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幼兒園中班9月份工作總結(jié)(篇1)

11月份是幼兒園的重要月份，也是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。作為中班的教師，我認(rèn)為11月份的工作十分重要，我們需要做好多方面的準(zhǔn)備和工作來(lái)促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

教學(xué)安排

我們的教學(xué)安排是非常重要的，因?yàn)樗苯佑绊懙胶⒆觽兊膶W(xué)習(xí)效果和成果。為了確保學(xué)習(xí)的連續(xù)性，我們首先制定了一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，以確保課程安排合理，并且學(xué)習(xí)內(nèi)容新穎、有趣、吸引人。我們認(rèn)為，幼兒教育應(yīng)該注重整個(gè)人的發(fā)展和培養(yǎng)技能。因此，我們?cè)谡n堂上采用了多種教學(xué)形式，如兒童角色扮演、游戲、音樂(lè)等。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容將會(huì)覆蓋數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、科學(xué)和藝術(shù)等領(lǐng)域，力求使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

評(píng)估工作

評(píng)估在幼兒園教育中也是非常重要的。我們需要了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況和能力，以便為他們提供針對(duì)性的教育和幫助。評(píng)估結(jié)果將會(huì)記錄在每個(gè)孩子的個(gè)人檔案中，并用于改善我們的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我們也為家長(zhǎng)提供了孩子的評(píng)估結(jié)果和建議，以幫助他們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并與我們密切合作共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

關(guān)注孩子的情感需求

情感需求是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的組成部分。我們的教學(xué)工作不僅要關(guān)注孩子的智力發(fā)展，也要關(guān)注孩子的情感發(fā)展。我們倡導(dǎo)孩子們互相幫助、尊重和關(guān)愛(ài)彼此。我們致力于為孩子們創(chuàng)造溫暖、有愛(ài)心和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便孩子們能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

家庭作業(yè)及家長(zhǎng)反饋

家庭作業(yè)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，也是評(píng)估孩子學(xué)習(xí)成果的方式之一。我們每周會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)送家庭作業(yè)，這些家庭作業(yè)將使孩子們能夠通過(guò)親身實(shí)踐更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也非常注重家長(zhǎng)的反饋。我們與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)、電子郵件或在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上與他們交流，取得他們的反饋和意見(jiàn)，以幫助我們更好地了解孩子們的情況。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，11月份是一個(gè)非常忙碌的月份。我們的教學(xué)工作需要協(xié)調(diào)、規(guī)劃和實(shí)施。在這個(gè)月份，我們還需要加強(qiáng)師生和家長(zhǎng)之間的溝通，以了解孩子們的需求，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。我們希望我們的努力將有助于孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和幫助，使我們的教育工作更加地有效和成功。

幼兒園中班9月份工作總結(jié)(篇2)

經(jīng)歷了一個(gè)充實(shí)而忙碌的九月，我終于有機(jī)會(huì)總結(jié)一下我作為一名中班教師的工作情況。在這個(gè)月里，我盡力以更加生動(dòng)、有趣、多樣的教育方式來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，全面培養(yǎng)他們的能力。

我花了很多時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備教學(xué)資源。我不停地研究、收集有關(guān)中班教育的最新的教學(xué)理念和方法，并將它們運(yùn)用到課堂上。我精心設(shè)計(jì)了各種富有創(chuàng)意的教具和教材，例如卡通形象的數(shù)字、顏色和形狀卡片，貼近幼兒生活的情景圖片等等。這些教學(xué)資源不僅能夠吸引孩子們的注意力，還能夠幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)。

我注重針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)別差異制定教學(xué)計(jì)劃。我觀(guān)察、記錄每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和進(jìn)展情況，并根據(jù)這些信息來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。比如，對(duì)于一些學(xué)習(xí)進(jìn)展較快的孩子，我會(huì)給予更多的挑戰(zhàn)和拓展任務(wù)；對(duì)于一些學(xué)習(xí)較慢的孩子，我會(huì)采用更多的親自輔導(dǎo)和幫助。通過(guò)這種個(gè)別化的教學(xué)，我?guī)椭⒆觽冊(cè)诓煌膶W(xué)習(xí)領(lǐng)域取得了更好的進(jìn)步。

另外，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性，我注重課堂的互動(dòng)和參與。在我上課時(shí)，孩子們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。我鼓勵(lì)孩子們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，通過(guò)小組合作、游戲或者手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。孩子們通過(guò)自己的實(shí)踐和探索，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和合作的能力。

除了課堂教學(xué)，我還積極參與了各種個(gè)性發(fā)展的活動(dòng)。我組織了音樂(lè)會(huì)、劇場(chǎng)演出和親子活動(dòng)等，讓孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的才藝和表演能力，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，我也與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題，達(dá)到家園合作的效果。

九月份的工作總結(jié)結(jié)束了，但是工作仍然沒(méi)有停止。作為一名幼兒園教師，我將繼續(xù)努力不懈地投入到班級(jí)教育中去，用更加創(chuàng)新、豐富的教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)孩子們的興趣和能力。我相信，在我的引導(dǎo)下，他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于他們自己的精彩。

幼兒園中班9月份工作總結(jié)(篇3)

別院深深夏席清，

石榴開(kāi)遍透簾明。

樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，

夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。

六月，在小何搖曳中，在梔子花開(kāi)中，在驪歌聲聲中，在綠濃果香中漸漸接近尾聲……火紅六月，xx店鎮(zhèn)中心幼兒園帶你一起回憶點(diǎn)滴！

繽紛節(jié)日，快樂(lè)成長(zhǎng)

濃情端午

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊等慶?；顒?dòng)。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先，傳承民族精神。

父愛(ài)如山

有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言；有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用。為此，20xx年6月18日，在父親節(jié)到來(lái)之際，xx縣xx店鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了父親節(jié)“我愛(ài)你爸爸”主題活動(dòng)。

孩子們用自己的巧手為自己的爸爸精心準(zhǔn)備禮物，增進(jìn)父子、父女間的感情。

我們畢業(yè)啦

時(shí)間是讓人猝不及防的東西，一轉(zhuǎn)眼小寶貝們“畢業(yè)了”！一路走來(lái)見(jiàn)證了寶貝們?cè)谟變簣@的成長(zhǎng)，看著他們一天天長(zhǎng)大是件非常幸福的事。

人一生中有很多個(gè)階段，很榮幸能夠參與到寶貝們?nèi)松械谝粋€(gè)重要階段，xx店鎮(zhèn)中心幼兒園為慶祝大班小朋友們的畢業(yè)典禮，特邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們?cè)谶@里歡聚一堂，為我們小寶貝們定格這幼兒園生活中最后的美好，共同迎接們朋友人生中一個(gè)新的開(kāi)始！

交流分享，共同提升

督導(dǎo)促發(fā)展

為規(guī)范幼兒園辦園行為，提升我園保教質(zhì)量，20xx年6月16日上午，xx縣職專(zhuān)幼兒園副園長(zhǎng)劉曉蘭、保教主任侯婷婷、竹石先鋒張文毅一行人來(lái)到xx縣xx店鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行辦園行為督導(dǎo)檢查，由我園園長(zhǎng)張xx、副園長(zhǎng)孫金玲陪同。

此次督學(xué)組的指導(dǎo)為我園的工作增添了新的動(dòng)力，也是對(duì)幼兒園整體工作的一次引領(lǐng)和促進(jìn)。我園將以此次督學(xué)檢查為契機(jī)，不斷細(xì)化與完善辦園行為，不斷提升我園辦學(xué)品質(zhì)的執(zhí)著追求，使我園的辦園質(zhì)量得到進(jìn)一步提升！

分享助成長(zhǎng)

為貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《德州市教育和體育局關(guān)于開(kāi)展幼兒園課程游戲化建設(shè)的通知》精神，將《xx縣幼兒園課程游戲化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》精神落到實(shí)處，全面提升xx店鎮(zhèn)域幼兒園自主游戲質(zhì)量，20xx年6月19日在xx店鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦自主游戲案例解讀研討會(huì)。

通過(guò)本次研討，老師們?cè)谟^(guān)察幼兒，識(shí)別幼兒，了解幼兒等方面進(jìn)行思考，也明確了今后自主游戲發(fā)展的方向，也提高了對(duì)幼兒游戲分析解讀的能力。對(duì)于自主游戲的探索的道路上，我們一直在努力，不言放棄，我們都是幼教道路上的追夢(mèng)人！

評(píng)課促提升

為了引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)，提高常態(tài)化教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用。我園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)孫金玲組織開(kāi)展了“骨干教師公開(kāi)課”展示活動(dòng)，每個(gè)骨干教師，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)精心準(zhǔn)備了不同類(lèi)型的教學(xué)活動(dòng)。

骨干教師授課結(jié)束后，老師們聚在一起探討總結(jié)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，激發(fā)了青年教師不斷思考如何提高教育教學(xué)能力、掌握合理教學(xué)方法、積累教育相關(guān)知識(shí)等問(wèn)題，進(jìn)而提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

預(yù)防溺水，安全相伴

為切實(shí)做好防溺水安全工作，提高幼兒自我保護(hù)能力，xx店鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)。

各班教師通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動(dòng)使孩子們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中學(xué)到了防溺水的基本知識(shí)，填補(bǔ)了孩子們防溺水知識(shí)的不足，同時(shí)也讓孩子們懂得了游泳時(shí)所要牢記的安全事項(xiàng)，從而避免事故的發(fā)生。

一日常規(guī)，保育護(hù)航

保育保健工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，為進(jìn)一步加強(qiáng)我園保育保健管理工作，確保幼兒身心健康幸福成長(zhǎng)。保育主任蘇曉月協(xié)同各班主班老師對(duì)全園進(jìn)行了細(xì)致的保育保健檢查工作。

緊接著，全體教師開(kāi)展保育工作月總結(jié)會(huì)議，期間蘇曉月主任對(duì)本次檢查工作中發(fā)現(xiàn)的不足提出建議，要求教師們高度重視幼兒在園一日生活中各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生健康工作，從根源上保證幼兒健康。

家園攜手，共育成長(zhǎng)

讓愛(ài)陪伴，邂逅美好。

家園攜手，共助成長(zhǎng)。

溫暖教育，記錄精彩。

攜手同行，守護(hù)未來(lái)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的密切聯(lián)系、增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解、創(chuàng)建和諧的教學(xué)環(huán)境、真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，xx店鎮(zhèn)中心幼兒園于20xx年6月23日至6月24日歷時(shí)一天半的時(shí)間，舉行了托班、小班、中班三個(gè)年級(jí)組半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

活動(dòng)包括七項(xiàng)內(nèi)容：

1、家長(zhǎng)朋友們觀(guān)看我園特色舞龍操，參觀(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、各功能室及幼兒作品；

2、我園園長(zhǎng)張xx進(jìn)行講話(huà)，與家長(zhǎng)分享科學(xué)的教育理念；

3、班級(jí)教師利用綜合活動(dòng)為家長(zhǎng)展示本階段幼兒所學(xué)部分內(nèi)容；

4、各班教師組織家長(zhǎng)們觀(guān)看我園本學(xué)期舉行的大型特色活動(dòng)宣傳片；

5、各班班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)零距離溝通現(xiàn)階段幼兒情況；

6、為我園堅(jiān)持百日閱讀的小朋友頒發(fā)“閱讀小達(dá)人”榮譽(yù)證書(shū)；

7、家長(zhǎng)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。

本次家長(zhǎng)會(huì)是一場(chǎng)心與心的交流，更是一場(chǎng)愛(ài)與愛(ài)的溝通，每一份溫暖的教育，都是從相遇開(kāi)始，讓我們家園攜手，同心同行，守護(hù)成長(zhǎng)，為孩子種下一生幸福的種子！

幼兒園中班9月份工作總結(jié)(篇4)

新學(xué)期開(kāi)始了，有很多事情要做。在緊張忙碌中，一個(gè)月悄然過(guò)去。雖然很忙，但我們?nèi)匀豢梢杂袟l不紊地完成月初設(shè)定的任務(wù)。本月，我們重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.開(kāi)學(xué)會(huì)

開(kāi)學(xué)前召開(kāi)全體教師會(huì)議，安排了本學(xué)期園藝工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃。根據(jù)《綱要》和《指南》精神，結(jié)合教研中心的工作思路，結(jié)合我園上半年教研工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，業(yè)務(wù)總監(jiān)已進(jìn)行全面清理整改。辦園特色，從“幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、兒童發(fā)展”的角度，制定了本學(xué)期工作計(jì)劃。會(huì)上，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行了業(yè)務(wù)層面的詳細(xì)安排和解讀，明確了教師的工作方向。

完成孩子各類(lèi)信息的錄入和上報(bào)（名冊(cè)、家校鏈接、學(xué)籍管理、保險(xiǎn)單等）。并配合中心填寫(xiě)、提交各類(lèi)報(bào)告。

2.教育教學(xué)

1、期初下發(fā)教育教學(xué)記錄表及相關(guān)活動(dòng)日程，如：教師課表、特殊教室及角色扮演日程、大型玩具課表、作息表、各班晨間體育鍛煉場(chǎng)地、國(guó)旗下演講課表等，讓教師有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

2、協(xié)調(diào)制定本學(xué)期的課程計(jì)劃和數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

3、召開(kāi)了專(zhuān)題教室負(fù)責(zé)人會(huì)議，負(fù)責(zé)人做好了內(nèi)部環(huán)境規(guī)劃的張貼和材料的整理工作。同時(shí)，本學(xué)期將專(zhuān)項(xiàng)課堂計(jì)劃的格式規(guī)范統(tǒng)一，從總體目標(biāo)

到階段目標(biāo)再到周計(jì)劃，使計(jì)劃更有力，更易于操作。

4、各組再收集整理、記錄

5、加強(qiáng)主題研討，認(rèn)真閱讀主題描述，了解主題脈絡(luò)，分階段落實(shí)，細(xì)心制定各階段活動(dòng)目標(biāo)的集體教學(xué)。課程內(nèi)容要恰當(dāng)、連續(xù)、層次分明，要體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性，正確定位領(lǐng)域。

6.在業(yè)務(wù)層面進(jìn)一步加強(qiáng)晨間區(qū)域戶(hù)外體育鍛煉管理。首先，規(guī)范車(chē)身鍛造計(jì)劃的制定格式，使計(jì)劃層層落實(shí)。各組可根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平制定總體體能發(fā)展目標(biāo)和基本運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，并將基本運(yùn)動(dòng)發(fā)展目標(biāo)分解落實(shí)到月度計(jì)劃中。促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

三、安全、衛(wèi)生、后勤工作

安全教育工作往往堅(jiān)持不懈。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了安全工作的重要性，與全體教職工簽訂了校園安全協(xié)議和崗位安全協(xié)議。

我們的老師會(huì)定期加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。本月幼兒的傷害和錯(cuò)誤率為0。出勤率為96%。老師做好了新入學(xué)兒童疫苗接種卡的登記、檢漏、補(bǔ)種等工作。每天嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。九月是夏秋交替的季節(jié)。孩子容易感冒。教師通過(guò)家校鏈接做好家長(zhǎng)提醒工作。 .常見(jiàn)病的發(fā)生率為0.2%。

四。家長(zhǎng)工作

期初，召開(kāi)了大型集體家長(zhǎng)會(huì)。為了讓家長(zhǎng)更全面、清晰地了解孩子在幼兒園的生活狀況，9月x日下午，業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人在會(huì)上向家長(zhǎng)介紹了作息時(shí)間、一日活動(dòng)及課程設(shè)置。除了對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，他們還就家長(zhǎng)最關(guān)心的家庭教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通交流，比如：如何培養(yǎng)孩子的自理能力。同時(shí)，提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育的意識(shí)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的需求和渴望，進(jìn)一步提升家庭教育的實(shí)效性。

V.環(huán)境營(yíng)造

做好角色游戲缺乏的素材統(tǒng)計(jì)和采購(gòu)。教師放棄“國(guó)慶”假期休息。做好區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)部環(huán)境規(guī)劃。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，合理設(shè)置區(qū)域內(nèi)容，做好內(nèi)部環(huán)境規(guī)劃，投入相應(yīng)材料，制定活動(dòng)規(guī)則。

幼兒園中班9月份工作總結(jié)(篇5)

中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、保育方面

在本學(xué)期嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。有了這個(gè)目標(biāo)，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境，每天堅(jiān)持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所，堅(jiān)持做好晨檢工作。并對(duì)有特殊情況的幼兒作好記錄。堅(jiān)持每周清洗玩具，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。

二、教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中，教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話(huà)等等。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期三孩子們都會(huì)帶來(lái)自己喜歡的玩具，通過(guò)互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的合作意識(shí)，還能在游戲中做到愛(ài)護(hù)別人的玩具，而且通過(guò)這一活動(dòng)，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期，知道一個(gè)星期有七天，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒(méi)有的玩具。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。在活動(dòng)中，教師對(duì)孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過(guò)參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒(méi)有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

四、家長(zhǎng)合作

與家長(zhǎng)的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子，我們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

五、其他活動(dòng)

本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“拍皮球比賽”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。

幼兒園中班9月份工作總結(jié)(篇6)

這個(gè)學(xué)期，我有幸?guī)е鴛x老師帶了可愛(ài)的小班小朋友。對(duì)于年幼剛?cè)雸@的孩子，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。以下是9月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

1．穩(wěn)定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園

孩子第一次離家，有一種特別強(qiáng)烈的依戀，回想入園前兩天的情景孩子們靠在門(mén)外，盼望著親人，心里總是感慨萬(wàn)千。事實(shí)上，學(xué)過(guò)兒童心理學(xué)的老師都知道，這是兒童必備的心理過(guò)程。為了在他們報(bào)名時(shí)安定下來(lái)，我們有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子喜歡的玩具，當(dāng)孩子心情不好時(shí)，我們給他們有趣的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕第一次親人分離帶來(lái)的壓力。此外，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法。平時(shí)，我們經(jīng)常夸獎(jiǎng)孩子不哭不鬧，獨(dú)自上幼兒園，讓其他孩子模仿。對(duì)于有進(jìn)步的孩子，可以用擁抱、撫摸、微笑等方式，貼心的愛(ài)撫動(dòng)作，將孩子對(duì)家人的感情，傳遞給老師。一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，愿意上幼兒園的孩子多了。進(jìn)幼兒園的心情明顯好轉(zhuǎn)。

二、做好教案，開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)孩子表達(dá)自我

本月中旬，我們小班開(kāi)展了“上幼兒園”，在“好好玩”兩個(gè)主題活動(dòng)中，我和李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與孩子們相匹配的環(huán)境。主題。在每次活動(dòng)中，提前備課，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料，用童趣的語(yǔ)言和有趣的情節(jié)來(lái)介紹活動(dòng)，讓孩子樂(lè)于跟隨老師學(xué)習(xí)，樂(lè)于主動(dòng)探索。例如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用了一個(gè)哭聲來(lái)導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，然后用棉簽幫小狗做衣服。再比如，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，我用鉛絲做了一個(gè)帶把手的小圓圈，讓孩子把它放入準(zhǔn)備好的洗碗液的溶液中。拿起后，讓孩子觀(guān)察上面的膠片。 ，然后用牙簽戳一下，觀(guān)察變化。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽展示自己，第一次嘗到了活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

另外，在學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的發(fā)展也很感興趣，比如：我安排孩子們撕下“小路”、“小雨傘”的貼紙?jiān)凇靶∈帧敝小?》、《長(zhǎng)頸鹿》，用勺子喂奶瓶娃娃（材料：黃豆、蠶豆）。在“建筑區(qū)”，邀請(qǐng)孩子們?yōu)楣饭反罱ǚ孔?。這些活動(dòng)有情節(jié)，孩子們都愿意參與.完成活動(dòng)的孩子將獲得蘋(píng)果和星星的獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)孩子不斷表達(dá)自己的欲望。

3.做好育兒工作，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

進(jìn)餐和午睡是幼兒園的重要活動(dòng)。在花園里，挑食的人特別嚴(yán)重。為此，我們經(jīng)常使用“小動(dòng)物零食”的形式來(lái)刺激他們的食欲，并以小動(dòng)物的語(yǔ)氣介紹菜肴的名稱(chēng)。另外，我在指導(dǎo)吃飯時(shí)也注意使用一些小技巧，比如：對(duì)某個(gè)孩子說(shuō)：“米飯和蔬菜要在你的肚子里玩了，請(qǐng)讓它們下去！” “你的嘴可真大。！” “你的牙齒是最好的！” “你吃的真干凈！”等一個(gè)月后，孩子主動(dòng)多餐，掉米粒現(xiàn)象明顯改善。在午睡的管理上，要注意渲染濃重的氣氛，比如“天黑了，孩子們?cè)谒X(jué)！天亮了，孩子們起床了！”等等。睡前10分鐘左右，適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂(lè)，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，穩(wěn)定孩子的情緒。為了讓孩子們自己穿上自己的小鞋，我用了兒歌“左鞋是鞋爹，右鞋是鞋媽?zhuān)职謰寢屢吐曊f(shuō)話(huà)！”引導(dǎo)孩子們，由于語(yǔ)言的增加，孩子們很快就學(xué)會(huì)了在兒歌里穿鞋。通過(guò)一系列的活動(dòng)，感覺(jué)小班小朋友的生活習(xí)慣有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

總之這個(gè)月，我們年級(jí)組的每一位老師都可以認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，但在教學(xué)和創(chuàng)新方面還需要更多的努力！

幼兒園中班9月份工作總結(jié)(篇7)

1、制訂了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并層層簽訂了安全責(zé)任狀。成立了幼兒園重特大事故應(yīng)急救援預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、宣傳工作方面，做到有活動(dòng)有報(bào)道，每周有新聞，每月有專(zhuān)題，宣傳及時(shí)，本月完成網(wǎng)絡(luò)新聞(園級(jí))18條，(教育局)11條;電視臺(tái)新聞4條，專(zhuān)題1個(gè)，麻城報(bào)2篇，教育簡(jiǎn)訊4篇。同時(shí)大家的宣傳意識(shí)和宣傳能力有了很大提高。如：照片的拍攝技巧、圖片的處理、新聞的寫(xiě)作和上傳、挖掘新聞素材和亮點(diǎn)。

3、辦公室方面：規(guī)范了公文接收、傳送、存檔的程序、堅(jiān)持公章使用登記、建立了來(lái)電的登記記錄、啟用了網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，提高辦事效率。更新了教師電話(huà)本、老教師聯(lián)系冊(cè)等

4、政工人事方面：強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)值日要求，建立了領(lǐng)導(dǎo)值日督導(dǎo)冊(cè)。新聘人員到崗。規(guī)范了人事檔案的交接手續(xù)。干部人事卡和干部任免表的填寫(xiě)上報(bào)及相關(guān)資料的收集。08工資晉級(jí)填報(bào)送審、06年退休工資的調(diào)整、調(diào)動(dòng)人員工資臺(tái)帳的交接填寫(xiě)、遺屬補(bǔ)助的填報(bào)、計(jì)劃生育工作的檔案建設(shè)及迎檢等。

幼兒園中班9月份工作總結(jié)(篇8)

一、健康成長(zhǎng)，保育為先。

為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，天天用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處置。做好班內(nèi)各類(lèi)物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不平安物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺(jué)后及時(shí)妥帖處置。排除一切不平安因素和疾病傳染隱患。

第二是增強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案治理。對(duì)幼兒軀體健康發(fā)育狀況按期進(jìn)行評(píng)判與分析，愛(ài)惜好幼兒視力，按期開(kāi)展視力測(cè)查，在日常生活中注意小孩的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒，按期為幼兒做防齲檢查，對(duì)齲齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀(guān)看，并聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲，在家園一起配合下，我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%。咱們還超級(jí)重視幼兒的體育鍛煉，天天必需堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)刻，利用陽(yáng)光的照射，增進(jìn)幼兒體魄的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，催促幼兒更正偏食的適應(yīng)，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。

二、育兒之本，德育為重，做好德育工作打算。

此刻的小孩都是家里的“皇帝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了小孩依托性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些女小孩尤其嬌氣。針對(duì)這一情形，咱們開(kāi)展了一系列的工作。第一與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，把握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制

定思想道德教育打算。在實(shí)施進(jìn)程中，咱們第一做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹咱們的德育教育內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出希望，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育成效。在咱們一次次的說(shuō)明下，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀(guān)念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持咱們的教育活動(dòng)。例如：我班的郭佳明小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無(wú)巨細(xì)，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依托性專(zhuān)門(mén)強(qiáng)，連早晨來(lái)園必然要家長(zhǎng)送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對(duì)這一情形，咱們及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，想家長(zhǎng)了解

幼兒在家的生活情形，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。在近一學(xué)期的盡力下，該幼兒的自理能力有了專(zhuān)門(mén)大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也終于對(duì)咱們的建議給予了較高的評(píng)判。

三、注重個(gè)性，因人施教。

在教育進(jìn)程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育和主觀(guān)盡力不同，每一個(gè)小孩的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在不同，這就需要教師做到：注重個(gè)體不同，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康進(jìn)展。第一咱們從了解小孩入手，及時(shí)把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的緣故。再選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞?，教育手腕進(jìn)行教育。咱們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方式。清清小朋友“解決性”超級(jí)強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，咱們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班小孩眼前多鼓舞他，一有成績(jī)馬上夸獎(jiǎng)。通過(guò)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行引導(dǎo)，此刻清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還常常幫忙他人。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。

咱們效勞的對(duì)象是家長(zhǎng)和小孩，要想教育好小孩，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。因此，這就需要咱們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。咱們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年的交往，我對(duì)每一名家長(zhǎng)或多或少老是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。但一些新入園的家長(zhǎng)就沒(méi)那么安心把小孩交給咱們了，為了打消他們的顧慮，開(kāi)學(xué)初咱們就走訪(fǎng)了每一名新生家庭。了解他們的生活適應(yīng)、家庭教養(yǎng)方式，和父母對(duì)小孩的期望。在此基礎(chǔ)上，咱們有目的地開(kāi)展工作，終于博得了家長(zhǎng)的心。另外，咱們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，教師和家長(zhǎng)一起關(guān)注幼兒的進(jìn)展，使幼兒各方面取得了均衡的進(jìn)展。

五、找出不足，指明方向。

在大伙兒的幫忙和盡力下，咱們?nèi)〉昧吮厝坏某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，咱們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級(jí)內(nèi)的小孩不夠大方，做情形沒(méi)有膽識(shí)，在生疏人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓小孩們有更多表現(xiàn)的機(jī)遇，并讓家長(zhǎng)緊密配合，增強(qiáng)小孩們的自信心。

2、思維不開(kāi)闊，致使小孩的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。

咱們要在家長(zhǎng)、幼兒園的一起配合下帶小孩們多出去看看，做好教學(xué)工作打算，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增加幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大伙兒的盡力，相信咱們這些愛(ài)小孩的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天咱們將制造更燦爛的陽(yáng)光！

幼兒園中班9月份工作總結(jié)(篇9)

四月的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了，在本班兩位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個(gè)主題里，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了十二生肖，讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系，同時(shí)還幫助孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn)。最大限度的滿(mǎn)足了孩子們對(duì)十二生肖的好奇心和探索愿望。孩子們通過(guò)自發(fā)討論的形式，了吃肉的生肖動(dòng)物和吃草的生肖動(dòng)物，并以繪畫(huà)的形式進(jìn)行。由于孩子們對(duì)這一話(huà)題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動(dòng)物愛(ài)吃的肉類(lèi)都有哪些。從而發(fā)展了幼兒的觀(guān)察，分析，推理，記錄的能力。健康教育方面：利用戶(hù)外鍛練和戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合5月份體能測(cè)試，我們還利用了戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲，障礙跳，50米往返跑，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)。幼兒在訓(xùn)練的過(guò)程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。我們利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展分享閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力。

藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力

二、保育工作：

四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病,針對(duì)這一點(diǎn)，我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作，每天認(rèn)真觀(guān)察幼兒的精神狀況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。

三、其他方面工作：

堅(jiān)持每月寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。每天未來(lái)園的幼兒，我們會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話(huà)了解情況。

四、問(wèn)題與不足：

略

五、下月工作設(shè)想：

略

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