有沒有可以參考的自我鑒定呢？自我鑒定是客觀評(píng)價(jià)自我的重要工具，可以客觀的幫助我們?cè)u(píng)價(jià)自我、分析自我。下面是欄目小編為大家整理的關(guān)于“小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)”的精彩內(nèi)容，想知道更多請(qǐng)關(guān)注我們的官網(wǎng)。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)【篇1】

1. 在課堂上，我很少說話，但我正在自己分析課文。我對(duì)什么文字和生詞有自己的看法。它們是相似的。有時(shí)候，我有很多話要對(duì)老師和同學(xué)說。說到作文，我的思考就像噴泉，我的筆就像飛翔。我可以在十分鐘內(nèi)寫一篇作文。但在數(shù)學(xué)上，我粗心大意，有時(shí)甚至無法檢查自己的錯(cuò)誤。分?jǐn)?shù)一直都在80以上。我覺得數(shù)學(xué)很簡單，但有時(shí)連一些小的加法題都可以解決。讓我犯了一些錯(cuò)誤。英語對(duì)我來說有點(diǎn)難，發(fā)音很奇怪。媽媽還給我報(bào)名了劍橋英語，讓我對(duì)英語有了更深的了解。在科學(xué)課上，我沒有仔細(xì)觀察，對(duì)科學(xué)還是一無所知，什么是自然元素，什么是有機(jī)礦物質(zhì)，什么是含氧酸鹽……一大堆問題。我不明白為什么科學(xué)有如此多的結(jié)構(gòu)和如此多的復(fù)雜性。如果科學(xué)老師可以給我解釋一下，那我想請(qǐng)教老師的理由有很多。

課間休息時(shí)，我和同學(xué)們玩橡皮筋和踢鑰匙玩得很開心?，F(xiàn)在我最著迷的是橡皮筋舞。我發(fā)現(xiàn)跳橡皮筋很有趣。在家里，我的父母總是充當(dāng)我的“支柱”，幫助我支撐我的皮膚。當(dāng)我跳的時(shí)候，當(dāng)我大汗淋漓的時(shí)候，我還想跳舞。在家里，我不喜歡玩電腦，我只是喜歡看電視。有時(shí)我上癮的時(shí)候可以看一兩個(gè)小時(shí)。我的知識(shí)對(duì)我的眼睛不好，所以我多出去玩輪滑之類的游戲。

2.這學(xué)期我的成績波動(dòng)很大，考試中很少得高分。我有很多意見，我不看薛老師的眼色，他們?nèi)鲋e。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度很不好。一切都令人失望。薛老師現(xiàn)在不相信我了。

這個(gè)學(xué)期，我大意了。和老師說話的時(shí)候，我大搖大擺，寫得不整齊，沒有像以前那樣認(rèn)真對(duì)待事情。現(xiàn)在，我的身體出現(xiàn)了三大問題： 1. 不耐煩。不管我做什么，我都做不好，因?yàn)槲以谙?。兩三天打魚，兩天曬網(wǎng)。就在幾天前，我又開始不認(rèn)真了。三、愛驕傲。我的期中考試成績都在90分以上，我很高興。每當(dāng)我考試不及格時(shí)，我都會(huì)對(duì)父母說：“沒關(guān)系，下次我一定會(huì)通過考試的?！?/p>

3. 這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠積極，有點(diǎn)低。而且這學(xué)期我上課不是很認(rèn)真，這點(diǎn)應(yīng)該改進(jìn)。日記，上半學(xué)期我不認(rèn)真。幸運(yùn)的是，我在下半學(xué)期意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我比較認(rèn)真，寫得更好，但我的寫作習(xí)慣不是很好。我以后應(yīng)該注意它。

我的中文成績很好，但我的作文卻下降了。至于數(shù)學(xué)，我一直沒興趣，當(dāng)然也學(xué)不好。英文方面，考試成績還不錯(cuò)，但總是不能很好的理解，這讓我很苦惱。在分題中，不夠重視，應(yīng)予以糾正。我想，我不能再偏愛科目了。

4。 這個(gè)學(xué)期，我的中文成績一落千丈，一大批80分以上的論文映入眼簾；而且我的數(shù)學(xué)成績不是很穩(wěn)定，滿分100分，低分84分；英語測(cè)試比較穩(wěn)定，都保持在99分以上。

這個(gè)學(xué)期，我的演講比以前活躍了一點(diǎn)，但還是不夠活躍，所以我以后會(huì)做一個(gè)完整的預(yù)覽，并嘗試回答更多的問題。此外，我在課堂上說話的問題更少了，我不再像以前那樣健談了。

這個(gè)學(xué)期，我的表現(xiàn)不是很好，所以，下個(gè)學(xué)期，我要做到百尺，走得更遠(yuǎn)，我會(huì)努力提高。

5.這個(gè)學(xué)期，我覺得我的學(xué)習(xí)很差，有時(shí)只差一點(diǎn)點(diǎn)成功。前幾次語言還可以，90多，后來就80了，有一段時(shí)間了，數(shù)學(xué)一直不好，68和70的事情幾乎頻繁，英語就更差了。我一個(gè)英文單詞都不會(huì)記住，而且我忘記了所有記住的單詞。每天起床磨哈哈哈哈哈，回家晚了。我必須整天做一些事情，比如去市場(chǎng)。

我的作業(yè)丟了，直到第二天早上我才記得我沒有完成它。自從我成為了衛(wèi)健委委員后，班里的衛(wèi)生條件有了很大的改善。從滿地垃圾到現(xiàn)在地面干凈，沒有一點(diǎn)垃圾，地板也被拖得干干凈凈。還是蠻自豪的。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)【篇2】

1、在課堂里，我很少發(fā)言，可是我在自己分析課文，對(duì)什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學(xué)們的相似，有時(shí)心里有說不完的話想對(duì)老師同學(xué)說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文?？稍跀?shù)學(xué)上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時(shí)甚至自己都檢查不出自己的錯(cuò)題，成績一直是八十多分，我對(duì)數(shù)學(xué)感到十分簡單，可有時(shí)連一些小小的加法題，都能讓我錯(cuò)上好幾道。英語對(duì)我說有點(diǎn)難，讀音非常怪，媽媽還給我報(bào)了劍橋英語，讓我對(duì)英語更深一步的了解。在科學(xué)課里，我觀察不細(xì)致，對(duì)科學(xué)還是一竅不通，比如自然元素是什么，有機(jī)生成礦物是什么，含氧酸鹽是什么……好多的問題。我老想不通，為什么科學(xué)那么多結(jié)構(gòu)，那么多的復(fù)雜，如果科學(xué)老師能給我講，那我還有無數(shù)個(gè)為什么想問問老師。

在課間里，我玩得非常愉快，和同學(xué)們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學(xué)們相處比較好，各誰都能玩?，F(xiàn)在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現(xiàn)跳皮筋的樂趣非常多，在家里，我總媽媽和爸爸給我當(dāng)“柱子”，幫我撐皮，我來跳，跳得我滿頭大汗的時(shí)候，我還是想跳。在家里，我不愛玩電腦，只愛看電視，有時(shí)一入迷就讓我能看一兩個(gè)小時(shí)，我知識(shí)對(duì)眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戲。

2、在這一學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠積極，有一點(diǎn)低落。而且，這學(xué)期我上課也不是特別認(rèn)真了，這點(diǎn)應(yīng)該改進(jìn)。日記，前半學(xué)期并不認(rèn)真，幸好后半學(xué)期認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真一些了，書寫好一點(diǎn)兒，但書寫習(xí)慣不怎么好，以后應(yīng)該注意了。

我的語文成績不錯(cuò)，而作文卻退步了。對(duì)數(shù)學(xué)呢，總是提不起興趣，當(dāng)然也就學(xué)不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應(yīng)該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。

3、本學(xué)期自我認(rèn)為學(xué)習(xí)很差，有時(shí)候離成功只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，語文前幾次還行，九十多，后來就一直八十幾了，數(shù)學(xué)一直不好，六十八，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語更是不行，英語單詞一個(gè)都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來，一天做事緊緊張張，好像去趕集似的。

做作業(yè)丟三落四，到第二天早上才想起來沒寫完，又緊忙起來“補(bǔ)”，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了。我自從擔(dān)任了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時(shí)，再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈，我對(duì)我這點(diǎn)還是蠻自豪的。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)【篇3】

作為一名小學(xué)生，我有著自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在這篇文章中，我會(huì)詳細(xì)地介紹自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并從中總結(jié)出對(duì)自己的改進(jìn)方向。

首先，讓我來談?wù)勎业膬?yōu)點(diǎn)。首先，我是一個(gè)樂觀積極的孩子。無論遇到什么困難或挑戰(zhàn)，我總是能保持樂觀的心態(tài)，努力尋找解決問題的方法。這使我能夠在學(xué)習(xí)和生活中充滿動(dòng)力和活力。其次，我是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生。我深知只有付出努力才能取得好的成績，所以我在學(xué)習(xí)時(shí)總是盡全力去理解和掌握知識(shí)。這種勤奮的態(tài)度讓我在班級(jí)中取得了不錯(cuò)的成績，并且獲得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。此外，我還是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。我始終保持對(duì)自己和周圍環(huán)境的責(zé)任感，例如及時(shí)完成作業(yè)，盡量不浪費(fèi)資源等。這種責(zé)任心使我成為了班級(jí)的積極分子，也讓我在家庭中承擔(dān)起一些家務(wù)事。

然而，我也有一些需要改進(jìn)的地方。首先，我有時(shí)候會(huì)過于害羞，不太敢與陌生人交流。這導(dǎo)致我在社交場(chǎng)合表現(xiàn)得相對(duì)較差。我意識(shí)到這是一個(gè)我需要努力改變的缺點(diǎn)，所以我已經(jīng)開始主動(dòng)參加班級(jí)和校內(nèi)的活動(dòng)，與更多的同學(xué)進(jìn)行交流。其次，我有時(shí)候會(huì)過于自信，導(dǎo)致在某些挑戰(zhàn)面前缺乏細(xì)心思考和準(zhǔn)備。因此，我需要更加謙虛地面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。最后，我有時(shí)候會(huì)對(duì)自己要求過高，容易陷入焦慮。這使我無法充分放松自己，享受學(xué)習(xí)和生活帶來的樂趣。因此，我決定調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)放松和享受當(dāng)下的美好。

從我的自我評(píng)價(jià)中，我不僅看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)。這讓我更加明確了自己的改進(jìn)方向。我希望通過努力，進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)改進(jìn)缺點(diǎn)，爭取成為一個(gè)更好的小學(xué)生。我將保持積極樂觀的心態(tài)，勤奮努力地學(xué)習(xí)，提高自己的社交能力，以及學(xué)會(huì)適度放松和享受生活的快樂。通過不斷地努力和進(jìn)步，我相信我能夠成為一個(gè)出色的小學(xué)生，并為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)【篇4】

自我評(píng)價(jià)是對(duì)自身的一個(gè)全面性評(píng)價(jià)，必定是有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的，那么，大家知道怎么對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀借鑒。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

（一）

1、在課堂里，我比較少發(fā)言，可是我在自己分析課文，對(duì)什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學(xué)們的相似，有時(shí)心里有說不完的話想對(duì)老師同學(xué)說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文。可在數(shù)學(xué)上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時(shí)甚至自己都檢查不出自己的錯(cuò)題，成績一直是八十多分，我對(duì)數(shù)學(xué)感到十分簡單，可有時(shí)連一些小小的加法題，都能讓我錯(cuò)上好幾道。英語對(duì)我說有點(diǎn)難，讀音非常怪，媽媽還給我報(bào)了劍橋英語，讓我對(duì)英語更深一步的了解。在科學(xué)課里，我觀察不細(xì)致，對(duì)科學(xué)還是一竅不通，比如自然元素是什么，有機(jī)生成礦物是什么，含氧酸鹽是什么……好多的問題。我老想不通，為什么科學(xué)那么多結(jié)構(gòu)，那么多的復(fù)雜，如果科學(xué)老師能給我講，那我還有無數(shù)個(gè)為什么想問問老師。

在課間里，我玩得非常愉快，和同學(xué)們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學(xué)們相處比較好，各誰都能玩?，F(xiàn)在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現(xiàn)跳皮筋的樂趣非常多，在家里，我總媽媽和爸爸給我當(dāng)“柱子”，幫我撐皮，我來跳，跳得我滿頭大汗的時(shí)候，我還是想跳。在家里，我不愛玩電腦，只愛看電視，有時(shí)一入迷就讓我能看一兩個(gè)小時(shí)，我知識(shí)對(duì)眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戲。

2、這學(xué)期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學(xué)校的表現(xiàn)非常差，在老師面前嬉皮笑臉，這也使薛老師對(duì)我有許許多多的意見，我不會(huì)看薛老師的眼色，而且還騙人。我目前的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的惡劣。各方面做的都讓人失望，薛老師現(xiàn)在都有點(diǎn)不相信我了。

3、在這一學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠積極，有一點(diǎn)低落。而且，這學(xué)期我上課也不是特別認(rèn)真了，這點(diǎn)應(yīng)該改進(jìn)。日記，前半學(xué)期并不認(rèn)真，幸好后半學(xué)期認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真一些了，書寫好一點(diǎn)兒，但書寫習(xí)慣不怎么好，以后應(yīng)該注意了。

我的語文成績不錯(cuò)，而作文卻退步了。對(duì)數(shù)學(xué)呢，總是提不起興趣，當(dāng)然也就學(xué)不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應(yīng)該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。

4、在本學(xué)期當(dāng)中，我的語文成績一落千丈，一份份八十多分的卷子映入了我的眼簾；而數(shù)學(xué)成績不是太穩(wěn)定，我既考過滿分——一百分，也考過低分——八十四分；英語的考試，相對(duì)來說比較穩(wěn)定，而且都保持在九十九分以上。

這一學(xué)期當(dāng)中，我比以前的發(fā)言稍微積極了一點(diǎn)，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預(yù)習(xí)，爭取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了，不再和以前一樣很愛交頭接耳。

這一學(xué)期中，我的表現(xiàn)還不是太好，所以，我在下一學(xué)期中還要百尺竿頭，更進(jìn)一步，我要盡我最大的力量去進(jìn)步。

5、本學(xué)期自我認(rèn)為學(xué)習(xí)十分差，有時(shí)候離成功只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，語文前幾次還行，九十多，后來就一直八十幾了，數(shù)學(xué)一直不好，六十八，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語更是不行，英語單詞一個(gè)都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來，一天做事緊緊張張，好像去趕集似的。

做作業(yè)丟三落四，到第二天早上才想起來沒寫完，又緊忙起來“補(bǔ)”，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了。我自從擔(dān)任了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時(shí)，再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈，我對(duì)我這點(diǎn)還是蠻自豪的。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

（二）

1、這個(gè)學(xué)期我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取在下個(gè)學(xué)期再創(chuàng)佳績。

2、我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。平時(shí)能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動(dòng)來表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天！

3、本人尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，這學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí)，思想比以前有了非常大的提高，我努力做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是非常好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

4、我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我在校尊敬師長，回家孝敬父母，在公共汽車上能主動(dòng)讓位。我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，誠實(shí)守信，我與同學(xué)相處融洽，能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級(jí)的每次活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，積極參加課內(nèi)外各種活動(dòng)。當(dāng)然我也有許多不足之處：比如某門學(xué)科成績不理想，上課會(huì)講小話，不專心聽講。但今后我會(huì)改正，爭取做到?jīng)]有最好只有更好的地步。

5、我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我沒有屈服，我有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在我的努力下，我終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

（三）

本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅(jiān)持，個(gè)性開朗，與人相處融洽，表達(dá)能力較強(qiáng)，極具學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力，有非常強(qiáng)的上進(jìn)心，思想積極，做事認(rèn)真、主動(dòng)、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學(xué)習(xí)黨的各會(huì)議重要內(nèi)容，有較好的辨別力和敏銳性；學(xué)習(xí)上，雖然不是成績最優(yōu)異的，但是學(xué)習(xí)刻苦努力、態(tài)度非常端正；工作上，擔(dān)任學(xué)生干部期間，成功組織過多次班級(jí)活動(dòng)，有責(zé)任心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，起到了非常好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實(shí)習(xí)期間，也受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)；生活上，為人謙遜、踏實(shí)、能吃苦，個(gè)人作風(fēng)端正。與此同時(shí)，我還存在一些不足之處，對(duì)黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；h的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí)，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高鉆研精神；平時(shí)遇到問題和困難的時(shí)候，考慮不夠全面，把握細(xì)節(jié)方面有待提高；實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力有所欠缺。

1、總之，以上的優(yōu)點(diǎn)我將繼續(xù)堅(jiān)持，缺點(diǎn)要及時(shí)的改正，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，積極地進(jìn)行自我反省與批評(píng)。 年的要求用愛心、耐心、童心對(duì)待幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識(shí)，開闊自己的視野，以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。

3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系；愛每一個(gè)幼兒，為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)，做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友。

具體措施

1、積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動(dòng)積極參加團(tuán)組織活動(dòng)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實(shí)際相結(jié)合，落實(shí)到工作中去。

2、平時(shí)認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思，及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。

3、樹立以幼兒為本的教育思想，明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí)，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)理解、尊重、合作，熱愛自然，維護(hù)世界和平等。在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物，通過摸摸、說說、問問來調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí)，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。

4、在幼兒園中，時(shí)時(shí)有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動(dòng)滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩”教育。

自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

自身優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

黨員自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)【篇5】

1.這個(gè)學(xué)期，我要與同學(xué)們團(tuán)結(jié)，尊重我的老師。在學(xué)習(xí)中，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮自強(qiáng)，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)各門學(xué)科，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)習(xí)勤奮積極，經(jīng)常參加班校組織的各種課外活動(dòng)。下學(xué)期我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。

2. 我能嚴(yán)格遵守校紀(jì)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；我學(xué)習(xí)很努力，思想也很活躍。他是一個(gè)誠實(shí)真誠、聽話、懂事、誠實(shí)樸素的學(xué)生。平時(shí)能尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，遵守校規(guī)。我的自制力還可以，但我還需要提高自己的分析和識(shí)別能力。未來，我將能夠在各方面獨(dú)立自主，自我管理。在我的學(xué)習(xí)中，我有一個(gè)很好的愿望來提高我的各個(gè)科目的成績，但這不能只是空話。我會(huì)用我的行動(dòng)表明我的決心，迎接每一個(gè)新的明天！

3. 我尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人。我是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)們討論和解決問題，經(jīng)常參加班校組織的各種課外活動(dòng)和課外活動(dòng)。在家里，我經(jīng)常幫父母做家務(wù)。這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了很多知識(shí)，思維也進(jìn)步了很多。我努力做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國而奮斗。的辛勤工作。當(dāng)然，我也深知自己的不足。文筆不是很好。有時(shí)候我做事的熱情只有三分鐘。我相信只要克服了這些問題，我就能做得更好。

4. 我是一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。我在學(xué)校尊重老師，回家尊重父母，在公共汽車上讓座。愛學(xué)習(xí)，愛工作，誠實(shí)守信，與同學(xué)相處融洽，力所能及的幫助一些有困難的學(xué)生，積極參與班級(jí)的每一項(xiàng)活動(dòng)，融入班級(jí)的大家庭集體，并處理好與同學(xué)和老師的關(guān)系，積極參與課堂內(nèi)外的各種活動(dòng)。當(dāng)然，我也有很多不足之處：比如我某科成績不理想，上課能閑聊，聽課不注意。但在未來，我會(huì)改正，努力做到比最好的更好。

5. 我尊重老師，關(guān)愛學(xué)生，熱愛課堂，部門代表認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)一絲不茍。面對(duì)困難，我也曾迷茫和徘徊，甚至失去了信心和方向，但我并沒有屈服，我有一顆頑強(qiáng)進(jìn)取的心，不會(huì)輕易放棄。在我的努力下，我終于克服了困難，逐步取得了進(jìn)步。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)【篇6】

--- 的加法題，都能讓我錯(cuò)上好幾道。英語對(duì)我說有點(diǎn)難，讀音非常怪，媽媽還給我報(bào)了劍橋英語，讓我對(duì)英語更深一步的了解。在科學(xué)課里，我觀察不細(xì)致，對(duì)科學(xué)還是一竅不通，比如自然元素是什么，有機(jī)生成礦物是什么，含氧酸鹽是什么……好多的問題。我老想不通，為什么科學(xué)那么多結(jié)構(gòu)，那么多的復(fù)雜，如果科學(xué)老師能給我講，那我還有無數(shù)個(gè)為什么想問問老師。

在課間里，我玩得非常愉快，和同學(xué)們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學(xué)們相處比較好，各誰都能玩。現(xiàn)在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現(xiàn)跳皮筋的樂趣非常多，在家里，我總媽媽和爸爸給我當(dāng)“柱子”，幫我撐皮，我來跳，跳得我滿頭大汗的時(shí)候，我還是想跳。在家里，我不愛玩電腦，只愛看電視，有時(shí)一入迷就讓我能看一兩個(gè)小時(shí)，我知識(shí)對(duì)眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戲。

2、這學(xué)期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學(xué)校的表現(xiàn)很差，

2 ---

我的語文成績不錯(cuò)，而作文卻退步了。對(duì)數(shù)學(xué)呢，總是提不起興趣，當(dāng)然也就學(xué)不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應(yīng)該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。

4、在本學(xué)期當(dāng)中，我的語文成績一落千丈，一份份八十多分的卷子映入了我的眼簾;而數(shù)學(xué)成績不是太穩(wěn)定，我既考過滿分——一百分，也考過低分——八十四分;英語的考試，相對(duì)來說比較穩(wěn)定，而且都保持在九十九分以上。

這一學(xué)期當(dāng)中，我比以前的發(fā)言稍微積極了一點(diǎn)，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預(yù)習(xí)，爭取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了，不再和以前一樣很愛交頭接耳。

這一學(xué)期中，我的表現(xiàn)還不是太好，所以，我在下一學(xué)期中還要百尺竿頭，更進(jìn)一步，我要盡我最大的力量去進(jìn)步。

5、本學(xué)期自我認(rèn)為學(xué)習(xí)很差，有時(shí)

4 --- 常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取在下個(gè)學(xué)期再創(chuàng)佳績。

2、我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。平時(shí)能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動(dòng)來表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天!

3、本人尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，這學(xué)期我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，我努力做

6 --- 顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在我的努力下，我終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

小學(xué)生自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)（三）

本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅(jiān)持，個(gè)性開朗，與人相處融洽，表達(dá)能力較強(qiáng)，極具學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，思想積極，做事認(rèn)真、主動(dòng)、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學(xué)習(xí)黨的各會(huì)議重要內(nèi)容，有較好的辨別力和敏銳性;學(xué)習(xí)上，雖然不是成績最優(yōu)異的，但是學(xué)習(xí)刻苦努力、態(tài)度非常端正;工作上，擔(dān)任學(xué)生干部期間，成功組織過多次班級(jí)活動(dòng)，有責(zé)任心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實(shí)習(xí)期間，也受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng);生活上，為人謙遜、踏實(shí)、能吃苦，個(gè)人作風(fēng)端正。與此同時(shí)，我還存在一些不足之處，對(duì)黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化，黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)

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具體措施

1、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動(dòng)積極參加團(tuán)組織活動(dòng),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實(shí)際相結(jié)合,落實(shí)到工作中去。

2、平時(shí)認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思,及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí),還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)理解、尊重、合作,熱愛自然,維護(hù)世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力。

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小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)【篇7】

小學(xué)生自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

【篇1：小學(xué)生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)】

小學(xué)生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)

我思想上進(jìn)，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得我與班級(jí)有著一段距離。愿我敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長!

我的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，我常常忍讓。我發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，我的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，我就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我是一個(gè)聰明的學(xué)生!

我是一個(gè)可愛的小女孩，尊敬我，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛護(hù)花草樹木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，希望我以后做事再認(rèn)真一點(diǎn)，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!

我是一個(gè)很可愛聽話的小姑娘，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地 完成值日工作，熱愛學(xué)校生活，樂于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，還積極參加田徑隊(duì)和排球隊(duì)，能自己管理自己，我希望以后寫作業(yè)更仔細(xì)一點(diǎn)，爭取更好的成績!

我是一個(gè)乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴我，能協(xié)助我管理班級(jí)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓，不計(jì)較個(gè)人得失，意志力強(qiáng)，能吃苦耐勞，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考，完成練習(xí)情況良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，我希望以后上課能夠做到不影響他人，獨(dú)立完成個(gè)人練習(xí)，做一個(gè)相信自己的誠實(shí)孩子。我性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，愿我勇于改正缺點(diǎn)，多多努力，永不停息，勇攀高峰!

我會(huì)皺起眉頭，是想不出問題嗎?我會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎?我會(huì)在我不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起我的關(guān)注嗎?告訴我，好嗎?其實(shí)，我時(shí)刻都在關(guān)注著我，我一點(diǎn)兒也不比別人差，對(duì)自己要有信心!敞開我的心，讓我和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力，好嗎? 我是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的孩子，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果我希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信我一定能做得很好。

可愛聽話的孩子，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地 完成值日工作，是我的小幫手，熱愛學(xué)校生活，樂于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，我希望以后自己能更多地表現(xiàn)自己，爭取更好的成績!

雖然平日我默默無聞，卻看得出我樣樣要強(qiáng)，我用實(shí)際的行動(dòng)證明，我能行，我用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。我有助人為樂精神，但我還有不少缺點(diǎn)，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求我。愿我揚(yáng)長避短。

我有禮貌，愛勞動(dòng)，發(fā)言積極。瞧，我一連串?dāng)?shù)出我這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期我進(jìn)步不小，我看在眼里，喜在心里?？墒俏矣袝r(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓我失望。我是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更棒。

記得老師跟我說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)老師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可我有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，我仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。

在校尊敬我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是我的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到我用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，我是多么高興?？晌矣袝r(shí)也很讓我生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓我傷心。我知道嗎?如果我改掉這些小毛病，我肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，我期待著這一天。 我有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

我是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬我，喜歡幫助我做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，希望我繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的我之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槲疫€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，只有腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

【篇2：讓小學(xué)生在自我評(píng)價(jià)中成長】

讓小學(xué)生在自我評(píng)價(jià)中成長

漠源中心校 自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種表現(xiàn)，它是激發(fā)人向上進(jìn)取的內(nèi)在的動(dòng)力。一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)能力的形成，往往起始于小學(xué)階段。如果在這個(gè)階段不注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，孩子的自我意識(shí)就得不到良好的發(fā)展，也可能影響孩子一生的成長。

長期以來，在觀察小學(xué)生成長的過程中，我們發(fā)現(xiàn)在他們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)方面有以下幾種不健康的現(xiàn)象：

一是輕信成人對(duì)其具體行為的評(píng)價(jià)，簡單重復(fù)成人的評(píng)語；

二是評(píng)價(jià)往往是簡單的、片面的，評(píng)價(jià)自己往往是好的方面多，評(píng)價(jià)他人則是不如自己或差的方面多；

三是評(píng)價(jià)往往是籠統(tǒng)的，只看行為效果，而不看行為的動(dòng)機(jī)。

小學(xué)階段是個(gè)性開始形成的重要時(shí)期，在這個(gè)階段，學(xué)生的大腦神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)展，大腦對(duì)各種刺激都很敏感，模仿性、可塑性很強(qiáng)。針對(duì)兒童生理和心理特點(diǎn)，我非常注意抓住契機(jī)、創(chuàng)設(shè)情景，相機(jī)誘導(dǎo)，萌動(dòng)兒童自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

一、客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，為學(xué)生自我評(píng)價(jià)做好示范

小學(xué)是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)開始起步的階段。他們的進(jìn)步是從依賴成人對(duì)自己的評(píng)價(jià)到學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)的，他們從成人的評(píng)價(jià)中獲得對(duì)自我的肯定或否定。因此，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，對(duì)小學(xué)生自我評(píng)價(jià)的形成具有重要的作用。

要做到客觀、公正的評(píng)價(jià)，就應(yīng)該盡量避免那種對(duì)兒童高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求式的評(píng)價(jià)。比如，有的老師對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生，不是冷靜地和學(xué)生一起分析差的原因或指出改正的措施，而是運(yùn)用對(duì)比方法，即把他們與表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行比較，責(zé)備其是壞孩子，甚至把他們說成是孬貨，這樣會(huì)是學(xué)生認(rèn)為自己一無是處，從而失去學(xué)好的信心。因此，老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行分析，分析學(xué)生哪些行為是對(duì)的，哪些是不對(duì)的，指出他們應(yīng)向班上的哪些同學(xué)學(xué)習(xí)，多些正確引導(dǎo)，少些批評(píng)責(zé)備。好聽的話，連大人都喜歡聽，何況小孩呢？對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生，指明哪兒做錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做，不要一見學(xué)生做錯(cuò)事，就一句話#;就你不好#;，指明做對(duì)了要堅(jiān)持，那件事無意中發(fā)生的，下次要注意，這樣的評(píng)價(jià)既客觀、公正，又使學(xué)生容易接受，并從中感受到老師對(duì)他的關(guān)懷，從而獲得繼續(xù)努力的動(dòng)力，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，做籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)，很容易扼殺他們努力的火花。有時(shí)候?qū)W生一天甚至一周的努力會(huì)由于自己偶爾一次的淘氣而失敗，本來期盼著受表揚(yáng)，結(jié)果以受到老師的批評(píng)而告終，這樣的評(píng)價(jià)就很容易挫傷孩子的積極性，使學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。

教師對(duì)學(xué)生客觀的評(píng)價(jià)還應(yīng)表現(xiàn)在他能看到每個(gè)人的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生不同程度的進(jìn)步，都能給予恰當(dāng)而及時(shí)的評(píng)價(jià)。這倒不是說每個(gè)人都評(píng)為好學(xué)生，那樣的話又是另一種不公平了。正確的做法應(yīng)該將目光顧及到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。比如說，每月的班星月榜，只要學(xué)生在某一方面進(jìn)步了，就應(yīng)給予鼓勵(lì)；一位學(xué)生主動(dòng)扶起摔跤的同學(xué)，就可給

他星；一位學(xué)生上課發(fā)言很積極，同樣也可給予一顆星。星不應(yīng)成為十全十美的標(biāo)志，而是老師對(duì)學(xué)生的行為表明一種肯定的態(tài)度，這定能使學(xué)生不斷感受到老師對(duì)他的關(guān)注。

這里需要注意的是，這種評(píng)價(jià)是針對(duì)學(xué)生個(gè)體行為的肯定，這樣的評(píng)價(jià)是隨時(shí)隨地進(jìn)行的，每個(gè)學(xué)生在各種場(chǎng)合都可能得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，在這種情形下，學(xué)生往往表現(xiàn)得勁頭十足，他得到一次表揚(yáng)，期望得到第二次。這種積極的情緒就會(huì)一直支持他向成人所希望的方向努力。

通過以上所述，老師對(duì)學(xué)生的客觀評(píng)價(jià)是使他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步中正確的認(rèn)識(shí)自己，并從中也學(xué)會(huì)客觀認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，為他們今后自我評(píng)價(jià)的發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

二、引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，幫助學(xué)生形成自我評(píng)價(jià)能力

一方面，小學(xué)生在評(píng)價(jià)自己的行為時(shí)，最容易只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻極少能認(rèn)識(shí)到自己的過失，認(rèn)識(shí)往往只局限于具體行為，如他們常說：“我懂事”、“我好”、“他打人了”等話，老師可通過故事、游戲等形式，讓學(xué)生懂得一些道理，提高其認(rèn)識(shí)自己的能力。

三、鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的意見，啟迪學(xué)生樹立良好自我評(píng)價(jià)的意識(shí)

自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性是相對(duì)于自我評(píng)價(jià)的依賴性而言的，小學(xué)生的自我評(píng)價(jià)在很大程度上仍然依附于老師和父母的評(píng)價(jià)，因此老師應(yīng)對(duì)學(xué)生有一個(gè)較為客觀公正的評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生能從老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)中形成隊(duì)自己較為正確的評(píng)價(jià)。但是在實(shí)際工作中，由于種種原因，老師可能對(duì)學(xué)生的行為做出不正確甚至是錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，這樣就可能對(duì)學(xué)生造成傷害，使之對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，從而阻礙學(xué)生正常的發(fā)展，因此老師應(yīng)注意傾聽學(xué)生委屈的申訴或反駁，耐心地分析和正確地對(duì)待學(xué)生的逆反情緒。同時(shí)老師還要敢于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的失誤和不足，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見：如一次自由活動(dòng)時(shí)，一女學(xué)生哭著向老師告狀說一男生打她。老師不問青紅皂白，直接批評(píng)了那打人的男生，男生對(duì)此很不服氣，后來老師了解到，原來那女生故意把男生文具盒推在地上，男生只是順手推了她一下。在這種情況下，老師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生承認(rèn)自己沒有弄清楚原因，幫助學(xué)生樹立自信心，使學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見。同時(shí)對(duì)學(xué)生在評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤和概念，老師應(yīng)及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和自我評(píng)價(jià)水平能力的形成。

總之，作為一名小學(xué)教育工作者，應(yīng)該注意兒童時(shí)期教學(xué)中自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)尚未成熟，我們應(yīng)在充分了解小學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有的放矢地采取有效的教育措施，使他們邁好人生的第一步。

【篇3：小學(xué)生自我評(píng)價(jià)】

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自 覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力

學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我是一個(gè)很淘氣的男孩子，雖然淘氣，但是學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，能認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。成績還不錯(cuò)。我也是一個(gè)熱心腸的男孩子，經(jīng)常幫助同學(xué)。我有一點(diǎn)小毛病就是自習(xí)課上總愛說話。以后我要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，爭取全面發(fā)展。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)【篇8】

小學(xué)生自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)

每一個(gè)中學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)生通過自我評(píng)價(jià)可以更好的知道自己的優(yōu)點(diǎn)還有缺點(diǎn)。下面是X為大家?guī)淼闹袑W(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

中學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)篇1

通過初中三年生活的錘煉，使我逐漸成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上我有一定的自覺性，基本無需家長老師操心，成績也名列前茅。學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也懂得了怎樣處理人際關(guān)系，我能夠與老師同學(xué)相處融洽，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作也有一定認(rèn)識(shí)。開朗的我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)競賽，并能夠取得一定成績。在思想政治上，我關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。作為一名班干部，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能做老師的得力助手，遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛班集體。

在日常生活中，我重視體育鍛煉，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績合格。本人思想端正，能吃苦耐勞，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，并為之努力奮斗。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，三年的學(xué)習(xí)生活，是我增長了知識(shí)，提高了素質(zhì)，提高了各方面的能力，為我今后貢獻(xiàn)社會(huì)打下部分基礎(chǔ)。當(dāng)然，在我身上仍存在許多不足。

獨(dú)立能力有待加強(qiáng)，吃苦精神不夠，知識(shí)面不夠廣，書讀得不夠多，且有些貪玩。不過我有改正這些缺點(diǎn)的信心，努力完善自我，用全新的面貌去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。臨別中學(xué)之際，我定將用滿意的成績?yōu)槲业某踔猩町嬌蠄A滿的句號(hào)。

中學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)篇2

本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場(chǎng)，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭?。在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。

中學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)篇3

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努

力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競賽，任小廣播員。

高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)【篇9】

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為自己有著許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。下面是我對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的自我評(píng)價(jià)。

優(yōu)點(diǎn)：

我覺得我是一個(gè)樂觀向上的人。無論遇到什么困難，我總是保持積極的態(tài)度，并相信自己能夠克服困難。這種積極樂觀的心態(tài)使我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不容易放棄，而是堅(jiān)持努力并學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

我是一個(gè)有責(zé)任心的人。無論是在學(xué)校還是家里，我都會(huì)按時(shí)完成我的任務(wù)和職責(zé)，不會(huì)拖延。我也愿意主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任，比如幫助同學(xué)解答問題或協(xié)助老師組織活動(dòng)。我相信只有對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé)，才能得到他人的信任和尊重。

我具有良好的觀察力和學(xué)習(xí)能力。我很容易發(fā)現(xiàn)身邊的細(xì)節(jié)，并通過觀察和思考來加深對(duì)事物的理解。在學(xué)習(xí)方面，我能夠迅速掌握新知識(shí)并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際中。我也很善于提出問題，喜歡思考和追尋答案。這對(duì)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和日常的生活中有很大的幫助。

缺點(diǎn)：

雖然我有許多優(yōu)點(diǎn)，但我也意識(shí)到自己存在一些缺點(diǎn)。我有時(shí)候會(huì)過分自信和獨(dú)斷。當(dāng)我認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的時(shí)候，我會(huì)忽視他人的意見，并堅(jiān)持自己的想法。這種固執(zhí)和獨(dú)斷的態(tài)度有時(shí)可能會(huì)對(duì)我造成一些麻煩，因?yàn)槲覜]有給自己足夠的機(jī)會(huì)去傾聽和接受他人的建議。

我有時(shí)候會(huì)過于依賴他人。當(dāng)我遇到困難或者面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我更傾向于依賴他人的幫助，而不是主動(dòng)嘗試自己去解決問題。這使得我缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。我認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)需要改進(jìn)的地方，我應(yīng)該更加勇敢地去面對(duì)困難，并學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。

我有時(shí)會(huì)過于容易分心。當(dāng)我在學(xué)習(xí)或者做作業(yè)時(shí)，我會(huì)被周圍的事物和噪音吸引，導(dǎo)致注意力不集中。這會(huì)影響我的學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)成績。為了解決這個(gè)問題，我在學(xué)習(xí)時(shí)努力讓自己保持專注，并找到一個(gè)安靜的環(huán)境來提高我的學(xué)習(xí)效率。

作為一名小學(xué)生，我有著自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我樂觀向上，有責(zé)任心，并且具有良好的觀察力和學(xué)習(xí)能力。我也有時(shí)過于自信和獨(dú)斷，過于依賴他人，并且容易分心。我會(huì)努力改正我的缺點(diǎn)，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)。通過不斷的自我反思和努力，我相信我能夠成為一個(gè)更好的小學(xué)生。

小學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)【篇10】

小學(xué)生是社會(huì)中最活潑、好奇和具有無限潛力的群體之一。他們正處在人生的起步階段，面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這一階段，小學(xué)生需要審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便在學(xué)習(xí)和生活中不斷發(fā)展和進(jìn)步。本文將詳細(xì)介紹小學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并對(duì)其自我評(píng)價(jià)進(jìn)行全面的分析。

優(yōu)點(diǎn)：

1. 好奇心強(qiáng)：小學(xué)生時(shí)常充滿好奇心，對(duì)世界充滿了興趣。他們會(huì)問許多問題，并努力探索答案。這種好奇心能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使他們不斷探索新的知識(shí)和技能。

2. 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)：小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在同齡人中是非常突出的。他們具有快速掌握新知識(shí)的能力，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。這種學(xué)習(xí)能力有助于小學(xué)生在學(xué)校和生活中取得優(yōu)異成績。

3. 樂觀積極：小學(xué)生通常擁有積極樂觀的態(tài)度。無論面對(duì)什么困難，他們都能樂觀地看待，并努力尋找解決問題的方法。這種積極的心態(tài)使他們能夠勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

4. 好靜心：小學(xué)生通常能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱膶W(xué)習(xí)。他們能夠安靜地坐在教室里，認(rèn)真聽講，不被周圍的干擾所影響。這種好靜心使他們能夠更好地吸收知識(shí)并提高學(xué)習(xí)效果。

5. 善于合作：小學(xué)生善于與他人合作。他們能夠與同學(xué)們和諧相處，在集體活動(dòng)中積極參與。這種合作精神使他們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

缺點(diǎn)：

1. 注意力不集中：小學(xué)生常常容易分心，無法集中精力完成任務(wù)。他們可能因?yàn)橥饨绲母蓴_或內(nèi)心的不安而無法專注于自己的學(xué)習(xí)。這種注意力不集中會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果和成績。

2. 自律性不強(qiáng)：小學(xué)生可能缺乏自我管理和自律的能力。他們可能會(huì)拖延學(xué)習(xí)任務(wù)，無法及時(shí)完成作業(yè)。這種缺乏自律性會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和時(shí)間管理能力。

3. 情緒波動(dòng)大：小學(xué)生的情緒容易波動(dòng)，情緒起伏較大。他們可能會(huì)在一些小事上過于敏感和情緒化，導(dǎo)致情緒失控。這種情緒波動(dòng)可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。

4. 合作能力有待加強(qiáng)：雖然小學(xué)生擅長與他人合作，但他們的合作能力仍然有待加強(qiáng)。他們可能在組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中遇到困難，需要學(xué)習(xí)更好地與他人相處和合作。

5. 容易分心：小學(xué)生往往容易受到周圍環(huán)境的干擾，很難長時(shí)間保持專注。他們可能會(huì)對(duì)其他事物產(chǎn)生興趣，從而分散注意力。這種分心會(huì)使他們無法充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，并影響學(xué)習(xí)效果。

通過對(duì)小學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，可以幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并在日后的學(xué)習(xí)和生活中有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和提升。小學(xué)生應(yīng)該利用自身的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)一步提高自身的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，他們也應(yīng)該努力克服自己的缺點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)的效果和個(gè)人修養(yǎng)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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