生活里沒有書籍就好像沒有陽光，大家讀完作品后，肯定會有自己的感受。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們所認識到的一切，如何寫一份令人滿意的讀后感呢？幼兒教師教育網的編輯確信這份“窗下的樹皮小屋讀后感”肯定能夠滿足您的需求，如果您認為這篇文章值得分享請不要吝惜將它分享給所有人！

窗下的樹皮小屋讀后感(篇1)

今天，我讀了一篇文章，這篇文章讓我記憶非常深刻。那是趙冰波寫的，叫《窗下的樹皮小屋》。

《窗下的樹皮小屋》里講了一只名叫吉鈴的小蟋蟀，在秋雨的時候為一個心地善良的小女孩演奏，之后和吉鈴的朋友在一起發(fā)生的故事。小女孩用自己的愛心為弱小的生命筑就了一個溫暖的樹皮小屋：屋頂，是有長著青苔的松樹皮做的;墻壁，是用細細的柳枝編的;兩個窗子，是用兩片樹葉做成的……后來，小女孩的善心也得到了回報。

這是一篇充滿愛心的童話，貫穿著真善美的主題，情節(jié)簡單，節(jié)奏舒緩，畫面優(yōu)美，讀起來讓人的心暖融融的。這篇文章有著如詩一般的語言，為我們描述了絢麗的色彩;白里透黑，黑里透亮……在詩意的語言里可以聆聽各種聲音。

其實我很討厭動物,昆蟲，但讀了這篇文章之后，我變得非常喜歡動物，因為這篇文章告訴了我一個道理：人要與大自然和諧共處。

窗下的樹皮小屋讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇文章，這使我的記憶非常深刻。那是趙冰波寫的，叫《窗下的樹皮小屋》。

《窗下的樹皮小屋》里講了一只名叫吉鈴的小蟋蟀，在秋雨的時候為一個心地善良的小女孩演奏，之后和吉鈴的朋友在一起發(fā)生的故事。小女孩用自己的愛心為弱小的生命筑就了一個溫暖的樹皮小屋：屋頂，是有長著青苔的松樹皮做的;墻壁，是用細細的柳枝編的;兩個窗子，是用兩片樹葉做成的……后來，小女孩的善心也得到了回報。

這是一個充滿愛的童話，貫穿真善美的主題。情節(jié)簡單，節(jié)奏緩慢，畫面優(yōu)美，使人閱讀時溫暖和諧。這篇文章有一種詩一的語言，它為我們描繪了絢麗的色彩；白透黑，黑透亮，你可以用詩一的語言聆聽各種聲音。

其實我討厭動物和昆蟲，但看完這篇文章后，我變得非常喜歡動物，因為這篇文章告訴我一個道理：人應該與自然和諧相處。

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學***知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。

窗下的樹皮小屋讀后感(篇3)

這個寒假，我讀了《窗下的樹皮小屋》這本書，書中一個個精短的小故事，無不蘊藏著深刻的哲理，令我愛不釋手。

其中，我最喜歡的是《青蛙國王》和《白云》這兩則小故事?！肚嗤車酢分v的是在一個小池塘里，生活著許多青蛙，他們都長得一模一樣。一天，青蛙王來這里視察。他頭上戴著一頂金色的王冠，昂首挺胸。他只從眼角望著池塘里的青蛙，笑他們看起來多么普通和粗俗。

但是國王和青蛙的唯一區(qū)別是沒有王冠！就在這時，一股強風吹掉了國王的金冠，落在池塘里，沉到了水底。不過青蛙們都沒注意，于是，大風過后青蛙們找不到國王了，而不遠處卻有一只青蛙不停地喊“我是國王！

我是國王……”那個掉了皇冠的國王想：怎么回事?難道他們沒有從我高貴的長相上看出來，我就是他們的國王嗎？

故事結束了，在我捧腹的時候也讓我陷入了思考：這只青蛙國王，只因為多了一頂皇冠就洋洋得意，看不起別的青蛙，其實他們長得一模一樣！我不會是這樣的人。無論我取得了多大的成就，我都不會在生活和學習中感到驕傲和自滿。

《白云》講的是兩個小伙伴——胖小豬和小白兔本來是最要好的朋友，有一天卻因為一件小事吵架了，他倆都氣呼呼的回家了。到了晚上，小白兔翻來覆去睡不著。第二天，胖豬知道小白兔睡不著。他認為這一定和爭吵有關。他很慚愧，氣喘吁吁地跑上山，用一個大袋子收集白云，給小白兔做了一個白云枕頭。

小白兔很感激，他倆又和好了。這個故事告訴我，我們應該真誠地對待我們的朋友，不要因為瑣事而產生沖突，當我們發(fā)現錯誤時要及時改正。只有那些珍惜友誼的人才能保持友誼，交到好朋友。

窗下的樹皮小屋讀后感(篇4)

冰波叔叔是我非常喜歡的兒童文學作家。我曾經對他的《長頸鹿拉拉》百讀不厭，愛不釋手。今年，我又有幸拜讀了他的作品——《窗下的樹皮小屋》，立刻被書中的故事感動了。

《窗下的樹皮小屋》是一本童話集，每個童話都那樣的神奇、優(yōu)美，其中我最喜歡的是《白云》這個故事?！栋自啤分饕v述了胖小豬和小白兔的故事，他們本來是一對好朋友，但為一件小事吵架了。于是，小白兔變成了小黑兔，肥豬整夜睡不著覺。

第二天兩人知道了對方的情況后都覺得很后悔。胖小豬爬到高山上采了白云給小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了；小白兔用剩下的白云給胖小豬做了一個白云枕頭，小豬一枕下去就睡著了。

我對這個故事著迷，不僅是因為這個故事有著奇特的想象力，更是因為我從中學到了一個道理：友誼是珍貴的，只有朋友們彼此寬容，用心去想對方，友誼才能長久。

讀完這個故事，我不禁想起了我和朋友之間的故事。我還有一個好朋友。她是我的同學。她叫伊。我們一起學習，一起游戲，可要好了。

可是有一天，我們倆也不知為什么吵了起來，吵得可兇了。她扯下我的扣子，我把她的胳膊擰得通紅，滿臉委屈的淚水。我們倆互相瞪著對方，還說：

“以后永遠不是朋友了?！蹦翘煜挛绲恼n我沒有心思聽，注意力老也集中不起來，腦子里不斷浮現的是我們以前在一起游戲、學***游玩時互相交換零食的情景。

下課后，我偷偷地看了伊眼易，發(fā)現她也無精打采。好幾次，我都想去跟她和好，可是該死的自尊心卻不允許我這么做。直到放學，王老師知道了這件事，把我們叫到了辦公室，在老師的諄諄教誨下我們握手言和。

還是王老師說的好：“朋友是黑夜里為你點亮的那盞燈，朋友是困難時向你伸出的那只手。既然有緣成了朋友，就要互相珍惜。

”胖小豬知錯就改，為了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我卻為了一點自尊心差點失去我最要好的朋友，想想這是多么不值得啊！

朋友之間相處久了，難免會有這樣那樣那樣的矛盾，而我們此時需要的是相互寬容。如果我們總是討價還價，我們不僅會失去朋友，還會讓自己不開心。在爭吵中，我們往往用大針眼放大一件小事。如果我們因此失去朋友，我們會失去太多。

我們應該記住朋友對自己的好，因為一旦失去朋友，你可能永遠找不到他們。

相互包容，相互珍惜友誼，讓美好的友誼永遠與我們同在！

窗下的樹皮小屋讀后感(篇5)

冰波叔叔是一位我非常喜歡的兒童文學作家。我曾經對他的《長頸鹿拉拉》百讀不厭，愛不釋手。今年，我又有幸拜讀了他的`作品——《窗下的樹皮小屋》，立刻被書中的故事感動了。

《窗下的樹皮小屋》是一本童話集，每個童話都那樣的神奇、優(yōu)美，其中我最喜歡的是《白云》這個故事。《白云》主要講述了胖小豬和小白兔的故事，他們本來是一對好朋友，但為一件小事吵架了。小白兔因此變成了小黑兔，胖小豬也因此整夜睡不著覺。第二天兩人知道了對方的情況后都覺得很后悔。胖小豬爬到高山上采了白云給小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了;小白兔用剩下的白云給胖小豬做了一個白云枕頭，小豬一枕下去就睡著了。

我對這個故事著迷，不僅是因為故事想象奇特，而且我從中明白了一個道理：友情是珍貴的，朋友之間只有彼此包容，心里想著對方，友情才能更長久。

看了這個故事，我不經想起了我和朋友之間的故事。我也有一個好朋友，她是我的同班同學，叫伊伊。我們一起學習，一起游戲，可要好了?？墒怯幸惶欤覀儌z也不知為什么吵了起來，吵得可兇了。她扯下了我的扣子，我擰紅了她的胳膊，委屈的淚水流滿了我的面龐。我們倆互相瞪著對方，還說：“以后永遠不是朋友了?！蹦翘煜挛绲恼n我沒有心思聽，注意力老也集中不起來，腦子里不斷浮現的是我們以前在一起游戲、學習以及游玩時互相交換零食的情景。

下課了，我偷偷地瞟了伊伊一眼，發(fā)現她也是一副無精打采的樣子。好幾次，我都想去跟她和好，可是該死的自尊心卻不允許我這么做。直到放學，王老師知道了這件事，把我們叫到了辦公室，在老師的諄諄教誨下我們握手言和。還是王老師說的好：“朋友是黑夜里為你點亮的那盞燈，朋友是困難時向你伸出的那只手。既然有緣成了朋友，就要互相珍惜?！迸中∝i知錯就改，為了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我卻為了一點自尊心差點失去我最要好的朋友，想想這是多么不值得啊!

朋友之間相處久了，難免會有這樣那樣的矛盾，這時需要的是彼此包容。如果我們總是斤斤計較的話，不但會失去朋友，也會讓自己不開心的。在吵架時，我們往往把一件針眼大的小事擴大化，如果因此而失去了朋友，那就得不償失了。我們更應該把朋友對自己的好牢記在心里，因為一旦失去了朋友，你可能永遠找不回來了。

彼此包容，互相珍惜友情，讓美好的友情永遠伴隨著我們!

窗下的樹皮小屋讀后感(篇6)

“滴答，滴答”雨點打在窗戶上，我忽然想到了手中捧的書中寫的在雨點中的樹皮小屋，它能擋風，也能擋雨………

回憶書中的內容：一個叫吉鈴的蟋蟀在秋雨中，在樹葉下，為一個小女孩演奏，但小女孩聽出了蟋蟀這時因下雨而感到很冷，在這時，螞蚱，螢火蟲也飛來了，它們也覺得很冷，于是小女孩走出房間用樹皮為它們做了一個小屋，它能為吉鈴和它的伙伴們遮風避雨，但是，這個善良的小姑娘，卻因為在做小屋時被雨點淋著，病了……它們得知這個消息后，立刻用樹葉給小女孩送去了水，并給小姑娘表演舞蹈，給小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但這時，冬天來了，天下起了大雪，樹皮小屋再也沒有用了，因為，小姑娘不知道樹皮小屋只能擋風，擋雨，但是它不能擋住寒氣呀！

吉鈴演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了……春天，從樹皮小屋里，竟走出了一大群螞蚱﹑蟋蟀﹑螢火蟲，他們是吉鈴﹑螞蚱﹑螢火蟲的后代，他們都爬上了女孩的手心，他們竟然認識這個善良的女孩！

是呀！女孩的善心，得到了回報：那一滴滴由吉鈴它們抬來的水，那一群一群的螞蚱，蟋蟀，螢火蟲難道不是給女孩的回報嗎？

記得有一次，我在路上散步，一個老婆婆一不小心，把自己買的蘋果打翻了，一個紳士模樣的人經過蘋果，看也不看就走了，另一個男士卻彎下腰來，幫助老奶奶揀起了蘋果，老奶奶將一個蘋果遞給他，他擺了擺手，老奶奶只好感激地說了聲謝謝。這兩個簡單的詞，難道不是好人的歸來嗎？

一顆善良的心，像冬夜的火炬，不僅給別人帶來光明和溫暖，也給你帶來溫暖和光明；善良的心，就如夏天室內的一只空調，既將涼爽帶給屋內另外的人，又將涼爽帶給你自己；善良的心，就如和別人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了別人；善良的心，就如……

在海南三亞旅游的一個晚上，我們在一個寂靜的小徑中迷路了，在這種地方迷路我們非常焦急，我都急的渾身冒汗，這時遇見一個餐廳服務員，我們向她問路，她熱情地告訴我們方向，還走出來為我們指路。她不求回報，但她有一顆善良的心，這使她向每個人伸出援助之手。

擁有一顆善良的心吧！不是為了得到獎勵，而是為了讓世界變得更美好！

擁有一顆善良的心，就是擁有無盡的財富，擁有別人得不到的東西。

有一顆善良的心，總能得到別人的回報，再次回憶起書中的內容，我不禁深深體會到這個道理。

善良的心，用良知去給與或幫助別人，每個人都是如此，世界將真正成為一個充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

來吧！行動起來吧！扔掉冰冷自私的心，創(chuàng)造一種愛！向小女孩學習，用善良幫助別人，把愛心和善良傳遞給每一個人，讓世界的每一個角落都充滿了善良。

窗下的樹皮小屋讀后感(篇7)

滴答，滴答雨點打在窗戶上，我忽然想到了手中捧的書中寫的在雨點中的樹皮小屋，它能擋風，也能擋雨

回憶書中的內容：一個叫吉鈴的蟋蟀在秋雨中，在樹葉下，為一個小女孩演奏，但小女孩聽出了蟋蟀這時因下雨而感到很冷，在這時，螞蚱，螢火蟲也飛來了，它們也覺得很冷，于是小女孩走出房間用樹皮為它們做了一個小屋，它能為吉鈴和它的伙伴們遮風避雨，但是，這個善良的小姑娘，卻因為在做小屋時被雨點淋著，病了它們得知這個消息后，立刻用樹葉給小女孩送去了水，并給小姑娘表演舞蹈，給小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但這時，冬天來了，天下起了大雪，樹皮小屋再也沒有用了，因為，小姑娘不知道樹皮小屋只能擋風，擋雨，但是它不能擋住寒氣呀！吉鈴演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了春天，從樹皮小屋里，竟走出了一大群螞蚱﹑蟋蟀﹑螢火蟲，他們是吉鈴﹑螞蚱﹑螢火蟲的后代，他們都爬上了女孩的手心，他們竟然認識這個善良的女孩！

是呀！女孩的善心，得到了回報：那一滴滴由吉鈴它們抬來的水，那一群一群的螞蚱，蟋蟀，螢火蟲難道不是給女孩的回報嗎？

記得有一次，我在路上散步，一個老婆婆一不小心，把自己買的蘋果打翻了，一個紳士模樣的人經過蘋果，看也不看就走了，另一個男士卻彎下腰來，幫助老奶奶揀起了蘋果，老奶奶將一個蘋果遞給他，他擺了擺手，老奶奶只好感激地說了聲謝謝。這兩個簡單的字，難道不是對善良的人的回報？

善良的心，就如寒冬夜晚的一個火把，既給別人帶去了光明和溫暖，也會將溫暖和光明帶到你那邊去；善良的心，就如夏天室內的一只空調，既將涼爽帶給屋內另外的人，又將涼爽帶給你自己；善良的心，就如和別人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了別人；善良的心，就如

在海南三亞旅游的一個晚上，我們在一個寂靜的小徑中迷路了，在這種地方迷路我們非常焦急，我都急的渾身冒汗，這時遇見一個餐廳服務員，我們向她問路，她熱情地告訴我們方向，還走出來為我們指路。她不求回報，但她有一顆善心，這使她向大家伸出援助之手。

擁有一顆善良的心吧！不是因為為了得到回報，而是為了讓世界的明天變得更美好！

擁有一顆善良的心，等于擁有了無盡的財富，擁有了別人無法得到的東西。

有一顆善良的心，總能得到別人的回報的，再次回憶書的內容，我不禁深深體會到這個道理。

善良的心，用良心去給與或幫助別人，人人如此，世界將真正成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園。

來吧！行動起來吧！丟掉冷酷自私的心，創(chuàng)建一顆善良的愛心吧！學學小女孩，用善心，幫助他人，并將愛心，善心傳給每一個人，讓世界的每一個角落都充滿善良。

杭州市蕭山區(qū)勁松小學四年級：張佳怡

窗下的樹皮小屋讀后感(篇8)

當看到五月的領讀書目時，我選擇了《窗下的樹皮小屋》，原本以為和《洋蔥頭歷險記》一樣，是一個長文字的故事，但是當拿到手之后，我發(fā)現這是由9個小故事組成的。大體瀏覽了一下這本書之后，我決定在保證每天一本繪本的前提下，與孩子們每天一起閱讀這其中的一個個故事。

不得不說，冰波先生帶著我們走進了一個個奇妙的故事世界，這里有憨態(tài)可掬的嘟嘟熊、胖小豬，有信守承諾的蛤蟆、有渴望友情的雷龍大笨笨、有真誠友愛的小姑娘……真可謂是“抒情的文字，酸澀的情感，震撼的心靈體驗”。

孩子們最喜歡的故事莫過于同名故事《窗下的樹皮小屋》。故事中，善良的小女孩為蟋蟀吉玲、螞蚱和螢火蟲編織了一個樹皮小屋，讓它們度過了可怕的秋天。而這些小昆蟲也在小女孩生病的時候用心照顧著她……小女孩與小昆蟲之間的友誼讓孩子們動容，當我讀到“吉玲、螞蚱和螢火蟲，他們僅僅依偎著，觸須捧在一起。靜靜的，沒有一聲回答”時，孩子們哭了，她們說：“吉玲他們真可憐，小女孩沒有伙伴了”。也許成人的世界里看不到這樣的純真了，但在小孩的眼里，和小動物哪怕是小昆蟲之間，也是可以有讓人羨慕的友誼。

讓孩子們念念不忘的還有《雷龍大笨笨》，因為個子太大了，雷龍大笨笨沒有朋友，但是他還是希望有朋友，希望可以和大家在一起。一次偶然的機會，他發(fā)現小動物們把他的身體當成了橋渡河，這為他跟小動物創(chuàng)造了一個“親密”接觸的好機會，雷龍大笨笨因此也找到了和小動物們相處的方法——利用大個子身體的優(yōu)勢，為小動物們“服務”，做出大事來，然后再裝作受傷的樣子，叫大家來給醫(yī)。

書中的故事，每讀一篇，就像是一種探險，就會有出其不意的收獲。我覺得，在看似平常的故事語境里，把讀者不露聲色的帶入到一個個有著默默的感動或意外驚喜的結局中。就像《嘟嘟鴨星球》里的“環(huán)?！币庾R，《蛤蟆的明信片》里的“守信”，《大蘋果》里的“好奇心”……

也許我們只是通過這樣的閱讀，在孩子的心田種下一粒種子，期待這粒種子可以健康快樂地在孩子們的心田生根、發(fā)芽，逐漸長成一棵蒼天大樹。

窗下的樹皮小屋讀后感(篇9)

最初的風格是含有淡淡的憂郁和濃濃的詩意的，這顯然與他的性格有關，故而那時的冰波總是出現一種悲劇形式的另類美來，一個江南文化浸泡過的才子式的作家，沒理由不讓人讀出一篇篇意外和驚喜。后來冰波變化了，由悲劇轉向喜劇，由壓抑走向快活，詩意的筆觸固然沒有舍棄，但冰波式的幽默取代了先前的優(yōu)雅，于是，他的受觀眾面更廣，也要讓小讀者們喜歡和歡迎。我舉雙手支持冰波主動的轉變，這種主動其實是一個作家成熟的標志，是對自己創(chuàng)作實力的了解和對外部環(huán)境透徹掌握的一種體現，具體作品恕我不一一列舉，實踐證明了冰波的合理與選擇的正確。

一個豐富而和諧的社會需要一批同樣豐富而和諧的作家來表現，兒童文學作家正是這樣一批了不起的人，童心的葆有讓他們快樂，詩心的擁有讓他們年輕，愛心的你彌漫使他們敏感有充盈，因此我說，為兒童寫作其實是一種精神的享受。冰波已享受這種創(chuàng)作的快樂近三十余年，他還將享受下去，所以，我為冰波出版的這套書而高興，更為孩子們的閱讀期待而興奮不已，是的，把個體的創(chuàng)作歡樂寄托在一個民族的未來種群的歡樂中，想不開心又怎么能夠?!

窗下的樹皮小屋讀后感(篇10)

寒假里，我看了一本名叫《毒蜘蛛之死》的書，其中我感觸最深的就是這篇《窗下的樹皮小屋》。

這個故事主要講了一個女孩和蟋蟀吉鈴之間發(fā)生的事：在一個寒冷的秋天，下起了傾盆大雨。女孩怕吉鈴著涼，就頂著大雨為吉鈴蓋了一間樹皮屋，讓吉鈴和它的伙伴螢火蟲和螞蚱住下。結果，淋了雨的女孩生病了。吉鈴就給她送去清涼的水。轉眼間，冬天來了，吉鈴知道，他們弱小的生命將被這雪花蓋去了。它決定最后再為女孩演奏一次。最后一個音符同最后一片雪花飄落，屋里那盞微弱的綠燈熄滅了……

第二天，女孩在小屋邊插了一排小樹枝，在最長的樹枝上貼了一張小紙條：小屋里，睡著吉鈴和它的兩個小伙伴。突然，樹皮小屋的門被輕輕推開了。啊，是那么多的小蟋蟀、那么多的螢火蟲和那么多的小螞蚱啊!女孩在幻想：今年的夏夜，該有多么美啊!

我被吉鈴和女孩之間的友誼所感動。正是他們不顧自己、互相關心才收獲了珍貴的友誼。

親愛的朋友們，你們一定要去看看這本書，千萬不要錯過了這種令人心疼的美好!