編輯耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力為大家準(zhǔn)備了今天的“露珠讀后感”，在讀作者寫(xiě)的作品，我們常常被書(shū)中的內(nèi)涵折服。領(lǐng)悟到書(shū)中的道理，我們應(yīng)把它記錄下來(lái)，對(duì)于寫(xiě)作品的讀后感你有什么想法？我相信您會(huì)從這篇文章中汲取一些有益信息！

露珠讀后感 篇1

我的爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民，他做事一絲不茍，喜歡種植蔬菜瓜果，稱得上是真正的綠色食品。

最近葡萄豐收了，爺爺小心翼翼地剪一大箱葡萄到街上賣。開(kāi)始幾天回來(lái)時(shí)都悶悶不樂(lè)，近幾天，爺爺臉上的笑容多起來(lái)了。我問(wèn)了爺爺才知道，原來(lái)前幾天，葡萄生意不好，幾乎無(wú)人問(wèn)津。爺爺?shù)钠咸押痛笈锢锏钠咸严啾?，確實(shí)普通了點(diǎn)。大棚里的葡萄顏色紅得發(fā)亮，顆顆圓潤(rùn)碩大，讓人一看就生愛(ài)慕之心。而爺爺?shù)钠咸焉珴蓻](méi)有那么鮮艷，顆顆也那么整齊碩大，與別人的放在一起簡(jiǎn)直是小姐與丫環(huán)。媽媽從別人那里聽(tīng)說(shuō)，果實(shí)成熟前施加一種叫鉀的肥料，可以使葡萄又大又甜。爺爺聽(tīng)了氣憤地說(shuō)：施了肥料就不是綠色植物了，化肥吃多了有害健康。爺爺不聽(tīng)媽媽的，每天早出晚歸，堅(jiān)持用自己的土方法來(lái)種植葡萄?，F(xiàn)在爺爺告訴我，他的回頭客越來(lái)越多。

有一次，我無(wú)意中看到了一篇文章《荷葉露珠》。里面有一只老蚌，張開(kāi)了蚌殼，里面的一顆珍珠蠃得了魚(yú)兒們的稱贊。荷葉上的露珠也不甘示弱，向魚(yú)兒們炫耀自己。但當(dāng)太陽(yáng)一出來(lái)，它就被蒸發(fā)了。剎那間，我明白了，爺爺精心培育的不正是珍珠嗎？可社會(huì)上人們都搶著當(dāng)露珠，比如說(shuō)肯德基、必勝客、麥當(dāng)勞。因?yàn)樨潏D利潤(rùn)，使用了不合格的食品，造成了健康危機(jī)。像這樣的食品問(wèn)題層出不窮，家長(zhǎng)們不敢領(lǐng)孩子們?nèi)コ浴：谛牡纳碳覟榱俗陨淼睦?，最后的結(jié)果是生意慘淡，名譽(yù)受損。

正所謂腳踏實(shí)地方能成就美麗人生。雖然珍珠的形成是漫長(zhǎng)的，但它的美麗是永恒的。你是愿意做一顆珍珠呢，還是一顆短暫的露珠？

露珠讀后感 篇2

一個(gè)美麗的小女孩，一只漂亮的翠鳥(niǎo)，一顆顆晶瑩剔透的露珠，書(shū)中格格和格格媽媽的故事深深地打動(dòng)了我，這本書(shū)就是《第99顆露珠》。

故事的主人公——格格。這個(gè)小女孩在純真的友情，稚嫩的.“愛(ài)情”離她而去，最愛(ài)的媽媽離家出走后，崩潰了。她的心成了一顆千瘡百孔的蜂窩心，而變成翠鳥(niǎo)的媽媽，櫛風(fēng)沐雨地采集到露珠后，給格格喝下了99種露珠。格格的蜂窩心治好了，而翠鳥(niǎo)卻為了格格和格格媽媽一家人的幸福，卻犧牲了自己的生命。

當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)后，便被那只翠鳥(niǎo)深深地吸引住了，翠鳥(niǎo)是那樣溫柔、友好、善良、勇敢。我每每在讀書(shū)時(shí)被翠鳥(niǎo)的每一個(gè)舉動(dòng)打動(dòng)。當(dāng)我讀到了翠鳥(niǎo)媽媽去為格格采第99種露珠——華麗龍膽的露珠時(shí)，我忍不住了，一下子哭了出來(lái)。此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)勇敢、堅(jiān)持不懈的翠鳥(niǎo)媽媽，和她對(duì)格格的那種愛(ài)。那種愛(ài)，是永遠(yuǎn)不會(huì)消散的愛(ài)；那種愛(ài)，是永遠(yuǎn)不會(huì)讓讀者遺忘的愛(ài)；那種愛(ài)，是刻在我心中的愛(ài)。

通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)習(xí)到了翠鳥(niǎo)媽媽的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)到了翠鳥(niǎo)的勇敢，更學(xué)習(xí)到了格格知錯(cuò)就改的勇氣。回想在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)犯很多錯(cuò)誤，可我不敢面對(duì)錯(cuò)誤，更缺乏改正錯(cuò)誤的勇氣。格格指引了我方向，給予了我力量，讓我在以后的成長(zhǎng)中面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)能夠有知錯(cuò)就改的力量。

《第99顆露珠》——一本讓我印象深刻、回味無(wú)窮的書(shū)！

露珠讀后感 篇3

你相信有蜂窩心嗎？不相信。這三個(gè)字概括了你們的回答，但在一個(gè)世界，真的有蜂窩心。來(lái)，我們一起走進(jìn)張琳老師筆下的繽紛世界里，一起尋找答案。

格格在無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一只神奇的翠鳥(niǎo)，接著，她們成了無(wú)話不談的朋友，甚至每一次，格格有心事都找翠鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)。

格格有一個(gè)喜歡的男孩，名為笠，笠喜歡聽(tīng)吉他，格格就跟爸媽商討買吉他，可他們感覺(jué)格格又會(huì)半途而廢，沒(méi)有答應(yīng)?？筛窀褚恢弊穯?wèn)，且態(tài)度越來(lái)越惡劣，導(dǎo)致媽媽離家出走。她意識(shí)到自己那天言重了。

接著，她又遭受到毛毛媽媽質(zhì)問(wèn)，笠的叛變。

那時(shí)的'格格可以看見(jiàn)自己的心，是一個(gè)千瘡百孔的蜂窩心。

翠鳥(niǎo)把格格帶到了山谷，用露珠治愈格格蜂窩心，一天，格格察覺(jué)到了異樣，便認(rèn)定眼前的翠鳥(niǎo)是謊稱出差的媽媽，翠鳥(niǎo)只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然“世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的謊言”。

格格回到家，跟爸爸簡(jiǎn)單的對(duì)話概括了事實(shí)，毛毛媽媽也同意格格和毛毛一起玩兒。第二天，媽媽變回人形，給父女倆燒菜。那一晚，他們團(tuán)聚了，卻唯獨(dú)少了化成大樹(shù)的翠鳥(niǎo)。

從這個(gè)故事我懂得了，珍惜現(xiàn)在的花花草草，要知道，逝去的物品很難追回，不要因一時(shí)的錯(cuò)誤，而后悔一輩子。

格格和翠鳥(niǎo)的神奇之旅也到此告一段落了，我得出的結(jié)論是：“天下沒(méi)有不散的宴席?！?/p>

露珠讀后感 篇4

最近，柳老師推薦給我們一本名字叫作《第99顆露珠》的幻想兒童文學(xué)書(shū)。當(dāng)我讀完第一章，就被它的內(nèi)容深深地吸引。

故事的小主人公格格是一名剛上初中一年級(jí)的小女生。進(jìn)入青春期的格格有了自己的小心思，她不愿意把小心思說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，因?yàn)樗X(jué)得就算說(shuō)給他們，也不被他們理解。她的小秘密只愿意與自己的好朋友分享?？墒呛髞?lái)卻被認(rèn)為是壞孩子。情竇初開(kāi)的她，有了自己喜歡的男孩子。她為他學(xué)吉他，然而，當(dāng)好朋友離開(kāi)他，當(dāng)她喜歡的人離開(kāi)她，連她最愛(ài)的媽媽也離家出走后，她崩潰了，她的心靈受到了極大的傷害，她的心臟變成千瘡百孔，從此，她有了一顆蜂窩心。

在這個(gè)過(guò)程中，有一只神奇的翠鳥(niǎo)一直陪伴在她身旁呵護(hù)著她。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)格格的心變得千瘡百孔，它帶她到了一個(gè)山谷。在這里格格與變成翠鳥(niǎo)的媽媽團(tuán)聚。為了治療格格的蜂窩心，翠鳥(niǎo)媽媽櫛風(fēng)沐雨，到處采集露珠，用99顆露珠，終于把格格的蜂窩心一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)。

認(rèn)識(shí)了故事的主人公格格，我仿佛看到了生活中自己的一些影子。上三年級(jí)以后，我也有了自己的小秘密?？墒俏也辉敢馀c爸爸媽媽分享。有時(shí)候我把自己的故事告訴爸爸媽媽，可他們好像一點(diǎn)都沒(méi)有興趣。有時(shí)候我覺(jué)得爸爸媽媽好像不愛(ài)我了，他們更愛(ài)妹妹多一點(diǎn)。有時(shí)候我也只愿意把自己的秘密分享給我的好朋友。

現(xiàn)在，我也想有一只神秘的翠鳥(niǎo)朋友，當(dāng)爸爸媽媽去上班時(shí)，能像陪伴格格一樣陪伴著我。能聽(tīng)我說(shuō)秘密，能帶我去神奇的`地方，能跟我成為好朋友。

當(dāng)我讀完這本書(shū)，我似乎有些理解爸爸媽媽了。我知道他們也許是為了我好，什么樣的愛(ài)都比不上父母對(duì)我的愛(ài)，就像變成翠鳥(niǎo)的格格媽媽，不管變成什么動(dòng)物，都是愛(ài)著她的。正如孟郊的《游子吟》所詠嘆的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母愛(ài)偉大無(wú)私，做子女的如何回報(bào)母親的恩情呢？

露珠讀后感 篇5

在今年暑假，我看了一本《嘿，我有一顆小露珠》，讓我想起兒時(shí)我那一種壞習(xí)慣。

這本小書(shū)主要講的是：在一個(gè)花園中，有一株小草，名叫衣衣。他一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)先自己有一顆露珠，很漂亮。他就把露珠分享給朋友小蘑菇，可小蘑菇?jīng)]有接住，露珠掉泥土里不見(jiàn)了，衣衣很沮喪，但他沒(méi)生氣，還不斷的安慰自己和小蘑菇。在下午，太陽(yáng)在花園里曬著，衣衣何他另外一位朋友兜兜被太陽(yáng)曬得大叫起來(lái)，這時(shí)，小蘑菇讓衣衣在她的帽子下躲太陽(yáng)，而衣衣也并沒(méi)有忘記兜兜，和兜兜一起躲太陽(yáng)，從此以后，他們成了好朋友。

衣衣他發(fā)現(xiàn)自己有露珠，并沒(méi)有占為己有，而是把露珠分享給小蘑菇玩，雖然最后露珠不見(jiàn)了，衣衣也不會(huì)為此感到很生氣，用安慰自己的形式也來(lái)安慰別人。而在躲太陽(yáng)的時(shí)候，衣衣也不會(huì)忘記和兜兜一起來(lái)躲太陽(yáng)推薦。

俗話說(shuō)有難同當(dāng)，有福共享?？戳诉@本書(shū)，我想起了兒時(shí)的我那一副自私的樣子，我想：如果大家都不會(huì)分享，那么這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)我不理你不理我的世界。如果人人都會(huì)分享，那我們就可以過(guò)上美好的生活。而在我小時(shí)候，就是因?yàn)樽约河幸粋€(gè)東西，就覺(jué)得了不起，不會(huì)分享。所以我們必須學(xué)會(huì)分享！

只要我們會(huì)分享，這日子就一定能過(guò)的美好。

露珠讀后感 篇6

今天，我閱讀了《露珠贊》這篇文章。讀完之后，我想了很多很多。

《露珠贊》這篇文章看似寫(xiě)的是晶瑩的露珠，實(shí)際上寫(xiě)的卻是我們那可親可敬的老師。

讀完《露珠贊》，讓我聯(lián)想到辛勤培育我們的園丁們，他們個(gè)個(gè)都是無(wú)私奉獻(xiàn)的露珠。

就象我們的班主任，他還是我們的語(yǔ)文老師，每次上課前，他都會(huì)準(zhǔn)備許多課外知識(shí)來(lái)豐富課堂內(nèi)容，讓我們聽(tīng)得津津有味。老師這么做為了什么呢？

再說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)，她都不會(huì)像風(fēng)雷閃電似的批評(píng)，更不會(huì)箱冰雹一樣殘酷地打罵，而是和顏悅色地講道理，給同學(xué)機(jī)會(huì)。老師這么做為了什么呢？

還有我們的體育老師，就算是烈日當(dāng)頭時(shí)，他也會(huì)和我們一起在跑道上奔跑。有時(shí)候她也心疼地讓我們站在樹(shù)蔭下，而自己暴露在烈日當(dāng)中。老師這么做為了什么呢？

因?yàn)樗麄兌际侵档酶桧灥木К摰穆吨椋?/p>

露珠讀后感 篇7

我祖父是個(gè)真正的農(nóng)民。他工作一絲不茍，喜歡種植蔬菜、水果和水果。他真是個(gè)綠色食品。

最近，葡萄收獲了，爺爺小心翼翼地把一大箱葡萄切到街上賣。頭幾天，他沮喪地回來(lái)了。最近幾天，爺爺臉上的笑容越來(lái)越多。我讓爺爺知道前幾天葡萄生意不好，幾乎沒(méi)人注意。

和溫室里的葡萄相比，爺爺?shù)钠咸延悬c(diǎn)普通。大棚里的葡萄鮮紅圓潤(rùn)，碩大無(wú)比，讓人愛(ài)不釋手。但爺爺?shù)钠咸焉荒敲歹r艷，每一顆也都那么整齊大，和別人放在一起直是小姐和丫環(huán)。

媽媽從別人那里聽(tīng)說(shuō)，果實(shí)成熟前施加一種叫“鉀”的肥料，可以使葡萄又大又甜。爺爺聽(tīng)了氣憤地說(shuō)：“施了肥料就不是綠色植物了，化肥吃多了有害健康。

”爺爺不聽(tīng)媽媽的，每天早出晚歸，堅(jiān)持用自己的“土”方法來(lái)種植葡萄?，F(xiàn)在爺爺告訴我他有越來(lái)越多的回頭客。

有一次，我無(wú)意中看到了一篇文章《荷葉露珠》。里面有一只老蚌，張開(kāi)了蚌殼，里面的一顆珍珠蠃得了魚(yú)兒們的稱贊。荷葉上的露水是不能超過(guò)的，要向魚(yú)炫耀。

但太陽(yáng)一出來(lái)就蒸發(fā)了。剎那間，我明白了，爺爺精心培育的不正是“珍珠”嗎？但社會(huì)上的人都爭(zhēng)先恐后地成為露珠，比如肯德基、必勝客和麥當(dāng)勞。

由于貪圖利潤(rùn)，使用不合格食品，導(dǎo)致健康危機(jī)。像這樣的食品問(wèn)題層出不窮，家長(zhǎng)們不敢領(lǐng)孩子們?nèi)コ浴榱俗约旱睦?，黑心商家最后生意不好，名譽(yù)受損。

正所謂腳踏實(shí)地方能成就美麗人生。雖然珍珠的形成是漫長(zhǎng)的，但它的美麗是永恒的。你是愿意做一顆珍珠呢，還是一顆短暫的露珠？

學(xué)會(huì)在正確的時(shí)間放手是最高的優(yōu)雅。有句話說(shuō)得很好：抓得太緊，東西就會(huì)斷，手就會(huì)痛；有些事，想多了頭痛，想透了心痛；有些人，寧愿放手，也不必做不必要的保留。

總有一些事情讓我們無(wú)助，但無(wú)論何時(shí)何地，別忘了把陽(yáng)光留在心里。路不通了，就選擇繞行；心委屈了，可以選擇離去。要記得，你才是生活的主人，別為了一些不重要的人和事把自己搞得身心俱疲。

當(dāng)你學(xué)會(huì)優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不久的將來(lái)可能會(huì)有更美麗的風(fēng)景。人生是一套問(wèn)題，難說(shuō)，簡(jiǎn)單說(shuō)，就看你想怎么做。不能接受，然后改變，不能改變，試著放下它。

要知道如何讓自己快樂(lè)，生活的每一刻都應(yīng)該留給那些真正值得付出的人。從從容容、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，對(duì)未來(lái)滿懷希望。

露珠讀后感 篇8

《小露珠》是一部感人肺腑的小說(shuō)，作者借助小小的珠子，展現(xiàn)了生命的脆弱與堅(jiān)韌。通過(guò)閱讀這篇小說(shuō)，我深刻地認(rèn)識(shí)到人生的無(wú)常與短暫，學(xué)會(huì)感恩生命中的每一天。

小說(shuō)講述了一個(gè)十歲的女孩如何在一次意外事故中失去了自己的雙腿。在這個(gè)時(shí)候，她的生命變得脆弱無(wú)比，所有的希望和夢(mèng)想似乎都在一瞬間破碎了。但是在失去了雙腿的打擊下，女孩沒(méi)有放棄，她在學(xué)會(huì)了使用人工腿之后，重新開(kāi)始了自己的生命之旅。她在無(wú)數(shù)次的跌倒中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，走過(guò)了漫長(zhǎng)的康復(fù)道路，最終成為了一名運(yùn)動(dòng)員。小女孩用自己的堅(jiān)韌和努力，跨越了生命的難關(guān)，涅槃重生。

我被小女孩那種對(duì)生命的熱愛(ài)和執(zhí)著感動(dòng)了。她雖然失去了自己的雙腿，但是沒(méi)有失去對(duì)生命的激情和熱愛(ài)。她緊緊地抓住了自己最后一絲希望，用自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小女孩的堅(jiān)持給了我很多觸動(dòng)，正如她所言：“生命需要我們拼搏，拼搏出自己的精彩!”

這部小說(shuō)也給我?guī)?lái)了對(duì)人生的一些思考。生命的長(zhǎng)度只有人生中的短短幾十年，因此，一定要珍惜每一個(gè)人生中的瞬間，要感恩生命中的每一天。擁有健康的身體缺少常常被我們所忽略，小女孩失去了自己的雙腿，她才更加清楚自己的珍貴。因此，我們不僅要感激自己的生命，更要珍惜身邊的人，感恩身邊為我們付出的每一個(gè)人。

小說(shuō)中的故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了成功的含義。小女孩并不是因?yàn)樽约禾熨x異稟、悲情、可憐等等，而成為了一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。她靠的不是造化，而是她對(duì)生命的深深熱愛(ài)和執(zhí)著，她用自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我學(xué)到的是要對(duì)成功保持追求，即使在惶恐和悲傷的時(shí)候，也一定不能放棄努力。

通過(guò)閱讀《小露珠》，我學(xué)會(huì)了對(duì)人生的感恩、珍惜。同時(shí)也學(xué)會(huì)了將夢(mèng)想融入生命，用心去追求，并且無(wú)止境地突破自我的過(guò)程。珍惜生命、追求夢(mèng)想，這些都是生命中不可或缺的，并成為了我人生中應(yīng)該努力的方向。最后，我也要感謝作者用這種真實(shí)而又深刻的方式將這一思想傳達(dá)給了我。

露珠讀后感 篇9

三年級(jí)讀后感：讀《嘿，我有一顆露珠》有感(300字-400字)

讀了《嘿，我有一顆小露珠》，我知道衣衣和它的伙伴們一起分享那顆露珠是多么開(kāi)心和幸福呀！我也從中懂得了分享的快樂(lè)和幸福。

第一天上幼兒園，老師就教我：“好東西要和大家一起分享才會(huì)更加快樂(lè)哦！”慢慢地，我學(xué)會(huì)了和小朋友一起玩玩具，一起唱歌，一起做游戲……就這樣，我在幼兒園愉快地度過(guò)了四年，認(rèn)識(shí)了很多小朋友，也學(xué)到了不少的知識(shí)。

第一天走進(jìn)小學(xué)校園，面對(duì)陌生的一切，我心里感到不安又覺(jué)得一切都是那么新鮮。笑容滿面的老師讓我很快地認(rèn)識(shí)了班上每一位同學(xué)，熟悉了學(xué)校的每一個(gè)角落?，F(xiàn)在，我也能像衣衣一樣和同伴們一起開(kāi)心地玩耍，一起認(rèn)真地上課，一起分享好東西……

慢慢長(zhǎng)大，我懂得了分享，學(xué)會(huì)了不再自私；懂得了分享，我更快樂(lè)！