼路不通再走彼路,最后,你總會(huì)取得成功。生活中也一樣,哪一個(gè)人能一次取得成功呢?你看到那些明星是多么璀璨照人呀!可是,你知道嗎?他們的背后不知付出了多少努力和艱辛,俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”。他們就是這樣執(zhí)著的付出,才從一個(gè)默默無(wú)聞的人成為家喻戶曉的明星。
“條條大道通羅馬?!币粋€(gè)人失敗了,不要灰心,而要勇敢地去走彼路,你或許會(huì)“柳暗花明又一村”。
果然,不久就聽(tīng)到她“哇哇”得哭聲,爺爺跑過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)她哭著說(shuō):“這些糖怎么變咸了。這多么令人感動(dòng)呀,真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特別高興?”最后表妹提出了建議。我本以為內(nèi)心的銘記可以戰(zhàn)勝時(shí)光的蹉跎,卻沒(méi)想到你依舊忘了,把我給忘了。
這篇課文講述了,主人公的爸爸曾告訴過(guò)她:“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因?yàn)橹魅斯膲?mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,所以開(kāi)了一家服裝店,之后她決定開(kāi)一次服裝展,但在離開(kāi)展還有十三天的時(shí)候,縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對(duì)自己說(shuō)的話時(shí),她想到了展出未縫成的衣服,最后前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
生活也是如此,有些人在事業(yè)上遇到一些困難,就想放棄自己的生命,這是多么的可悲呀!有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí),一道思考題難住了我, 我本想放棄,但我想到《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》時(shí),我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個(gè)思路來(lái)想,還會(huì)有別的什么辦法的。不一會(huì),我就把這道題做出來(lái)。
我懂得了,不向困難屈服,不把自己堵死在一條路上,只要帶著希望出發(fā),成功的道路永遠(yuǎn)不會(huì)只有一條。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。”這是課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說(shuō)的是:作者小的時(shí)候,父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路,父親教導(dǎo)作者:做事情如果你覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話,就換一種法子試一試。后來(lái),作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終又找到了一條出路。
積極樂(lè)觀的精神可以幫助人克服許多困難,當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻,經(jīng)歷了苦難后,通往成功的路就會(huì)又多了一條。
這篇課文使我想起了一個(gè)故事:有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)畫家,一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家??墒窍氘?dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了;想當(dāng)畫家的那個(gè)孩子眼睛瞎了。他們十分傷心,埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨,叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮,開(kāi)始了新的追求。漸漸地,他們都覺(jué)得這樣反而更好,因?yàn)檫@樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。,后來(lái),耳聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。
在學(xué)習(xí)中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗(yàn),多動(dòng)腦筋,就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”,這揭示一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:通往成功的路不止一條!
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后,我受益匪淺,感受到了作者父親告訴的話十分有道理。本文主要講了:小時(shí)候,作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是,作者在父親的教誨下,另辟蹊徑,走出了一條服裝的新路,度過(guò)了這次困難。
從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次,我畫了一幅畫,可我怎么看也不滿意,看起來(lái)太單調(diào)了。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),正當(dāng)我思考的時(shí)候,表哥突然從我身后跳出,一不小心,我把顏料弄到了畫上。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候我又想到了作者父親說(shuō)的話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。我試著把墨點(diǎn)畫成了一只小狗,簡(jiǎn)直太好了,我的畫更加的完美,十分生動(dòng)。作者父親說(shuō)的話使我有很大的感受,讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我,我還會(huì)苦惱。正所謂通往廣場(chǎng)的路不止一條。有句話說(shuō)的好:人的一生都在選擇,都在變通。是啊!我們要學(xué)會(huì)變通,不向困難屈服。
相信《通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書筆記(推薦13篇)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育筆記,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了通往廣場(chǎng)不止讀書筆記專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
在認(rèn)真品味作品之后,我相信我們大家都收獲了不少。讀后感的內(nèi)容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,要寫的真情實(shí)感,小編不計(jì)一切代價(jià)制作出了這份讓您滿意的“通往廣場(chǎng)的路不止一條讀書筆記”,感謝大家?guī)椭窒磉@份資料讓大家能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!...
作者筆下的作品,讓我印象深刻。正是學(xué)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣就非常重要。記錄感受也同樣重要,關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感”我們可以得到很多啟示,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!...
關(guān)于作品的讀后感還遲遲無(wú)法動(dòng)筆嗎?直到現(xiàn)在,我們都依稀記得作者寫的作品里的劇情。?讀書是一種享受,寫下讀后感是我們自我提升的一個(gè)過(guò)程,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為您準(zhǔn)備了“《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感”,希望能幫到您。...
欲學(xué)習(xí)有關(guān)“通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感”的知識(shí)嗎?請(qǐng)閱讀本文,希望您真正理解其中所傳達(dá)的意義。閱讀需持有質(zhì)疑態(tài)度,因?yàn)閼岩刹拍軌騿l(fā)信念。在逐漸閱讀中,才能夠逐漸探索并建立具體的理解。開(kāi)始讀作者所寫作品后,我被其引人入勝的情節(jié)深深地震撼了。良好的讀后感需要記錄下主要思想,以作為支撐。...
一般來(lái)說(shuō)作文對(duì)于語(yǔ)文考試的重要性是很高的。作文是極具開(kāi)放性的文字表達(dá),寫出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來(lái),寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?小編為大家呈上收集和整理的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。這是一篇富有哲理,引導(dǎo)人生,...
最新更新