撰寫出色的文檔需要持續(xù)的訓(xùn)練和修煉，范文的重要性和價(jià)值已經(jīng)得到了大多數(shù)人的認(rèn)同。我們應(yīng)該從哪些方面學(xué)習(xí)范文的編輯呢？根據(jù)您的要求我找到了以下內(nèi)容：“有趣的日記”，感謝您閱讀本網(wǎng)頁希望您會(huì)成為我們的忠實(shí)讀者！

有趣的日記【篇1】

今天，我們上語文課了，老師走了進(jìn)來，她抱著52張卷子說:“好，現(xiàn)在我們要講卷子?！蔽倚南耄喊ィ质侵v卷子，一點(diǎn)兒意思也沒有?？墒且馔獾氖掳l(fā)生了，沒意思變成了有意思，你一定想知道是怎么回事吧！那就讓我來告訴你。

當(dāng)老師講到‘笑瞇瞇’這個(gè)詞的時(shí)候，老師嚴(yán)肅的說：“不要把‘瞇’寫成‘咪’笑是和眼睛有關(guān)系的?！庇谑俏覀?nèi)嚅_始哄堂大笑，有得笑得都直不起腰來了。

這時(shí)，老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，讓他笑一笑，這位同學(xué)一笑，瞧，這都沒眼睛了，他好可愛啊！

老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，讓他上臺(tái)笑一下，可他一笑，就瞪大了眼睛，張大了嘴巴，啊呀！這哪里是笑嘛，分明就是嚇人啊。

看來笑是和眼睛有關(guān)系，大家以后要注意??！

有趣的日記【篇2】

有趣的陶藝課

今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去做陶藝。

我們來到了陶藝室。我先從泥盒里拿出一點(diǎn)泥，把它揉成圓形。再壓幾下，壓成大拇指的厚度，用尺子切成正方形，這就是瓷磚。接著，我拿了一把木刀，在瓷磚上刻了一朵會(huì)笑的向日葵，又在瓷磚的四個(gè)角捏了桃子，桃子的中間有蘑菇和小正方體。這就是我親手做的瓷磚，我覺得它可真漂亮！

當(dāng)我快做完的時(shí)候，看見石老師拿著照相機(jī)讓曹琦把他那雙臟兮兮的手舉起來，石老師拍了一張照片，我們?nèi)M哄堂大笑。

這真是一節(jié)有趣的陶藝課，不但讓我們更開心，而且讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。

有趣的日記【篇3】

有趣的元宵燈會(huì)-中學(xué)生日記500字

每年一次的元宵燈會(huì)又開始了，充滿了好奇心的我，決定和爸爸媽媽一起去瞧瞧。

隨著熱鬧的人流，我們來到了書圣故里。一到大門口，我們就看見了一個(gè)巨大的燈籠，燈籠上還盤著幾條活靈活現(xiàn)的小蛇，媽媽告訴我，這叫金蛇狂舞。我們邊看邊往前走，瞧，連小河上都有幾盞蓮花燈呢，一朵朵蓮花栩栩如生，就是連那中間的花蕊，一根根地在風(fēng)中搖曳，做得多么的精致??！據(jù)說這些燈都是居民自己制作的，制作的材料也別有一番特色，還非常環(huán)保。有的是用布做得，有的是用塑料瓶做得，有的是用蛋糕盒子做得。。。。。。再往前走，走了沒多久，我們來到了題扇橋，據(jù)說當(dāng)時(shí)連大書法家王羲之都來過這兒。我們正看得歡，突然間，鼓聲震耳欲聾，幾頭披著金黃色外套的大獅子

有趣的日記【篇4】

今天是圣誕節(jié)。聽同學(xué)說：紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。

我睡覺前也準(zhǔn)備了一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。我躺在床上，心里想著圣誕老人把禮物放在襪子內(nèi)的樣子，想著想著~~~~~~便睡著了~~~~~忽然我聽到一種聲音，心里想：難道圣誕老人來了，我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)了一位圣誕老人而且我每天都能見到那就是——我的媽媽。嗨，真掃性。

有趣的日記【篇5】

我非常興奮，抬起魚竿一看，原來是一根草，這讓我很失望，氣憤地把草從魚鉤上揪下來，狠狠地甩到一邊。我又掛上一個(gè)魚餌，再次把魚鉤甩到水里。又一次耐心地等待，等了好長(zhǎng)時(shí)間魚漂也沒有動(dòng)，我等不急了，就把魚竿抬了起來，本想看看魚餌還在不在，沒想到釣上來的不是魚，而是一只臭襪子。真讓我太掃興啦!旁邊的叔叔們一條接一條的掉上來，我好羨慕啊!

最后，還是爸爸有耐心，不一會(huì)兒他就釣上來四條魚。中午吃飯的時(shí)間到了，我們把剛剛掉上來的四條活魚拿到農(nóng)家院加工成美餐。在等待開飯的那段時(shí)間，我覺得很無聊，就去院子里找點(diǎn)事兒玩。我在后院看見一群母雞，就跑過去抓它們。我使勁兒追趕它們，攆得它們滿院子跑，最后有一只雞被我攆到狹縫里不能動(dòng)了，我就把它揪了出來。我高興地抱著母雞去給媽媽看，媽媽還給我拍了照片。

我聽媽媽說：雞受到驚嚇就不下蛋了，讓我不要再抓了. 我不知道她說的是真是假，只好聽她的話把雞給放了。魚終于做好了，真香啊!真美味啊!我們飽飽地吃了頓午餐，然后開車回家了。多么快樂的星期六啊!

有趣的日記【篇6】

今天，老師聽課回來。她突然下令，讓我們學(xué)會(huì)速讀，要求是1分鐘能看500個(gè)字左右，說這樣就可以節(jié)省時(shí)間，另一方面還可以提高效率。

同學(xué)們聽著驚訝不已，心里都想著自己該如何學(xué)會(huì)速讀。而我卻很爽快地答應(yīng)了老師的要求。因?yàn)槲易x書已經(jīng)很快，一般都是三四個(gè)小時(shí)看500多頁。雖然這個(gè)數(shù)有些大，但我想我只要再努力一下，就可以到達(dá)勝利的彼岸。所以我不有地自喜起來：幸好我平時(shí)讀書讀得快，不然又是一番苦差事。真是太棒了！

回到家后，我急于想知道自己速度的能力，便放下背包，馬上拿起一本名叫《梅溪河岸》的書測(cè)試。

我翻到第一頁，等待著秒鐘指向12，但就是這十幾秒?yún)s讓我心急如焚。而秒鐘越來越接近12時(shí)，我的心也因此而緊張撲通撲通地跳動(dòng)著。終于，12到了，我拿起書本，很快用眼睛掃視書上的每一個(gè)字，我不知是怎么了，在發(fā)瘋似的飛速瀏覽文字，甚至速度不亞于速讀機(jī)，當(dāng)我看到第二頁時(shí)，我看了看鐘，呀！快到12了我心里驚叫道，便又加快了速度，才看幾秒，12就無情地到了。我心想：這下慘了，我肯定沒有到500字，只讀了2頁。但當(dāng)我拿起計(jì)算機(jī)估計(jì)時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，我讀了600字左右，我興奮極了，但又想到我讀得這么快是因?yàn)榫o張，而且讀得也不仔細(xì)。我一定要重新來。

說干就干，我盡量放輕松，又重新讀第二章我看得很認(rèn)真，仿佛身臨其境。直到秒針指到12時(shí)，我才停下。我又估了估，沒想到我竟然差不多讀了650多個(gè)字。我高興得跳了起來?？蓻]過一會(huì)兒，我才知道原因是我認(rèn)真讀，用心讀，所以我才會(huì)有高效率！

這次學(xué)速讀可真令我難忘！

有趣的日記【篇7】

今天，我們班舉行了一場(chǎng)包書皮比賽。比賽規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包好美術(shù)書的書皮，看誰包得又好又快。

“開始！”隨著虞老師的一聲號(hào)令，我們都低下頭，包起書皮來，教室里只剩下“咔嚓咔嚓”的剪紙聲了。我以最快的速度包著，一會(huì)兒剪，一會(huì)兒折。突然，陳晗松說道：“我包完啦！”我一聽，緊張得汗都出來了。緊接著，又有幾個(gè)同學(xué)交了上去。我終于包完了，正想休息一會(huì)兒，忽然看見講臺(tái)上已經(jīng)有了一小疊包好的書?！耙呀?jīng)有這么多人包完啦？”我趕緊寫上名字，交了上去?；氐阶唬议L(zhǎng)舒了一口氣。過了一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師說道：“停！時(shí)間到！”幾名同學(xué)趕緊把書交了上去。這時(shí)，虞老師又說：“現(xiàn)在我來看一看大家包得怎么樣。”說著，便拿起我們的書開始點(diǎn)評(píng)。有的同學(xué)“衣服沒穿牢?！庇械拿謱懛戳?。有的沒粘住。講到我了，虞老師說：“看，這里的雙面膠露出來了，很容易就會(huì)和書粘在一起。”哈哈“皮和肉粘在一起了！”我拿到書，便修改起來。

這次的包書皮比賽真有趣！

有趣的日記【篇8】

“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開?！?/p>

秋高氣爽，一葉知秋。在百花折盡百草竭的秋天，惟有那叢叢秀菊，披著晶瑩的露珠，頂著颯颯的秋風(fēng)，昂首怒放。它絢麗多姿：牙白、嫩黃、朱紅，舉不勝舉;它花姿萬千：有的端莊典雅，有的雍收留華貴，有的狂舞豪放，有的搖搖欲墜。為此，它得天獨(dú)厚地受到了歷史文人騷客的偏愛。

對(duì)于菊，我和它有一段奇妙的故事。小時(shí)候，常常到農(nóng)村去玩，那里有一池清亮的水。在池塘邊，有一堆爛石。一天我驚疑地發(fā)現(xiàn)，在爛石中，居然冒出點(diǎn)點(diǎn)星綠，奇崛而清新。哇!那不恰是秋天的使者——“菊”嗎?那醉人的綠呀!它不染塵滓，宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉。我曾見過楊柳的新葉，脫不了鵝黃，好像太淡了;我曾見過“綠壁”，好像太濃了。而這綠，無法用語言來說明。在嫩綠的包抄中，有點(diǎn)點(diǎn)金黃，如一個(gè)高貴的婦人，昂首挺胸。那纖細(xì)的根緊緊地捉住土地，一捧貧瘠的土地鑄就了它的絕不屈服。當(dāng)天晚上，滂沱大雨由天而降。雷聲、閃電聲、雨聲匯成了一曲強(qiáng)烈的交響。然而，在我的腦里，時(shí)時(shí)刻刻都浮現(xiàn)出那株小小的菊。那小小的生靈能經(jīng)受得住這狂風(fēng)疾雨嗎?雨后天晴，我奔了過去。然而，我沮喪了，我失望了。那株小小的菊，耷拉著腦袋，無力地趴在石頭上，啊!它來得如斯匆匆，去得也如斯匆匆。

幾天后的一天，我詫異了，它又一次站了起來，頂著那參差不齊的花瓣的花盤，那次的挫折，并沒有打消它的決心信念，反而增加了它戰(zhàn)勝難題的勇氣。望著這株小小的菊花我思緒萬千，我們?nèi)松螄L不是這樣呢?碰到挫折，努力拼搏，耐勞奮斗，勝利的曙光終會(huì)向你微笑的。假如，從此滄落，那么，糊口就比如落入了無底的深淵。

我們要以菊花的精神為榜樣，勇于挑戰(zhàn)挫折，活出一個(gè)全新的自我來。

有趣的日記【篇9】

我玩過許多游戲，有捉迷藏、有打仗、有跳步……這些都給了我許多歡樂。但有一天，我們?cè)谡n堂上玩的一次穿衣游戲，既給了我歡樂，更給了我啟示。

游戲開始了，老師選了鄒杰瑞、王祺煒、陳云磊三位同學(xué)上臺(tái)表演。老師讓他們把上衣脫掉，然后再把衣服穿上。他們不費(fèi)吹灰之力就把衣服穿好了。

第二次，老師讓他們脫下外衣后只用一只手穿上。我想：只用一只手，怎么可能呢?只見鄒杰瑞先用右手把袖子套上，把手舉起來甩了甩，把另一只袖子甩到左后方一個(gè)合適的位置，左手一伸就穿上了。

第三次，老師讓他們?cè)俅伟焉弦旅撓?，然后不用手把衣服穿上。我很驚訝，用一只手都那么不容易，如果一只手都不用，怎么可能呢?

陳云磊想了想，眼睛一轉(zhuǎn)，用嘴巴把衣服叼了起來，可衣服只是在他面前晃來晃去，根本穿不上。王祺煒也學(xué)著陳云磊的樣子把衣服叼了起來，可結(jié)果都一樣。在一旁的鄒杰瑞也想了一個(gè)辦法——用頭頂。可是也沒有用。這時(shí)衣服好象在說：“哈哈，穿不上吧，你就是天才也穿不上了?！?/p>

這時(shí)老師說：大家開動(dòng)腦筋想想，一定有好的辦法。不一會(huì)就有一個(gè)同學(xué)站起來說：“互相穿。”我猛地拍了一下腦袋：對(duì)呀，我怎么沒想到。利用這種方法，他們?nèi)齻€(gè)互相幫助，互相配合，沒多久就把衣服穿好了。

通過這次游戲，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

有趣的日記【篇10】

在今天的作文課堂上，我們玩了一個(gè)非常精彩的“吹氣球”游戲。來，我同你一起來分享我的快樂。

第二節(jié)課時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)吹氣球的游戲?！蓖瑢W(xué)們聽說要玩游戲，當(dāng)場(chǎng)炸開了禍，仿佛成了一個(gè)菜市場(chǎng)似的，整個(gè)課室洋溢著歡樂的氣氛。老師給我們交代了游戲規(guī)則：每組各派一名代表，誰在十秒鐘之內(nèi)吹爆氣球或吹得更大，那組就贏啦！

首先，老師把我們分成兩個(gè)隊(duì)，分別是“火箭”隊(duì)和“必勝客”隊(duì)，“火箭隊(duì)”派出了一名小胖子，我們的“必勝客”隊(duì)派出了一名“小瘦子”。頓老師笑了笑，摸了摸胖子的.頭，問：“小胖子會(huì)不會(huì)吹氣球？”他帶著自信的眼神地說：“我會(huì)！我會(huì)！我會(huì)！”“我看你只會(huì)吹牛！”頓老師不懷好意地拿胖子開刷，老師的話音剛落，教室里同學(xué)們笑翻了天。

選手們開始做準(zhǔn)備活動(dòng)了。只見兩位選手把氣球左拉拉，右拉拉。開始了，老師開始倒計(jì)時(shí)“十，九，八，七，六，五，四……”只見小胖子果然只會(huì)吹牛！吹了一會(huì)兒就上氣不接下氣了，同學(xué)們見狀，有的笑得捂著肚子拍桌子，有的不好意思地偷偷笑，有的更是笑得前仰后翻，課堂里像游樂場(chǎng)般歡樂。最后的結(jié)果不用說，當(dāng)然是“必勝客”隊(duì)贏了！

接下來是個(gè)人賽，老師給我們每人發(fā)一個(gè)氣球，我對(duì)氣球心里默默念叨：氣球?。馇?！你一定給我爭(zhēng)點(diǎn)氣吧！和剛才規(guī)則一樣。一聲令下，比賽開始了，“十，九，八，七，六，五，四……”我一吹，氣球仿佛就像跟我作對(duì)似的，它只是挺了挺肚子，又縮回去了。哼，不征服你，誓不擺休。我聳了聳肩，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，仿佛塞了一個(gè)大蘋果似的，猛地一吹。小氣球像個(gè)乖乖似的，吹成了“西紅柿”，再用力吹了一會(huì)兒終于吹成了“西瓜”，當(dāng)然最終還是我贏了，還獲得了一件獎(jiǎng)品呢！

瞧，這節(jié)課我可謂碩果累累。希望以后玩更多更好玩更快樂的游戲！

有趣的日記【篇11】

在一個(gè)星期六的下午，我迎來了本學(xué)期新東方的第一堂線下課。一進(jìn)教室就有幾個(gè)朋友向我招了招手，喊道：“坐這兒”。我連忙走過去坐下，坐我邊上的是我在新東方認(rèn)識(shí)的同學(xué)，坐我后邊的是我的小學(xué)同學(xué)戴杰。因?yàn)榇蠹叶急容^活潑，且有點(diǎn)調(diào)皮，所以我們上學(xué)期已經(jīng)成為了朋友，經(jīng)常坐在一起。這次這么長(zhǎng)時(shí)間沒見，一見面都很高興。

今天有一節(jié)是科學(xué)課，上課的時(shí)候，老師給每人發(fā)了一個(gè)答題器，可以按上面的選項(xiàng)進(jìn)行提交，等所有人提交之后，屏幕上會(huì)公布出正確的答案，以及每個(gè)選項(xiàng)的選擇人數(shù)。這能檢驗(yàn)上課的聽課成果，方便老師看到每個(gè)人的做題成果。

在做一道彈簧測(cè)力計(jì)的題目之前，老師先把這道題目的知識(shí)點(diǎn)全都透徹的分析了一遍，并讓大家做好相應(yīng)的筆記。做題時(shí)大家都對(duì)照著筆記去選擇正確的答案，可戴杰之前可能沒有認(rèn)真聽講，在做題的時(shí)候拍了拍我的肩膀，問：“選什么?”

“選D”，我右邊的同學(xué)脫口而出。

“是A誒”，我右側(cè)同學(xué)一臉信誓旦旦的道。

于是，他一臉疑惑的看向我，我面無表情的道：“選B”。聽到三個(gè)不同的答案，他呆了一下，然后做了一個(gè)掐指的動(dòng)作，算了一算。最終他選擇相信我，選擇了B選項(xiàng)。最后答案公布，正確答案為C，戴杰在這道題中成為了唯一一個(gè)選錯(cuò)的人。這時(shí)他才明白，原來我們幾個(gè)聯(lián)合起來坑了他一把，他聽誰的都是錯(cuò)?？粗鹘苡魫灥谋砬椋脑沟难凵?，我們幾個(gè)笑的前仰后合。

接下來，我們還練習(xí)了十多道題目。但是在我們大家的“誘導(dǎo)”之下，可憐的戴杰只做對(duì)了兩三道題目。最后連老師也都被樂笑了。

就因?yàn)檫@一出事，使得原本沉悶的課堂變得歡快了不少。

有趣的日記【篇12】

今天爸爸幫我買了一本有關(guān)折紙的書，一做完作業(yè)我就迫不及待地打開新書，準(zhǔn)備學(xué)折紙。

我攤開《折紙大全》，在里面找呀找呀，最后我決定折一個(gè)紙百合。用什么顏色的紙來折這個(gè)百合呢？我考慮了一會(huì)兒決定用綠色的卡紙來折。

按照書上的說明，首先我爸一張正方形的紙折成雙棱形，再把上層沿虛線折疊，背面相同的折法然后倒轉(zhuǎn)180度。接著沿虛線折疊上層，沿虛線向中間折疊，折好后翻一面，背面的折法與正面相同。最后用鉛筆放在虛線處卷，用鉛筆卷曲其它幾個(gè)角再拉開中間。這樣，一個(gè)美麗的紙百合就做成了。

我看著自己折的紙百合覺得非常開心，心想：要是這個(gè)紙百合能像真的百合那樣散發(fā)出香味就好了。于是我眼珠子一轉(zhuǎn)，相出了一個(gè)好辦法，要不就用媽媽的香水噴一點(diǎn)在上面不就香了嗎？說干就干，立刻跑到媽媽的房間里拿了瓶香水對(duì)著我的紙百合使勁地噴了兩下，結(jié)果我的紙百合真的散發(fā)出香味了。于是一枝能散發(fā)香味的紙百合就這樣大功告成了！