人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《初一觀后感》，供你參考，希望能夠幫助到大家。

初一觀后感(篇1)

“人如果只活不死，就和路邊的石頭沒(méi)有什么兩樣，不能算是真正地活著。”塔克憂郁而悲傷地告訴了讀者一個(gè)耐人尋味的道理。你不能拒絕死亡，但死亡并不可怕。相反，永久的存在是一種不幸。

溫妮·福斯特的院子里有個(gè)泉水。是魔法噴泉。無(wú)辜的塔克斯誤喝了泉水，泉水被人為是怪物和巫師。朋友們一個(gè)個(gè)離開了他們，塔克一家感到無(wú)比的悲傷。

溫妮發(fā)現(xiàn)杰西，一個(gè)塔克男孩，正在喝泉水。她想好奇地嘗一嘗，但杰西的父母阻止了她。杰西的父親——塔克說(shuō)了那番話：

“人如果只活不死，就和路邊的石頭沒(méi)有什么兩樣，不能算是真正的活著。”

許多人怕死。沒(méi)有必要把死亡比作瘟疫之神或其他可怕的東西。死亡是正常的，永生是痛苦的。許多人用許多悲傷和凄涼的詞來(lái)形容死亡。有什么用？

死亡是不可逃避的。

很多人怕死怕得要命。他們害怕衰老和疾病。在他們看來(lái)，衰老和疾病代表死亡。死亡其實(shí)是運(yùn)氣。

因?yàn)椴荒芩劳龃碛肋h(yuǎn)的痛苦。死亡只是一個(gè)循環(huán)。它可以無(wú)懼地培育新生活。

死亡如同車輪。不停地滾啊滾。碰到地面的部分就被卷進(jìn)去了，新的部分會(huì)迅速接上，就宛如死亡，但又與死亡不同。

記得讀過(guò)另一本很溫馨的鬼故事**。鬼是永生的。但他們不享受這種永生，那是一種痛苦。

可以說(shuō)，永生是殘酷的。小鬼看到自己的“親人”一個(gè)又一個(gè)地死去，她的心很痛。鬼魂沒(méi)有來(lái)生，他們只有無(wú)盡的生命。

死亡對(duì)她們來(lái)說(shuō)是一種奢望。

所以，不要懼怕死亡，不要感到恐懼。想想你的生命周期，有人只有這無(wú)盡的生命，你才會(huì)感到幸運(yùn)。

人生哲學(xué)是：死亡是輪回，必然，也是一種運(yùn)氣。

初一觀后感(篇2)

暑假里，我讀了幾本書，其中我最喜歡的一本就是《最好的知己》。讀了這本書后，我深有感觸。

《最好的知己》是由阿拉蕾姐姐——龐婕蕾完成的**。**它講述了鄭小同和趙小卿這兩個(gè)從一開始就形影不離的好朋友，到女孩袁圓的出現(xiàn)，以及兩人關(guān)系破裂后發(fā)生的一系列事情。

**我最喜歡英雄鄭小同。她是一個(gè)善良，勤奮，多愁善感，但自私的女孩。她可以為趙小卿做任何事，在袁圓出現(xiàn)之前，她每天都很開心得和趙小卿在一起，圓圓出現(xiàn)后，她卻覺(jué)得趙小卿最好的朋友不是她了，所以她很難過(guò)，漸漸變得自私起來(lái)，不再搭理趙小卿，但她心里卻一直想著趙小卿，她的心里充滿了矛盾。鄭小同就是這樣一個(gè)女孩。

**結(jié)尾是趙小卿寫給鄭小同的一封信，給人留下了懸念。從趙小卿的來(lái)信中我感覺(jué)到她非常關(guān)心她的朋友，她珍視與鄭小同的友誼。讀完她的這幾封信，我和鄭小同一樣感到一陣心酸。

這樣我想起了，以前我和夢(mèng)夢(mèng)，宋宋，是最要好朋友，我們?nèi)齻€(gè)人之間無(wú)話不說(shuō)，周末經(jīng)常約好出去玩?，F(xiàn)在由于我們?nèi)齻€(gè)上了初中后，被分到三個(gè)不同的班級(jí)，接觸少了，關(guān)系越來(lái)越淡，我們?cè)谧约旱陌嗉?jí)也都交到了新的朋友，有時(shí)候見面也只是打聲招呼，看到對(duì)方旁邊都有一個(gè)人在和對(duì)方親密地交談，不禁會(huì)感到心酸。所以我覺(jué)得我的經(jīng)歷和鄭小同很像。

我一邊讀著這本書，一邊回憶我們?cè)?jīng)的友誼，用筆記錄下現(xiàn)在的事情。當(dāng)每個(gè)人都到了一個(gè)不同的階段，情緒會(huì)一步步改變。

看完這本書，我明白即使是最好的朋友也應(yīng)該懂得如何與他人分享，不要自私，多考慮別人的感受，不要只憑自己的心情做事。

初一觀后感(篇3)

《愛(ài)的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。通過(guò)這本書中對(duì)生活的簡(jiǎn)單描述，我覺(jué)得人類需要互相愛(ài)、理解和幫助。我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，離不開一件事，那就是愛(ài)。

在這本書中，我影響最深的是《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》。要點(diǎn)是：安利的父親看到安利走路時(shí)，不小心撞到一個(gè)女人，沒(méi)說(shuō)聲對(duì)不起就走了。他非常生氣，告訴安利今后如何尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我也有時(shí)候和安利柯一樣，撞了人，也不說(shuō)對(duì)不起。

我記得有一次，在學(xué)校，我和一群好朋有一起玩。一不小心，我就撞了一個(gè)人還踩了他的腳。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有道歉。我一句話也沒(méi)說(shuō)。那人主動(dòng)提出道歉。

我真是太慚愧了。我本應(yīng)該向他道歉的，反而他向我道歉。

我對(duì)自己說(shuō)：以后千萬(wàn)不能再這樣了。一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起。

小事不注意，將來(lái)就成不了大事。今后，我要學(xué)***他人。如果看見小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來(lái)；看見有人遇到困難，要及時(shí)幫助；包括老人讓路，給盲人引路，見窮施舍，見傷員施救。

這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛(ài)的表現(xiàn)。

我真心希望全世界的人都從滿愛(ài)心l

初一觀后感(篇4)

《神奇的收費(fèi)亭》講的是：一個(gè)下午，男孩米洛在自己的房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的收費(fèi)亭，開著電動(dòng)玩具車，駛過(guò)收費(fèi)亭。在路上，他遇到了許多朋友。

后來(lái)，米洛來(lái)到了鄉(xiāng)村這個(gè)詞，想拯救節(jié)奏公主和理性公主。終于，米洛成功了！

讀了《神奇的收費(fèi)亭》后，我對(duì)書里的人物十分崇拜。被男孩米洛勇敢無(wú)畏、堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)。贊揚(yáng)騙人蟲先生英勇、無(wú)所畏懼的精神……

讀了《神奇的收費(fèi)亭》后，我知道了，無(wú)論做什么事情，只要思考，就會(huì)有答案；只要去嘗試，就不會(huì)有做不到的事情；只有珍惜時(shí)間，充分的利用時(shí)間，才是最正確的選擇。想到這些。我不由地想起我剛上學(xué)的情景。

那時(shí)候，我剛上學(xué)，還不知道珍惜時(shí)間。我每天放學(xué)回家，先找朋友玩，玩吃飯，吃得好，然后做作業(yè)。結(jié)果，我作業(yè)做得很晚。第二天，我精神不好，學(xué)習(xí)不好。

這樣日復(fù)一日，導(dǎo)致學(xué)***很不好。后來(lái)暑假，我前一個(gè)月一直在玩，不做作業(yè)。后一個(gè)月才意識(shí)到時(shí)間不夠了，開始“趕”作業(yè)了，報(bào)到的前一天，才做完作業(yè)。

我開始意識(shí)到時(shí)間的重要性，重新安排和計(jì)劃時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)重新安排后，我有更多的空閑時(shí)間。后來(lái)，我休息充足，精力旺盛，學(xué)***突飛猛進(jìn)。

魯迅說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！?/p>

讀了《神奇的收費(fèi)亭》后?？戳诵∶茁宓墓适拢矣辛藛l(fā)。它告訴我們，要自信。

我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做有意義的時(shí)情，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性。在智慧中，文字和數(shù)字是非常重要的。單詞可以表達(dá)意思，數(shù)字可以操作。

我相信，只要我去“擠”時(shí)間，就會(huì)有更多的時(shí)間。

初一觀后感(篇5)

一本好書，就是一輪太陽(yáng)。在我看來(lái)，《夏洛的網(wǎng)》就是一本好書，作者懷特用了生動(dòng)的故事畫面與情節(jié)，告訴我們一些深刻的道理。

這本書有兩個(gè)主要人物，即蜘蛛夏洛特和豬威爾伯。主要講了威爾伯是一直落腳豬，它的命運(yùn)就是成為熏肉火腿，然而在絕望之余，看似弱小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。

”于是，夏洛在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼，引起了人們的注意，救了威爾伯的命，然而，夏洛的生命卻走到了盡頭……

書中的夏洛是一只弱小的蜘蛛，要靠捕昆蟲為食，看似殘忍的夏洛，卻用愛(ài)織出了一幅幅字眼，救了威爾伯，它的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的，雖然它自身是多么渺小，但它與朋友的友誼卻是多么強(qiáng)大，大到可以為朋友付出生命。這樣的友誼、這樣的愛(ài)，大到足以震撼世界，是多么了不起啊！

看完了這本書，我被夏洛所震撼了。它愿意用自己的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命，但無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿。由此可見它們的友誼之深。我想連動(dòng)物都很重視友誼，更不用說(shuō)我們?nèi)祟惲耍?/p>

在生活中，有很多像夏洛特這樣無(wú)私的人，比如最漂亮的老師張莉莉，她不顧自己的安全，沖上卡車去救即將被車撞的學(xué)生，把學(xué)生從生死邊緣救了出來(lái)。而最漂亮的司機(jī)吳斌，也用幾十條生命換來(lái)了自己的生命。他們的愛(ài)是偉大的，純潔的，無(wú)私的。我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

這本書使我受益匪淺。學(xué)會(huì)幫助別人，珍惜友誼后，我可以像夏洛特一樣編織一張充滿愛(ài)的網(wǎng)。

初一觀后感(篇6)

這幾天天氣非常冷，寒風(fēng)呼啦呼啦地在窗外吹。我待在家里不敢出門，于是拿起中文報(bào)紙翻了翻。忽然，一幅圖畫吸引了我的眼球。

那是一位鋼琴家在激情洋溢地演奏。圖畫下寫著幾個(gè)大字：愛(ài)的傳播。

我不知道當(dāng)我只聽到愛(ài)的奉獻(xiàn)時(shí)，愛(ài)怎么能傳播？為了解開這個(gè)謎，我忍不住往下看。

*聽說(shuō)鋼琴王子郎朗學(xué)了11年鋼琴，終于有機(jī)會(huì)報(bào)考美國(guó)科帝斯學(xué)院。父親跑去追他后，他終于來(lái)到考場(chǎng)，但父親被工作人員攔住了。從童年到童年的每一次考試，父親都會(huì)用粗手拍拍朗朗的肩膀，讓他能自信地演奏。

這次他的身邊缺了父親，他能考好嗎？

朗朗很擔(dān)心。突然，一雙厚實(shí)的手落在他的肩上，但這個(gè)人是個(gè)考官。他告訴郎朗，父親讓他全心全意地玩。終于，他成功了。

后來(lái)，郎朗好奇地問(wèn)父親：“為什么那位黑人考官拍我肩膀的感覺(jué)和您拍我的一模一樣？”郎朗的父親回答：

“因?yàn)樗彩且晃桓赣H，雖然他也聽不懂漢語(yǔ)，但是，父愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的，可以通用，也可以傳播?！?/p>

看完這篇文章，我終于明白愛(ài)的力量是如此巨大！的確，在我們遇到困難時(shí)，也是自己的父母伸出了那“魔法手掌”，幫助我們度過(guò)了難關(guān)，這一掌里蘊(yùn)含的是神奇的愛(ài)，是力量。只有愛(ài)才能釋放出如此巨大的能量，我們才能一次又一次地創(chuàng)造奇跡。

讓我難忘的是郎朗的父親所說(shuō)的——父愛(ài)沒(méi)有國(guó)界，可以通用或傳播。我想你平時(shí)感覺(jué)不到。只有當(dāng)你陷入困境時(shí)，你才能理解父愛(ài)在我們成長(zhǎng)中的重要性。當(dāng)父愛(ài)的暖流慢慢進(jìn)入我們的心，我們就會(huì)明白：

原來(lái)父親一直和我們?cè)谝黄?，和我們一起成長(zhǎng)。

初一觀后感(篇7)

今天，我照常捧起了課外書。一篇《貪心的蜘蛛》深深地吸引了我：某天晚上，好朋友蜘蛛和螢火蟲在玩耍時(shí)拾到兩顆珠雞蛋。

照理，應(yīng)該“二一添作五”，一人一個(gè)。但蜘蛛用了歪腦筋，堅(jiān)持雞蛋是自己先看到的，應(yīng)該都?xì)w自己。螢火蟲不忍心提著燈籠飛走。

蜘蛛在黑暗中把蛋滾到珠雞家，被正因失了蛋而煩躁不安的珠雞吃掉了。

從這個(gè)簡(jiǎn)短的寓言中，我明白兩件事：

首先，從蜘蛛的角度來(lái)看，他告訴我們：貪婪不會(huì)有好的結(jié)局。你看文中的蜘蛛，為了讀占珠雞蛋，蠻不講理地說(shuō)是自己先看到的，氣走了朋友，自己也被視為小偷而丟了性命。

可悲??！因?yàn)樨澙罚冻隽硕嗝闯林氐拇鷥r(jià)！

從螢火蟲方面來(lái)說(shuō)，他也給了我啟示：交朋友要細(xì)心，不僅要看表面，還要用心去理解。否則，給自己帶來(lái)的將是心靈的創(chuàng)傷和無(wú)盡的痛苦。

文中的螢火蟲雖然沒(méi)有招致這樣嚴(yán)重的后果，但不難設(shè)想，結(jié)交了這樣沒(méi)心沒(méi)肺重財(cái)輕義的家伙，有什么事他會(huì)干不出來(lái)？

《貪心的蜘蛛》讓我獲益匪淺。

初一觀后感(篇8)

在寒假期間，我有幸拜讀了前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了一個(gè)英雄人物的形象，他的名字叫保爾.柯察金。他從小就是一個(gè)正直、頑強(qiáng)的人。

他熱愛(ài)生活，待人誠(chéng)懇。他對(duì)知識(shí)和真理有強(qiáng)烈的渴望。然而，在后來(lái)艱酷的人生道路上，他經(jīng)受了各種嚴(yán)峻的人生考驗(yàn)，但在一些老革命者的幫助下，他克服了各種困難，找到了自己的人生道路。雖然他癱瘓失明，但這并不是他撤退的原因。他堅(jiān)持寫作，最后寫了一本受到高度贊揚(yáng)的書，成為一名作家和一個(gè)對(duì)人民有用的人。

堅(jiān)持給了保羅·科奇金繼續(xù)下去的理由。毅力給了他無(wú)窮的理量。而我們生活在這幸福的年代，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，困難來(lái)臨時(shí)我們就只會(huì)退縮，就會(huì)選擇逃避，但在看過(guò)這本書后，我明白了，毅力是成功之本，是一種韌勁，是一種積累，正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順。

毅力需要堅(jiān)持，也需要毅然決然的決斷。在學(xué)習(xí)上，也要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，面對(duì)各種困難和挫折，持之以恒，才能取得成功。所以，堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。

成功者前進(jìn)的每一步也許是細(xì)小的，但他一直前進(jìn)著，永不停滯，積之一年，十年，幾十年，那就十分驚人，十分可貴了。忽冷、忽熱、忽松、忽緊，說(shuō)不上毅力。如果“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，其毅力何在？

所以我們一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

和保爾相比，我在生活和在學(xué)***到的困難實(shí)在是微不足道的，因而更沒(méi)有理由唉聲嘆氣，裹足不前。無(wú)論未來(lái)的生活是鮮花還是荊棘，我都會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)一切。

不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。