恭喜您您要找的“尼克胡哲觀后感”已經(jīng)可以提供了。如何通過(guò)觀后感抓住作品名的核心內(nèi)容呢？好的作品會(huì)讓人回味無(wú)窮，腦海中總有踴躍出許多不一樣的想法。觀后感可以揭示作品中的符號(hào)象征和主題，每次寫完觀后感我們都能發(fā)現(xiàn)自己的理解和認(rèn)知有所提高，這會(huì)對(duì)你的生活產(chǎn)生積極效果！

尼克胡哲觀后感 篇1

聽(tīng)了尼克·胡哲的演講，心中一直蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。

力克·胡哲天生沒(méi)有手腳，可是他卻活的那么有意義。憑著他那頑強(qiáng)的意志，卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很有趣，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡!多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人!

尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò)，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意接受他，可是他上學(xué)的第一天，居然有十二個(gè)人嘲笑他，他想如果再有一個(gè)人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩兒叫住他，力克胡哲心想完了，我今天活不成了!可是小女孩兒說(shuō)“尼克，你今天很棒!”就是這簡(jiǎn)單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。

這件事讓我懂得了一個(gè)道理你的一句話能夠拯救一個(gè)人，也能夠毀掉一個(gè)人!

做為我們教師，對(duì)學(xué)生的每一句話也是一樣的，有的時(shí)候一句話能夠使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心，有時(shí)候一句話又能夠影響一個(gè)孩子的一生。做為我們教師，一定要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。

不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，我們還能說(shuō)什么?記住對(duì)生活充滿希望，永不放棄，愛(ài)自己，愛(ài)他人!每個(gè)一個(gè)自己都是最獨(dú)特的，最美的!

我們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛(ài)心為他們支撐起一片天空，讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長(zhǎng)空!!

尼克胡哲觀后感 篇2

第一次見(jiàn)到尼克·胡哲，人們都難掩震驚——他就像一尊素描課上的半身雕像，沒(méi)有手和腳。

面對(duì)人們訝異的表情，尼克自我介紹時(shí)常以說(shuō)笑開場(chǎng)。

“你們好!我是尼克，澳大利亞人，今年28歲，周游世界分享我的故事。我一年大概飛行120多次，我喜歡做些好玩的事給生活添色。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我讓朋友把我抱起來(lái)放在飛機(jī)座位上的行李艙里，我請(qǐng)朋友把門關(guān)上。那次，有位老兄一打開門，我就‘嘣’探出頭來(lái)，他當(dāng)時(shí)被我嚇得跳起來(lái)。我心想，他們能把我怎么樣?難道用手銬把我的‘手’銬起來(lái)嗎?”

“我喜歡各種新挑戰(zhàn)，例如刷牙，我把牙刷放在架子上，然后靠移動(dòng)嘴巴來(lái)刷，有時(shí)確實(shí)很困難，也很挫敗，但我最終解決了這個(gè)難題。我們很容易在第一次失敗后就決定放棄，生活中有很多我沒(méi)法改變的障礙，但我學(xué)會(huì)積極地看待，一次次嘗試，永不放棄?！?/p>

尼克的生活完全能夠自理，獨(dú)立行走，上下樓梯，下床洗臉，打開電器開關(guān)，操作電腦，甚至每分鐘能擊打43個(gè)字母，他對(duì)自己“謎”一般的身體充滿感恩?！拔腋改附涛也灰驔](méi)有的生氣，反而要為已擁有的感恩。我沒(méi)有手腳，但我很感恩還有這只‘小雞腿’(左腳掌及相連的兩個(gè)趾頭)，我家小狗曾誤以為是雞腿差點(diǎn)吃了它。(大笑)我用這兩個(gè)寶貴的趾頭做很多事，走路、打字、踢球、游泳、彈奏打擊樂(lè)……我呆在水里可以漂起來(lái)，因?yàn)槲疑眢w的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進(jìn)器;因?yàn)檫@兩個(gè)趾頭，我還可以做V字，每次拍照，我都會(huì)把它翹起來(lái)?！闭f(shuō)著說(shuō)著，他便翹起他的兩個(gè)趾頭，綻出滿臉笑容——Peace!

尼克胡哲觀后感 篇3

聽(tīng)了尼克·胡哲的演講，心中一向蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。

力克·胡哲天生沒(méi)有手腳，但是他卻活的那么有好處。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!這不得不使咱們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很搞笑，他以前說(shuō)過(guò)：若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡!多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人!銷售團(tuán)隊(duì)口號(hào)

尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò)，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意明白他，但是他上學(xué)的第一天，居然有十二個(gè)人嘲笑他，他想：如果再有一個(gè)人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我這天活不成了!但是小女孩兒說(shuō)：“尼克，你這天很棒!”就是這簡(jiǎn)單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。

這件事讓我懂得了一個(gè)道理：你的一句話能夠拯救一個(gè)人，也能夠毀掉一個(gè)人!

做為咱們教師，對(duì)學(xué)生的每一句話也是一樣的，有的時(shí)候一句話能夠使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心，有時(shí)候一句話又能夠影響一個(gè)孩子的生命。做為咱們教師，務(wù)必要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)咱們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。

不好抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，咱們還能說(shuō)什么?記?。簩?duì)生活充滿期望，永不放下，愛(ài)自我，愛(ài)他人!每個(gè)一個(gè)自我都是最獨(dú)特的，最美的!

咱們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要咱們用愛(ài)心為他們支撐起一片天空，讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由愉悅的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長(zhǎng)空!!

尼克胡哲觀后感 篇4

尼克不能走路，不能拿東西，還要忍受被包圍的羞辱。這一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。幸運(yùn)的是，在最后一刻，他想到父母在他墓前哭泣，于是他放棄了。

尼克·胡哲看完后的感慨：聽(tīng)了尼克·胡哲的演講后，經(jīng)典勵(lì)志人物的內(nèi)心蕩漾著層層波浪，久久不能平靜下來(lái)。

瑞克·胡哲出生時(shí)沒(méi)有手腳，但他生活的很有意義。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激-情，也很有趣，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

如果上帝沒(méi)有給你一個(gè)你想要的奇跡，那么他真的希望你成為別人的奇跡！多么感人的一句話鼓舞了許多殘疾人的士氣。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人!

尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò)，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意接受他，可是他上學(xué)的第一天，居然有十二個(gè)人嘲笑他，他想：如果再有一個(gè)人嘲笑我，我就不活了。在去學(xué)校的路上，一個(gè)小女孩攔住了他，她想：

完了，我今天活不成了!可是小女孩兒說(shuō)：“尼克，你今天很棒!

”就是這簡(jiǎn)單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。

這件事讓我明白了一個(gè)道理：你的話可以救一個(gè)人，也可以毀一個(gè)人！

做為我們教師，對(duì)學(xué)生的每一句話也是一樣的，有的時(shí)候一句話可以使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心，有時(shí)候一句話又可以影響一個(gè)孩子的一生。做為我們教師，一定要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。

不要抱怨生活是多么不令人滿意?？纯茨峥恕ず艿纳罱?jīng)歷和態(tài)度。我們還能說(shuō)什么呢？記?。簩?duì)生活充滿希望，永不放棄，愛(ài)自己，愛(ài)別人！每一個(gè)都是最獨(dú)特和美麗的！

我們接觸的各類學(xué)生和家庭，都需要我們用愛(ài)心為他們撐起一片天空，讓他們?cè)谒{(lán)天下自由快樂(lè)地飛翔，成為一只鷹，與天空抗?fàn)帲?/p>

尼克胡哲觀后感感想_經(jīng)典勵(lì)志人物曾經(jīng)有一個(gè)小男孩瞪大眼睛打量了尼克很久，最后終于吐出一句：“你總算還有一個(gè)頭?！薄@是尼克胡哲在他演講時(shí)必講的一個(gè)小插曲。

只要看看尼克，你就會(huì)立刻明白為什么這個(gè)小男孩這么說(shuō)，為什么上帝創(chuàng)造了這樣的生活。

尼克出生時(shí)，他沒(méi)有四肢，只有軀干和頭，就像一尊破碎的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無(wú)法接受。尼克以想象這樣的身體給尼克造成了多大的困難。

他所能利用的身體部位，只有一個(gè)長(zhǎng)著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因?yàn)槟峥思业膶櫸锕吩?jīng)誤以為那個(gè)是雞腿，想要吃掉它。

尼克不能走路，不能拿東西，還要忍受被包圍的羞辱。這一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。幸運(yùn)的是，在最后一刻，他想到父母在他墓前哭泣，于是他放棄了。

這是他最正確的選擇。生存給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他看到自己的生活有著無(wú)盡的希望。

尼克堅(jiān)信使徒的信仰，告誡自己永不放棄。他雖然沒(méi)有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一個(gè)聰明的大腦。他總是用非常輕松的語(yǔ)氣取笑自己的經(jīng)歷。他從不在乎別人驚訝的眼神，努力對(duì)自己充滿信心。事實(shí)上，他做了大多數(shù)普通人做不到的事：

他成了一名全球知名的勵(lì)志演說(shuō)家。

尼克19歲時(shí)打**給學(xué)校宣傳他的演講。在52次拒絕后，他得到了5分鐘的演講和50美元的薪水。從此，他的演講生涯開啟了序幕。

他有磁性的嗓音，清晰的思維，幽默的語(yǔ)言。最重要的是，他有獨(dú)特的人生經(jīng)歷，可以與他人分享，給每個(gè)人堅(jiān)持下去的力量。在多年磨練當(dāng)中，他具備了異常堅(jiān)韌的心智和豐富的閱歷。這些精神品質(zhì)完全彌補(bǔ)了尼克身體上的缺陷，幫助尼克超越了健全的大多數(shù)人，取得了非凡的成就。

如今，他已在全球34個(gè)國(guó)家發(fā)表1500多篇演講，每年收到來(lái)自世界各地的3萬(wàn)多份邀請(qǐng)。所有看過(guò)他的**，或聽(tīng)過(guò)他演講的人，都無(wú)不發(fā)自內(nèi)心地誠(chéng)服于這個(gè)曾被預(yù)言“永遠(yuǎn)得不到愛(ài)”的人。在世人眼中，他已成為與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍南笳?，或是活生生的雕塑?/p>

對(duì)于中國(guó)，尼克投入了特別的精力。在過(guò)去三年中，他每年都來(lái)到中國(guó)演講。他今年5月14日至17日的西安和武漢之行是他第四次訪華。他的演講是針對(duì)大學(xué)生的。

尼克出生于1982年。他是80后。他和大學(xué)生有很多共鳴。巡演主辦方之一的騰訊慈善協(xié)會(huì)也希望通過(guò)尼克感人的敘述來(lái)啟發(fā)80后和90后的年輕一代。

在演講中，尼克講到：“我從小就在鏡子旁邊貼著一張非洲難民兒童的**，現(xiàn)在我?jiàn)^斗的目標(biāo)之一仍然是幫助這些貧困的人?！薄熬臀疫@副身板，戴上帽子在街頭也會(huì)立刻被別人認(rèn)出來(lái)，所以我已經(jīng)很出名了，我不是為了沽名釣譽(yù)。

我不在乎別人懷疑我。只要我所做的能改變一個(gè)人的生活，就值得匆忙?！?/p>

“有人問(wèn)我，我覺(jué)得自己是這世界上最快樂(lè)的人嗎?我要說(shuō)是的。我對(duì)人生的三個(gè)真諦——價(jià)值、目標(biāo)、宗旨都很清楚，我知道我要往**去，所以我很快樂(lè)。

無(wú)論怎樣，滿足于你所擁有的，比如我，就很珍惜我的‘小雞腿’，不要放棄，愛(ài)別人，每天向前走一小步，你一定可以完**生的目標(biāo)?！?/p>

尼克·胡哲看完后的感慨：經(jīng)典勵(lì)志人物的生活艱難嗎？你曾經(jīng)絕望過(guò)嗎？你想過(guò)放棄嗎？

也許每個(gè)殘疾人都會(huì)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題。就像生活的主題是生存還是毀滅？每個(gè)人都在猶豫不同的答案。

尼克.胡哲，一個(gè)“傳奇”的人物，是一個(gè)殘疾人，他生下來(lái)就沒(méi)有四肢，僅有的只是像雞爪子一樣的小腳，但他卻堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)人生中的困難，不氣餒，不因?yàn)閹状问《p言放棄。**中說(shuō)：

“我是生命的棄兒，我是別人眼中的廢物。”面對(duì)這樣種種的輕視。他仍然抱著希望，不僅有希望，追求生活的輝煌。

無(wú)論老天給了我們?cè)趺礃拥纳眢w，都并不代表我們應(yīng)該放棄自己，我們應(yīng)該熱愛(ài)多彩的生活，還要能夠給別人帶來(lái)生活的希望，鼓勵(lì)每個(gè)人勇于面對(duì)并改變生活，開始完**生夢(mèng)想的征程。尼克.胡哲通過(guò)自己人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、令人難以置信的幽默和與人們溝通的驚人能力，深受孩子、少年和青年人的喜愛(ài)，尼克是真正的使人倍受鼓舞的演說(shuō)家。

尼克·胡哲，他是折翼的天使，是破繭而出的蝴蝶，是溫暖心靈的陽(yáng)光。他用堅(jiān)強(qiáng)書寫著他專屬的傳奇;他用善良去引導(dǎo)別人走出迷茫，收獲希望。他夢(mèng)想成為一名演講家，他希望為別人演講卻被拒絕了52次。

然而他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持，為他帶來(lái)了成功。他說(shuō)，他想到了愛(ài)迪生試驗(yàn)9999次仍不放棄希望，所以他仍要繼續(xù)。他可以游泳，他可以潛到水下三十米，他可以沖浪，他可以完成許許多多正常人都做不到的事情。

尼克·胡哲天生沒(méi)有手腳，可是他卻活得那么的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的奇跡， 那么他其實(shí)是想你成為別人的奇跡!他用他自稱的像小雞爪一樣的腳，寫字，每分鐘打43個(gè)字，甚至可以用它來(lái)打鼓。他也曾經(jīng)想要自殺也曾經(jīng)感覺(jué)世界的不公平，但是當(dāng)生命讓他摔倒的時(shí)候，他一次次的嘗試，永不放棄。

現(xiàn)在他成功了，成為兩個(gè)國(guó)際公益組織的總裁。只要有一顆永不放棄的心，就比鉆石都珍貴，沒(méi)有無(wú)法完成的目標(biāo)，沒(méi)有遙不可及的夢(mèng)想。對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，他們只需要一個(gè)空間，請(qǐng)讓他們奇形怪狀的生長(zhǎng)。

他走遍了32個(gè)國(guó)家，演講1600多場(chǎng)，擁抱了近十萬(wàn)人，傳播著正能量永不放棄的精神。

尼克胡哲觀后感感想_經(jīng)典勵(lì)志人物“真正改變命運(yùn)的?并不是我們的機(jī)遇?而是我們的態(tài)度?！?/p>

——尼克胡哲

當(dāng)我第一次看到他的時(shí)候我很驚訝，我驚訝于這個(gè)沒(méi)有四肢的人為什么臉上會(huì)有這么開心的笑容。同時(shí)我在想如果我沒(méi)有四肢會(huì)怎樣。

這個(gè)被上帝拋棄的人他生下來(lái)時(shí)就沒(méi)有四肢，他只有左腿部位一個(gè)畸形的小腳，尼克自己卻笑稱為“小雞腿”然而這個(gè)|‘小雞腿’在以后生活中給了他巨大的幫助。

當(dāng)我們回想起童年的時(shí)候肯定都帶著幸福的笑容吧，然而尼克的童年對(duì)他來(lái)說(shuō)可能是殘忍的回憶。當(dāng)他想跟同伴們玩的時(shí)候他們都嘲笑他，說(shuō)他是個(gè)怪人、說(shuō)他不能做這個(gè)不能做那個(gè)。為了讓自己看起來(lái)和他們一樣小尼克開始學(xué)這他們的樣子說(shuō)臟話、喝酒、、、。

就像尼克所說(shuō)這很酷，可是就算這樣還是沒(méi)人愿意和他玩，為此尼克開始抑郁，視屏中他說(shuō);“我為了什么而活?活著只為了等待死亡嗎?”

他的父母和醫(yī)生都不能解答。如果尼克就此結(jié)束了自己的生命我現(xiàn)在還能看到視屏中這個(gè)面帶笑容風(fēng)趣幽默的尼克嗎?而尼克的答案就是接受，所以我才能看到現(xiàn)在這個(gè)在臺(tái)上談笑風(fēng)生的尼克、能把棒球踢很遠(yuǎn)的尼克、用‘小雞腿’打樂(lè)器的尼克、不用雙手接聽(tīng)**的尼克，甚至沒(méi)有四肢的他從跌倒中從新站起來(lái)的尼克。

最終他的生活開始走上了正軌。

看完視屏給我的只留下心靈的震撼，我想我們心中都應(yīng)該用所觸動(dòng)。

生命不是因?yàn)槊利惗剩且驗(yàn)榫识利?。我們?yīng)該感謝生命中的磨難，生命中的苦難往往是奇跡的溫床，奇跡的發(fā)生往往伴隨著苦難。當(dāng)我回想起自己高三的日子又何嘗不是呢，歷經(jīng)酷暑和睡眠不足的阻撓那些堅(jiān)持下來(lái)的人，大多在通知書下來(lái)的時(shí)候而微笑，而另一些人只有拿著自己的通知書苦笑的份吧!

人的一生中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷和挫折，但是生活還是要繼續(xù)的，為此選著很重要。正如尼克所說(shuō)“過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們改變不了，未來(lái)的還未到來(lái)，我們也無(wú)法把握?！敝灰杏啦谎詶壍呐?，奇跡就會(huì)發(fā)生。

尼克胡哲觀后感 篇5

1982年12月4日，在澳大利亞一個(gè)普通家庭里誕生了一個(gè)沒(méi)有四肢，無(wú)手無(wú)腳，只得左下肢有一個(gè)“小雞腿”的孩子，他的名字是力克·胡哲。

沒(méi)有人知道他的病因是什么，沒(méi)有人知道該怎么對(duì)待他，面對(duì)他的只有迷茫無(wú)助的前途。

但他沒(méi)有放棄，憑借著身邊人的愛(ài)與關(guān)懷，他一步一步地走向了成功。直到今天，他可以自豪堅(jiān)定地跟大家說(shuō)：“現(xiàn)在就算你用百萬(wàn)元來(lái)引誘我，叫我長(zhǎng)出手腳，我也不會(huì)考慮?！币?yàn)樗嘈?，因?yàn)樯系蹧](méi)有賜他一個(gè)想要的神跡，所以其實(shí)是想讓他成為別人的神跡。

Onestepatime·Onestepalife

在他的演講過(guò)程中，有一句令我深受感動(dòng)。他“站”在桌子上，從左走到右，一次一步，雖然緩慢但終是會(huì)走到終點(diǎn)。Onestepatime是他的方法，也是支撐著他繼續(xù)前進(jìn)的信念。他告訴了我們：一次一步，一步一生。

沒(méi)有人能夠一次就能攀上頂峰，只有不斷堅(jiān)持努力。這看似平凡的道理，卻常常被我們這些所謂的正常人所忽略，我們常常會(huì)抱怨生活的不公、命運(yùn)的不濟(jì)，卻沒(méi)有認(rèn)真地為著目標(biāo)再去努力一次。還記得那個(gè)挖水井的寓言，農(nóng)夫一次一次地挖，卻從來(lái)沒(méi)有一次是專注在一個(gè)洞里持續(xù)地挖。農(nóng)夫走了很多步，但總是還沒(méi)有走到終點(diǎn)就已停止。

這也讓我想起了我自己，以前總覺(jué)得這個(gè)世界充滿著不公平，總是憤世嫉俗。但看到這個(gè)片子之后，真的，我發(fā)現(xiàn)不公平永遠(yuǎn)都會(huì)存在，我們無(wú)力改變他，但可以改變自己，讓自己在這些不公平中活得精彩！

看完片子，就抵擋不住心中的好奇心，想要了解他更多。以下是我對(duì)他一些經(jīng)歷的看法：

一、“我生在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭里，父母和所有親人都很疼愛(ài)我”。

我認(rèn)為，這一點(diǎn)是使他能夠健康成長(zhǎng)的有力保證，從社會(huì)工作的角度，“人在環(huán)境中”，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是十分深遠(yuǎn)的，特別是當(dāng)他還是小孩的時(shí)候。據(jù)調(diào)查，90%的問(wèn)題青少年都是成長(zhǎng)于問(wèn)題家庭，他們感受不到愛(ài)與溫暖。另外，從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人感受到關(guān)懷時(shí)，自然就會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿愛(ài)與希望。

二、上學(xué)后，同學(xué)的嘲笑和排擠使他感到深深地孤獨(dú)。他對(duì)自己的生命感到絕望，內(nèi)心充滿挫敗感和抱怨，一度試圖在家里的浴缸自殺。

這是環(huán)境對(duì)他所施加的壓力所致的。青少年總是十分在意別人的看法。當(dāng)他遇到周遭不一樣甚至嘲笑的眼光時(shí)，就會(huì)越發(fā)地認(rèn)為自己跟別人不同，產(chǎn)生躲避的心理，想要遠(yuǎn)離人世，心理以為不被人看到就不會(huì)被嘲笑，與別人不一樣的地方也會(huì)消失。殊不知，即便看不見(jiàn)了，缺陷仍然存/在，反而會(huì)因?yàn)樽陨淼拈W躲，把缺陷放大。

三、十三歲那年，媽媽把一份刊登了一個(gè)殘障人士故事的剪報(bào)給他看，這又燃起了力克對(duì)生命的熱情。

這應(yīng)該就是“偶像效應(yīng)”了，當(dāng)他知道一個(gè)比他生命更悲慘的人尚且能夠自立自強(qiáng)時(shí)，他就會(huì)自然而然地拿出自己的勇氣，不僅要向“偶像”學(xué)習(xí)，更要超越他。

四、他當(dāng)牧師的父親和當(dāng)護(hù)士的母親總是相信他是上帝的禮物，對(duì)他關(guān)懷備至。因此，當(dāng)他想要自殺時(shí)，總會(huì)想到不希望疼愛(ài)自己的父母關(guān)心而放棄這個(gè)念頭。

記得有一首歌叫做《一步一生》“童年是誰(shuí)伴我走、挽我的手、望我踏上天梯、不可退后、曾經(jīng)期望著我前程和戀愛(ài)什么都擁有”恰好，力克他有一對(duì)很好的父母，他的父母給予他的絕不只是養(yǎng)育之恩。這段話告訴我們，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師必須正確引導(dǎo)教育孩子，給予他們愛(ài)與關(guān)懷。誠(chéng)然，溫室里的花朵是因?yàn)檫^(guò)分溺愛(ài)而凋謝，但占絕大多數(shù)的花卉卻是因?yàn)闆](méi)有人關(guān)心而久久不能成長(zhǎng)。

五、在影片中還有一個(gè)片段是他通過(guò)自己的努力站起來(lái)，他還說(shuō)“即使面對(duì)困難，信靠上帝，讓我學(xué)會(huì)笑著面對(duì)?！?/p>

當(dāng)一個(gè)人有了信念以后，才能夠勇往直前。因?yàn)樗狼斑M(jìn)時(shí)絕不只是他自己，無(wú)論做了什么，都會(huì)有背后的力量在支持著他。

在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸，有這樣一個(gè)人，他天生殘疾，失去了手和腳。他曾走遍了十三個(gè)國(guó)家，給那里的人們做講座。她就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的澳大利亞人——力克·胡哲。

是誰(shuí)，失去了強(qiáng)有力的雙臂仍堅(jiān)強(qiáng)的生活著？是誰(shuí)失去了挺立的大腿仍不乏生活的信心？是他，力克·胡哲！慎(縝)密的大腦思考著“跌倒了繼續(xù)前進(jìn)，不要放棄”的話題；風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)吐露出“你是唯一的，你是漂亮的”鼓勵(lì)的話語(yǔ)。他百折不屈的精神激勵(lì)著我們，奮發(fā)向上，努力前進(jìn)。

力克·胡哲一生克服了許多困難。在他上一年級(jí)的時(shí)候，一天曾經(jīng)有十二個(gè)人來(lái)嘲笑他?！叭绻裉煸儆幸粋€(gè)人來(lái)嘲笑我，我只能選擇放棄?！彼麑?duì)自己說(shuō)。在學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小女孩叫住了他。這時(shí)，力克·胡哲已經(jīng)心灰意冷，他的“預(yù)言”即將成為現(xiàn)實(shí)。力克·胡哲以為女孩也是來(lái)嘲笑他的，于是他面對(duì)不了女孩。但是，力克·胡哲沒(méi)有想到，女孩只是告訴他，他今天很帥氣。原來(lái)，一句鼓勵(lì)的話可以溫暖一個(gè)人的心靈，可以讓一個(gè)人走出生活的陰影。一句鼓勵(lì)的話可以溫暖你身邊的每一個(gè)人，讓他們都充滿陽(yáng)光，以微笑的心態(tài)去迎接每一天的到來(lái)。

力克·胡哲教給了我們?cè)S多道理，以他的切身經(jīng)歷來(lái)感化每一個(gè)人。

希望感興趣的同學(xué)可以去看看，很感人。

尼克胡哲觀后感 篇6

一個(gè)星期三下午，文學(xué)社的謝老師給我們看有關(guān)《尼克胡哲》的電腦視頻。尼克胡哲是澳大利亞的一個(gè)殘疾人，是一個(gè)著名的勵(lì)志演講家。看視頻的過(guò)程中，我有三種不同的感覺(jué):可怕、可憐、可敬。

首先是可怕。剛開始，謝老師告訴我們這節(jié)文學(xué)課看視頻，我高興得很，以為是什么好看的動(dòng)畫片。沒(méi)想到，出現(xiàn)在屏幕上的是一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的外國(guó)人，哇，太可怕了，我連忙閉上眼睛。這時(shí)，謝老師說(shuō):“同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真地看，看完后寫一篇觀后感。”我只好硬著頭皮睜開眼睛強(qiáng)迫自己看。

其次是可憐?？戳艘幌?，我開始覺(jué)得尼克胡哲好可憐。他是一個(gè)沒(méi)有四肢的生命體，一出生就沒(méi)有雙臂和雙腿，只在身體下面長(zhǎng)了一個(gè)帶有兩個(gè)腳趾頭的小腳，他自稱“小雞腿”。

最后是可敬，再往下看，我發(fā)現(xiàn)尼克胡哲是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。他克服了難以想象的困難，學(xué)會(huì)了游泳、打電話，打電腦，取得了大學(xué)畢業(yè)證書，還擅長(zhǎng)演講，取得好多出色的成績(jī)。從尼克胡哲身上，我看到他的不怕困難，堅(jiān)忍不拔、樂(lè)觀向上的品質(zhì)。

想想自己，我連彈琴都覺(jué)得枯燥無(wú)味，幾次都想放棄學(xué)琴，歸根結(jié)底，就是怕困難、缺乏毅力。與胡克尼哲比起來(lái)，我非常慚愧。

“有志者，事競(jìng)成?！蔽乙獙W(xué)會(huì)做一個(gè)具有胡克尼哲那樣精神的人!

尼克胡哲觀后感 篇7

看了尼克·胡哲的紀(jì)錄片，心中一向蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。

力克·胡哲天生沒(méi)有手腳，但是他卻活的那么有好處。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很搞笑，他以前說(shuō)過(guò)：若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡！多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人?。ㄋ淖衷~語(yǔ)）尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò)，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意理解他，但是他上學(xué)的第一天，居然有十二個(gè)人嘲笑他，他想：如果再有一個(gè)人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我這天活不成了！但是小女孩兒說(shuō)："尼克，你這天很棒！"就是這簡(jiǎn)單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。

這件事讓我懂得了一個(gè)道理：你的一句話能夠拯救一個(gè)人，也能夠毀掉一個(gè)人！

做為我們教師，對(duì)學(xué)生的每一句話也是一樣的，有的時(shí)候一句話能夠使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心，有時(shí)候一句話又能夠影響一個(gè)孩子的生命。做為我們教師，必須要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。

不好抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，我們還能說(shuō)什么？記?。簩?duì)生活充滿期望，永不放下，愛(ài)自我，愛(ài)他人！每個(gè)一個(gè)自我都是最獨(dú)特的，最美的！

我們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛(ài)心為他們支撐起一片天空，讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由愉悅的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長(zhǎng)空！！